好的求职信

好的求职信（共12篇）

好的求职信 篇1

您好！

在本月XX号的《XXXX》杂志上，我看到了贵单位的招聘启事，觉得其中的XX一职自己很适合，因为这就是我大学所学的专业。通过X年的大学学习，我已积累了一定的专业知识，故给您写来了自荐信。

大学期间，我系统学习了XX专业课程（主要课程为：XXX、XXX、XXX），而且每门科目的成绩均为优秀，屡获学校奖学金。此外，我还利用业余时间考取了“全国XXXX证书”，我认为XX工作在公司中起着不可或缺的作用，其一般的工作职责为XX、XX、XX„„其中XX是这一系列工作中最为重要的一个环节„„

大学X年，每逢假期我都到一些相关公司实习，曾在XXXXX公司XX部连续实习了三个假期，在XXXXX公司XXX处实习了两个假期。虽然我知道实习经历与实际的工作经验不可同日而语，但实习让我有了将课堂上的理论知识与实践相结合的机会，这样的机会使我的知识得到了巩固，也让我更加热爱自己的专业。由于我的实习表现，XXXXX公司还让我参与了XX项目组，我主要的工作范围为XXX。实习结束后，XXXXX公司为我写了份“鉴定”。他们认为我在这一领域很有发展潜质（“实习鉴定”请见附件）。

面临毕业，我希望自己能走好这踏入社会的第一步，因此我把贵单位作为长远发展，努力回报的地方。我非常希望凭自己的实力取得您的信任，热切盼望着您的回音！

敬礼

XX大学XX学院

（签名处）

二〇一〇年十二月二十日

尊敬的XX经理：

您好！

我叫XX，毕业于XX学院XX系。近日，欣闻贵单位工作招聘推销员，一位贵公司的资深客户推荐我前来应聘此职位。

我十分喜欢推销员这个职业。在我眼中，推销员肩负着神圣的使命：她担负着企业产品销售的重任，是企业产品价值的实现者；她与企业命运息息相关，影响甚至决定着企业的生死存亡，是企业的重要财富。所以我怀着强烈的责任感和进取精神，希望当一名推销员，参与贵公司的产品推销工作。

我认为自己能胜任推销员一职的理由有四点：第一，我有较强的语方表达能力，曾在学校的演讲比赛中荣获一等奖一次、二等奖两次；第二，我有做推销员的实际工作经验，曾在XX公司当了一年半的兼职推销员；第三，我性格外向，具备良好的交际能力，持有初级推销员职业资格证书和初级公关员职业资格证书；第四，我身体素质好，能吃苦耐劳，是学校篮球队的主力队员，多次代表学校参加比赛并获

我期待着贵公司给我一次实现梦想的机会！

此致

敬礼

XX大学XX学院

（签名处）

好的求职信 篇2

数落30多年的记忆, 现在依稀能记得的感动还是历历在目。记得初中时, 第一次英语考试不及格, 班里绝大多数都是及格的, 那时甚至有了放弃英语的想法, 后来逐渐搞清楚英语学习的关键, 用心去突破自己, 英语成绩不断得到提升, 甚至稳居班里头把英语考试交椅。高中时, 我没想过考重点大学, 但一直往死里努力的我考上全国重点, 在班里屈指可数, 村里罕见。大学时, 我考研花了三个半月, 那个阶段的生活, 我没有休息过一天, 从早6点到晚10点, 最后没有落败……

类似的事情有很多, 我自己为之感动, 更多的是为自己的努力和奋斗的样子感动。同时, 我也发现身边的一些人被打动了, 考上研后有人说真没想到你会去考研, 而且还那么用功, 当时还以为你发生什么事了……还有人会说你怎么就真的选择考研了呢?引起他的关注, 别无其它, 就是他被触动到了, 这也更加让我感动。

这些年, 自己一直指导毕业生找工作, 自己就像老中医开方子一样, 大多都是些治标的方法。技术层面的东西讲多了之后, 自己开始觉得求职的本质也就是:感动自己, 打动别人。我接触到的无数毕业生中有很多找工作是比较顺利的, 他们有着共同的一面, 就是你听着他们的故事, 看着他们的材料, 你不禁会被打动。还记得有位大三学生为了做好自己的求职简历, 他自己找了很多毕业班的同学咨询, 同时还找我给建议, 自己列出了大学期间所有的经历, 并用“工作分析法”写了个人的经历。在其他同学都没有开始做简历的时候, 他已经在修改简历了。说实话, 我被打动了。于是送了本书《这些道理没有人告诉过你》给他, 而且内心很清楚他的行为和准备无需太多指导, 只需告诉他一个有利的方向, 剩下的就是他的一贯努力和认真, 只要他能感动自己必定打动别人。果然, 他很快在年底就找到他心目中的好工作。

不知道有多少人在抱怨投了这么多简历 (可能只是10+) 没有一次面试机会;面试这么多次也不给自己一个机会;不知道有多少人在抱怨人家找到好工作都是家里有关系;不知道有多少人在抱怨自己的专业就是就业前景黯淡, 所以自己找不到好工作;不知道有多少人抱怨四年了学校没有组织过好的大型企业人士分享讲座, 其实只是他没有关注而已……这些抱怨只会让自己远离感动, 远离打动别人, 远离成功。

找工作无非就是表明三个方面的信息——职业定位、职业能力和职业态度。

职业定位就是要表明自己想好了要干什么, 并能说出理由说服自己和别人。你可以想象一下, 一个定位不明确的人如何求职, 是不是看谁顺眼就投谁——看到求职信息, 就会投简历过去;是不是看到身边人去求职, 自己也就按捺不住——心理觉得别人去, 我不去会落后的, 万一行了呢?在面试中经常会有一道面试题——你为什么选择这个职业?你如何规划3-5年的职业生涯?这该如何破?如果你觉得自己适合这、适合那——销售、技术、管理......通杀, 这不是不可能, 要不你是个好的演员, 要么你真的挺全面。但职业不需要演员, 大多数职业也不需要全面。往往那些坚定, 方向相对明确的人, 总能让人心生敬意。曾经一个女研究生刚入学时, 就问了自己一个问题——三年后我如何就业?为了不要等到三年后毕业时再想这个问题, 她现在就开始想了, 挣扎中立下了去500强做管理培训生的计划, 于是列出所有准入的条件。如果环境给不了自己一条路, 那为什么自己不选择一条路呢?她三年中除了搞好自己的课程、课题之外, 学好了英语, 参加了社团和比赛......用好的行动增加了自己的信心和实力, 后来她去了宝洁供应链做管培生。她后来也经常回校做些分享, 那些当年感动自己的记忆也总是能打动到师弟师妹们。

职业能力就是说明你的实际工作能力, 越接近职场需要那就越容易被别人认可。找工作, 尤其是应届生求职, 一定是需要用优势去竞争的, 否则只能是惨烈收场。如果真连自己的优势都不清楚, 那么何以去打动别人。可能有人会说, 我就是没什么实践经历, 我就是优势不足, 这该怎么办?面试中有一道题总会出现, 就是你的优点和缺点是什么?这道题总要去破, 于是这里问你:你有没有试着去花一周时间好好做个自我分析——性格、优势、兴趣、价值观等?有没有想过什么事情一直在做, 而且做得还算令自己满意?有没有想过自己有什么方面的表现会得到别人的认可?这些都是一些自我优势分析的方法。当一个人越清晰自己优势时, 就会越清楚自己的个人职场价值, 也就越不会好高骛远。记得以前一个学生找工作永远是在找销售工作, 后来被我定义成“定好职业选企业”的求职方式。他比较清楚自己的优势——过六级, 英语好, 口语也还过得去;混过学生会, 做过助班, 管理和组织能力不错;参加过辩论赛, 个人表达还算出众;学食品, 为了让专业发挥优势, 还是选择与专业相关的行业, 如快消和食品类......虽然求职过程也十分不顺, 但找的过程中积累了大量关于销售和行业的信息, 这让他越来越坚定自己的选择。同时对职业和行业的认知和熟悉让HR感觉到这小伙子准备很认真和充分, 他们的招贤纳士之心也就会容易泛滥。同时也让自己将能力的证明题做到最大化的说服力——我就是能做好销售。

职业态度就是自己对求职的一种认识和重视。求职排队时, 你能排1-2小时投出自己简历吗?修改简历时, 你能反复完善10+次吗?面试前你能否很充分的了解企业和职位k吗?能力好不好有时还真不是最重要的, 而态度好不好就尤为关键。曾经一个女生在校园招聘上参加了企业的第一轮面试, 这个企业是她非常想去的, 但由于紧张等原因, 并没有进入第二轮面试。后来, 她找到我, 我给了她负责招聘经理的电话。她后来发了个短信给经理, 表达了感谢 (感谢给予第一轮面试机会) 和自己的想法。语句之诚恳我会觉得心理很舒服, HR不会是铁石心肠, 更何况这样的做法学生们很少采用。后来, 她被录用了 (毕竟有时面试的短时间并不能准确去判断一个人) 。这就是一个好的态度, 她更用心, 更礼貌, 更看重。如果能力一样、背景一样、竞争方法一样, 你唯一能做的事情, 就是态度不一样, 因为态度是未来的能力。你需要比别人更努力, 更加表达出你希望这个工作的态度。这个从简历的认真程度就能看得出来。

好了, 如果你还在为找工作的技巧苦苦追寻, 那么你得问问自己一个问题——自己的求职能感动自己吗?如果没有, 你的失败实属正常!求职其实也是说服别人的一个过程, 首先还是要得说服自己, 当你还在模糊方向的时候, 你被动的选择一个方向难以说服自己;当你的求职准备不够充分时, 你说出来的信息估计自己都难以相信;当你写出来的简历, 你都觉得自己还努力不够......你何以说服别人, 打动对方?

有这样一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危, 绚丽的生命就要结束。某日, 一个小偷敲开了她的房门, 这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎俩, 若无人应门, 他便撬门行窃, 若有人开门, 他便问:是你叫送的鲜花吗?小偷敲开了女钢琴家的门, 他看到的是一双美得叫人心悸但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛。紧接着, 发生了小偷经验以外的事情。就在他还在发愣时, 他手中的玫瑰已被轻轻接去。“多美的花呀!”女钢琴家说。她一边忘情地嗅着玫瑰, 一边转身把它插在钢琴旁的花瓶里, 一双颤抖的手陶醉地抚摸着它说:“但愿你比我的生命开放得更长久……”完全被冷落在门口的小偷呆了。他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神, 然后止不住打了一个寒颤, 悄悄离去了。

有评论家慨然说:这是女钢琴家在感动生命——感动自己的时候, 也打动了别人。

好的目标　好的未来 篇3

专业:导 游

学校:南京幼儿高等师范学校

对于自身的简短评价

我是一个有着对未来无限幻想的女孩,我不喜欢约束,喜欢有自己独特的风格,我喜欢出去玩的感觉,所以我也对相关的职业产生浓厚的兴趣。

对于自己的条件分析

我和旅游有着不小的缘分,我从三岁的时候就和我爸去爬山了!后来还去了好多地方,比如:黄山、张家界、桂林、杭州、扬州等等。几乎每年都出去旅游。我觉得出去旅游是一种享受,一边和好朋友在旅途中一起谈天说地,另一边可以享受到自然资源和人文资源所带来的舒适的视觉、听觉、触觉等等。当然要成为导游角色就不一样了,我要反过来照顾游客,要让他们觉得旅途中是快乐和安全并且充实的。旅游现在是人们必不可少的休闲方式,旅游的重要性现在也越来越强了,所以我认为导游这个职业还是满有挑战性的,所以我选择了这个职业。我现在正在学习旅游专业课,正在加强这一方面的技能。

对于所确定的目标

我的目标是成为一名优秀的导游。首先要了解自己所学专业的性质,平时应多积累更多的课外知识比如说:各国的历史文化背景、世界各地的地理气候条件、国内外发生的国家大事等等,有了丰富的知识积累对往后的工作也增加了不少阅历,同时也提高了自身的文化素养。接下来的计划目标就是通过学习《导游服务技能》《导游法规知识》和《导游基础知识》这三本基础课程,去考导游资格证。还有就是争取参加三年后的成人自考拿到本科文凭。

对于各阶段的具体规划:

1.基础阶段(17～20岁)

学好各科的知识,为自己打好扎实的基础。重点要加强的科目是英语。这一阶段的目标是打好扎实的基本功。

2.加深程度阶段(21～27岁)

有了扎实的基础后就要增加自己的实践,锻炼自己的工作应变能力,保证在以后的工作当中少犯错。这一阶段的目标是成为初级导游。

3.进入工作的初期至中期阶段(28～33岁)

阅历随着时间的发展变得越来越丰富了,实践的次数多了对社会也有更深的了解,能力不断加强,经验也丰富了。这一阶段的目标是成为中级导游。

4.开拓阶段(33～44岁)

这一阶段显得更加的老练,所求新知识的求知欲望也很强,学到的东西很多,成为这一事业中的重要支干,这一阶段的目标是成为高级导游。

对于具体的措施问题

现在的我离这一目标还有一定的距离,比如说英语方面一直是我的一个大难题,所以我预备加强这一方面。打算每天花三十分钟来读英语,在一些空隙时间来多看英语的书,希望能有所进步。还有就是我的阅历很浅,所以在后面的时间当中我会多看一些名著,历史文化方面的书,多看报纸,多关心国家大事。同时也会找机会去实践一下,学会在工作当中遇到困难应该如何解决。同时也可以让自己有更多的经验。当然还不仅仅是这些,还要增添一些才艺培养,比如说唱歌、跳舞之类的,这样可以在导游期间把旅途生活弄得更多姿多彩。这样才算是一个真正的优秀导游。

向成功人士学习

陈艳萍是一位优秀的导游,虽然她文化程度不是很高,但是她热爱导游事业。她是我们学习的典范,对待这项职业就是要有这种热情,和这种求知精神,要积累更多的知识、阅历,丰富经验,才能成为优秀的职业导游!

看到这么优秀的导游,让我对旅游这个职业有了不小的压力,但也增添了我对它的信心。现在的我正是学习创新的大好时机,那么我更要把握住时间,不浪费一分一秒,争取多学些知识,提高自身的职业水平。命运由始至终都掌握在自己手中,所以为了美好的明天加油!加油!加油!

点评:

一看这份设计,就知道作者的文化基础课学得不太扎实,对职业生涯设计的要领掌握也不太好,但文字中饱含对即将从事的职业的热爱,敬业爱岗的纯朴之情十分真切,对自己的剖析也很认真。希望作者今后能多加强对导游这一职业的认识,只有充分认识了该职业,才能找出差距,制订措施,踏实行动,迎头赶上。

好的求职简历 篇4

男，28岁

学历：硕士及以上

期望工资：面议

工作年限：1-3年

工作区域：上海

工作经历：

.10至.3 锦丰贵金属经营有限公司，负责公司交易操作系统以及期货系统操作;通过自己实盘交易为分析师提供参考交易策略，负责在制度允许范围内快速操作;负责交易进展情况汇报。

2016.3至2016.6 上海普上金融服务有限公司，利用金字塔平台软件，协助策略师做数据测试以及整理测试结果。通过结果修改完善策略。在公司期间，有完成盈利稳定和有很好收益的策略。

教育经历：

.9至2014.7 宁波大学 金融数学专业 课程：泛函分析，抽象代数，英语翻译教程，英语写作教程，测度论，随机过程， 金融数学。毕业论文设计为《马尔可夫调制下的`可转换债券定价》，主要介绍可转换债券的定价问题。硕士期间，主要研究期权、期货及衍生产品的定价问题与对冲问题。

自我介绍：

本人性格稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。熟练使用金融投资各个分析指标，应用趋势理论、波浪理论等分析盘面。1年半的实盘投资使得自己拥有一定的盘感。我能冷静面对比较混乱复杂的事情。我能胜任高劳动强度的工作。在遇到新知识时，我总是可以很快的学习。对于我的工作，我都会很认真的完成。我对我负责的事情会一直坚持到底。我为人正直诚信，从不欺骗别人。

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写的极其好的辞职信 篇5

尊敬的公司领导：

公司的各位领导、同事们，我带着复杂的心情写这封辞职信。在此，我恳请于10月底前离开公司。

20xx年11月加入公司以来，我不断的感受到公司的.温暖，学到了很多知识，非常感谢公司能给予我这样的机会在良好的环境与氛围中工作学习。辞职意味着失业，面对社会巨大的就业压力，我将面对又一次严峻的挑战。而且，我不知单位领导对我的离职是否会有看法，我不愿因自己的离职而影响这一年多来和单位领导、同事建立的一份深厚情谊。可是基于以下原因，我还是下决心辞职。

在公司工作已近一年，我于公司所做的贡献与公司给予我的帮助与机会相较而言，于倍感压力，身心疲惫，常梦呓狂言、无端惊醒。公司正在加速发展的期间，想做天津商业地产中介行业的no.1，急需一批高素质、有经验、有能力的人才加入公司，而我庸人一个，无才无路，几近一年，回首看之，自评“一打杂的”而已;方总，安经理之谆谆教导犹在耳边，我却依然词不达意，办事错杂混乱无序，深感能力不足，甚觉汗颜，实不忍再尸位素餐白拿工资不出成绩，恳请离开，此辞职原因之一。

有言“高堂在，不远行。”我离开家人外出求学工作已经几近8年，前日与家人通话，父母虽未言明，但深深思子之情通过千里电缆传于耳畔，父母日渐苍老，劳苦一生，彼言独子外游，甚感孤单，每每想此，甚觉愧疚，长此在外漂泊，远离高堂，终不是个孝子，恳请离开，此辞职原因之二。

有言“不孝有三，无后为大。”年关将至，我亦将步入28岁，一则，父母催婚;二则，10.1假期广州之行，与某女已基本确定关系，已表示愿与我共度余生;三则，定居天津之想法不可行，且家人坚决反对。可请离开，此辞职原因之三。

在这里，特别感谢公司领导、公司各部门、五金城项目组、信达项目组的同事们在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢方总，安经理和杨主管的关照、指导以及对我的信任和在工作上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。

对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉，但同时也希望公司能体恤我的个人实际情况，望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

申请人：xxx

这种感觉,挺好的 篇6

爷爷是个农人, 与农田打了一辈子交道, 虽已年过七十, 但依然精神矍铄。他的两鬓早已霜白, 头上也只剩稀稀落落的几根白发, 杂乱无章地挂着。

爷爷是去年寒冬时节来的。那时寒风凛冽, 原本冷冷清清的家, 因为他的到来, 顿时变得热闹起来。

爷爷有一爱好, 就是下棋。到我们家后, 下棋便成了他的消遣。

爷爷可能是年纪大了, 棋艺看起来已不咋样, 但他的棋品却比棋艺更让人担心, 而老爸却依然热衷于和爷爷切磋。

就拿上次来说吧。吃完晚饭, 爷爷照例拿出棋盘, 摆好棋子, 端坐在那儿, 一言不发。不一会儿工夫, 老爸就坐到了爷爷面前。只听爷爷吼开了:“好啊!今晚让你输个彻底!”老爸一言不发, 脸上微微含着笑, 让爷爷先走, 然后静静地等待开始。

在爷爷的一番自我吹嘘之后, “战斗”开始了。爷爷架起了当头炮, 老爸随即跳起了马;爷爷飞起了象, 老爸也效仿;爷爷出其不意地出了车, 老爸胸有成竹, 应对自如……屋子里一片寂静, 只有棋子落到棋盘上的铿锵声。

时间飞逝, 不一会儿, 棋局就进入到了白热化阶段。爷爷渐渐招架不住了, 老爸占了上风。

突然, 老爸的车“咬住”了爷爷的双马, 无论爷爷怎么动脑筋, 都会被老爸吃掉一匹。我想, 爷爷只能忍痛割爱了。

爷爷安静地坐了片刻, 猛地拍案而起, 指着老爸, 质问他的车怎么会到这里来的, 并命令他把车退回去。老爸似乎并不急躁, 他一步一步, 慢慢地给爷爷分析、解释。爷爷的耍赖没有成功, 他闷闷不乐地坐了下去。谁料, 他屁股还未坐稳, 又猛地站了起来, 这次不是质问, 而是强行要求老爸:要么回去, 要么送个子给他吃。见过“蛮横”的, 却没有见过如此“蛮横”的, 这下, 老爸就算有100张嘴也没辙了。无奈之下, 老爸只好妥协。

可强者总是有办法的。在爷爷面前, 老爸就是这样的强者。没一会儿, 爷爷又到了危急关头, 这一次, 他不再耍赖了, 而是自说自话, 说自己赢了, 随即点起一根烟, 跑了, 留下老爸一人, 坐在棋盘前, 含笑不动。霎时, 我悟出了那笑的含义:大度, 善解人意。

因为爷爷, 冷清的家里多了一份生机, 多了一些活力, 虽然时不时要忍受他的“蛮横”, 却很温馨。

这种感觉, 挺好的。

点评:这篇文章, 小作者主要通过语言、神态、外貌、动作等描写, 以下棋的故事为载体, 塑造了爷爷和老爸这两个人物形象。爷爷率真, 老爸稳重;爷爷随性, 老爸体贴;爷爷“蛮横”, 老爸谦让……爷爷看起来像个老顽童, 老爸倒真是个“一家之主”。正是在这样的人物刻画中, 小作者描绘出了爷爷给我们增添的热闹和情趣, 并且在文末巧妙点题。文章语言流畅风趣, 叙事简洁明了, 充满了生活气息, 是篇难得的佳作。

一种好的工艺就是一个好的“人” 篇7

在日本金泽一个传统漆器世家，一位貌似未满40岁的男子，侃侃说起他是第13代传人的故事。试想，如果每一代以30年计算，13代就是累积了400年的智慧和经验，这样的漆器表现，岂止是工艺上的，应该是整个人类的。

由此串联起对工艺美术和社会的整体思考。工艺美术在发展过程中讲究对“材质”的学习，因为没有任何工艺能够脱离材质的基础，就像陶艺家不可能不学习釉药、陶土；工艺美术又讲究对“技法”的学习，就像一个陶艺家不能不懂拉坯的造型技法，也不可能不熟悉窑炉烧制技法；工艺美术又讲究对“历史”“传统”的观照，因为任何工艺美术的价值，都体现在密切地观照过去。

它的创作定义，是和“现代艺术”完全不同的。从这个角度来说，一个工艺美术资源丰富的国家，必然是一个社会伦理力量充沛的国家。

在一个日本工艺振兴协会所举办的展览里，800多位工艺家的作品集中呈现，陶瓷、漆器、编织、金工、莳绘、景泰蓝、玻璃……令我惊讶的不是工艺家之多或者作品之多，而是每位工艺家的创作时间竟然普遍在30年以上。

长期沉浸在一项工作里的滋味，想必美好。

再回头看看那位漆器家的作品，突然开始觉得自卑。因为，他做的只是一个盘子。我们生活里有没有人为了一只盘子而每天去创作？为什么没有？因为一只盘子不能让人当艺术家？琉璃工房决定试试看。

最开始做的是酒杯。

“将进酒”的名字，是一个引子，提醒“李白”两个字，不是酒廊的名字，也不是日本清酒的名字。中国人能不能用自己的杯子喝自己的酒？“将进酒”是中国酒器系列的名字。第一套“古风六品”，是我们用琉璃说的话，说中国古老的故事。面对青铜器的“觚”，我们突然觉得自己何必多话，就用公元2000年科技完成的脱蜡铸造水晶琉璃，制造一只公元前2000年的商代造型酒器，不会委屈琉璃工房的创意。

学习，是我们最大的心得，应该也是工艺美术最大的特质。

从“古风六品”的概念出发，我们突然发现其实能够放下“唯创作”的艺术家心态，不硬撑艺术家的场面，原来如此舒服。工艺美术开始是平易的、亲和的、很老百姓的。学习，原来首先要承认自己不会。

我们慢慢知道那些心平气和的老工艺家们心里是怎样一番光景。一个人只要愿意一辈子就做一件事，他的工作就是他的人生。

听漆器家说：做漆器的人，因为经常用手去抛磨漆器，因此都没有指纹。可要指纹做什么？他们的作品就是人类文明的指纹。

想到这里，我觉得那一件件圆润的漆器作品背后，充满让人悸动的灵魂。而当那样一件黑亮的漆器盘子，盛装着3只黄色的橘子时，是人间罕见的美好景象。

我们开始制作一个个酒杯，一个个盘子，一盏盏灯。想象将来的生活里，一瓶罕见的老花雕，应该有一个美好的舞台—一只美好的杯子，一只让人把玩品味的杯子。

日本人的怀石料理，如果去掉所有的容器和规矩慎重的上菜仪式，把所有的菜都倒在一只宝丽龙的便当盒里，是什么样的光景？

逯耀东先生说：牛吃草。我们的生活里有多少牛吃草？以米饭为主食的国家，我们有一只美好的饭碗吗？每天都要点灯的生活，我们有一盏有感觉的灯吗？

“我一辈子的学习，都在想象做出一只好的盘子。对我来说，其实那不是盘子，那是一种美德的表现。它应该老成，不应该夸张，应该内敛朴素，还得要很美，耐看的美。”那位漆器家说。

这哪里只是一种好的工艺，简直是一个好的“人”。

突然觉悟，今天我们创作的工艺，就是今天的我们。

好的求职信 篇8

1、白水明田外，碧峰出山后。——王维《新晴野望》

2、鹿车何日驾，归去颍东田。——欧阳修《秋怀》

3、无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。——曾几《苏秀道中》

4、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《古风二首/悯农二首》

5、方惭不耕者，禄食出闾里。——韦应物《观田家》

6、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》

7、时人不识农家苦，将谓田中谷自生。——颜仁郁《农家》

8、数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。——温庭筠《利州南渡》

9、五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》

10、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》

11、少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》

12、两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。——欧阳炯《南乡子·路入南中》

13、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。——徐玑《新凉》

14、弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》

15、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》

16、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

17、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

18、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》

19、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。——祝允明《首夏山中行吟》

20、湖上春既早，田家日不闲。——丘为《题农父庐舍》

21、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》

22、四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅《古风二首/悯农二首》

23、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌/山农词》

24、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴·其二》

25、久在樊笼里，复得返自然。——陶渊明《归园田居·其一》

26、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》

27、道狭草木长，夕露沾我衣。——陶渊明《归园田居·其三》

28、岂知民力艰，颗米皆琳琅。——黄燮清《秋日田家杂咏》

29、青青园中葵，朝露待日晞。——佚名《长歌行》

30、仓禀无宿储，徭役犹未已。——韦应物《观田家》

31、望断金马门，劳歌采樵路。——孟浩然《田园作》

32、花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》

33、郭门临渡头，村树连谿口。——王维《新晴野望》

34、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。——姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》

35、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

36、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

37、野桥经雨断，涧水向田分。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》

38、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》

39、荒村带返照，落叶乱纷纷。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》

40、杪秋霜露重，晨起行幽谷。——柳宗元《秋晓行南谷经荒村》

41、江村独归处，寂寞养残生。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》

42、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

43、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》

44、远村秋色如画，红树间疏黄。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》

45、汉女输橦布，巴人讼芋田。——王维《送梓州李使君》

46、屋上春鸠鸣，村边杏花白。——王维《春中田园作》

47、孤烟村际起，归雁天边去。——孟浩然《南归阻雪》

48、微雨众卉新，一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》

49、投策命晨装，暂与园田疏。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

50、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作/秋归辋川庄作》

51、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》

52、树绕村庄，水满陂塘。——秦观《行香子·树绕村庄》

53、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》

54、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》

55、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

56、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

57、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》

58、莫辞酒味薄，黍地无人耕。——杜甫《羌村三首·其三》

59、二月卖新丝，五月粜新谷。——聂夷中《咏田家/伤田家》

60、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》

61、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。——高珩《春日杂咏》

62、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》

63、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。——张嵲《墨梅》

64、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》

65、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

66、耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；——张继《闾门即事》

67、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

68、高田如楼梯，平田如棋局。——杨慎《出郊》

69、梦入蓝桥，几点疏星映朱户。——吴文英《荔枝香近·七夕》

70、山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》

71、六月禾未秀，官家已修苍。——聂夷中《田家》

72、疏篱曲径田家小。云树开清晓。——周邦彦《虞美人·疏篱曲径田家小》

73、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游《游山西村》

74、开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》

75、斜阳照墟落，穷巷牛羊归。——王维《渭川田家》

76、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

77、水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》

78、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》

79、雨足高田白，披蓑半夜耕。——崔道融《田上》

80、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》

81、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

82、田舍清明日，家家出火迟。——王建《寒食》

好的求职信 篇9

好的亲子关系胜过好的教育

好的亲子关系，胜过好的教育。“一个重要的观点是：不要做一个永远正确的妈妈。”在家庭教育中，我们过于重视教育的正确性，而忽视了有效性，忽略了亲子关系的温暖与激励作用。“从小到大，我们给予孩子的教育都是‘正确’的，但有效吗？当我们说教的时候，孩子是否听进去了？还是把头扭到一边，或者以沉默抗拒？甚至把门关起来？要知道，一个永远正确的妈妈是非常可怕的，要教育有效，最重要的是营造温暖的亲子关系。”

现在的父母与孩子普遍缺乏沟通，注意到生活中的“关门现象”：“孩子回家就把门关上，关门其实是孩子的一个表情，表达的是‘别理我，我不愿意跟你说话’。因此，孩子成了家长‘最熟悉的陌生人’，虽天天见面，却不知道孩子的内心世界。”

为什么关门？“因为在家庭的对话中，家长往往不是父母，而成了道德的评判者、喋喋不休的说教者、永远正确的建议者，这使家庭对话充满说服、威胁、控制与建议，其实它们都是沟通的绊脚石，阻碍了孩子表达内心感受，孩子会感到，家长的反应是对他们感受的不接纳，他们只好闭嘴、或为自己辩护、或充满愤怒。”

事实上，孩子在遇到问题、情绪出现困扰时，最需要的并不是一个教育家，而是能了解自己、关怀和包容自己的父母。如果孩子不愿意将在外面受到的困扰告诉我们，最可能的原因是：我们曾在听过孩子的诉说之后，并没有表现出孩子所期待的接纳，孩子的心情得不到安抚，甚至会加深创伤。

“倾听与接纳更具有建设性和有效性，比教育更重要，因为倾听与接纳让孩子感觉到我是重要的、受尊重、有价值，才能有足够的力量去改变自己，因此获得成长。”

老师举了生活中的一例。女儿3岁时，着不愿意去，她怎么说服都没用，一天孩子又在幼儿园门口哭着不愿进，她也烦了，干脆蹲下来听孩子说话，孩子说幼儿园这不好那不好，说完之后，做了个让她非常惊讶的举动：“孩子把眼泪一抹，书包一背，跟我说妈妈再见，我要进去了。其实孩子已经有了足够的理性，她所需要的只是倾听与接纳。”（亲子教育,早期教育,早教,早教中心,幼儿教育,幼教）

2.洞察需求比看见问题更重要。

孩子出现各种状况时，家长很容易只看见孩子的问题，却看不见背后的需求，事实上，“问题行为”是孩子表达需求的另类方式，孩子借“问题行为”释放出被压抑的心理需求的一种方式。因此，出问题的永远是隐藏在表面背后的“需求”，而不是行为本身。

3岁的女孩跟妈妈说：“长大后我要跟石头结婚，生一个和我一模一样的。”对此，有的家长会说小小年纪怎么想这些，给予孩子支持：“因为这话的背后，是孩子对自己的认可与爱，是一种自我价值感。”

一个人的成长过程，其实就是一个不断处理需求的过程，与一些本质情感相连的需求的满足与否，就会产生成长喜悦、或成长创伤，这些哪怕最微小的生命经验，都可能对一个孩子的成长产生重要而深远的影响。即使他长大成年，遭遇到一些挫折，可能都是这些微小而重要的生命经验的再现。” 3.管和放，哪个更重要？

家长在家庭教育方面的任务，是有阶段性的，家庭教育的重点和方法也因此而不同。在幼儿和小学阶段，家长的目标是：建立安全感，培养良好的生活和学习习惯，遵守规则，保持浓厚的学习兴趣和探索精神。

让孩子小的时候就去上寄宿学校，其实有不小风险，因为安全感来源于孩子对看护者(一般是妈妈)的依恋，这是孩子形成良好性格的基础，因为母亲就是世界，这个世界是否温暖、可以依靠，决定了孩子是否能以积极健康的心态与世界互动、是否信任世界，并有勇气去探索未知的世界。孩子有了安全感之后，就能够开始学习。

要让孩子保持浓厚的学习兴趣和探索精神，给孩子打开一个丰富多彩的世界，并让他们学习承担责任，接受并反省自己的行为带来的后果，通过这种方式，孩子也可以从自己的错误中吸取教训。

不要做“最好的家长”

有些人有种“最好”情结：做最好的自己、做最好的教师、做最好的家长，什么都可以做到最好，就是家长不能做到最好，做到‘刚刚好’就可以了。”因为，最好的父母最容易犯这样一些错误：以孩子为中心，牺牲了自己的需求、兴趣；为孩子包办一切，剥夺了孩子应该体验、承担的。以孩子为中心的家庭培养出的往往是放纵的、自我的、没有责任心的孩子。

何谓“好的教学” 篇10

美国教育心理学家舒尔曼曾将教育学与医学进行对比来说明教学的复杂性。舒尔曼谈到,教师通常要同时为一个班25~35名学生上课,而医生一般同一时间只面对一位病人。即使是检查6~8个人的阅读小组的情况时,教师不仅要关注这些学生的发音、理解力、表现力等多个方面,还要同时留意教室里的其他20多名学生。因此,舒尔曼认为,“课堂教学或许是人类活动中最复杂、最具挑战性和要求最苛刻、最微妙的活动”。

绝大多数教师都会认同,无论职前准备多么充分,都不可能掌握教学过程中所需要的全部知识和技能。教学的复杂性要求新教师必须持续学习,这是教师职业的必然要求。即便是经验丰富的教师,也仍然需要不断学习,以进一步提高和完善教学艺术。

教学不仅仅是一件极为复杂的工作,也是必不可少的工作。美国认为国家未来的福祉取决于其受过教育的公民和准备充分的劳动力。因此,学校需要培养可以成功驾驭复杂世界的学生。

虽然很多因素,如课程和教材的质量、教学进度、对需要额外帮助学生的支持水平等等,都对学生的学习乃至学生做好离开校门之后的生活准备有所影响,但正如许多研究所表明的,促进学生学习的最重要因素还是学校的教学质量。

一、“好的教学”的定义

为了给改善教学创造条件,必须先对“好的教学”进行定义。许多学校和学区,还有一些州和国家,采用如下的教学框架(见表1)作为“好的教学”的定义。该框架根植于建构主义学习和教学观点,是以研究为基础的一整套的教学组成部分。

虽然该教学框架并非“好的教学”的唯一定义,但自其1996年首次公布以来受到广泛认同,教师们普遍参照该框架来设定自身在教学实践中必不可少的组成部分。该教学框架描述了那些既从理论上也从实践上证明了的能够促进学生学习的各个方面,并将复杂的教学工作分为四大模块,即计划和准备、课堂环境、课堂教学和专业职责,每一个模块又包含5至6个组成部分,共计22个组成部分。

该教学框架的22个组成部分又各自由相关要素所构成,每一个要素都有“不合格”、“合格”、“良好”和“优秀”四个层次的表现水平,描述了教学的改进过程。表2是对该教学框架的第三个模块——“课堂教学”的一个组成部分——“运用提问和讨论的技巧”的构成要素的表现水平的举例说明。

“好的教学”框架在于关注学生学习的真正本质;关注教师的课程能否激发学生天生的好奇心和求知欲,以促使其学习。该教学框架改变了对教学的传统认识,教师们开始考虑学生上完自己的课以后会怎么说、怎么做,会有什么反应。这种转变导致了新的专业发展——集中在学生参与和以学习者为中心的实践上。

二、积极学习

单独的研讨会和培训班已被证明对帮助教师改进教学实践的作用并不大,更理想的是嵌入式的做法,即把专业学习活动融入到教师的日常教学工作之中。

“专业学习”比“专业发展”这一术语更加贴切,因为后者暗含教师自身的发展可由他人为之安排的意味,而前者是学习者个人积极主动的求知过程。正如舒尔曼曾谈到的,“真正和持久的学习产生在教师积极参与其中的过程,而不是被动的,既不是作为观众,也不是作为客户或是收集人。通过实验和调查、书面报告、对话以及质疑,教师的专业学习会变得更加积极。因此,学校应当为教师们提供机会和支持,促使其成为自身教学的主动研究者”。专业学习过程包含三个基本的组成部分:自我评估、实践反思和专业交流。

三、教师学习的途径

学校活动表明,通过双管齐下的办法——应用明确的实践标准,开展自我评估、反思实践以及专业交流,教师可以成为“自身教学的积极研究者”。

1.指导和归纳

在一个结构良好的指导方案中,训练有素的专业指导教师将与初任教师就其教学实践进行交流。这一教学框架让初任教师了解到成功教学的组成部分有哪些,因此,可以作为展开交流的基础。

指导教师带着不偏不倚的观点进行指导和研讨,在这种指导下,新任老师深入推敲自己对于课程的种种设计,并预想不同决定可能带来的不同结果。

在交谈中,指导教师会从促进新任教师自我评估和反思开始,提出一些问题,比如,你偏离你的计划了吗?如果偏离了,是如何偏离的?为什么会偏离?如何修改完善?指导教师会告知新任教师,坚持计划并不一定是件好事请,最重要的是,教师应对自身的教学实践进行清醒的思考,并且集中于对学生学习的思考。对具体的教学实践进行必要的修改完善,是通过经验而获得的一项重要技能。

深入的专业交流会对新任教师的教学实践产生重大影响。当然,因精心设计的指导方案而受益的并非仅仅是新任教师,指导教师也能够从关注促进学生高水平学习的教学实践中找到价值,他们在和新任教师的交流过程中也常常会考虑自己的教学实践。事实上,很多指导教师都反馈说,他们自己的教学实践也因此而有所改善。

2.专业发展

专业发展可以采取多种形式,相关活动涉及到自我评估和目标设定。作为教学过程中一个明确的步骤,教师需要根据确定的实践标准思考自己的做法。在自我评价和其后个人发展计划设计的过程中,教师能够判断出最具提高潜力的方面,从而推进学校和地区的专业发展规划。在执行其计划或参与研究小组与专业学习团队的过程中,教师能够参与有益的专业交流。

(1)自我评估和目标设定

教师每年都进行自我评估和目标设定,这些有时内嵌在学区的教师评价制度中,教师可依此制定出个人的专业发展计划。

(2)学校和地区的专业发展规划

在许多学校和地区,教师自我评估和目标设定的一个积极成果是,学校和地区行政长官意识到教师专业发展的需要,并尽力帮助满足这一需要。例如,注意到一些教师将合作学习作为一个目标,该地区可能会就这一专题向来自不同学校的教师提供专业发展的课程。

(3)研究小组和专业学习团体

在许多学校,教师的自我评估和目标设定会导致设立研究小组或专业学习团体,共同致力于感兴趣的领域。这些团体往往具有自我导向性,因此有较高的学习成效。

3.教师评估

将教学框架应用于教师评价能够改变以前那种忽视过程的评价方式,转变成促进教师专业学习的机会。可采取以下步骤:

(1)提供使用教学框架的培训

当地区决定使用框架进行教师评价时,通常要对全体工作人员进行培训,使其熟知教学框架的四个模块和22个组成部分。这涉及到阐释每一个组成部分在不同情况下的含义,以及明确对每个教师的具体要求。

(2)制定观察规程

几乎所有的教师评价体系都会涉及对教师课堂教学的观察,这种观察能够促进教师的专业学习,即自我评估、反思实践和专业交流。通过教学观察,观察老师和被观察教师都会依照教学框架的组成部分来反思教学,并对教学的水平(不合格、合格、良好或是优秀)进行评价。在教学观察之后的讨论中,上述反思和评价都能够作为如何改进教学的交流基础。

(3)收集信息

许多地区意识到,很多重要的教学工作发生在课堂之外。比如,在与学生家人沟通的过程中,或与同事合作的过程中。为了将这些工作纳入到教师评估体系中,教师必须收集整理相关信息以便与上级交流汇报时使用。

4.教师招聘

教师招聘是一个经常被忽视的有助于促进教师学习的机会,而通常只被视为一个纯粹的行政职能。其实,在招聘过程中,校方为了提出能够有效衡量应聘教师的技能与专业知识的问题,不得不对教师从事教学所最必须具备的品质进行深入思考。此教学框架为考察应聘教师的教学水平提供了参照和指导,面试问题可以围绕上述教学框架所涉及的22个组成部分展开。

作者简介:夏洛特·丹尼尔森(Charlotte Danielson)是美国新泽西州普林斯顿市的教育咨询顾问。她从事过各个年级的课程教学,并担任过行政管理人员、课程总监以及教师培训人员。她写过好几本书,包括《提升专业实践力:教学的框架》(Enhancing Professional Practice:A Framework for Teaching,1996,2007)和《教师领导才能:加强专业实践》(Teacher Leadership That Strengthens Professional Practice,2006)等。

译者单位北京教育科学研究院

真皮制品未必都是好的 篇11

实际上,不是所有的真皮制品都如你想象得那么好,看看市面上的真皮制品存在哪些问题。

别以为皮制品无害,大牌皮具问题不断

某研究所化学工程师指出“钱包、皮革制品、皮衣等饰品或衣物,如果原材料选用不当,会出现甲醛含量超标的问题。而由于摩擦而褪色的问题,脱落的染料如果与人体接触,对健康也是不利的”。

广东省质监局公布的皮具产品质检抽查结果显示:Chartiol、Guy La⁃roche、Montagut、Pierre Cardin、Play⁃boy等品牌的某款或几款皮具存在甲醛超标现象。问题品类多出在颜色鲜艳的钱夹、背包及小型拎包中。

所以,并不是大牌的皮制品就一定安全可靠无害。

使用皮制品应该注意的五大问题

新买包包不要放进卧室

——真皮鞣制技术中大多数都会用到铬。

约90%的皮革都用铬鞣制法鞣制而成。从动物皮到皮革,预处理、去肉防腐、脱脂脱毛、鞣制、装饰,铬主要是效力在鞣制这个阶段。鞣制的过程中,高价阳离子和胶原蛋白发生一系列化学反应,皮革就会变得柔软和耐用。

重点提问:铬是什么?

一种重金属,长期接触铬超标物品,人体易患癌,肝脏、肾脏和内分泌系统会受到极大损害。

你该怎么办?如果用新包包总是觉得上呼吸道不舒服、咳嗽、有鼻炎,那么一定注意不要把包包放进卧室。铬能通过呼吸道入侵人体,同时也是鼻炎患者症状反复的诱因。

爱出汗的人不要穿真皮皮鞋

——爱出汗的人应提防皮革脱毛剂硫化钠。

为什么有些人佩戴皮革表带的手表会在手腕上出现一道白斑?其中的秘密是:让动物皮革脱掉毛发的功臣——硫化钠,它吸潮性强、易溶于水,和人体分泌的汗液接触后会出现碱性反应,刺激表皮,还会造成皮肤的变色。

重点提问:硫化钠是什么?

皮革脱毛剂成分,能软化和给皮革脱毛。无论是平价还是高级皮革,都会使用硫化钠进行预处理。

你该怎么办?手脚爱出汗的人不要佩戴真皮表带的手表,不要穿真皮皮鞋。在潮湿天气,皮革中的硫化钠析出几率高,触摸皮具后不要触摸脸部,更不要接触有伤口的皮肤。

不要购买有过重异味的皮包

——真皮中的防腐剂五氯苯酚。

如果你的包包淋了好几次雨都光亮如新,那么五氯苯酚可以居功自傲。医学研究发现若经常与含五氯苯酚的产品接触,极有可能影响人体健康,症状包括头痛、腹痛、呕吐。

重点提问:五氯苯酚是什么?

五氯苯酚长期以来均被用作皮革品的防霉剂,它能阻止皮革生长真菌,抑制细菌的腐蚀。

你该怎么办?五氯苯酚天生有臭味,新闻曾多次曝出看守皮包仓库的工人晕厥的新闻。有过重异味的皮包不能购买,特别是类似塑胶加热产生的气味。

皮革脱色不要补色

——潜伏期达20年的致癌染料。

染料能使真皮制品的价格再翻一番,染料除了能增加颜色品种,还能加深皮革的纹路,突出“真皮”质感。而皮革染料中最常见的偶氮染料是极度致癌的芳香胺化合物,这种化合物会被人体吸收,使人体细胞的DNA变化,成为病变的诱因。

重点提问:偶氮染料是什么?

一种潜伏期可长达20 年以上的致癌染料,欧盟正严令禁止,而我国很多皮革加工厂采用此皮革染料。

偶氮染料没有气味而且不溶于水,湿布擦拭不能除掉。另外皮革制品变旧脱色后建议不要去皮具维护店补色了,你补的是致癌物。

避免用皮制品装餐具和食物

——真皮制品里的重金属很重。

一张皮革中重金属的数量也许让你吃惊!皮革加工进程中使用了染料、阻燃剂、防腐剂、增亮剂、防水剂等,这些统统都含有大量的重金属元素。无论是制造真皮还是假皮人造革,重金属都不会少。

重点提问:皮革上的重金属会有什么危害?

它们会让你患上查不出原因的皮肤病。临床上就有对皮革过敏的案例,只要停用皮革产品,这种过敏症状就会消失。

要避免用皮制品装餐具、饮水用具和接触嘴唇的纸巾,否则会让重金属进入食物中。

好的句子 篇12

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会

谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽

友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬

说好是一辈子就是一辈子，差一年一个月一天一个时辰都不行 如果要想知道小鸟是不是属于你的，就别把它关在笼子里 每个人都会经过这个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过山后面，你会发现没什么特别,回望之下，可能会觉得这一边更好

一个人只需要一定的财富，其他的都是用来炫耀的上帝把我们身边最好的东西拿走，其实它是想给我们件更好的 不可以哭，流下眼泪便会输

星星在哪里都很亮的，就看你有没有抬头去看它们

人生就像个饼干罐子，有好多图案。有你喜欢的，也有你不喜欢的。如果，你把喜欢的都吃光了，就剩下不喜欢的了

这人生如戏，戏如人生，唱戏就是把人生拖拖拉拉的痛苦直截了当给演出来

坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人 人是改变不了事情的，只有事情改变人

一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量

科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中

人家帮我，永志不忘,我帮人家，莫记心头

当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产 一致是强有力的，而纷争易于被征服

看到第八句哭

1．如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你—— 最后，偷偷地哭了！

2．只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好.而当我试着恨你，却想起你的笑容。

3．当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你！

4．当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你 泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

5．原来,寂寞时是自己的手指数脚指；原来，思念时是连呼吸也会心痛；原来，一个人就是一辈子

6．哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输； 放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐!

7． 在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人； 在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹； 在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情

8．你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪……

9．痛过，才知道如何保护自己； 哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。

10．有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了

11.你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

12.天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。

13．很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。

14．我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。