悠悠中秋情作文（精选10篇）
在这一个月色如歌的夜晚，我和妈妈坐在小院的石桌旁，轻声聊着天，欣赏着空中的皎皎明月，啧啧称赞。但在我们的心中，却有几分挂念，无声地传向远方……
我的爸爸在外地打工，不分昼夜地辛勤工作，今天是中秋节，应该是万家团聚的日子，而在这时，却听不到爸爸回家的脚步声。举头望明月，低头泪欲流，我口中的月饼，在思念中难以下咽。
月亮善解人意地把银辉温柔地洒在我家的小院里，爸爸亲手栽种的桂花树已经枝繁叶茂，散发出淡淡的清香。妈妈抬头看看桂花树，给我讲起了吴刚砍桂的故事。妈妈的声音很轻柔，似乎在抚摸我忧伤的心灵。一阵风吹来，头上翩翩飘下几朵桂花，落在了石桌上。我小心地用手指轻轻捏起，凝望着这小小的花瓣出神：“这是爸爸在向我们暗示什么吗?”我又开始思念远方的爸爸。妈妈会心一笑：“这是爸爸借桂花祝我们中秋快乐呢!”“真的`吗?”我将信将疑。妈妈微笑着点点头。我释然了，珍惜地收藏起石桌上的几瓣桂花，夹在了我的日记本中。几瓣小小的桂花，承载着一份浓浓的亲情。
夜渐渐深了，月光像瀑布般一泻千里，所到之处，屋顶上、花枝间，能见到的地方都仿佛变成了一湾湖水，闪动着银色的涟漪。月光如影，它悄然映照在桂树上，透过那茂密的树叶，一丝丝地落下来，在石桌上留下点点的银色。我和妈妈相对而坐，伴着桂香吃着圆圆的月饼，遥望明月，心中默念：“我寄思念于明月，随风直到他乡处。”
每年农历正月之时，妈妈总会煎年糕给我吃。妈妈说过年吃年糕是中国人过年的风俗之一，年糕是过年必备的节日点心呢。
年糕是用粘性较大的米蒸成的糕，平常我们吃的年糕直径大约是二十厘米，形状大多数都是圆形。年糕有黄、白两色，象征着金、银。年糕还有个俗称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年高。所以说年糕不仅是节日的美食，还能给人们的生活带来美好的希望。
关于年糕还有个古老的传说：在远古时期有一种叫做“年”的怪兽，一年四季都生活在深山老林中，饿了就抓其他兽类充饥，下山伤害人类，后来有个聪明的部落称高氏族，他们事先用大量粮食做成食物放在门口，然后躲进屋子里，“年”找不到食物就吃了。这样年复一年，这种避兽的方法就流传下来，因为这种方法是高氏族所想的，目的就是为了“避年”，所以提“年”和“高”联在一起，叫做年糕(高)了。
在湛江最有名的`当属安铺年糕了，现在许多人准备春节过年食品仍是指定要买安铺年糕，廉江市安铺镇还被称为“广东年糕之乡”呢!安铺年糕的品种除了传统的年糕，还有不少新品种，像香栗年糕，姜汁年糕等，吃起来让人欲罢不能。这几年很多酒家，面包店等都相继推出不少新口味新形状的年糕，但安铺年糕依旧还保持它的原汁原味，依旧是湛江人选择年糕的首选品牌，这是湛江人对传统食品的一种眷恋。
年糕比较常见的有蒸和煎两种吃法，我个人更喜欢煎的。刚出炉的年糕都喜欢粘在一起，外皮成金黄色，我们用竹签串起来，一口咬下去，很脆很软，但是又很烫。等不再那么烫时，我们小孩子总喜欢丢掉竹签，用手抓着吃，吃完后手里全是油。
校园里到处都是这种有着浪漫气息的法国梧桐。尤其在夏天的晚上，昏黄的灯下，茂密的树间，一条不太宽阔的甬道，成了恋人低低私语，好友畅心而谈的好地方。但我却知道，这个地方不属于我，至少没有过多的时间是留给我的。
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。今年秋天的雨格外的多，淅淅沥沥的下个不停，连续20多天不曾放晴，由于是在假期，这段时间我都躲在家里，不敢外出，也不想外出，一是怕淋湿衣服，二是怕淋湿心情。我就像个孩子，总是在心情很糟时逃回家中，什么也不说，只是想给自己一个空白的机会，安静的空间，即使心里受了再大的伤，只要回到了家，一切都变得不再那么重要。那两排梧桐树就像十几个精灵似的，见证了多少人的悲欢离合，你的甜蜜，你的忧伤，你的笑，你的泪，或许没有第二个人可以知晓，却瞒不了这些可爱的精灵。曾经希望他们能够成为我欢乐的见证人，没想到他们却成了我痛苦的烙印者。当痛苦溢满于心的时候，即使稍抬眼皮就会有泪落下的时候，我做了逃兵，暂时逃离这些比谁都明白我的精灵，我只是想要一个属于自己的空间，安安静静的把痛苦埋葬……
再回来时，虽然仍不能释怀，但心情已趋于平静。再次站在阳台上凝视那茂密的梧桐树，发现已有叶子飘然而落，大概是梧桐树已承载不了过多的悲伤了吧，就像这一届届的学生，有人进来就会有人毕业，我不知道属于我的那一片梧桐叶是否已然落下，但令我欣慰的是它毕竟记载过属于我的故事，或喜或悲，而我已释怀。
秋风渐起，秋意愈浓。当我套上薄毛衫的时候，大片大片的梧桐叶开始落下。偶尔捡起一片比我手还要大好多的叶子，悄悄插在走在前面的好友的包上，头发上，嬉戏声不绝于耳，谁说浪漫只在情人间才有?适当的时候，适当的情境，友谊也可以诠释这种感觉的!!
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的`书情悠悠作文，希望对大家有所帮助。
阅读名著经典，犹如扎根于大地之上的健康植被，吮吸着大地的精血和养料，永不停止。
——题记
满屋子的书籍黯然无声了，为无人赏识而失落，为不得志而忧愤，为同道者的孤寂而无奈。
谁还会为一本书的命运掬一把热泪？谁还会为寻觅一本好书而走遍天涯海角？电脑的迅速普及，多媒体技术的日新月异，图文并茂的软盘和光碟，随心所欲的键盘和鼠标，谁还相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉？”
但，静观花开花落，闲看云卷云舒。书本就是书本，从呼唤到沉思，从激越到静默，一切皆因书而或喜或忧。欣喜若狂时读书，书能使我冷静下来，淡然对待原来脆弱的生命。漫步于书的园圃，以一双孤独的脚印去求证岁月对人生的宽容；徜徉在书香殿阁，用一种孤寂的心情来品味人生对岁月的无奈。
有书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫，书伴着心静如水的我，在淡泊日子里来欣赏人生的潮起潮落，摆脱了世俗的桎梏，把灵魂深入书中，我读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥妙。从此，所有悲凉美丽的时刻在生命里慢慢聚拢。
幸福的呼唤偷偷老去，遗憾的感叹接二连三。书籍，它不求现在的繁华，也不梦寐短暂的虚荣，它追求的是永恒的喝彩与长路尽头的温馨。那是“行到水穷处，坐看云起时”的欣喜；“是一路风尘一路歌”的感慨，是漫漫旅途被甩在身后的魅力；是最后一道风景告诉你坚持的胜利，是来自书籍灵魂深处最悦耳动听的歌！
书籍的气质在沉默中被恪守，那是“淘尽狂沙始到金”的震憾，它的美是内秀，是深蕴；是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫；是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无言；是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣慰。
于是，深藏内心的一种景仰，使我虔诚地敬献在书籍的祭台上。书籍的忧伤，感应地随我的缅怀悄然飘走。迈进风格依旧的书房，高傲的烛台，恬淡的茶水，古朴的蒲扇，虽没有红袖添香，却自有清风明月长河落日般的感悟。
我相信，没有什么救赎比来自书籍中的更有效！没有什么力量比来自书籍中的更使人振奋！没有什么情感比来自书籍中的更令人动容！
我喜欢走在家乡的小路上，看着沿途的一切，看着小时候曾拥有过的，以及未曾得到过的，一路上踩着光滑的鹅卵石，而路的两旁则长满青苔，房屋的墙角有了斑驳的痕迹，那都是时间走过留下的脚印。问问自己有多久没这么好好走过家乡的路了，感受家乡那不变的淳朴民风，呼吸着那带着青草味的空气，仰望天空那纯净的白云，询问心中那永留的声音。
走过后院的小路，看过房屋边的青苔，摸过斑驳的墙壁，心想：也许的确该花点时间看看故乡的模样。池塘边依旧有妇人在洗衣服，一声声的捶打声敲破了夏日本该有的燥热，路边依旧有孩子在捉知了，仿佛像当年的我一样，是啊!童年的孩子总带着让人舒服的笑，是天真，却刚好与这夏日凝结成为成长路上的一道风景线。捕知了，多么有趣的一件事，但也许，等他们长大后才明白知了的不易，在土壤中生活五年，却只为出来歌唱一个夏天，它既是夏天的报告员，又是孩子们夏天的玩伴。
小卖部依旧热热闹闹，有的.老人在拿着蒲扇扇着，希望能给自己带来一丝清凉，有的孩子则在挑选自己喜爱的糖果，吃在嘴里，却甜在了夏天的童年记忆里，有的则在吃着冒冷气的雪糕，凉在了这淳朴之乡里，而这一切都被刻在我心里最温暖的地方。
小路的终点有一棵苍老的香樟，像一个仙人一样站在那里，不过背弯曲了，皮肤也皱了。是啊!毕竟老人已经几百岁了，只是岁月流转，时光沧桑，随着一切的逝去，老树依旧在那，他把每一个痕迹都清楚的记录在一圈一圈的年轮上，记录在一枝一叶上，任何风雨来侵，他都会豪爽的一饮而尽，老树如智者，从一棵老树的姿态接受时光的痕迹。老树周围没有人家，但他并不因此孤独，依旧是王者风范，时光以游走的姿态，无时无刻不在提醒老树，这个世界时时刻刻都在变化，那粗糙的树皮表面，记录着过往，记录着变迁。
老街老了，老树老了，人也老了，只是那颗爱家乡的心却没变老，可惜当时未带相机，所以我只好把它刻下来留在心里。
几乎没怎么费劲，我就从一个个看似陌生的脸上找到了当年的影子。一个又一个熟悉的名字脱口而出，一双又一双热切的手紧紧握住。当年青涩调皮的男孩子长成了俊挺爽朗的白杨树;当年羞涩可爱的女孩子长成了妩媚端庄的芙蓉花。
他(她)们中，有意气奋发的白领骨干，有精明能干的商界新秀，有豁达从容的政界精英，也有优雅贤惠的出色主妇……
“老师，我们都记得那时的你长发飘飘，进教室时总将长发一甩……”娟子一边说着，一边学我的样做出甩发的动作。
“老师，还记得吃过你煮的面条。香啊!”小国做个夸张的表情。
“我们怎么没吃到哇?”其他同学故作不满地问。
我笑：“让他自己说。”
“老是默不掉，被老师留下，到了饭点呗。”哈~哈哈~
“老师，可记得那年寒假里的一次遇见。我妈好不容易给做了一身新西服过年。我第一次系上领带，老远看见你穿着红风衣，骑着车过来，吓得我赶紧扯下领带，塞到裤兜里。等到靠近了，叫了你一声，然后红着脸跑了。咦，我那会儿怎么那么怕老师呢?”说话间，小军不觉又吐吐舌头。
“现在呢?”我乐呵呵地问。
“不怕了——”
“老师，可记得当年我上课偷看小说被你没搜了去?幸好你没撕掉，后来又还给我。”
“老师，还记得你表扬我的作文。”子清自豪地提醒。
“老师，可记得你跳舞给我们看，唱歌给我们听?”丽丽笑弯了眉梢。
“老师，还记得到我家家访，我正在偷看电视的事么?”
“老师，可晓得班上有多少对暗怀情愫?”
……
他们活泼泼地说起，彼此熟悉的经年往事;也乐不可支地提起，曾经对老师秘而不宣的趣闻糗事。一次次的问话，都会引起大家的开怀大笑;一次次的追问，又把彼此拉回到二十年前的岁月里，那个叫红中的乡村学校，学校那幢普通的二层教学楼。
是的，我们都还记得，教室楼前的两棵雪松，犹如一把巨形的大伞，高大青葱。楼后的根根水彬树，仿佛肃穆的哨兵，尖挺直立。一口新钻的井，粗口的尼龙绳系着的吊桶，日夜固守在井沿边。淳朴的校园里，美随处可觅：春来桃花开，夏栀满园香，秋菊风中笑，腊梅雪里红……
同学们挨个来敬酒。每一个人似乎都有一肚子的话要说，有的人滔滔不绝，像炒锅里的炸豆，嘎嘣嘎噔的;有的人憋红了脸，举杯时却欲言又止。想说就说吧，同学们，老师认真听着呢;想说又表达不出的，没关系，你们想表达的，老师心里都明镜似的……
每一次，总会不自觉地望着窗外空旷寂寥而又深邃的夜空，认真地，努力地寻找着一颗最明最亮的星。幻想着，那颗星星上，会映射出一个和善而又极尽亲切的身影，他总是微笑着，捋着自己花白的、短短的胡须，用暗夜的光芒换回我一刻钟的驻足凝望。
恍惚而又蓦然，身影变得清晰，勾勒出脑海中那个最深刻，最纯真，最亲切的记忆，外公，这个让我最最想念的人，毫无准备地出现在我的眼前，记忆的闸门慢慢地打开——
在我不到五岁时，外公就永远地离开了这个世界，离开了那个让他苦了一辈子的家，离开了他最疼爱的小女儿——我的母亲。小小的一处坟茔，便湮没了一切，容纳了让我最最想念的他。
同村的人说：“唉，离开了也未尝不是件坏事，起码到了那边，他再也不用这么累了，再也不会为了一家人的生计而操劳了……”
或许，我应该说：“是这样吧!”
的确，在整个偌大的乡镇中，他不是以“腰缠万贯”而有名，也不是以“田亩良多”而有名，而是以这个很多人都要改变的字——“穷”而有名。母亲曾对我说过，十八岁的`她，连一件像样的，真正意义上的衣服也没有，这成为同村孩子借鉴，取笑和欺侮的对象。
可是，这能怪什么?怪命运的不公吗?
曾记得外公，对我十分地疼爱。有一次，外公来看我们时，抱起刚满四岁的我，在我的手中放入一张有点褶皱的5元钱。后来，才听得爷爷说，那张5元，是外公在长时间地积累了破旧的一角一分之后，到邻里换的。当时 ，我对这5元钱格外地珍爱，既怕弄坏又怕弄脏，便夹在上衣的夹缝中，可最终还是给弄丢了，我哭得好厉害，外公只是摸着我的头，说：“没事的，就当我的外孙女给外公买了一件衣服吧!”那一时刻，我抬起头，看见了一个高大的身影，一张和善的笑脸，一张在晶莹的泪光中定格的笑脸。一个在晶莹中放大的身影，从此永驻脑海。
还记得，每次到外公家，外公总会拿出一掬熟透的桑杏或梨子，我如获至宝，立刻吃了起来，却发觉，已经坏了，泛着霉味。我偷偷地跑出去，将它们湮没在泥土中，渴望来年可以有更多的桑杏树，那样，外公就不用每次帮我辛苦地留存食物了。
外公曾说：“娃儿啊，如果以后外公老了，你就看看星空，找出那颗最明最亮的星，那样，你就能找到外公了!”我不懂，外公为何会说这样的话，我不懂，为何那时没有感到寂寞的凄凉;我更不懂，为何在历经沧桑的老人身旁，没有嗅到一丝略带惆怅的气味。
时间总是以一种现实而残酷的方式消逝，以保持每个生命的平行前进。
父亲有一项引以为傲的业余爱好——打魂斗罗，虽说父亲早已退出这片天地，但它却有着属于我的独家记忆。
我在幼儿园时便和父亲一起打魂斗罗，89年版的魂斗罗很经典，画面也粗糙得不行，但每次玩都兴奋不已。通关的.激动，失败的叹息都融入其中。于是，我的童年便被父爱与魂斗罗抹上了艳丽的色彩。
上了小学，父亲怕我输在起跑线上，便剥夺了我玩游戏的权利。一个雨天的夜晚，我趁父母睡着，偷偷打开尘封已久的DVD，小心翼翼地放入光盘，准备玩个通宵，游戏的快乐持续到凌晨4点，我拖着疲惫的身子准备睡一会儿，却发现父亲摸着发烫的电视面色铁青，他没有打骂我，却将DVD重重地摔在了地上。那一幕，至今刻骨铭心，那台DVD是父亲结婚时奶奶送的。现在想想，摔在地上的是父亲的心啊!
后来，我上了中学，便很少有时间和父亲好好待在一起，父亲曾修好了DVD想和我玩一会儿，散散心，以缓解我的学习压力，但都被我拒绝了。自从家里出现了智能手机、电脑，我便很少碰那只能在DVD里玩的魂斗罗了，但玩着电脑游戏总觉得缺了些什么。
昨天，我离中考只剩29天，苦战于习题中的我苦叫连连，父亲催着我不要走神，眼里却写满了心疼。写完后，父亲看时间还早，便没有催我去睡觉，而是去屋子找来找去，是那台DVD!我吃惊不已，父亲还留着它，他想让这陪伴他青春的DVD带给我快乐。
于是，插上电源，小心翼翼地吹掉光盘上的灰尘，熟悉的背景音乐再次响起，父亲的眼中闪烁着亮晶晶的东西，大概是回忆起了曾经的青春，消逝的岁月。时间总是以一种现实而残酷的方式消逝，以保持每个生命的平行前进。于是，在这种法则里，我长大了，父亲却老了。不过，游戏的主角——红蓝马甲的雷泽和比恩却保持着青春。他们有力地跳动，向敌人射出致命的子弹。从父亲的青年到中年，从我的蹒跚学步到少年，一切都变了许多，但唯一不变的，是闪闪发光的悠悠岁月，是父子之间紧密而深沉的情感啊!
随着我“呱呱”落地，我来到了这个美好的世界。我的周围，绕着父母的爱。我的父母对我，生活时，认真负责;假日时，放飞自我;学习时，严格对待。可是，我的身边还有一个为我操劳至今的人——我的外公。
我的外公今年60多岁了，他长相威严，一双炯炯有神的眼睛，还有一副高高的鼻梁。他参军入伍时曾在新疆核试验基地里当警卫班长，获得了党和政府授予的荣誉奖章。
小的时候，我外公很疼爱我，我不高兴的时候，他总是哄我开心，还给我买了很多我喜爱的玩具和书本。在我记忆中，外公买给我的大大小小的奥特曼玩具就有100多个。
在学校，我的成绩常常名列前茅，老师改我试卷时总是潇洒的一个大大的勾，老师说：“刘俊尚，不错，又是95分以上。”可是，成绩这么好的我却在一次语文考试中考砸了。这一天发试卷，张老师开始“河东狮吼”：“最近班上同学们表现良好，但是…...”老师话锋一转，“也有个别同学这次考试不太理想。”话毕，张老师开始发试卷了，当念到我名字的时候，一个触目惊心的分数在我脑海发出回声“刘俊尚，76分。”这句话让我的脸“刷”地一下红了。
回到家，外公看见我愁眉苦脸，就对我说：“俊俊，怎么了?”伴随着一阵哭声，我把考试没考好的事情告诉了外公。外公平时发火是很凶，但这次他并没有生气，而是安慰鼓励我，并和我一起分析试卷。外公从简单的题开始讲解，到后面他有些吃力，因为外公文化程度只有小学。通过分析试卷，外公和我都认为我的生字词在当时并不太扎实，所以外公提议让我多听写生字词。同时，我的阅读理解能力不强，外公又在书店买了许多阅读理解书，帮我巩固练习。还有我的作文也让外公操心，外公说：“作文要用好词当关、佳句把守，且需要在外貌、动作、语言、心理上下笔。”有了这些帮助，我又开始了默默地努力。89分、90分、94分终于突破了95分，回到了从前，这一切都是外公的功劳。
“逝者如斯夫”，如今，外公头发白了，胡子也花白了，但看着自己的子子孙孙们都在努力上进，人生足矣。
现在，我们的大家庭当中又多了一个小成员“涂涂”宝贝，外公又投入了辛勤的劳动之中……
作者：刘俊尚
指导老师：张红兰
高三（1）班耿贵强
匆匆三年，似云烟，一触即破，似红茶，品过后嘴中仍留有淡淡余香；似梦境，终究有梦醒的一天，但不能忘的便是那比天高、比海深的悠悠母校情。
回首时
当八月的细雨还在丝丝下个不停，我们便怀着一颗炽热的心走进了母校的怀抱，一切都是那么清新，那么自然，红红的花，绿绿的树在淅淅沥沥的雨滴中更显得生机勃勃了。一个崭新的环境，一张张陌生的面孔，也在欢声笑语中熟悉起来。在这里，我们将开始一段新的人生征程，于是我们也悄悄地在心底里下了一个鸿鹄之志。
回首中，我们开始明白：是母校给了我们又一个人生长跑的起点，是母校给了我们实现人生梦想的舞台，这一刻，希望在这里萌芽，激情在这里点燃，腾飞的双翅将从此展开。
经历时
忘不了每一位老师的谆谆教诲；忘不了每一位同学的热心帮助；忘不了我们迈错脚步时老师的细心的指引；忘不了朋友们在赛场上大汗淋漓的场景。
渐渐的，渐渐的，我们发现原来不是每一条鲤鱼都能越过龙门；不是每一只丑小鸭都能变成美丽的白天鹅。我们的人生航船迷失了方向，失落和痛苦不断的冲击着我们幼小的心灵，我们的位置在那里呢？就在我们灰心丧气时，母校没有将我们遗忘，她为我们派来了一
位心灵老师，她告诉我们做不了鲤鱼就做小鱼小虾，成不了天鹅就做一只普通的小鸭，不管在哪一个位置上，只要努力了就会有收获。于是我们又恢复了信心，找到了前行路上的启明星，又开始了艰辛的探索。
经历中，我们也渐渐的明白：在多少个日日夜夜里，母校一直陪伴着我们，也默默的支持着我们，与我们同乐，与我们同悲，引领着我们一步步走向成功。
展望时
六月的高考已在召唤着我们，我们已是羽翼渐丰的雄鹰，千锤百炼的青峰，挫折，我们已不再害怕；洗礼，我们更加从容。三年来，母校给予我们太多太多，我们能做的就是用优异的成绩来回报母校，回报每一位辛勤教导我们的老师。
悠悠三年，再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样的亲切。情谊无价，母校的情谊更是弥足珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将成为我们心中一个永恒的鸣奏曲。
评语：
回首，经历，展望。每一个时段都留下美好的回忆，每一个时段都浸透着母校融融似水情。小作者饱含浓情，感恩母校。从文字到结构，无不体现小作者的写作功底，结构紧凑，语言生动、感人。
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