我家的藏书作文
书是我们的朋友，与我们的关系密切，它不仅能丰富我们的生活，也能陶冶我们的情操，就如我们的营养品，所以我家的藏书各种各样，内容丰富多彩。
我常常想，我在妈妈肚子里的时候，妈妈是不是天天抱着书看，所以我遗传妈妈的爱好——爱读书。有一次，我的作文得了二等奖，于是就得意洋洋的拿回家给妈妈看。心里美滋滋的，想这次可以在妈妈面前表现了，妈妈看了后说：“我像你这样大的时候，作文写得比这还好，还得过一等奖”。听了这话，我就不服气，下决心一定要超过妈妈，妈妈作文写得好，一定与她爱读书有密切的关系，为了超过妈妈，以前不爱读书的我决定每天放学后，坚持阅读一个小时的书，我家的书很多，我一翻才知道，大部分都是妈妈买的。
渐渐地，我真正的爱上了读书，真正领悟到读书给我带来的乐趣。我与书的.关系也逾逾密切，我们成为朋友，家里的书大部分被我翻阅完后，就开始将零花钱存起来买书。如果我将那本书买下来后，我会紧紧的抱住它，来表达我对它的喜爱之情，回家后，小心翼翼的翻开，开始我的阅读之旅。
记得有一次，我用零花钱买回了我渴望已久的《童年》。像往常一样，回到家就开始阅读起来。过了一会儿，妈妈就喊我吃饭，妈妈喊了几声后，我才不紧不慢的答应着，然后继续阅读这本书。妈妈有点生气了，带着大声而生气的口气说：“快来吃饭。”我只好依依不舍的放下书，不情愿的去吃饭。虽然今天的晚饭很丰盛。但我却是狼吞虎咽似的。就连平时最爱吃的西红柿炒蛋都没注意到。妈妈让我吃慢点，说有西红柿炒蛋，于是我就夹一些来，但我却把红萝卜当成西红柿吃，而且没有发觉。妈妈问：“平时你看见了西红柿炒蛋，就非常兴奋，今天不仅一点表情没有，就连吃都没吃。”我回答说：“我刚才吃了。”妈妈说我吃的是红萝卜，我说算了，反正我已经快吃完了。
接着又跑去读书，妈妈晚上来到我的房间，问我看什么书看得那么入迷，我说是高尔基的《童年》，妈妈翻开看了看，也喜欢这本书，我就给妈妈看。妈妈看完后，一直称赞我会选书，经过我们商议，今后如果看到好书，就告诉另一个人，如果两个都喜欢这本书，就买下这本书。渐渐地，我家的藏书就多了起来，随之我们的知识也渐渐地丰富起来。
俗话说：“欲知千古事，需读五车书。”我家有一个藏书角 ， 那儿的书应有尽有，现在就让我来向您一一介绍吧!
虽说“斗室没有乾坤大”，但我的“寸心却比天地宽。”我的藏书角虽然不大，但是却能使我从一个起点到达另一个更高的起点。我把书整理得井井有条，一类一类地区别整理出来。第一层我放上了一些故事书，有《神话故事》、《童话故事》、《寓言故事》、《英雄故事》、《科学家的故事》……读之如饮甘泉，沐春风，使人觉得如获至宝。第二层放着一些作文书，什么《考场作文》、《优秀作文》、《三优作文》、《获奖作文》满目琳琅，读之如被卷入色彩缤纷的百花园，使人流连忘返。第三层放着一些练习册，有《一课三练》、《学练快车道》、《练创考》、《天天练》……这些书仿佛是循循善诱的良师，令我可温故而知新。当然，我们不能因为“ 一心只读圣贤书”就“两耳不闻窗外事”，我们应该开阔视野，对我国文化历史上以及成就都应熟读之。可想而知，第四层放的都是中国文化长廊中的“瑰宝”。有《绘画大全》、《文明中国》、《书法》、《中国历史》……读之如品尝滋味甘醇的美酒，令人回味无穷。当然，我是“求知急似渴思引，载知犹如蝶恋花。”
作为一个学生，作为一个跨世纪的少年，我们应该用我们现在的智慧，多读书，好读书，读好书，用书来充实自己，美化人生，认识社会。我的藏书角不就是开启智慧大门的钥匙吗?不就是通向成功彼岸的桥梁吗?不就是穿越激流险滩的航船吗?只要我在藏书角的指导下，用自己的勤劳汗水，明天将可“一览众山小。”
我的藏书角在我的床头，它是一个小书柜。这里有许许多多的书，是我从小藏到现在的，把整个小书柜挤得满满的。
我的小书柜有五层，第一层里放的是我最喜爱的书。因为第一层随手拿本就可以了，不用挑来挑去太麻烦。我喜欢《快乐的同桌》这本书，因为它语言生动，内容有趣，真的让人很快乐。第二层是童话类。我也很喜欢看童话，不过这层的书比较少，因为童话书每一本都很厚。比如：《格林童话》《笑猫日记》《皮皮鲁系列》等。第三层是日记、作文类的书。与前两类相比，这类书还是我看次数最多的一类，因为经常看优秀的作文，我的写作水平也提高了不少。第四层是科普类的书。科普类的书一层都快放不下了，什么《大百科》《地震求生》《小哥白尼》等等，一下都说不完!第五层是放漫画书的。我不太喜欢看漫画，所以漫画书就歪歪斜斜没几本。我看漫画书也是在画画的时候作参考用的。
今天有一个小伙伴来找我玩，我们就两个人，不知道玩什么。忽然我看到我书柜里的.书，想到了一个新玩法。
“我们玩藏书吧?“藏书怎么玩?”“就是一个人把一本书藏到一个地方，另一个人去找，但那个人不许偷看。这和捉迷藏很一样。”“行啊!”
游戏开始了，“石头、剪子、布”第一局我赢了，我先开始藏，我用一块布把书包住，塞到床底下，然后就让她找了。
她找了大半天，没有找到，她还趴在地上，朝床下望望，那时，我提心吊胆，害怕被她找到，但她却什么也没发现，我刚才那紧张劲儿，全都抛到九霄云外去了。
该她藏了，她竟然藏到了书柜里，真是没想到啊;又该我藏了，我不知道藏哪儿好，这时，我看见穿着围裙准备做饭的妈妈，就灵机一动，小声的对妈妈说：“让我把书藏到你的围裙里，好吗?”“行。”妈妈很爽快的答应了。结果一样，她还是没找到......
新鲜感不可持续，丢书何来长久。对于‘地铁丢书’一事，公众首先的反应必定是新鲜，凭借这一股子新鲜劲，在中国鱼龙混杂的地铁内大海捞针，费时，费力还费心。再者说，找到了又如何?怎敢确保公众不是一瞬的快感而是翻开书本细细品味呢?怎能确保人们会在人山人海中独守一方清净领悟书中真谛。若当新鲜感一过，留给大家的便只剩乏味，疲倦。
地铁‘生存’已属不易，何必丢书再生事端。中国，一个十三多亿人口的泱泱大国，分布在北上广这种一线城市的人何其之多。而在交通如此发达的今天，地铁早已成为人们出行的首要选择，不论在中国何地，地铁总是拥挤不堪的。人们本来就在‘人山人海’中挣扎，如今再拿上一本书，岂不是火上浇油?又何谈阅读呢?
丢下图书简单，捡回习惯不易。中国大众如今不重视阅读已的是社会热点问题，各种解决措施更是层出不穷，但大多数创意新颖但不能改变现状。这次‘地铁丢书’便是一个典型例子。心理学说：‘一个人养成一个习惯要21天。’但恐怕人们对‘地铁丢书’的新鲜感不能持续21天吧。并且也不是说你从地铁上拿书回家坚持21天便可捡回阅读习惯，你培养的不过是捡书的习惯罢了。再者说，自媒体平台只能提供书籍给大众，但大众是否阅读，便不在其掌控范围之内了。
早在明清时代，穹窿山麓农民就有从事杀羊、烧羊肉、卖羊肉的副业，一般都以担卖或摊卖为经营方式，清末才开始到苏州城里开店设坊(俗称“羊作”)，光绪二十二年，藏书乡周家场周孝泉到苏州醋坊桥畔开设了城内第一家堂吃的“升美斋”羊肉店，宣统后分别在都亭桥、临顿路两处开设“老义兴”和“老协兴”羊肉店。民国时期进城开羊作逐渐增多，在道前街、鸭蛋桥、娄门塘等多处开出了“老源兴”、“新德和”等颇有名气的店堂。
抗战胜利后，在善人桥也开出小镇第一家羊作――胜利羊肉店。建国初仍以个体经营，公社化后，以大队组织经营，在苏州石路、皋桥、太监弄、东中市、宫巷等繁华商业区开设10余家集体羊肉店。每逢秋冬之交，古城内外羊肉店便纷纷开张，店堂一般沿街而设，不讲排场，锅灶立于店面，香气散至街坊，吸引众多食客，“羊汤勿鲜勿要铜钿”成为众人赞语，声名鹊起，至今享有盛誉。
藏书羊肉出名全在烹调方法独特，秘方世代相传，所以羊肉细嫩滑口，羊汤鲜美润热，香气四溢。藏书羊肉选用的是放养爬坡的山羊，最大加工特色是去除了让人掩鼻的腥膻味。
烹调时只放盐不加辅料，将一只羊身切成4-6大块，旺火烧开，然后撇去浮沫“出水”，放在清水中清洗(称为“出水”)，再清除锅底的沉渣(当地称为“割脚”)，然后将羊肉重新入锅再放在原汤内，旺火烧煮3小时以上，其间大、中、小火都要拿捏得当，待肉烂汤浓后即出锅拆骨，装至特制的方形或圆形盆内。当地人用羊肉可以做出4050种菜肴组成的“全羊宴”，红烧、脆皮、爆炒、烧烤，不一而足。
藏书羊肉的由来
很久很久以前，在藏书善人桥塘湾里，有个叫姚木碗的人。他以车制木玩具为业，因为经常车制木碗，随着时间的推移，人们把他的真名忘记了，人人都叫他姚木碗。有一次，他家中车制玩具的木料用完了，就像过去一样拿了斧头到穹窿山上去砍伐木头。他攀到山上往前走，看到大树下有两个白胡子老人在下棋，棋盘放在一段粗大的树木上。姚木碗觉得很好奇，这两位老人为什么不在家里下棋，而偏要攀到这么高的山上来下呢?他就静静地在旁边观看。隔了半个时辰，突然有个老人发现他了，就对他说：“你是什么人，你看的时间很长了，快回家吧。”说完，一阵清风吹过，姚木碗眨了眨眼睛，等到睁开眼，两位老人和棋盘都已经无影无踪了，只留下了那段放棋盘的树木。姚木碗十分惊奇，等他想起上山砍树的事，赶快寻找那把斧头，不料斧头柄已经烂掉了，只剩下了一段锈铁。树砍不成了，回去怎么办?他只能把两老者下棋的那段木头背了回家。他到家一看屋都塌了，不远处坟墓的墓碑上写着他家人的名字。后来他遇到几位老人，姚木碗就把自己的经过说了，老人告诉他说：“你在山上半个时辰，世上已经过了百年了，你遇到仙人了。”
姚木碗想自己背回来的那段树木是仙人用过的，也舍不得做玩具。他车了好多木菜碗送给左邻右舍，大家都说放了菜，吃起来味道很鲜美。这时候有一位卖羊肉的后生，头脑很灵活的，就请姚木碗把剩下的木头做了一只木桶锅来烧羊肉，结果烧出的羊肉果然鲜美无比，大家纷纷来买他家的羊肉汤，让他赚了不少钱。于是当地以卖羊肉汤为生的村民，也都学他的样子用木桶锅烧羊肉，烧出的羊肉汤味道也很鲜美。藏书人用木桶锅烧羊肉的传统就这样一直沿袭到了今天。
其中长得最好，也是我最看重的花，便是那花中君子——兰花。常听别人说，兰花不好养，可在我家的兰花却似变异一般，长得到处都是。于是，我与母亲一同把它们放在刚做好的花篮中。
不过，没多久，兰花的新枝就伸了出来，伸向了阳台角边的水池……伸着，伸着，碰倒了池子中的水，就似小孩见到虫子一般，马上又长了回去。这时的兰花就像那流水瀑布一样，从高高的“悬崖”上流入了河流中……遮住了阳台上的水池，为水池中的小鱼遮阳……
阳台上水池里的鱼儿是爸爸养的，好像是叫锦鲤，它们个个都胖胖的，但却在水里十分灵活，每当我坐在一旁椅子上赏花时，它们总会不甘寂寞而游到我的这边。一下子，水池就热闹了起来，鱼儿到处跳来蹦去，有的跃出了水面，好似欢迎我。而我知道，这些馋嘴鱼一定是要吃东西了。
即使我与母亲不常喂它们时，它们也照样长肥，我不明原委，也不去管它们。后来我才知道，它们一看见，那盆变异的兰花伸入水中时，就会马上游过去一阵哄抢，吃得只剩枝干，更甚的，它们会把枝干都咬下来。所以，那兰花才会一碰水就长回来，不敢侵入它们的领地。
在水池旁，有一棵更好养的蟹脚兰，正如它的名字一样，它长出来的花茎像螃蟹脚一般，一节一节的，而且是扁的，甚至上面还有小绒毛，这就更像了，而它却不像螃蟹那样金贵，十分的好养活，可以几天不浇水，照样能活。
蟹脚兰的花茎是深绿色，散发着生机，每到秋天开花，一朵朵大大的，紫颜色的花伫立在枝头，一洗前耻，让兰花都成为了陪衬，就似那老实人一般，十分简朴，但，一鸣惊人!
在我家小阳台上，一年四季，生机勃勃，美丽无比，甚至超过那些入户花园，这些美丽的植物，美丽芬芳的花儿，还有那调皮的锦鲤，构成了我们一家所创造的美景!
作者：华文中学七(2)班 朱逸帆
回顾本节课的教学，我把教学方法和德育渗透自然巧妙地穿插在整个课堂上。孩子们能从各个教学环节中自己发现问题，提出问题，分析问题，并解决问题，提高了学生动手实践的能力，并激发学生的自主创新精神。
在本节课中我能从学生的生活兴趣入手，通过探索与实践，欣赏、想象与实践相结合的方法，采用了步步引导学生主动地学习，发现并提出问题、分析、解决问题的能力，在轻松愉快的气氛中使学生掌握了藏书票的设计方法，让学生体验到创作的乐趣。在本节课的教学的拓展部分鼓励学生好好读书、多读书、读好书!
学生的自主创作空间还是有点小，毕竟是高年级的学生，在本课中学生的主体作用还应进一步体现!
今天休息，本不想写什么，到医院看看病人，回家看会儿书，再去接放学的儿子。
吃过早饭便到医院去看病人，见病人没什么事儿，我就往回来。还没到书摊，我就迈不动步了，鼻端似乎有种书香的气息在萦绕。我急急忙忙地躲过车流，穿过马路直奔书摊，就连脚脖子的疼也忘记了。
好久没买书了，先看看有没有我喜欢的书。两个书摊并排摆着，只是书皮儿就看得我眼花缭乱。仔细看来，没有我想看的。再仔细收索了半晌，我的眼睛一亮，一本书上的几个字映进了我的眼里――《雍正皇帝》(中)，是二月河先生的作品，王瑞人先生改写的。我心中大喜，这不就是我找了很久都没找到的书吗!
这是一套上、中、下三本的长篇巨著，全套定价58.00元。是11月，由经济日报出版社发行的。一发现，我就买了回来，现在已经有些年了。买回后，我还没来得及看，就被人借走了，可还回来的只是上、下两册，中册――不见了。剩下的两册保存的还算可以，没有破损，但让人一看就是旧书了。我保管书可不这样，看书时都是小心翼翼的，很怕弄破哪儿。旧了还不算什么，不管咋地，还有玩意儿在这。可只有两头没有中间我怎么看?既看不下去，也看不明白。没办法，我只好将剩下这两本书放到书箱子的底部，只有耐心地等待借我书的那位先生，把书的中册给我送回来了。可到现在，我也想不起是那位先生借了我的书了。
我的眼里，这本书在书摊上无疑就是一颗明珠。很怕别人跟我抢，急不可耐地伸手就把书抓在手中。一看，心中咯噔一下，这还叫书吗。书封皮伤痕累累，纸条、胶布、透明胶布横七竖八地捆绑在书皮的四处。翻开再看，每页的边缘都卷了起来，有的有缺口，有的角儿被撕掉。内页传出一股油腻混气味儿，只见书页上有很多油渍，把书页染成了褐色。这褐色的图案，就像是婴儿尿在尿布上的“地图”，很不规则。难道看这本书的人是掂大马勺的，在不就是磨剪子戗菜刀的。要不这书怎会被弄成这样呢。
“这书怎么弄成这样?”看书被弄成这样，我心疼地问书摊主人。
“不知道。”书摊主人不情愿地回道。
“这书不是你的吗?”我又问。
“不是我的，是别人到这来卖给我，我说不要，他就白给我了。”书摊主人虽然不太愿意，但看在我是他的老顾客，也就回答了我。
书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，有着非常大的贡献。我认为，不爱护书，就等于亵渎圣人，亵渎文化，亵渎知识。
看着书被弄成这样，我的心感觉在抽动。
“怎么能把书给弄成这样呢?”我生气地自言自语着。
“又不是我整的，你看看，扉页上有名章。”见我埋怨，书摊主人也有些生气地对我说。
我急忙翻开书的`扉页仔细一看，果然有一个暗红色的名章。怎么这么眼熟?啊!这不是我的篆刻名章吗?
我此时此刻的感觉就像是打翻了五味瓶，一时不知道是什么滋味。我在脑子里极力地搜着，到底是那位先生借了我的书，又送给了书摊主人?没有结果。
“这本书是谁给你的?”我又问书摊主人。
“这你就别问了。”书摊主人冷着脸说。
“多少钱?我买。”我问。
“十五。”书摊主人回答。
“这书都破这样了，能不能便宜点儿?”我又问。
“就十块了，少了不卖。”
“再少点儿不行吗?”
“这就够少的了，要买就买，你不买别人还买呢。”
我掏出十元钱，把我收藏的书给买回来。脑子里一片乱七八糟的，怎么到的家，我一点儿印象都没有。
我翻了好半天，找出了另两本书。把刚买回来书往两本书中一夹，我的鼻子差点没给气歪了。谁会看得出这三本书是一套的呢?简直是“一朵牛粪，插在了鲜花上”。
5.《淘气包马小跳之同桌冤家》 6.《公主故事》
7.《小学生必读古诗词》 8.《爆笑校园》 9.《神奇车》 10.《春天野餐会》 11.《笨猪上学》 12.《名人成才故事》 13.《分类作文》 14.《鸡妈妈孵鸭蛋》 15.《小骡子找妈妈》 16.《笨笨猪打呼噜》 17.《天冷要盖房》 18.《巧克力饼屋》 19.《七只淘气的小鸡》 20.《一朵五彩的云》 21.《成语故事》 22.《十万个为什么》 23.《幻想数学大战5》 24.《幼儿学前必备》 25.《小猪唏哩呼噜上》 26.《小猪唏哩呼噜下》 27.《日记写什么》 28.《绿野仙踪》 29.《弟子规.千字文》 30.《唐诗三百首精选》 31.《舒克和贝塔历险记》 32.《列那狐的故事》 33.《爱的教育》 34.《水浒传》
35.《金字塔未解之谜》 36.《上下五千年》
37.《幽默大师》 38.《快乐学语文》 39.《小哥白尼》 40.《快乐学数学》 41.《小米圈1》 42.《小米圈2》 43《笑猫日记全册》 44.《西游记》 45.《三国演义》 46.《小米圈上学记》 47.《木偶奇遇记》 48.《夏洛的网》 49.《苹果树上的外婆》 50.《脑筋急转弯》 51.《幻想数学大战10》 52.《血型漫画书》
