五月份业余培训考试

五月份业余培训考试（精选7篇）

五月份业余培训考试 篇1

姓名：班级：工种：分数：

一、单选题30分（每题只有一个正确答案）每题3分

1、作业人员在进入施工现场前首先应做什么准备？（）

A、戴安全帽B、戴安全带

2、作业人员是否可以穿拖鞋进入施工现场？（A、可以B、不可以C、随便

3、在施工总面作业人员是够可以直接往地面扔钢管？（A、不可以B、可以C、随便

4、现场作业人员是否可以爬脚手架直接上楼层？（A、可以B、不可以C、随便

5、作业人员是否可以坐在脚手架下乘凉？（A、可以B、不可以C、随便

6、高处作业脚手架没有跟上作业层支模作业人员是否可以继续施工（A、不可以B、可以C、随便

7、在作业层面施工作业人员是否可以脱掉安全帽？（A、不可以B、可以C、随便

8、外架作业人员在搭设外架时要不要佩戴安全带？（A、要B、不要C、随便

9、作业人员酒后是否可以高处作业？（A、可以B、不可以

10、在施工现场是否可以随意吸烟？（A、不可以B、可以C、随便

二、判断题30分（每题3分）

1、作业人员在没有吊篮的情况下，可以用翻斗车吊运扣件。（2、作业人员不可以继续在浇捣混凝土的楼底旁边作业。（3、作业人员可以随翻斗车一同乘物料提升机上下作业。（1））））））））））））

4、作业人员不可以坐在阳台边缘的混凝土挡板上休息或聊天。（）

5、作业人员不可以住在施工楼层里面。（）

6、作业人员可以长时间停留在卸料平台上。（）

7、作业人员可以在施工现场随意拉接电线。（）

8、脚手架搭设作业人员在六级以上大风天气下不可以继续施工。（）

9、作业人员拆除脚手架时没有专人监护下仍可以继续作业。（）

10、作业人员不可以从施工楼层中往下直接扔东西。（）

三、多选题40分（每题有多个正确答案）每题8分

1、“三宝”是指什么？（）

A、安全帽B、安全带C、安全网D、防滑鞋

2、下面哪些是属于“四口”（）

A、预留洞口B、通道口C、电梯井口D、井架口

3、下面哪些是违规操作：（）

A、民工私自操作物料提升机B、悬挑卸料平台没有用钢绳拉接

C、支模架下面垫模板方块D、浇捣混凝土前支模架要搭水平扫地杆

4、塔吊操作过程中哪些是违章操作：（）

A、六级以上大风天气停止作业B、吊臂应停在与风向方向一致

C、用翻斗车吊用扣件D、坚持在六级以上大风天气下作业

5、在操作过程中哪些是违规操作：（）

A、用电线不经过漏保直接接到电闸上

B、塔吊吊用过程中只用一只钢绳吊用

C、油漆工在高处刷漆时没佩戴安全带

五月份业余培训考试 篇2

关键词：“长、株、潭”,青少年业余羽毛球培训,现状,发展建议

随着羽毛球职业联赛的推广和电视传媒等对羽毛球赛事的大力宣传与转播, 以及我国羽毛球运动员在世界各项大赛中取得骄人成绩的推动下, 青少年羽毛球业余培训迅速发展起来。本文对“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班的现状进行调查研究, 分析和探讨其中存在的各种问题, 进而为“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训发展提出建议。

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

以“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班和学员为研究对象。

1.2 研究方法

主要采用访问法、调查法、数理统计法等。

1.2.1 问卷调查法

在查阅大量文献资料和咨询体育专家的基础上, 根据研究内容设计了三种调查问卷, 分别为:羽毛球教练员问卷调查表、学员问卷调查表、学员家长问卷调查表, 并采用专家咨询法对问卷进行了效度检验和“重测法”进行了问卷信度检验。

1.2.2 访问调查法

对所抽取的青少年业余羽毛球培训班进行实地考察, 通过查阅资料, 以及与教练员、学员的交流, 了解教练员、学员及培训班的基本情况, 了解他们对青少年业余羽毛球培训的看法和态度。

1.2.3 数理统计法

对有效回收问卷中的数据均输入计算机进行统计处理。

2. 结果与分析

2.1“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班的调查与分析

2.1.1 羽毛球培训班类型与训练设施

通过对培训班的管理者和教练员等相关人员的调查了解, 培训班的类型主要有公办和民办两种。公办主要有体育运动学校 (体校) 、羽毛球传统项目学校、普通学校 (大、中、小学) 等;民办培训班包括以营利性羽毛球馆开设的培训班和个人培训班等。目前业余羽毛球培训主要集中在民办培训班上, 数量最多的是“个人培训班”。羽毛球的训练条件要求较高, 主要是在室内进行, 室外场地较少, 但场地基本能满足训练班的需要。

2.1.2 羽毛球培训班训练形式及收费情况

培训班的训练形式有长期培训班和短期培训班。长期培训班一般每周训练2—5次, 其中周末培训班只在周末训练2—3次。而短期培训班则集中在寒假和暑假为主。短期培训班的时间一般在1—2个月或者更短一些, 但每周训练时间一般会在3—7次, 每次训练时间一般在1—2小时。

在各种类型羽毛球培训班中, 只有体校和学校羽毛球代表队队员的训练是不收费的, 学员训练和比赛等产生的费用由学校支付。由于各培训班每周训练次数、训练时间不同, 再加上培训班的硬件设施和羽毛球教练员名气的不同, 各培训班的收费情况也不同。

2.1.3 羽毛球培训班授课形式及课程内容

各培训班一般会根据学员的羽毛球技术水平状况和要求而分有初级班、中级班、高级班。但在培训生少的情况下会把初级班和中级班学员集中在一起教学。

初级班的学习内容主要以羽毛球的持拍方法、发球, 高远球和挑球、基本步法等, 并且经常以游戏和趣味性的练习形式为主。中级班则以羽毛球的前后场技术和全场的步法练习为主, 并且经常通过比赛实践所学知识。高级班学员的课程内容以比赛为主, 并辅以基本技术训练。

2.2“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班学员与家长的调查分析

2.2.1 学员性别、年龄现状

各培训班的男女学员比例基本上没有显著性差异, 这与羽毛球运动特点和参加羽毛球运动的价值取向有关。在有效调查问卷的416名学员中 (表2) , 85.6%的学员年龄在8—18岁之间, 并且几乎都是中小学生, 这充分说明中小学生是参加业余羽毛球培训班的主力军。其中, 8—12岁学员所占比例为最高40.6%, 根据年龄判断这部分学员多为小学生, 处于羽毛球兴趣培养的启蒙阶段, 这一年龄段学员参加羽毛球训练多是受家长的影响。

2.2.2 学员参加羽毛球培训班的动机

学习动机是推动、激励青少年持续进行羽毛球训练的一种动力, 青少年参加羽毛球训练的动机并非只有一个, 但这些动机又会随着时间的推移发生变化。表3显示, 青少年参加羽毛球培训班的动机是多样性的, 而兴趣、爱好是学习的最主要动机, 说明大部分学员是被羽毛球的魅力所吸引。掌握一项运动技能, 把羽毛球作为运动特长排在学员参加羽毛球训练动机的第2位, 是为将来工作、学习和生活提供一种社会交往技能和锻炼身体的方法。同时羽毛球运动的魅力和羽毛球运动员明星的榜样作用让28.8%的学员受到影响。

2.2.3 学员家长支持动机与学员家庭收入情况

表4显示, 有92.4%的家长都希望孩子通过羽毛球训练达到锻炼身体的目的。另外, 还有超过半数的家长希望通过羽毛球训练能够达到培养孩子良好的意志品质、兴趣爱好和为中考体育加试、上大学准备, 部分家长支持孩子参加羽毛球训练是为了“满足孩子的要求”。

表5显示, 59.4%的家庭收入超过10万元以上, 中低收入家庭的孩子参加羽毛球培训班的较少, 这与羽毛球需要长时间培训的性质有关, 也与目前羽毛球这一热门运动的培训费用高有关。

2.3“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班教练员调查与分析

2.3.1羽毛球教练员的基本情况

在接受调查的61名教练员中, 男性52名 (占85.2%) 、女性9名 (占14.8%) 。其中有12名 (占19.7%) 专职教练员, 其余49人 (占80.3%) 为兼职教练员。通过访谈了解到, 专职教练员一般供职于体校、青少年活动中心和有办学条件的羽毛球馆, 短期培训班的教练员基本都是兼职的。

表6显示, 44岁以下的青年教练员占82%, 中年教练员占16.4%。而处在35—44岁年龄段的教练员人数最多 (占45.9%) , 从年龄分布情况来看, 各羽毛球培训班教练员年龄结构还是相对比较合理的。从表7看出, 47.5%的教练员具有专科学历, 其次是24.6%的教练员具有本科学历, 而硕士及以上学历只占3.3%。

2.3.2羽毛球教练员的从业资质动机

调查发现, 在61名教练员中拥有“羽毛球教练员资格证、社会体育指导员资格证书、教师资格证书、羽毛球运动员等级证书”中的1种或多种证书者有57人 (占93.4%) 。这说明, 大部分教练员都具有羽毛球专业执教能力。

2.3.3 羽毛球教练员的执教动机

表8显示, 教练员执教羽毛球培训班的动机主要是:利益追求、兴趣爱好、履行职责、获得成就、锻炼身体、获得执教经验, 等等。有86.9%的教练员从事羽毛球培训是为了获得利益需求, 这与教练员执教需要付出大量的时间和精力是成正比的。

2.4 影响青少年参加业余羽毛球培训班的因素

家长、教练员、培训班是影响青少年参加业余羽毛球培训的重要因素。调查统计显示, 影响家长支持青少年参加业余羽毛球培训的主要因素依次为:是否影响孩子文化学习 (占74.3%) 、孩子是否有余暇时间 (占66.2%) 、是否能够促进孩子的成长 (占64.6%) 、训练地点是否便利 (占52.3%) 、训练时间是否合适 (占47.9%) 、培训班和教练员的知名度 (占36.1%) 、收费高低 (占32.7%) 、教练员的执教水平 (占26.8%) 、训练成绩 (占18.6%) 、训练场地设施条件 (占16.3%) 、是否有熟悉同伴 (占14.1%) 。从数据可以看出, 家长的主观态度是影响家长是否支持孩子参加羽毛球培训的最主要因素;其次是家长的经济基础。

教练员认为影响青少年参加羽毛球业余培训的主要因素依次为:家长的态度 (占83.6%) 、培训班和教练员的知名度 (占75.7%) 、学员的兴趣爱好 (占65.6%) 、训练成绩 (占46.1%) 、收费高低 (占43.2%) 、训练地点的便利性 (占36.4%) 、训练场地设施条件 (占32.6%) 。

3. 结论与建议

3.1 结论

3.1.1“长、株、潭”三市青少年羽毛球培训主要有公办和民办两种, 体校和营利性羽毛球馆以开设长期培训班为主, 培训班的场地设施基本能满足训练要求。

3.1.2“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训班男女生比例基本没有差异;主要以中小学生为主, 学员参加羽毛球培训班的动机主要为:兴趣爱好、家长意图、掌握技能等;学员能够参加培训班主要来自家长的支持。

3.1.3“长、株、潭”三市青少年业余羽毛球培训教练员中, 年龄结构合理, 具有羽毛球专业执教能力;但羽毛球教练员的学历偏低, 执教动机主要为:利益追求、兴趣爱好等。

3.1.4影响家长支持青少年参加业余羽毛球培训的主要因素依次为:是否影响孩子文化学习、孩子是否有余暇时间等。教练员认为影响青少年参加羽毛球业余培训的主要因素依次为:家长的态度、学员的兴趣爱好等。

3.2 建议

3.2.1政府加大羽毛球运动资源、管理等方面的投入, 逐步增加场地数量, 改善场地条件, 合理进行区域配置。提高羽毛球经营者的管理水平, 规范羽毛球运动经营市场, 营造羽毛球业余培训的良好氛围。

3.2.2青少年羽毛球培训应合理安排好时间, 在教练员和家长的指导下制订切合自身的培训计划, 增强参加培训的主观能动性, 做到训练和学习两不误。

3.2.3各培训班用集中培训或去外地进修深造等多种方式, 培养教练员, 不断提高他们的技术水平和业务能力。实行教练员持证上岗制度, 促进他们钻研技术, 提高理论水平, 以适应全面提高青少年羽毛球运动水平的需要。

3.2.4对于青少年羽毛球的培训, 不仅要培养其羽毛球运动技能, 而且要渗透羽毛球运动文化, 同时还要合理收取羽毛球培训费用, 增加青少年羽毛球培训参与者人数, 为羽毛球运动发展奠定人力资源。

3.2.5加强政府引导, 强化以社区为主导的公办培训班, 促进企业、学校、单位和个人共同办学, 扩大青少年羽毛球培训面。

参考文献

[1]庄勇.我国羽毛球市场发展现状和建设[J].上海体育学院学报, 2002, (5) .

[2]刘搏.羽毛球运动的健康价值分析[J].考试周刊:2008, (40) .

五月份业余培训考试 篇3

所谓高职学生业余党校建立教育和培训全程化模式，就是指学生业余党校在教育与培训的前期应抓好入党积极分子参加培训的“入口关”，中期应抓好入党积极分子培训过程的“培训关”，后期应抓好入党积极分子培训后的“锻炼关”。形成一个前期——中期——后期环环相扣的培养教育全过程，提高业余党校的培训教育质量。

一、前期——抓好入党积极分子参加培训的“入口关”

抓好入党积极分子要求参加培训的“入口关”，是提高教育与培训质量的前提。

1.系党支部要做好入党积极分子选拔工作。系党支部在接到学生业余党校下达的培训任务后，要按照通知精神，要求系党章学习小组认真做好推荐工作。参加业余党校培训的学员，原则上应该在递交入党申请书，申请时间不少于六个月的学生中挑选，因为只有经过一段时间培养和考察，党章学习小组才能对申请学生思想认识、学习态度、学习成绩，生活作风，遵守纪律、团结同学等情况有一定的了解。

2.各系组织员要专门找入党积极分子谈话。当确定初步人选和业余党校开班前，系组织员要专门找被推荐参加培训的入党积极分子谈话，了解入党动机。通过谈话，一方面深入了解其对党认识的程度，对“为什么入党”是否有清晰的认识，为支部的培养考察奠定基础；另一方面及时把了解的情况向业余党校教师反映，为业余党校教师有的放矢，解决认识上存在的问题，端正入党动机，提高思想认识水平，提供第一手资料。

3.要严格执行团组织推优的原则。高职学生业余党校在不能满足所有递交入党申请书学生的教育和培训愿望时，团组织“推优”关口要做到前移。凡是参加培训的入党积极分子，都必须经过所在班级团支部和所在系团总支推荐，坚持宁缺毋滥的原则，做到合格一个人推荐一个。推荐时以团支部为单位，在召开团员大会进行民主评议的基础上，确定初步人选，经系团总支审核后，向党支部推荐，凡是未经团组织推荐的，党支部不能列入推荐名单。认真执行团组织推优的原则，使“推优”工作成为党支部推荐参加业余党校教育和培训的重要渠道，既可以充分发挥团支部了解学生、教育学生的作用，又可以进一步增强团支部的凝聚力和影响力。

4.认真执行推荐名单公示制。党支部在确定推荐培训人员名单时，要进行公示。公示的内容主要包括：推荐对象基本情况、递交入党申请书时间、确定入党积极分子和培养考察时间、推荐对象的现实表现、团组织推优等情况，经公示无异议后，才能确定参加业余党校培训。对推荐培训对象进行公示，一方面接受群众的监督，增加推荐的透明度，保证推荐质量；另一方面，对推荐对象也是一次教育，时刻警醒自己，不能混同于一个普通学生。

二、中期——抓好入党积极分子培训过程的“培训关”

抓好入党积极分子参加培训过程的“培训关”，是保证教育与培训质量的关键。

1.组建班委会，树立表率。高职业余党校办班尽管存在时间不集中，人员较分散等问题，但业余党校在加强党性锻炼、增强组织纪律性等方面所起的作用却不能忽视，因此，业余党校要在培训学员中建立由学员自己选举产生的临时班委会，在党校班主任的指导下，让临时班委会在课堂教学、课后自学、社会实践、师生互动等培训环节中发挥自主管理的重要作用，把加强组织纪律观念，养成良好行为习惯等思想政治教育，融入到业余党校的日常管理之中，既激发学员的自律意识，又给其他学生班级做出表率。

2.力求教育和培训的内容体现高职特色。高职学生业余党校教育坚持理论联系实际，首先就要在教育内容上结合高职入党积极分子思想实际，突出鲜明的政治特色、时代特色和高职特色。所谓政治特色，就是业余党校必须姓“党”，必须是学习宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地。所谓时代特色，就是党校教育必须坚持与时俱进，不断创新理论，时刻关注社会热点，解决思想难点。所谓高职特色，就是围绕高职的培养目标，结合高职学生中的入党积极分子在文化素养、认知能力、思想水平的实际，因材施教。高职学生业余党校培训的内容主要包括：一是基本理论学习，所学内容有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的基本路线方针政策，其中包括社会主义初级阶段理论、“一个中心两个基本点”及其相互关系、发展社会主义市场经济、社会主义民主法制、社会主义和谐社会等内容；二是党的基本知识学习，包括党章、党史和中国近现代史的学习，这部分内容能够帮助对高职入党积极分子懂得中国革命和建设为什么选择中国共产党，为什么要选择社会主义道路，提高对党的认识，端正入党动机方面，显得尤其必要；三是形势与政策教育，应选择《大学生时事报告》中的有关内容和党的重要会议文件，帮助高职入党积极分子正确认识当前形势，明确当前任务，意识到自己所肩负的历史使命和时代责任；四是职业素质拓展教育，这应成为培训的重要内容，要针对高职教育特点，重视培养他们的诚信品质、敬业精神和责任意识、培养他们的社会适应性，学会交流沟通和团队协作，使之成为高素质的技能性人才。

3.力求教育和培训的方式体现互动性。业余党校教师在教学中要贯彻互动性，改变教学手段单一、教学方法单调的“满堂灌”和“一支粉笔”的传统做法，采取灵活多样的教学方法和手段，这样有利于师生互动，有利于提高教学效果。一是正面教育与自我教育相结合。指导学员采取党团组织活动和主题班会等形式，开展学习讨论和心得交流，充分利用自我学习与自我教育这一教学手段，提高教育效果。二是请进来与走出去相结合。党课教育要建立报告会制度，请专家学者、企业领导、行业技术标兵、毕业生先进典型和模范人物等到业余党校作专题报告或讲座，使學生坚定理想信念，激发学习的积极性。另外，要加强实践教学环节，引导和创造条件组织学员积极参加社会调查、顶岗实习等社会实践，加深学员对理论知识的理解和体验。三是课堂教学与讨论、交流相结合。党课教学一般以课堂讲授为主，但要改变单纯“讲”的局面，可以采用多媒体课件、收看视频、录像等方式，增强党课感染力。教师在讲课中还可以辅之以提问、讨论等方式，突出重点、分析问题，交换意见、解决疑点，调动学生学习的主动性。

4.严格把好结业关。业余党校教育和培训必须在出勤情况、学习总结、社会实践、结业考试四个方面严格把好关。一是学习态度和出勤情况严格考核。培训期间不允许请假、旷课，如果发现不经请假旷课的，一律不准结业。二是学习期间认真进行学习总结，做到理论联系实际，学以致用。学员在培训期间做好“四个一”，即向党支部进行一次思想汇报、撰写一篇心得体会、参加一次社会实践、撰写一篇调研报告，撰写学习心得和调研报告要作为考核成绩记入总成绩，如果完不成“四个一”，不允许结业。三是严把“结业考核关”。结业考试不合格者不发给结业证书，并推迟发展。业余党校严把结业关，避免学与不学一个样，学好与学不好一个样，使之有效提高培训效果。

三、后期——抓好入党积极分子培训后的“锻炼关”

抓好入党积极分子培训后的“锻炼关”，是检验和考核教育和培训效果的基础。业余党校要在有关部门的协助下，为入党积极分子接受培训后提供更多的实践锻炼平台，做好继续教育工作。

1.给业余党校学员提要求、压担子。参加业余党校培训的都是重点培养考察对象，都是学生中的先进分子。既然是先进分子，那么就应该在工作、学习、社会生活中起到模范带头作用。业余党校在结业时，要针对高职生存在的一些普遍性的问题，要求经过培训的学员率先做到“三要三不要”：即要模范遵守学校的规章制度，不要有违反校规校纪的行为；要保持学习成绩处在班级前列，不要有考试成绩不及格的课程；要积极地承担班级、团支部工作，勇挑重担，不要不愿承担任何社会工作，拈轻怕重。这样给培训学员提出明确要求，有利于对他们加大思想压力，明确努力方向。

2.形成齐抓共管工作格局，为培训学员提供锻炼平台。党委应要求有关部门密切配合，形成工作合力，为发挥入党积极分子的带动作用构筑工作平台。学工处在开展“创建文明宿舍”，团委在开展“党建带团建”，辅导员在开展“结对帮扶”等活动中要通过明责任、交任务、压担子等途径（包括担任学生干部、参加并组织活动、参与勤工助学），促使他们积极投入到创建“示范寝室”“示范岗”和“一帮一”等活动中。高职学生管理工作实践证明，针对高职班级功能弱化，学生的学习、生活都在宿舍里进行的实际，让入党积极分子参加“学生宿舍楼管理委员会”，让他们担任栋长、楼长等，既可以让他们在锻炼中提高，有利于团结同学和促进校园的稳定，也可以帮助党支部考察他们的现实表现，及时发现问题，并通过有的放矢的教育，使之认识到自身存在的不足，促使他们尽快成熟。

3.跟踪了解培训学员实习情况。由于高职专业大多与公司、企业签订了订单式培养协议，高职学生在最后一学年或一学期里，大都集中在这些公司、企业进行顶岗实习或就业实习。这就为业余党校和党支部跟踪了解培训学员的表现创造了机会和条件。这可以采取专程了解和函调的办法，对培训学员进行跟踪调查，这样做既可以了解业余党校的培养质量，又可以进行市场对人才培养需求调查，为进一步提高培训质量提供第一手资料。

4.要建立学员培训档案。业余党校通过建立学员培训档案，关注培养教育全过程。档案记载的不仅有参加培训的情况，还有入党积极分子在实践中得到锻炼的表现。业余党校要安排专人负责培训档案，收集班主任、辅导员、学工处、团委的反馈意见。当支部发展党员时，培养联系人要查阅培训档案，要把学员培训档案一并归入到“入党积极分子考核材料”里，同入党积极分子培养考察登记表起到互为补充的作用，帮助党支部更加全面地了解发展对象的情况，进一步提高学生党员发展质量。

2011业余团校培训总结 篇4

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。伴着建团90周年的脚步，怀着五月鲜花的激情，5月18日下午，我校团委在校多功能大厅举行了业余团校培训的开课仪式，我校团委书xxx书记在开班典礼上做了致辞，并为此次团校培训的团员们上了生动、富有意义的团课。

在课堂上，王书记以《共青团光辉历史》为题，结合胡锦涛主席五四重要讲话精神，先向我们介绍了当前国际国内形势和高职教育的发展规划，阐明中国共产党的正确路线，倡导我们广大团员青年只有提高自身素质，始终坚持党的领导，永远跟党走，才不愧是党的忠实助手和后备军。

对于如何加快提高青年团员的自身素质，这是关系到我们党和国家、民族长远利益的带有根本性质的战略问题。既是我们党和国家、民族发展一个重大课题，也是广大青年迫切需要解决好的一个重要问题。

一、青年团员要加强历史责任感

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的一部分，而青年团员又是整个青年队伍中的骨干和中坚。历史赋予我们党的伟大使命必将落在一代又一代青年同志身上。我们党历来十分重视青年团员的培养和选拔。江泽民同志在庆祝建党80周年座谈会上发表“七一”重要讲话中又明确指出：“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带 入21世纪，要使我国在21世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。”江泽民同志在党的十六大报告中再次强调：“必须把培养选拔优秀青年干部作为一项战略任务来抓，大力推进干部队伍的年轻化，源源不断地培养千百万中国特色社会主义事业接班人。”同时，要切实加强对青年团员的教育、培养、锻炼，全面提高他们的素质特别是思想政治素质。青年团员有朝气，工作热情高，思维比较敏捷，对新事物接受能力比较强。但是，也存在一些明显的不足和缺点，主要是缺乏对党建理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，大多没有经过严格的党内生活和艰苦环境的锻炼，有的刚刚踏上工作岗位，工作经验还很缺乏等。青年团员要坚定政治信念，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。要学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，对党领导的社会主义事业充满信心。要正确认识自己，既要看到自身的优点和长处，更要看到自身的不足和弱点，做到“得意”而不“忘形”。要跳出“天生我才必有用”的个人荣辱圈，不断增强担当跨世纪重任的历史责任感，努力提高自身素质特别是思想政治素质，不负历史重托，不负党和人民的希望，为改革开放和现 代化建设作出更大的贡献。

二、青年团员要养成刻苦学习的习惯

现在，有些青年团员不能正确认识学习的重要性，有的认为随着职务的升迁，能力和水平就会自然而然地提高；有的认为自己有较高的学历，不需要继续学习；有的认为现在工作很顺手，学与不学关系不大；有的认为工作很紧张，挤不出时间来学习。这些认识都是错误的，应坚决纠正。关于学习的重要性，毛泽东同志多次说过：“以其昏昏，使人昭昭是不行的。”邓小平同志也说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”江泽民同志在提出“三讲”教育时，是把讲学习放在第一位来强调的。学习是个前提，不学习，政治上就不能成熟，是非不分，方向不明；不学习，精神境界就会陷于低级趣味，就难于抵挡各种名利的诱惑；不学习，工作中就理不清思路，分不清主次和轻重缓急。青年时期是人生历程中最宝贵的一段年华，青年团员务必好好珍惜，下苦功夫进行学习，养成刻苦学习的好习惯。

讲学习，首先必须学好党的基本理论，在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想上狠下功夫。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调指出：“在全党兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮。”当前，我们正处在跨世纪发展的重要历史时期，改革开放和现代化建设的任务十分繁重，这就需要全体党员特别是青年团员一定要按照中央的要求，从关系党和国家全局的高度，从关系实现全面建设小康社会宏伟目标的高度，从 关系中华民族伟大复兴的高度，切实加强理论学习，用“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养和解决实际问题的能力，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。除了学习文化知识外，还要学科技、学法律、学社会、学品德、学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，努力拓宽知识面。建设有中国特色的社会主义是一项全新的事业，我们不懂不熟悉的东西还很多，新的科技发展和产业革命产生了许多新的知识，给我们提出了许多新的课题，带来了新的挑战和机遇。我们所处的时代已从产品经济上升到知识经济，党和国家更加强调要用“科技创新”战略来推动我国经济的新一轮发展。青年团员倍加珍惜青春年华，牢固树立终身学习的观念，以时不我待的责任感，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习科学文化和专业知识，刻苦钻研和掌握岗位技能，全面提高自身素养，成为不断推进自主创新的新生力量和中坚力量。

三、青年团员要善于在实践中增长才干

实践出真知，实践出人才。实践锻炼是提高工作水平和解决实际问题能力的基本途径。对于青年团员来说，走上工作岗位的时间不长，工作经验的缺乏往往使他们在复杂情况和尖锐矛盾面前不能很快地拿出解决问题的办法。而实践锻炼正为他们克服弱点、增长才干提供了实际操作的机遇。实践锻炼又是学习和运用理论的“大课堂”，那些在“小课堂”上似懂非懂的问题，往往会在反复的实践中得到印证和检验。因此，青年团员要把学习书本知识与投身社会实践紧密结合，在实践中增长真才实学、练就过硬本。

青年团员怎样才能在实践中更好地锻炼自己、提高自己呢？首先，要勤奋工作，就是要以强烈的革命事业心和责任感，为改革开放和现代化建设事业，脚踏实地、尽心尽力地工作。青年团员要认识到，越是基层，越是艰苦的地方，越是困难的时期，就越能锻炼人。青年团员不能只想轻轻松松工作，不想认认真真做事；不能沾染投机取巧、虚报浮夸的习气，搞形式主义、做表面文章；要克服“比越”心态，正确看待自己、正确对待别人，自觉到艰苦的环境中经受锻炼。要克服“等待”心态，立足本职岗位，踏实工作，变消极等待为主动适应，努力使自己尽早成才。青年团员只有脚踏实地干一番事业，才能赢得广大群众的信任，提高自己的素质。

其次。要解放思想、实事求是、与时俱进，努力培育创新意识，充分激发创造热情，着眼于贯彻落实科学发展观，着眼于提高自主创新能力，着眼于深化重要领域和关键环节的改革，大胆推进技术创新、制度创新、工作创新，大力开展技术革新、技术攻关、发明创造，争当改革创新的排头兵，在建设创新型社会中展示才华和活力。

为全面贯彻落实党的基本路线，学习党的有关精神，我们通过业余团校，进一步加深我系广大青年团员对党的深刻认识，有利于提高团员综合素质，更好地引导广大青年团员永远跟党走，向着正确方向发展、前进。

社会主义事业刚刚步入起步阶段，我们青年有广阔的天空去施展我们的才华，这就要求广大青年特别是青年团员一定要保持谦虚、谨 5 慎、不骄、不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，全身心的投入到社会主义现在化建设中去，用火热的青春谱写新的篇章。

xxxxxxxxxx团委

业余党校结业考试试题 篇5

一、选择题1、1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会先后在召开。A、上海、天津B、上海、嘉兴C、北京、上海

2、标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是____。A、南昌起义B、广州起义C、秋收起义

3、中国共产党第十七次全国代表大会，是在我国关键阶段召开的一次十分重要的大会。A、经济发展B、社会发展C、改革发展4、2007年10月15日至21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京举行。胡锦涛同

志代表第十六届中央委员会向大会作了题为的报告。

A.《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》B.《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》C.《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》

D.《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

5、十七大党章修改中，把下列哪项写入党章。

A、社会发展观B、经济发展观C、科学发展观D、可持续发展观

6、我国新一届领导人以科学发展观为指导领导全国人民奔小康，请指出科学发展观的核心：A、全面发展B、可持续发展C、以人为本

7、党章规定，是唯一而正确的入党动机。A、增加择业竞争砝码，找到一份比较理想的工作B、具有政治资本，使自己早日成才

C、献身共产主义事业，全心全意为人民服务

8、连续月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A、六个月B、八个月C、十个月

9、申请入党的同志要有两名党员作介绍人。

A、预备B、正式C、有三年以上党龄的10、党的十六大之后不久，在全党特别是领导干部发出牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗作风的号召。A、江泽民B、胡锦涛C、温家宝

11、当代世界的主题是。

A、竞争与掠夺B、发展与科技C、和平与发展D、战争与革命

12、邓小平理论的精髓是

A、一个中心、两个基本点B、解放思想，实事求是C、什么是社会主义，怎样建设社会主义D、两手抓，两手都要硬

13、共同富裕并不意味着

A、同等富裕B、同步富裕C、平均发展D、“先富”带“后富”

14、党的最高理想和最终目标是

A、实现共产主义B、全面建设小康社会C、建设中国特色社会主义

15、党在现阶段的任务是

A、实现共产主义B、全面建设小康社会C、建设中国特色社会主义

16、全心全意为人民服务，是我们党的A、任务B、根本宗旨C、性质

17、预备党员的预备期，从_____之日算起。

A、支部大会讨论通过他为预备党员B、预备期转为正式党员C、支部大会讨论他转为预备党员

18、党员入党的誓词的第一句话是加入中国共产党。A、我要求；B、我志愿；C、我请求。

19、党风问题、党同人民群众联系问题是关系党的问题。A、生死存亡；B、领导地位；C、兴衰成败。

20、判断一个方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。

A、是否有利于提高人民的生活水平为目标； B、是否有利于人民的精神风貌的提高为目标；C、是否有利于改革为标准。

21、人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是经由1954年9月召开的第一届全国人民代表大会第一次会议通过的正式确立的。

A、《中国人民政治协商会议共同纲领》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国中央人民政府组织法》

22、历史已经判明，“文化大革命”是一场A、“一个阶级推翻一个阶级”的政治大革命

B、由领导者错误发动，被反动派利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱C、群众运动

23、党的最高领导机关,是和它所产生的中央委员会。A、党的全国代表大会B、党的地方各级代表会议C、党的基层代表大会D、中央政治局常务委员会

24、党的根本立场和惟一宗旨是_________，这是无产阶级政党区别于其他阶级政党的重要标志，也是共产党员

党性修养的最高原则和根本内容。

A、实践“三个代表”B、解放和发展生产力C、全心全意为人民服务

25、党的十七大对我国经济发展目标提出新的更高要求是，增强发展协调性，努力实现经济。A.快速增长B.又快又好发展C.又好又快发展

二、填空题（每空1分，共20分）

1、我们党必须始终代表，代表，代表，“三个代表”的要求是我们党、、。

2、年满________岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其它__________________，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和的可以加入中国共产党。

3、共青团是党领导的的群众组织，是广大青年在实践中学习的学校，是党的和。学生入党必须经过团组织推优，这是我校党团共建的一项重要内容。

4、党员义务与权利的关系是,履行义务是行使权力的，行使权力是履行义务的。

5、民主集中制是我党的根本的原则,它体现了与的辨证统一。

6、党章规定，党的全国代表大会每5年举行一次，2007年10月15日至21日，党在北京胜利召开了第次全国代表大会。

三、判断题

1、目前的中国共产党党章是经党的十七大重新起草并于2007年10月21日通过的。（）

2、社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。（）

3、民主集中制是党的根本组织原则。（）

4、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（）

5、全心全意为人民服务是我们党执政兴国的第一要务。（）

6、党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。（）

7、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以社会建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。（）

8、党的领导主要是政治、思想和群众工作的领导。（）

9、我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（）

10、我党必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。（）

四、简答题（20分）

1、中国共产党的性质是什么？（5分）

2、中国共产党的指导思想是什么？（5分）

3、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（5分）

4、入党宣誓的誓词内容是什么？（4分）

五、论述题（10分）

1、作为一名党校的学员你认为你与其他同学的区别在哪里？你将如何努力向党组织靠拢？

五月份业余培训考试 篇6

一、解释概念

1、党纪

党纪是政党纪律的简称，是政党为实现党纲和各种决策而制定的约束党组织和党员的行为准则和规范。它是政党维护行动统一，提高党员质量，实现政纲、政策并保持社会信誉的重要条件之一。

2、组织观念

组织观念是指一个人在一定的社会组织中的学习工作生活，为了这个组织的发展，要发扬团队精神，要有为这个组织发展的理念和在这个理念上的态度和行为，如勤奋工作，对组织忠诚，团结协作，敬业。

3、科学发展观

就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

4、全面发展

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。

5、科学发展观的本质要求

科学发展、和谐发展、和平发展。

二、填空题

１、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

2、党的最高理想和最终目标是实现共产主义.3、中国特色社会主义道路，是被实践证明了的能够引领当代中国实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确的道路。

4、党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

5、党在社会主义初级阶段的基本纲领主要包括建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面的内容。

6、共产党员要遵守的党内纪律主要有八个方面：党的政治纪律；党的组织纪律；党的宣传纪律；党的群众纪律；党的保密纪律；党的外事纪律；党的经济纪律；党的人事纪律。

7、科学发展观的本质要求是科学发展、和谐发展、和平发展。

8、“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

9、开展深入学习实践科学发展观活动的目的是使党的建设和党的工作更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面

10、中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学

1社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。

11、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

12、党员发展的十六字方针是坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

13、党员发展过程中的“两公开”是指经过团支部“推优”确定的非党积极分子名单要公开公示；经总支委员会讨论研究确定的拟发展对象名单要公开公示。

14、中国共产党的党徽是中国共产党的象征和标志。

15、党的全国代表大会每五年举行一次。

16、开展深入学习实践科学发展观活动要求全体党员都要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。

17、党的根本组织制度和领导制度是民主集中制。

18、党执政兴国的第一要务是 发展。

19、我们党的最大政治优势是密切联系群众；党执政后的最大危险是脱离群众。

20、科学发展观提出的根本依据是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求

三、选择题

1、预备党员和正式党员相比。

A权利和义务是相同的B权利是相同的，义务是不相同的权利和义务都是不相同的2、张三在预备期间表现不好，支部大会讨论其转正时，决定延长其预备期，请问张三延长预备期的时间可能是。

A三个月B六个月

个月E24个月

3、党的作风建设，在当前和今后一个时期，要抓住重点，集中解决党的。

4、端正入党动机的基本途径是.积极向党组织靠拢

5、对于受到留党察看的党员，其留党察看期限可能是.两年半

四、判断题。

2、“三个代表”的具体内容是：始终代表先进生产力；始终代表先进文化；始终代表中国最广大人民。

“三会一课”制度指的是党支部委员会、党员大会、党小组生活会及党课。（√）

批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

《中国共产党章程》是党的最高纪律。

6、王某是2004年5月16日支部大会讨论通过，2004年5月20日党总支审批，2004年6月6日组织部审批备案。他的预备期，从2004年

5月20日党总支审批之日算起。

也同正式党员一样。

8、拟发展对象自己准备的党员材料主要有：自传、个人思想汇报。自被确定为积极分子之日起，每半年写一份书面的思想汇报。

作，就被认为是自行脱党。

10、每名非党积极分子要经过两年以上的考察培养，方可被确定为发展对象直至被吸收为中共预备党员。

五、简答题

1、如何端正入党动机？

1)通过学习,树立正确的入党动机;

2)通过实践锻炼,不断端正入党动机;

3)以正确的入党动机克服不正确的入党动机;

2、思想汇报的内容和基本要求是什么？

内容:从思想、工作、学习、生活四个大的方面，阐述你递交入党申请书以来的变化和做法，和决心，要坚决以一个共产党员的标准来严格要求自己，做好模范带头作用。要求:

3、入党的程序是怎样的？

先递交入党申请书，然后被组织确定为入党积极分子，然后确定为考察对象，然后发展为预备党员，最后正式吸收入党。

4、党和共产主义青年团之间是什么关系？

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。

5、共产党员的标准是什么？

中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

6.入党需要履行哪些手续?

提出入党申请;团委推优,确定为积极分子,考察培养一年,党支部推荐列为发展对象;党校培训学习;政审;征求群众意见;填报各种情况统计表;公示;填写《志愿书》支委会审查;召开党员大会讨论;党总支对其谈话;上级党总支审批;预备期考察;预期支部大会讨论转正;总支审查;报上级党组织审批.7、开展深入学习实践科学发展观活动的目的是什么？ 目的是使党的建设和党的工作更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

六、论述题（20分）复习范围

1、如何做一名合格的共产党员？

2、共产党员如何实践为人民服务？

3、共产党员如何遵守党的纪律？

4、结合自身的实际,谈一谈大学生积极要求加入共产党组织这一现象的认识？

1）学理论：《党章》、《党的基本知识》、《邓小平理论》、《三个代表重要思想》等；

2）学专业：学生以学为主，抓住学习不放松，入党对学生的学习成绩有要求；

3）做工作：积极参加各项活动，为学校、学院、班级，大胆地做工作；

五月份业余培训考试 篇7

1 青少年业余网球以促进身心健康为培训目的

1917年7月22日, 陶行知先生在浙江省立第一师范毕业生讲习会上发表了以《新教育》为主题的演讲, 其中提到了新教育的目的, 他说对于新教育要使学生养成“自主”、“自立”和“自理”的能力, 再结合陶行知先生对体育的态度“……为了要攀上真理的最高峰, 为了要作为最多数、最有效、最永久的服务, 我向你提出如下的劝告:健康第一, ……。”[3], 可见青少年业余网球培训的目的该是促进青少年的身心健康, 具体的要求可以从“自主”、“自立”、“自动”三个方面进行:一是让青少年在业余网球学习中形成“自主”练习所学技能以达到锻炼身体强健体魄的目的, 二是让青少年在业余网球学习后能够“自立”的在业余时间利用所学的网球技能进行身体锻炼以网球运动作为身体锻炼的一项技能的目的, 三是让青少年在业余网球学习后能够“自动”的在业余生活进行体育锻炼最终形成终身运动的目的。

以上论述的是青少年网球培训的实然目的, 但反观现实, 调查青少年网球培训的实然却发现很多问题和不足。据有权研究调查显示, 大部分青少年业余网球培训教练员的动机不是为了培养网球运动员, 而是为了利用培训收取费用获得经济, 这样的动机也致使很多业余培训的目标偏离培养青少年的网球兴趣, 转而单一枯燥的去提高学员的网球技术, 这些调查结果都表明现实中青少年业余网球培训的目的是与“健康第一”理念有悖的, 更多偏向“竞技体育主导”的专项训练。对于这些实然的问题, 未来的青少年业余网球培训应该要注重“健康第一”, 毕竟大部分家长给孩子选择业余网球培训的目的不是培样竞技运动员, 而是希望孩子更多的参加体育运动, 培养运动兴趣, 促进身心健康, 再者, 当下社会中青少年儿童体质问题的改变仅单靠学校体育课“一己之力”是不够的, 业余培训机构和也与培训社团也要担负起改善青少年儿童身体健康的责任, 从“健康第一”培训目的的树立开始, 坚持促进儿童身心健康!

2 青少年业余网球以健康健身为培训内容

陶行知先生在其“健康第一”理念的指导下自主开办了育才学校、晓庄实验乡村师范学校、新安小学、安徽公学等学校, 在身体教育方面, 这些学校大都把健身运动贯穿于教学实践。如他在《萧场工当团一周年纪念联合运动会歌》中所写的“踢的是毽子, 打的是拳头, 放的是风筝, 砍的是斧头, 挑的是粪桶, 舞的是锄头, 玩的是石担, 攀的是山头”[4]。这些健身活动的内容不拘泥于形式和技能, 只注重学生的参与、兴趣和身体锻炼, 充分体现了陶行知先生的“健康第一”思想。1938年以后, 陶行知的“健康第一”思想借助于他的生活教育实践得到了进一步深化和发展, 在学校坚持开展跑步、跳高、跳远、投掷手榴弹、游泳、跳绳等体育健身活动。从陶行知先生这些教育实践和办学实践过程中可以获得启发, 对于青少年业余网球培训的内容应该以健康健身为主, 培养的是青少年儿童的身心健康, 在内容的安排上要注重学员的运动强度和锻炼效果。据有关调查结果显示, 青少年业余网球培训的内容技能的学习所占比例较大, 学员一次学习大部分内容都是重复单一的动作或者技能, 培训过程枯燥无味, 有悖于“健康第一”的思想内涵。

当下青少年业余网球培训的内容单一、枯燥, 如何才能更加合理的安排训练内容, 欲解决这个问题需要注意以下几个方面:第一, 教练员要根据青少年的实际情况进行合理的安排、因材施教, 让每一名青少年参训者都有所收获;第二, 技能学习要适当安排, 但对学生的技能要求可适当降低, 最主要是学员能够正确做出具体技能动作, 而不用苛求技能的专业性, 如有些教练员会要求学员的发球率或是正手动作发力等, 但学到最后学员的动作很是标准, 却不能完整的打一场比赛;第三, 训练内容的学习要注意全面性, 最终学员可以自由的与人比赛, 而不是只会发球和挥拍, 熬煮中不同技能之间的系统性吗, 使训练与比赛有机结合;第四, 青少年业余乒乓球训练, 学员更多是来参加体育锻炼而不是竞技训练, 训练内容的安排要注重健康健身作用, 以“健康第一”的思想合理安排训练内容!

3 以陶行知“健康第一”思想引领青少年业余网球培训方法

陶行知先生在《新教育》的演讲中讲到“新教育的方法”, 他认为在选择教育方法时要注意九点, 分别是:“符合目的、依据经验、共同生活、积极设施、注重启发、鼓励自治、唤起兴味、责成效率”, 深入研究《新教育》的教育方法, 结合网球培训和青少年身心发展的特点来看, 青少年业余网球培训训练方法的选择应注意一下几点内容:

第一, 陶行知说“杀鸡用鸡刀, 杀牛用牛刀, 教育也要对着目的设法”, 他还举例说“现在学校里有兵操一门, 是为了养成国民有保护国家的能力而设的。但是照这样‘立正’、‘开步’的练习, 经过几年之后, 能否达到应战之目的, 却须要研究的[1]。”对应咱们的网球培训来看, 青少年业余网球培训的目的是“促进儿童身心健康发展”, 那教学方法就不能简单选用示范、讲解和多球训练法, 而更多的应该是学生锻炼的游戏法、比赛法等。

第二, 陶行知先生提到的“依据经验”给大家在网球培训教法选择上的启示, 他举例说“譬如游水的事, 应当到池沼里去学习, 不应当到课上教授。倘若只管课堂的教授, 不去实习, 即使学了好几年, 恐怕一到池里, 仍不免要沉下去的。”[1], 网球教学也应该依据经验, 怎样学就怎样教, 不仅限于单一技术动作, 而更多的学生的自主练习。

第三, “唤起兴味”, “学生有了兴味, 就肯用全副精神去做事体, 所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”对于青少年业余网球培训, 更是要注意唤起学生的兴趣, 学员家长让自己的孩子参加业余培训最主要就是培养孩子的兴趣, 如果教练员的训练内容、训练方法单一、枯燥, 学员学习没有兴趣, 久而久之自然就不会再参加网球运动了, 时间长了对学生的体育兴趣都有可能产生不良影响, 可见培养学生的网球兴趣是积极重要的。教练员应适当组织比赛, 加入网球相关的游戏, 以提高学生的兴趣, 再者在训练的过程中要注意同一类容的练习或训练时间不宜过长, 以免学生练习疲劳或兴趣降低。

第四, “责成效率”, 这一点在业余培训中也是一个常出现的问题, 教练员为了防止学员在训练中身体受伤, 热身环节常常安排很长时间, 但由于业余培训很多是按小时收费, 大部分训练时间不长, 因此常出现学员在一次训练中真正学习新技能或练习网球的时间较短, 这对网球的学习是不利的, 教练员在业余培训中应该担当的责任就是尽快的将系统全面的知识、技能教会给学员, 以便学员在自己的空闲时间去参与网球锻炼, 自主、自立、自动的去联系网球, 促进身心健康, 实现终身体育锻炼。

对于青少年业余网球培训, 从陶行知的“健康第一”思想中大家应该懂得如何去促进学员的身心健康, 从而奠定青少年的终身体育意识!

参考文献

[1]董宝良.陶行知教育论著选[M].北京:人民教育出版社, 1991:51, 184, 572.

[2]陶行知.陶行知全集 (第3~6卷) [M].成都:四川教育出版社, 1991.

[3]陶行知.陶行知文集[M].南京:江苏教育出版社, 1981.