公文写作考试题库

公文写作考试题库（通用11篇）

公文写作考试题库 篇1

The field of television can be divided into two categories determined by its means of transmission. First, there is broadcast television, which reaches the masses through broad-based airwave transmission of television signals. Second, there is nonbroadcast television, which provides for the needs of individuals or specific interest groups through controlled transmission techniques.

Traditionally, television has been a medium of the masses. We are most familiar with broadcast television because it has been with us for about thirty-seven years in a form similar to what exists today. During those years, it has been controlled, for the most part, by the broadcast networks, ABC, NBC, and CBS, who have been the major purveyors of news, information, and entertainment.

公文写作考试题库 篇2

“德福考试”自2003年第一次在中国举办以来, 越来越受到中国德语学习者的青睐, 与此同时也得到了德语学术界的普遍认可。尤其是近几年, “德福考试”在中国一度呈现火爆局面, 中国区的参考人数逐年上升, 已日趋成为全世界最大的“德福考试”中心。究其原因, 首先是因为此种考试的举办时间是在每年的4月初和11月初, 考试成绩公布的时间正好可以赶在申请德国大学的截止日期之前。因此留学德国的学生会选择先在国内参加“德福考试”, 而后根据自己的分数情况进一步选择适合自己继续深造的德国大学。其次, “德福考试”在德语的使用范围内认可度极高, 不管是学术界还是企业界的雇主大都会以“德福”成绩的优劣来评判应聘人的德语水平是否过关, 因此很多国内德语系的学生为了拿到一个全世界都认可的德语水平证书也会选择参加这个考试。从目前“德福考试”设立在中国考区的考点来看, 已由之前的四个升为现在的八个, 其中“德福考试”的次数在个别考点也有所调整, 比如:针对北京、上海、青岛这三个城市的考生人数逐年增加的局面, 现已更改为每年举行三次考试, 即4月、7月和11月。考点的增加和考试次数的适量增多大大方便了中国考生, 但由于“德福考试”的难度偏大, 中国考生的整体成绩在全世界范围内属于中下水平, 因此如何提高“德福”成绩, 成为摆在应试者和“德福”培训教师面前的首要难题。我们将以“德福考试”写作部分为例, 以成功考生的实战经验及笔者自身多年的思考总结为依托, 提出如下五条建议, 以供应试者参考。

一、卷面整洁

卷面的干净整洁度往往可以帮助考生赢得阅卷人的第一印象分。恰当的分句、分段, 以及在卷面的上下左右边各留出一定量的空白篇幅, 这样细心的做法会激发阅卷人足够的耐心与好感, 使其在“格式”这一项评判标准上给出一个良好积极的评价。

二、结构完整

结构完整的前提是要有一个全面的大提纲, 一篇好的作文必然要有一个完整的提纲和一套连贯的思维, 这就好比搭建房子要先有设计图, 作文的框架搭建也同样重要。因此应在下笔之前先思考, 定一个比较成熟的提纲之后再动笔。“德福”作文规定要根据题目的各项要求作出逐一回应, 因此行文的结构必须做到按照题目要求的顺序逐一排开。一般来讲, 要注意如下三点。

1. 引言:

要点破主题。通过一两句话的引言过渡到对题目所给图表的仔细描述。描述的内容要包括:图表主题、图表出处、一些分析性的比较 (比如:不同区域或者不同群体的比较) 。

2. 论述:这是作文的重中之重, 是整片作文的灵魂。

3. 结论:联系自己国家的实际情况作进一步分析, 表达自己的观点和见解。

三、行文流畅, 各个击破

纵观这些年的“德福”写作考题, 不难发现其统一的共性, 即形式固定、要求不变、内容不同。写作题目一般细分为七个要求:主题、主题解释、图表、图表叙述要求、提出论述观点、对论述观点的要求和对家乡情况的叙述。因此, 在写作过程中考生一定要做到面面俱到, 要针对题目的各项要求各个点到, 各个击破, 切不可丢三落四。此外, 行文的流畅也是必不可少的。一篇好的文章并不是由个别字词硬性拼接而成的, 而是通过严密的逻辑性组合而成的, 因此在写作中考生要善于使用逻辑性极强的连词或是副词, 使整篇文章看起来如行云流水般自然, 句与句之间的逻辑性也经得起细细推敲。

四、避免表达方式的单一性和随意性

在“德福”写作中, 语言的恰当性是相当重要的。考生写出来的句子要贴近德语的风格, 遵照德国人的写作表达习惯。切忌使用“ja”, “also”, “doch...”等小品词;避免使用一些没有实际意义的空洞句式, 比如:“wei覻ich nicht”, “kann ich nicht sagen”, “alles gleich”, “wie in Deutschland”, “wie alle wissen”等;尽量少用复杂的从句, 但也不建议多次重复简单句或是一些极其简单的词汇, 比如:“haben”, “sein”, “machen”, “es gibt”等;尽量使用一些中性化的称谓或是客观性较强的语句, 如:“man”, “die Leute”, 而避免使用第一人称或是一些主观性太强的语言, 比如:“ich”, “mein”, “wir”。此外, 在写作中尤其忌讳中式德语, 很多考生根据汉语的意思及表达习惯造出对应的德语句子, 这往往让德国的阅卷人无法理解其要表达的意思。因此多学习一些地道的表达方式是必要的。

五、个别写作禁忌

在描述图表的过程中, 考生切忌一味地摘抄数据;在论述个人观点的时候, 切忌直接套用题目中已给出的个别观点, 而应该作明显的句式变换或是遣词造句上的重新演绎, 这样改头换面的加工在写作中是必不可少的。

总之, 应对“德福考试”的写作部分是有技巧可言的, 只要考生在写作时能做到:点明论点, 重视逻辑, 内容充实, 语言地道, 结构鲜明, 那么拿到高分作文并非是一件难事。

摘要：本文作者以“德福考试”写作部分为例, 以成功考生的实战经验及自身多年的思考总结为依托, 提出五条建议, 以供应试者参考。

关键词：“德福考试”,写作部分,五条建议

参考文献

[1]刘永基等.德语德福应试教程[M].上海译文出版社, 2003.

[2]韩巍等.德语“德福”考试模拟试题集.同济大学出版社, 2005.

出国考试写作不再难 篇3

出国英语考试写作评分标准分析

大部分出国留学的考生首选的留学目标是美国。美国大学和研究生院入学考试中要求写作的考试主要是托福和GMAT考试。

1．托福考试和GMAT考试作文评分标准比较

托福考试和GMAT考试的作文满分均为6分，其6分作文的评分标准比较如下：

2．对出国考试写作评分标准的分析

从以上对评分标准的分析中可以看出，托福和GMAT考试的作文部分采用了整体评分(holistic scoring)原则，即重视考生的分析和写作能力，而不是片面强调语法与写作技巧。对个别语言点的错误不会扣除相应的分数，而是根据考生在写作中的整体表现对考生的作文进行评价。

这一评分原则的理念是：一. 鼓励积极而非打击消极，也就是要寻找和奖励考生作文中表现出来的好的方面，而不是查找并惩罚考生作文中的不好的方面和遗漏；二. 正视时间限制对考生的压力，不指望考生提交完美的答题，对考生写作文章的文采不作过分的要求，在实现交际目的的前提下，允许不足和缺失；三. 表述必须清晰、连贯一致，且基于所给原文的本意或隐含的意思但不得杜撰信息。 四. 不以文章的长度作为评判的标准，关键看主题思想的表达和展开，而非言辞或文字的展开；五. 评判的重点是考生是否利用已掌握的语言有效地传达了思想和把控思想的展开进程，对特定语法点的扎实掌握和对词汇量的展示不是评判的重心。

提高出国考试写作分数的技巧

根据上述托福和GMAT作文总体评分的评分原则，针对作文项目而言，在考生平时练习作文的时候，就应该有意识地提高自己整体的作文水平，而不要在单独的语法项目或单词上浪费过多的时间。有意识的训练包括从语法、用法、文章风格、组织结构等方面提高整体写作水平。

以文章组织结构为例。一篇好的文章应该有一个好的论题，在阐述这一论题的过程中，每段都应该用一个主题句阐述该段的主要观点，并通过支持性观点和具体例证来对该观点进行说明，最后做出一个简单结论。这些都是文章组织结构的重要部分，考生在每一部分表现出来的英语表达能力都会作为总体评分的一个方面。

论题的展开只是写作过程中的一个因素，其他各种因素，如语法、句子结构、用法、文章风格、主题句和结论等等，都是练习中需要细心揣摩的要素。

为了不断提高自己的整体写作水平，考生一方面需要不断地进行有针对性的练习，在练习中注意总结自己写作中的问题和提高的方向，另一方面要适当进行对范文的模仿。可以收集一些托福和GMAT作文考试的高分文章，总结这些文章的特点和优点，在写作练习中有意识地进行模仿，这样就能从整体上提升自己的写作能力，在出国考试的写作部分获得理想的成绩也就不是什么难事了。

笔者曾经使用过一种ETS开发的写作辅助练习和测评工具，英文名称为Criterion，它包括托福和GMAT考试的众多题目，使用者提交文章后，Criterion系统能很快给出测评分数和对语法、用法和文章组织结构等方面的分析意见，并提供范文供使用者参考。听说目前这个产品在中国也能买到，希望这个曾经帮助笔者在托福作文考试中得到5.5分的工具能够对中国的广大考生有所帮助。

提高整体写作水平，留学美国不是梦！

Criterion小资料

1. 什么是Criterion?

Criterion系统是ETS根据自然语言的发展过程(NLP)进行审慎的调查及研究，以及专业阅卷老师所使用的典型评分标准，所开发的英语写作练习、测评和分析系统。通过该系统，学生在线提交作文后，几秒钟即可获得评分结果及详尽的分析意见。此外，该系统对学生的写作技能进行整体测评，同时提供诊断分析和反馈意见，帮助学生全面提高写作能力。目前，在大陆通过www.englishtide.com网站就可以方便地使用Criterion测评工具。

2. Criterion有那些功能？

1) 拼写检查: 学生完成作文后，可以由Criterion系统对学生的作文进行拼写检查。系统会标注出拼写错误的单词，并列出替换单词的正确拼写。

2) 分数报告: 学生提交作文后，系统会对学生的作文进行整体测评，在数秒钟之内给出分数。

3) 反馈分析: 学生提交作文后，系统会提供针对该作文的全面反馈分析意见，这些分析意见涉及语法、用法（如冠词错误等）、技术性错误（如拼写、大小写等）、风格和文章组织结构（如论题、主要观点、转折词语）等各个方面。

4) 范文参考: 学生提交作文后，可以看到各个分数等级的范文，作为自己练习写作的参考。

5) 写作建议: 在写作者手册中，Criterion系统提供了关于语法、用法、风格、文章组织等方面的写作建议。

公务员考试公文写作 篇4

在市委、市政府领导下，各有关部门按照《市公共安全应急处理预案》的规定，落实责任，分工配合，切实做好应对突发公共事件的人力、财力、物力、交通运输、医疗卫生及通讯保障等工作，保证应急救援工作的需要和灾区群众的基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。具体做好以下十项工作：

(一)人力资源保障

各有关部门、驻军部队、企事业单位职工、基层组织和居民，要在市政府的领导下参加应急处置工作。

(二)财力保障

处置突发公共事件应急准备和救援工作所需资金列入年度财政预算。具体工作经费，按照现行事权、财权划分原则，分级负担。鼓励自然人、法人或其他组织(包括国际组织)按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》等有关法律、法规的规定进行捐赠和援助。

(三)物资保障

应急救援物资、基本生活用品、救援药品、医疗器械要建立储备，妥善管理，及时运输配送，确保及时供应。

(四)基本生活保障

市民政局等有关部门会同事发地人民政府负责做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处，有病能得到及时医治。

(五)医疗卫生保障

市卫生局组建医疗卫生应急专业技术队伍，准确掌握急救资源状况，必要时，组织动员红十字会等社会力量参与医疗卫生救助工作。

(六)交通运输保障

优先安排、优先调度、优先放行应急交通工具，做好道路维护，确保运输安全畅通，必要时，依法对交通运输工具进行征用，确保抢险救灾物资和人员能够及时、安全送达。

(七)治安维护

公安部门做好巡查和安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。

(八)人员防护

政府依据城市规划，指定或建立与人口密度、区域规模相适应的应急避难场所，完善紧急疏散管理办法和程序，明确各级责任人，确保在紧急情况下公众安全、有序地转移或疏散。配备符合国家标准要求的安全防护装备，采取必要的防护措施，严格按照科学和程序开展应急救援工作，确保人员安全。

(九)通信保障

市信息产业局做好组织协调、指挥调度，确保应急突发事件通信联系通畅。

(十)科技支持

加大公共安全技术研发的投入，不断改进技术装备，提高我市公共安全技术水平。

军用公文写作期末考试试卷2 篇5

一、单项选择题（备选答案中只有一个是正确的，每题1分，共11分）

1、下面哪种公文不属于指挥类公文？（）

A.命令B.决定C.通告D.批复

2、嘉奖性通令正文通常不包括（）

A.主要成绩（事迹）B.给予奖励的种类C.收获和体会D.希望或要求

3、命令与通令的不同点之一是（）

A.发文机关不同B.署名要求不同C.办理事项不同D.重要程度不同

4、批复包括（）

A.否定性批复B.平行性批复C.询问性批复D.商洽性批复

5、转发不相隶属机关的公文，用（）

A.函B.通知C.通告D.通报

6、工作情况通报的核心部分是（）

A.工作或事项的基本状况B.主要做法和已经取得的成绩

C.存在的主要情况D.今后的打算或要求

7、函与请示的不同点之一是（）

A.主体格式不同B.版记格式不同C.行文方向不同D.重要程度不同

8、会议纪要与通知在格式方面的不同点之一是（）？

A.密级标识不同B.主送机关标识不同

C.抄送机关标识不同D.主题词标识不同

9、请示与报告的不同点之一是（）

A、眉首格式不同B、版记格式不同C、行文方向不同D、行文时机不同

10、请示与通知在格式方面的不同点之一是（）

A、署名要求不同B、眉首格式不同

C、抄送机关标识不同D、主题词标识不同

11、不恰当的报告结语是（）

A、以上情况，特此报告B、以上报告，当否请批示

C、以上意见如无不妥，请批转D、专此报告

二、多项选择题（备选答案中有两个或两个以上的答案是正确的，请将其全部选

出，每题2分，共10分）

1、下面哪种公文属于知照类公文（）

A.函B.通知C.通报D.指示E.通告F.决定

2、命令包括（）

A.任免命令B.授誉命令C.公布令D.调整专业技术等级令E.调动令

3、批复具有以下哪些特点（）

A.肯定性B.明确性C.针对性D.答复性E.指示性F.否定性

4、函包括（）

A.商洽函B.询问函C.答复函

D.委托函E.请示函F.告知函

5、请示的正文构成要素有（）

A、标题B、请示事由C、主送机关

D、题注E、请示事项F、结束语

三、名词解释（要求答案准确完整，每题3分，共15分）

1、军队机关公文

2、发文机关标识

3、无正文说明

4、总结

5、简报

四、判断题（先判断正误，再说明理由，每题3分，共24分）

1、中共×县委组织部向陆军第×集团军司令部发出通知，询问转业干部××立功受奖情况。

2、机械化步兵第×师后勤部向军区后勤部呈送报告，请求扩建弹药仓库事宜。

3、某集团军司令部与军区司令部联合发出通知，为切实提高部队作战能力提出一系列要求。

4、××师司令部就建设通信电缆事宜向陆军第×集团军司令部发出请示，并将该请示抄送各团。

5、摩托化步兵第××团司令部向师司令部就实弹战术演习伤人事故发出通告。

6、步兵某师后勤部为申请训练经费，向集团军司令部和后勤部发出请示。

7、摩托化步兵第×师以命令的形式向所属各团下达二〇〇×年部队训练任务，并将该命令抄送于集团军，师司令部、师政治部、师装备部。

8、炮兵学院训练部下发命令，将专业技术军官×××的专业技术等级由九级调整至八级。

五、改错题（20分）

份号：000006

〔200×〕司×字第06号×密

中国人民

摩托化步兵第×师（通报）

解 放 军

关于给何大海同志记功的通报

各师、旅直：

××师四营十四连班长何大海，一九八八年出生，2006年入伍，2007年入党，××省××市人。

在庆祝中华人民共和国成立六十周年的盛大阅兵活动中，何大海同志作为空军地面方队中的一员，坚决贯彻中央军委和胡主席的决策指示，以一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的队列动作，接受党与国家领导人和全国人民被检阅，为圆满完成受阅任务做出了积极贡献，为我旅增添了光彩。在半年多受阅训练中，何大海同志始终保持了饱满的政

治热情和顽强斗志，坚持刻苦训练，不断创造出好的训练成绩，多次被评为训练标兵。根据陆军地面方队临时党委鉴定和政治部10月2日电话通知精神，经师党委研究决定，给何大海同志记功一次。

全旅官兵要大力弘扬阅兵精神，虚心向何大海同志学习，坚决贯彻胡主席和中央军委确定的军事战略方针，积极做好对敌军事斗争准备，为把我旅建设成为全面过硬的“拳头”部队而努力奋斗！

摩托化步兵第×师司令部

200×年9月12日

主题词：通报，何大海，记功。抄送：师首长团政治处 后勤处 装备处（共印××份）承办单位：作训股联系人：×××电话：××××

六、拟写题（20分）

陆军第×集团军装甲旅司令部将于×月上旬在××地区进行登陆战实兵演习。炮兵旅司令部拟派作训科人员和营连军事主官前往参观见习，请代炮兵旅司令部拟文，并代装甲旅司令部复文。（要求眉首、主体、版记要素齐全）

事业单位考试公文写作必知 篇6

法定公文

国务院7月1日修订发布的《党政机关公文处理条例》规定我国现行公文有15种：决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。

1. 决议 适用于会议讨论通过的重大决策事项。

2. 决定 适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

3. 命令 适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。

4. 公报 适用于公布重要决定或者重大事项。

5. 公告 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项

6. 通告 适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

7. 意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。

8. 通知 适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文

9. 通报 适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

10. 报告 适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。

11. 请示 适用于向上级机关请求指示、批准。

12. 批复 适用于答复下级机关请示事项。

13.议案 适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。人大代表议案。政协委员提案。

14. 函 适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

15.纪要 适用于记载会议主要情况和议定事项。

常考公文

法定公文：意见、通知、通报、报告、请示、批复、函

非法定公文：讲话稿、发言稿;倡议书、宣传稿、 调查问卷、活动方案

基本格式

标题(必写)：发文机关+关于+内容+文种

称谓：主送机关、发文对象

正文(必写)：事件过程、原因、对策等。

落款：发文机关+日期(右下角，阿拉伯数字)

真题练习

A市某局获知市人社局将于4月中旬举办公文写作培训班，决定派王某和赵某两位骨干参加培训学习，拟向市人社局询问是否能参加等相关情况，为此，请你向市人社局拟写一份公文。

要求：不标注眉首、版记项目，其余格式正确，用完全式标题;内容全面、具体，材料中未指明的自行设计内容;成文日期自拟，但不能用“XX”代替。

参考答案

关于我局人员

参加人社局公文写作培训班相关事宜的函

A市人社局：

在中央“走基层、转作风、改文风”的号召下，我局为加强基层公务人员的素质建设，将公文写作作为提升人员素质的重要内容。

近闻贵局将于4月中旬举办公文写作培训班，为了提升我局人员的写作水平，特优选出王某和赵某两位业务骨干参加培训学习，希望通过他们的学习带动我局整体公文写作水平的提升。

这次培训对参加人员的岗位、入职时间、年龄等是否有要求，如有，我们会及时调整人员，以免耽误这次培训活动的正常开展。

我局已将拟参加培训人员的情况上报，能否参加，敬请回复。

A市某局

公文写作考试题库 篇7

英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练, 严格要求学生正确、熟练地书写字母、单词和句子, 注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时, 要求学生写出最简单的短句, 为今后英语作文打好扎实的基础。

其实英语的写作是一个很复杂的过程, 它涉及诸多因素:一定的词汇量、语法知识、句型结构等方面。有的学生受汉语言的影响, 往往在写作中会出现时态混乱, 句子结构不完整, 用汉语的思维去表达英语。因此, 在教学过程中, 对于写作能力的培养不能一蹴而就, 要长期坚持不懈地培养学生的良好写作习惯。每一单元教学完成后必须要求学生写一篇作文, 必须坚持让学生写周记。这就要求教师和学生在此过程中都要有充分的心理准备, 要有坚忍不拔的意志和必胜的信念。英语词汇在写作中犹如建筑的基石。词汇量是说话写作的必需材料, 也是制约写作能力的瓶颈。因此, 在教学中一定要注意学生的词汇量积累。通过听写单词、分类记单词、默写单词、遣词造句, 及各种形式的记单词比赛促进学生记单词。记忆单词是一个持之以恒的过程, 要长期地坚持下去, 才能积累大量的词汇, 使之更好地为英语写作打下坚实的基础。

在英语学习中, 要求老师对学生进行正确的引导。学习是相互联系的, 写作不单单是写作, 阅读也不单单是阅读, 要学会联系, 两者相结合, 互相提高, 举一反三。阅读是另一个提高英语写作的有效手段之一。英语思维是用英语流畅地表达思想的基础。用英文思维是教师和学生都期盼达到的一种境界。在教学中我非常注重学生的阅读。通过大量阅读, 让学生从中掌握一些基本句型。围绕主题来组织材料必须做到紧扣中心, 不跑题。

俗话说, 万变不离其宗。这要求学生掌握好课本知识, 无论是怎样的考试题目、写作要求, 学生都可以应对自如。朗诵也是提高写作能力的一种有效途径, 朗读背诵是培养学生语感的基本方法, 也是提高听说能力的前提。上课时尽量让学生多读、多背, 特别强调语音语调, 意群停顿, 读出韵味和美感来, 并做到词不离句, 句不离文。在教学中, 除了听课本的录音对话、表演和编写相类似的对话, 还可要求学生把对话改写成一段短文, 同时提醒学生注意时态、语态、人称变化和前后的逻辑关系, 培养学生口头和书面初步运用英语的能力, 促进学生将所学知识转化为语言技能。可以先让学生进行口头练习, 教师再给予点评, 然后选出好的示范, 最后进行笔头练习, 以便学生更好地掌握技巧。将听、说、读、写有机结合起来, 促进学生灵活地运用知识。

公文写作考试题库 篇8

综合写作考试分析及备考建议

首先，一起来回顾一下2015年43场托福考试综合写作所考查过的话题（表1），以及2015和2014年综合写作考查话题的分类情况（表2、表3）。

结合以上表格考生可以看出，综合写作所考查的话题主要还是集中在生物类话题上，历史类话题的考查比重有所增加。

综合写作主要考查考生获取信息及整合信息的能力。针对托福综合写作，笔者为考生提出以下建议。

1. 合理规划笔记。考生可将笔记区域分成左右两块，分别记录阅读和听力材料的相关内容。记笔记时，考生应尽量使用字母缩写或符号。考生可以在平时练习中形成自己的笔记形式，无需记得多么工整，只要自己能看懂即可。

2. 阅读方面注意记录主要信息。一般来说，综合写作的阅读材料由四个自然段组成，而核心观点通常位于第一段的最后一句话。但如果这句话里有代词，考生就要联系前文明确代词的具体指代对象。其余三段的主要信息并不一定出现在段首或段尾，因此考生一定要分别读完每一段，再去总结各段的内容要点，不要只看每段的第一句或最后一句。

3. 带着问题听听力，同时记录重点信息。综合写作的听力材料一般会反驳阅读材料中的观点，因此会给出细节或具体例证。考生在听听力时要重点去听演讲者是如何使用一些证据去反驳阅读材料中的信息的，尤其要注意for example、for instance、another explanation等表达后的内容。

4. 写作要体现听力与阅读材料间的联系。考生在写作时不能带有自己的观点，也不能只写阅读和听力材料中都有什么内容，而是要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。

5. 熟悉TPO （托福在线考试练习）上的题目。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题有助于考生熟悉相关内容。

独立写作考试分析及备考建议

2015年托福独立写作的考查话题与往年相比并无太大变化，很多场考试的写作话题都是对以前旧话题的重复。重复考查过三次及以上的话题有以下几个：①Movies and television have more negative effects than positive effects on the way young people behave. （2月1日考题） ②Since the world has changed so much in the past fifty years， the advice our grandparents can give us is not useful. （9月17日考题） ③A university should focus more on its facilities， such as libraries， computers or laboratories， rather than on hiring famous teachers. （10月24日考题） ④It’s more important for the government to spend money on building art museums and music performance centers than on building recreational facilities （such as swimming pools and sportsgrounds）. （11月28日考题）

托福独立写作常考的题目类型主要有三种：普通结构、三选一和绝对词。普通结构题就是指常规的论述题目，如2015年1月10日的题目：“University students should be required to take basic science classes even if they are not part of their field of study.”三选一题目会给出一个问题，然后列出三个选项，由考生进行判断、选择和论述，如2015年10月31日的题目：“Which one is the most important for high school teachers： ①The ability to help students plan for their future; ②The ability to find the students who need help most and help them; ③Teach students how to learn outside the classroom.”绝对词题目给出的观点往往比较绝对、极端，常含有比较绝对的词汇或最高级等，如2015年12月19日的题目：“The best leader should spend more time listening to other people’s ideas rather than using his/her own ideas.”根据官方的统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以普通结构题为主（占全年考题的86%），三选一和绝对词题的出现频率保持在每年3～4题左右（分别占全年考题的9%和5%）。

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除此之外，托福独立写作题目还可分为利弊类和事实类这两类。顾名思义，利弊类题目需要考生就某种（或某两种）情况或做法的利弊进行分析、论述。事实类题目则需要考生根据客观现实对题目所给观点进行评判、论述。根据官方统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以利弊类为主，占全年考题的70%，事实类题目仅占30%。

根据话题内容，托福独立写作题目还可分为多个种类，如表4所示。

结合表4考生会发现，2015年托福独立写作的题目仍以生活/思考类话题和学校/教育类话题为主，前者占全年考题的27%，后者占全年考题的20%。其他话题出现的频率虽然不高，但大多数话题都是对以前考过的话题的重复。

作为一种语言测试，托福写作考试，尤其是独立写作，重点考查的是考生的英语表达水平。写出正确、流畅的英文，并使用详细例证支撑自己的观点，这两点是在托福独立写作单项上获得高分的必备条件。《托福考试官方指南》明确指出，托福独立写作有三个考查维度：Development （展开论点）、Organization （组织文章结构）和Language Use （语言运用）。为了达到这三个维度的要求，笔者建议考生在备考阶段做到以下几点。

1. 巩固词汇。加强对高中词汇的掌握，熟练使用高中词汇及相关搭配，适当积累一些大学英语四级（CET-4）核心词汇的用法。

2. 加强语法学习。重点掌握三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）、非谓语动词结构和一些常用的动词搭配及相关句型，可以通过练习句子翻译来巩固语法运用。

3. 多读范文。通过读范文来积累相关语言表达和写作范式。

4. 拓展思路。多进行思路拓展训练，学会清晰而具体地描述一个问题。

2016年托福写作备考指南

在2016年的托福写作考试中，生物类话题依旧会成为综合写作的考查重点（这也是听力、阅读等其他几项的考查重点）。因此，各位考生一定要好好利用TPO等复习材料，熟悉相关背景知识，如恐龙、蝙蝠和一些鸟类的生活习性等，了解重点学科词汇，如reptile （爬行动物）、amphibian （两栖动物）等。相对抽象的生活/思考类话题仍将是独立写作的考查重点。考生平时可以在泛读中积累相关的语料和素材。对于综合写作，考生要熟悉写作模板，答题时要尽可能多地写出听力材料中的细节信息，并明确指出听力材料与阅读材料之间的关系。对于独立写作，考生应在规范语言表达的同时，熟悉每一种题目的写作思路及行文结构，并且练习使用详尽的理由和例子来支撑论点。表5总结了不同分数档的考生需掌握的技能及知识点，各位考生可以结合自己目前的情况，有规划地进行备考。

各位考生可以利用手中的TPO 1～34练习，其中TPO 1～20可用作单项练习，分别练习托福阅读的事实信息题和句子插入题，托福口语的Task 3以及托福综合写作等;TPO 21～34则可用于整体训练。冲刺阶段，考生可以使用TPO 40～49做模考练习，然后通过官方给出的成绩报告了解自己的问题所在，查漏补缺。

公务员公文写作与处理考试题目 篇9

1．应用文体是为了处理和解决实际问题而写的，它最大的特点是（）。

A．内容的实用性

B．格式的固定性

C．语言的准确性

D．使用的广泛性 2．行政机关公文最基本的表达方式是（）。

A．叙述

B．议论

C．说明

D．描写 3．既是行政机关公文，又是上行文的文种是（）。

A．请示简报

B．报告总结

C．总结简报

D．报告请示 4．行政机关公文的发文字号，正确的标法如（）。A．国发〔2008〕第1号 B．国发〔2008〕1号 C．〔2008〕国发01号 D．〔2008〕国发1号

5．某县人民政府为了加强安全生产工作需要向所辖各乡镇发文，应选用的文种是（）。

A．命令

B．公告

C．通报

D．通告

6．“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须（）。A．搞调查

B．订计划

C．写总结

D．编简报

7．某局对自身一年工作情况做出评价，拟用书面形式向全局职工汇报，应选用的文种是（）。

A．总结

B．通报

C．报告

D．调查报告

8．调查报告的正文按先摆出情况，然后分析原因，最后提出建议的结构形式是（）。

A．时间式

B．并列式

C．递进式

D．对比式

9．机关、团体、企事业单位内部编发的用于汇报情况、交流信息的文种是（）。A．简报

B．消息

C．通报

D．总结 10．《国家行政机关公文处理办法》正文的结构形式是（）。

A．条贯到底式

B．前言条文式

C．篇段合一式

D．章段条连式

二、是非判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共计8分)

（）1．2000年8月24日国务院修订发布的《国家行政机关公文处理办法》把行政机关公文规定为13种。

（）2．公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明种类。（）3．某校建综合实验楼，必须事先给上级打“报告”。

（）4．某县农林局写例行报告，一向县政府汇报2004年全年工作情况；二在报告中请示了2005年增建农机站的事项。

（）5．某市林业局请求财政局追加林业经费，宜用“请示”行文。（）6．某县人民政府可以向省级人民代表大会或常务委员会提交议案。（）7．在内容上，“总结”要求回答“做了什么”、“做得怎样”。（）8．为了获得好评，述职报告可以专门汇报成绩和经验、做法。

三、简答题(每小题6分，共计12分)

(一)国家教育部就稳定高校食堂价格向各省、自治区、直辖市人民政府发出紧急通知。这样行文可以吗？请说明理由。

(二)某机械制造厂改造旧设备需要一笔资金，拟向银行贷款。有关部门起草公文市时，用何文种，拿不定主意。按该厂以往的做法，是用“请示”行文，但与银行并无隶属关系；以“函”行文，又怕银行不予批准。现请你帮助确定一正确文种，并说明理由。

四、错文修改题(25分)

按照请示的格式及写作要求修改下面一份请示（要求：先指出毛病再说明理由。如需删减文字，可直接在原文删除）

关于购买冰箱的请示报告

县委、县政府并转县教育局王副局长：

我校教工食堂是新建食堂，位于校园东南角学生宿舍左侧，系利用学校旧仓库改建而成。食堂内桌椅齐全，光线充足，通风良好，环境幽雅，现在每日有近百名教工在此就餐。食堂到目前还没有冰箱，一到夏天，特别是六月份以后，副食品无法贮藏，经常腐烂变质，第一天中午做的菜，第二天上午就有味道了，给食堂管理造成很大的困难，严重影响了食堂卫生和教工身体健康。要提高教学质量，进行教学改革，就得有一个安定的生活、工作环境。为了搞好食堂管理和食堂卫生，保障教工身体健康，顺利完成教学计划，经学校领导研究决定，购买大号冰箱2台，约需人民币9000元，而我校目前办学经费相当紧张，无力自筹这笔资金，请求上级领导立即拨款，以便及时购买。另外，最好能再拨给我们2台新的办公电脑。

以上意见当否，请批准！

三江县高级中学

2008年12月4日

五、文体写作题(第1小题25分；第2小题20分)

(一)根据下面所提供的材料代贺州学院中文系拟写一份公文，知照该系各班级做好拔河比赛的组织准备工作。

贺州学院中文系定于2011年5月12日下午17:20在学校大操场举行本系班级拔河比赛。此次比赛采用单淘汰赛制，分男、女队进行。各班级分别选派男、女各1队参赛，每队队员11名。各参赛队由各队派代表抽签决定对手和比赛顺序。抽签时间为2011年5月10日中午12:00；抽签地点为A栋教学楼前文化长廊内。届时，凡不按时参加比赛的队伍一律按自动弃权处理。

奖励办法：男女队各奖励第一名1队，第二名2队，第三名3队。

第一名奖金200元/队，第二名奖金150元/队，第三名奖金100元/队，并颁发奖状。

▲写作要求：缘由清楚，参赛对象、参赛要求、比赛时间、地点、奖励办法具体明确，文种正确，格式规范。发文时间可以虚拟。

(二)××中学是一所新办中学。该校图书馆开放初期，由于还没有建立规章制度，管理员经验不足，部分师生又很不自觉，以至图书馆的借阅管理十分混乱：开放时间不固定，有的人什么时候都来借；有的人用别人的借书证来借；借书数量没有规定，有的人跟管理员的关系好，可以一次借十几本书；有的人丢失、损坏图书不赔偿；还有一些不能外借的重要图书也借出去了。总之，无章可循，既不便于图书管理，又不利于图书的流通和使用。

为了改变这种混乱现象，完备借书制度，该校图书馆准备制定一套“借阅规则”，现请你代拟。要求：

公文写作考试题库 篇10

是最新发布的《【秘书,资格考试写作题】秘书资格考试指导之秘书写作：专题总结》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。

秘书资格考试指导之秘书写作：专题总结

;为将地区建筑工地管理工作落实到实处，确保地区单位科研生产、建筑工程施工有序的进行，减少各类事故发生。××街道的建筑工地管理工作，以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，坚决贯彻落实党和国家、市、区、关于加强建筑施工单位管理的指示精神，认真落实“预防为主，安全第一”方针。一年来，在上级有关职能部门的

大力支持下，在街道工委、办事处的正确领导下，通过地区建筑施工单位的共同努力，有力的保证了××地区施工工地全年未发生各类重大事故，取得了较好的成绩，维护了地区的安全与稳定。现将一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

为加强地区建筑工地安全生产工作的领导，确保国家集体财产和人民的生命安全，维护地区的稳定。年初，组织地区安全生产领导小组召开了安全生产工作研讨会，会上对一年来工地管理工作进行了认真的总结和分析，在全面肯定取得的成绩的同时，找出了各单位在管理中存在的问题和不足，在此基础上，确定了2004年工地管理工作目标，并制定了切实可行的工作计划和实施方案，从而为地区的安全生产工作打下了良好的基础。

二、范文写作加强宣传教育工作，广泛提高干部职工的安全意识

（一）年初召开了建筑施工管理工作会，建设工程甲、已双方负责人参加。会上传达了市、区安全工作会议精神，学习了北京市人民政府72号令和《北京市建筑工程施工现场管理办法》。布置了地区2004年建筑工地安全生产工作，并对2003年施工工地存在的问题进行了通报。街道办事处副主任XX，对全年的安全生产工作提出了要求，要求各建筑施工单位必须做到“三真”，即：对安全工作要“认真”、要“较真”、要“求真”；“四不”即：对事故“原因不查清不放过”、“责任不分清不放过”“隐患不整改不放过”“职工不受教育不放过”。最后区建委领导做了重要讲话，要求各建筑施工单位一定要将各项规章制度落实到位，领导切实抓好各自的安全管理工作，确保不发生各类安全生产事故。

（二）在安全生产宣传月活动中，XX街道成立了领导小组并制定了活动计划。活动中紧紧围绕“安全责任重于泰山”这个主题，以单位内部宣传为主，开展了丰富多彩的活动，各施工单位在

各自明显位置悬挂横幅、张帖宣传画、组织职工观看录像、开展知识答卷和知识竞赛，宣传月活动期间共出版报68块，挂横幅40余条，图片1000余张，使广大群众受到了深刻教育。使安全生产工作深入人心。

（三）为宣传、贯彻、落实《中华人民共和国安全生产法》，努力提高各单位以致全社会安全生产法制意识。劳动科在10(来自:)月份举办了工地项目经理和安全员参加的《安全生产法》培训班,参加单位27个，人员53人。通过培训切实提高了企业法人、工地安全管理人员的安全意识和业务水平。

三、严格管理、加大执法检查力度

（一）在日常管理中实施集中检查与日常巡查相结合，非常时期重点检查。在“春节”、“五一”、“十一”以及“十六大”召开前夕，分别组织召开了地区各施工单位参加的安全生产工作会，下发文件布置安全生产工作，随后在各单位自查的基础上加大了执法检查力度，重

点对施工现场的“四防”工作，即：防火、防电、防煤气中毒、防食物中毒开展了重点检查，检查中对发现的问题进行了严肃批评并限期整改，从而及时的消除了事故隐患，保证了安全生产的正常进行。

（二）贯彻落实国务院办公厅《关于进一步整顿和规范建筑市场秩序的通知》精神，按照市、区建设委员会的工作安排，配合区建委对辖区建筑施工单位办理规划许可、施工许可、招投标、工程承包、工程质量等情况开展了拉网式检查，在检查中地区各施工单位，不但进行了认真的准备，积极的配合，而且手续齐备，符合检查的规定和要求，其中XX公司XXX经理部和XX建筑工程公司受到了区检查领导小组的表扬。

（三）根据《北京市建筑工程施工现场管理办法》，加强了对施工现场的管理工作。建筑单位施工现场的土方覆盖、现场围挡、按时清扫、撒水压臣和扬尘治理等项工作落实到位，并做到

绿化美化，受到了上级职能部门的好评。

（四）针对地区单位建筑施工单位内部管理不平衡的状况，2004对建筑施工单位实行责任制管理，年初与11个施工工地签订了《安全生产责任书》，明确责任。2004年共对施工工地检查26次，对存在问题的工地下发限期整改通知15份，对一个手续不完备的工地作出了停工处理。范文TOP100由于安全生产工作措施得力，管理检查到位，各单位做到了安全施工、文明施工，从而保证了云岗地

区施工工地无重大事故的发生。

回顾一年中的工作，我们虽然取得了较大的成绩，但是，我们感到进一步抓好建筑工地管理工作的任务还十分艰巨。在新的一年里，我们一定再接再厉，按照市区的部署，在街道工委、办事处的领导下，依靠地区单位的支持，对建筑工地管理工作常抓不懈，坚决完成各项工作任务，为维护XX地区的安全与稳定做出新的贡献。

200×年×月×日

公文写作应注意创新 篇11

关键词：创新；价值；主题

中图分类号：D631 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0199-01

创新，使文章赋予新意是写作的价值所在。公文写作创新是指撰稿人在对工作有新的认识和见解的基础上，将“发现问题”、“分析问题”和“解决问题”的思维贯穿始终，突破传统约束，运用创新思维，探索新的思路和方法，创作出具有特定作用、并具有时代气息和美感的公文作品。如何提高公文写作质量、增加文章美感，增强公文的可读性，需要从以下几个方面注意进行创新。

一、提炼好观点，文章创新的核心

公文必须要有主旨，这是不言而喻的。没有好的观点就写不出好的文章，因此，文章的好坏必须从观点的提炼入手。整篇公文的主旨、小到对某一问题或某一现象只言片语式的评议都新颖独到显然不太可能，也没有必要。“主旨突出，观点明确”，是公文的首要要求。如总结、报告、请示、通报、专题工作会议纪要等都必须有明确观点，有时在一篇公文中还可能存在若干观点。为了提高公文的层次，体现公文的理论性、时代性，增强公文的说服力，公文完全可以袭用一些现成的观点，如党的路线、方针、政策，国家法律、法规、条令、条例，上级领导对某项工作的基本提法、政策口径、指示精神，以及广为人知的至理名言等。然而，每一次发文或涉及或解决的公务问题出现的背景、时间、领域及牵涉到的对象也是不同的，这就要求解决问题要因人而异、因地制宜，要有新思路、新方法、新举措，才能保证解决问题有新突破。公文写作中要培养作者善于逆向、多向思维和善于谋划、乐于总结、密切联系实际的能力，从共性中找出个性，从一般中找出特殊，提出新的、独到的见解，有效推动本单位或本部门工作的深入开展。

二、制作好标题，文章创新的突破口

俗话说：“看书看皮，看文看题。”一个好的标题，往往有统领全文、提示主旨、引起强烈阅读兴趣的作用。公文标题以表意准确，形式多样为要求，力求从形式的创新实现表意准确的突破。公文标题有大标题和小标题之分。对于请示、通知、报告等公文来说，标题格式是固定的，一般多采用“关于+事由+文种”的标题形式，基本没有创新的空间，只要简明扼要说清楚是什么工作事项就行了。但对于简报、信息来说，标题就是简报、信息的整体面目，用大标题概括全篇内容、揭示文章主题、强调工作成效，可在大标题下使用副标题、突出所反映的内容这一方式上进行创新，提炼特点，突出新意，使之醒目、新颖、生动、有吸引力，给人耳目一新之感，更容易引起读者的关注。使用大小标题的标题形式普遍存在于总结、调查报告、综合简报等公文中。公文中每个小标题都是对本段文字或下段文字的提炼和概括，如：十七大报告中用“必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务”、“必须坚持以人为本”、“必须坚持全面协调可持续发展”、“必须坚持统筹兼顾”作为小标题，直接指出了科学发展观内涵的四个组成部分。

三、整理好素材，文章创新的基础

素材是文章鲜活的生命，在公文写作中，新鲜的事例和数据就成了公文的血肉，可以有效的增加公文的说服力。善于选择有代表性、新鲜的素材充实到公文当中，不仅可以使公文的主题或观点得到充分论证，避免公文空话连篇、言之无物、枯燥无味，而且可以达到以事显理，以理服人的效果，更鲜明地突出公文的主题或观点。如单位的基本情况材料、业务数据汇总，历年的工作计划、总结，领导讲话稿、先进典型事迹材料、简报资料等等，这些真实的资料准确，可靠，完全可以直接加以引用。但并不是所有的资料都可以全文照搬，而是需要适当地调整、修改、完善以适合目前的公文。有的单位在制发阶段性的经常性、例行性工作的公文時，年年套用现成的例文，甚至原文照搬，只把年月日改动改动就发下去了。有的改动不全，标题上的年月日改了，成文日期上的年月日也未作改动，甚至有的正文里的年月日还是往年的，闹出大笑话。再如先进典型工作的上报、下发等环节，是需要把先进典型的事迹材料改写成不同的公文，不仅使用的文种不同，写作中的结构和表述都不相同。向上需要写出报告，详细说明先进典型的详细事迹，直接借鉴原材料即可，达到的是让上级了解的目的；向下需要写出通报或简报，侧重于先进典型的事迹经历、工作作风、工作成效，号召大家向先进典型学习，让公文的受众知道“学习谁，学什么”，达到教育引导的作用，因此，在写作中都需要在原有的事迹材料中进行加工整理，对材料进行理性提炼和思维创新。

四、运用好语言，文章创新的灵魂

写作是语言的艺术，公文语言有别于其他书面语言，它不同于人们日常生活的口语和一般书面语。公文语言具备准确、简明、平易、庄重的特征。公文创新在很大程度上是通过语言创新来体现的。要实现公文语言的创新，首先可以通过适当地运用一些文学语言，增加公文语言的生动性，使公文写得富有文采，推动工作生机勃勃地向前发展。历史上曾有很多官员和文学家，虽然远离文学创作，却在公文中表现出文学才华，写过大量的优秀公文。如秦朝李斯所作的《谏逐客书》，诸葛亮的前后《出师表》、《答司马谏议书》，韩愈的《论佛骨表》、徐光启的《甘薯疏序》等都是非凡的古代公文文书。其次可以运用没有雷同的公文，更没有语言完全一样的公文详实准确的事实数据增强公文语言的生动性，如：国家审计署今天公告称，2007年至2009年间，1.5亿元廉租房保障金被挪用，2132户不符合条件的家庭获得租赁补贴或廉租住房，6个城市套取中央投资补助金6129万元。这类公文语言的使用就有效的增强了公文的生动性。再次就是可以短句、排比句式及对仗手法的运用来增加公文的鲜活性、生动性和美感。如在党的十七大报告中，运用了大量简明扼要的短句，如“立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐”，“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”等，字句虽短，但意义深远，体现了政府工作的责任和决心。如，“旗帜就是方向，旗帜就是形象”、“反对霸权主义，维护世界和平”、“坚持科学发展，打造平安北京”等等。这类语言高度浓缩、意境广阔，给人一种精美之感。需要说明的是：公文的语言虽然有很大的创新空间，但必须坚持文字简练精辟，力求做到“要言不繁”、“惜字如金”，达到“增一分则肥，减一分则瘦”、“语不惊人誓不休”的效果。