洋湖中学2009年党建工作总结
2009年，在县教育局、乡教委的正确领导下，我校党支部坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展观，以加强党的执政能力建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为契机，以开展党员示范岗活动为载体，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强学校组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。主要做好了以下六个方面的工作：
一、加强思想理论武装，提高党员队伍的思想政治素质。
以“六比六看六反思”活动为契机，深入加强党员队伍的思想政治教育，学校支部要求党员干部坚持三会一课制度，建立学习教育的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。在学校坚持每周一次政治学习制度，促使党员干部树立勤于学习、终身学习理念，用先进的理念、科学的发展观和现代管理知识武装党员领导干部，增强服务学生、服务家长的能力和意识。进一步增强了学习效果。并组织广大党员学习先进人物事迹和党的十六届六中全会精神，以科学发展观统领教育改革和发展全局，组织制定《洋湖中学发展十一五规划》。
二、加强党的组织建设，增强学校党组织的凝聚力战斗力创造力。
为进一步探索党建机制创新工作，学校支部制定并印发了《学校支部党建工作安排意见》，对党的思想建设、组织建设、作风建设、加强领导等方面进行全面部署；抓好学校党组织班子建设，实行党员领导干部“一岗双责”制度，增强了学校党组织的战斗力；做好党员的发展和教育工作，严格发展工作程序，严把发展党员“入口关”，积极探索在中学生中发展党员工作。
三、加强党的作风建设，提高拒腐防变和服务教育改革发展的能力。
①是进一步加强防范教育，组织开展广大党员预防职务犯罪专项教育活动。认真贯彻落实党员领导干部述廉、谈话诫勉等有关廉政制度。为教育系统深入开展商业贿赂专项治理工作并取得实效打下了坚实的基础。印发了教育系统警示教育材料，做到警钟长鸣，要求校长和财务人员自觉接受社会和群众的监督，为普通党员干部树好榜样，确保教育这一方净土。
②是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定。
③是认真实施“阳光工程”，进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，实行党务、政务、校务公开，民主管理。在学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。
④是健全党内民主生活制度，开展谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都受到深刻的党性教育。
⑤是组织开展“访群众、办实事、促发展”主题实践活动。制定并公布了《学校领导接待日制度》，在工作中学校支部从群众关注的热点和难点问题入
手，校领导带头搞好服务，指导危房改造、课程改革、学校管理等工作，组织党员为学校为群众办实事、好事，上半年学校支部接待、办理来信来访2件（次）。
⑥是认真抓好教育行风建设，规范教育行为，切实加强党员干部作风建设，提高执政能力，在民主评议行风工作中满意率达95％以上。
四、全面落实党建工作责任制，为学校党支部党建工作提供有力保障。
教育学校支部全面履行领导的党建工作职责，建立健全学校支部统一领导，党支书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系学校党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。尊重和维护党员的权利，在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权利的统一，对生活确有困难的党员，从实际出发，切实给予关心照顾，尤其是对年老体弱、丧失工作、生活能力的老党员，在生活上给予一定的照顾，在逢年过节期间，学校支部组织各支部对特困党员、教师都进行了慰问。对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动了他们的积极性和创造性。学校支部十分重视支持党员活动，凡是机关党支部召开的会议，组织的重要活动，都给予大力支持，党委成员积极主动参加组织生活、民主生活会及党员有关活动。
五、稳步推进学校党支部效能建设，提高依法行政能力。
一是以创建“平安和谐校园”为载体，制定完善了《党员干部效能考核办法》、《学校窗口服务承诺制》、《学校职责失误责任追究制》和《首问责任制》，完善了各岗位责任制度和管理制度，实行挂牌上岗和外出公示制度，促进了学校作风的转变。
二是提高依法行政能力。组织全体干部、职工认真学习了《中华人民共和国教育法》等法律法规，通过学习和贯彻落实，杜绝了工作中存在的缺位、错位等现象的发生。
三是加强考勤工作。严格执行考勤制度(平时签到、会议签到)，有专人负责，做到上班有签到、请假有手续、公差明去向，并健全考勤档案。同时将考勤与年终考核和绩效考核紧密结合，有效地控制了工作人员的迟到、早退、缺勤现象。
六、大力推动党建“走前头”，促进我校教育教学工作跨上新水平。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”，充分发挥学校党员干部在全校教育教学工作中起着指导、示范、带动、辐射作用，促进全校各项工作的健康、快速、和谐发展。
阳信县洋湖中学 2010年3月1日
学校2009年党建工作总结
根据省畜牧兽医局黑牧科教[2009]190号文件的安排和部署, 我所于2009年11月16日开始对全省13个地市生产和销售环节的畜禽产品质量安全状况进行了监测。我所高度重视此次监测工作, 在开始前对所有参与本次监测的地市级人员和所内人员进行了抽样方法、抽样要求、检验标准、工作纪律等方面的培训, 统一抽样方法、统一检验标准、统一监测时间、统一工作要求。目前, 全部监测工作已经全部完成, 现总结如下:
一、监测工作概况
本次监测的抽样工作由地市完成, 检验和汇总工作由我所完成。监测范围覆盖了全省的13个地市, 监测覆盖率为100%。
1.监测企业情况。
本次监测共对屠宰场、农贸市场、批发市场和超市四类企业进行了抽样, 共抽检企业154家, 其中屠宰场35家、农贸市场85家、批发市场2家、超市32家。
2.监测样品情况。
本次监测抽取了7类样品共计804批, 其中猪尿143批、猪肝166批、猪肉200批、牛肉45批、羊肉40批、鸡肉105批、鸡蛋105批。
二、监测结果分析
本次监测804批样品中检出阳性样品8批, 检出率为1.0%, 依据文件进行判定, 合格799批, 合格率为99.4%;不合格样品5批, 不合格率为0.6%。
(一) 不同种类样品检测情况
1. 猪尿。
抽检的猪尿样品进行了盐酸克伦特罗、莱克多巴胺和沙丁胺醇残留检验。
(1) 盐酸克伦特罗。在143批猪尿中检出8批, 最低1.32μg/L, 最高14.92μg/L, 检出率为5.59%。依据文件 (≤2.0μg/L) 进行判定, 合格138批, 合格率为96.5%;不合格5批, 不合格率为3.5%。
(2) 莱克多巴胺和沙丁胺醇。抽检的样品中未检出莱克多巴胺和沙丁胺醇残留, 样品全部合格, 合格率为100%。
2. 猪肝。
抽检的猪肝样品进行了盐酸克伦特罗、莱克多巴胺和沙丁胺醇残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
3. 猪肉。
抽检的猪肉样品进行了5种磺胺类药物 (磺胺间甲氧嘧啶、磺胺二甲氧嘧啶、磺胺甲唑、磺胺二甲氧嘧啶和磺胺喹啉) 残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
4. 牛肉。
抽检的牛肉样品进行了盐酸克伦特罗残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
5. 羊肉。
抽检的羊肉样品进行了盐酸克伦特罗残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
6. 鸡肉。
抽检的鸡肉样品进行了氟喹诺酮类药物 (恩诺沙星、环丙沙星、沙拉沙星和达氟沙星) 残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
7. 鸡蛋。
抽检的鸡蛋样品进行了三聚氰胺残留检验。经检验, 样品全部合格, 合格率为100%。
(二) 不同抽样环节检测情况
1. 屠宰场。
在屠宰场抽取337个样品, 合格332个, 合格率为98.5%。检出盐酸克伦特罗5个, 不合格率1.5%。
2. 农贸市场。
在农贸市场抽取339个样品, 全部合格, 合格率为100%。
3. 批发市场。
在农贸市场抽取16个样品, 全部合格, 合格率为100%。
4. 超市。
在超市抽取112个样品, 全部合格, 合格率为100%。
(三) 不同城市样品检测情况
1. 检出情况。
在省内4个城市的8批猪尿样品被检出盐酸克伦特罗药物残留。分别是齐齐哈尔市5批、哈尔滨市、大庆市、鸡西市各1批。
2. 不合格情况。
依据文件规定的标准进行判定, 有3个城市的5批样品为不合格。分别是齐齐哈尔市3批、哈尔滨市、鸡西市各1批。
三、监测中发现的问题及原因分析
1.样品来源不详细, 溯源存在困难。从抽样单登记的抽样信息可以看出, 大多数样品的来源只能追溯到乡镇, 少数样品的来源能追溯到村屯, 只有个别样品才能追溯到养殖场或具体的人员。
2.各地区还没有专职的机构负责畜禽产品监管工作。参与本次监测工作的13个地市级单位中有饲料办、畜牧科、兽医科、动物卫生监督所、兽药饲料监察所等5类机构, 可以看出各地市还没有专职的机构负责畜禽产品监管工作, 只是在某些业务部门现有职能的基础上临时增加了畜禽产品监管职能。
3.抽样人员还需要进一步培训。畜禽产品质量安全监测工作在我省刚刚起步, 而且其抽样方法、抽样要求等监测技术明显区别于饲料、兽药的监测, 监测人员还需要强化培训, 提高监测工作的规范化、科学化。
通过监测我们分析产生上述问题的主要原因:一是我省畜牧业目前的养殖方式主要以散养为主, 规模化养殖比例还较小;二是我省的畜禽产品监测工作刚刚起步, 监管监测体系还未理顺, 监测经验还不足。
四、对监测工作的一点建议
1.加强对养殖环节的监测力度。加大对畜禽饲养环节的监管力度, 从源头上进行监管, 增加对兽药、饲料等畜牧业生产投入品的监管力度, 开展对养殖场的筛查检测, 鼓励地市开展辖区内的自检工作。加大对养殖户的技术服务, 指导合理用药, 严格执行休药期, 确保畜禽产品质量安全。
2.将全年的监测工作分批次进行。将2010年的省内畜禽产品监测分季度进行, 每季度一次, 全年4次, 避免突击监测, 以便监测工作更能够真实的反映我省畜禽产品质量安全状况。
3.实行抽检分离制度。实行抽样和检验分离制度, 地市畜牧兽医行政主管部门负责监测样品的抽取, 省级检测机构负责样品的检验工作。为了保证抽样的科学性、有效性, 对地市畜牧兽医行政主管部门工作人员实行培训、考核上岗制度。
4.加强检验检测体系的建设。加大对各级检验检测机构的建设力度, 完善检验检测体系, 改善检测条件, 提升检验水平, 满足各地畜牧行政管理部门开展监管工作的需要, 增强全省畜禽产品检验检测能力。
以活动为载体，增进团组织的凝聚力。
1．推进青年志愿者服务活动,利用寒暑假进行各种义务活动，“社区小义工”为社区及附近的孤寡老人送温暖献爱心，组织团员青年帮助困难同学。通过此项活动的开展，有助于进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和劳动意识。
2、三月份，开展了学雷锋活动和文明礼貌月活动、“奉献一片绿色 争当环保使者”植树节活动、春游活动，对学生的行为习惯进行教育，取得了很好的效果。
3、四、五月份，开展了清明节纪念活动、“五·四”系列活动，对学生进行了爱国主义教育。学生自觉到“烈士公园”，缅怀革命先烈。“5·12周年祭”活动。在活动中，进一步了解了革命烈士光辉的爱国情操，懂得今天幸福生活的来之不易，要珍惜今天的美好生活，刻苦学习，为祖国的美好明天做出自己的贡献。学校还组织了“快乐青年 快乐成长”青年教师活动。
4、六、七月对毕业生进行了理想教育，树立远大理想，抓紧时间，刻苦学习，以崭新的姿态迎接中考。
5、八、九月份，开展了“阳光暑假 快乐暑假”系列活动、“教师节”活动、推广“普通话宣传”活动、预防“甲流”安全教育活动等。
6、十月份，开展了“庆国庆60周年”系列活动、初二年级退队仪式、“祖国颂”学生朗颂比赛，丰富了学生的课余生活，加强了学生的养成教育和集体主义教育。
7、十一、十二月份，开展了新团员发展系列活动、团干培训、“庆元旦”等系列活动。
8、认真组织入团仪式。入团仪式是团员成长的一个新的起点。我们通过组织规范严密的入团仪式，使团员和非团员都明确自己进步的方向，增强了团组织的凝聚力。
9、作为信息技术专干，同时负责“校园活动新闻”的上传工作，能及时、准确地将学校组织的各项活动向教育局网站和学校网站上进行传递，受到学校和上级领导的一致好评。本共上传新闻信息60多条。一年来，我校的团的工作有序开展，增强了团组织的凝聚力和向心力，及时完成学校分配的各项工作，促进了良好校风学风的形成。通过诚信教育、养成教育，营造诚信氛围，使学生养成了良好的行为习惯，但还有许多不足，学生的思想动态还把握的不太准确，对外宣传的力度还不够大，学生的思想教育工作还有待改进。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作作风，创造性地开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。
一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设了一支优秀的教师队伍。不断加强理论学习，提高教师师德水平。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。党的十六大，号召全党和全国各族人民，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，全面贯彻十六大精神，实现全面建设小康社会的宏伟目标，也向作为担负传播先进文化重任的教育工作者提出更高的要求。党的十六届四中全会，提出了提高中国共产党的执政能力的号召，校工会充分发挥桥梁和纽带作用，积极配合学校党政部门，认真按照校党委提出的“把学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神和‘三个代表’重要思想作为头等大事抓好”的部署，及时传达学习党中央和各级党组织的文件。结合和联系学校的目标和教职工的思想实际，以人为本，努力加强教师队伍建设，进一步开展以师德建设为核心，深入开展师德师风、教书育人、为人师表的教育。让教师树立正确的人生观、职业观。认真落实全心全意依靠全体教职工办好学校的根本方针，进一步发动全校教职工为创名校和共建教工之家献计献策。全校教职工奋发向上，积极工作，努力奉献，为学校的改革和发展不断做出贡献，使学校的各项工作再上新的台阶。
二、加强自身建设，努力发挥工会的民主监督职能。工会作为联系上级领导和广大师生员工的重要纽带，在反映群众的呼声、沟通党群关系、参与民主管理、发挥民主监督等方面发挥着重要的作用。如何发挥工会的民主监督职能呢？多年来，我们把工会的自身建设作为一个重要工作来抓。建立了一支稳定的工会领导班子。自从工会选举产生了新的工会委员以来，工会班子队伍稳定，工作踏实，效力高。委员们既各负其责，又通力协作，努力完成上级工会和学校领导交给的任务，并组织和落实好本工会组织的各种活动。不断加强理论学习，提高自身素质。工会配合学校党政，组织全体教职工学习了江泽民同志三个代表的重要理论，学习了《中共中央关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》，学习了有关教育的法律法规以及师德方面的有关文献，提高了全体教职工的民主法制意识，在教育教学中自觉做到以法治学、以法治校。工会委员还自觉学习了《工会法》等一系列有关工会建设、有关民主管理和校务公开等文章，提高了工会干部参与民主管理的能力和水平，同时强化民主管理和民主监督职能。教师是学校教育教学工作的主体，是学校各项工作的实施者，对学校工作的各项重大决策具有发言权。为激发广大教职工的创业积极性，维护他们的合法权益，学校党政班子在做出重大决策之前，都能通过各种渠道广泛征求教职工的意见。工会主要领导参加校长办公会议、党委会议、行政会议，参与学校的决策过程。实施民主管理，坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。每一学期，学校党支部和工会都要召开全校教职工大会，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时通过召开座谈会等形式，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。学校设立了校长意见箱，“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。今年10月召开了第十二届职代会，选出了新一届工会委员会，女工会委员会，大会通过了第十一届工会主席工作报告，校长五年任期工作报告，学校聘金方案，办理了会议期间教工们提出的大量提案，解决了教工们提出的不少问题。
三、急教师所急，想教师所想，积极开展各种文体活动，把工会建成温暖的教工之家要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家，做好服务、保障工作、热心为教职工排忧解难。工会是教工之家。如何通过工会的努力，让教职工感受到家的关爱和温暖，是工会工作的一个重要组成部分。本届工会在工作中努力做到四个第一：把教职员工的呼声作为第一信号，把教职工的需要作为第一选择，把教职工的利益作为第一考虑，把教职工的满意作为检验工作的第一标准。在自身的努力和行政的配合及大力支持下，尽力地提高教职工的福利。例如给每位教职员工发放了交通补贴，给每家提供了用电补贴，提高了免费餐的质量，每个周末都要安排车辆接送教师去市区，每逢重大节日，都要给全体教职工分发一些节日礼品，以增加节日的气氛。同时，非常重视教职工的医疗保健，关心教职工的健康，XX年组织了全校教工和离退休教工体检，遇有教师生病住院，工会都及时探望，送上一份礼品。如有教职工不幸逝世，校领导、工会领导亲自为其料理后事并慰问其家属，遇教职工父母不幸逝世时，工会也是及时登门慰问并送上慰问金500元。工会还努力为离退休教工和女工会员办实事。组织她们出外旅游，今年组织两批离退休职工赴华东四市、厦门旅游，组织新教师出外参观学习。不仅关心教师的生活，而且关心他们的父母子女的生活，“六一”儿童节从不忘记教职员工的子女们，给他们送上节日的礼物，校领导和他们聚餐并合影。还组织了在校教职员工的父母出外旅游。教师节、中秋节、校庆、元旦和春节，工会还召开了茶话会等联欢活动，给教工们送上一份份温馨的祝福。
四、组织形式多样的各种活动，丰富教职工的业余生活教师的工作非常辛苦，一天工作十多个小时，为了教育事业呕心沥血，华发早染，每年体检，很多老师都查出各种疾病。为了让这些辛勤耕耘的教育工作者紧张、疲惫的身心有一个调节的机会，同时也为了让终日在三尺讲坛上讲演的老师们更多地走进大自然，接近大自然，陶冶情操，校工会每年都要组织各种形式的活动，丰富教职工的业余生活。教师节、校庆日以及元旦、春节等重要节日都组织教职工联欢、聚餐、抽奖，内容丰富多彩，每月组织全体教职员工去城区看电影，每年组织教职工进行卡拉ok赛，今年12月份又举办了第三届“纪中第三届普通话、广东话比赛”。通过这些活动，增进了行政、教师间的了解，使他们在轻松、愉快的心情中度过每一个属于他们的节日。工会还积极开展各种文体活动，先后组织了教工排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、保龄球赛以及春节各种文体活动比赛，与兄弟学校或兄弟单位举行各种形式的联谊比赛，增进了与他们的友谊，例如与市进行了足球赛、篮球赛、羽毛球赛。还根据教师的特点，既设置了个人比赛项目，还举行了全校性教职工拔河比赛，攀登犁尖山、攀登五桂山等比赛。还组织了书法摄影、棋牌比赛等教职工喜闻乐见的文体娱乐活动。这些活动激发了教职员工的进取精神和集体荣誉感，促进身心健康，以更充沛的精力做好本职工作。今年组织女工健美操队参加了市教育局工会举办的健美操比赛，并取得了一等奖。12月份还组织教工男女羽毛球队和兄弟单位的比赛，参加了由市教育工会举办的羽毛球赛并取得了团体总分第二名的好成绩，其中陈小珍同志获得女子（中年组）单打第一名，吴设伟同志获得男子（中年组）单打第三名，刘炎松同志获得男子（老年组）单打第六名，席秀芬同志获得女子（老年组）单打第七名。市教育局副局长左海燕给我校颁发了奖杯，市教工会副主席钱惠民、市教育局老干科科长周旺根给获奖队员颁发了奖状和奖金。12月中旬准备了大量材料迎接省示范性高中评估工作。参加旅游观光可开拓教师视野，提高教师素质。工会在校党委、校行政领导和支持下，XX年暑假期间组织全校教职工外出旅游和考察，高三教师外出旅游，由于是集体性活动，队伍庞大，组织工作相当繁重，工会委员既是组织者，又是服务员，工作之辛苦可想而知，但是他们为了让全体教职工能顺利、安全、愉快地完成旅游全程，都毫无怨言地履行着自己的义务。
一、注重德育教育，加强管理。
团总支在学校德育领导小组和政教处的统一指导下，与年级组、班主任和班委会构建了一套完整、组织性较强、具有一定战斗力的德育组织体系。在这一体系中，各职能块块分工明确，职责清楚。在具体的运作过程中，能各行其事，各负其责。
注重培养学生、锻炼学生，让学生参与校园管理的团干部队伍的建设。所有这些，有力地开创了我校德育工作的良好局面，德育工作质量在不断地提升。
二、具体开展的活动。
1、认真筹备开展读经活动。按学校的工作安排，广泛开展“与圣贤为友，与经典同行”读经活动，营造书香校园。在整个活动中，做到有计划、有跟踪、有考核，定好各年级的书目，并随时进行抽查与考核，对背的篇数多的学生进行奖励，通过评比活动，更多的激励学生读书的积极性。
2、认真做好推优入团工作。五四期间做好新团员的纳新工作（包括从各班级选拔入团积极份子、上团知识讲座等），搞好入团积极分子的培训及审批工作，吸纳一批优秀青年学生入团，为团组织输入新鲜血液，以壮大团的队伍，增强团组织的战斗力、影响力。100多名青年在团旗下，举行了隆重的入团仪式，光荣地加入了团组织。
3、举行了XX年届九年极“毕业杯”足球赛。通过比赛挖掘足球苗子，进入学校足球队。同时丰富学生课余文化生活，也增强了学生体育运动意识，展现了当代学生的精神风貌。
4、开展全校性“拔河比赛”活动。使班级的凝集力、向心力得到增强。【比赛安排： “拔河比赛”初中部分年级进行，高中部不分年级，比赛人数要求一个班20人，男生10人，女生10人。】
5、按上级团委的要求开展了“我爱农垦”为主题的为农场中小苗橡胶培植活动。学校团总支组织高三团员学生参加了这次活动，活动内容包括给橡胶树压青、施肥等。对团员学生进行热爱劳动的教育，体验割胶工人的辛苦生活等，在活动中，高三团员重温入团宣誓，高喊“我优秀我入团，我入团我更优秀”口号，充分体现“团旗相辉映，青春心连心”深厚情谊。之后，召开了团员会议，由参加劳动的三位团干与大家一起分享自己亲身感受，增强了团员意识。
6、为了配合学校食堂的后勤管理，学校团总支成立了食堂团员监督岗，主要负责维持学生排队打饭的秩序，不允许“插队”；维持学生在食堂用餐的清洁卫生，不允许学生随地吐倒饭菜。
总之，团支部工作在政教处的领导与支持下，有目的、有计划、有组织地开展活动，在活动过程当中，充分调动广大团员青年的积极主动性，充分显示团员青年的先进性，较好的完成德育工作。
三、团工作的不足。
由于经费的不足，学校团员活动开展还是比较少，并且活动一般都限制在校园内，校外（比如参观革命教育基地等）的团员活动一直都没有办法开展，从而大大地限制团员视野的拓展。希望上级团委在条件允许的情况下，在经费上多多支持团总支有效、灵活、顺利地开展活动。
东兴中学团总支部1 对象与方法
1.1 对象
在武汉市汉口、武昌、汉阳3个区随机选取初中、高中各1所,对6所初中二年级及高中二年级学生以班级为单位进行随机整群抽样,分别选取1个班的学生为研究对象。本次共发放问卷328份,回收问卷328份,有效问卷322份,有效回收率为98.2%。其中初中167人(男生98人,女生69人),高中155人(男生95人,女生60人),共322人。
1.2 方法
使用“武汉市中学生学习及生活方式调查问卷”[4],对上述研究对象进行学习及生活方式的问卷调查,2次调查的内容及指标完全一致。本文选择与学习负担相关的内容(包括有形学习负担及无形学习负担)进行统计,将本次调查结果与2003年相同问题的调查资料进行u检验。
2 结果与分析
2.1 有形学习负担
由表1,2可见,与2003年相比,武汉市初中生在校时间虽差异无统计学意义,但仍然过长;文化课补习1~2门的比例显著降低,但3~4门的比例却显著增加;有1门或没有参加特长班学习的比例显著降低;做作业所需时间差异无统计学意义。高中生在校时间10 h以上的比例显著增加;没有参加文化课补习的比例显著减少;其他各调查项目差异无统计学意义,但参加1~2门文化课补习和做作业时间需要3 h以上的比例都在上升。
2.2 无形学习负担
无形学习负担主要包括心理和精神方面,表现为过分的竞争环境、过高的家庭期望、教师不良行为的影响等[5]。由表3,4可见,与2003年相比,2009年武汉市高中考试排名的比例显著增加(P<0.01);初、高中其他无形学习压力的各调查项目差异均无统计学意义。但初、高中生仍存在诸多无形的学习负担;考试后仍然按成绩排名、很多学生仍然认为教师偏爱优生、家长对成绩仍很看重、学生仍然认为学习压力很大。
2.3 学习负担对其他活动的影响
与2003年相比,2009年初中生因做作业晚睡的现象和高中体育课被用来上文化课的现象有显著改善,但初中生体育课被用来上文化课的情况更加严重,高中生因要学习没时间参加体育锻炼的比例有大幅提高。见表5。
注:()内数字为构成比/%。2003年特长班学习与每天做作业时间回答人数为311人。
注:()内数字为构成比/%;2003年文化课补习、特长班学习与每天做作业时间回答人数分别为318,316和317人。
注:()内数字为报告率/%;2003年考试排名与教师偏爱成绩好的学生回答人数分别为314和307人。
注:()内数字为报告率/%;2003年差生常挨教师批评的回答人数为266人。
注:()内数字为报告率/%。
3 讨论
学习负担与中学生身心健康成长有密切的关系,合理的学习负担有助于学生取得良好的学习效果,形成积极的学习态度,有利于教师顺利的完成教学任务;反之,不但影响中小学学生的身体健康,而且会严重损害学生的心理健康[6]。本次研究的结果表明,武汉市教育局在2007年11月下达的17条“减负令”落实情况不理想,中学生有形和无形学习负担均没有明显的改善。该市中学落实“减负令”不力既有我国社会传统的教育观念方面的原因[7,8],也有现行的招生考试、对学校办学质量的评估制度等教育体制方面的原因[9,10],还有家长望子成龙心切的原因等[11],但最根本的原因还在于由于优质教育资源分布不均衡造成的“择校热”以及只凭一次考试成绩上大学的高考制度。
因此,要切实减轻中学生过重学习负担,保证“减负令”落到实处,一要转变学校、教师和家长的教育观念,树立科学的教育质量观、人才观,不搞“应试教育”,不以分数论英雄,这是“减负”的前提。二要改革评价考核体系,摒弃以考分和升学率为核心的应试教育评价考核体系,建立顺应知识经济时代要求、以素质发展为目标的评估模式,建立以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育评价体系。三要采取有效措施推进我国中学教育公平,解决学生择校问题。各级政府要加大改革力度,通过一系列的政策和法规来调整地区、城乡、阶层之间的收入分配,逐步缩小贫富差距,推进社会公平,为教育公平创造良好的客观环境。要调整国民收入分配与财政支出结构,扩大政府宏观调控下的市场参与,强化政府在教育资源配置中的调节作用,解决我国现阶段教育资源供给短缺的问题。应立法规定义务教育就近、免试入学;高中阶段优质资源部分招生名额按比例均衡分配给本区县每所初级中学;禁止以升学率作为考核学校和考核教师工作的指标。教育主管部门应在各学校间均衡配置师资, 缩小各区域内中学办学条件、教师水平的差距,使“择校热”降温。四要加强教师队伍建设,充分发挥教师的作用,鼓励教师创新教育教学模式和方法,提高教育教学水平,从而提高课堂教学的效率,减轻学生的学习负担。
参考文献
[1]李季兰.减轻中小学生过重课业负担问题的思考.内蒙古师范大学:教育科学版,2002,6(12):26-35.
[2]李佳.减轻我国中小学生学习负担的综述研究.基础教育,2008,3(4):9-12.
[3]李樵,高家龙.武汉发出17条减负令学生乐家长急老师难.楚天都市报,2007-12-1(A16).
[4]万琼.武汉市部分中小学生学习和生活方式调查.中国学校卫生,2004,25(6):245.
[5]任桂兰.浅谈中小学生学习心理卫生.呼伦贝尔学院学报,2001,2(12):37-42.
[6]刘国全,刘影.中小学生课业负担过重的心理危害.松辽学刊:社会科学版,1999,5(4):18-21.
[7]吉林省教委小学、初中学生课业负担问题调查组.关于我省小学、初中学生课业负担问题的调查报告.吉林教育科学,1995,10(10):3-5.
[8]邓志祥.中小学生负担过重的原因分析.武汉教育学院学报,2000,2(2):38-41.
[9]刘珍珍.关于初中生课业负担问题的研究.基础教育,2007,6(10):27-30.
[10]张晓芳,赵莹.中小学学生负担过重的成因及对策.沈阳教育学院学报,2007,10(5):44-47.
首先是三个突破:
1、经过体育组教师的努力，特别是来校支教的魏小甫老师的努力，我校在晋安区第28届中小学生田径比赛中以骄人的234分获团体总分中学初中组第一名的好成绩。在此次运动会田径比赛场上我校运动员有四人五项破晋安区中学生同年龄组该项目的区纪录。
2、在福州市第二届田径锦标赛上我校运动健儿虽在前几天不显山、不露水，在赛程过半后开始发挥，经过努力，历史性的第一次跃居福州市初中组团体第八名的佳绩。让在校师生为之一振。
3、我校本学期从集美大学师范学院分配来一位美术专业的本科生，使我校的美术教学及美术学科活动等等工作有了历史性的开展。
三个突破之余，体育组成功举办校体育节，校的合唱队在区级比赛中也获得较好成绩。
在日常教学中我们还不能够有的放失地开展各项工作，以下是工作中的不足：
1、在场地的安排上，我们体育组还不能比较合理地利用学校的场地资源；
2、校本教研时间，不能同组进行集备（音乐、美术仅一位担任教学任务的教师）；
3、对音乐美术的指导在组内没能完成任务，对年青教师鞭策和提携做得不够；
4、体育组有两位教师参加本学年的职称晋级工作一人落选；可见组内锻炼不够；
5、体育室被大水冲垮后，教师没场地进行授课，只能三个年段挤占乒乓球桌进行授课，缺乏组织安排；
今后也就是下学期的一些工作思路在此也做个粗线条地安排：
1、保证每周一次的校本教研，严格进行校本教研的把控，力求有数量更有质量。
2、对场地进行轮转式安排，以更好提高每位体育教师对教材的熟悉度。
3、采用请进来、送出去的办法，让年青的美术老师接受外校同学科老师的点拔，以弥补校园此资源的不足，努力提高组内年青教师的素质，以利其发展。
一、体育工作
1、抓好常规，重视安全。认真制定工作计划，开展课堂教学。教学过程中尤其重视安全，确保无伤害事故，并着力加强学生体育锻炼中的自我保护能力和安全意识。
2、深化“两操”，增强学生体质。对“两操”进行评分，每月评比，做到保质保量。抓早操，抓队列，加强早操队列的检查力度，使早操出操、退场队列更加规范化、常规化。
3、营造良好的校园体育文化氛围，积极开展学校体育各项活动，丰富体育生活。开展了校园春季特奥会，虽然当日天气炎热，但是大家的热情更热，在大家的努力下，比赛圆满完成，赛出了学生的精彩，也赛出了班级的风格，4、专人负责，加强体育房和感统室的器材管理，严格器材、场地的使用制度。
二、卫生工作
1、加强卫生管理，确保卫生安全。加强学校卫生工作的管理，认真完善并执行各项卫生制度。通过检查、指导和监督，确保学校卫生工作的顺利开展。
2、做好卫生常规工作。学期初和学期末做好了身高、体重测量工作，做好了视力检查和预防近视工作。
3、加强宣传，提高认识。本学期利用晨会、班会、教室板报、学校橱窗以及宣传资料加强对师生保健知识的宣传，尤其是春季传染病预防知识以及猩红热预防知识的教育宣传，培养学生良好的卫生习惯。
4、加强环境卫生，创设良好的育人环境。各班级实行每周一大扫、每天两小扫制度。学生个人卫生也列入检查范围，督促学生养成良好卫生习惯。卫生实行每日检查、每月评比公示。
5、加强防治工作，增强学生体质。做好计划免疫及传染病的预防工作，有制度有预案。本学期末着重加强猩红热预防知识的宣传教育，加强晨检和病假学生回访制度，保证了学校没有出现重大疫情。
6、做好饮用水安全工作。做到饮用水设施设置符合卫生要求，饮用水设施清洗消毒有专人有制度有记录。
7、认真开展禁烟控烟工作。今年是上海市禁烟条例颁布一周年，5月31日是世界无烟日，结合这些契机，学校开展了又一轮的禁烟
控烟活动。校领导给烟民专门开会，在师生中大力宣传吸烟的危害，横幅、禁烟标志、板报、宣传栏处处显示禁烟决心，也经受住了上级领导的检查。
8、建立新生入学预防接种查验及查漏补种制度，做好相关登记记录。
9、做好学校突发公共卫生事件应急工作。有管理有制度有预案，保障师生安全。
10、建立健全学校卫生档案，包括学校基本情况和学生健康管理，做到有制度有管理有记录。
11、积极开展健康教育，认真上好健康教育课。今年我校的健康教育重点围绕春季传染病的预防、控烟禁烟宣传、口腔卫生以及用眼卫生教育来开展。组织班主任认真写好课程内容及教案。在三、四年级各开展了一堂健康教育展示课，内容生动有用，形式精彩多样，学生在动手动嘴又动脑中加强了健康知识。
三、艺术工作
1、加强常规管理。讨论完善了音乐课常规流程，制定了音乐课制度。本学期制定了我校音乐课各年级必学曲目。
2、重视特色培养。加强学校艺术社团的建设，包括美术社团、舞蹈社团，由教导处协同专任教师制度学习计划，指导学生活动，做好活动记录，学期末展示学生成果。
3、继续抓好“课前一支歌”活动。为了便于升旗仪式时的唱国歌环节，本学期所有年级都为学唱《国歌》。
4、积极开展各类校园艺术活动。每月组织学生观看主旋律电影。组织学生观看优秀校园儿童剧，加强学生爱国主义教育。组织开展了学校的传统艺术项目——主题为“飞扬的歌声，美好的生活”的红歌赛。集体项目必须为校教材的必学曲目。各个班级在班主任的指导带领下赛出了班级风采，赛出了个人实力。
5、积极参加校内外各类活动。积极参加学校与共建单位的活动演出，积极参加区残联表彰会的演出，积极参加少先队表彰会的演出，积极参加小昆山“七一放歌”的红歌赛巡演。
6、加强学校美工室、音乐室以及音乐准备室的管理，严格场地的使用制度。进一步加强管理措施，保证专用室的整洁整齐，专职美工教师和音乐教师做到责任到人。
7、加强校园文化建设，校园环境处处洋溢浓厚的育人氛围。
本学期的体卫艺工作有成绩有不足，感谢大家对工作的配合与支持。希望大家能继续支持我，大家齐心协力，从而使学校的体卫艺工作能更好。
渭滨中学
试验目的:阜新蒙古族自治县 (以下简称阜蒙县) 年种植绿豆在十万亩以上, 针对目前绿豆生产上存在着施肥量混乱, 大小不均影响产量正常发挥的情况, 我们设计了5种施肥量, 从中找出绿豆生产中的适宜施肥量, 为提高绿豆产量提供依据, 为农民增收做贡献。
一、试验材料和方法
1. 试验时间和地点
试验时间:2009年5月-2009年9月
试验地点:阜蒙县富荣镇黑地庙村
2. 试验地基本情况
试验地地形:平地
土壤类型:沙壤土, 土壤肥力中下等。
3. 供试品种
绿豆:大鹦哥绿935
4. 使用肥料
磷酸二铵
5. 试验设计
本试验设五个处理:
处理1:亩施肥量0千克 (对照)
处理2:亩施肥量5千克
处理3:亩施肥量10千克
处理4:亩施肥量15千克
处理5:亩施肥量20千克
三次重复, 小区随机排列, 小区面积15平方米。条播, 行距50厘米, 行长5米, 6行区, 亩保苗0.8万株, 4行保护行。
6. 田间管理
5月26日畜力犁播种, 肥料做种肥一次性施入, 人工条施;在第一片复叶展开后结合间苗进行第一次浅锄;在第二片复叶展开后, 开始定苗并进行第二次中耕;开花前进行第三次深中耕, 并进行封根培土, 防止倒伏, 结合追肥一次, 亩追尿素 (辽河牌) 5千克;8月28日收获;试验期间观察植株性状并做好记录;试验期间前期降雨量充足, 后期 (即8月1日以后) 出现干旱, 4~9月份累计降雨量达282.2毫米, 整个生育期没有灌水;各处理单独收获, 单独测产。
二、试验结果与分析
1. 不同处理对绿豆生物学性状的影响
各处理的出苗日期没有明显差异;从苗期观察, 各处理叶色、株高有差异;各处理开花期、结夹期和成熟期也无明显差异。其他生育性状稍有不同 (详见表1) 。
2. 不同处理对绿豆产量的影响
从本次试验的测产结果看, 不同处理间的绿豆产量有差异。各处理的亩产量见下表。将本次试验的结果按照方差分析的方法进行统计分析, 结果表明:处理间F=46.76>F0.01=7.01, 说明各处理间产量差异极显著;区组间F=0.51
3. 经济效益分析
本试验中所施用的肥料的市场价格:磷酸二铵3.00元/千克。
收获时本地区的绿豆市场价格为8.00元/千克, 按照这个价格计算, 经济效益分析详见表4。
注:上表中的亩投入只包括试验用肥的投入而不考虑其他农业生产投入。
三、试验结论
2009年教务处以教育科学理论为指导，依据学校工作计划，大力贯彻国家新课程标准，树立适应新课程标准的教学理念，深入开展教育教学改革，切实加强教学常规管理，努力推进双语教学进程，不断优化课堂教学，稳步提高教育教学质量，促进了学校整体工作的全面、协调发展，现将所做主要工作总结如下：
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持以人为本，因材施教，严格按部颁标准开足开齐课程，并做到了课程、课时、教材、教师四落实。
二、加强教学常规管理，严格执行州三中教学纪律，整顿教学作风，教务处成立了专门小组定期检查教师的备课、上课、听课、作业、辅导等，并及时反馈，及时解决存在的问题。在教学中，坚持面向全体学生与因材施教相结合，教师的主导作用与学生的主体作用相结合，努力提高课堂教学效率，向课堂45分钟要质量。通过加强教学常规管理工作，学校的整体教学水平和综合发展水平都有了明显提高。
三、积极推进我校双语教学工作。本，教务处高度重视双语教学工作，根据自治区关于加快推进学前和中小学“双语”教学工作的通知精神，结合我校校情，成立了州三中双语教学领导评估小组，召开了多种形式的双语教学研讨会，举办了双语教师课堂教学大赛和双语教学论文评比，加大了对双语教师的培训力度，促成了与兄弟友好学校的结对子工程，通过面对面办公、集体备课等形式加强了民汉教师之间的沟通、交流和相互学习。目前，我校双语教学氛围浓厚，教师观念有了明显转变，双语教学水平有了进一步提高。
四、教务处始终将“普九”工作作为重要任务之一，2009年教务处全体工作人员继续树立全局意识，不辞辛苦，加班加点，较好的完成了各项“普九”指标，迎接国检，同时也进一步规范和推动了学校的整体工作
五、严格执行教育法律法规和教育行政部门的相关规定，确保九年义务教育，我校小学、初中入学率达100%，小学辍学率控制在0，初中辍学率控制在0.1%，流动人员子女可受到同等待遇；学校没有体罚或变相体罚学生现象；严格执行招生政策，做到令行禁止；同时我们根据上级文件精神对家庭困难的学生、农牧区子女和城乡学生实行双免，还按时发放了住宿生补助，得到了师生、家长和社会的好评。
六、积极开展各学科的课外活动，语文组开展了当堂作文竞赛、写字比赛、朗诵比赛；数学组举行了数学竞赛；英语组进行了单词竞赛；体音美组顺利主办了校运会、艺术节、广播操比赛等系列活动，大课间活动有声有色，美术兴趣小组年底将进行成果展示。通过多种形式的课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，激发了学生的学习热情，促进了学生的个性发展。
七、加强教师队伍建设，积极推进新课改，提高教育教学质量。本我们制定了符合我校实情的教师培训方案，除有计划、有步骤、分层次地争取在区内外大专院校进行离职培训外，我们还制定了在职双语教师培训方案及汉语教师新课改培训学习计划并能有效落实。在教务处的组织安排下，每学期每位教师都要上一节校级或组级公开课，教师们积极听课，认真评课，相互交流，共同提高。
八、实验室、微机室、图书室工作进一步规范，三室的工作人员服务教学意识较强，能认真做好本职工作，为广大师生提供良好服务，实验完成率达到100%，保证了教育教学顺利进行。
存在的问题：
一、个别教师教育教学观念滞后，有待进一步提高。
二、教学常规工作有计划有布置，但有时缺乏必要的督导落实，实效性不够理想。
三、个别教师备课简单，环节不完整
2010年教务处工作要点
一、继续抓好师资队伍建设，加大对年青教师的培养力度，努力提高教师的教学能力和教学成绩。
二、进一步推进我校双语教学工作，加大学习、培训力度，力争2010年我校起始年级完成从模式一向模式二的过渡。
三、强化、细化教学常规管理，抓好常规教学工作的布置、督导、检查通报工作，进一步严肃教学纪律，整顿教学作风。
四、做好学生的培优辅差工作及毕业班的备考工作。
五、加强教研组的管理，提升教研水平，促进教学研究和课堂教学的结合，积极参与课题研究，加强教师之间的沟通交流。
六、继续抓好现代教育技术的运用，抓好多媒体教室的管理、使用工作。
七、进一步丰富第二课堂活动，做好特长生的辅导工作。
八、继续做好图书室的管理工作，让师生亲近图书、喜欢图书，创设学校的书卷气息和儒雅氛围。
九、继续加强实验室建设，充分发挥现有设备的作用，完成各项学生实验。
十、进一步完善考试制度，认真做好每次考试的成绩分析总结工作。
XXXX中学
2011年2月25日
为进一步落实上级领导部门关于预防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区甲型H1N1流感传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对甲型H1N1流感的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防甲型H1N1流感的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防甲型H1N1流感在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：
一、领导重视，提高认识、落实责任。
1、我校校长作为学校预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。
2、作为学校主管办公室，行政办是预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任办公室，我校行政办加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
4、成立学校预防控制甲型H1N1流感工作领导小组。
二、做好宣传动员，实行联防联控
我校及时向全校印发了有关的宣传资料，并做到每个教职工及学生人手一份。举办了《防控甲型H1N1流感讲座》，教育师生如何做好防控工作。
同时，在校内积极做好环境治理工作，对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作，对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。对师生加强了健康教育，教育学生每天要对教室、进行开窗通风换气，师生每天做好个人清洁卫生，按照专家指导的方法勤洗手，教育学生节假日不到人群聚集的地方去，寒假期间要求师生就地休息，不外出旅游、探亲。
除了向学生发放宣传资料外，利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。
同时，严格抓好学校食品卫生工作，要求学生严禁购买校外无照经营的小摊贩，确保全校师生身体健康。
三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报 进入2011年以来，甲型H1N1流感有复发的趋势，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传甲型H1N1流感的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有
类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。
四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境。
1、各班除召开“预防甲型H1N1流感”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院（不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动）
4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；
6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止甲流”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著
目前乃至今后一段时间，防控甲型H1N1流感的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献！
8月17日上午，在XX七中实验学校阶梯教室举行了隆重的开班仪式。XX省科协党组成员、副主席刘进同志出席了开班仪式，并做了重要的讲话，他强调了举办本次研修班的目的和重要的意义，要求老师们认真学习，并能够将此次学习的内容溶入到平时的教学和实际工作之中，在当地发挥好骨干科学老师的作用，促进当地科技教育工作的进入开展。为本次培训授课的专家团队由华东师范大学霍益萍教授、华东理工大学机械与动力学院安琦教授、北京师范大学环境学院刘静玲教授、北京师范大学数学学院刘来福教授、首都师范大学生命科学学院黄勤妮教授、华东师范大学化学系程圭芳教授、北京大学信息学院张铭教授、华东师范大学地理系乐群教授等8名著名学科专家组成，他们分别担任物理与工程、环境科学、数学、生物、化学、计算机、地球与空间科学7个学科7个班的培训工作。他们不仅拥有丰富的专业素养和很强的科研能力，对中学生科技创新活动中的问题和中学科学教师的实际情况比较了解，培训指导非常到位，具有针对性和实效性，受到了学员由衷的欢迎和敬重。物理与工程班的陈万明老师来自广安邻水，是我省的优秀科技辅导员，他辅导的学生多次在省、全国大赛上获得奖励。但通过这次的培训，他感悟颇深，他在总结中写到：“短短的5天，我接触到了最新的教育理念，更新了教学观念，在培训班的引领，让我养成了‘边教边学，边学边思，边悟’的习惯，让我在实践与反思中不断成长，不断提升完善自我。使我这样一个‘井底之蛙’对科技活动课堂教学有了全新的感悟，也正是在专家的评课引领下，使我渐渐的明白了，原来科技活动课应该是这样上的，学生可以这样去学。我多么希望今后能有更多的机会去参与这样的培训活动，改变以往那种闭门造车的1
认真贯彻落实党的十七大精神，求真务实，以县电教中心要求为准则，充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开发校本资源。继续鼓励信息技术教育方面的骨干，带动全校教师热衷于教育现代化，提升全体教师的现代化素养，使学校的现代教育技术有更新的突破与发展。
结合我校实际情况，制定如下工作计划：
一、积极配合，务实工作
积极培训全体教师，学会下载、整合、使用远教资源，尽快掌握现代化教学设施的正确操作及安全注意事项。配备专业人员负责管理远教设备，并按要求填写、整理有关的归档资料。
二、强化管理，安全运行
加强信息技术教育管理。认真执行有关电教设备使用及管理的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。既要提高设备使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，做好机房的卫生、安全工作。积极订购电教材，对现有的教学软件资源，目录发放到年级组，督促教师借阅，指导教师正确使用。
三、促进整合，均衡发展
促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，在组织好课堂教学的基础上，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极主动开展信息技术与学科整合的实践，多走访其它学科的教师，在微机课上能用其它学科知识作为教学内容的就尽量采纳。同时，及时向教师推荐校内现有的资料情况、使用的方法，动员指导年龄大一点的教师整合课件。以实现真正意义上的信息技术与学科整合。
四、广泛参与，培养兴趣
积极参与上级部门组织的师生信息技术活动。对爱好信息技术的学生每周至少开展一次信息技术兴趣活动。以提高大多数学生的信息技术素养。
五、全员培训，提升应用
做好教师的培训工作，可以是集体培训，也可以化整为零，只要教师有学习的积极性了，就信息技术而言，用到什么学什么，这样有目的的去学，带着问题去学，效果往往要比集中学习好一些。学习的人也有兴趣，也容易记住。关键是电教人员要做好引导工作，让学习的人知道学什么，怎样学。
六、热衷教育，服务教学
电教教师首先要树立电教服务于教学的思想，除了原计划的工作，随时可能有突发的工作需要去完成，去克服。所以从自身来讲，要找出不足，及时学习补充，努力提高自己的现代化教育技术理论和实践能力，打造一支具有坚强的团队精神，热衷于教育事业，能讲奉献的服务型电教队伍，创建红旗中学电教工作新局面。
红旗中学
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