大马镇中心学校2013工作总结

大马镇中心学校2013工作总结（通用9篇）

大马镇中心学校2013工作总结 篇1

一年来，在县教体局、镇党委政府的领导下，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入学习十八大会议精神，,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作总结如下：

一、以科学发展观为指导，促进大马教育和谐发展。

1、为了促使大马教育与大马政治经济全面和谐发展，促进教育的可持续发展，我们以科学发展观为统领，着重从优先发展、内涵发展、均衡发展和可持续发展四个方面来推进大马教育的科学发展。同时，要求广大教师学习教育发展纲要，组织开展《纲要》知识竞赛活动，效果良好。

2、加强教育协调职能作用。中心学校积极争取镇党委、政府对教育工作的领导，依靠教体局的领导和教研部门的指导，务实地为学校的发展做好服务工作。妥善处理教育事务，优化教育环境，使大马教育呈和谐发展的良好势头。

3、成功的召开了全镇教育工作大会，组织教师进行师德师风学习座谈，表彰了16位优秀班主任及一年级至五年级、七、八年级抽测评估优秀单位和个人，表彰了教学质量、教育管理、安全管理、人民满意学校创建等先进单位，部署了2012－2013年度的教育教学工作，全镇教师倍受鼓舞。

4、进一步落实大马镇中小学布局调规划，科学、合理地利用教育资源，认真走访调查，积极、坦诚地与家长、学生进行沟通，积极推进中小学布局调整，改善办学条件，坚持免试就近入学的原则，并出台了严格的划片招生制度,推进了我镇教育的均衡发展。

5、争取2012特岗教师和98级教师6人，加强一中、三中和中心小学师资力量的调配，优先整合，促进均衡发展。目前，教师队伍稳定，开设课程齐全。

6、认真抓好2013年中考备考工作。镇中心学校在2012年11月18日和2013年6月6日组织召开了2013中考备考动员会，今年3月28日组织了有效课堂复习研讨，分校召开中招备考会，以两所初中为龙头，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，求真务实，与时俱进，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，争创2013年中招新局面。

7、积极进行社会化运作，切实改善学生饮食条件。一中、三中都结合自身实际情况，利用社会资源进行食堂改造，环境卫生条件大为改观，特别是三中的食堂标准高、设施齐、饭菜品种多，得到了家长和社会的赞誉。两所学校还同时对校园小卖部进行了改革，都只保留了一个小卖部，只允许卖文具等学习用品，坚决杜绝各种小食品，保证了学生的饮食卫生安全、减少了学生的开支，同时也净化了学校的环境卫生，塑料袋满天飞的现象得到了根本的整治。

8、完成中小学学籍信息采集工作。根据教育部的统一部署和有关通知要求，全国中小学生学籍信息管理系统于2013年正式部署实施，此系统运行后，每个学生将根据录入的各项信息，生成自己唯一的学籍号，终身使用，不得更改。为切实做好中小学生学籍信息的采集和录入工作，大马中心校召开专题会议，安排布置此项工作，要求各学校必须安排专人负责学籍信息的录入工作。目前，各校已完成了学籍信息的采集和数据录入等工作。

二、加强党建工作和师德师风建设，保障沿渡教育事业健康发展。

1、根据我镇党员分布情况，在全镇设立五个党支部，健全各项制度，开展“三会一课”活动，积极发展新党员，加强党的廉政建设，建立党员示范岗，树立党员的模范带着作用。为提升党组织的凝聚力，活跃党员的业余文化生活，我镇教育总支在5月开展了象棋、跳棋、乒乓球等丰富多彩的文体活动，有力地推动了全镇教育事业的健康发展。

2、强化师德教育。中心学校与各中小学校长、校长与全校教职工签定了师德师风责任书；强化教师队伍管理，有序地推进教师聘任制、校长负责制。今年暑假，全镇各学校根据上级文件精神，组织教师培训学习，每位教师抄写了大量读书笔记，撰写了大量心得体会。通过撰写论文，组织演讲比赛等活动来进一步加强学校师德师风建设工作，从而发现身边的师德楷模，通过学习、宣传营造浓厚的师德师风氛围。

3、各中小学校按照县教育局的整体安排，在全镇中小学深入开展“教育系统腐败风险预警防控”、“治庸问责”活动。召开民主生活会，进行“五查五看”，实行调查问卷，及时专项整改，全面清理教师有偿家教，使教育行业各种“庸、懒、散、软”现象得到有力的遏止。

4、积极开展形式多样的家长会，通过电话、校信通及时和家长进行交流，定期举办家长会，加强了教师与家长的沟通，增进了家长对学校、教师的了解。在今年秋季一中和三中都举办了别具特色的拓展活动，家长和学生共同在一起互动，增进了亲情，拉近了心与心的距离，增强了家长对学校工作的支持与理解，促进了学校教育教学工作的发展。

三、强化学校管理，提升教育教学质量。

教育质量是学校发展的生命线，教育质量是人民满意教育的最基本要求。全镇在全面贯彻教育方针、全面推行素质教育、全面提升教学质量的基础上正视现实、务实创新，力求做好各项常规工作管理。

1、重视德育的主导地位。①各中小学校德育组织机构健全，成立了德育工作领导小组，共青团、少先队组织健全。②德育教育序列化。利用重大节日对学生进行主题教育，积极开展了“爱国主义”专题教育活动，各校通过唱红歌、诗文朗诵、演讲、征文等形式多样的活动，充分调动了师生爱国热情，把爱祖国的情感得到进一步升华。③丰富多彩的班会活动对学生进行了养成教育和行为习惯教育，使学生在活动中求知，在活动中受益；④通过“优秀共青团员”、“优秀少先队员”以及“红花少儿”评比活动，激励学生奋发向上，勤奋学习。

2、落实常规工作。全镇认真落实了县教体局“教师发展年”的文件精神，狠抓学校教育教学常规管理、注重过程管理。镇中心学校每学期两次深入学校对教学常规管理工作进行督导检

查，各学校做到了每期四次对教师教学常规工作的督导检查。中小学校月考制度落实，能认真做好后进学生的辅导工作；其次、努力创造条件，向办学水平较高的镇镇学习。一中到山东杜郎口学习先进的教育理念，三中组织骨干教师到襄县先进学校学习，同时我镇还邀请许昌市实验中学两次到我镇授课，组织教师和实验中学授课教师进行交流座谈，学习他们先进的理念，收到了较好的实际效果。第三、牢固树立“健康第一”的理念，把学校音、体、卫、美工作作为推进素质教育的重要突破口，认真实施国家《学生体质健康标准》，上好音、体、美课，确保学生每天有一小时校内体育锻炼活动时间，增强学生体质。使学生牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的快乐生活理念，使更多的学生通过音、体、美课程的学习，逐步获得两项体育技能和一项艺术才能。

3、深化课题研究。①重视校本教研。各中小学校都能贯彻“以人为本、科研兴校”的办学理念，加强校本教研工作重要性的认识，把开展校本教研工作作为转变和更新教师教育教学观念、提高教学水平和办学水平的重要措施。教研组每周组织一次集体备课活动，两周开展一次听、评课活动。教师每期提交一篇典型案例，每月交流一篇教学反思，每期上好一节研究课，提交一篇学案，研读一本理论专著或5篇理论文章。建立了完备的校本教研和校本培训制度；②坚持学习新的课程标准，各中小学校能主动积极选派各科教师外出学习和培训，提高教师的综合素质；③开展课题研究，提倡、鼓励和支教教师开展个人“小课题”研究，让教师将自己工作中所遇到的难题、困惑或者好的经验作为自己研究的对象，这样提高了教师参与教研的积极性和主动性。④根据省教育厅的统一部署和县教育局要求扎扎实实开展了“有效课堂”教学竞赛活动。为教师互相学习和锻炼提供平台，推动教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。各校按照中心学校的统一要求，成立由校长任组长的有效课堂活动领导小组，制定了有效课堂活动方案，召开专题会议，按方案分步实施，教师人人参赛，秩序井然。同时，各校都营造了浓厚的宣传氛围。

4、提升教育质量。①各中小学校按计划开齐了课程，开足了课时；②成立了以分管领导为组长的素质教育领导小组，负责加强全镇推行素质教育工作的领导；③建立了小学生直升初中制度；④规范办学行为，严禁办重点班，严禁学生择校；⑤办学思想明确，教学做到面向全体学生，面向学生的每一个方面，注重学生个性特长的发展；⑥重视音、体、美、劳的教学，素质教育活动丰富多彩，综合实践活动课形式多种多样，学生素质得到全面提高，取得了一定的成绩，在2013年中招评估被县教体局授予先进镇镇，2013年春初中男子排球队获得全县冠军，2013年秋小学男排获全县冠军，女子获全县亚军；在2013年春全县抽测评估中，八年级全县排第一名，前100名我镇占10名；七年级全县排第三名，前100名我镇占8名。

四、狠抓安全管理，建立和谐稳定的教学秩序。

1、组织健全。各中小学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，负责加强学校安全工作的领导，各中小学都聘请了安全管理工作监督员，代表教体局安全办行使监督职责，代表学校校长履行安全工作监督管理职责，2、宣传教育落实。及时传达和贯彻各级有关安全工作的文件精神、落实“三查、一整改、一备案”工作制度，并把它纳入学校考核的具体内容，指导各校开展安全管理工作；安全教育课纳入了课时安排，并布置有书面作业；开展常规宣传教育，安全工作做到了天天讲、人人讲、反复讲；

3、制度落实。实行了“校长负总责，分管领导具体抓”的制度；制订了一系列安全工作管理制度，建立了安全工作常抓不懈的长效机制；层层签订了责任书，管理责任落实，不留空白；严禁学生乘坐“三无”车辆和“非客运”车辆，坚持了路队护送制度。

4、督查落实。各中小学校坚持了日查制度；镇中心学校每学期开展学校安全工作检查活动不低于4次。对发现的安全隐患能及时整改到位。

五、不断改善办学条件，做好后勤保障工作

1、认真做好校园规划和管理，对需要建设的项目做好项目简介和项目申报，建立项目库，以便寻找机会争取项目。通过各方面的努力，一中女生学生宿舍、三中办公楼、韩营学校教学楼已完成建设，一中餐厅、三中宿舍楼、葛村学校教学楼通过立项，其中葛村学校教学楼工程主体已完工。

2、规范中小学财务管理。认真执行教育经费保障机制，做好学校后勤保障供给。认真履行财务职责，加大财务管理力度，中心学校做好报帐的第一轮审计，各校民主理财，按时报帐。严格执行国家预算制度，大宗物品实行政府采购。

3、切实落实农村义务教育经费保障机制。全面落实免除义务教育阶段书费、杂费、家庭经济困难寄宿生生活费补助等政策，继续抓好中小学贫困学生救助工作，确保义务教育阶段学生不因贫困而失学。

4、继续做好学校公物登记和管理工作，建立好国有资产管理台账和学校公物管理明细账，完善了中小学国有资产管理制度。

5、加强学校食堂管理，坚持为师生服务的宗旨，创建文明食堂，规范管理行为，对全镇各中小学食堂和小卖部进行了检查，运转良好，得到县教体局的充分肯定。

大马镇中心学校

大马镇中心学校2013工作总结 篇2

一、指导思想：

以党的“十八大”精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻实施教育规划纲要，按照市教育局工作总思路，进一步解放思想，着力深化改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，切实维护安全稳定，办人民满意教育，更好地促进教育工作健康、和谐、科学发展。

二、搞好工作定位 明确工作目标

1、狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。

2、巩固义务教育均衡发展成果，进一步改善办学条件，强化学校精细化管理，鼓励学校办出品位和特色。认真总结以往经验，研究均衡教育方案，制订好中学教师到小学支教有关政策，管理工作重心向小学倾斜，使镇域街内与乡村之间发展进一步均衡。

3、继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动、积极开展课堂教学改革，提高教育教学质量。2012年中考综合指数在全市位居第19位，2013年保19位力争15位以上，小学统考力保全市前3名。

4、充分发挥党组织的先锋堡垒作用，“创先争优”工作和党的基本组织建设迎检工作确保全镇前列并在全市前5位。

5、以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气；开展学生良好行为习惯的养成教育，让学生养成良好的行为品行。

6、认真搞好镇中心幼儿园在建项目的基本建设工作。加大监管力度，保证基建质量，确保2013年9月正式安全地启用。

7、认真扎实地搞好“四个创建”工作，对后勤管理工作重视到位、投入到位，工作扎实有力。明确安全责任目标、建立健全组织机构,切实保障后勤安全工作。同时,继续坚持以前行之有效的做法，进一步加强对食堂、宿舍等育人环境的建设与管理，严格、规范、高标准做好相关的档案建设，切实保障后勤安全与稳定,推动学校又好又快发展。

三、落实工作措施 努力实现飞跃

1、保平安。以安全排查为抓手，坚持抓好学校安全稳定工作的教育监控管理和督办执行力度，实现安全稳定零事故。

2、促均衡。以省“启明星”计划为契机，以中学教师到小学支教为手段，以中学教师支教的优惠政策（职称评定加分并实行职评一票否决制、经费补助）为动力，促进全镇教育均衡发展。

3、抓教学。以教学质量地提升为中心，以“136高效课堂”教学模式为基准，以“比教学”工作为重心，坚持抓好教学过程监控，加强薄弱学校建设，缩小学校教育质量差距。

4、抓课改。以课堂教学改革为重点，以教研教改、课题实验为驱动，以课堂教学和课后反思为动因，坚持抓好课堂教学改革工作，努力建设教育名镇。

5、创特色。以“五园创建”为载体，坚持抓好学校特色创建工作，以刘升镇小“晨间诵经大体验、午间文化大阅读”为典范，在全镇推行“朝读四书，暮诵五经，”的诵读经验，让学生感受到校园书香的真切体验。创建出我镇的特色学校。

6、强素质。以强化教师队伍建设为手段，加强教师支教、轮岗、分流力度，力求校际间师资配备均衡，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

7、转作风。以作风建设为载体，彻底解决教育战线部分党员干部中存在的“庸、懒、散”等问题，使党员干部在工作状态、业务能力、工作纪律等方面有进一步的转变，群众满意度进一步提升。

8、扩规模。新建公办镇中心幼儿园，确保工程质量，确保2013年9月正式启用；加强对民办幼儿园的管理，规范办园行为，实现普及学前教育。

新的一年，机遇与挑战并存，责任和希望同在。我们将以“十八大”精神为指针，全面落实科学发展观，团结拼搏，锐意进取，勤奋求实、开拓创新，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展，努力办好让人民群众满意的学校，创造刘升教育更加辉煌的明天！

刘升镇中心学校

大马镇中心学校2013工作总结 篇3

1、加强民主管理和推进校务公开工作

组织召开教工大会，民主测评干部，测评情况统计汇总，并予以公示；评优评先职称评定都是先组成有教职工代表参加的评审小组进行评比，最终将评定结果在公布栏公示无异议后再以学校文件形式下发；学校的食堂、商店货物采购请工会委员或教职工代表参与调研；学校重大事情交由工会委员工会、教研组长和工会小组长联席会议讨论通过；全面审核了上学校财务情况，并在教工大会上予以通报公示。并积极参与了桃江县企事业单位政务校务公开示范点申报评选。

2、关心女教职工的工作

“三八”节组织了女职工召开庆祝会并开展女工文娱活动和慰问女教职工工作，很好的保障女教职工的特殊权益，女教工（含退休）全体参保了女性防癌保险。

3、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动

（1）组织教职工积极参加中心学校教师运动会；我校在此届运动会个人项目中获得了4个一名，6个二名，7个三名；集体项目获得了4个一名，2个二名。这次运动会更加增加我校教师的凝聚力。

（2）教职工健身活动；

（3）开放职工之家；

4、关心教职工生活，营造和谐氛围

（1）继续开展教职工节日发送一条祝福短信祝贺节日快乐；通过这一活动，增进了友谊，促进了校内和谐。

（2）为全体教职工参保了意外伤害保险，一旦知道有教职工及家属发生意外伤害时主动了解其受伤情况并及时为其办理理赔手续。

（4）教职工（包括退休人员）因病住院组织行政干部一同前去慰问。

（5）引导教职工参与身体锻炼。

（6）教职工有困难时，准确上报情况，争取困难补助；

（7）教职工家里的红白喜事及时组织全体教职工参加。

5、关心离退休教师，支持退教协的工作

（1）重阳节召开庆祝会，争取提了高退休教职工的活动经费，并组织退休教师到学校聚餐并发放纪念品；

（2）春节开展慰问退休教师活动并送去慰问金和慰问信；

（3）退休教职工因病住院组织校领导前去慰问；

（4）非生产性待遇与在职教职工同样对待。

6、按时完成任务，扎实推进各项工作。

保质保量地按时完成上级教育工会布置的工作任务，及时上交各种表册。按照县教育工会的要求成功接待上级教育工会来校检查和指导工作。

大马镇中心学校2013工作总结 篇4

第一学期安全工作计划

为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据县教体局的指导思想和中心校对安全工作的要求，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行县教体局“安全第一，预防为主”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。

三、工作要点

1、教育教学安全

（1）各科任老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生

（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

2、交通安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育骑车、步行的学生靠右行、靠边行。

（2）值日教师要进一步增强责任心，按时到岗到位，加强课间巡逻，认真做好值日工作。

（3）严禁未满12周岁的学生骑车上学。

（4）切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。

（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

3、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次。特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）教师要加强主人翁意识，保持高度警惕，关心校产校舍及其他教育教学设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（3）加强保卫工作，防盗防火.4、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

（4）加强对微机室、实验室等特殊场所的管理，按规定操作。

（5）完善防火设施，设置警示标志。

附：各月主要工作安排

九月份

1、制定安全计划

2、校舍设施安全检查

3、签定安全工作责任书。

4、安全教育.。

十月份

1、学生法制教育。

2、交通安全再教育。

十一月份

1、消防安全教育。

2、校舍安全检查。

十二月份

1、小学生自我保护安全知识讲座。

2、安全教育征文竞赛。

3、学校安全工作检查。

二○一四年一月份

1、教学安全教育与督查

2、高年级学生思想、心理健康教育讲座

3、寒假安全教育

4、校舍、教学设施设备检查维修，学校防盗设施的检查、加固。

5、安全工作总结。

黄圩镇中心学校

大马镇中心学校2013工作总结 篇5

汇 报

为做好今年秋季开学前的安全检查工作，确保我校师生生命和财产安全得到保障，根据州教法通〔2013〕161号的文件精神指示，学校高度重视，积极开展安全自查自纠工作，切实做到安全工作具体、到位，现将所做安全工作检查汇报如下：

1、学校周边环境安全情况：我校四面环山，自然条件好，没有陡峭的山坡，不存在山体滑坡造成泥石流的危险现象。校园周边山坡没有高大枯老的树木，校园内的建筑物全是砖混结构，坚固防火好，且全部安装避雷设施，安全可靠。校园临近一条小河道，已做好安全防范设施，但需经常教育学生不准攀越围墙私自下河做玩。学生上学放学途中要经过几座木桥，还是存在道路安全隐患，学校无力承担排除隐患，但已向当政府和村委反映，要求及时修建水泥桥，排除隐患，如遇洪水上涨，学校及时安排教师到指定地点护送学生过桥。

2、道路交通情况：我校新迁到肇兴大寨一个小山冲里，远离街市，只有一条进入学校的公路便道，平时没有车辆来往，道路交通还是较为安全，所以学校没有设有交通标识牌。学校没有自用车辆和接送学生车辆，但学校经常对学生开展道路交通安全教育，教育学生不准搭坐病车、农用车和无牌照的车辆，教育学生在公路和大街行走时，不准随便穿越道路，不准在公路玩耍等，要高度做好道路交通安全。

3、“托送中心”核查情况：我校没有“托送中心”现象，所以不存在安全隐患。

4、电气线路安全：我校才新迁入校区，用电线路按照用电安全标准布线用电的，同时学校安全领导小组经常对学校用电安全情况进行检查，没有存在安全隐患。但学校目前还有教师公租房和幼儿园工地建设用电，上级安全主管部门和学校经常督促工地施工做到安全用电和搞好围栏防护安全措施。

5、校舍及设施设备：学校教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等设施良好，安全可靠，做到防火、防盗。公共通道安装有逃生路线标识牌、应急灯和灭火器，通道畅通，确保在紧急逃生时不现象堵塞和踩踏现象。

6、食堂及食品卫生：学校无三无食品和自制食品；食堂各项制度齐全，食堂操作人员均有健康证，且操作规范。食堂采买规范，所购原料均有各种检测报告。食堂设施完好，定期进行维修和更换。

(图为学校安全领导小组正在检查食堂食品安全情况)

7、校园周边治理：我校新迁校区，远离街道，校园周边清静，没有网吧，没有车辆来往，道路交通安全。周边群众思想道德素质良好，没有到校园寻衅闹事和做破坏校园设施之事，校园环境安全肃静。

8、学校治安管理：

1、加强学校“三防”措施落实：

人 防：学校聘请1名专职保安人员和值日教师，实行24小时值班。设施防：门卫的警戒器械、重要部位的防盗设施和报警装置均已完善到位。

自 防：加强领导，建立健全安全工作领导工作机构。学校成立安全工作领导小组，校长任组长，其他中层领导为成员。学校安全领导小组强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作。对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防，严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全的事故发生。学校要求保卫人员每天认真做好记录，如晚检通报单、安全保卫记录、消防安全记录、来客登记录、值班记录等。

2、消防安全检查情况：

我校对校舍、设施进行了检查和维护，对教室、办公室、学生宿舍、食堂等处的电路、电器、消毒设备、消防、照明、体育教学设施等均检查完毕，及时更换了不符合安全要求或已损坏的设备，现不存在安全隐患。

(图为学校安全领导小组正在检查灭火器)

(图为学校安全领导小组正在检查用电线路)

9、“控辍保学”方面：学校要求各班主任加强观察班级学生动态，对于有思想辍学的学生及时进行家访，并上报给学校采取相应措施遏制辍学现象发生。为了进一步做好保学控辍工作，在8月4日，学校书写保学控辍宣传标语，并向社会张贴宣传，取得良好成效。

大马镇中心学校2013工作总结 篇6

为了认真做好2013年全镇学校卫生防控工作，防止校园食物中毒及重大传染病的发生和流行，切实保护广大师生的身体健康及生命安全，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等法律法规的要求，特制定2013年学校卫生防控工作计划如下：

一、加强领导、明确责任

成立学校卫生防控工作领导小组：

组长：李恩（卫生院院长）

副组长：董治成（卫生院副院长）

成员：雷鹏 杨仁明 李永芬（卫生院公共卫生人员）赵旭（鲜渡镇一校卫生防控人员）

熊高飞（鲜渡镇金石小学卫生防控人员）

陈艳丽（鲜渡镇三庙村小学卫生防控人员）

邓杰（鲜渡镇二校卫生防控人员）

奉正明（鲜渡镇大丘村小学卫生防控人员）

李万林（鲜渡镇五峰村小学卫生防控人员）

二、制定预案，完善制度

为使我镇学校卫生防控工作科学、有序的开展，我们将认真贯彻落实上级要求，指导学校积极开展卫生防控工作，对每所学校指导频次每学期不少于4次，完善卫生防控预案，做好应急物质储备，定期进行更换、补充，以保障处理疫情的需要。为促进各项卫生工作措施的落实，防止校园食物中毒及重大传染病的发生和流行。

三、加强对学校疫情监测和报告工作

（一）落实学校及托幼机构疫情报告人及职责，严格执行《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》。

（二）疫情监测的内容

深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，加强以手足口病、季节性流感和甲型H1N1流感、水痘、腮腺炎及麻疹、风疹、急性出血性结膜炎、病毒性肝炎、痢疾、感染性腹泻、传染性肺结核、群体性不明原因等疾病的防控工作。

（三）疫情报告的时限及要求

1、学校在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在核实情况后第一时间（不超过24小时内）报告卫生院。

2、卫生院对学校报告的疫情信息立即进行核实，开展初步的流行病学调查。调查的同时应积极救治病人并将核实情况上报主管部门。

3、对学校患有传染病的学生要督促其隔离治疗，痊愈后方可回校上课。

四、加强开学前学校卫生防控安全工作，确保校园师生安全。

五、加强宣传与健康教育工作

以电视、黑板报、播放宣传影片、健康教育课等多途径多形式的开展专题宣传教育活动，落实疫情上报制度，督促学校有效开展“三检”及因病缺课追踪、预防接种证查验的情况统计和上报，加强对学校疾病的监测与防控指导，切实做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，防止传染病的暴发、流行。

六、建立学生健康档案，做好学生常见病防控工作

根据上级文件精神，积极配合卫办做好辖区在校学生体检工作，了解和掌握学生的生长发育情况和常见病情况，配合做好学生常见病防控工作。

在今年的学校疾病预防与控制工作中，我院将认真按照上级的指示与要求开展工作，为学校营造一个良好的学习环境，更大程度的保护广大师生的身体健康及生命安全。

鲜渡中心镇卫生院

大马镇中心学校2013工作总结 篇7

2013年创建平安校园自查报告我校在创建平安校园活动中，遵照泗教综字[2013]1号文件和《2013泗县教育系统综治安全工作责任书》、《宿州市中小学“平安校园”创建考核标准》等文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实。为全体师生的工作、学习、生活营造了一个安全的环境，现将创建安全校园情况简要汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

为切实加强对创建“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设工作的落实，我校迅速成立创健“平安校园”领导小组，以石科校长为组长，分管领导董学丰为副组长，各有关人员及各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。做到安全工作，警钟长鸣。

二、健全各项制度，排查预防为主

在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《黄圩镇中心学校小学学生交通安全管理制度》、《黄圩镇中心学校学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了安全隐患日查台帐，利用周一例会周周汇总，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，坚持常抓不懈

在抓好安全工作的同时，我校还加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播、橱窗宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制副校长、派出所领导、等执

法部门对学生进行法制教育和安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排各班开好以安全教育为主题的班级主题班会，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校在今年配备了由年轻力壮的男老师组成的一支保安队伍，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与黄圩派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针”，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。并定期对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。做好学校卫生安全工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生为重点的监督检

查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。严禁校园周边食品摊贩。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。

五、建立长效预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、暴雨等恶劣天气的预防教育。在校门口安装电子监控，以达到校园内财产和人员安全。学校有校园处置突发事件组织、人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

总之，在全校师生的共同努力下，我校平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，学校安全环境得到社会的认可和家长的认可。特申报2013“平安校园”示范校。

黄圩镇中心学校

大马镇中心学校2013工作总结 篇8

（2013年讨论稿）

为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《贵州省小学高级、小学中高级教师职务任职资格申报评审条件》（试行）（黔人通[2007]87号文件）、《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发[2007]9号）、《毕节地区中小学教师职称评审工作实施细则》（毕地教【2011】121号文件）和有关教育法律法规，结合我校实际，现将2009年制定并实施的原《毕节地区威宁县哲觉镇哲觉小学岗位设置管理工作（竞聘）实施方案》做了修改，制定本了方案。

一、工作原则

1、公平、公正、公开原则

本实施方案初拟后，经考评小组、行政办公会、教职工全体大会讨论通过，报教育局、人事局备案后，组织实施。竞聘工作做到“三公开一监督”，即计分标准公开、考核结果公开、申报推荐和聘任对象公开、接受群众监督。

2、绩效优先原则

注重教师个人业务能力和工作实绩，择优聘任。做到优胜劣汰,能上能下,能进能出,保证教师职称推荐、聘任工作的质量。

3、适当倾斜原则

注重偏远学校师资队伍建设，酌情向在边远学校任教或支教的教师倾斜，促进教育均衡发展。

二、竞聘范围和基本条件

1.本校在编在职的专业技术人员（包括正式借调人员）均可参加，根据岗位任职条件和要求，按岗聘用，竞聘上岗。竞聘某一专业技术岗位的教师应取得该专业技术岗位及以上等级的职称资格。

2.坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人。

3.外语水平，计算机应用能力符合国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。

4．积极参加继续教育，完成规定的继续教育任务。属教材关考试“五不能”对象者按教育局相关规定执行。

5．现聘任期内年终考核均为合格及以上。6．符合上级及相关文件规定的其他条件。7．现聘任期内没有受党纪、政纪处分。8．身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件

三、工作程序

1．成立工作组织：①成立以校长为组长、分管副校长为副组长、校务会人员为成员的竞聘工作领导小组，全面组织竞聘工作；②成立竞聘评审委员会，负责参聘人员资格审查、材料审查、竞聘量化打分等具体工作。委员会由单位教职工全体大会推荐产生。③成立竞聘监督委员会或设立竞聘监督员，负责岗位竞聘工作的全程监督，从不参加竞聘的人员中产生2—3人。

2．符合条件的人员书面申请：凡符合条件者均可在指定时间内向学校竞聘工作领导小组递交书面申请（写清楚参与竞聘哪一级岗位）并附职称资格证书及各种所需证件材料原件和复印件一式三份，未交或不按时交书面申请者，按自愿弃权处理，各种所需证件材料过时不补。

3．评审委员会依据竞聘资格条件进行资格审查，对符合参加竞聘条件的人员进行公示。

4.评审委员会根据《哲觉镇中心学校教职工岗位竞聘细则》对教师个人提供的各种证件材料进行审查并逐一量化打分。

5.复核审查：对上一环节中各种证件材料的认可性和量分进行复核，对有争议的由评审委员会集体现场商议表决确定后统计个人得分，按得分从高到低排序拟聘。

6.公示拟聘人选：对拟聘人员在本单位范围内进行书面公示，时间3—5天。

7．聘任备案。公示结束后，经教育局审核、人事局备案后，由校长或其委托人与受聘人员签订聘用合同，公布聘用结果。

四、竞聘办法及竞聘细则

（一）工作业绩

1.工作量：此项得分即每学期绩效核算中的教学工作量积分加非教学工作量积分。取评比时限内各学期此项得分的平均数。

2.教学质量：按照学期统考成绩，根据以下积分办法进行排名，全镇第一名至十五名分别记20、19、18„„.6分，第十五名之后统一记3分。上多个课头的，取最好一科和最差一科得分的平均数。完全上术科（非统考统评科目）的教师只要圆满完成教学任务的统一记14分。

同级同科排名积分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+优秀率分子×0.1+学生数×0.1 3.中途接班：刚刚接课的这一学期与上一学期的名次相比，每上升一个名次记1分，名次保持的记2分，名次保持加分与进步名次加分不累计，取较高的一项加分，但此项得分与该学科教学质量名次分（上述第2项该学科得分）之和不超22分；与上学期的名次相比，每下降一个名次扣0.5分。该学科教学质量名次分（第2项该学科得分）减去被扣分后如果低于3分的就直接记3分。接课后的第二学期不予加减分。

4.课头分：每学期任教统考统评的每一个课头记1分，一学期内此项分最多不超5分。（建议按照课型进行积分）

（二）工作能力

1.优质课：获市（及以上）、县、乡镇一、二、三等奖分别记7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校级只是第一名记0.5分。必须是层层选拔推荐参加评比的方能记分。逐级组织开展的同一次优质课按最高层次奖对应记分。其余层次奖证不参与累计记分。被市、县教育综合信息平台采用的优质教学资源（录像课）按同级别优质课一等奖记分。

2.示范课：每承担一次市、县、乡镇级示范课且效果良好的分别记3、2、1分。示范课的效果由组织此次活动的领导小组认定并颁发证书，凭组织活动的文件和证书计分。

3.课题实验：最近6个学期内未参与记分的，经县级以上教育行政部门正式行文批准立项而未结题的实验课题，省、市、县级分别给负责人记4、3、2分，其余参与教师不记分。如结题且获奖的负责人按国家级一、二、三等奖记12、11、10分；省级一、二、三等奖记10、9、8分；市级（地级）一、二、三等奖记8、7、6分，县级一、二、三等奖记5、4、3分；课题参与教师按以上规定减2分执行。

4.优秀教学成果：①小学素质教育测试学科在全县同级同类学校前三名（以教育局核算排名为准）的记8分（如第①条计分，接下来的第②条就不再计分）；②教学质量奖（小考奖）：评比时限内获得县教育局小考奖一、二、三等奖的分别加3、2、1分。同一年内任毕业班几个统考科目的只取最好的一个学科进行加分。③音、体、美、科学、信息技术教师本人参加市县教育行政部门、科协组织的各类专业技能大赛获县级一等奖、地级二等奖以上（含）的（文本类、课件、课堂片段、录实、录像课、电影课除外）记5分。同一次逐级推荐参加的不累计记分，只取最高一项计分。

5.教学教研论文：聘期内公开发表在省级以上正式刊物或获省级论文评选一等奖的每篇记3分；公开发表于市级刊物或省级评选二等奖或市级评选一等奖的每篇记2分；发表于县级刊物或省级评选三等奖、市级评选二等奖、县级评选一等奖的每篇记1分。论文记分限2篇。论文认定参照《毕节地区中小学教师职称评审工作实施细则》（毕地教【2011】121号文件）执行。

6.表彰：获市级及以上的表彰记5分，县级记3分，镇级记1分（以证书和相关文件为依据）。受表彰的荣誉称号认定参照《毕节地区中小学教师职称评审工作实施细则》（毕地教【2011】121号文件）执行。

7.指导学生：辅导学生个人参加教育行政部门组织的各类教育教学竞赛或《毕节地区中小学教师职称评审工作实施细则》（毕地教【2011】121号文件）文件中认可的其它竞赛中获奖的。省级一、二、三等奖分别记5、4、3分；市级一、二、三等奖分别记4、3、2分，县级一、二、三等奖分别记3、2、1分，镇级一等奖记0.5分。辅导集体（3人以上的团队）获奖的按以上规定加1分执行。同一次逐级推荐参加的不累计记分，只取最高一项计分。须提供组织文件，学生获奖证书，教师获奖证书。

8、业务常规按照“绩效竞聘方案”中的条款进行积分。

（三）出勤

1.加分：以学期为单位进行统计。2.扣分：学期统计旷课每节扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，事假每节扣0.1分，病假每节扣0.05分。病事假每天按3节算，集会、升旗等均按1节算。学期统计缺旷超过（含）10节，事假超过（含）30天，病假超过（含）一学期的（除双休日）不准参与评聘。

3.上级规定的几种特假和产假不扣分。

（四）德

1.近三年内违反教师职业道德、教育法律法规及教师从教行为有关规定、工作失误失职造成影响、不服从学校正常的工作安排或其他原因受到纪律处分（警告、记过、记大过等）的一律不准参与评聘。

2.近三年内违反教师职业道德、教育法律法规及教师从教行为有关规定、工作失误失职造成影响、不服从学校正常的工作安排或其他原因被中心校记不良记录的一次扣3分，被记严重不良记录的一次扣5分，此项累计计入总分。

3.每学期末的民主测评中，在师德师风、政治思想、工作态度及成效、从教行为等方面存在严重问题，测评满意度在70%以下的，每次扣5分。

4.在岗位聘用等工作中无理取闹、故意滋事、行为过激、辱骂、诽谤、威胁工作组人员的经竞聘领导小组集体研究决定，可以将滋事人的岗位等级聘用在最低等级甚至取消竞聘资格，报教育局调离原所在学校。

（五）其他规定

1.教龄：以参加工作时间（提供分配文件）为准，每年记0.2分，按累计分计入总分。此项最高不超过5分。

2.任现职年限：以取得现任专业技术职务任职资格的时间（见现任职称资格证书）为准，每年记0.25分，此项最多不超过5分。3.近三年内任中层及以上干部（校长、副校长、教务（副）主任、总务（副）主任、党支部书记）的每个学期记0.8分；大队辅导员、工会主席、教代会主席、班主任每学期记0.6分；教研组长、实验室管理员、图书管理员、报账员、营养餐会计、出纳、食宿管理员每学期记0.4分；班主任每期记1分；其他经学校明确分工参与非教学工作的每学期记0.2分，此项累计计入总分。如有身兼几职的只选择其最高一项记分。

4.在新的聘期内（此次聘用起三年内）退休的，若近三年考核均在合格及以上且未受过任何处分的，优先聘用到已取得职称资格证的最高职称岗位上。

5.评比时限以申请竞聘同一岗位等级人员中有可比性的共同时间段（一学年至三学年）为准，具体由竞聘工作领导小组根据情况确定。

6、五、几点说明

1．本方案解释权属哲觉镇中心学校。方案中未尽事宜由哲觉中心校岗位竞聘领导小组参照相关文件相关条款予以解决。

2．证件记分不累计，每个证书只记分一次；

3．凡是学校推荐和评选的材料必须是经校务委员会公开评选，在教职工会上宣布、公示的方为有效证件；

大马镇中心学校2013工作总结 篇9

工

作

总

结

2015年元月

立德镇中心小学2014年工作总结

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，认真落实中央和省、市、区教育工作部署，进一步增强责任意识、竞争意识和首位度意识，统一思想，完善制度，创新机制，落实责任，强化管理。全面实施《立德镇中心小学2010-2020教育改革和发展战略规划》；以深化改革推进教育均衡发展、提升内涵提高质量，全面实施素质教育为重点；用创新、创业、创优的思维谋划学校发展，加快推进标准化学校建设；坚持一个宗旨（办人民满意的教育），把握两条主线（以标准化学校建设为主线，全面推进学校均衡发展；以教育科研为主线，全面提高教育质量。），推进三大战略（文化立校、质量兴校、特色强校），树立四种发展理念（科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展），不断提高科学管理水平和教育现代化水平，全面推进我镇教育又快又好发展。

二、任务目标

（一）宣传贯彻落实党的十八大精神，加强政治理论学习，做好党建工作和文明创建工作。

1、加强法制建设，认真贯彻《义务教育法》等各项法律法规，全面开展“六五”普法教育活动，让法律走进校园、走进课堂。

2、切实加强党风廉政建设，认真抓好领导干部廉洁自律各项规定的贯彻落实，做好廉政风险源头防控工作。认真抓好《信访条例》的宣传教育工作和信访热点隐患排查化解工作，维护教育大局和社会稳定，营造良好的政治生态环境。大力加强党的建设和思想政治工作，深入开展“创先争优”活动。进一步加强教育基层党组织和领导班子思想政治建设，建设一支凝聚力、战斗力强的干部队伍。

3、深入开展文明创建工作，组织开展文明班级、文明学校创建活动。

（二）贯彻《2010-2020年教育改革和发展战略规划》，努力实现科学发展。

《2010-2020年教育改革和发展战略规划》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。育人为本是教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼的发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。提高质量是教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，学校办出水平，办出特色，出名师，育英才。建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。办好每一所学校，教好每一名学生，努力实现教育科学发展。

（三）实施民生工程，推进教育协调均衡发展。

1、继续推进标准化学校建设工程，开展特色学校创建活动，抓好校园文化建设，促进全镇教育均衡发展。过去两年我们已有四所学校完成标准化学校建设任务。今年，我们又将有四所学校创建标准化学校。

2、大力推进幼儿园建设工程。为满足适龄儿童入园需要，达到幼儿园建设和发展要求，中心校要将学前教育作为工作重点，建设一所标准化中心幼儿园，推进村级幼儿园建设，确保各村在三年内普及学前三年教育。

（四）以德立校，加强和改进学校德育工作。

1、加强师德师风建设，深入开展以师德建设为主题的教育活动。

2、进一步改进和加强未成年人思想道德建设。深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，结合实际，科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价制度。加强班主任队伍建设，进一步开展关爱留守儿童活动，继续开展“创文明学校、建文明班级、做文明之星”的活动。加强对青少年学生的诚信教育、感恩教育、道德教育和行为习惯养成教育。加强对学生的心理健康教育。通过各种主题教育，切实提高全镇小学生思想道德教育的实效性。

3、各校均要设立家长学校，进行家校合作，突显家校共育；继续开展“知童心访千家”活动。

（五）、加强安全、卫生、健康教育，创建平安和谐校园。

1、加强安全管理和治安治理，落实安全工作责任制、责任追究制、全员“一岗双责制”，学校安全工作无盲区；定期排查安全隐患并及时整改；严格门岗出入制度，提高安全防范能力；加强对技防实施设备工作状态的检查，切实发挥监控作用。深入开展安全文明创建、校园周边环境治理和法制教育活动，落实安全工作责任制。组织学习“5.12”安全教育宣传日、“5.19” 安全教育培训日和“全省中小学生交通安全宣传周”等活动。扎实抓好和谐校园创建工作，抓好“四园”建设（安全校园、法制校园、文明校园、学习校园），实现“五无”目标（无校园内重大刑事案件和治安事件、无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件、无集体上访或越级上访事件发生、无重大安全隐患和责任事故发生、无师生违法犯罪）。充分发挥典型示范作用，力争年内全镇所有学校都要达到“平安和谐学校”创建标准。

2、加强卫生健康工作。各校要切实加强流行性、传染性疾病的 3 防控工作，树立常备不懈、长期作战的思想。切实加强组织领导，层层落实责任制和责任追究制。强化预防措施，突出重点环节，减少危害，不断完善应急预案和工作方案，确保疫情防控扎实、有序推进。

3、继续加大对学校安全工作的监督检查力度，落实安全责任，切实做好防溺水、防火灾、防触电、防雷击、防食物中毒、放道路交通安全、防突发伤害事件等工作，把安全工作作为全面工作考评的重要的一项，实行一票否决。

（六）、加强教育科研，实施素质教育，全面提高教育教学质量。

1、树立“以生为本”的教育思想，积极推进新课程改革，全面推进素质教育。以“生本教育”和“主体教学”思想为指导，深化教学改革，构建高效课堂。倡导学生自主、合作、探究式学习。

2、建立教科研组织网络，积极开展教育科研工作，全面提高教育教学质量。各校均要设立语文、数学、英语、常识、艺体教研组及学段备课组（语文分三个学段、数学分两个学段），以课题研究为重点，组织集体备课、听课、评课、交流活动，试行“分层、走班”模式教学。中心校成立备课组，指导全镇教师集体备课，分设备课点负责学区内的备课工作。中心校是教科研活动的基地，要充分发挥三个学区备课点的示范与辐射作用。

3、大力开展校本教研活动，引导教师自主发展，加强教科研团队建设，继续组织教师继续教育培训活动，经常组织观摩课、公开课、展示课、课题研究等多种形式的校本教研活动。引导教师不断学习，致力教学创新，走专业化成长道路。实施班班通工程，充分发挥教育网络和农远工程的作用，加快实现教育现代化。

4、开展“师能素质提高年”活动，提高教师专业化水平。切实提高教师的专业技能和业务素质。组织教师大练教学基本功，教师力争做到备好课、上好课、评好课，做研究型教师。

5、认真组织开展阳光体育文化节和校园艺术文化节活动，举行小学生书画比赛、文娱展演等艺术教育活动，丰富学生的校园文化生活，促进学生健康全面发展。

（七）加强教育科学管理，实现教育管理规范化。

1、进一步加强中小学、幼儿园管理，认真实施《谯城区中小学常规管理方案》，不断提高管理水平。规范办学行为，抓好一年级招生和学籍管理工作。加强免费教科书的发放、监管和循环使用管理工作。

2、加强教师队伍和学校领导班子建设；继续做好绩效工资的实施工作，完善教师绩效工资考评方案和教职工工作量化考核细则，以绩效工资的实施推动学校工作的全面进步，推进中小学教师职称制度改革。

3、完善目标责任制，完善绩效工资考核分配方案，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，充分激发全镇教师教书育人的积极性和主动性。

4、规范教学常规管理，推行校本管理，加强学校教育教学常规管理，完善并认真落实“六个一”管理制度（即：每位教师每天读书学习一小时；每周听一节课，写一篇教学反思；每月上一节公开课，联系留守儿童做一次家访；每学期写一篇教科研作品）。开齐课程，开足课时；对教师备课、上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等教学环节，作出规范化要求，并定期检查；教师要认真备好每一节课，上好每一堂课；作业设置要适量，难度适当，不布置惩罚性作业；组织开展课外活动和社会实践活动；学校要充分利用现代优质教育教学资源，对师生开放图书室、电脑室、多功能教室，为师生创造浓厚的学习氛围。

5、完善各项规章制度，建立良好工作秩序，确保教育教学工作 5 规范有序进行。中心学校要重点抓好的制度建设如下：A、领导班子例会制度；B、领导班子周一、周二例查制度；C、领导班子值周制度；D、集体办公制度；E、出勤考勤制度；F、学校重大事项请示报告制度；G、学习培训制度；H、任课、听课制度；I、述职制度；J、绩效工资考评制度等。

（八）、加强校园文化建设，创建特色学校。在网络环境下建设数字化学校，加强学习型组织建设，创建“书香校园”，组织开展“红领巾示范学校”创建活动，开展“文明学生、文明班级、文明学校”争创活动，加强德育，创建“品性、品行、品格”的“三品”德育教育学校等，形成人人有特长、班班有特点、校校有特色。

（九）、建立民做主管理制度，完善财务管理制度，完善监督机制，全面推行政务、校务公开，实行民主管理。继续落实“四个一”财务制度，中心校设立财务账户，每校成立财务管理小组、民主理财小组，设两人以上管理财务，切实做到财务公开，公物校产管理规范。

三、工作要点：

元月

1、特色学校创建工作交流活动；

2、期末质量检测； 3、2012年学校工作考评及教师绩效工资考核；

4、学校工作总结及交流；

5、开展献爱心捐助活动，春节慰问离退休教师和贫困教职工。二月

1、召开学前教育工作会。

2、制订2013年各项工作计划；

3、召开全镇教育工作会议；

4、做好开学准备工作，组织开学工作检查。三月

1、庆“三八”节活动；

2、课题研究活动

（一）；

3、植树节开展“绿色畅想，创建生态校园”活动；

4、标准化学校创建活动；

5、“学雷锋”活动月中，开展“做文明之星，创文明班级”活动，组织演讲比赛；

6、召开“知童心，访千家”活动总结表彰会。四月

1、课题研究活动

（二）；

2、开展“未成年思想道德建设”活动；

3、结合“世界卫生日”和“世界地球日”，开展“爱我家乡”征

文活动。

4、组织公开课活动

（一）。五月

1、安全工作专项检查；

2、期中质量检测；

3、学校教学工作检查；

4、“我留守我快乐”主题演讲活动

5、课题研究活动

（三）。

6、组织公开课活动

（二）。六月

1、庆祝“六一”儿童节，组织第五届校园艺术文化节活动；

2、教学质量抽检；

3、课题研究活动

（四）。

4、评选优质课活动。七月

1、开展“书香校园”创建活动；

2、学校及教师工作考评；

3、期末质量检测；

4、学期结束工作。八月

1、教师继续教育培训；

2、组织教师暑期备课；

3、学校标准化建设； 九月

1、组织开学工作；

2、庆祝“教师节”，召开教育工作表彰会；

3、课题研究活动

（五）；

4、开展爱老敬老活动。十月

1、十一假期工作安排

2、课题研究活动

（六）；

3、中高年级英语比赛。

4、优质课评选活动。十一月

1、期中质量检测；

2、班主任工作交流会；

3、课题研究活动

（七）。十二月

1、学校工作评估；

2、课题研究活动

（八）；

3、开展“多一份关爱，多一分温暖”关爱留守儿童活动；

4、召开工会工作会议；

5、期末质量检测。