以暑假为题的作文100字

以暑假为题的作文100字（精选5篇）

以暑假为题的作文100字篇1

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以朋友为题的作文100字篇2

1.朋友

我有许许多多的朋友，她们陪我度过童年，我的朋友大多数是游戏时的朋友，可也有知心好友，我会把心中的秘密告诉她们。我的朋友们也会帮我保密。

有朋友真好，有知心朋友更好。

2.朋友

大家在慢慢成长中是否有许多奇妙的感觉?这是正常的，童年时的`许多东西现在都感到很无聊。对于交朋友都不主动，我也是。我们要克服闭所心理主动结交朋友，大家都一起做朋友。朋友是黑暗中的灯光，赐与你光明；又如寒冷中的火把，带给你温暖。

3.朋友

朋友，是陪伴你的人。朋友，是听你倾诉烦恼的人。

朋友，是你失败的时候鼓励你的人。朋友，是你不开心的时候让你开心的人。朋友，是在你最无助的时候帮助你的人。朋友，是你永远能相信的人。

4.朋友

朋友是什么？朋友是镜子，“照”出你的不足！

朋友是伞，为你“遮风避雨”！朋友是书，你从中学会为人处世！朋友是一杯水，在你最“口渴”时为你“解渴”！这就是我们的朋友！

5.朋友

朋友是什么？朋友是伤心时一句安慰的话语，是在你难过时替你分忧的人。真正的朋友才是你的知音，也只有真正的朋友才能读取对方的感受。没有朋友，生命就会孤独。有了朋友，生命才会快乐。

6.朋友

以暑假为题的作文100字篇3

假如我是秋雨，漫步在广阔的田野间，我掉在田野里，庄稼们张开一张张大嘴，尽情地喝着那甜甜的雨水，刹那间，那些庄稼好像长大了许多。田野中的每一棵高粱，每一粒花生，每一株棉花仿佛都是琴键，而我则是手指。我落在庄稼上，仿佛是在弹一首优雅的钢琴曲。

假如我是秋雨，漫步在芬芳的花园间，那些香味让我流连忘返，花儿们张开一张张嘴巴，尽情的喝着那香甜的雨，霎时，那些花儿向我绽开了笑脸。

以难忘的暑假为题的优秀作文篇4

那是在7月8日的那一天，舅舅舅妈回家了，他们对我们说：“今天我们带你们去几个地方，那会是让你们想不到的地方。”我迷惑不解的问：“是什么地方?”舅舅说：“去了就知道。”我们坐上车，舅舅熟练的开车，他正带我们去个好地方。过了1到2个多小时，我们终于到了，那时我们特别特别的惊讶，没想到他们带我们来这――他们新买的房子那。那里特别漂亮，可有一个缺点太远了，我会晕车的，他们买的房子在上海市，我把我的提议告诉了舅舅舅妈，舅舅说：“你又不来了，没关系的。”我怒气冲冲地说：“谁说我不来了，一后暑假和寒假我就来，还住这一，我气死你，气死你。哼~~~!!”舅舅说：“这没有你住的房间。”我说：“没关系，我来时你睡沙发，我睡房间。”舅舅说：“这只有5间房间，一。是我和你舅妈睡的，二。是我岳母和岳父睡的，三。是你舅妈家的一个妹妹睡的，四。是爷爷奶奶睡的，五。是你妈妈睡的。没你睡的房间吧。”我得意洋洋地说：“露马脚了吧，我和妈妈睡，嘻嘻。”中午时分，舅妈亲自下厨，做了四川菜，可好吃了，我一下子吃了三碗饭。

在暑假里这件事令我最最难忘~~~!!!