既然就造句

既然就造句（精选7篇）

既然就造句 篇1

1、你既然成绩不好，就用功读书。

2、既然生病了，就好好休息吧

3、既然你那么想问我这道题怎样做，那我就告诉你好了。

4、我走了,既然你坚持留下来,那就好自为之吧。

5、既然此刻已谈好了立刻就签约，以免夜长梦多。

6、既然选取了这样就不能放下。

7、既然你这么努力，就就应给你奖励。

8、既然大权交代与你，你就便宜行事吧!

9、既然不能胜任这个职位，当初就别硬要应聘这个岗位。

10、既然他已经悔过自责,我们就就应伸出手帮他一把,使他能尽早走出泥潭。

11、既然以苍生为念,那就就应普渡众生。

12、既然如此，那么宴会就由你代我去好了。

13、咱们既然是为现代化建设加砖添瓦,那就要加得牢靠,添得结实。

14、既然你来到了学校，就要好好学习。

15、心去难留,老李既然决心调离那里,我们就放他走吧。

16、既然决定要做这件事,那就得雷打不动,非搞好不可,不能三天打鱼两天晒网。

17、既然进了寺院，就得尽快熟悉这种晨钟暮鼓的生活。

18、既然决定这么做了，就要对自我有信心。

19、既然下定决心做学问，就就应进德修业。

20、既然他不愿意干这件事，你就不要强求了。

21、既然自我的学习基础不好，就要用勤奋补足!

22、你既然答应了,就该守信用,君子一诺千金。

23、既然咱们组成一个新群众,就应当有福同享,有难共当,互相关心才对。

24、我们是说一不二的,既然已经答应帮你,就绝不会食言。

25、我俩既然是好朋友,就应赤诚相见,不必吞吞吐吐。

26、既然你已经到学校了，就安心学习吧。

27、你既然已经和丁力结婚了，就不能再朝秦暮楚，想着方刚。

28、我到这儿也是身不由己,既然是国家需要,就只好服从分配了。

29、既然你犯错了，就就应去主动承认。

30、既然大家选你，你就把班长的.工作担当起来吧!

31、你既然已经和丁力结婚了,就不能再朝秦暮楚,想着方钢。

32、你既然答应他了，就要说话算数。

33、大丈夫敢作敢为,既然做了这种事,就就应站出来承认。

34、既然有空，就享受一下音乐吧。

35、既然戴圆履方,就要活得轰轰烈烈。

36、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

37、既然大家这么信任我,那我就当仁不让了。

38、你既然答应替人出头露面，这事你就得负责到底。

39、既然你这么做了，就就应负起你该负的职责。

40、既然查无实据,那就该把他放了。

41、既然他已承认并改正了错误，我们就能够既往不咎了。

42、既然已经积重难返了,那就彻底地革命吧!

43、既然你已经答应帮忙他，就就应尽力而为，不能出尔反尔。

44、既然他已经承认了错误，我们就能够不咎既往了。

45、既然你认识到自我错了，就就应立即改正!

46、既然你都问了，我就告诉你吧。

既然就造句 篇2

2013年5月6日, 北京师范大学教育学部第四届学术文化节开幕式暨锵锵三人行——“改革, 发展, 反思”我的教育梦座谈会在教九楼举行。出席开幕式和座谈会的有首都师范大学副校长孟繁华教授、北京大学教育学院副院长阎凤桥教授、北京师范大学教育学部分党委书记褚宏启教授、教育学部副部长黄荣怀教授、北京师范大学教育学部学生工作办公室主任楚江亭老师、教育学部学生工作办公室副主任刘立老师以及来自北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、中国农业大学、中国人民大学、北京理工大学、北京工业大学等高校的代表及部分师生。开幕式由北京师范大学2011级博士生何岩主持。

开幕式上, 黄荣怀教授首先对第四届教育学部学术文化节的开幕表示祝贺, 对关心、关注和组织文化节的老师、同学表示衷心的感谢。其次, 黄荣怀教授对此次学术文化节的三个关键词“教育、学术和文化”进行了一一解读——学科自信, 学术敬畏和品味文化。最后, 他希望师生各展风采, 预祝学部文化节取得圆满成功。北京理工大学教师代表庞海芍充分肯定了学术文化节的系列活动, 感谢文化节的学术交流为青年学子提供了一个思想碰撞的舞台, 培养了求实、求真、严谨的学术精神, 提升了学术修养。他希望北京师范大学的学术文化节能够越办越好, 也衷心地希望中国教育强国梦、教育学科的梦想以及教育学者的梦想都能够成真。北师大教育学部学生代表吴加奇表达了对学术文化节为同学们提供聆听教师指导、促进师生交流以及同学间沟通的良好平台的衷心感谢。

在“锵锵三人行——‘改革, 反思, 发展’我的教育梦”主题座谈会上, 首都师范大学副校长孟繁华教授、北京大学教育学院副院长阎凤桥教授、北京师范大学教育学部分党委书记褚宏启教授与同学们分享了他们的求学和工作经历、作为教师和科研工作者的责任, 以及对教育改革的思考, 并分别阐述了自己的教育梦想。

一、漫漫求学路

三位教授分别分享了他们曲折、坎坷的求学和工作的经历, 以及在求学经历中印象最为深刻的事。

针对本次文化节的讨论主题, 孟繁华教授感言, 相比以前, 20世纪七八十年代是个充满梦想的年代, 而现在是缺少梦想的时代。孟教授回顾了自身的坎坷求学历程:专科出身, 没有学位的研究生求学生涯, 但是每天仍然充满活力, 学习是一件很开心的事情。曲折求学路上记忆最为深刻的事情莫过于自学英语了, 尤其是在当时学校不开设英语课程的情况下, 他每天早上都坚持听北京人民广播电台的英文广播讲座, 坚持自学英语, 包括后来考研究生、考博士生, 英语的学习完全靠自己自学, 渐渐养成了自学的习惯, 这样的奋斗历史让孟教授印象深刻。

阎凤桥教授表示80年代的物质财富和精神生活是贫瘠和匮乏的, 求学在当时处于一种饥渴的状态。阎教授回顾了自己在北京的32年学术生涯, 最令其印象深刻的是在北京师范大学第一届高等教育管理班两年的学习经历, 因为其间发生了一个很大的转变, 那就是他的研究方向从工程教育领域转到了社会科学教育领域。其次是现在所在的工作单位——北京大学的18年求学 (3年博士) 和工作经历 (15年) , 他认为北大是个有底蕴、有财富、有大师, 可以吸收其他学科的思想的一个地方。

听完两位教授的回忆, 褚宏启教授坦言自己的求学路可谓最为曲折, 中专到大专到研究生, 再到博士求学, 一步一个脚印, 都记载着自己的奋斗历史。他谈到求学历程中的两点, 印象极为深刻。一是特别怀念80年代的学生时代, 那时候的人非常健康, 非常向上, 非常朴素。人只要有颗童心, 青春就长在。二是谈到自学, 褚宏启教授始终觉得很骄傲, 他认为自学是一种最有效学习方式, 每个人应该有自己的计划, 寻找最适合自己的学习方法。

二、师者, 传道授业解惑者

三位嘉宾都是教育领域德高望重的名师, 那么三位教授在教育学生的过程中有什么可供分享呢?

褚宏启教授认为教学给他的最大的启示就是教学相长。他觉得教书过程中受益最多的可能是教师, 所以他很感谢一起参与讨论问题的学生。他相信每一个人的潜能都很大, 可能我们还没有把它充分地挖掘出来。教学当中最大的乐趣是把学生的潜能最大限度地挖掘出来, 让学生的自主性和主体性得到充分的发挥。

阎凤桥教授意味深长地说:“师生之间的关系就是平常的关系, 但又不太平常, 即师生需要在学习过程中构成一种双向的责任。”他理解的师生关系特别简单:只要教师把作业判好, 把论文改好, 对学生有一种负责任的态度, 学生就会满意。

孟繁华教授则认为教育是润物细无声的一个过程, 反对教育工程化、教育事业项目化。教书育人是一个长效的、渐进的过程, 教育伴随着一个人的终身成长。因为作为一个老师来说, 跟学生接触的时候是最快乐的, 很容易产生成就感。

三、教育科学研究者

大学教师集教育者、研究者和知识分子三种社会角色于一身。科研是提升教师教育水平的有效途径之一, 学术生活是大学教师完整生活的重要组成部分。如果一位教师不能开展学术研究, 不能以追求学术的精神去从事自己的工作, 那么, 他与大学是格格不入的, 因为大学教育具有学术性质和研究特性。三位教授从最初的研究点到现在, 研究领域发生了什么样的变化?为什么选择这样的研究领域?其中面临着怎样的机遇和挑战呢?

阎凤桥教授表示个人研究领域的选择具有一定的偶然性, 可能源于工作、课题或者交流项目。比如说你要参加课题, 需要做一些辅助性的工作, 久而久之, 研究就会深入或拓展。阎教授回忆了自己对私立教育的研究就是源于当时参与的一项国际交流与学习。他强调, 强并不是选择学术研究选题的唯一标准, 相反, 弱的东西它也有学理性可以探讨。当研究不断地积累, 包括时间的积累和知识的积累, 到一定程度时, 别人就会对你的看法发生变化。事在人为, 没有预先设定的一个东西, 只要坚持了下来, 就一定能够做到。

孟繁华教授感慨现在的研究选题已不再是循着个人兴趣, 而是根据国家和社会的需要, 且研究主题不断地发生变化。研究领域具有工作导向性, 教师教育和教育政策是首都师范大学教育研究的主要方向, 因而自己的研究点集中于教师教育, 其他领域就相应地被压缩了。

褚宏启教授反思自己研究的东西比较杂, 硕士、博士期间是学习外国教育史, 后来由于教学需要转而研究了一段时间的教育法学, 教育法学让他形成了一些法学思路:从权利、义务、责任、程序的视角来思考问题。后来出任北师大教育管理学院院长, 转而研究教育管理。主要是宏观研究, 从学习教育史, 到研究教育法、教育管理以及教育政策, 学科是同源的, 它们的逻辑起点都是非常现实的——教育利益。教育梦想则是非常美好的, 比如说教育公平、学术自由, 但是教育利益和这些是割裂的, 认识论的方法 (研究范式) 构成了二者之间的桥梁。

四、高校的领导者

三位教授不仅在学术上造诣精深, 同时也是成功的领导者, 为所在单位的教育工作作出了重要贡献。那么, 他们对教育改革发展有什么看法?

孟繁华教授担任首都师范大学教育学院院长有10年之久, 从他身上感觉不到一丝的职业倦怠, 何也?孟教授透露有一种力量在支撑着他, 那就是激励的力量。首都师范大学的主要科研领域是教师教育, 为北京市基础教育服务。首都师范大学创建了合作共同体, 建设了一种实际取向的教师教育新模式, 得到了习近平总书记的关注和教育部的大力支持, 这种鼓励激发了作为教育者的工作热情。

褚宏启教授谈到北京师范大学教育学部的梦想——创建世界一流教育学科时指出:“我们要关注生命的价值意义, 关注过程。”大学和政府要保持适当的距离, 智力和权力要保持一定的距离, 智力不能向资本靠拢, 也不能向权力靠拢。所以希望教育学部在争当教育学科第一的同时保持自身的自由, 有实现自治的决心。

阎凤桥教授对褚教授的话表示赞同, 并回顾北大盛极一时的学术自由史。蔡元培当校长时就曾说过, 想要当官的话就不要来北大, 要想做学问就来北京大学。从蔡元培、胡适当校长, 都一直和政局保持一定的距离。虽然现在学术行政化的批评声很大, 但是让学者们感到宽慰的是当国家的政策下到学校领导这个层面的时候, 都会有一个温和的诠释。教育决策者的学识水平和基本素养较之以前都有了显著的提升, 这样北京大学的学术自由精神——兼容并包、学术自由、独立精神得以延续下去。最后阎教授给年轻的学者提出了一些建议:进入社会后, 可能会遇到各种的问题如发表论文、申请项目、评级别、评奖等, 失败的时候一定不要气馁, 记得给自己找一点安慰。信念就是最大的支持, 只要跟着自己的心意走, 就一定能做出来真正的学问。

五、话教育改革

三位教授都亲身经历了中国的改革开放。中国的发展之路其实就是改革开放之路, 教育的发展之路亦是如此。三位教授分别从自身的经历分享了对教育改革的回忆, 总结了一些宝贵的经验。

孟繁华教授指出中国的教育改革中有三个很重要的节点, 分别伴随着三个重要的教育文件的颁布。第一个节点是1985年颁布的中共中央国务院《关于教育体制改革的决定》, 第二个节点是1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》, 第三个节点是2010年颁布的《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》。这三个文件是中国教育改革史上具有标志性意义的文件, 但可惜的是其中很多内容都没有实现。孟繁华教授将这种现象巧妙地比喻成“烧开水效应”。所谓的烧开水效应就是把水从80度加热到120度。常温常压下, 把水加热到100度沸腾很容易, 但是再往下烧, 其结果就可想而知。比如说教育改革中教育投入要达到GDP的4%至今仍未实现, 改革的上半场往往很精彩, 但是下半场就没戏了, 虎头蛇尾。

褚宏启教授在谈到教育改革问题时, 指出教育方面的问题不单单是教育本身造成的, 而是和整个的政治体制有着密切的关系。中国社会可以解释为权力和权利的关系, 即权力对权利的挤压太深, 政府始终是教育改革和社会发展的动力。当前政府的权力过大, 过去是苛政猛于虎, 现在是勤政猛于虎也。大学和政府的关系到底怎么处理?研究者和决策者的关系怎么处理?现在, 行政官员被妖魔化了, 中国最聪明的精英集中在这里, 他们对有些东西的理解远远要高于学者。所以学者要以一种清醒的态度, 一种保持距离的态度, 要让权力理性化, 必须运用智力和理性去改变权力的指向, 让权力更好地造福社会, 而不是让其横行霸道。所以政府权力的理性化是教育改革发展的关键。

尽管我国高等教育备受诟病, 但是阎凤桥教授从国际教育学者的视角传达了国外学者对我们的高等教育评价——中国的高等教育发展势头非常好。国外高等教育研究者如加拿大国际比较教育界的著名学者许美德教授, 长期研究中国高等教育, 一直坚持从正面评价中国高等教育。哈佛大学东亚中心的主任威廉·科比在叹息德国的高等教育是落日黄昏的同时大赞中国高等教育的良好发展势头。阎凤桥进一步分析指出, 国家的政治体制、经济体制要改革是教育发展的先决条件, 因为教育不可能超越这些基础性的东西得到一个突变。教育改革要基于社会改革, 这两者之间是相辅相成的, 经济体制和政治改革之后会给教育体制带来一个光明的前景。人的思维层面最宝贵的东西是自由, 没有自由的时代是一个残酷的时代。美国的高等教育体制在世界上被认为是一种比较好的体制, 因为分权制的政治体制使得高等教育得以市场化, 学校享有充分的自主性。实践证明, 加强学校的自主性是未来教育改革的方向。

六、我的教育梦

人最大的资产就是拥有希望, 怀抱梦想。如果说拥有梦想只是一种智力, 那么实现梦想才是一种能力。孟繁华教授认为教育应立足当下, 聚焦眼前。而自己目前最想做的是将首都师范大学的教育事业办好, 为北京市培养适应未来基础教育发展需要的优秀教师。褚宏启教授从教师本位出发, 高度概括了其当前工作的两大主题:把因材施教进行到底和让生命活得更加舒展。阎凤桥教授在谈到教育梦想的时候给在座的年轻人提出了三点建议:第一, 教育要让人感到快乐, 符号性的东西少一些;第二, 希望大家都能够按照自己的良心去做事, 在工作中不违背自己的心愿, 达到一个心情舒畅的状态;第三, 培养批判性思维, 因为当你有了批判性思维之后就有了一种理性, 就有了反对盲从的力量。

既然上市就不怕打官司 篇3

外媒报道，继美五家律所对阿里巴巴提起集体诉讼调查后，第六家美国律师事务所又以涉嫌违犯证券法为由，将阿里巴巴及部分高管告上纽约联邦法院，马云也是被告之一。

律所起诉的主要理由是，阿里巴巴在距离公司上市仅剩两个月时，公司高级管理层曾与中国国家工商总局开会商量，工商总局曾提到对阿里巴巴可能存在非法商业行为的忧虑，但阿里巴巴在上市提交的文件中未曾披露相关信息。

“闭门会议”的内容被泄露出来，皆因工商局与阿里舌战之中，为逞一时之快而抛出的“白皮书”。“白皮书”指出阿里系网络交易平台存在主体准入把关不严、对商品信息审查不力、销售行为管理混乱、信用评价存有缺陷、内部工作人员管控不严等5大突出问题。“白皮书”发布之后，阿里四个交易日总市值蒸发约367.53亿美元。

股价狂跌，引发美国股权律师事务所的关注。过去数年，在美上市的多家中概股都因信息披露问题，遭遇过集体诉讼。之前Pomerantz LLP就曾发起对聚美优品的调查，并于一个月之前发起诉讼。阿里作为电商的龙头老大，自然早就被盯上了，何况这次当真捅了娄子。

坦白说，淘宝有假货并不是秘闻。更让投资者担心的是阿里的政商关系。按照美国投资者的逻辑，政府监管部门既然可以为阿里护航，也会让阿里承担监管风险。《财新》援引美国投资机构高级分析师的话说，“让美国投资者惊讶的是阿里与政府的关系”。

本是擦枪走火的内部矛盾，一下子演变成了国际问题，工商局可能也没想到。30日，国家工商总局局长张茅与马云会面，双方握手言和。之后的记者会上，发言人强调，“白皮书”不具法律效力，只是会议记录。看来，这是搁置争议一致对外了。

然而，潘多拉的盒子已经打开。《新京报》采访的多位律师均认为，工商总局没有权利决定“白皮书”无法律效力，核心问题是淘宝售假等问题是否是事实。

合伙律师张远忠也表示，“白皮书”中的内容仍将起到证据的作用，如果“白皮书”中的内容确实发生在阿里上市前，阿里可能涉嫌虚假陈述、欺诈上市，并将面临美国监管方的严重处罚。

在华尔街，律所盯着上市公司的“漏洞”大做文章是司空见惯的事，对此阿里应该早有准备。当初阿里打算在香港上市，就是为了回避美国的集体诉讼。2月2日，马云于香港发表演说，坦然地表示，创业15年以来需要解决根本没想到的各种麻烦，但“灾难来了就要面对，敢上市就不要怕被告”。

参照以往的案例，集体诉讼大都以和解“了事”。兰亭集势因为信息披露不实向投资者支付155万美元的赔偿金，联想也对用户支付了高额赔偿。对于阿里巴巴来说，钱似乎并不是问题，更关键的是如何像马云说的那样“让西方社会、让世界看到一个更加透明的企业”。毕竟，无论在中国还是美国，阿里都不是“大到不能管”的公司。

调查

阿里巴巴股价大跌，你怎么看？

阿里巴巴股价大跌，业内人士分析，这与近两日淘宝与工商总局关于假货的交锋有关。

公积金提取新政，你怎么看？

1月28日，住建部等三部门发文，放宽租房提取住房公积金条件。连续缴存公积金满3个月，无需租金发票、税票也可以支取住房公积金支付房租。

既然的拼音解释及造句 篇4

既然解释

【意思】：连词，用在上半句话里，下半句话里往往用副词‘就、也、还’跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论：～知道做错了，就应当赶快纠正｜你～一定要去，我也不便阻拦。

既然造句：

1、既然你已经道了歉，这件事就算了。

2、既然你没有烈性酒，我就喝点啤酒吧。

3、既然我们无法调和彼此的分歧，因此我们决定离婚。

4、既然这个方法不行，我们试试另一个。

5、既然我替你做了你的，那你也可以做一件我的。

6、既然他已经是过去了，为什么不翻过这一页呢？

7、既然我们知道了攻击的基本知识，那么做些什么才能保护我们自己避免这一脆弱性呢？

8、可为什么海丝特要嫁给他呢？既然她一点儿都不爱他？

9、既然我也可能会做出同样的事，那么我又怎么能责怪他们呢？

10、现在既然你知道要做什么，那就让我告诉你有关快乐的一个秘密。

11、既然药物只在半数人身上有效，我们为什么还一直要在动物身上做药物测试？

12、既然我可以容忍任何人，以任何方式来决定他自己的人生，那为什么我还要催促着大家学习呢？

13、既然他的爱是有条件的，我可以采取一些办法去获取它，我可以为之而努力；他的爱像母爱一样，并没有越出我的控制力。

14、祢既然为我而受苦，那么我也可以为了祢而在现在的苦难中忍耐下去。

15、既然您了解了这些XML文件的存在、结构和相互关系，问题是，您要用它们来做什么呢？

16、既然我做到了，想想我是怎么做到的，你也同样可以。

17、既然我们相信圣经的完备，我相信这件事的确真实发生过。

18、既然你已经有钱了，为什么还要更多钱？

19、既然是这样，那么我们会变得担心起来,由于存在死亡的不可预见性,我们的生命线可能不会是理想的形状。

20、现在既然我已经写了一些东西，那么就可以开始设计了。

21、他们既然已经取消了整个项目，所以，一切额外努力便毫无价值了。

22、既然我刚刚提到，媒体作为全民所有条件成熟，就让我们以此作为一个典型案例。

23、既然一切自然力量都这么诚挚地要求仟侮罪过，连这些黑色杂草都从死者的心中生长出来，宣布了一桩没有说出口的罪行，为什么办不到呢？

24、既然它们明显热衷于触摸我，在它们游过我旁边时，我也开始摸它们。

25、既然基本的工作已经完成，下面就可以对您的新应用程序做一些高级的事情了。

26、既然婴儿能听到了，一些妈妈喜欢读书或放音乐给宝贝听。

用既然和就的造句有哪些 篇5

1、既然考试时想考好成绩，就应该在平日好好努力。

2、现在既然已经掌握了这么可靠的线索，那我们就马上去追吧。

3、既然明天要下雨，就不要再出去玩。

4、既然生命突显不出价值，就去追求自己想要的.生活吧。

5、既然他已经悔罪了，就原谅他吧。

6、既然他还是那么固执，就不要过多的与他辩论。

7、既然这件事情完成不了，就不要勉强。

8、既然知道做错了，就应当赶快纠正。

9、既然这样，我们就早点开始。

10、既然你没有工夫，你就不必参加茶会了。

11、既然时间很少，我们就不能耽误时间。

12、既然天气预报要下雨了，你就带把伞吧。

13、既然我们是学生，就要遵守学生的基本规范。

14、既然这次考试的成绩不好，()就应该努力冲刺，争取下一次考好成绩。

15、既然别人需要你，你就去尽力的帮助别人。

16、既然决定了，就分头去办。

17、既然别人的事与你无关，你就不要再去过多的干涉。

18、既然你无法回答这个问题，我们就再问问别人。

如果就造句 篇6

如果就造句

11、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

2、如果想得到收获，就要奋斗。

3、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

4、如果不可能有农民工的辛苦，就不可能有城市的繁华。

5、如果世界上没了空气，人类就灭亡了。

6、如果舍弃一粒粒的小石子，就不可能有一条条的大马路。

7、如果我听妈妈的话，我就不可能拉肚子了。

8、如果上课不认真听讲，成绩就不可能有提高。

9、如果不可能有你的帮助，就不可能有我的成功。

10、如果想要得到友谊，就要付出真心。

11、如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。

12、如果明天下雨，就不去公园了。

13、如果不努力学习，就不可能取得好成绩。

14、如果努力的话，一切就会有希望。

15、如果不可能有伟大的太阳，就不可能有美丽可爱的世界。

16、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作

17、如果生命中不可能有了希望，就好像鸟儿不可能有了翅膀。

18、如果不可能有春天的播种，就不可能有秋天的收获。

19、如果不可能有绿叶的衬托，就不可能有花儿的香艳。

20、如果我们不好好学习，就不可能有好的工作，也就不可能有好的未来，好的人生。

21、如果我们好好学习，就能考上大学。

如果就造句

21、如果时光没有春天的播种，就没有秋天的收获。

2、如果没有这些农民工的辛苦，就没有城市的繁华。

3、如果我们不努力学习，就不会取得好成绩。

4、如果我们上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

5、如果我们今天工作不努力，明天就得努力找工作。

6、如果我们想要得到友谊，就要付出真心。

7、如果明天下雨，就不去公园了。

8、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。

9、如果没有你的帮助，就没有我的成功。

10、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

11、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

12、如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。

13、如果我听妈妈的话，()我就不会拉肚子了。

14、如果努力的话，一切就会有希望。

15、如果不好好学习，就没有好的工作，也就没有好的未来，好的人生。

16、如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。

17、如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。

18、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。

19、如果我好好学习，就能考上大学。

20、如果世界上没了空气，人类就灭亡了。

既然就造句 篇7

小时候，爸爸丢下妈妈，我，还有弟弟在外地打工，他很少寄钱给我们，几年才回一两次家。那时候，妈妈靠种点地，养几头猪养活我和弟弟。每次开学，我和弟弟都是最晚交学杂费的。因为妈妈得去城里卖血，在村里东讨西借。

那时候，同我差不多年纪的玩伴都长得细皮嫩肉，胖嘟嘟的，惹人喜爱。我和弟弟在盛夏的日頭里，蹚着深而黏的泥巴干巴巴地看着他们拿着水枪在池塘里嬉笑打闹。妈妈说：“崽，割完这些稻子我也给你兄弟俩买！”

听后，我们都很来劲。打谷机被我踩得哐当哐当地响。弟弟抱着禾把在水田里健步如飞。割完稻子后，妈妈并没有给我和弟弟买水枪。她说我们辛苦赚到的钱得攒起来给我们读书。那时候，我真想指着她的鼻子恶狠狠地说：“眼镜子，你这个骗子！”但每当我看到妈妈戴着厚厚的眼镜可怜兮兮地看着我和弟弟时，我又觉得心疼。

妈妈罹患先天性高度近视。很多老板都不愿给她工作，骂她没有用。但妈妈并不会在他们面前哭。她每时每刻都是挺着脊梁骨大声地说：“崽，我们种田去吧！”“崽，你们要攒劲读书！”“崽，妈妈以后就靠你们嘞！”

我告诉自己一定要好好学习，努力考上镇里最好的初中。但不久以后，我发现自己跑输了。我只考到一所普通初中。那个晚上，我第一次觉得自己出奇卑微。妈妈似乎看出了我的心思，说：“崽，你读初中的学费，我拿得出！”我抬起头。此时，妈妈已经走到房门口，她的咳嗽声越来越重，她站着呼吸有些吃力。村里的医生说妈妈的肺出了毛病，但妈妈一口咬定自己没病，她说有病也看不起，活一天算一天。

我开始讨厌自己，不愿和别人说话。医生说我患有轻度的抑郁症。但我并不这么认为，因为后来几天我都在屋里认真地搜寻那些被妈妈藏起来的老鼠药，头脑特别清醒。死的念头在我的夏天里大雪纷飞。于是，我找来菜刀，想割腕自尽，但可笑的是，我怕疼。我想跑到马路上撞车，但我怕粉身碎骨。我想跳进池塘里，但我怕喘不过气，憋得难受。奇怪并且幸运的是，因为我很怕死，所以怎么也没有死成。爸爸在那个夏天竟从外地跑了回来，他用身上仅剩的一千多块钱帮我交了学费。妈妈的病突然有所好转，她会时不时地冲爸爸笑，容光焕发。爸爸不再像以前那么心高气傲，他的额头上开始出现皱纹。

那时候，我并不知道这些改变是在什么时候，哪个地点发生的。但我能真真切切地感受得到：那些我们曾以为迈不出脚的路，赶不走的阴霾，不会懂事的人都会在后来变换方向，改变模样。其实，我明白很多人会同那时的我一样，有时候会觉得活着并没有多少意义。但余华在小说《活着》里告诉过我们，人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。

这便是我们磕磕绊绊死不了，漂漂亮亮活下去的意义。

【人物速写·没有过不去的坎】

爸爸出走、家庭贫困、升学失利让作者甚至想到了死亡，可坚持下去以后，最终也等来了“柳暗花明”。不要陷在困顿中不可自拔，走过去，哪怕磕磕绊绊，也能遇见美好的未来。

【人物速写·为母则强】

女子本弱，为母则强，她用瘦弱的肩膀为两个孩子撑起了一片晴空。柔弱而坚强的母亲，就这样成为苦难日子里孩子们最坚实的依靠。