学生会工作计划格式

学生会工作计划格式

学生会工作计划格式 篇1

标题:宋体 二号 黑色

正文要求：

1.格式: 仿宋三号(小标题需要加粗)

2.页面设置：页边距 上：3.5厘米 下:2.8厘米

左：2.6厘米 右2.6厘米

3.段落：对齐方式：两端对齐

特殊格式：首行缩进 2字符

行距：1.5倍行距

附范文一篇：

奥运体育节活动方案

一、指导思想

以中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神为指引，以“全民健身与奥运同行”为主旋律，宣传绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念，普及科学健身知识，促进我校全民健身活动的开展，以实际行动迎接北京奥运会的胜利召开。

二、工作要求

（一）高度重视，精心组织。

（二）创新形式，务求实效。

（三）团结协作，形成合力。

（四）加强宣传，营造气氛。

三、组织机构

主办单位：校团委

协办单位：校研究生会、校学生会

四、活动对象

全体在校学生

五、活动形式

组织奥运图片展览；

校队警体技能展示；

奥运知识系列讲座；

系列体育赛事。

六、活动内容

（一）启动仪式

１、前期准备

（１）3月19日召开项目组会议，下发各部门准备工作的通知。

（２）3月22日前把展板内容、签名横幅确定并通过学校广播、海报，向全校学生发出倡议。与此同时，在网站上发出此活动倡议书，呼吁我校学生加入此活动行列；

（３）3月23日准备工作完成，制定好会场操作具体方案；

（４）3月24日向奥组委官员发出邀请函;

（５）3月24日向学校领导发出邀请函；

（６）3月25日校学生会宣传部、校广播站、电视台进行活动前期宣传。

2、活动安排

（１）活动时间：

3月26日（周三）

（２）活动地点：

团河校区田径场、篮球场、西院足球场、网球场、排球场（３）邀请嘉宾：

奥组委官员、学校领导

（４）仪式流程：

下午 1 : 50

各比赛人员带到指定地点,其他人员带到校田径场。

下午 2：00

校领导入场。

下午 2：00—2：30

仪式开始，校领导讲话并宣布活动开始，校特警队和跆拳道队进行警体技能展示。

下午 2：30—5: 00

校学生会体育部举行“迎奥运、铸金盾”足球比赛；校学生

会07大队分会举行拔河比赛;校学生会06大队分会举行排球赛和网球赛；校学生会05大队分会举行足球赛；校学生会继续教育学院分会举行篮球赛；各协会举行相关活动。

下午4：30—6：00

参观奥运宣传图片展，然后签名（倡议书）。

晚上6：30—8：30

轮滑协会举行“拥抱奥运”轮滑比赛；校外联部邀请奥运安 保专家举办奥运安检工作者培训专场讲座。

（５）部门分工：

场地负责：体育部

倡议书准备：体育部

横幅准备：学习部

签字负责：学习部

展板负责：宣传部、女生部

联络负责：外联部

媒体宣传：广播站、宣传部、电视台等

体育比赛负责：体育部

３、后期活动：

2008年3月29日将签名横幅寄往北京奥组委，向北京奥组委传达我校大学生对当好一名北京2008年奥运会安检工作者的信心和决心。

４、经费预算

（１）宣传海报10张×20元/张=200元（２）展板海报15张×20元/张=300元（３）签名横幅15米×8元/米=120元（４）签字笔12支×5元/支=60元（５）矿泉水5箱×24元/箱=120元 经费总计:800元

（二）奥运体育节活动具体安排(详见附表)

此活动的动态即时在专题网站上公布。本次赛事的最终解释权归校团委所有。

学生会工作计划格式 篇2

格式塔[1]理论关于创造性思维的观点

格式塔心理学派认为, 创造性思维实质上是一种从客观事物的整体性结构出发, 按照图式发展的逻辑需要作出适宜判断和处理的思维。用代表人物韦特海默的话来说, 创造性思维的根本要点就在于它寻求的“不是简单的、零碎的事实真理, 而是结构的真理”。所以它采用的不是一种“零敲碎打”的方法, 而是一种“自上而下”的, 也即从整体到局部或细节的正确方法。其中, 顿悟是创造性思维的一个重要组成部分, 它被格式塔心理学家视为问题解决的基本机制。顿悟是指由一个新的格式塔从旧的元素中被构造出来, 完整且正确答案的突然呈现。韦特海默认为, 创造性思维与问题中某些格式塔的顿悟有关, 打破旧的格式塔, 发现新的格式塔, 这就是创造性思维。他曾详细描述了自己探索多边形诸角之和的问题。先是一个不经意的疑问, 强烈的占据了他的心灵, 感觉到一些关系。但是很模糊, 迫切的需要理解。接下来从整体结构上来考虑, 改变了目标, 不再去求内角之和, 而改为外角之和。由此, 创造了旋转角。仍然从整体来看, 看到了一种重新组合, 旋转角是密闭的, 具有360°的唯一特性, 无关紧要的边角和普通角都已经是次要的东西了。这个时候顿悟了, 原先的公式显示出新颖而深刻的意义。

创造性思维的过程

我们再用一个例子来描述创造性思维的全过程。

这个问题是从计算一个勾股数而开始的。我们可以轻而易举地罗列出一些勾股数, 如3, 4, 5;5, 12, 13;7, 24, 25;8, 15, 17…, 那么, 我们是否可以继续找下去呢?怎么找?为什么12, 13, 还有24, 25都是相邻的数, 15和17也离得这么近?这些数有什么特征呢?我们自然知道勾股定理, 但是明显感觉到单单满足勾股定理这个特征并不够, 似乎还有什么事情没有看到更透彻。

接下去我们可以写下了52+122=132, 72+242=252,

移项后得到,

52=132122=13+12 13 12=13+12,

72=252242=25+24 25 24=25+24;

这时我们发现只要利用平方差公式, 5和7的平方都可以写成两个相邻的数的和, 而这两个相邻的数显然是可以和5 (或者7) 构成一组勾股数的。按照这个规律, 我们继续写下去:92=81=41+40, 112=121=61+60, 因此, 9, 40, 41;11, 60, 61也是勾股数。显然这的确是成立的。然后我们的脑海里一定出现了无穷无尽的勾股数, 并且可以发现, 最先知道的3, 4, 5也是满足这个规律的。

但这只是奇数的情况, 如果是偶数呢?是否可以用类似的方法找到类似的答案?如果想到偶数都是奇数的倍数, 这个问题马上就解决了。这样, 任意一个整数都可以根据这个规律“造”出一组勾股数。

上面这个案例表明, 在初中数学中, 创造性思维并不是遥不可及或者高深莫测的, 创造性思维过程都可以发生在每个人的身上。当我们从客观事物的整体特征出发, 摆脱细枝末节的纠缠, 最终获得思维上的顿悟, 我们都经历了一个创造性思维的过程。

在课堂中培养学生的创造性思维

在课堂中, 我们应该努力尝试发展学生的创造性思维, 使得他们更能发挥学习的主动性, 并且提高抽象、逻辑思维能力。

1.加强问题意识的培养。我们的学生善于解决问题, 却很少提出问题, 在老师的引导下, 接受了很多合理的、可行的想法, 但是自己思维的过程由此丧失了, 或者被老师代替了。因此极少能够创造性地解决问题。要激发创造性思维, 首先要培养学生提出问题的能力。事实上, 层层深入的问题有利于创设问题情景, 造成认知冲突, 促进积极思维。这种过程本身就是数学发现过程的一个缩影。而对每一个问题的获解能使学生体验解决问题的喜悦, 从而增强自信心以及学习数学的兴趣。

2.增加学生主体意识。只有学生主动去学习, 主动探究, 才能体会到思维的复杂过程。要培养学生的主体意识, 有效的一种教学方式即为开放式教学。开放式教学是改善目前以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心, 强调练习、注重考试、学生往往不求甚解, 缺乏创造力的较为有效的方法。除了课堂开放, 更重要的是问题开放。开放性题目有利于开发学生的创造性思维。在现行的教育部文件中, 已明确提出, 中考数学要出一定量的开放性题目, 以更好的保障解答者发挥创造性的水平。

3.加强习题变式训练。用一题多变、一题多解、一题多练及多题归一等变式训练, 更有助于增强思维的灵活性、变通性和创新性。一题多解, 培养学生求异创新的发散性思维。通过一题多解的训练, 学生可以从多角度、多途径寻求解决问题的方法, 对解题的思维空间大大拓宽, 使学生在学习中善于寻觅知识的规律性;一题多变, 培养学生思维的应变性。通过对某一问题的引申, 发展和拓宽, 使之变为更多的有价值、有新意的新问题, 使问题不局限于某一框架之中, 不受定势思维的束缚;多题归一, 培养思维的收敛性。任何一个创造过程, 都是发散性思维与收敛性思维的优秀结合。收敛思维是创造性思维的重要组成部分之一。很多数学习题, 虽然题型各异, 研究对象不同, 但问题实质相同, 通过寻求不同解法的共同本质, 乃至不同知识类别及思考方式的共性, 上升到思想方法、哲理观点的高度, 从而不断地抽象出具有共性的解题思考方法。达到举一反三的教学效果, 从而摆脱“题海”的束缚。

参考文献

[1][德]韦特海默著.林宗基译.创造性思维[M].北京:教育科学出版社, 1987.

[2]李士錡著.PME:数学教育心理[M].上海:华东师范大学出版社, 2001.

学生会工作计划格式 篇3

所谓“构建固定的解题格式”，即针对某一知识点问题，学生能快速地想到某种已总结好的解题方法，无需搜索这一方面所有的物理知识，以达到快速、准确的目的。教师在学生学习新知识之前，要创设问题情景，及时“引导”。在学生学习新知识中遇到困难时，教师要加强“疏导”。学生使用知识联系实际时，教师要给予恰当的“指导”。教师在导的过程中，要注意调动学生的思维状态，善“诱”则通，善“思”则得，只有把教师的“诱”调到学生“思”的频率上，才能发生共振，学生的认知状态和情绪才能最大限度地被激活。

如初二物理的惯性现象历来是学生分析的难点，如果我们构建了固定的解题格式，则容易得多。事例：人走路时，脚踢到地面上的石头，石头要滚向前方。解释：对于惯性现象，都有一个惯性动作，这个事例中“踢”的动作之前，石头是相对静止的，“踢”的动作之后，石头受力运动，由于惯性而向前，所以会滚向前方。格式提炼：“惯性动作之前，物体什么状态，惯性动作之后，物体一部分受力会怎么样，物体由于惯性又会怎么样。”这就是解释惯性现象的固定格式，当然格式中“由于惯性”这几个字是必不可少的。又如用来解释斧柄撞击石头而斧头套紧的现象，这一事例中惯性动作是“撞击”，结论：撞击之前，斧头、斧柄是向下运动的，撞击后，斧柄因受力而停止，斧头由于惯性继续向下，所以就套紧了。

在初二物理滑轮组问题的分析上，学生对于绳子段数的分析是一个难点，往往容易數错，这里同样可以构建固定解题格式。解释：定滑轮改变力的方向，动滑轮省力，将动滑轮和物体看成一个整体，有几根绳子拉住物体，则拉力是物重的几分之一。解题格式：在定滑轮和动滑轮之间画一条线（当然，这条线可以是假想），数出有几根绳子拉住动滑轮，则拉力就是物重的几分之一。构建这种解题格式以后，学生在分析滑轮组中绳子的段数时就显得简单、快速和准确了。

我们都知道初二的光学部分也是一个学习难点，如对于凹、凸透镜的判断，给出两条入射光，再给出两条出射光线，中间要求判断是什么透镜。如果给出的光线不是像凸透镜的三条特殊光线那么标准，学生分析起来就不是那么容易，但是我们构建解题格式，这类题也会变得比较简单，即：“光线总是向透镜厚的一边偏折”。解释：设透镜主光轴水平，以某条入射光为标准，经过透镜后，如果出射光向上偏折，则上边厚，如果出射光向下偏折，则下边厚；再根据另一条入射光作同样的分析，就可以判断出是什么透镜了。

对于放在桌面上的不规则容器的压力、压强计算，历来学生都有一点困难，但利用固定的解决格式，问题就迎刃而解了。如果计算液体内部压力、压强，则先算压强，即P=ρgh，再算压力F=PS；如果计算容器对桌面的压力、压强，则先算压力即F=G=mg，这样就可以避免学生因为不知道这样的应用公式而计算错误。

对于以上几个事例，学生可能还感觉只是物理知识点分析的问题，还不能体现“构建固定的解题格式”这一重要性，那么下面这一事例就更能说明“构建固定的解题格式”的作用了，初三电学部分电路图分析方法，拿到一个有问题的电路图，首先，了解题意，分析电路是串联还是并联；然后依据串联、并联电路的特点，根据欧姆定律替换相应物理量，带入电功、电功率公式进行计算，求出相应的物理量。当然，利用固定解题格式还有很多事例，这就要靠教师在教学中仔细归纳、总结。

对于“固定解题格式的构建”，要注重“三个有利于”：有利于学生正确观念的形成；有利于学生思想的升华；有利于学生能力的发展。在教学中，教师要积极构建感性材料与理性知识之间的桥梁，即引导学生参与实践，充分调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习能力，增强学生的自信心，使课堂有活力、生气，达到教学相长的目的。

构建固定的解题格式对教师的要求非常高，教师要有很高的敬业精神，熟悉物理知识内容，善于分析、总结物理规律，归纳出一般、通用的解题方法，构建某一物理问题固定的解题格式。在教学过程中，这种方法能启发学生思维的灵活性，也有利于培养学生思维的深刻性，如果引导学生自己构建这种思维方法，则可以提高学生的学习主动性，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考解决物理问题，在探究中体验成功的乐趣，开拓学生的思维空间。这种方法不仅在物理中有很广泛的意义，而且在其他一些学科中也具有相同的作用，在学习中能起到事半功倍的效果。

参考文献：

王竹梅，黄兴军.浅谈初中物理习题的解题策略[J].中国校外教育，2013（5）.

药学院学生会各部门工作计划格式 篇4

一、计划的标题（宋体二号字居中）

药学院学生会***部

2012-2013学年上（下）学期工作计划

二、计划的正文（仿宋三号字）

（一）正文除第一级标题如“

一、”等用黑体三号字外，其他内容均使用仿宋三号字体，正文段落要求一般为首行缩进2个字符。

（二）工作计划的内容

1、情况分析：制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定计划的。

2、工作任务和要求：根据需要和可能，制定出一定时期内所完成的任务和应达到的工作指标。

3、工作的方法、步骤和措施：在明确了工作任务以后，还需要根据主观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4、同时，在工作计划中，还应充分体现本部门在本学期部门内部建设内容，包括组织建设，制度建设，思想建设等。

三、排版要求

正文一般每排22行，每行排28个字，一般情况下页面设

置为上：3.7cm、下：3.5cm、左：2.8cm、右：2.6cm。结构顺序为：一级标题为“

一、”二级标题为“

（一）”，三级标题为“

1、，四级”标题为（1）

四、计划的署名及日期（仿宋三号右对齐）

学生会办公室工作总结格式 篇5

此外办公室在每两周三负责通知各部门部长和各班班长开例会。我们还负责学生会积分制的考勤并统计积分，这样可以以直接的方式来展现学生会成员参与活动的具体情况。

在这一学年的工作中，办公室发挥着自己应该拥有的作用，积极配合各部门的工作，虽然在工作中存在不足，比如还是不能够把各部门更高层次的联系起来，比如在活动中出现一些小的失误。但是我们不断地在总结着，不断在进步着。我们会不断完善自身的总体情况，争取在以后的活动中避免不该有的失误，学会以更宽的角度去配合老师和主席团下达的任务，办公室会向更好的方向发展，变成更好的一个部门。很高兴能够为办公室在本学年的工作中画上一个圆满的句号。

建筑工程学院团委学生会

2012年07月02日篇二：大学学生会办公室工作总结

学生会办公室2008-2009学年度第二学期工作总结

办公室作为我校学生会下的一个最老牌的传统部门，怎样继承好老干部留下的先进经验和管理思路、又怎样摸索办公室发展新模式，是我作为办公室主任近一年来一直在思考的问题，那么多年的发展历程到底有多少是我们这届干部知道的、继承了的、按照要求做好的，哪些又是我们没了解到的、没传承下去的，我一直认为没有好的传承，再有创意的新行为都不能从质上实现一个部门的提高，甚至不能为质的提高做些量的准备。这个学期的努力，我觉得还是初显成效的，虽然还有很多没能做好，但我相信只要我们的方向是对的，思路是清晰的，以后的工作会朝着更好的方向发展。以下我对本部门这学期的工作作个小结：

1、日常工作的开展：

（1）、更新各类表格，如：签到表、联系表、无课人员表等

（2）、收集各部门、各组织上学期工作总结与本学期计划，正在收集本学期工作总结。

（3）、安排新的值班人员、食堂值班人员表

（4）、建立内部人员档案库

（5）、学期初制作了学生干部加分表，本学期末也正在收集与统计学干加分情况

（6）、申报和发放了财物

（7）、为新成立的权益部做工作证、桌牌、联系表等

2、修订、完善各项规章制度

我部门本学期制定《******学生会办公室档案管理制度》《******学生会办公财物申报、、使用与管理制度》、《******团委、学生会活动开展制度》、《******团委、学生会副部长级以上干部考评方案》、《******各学生组织工作状态考评方案》、前不久又制定了《******团学组织办公室主任交流会制度》。用制度规范工作，用制 度指导工作，我部门很好的应用了这一原理，在工作中才能做到有条不紊，忙而不乱。

3、会议记录与会务筹备工作：

组织召开日常内部例会、临时会议、主席团会议，并做好相应的会议记录，及时整理了会议纪要，向各组织、各部门传达了相关会议精神。同时做好学工处、团委交办的其他重要会议的筹备与组织工作，并督促会议精神的贯彻执行。

4、首开了******各团学组织办公室主任交流会： 随着办公室工作的日益规范，工作量的不断扩大，工作面的不断延伸，同时在工作中出现的问题也不断凸显，为了加强各团学组织办公室干部的交流，实现信息互通，减少工作中的失误，我部门本学期首开了各团学组织办公室主任交流会，也是很多组织期盼已久的会议，在我们这一届得以实现，相信这一制度，将为各组织办公工作提供更广阔的交流平台，能更有效提高办公室部门的办事效率。

5、财物管理： 学期初组织了各部门申报财物，并将申报情况进行审核与调整，最后将报表统一上报团委采购。和劳生部一同统计团委、学生会总财产，经讨论，为了我组织在财物管理方面工作的规范，以后将就两部门分管的财物种类做明确划分。

6、档案整理与管理、建立和完善工作信息电子化体系： 本学期我们组织干部对我部档案进行了几次整理，更新了各类公示材料，根据我校节约型校园的建设精神，我团学组织无纸化办公制度的提出。我部门将努力建立和完善工作信息电子化体系，完善各类电子档案，为我校团学工作信息交流提供更为广阔的平台。并积极带动其他组织办公室相应学校号召。

7、继续做好对各学生组织工作状态的考评工作。各学生组织工作状态考评是我校对系（院）工作状态评估的一项

重要指标，我部门受校团委委托对各学生组织工作状态进行日常考评，每月依据各部门考核数据制作一份考评文件，年末制作年终考评文件，为学校的考评工作提供重要数据。但由于考评方案至今还未确定好，所以我们也无法及时下发考评文件，也给我部门工作带来不便。

8、干部培养：

依据工作需要与组织发展，本学期对我部门干部在办公软件应用能力，制度文件起早技巧，财物、档案管理方式、扩大与各组织交流等方面进行了有计划有目的的培养。在部门内部营造一种积极向上、相互学习、团结互助的工作氛围，教导他们用心做事，用心做人，督促他们学习工作两不误，同时也鼓励他们积极参加各类文娱活动，丰富大学生活。******学院学生会办公室

2009年6月篇三：学生会办公室工作总结

办公室工作总结

下面，我对办公室这学期的工作做一下简单的总结：

二、负责会议记录工作。每次开例会或部长会议时，都由办公室的一名干事负责会议记录工作，至于会议记录的整理、存档工作则在会后完成。

三、值班安排和各种表格的制作。为培养干事们的工作能力，学生会实行值班制度。在开学后不久，我们办公室针对干事们上交的课表，合理地制定值班安排表。同时，还制定了学生会成员联系方式表。这样一来，既强化了学生会内部的管理，又方便了事务的及时通知，从而有利于工作的顺利进行。当然，每次举办活动的时候，我们办公室也要负责相关表格的制作，比如：元旦晚会的节目表和主持人表，趣味运动会的计分表。

四、负责考勤工作和月考评工作。学生会开例会或举办活动时，办公室成员必须做好签到记录，从而为学生会的奖惩制度提供必要的依据。同时，每月中旬，我们会对学生会所有成员进行一次比较全面的考评，然后，由我们办公室负责对考评情况进行汇总和整理。因为考虑到其保密性，这个工作由我们两位部长亲自完成，工作量比较大。

五、进行资料的整理和存档工作。学生会的资料多而繁琐，必须定期地进行整理。这些文件和资料记录了学生会的成长经历，是一笔宝贵的财富。因此，做好存档工作是必不可少的。

七、活动经费的报账问题。

八、配合其他部门的工作。在做好本部门工作的同时，我们也会积极配合其他部门的工作，如：学习部的查课，生活部的查晚归、查卫生。

在担任部长期间，我尽心尽职，本着一颗“认真负责”的心投入到工作中，坚持按时完成自己的工作。在工作上，除了一些工作压力上的问题，基本上还比较顺利，没有遇到什么困难。然而，作为一名部长，我有许多地方做得还不够，在工作中也暴露出了一些问题。

其次，干事的能力没有得到很好的提高。办公室本学期的工作没有为每位干事提供适合他们特长的锻炼机会，作为部长的我在安排和协调上负有一定的责任。

首先，与干事的交流太少，对他们了解不多。我是一位性格内向的人，<莲山 课件 >向来不善于言谈，这种性格促使我很少主动找干事交流。从这方面来说，我是一位失败的部长。尽管目前我们部门内部相处得很和谐，但交流与沟通是必不可少的。在今后的活动中，我会注意的。

最后，新闻稿的质量和及时性有待提高。

下学期，办公室在做好日常工作的同时，将重点进行以下工作计划：

一、重点锻炼和培小学体育教学工作总结养干事的能力。下学期我们将针对干事们的特长，有计划地对其进行培训工作，使其综合能力得到全面的锻炼。这也是出于为我们办公室培养接班人的角度考虑的。

二、新闻稿的培训。针对干事们在新闻稿上存在的不足，我们将邀请相关专业人员为他们进行一次关于新闻稿编写的培训。希望通过这次培训，大家的写作能力会得到一定的提高。

三、继续积极配合其他部门的工作。

莲山课件 原文地址：/article/zjbgnzzj/91358.htm篇四：学生会办公室工作总结

山西师范大学现代文理学院

2012—2013学年度第二学期办公室

工 作 总 结 学生会办公室 二〇一二年十二月十日

山西师范大学现代文理学院

学生会办公室2012-2013学年上学期工作总结

光阴似箭，岁月如梭，伴随着暑假的将近，办公室工作到此也告一段落。本学期学生会办公室在院党委的正确领导下、团委的悉心指导下，以及各有关部门的大力配合下，充分发挥办公室在学生会中的促进和管理作用，以“团结、协调、沟通、服务”为宗旨，开展各种活动，并组织部内委员积极参与，培养同学们的自我管理能力。在加强自身建设的同时，活跃办公室的工作，团结奋斗，使办公室的整体工作在继承中有所创新，在创新中有所发展。现将本学期办公室工作总结如下：

一、多样化的活动开展

（一）历届委员感悟的编订

学生会办公室是学生会的首要职能部门，是学生会的信息中心、网络中心、协调中心和工作中心。办公室始终以“细节决定成败，快乐只为追求”为工作理念，以“团结、协调、沟通、服务”为工作宗旨，以“用心、耐心、专心、细心”为作风，为学生会的工作发展努力着。本届办公室理念是挖掘办公室文化，使办公室文化得以传承和发展。因此，本学期办公室编辑了一本反映办公室文化的发展，主要内用包括历届学生会办公室的历届委员阿紫办公室中的心得体会。该书册在编辑过程中，我们经过一遍遍的修改、完善，该书册目前已完成出版。本次书册的编辑不仅提高了部员与人相处交往的能力，也是不愿了解到学姐学长们的各种光辉史，从而激发了部员向榜样学习的动力，该书册的编辑，旨在使办公室在前人经验中能够朝更规范，更完善的方向发展，相信宣传册的编辑会是办公室工作的一大亮点。

（二）历届干部资料的编订

办公室是我院学生会的一个重要部门，一直恪尽职守、推陈出新，形成独树一帜的工作特色。为了将办公室的工作细则、精神更好的传承给下一届办公室成员，将办公室继续传承，我们对历届干部资料进行了全面整理，编订历届干部资料手册，将其作为办公室文化传承的重要部分，把编订工作定位办公室的头等大事。为此主任、副主任进行了整体构想，召开四次会议，进行部署，具体安排了四组成员分别进行会议管理制度、档案管理制度、财务管理制度、值班管理制度，经主任、副主任的审核和修改，这一部分初步确定。会议上，个个部员积极发表意见，进行探讨。经过办公室成员的共同努力，工作得以顺利进行，工作手册尚在完善中，办公室每位成员也在为创造这笔无形的财富倾注着心血。

（三）公文格式的修改

为使学生会文件规范化，我部副主任汤兴特地召集各部部长召开会议，会上宣布公文格式的各项要求，使学生会办公室及各部文件管理有一个统一标准，形成规范的文件管理系统。便于学生会文件处理的便捷、规范进行。团委会议上，团委老师又对此进行了强调，应团委老师的要求，我部对此部分进行了修改，新的公文格式将在下一次会议上宣布，务必形成新的文件格式，便于学生会各部门之间文件交流和学生会文件的下发。以使学生会办公室及各部各项工作正常有序进行。

（四）办公室的内部整理

鉴于学生会办公室职能划分不明确的问题，应团委老师及的要求，我部对办公室进行系统的整理和规划。办公室内部格局的改变:暂时撤掉影响办公室形象的窗帘，撤掉无用的桌椅，将档案柜内所有档案摆放于电脑后的桌子上，便于各部查阅。将档案柜腾出一个交由生活部使用，作失物存放处，滨江暖气片、墙脚等死角进行彻底的清理。规划后的办公室分为外办公区和内办公区，职能区域的明确，使学生会办公室有一个崭新的面貌。在此次活动中，又解决了档案管理问题和生活部失物存放问题，使委员有一个轻松、整洁的环境，便于学生会各项工作正常有序进行。(五）学生会纳新活动

新生进入大学渴望能够全方面的发展，同时，学生会也需要补充力量。在新生军训后不久，办公室便展开了纳新活动。新生十分积极，参加人数众多，使主任及组长各部充满干劲。经过书面材料审核及面试，筛选出39名新生成为新委员，并进行为期一个月的考核时期。委员的资料全部由档案组备案。事后，召开了新委员大会。整个纳新活动使办公室充满生气，使我们看到办公室将在本年有声有色。

（六）文秘培训

时代是在不断发展变化的，我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。为提高学生会成员以及办公室委员的工作能力，特进行文秘人员入职技能培训。由汤兴主席讲解本次培训，本次培训学习的内容既有word实际操作，也有关于文件写作的格式要求，还有关于书法、礼仪、演讲等方面的知识，学习内容丰富。

二、工作经验

通过上述工作和活动的开展，学生会办公室积累了宝贵的发展经验，现简要概述如下：

（一）办公室内建立了完整的文化体系，便于学生会办公室内部文化的传承和发展。

（二）办公室内建立了较为完整的管理体系，便于对学生会委员和学生会办公室的内部管理以及各部部分交叉部分的协调，使学生会内部形成良好的风气和正常的工作秩序。

（三）以往办公室仅局限在学校内，而如今办公室已与外界有了一定的联系。

三、工作中的问题 在学生会办公室发展的过程中，我们不免遇到了一些问题。在遇到这些问题后我们集思广益，提出了很多解决办法，在一定程度上解决了一些问题，诸如：

（一）档案管理方面

对各部门、各分会上交的各种资料，办公室成员将文件分类处理，并存放与相应的档案盒内，在摆放于电脑后的桌子上，以便于部查阅。

（二）文件格式问题

鉴于文件格式不统一的情况，前期办文秘培训，统一公文格式，一定程度上解决了此问题。

四、工作中的经验和不足

（一）工作经验

通过上述工作和活动的开展，学生会办公室积累了宝贵的发展经验，现简要概述如下：

1、办公室内建立了较为完整的管理体系，便于对学生会委员和学生会办公室的内部管理以及各部部分交叉部分的协调，使学生会内部形成良好的风气和正常的工作秩序。

2、加强了与各部的联系

回顾这一学期以来的工作，有创新、有突破、有特色、有成效，但取得成绩的同时也存在一些不足,如:与各部门之间的交流与合作不多，开展的活动规范性不够，影响力不大，活动的形式也有待于进一步创新，部内委员之间的协作力度还不够强，工作的整体思路有待进一步成熟等等。

但是我们坚信这些问题和不足，在我们的不断努力和奋斗后，一定会有很大的改变。只要我们认真的改正自己的不足之处，加强自我锻炼和学习，积极的工作，树立起认真的工作态度。我们的工作必定能扬长避短，再上一个新的台阶！

学生会办公室

二〇一二年十二月十日篇五：学生会办公室学期工作总结

国贸系学生会办公室学期工作总结 2010年上学年学生会工作在贝园冬韵的圆满成功中华丽谢幕了，在这一学期，国贸系系学生会努力着，追求着，也收获了很多，学到了许多。我们积极配合学院的各项工作，始终紧跟院学生会和学院的步调，坚持没每周的例会并从中全心全意领会会议精神，从而落实到系上的工作。真正做到位同学们服务，不仅将国贸系的工作安排妥当，并且加强每一位同学与学生会甚至与老师的联系。

以下我们将以时间为线，对本学期我系工作做一个详细的回报总结和自我总结。一，系学生会迎新 在换届之后，系主席首先根据上届部长的意见以及各部门干事在上学年的工作表现确定了本届各部部长。

我们采取分部分散任务进行招新工作。首先由系主席号召各班班长在本班宣传招新消息并进行宣传，加强新生对学生会的印象。接着在一教1103教室进行了总的宣讲和初步填表招新，由系学生会主席和各部部长对系学生会进行了阐述，激发新同学们对学生会的兴趣，培养他们为同学们服务的精神。

在初步填表筛选之后，副主席们和各部部长再通知复试，于9月20日中午通过逐一面试，最终确定了系学生会新一届的组成。新一届的国贸系系学生会就此构建，望着一张张还显陌生但是朝气蓬勃的脸庞，我们心里都对国贸系能在这学期的工作中取得好成绩充满了信心。

二，十月份

1、商学院（中澳学院）学生综合素质建设月开幕式 2010年10月20日12点40分，商学院（中澳学院）学生综合素质建设月开幕式在灯光球场正式开始。

莅临的领导有校团委办公室主任王雪飞老师、商学院（中澳学院）院长淳伟德院长、商学院党支部书记周文同书记等。参加这次开幕式的还有商学院大一全体新生以及部分优秀的大

二、大三的学长学姐。

在主持人宣布商学院（中澳学院）学生综合素质建设月正式开始后，广播里想起了共青团团歌。紧接着是由校团委办公室主任王雪飞老师讲话。在话中，他对我们寄予了深切的希望同时也对我们提出了“相信依托(学生综合素质建设月),我们不仅能够学习知识，同时还可以锻炼自己而且可以为以后的工作打下坚实基础”。商学院（中澳学院）院长淳伟德院长将他对我们的期望都赋予了他所提的字中“学以立人，商以富国”。党支部书记也对我们提出了“不甘人后，敢为人先”的警示语。同学们也铭记这些领导、长辈的深切教诲。

接着由王雪飞老师、淳伟德院长、周同文书记等六位领导一起剪彩，我们商学院学生综合素质建设月也正式开始了。最后一群商学院（中澳学院）的蓝衣战士们骑车游行穿梭于大街小巷，带着满腔的激情向人们展示商学院（中澳学院）的风采。

2、商学院国贸系迎新晚会

商学院国贸系迎新晚会于10月24日下午四点在7103正式开始.周围老师,系学生会主席刘思亚,系办公室主任程聪,以及前任学生会主席等领导和嘉宾出席了本次活动.首先由周围老师讲话，周围老师对大一新生们寄予了深切的期望和信心。也对大二大三的同学们能在学习之余抽时间来参加此次迎新晚会给予了深深的肯定。

此次活动围绕”迎新生“这个主题，通过话剧，歌唱，走秀，小提琴等形式表现出了大一新生们对此次晚会的期待。晚会在一片悠扬的小提琴声中拉开了帷幕，更有互动环节让同学们的热情高涨，随之而来的独舞则让同学们都静了下来，倾听乐曲，欣赏舞蹈，在乐曲舞蹈中陶冶情操；一曲《豆浆油条》则是体现了新生的活泼与热情；小合唱《好心分手》再一次让同学们领略到了音乐之美；单口相声《小说西游》则是让全场同学笑得翻倒在地；节目各个精彩，让在场的同学和嘉宾都应接不暇，最后有到场嘉宾带来的一曲轻唱歌曲为晚会画上了一个圆满的句号。

三，十一月份

贝园冬韵----永远跟党走：商学院(中澳学院)大型综合文艺晚会 在2010年11月29日星期一晚上商学院(中澳学院)主办的贝园冬韵大型综合文艺晚会—--“永远跟党走”在成都理工大学俱乐部正式举行.国贸系在商学院（中澳学院）中一直以来都是领头羊的地位，所以第一个节目“永远跟党走”便是由国贸系的同学为大家带来的。整个节目，有独唱，有合唱，有舞蹈。由70多个同学组成的节目气势辉煌，服装艳丽。在烟雾缭绕的舞台上，舞者翩翩起舞，歌者声音嘹亮。给大家带来赏心悦目的感受。而观众们也在开场舞中兴奋了起来。大声叫好，为国贸系的同学们热烈鼓掌。

十二月

超越拼搏，亚运有我更精彩 12月8日，6a410教室内国贸系大一同学开展了题为“超越拼搏，亚运有我更精彩”的团日活动。广州亚运会闭幕了，中国以压倒性的优势雄居榜首。在广州亚运会上中国取得了金牌199枚，奖牌416枚的骄人成绩，这应该是每个中国人的骄傲。

在此次活动中，同学们充分展示了自己的才艺：唱歌、朗诵，还有有奖问答，场面十分活跃。虽然这场活动与亚运会的关系可能不大，但同学们积极参加活动的这种劲头不正体现了“重在参与”的体育精神吗？可以说这是一场娱乐性的活动，但它却具有特别的意义：知识在这里交流，友谊在这里增进，能力在这时提升??这里是一个别样的课堂，没有老师却又都是老师，相互学习的同时伴随的是一种心灵的交流。萧伯纳说过：“如果你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后,我们都只有一个苹果;如果你有一个知识,我有一个知识,交换之后,我就有了两份知识。”学习贵在知识的交流，而这就更需要这种另类的课堂所提供的平台。因而这种团日活动的开展是必不可少的，它扮演着桥梁的作用，联系着每个人的未来。

四，本系面临的问题和困难：

1、系学生会资金紧张，不利于学生会成员激励制度的实行和

日常事务的开展。

2、学生会成员对于我们系学生会的相关制度没有真正的了 解，有关规定无法真正落实到实处。

3、学生会的高层与成员们之间的沟通不够好，成员们不知道

学生会的长远工作目标是什么，不知道自己应该忙些什 么，不知道自己为什么要忙,对于学生会这个集体缺乏归 属感，对于身处学生会这个团体缺乏荣誉感，另外各个部

学生会工作计划格式 篇6

一、标题：

黑体，加粗，小三号字，居中，一律以“部门名称+主要内容+文种”格式命名，如“机械工程学院分团委关于进一步加强学生干部培训的通知”。

二、一级标题：

用“一、二、三、四„„”等汉字大写数字表示，宋体，加粗，小四号字，开头空两格汉子的位置。

三、二级标题：

用“1.2.3.4”等阿拉伯数字表示，宋体，加粗，小四号字，开头空两格汉子的位置。

四、三级标题：

用“（1）（2）（3）（4）”等数字表示，宋体，小四号字，开头空两格汉子的位置。

五、标题和正文之间空出一行的距离。

六、正文：

一律采用小四号字，行间距22磅（行间距调整方法：选定调整区域—右键段落—缩进和行距标签—固定值—填写22磅后点击确定）。

七、结尾：

标题已有发文机构名称的，结尾不必重复，只写日期即可，如2010年3月9日，日期和正文至少隔一行，靠右。

八、遇有最后一页只有少量文字的，可通过调整行距大小少设一页。

学生会工作计划格式 篇7

明书格式

学生证明格式

学生证明格式_书信模板_表格/模板_实用文档。证明兹证明 xxx 系我校高 xxxx 级 x 班在校学生(毕业生)。特此证明 班主任:xxx 重庆市秀山高级中学校 年月日...在校学生证明书格式_调查/报告_表格/模板_实用文档。在校学生证明书格式 学生在校证明范文

1、证明的内容: 兹证明现有学生***, 性别: 年龄*, *, 出生年月*...学生在校证明范本_医学_高等教育_教育专区。学生在校证明范本 范本一: 姓名: ___(性别: ___ , ___ 年 ___

月 ___ 日出生),于 ___ 年 ___...学生在校证明模板_简历_求职/职场_实用文档。在校证明模板的说明:

1、此说明文字部分不需要打印

2、在校证明要求打印在有北航台头的稿纸

3、英文证明中最后一...在校生证明_通用格式_表格类模板_表格/模板_实用文档。大学在校生证明文档格式,可根据具体需要修改 在校生证明兹有学生___(姓名),___(性别)系×× ×大学___...学生证明格式_书信模板_表格/模板_应用文书。证 明 6,身份证号: 王硕士,男,学号:3120161102021 510812199 生生世世 39,为西华大学管理学院 2016 级市场 营销专业...学生流出证明书现有本辖区学龄儿童焦泽阳, 男,生日

达到适学年龄, 因父母(父亲:焦智县,母亲:杜亚 娥)常年西安市打工,无人在家看护 小孩上学,...在校生证明范本(1)兹有学生___,性别:___,民族:___族,政治面貌___,我校

学生会公文写作格式 篇8

一、常用公文分类

（一）工作计划

工作计划分学期工作计划和项目化活动计划两类。学期工作计划分为学期工作综述和项目化活动介绍两部分。学期工作综述应列出下学期本部门的工作思路，工作方针，以及工作重心。项目化活动介绍应列出下学期本部门将举办的所有项目化活动，每项活动要列清名称、时间（具体到校历周）、负责人、规模、目的、预算和简单介绍。计划于学期结束前两周交办公室，由主席团根据校区团委指导意见统筹安排制定下一学期的工作计划。项目化活动计划包括活动目的、活动预期效果、活动人员安排、活动阶段安排、活动经费预算五个部分。活动人员安排要写清活动各项负责人，做到权责明确。活动阶段安排标题后在括号内附上活动起止时间，内容包括活动流程介绍，活动方案，活动具体时间安排等。具体的活动要求以附件形式附在项目化活动计划后。活动经费预算根据实际情况写清各项开支以及预算，并写清楚经费预算合计。

工作计划结尾处写清落款和时间。落款根据活动主办部门填写学生膳食委员会等。

（二）工作总结

工作总结分为学期工作总结和项目化活动总结两类。

学期工作总结分为学期工作总评和项目化活动总结两部分。学期工作总评对本部门学期进行总体评价，总结活动中出现的各种典型问题，以便促进下一学年工作的开展。项目化活动总结列出本学期本部门计划举办的所有项目化活动，并说明情况实际进行的情况和效果。项目化活动总结包括活动实际的开展情况、活动效果、活动经验、针对本次活动的改进意见、活动经费决算五个部分。活动实际的开展情况写清活动各阶段展的最终安排，尤其是与计划中不同或在计划外的部分，如活动参加人员情况，获奖情况等。

工作总结结尾处写清落款和时间。要求同工作计划。

二、学生膳食委员会常用公文写作要求

（一）、各类公文格式要求

⒈行政公文类（如通知、通报、请示、决定等）

标题字体为黑体，小二，加粗，居中；

称呼、正文及落款：宋体，四号；

行距选用1.5倍行距，页边距上下为2.5厘米，左右为3.0厘米；

标题、正文、落款间的距离要安排得当，整体页面布局居中，达到美观的效果；

页眉页脚用统一模板（详见

五、1）。

⒉常用申请类（如申请书、借条等）

标题字体为黑体，二号，加粗，居中；

称呼、正文及落款：宋体，四号；

行距选用1.5倍行距，页边距上下为2.5厘米，左右为3.0厘米；

标题、正文、落款间的距离要安排得当，达到美观的效果；

⒊杂体公文类（如计划、总结、方案等）

标题字体为黑体，加粗，居中；一级标题字号三号，二级标题字号小三号；正文、落款：宋体，小四；

行距选用1.5倍行距，页边距上下为2.5厘米，左右为3.0厘米；

⒋表格类（如通讯录、档案表等）

标题字体为黑体，三号，加粗，居中；

表格字体内容为宋体，小四，居中；表格要居中；

（二）正文格式标准

1.正文序号的层次安排

1.正文所需序号使用层次一般顺序：

第一层：“

一、”“

二、”“

三、”„

第二层：“1．”“2．”“3．”„

第三层：（1）（2）（3）„

第四层：① ② ③„

（若出现较多层次的情况，可于“第一层”后加“

（一）”、“

（二）”„„作为新的一个层次，后面层次如此类推，层次清晰、美观即可。）

2.落款

（1）发文单位

宋体，小四，右对齐；视工作需要，署“琼州学院学生膳食委员会”等，需用全称。

（2）发文日期

宋体，小四，相对于署名居中；内容如“二〇一二年六月一日”；“〇〇”在“插入”菜单“特殊符合”1行10位或在“插入”菜单“日期和时间”中插入日期。

3.标点

统一使用中文标点符号（特殊情况除外），注意全角与半角之分。

4.纸张

统一使用标准的A4型纸。

学 生 膳 食 委 员 会

学生会自荐书格式 篇9

不少想要入选学生会的同学，都会写一份来对自己进行。那么，学生会?是怎样的呢?如果你为此疑惑，不妨参考以下方法。

入学生会申请书的基本书写格式及内容通常如下：

1.标题。在第一行正文的正中写“入学生会申请书”。

2.称谓。即申请人对组织的称呼，一般写“敬爱的.学生会”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3.入学生会申请书正文。主要内容包括：①对XX的认识、动机和对待入XX的态度。写这部分时应表明自己的加入XX愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况，等等。③今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。

4.入学生会申请书结尾。一般在正文后写“此致”，再在另一行顶格写“敬礼”。

5. 署名和日期：在结尾下一行的后半行(右下方)写出“申请人：×××”，并另换一行写上“××××年×月×日”。

此外，为了使XX组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一附加，附加材料包括：(1)个人的履历，和推荐人。(2)自己的政治面貌情况和奖惩情况。

学生会换届讲话稿格式 篇10

大家好。在过去的一年里，我们级的部员见证了我们级部长的上佳表现以及辉煌的成就和突破，，级学生共同合作打造了计算机工程学院

第一届团委学生会，蔚蓝的天空我们飞过了，没有留下痕迹，却留下了记忆。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”，现今一届新人换旧人之时，作为级的的代表，通过和在座级学弟学妹一年的相处，我相信各位有能力把学生会的工作继续做的更好更出色会取得更大的突破，同时在此我有几条小小的建议跟各位交流一下：首先我们级学弟学妹们在竞选部长的时候，一定要找准自己学生会的位置，自己喜欢干什么，适合在哪个部门发展。不要盲目的追随或信奉，盲目的追随永远都不会有突破，让自己的潜能无故的被掩埋。过度的信奉最终会把自己迷失在虚假的漩涡，找不到自己还会怨声载道。其实一架飞机有很多个部件组成，无论哪个部件出了问题哪怕是一点点的问题，安检员都不会让他飞上天，这里我想要告诉各位，其实学生会无论哪一个位子，哪一个部门都很重要，因为各位看现今外界经融机构都面临裁员，就连我们学校也在精简员工，但是我们团委学生会不裁员，还会增加一个纪检部，就证明我们每一个部门每一个位子都必不可少，而且每一个位置也并不违背我们加入学生会的宗旨“服务同学，提升自己”，所以我提倡各位：选择自己真正喜欢的，真正能胜任的。

然后就是我希望各位要对自己的选择负责，经过仔细思考我们做出了进入学生会的某一个部门的选择，无论这个选择是对的还是错的。如果你的选择是对的，希望你会欣然并以饱满的热情把你分内的工作做好，做出色，还得有突破，这是对自己的选择负责!如果不幸你作了一个错误的选择，我希望各位不要放弃，更不要抱怨，你要想你以更优秀的姿态“抢”了别人可能很心仪的位子，事实不能改变，学生会的每一个位子又都很重要，为了对更多人负责，首先得对自己的选择负责，同时也要用饱满的热情完成自己的工作。这样的决定，需要我们有足够的责任心去面对。

最后，学生会的工作会遇到很多麻烦和困难，甚至会出现让人无可奈何的事情，这些是不可避免的，任何一个团体，组织，机构都可能会遇到这样的一些事情，在遇到这些事情的时候，我希望各位不要抱怨，也不要灰心，更不要放弃，相信坚持就是胜利，一切的事情没有解决不了的，只是时间和智慧的问题，我们够年轻而且充满智慧!遇到困难，狼狈的放弃了，是懦弱的表现，更是一种不负责任的表现，迎难而上会使我们更加的坚强，棘手的困难更具挑战性。

当然，我还想强调几点，首先学生会一定要团结，“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“单丝不成线，独木不成林”一个人的力量是单薄的，我们要学会团结协作!然后，学生会每个成员的作风一定要正，有话说“不正则歪”，“以礼服人，以身作则”，一个没有端正作风的团体在工作中自然不会得到别人的信服，很显然这样的工作麻烦事可以避免的。最后每一个成员一定做好自己，古人说：“修身，齐家，治国，平天下”先修身，然后才会有更饱满热情和自信融入工作中，最终把工作很好的完成。