湘教版初二地理上册期末试卷

湘教版初二地理上册期末试卷（精选11篇）

湘教版初二地理上册期末试卷 篇1

编者按：查字典地理网小编为大家收集发布了初二物理试题：湘教版初二地理上册期末试卷，希望对大家有所帮助。湘教版初二地理上册期末试卷

八年级地理上册使用水平检测评估试题

(考试形式:闭卷 试题共分三大题27小题 卷面分:100分 时间:≦60分钟)姓名:------班级:-----分数:------一选择题(下列各题中,只有一个正确选项.共20小题,每题2分,共40分)1.我国的内海是()A.渤海和南海 B.南海和东海 C.东海和黄海 D.渤海和琼州海峡

2.我国人口的突出特点是()A.城镇人口比重大,农村人口比重小 B.人口基数大,人口增长快

C.我国人口平均密度小于世界平均密度 D.我国东部人口密度小于西部人口密度

3.宜昌市人口密度约418万,面积为2.1万平方千米,则其人口密度约为()A.5人/平方千米 B.19.9人/平方千米 C.50人/平方千米 D.199人/平方千米 4.大兴安岭---太行山巫山雪峰山一线是我国()A.内流区域和外流区域的分界线 B.季风区和非季风区的分界线

C.人口稀少区与人口稠密区分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线

5.与我国秦岭淮河线大致一致的是()A.我国一月份0℃等温线 B.我国400㎜等降水量线 C.我国亚热带与中温带的分界线 D.我国种植业与畜牧业的分界线

6.牌号为鄂E31635的汽车属于哪个省级行政区()A.河南 B.湖南 C.湖北 D.江西 7.我国人口最多的少数民族是()A.壮族 B.汉族 C.土家族 D.回族

8.四川盆地和准噶尔盆地相比,共同点是()A.都属季风区 B.都是绿洲农业

C.都在第二级阶梯上 D.都分布有丰富的煤、铁、石油资源 9.西北地区因受降水的影响,地面植被自东向西的分布状况是()A.森林草原荒漠 B.荒漠荒漠草原草原 C.荒漠草原森林 D.草原荒漠草原荒漠 10.下列自然资源中属于非可再生资源的是()A.森林 B.土地 C.煤炭 D.水资源 11.北方地区发展农业生产最需要解决的问题()A.引进良种 B.改种水稻 C.发展节水农业 D.扩大播种面积 12.避免白色污染是人们保护环境应采取的重要措施,我们通常所说的白色污染是指()A.聚苯乙烯等白色塑料垃圾 B.白色的建筑废料 C.石灰窑的白色粉未 D.冶炼厂的白色烟尘 13.下面有关我国南方和北方的比较,正确的是()A.南方交通以铁路运输为主,北方则以水路为主 B.南方居民以大米为主食,北方以面食为主 C.南方耕地以旱地为主,北方以水田为主 D.南方水土保持相当好,北方水土流失严重 14.关于某地气候特征说法正确的是()A.昨天气温达到30℃ B.终年高温多雨 C.干旱持续了半个月 D.午后阴有小雨 15.全国最大的煤炭能源基地是()A.山西 B.新疆 C.大庆 D.河北 16.享有天府之国之称的是()A.珠江三角洲 B.成都平原 C.长江中下游平原 D.东北平原 17.我国最大的内流河是()A.长江 B.黄河 C.塔里木河 D.京杭大运河 18.青藏高原上分布最广的三大牲畜是()A.三河马,三河牛,野驴 B.三河马,藏绵羊,藏山羊 C.牦牛, 藏绵羊,藏山羊 D.三河牛, 牦牛, 骆驼 19.我国最大的渔场是()A.舟山渔场 B.南海渔场 C.北部湾渔场 D.黄渤海渔场 20.为了解决我国水资源供应紧张的局面,我们每个人都要做到而且能做到的是()A.开采地下水 B.节约用水 C.修建水库 D.实行人工降水 二.判断并提出问题(共2小题,计10分)21.判断下面提出的问题,在每个问题后面的括号内填上是或否。

(1)云南省是我国少数民族数目最多的省区吗?()(2)塔里木河的河水主要是来自高山冰雪融水吗?()(3)我国南方地区的有色金属矿产资源相当的丰富吗?()(4)青藏地区的最显著自然特征是高寒吗?()(5)我国的土地资源现实状况是耕地、林地比重大，难利用的土地比重小吗?()22.仿照第21题，根据下面的提示范围，每项提出一个地理问题，并作出正确的回答：(1)中国的人口政策：(2)中国的气候类型：(3)秦岭淮河线：

(4)北方地区与南方地区的差异：(5)中国的自然资源：

三.综合题(共5小题，计50分)23.读我国西北地区略图，回答下面问题：(14分)(1)写出图中字母代表的地理事物名称：

山脉:A-----------B-----------C-----------盆地: P1------------P2------------;沙漠: P2------------河流:D:----------------, 其水源主要是-------------------(2)西北地区的最显著自然特征是--------------(3)为加快西部大开发,在本区兴建的西气东输工程是把塔北轮南天然气通过管道输送到东部的-----------等地。(4)请列举开发本区的有利条件和不利条件。(至少各2个)有利条件： 不利条件：

24.读黄河流域图，回答问题：(7分)(1).黄河发源于________山，是我国的母亲河，除塑造了具有塞上江南美称的B_______平原和C_______平原，它还蕴藏着丰富的_____资源，该资源主要集中分布在黄河的_____游地区。

(2).黄河是世界上含沙量最多的河流，黄河的泥沙主要来自中游的________高原，使下游地区成为著名的地上河。(3).修建水库，使治沙与防洪并举，是治理黄河的重要手段。下列对治理黄河的泥沙和防洪都有重要作用的是________。A.三门峡水利枢纽工程 B.三峡水利枢纽工程 C.龙羊峡水利枢纽工程 D.小浪底水利枢纽工程

25.读广州、上海、北京、哈尔滨气温曲线图和降水量柱状图，完成：(13分)(1)四地降水季节分配的共同特点是多集中在_____________季。

(2)如果月降水量大于100毫米即进入雨季，哈尔滨雨季的月份是________月，上海雨季的月份是______月，四个城市的年降水量由多到少的排列顺序是_________________________________________。(3)由上述可以总结出，我国由北向南雨季的时间越来越_______;(4)北京的1月份平均气温约为______℃，广州的1月份平均气温是______℃，两地1月平均气温相差______℃，这说明在冬季我国南北气温分布有什么规律和特点?_________________________________________(5)北京的7月份平均气温约为______℃，广州的7月份平均气温是______℃，两地7月平均气温相差______℃，这说明在夏季我国南北气温分布有什么规律和特点?_________________________________________ 26.读长江水系图，完成：(8分)(1)长江的发源地是____________________。(2)长江上、中游的划分地：A为_____________(3)主要支流：②___________③___________(4)湖泊： C_____________(5)重要港口城市： F_____________(6)重要水利枢纽工程：L_____________K_____________ 27.阅读下面图片材料，分析回答：(8分)(1)我国南水北调工程已进入实施阶段。从图中可看出，三条调水路线中的东线方案主要是利用_____________河的河道将长江水调往华北。

湘教版初二地理上册期末试卷 篇2

一、研究课程标准,分析内在联系

要做好初中地理与小学科学的有效衔接,任课教师必须要熟悉小学科学课程性质与基本理念。从表1可以得知,两者基本理念有共通之处,都强调学习对生活有用的知识,学习的内容知识、组织形式、作业评价等均具有开放性的特点;而不同之处主要体现在,小学科学是强调以探究活动为主要形式来培养学生科学素养的科学启蒙课程,着重强调活动探究过程的重要性。

表2中较为详细地对比初中地理与小学科学课程标准,小学科学为初中地理教学打开了一扇窗,让学生在适龄阶段接触到了最基础、最贴近生活的地理知识,仔细梳理会发现有些知识是与初中重合的。例如:人类认识地球及地球运动的历史中涉及的“地心说”与“日心说”、演示地球的自转与公转、以及地球的自转与昼夜交替的关系、地球的公转与四季的关系、影子的长短与季节的关系等等。有些知识范围甚至高于初中,比如:在教育科学出版社出版的五年级下册《科学》教材的第四章第六节“地球在公转吗”中出现了恒星的周年视差,六年级下册中出现月相、月食、日食等天文知识。这些宇宙天文知识培养了学生的科学素养,为初中的地理学习奠定了一定的知识储备。小学科学课程里设有地球仪知识的课标内容,要求为“了解”,教材里出现了“地轴”“北极”“南极”等字样,而地球仪部分也是初中地理学习的重难点,要求则上升为“运用”,这些都为初中地理学习埋下了伏笔。由此可见,初中地理教师有必要熟悉小学的课程标准,在教学时才能做到有的放矢、详略得当,有效衔接。

二、准确把握学情,实现高效课堂

初一学生经过六年的小学基础教育,个体的学业水平差异显著,在家长、学生心中小学科学课程也是“副科”,学生对于“地球与宇宙”部分的掌握情况不可一概而论,对于我们初一的地理教师而言更是不得而知了。依据近两年的教学经验发现,就地理素养而言,学生表现出的差异性较大。有些学生在课堂上表现得较为敏锐、活跃,课外知识比较丰富。例如在学习麦哲伦环球航行部分时,有些学生可以侃侃而谈、娓娓道来,把麦哲伦的生平事迹都了然于胸,对于这类学生,课本上的阅读注释已索然无味了。相反,有些学生对于小学阶段所学的课本知识都难以掌握,这就需要教师准确地把握学情。

一方面,在开学之初,做一个简单的关于小学科学“地球与宇宙”知识的测评,如此一来便可知所教学生掌握的旧知识情况了,以便于把握整体教学的知识难度和教学进程。另一方面,可以在课堂上使用地理导学案。例如:地球运动部分,教学参考要求是一课时内容,但实际教学时会发现,课时容量较少,因为学生在小学阶段就已经学习了地球的自转与公转,课间使用导学案会让教师及时了解学生的掌握情况,发挥教学机智,调整课堂教学内容,以实现高效课堂。此外,有些教师经常会在课堂上随意地提出一些无效问题,例如:我们的地球是什么形状的啊?地球是围绕太阳转吗……等等,课堂提问是面对大多数学生设计的,这样的类似问题,对于初一学生而言明显是无效、无价值的,根源就是教师对初一新生的学情不了解、对小学课程的不熟悉所造成的。

三、“吃透”教材,找准衔接点

湘教版初二地理上册期末试卷 篇3

2.给我国带来丰沛降水的风是(夏季风)

3.海南岛农作物数制是(一年三熟)

4.我国少数民族多少个(55)

5.我国政府设立的特别行政区是(香港和澳门)

6.我国人口地理分界线大致是(黑河----腾冲一线)

7.我国领土南北跨度大，属于五带中的(热带。北温带)

8.北回归线自西向东穿过我国省级行政单位的简称依次是(云。桂。粤。台)

9.我们所在的省份名称是(山西省)简称(晋)，相邻的省级行政区划单位名称是(陕西省。河南省。河北省。内蒙古自治区)，他们的简称依次是(陕。豫。冀。内蒙古)

10.我国民族的分布呈现以(汉族)为主体，个民族(大杂居。小聚居。交错分布)的特点

11.地形是指地表的(各种形态)。可分为(山地。高原。盆地。丘陵。平原)五种类型

12.我国降水最多的地方是(台湾火烧寮)，最少的地方是(吐鲁番盆地中的托克逊)

13.影响我国气候的主要因素是(海陆位置。纬度位置。季风和地形)等

14.我国第一大岛(台湾岛)，(舟山群岛)是我国的群岛

15.我国面积仅次于(俄罗斯和加拿大)居世界第三

16.几个高原的特点(内蒙古地表坦荡开阔。起伏和缓。黄土高原沟壑纵横。梁峁众多。青藏高原雪山众多。冰川广布。髋骨和湖泊镶嵌其中。云贵高原地表崎岖不平)

17.在图上填出阶梯分界线

18.五个自治区。四个直辖市、两个特别行政区、二十三个省。知道名称，简称。省会。

19.我国位于(亚洲东部。太平洋西岸。)是个(海陆兼备的国家)

20.我国的领海宽度(12)海里

21.山区常见的地质灾害是什么?

22.山西属于什么温度带(暖温带)什么干湿区(半干旱。半湿润区)

23.我国气候最突出的特征是什么?

24.的咸水湖是什么?的内流河是什么?

25.黄金水道是什么(长江)。能源流域是什么(黄河)

26.最长的人工河是(京杭运河)北起(北京)。南到(浙江杭州湾)。流经(北京。天津。河北。山东。江苏和浙江)六省。贯穿(海河。黄河。淮河。长江和钱塘江)五大水系。

27.黄河泥沙主要来自(黄土高原)。

28.我国降水的规律是什么?

29.北回归线穿过哪四个省。简称。省会是什么

30.长江黄河发源于哪?流经哪些省区?简称省会是什么?全长多少?注入哪?主要支流有哪些?在图上标出上中下游的分界点在哪?在图上标出

31.山西相邻的省有哪四个?写出名称。简称。省会

32.四大盆地中，位于第一阶梯的盆地是什么?

33.那条河流是流经安徽且是我国重要地理分界线(淮河)

34.我国气温南北不同的根本原因是(维度不同)

35.黄土高原的治理措施是(植林种草，防止水土流失)

36.少数民族人口最多的是什么?最少的是什么?

37.在图上填出天山。大兴安岭。秦岭。昆仑山。青藏高原。四川盆地。华北平原。东南丘陵

38.我国的地势特征是什么?

39.我家住在黄土高坡。大风从门前刮过。不管是西北风还是东南风。都是我的歌。歌词所指的家乡是什么地形?(黄土高原)是季风区还是非季风区?(季风区)属于什么气候类型?(温带季风气候)什么时候刮东南风?(夏季)什么时候西北风?(冬季)气候有什么特点(夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥)

40.我国最东端省级行政区是什么?简称是什么?(黑龙江)

41.我国人口的突出特点是(人口基数大。人口增长快)

42.了解少数民族风情应到什么地方?(云南)

43.读图云南。广东。湖北。黑龙江图。回答

(1)临海的是哪个省?(广东省)陆上同邻国相连的是(云南。黑龙江)纬度的是(黑龙江)

(2)图中四省中，地理位置最东的是(黑龙江)。最偏西的是(云南)有热带分布的是(云南。广东)

(3)流经云南的河流是(长江)流经广东的是(珠江)。流经湖北的是(长江)。流经黑龙江的是(黑龙江)

(4)有千户之称的是(湖北省)。有经济特区的是(广东)。

(5)最早见到日出的是(黑龙江)气温年差的是(黑龙江)

湘教版初二地理上册期末试卷 篇4

(卷面共100分，考试时间为60分钟)

一、单项选择题(请把下列每小题正确答案的字母代号填在下表对应的空格内，每小题2分，共40分。)

读右侧经纬网示意图，判断第l一3小题： 1．C点的地理坐标是

A．135°W，30°N B．45°E，30°N C．45°W，30°S D．135°E，30°S 2．有关A点所在地的描述正确的是

A．位于本初子午线上 B．位于地球的最北点 C．位于最大的纬线圈上 D．位于地球的东半球上 3．A点位于B点的什么方向

A．西北 B．西南 C．东北 D．东南

读右侧部分板块运动示意图。判断第4—5 小题：

4．图中C地属于

A．亚欧板块 B．非洲板块 C．太平洋板块 D．印度洋板块 5．根据板块学说的观点，有关对图中地理事物

描述正确的是

A．E山脉会消失 B．F山脉会消失 C．A海域会消失 D．B海域会消失

读右侧等高线地形图，判断第6-8小题：

6．山顶的海拔高度在什么范围之间 A．600—700米 B．500—600米 C．700—900米 D．600—800米 7．图中哪些地点可能形成河流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．图中登山线路中，最为陡峭的是

A．① B．② C．③ D．④ 9．下列地理现象主要由纬度位置不同而造成的是 A．我国冬季的哈尔滨冰天雪地，而海南岛则炎热如夏 B．我国青藏高原是仅次于南、北两极的世界第三个寒冷中心 C．印度的乞拉朋齐年降水量十分丰富，被称为“世界雨极” D．近百年来，全球平均气温上升了0．4℃—0．8℃

10．下列哪一种地理现象既能说明地形对气候的影响，又能说明气候对人类生活的影响 A．热带地区，种植水稻一年可收获三次 B．每年夏季，庐山成为许多人选择的避暑胜地 C．每年冬季，从海南岛运来的大量蔬菜在北京上市 D．每年秋收以后，许多农民把田里的秸杆烧掉用来肥田

读右侧某气候类型示意图，判断第11-13小题： 11．该地一定位于 A．北半球 B．东半球 C．西半球 D．南半球 12．对该地气候特征描述正确的是 A．终年炎热多雨

B．夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥 C．终年温和湿润

D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 13．该地气候类型应该属于 A．地中海气候 B．热带雨林气候 C．温带海洋气候 D．温带季风气候

读世界人口增长曲线图(如右图)，完成第14一16小题： 14．对世界人口增长总体特征描述正确的是 A．一直匀速增长 B．不断加速增长 C．呈波浪状变化 D．毫无规律地变化

15．世界人口增长速度大大加快的时间是 A．18世纪以前 B．18世纪以后 C、20世纪以来 D．2l世纪以后 16．下列不属于目前人类面临的主要人口问题是

A．人口数量增长过快 B．城市人口无计划地膨胀 C．人口受教育程度不断提高 D．人口老龄化越来越严重

17．“肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少”这是对哪一种人种的描述，主要集中分布在哪一大洲? A．白色人种一欧洲 B．黑色人种一非洲 C．黄色人种一亚洲 D．黑色人种一南极洲 18．世界上使用人数最多，使用范围最广的语言分别是 A．英语、俄语 B．汉语、英语 C．法语、汉语 D．阿拉伯语、西班牙语

我们的家乡九江市是一座美丽和古老的城市，古称“浔阳城”，读以下九江市所处区域地图及景观图，判断第19-20小题：

19．九江之所以很早就成于

候 美

为一个城市，主要得益

A．终年炎热多雨的气B．有山有水，风光秀 C．拥有广阔茂密的森林 D．临近长江，水运便利 20．烟水亭是九江市著名的古代建筑景观，对这些建筑我们应该 A．加以改造，使之变得更为现代 B．为了防洪，干脆毁掉铲平 C．重点加以保护 D．不断加大其旅游功能的开发与利用

二、综合题(共60分)21．右下图是“地球公转示意图”，读图回答下

列问题：(10分)(1)当地球公转到C位置时，日期是_________ _________前后。

(2)当地球公转到D位置时，阳光直射在_____ _________上。

(3)当地球公转到A位置时，北半球处于_____ ________________季。

(4)当地球公转到B位置时，北半球的节气是______________。此时北半球的昼夜长短情况

如何? ____________________________________。22．读下列世界地图，完成下列要求：(14分)

(1)填写图中字母所表示的大洲名称：

A_________； B_________； C_________； D_________；

(2)填写图中数字所表示的大洋名称：

①_________； ②_________； ③_________； ④_________；(3)下列对于A大洲的描述正确的是()A．位置最南的大洲 B．以发达国家为主 C．是面积最大的大洲 D．拥有世界最大的岛屿(4)请写出下列大洲之间划分界线的名称： A与C两大洲： B与D两大洲：

23．读某区域等温线示意图，完成下列要求：(共10分)(1)A、B两地的温差为_________℃，相对高度约为____ _________米。

(2)A、B两地中可能是盆地地形的是_________，判断理

由是___________________________________________ _____________________________________________。

(3)图中C、D两地气温差别大的是_________，判断理由是_________________________。24．仔细阅读下表中所表示的内容，请在此基础上完成表中未填内容：(9分)

25．读下表某地各月平均气温、降水资料，完成下列要求：(11分)

(1)根据表中资料，在右图中绘制该地气温变化曲线和降水量

柱状图。

(2)此地最热月出现在______月，最冷月出现在_______月，气

温年较差为_________℃。(3)描述本地的主要气候特征。

26．读下列四幅具有特色的民居示意图，完成下列要求：(6分)

(1)根据你的观察与理解，把代表各民居前的字母填入下列空中。

湘教版八年级上册地理总结 篇5

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下：

1.考虑课堂实际，留有师生灵活的课堂操作和活动的空间，强调教学思路上的整体把握，不必过多地追求教学过程中的某个细节；应重视学生的思维过程和语言表达的顺序，淡化严谨的逻辑思维模式；顺应学生思维规律，尊重学生对问题的不同看法。知识性的东西应随文而出，随机训练，克服教学设计上的程式化。

2．切合生活的实际来整合问题情境，引发学生的创新思维。课堂教学是借助于一定的情境和对情境问题的争议、讨论而向前推进的问题设计，应当有利于发展学生创新思维和教学活动的深入，通过旁敲侧击达到触类够——如以乡镇的制造业、漂染厂对经济的影响和环境的破坏来引导学生对知识的理解和运用！

总之，在备课和教学设计方面还有很多需要借鉴和更正的地方！不盲从于别人的现成教案，不当教案的“搬运工”，不照抄所谓“特级教师教案”，把彼地、彼时的教学设计一字不漏地抄下，作为自己的教学方案。这种不顾实际的做法显然存在很大的被动性、盲目性，既耗时、费劲，又不利于自己对教学的研究，更不利于学生在原有基础上的发展。随着教改和新教材实验的深入，教育观念、教学方法每天都在发展、变化，而个性化、创造性的课堂教学也绝不能用同一种样式来套。最关键就是学生喜欢学，学有所成才是最重要的！简约教学设计过程。

3.存在的问题 备课是教学设计的前提。但是，有时因为时间仓促，有时事务繁多，无暇顾及，所以草草准备，上课过程中发现有一些问题考虑不周，学生的疑问不能及时地得到解答！所以，今后安排好时间，在深入研究好教材、分析学生现状、总结课堂教学得失的基础上，依据教学内容和《课标》设定教学目标。同时，要研究如何使教学目标在具体教学环节、教学过程中得到体现，提示实现目标所采取的方法、目标达成度的预测等。

今后努力的目标：力争及格率在80％左右，优秀率在40％左右，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合。

湘教版 八年级地理上册教学设计 篇6

八年级地理上册教学设计

第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流

----滚滚长江

教学目标：

知识与技能

1、认识长江的源流概况

2、了解长江干流流经的省区和地形区

3、知道长江的水系构成和上中下游的划分

4、理解长江各段的自然特征和巨大的水能以及航运价值

过程与方法

通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合，并运用问答的方式让学生充分理解长江的概况。

情感态度与价值观

运用多媒体课件展示长江的概况，增强学生在感官上对长江的认识，并通过对长江水利水害的分析，增强民族自豪感，使学生树立正确的环境观、可持续发展观。

教材分析

本节选自湘教版八年级地理上册第二章第三节第二课时，该节包括三部分：其中“源流概况”介绍长江的发源地、河源、注入的海洋、干流流经的地形区和省区，通过详实的描述证实长江不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要的河流；“水系构成”通过介绍多条支流、湖泊展示了长江水系的庞大；各段特点及开发包括：上游水能宝库、中游河道弯曲、下游黄金水道三个内容。

教学重点

长江源流概况，各段划分及特点，水能宝库和黄金水道

教学难点

上游水能巨大的原因

教具准备

多媒体课件

采用的教学方法 启发法、讲述法、问答发等

导入新课

课件展示“长江之歌”歌词并播放“长江之歌”，播放完之后提问：同学们知道这首歌歌颂的是哪一条河流吗？（根据学生回答引入新课）

第二章

中国的自然环境

第三节

中国的河流

----滚滚长江（板书）

一、长江的源流概况

1、展示多媒体课件“我国主要河流比较表”，学生读表并从长度、流域面积、流量三方面说出长江在我国河流中的地位。

2、学生用笔在图2-46中描出长江的干流，注意看他的发源地、注入的海洋、流经的省级行政区。

3、多媒体展示课件“长江源头和注入的海洋”图和“长江干流流经省级行政区”图，并请学生上台指出长江的源头和注入的海洋及干流流经的省级行政区。

小结：长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，它沿途流经青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省级行政区，最终注入东海。长江是我国流域面积最广、流量最大、长度最长的河流，是中国的第一大河，也是世界第三长河。

4、多媒体展示课件“中国气候类型图”和“中国地形图”，学生看图回答：长江干流流经哪些气候区和地形区？这些地形区在哪一级阶梯？

（干流流经的气候区：高山高原气候、亚热带季风气候；干流流经的地形区和所在阶梯：第一级阶梯

青藏高原、横断山区

第二级阶梯

四川盆地、云贵高原

第三级阶梯

巫山、长江中下游平原）

二、水系构成

1、多媒体展示课件“长江水系图” 讨论：长江有哪些支流与湖泊？

学生看图并请学生上台在长江水系图上指出它的支流与湖泊

（长江的支流与湖泊有：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、洞庭湖和鄱阳湖）

讲述：长江被分为上中下游三个河段，请同学们在图中找出各河段的分段城市及所在省区

2、多媒体展示课件“长江水系各河段分段图”，并指出各河段分段城市名 过度：长江被划分为上中下游三个河段，它各河段有什么特点呢？

三、各段特点

1、上游

课件展示“虎跳峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡”景观图和“长江干流纵剖面图” 学生看图思考：长江上游有什么特点？

通过剖面图分析最后小结：上游支流众多，水量丰富，落差很大，多峡谷急流，蕴藏有丰富的水能资源

提问：应该怎样开发和利用上游的水能资源？（修水电站）

课件展示“长江流域水电站分布图” 重点讲三峡水利枢纽工程

2、中游

课件展示“荆江河段图”

学生看图思考：这一河段有什么特点？易发生什么灾害？应采取什么措施？

3、下游

课件展示长江入海口卫星图片和航道上航运图片 讲述黄金水道形成的条件

四、课堂小结

师生共同梳理知识点、盘点收获

五、课堂练习

湘教版地理七年级上册复习提纲 篇7

1.地球是一个球体。葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

2.地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，平均半径6371千米。

3.地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，赤道是的纬线圈，纬线指示东西方向。

4.赤道纬度为0°，是纬度起始线。赤道以北叫北纬，用“N”表示;以南叫南纬，用“S”表示。

5.地球仪上连接南、北两极并垂直纬线的线叫经线，也叫子午线，经线指示南北方向。

6.本初子午线经度为0°，是经度起始线。向东和向西各分180°，称为东经(E)和西经(W)。

7.赤道以北是北半球，以南是南半球。东、西半球分界线是20°W、160°E组成的经线圈。

8.地球自转方向是自西向东，自转一周为24小时，也就是一天，自转产生了昼夜交替。

9.地球公转方向是自西向东，公转一周是一年。地球在公转轨道不同位置上产生春分、夏至、秋分、冬至的季节变化，南、北半球季节相反。

10.根据各地获得太阳光热多少，把地球表面分为热带、南、北温带和南、北寒带共五个温度带。

11.比例尺、方向和图例是地图的语言，阅读地图要学会测量距离，辨认方向、识别图例。

12.辨认方向，通常是“上北下南，左西右东”。有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。

13.地图种类很多，根据不同目的，正确选择地图。公园游玩要用导游图，外出旅行参考交通图。

14.地面某点高出另一地点的垂直距离叫海拔，把地图上海拔相同的各点连成线，就是等高线。

15.在等高线地形图上正确判读不同的山体部位：山峰、山脊、山谷、陡崖。山脊等高线弯曲部分向低处凸出，山谷等高线弯曲部分向高处凸出

16.分层设色地形图可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状态;陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种。地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

初中地理学习方法

1、要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理。

2、理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

怎样学好初中地理的方法技巧

1.学会概括

有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。

2.要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理。

3.理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

4.与生活联系起来

地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校，可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。

5.分析成因学习地理

湘教版初二地理上册期末试卷 篇8

1、运动的汽车具有动能、熔炉里的钢储存了热能、燃料食物以及其他化学物质里都储存着能量(化学能)，能量还以声、光、电、磁等形势存在。

2、英国发明家瓦特改进了蒸汽机。

3、不同形式的能量可以相互转化，例如，遥控玩具车消耗了电能，获得了动能。

第二节、热能变、变、变

1、动能跟热能可以相互转化，例如，橡皮筋来回拉几十次会发热、使带橡皮塞的钢管变热橡皮塞会冲出来、钻木取火、蒸汽机等。

第三节、电表转呀转

1、英国科学家法拉第和美国科学家亨利几乎同时于1832年发明了发电机。1873年电被广泛地使用。现在有各种各样的发电厂，如，水力发电厂、火力发电厂、核电站等。

2、电的计量单位是“度”，它表示一段时间内消耗的电能。比如10个100瓦的灯泡亮一个小时，就用了1度电(即1千瓦小时)。瓦数大的用电器在相同时间内消耗的电能多。瓦数相同的用电器在相同的时间内消耗的电能一样。

第四节、太阳能的利用

1、植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来。太阳能可转化为化学能、热能、电能、动能等。

第五节、打开能源宝库

湘教版八年级地理上册复习资料 篇9

第一节 地势和地形

1. 我国的地势特征如何?(西高东低，呈三级阶梯分布)

2. 这样的地势有会产生什么影响呢?(利于夏季风的推进带来了丰沛降水，使大江大河往东流沟通东西交通，产生巨大水能)

3. 第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是什么?(昆仑山-祁连山-横断山脉)

4. 第二级阶梯和第三级阶梯的分界线是什么?(大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山)

5. 在我国复杂多样的五种地形——平原、高原、山地、丘陵、盆地中，哪种所占的比例最大呢?(山地)

6. 我国的四大高原以及其各自特点分别是?(青藏高原-雪山连绵，内蒙古高原-地面平坦，黄土高原-千沟万壑，云贵高原-地面崎岖)

7. 我国的四大盆地分别是?(柴达木盆地，准噶尔盆地，塔里木盆地，四川盆地)

8. 我国的三大平原从北到南、面积从大到小的排列是?(东北平原，华北平原，长江中下游平原 )

9. 山区常见的自然灾害有哪些呢?(崩塌，滑坡，泥石流)

第二节 气候多样，季风显著

1. 我国冬季南北的气温差异如何呢?(温差大)。原因是?(纬度因素)

2. 我国夏季南北的气温如何呢?(全国普遍高温)

3. 我国冬季最冷的地方是?(漠河镇)

4. 我国夏季最热的地方是?(吐鲁番)。我国夏季气温较低的地方是?(青藏高原)

10. 我国从北向南分布的5个温度带分别是?(寒温带，中温带，暖温带，亚热带，热带);在青藏高原有一个寒冷的高原气候区，这里气温低的原因是什么呢?(海拔高)

5. 我国年降水量分布的总趋势如何呢?(从东南沿海向西北内陆递减)

6. 我国的干湿地区以及对应的植被从东南到西北的分布分别是?(湿润地区-森林，半湿润地区-森林草原，半干旱地区-草原，干旱地区-荒漠)

7. 我国季风气候显著的最主要原因是什么?(海陆位置)

8. 受什么季风影响明显的地区叫做季风区?(夏季风)

9. 冬季风发源于哪里?(西伯利亚，蒙古)。夏季风发源于哪里?(太平洋，印度洋)

10. 冬季风的特点及影响是?(寒冷干燥)。夏季风的特点及影响是?(温暖湿润，高温多雨)

11. 我国季风区与非季风区的分界线是?(大兴安岭-阴山-贺兰山)

12. 受季风气候的影响，对我国影响最大的气候灾害是什么呢?(旱涝)。主要原因是什么?(夏季风不稳定)

13. 秦岭-淮河一线大致与哪些线相一致呢?(1月0°C等温线，800毫米年等降水量线，暖温带与亚热带的分界线，湿润区与半湿润区的分界线，中国南方与北方的分界线)

第三节 河流和湖泊

1. 外流河与内流河哪个最终会流入海洋呢?(外流河)

2. 我国大多数河流都属于?(外流河)

3. 外流河主要分布在我国哪里呢?(东部季风区)。内流河呢?(西北非季风区)

4. 外流河的河水主要是由什么补给的呢?(大气降水)。内流河呢?(冰雪融水)

5. 外流湖一般是淡水还是咸水呢?(淡水)。我国最大的淡水湖泊是?(鄱阳湖)

6. 内流湖一般是淡水还是咸水呢?(咸水)。我国最大的咸水湖也是我国最大湖泊是?(青海湖)

7. 中国最长的内流河是?(塔里木河)

8. 黄河发源于哪里，注入哪个海呢?(发源于巴颜喀拉山，注入渤海)

9. 黄河上游与中游的分界处是?(河口)。中游与下游的分界处是?(孟津)

10. 黄河的泥沙主要来源于?(中游的黄土高原)

11. 由于下游水流变缓，泥沙沉积，导致黄河下游形成了什么?(地上河)

12. 治理黄河的根本措施在于?(中游植树种草，保持水土)

13. 中国最长，水量最大，流域面积最广，被称作中国第一大河流，指的是?(长江)

14. 长江发源于哪里，注入哪个海呢?(发源于唐古拉山，注入东海)

15. 长江的上游和中游的分界处是?(宜昌)。中游和下游的分界处是?(湖口)

16. 长江主要有哪些价值呢?(灌溉，水能发电，航运)

17. 长江和黄河的水能资源主要集中在哪一段呢?(上游)。位于长江上游的世界最大水电站是?(三峡水电站)

18. “黄金水道”和“水能宝库”指的是?(长江)

湘教版初二地理上册期末试卷 篇10

第一节 中国的地势与地形(阅读课本56-64页内容)

1.结合57页图B，概括我国地势的主要特征。

2.结合57页图B及61页图F，掌握三级阶梯的大致界线(分界线处山脉的名称)。

3结合57页图B及59页图D，知道三级阶梯的海拔高度以及主要地形类型。

4.结合58页图C，概括我国地形的主要特征及中国各种地形类型占全国陆地面积的比重。

5.记住课本61页图F五种走向(东西走向、东北-西南走向、南北走向、西北-东南走向和弧形山脉)16条山脉的大致位置及名称。

6.结合59页图D，记住我国四大高原、四大盆地、三大平原及辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵的大致位置及名称。

7、结合课本P62-63图H和图J及文字部分，知道我国四大高原、三大平原的特征，知道我国全国面积最大的、海拔最高的盆地分别是什么。

第二节 气温和降水(阅读课本66-73页)

1.结合67页图C，总结气温日变化规律(一天中气温最大值和最小值出现时间)。

2.结合68页绘图题，总结气温年变化规律(最热月和最冷月)。

3.结合70页图G，总结我国冬季(1月)气温空间分布规律及影响因素。

4.结合71页图J，总结我国夏季(7月)气温空间分布规律及影响因素。

5.结合课本72-73页内容，了解我国五个温度带和青藏高原高寒区的划分依据。

6.结合74页图O，总结我国降水季节变化规律及其影响(利与弊)。

7.结合课本75页图P，总结我国年降水量的空间分布规律及影响因素。

8.结合课本76页图Q，了解我国干湿区的划分依据。

湘教版初二地理上册期末试卷 篇11

第一节自然资源的基本特征

1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为(自然资源)。

2、自然资源分为(可再生资源)和(非可再生资源)。

3、土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为(可再生资源)。

4、煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为(非可再生资源)。

5、我国自然资源的特征(总量丰富，人均不足)。

第二节土地资源

1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。

2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。

3、我国耕地和林地的90﹪以上，集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。(林地)则主要分布在山区。

4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。

5、土地资源属于(可再生)资源。

6、(土地)是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说，(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。

7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。

第三节水资源

1、通常把地球上的淡水资源称为(水资源)。

2、从时间分配看，(夏秋)季我国大部分地区降水丰沛。

3、解决水资源季节变化大的措施之一是(兴建水库)。

4、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是(跨流域调水)。

5、解决我国缺水问题的重要途径之一是(节约用水、保护水资源)。

6、我国的(节水标志)由水滴、人手和地球变形而成。

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