小学生3班跑操口号（共11篇）
2. 拥抱青春 挥洒汗水 看我三班， 展我班威
3. 锻炼身体 增强体质
4. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
5. 学习竞赛 体艺不怠
6. 刻苦拼搏 智慧无穷 一零三高考 傲视群雄
7. 明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
8. 领：高零三全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前
9. 成竹在胸、屹立巅峰
10. 挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
11. 生龙活虎 三班三班 高峰永攀
12. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
13. 三班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
14. 激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔
15. 三班三班、与我同行、前进前进、激情澎湃 三不败 斗志昂扬 三最强
16. 高二三、同甘共苦、超越自我、永不止步
17. 三班三班、实力非凡、三班三班、骁勇善战
18. 青春飞扬 拚搏自强
19. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
【摘要】藏区“9+3”学生从藏区来到内地，其独特的成长环境促使他们有独特的人格特点，使其对新环境产生不适应，在独立成班和混合成班等不同的教学管理体制下，形成不同的心理健康问题。因此，了解和掌握藏区“9+3”学生的整体人格特点、分析在不同的教学管理模式下产生的心理问题和原因，并探索解决这些心理问题的干预措施，促进藏区“9+3”学生健康成长具有特别重要的意义。
【关键词】藏区“9+3”学生 人格特征 心理问题 干预措施
【基金项目】本文系2013年度四川省教育科研资助金项目重点课题“藏区‘9+3学生独立成班与混班管理比较研究”（川教函2013〔395〕号）的阶段性成果，课题负责人：杨露，高级讲师。
【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0016-02
藏区“9+3”学生是较为独特的群体，其对内地的生活、教学和管理模式会产生不适应，引发心理问题，如：学习困难、人际关系紧张、攻击性行为等，这必然影响其在内地的学习和生活，也会增加接受藏区“9+3”学生的中职学校管理的难度。我校对藏区“9+3”学生实行独立成班和混合成班的管理，藏区“9+3”学生在这两种模式下综合素质和专业技能得到提高的同时，也出现严重不等的心理健康问题，分析和对比在这两种模式下出现的心理健康问题，研究出适合藏区“9+3”学生心理发展的教学管理模式，对提高我校的教育和管理水平，促进藏区“9+3”学生身心健康成长具有特别重要的意义。
一、藏区“9+3”学生人格特点分析
一个人的人格特点对其心理和行为的发展有重要的影响，研究表明，人格的发展除了受遗传因素的影响外，成长的环境、社会化、认知结构等因素也会对人格的形成有重要的影响，我校的藏区 “9+3”学生都是来自甘孜农牧区，其独特的宗教信仰、风俗习惯使他们有着豪放的性格、极强的自尊心和集体荣誉感，但由于经济水平相对落后、生活习性差异大、教育水平相对滞后，以及自身的语言、思维差异较大，情绪管理能力弱，存在一定的适应矛盾（见表一）。
二、藏区“9+3”学生在独立成班和混合成班管理中存在的心理问题
我校从2009年实施藏区“9+3”免费职业教育计划，并对2009级85名藏区“9+3”学生实行独立成班，享受专门的班主任和科任老师，与内地学生分开教学和管理，在这种模式下，藏区“9+3”学生适应能力和学习成绩增长较快，但与内地学生融合率较低，人际交往互为独立。我校在2009年以后，探究出混合成班模式，将藏区“9+3”学生与内地学生混合编班，每个班藏区“9+3”学生占三分之一，在这种模式下，藏区“9+3”在人际交往上得到改善，自我认知得到调整，但容易出现学习焦虑、自卑、攻击性行为等问题。为了明确藏区“9+3”学生在独立成班中和混合成班中所出现的心理问题，我们采用我国中小学普遍采用的《心理健康诊断测验（MHT）量表》，分别对2009级（独立成班）85名同学，2011级和2012级（混合成班）85名同学进行问卷调查。2009（独立成班）级藏区“9+3”学生，实际发放问卷85份，收回85份，回收率100%，筛出5份无效问卷，实得有效问卷80份。2011级和2012级（混合成班），实际发放问卷85份，收回84份，回收率99%，筛出4份无效问卷，实得有效问卷80份。
数据处理后，发现藏区“9+3”学生在独立成班中其心理健康总体水平良好（表二），但仍有18.6%的同学总分超过65分（标准常模65分），存在心理健康问题，其主要心理问题依次表现为：（1）过敏倾向，多数藏区“9+3”学生由于生活习惯在差异，容易为一些小事烦恼，情绪波动较大。（2）对人焦虑，害怕与人交往，缺乏人际交往的技巧。（3）学习焦虑，学习能力较弱、学习方法单一、学习动机不明确，对考试充满恐惧。
藏区“9+3”学生在混合成班中总体心理健康水平较良好，但22.2%同学总分超过65分，存在心理问题，依次主要表现为：（1）学习焦，虑藏区“9+3”学生基础差、在学习上力不从心，形成严重考试焦虑。（2）孤独倾向，藏区“9+3”学生在混班中人数较少，更愿意一个人独处，不主动交朋友，性格腼腆、害羞，害怕与人交往，自我封闭。（3）对人焦虑。
经过对比发现， 两种管理模式都会对藏区“9+3”学生的心理问题造成影响，只是在维度和严重程度上有差异，讨论和分析出其原因，对藏区“9+3”学生的发展和中职校的管理，有重要的意义。
三、藏区“9+3”学生心理问题原因分析
（一）不同民族的传统文化差异碰撞的结果
民族之间的政治、经济、文化等方面存在差异，各个民族在心理上的认同感和归宿感是不同的。少数民族无固定的居处区域，无稳定的收入来源，生活节奏较慢，并有特殊的生活风俗和相对完善的宗教体系，藏区学生形成了较为独特的心理状态。且处于心理 “断乳期”，是人格形成的关键期，其身心的发展具有不平衡性和社会性。
（二）藏区“9+3”学生与内地学生人际关系较紧张
在中职校中，藏区“9+3”学生人数相对较少，我校藏区“9+3”学生与內地学生的比例为1：49，和谐的人际关系是融入社会的基础，在与他人的交往中，都希望被他人认可，并能与他人保持亲密感和安全感。相反人就会出现无助感，最终导致心理失衡。由于藏区“9+3”学生有独特的沟通、认知和互动方式，在性格、习惯、爱好等诸多方面也存在差异。
（三）藏区“9+3”学生缺乏科学的家庭教育方式
大部分藏区“9+3”学生的家长所受的教育少、文化水平差，无法对子女及时进行科学的教育，学生的家庭教育长期缺失，在面对实际情况时缺乏科学、有效的处理问题的能力。藏区部分家长持读书无用论，对孩子的学习抱任其自然的态度，且藏民更崇尚宗教信仰，对学习与科学的追求存在顺其自然的看法，让藏区“9+3”学生缺乏学习动机并出现厌学心理。
四、藏区“9+3”学生心理问题的干预措施
（一）根据藏区“9+3”学生人格特点，宽严有度
尊重和关心学生是教师最基本的职责，应了解其兴趣爱好，培养共同话题，并且要尊重其民族习惯，如在饮食、风俗、节日上都要给予充分的理解和支持。但为了他们能更好的适应内地的生活和学习，也要严格要求。
（二）促进人际交往，完善人格全面健康发展
良好的人际关系是适应社会的基础，健康的人际交往能缓解自卑感和孤独感，建立自信，培养健康的兴趣爱好，形成科学的人生价值观，建立完善的自我意识系统，形成健康的人格。人际交往的发展不仅依赖于学校领导的重视，还依赖于整个学校的文化氛围，学校要把藏区“9+3”学生的人际沟通能力放在重要的位置，不僅要开设人际沟通的课程，还要组织相关的人际文化活动。
（三）优化藏区“9+3”学生的家庭教育环境
父母是孩子的第一任教师，家庭的教育环境对学生的心理发展影响最为深刻，学校应加强与藏区学生家长的联系，共同探讨出适合该学生的教育方式，把孩子放在第一位，改变家长原有的人生价值观，把学校教育与家庭教育有效结合，学校可每学年召集家长举办心理健康讲座，举办亲子心理健康周，观看亲情、教育电影。
（四） 探索适合藏区“9+3”学生身心发展的管理模式
对藏区“9+3”学生人格特点及两种管理模式下心理问题和分析和对比，我们可以很容易得出这样的结论：对于藏区“9+3”学生既要让其融入内地学生学习、生活，又要适时地基于他们针对性的教育与关怀，这就要求我们要汲取藏区“9+3”学生独立成班管理和藏区“9+3”学生与内地学生混合成班管理两种管理模式的优点，促进其形成健康完整的人格，在心理发展的第二关键期实现完美的过渡，着眼于心理素质的培养，探索出更适合藏区“9+3”学生成长的管理模式——藏区“9+3”学生与内地学生混合成班教学和集中教学相结合的管理模式。
参考文献：
[1]张兰君.刍论当代大学生健全人格的塑造[J]，理论导刊，2009，3.
[2]蒙家宏.水族小学生心理健康状况调查[J]，湖南中学物理·教育前沿，2009，16.
[3]马凤龙，闫莉，刘洪蕾.提高民族心理素质是和谐社会的本质要求[J]，西北民族大学学报（哲学社会科学版），2007，4.
2. 青春飞扬拚搏自强
3. 只要我在 三一八八不改
4. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
5. 一八八班一八八班、自强不息
6. 山中猛虎，水中蛟龙，一八八班一八八班，卧虎藏龙。
7. 水滴石穿 金石可镂 不懈努力 务求成功
8. 搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃
9. 厚德载物 自强不息 团结进取 永争第一
10. 亦德亦才 自强不息 天下无敌 共创佳绩
11. 扬我班威 唱我班风 高一班 谁与争峰
12. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
13. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
14. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
15. 竞速时代，一八八班最帅，团结友爱，不可阻碍。
16. 扬帆起航，劈波斩浪，一八八一八八班一出，谁与争锋。
17. 高一八八枝独秀、秀出风采、加油加油
18. 坚韧坚韧 无往不胜 突破突破 超越自我
19. 高二一八八班、气宇非凡、傲视江山、王者风范
2.山中猛虎，水中蛟龙，十五班十五班，卧虎藏龙。
3.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
4.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
5.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
6.竞速时代，十五班最帅，团结友爱，不可阻碍。
7.扬帆起航，劈波斩浪，十五十五班一出，谁与争锋。
8.高十五枝独秀、秀出风采、加油加油
9.坚韧坚韧，无往不胜，突破突破，超越自我
10.高二十五班、气宇非凡、傲视江山、王者风范
11.百炼千锤，高三无悔，金榜夺魁，舍我其谁
12.扬帆起航，劈波斩浪，十五班，再创辉煌
13.高二十五、独一无二、清华北大、统统拿下
14.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十五班
2. 高考在即 拼搏到底
3. 拥抱青春 挥洒汗水 看我八班， 展我班威
4. 锻炼身体 增强体质
5. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
6. 明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
7. 领：高零八全体：协力同心、超越极限、高歌猛团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
8. 八班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
9. 激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔
10. 八班八班、与我同行、前进前进、激情澎湃 八不败 斗志昂扬 八最强
11. 扬我班威 唱我班风 高一班 谁与争峰
12. 八班八班、自强不息
13. 山中猛虎，水中蛟龙，八班八班，卧虎藏龙。
14. 扬帆起航 劈波斩浪 八班 再创辉煌
15. 高二八、独一无二、清华北大、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
16. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
17. 竞速时代，八班最帅，团结友爱，不可阻碍。
18. 扬帆起航，劈波斩浪，八八班一出，谁与争锋。
19. 学习竞赛 体艺不怠
2、明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
3、领：高零三十五全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前
4、成竹在胸、屹立巅峰
5、挥动激情、展翅高飞、青春无畏、逐梦扬威
6、生龙活虎、三十五班三十五班、高峰永攀
7、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
8、三十五班心齐、所向无敌、无论评比、还是学习
9、激扬青春、超越梦想、天高地迥、任我飞翔
10、三十五班三十五班、与我同行、前进前进、激情澎湃、三十五不败、斗志昂扬、三十五最强
11、高二三十五、同甘共苦、超越自我、永不止步
12、三十五班三十五班、实力非凡、三十五班三十五班、骁勇善战
13、青春飞扬、拚搏自强
14、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
2. 激情澎湃 十九不败 斗志昂扬 十九最强
3. 高二十九、同甘共苦、超越自我、永不止步
4. 十九班十九班、实力非凡、十九班十九班、骁勇善战
5. 青春飞扬 拚搏自强
6. 刻苦拼搏 智慧无穷 一零十九高考 傲视群雄
7. 三年十九 团结无比 释放青春 永争第一
8. 高考在即 拼搏到底
9. 拥抱青春 挥洒汗水 看我十九班， 展我班威
10. 锻炼身体 增强体质
11. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
12. 学习竞赛 体艺不怠
13. 明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
14. 领：高零十九全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前
2. 挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
3. 厚德载物 自强不息 团结进取 永争第一
4. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
5. 一二一班一二一班、自强不息
6. 山中猛虎，水中蛟龙，一二一班一二一班，卧虎藏龙。
7. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
8. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
9. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
10. 亦德亦才 自强不息 天下无敌 共创佳绩
11. 扬我班威 唱我班风 高一班 谁与争峰
12. 成就梦想 永不言弃
13. 一二一班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
14. 激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔
2、挥动激情展翅高飞青春无畏逐梦扬威。
3、领：高零二十九全体：协力同心、超越极限、高歌猛团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
4、二十九班心齐所向无敌无论评比还是学习。
5、激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔。
6、青春飞扬拚搏自强。
7、厚德载物自强不息团结进取永争第一。
8、亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩。
9、扬帆把舵奋勇拼搏看我二十九班。
10、三二十九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹。
11、高考在即拼搏到底。
12、成就梦想永不言弃。
13、三年二十九团结无比释放青春永争第一。
14、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
15、坚韧坚韧无往不胜突破突破超越自我。
16、气势磅礴，二十九拼搏。
17、把握现在赢得未来。
18、生龙活虎二十九班二十九班高峰永攀。
19、百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁。
2. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
3. 志在心中 路在脚下 脚踏实地 迎接挑战
4. 青春飞扬拚搏自强
5. 只要我在 三十六不改
6. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
7. 十六班十六班、自强不息
8. 山中猛虎，水中蛟龙，十六班十六班，卧虎藏龙。
9. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
10. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
11. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
12. 竞速时代，十六班最帅，团结友爱，不可阻碍。
13. 扬帆起航，劈波斩浪，十六十六班一出，谁与争锋。
14. 高十六枝独秀、秀出风采、加油加油
2. 挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
3. 八4、同甘共苦、超越自我、永不止步
4. 扬帆起航，劈波斩浪，八4八4班一出，谁与争锋。
5. 学习竞赛 体艺不怠
6. 刻苦拼搏 智慧无穷 一零八4高考 傲视群雄
7. 水滴石穿 金石可镂 不懈努力 务求成功
8. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
9. 志在心中 路在脚下 脚踏实地 迎接挑战
10. 青春飞扬拚搏自强
11. 只要我在 三八4不改
12. 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我八4班
13. 志在心中 路在脚下
14. 勇者无畏 成就梦想 仁者无敌 铸就辉煌
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