体育系简历（精选4篇）
1954年由省教育厅，省体委联合举办的《江西省体育教师进修班》，是本系的前身。1956年并入南昌师范专科院校，共培训了750名具有系统体育专业知识的中学体育教师，1958年江西教育学院成立，正式设立体育专业。1960年正式列入国家招生计划，定向招收具有体育基础的中师毕业生，培养了具有体育专科学历的毕业生数百名，充实了我省师资队伍，成为学校体育教育的一支重要力量。
江西教育学院体育专业办学，自1954年10月至今58年的历程，它经历了白手起家两次停办，两两次复办的艰苦经历。经历就是我们今天的最大财富，借助纪念江西教育学院60岁生日之际，值得再回首，让我们在今天社会发生深刻变动动中，坚持以人为本，科学发展观，办好具有中国特色的体育教育专业，培养有道德、富有创造性、智慧型体育专业理论与技术能力的人。
1、白手起家艰苦办学（1952-1956）
江西教育学院前身是中等师资进修学校，成立于1952年，培养中文和政治教师，即1954年，体育教师太缺，由省教育厅普教处，教研室负责中小学体育工作专职干部，派驻省体育运动委会，借助体育场与硬件设施，组织中小学体育教师培训工作，学期时间为三个月或半年。学习课程有《教育学》、《体育教育理论》、《解剖学生理学》基本知识和《体育基本体操》和《游戏》类课程。中小学体育教师培训班由教育厅和省体委联合组办，教育厅负责抽调高校和富有专业知识的中学老教师，担任体育教师培训班的任课老师，省体委负责体育硬件设施。可以说，白手起家办体育专业教育与国家节省开支，勤俭办师资培训工作。1954-1956年，为全省轮训了1500余中小学体育教师，有的改善和提高学校体育教学质量，做出了应有的成就。
2、体育专业列入办学计划（1956-1958）
随着学校教育的发展和经济的好转，培养体育师资的需要，体育专业办学正式列入高等师范教育计划，中小学体育师资的培训工作，由中等师资进修学校并入南昌师范专科学校；师资进修列入南昌师专轮训部直管，设立中小学教育培训班和体育教师培训班。专业教育正式列入学籍，脱产学制分别为半年与一年。小学班开设、哲学讲座、教育学（含心理学知识）、生理学知识、体育教育理论（含小学大纲教材教法分析）与教法研究、田径（走与跑、通过障碍游戏性奔跑、跳、投轻物体的内容）；球类（小球类为主）、游戏、舞蹈。中学班开设哲学、教育学、心理学、体育教育理论、教法教法（贯彻中学体育大纲）、解剖与生理学、田径、球类（篮、排、足与乒乓球）、体操武术，活动性游戏。
每年选送一百五十人脱产学习体育专业课程，学院的培训相当中师和大专学历的教师450人骨干教师队伍，当时在贯彻教育部颁布中小学体育教学大纲起着很大作用，大大提高了全省中小学体育教学质量。
3、正式更名江西教育学院（成人本科）（1958-1965）
1958年，江西教育学院正式成立，南昌师范专科学校更有中文、数学、外语、物理等专业，成为本科学历，而体育、生物则为专科学历，正式列入普招；体育、生物专业学制一年或两年制，规定仅特招中等师范学校毕业生，按成绩录取，1960至1963连续招生三届毕业生共120人，有专科学历的毕业生，回地区教育局分配，任中学体育教师。所学课程为当时体育师范院校体育专业大纲。体育教研室主任周艺荪、访祀、王贤茂。
4、体育专业停办（1965-1973）
1：体育专业停办主要原因，受三年自然灾害影响，精兵简政，体育教师大都支持和充实省内高校和中学教师队伍中去了。1978年大多教师分配下放到农村，直到72年才复调回有江
西教育学院与江西师范学院合并组成的江西师范大学体育系任教。
2：江西师大体育系当时1973-1982年，主要招收工农兵大学生，直至1982年原江西教育学院校址，大校基建盖校舍。
5、体育专业开始招收专职教师，培养学历达标的合格教师（1985-1993）
江西教育学院选择校址，第一个任务修建校舍，教学楼，实验楼，学生宿舍，食堂，电教馆和满足学生健身运动篮排球场是首批任务；第二步是建图书馆和礼堂；万事开头难，虽然体育教研室成立，王志亮回去任主任，开始社会调查，校中学教改，了解学校教师学历未达标的体育教师（专科）68%，高中教师未达本科学历的占80%以上。通过脱产学习的和在职进修体育专业的任务迫在眉睫。虽然我院体育教研室有众多的富有高级体育专业理论教学与科研水平老教师，办体育专业本（专）学历课程教学任务，完全可出色的完成。但在专业教学上，主要缺乏硬件设施，实验室，室内技术课程学习条件，专业本（专）科达标任务。时间不等人，创造条件也要上。于1985年，我们又一次与体委训练处合作，在省体委大力支持下，合力体育专业公开招生，对家为中学师范学历未达标的体育教师和全省青少年体育学校教练员，在省体委帮助下，创造了优异的技术课程的教学基地和科学研究，与技术交流的学习大好时机。并且加强体育科学课题的学术研究，我院正式批准招收脱产专科，函授本科在职高中教师计划被批准，大力招收本（专）学员，我们通过1985-1993七年的艰苦办学，把学历达标任务已基本完成。把教学与科学研究紧密结合，大大的提高了教学水平。
体育系设有成人体育教育本科、普高体育教育专科等专业，培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能在中小学校、公共事业单位等从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导、市场营销等工作的一专多能体育教育专业复合型人才。
体育系现有教职工17人，其中教授2人，副教授5人，讲师5人，具有硕士学位以上的教师 4 人，并有2人正在攻读硕士学位。根据工作需要，体育系还外聘了多名具有扎实的理论知识和丰富的教学、科研经验的兼职教授。体育系承担全院公共体育课以及学生早操、课外体育活动的辅导、运动训练的指导和体育竞赛的组织工作。获省教育厅、省体育局、省妇联优秀教师、先进工作者二十余次。体育系一贯注重学生专业素质和专业技能的培养，要求学生在结业前必须通过全国英语、计算机考试，必须通过国家二级裁判考试。由于专业知识扎实，专业技能强，每年毕业生就业率达90%以上，其中多名毕业生考入南昌市重点小学任教，不少毕业生考入重点院校继续读本科、硕士。
本系根据体育专业“成人”教育的特点，坚持理论联系实际的办学原则，以现代体育科学理论武装学员。在在完成和体育专科教学计划的基础上，建设了《人人体测量学》《体育统计学》等应用学科《遗传学基础》、《社会心理学》、《体育管理学》等选修课程，以及《现代体育方法学》讲座。
本系师生以学校体育教育为中心课题，积积极开展科研活动，办学七年来体育系围绕学科和专业建设开拓进取、勤奋拼搏，取得了优异成绩。，会系师生共发表学术论文四十余篇。教师有12篇论文获得各级学会优秀论文奖，其中两篇编入江西省 高等学校科技成果汇编。学员有两篇论文获得1990年江西省教育学会体育研究会优秀论文奖。
为充分发挥“成人”教育的特点，本系重点发展的排球运动，多次在市运动会上获得优异成绩，1989年南昌地区优秀排球队的邀请赛中，我院女队荣获冠军，男队获得亚军。有有两篇师生合作的专著被选为全国排球协会1990年论文报告会优秀论文主持省级课题20项，在《中国运动动医学杂志》、《武汉体育学院学报》等刊物发表论文240余篇，出版专著和教材10多部，获省级论文、论著奖等多项。体育系师生之间关系融洽，为我国体育事业的腾飞而团结进取。
学院具较齐全的体育专场馆和先进的实验教学与研究设备。体育系始终坚持理论教学与实践教学相结合的原则，注重学生专业技能和实践能力的培养，培养出一大批具有各种技术技能的双师型学生，以质量求发展、以特色求生存，大力推进素质教育，先后获得国家、省各种表彰，并在全国、省、市获得健美操、体育舞蹈、田径、跆拳道等比赛一、二、三等奖100多项。体育系正以崭新的面貌，迎接各位莘莘学子到这里进行深造。
1、主干课程：
田径、体操、球类、武术、健美操及多项技术技能，学校体育、运动训练、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与统计学的专业基础理论知识。、就业方向：
主要从事中小学体育教育工作、健美健身俱乐部中心的体育教练和治安护卫工作及体育相关产业的管理、服务、开发性、市场营销等工作，就业前景广阔。、可考取的证书：
1小学教师资格证书国家二级各种项目的裁判员等级证书
学院地址：江西省南昌市学院路68号邮政编码：330029
联系单位：江西教育学院体育系，江西教育学院招生办。
咨询电话：0791－8309846（体育系）
8309940（招生办）
学院网址：http://
体育教师求职简历模板
基本信息
姓 名： 性 别： 男
出生年月： 19**.02
民 族： 汉
籍 贯： 黑龙江哈尔滨
政治面貌 党员
入学年月： 20XX.9
毕业年月：20XX.7
毕业院校：哈尔滨师范大学
学 历：大学本科
专 业：体育教育
健康状况：健 康
高中毕业学校 第二中学
毕业综合测评成绩
智育
德育
能力
体育
综合
实习
优秀
优秀
优秀
优秀
优秀
综合排名2/36
智育排名2/36
技能等级
◆ 全国大学英语四级(CET―4)
◆ 国家软件设计师(中级工程师)
科研成果
◆数理与信息学院第二期课题《高精度计算器开发(软件)》负责人
◆校第十期课题《企业客户资源管理系统》的主要负责人
担任职务
◆ 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学体育科学学院治安部负责人
◆ 20XX―20XX年度苏荷爆米花k t v营业组长
◆ 担任哈尔滨师范大学赴呼兰 呼兰区田径运动会终点计时
◆ 担任哈尔滨师范大学赴哈尔滨农业银行田径运动会助理法令
◆担任哈尔滨师范大学后勤系统田径运动会主法令
奖励情况
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学优秀学生干部
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学三好学生
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学优秀团员
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学优秀学生干部
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会400米银牌获得者
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会800米银牌获得者
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会400米接力银牌获得者
u 20XX―20XX年度黑龙江省高师运动会400米奖牌获得者
u 20XX―20XX年度黑龙江省高师运动会800米奖牌获得者
u 20XX―20XX年度黑龙江省高师运动会400米接力最有价值运动员
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会400米铜牌获得者
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会800米铜牌获得者
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会400米接力铜牌获得者
u 20XX―20XX年度哈尔滨师范大学运动会110米栏奖牌获得者
u 哈尔滨师范大学第32期党校优秀毕业生
求职意向
大小中高学体育教育、通用技术教师
自我评价
◆ 专业基础知识扎实，能学以致用，动手能力强
◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱教师事业
◆ 组织协调能力强，自信、刻苦努力、敢于拼搏
◆ 性格随和开朗、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强
不管是简历哪个项目内容，首先要写的谁就是相关性的内容，一般来说写在前面的内容就是重要的信息。当然什么样的内容是相关性高的，并不是有求职责自己决定，而是由企业单位所决定的。一般来说这里的相关性所指的.是目标职位相关的信息，比如说目标职位是酒店的管理人员，那么首先写的就是自身有关酒店工作的经验。
在求职过程中，用人单位的招聘官们最想看到的就是人才的技术能力，技术能力直接关系到求职者能不能胜任工作。如果在目标在职位上，有完全适合的技术能力，基本上求职就能够成功。而技术能力方面，是最为具有价值的体现，就是通过研发类型项目。如果求职者在某个研发项目上有成就，对求职帮助非常大，以此可以排在前面。
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