经典诵读千字文串词（推荐10篇）
淮南市谢家集区第四小学
陈宝娟
设计理念：
利用微课突破教学中的重难点，渗透学习方法，让学生在课前自主学习，在课堂上能够更好的实现师生互动、生生互动，基于以上目的，设计了本节微课。针对教学所选片段中“甘棠”这一典故，渗透“查阅资料知其意”的学习方法，能在熟读成诵的基础上进一步明白其 中的道理，体会到传统文化的魅力。教学目标：
1、了解“甘棠”的典故；
2、明确“查阅资料知其意”的学习方法；
3、感受传统文化的魅力。教学过程：
一、导入
简介《千字文》，明确对于传统经典只是熟读成诵还远远不够，还应通过查找资料明白其中所包含的道理。
二、学习典故
1、出示片段，师范读。
2、提出疑问：“甘棠”是什么？“咏”是什么意思？为什么要赞美甘棠树？（学贵有疑，如何解决问题？由此引出“查资料”的学习方法）
3、出示查找的图片，了解甘棠的本义。
4、再次提出疑问：甘棠树有什么可贵之处？为什么人们要用诗歌来赞美它？（引导学生进一步查找资料）
5、出示图片，观察图片，边观察边讲述“召公甘棠理政”的故事。（引用《史记》、《诗经》）师小结：看，我们通过查找资料了解了这样一个动人的故事。也明白了为官要清廉正直，为民办事，这样老百姓自然会爱戴他的道理。
三、迁移运用
布置任务：查阅资料，理解“孔怀兄弟，同气连枝”的意思。
四、总结
1、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，在这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由三（2）班表演的节目《经典五首诵读》。
2、从古至今，月亮带给人们多少美好的遐想。有请三（1）、四（2）班同学为我们带来的节目《
追月
》 3、4、有这样一群小朋友，他们既有像小草那样顽强的生命力和不屈不挠的精神，又有像小草一样团结，下面请听一1班带来的有关小草的古诗：
5、这是一首家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场等经过。让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅。有请四（1）班带来的《回味汉乐》
6、一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，他有何感想？请欣赏五年级（2）班带来的《水调歌头》
7、古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，请欣赏二年级（1）班为大家带来的古诗词朗诵。
8、A如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾；
B如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风航。
A:拿什么来感谢你，我的父母？父母的爱说不完，道不尽。
B所有的恩情我们铭记于心，接下来请欣赏五
（一）班同学们带来的诗歌朗诵《感恩父母》。
9、每个人心中都有这样美好的小心愿，它在我们的心中生根，发芽，最终在我们呵护下成长起来。有请二2班带来的节目《心愿》
我们的祖国历史悠久
我们的文化博大精深
在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星
这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……
这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……
这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀
天生我材必有用，是渴望为国的无比自信
蜡烛成灰泪始干，是缠绵情感的苦苦追索
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是忧国忧民的伟大抱负
采菊东蓠下，悠然见南山是生活本真的自然回归
今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀
今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴
今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱
中间串词
1、春暖花开，倍增诗意；好友相聚，又添亲情。下面请听《春日逢友又别》，演出单位：龙湖镇中心小学。
2、居陋室而不失其志，喜青莲而爱其无染。下面请听刘禹锡的作品《陋室铭》《爱莲说》，演出单位：平阳坑镇中心小学。
3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韵。下面请听《千年古韵》，演出单位：高楼乡小学。
4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，构建成一个美妙的意境。下面请听《春江花月夜》，演出单位：宁益乡小。
5、枫岭乡小给我们带来的三曲词《将进酒》《虞美人》《水调歌头》，大家欢迎。
6、友情、亲情、爱国之情是诗人们心中永恒的主题。东岩乡小为大家带来了古诗四首。
7、营前乡小
8、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生有酸甜苦辣，季节有春夏秋冬。请听《四季颂》，演出单位：龙湖镇中心小学。
9、国家兴邙，匹夫有则。满腔郁愤化作诗。许多爱国志士用他们的诗篇哭诉着生灵涂炭、国将不国；用他们的诗篇书写着忧国忧民、拯救苍生。请听《宋朝旧韵》，演出单位：龙湖镇中心小学。
结束语
琴声淡去，余音袅袅
诗词吟罢，口留清香
这就是我们中华民族的优秀文化
这就是我们中华民族的精神食粮
子孙代代无穷已
诵完经书唱诗词
美好的人生是文采人生
美好的人生是诗意人生
让我们的人生多一些文采
六年级《中华少年》：看，那是一群可爱的少年;听，那是一首青春的赞歌。他们怀着满腔的热忱向21世纪走来，他们激昂，他们澎湃，他们携手并进，他们放声呐喊„„下面请欣赏虹桥学校601班同学给我们带来的诗歌配乐朗诵——《中华少年》。
七年级《我骄傲我是中国人》
历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪敏睿智为人类文明做出了不可磨灭的贡献。请欣赏朗诵《我骄傲我是中国人》。
八年级《满江红》：一个战乱的年代，一位真正的英雄，一段抗金的赞歌，一尊不朽的丰碑。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?独上高楼，仰天长啸，望着被雨水冲刷过的国土，一片报国之情充满心怀。岳飞的一腔忠诚鼓舞着他写下了这篇气吞山河的盖世雄文
九年级《祖国颂》：回顾历史展望未来，我们众志成城，衷心祝福中华民族永远耸立于世界民族之林！请欣赏诗朗诵《祖国颂》朗诵者：陈雨星等
虹桥学校舞蹈《小苹果》演出串词
三个苹果曾经改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧；第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度；第三个苹果是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它让无数人争相模仿，让无数人大声合唱，让无数人在广场上热舞。“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多”，看这两句《小苹果》的歌词你有没有一起唱的冲动？下面有请虹桥学校的学生带来舞蹈《小苹果》。
舞蹈恰恰串词
1、男主持：“送走了炎热的夏季，迎来了凉爽的秋天。在这金秋时节，虽菊花已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。请欣赏由二年级（2）班带来的《赠刘景文》。请六年级（2）班做好准备。
2、女主持：走进经典，我们走进生活的四季。走进经典，我们走进人生的四季。人生是五彩缤纷的，是生机勃勃的，请欣赏六年级（2）班经典诵读《四季》，大家欢迎。请三年级（1）班做好准备。
3、男主持：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。是呀，你听： “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信„„”请欣赏三年级（1）班带来的《弟子规》。请二年级（3）班做好准备。
4、女主持：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。让我们去体会那具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的情景，请欣赏由二年级（3）班带来的《小池》。请三年级（2）班做好准备。
5、男主持：笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏三年级（2）班诵读《笠翁对韵》。请六年级（3）班做好准备。
6、女主持：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。两千五百年前，一位西行的老人，在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵。请听六年级（3）班经典诗文诵读《道德经》。请二年级（1）班做好准备。
7、女主持：“春来江水绿如蓝”是春天的美景，“映日荷花别样红”是夏日的风光，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱，而今天，我们将与大家一起重温秋的艳丽。请欣赏由二年级（1）班带来的《山行》。请八年级（1）班小品做好准备。
8、男主持：听了这么多经典诗词，让我们体会，现在让我们放松一下，有请八年级（1）班带来的小品《成长》。请六年级（1）班做好准备。
9、女主持：我们的古诗文，形式多样、内容丰富，特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏六年级（1）班带来的诗歌朗诵 《将进酒》。请八年级（1）班做好准备。
10、男主持：诗是心灵盛开的花朵，花是自然谱写的诗歌，当诗韵和着花香一起飞扬，当经典伴着四季代代传诵，一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌，请欣赏由八年级（1）班带来的《桃花源记》。请五年级（1）班做好准备。
11、女主持：“古之慎言人也，戒之哉！无多言，多言多败；无多事，多事多患。”在我们耳边响起，告诫我们做人做事的原则，少言少生事。请欣赏五年级（1）班带来《金人铭》。请七年级（1）班做好准备。
12、男主持：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏七年级（1）班带来的《桃花源记》。请一年级（2）班做好准备。
13、女主持：人生下来的时候都是一样的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。这是三字经第一句告诉我们的。请欣赏一年级（2）班诵读《三字经》。请七年级（3）班做好准备。
14、男主持：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵，诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏七年级（3）班诵读《口技》。请三年级（3）班做好准备。
15、女主持：《千字文》中“尺璧非宝，寸阴是竞”告诉我们时间的宝贵。“守真志满，逐物意移”要求每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志。请欣赏三年级（3）班诵读《千字文》。请八年级（2）班做好准备。
16、男主持：古训增广，是中国几千年人民生活经验的结晶，虽来自民间，却有很多宝贵的东西，影响着一代又一代人。请听八年级（2）班诵读《增广贤文》。请一年级（1）班做好准备。
17、女主持：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，一年级（1）班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
18、男主持：古诗词魅力让我们走进圣贤的世界，古诗词的意境让我们回味无穷，再让我们感受一下歌的魅力，掌声有请我们哈斯依提老师带来的歌曲《一杯美酒》。请五年级（2）班做好准备。
19、女主持：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。请欣赏五年级（2）班带来的《增广贤文》。请四年级（3）班做好准备。
20、男主持：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，被誉为人生第一步，天下第一规。是人们的生活规范，具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请四年级（3）班的同学为我们诵读《弟子规》，请大家欢迎！请四年级（2）班做好准备。
21、女主持：走进经典，生活更精彩。诵读三字经，知识丰富，韵味非凡。真可谓百诵不厌，百听不逆，请欣赏四年级（2）班诵读〈三字经〉。请七年级（2）班做好准备。
22、男主持：逝去的历史，不灭的精神。岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的诗篇。中华古诗文，形式多样，内容丰富，内涵深刻，意蕴深远，犹如声声春雷震撼着我们的心灵。请欣赏七年级（2）班带来的《出师表》。请四年级（1）班做好准备。
23、女主持：《弟子规》人们的生活规范，是做人的根本指导，是当今净化社会人心的良药，是启迪我们心灵的钥匙，下面让我们一起跟着四年级（1）班同学走进《弟子规》。请五年级（3）班做好准备。
24、男主持：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《道德经》吸纳日月之精华，踩踏岁月之晨露迎面而来；漫漫古道，溯源华夏民族悠长的精神长河，中华魂魄历久弥新、熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。请听五年级（3）班经典诗文朗诵《道德经》。请八年级（3）班做好准备。
25、女主持：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。请欣赏八年级（3）班带来的《三字经》。请一年级（3）班做好准备。
高原：尊敬的各位领导各位老师； 刘灿民：亲爱的同学们，合：大家下午好！
张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人 高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。
刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，张千云：那是树叶对大地的感恩；
高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；
刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大； 高原：我们滋润着母亲的真情成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 请欣赏：由 王岳雯 包玉刚 张桐 沈蕊 狄琪薇 李海涛 秦竹 周欣芸 朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和 倪瑞璿的诗《忆母》。《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。
周欣芸：
母亲！
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：
鸟儿躲到他的巢里，周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。全班：我只躲到你的怀里。
滕泽轩：是父母让我们体验了生命； 张千云：是他们让我们茁壮地成长；
刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选 全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。
高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由 韩浩 高强 田梦
魏立东
杨晶晶
苏彦文
钱飞茹
段润喆
张金辉
滕泽轩 朗诵的诗《春晓》 《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》
滕泽轩：
秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。刘灿民：
秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有
高原
高茂云
岳雯静
张丹
曾瀚钦
仝一凡
朱佳悦
王浩
李志睿朗诵的《山行》
《九月九日忆山东兄弟》
《山居秋暝》
张千云： 高原你知道描写夏天的诗吗？
高原：
当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
张千云： 不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
滕泽轩： 好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原 起 刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡 匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上 请欣赏 ：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵 《满江红》（滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的毛泽东的诗词《沁园春，雪 》
张千云： 中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日； 都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。
滕泽轩：
古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》
高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由 吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》
张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？ 请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。
刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》《弟子规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。
滕泽轩：他们汇集了中国古代圣贤的智慧。传承中国古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的精神大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《弟子规》
张千云： 每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情； 高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。滕泽轩：今天的校园，诗情激荡； 张千云：今天的光华，激情飞扬。
刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房； 高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。
张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子； 滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。
分校经典诵读展示节目主持词
女：尊敬的各位领导，各位老师；
男：亲爱的同学们，合：大家下午好！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎**********（掌声）女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：三区小学“中华经典诵读”展示活动现在开始。
男：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，女：首先向我们姗姗走来的就是儒家文化。
男：请大家欣赏由一年级同学给我们带来《三字经》 诵读。
男：穿越千年文明，诵读经典诗词
女：让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力 男：请听二年级的 《三字经》诵读
女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，男：它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，女：掌声有请三年级同学朗诵《千字文》片断。
女：接下来请听三年级给我们演唱英文歌曲《
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男 :让我们和诗歌经典一起神采飞扬
女：下面请听四年级同学诵读的《 增广贤文 》
男：接下来请听四年级同学给我们演唱英文歌曲《theABC song》
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。》
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：让诗陶冶灵魂，女：让文启迪心智；
男：下面请听五年级同学诵读的《笠翁对韵 》
女：接下来请听五年级同学给我们演唱英文歌曲《》
女：最动人的声音，莫过于音乐；
男：最美丽的文字，莫过于诗歌。
女：让我们走进古诗的乐园，唱响四季的颂歌
男：下面请听六年级同学诵读的《四季之歌》
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。男：让经典走进课堂、溢满校园；
男：让华夏文明生生不息、代代传承„„
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生
活，美化我们的心灵；
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高
尚，会生活、懂生活、爱生活的人,让我们：
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。在这里，首先请来自磨坝中心小学的同学们为我们打开古典文化
4.三河中心小学《明日歌》串词
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.三河中心小学的同学们以《明日歌》告诫所有的莘莘学子珍爱时间，努力上进。掌声欢迎悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：他们。《明日歌》。
2.透防九年制学校《少年中国梦》串词
小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅
5.橘柑九年制学校《月之颂》串词
晚上，太阳公公“回家”了，天空变成了浅蓝色，不一会儿，天空的颜色变深了，就像一个无边无际的碧玉盘，接下来让我们一起欣膀，让生命的火种爆发耀眼的光芒。赏由橘柑九年制学校带来的朗诵请欣赏由透防九年制学校为大家带来的《少年中国说》。
《月之颂》。
3.汉王中心小学《沁园春•雪》串词
接下来请欣赏由汉王中心小学带来的《沁园春•雪》。
6.龙凤中心小学《国学在我心中》串词
千古传颂的优美诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同跟随龙凤中心小学的同学们去鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。
7.外纳中心小学《弟子规》串词
《弟子规》，是中华文化的一部
8.东江初级中学《诗词串烧》串词
中华文化源远流长，博大精深，就像那美丽的星空浩瀚无垠。琴棋书画、诗词歌赋奠定了中华文化深厚的底蕴，孕育了中华民族谦逊质朴的性格，滋养了一代又一代的华夏子孙。下面请欣赏由东江初中带来的《诗词串烧》，让我们一起感受文化长河的缓缓流淌。
9.玉皇中心小学《明日歌》串词
古人云“盛年不重来，一日难瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，再晨。及时当勉励，岁月不待人。”满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏由外纳中心小学带来的《弟子规》。
我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。有请玉皇中心小学的同学们为我们吟诵《明日歌》。
10.武都二中《数风流人物，还看今朝》串词
《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他
11.郭河中心小学《四季赞歌》串词
男：漫步春天，大自然让我看到早春的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mo）马蹄”；
女：走入夏天，大自然让我欣赏到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；
男：秋天，我又看到“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛苦劳作； 女：忽如一夜春风来，千树万树梨眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，花开”，大自然又让我看到冬天飘飞欣然提笔，写下了这一首豪放之词。的细雪如精灵般降落，亲吻大地。请欣赏由武都二中的同学为我们带来的《数风流人物，还看今朝》。
男：春花秋日，夏雨冬雪，感恩在四季之中。有请郭河中心小学带来这首《四季赞歌》。
12.外纳初中 苏轼《水调歌头.明月几时有》串词
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏由外纳初级中学带来的诗词朗诵《水调歌头 明月几时有》
13.东江初级中学《满江红》串词
高楼独上，栏杆拍遍。仰天长啸，壮怀激烈，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛，展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪气迎面而来。读《满江红》，思岳将军，传承这珍贵的精神遗产，我们责无旁贷，请大家欣赏由东江初中带来的《满江红》。
14.东江中心小学《少年中国梦》串词
这是我的梦，这也是我的梦，这是你我的梦，这是我们的七彩梦----中国梦！少年中国梦，雄奇瑰丽，亘古不变。让我们携起手来，为中国梦添彩，让中国梦飞翔！请欣赏由东江中心小学带来的《少年中国梦》。
15.三河初中《中华少年》串词
五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月的芬芳。面对经卷中微微泛黄的古老中国，一代又一代中华少年，循（xun）着雨天的砚台，风中的香炉，卖花声里的长巷，河边柳梢的冷月，踏上寻梦之旅—下面请欣赏诗朗诵《中华少年》。掌声有请三河初中的同学们。
16.汉王初中《少年中国说》串词
一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天„„ 少年智则国智，少年富则国富，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。下面请欣赏由汉王中学为大家带来的诗词朗诵《少年中国说》。
17.东江初中老师《相信自己》
所有参赛的学校诗文诵读到这里就全部结束了，在评委们忙碌统分的这点时间里，我们东江初中的老师将登台献艺，陪大家走过这焦急等待的时光。首先有请政教三大男高音为大家演唱《相信自己》。18.东江初中老师《在那桃花盛开的地方》
在东江初中有这样一个人，他虽不是音乐老师，但他对音乐的热爱和激情却值得我们每个人去学习。接下来请欣赏由王春强老师带来的歌曲《在哪桃花盛开的地方》。
19.东江初中老师《月满西楼》
其实在古代很多诗文是用来演唱的，只是这些音律存世较少，幸好，当代的一些音乐家对这些诗文重新谱曲，让这些经典之作得以发扬光大。最后，有请张兵老师为大家演唱《月满西楼》。结束词
男：让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！
女：让我们共同祝愿中华经典能在校园里永久绽放！
男：在这里我首先祝贺取得名次，能够参加全区决赛的学校，祝愿你们再接再厉，芝麻开花节节高！女：也感谢其他兄弟学校的同学们为我们带来的精彩演出！男：感谢所有领导的出席，也感谢所有为此次活动付出辛勤劳动的老师们。
一、指导思想
《千字文》在中国古代的童蒙读物中是一篇承上启下的作品，它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读物，更是一部生动优秀的小百科。我校开展《千字文》诵读活动已将近一学期，为了促进我校深入开展古诗文诵读活动，特组织本次大赛。
二、比赛时间
12月7日（星期五）
三、比赛地点
音乐教室
四、诵读内容
低年级（一、二年级）：1-3页
中高年级（三至五年级）：1-5页
五、比赛规则
1、比赛采取现场抽签的方式进行。
2、每班挑选20人，分别用1-20编号，监考教师从中抽取5人参赛。
3、以抽到的一句为起始句，向后背出10句，少背一句减5分，背错一个字或字音减1分。每人抽两次签，即背诵两段内容。满分为100分。
4、共分2组进行，一、二年级为一组，三至五年级一组，分别由两位老师负责，并做好记录。
六、设奖
个人名次两个年级段分别设一等奖2人，二等奖5人，三等奖8人。
《天上的街市》开头：
现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一起走进大诗人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣赏天街美景吧！请听我们七年3班全体同学为大家带来的诗朗诵《天上的街市》结尾：
我们领略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不仅让我们遥想过去，欣赏古代文明的灿烂。请让我们共同走进古代诗苑，去体悟古人的情怀。
《沁园春 雪》开头：
中华民族源远流长，上下五千年，灿烂辉煌，思天地之悠悠，念华夏之久远，多少先辈志士，青史留英名。看今朝，多少风流人物，安社稷，富国民，全面发展，和谐共赢。燃烧豪迈激情，续写精神文明。请欣赏由我们七年四班同学们朗诵的毛泽东词《沁园春 雪》。《沁园春 雪》开头：
一首伟人大气磅礴的词作，激励着13亿国人奋发图强，朝气蓬勃，创造出我们今天的灿烂文明。看今朝，忆往昔，让我们再走进古诗苑去领略我国文化经典精髓的古代诗歌。
看，潮平海阔，风正帆悬，一切新事物都在旧事物中诞生，物物相生，推动着社会不断进步，下面由我们七年级
班，集体朗诵《次北固山下》。
海日生残夜，江春入旧年。年复一年，社会文明步步高升，而个人生活或离别或欢聚又是怎样呢？请听我们班朗诵的《夜雨寄北》。
自古西湖美景，天下无双。初春时节，更是莺歌燕舞，阳光明媚，催人奋进，沁人心脾。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的《钱塘湖春行》。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一幅春意盎然的图画，把我们带进了南国，让我们继续前行，去领略一下秦淮歌声。请听我们班集体朗诵的《泊秦淮》。
山清水秀，绿柳成荫，鸟鸣犬和，花重风清，是农村特有美景，引无数文人骚客相聚诉请。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的孟浩然名篇《过故人庄》。
“待到重阳日，还来就菊花”，多么诚挚的相约，多么大的吸引力，然而友情多么至密也难免有离别时，那一刻应该怎样寄托友情呢？请听我们班集体朗诵的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
古寺禅房，初日，高林，曲径，花木，无不沉静人的心灵，让人得到远离喧嚣，万籁俱寂的体验，超世脱俗，流连忘返。请欣赏我们七年级
班集体朗诵的孟浩然名篇《题破山寺后禅院》。
