有关保护水资源的作文600字：水——生命之源

有关保护水资源的作文600字：水——生命之源（通用9篇）

水——生命之源作文550字 篇1

寒假的一天早上，我起床后想刷牙，发现水龙头没水。我奇怪地跑去问妈妈，妈妈告诉我家里的水管坏了，要叫人来修。真倒霉，我只好拿着水杯去接饮水机里的水，却发现那里面也没几口水了。“刘兮晨，别用，家里只有这点水了。”妈妈急忙跑过来说。“真讨厌!”我闷闷不乐的放下水杯。刚放下，就听见外面闹哄哄的，我跑到外面一看，发现邻居都出来了，他们拿着铁锹，正在地上挖着什么东西。我疑惑不解，走到一位叔叔跟前，问：“你们在挖什么?”他头也不抬地回答我：“水呀!”我更加奇怪了：“你们家也没水了水了吗?”他还不停地挖：“难道你家有水吗?你没听新闻吗，现在全世界都没水了!”“什么?”我倒吸了一口冷气，往后退了几步，这才发现，小区光秃秃的，什么植物也没有了。再看看这些人，一个个都变得干瘪又皱巴，可怕级了!

我吓得冲回家，发现家里也闹哄哄的，原来是逗逗哭着喊着要水喝，刚才妈妈已经给了他一小口，可他仍然觉得很渴。望着可怜的弟弟，全家人都哭了，一种恐惧感慢慢袭近我——没有水。我们都会死吧?一回头，竟看见刚才还在挖水的那群人全部聚集在我家门口，眼睛死死盯着那仅剩一点水的饮水机，缓缓地走进来。我惊慌失措，张开手臂试图阻拦他们，可他们都跟疯了似的把我推到，接着扑向饮水机~~~~~~

“不要!”我大喊了一声，坐了起来。原来是一场梦，我擦掉头上的汗水，心还狂跳不止，似乎还没有从梦里缓过神来。

生命之源——水作文450字 篇2

她，纤弱啊!却又是那么坚强。那块石头在这儿沉睡已久。她却将自己撞上石头，硬生生地把石头撞了一个小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受伤了的肩膀，咬着牙不顾一切又撞上去。她为了什么?只为自己能去其他的地方，而不困于这里。那个小洞一点一点地变大，可以走啦!可以出发啦!应该欢呼时，她却落下了晶莹的泪花。在林间那条寂静的小河里，她又哭又笑，发出喜悦的声音。

她，也好淘气。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟着小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太阳后面跑，坐在星星上叫。想回来了，就随着云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑着又去别的地方旅行。

她，最伟大了!没有了她，就不会有生命，她虽然年轻，却是所有事物的母亲。小鹿渴了，轻轻地喝着她的一部分，饱了，就快乐地奔跑。人们的噪子干哑了，他们用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起来。甘甜的味道滋润了人们嗓子，人们的声音因她而变得甜美。

生命之源 珍惜水作文500字 篇3

记忆的小舟划过曾经的岁月，水面泛起了层层涟漪。孩提时，每次去奶奶家经过这条小河时，我都是捂鼻前行，那河面飘来的臭气令人作呕。那河面漂着一些肥皂的泡沫，塑料袋、矿泉水瓶……不知要漂向何方?每次我都是大踏步地快速走过，这条臭气熏天的小河。

直到——那个夕阳的余晖的傍晚，我又再一次地去奶奶家，途径那条小河。咦!怎么那条河水变得清澈了，这是怎么回事呢?正当我纳闷的时候，我突然发现有一条小船正向我驶来，在这条小船上坐着一位年迈的老爷爷，只见他手里拿着一只漏兜，脚正划着浆，缓缓地驶过来，老爷爷正娴熟着捞起河中漂浮着一只塑料袋，只见他捞起来之后，就把那只塑料袋放到了小船里放着的垃圾桶里去了，接着，又继续向前行驶着，而手中的漏兜又继续在河中搜索着……望着渐行远去的老爷爷，我不禁感叹道：呀!原来是这位老爷爷的辛勤劳作才使这条河道变得如此的干净，才让它恢复了它本来的面貌，如果不是这位老爷爷在这里捞河中的垃圾，这条河道会变得如此的清澈吗?

水我们的生命之源作文 篇4

当你拖着疲惫的身体回家时，家人端上一杯清凉的茶水，水带给你的.是那一饮而尽的痛快……

当满地庄稼久旱枯萎的时候，终于迎来一场久违的及时雨，你高兴得忘乎所以，以致被雨淋湿都全然不知，那种兴奋的滋味，只有你最清楚……

水是生命之源，是整个生态系统的基石，它滋润万物，润泽天下。从太空中看地球，地球是一个很漂亮的蓝色星球，因为地球表面有71%被水覆盖。水对生命的意义不言而喻，试想一下，没有水的日子，我们的生活会是什么样子?今年云南发生百年不遇的大旱，大旱之年，使我们更加明白水对生命的重要意义，也学会了感恩水，珍惜用水。

水—生命的摇篮作文600字 篇5

一种透明的物体，清清凉凉的。夏天，它为我们解渴;冬天，它给予我们温暖;它滋润着每一方土地;它孕育着每一条生命……它就是我们生活中不可缺少的一分子——水。

水就是生命的摇篮，它就像呵护我们的.母亲，让我们茁壮成长。水给鱼儿提供了美丽的家园;水给小草良好的生存环境。水在我们的生活中无处不在，我们不能没有水。虽然我们现在不缺水，一开水龙头，源源不断的水资源就马上流出来。但是，或许有的人完全不知道，世界上许多地方正急需水资源，水成了他们生存的希望。

正是因为人们平时不注意节水护水爱水,才会造成这样的结果。我周围的亲戚朋友都是节水使者，护水天使。他们始终谨记：要节约每一滴水。

我的爷爷就是我们家节水的典范。爷爷每天早上一起床，洗脸水不是用来洗车就是拖地，他从不浪费一滴水。爷爷总是用洗菜的水来浇花草树木。“节约用水”几乎成了他的口头禅。有一天晚上，爷爷在散步，一阵“滴答滴答”声引起了他的注意。他循声走去，看见有户人家门前的水龙头正在不断滴水，原来是因为水龙头坏了。爷爷为了替别人节约水，摸黑也要修好水龙头。最后，虽然没有修好，但爷爷让那户人家有一个盆子接在下面，用那些水洗碗或洗衣服。连邻居家的叔叔都不停对我说：“你爷爷真是个好人，时刻不忘节约水。还一心想着护水。”

像这样的例子不光在爷爷身上发生过，爸爸妈妈也一样。如今水资源正在日益减少，他正在向人类呼救。一个干燥的世界正在向我们走来。家园的蓝色面积正在减少。

有关感悟生命的作文600字 篇6

突然，眼前晃动的残柳引起了我的注意。或许是因为曾经大风骤雨的侵袭，柳树被击断了一只“手臂”，悬挂在半空中。而此刻在轻风的爱抚下，它却显得那么精神抖擞：依然那么翠绿，依然在风中舞得那么欢快。

由此，我不禁想到了人生。人生之路是泥泞不堪的。有多少人在途中倒下，而与此同时，又有多少人勇敢地在跌倒后站了起来，继续往前走。每个人都希望自己的一生能一帆风顺。成功、鲜花能如影随形，相伴一生。但现实却往往让我们不能如愿以偿。

人们所遭受的挫折、困苦就如断“臂”的柳树。我们不应当因此沉沦下去，而应像柳树那样坚强地笑对不幸。是的，我们不得不承让它(不幸)给我们带来了许多的痛苦与无数次的失望甚至绝望，使我们的身心都受到了莫大的折磨。但是我们也不能否认它同时也给了我们一笔巨大的财富：无论花多少金钱都买不到的坚强和勇敢。所以，我们需要用乐观、平静的心态去对待它。因为，只有欢乐才能使我们在黑暗中看见到场光明，在迷茫中看到希望;只有欢乐才能使我们拥有百倍的勇气、百倍的信心去挑战生活中更多的不幸。世上只有残缺的身体，而没有残缺的生命。我们应有皮球的精神：越是遭受拍打，就越要蹦得更高。

既然选择了远航，既然得到了生命的赋予，就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多么的艰辛，相信自己一样可以跃过艰难险阻，到达彼岸，做一个生活中真正的强者。

《生命之源——水》教案 篇7

本章内容涉及的主题：

身边的化学物质：水的组成；水的物理性质；硬水、软水；水的净化

物质构成的奥秘：表示物质组成的化学式；元素的化合价；根据化学式的计算；化学变化过程中元素不变的观点；简单商品标签标示的某些内容的识别

物质的化学变化：质量守恒定律；化学方程式及其书写；根据化学方程式的简单计算

化学与社会发展：水资源；水对人类的重大意义；水的污染和水资源的保护

科 学 探 究：蒸发操作；探究水的组成；探究化学反应的质量守恒

4．1 我们的水资源（1课时）

一、主要内容

①水的存在；②水人类的关系；③人类所面临的水资源危机及及缓解水资源危机的措施；④水的污染与防治。

二、学习目标要求

（一）知识与技能

1．知道地球表面约70%被水覆盖（了解）。

2．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实（了解）。理解水对生命活动的重大意义（应用）。

3．认识水是宝贵的自然资源、水资源污染的原因和危害（理解）。（1）能说出淡水资源现状。

（2）能够说明造成淡水资源短缺和水资源危机日趋加剧的原因（淡水储量少且分布不均、经济的发展、人口的增加、水的污染等）4．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法（应用）。（节约用水、治理水污染、开发水资源、水资源调配等）

（二）过程与方法

1．通过收集水资源、水污染的资料和事实，分析、整理、概括水资源危机和水污染的原因，提出缓解水资源危机、治理水污染措施等一系列活动，培养学生收集、处理、运用信息的能力，培养学生分析解决问题的能力。

2．通过查阅资料、自学教材、分析、归纳、交流、讨论等活动，养成学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

（三）情感态度与价值观

1．通过对水资源短缺、水污染对人类的生活、生产和生命带来的危害的认识及治理措施等的学习，增强学生节约用水意识和保护环境意识。

2．通过学生自己提出解决水资源短缺和治理水污染的措施和建议，增强学身关注社会，参与社会决策的意识，培养学生的社会责任感。

三、教学设计思路

重点：人类所面临的水资源危机及缓解水资源危机的措施、水的污染与防治 关键：使水资源危机、水污染及危害的事实在学生思想中产生强烈的震撼

本节教学的基本思路，从内容上看应是：水与人类的关系（重要性）→ 水资源现状（短缺、污染）→ 给人类带来的影响（危害）、原因 → 解决的措施

课前需要布置学生收集有关水资源、水污染与防治等方面的资料、图片、事实等，包括世界的、国家的、所在城市、自己身边的。

本节是第四章的开章节，教学开始需引出章的题目。可以这样引入：问学生我们每天都离不开的物质有哪些？学生很容易说出空气、水等，没有这些物质就没有地球生命，空气前面学习过了，从这一节开始我们学习水，给出章题目。同时可给出节课题。

本节四个问题，先把第二个问题提到前面处理为好：

教师引导学生围绕“水与人类有什么关系？”展开讨论，师生用事实说明水与人类的密切关系，在讨论过程中，教师适时通过幻灯、投影或板书等形式，将水与生命、生活、生产的关系等概要地展示给学生。从而完成第二问“生命离不开水”的教学。在此基础上重点学习水资源、水污染问题。

教师可先投影教材p-92图4-1，学生观察后，问学生得到那些信息？

（地球、大多被水覆盖等）——地球表面70.8%被水覆盖，地球是个“水球”。然后提出：为什么地球上还有那么多国家、那么多人缺水，水危机日趋严重？学生可先阅读教材，然后结合课前收集的资料、图片、事实等进行讨论，讨论过程中，学生、教师都可以将自己收集的资料、图片、事实出示给全班同学。在讨论的基础上概括出水资源危机的原因、缓解的措施（从生产、生活到自身如何做起等）。

由水资源危机的原因之一是水污染愈来愈严重过渡到水污染与防治教学。

水——生命之源 篇8

今天，我们学校也高度重视，开展了一天的实践日，给我印象深刻的是市水利局领导来梦想剧场进行关于水知识的讲座。全场鸦雀无声，通过听讲，我知道了每天生活中息息相关的自来水是怎么来的。

长江可以说是我们全市人民的母亲河，从长江里抽到水厂的江水都是浑浊的，是如何制成干净的自来水呢?我好奇地张大了耳朵聆听着，到这水厂的源水中含有泥沙、胶体、藻类等轻微颗粒，另外还有细菌、寄生虫等物质，因此要经过加净水剂进行机械絮凝反应，再进行平流沉淀、过滤和加氯消毒等工序，才能进入清水池。

从源水到出厂水必经的这么多道工序，给饮用水构筑起了一道功能完备的防火墙。我们常熟的水厂制成的自来水浊度为0。5度左右，比国标(1度)还低，这样的自来水已经非常干净卫生了，最后通过运水泵将制好的干净自来水运到城市自来水管网，流入千家万户。

听完水利局领导生动的讲解，我们都恍然大悟。随后，只见舞台上另一位水厂的工作人员还做了一遍演示，让我们身临其境的亲眼目睹了长江水如何变成干净饮用水的过程。

听完讲座我陷入了沉思，懂得了水是生命之源。地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。珍惜水源，人人有责。污染与浪费是我们人类不珍惜水的最大罪恶。就我们身边的淡水河而言，听我妈妈讲，他们小时候的淡水河清澈见底，老百姓口渴了就直接捧上一口喝，在河里直接淘米，漂洗衣服等等，然而现在由于附近工厂把污水直接排入河里以及河两岸的人不断往河里扔垃圾，导致现在的淡水河成了臭水沟，三天两头看见有环卫工驾着小船拿着长长的网竿捞河里的垃圾。与此同时，浪费水的现象在我们的生活中比比皆是，如洗手后忘关水龙头，洗菜做饭洗衣服等生活用水白白浪费，真的好心痛好可惜啊!

同学们，节约用水从你我身边做起，告诉我们的家人：1、洗脸的水用后可以洗脚，然后冲厕所;2、淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水;3、养鱼的水用来浇花，能促进花木生长。

生命之源——水 篇9

水，是一切生命之源。有了它，才构了这个蔚蓝色星球;有了它，整个世界，才有了生命的气息;有了它，我们的世界才变得生机盎然;有了它，我们才有秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋... ...我们才有了一切。

“世界水日”是人类在20世纪末确定的一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水，不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。今年的主题是：水域跨越国界和边界，将我们联系在一起。

德国的文学家——歌德曾说过：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。保护水资源，是每个人的责任。千万年来，人类只知道无穷无尽地向大自然索取，大自然妈妈已经不堪重负，许多动物朋友面临着灭亡的危险。再加上二氧化碳排放过多，造成的温室效应，资源不断消耗，能源紧缺，环境破坏……特别是稀少的水资源，对地球生物的生存威胁正越来越大。地球上虽然水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，可利用的地表淡水仅为105万亿立方米。可生活中，还有那么多浪费水的现象：1.洗完手，不关紧水龙头，让水不断流失。2.自来水管发生或爆管，未得到及时修理。3.工业污水排入小溪，污染水源... ...

不少人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得那么舒适，这一点点浪费又算得了什么呢?其实不然，试想一下，如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了780万粮食;如果每人每月，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河啊!让节约成为一种习惯，一种品质。

人类只有一个地球，大地、山川、天空、河流是我们的，更是未来的。我家门前有一条小河，爷爷对我说过，他们小时候常常在这条河里钓鱼，捕虾，下水嬉戏，他的游泳技术还是在这条河里练成的。可是现在，小河上总是漂着一层绿绿的浮萍，看着就让人恶心，远远就闻到一阵阵恶臭。小河上，苍蝇、蚊子还有很多不知名的小虫子，把河面当做自己舒适的家，每天盘旋在河面上。河面上还时不时地漂来垃圾，剩饭剩菜等臭味弥漫了整条河道。我的童年，只能站在黑黑的河边，怎么也想像不出爷爷口中那碧玉带子一般的河水!