财务管理毕业生自荐信

财务管理毕业生自荐信

财务管理毕业生自荐信 篇1

敬爱的领导:

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料!

我叫佳，是私立华联学院财务管理专业届专科毕业生。

虽然我很平凡，但我不甘平庸。我诚实稳重，乐观大方，积极向上且爱好广泛。大学三年，我不仅学好了财务专业全部课程，而且对财务软件有一定了解，自修了用友财务软件运用。能熟练操作各类办公软件。短短的三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，今年考取了会计从业资格证和会计中级电算化证在校期间积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我坚信，也坚定的认为:“天生我材必有用”。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的`信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继往的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。“天行健，君子以自强不息”一直是我的人生格言!

尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚地期望能投足你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来。

“给我一个舞台，送您一台好戏”这是我的承诺，也是我的决心。

个人简历和相关材料一并附上，如果能够给我一个面谈的机会，我将不胜荣幸。我的联系电话是:***

谢谢您阅读此信并将考虑我的应聘要求!

此致

敬礼!

财务管理毕业生自荐信 篇2

毕业, 不仅是大学生人生道路上的重大转折, 也是他们步入社会开始新的生活的起点。他们面对人生的挑战, 既有兴奋与激动, 也有困惑与不安。帮助毕业生客观地认识自己, 认识社会, 在学习过程中加强自我管理, 消除不良情绪, 做好步入社会的心理准备, 对于他们走向社会和进入即将担任的社会角色具有十分重要的意义。

1 高校毕业生现状

高校毕业生作为即将走上工作岗位的特殊群体, 对于未来的职业和生活普遍有一定的盲目性。尤其是家庭的城乡背景对毕业生也有着非常明显的影响。而且就目前的就业形势来看, 农村毕业生在就业上面临的难题, 不论是工作待遇, 还是失业率, 一定程度上是积弊已久的城乡二元结构在就业和教育领域的反映。鉴于此, 高校教育者非常有必要对于今天的大学毕业生的自身特点和思想活动进行考察, 并对其影响因素进行分析。

2 高校毕业生特点及原因分析

2.1 高校毕业生特点

2.1.1 焦虑与恐慌

当毕业生产生心理冲突或遭遇挫折时便会表现出焦虑和恐慌。焦虑与恐慌是紧张、不能静息、神经过敏以及由此产生类似震颤的躯体征象。当毕业生遇到挫折时, 容易产生烦躁不安的情绪和走入社会的恐慌感, 甚至恐惧。过度的焦虑或恐慌会使毕业生心浮气躁, 注意力分散, 判断力下降。如果这种焦虑是无法快速化解的心理问题, 就可能对其日常行为表现产生负面影响, 严重时会使其产生心理障碍, 并衍生为心理疾病。

2.1.2 抑郁

抑郁苦闷的感情和心境是代表性症状, 它还以对生活的兴趣减退, 缺乏活动的愿望、丧失活动力等为特征。有的毕业生即将离校, 本来思想情绪不稳定, 这时如果因挂科不能顺利毕业, 加之求职未果屡屡受挫, 就会产生负面情绪, 整日抑郁, 缺少即将步入社会的新鲜感和起码的斗志, 以致其消极择业, 疲于应付繁重的学业, 时间长了便有可能发展成心理疾病。有的毕业生心理承受能力差, 长期的抑郁状态会使其产生轻生的年头, 为了逃避而放弃生命。

2.1.3 自卑与自负

自卑与自负是两种是截然相反的两种心理状态。自卑是一种轻视自己或低估自己能力的一种心理倾向。自负则是一种自我评价过高的心理倾向。产生自卑心理的大多是在校期间表现不突出甚至表现较差的学生, 他们这些不良认知心理的影响下容易产生自卑心理。产生自负心理的通常是在校期间表现较好的学生, 他们对自己评价过高, 盲目乐观。

2.1.4 其他特点

毕业生中还有诸如虚荣、依赖、嫉妒、攀比等心理状态。这些问题都会导致毕业生不良情绪的产生, 影响毕业生正常的学习生活。会使毕业生受到挫折后就会感到无能为力, 失去信心, 无法正视失败。

2.2 原因分析

2.2.1 主观因素方面

高校学生正处于由青年到成年过渡时期。埃里克森认为, 青年期的发展课题是自我同一性的确立。在大学, 他们开始真正地考虑自我、探索自我和确立自我。大学毕业生出现的心理障碍, 大多数都是来源于自身性格上的种种弱点、对社会认识的偏差及对社会环境的不适应。高校毕业生的心理和行为问题与毕业这一特殊时期是联系在一起的。毕业后, 将从熟悉的学校走向陌生的社会, 随之而来的不确定、不自信使得毕业生非常迷茫, 如果再有不正确的就业理念, 就会使许多毕业生难以快速适应, 继而产生各种心理困惑, 以致心理亚健康, 继而造成行为失常。

2.2.2 客观因素方面

客观因素对毕业生的影响巨大的也是多方面的。毕业生数量激增带来的就业压力激增;就业歧视使得部分学生就业困难;家庭成员的影响使得毕业生就业过程中形成较强的依赖性, 对困难和挫折的耐受力降低;大学学习过程中职业发展方面教育的缺失、仅仅到了大四才对有关就业政策、方针、择业技能和心理准备等问题有所了解, 使得他们准备不足。这些因素都会导致毕业生心理问题的出现。

3 高校毕业生管理问题解决策略

3.1 重视毕业生性格特征

政府、教育主管部门以及高校必须高度重视毕业生的性格特征, 应对毕业生岗前教育的重要性、毕业生心理问题工作的地位、大学生心理健康教育的工作要求都有所涉及, 要形成一个系统政策体系, 使得毕业生心理健康教育工作开展政策先行, 有策可依, 切实保障和规范毕业生心理问题的干预。

3.2 加强毕业生的行为干预

毕业生职业教育问题的普遍存在性要求高校必须组织科研、教学力量进行深入研究。这需要有校级和院领导的重视, 职业教育经验丰富的教师共同参与, 在综合职业教育基本知识的基础上, 结合就业指导中心反馈的来访者日常咨询率较高的问题, 建设系统、有针对性、前沿、实效的研究。

3.3 针对毕业生开展调研活动

目前, 高校更多的是注重新生的理论知识教育, 对毕业生没有特殊的关注。而毕业生在临近毕业的一年时间里, 又确确实实处于选择、竞争之中, 很容易出现问题。高校应充分利用学校专业特色优势, 全力打造“网站+微博+微信+短信平台+手机报”的立体式毕业生调研活动, 构建信息服务体系, 为毕业生提供一个倾诉和交流的平台, 实现信息服务体系的全面性、个性化、交互式推送, 使新媒体信息服务体系成为新时期学校毕业生管理工作高效开展的重要助推器。

3.4 加强毕业生人格和行为规范的教育

毕业生人格和行为规范的教育, 首先要确立一个研究课题, 编写一本特色教材, 上好一堂健康人格教育课, 每天布置一道特殊的作业, 建立一套有效的评价机制, 开展一系列德育活动, 以期传播行为规范正能量, 促进其健康人格的养成, 为其日后参与社会活动打下良好的人格基础。

3.5 构建毕业生人格和行为方式干预体系

高校应该密切关注毕业生健康人格和行为方式的养成, 须构建人格及行为方式干预体系, 针对毕业生群体打造“三级网络”管理模式。一级网络由院系同学和辅导员组成, 如遇难以解决问题须逐级上报。寻求解决之道。为高校毕业生健康教育的良好运行机制, 能将健康教育有机地融入到学生思想教育与管理过程之中, 并在危机干预、知识普及、素质提升等方面发挥重要作用。

3.6 开展丰富多彩的毕业生活动

高校应当适当利用大学生强烈的求知欲采取多种活动载体和多元化的教育活动方式。根据实际性与应用性的要求, 有目的、有计划的把毕业生健康教育内容渗透于健康向上、丰富多彩的校园文化活动。给毕业生充分的舞台抒发情感, 陶冶大学生的身心情操, 提高大学生的自助和互助能力。

4 结束语

总之, 在当前中国社会迅速发展的特殊时期, 高校毕业生管理工作面临重重考验。高校应该针对毕业生特点, 在学生教育过程中, 强化教育培训, 提升综合素质;同时强化实践锻炼, 提高操作指挥能力;加大培养选拔力度, 提高成才率;发挥专业优势, 打造人才集群, 从而为我国未来的发展储备合格的建设人才。

摘要：高校如何针对毕业生特点, 采取适当的措施缓解毕业生心理压力, 是一个重点问题。文章就这一课题分别从心理教育、日常管理等方面探寻解决之道。

关键词：高校毕业生,管理,干预对策

参考文献

[1]杨贵香.高校毕业生的择业心理问题及其对策[J].辽宁教育研究, 2004 (1) .

[2]李志英, 曹明芹, 孙玉萍.当代大学生心理问题的产生原因及对策[J].卫生职业教育, 2004.

浅析煤矿毕业生的见习管理 篇3

关键词：煤矿毕业生见习管理

0引言

毕业生从基层实习做起，从培养人才的角度看，是合乎人才发展规律，新员工只有在基层积累了实践经验，逐步发展，才能更好地把专业知识运用到实践中。在实际工作中，应通过有效的管理手段来保证实习效果，若疏于管理，则有可能使实习流于形式。下面我们通过分析集团公司新进职工到基层单位实习锻炼的现状及其原因，来探究保证实习锻炼效果的对策。

1目前煤矿企业见习生管理存在的问题

由于集团公司八对矿井的逐渐建成，人员需求量大。虽然煤矿职工素质不断提高，而作为主力军的毕业生，工作能力还有欠缺。如何提高煤矿的技术力量，保证企业快速发展。个人认为目前矿业集团见习生的管理存在以下几个方面的问题。

1.1见习管理方式思想保守在实习期间，往往放松对实习生的日常管理，实习单位一般也不以单位职工身份进行管理，对实习人员没有严格的纪律管制。实习的过度自由很容易导致实习新职工把实习锻炼当成正式工作前的放松时期。煤矿对见习生存在管理不严，要求不高。存在只要他们在矿上班不出问题，就万事大吉的思想。不敢把他们派上用场，尤其是深入工作现场。因此见习生的见习只是形式上的，对工作经验的积累无实际意义。

1.2见习生缺少工作热情常言：“工作狂是70后的，缺少工作热情的是80后的，不愿上班的90后的”。随着生活水平的提高，独生子女的增多，现在的学生大都是过着养尊处优，不愁吃穿的生活。意识不到工作的重要性。因此，他们到工作现场只是走马观花、应付一下而已，缺少对工作问题的思索，缺乏对工作热情的培养。还有些见习生眼高手低，没有意识到理论与实践的区别，不愿意亲自去干。这些都不利于以后工作的开展。

1.3见习与学习联系不密切由于新入职毕业生到每个业务部门的安排时间短暂，实习部门从自身角度出发，认为毕业生不能为本单位或部门带来效益或价值而缺乏配合的积极性。另一方面，实习单位或部门认为只要不影响自身利益，没必要对实习人员严格要求，特别是上级单位派下来的实习人员。这些导致了对实习人员管理松懈、听之任之。

以上这些情况很容易致使毕业生对实习锻炼兴趣不足，对实习安排不满，思想和行动上不能及时由一名高校学生向一名合格的企业职工转轨，会使实习锻炼的效果大打折扣。见习生大都是在所有课程结束后才去见习的。而见习期间遇到的自己不能解决的问题也就不了了之。存在课程学习与见习时间安排不合理的现象。造成学习不深刻，见习不实际，学与干的脱节。

2加强见习生管理的具体措施

2.1明确实习目标，严格考核制度通过实习动员大会、部门座谈会等形式，使每位新进职工理解实习要求，提高对实习重要性的认识，明确实习目标，增强新员工的责任心和主动性，使大家意识到这是人生道路上的“一个重要转折”。人力资源部门或新员工所在部门可以把一些具有一定层次性和争议性的问题引入新员工的实习内容之中，调动新员工实习的动机和积极性，增强他们运用专业知识，探索专业新领域的信心和勇气。

建立和健全管理制度是保证实习顺利进行并获得良好效果的重要手段，特别是实习考核制度和考核内容的完善，考核内容应包括遵守劳动纪律情况、工作态度、实习单位鉴定、测试成绩和实习报告等方面。通过考核内容的完善，不仅可以考核出新员工的业务素质、能力和水平，还可以考核出新员工实习期间的工作业绩。

2.2推行目标管理，调动实习积极性运用目标管理，可以提高实习的总体质量，确定出目标后，通过事先的计划和事后的考核来引导和约束新员工。目标管理的优点之一在于能使人们用自我控制的管理来代替受人支配的管理，激发人们的潜能把事情做好。通过引导可以使新员工参与制定实习目标、自主进行自我控制、自觉采取措施完成实习目标、自动进行自我评价。这样，就可以通过成果考核评定实习质量，根据评定实习目标完成程度，对每位实习人员评定最终的实习等级。常言“没有规矩不成方圆”，若要提高见习质量，就要遵守章法。按照见习目的及标准，根据具体情况完善规章制度。使见习生在思想上要严格要求自己。见习管理人员要本着对矿负责，对见习生本人也有高度的责任心。使自己一方面干好自己的工作，另一方面也敢于把重担落到见习生的肩上，在他们对工作充满好奇心就引导他们进入工作状态，有利于工作，也有利于见习效果。

2.3加强见习管理力度，提高见习管理质量培养见习生的工作热情。使他们“干在其中，乐在其中”。让他们对工作有明确的目标，有充足的干劲。当出现问题时他们就会主动向师傅请教学习。对于少数懒散者，要奖罚分明，或延长见习期等措施，保证见习质量。

管理毕业生自荐信集锦 篇4

时代不断在进步，我们都跟自荐信有着直接或间接的联系，写自荐信的时候要注意内容的完整。写自荐信的时候，应该先写些什么？中间怎么写？最后怎么结尾呢？下面是小编为大家整理的管理毕业生自荐信6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

管理毕业生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中翻阅，不胜感激!

我是xxxx区职业技术学校xxxx年应届毕业生，所学专业是物流服务与管理，三年的职中学习，我掌握了扎实的专业知识，更重要的是掌握了一种良好的学习方法，使我可以以最快的速度接受最新的知识和信息，并运用到实践当中。

通过对专业的学习，我深刻认识到：管理注重的是思维的方式和解决问题的能力，并不在于理论知识的量的堆砌与其牢固程度的把握，而在于是否养成一种良好的思考问题、解决问题的习惯，所以我一直刻意培养自己在这方面的能力，平时广泛阅读了营销、广告、生产管理、沟通艺术、顾客服务等方面的书籍。

同时，我深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，因此在对理论知识进行积累的同时，还积极投身于社会实践(如：曾经在xxxx太古可口可乐储运部实习，对运输，仓储管理及成本控制、物流职能各部门关系的协调有较深刻的认识)，力求拓宽自己的视野、提高自己的实际操作与社会适应能力。

诚实、乐于助人是一个人应有的品质，勤奋务实是一个人的立足之本。本着这两条原则我取得了朋友与同学的信任，并在他们心目中树立了一个成熟稳重的形象。然而，我知道我做的仍然不够，经历、经验对我来说依旧是缺乏的，但我一直留心观察身边的一事一物，在这个过程当中，我学到了很多做人的道理和处事的方法。当然，要学会为人处事必须走到社会中去，工作---是得到社会的认可的必由之路，为了这一刻我一直在默默地准备着，我相信以我充足的准备我一定能在这芸芸众生中立足并成才!

我坚信：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，有艰辛的付出才会有丰盛的回报。我相信自己的知识和能力可以为贵单位的工作做出一份贡献。

管理毕业生自荐信 篇2

尊敬的先生/女士：

你好！感谢你在百忙之中抽空审阅我的求职信，期望您给我一个自我展示和实现价值的平台，以下是我的自我介绍。

作为大三在校的大学生，专业是企业管理，也即将面临毕业，所以借此假期间寻找合适的实习单位，以检验和锻炼自己在大学以来的知识和能力。我在企业管理专业知识领域里拥有比较扎实的理论功底和研究和思考能力，尤其是对战略管理、企业知识理论、企业管理等。虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的知识和能力。

大学是一个塑造人生价值观、培养具有思考能力和实践能力的人才，不仅能追求真理和探索真理的精神，还有怀疑一切的精神，大学是开放包容的精神殿堂，尽管目前体制上的种种限制，但是认为我是这么一个从精神贵族出来的学生。值此机会，期望给我一个实习锻炼的机会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。我将创造机遇来改变我的人生，我将以我的知识积累和能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望；谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，我选择了你，你选择了我。真诚期盼和感谢你的选择！

随信附上我的求职简历，期待与您的面谈！

祝您工作顺利！

此致

xxx

20xx年xx月xx日

管理毕业生自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐信。我是江西农业大学人文与公共管理学院管理科学专业的一名学生，将在20xx年7月毕业。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信息，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。

知识不如能力，能力不如品质。大学四年，我都在学习一种思想品质，注意细节，追求完美。不断的`开拓自己的思维和知识面。

管理是严肃的爱！通过对我们国内企业管理的不断了解，我深知我们在管理这方面与西方和日韩相比，还存在着很大的差距！作为一名学管理的人来说，提高我们的管理水平和管理价值就是我们的责任，我们必须承当这这神圣的责任！

我对管理是十分的热爱。在校期间，我阅读了大量管理书籍，并在互联网上看了大量的讲课培训。我也不断的通过各种渠道了解目前我国企业在管理上面的发展和所存在的误区。在实习期间，我不断的学习和观察企业在各方面的管理方法和思路，这对我在学校吸收管理知识时有着极大的促进作用。

作为一名即将毕业的大学生，我渴望着挑战，渴望着承当起自己应该承当的责任，渴望着自己能够为企业和社会带来自己的价值！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

谨祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

管理毕业生自荐信 篇4

XX经理：
我从《XXX日报》上的招聘广告中获悉贵处欲招聘一名经理秘书，特冒昧写信应聘。

两个月后，我将从工商学院酒店物业管理系毕业。身高1.65cm，相貌端庄，气质颇佳。在校期间，我系统地学习了现代管理概论、社会心理学、酒店管理概论、酒店财务会计、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店前厅管理、酒店营销、酒店物业管理、物业管理学、住宅小区物业管理、应用写作、礼仪学、专业英语等课程。成绩优秀，曾发表论文多篇。熟悉电脑操作，英语通过国家四级，英语口语流利，略懂日语、粤语、普通话运用自如。

去年下半学期，我曾在XXX五星级酒店客房办化验室实习半个月，积累了一些实际工作经验。我热爱酒店管理工作，希望能成为贵酒店的一员，和大家一起为促进酒店发展竭尽全力，做好工作。

我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。

此致
敬礼！

物流管理毕业生自荐信 篇5

尊崇的领导：您好!

首先感激您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的自荐资料!为一位满腔热情的大先生开启了一扇宿愿之门。

我是xx财经职业学院物流治理业余毕业生，非常荣幸能退出到贵单位的招聘行列中，我真挚宿愿能退出贵单位，为贵单位的发展献上一份锦薄之力!

伴着青春的激情和求知的愿望，我已走完三年的求知之旅，美妙的大先生活，造就了我科学严谨的思想方法，更培养了我踊跃乐观的生活态度和开辟进取的创新认识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的`基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在始终的学习和工作中养成的严谨、虚浮的工作作风和勾结协作的优良质量，使我坚信本人完全可以在岗位上创业、敬业、更能守业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需求的，我真挚渴望，我能为单位的明天奉献本人的青春和热血!

学习和生活中的种种困难磨难了我享乐耐劳和艰辛奋斗的良好质量，也使我积攒了许多的经验，无论遇到什么困难，我总会以乐观的精神去面笑。

殷切的等候贵单位位的回复，并随时接受面谈。下页附个人简历表，期盼您的消息。最后，祝贵单位事业蒸蒸日上，前程似锦!

此致

物流管理专业毕业生自荐信 篇6

您好!我是xx财经职业学院物流管理专业2013年毕业生，非常荣幸能加入到贵单位的招聘行列中，我真诚希望能加入贵单位，为贵单位的发展献上一份锦薄之力!

伴着青春的激情和求知的欲望，我已走完三年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

学习和生活中的种种困难磨练了，我吃苦耐劳和艰苦奋斗的良好品质，也使我积累了许多的经验，无论遇到什么困难，我总会以乐观的精神去面笑。

殷切的等候贵单位位的回复，并随时接受面谈，最后，祝贵单位事业蒸蒸日上，前程似锦!

此致

敬礼!

高校学生公寓毕业生管理初探 篇7

1.1 高校的后勤管理部门的经济利益与所负担的教育责任之间的长期冲突

现在的高校中,学生公寓大多都是学校的后勤系统进行管理,但是在近十几年的时间中,随着高校商业化和市场化的趋势日趋严重,高校的后勤管理系统就相继成了一种独立的自负盈亏的机构,所以,很多时候高校的后勤系统是一种比较特殊的企业单位。但是,在后期所管理的学生公寓系统中,很多时候其特殊性就体现在后勤对于高校的学生公寓的管理必须将学生的发展和高校对于学生进行相关的精神文明建设进行工作的开展,这个工作的开展过程中,高校的后勤系统扮演着重要的角色。但是,我们知道,随着高校后勤的社会化改革,许多后勤的管理项目和服务项目都是有偿进行的,这样就在一定程度上为学生带来了相关的经济压力。而现在的后勤管理系统对于学生公寓对象的特殊性和自身的特殊的服务和教育功能的认识不足,就使得他们对于自身所负担的教育责任与其经济利益的冲突愈演愈烈。

1.2 学生的自我管理意识的成熟与心理成熟度之间的矛盾

针对以上我们提出的问题,随着问题的日趋严重,许多学校在高校的公寓中成立了相关宿舍的自我管理委员会,其主要的目的,一在于培养学生参与公寓管理以及学生在公寓中的自我约束意识,二在于试图消除学生与公寓的管理人员之间的矛盾。但是,由于高校的学生现在仍然处在一种心理上和行为上正在发展和日趋成熟的时期。在这个时期中,学生的想法和相关的心理素质还是不够强的。学生自我管理的组织的相关人员在进行相关的工作中经验相对欠缺。尤其是在针对毕业生的管理上,毕业生的日常安排相对比较零散。很多学生为了今后的发展忙碌和奔波,这样的背景下,学生的自我管理组织在进行相关的管理工作的时候,其工作经验的欠缺就无法进行相关的针对性的管理活动的展开。

1.3 公寓的宿管员素质比较低,不能与毕业生进行相关的交流和沟通

现在的学生公寓中的宿管员,其特点在于人员年龄比较高、素质相对比较低,很多人没有进行相关的专业性质的训练,文化层次和文化意识不是很高。但是在高校的管理中,被管理的对象是文化水平相对比较高的在校大学生,这部分的人群正处在一种世界观和价值观正在慢慢成形的阶段,这样的背景下,学生的要求就会相对比较高。针对毕业生来讲,很多的毕业生因为其所处阶段的特殊性往往对于宿舍的管理工作提出了一些特殊的要求,而这样的特殊的要求必须在毕业生与宿管员充分的沟通之后才能顺利完成。所以,在很多时候毕业生往往因为其事物繁多而宿舍的相关服务跟不上而造成了一些不和谐的现象。

2 高校公寓毕业生管理策略

2.1 健全高校毕业生管理的相关规章制度

高校的公寓管理的相关规章制度和相关的公寓管理措施是进行高校公寓管理的一个比较基本的方面,在进行高校公寓管理的过程中,大部分高校管理都制定了比较完善的管理制度和管理章程。但是,在管理制度和管理章程的制定中,很多内容上还是存在比较多的不足和缺陷的。从内容上看,很多内容都是比较多了规定了学生应该有什么样的义务和强制,在权利和人性化的规定上还是相对的比较欠缺。并且,在内容上还是有很多的欠缺之处,这样的欠缺集中表现在对在校学生的管理往往统一化,而针对毕业生管理的相关规定是相对不足的。在管理章程的制定方面的欠缺直接决定了在管理人员进行管理的过程中只根据管理章程的相关规定进行针对学生的执行和服从性的管理。学生很多的时候难以在思想上和行动上有认同性的配合。在这样的背景下,学生的管理工作尤其是毕业生的管理工作就必须依照学生的具体情况,不断补充规定相关的具体内容。同时,根据学生不同时期的不同情况,在针对学生进行管理的时候要不断完善和加强人性化管理,避免强制性的规定性管理。

2.2 建立科学的公寓管理队伍,构建和谐的公寓管理人员

高校相关管理制度的制定,无论怎样完美,如果没有坚决的执行力和相关人员的配合,整个管理工作是无法进行的。在这样的背景下,由于现阶段的管理人员在素质上相对比较欠缺,在很多时候就直接造成了学校公寓管理上的混乱。

高校毕业生正处在一个比较特殊的时期,在这样的特殊的阶段中很多毕业生对于学校的公寓管理工作的要求是比较多的。在这样的背景下,应针对毕业生的公寓管理工作建设一个比较科学的公寓管理系统。

首先,在公寓的管理上,很多时候不能只依靠公寓的相关工作管理人员,尤其是针对毕业生的管理工作,还是需要高校院系的相关辅导员和宿管员进行一线上的管理。这就要求高校的辅导员和负责管理学生相关生活的老师具有良好的管理素质。同时,学校必须制定相关的规定,在工作中积极激发辅导员的工作热情,以辅导员队伍的专业化和职业化为基础,进行毕业生离校工作的全方位布置。

其次,在公寓的管理中,宿管员是最重要的环节。宿管员在素质上的差异性直接导致了相关毕业生公寓管理工作质量上的差异性,在毕业生管理工作中,学校有必要对宿管员进行相关的专业性培训。同时,在针对毕业生这样的特殊群体时,必须在制定了相关的规定之后,要求宿管员进行特殊化的执行和灵活性的管理。

最后,在学生公寓的管理中,必须积极调动学生的积极性。在高校的公寓中,很多的高校管理都设置了相关的学生自我管理组织。学生的自我管理组织来源于学生,但是,其本质上还是要服务于学生的。在进行学生自我管理的过程中,学校应该针对学生自我管理组织制定相关的章程和科学的考核评价体系。学生自我管理组织也应该在针对毕业生管理工作的计划上做特殊化的管理和处理。

通过这样的系统设置和规范,我们可以用多种形式全方位的做好高校的毕业生公寓管理工作,使之更好的为大学生服务。

摘要：高校学生公寓的管理工作是高校管理工作的一个重要方面,在进行高校的学生公寓管理工作的过程中,毕业生的公寓管理工作是相对比较特殊的一个方面。本文结合现阶段的高校学生公寓的相关管理工作存在的问题,并且针对这样的问题进行策略上的探讨。

关键词：高校,学生公寓,毕业生管理

参考文献

[1]彭如良等.加强高校学生公寓管理工作中的思想政治工作[J].产业与科技论坛,2011.

[2]郭玉亮等.高校学生公寓管理模式的创新探讨[J].潍坊高等职业教育,2009.

财务管理毕业生自荐信 篇8

高校毕业生流动党员的形成和现状分析

按照国家高校毕业生就业分配制度，大学生党员毕业时若就业于政府机关、国有企业、事业等党组织健全的单位，党组织关系就可以正常地随学生本人的其他档案转移到工作单位。但是，由于目前就业形式的多样化，各高校在就业指导工作具体操作中也存在一些不同的做法，使相当一部分毕业生党员的党组织关系滞留在原学校之中无法正常转移。

根据近年来的工作分析，毕业生党员未及时转出党组织关系的原因主要有：一是申请暂缓就业，学生毕业离校后两年内其档案关系、党组织关系仍然保留在原学校；二是工作单位属三资企业、私营企业、个体企业等还没有建立起党组织的经济组织；三是尚未找到工作或出国留学，不知将组织关系转至何处；四是工作单位尚不固定，不愿将组织关系转到临时工作单位，觉得换一个单位就要转一次组织关系，比较麻烦；五是个别毕业生党员在思想上不重视，组织纪律观念不强，毕业离校时没有办理党组织关系转出手续；六是一些毕业生预备党员认为母校党组织工作比较规范，想在母校转正后再将组织关系转走。

高校毕业生流动党员是高校党员队伍的特殊群体，目前，在教育管理工作中存在着一些比较突出的问题，主要表现在：一是有的毕业生流动党员一毕业，就象断了线的风筝，从此与党组织失去了联系。连续六个月以上没有交党费，没有参加党的组织生活；二是有的毕业生流动预备党员没有交思想汇报，预备期满了也没有递交转正申请，造成不能按时转正，有的甚至超出延期转正期限；三是由于工作的疏忽，个别毕业生党员事实上组织关系已转出，但党籍材料仍存放在原学校；四是工作单位与组织关系的脱钩，使高校党组织无法对毕业生流动党员实施有效的教育、管理和监督。即使流动党员本人按时交思想汇报，但也无法真正了解其思想、工作的实际表现，也给毕业生预备党员转正鉴定带来一定的难度。五是高校毕业生流动党员的管理机构还不健全，教育管理缺乏专人负责，缺少科学有效的管理规章制度，使管理工作难以落到实处。

加强高校毕业生流动党员教育管理的对策和建议

党的十六大提出：按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。高校毕业生流动党员作为党员队伍中的特殊群体，他们的素质如何直接关系到党员队伍整体的先进性，将直接影响到党的生命力。因此，高校党组织应对这一特殊群体认真加以分析，找出存在的问题，根据实际情况，加强教育管理，积极探索加强对毕业生流动党员教育管理的新途径、新方法。

1.加强组织建设，健全工作机制

在各院系党总支（党委）设立毕业生流动党员党支部，把组织关系暂留在学校的毕业生党员编入该支部，统一管理。毕业生流动党员党支部必须明确支部成员，落实责任制，负责毕业生流动党员的组织生活、党费交纳、预备期满转正、组织关系转移以及日常教育管理等工作，该支部书记原则上在各院系的党员专职辅导员或班主任中产生。毕业生流动党员党支部在管理中应充分发挥计算机在党务信息管理系统中的作用，建立毕业生流动党员花名册，建立毕业生流动党员档案，对其原所在党支部（班级）、入党时间、转正时间、流向、联系方式等情况进行详细登记，并定期与之联系，使毕业生流动党员离校不离组织，离校不离管理，离校不离教育。同时，毕业生流动党支部要加强与学校党委组织部门和学校就业服务中心联系，使毕业生流动党员暂缓期满或再就业时能及时流出，把组织关系和其他档案一起转往工作单位。

另外，对个别离校已超过两年或更长时间，而又无法联系上的失散毕业生流动党员，党支部应通过其党籍材料中记录的亲属成员或主要社会关系成员取得联系，通知其本人回校把组织关系转到工作单位，或户口（父母）所在地居委党支部；对照《党章》有关条例规定，符合自动退党条件或取消预备党员资格的，也应通知其本人，按相关程序办理手续。

2.认真做好毕业生党员离校前的培训教育工作

各院系党总支（党委）应在每年的6月份毕业生离校前举办毕业生党员培训班，对他们进行毕业前的培训和教育。组织学习党章，重温入党誓词；明确办理组织关系的有关手续；教育他们走上工作岗位后如何发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持先进性；同时，进行深入的党纪党性党风教育，认真贯彻“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，强化自我教育和自我管理意识，自觉接受党组织的教育、管理和监督，不断提高自身的思想素质和业务素质，遵纪守法，自觉维护社会秩序，遵守社会公德，充分发挥党员的作用，努力为党和人民的事业多做贡献。

毕业生流动党支部要对办理了流动党员登记手续的毕业生党员进行集中谈话，明确他们的基本情况、具体流向和必要的联系方法等；告知他们学校有关毕业生流动党员管理的各项规章制度与具体要求，以及需要履行的必要手续等；教育他们无论走到哪里都必须牢记党员身份，增强党性观念，严格执行党的纪律，自觉履行党员义务，主动加强与党组织的联系，接受党组织的教育和管理，帮助他们树立较强的社会与政治责任心。特别是流动预备党员，他们加入党组织的时间短，党性观念和纪律意识都有待加强，因此，更加需要毕业生流动党支部的进一步教育和管理。

3.采取多渠道教育方式，加强联系管理

毕业生流动党支部要定期通过电话、书信、网络与电子邮件等手段，加强与毕业生流动党员的联系，与他们沟通工作与学习情况，了解他们的思想动态及工作情况，帮助解决实际困难。毕业生流动党支部要不断改进教育管理方法，根据毕业生流动党员的特点开展形式多样的学习教育活动，对于那些在离原学校所在地较近、有条件返回学校的毕业生流动党员，应要求他们定期参加组织生活等党内活动；对不能返校的毕业生流动党员，要求至少每三个月通过信件或电子邮件以书面或通过电话以口头形式实事求是、忠诚老实地向党组织汇报思想、工作和学习等情况，及时取得党组织的教育和帮助；督促他们积极履行党员义务，按时交纳党费，努力完成党组织交给的任务。

定期向党组织汇报思想、学习、工作等情况，是毕业生流动党员接受党组织教育和监督的一种方式，也是党组织掌握他们的思想等情况的一种途径。通过定期汇报，可以培养和增强毕业生流动党员的组织观念和纪律观念，促使他们自觉地按照党员条件来检查和要求自己，更好地发挥党员的先锋模范作用。

4.设立网上党支部，创建毕业生流动党员之家

目前，高校校园网络中各院系都有自己的网页，毕业生流动党员党支部可充分利用网络资源，在本院（系）网站中设立网上党支部，创建“毕业生流动党员之家”，并开设相应的BBS论坛及党支部书记信箱。以此作为联系载体，使毕业生流动党员能够及时互通信息，相互交流思想和工作情况；流动党支部也可以借助该网页和论坛，开展理论宣传教育，对毕业生流动党员进行教育管理，使他们感到党组织时时处处都在自己身边，真正起到离校不离组织、离校不离管理、离校不离教育的作用。

5.加强与毕业生党员工作单位沟通

毕业生流动党员党支部要经常与毕业生党员工作单位进行联系，取得他们的支持，共同教育管理好毕业生流动党员。通过用人单位认真了解掌握毕业生流动党员就业后的思想、生活、工作情况，进行跟踪管理和教育，让他们始终感到组织的关心、爱护和温暖，鼓励他们在工作实践中，积极发挥共产党员先锋模范的作用。在毕业生流动预备党员转正时，毕业生流动党支部要参照用人单位的意见和建议，准确评价其思想表现、作风表现、工作表现，以对其作出按时转正或延长考察期的决定。

参考文献：

[1]陈轶群，刘春秋. 对加强高校流动党员教育管理的思考 [J ]. 保定师范专科学校学报，2004（4）.

[2]陈阿卿. 加强高校毕业生党员的组织关系管理[J].龙岩师专学校， 2004（2）.

财务系毕业生的自荐信例文 篇9

您好!

我是xxxx大学的一名好范文，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。

选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

此致

敬礼

行政管理专业毕业生的自荐信 篇10

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐信。

我是湖州师范学院2009届的一名毕业生，所学专业是行政管理。在面临择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

我热爱行政管理专业，在校期间我刻苦学习专业知识，积极进取，在各方面严格要求自己，并且以社会对人才的需求为导向，是自己向复合型人才的方向发展。在课余时间，我还进行了一些知识储备和技能训练，努力使自身适应社会需求。

我性格开朗、自信，为人真诚，善于与人交流，踏实肯干，责任心很强，具有良好的敬业精神，并敢于接受具有挑战性的工作，一个人只有不断地培养自身能力，提高专业素质，拓展内在潜能，才能更好地完善自己、充实自己，更好地服务于社会，不是所有的事情都要靠“聪明”才能完成，成功更青睐于勤奋、执着、脚踏实地的人。

也许在众多的求职者中，我不是最好的，但我可能是最适合的。“自强不息”是我的追求，“脚踏实地”是我做人的原则，我相信我有足够的能力面对今后工作中的各种挑战，真诚希望您能给我一个机会来证明我的实力，我将以优秀的业绩来答谢您的选择！

此致

浅谈高校毕业生档案的科学管理 篇11

【关键词】高校；毕业生；档案管理

一、前言

高校毕业生的档案对于毕业生来讲具有非常重大的意义，与毕业生今后的个人发展具有密切的关系。近年来，我国的就业出现了多样化的趋势，毕业生档案管理越来越不受重视，很多高校毕业生根本不了解档案的作用、具体流向，从而导致为自己的升职、加薪、工作调动带来一定的麻烦。所以，我国教育主管部门开始加强高校毕业生档案的管理工作，针对一些档案管理中出现的具体问题进行解决。

二、高校毕业生档案的具体作用

我国高校早已经不再实行毕业生分配制度，高校毕业生的就业已经形成自主选择的形式，由毕业生自行寻找就业单位。高校毕业生由于不了解个人档案的重要性，不清楚个人档案的具体作用，在报考公务员、被事业单位录用时遇到了各种各样的麻烦，这都是档案管理工作不完善所导致的。高校毕业生的个人档案当中包含了很多内容，比如学生的高中毕业表、高考成绩表、军训记录表、在校期间所获荣誉、在校期间的奖惩记录、实习情况等等。个人档案不仅能反映毕业生的学习成绩，还能反映其身体状况、思想品德、兴趣爱好等综合素质，对于学生未来个人发展具有至关重要的作用。另外，党团关系、政审材料等内容也包含在个人档案当中。

个人档案是学生各项信息的记录，用人单位依据个人档案录用员工，制定员工的薪资标准和待遇。同时，在员工进行转正、职称评定、职位晋升、退休金认领的时候，个人档案也是重要的参考依据。对于报考公务员或者应聘事业单位的毕业生，个人档案也是决定毕业生是否具有报考资格或者是否被聘用的重要参考因素。在高校毕业生毕业之后，其个人档案必须从学校当中转出，转入其工作单位；如果工作单位不能接受档案，可以将个人档案存放于县级以上的人事部门。

三、高校毕业生档案管理存在的问题

1.档案内容模式化

我国目前的高校毕业生档案内容千篇一律，存在严重的模式化问题。从客观角度来讲，学生的个性是多种多样的，其个性特点应该在档案中能够鲜明体现，展示学生的优势和长处，揭露学生存在的缺陷和不足。但是，我国目前的毕业生档案内容比较单调，尤其对于学生的个人评价，雷同语句过多，大量内容都存在重复现象，没有根据学生个人的实际情况对学生进行评价，不能真实反映学生的性格特点和个性特征。

2.弃档现象严重

现代就业形势比较严峻，很多高校毕业生在离开学校时急于到工作单位进行报道，没有考虑到个人档案保管问题。这一方面是由于毕业生本身对个人档案的作用不了解，不重视个人档案的保管；另一方面也是由于学校没有向学生普及个人档案的相关知识，强调个人档案的重要性，或者对于个人档案的保存不用心。这就导致很多毕业生的个人档案在保存过程中发生遗失、损毁，大部分联系不到本人的一起档案积累在人事主管部门。

3.档案材料不足

很多学生在高中时就已经入团、入党，但是在进入大学以后，发现个人档案当中并没有党团材料，这就说明我国高校毕业生的个人档案中存在档案材料不足的问题。大部分学生毕业的高中与即将进入的大学并不在一个城市，各地的情况不同，对于学生档案的管理措施也有所不同，这就给学生档案的管理带来很大困难，一部分档案材料难以转入大学党团组织，造成学生档案的材料不足。

4.档案积压问题

根据我国教育部门的规定：如果学生还没有找到就业单位，可以将户口与个人档案留在学校进行保存，期限为两年。这项规定是为了方便一些准备考研、报考公务员或者出国留学的学生。但是，在实行过程中却被很多毕业生钻了空子。这些毕业生找到工作单位以后，仍然将个人档案留在学校，方便日后自己进行跳槽，这就加大了学校的工作量，造成了学校大量学生的档案积压。据有关部门调查统计：我国每年有15%的高校毕业生在毕业后将档案留在学校，这就使我国高校大量个人档案积压的原因。

四、完善高校毕业生档案管理的措施

1.完善档案管理制度

我国高校要对毕业生档案的管理进行规范，完善档案管理制度。首先从建档入手，在建立学生档案时，要在现有基础上对个人档案的内容进行丰富，增加对学生各方面的评价。在对学生进行个人评价时，要在真实的基础上，反映学生的个性特征和长处。其次，学校要及时根据学生个人表现对学生的个人档案进行更新，力求档案能够真实反映学生在校期间的各种表现。最后，学校要对毕业生的个人档案进行妥善保存，将毕业生的个人档案与在校生的个人档案分开存放，根据入学年份、所学专业、所属班级进行分别保存。对于不存放在学校的毕业生个人档案，学校应在告知学生的情况下个人档案转交给人事管理中心。

2.提高学生认识

对我国高校毕业生的档案管理进行完善，需要高校毕业生的配合。首先，学校要加强档案相关知识的宣传和普及，可以通过全校公开课的形式专门向学生讲授档案的相关知识，包括档案的作用、内容，强调个人档案的重要性，让学生认识到个人档案在日后的工作当中起到的重要作用，增进学生对个人档案的了解。其次，高校应该做好个人档案的相关服务，方便毕业生随时进行咨询。在每年临近毕业的期间，就要由档案管理人员联系每一位毕业生，向其说明个人档案的重要性以及接下来的去向，确定学生是否要将个人档案留在学校。最后，对于已经毕业的学生的个人档案，学校要妥善进行保存，按照学生的年纪、专业、班级和所在城市进行存放，以便日后个人档案进行调动。

3.创新管理办法

高校为毕业生保存两年的个人档案，是为了延缓学生的就业压力，给选择就业的时间。但是，在为学生提供两年就业期的同时，也大大增加了学校的档案管理压力。对此，各大高校要对学生个人档案的管理办法进行创新。首先，要将毕业生个人档案从书面形式转化为电子形式，利用计算机技术来对毕业生的个人档案进行保存。其次，数码技术、光影技术和条形码技术也可以应用到毕业生的档案管理当中，将毕业生的个人档案转化为另一种抽象形式。最后，高校还要完善档案管理的电子服务体系。利用计算机数据库对电子形式的档案进行管理，能够大大提高档案的查阅速度，同时还不容易发生遗失、损毁，比现有的档案管理模式更加安全。同时，利用计算机数据库对毕业生的个人档案进行管理，档案占据的是数据库的内存空间，不存在档案袋装不下档案的问题。

4.提高档案管理人员的素质

档案管理人员是毕业生档案管理的执行者，档案管理人员的素质在一定程度上决定了档案管理的工作水平。毕业生的个人档案，一部分留在学校，由学校安排人员进行管理，另一部分存放在各地的人事管理中心，由人事管理中心的人员进行管理。无论是学校还是人事管理中心，都要建立一支综合素质足够、业务能力强、工作效率高的档案管理人员队伍。档案管理人员首先要积极学习档案管理的相关知识，不断提高自身知识水平和业务能力。各地、各高校的档案管理部门要多多进行交流，让档案管理人员交流工作经验。同时，还要引入档案管理的各项先进技术，增强档案管理的工作效果。

五、结论

毕业生的个人档案对于毕业生的日后发展具有极为重要的作用。目前，我国的毕业生档案内容缺乏个性，档案材料不足、遗弃档案、积压档案问题严重。对此，我国应当加大宣传力度，提高学生对档案重要性的认识，创新档案管理方法，提高档案管理人员的综合素质，建立一套完善的毕业生档案管理制度。

参考文献：

[1]梅琼，熊珊珊.浅谈高校教学档案的科学管理[J].科技风，2015，04：234.

[2]赵梅竹.浅谈高校毕业生人事档案管理问题与对策[J].东方企业文化，2015，07：130.

[3]毕见品.高校毕业生档案信息化建设策略研究[J].办公室业务，2016，11：33.

[4]李婧，李毅.对高校毕业生人事档案管理存在的问题及建议分析[J].经营管理者，2014，04：296.

财务管理毕业生自荐信 篇12

对于面临求职择业的大学毕业生来说, 获取的就业信息更多、把握就业信息的速度更快, 拥有就业资源就越多, 竞争力也就越强。周济部长在2009年就业工作视频会议上的讲话中指出各高校要“尽快建立和完善便捷、有效、完善的信息服务体系, 尽快解决就业信息不对称问题”。因此, 各高校就业部门应该利用各种渠道广泛、全面、准确地搜集与大学毕业生择业有关的各种信息, 不断完善和创新就业信息的系统管理工作, 保证为毕业生提供真实、准确和及时的就业信息, 确保大学毕业生就业工作的顺利进行。

就业信息是指与就业有关的, 求职者预先不知道, 通过加工整理及各种媒介传递, 被求职者所能接受并对其求职有价值的消息、资料或情况。从就业信息包含的内容来看, 可以将就业信息分为就业政策信息、就业形势信息、人才需求信息、用人单位信息、毕业生求职信息、毕业生就业状况信息和就业指导信息等。就业信息的时效性、潜在性、共享性、传递性、变化性和价值相对性等典型特征决定新时期高校毕业生就业信息的管理要实现系统化, 而不是传统意义上的信息收集与发布。我们认为, 就业信息的系统管理应该包括就业信息的收集与认证、处理与传输、分析与应用、存储和整合等四方面内容。

一、就业信息的收集与认证

就业信息收集是指就业信息需求者通过各种方式获取所需就业信息的过程。就业信息的收集是信息得以利用的第一步, 也是关键的一步。周济部长在2009年就业工作视频会议上的讲话中明确指出, 要“广泛动员, 主动出击, 千方百计收集岗位信息。面对当前就业形势, 各地高校毕业生就业工作部门和高等学校要把大力收集岗位信息作为当前就业工作的重中之重。”就业信息收集工作的好坏, 直接关系到就业信息需求者接下来的加工、分析、应用等工作能否取得理想的效果。在就业信息的系统管理中, 可以通过“高校与整体市场对接、学院与行业市场对接、导师与专业市场对接”的方式收集就业信息。即高校可通过广泛发函、电话邀请等方式积极与全国的用人单位联系, 将对学校有需求的绝大多数就业信息收集起来 (如下图) , 同时, 还可以利用报纸、网络等媒体渠道收集最新的就业政策信息和就业形势信息;学院一般与其相关行业的企业都有较为密切的联系和较高的熟悉程度, 各学院可以通过与行业性较强的商会、协会等组织进行行业对接, 获取最新的行业用人信息和行业发展趋势等信息;导师熟悉自己学生的自身习惯、学习进度、学习能力和实际工作水平, 更了解他们的理想以及择业期望等, 导师可以根据学生的具体情况, 及时向他们提供岗位需求信息, 并向相关单位推荐合适的学生, 为毕业研究生的就业工作起到有的放矢的作用。

就业信息是毕业生进行职业选择和高校进行就业决策的前提, 如果获取的是虚假的、不准确的、没有时效的就业信息, 这不仅不利于学生求职就业, 也不利于高校对就业形势的做出准确的分析和预测。因此, 各高校可以“建立就业信息的注册制度、企业资格审查制度、信息查询管理制度、学生注册规定、用人单位注册规定、用人单位信息发布规范等相关制度和规范”确保信息的真实性、准确性和时效性。值得一提的是, 我们在对用人单位的信息进行认证同时, 还对高校毕业生的求职信息进行了认证, 通过“双认证”从根本上消除就业市场中供需双方的彼此猜疑, 杜绝虚假信息的进入, 保障良好的市场秩序, 保护供需双方在就业过程当中的根本利益。

二、就业信息的处理和传输

就业信息的处理和传输是保障就业信息能否精准、及时、快捷的送到信息需求者手中的关键。一方面, 高校在获得真实的、准确的、及时的就业信息后, 可能会在用人单位和毕业生、用人单位和高校、全国和高校之间出现信息不对称的情况。例如, 一所中学的需求是招聘一名信息技术教师, 但这所中学并不知道除了教育技术之外的其他专业能否胜任;又如国家就业政策到学校的具体解读等。这就要求高校就业部门在获得就业信息的基础上根据高校的具体情况将就业信息进行分类和整理, 最后得出“针对性强、可靠性高、成功率大”的就业信息, 并准确及时地送到毕业生手中。另外, 高校还应及时与用人单位联系, 与之协商提供用人单位同毕业生双方接洽的机会, 确定时间、地点等, 为毕业生争取到第一时间面试的机会, 保障毕业生与用人单位顺利对接。另一方面, 就业信息的传输是指就业信息在时间和空间上的转移, 因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。早在2004年, 国务院办公厅发出文件, 要求“加快高校毕业生就业信息化进程。2004年所有本科高校和有条件的高职 (专科) 学校, 要开通就业服务信息网并与国家和省市网互联互通。加快毕业生就业服务网信息资源建设, 尽快实现网上招聘和远程面试。”今年, 周济部长又指出“各高校要根据毕业生和用人单位的需求, 通过网络提供个性化、深度信息服务;要尽快建立远程面试室, 为供需双方实现远程见面和网上初选提供便利, 提高求职效率, 减轻求职负担。”因此, 高校可以进一步完善和利用现有的就业服务信息网, 建设网上无形就业市场, 为毕业生、高校、各学院及来校招聘的用人单位提供公共就业信息服务平台, 通过快捷方便的双向服务就业信息网络, 招聘信息发布、网上求职招聘、网上签约、咨询指导、毕业生求职信息查询等功能, 提供全面的网上人才招聘、求职、方案, 提高学生就业、学生签约、企业招聘、学校管理等工作的服务质量和服务效率, 促进毕业生的顺利就业。另外, 根据学院与毕业生联系紧密的特点, 可以制定一套毕业生身边的信息发布机制, 定时定点在学生活动范围内发布就业信息。如在班级、学院增设就业信息板报、定期举办就业形势通报会等。

三、就业信息的分析与应用

就业信息的分析与应用是指在获得准确、全面和及时的就业信息的基础上, 结合高校实际情况, 依据国家的有关政策、法律法规对就业信息去伪存真、去粗取精, 有针对性地进行排列、整理和分析, 并通过科学的分析方法揭示其就业信息内在的规律及就业形势和趋势, 为学校的教学、毕业生就业指导、毕业生的择业求职等提供科学的参考依据的过程。首先, 要进行信息筛选。要采取相应的技术手段从这些庞大的数据资源中为毕业生筛选有用的就业信息和毕业生个人信息, 并以此为依据制定相应的就业指导政策, 合理配置信息资源。其次, 要进行信息创造。要采用高效的数据处理技术, 用活网络数据资源, 从新角度、深层次对信息数据进行加工处理, 进行信息创造, 从而产生新的信息, 通过高效的网络信息渠道及时传递给毕业生, 促进其就业。第三, 要进行数据分析处理。通过对数据的分析处理, 促使就业部门对就业工作进行横向和纵向的比较, 以及市场对人才的需求进行科学合理的预测, 绘制学校人才培养与社会需求关系图表, 并建立稳定的信息互换机制, 明确今后的工作重点, 以及根据社会需求提出学校调整人才培养计划和要求的合理化建议。第四, 通过历年来对数据的积累、整理和分析, 建立毕业生就业市场预警机制, 从毕业生就业状况和市场需求两个方面对利用同期比较的方式随时对就业市场进行监测和预警。

四、就业信息的存储和整合

从就业信息的潜在性特征来看, 可以把今年或以往发生的就业信息作为明年或今后进行市场分析、预测、职业选择的参考。因此, 在就业信息的系统管理中, 有必要将历年的就业信息归档存储, 为将来的趋势规划和就业研究提供数据支持和实践依据。就业信息的系统管理不能局限于对就业信息本身的管理, 而要立足于就业工作全局, 从提供高效、便捷、快速的公共服务出发, 利用现代先进的信息技术和网络平台, 做到就业信息“与就业市场相整合、与就业指导相整合、与综合管理相整合”, 为就业工作的现代化和信息化做出应有的贡献。

摘要：随着信息技术的进步和招聘手段的革新, 就业信息已成为学生成功就业的重要载体和有效保障。就业信息的管理已不仅仅是简单的收集和发布, 而是就业信息的收集与认证、处理与传输、分析与应用、存储和整合的系统化过程, 最终促进用人单位与毕业生有效对接, 实现毕业顺利就业。