中学教学质量分析报告

中学教学质量分析报告（精选8篇）

中学教学质量分析报告 篇1

一、学校师生基本情况

我校目前有15个教学班，共有学生948名，在职专任教师共41人，其中35周岁以下教师9人，占教师总数的22%。本科学历35人，占教师总数85%，大专学历6人，占教师总数15%。市级骨干教师1名，县级教学能手4人。

二、存在问题分析与对策

虽然近年来，清平中学狠抓教学管理和课堂教学改革，制定各种管理和考核机制，教学质量稳中有进。但学校质量与上派初级中学、合肥大地等学校相比仍存在一定差距。在冷静反思的基础上，我们认为有必要从教师观念、教学管理、师生的教与学情况等多方面进行深刻剖析，努力寻找存在问题，并积极探索解决问题的途径与方法，以期较有成效地提高教学质量。通过了解，我们分析了目前影响学校质量的问题并积极地探求解决问题的对策，主要情况如下：

(一)要进一步转变教师观念，转变工作态度

问题：教师工作积极性不高，敬业精神不够，不能以本职工作为己任，更谈不上为最高责任。有少数教师迟来早走，不能按时完成日常工作，以至于造成学困生面积加大和厌学者增多。

情况分析与对策：观念决定行为，压力产生动力。

1、加强思想教育、学习。加强教师传统价值观念教育和荣辱观教育，理清思想，端正态度。

2、认真贯彻国家及上级教育主管部门方针政策，将最新最近政策传达到位，让教师做到政策心中有，压力自然在，动力悠然生。

3、要对教师管理和教学质量数据一并进行量化，做到成绩好坏，位次前后，明明白白。只有全校上下树立正确的教育观，质量观，统一思想，才能切实地把提高质量铭记在心里，落实到行动中。

(二)要进一步加强师资建设

问题：近几年来，特别是至以来，学校骨干教师流失严重。由于学校地处农村交通闭塞，加之上派初中近几年从下面中学选招教师，学校先后调出教龄在左右的各科骨干教师共7名，他们原是我校各学科教研组长，有的是市教坛新星;有的是市骨干教师;有的是县教学能手。这样，在教师流动上形成了不良循环。另外一部分骨干教师则走上了行政岗位，学校多位行政人员是教学能手。

情况分析与对策：流失的骨干教师，是经过学校多年培养，已经相当成熟的业务骨干，是学校的中流砥柱。大量骨干教师的`外流使得学校师资质量有所下降，在教师中、社会上也产生了一定的负面影响。走上了行政岗位的骨干教师，都担任一个班的教学任务，由于本部门事务原因，精力肯定大打折扣，往往“心有余而力不足”。当然面对此现象，不能在惋惜中停留前进的脚步。要以强化学校“造血”功能，来切实提高学校师资水平。一方面要充分发现、挖掘教师潜力，坚持不懈地抓好“名师工程”;另一方面要继续抓好“师徒结对工程”，有效开展好师徒结对、校本培训等工作，加大力度培训好新教师，使他们尽快胜任工作。

(三)要进一步改进教学工作

问题：从每次质量数据分析表中，我们发现同年级同学科之间各班差距较大，我们知道各个班级在客观上是存在着差距，但较大的均分差距还是与任课教师有着必然的联系，这些差距反映出的是教师个体之间敬业程度与业务水平之间的差距。

情况分析与对策：同年级同学科教师之间缺乏团队精神，少交流与探讨，教师对同伴互助，优势互补不能很好形成风气，对合作共赢缺乏足够的认识。年轻教师缺乏虚心请教，寻求进步的上进心，不以成绩差为动力，坦然处之。我们积极倡导团队合作的精神，同年级同学科之间加强集体备课，同组内人人有主备任务，共享智慧与成果。

(四)要加强七八年级教学管理

问题：通过成绩的分析，近三年来横向观察七八年级教学成绩远远低于九年级成绩，纵向看，同一批学生九年级提高的位置远远高于其七八年级时位置。今年期末考试情况又反映出类似的问题，其中八年级尤为突出。

情况分析与对策：造成上述问题的原因有三，一是学校教师配备有所倾向;二是教师重视程度不够;三是学生接受压力不够，即学生自身重视不够。综合以上三条，就造成了这两段成绩不佳的原因，这样的结果势必形成九年级管理教学难度加大，最终影响九年级中考质量。

鉴于七八年级当前境况，下学期对于某些科目必须采取一定措施，特别是英语、八年级物理等科目。这些科目基础性强，如果等到九年级时再调兵遣将，加大力度搞突击，恐怕使劲全力也难起到好的效果，到时候教师受累，学生受罪，成绩不佳，悔之晚矣!并且这对以后教学管理也是一个警示，必须从上述三点逐一解决七八年级问题。

(五)绩效工资制约着学校的发展

问题：清平中学编制数53人，但现有人数46人(含5个工勤人员和一名因病长期不上班教师)，说明教师严重不足，而绩效工资又是按现有在岗人员拔给的，所以工作量大、付出多，反而得到的绩效工资越少。

对策：肯求上级领导给予解决。

中学教学质量分析报告 篇2

1. 目前体育教材的内容普遍陈旧, 学生感觉到枯燥, 上体育课无精打采, 没有一点儿兴趣可言, 严重缺乏积极性, 有的教师对自我的要求不高, 往往陈述一下教学内容就敷衍了事, 忽视学生的学习的主体地位; 有的教师自始至终站着主导地位, 但是不考虑教学后果, 教学方式的落后导致学生的学习丝毫没有主动性。

2. 在宣传体育的价值方面, 很多教师做得非常不够, 大部分学生因此把体育当作学习负担, 体育理论课没有过多的改进, 始终停留在体育竞赛新闻和运动员轶事介绍等方面, 至于锻炼身体的意义, 如何提高体育锻炼的技巧, 终身体育的收获, 科学锻炼的方法以及有关健康方面的知识, 教师本身都是一知半解, 对学生们更谈不上引领, 导致他们缺乏清晰地认识, 因此对学习缺乏动力。2014年9 月15 日位于宁波的浙江纺织服装学院里, 一名男生在参加1000 米跑步测试中发生意外, 最终倒在跑道上再也没起来。这些事不胜枚举, 令人唏嘘, 应该引起我们教师的思考。

3. 对体育锻炼的认识不够。“应试教育”极大地影响了学生们的思想, 他们忽视体育锻炼, 很多学生一运动就气喘吁吁, 几乎所有的学生都戴着眼镜, 他们不是面黄肌瘦就是大腹便便, 身体都处于亚健康的状态, 体育竞技能力严重不足。根据有关资料统计, 中学生约有百分之八十的学生缺乏基本的体育锻炼知识与能力。

二、制约中学体育教学质量的因素探讨

1. 升学率代表着一个学校的质量, 这让学校和学生都对体育产生了忽视。素质教育呼吁了很多年, 中学教学也在迅速的转轨, 但毕竟是积重难返, 片面追求升学率, 随意挤占体育教学的时间、改变体育学习的计划、随便找一个借口就取消体育比赛和缩减体育课时, 这让体育教学每况愈下, 很多学校的改变, 体育教师也无能为力, 也只好听之任之, 不断恶性循环, 这些都促使中学体育长期处于边缘学科。

2. 教学内容干瘪无味, 激发不起学生的学习兴趣。由于学校的不重视, 很难有大的资金投资到体育教学中, 一些体育器械早就被淘汰, 但仍将就使用, 根本就刺激不了学生的眼球, 学生们都是被动的参与锻炼, 有时候学习新的课程, 学生竟然出现了抵触情绪———单调的学习环境让他们彻底失望。

3. 教学方法千篇一律。任何教学如果以教师为中心, 教师只顾自己的“表演”, 根本不去研究学生的心理状态, 忽视学生的主体学习地位, 不去激发学生的学习热情, 学生只是表面上听从教师的安排, 实际上没有一点点主动性, 他对学习的内容根本不感兴趣, 纵观中学体育教学, 基本上是学生身顺而心违的现象。

4. 教师自我要求不高, 不注重自身的素质和业务能力, 不主动地学习新的专业知识, 都是按照自己陈旧的思路去教学, 造成了知识面狭窄的现象, 上体育课往往就是简单地做游戏, 学生的学习兴趣每况愈下。

三、提高中学体育教学质量的对策

1. 让学生认识到体育的价值, 不断地加强体育方面的宣传, 提高学生对体育锻炼的认识, 以促进他们能够正确地对待体育学习。让学生了解到体育对德、智、美、劳全面发展的重要性, 以及对整个人生的影响。

2. 教师要认真地了解教材, 仔细研究教学方法, 不断推陈出新, 认真地向同事请教, 教学当中做到教学相长, 鼓励学生提出创新的建议。经常和学生们在一起交流, 和他们进行很好的沟通, 保持师生关系的和谐, 促进他们对体育的兴趣。站到学生的立场上看问题, 理解他们支持他们信任他们, 营造欢快的教学氛围, 激发起学生的共鸣。

3. 给予学生真诚的赞美。当学生有了进步, 要给予鼓励, 对于他们的进步要大力的扶持和肯定, 教学当中要因材施教, 不能搞一刀切, 有善于发现学生的长处, 挖掘他们的体育潜力, 寻找可以培养的优秀体育人才, 精心培养他们的创新意识, 启发他们的学习思维, 给学生的学习开拓出更广阔的天地, 完美超额的完成教学任务。

4. 建立科学的考核评价体系。改变传统的考核方法, 综合的评价学生的技能, 建立科学的评价体系, 对学生的学习成果给予大力肯定, 给予精神和物质的奖励, 让他们的成就得以体现, 引发他们的自豪感, 以促使他们获得更大的收获。

5. 让学生了解身体素质的重要性。古今中外很多伟大的科学家、文学家, 他们能力超凡, 却因为身体不健康而英年早逝, 从而留下了太多的遗憾。清代的文学家赵翼, 三十年中风, 只好隐退; 唐代著名的诗人卢照邻, 身体几乎瘫痪不能行走, “咫尺万里”, 最后悲观自杀, 这样的例子不胜枚举。新时代的学生, 要认识到身体健康的重要性, 不能抵触体育学习, 要拿出社会上的例子, 给学生们说明, 激发他们锻炼身体的欲望, 燃烧起对体育学习的热情。让他们认识到体育学习不仅仅有利于身体健康, 而且能够促进全方面的发展, 为将来的人生打好坚实的基础, 如果有可能, 还会在体育界一鸣惊人、为国争光。

四、结束语

综上所述, 中学体育教学的根本任务是在体育课堂教学中实现每一个学生的身心健康, 要求教师以身作则, 在教学中全方面的认真的审视教学, 寻找不足, 加强理论研究, 不断探索教学新方法, 努力实践, 注重学生之间的个体差异, 注重自身素质和技能的培养, 结合实际情况开展具有自己学校特点的体育教学, 增强学生体质, 精益求精, 才能进一步提高中学体育教学质量, 进而推动体育教育事业的不断前进。

摘要：先介绍了体育教学现状, 接着解读了制约中学体育教学质量的因素, 之后探讨了提高中学体育教学质量的对策, 分析了其中一些细节问题。

中学教学质量分析报告 篇3

关键词：中学数学；课堂任课；价值；探究

中学课堂教学考评是按照相应需求与价值准则，借助科学的考评手法与模式。对课堂任课活动的各个因素和他的进展改变做出的评价。它是一项持续低发掘、决策与提高课堂任课价值的活动，是整个教学环节不可去除的主要构成部分。客观、科学的课堂任课考评，能够让老师清楚自己要奋斗的走向，激励老师自发低探究且努力提升个人的教学水准；不断增强课堂任课优化的想法，最终达到教学目标。

一、论述如今中学数学课堂任课质量考评的情况

1.考评的模式太单一

古典的数学考评方案是试验，试验可以有助老师了解学生对已学的数学知识和方法的理解度以及了解深度，可是，却不可以有助学生练习他们的创新性和思考方式。实施数学任课质量考评的目的不但是为了了解学生分数的多少，页是为了锻炼学生的创新性，培育创新型的优秀学生。所以，这就要老师拓展考评方案的多彩多样性，不但要对此测验，还要找出更多的考评模式。

2.对能力的考评忽视

在日常的数学考评中，大多数知识评估学生是否可编写精准题目或是记准概念。实际上仅仅让学生做出正确的解答是远远不够的，也要积极地指引和挖掘学生的想法，让学生能够真正的知道问题的本质，让学生全面了解有关数学知识和答题方法，并不是单一地死记硬背某个数学式子或是概念。此外，也要让学生练习应用数学语法思维清楚的阐述自己的想法或是有逻辑的解析某个数学题目，从而提高学生的数学学习水准。

3.未全面贯彻数学考评乐趣

如今的教师大多数仅是按照考试的分数来进行考评，并不重视学生对数学的学习乐趣。调研表明，学生的数学创新水准与他们对数学的乐趣是有很大联系的，若果能够对此问题进行科学的考评，就会有利于教师实施创新性想法的实践。学生对数学的学习乐趣通常包含：是否有信心处理数学难题，是否对数学的活动有着相当大的乐趣，是否爱挑战数学难题等。

二、中学数学课堂任课质量考评的方案

1.考评结果的情况和内容

使用定性和定量相联接的综合模式来体现考评的结果。考评量化结论的数据源于课堂任课质量综合考评表一(同行考评使用)与课堂任课质量综合考评表二(自评使用)，算出均值或中值后借助电脑技术编写出图表(如雷达图表)。定性考评通常是源于课堂任课质量综合考评表三(学生和父母使用)与平时任课检测的结果。最后写出对某一课堂任课质量考评的综合报告，且经过座谈或谈话的模式体现给被考评人，注意采集被考评人的反馈建议，提供一份符合事实的定性报告是相当关键的。它的内容常常是源于课堂任课质量综合考评量化图表、学生和家长考评表以及被考评者的日常任课检测结果等。报告的内容联系量化数据，以认同数据为主，同时提出有待提升与进步的地方。

2.考评内容全面化

古典的考评只看重老师在课上的表现，却忽略了学生的表现，考评的内容重点含有任课目的、任课过程、任课方式、任课结果等层面。《全日制义务教育数学课程标准》规定,对中学数学课堂任课质量的考评,需要老师不但要看重学生知识和技术的了解和掌控，更要看重他们情感态度的构成与进程;不但要关心学生数学学习的成果,更要看重他们在学习当中的改变与进步。考评需要看重学生进展的程度,经过考评让任课质量获得提升。为获得考评的教育价值,建立新型课堂,考评内容包括师生两个层面,一级考评大纲重点包含任课设计、任课实行、课程小结、习题作业还有考试考核等内容。例如任课实行层面,又包括下面六个二级考评准则:(l)是不是面对所有学生;(2)是不是采取了适宜的任课方案;(3)老师是不是可以合理地调整教案以达到学生的需求;(4)师生间的提问状况;(5)老师的引导状况;(6)学生的反响状况。

3.考评方式多彩化

古典的考评常常使用数量化的办法，如数学模糊考评法等。但因为考评中一些层面，比如体现学生氛围、能力、乐趣等数据，难以用数字准确地展现出来，这时就要使用定性的办法，定性考评的结果虽然有时也有些模糊，但和定量考评的结果相比看来做判断的话，通常都能够较好地达到新教学方式下考评的需求。总的概括，考评办法要使用定性和定量考评相融合的模式，此外，还需关注静态考评和动态考评相融合，结果考评和过程考评相融合等。

总的来说，在新课程准则的指挥下，建立中学数学课上任课质量综合方式，不管是考评主体、考评内容、考评办法，还是考评结果的情况，即使不能实行的完美无缺，但相比于古典的课堂任课质量考评却有很大程度的改进；同时能够在构建新课程准则下，为新型课堂给出有利的参考依据，为各个相关考评工作的实现找出了新点子。

参考文献：

[1]张维茂,关于提高中学数学教学质量的几点体会[J].甘肃科技出版社,2011.3.

[2]杨涛,张星江,王静平.中学数学的素质教育探析[J].科教文汇出版社,2012.4.

中学教学质量分析报告 篇4

9月20日上午，***中学组织全校师生在科学楼前空地召开教学质量分析暨表彰大会，对上学期期末检测中取得优异成绩的同学进行表彰。

会议先由***副校长宣读上学期期末检测中取得优异成绩的学生名单，并为其颁发奖状及奖品。接着***副校长就上学期的教学工作及学生的学习情况进行了分析总结。他鼓励全体学生要在学习中培养崇高的理想、树立远大的志向。勉励大家要在学习中珍惜时间、克服困难，为将来的幸福美好生活奠定基础。最后***校长对我校新学年的教育教学工作提出了几点要求。他提出：“上一学年在全体师生的共同努力下，学校教学常规工作管理，进一步步上规范化和制度化，办学条件、办学水平都得到了提升。但我们还要清醒地认识到，成绩只是代表过去，今后的路任重而道远，因此，我希望全校师生，从现在开始，发扬不怕苦的精神，勇于面向未来，勇于开拓进取，再接再厉，争取在新的一年里继续取得好成绩。”

通过本次会议，同学们的学习积极性得到了提高，奋斗目标更加明确，为新学期教学工作的开展起到了很好的促进作用。

中学教学质量分析报告 篇5

I. 第一部分 听力（30分）

第一节 听下面5段对话。每段对话读一遍

1. How much did the man pay in fact?

A $47 B.$49 C.$51

2. What made the man tired?

A. He played football last night

B .He took a lot of pictures last night.

C .He didn’t sleep until midnight.

3．Which country is the woman going to visit with her family?

A. Spain B .Greece C. France

4. What is the man’s attitude towards stopping smoking?

A .He is joking. B .He is careful. C. He is serious

5. What does the woman mean?

A. She’d like to lend her bicycle to the man.

B. She doesn’t have a bicycle.

C .She doesn’t want to lend her bicycle to the man.

第二节 听下面5段对话或独白 。每段对话或独白读两遍

听第6段材料，回答第6－8题

6 .What did Dick think of the English and math papers?

A. The questions were very easy.

B .The questions were quite difficult.

C. He thought he may fail the exam.

7. What did Dick think of the Intelligence Test(智力测试)?

A. He thought he failed it. B. He thought he passed it. C. He thought it’s very easy.

8. What did Mary think of the English and math papers?

A. The questions were very easy. B .The questions were difficult. C. She didn’t know it.

听第7段材料，回答第9－11题

9．What kind of man is described by the man speaker?

A. A teenager B. A young man C.A very old man

10. What color are the man’s eyes ?

A. black B. blue C. brown

11. What is the man wearing?

A. a big white sweater, white shorts and an open-necked shirt。

B. a big black sweater, white shorts and an open-necked shirt.

C. a big white sweater, black shorts and an orange shirt.

听第8段材料，回答第12－14 题

12. What is the probable relationship between the two speakers?

A. mother and son B .teacher and student C .boss and secretary

13. Why does the woman want to talk with the man?

A. Because the man failed in the exam.

B .Because the woman is a serious person.

C .Because the man often misses class.

14. How many courses does the man feel very boring?

A. Two B .Six C .Eight

听第9段材料，回答第15－17 题

15．What do you know about the man’s neighbor?

A .He’s sleeping B. He is leaving soon C. He’s making noise

16. What were the man and his friends about to do?

A. End their activity.

B. Leave where they were.

C. Apologize to their neighbor.

17. Where does the conversation take place?

A. At a hotel B. In a flat building C. In the manager’s office

听第10段材料，回答第18－20 题

18. Which sentence best describe the accident?

A. The accident was a result of drunken driving

B .Poor weather conditions led to the accident.

C. A moving truck hit a stopped school bus.

19. About what time did the accident happen?

A .Shortly before 3 p.m

B. Shortly after 3 p.m

C. Shortly before 5 p.m

20.How many traffic accidents have happened in the city this month

so far as we know?

A. 3 B. 5 C.7

II. 单项选择 (15分)

21. ------Is your headache getting______?

------No, it’s worse.

A. better B. bad C. less D. more

22. -----Will you do me a favor?

------With pleasure.________

------Go and ask John to return the money he owes me.

A. I beg your pardon? B. What’s that? C. No problem D. At your service

23.The young man was determined to leave,_________ his parents’ disagreement.

A. by means of B. regardless of C. due to D. in favor of

24. -----My boy, you’d better _______ what you have been treated.

-----Why? I’m almost killed.

A. put down B. put up with C. put up D. put away

25. I’m going to the supermarket this afternoon. Do you have anything _______?

A. to be buying B. to buy C. for buying D. bought

26. ________ the meeting himself gave them a great deal of encouragement.

A. The president will attend B. The president to attend

C. The president attended D. The president’s attending

27. With a lot of difficult problems ________, the newly-elected president is having a hard time.

A. settled B. settling C. to settle D. being settled

28. The wound might ______ if it can’t be treated properly.

A. get infecting B. get infect C. get infected D. get to infect

29. The building project _______ next month is, I think, not easy _______ on time.

A. being carried out; to complete B. carried out; to be completely

C. to be carried out; to complete D. to be carried out; complete

30. Because of his poor English, the boy couldn’t make himself _________.

A. understand B. understood C. understanding D. to understand

31. Alice returned from the manger’s office, _______ me that the boss wanted to see me at once.

A. having told B. tells C. to tell D. telling

32. _________in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.

A. To wait B. Have waited C. Having waited D. To have waited

33. ----There is a story here in the paper about a 110-year-old man.

----My goodness! I can’t imagine_______ that old.

A. being B. to have been C. to be D. having been

34. _________ your essay carefully before you hand in, some mistakes can surely be avoided, I think.

A. Having checked B. As long as you check C. Check D. While checking

35. All the attention of the fans _______ the China’s nationwide youth singing competition these days.

A. has concentrated to B. was paid to C. has been focused on D. was fixed on

III.完形填空（30分）

The child in the hospital bed was just waking up after a throat (喉咙) operation. His throat 36 , and he was afraid. However, the young nurse 37 by his bed smiled so 38 that the little boy smiled back. He 39 to be afraid. The young nurse was May Paxton 40 she was deaf (聋的). May Paxton gratuaded 41 the Missouri School for the Deaf near the year 1909. Three years 42 ，she went to see Dr Richardson about 43 a nurse. Dr Richardson was one of the founders of Mercy Hospital of Kansas City. 44 had never heard of a deaf nurse. She told May that her 45 would be very low and that the work would be 46 . However, May said that did not frighten her. Dr Richardson was 47 her, and accepted May as a student nurse.

Dr Richardson never 48 her decision. 49 , she was so pleased with May’s work that she later accepted two other deaf women as student nurses. The 50 was Miss Marian Finch, who was hard of 51 . The second was Miss Lillie Bessie. These three were 52 “ the silent angels (天使) of Mercy Hospital” during the 53 they worked there.

Dr Richardson often 54 her faith in the girls’ ability to learn nursing. She wrote to May, “For three years, you have been with us--- It is wonderful to me that no man, 55 or child ever, to my knowledge, made a complaint (投诉) against you---”

36. A. damaged B. cut C. hurt D. wounded

37. A. lying B. standing C. crying D. jumping

38.A. cheerfully B. sadly C. shyly D. weakly

39. A. began B. forgot C. continued D. stopped

40. A. but B. so C. for D. and

41. A. as B.in C. with D. from

42. A. ago B. later C. then D. before

43.A. becoming B. hiring C. seeking D. changing

44. A. You B. We C. She D. He

45. A. money B. check C. pay D. price

46. A. easy B. difficult C. joyful D. disappointing

47. A. satisfied with B. ashamed of C. sorry for D. angry with

48. A. liked B. thought of C. regretted D. believed

49. A. In public B. In a hurry C. In surprise D. In fact

50. A. first B. one C. other D. others

51. A. reading B. listening C. hearing D. writing

52. A.told B. called C. chosen D. offered

53. A. year B. month C. term D. time

54. A. spoke of B. said C. heard of D. noticed

55. A. boy B. person C. woman D. girl

IV. 阅读理解（40分）

A

Geena David knew she wanted to be a movie star when she was very young. She was not sure what gave her the idea, but she wanted to look like a movie star. “I have a lot of pictures from my childhood of me wearing sunglasses,” she says. “I used to wear them to watch TV.”

Early movie actors started wearing sunglasses not because they looked good, but because their eyes hurt. The lights used on movie sets were extremely bright and could cause a painful problem known as “Klieg eyes”. It was named after the Klieg brothers who invented the lights. Actors wore sunglasses to give their eyes a rest. But when movie stars began wearing their sunglasses in public, they quickly became a must.

Eventually actors started wearing sunglasses in their movies as well as on the street. Audrey Hephburn wore ultra-cool Ray-Ban sunglasses in the 1961 movie, Breakfast at Tiffany’s. As a result, Ray-Ban sunglasses started to appear more and more in the movies. In 1979, Ray-Ban “Wayfarers” were worn by Jake and Elwood in The Blue Brothers. Tom Cruise wore Ray-Ban “Aviator” sunglasses in the 1986 hit, Top Gun. Then in , Will Smith and Tommy Lee Jones made Ray-Ban “Predator” sunglasses famous in Men in Black.

Of course sunglasses aren’t just a fashion statement. The main reason to wear sunglasses is to protect our eyes against UV radiation. UV radiation can damage our eyes, so people now choose their sunglasses carefully. But you don’t have to give up style for safety. The choice of frames and lenses available these days is huge. So you can protect your eyes and still be the coolest person on the beach..

56. What is mainly discussed in this passage?

A. The use of sunglasses.

B. The history of sunglasses.

C. The sunglasses wearing.

D. Why movie stars like to wear sunglasses.

57. Why did Geena David like to wear sunglasses?

A. She was a movie star.

B. She wanted to follow a movie star.

C. Wearing sunglasses was good to her eyes.

D. It was good to wear sunglasses when watching TV.

58.Early actors’ eyes hurt because ______.

A. they wore sunglasses

B. they went out in the sun too much

C. the lights on movie sets were too bright

D. their scripts were written in very small writing

59. Now people wear sunglasses ______.

A. just to protect their eyes

B. for fashion and to protect their eyes

C. because of bright lights

D. because movie stars wear them

B

It looks like a mobile phone, but the service is much cheaper. It acts like a mobile phone, but only in your own city. Beyond the city walls, it’s useless.

“Little Smart”, also called “xiaolingtong”, has always been compared to mobile phones. But actually, it is more like one of those cordless phones(无绳电话) used around the home. The only difference is that this one reaches much further than from the bathroom to the living room. It can travel across an entire city.

Cheap costs are the main reason for the success of Little Smart. It costs 25 yuan a month for the line and about 0.1 yuan per minute to use. A mobile phone, on the other hand, can cost four or five times as much. What’s more, unlike mobile phones, there’s no fee(费) for incoming calls. So these low charges have attracted many users.

But, Little Smart is not really that smart. Users often complain about its bad voice quality. And there are not as many stations to pick up its signals as there are for mobiles. “I couldn’t receive a phone call if I was on a bus,” said Li Ping, a user in Hangzhou. “It worked fine when I stood still, but there were breaks in signal when I was moving.”

Scientists are trying to make Little Smart more user-friendly. Messaging and Internet access(接入) have been added to the service. And the latest Little Smart handset even has color screen..

60. Why is Little Smart popular in China?

A. It looks like a mobile phone.

B. The service is much cheaper.

C. There is no fee for incoming calls.

D. All of the above.

61. Why are users not satisfied with Little Smart?

A. They can’t hear each other clearly out of the city.

B. There are so few stations for Little Smart to pick up its signals.

C. When you use it, you must stand up.

D. The charges are low.

62. The underlined word “handset” in the last paragraph means “______”.

A. the hand bag B. telephone

C. service D. mobile phone

63. What can we infer from the passage?

A. It’s wrong to say that Little Smart is smart.

B. Scientist are trying to make Little Smart smaller.

C. Little Smart will be better than today.

D. People will change Little Smart into a mobile phone.

C

Shopping for clothes is not the same experience for a man and a woman. A man goes shopping because he needs something. He knows what he wants, and his purpose is to find it and buy it, the price is the less consideration. All men simply walk into a shop and ask the assistant for what they want. If the shop has it, the salesman immediately produces it, and the business of trying it on is done at once. All being well, the bargain can be and often completed in less than five minutes, with hardly any chat and to everyone’s satisfaction.

For a man slight problems may begin when the shop does not have what he wants. Then the salesman tries to sell the customer something else. He usually says,“I know the jacket is not the style. But would you like to try it on? It happens the color what you wanted.”Few men have patience with this treatment, and usually the reply is,“This is the right color and maybe the right size, but I should be wasting my time and yours trying it on.”

Now how does a woman go about buying clothes? She does so in the opposite way. She has never fully made up her mind what she wants and she is only having a look around. She is always open to persuasion, indeed she considers of great importance what the saleswoman tells her, even what her friends tells her. She will try a number of things. Highest in her mind is the thought of finding something that everyone thinks suits her. Most women have excellent sense of value when they buy clothes. They are always trying to find an unexpected bargain. Faced with a roomful dresses, a woman may easily spend an hour going from one counter to another before selecting the dress she wants to try on. It takes a great deal of time but gives great joy. Most dress shop supply chairs for the waiting husbands.

64. When a man is buying clothes, he _______________.

A. puts price before quality

B. chooses things that others think suitable for him.

C. does not mind the price he has to pay for the right things.

D. buys good quality things, so long as they do not cost too much.

65. When a man cannot get what he wants, he ________________________.

A. buy something of the same color in a slightly different style.

B. usually does not buy anything.

C. will try on some other clothes of the same style.

D. waste time in buying something else.

66. What does the passage tell us about women’s shopping for clothes?

A. They welcome suggestion from anyone.

B. Women seldom consider buying cheap cloths.

C. Women often buy things without thinking.

D. They listen to advice but never take it.

67. The most obvious difference between men and women shopper is___________

A. that men do not try clothes on in a shop while women do.

B. that women bargain for their clothes and men don’t.

C. that women do their shopping standing up while men do theirs sitting down.

D. the time they take over buying clothes.

D

The medical world is gradually realizing that the quality of the environment in hospitals may play an important role in helping patients to be better.

As part of a nationwide effort in Britain to bring art out of the museum and into public places, some of the country’s best artists have been called in to change older hospitals and to soften the hard edges of modern buildings. Of the 2,500 national health service hospitals in Britain, almost 100 now have valuable collections of present art in passages, waiting areas and treatment rooms.

These recent movements were first started by one artist, Peter Senior, who set up his studio at a Manchester hospital in northeastern England during the early 1970s.

He felt the artist had lost his place in modern society, and that art should be enjoyed by a wider audience.

A common hospital waiting room might as many as 5,000 visitors each week. What a better place to hold regular exhibitions of art! Senior held the first exhibition of his own paintings in the outpatients waiting area of the Manchester Royal Hospital in 1975, believed to be Britain’s first hospital artist . Senior was so much in demand that he was soon joined by a team of six young art school graduates.

The effect is striking. Now in the passages and waiting rooms the visitors experience a full view of fresh colors ,playful images, restful courtyards.

The quality of the environment may reduce the need for expensive drugs when a patient is recovering from an illness. A study has shown that patient who had a view onto gardens needed half the number of strong painkillers compared with patients who had no view at all or only a brick wall to look at.

68. Some best artists have been called to_______________________.

A. pull down older hospitals and build up new ones.

B. make the corners of the hospital’s building round.

C. bring art into hospitals.

D. help patients recover from illness.

69. Peter Senior is ________________________________.

A. one of the best artists in Britain.

B. A pioneer in introducing art into hospital.

C. One of the young art school graduates.

D. A kind painter who brings only his paintings into hospitals.

70. From this text, we’ve learnt that _____________.

A. artists in Britain have completely lost their places in modern society.

B. patients should be encouraged to learn art

C. hospitals in Britain should be charged into art hospitals

D. art should be encouraged in British museums.

71. After the improvement of the hospital environment ____________

A. patients no longer need drugs to kill their pains.

B. patients needn’t buy any expensive drugs.

C. patients need fewer painkillers when they are getting better after illness.

D. Patients can take fewer pills each time

E

An American study has examined the effects of a low-fat diet on the health of woman. The study has found that such a diet does not reduce the risk of at least one kind of cancer, heart disease or stroke.

For years, medical experts have thought that a diet that is low in fat helps reduce the risk of cancer and heart disease. Researchers with America’s National Institutes of Health created a study to test this theory. It is one of the largest studies ever done on this subject.

The researchers have studied the health of almost50,000 women for eight years. These women were between the ages of 50 and 79. The women in one group reduced the fat in their diet to twenty percent of their total daily food supply. They also increased their daily servings of vegetables, fruits and grains. The other group of women did not make any dietary changes. The researchers compared the two groups.

The result of the study show the different diets have little effect on the health of the women. Both groups had the same rates of heart disease and colorectal cancer（直肠）. The researchers said the women who followed the low-fat diet might have less risk of breast cancer. But the difference was so small that it was not considered important.

Experts say the results are important for both men and women. Some critics of the study fear many people will think that diet is not important. Other studies have shown that a healthful diet is still important, but so are other choices. For example, exercising, avoiding smoking, and keeping a normal body weight are also necessary for good health.

Other experts noted the study called for reducing total fat instead of the kinds of fats that are not healthful. For example, fats in some foods like fish and nuts are considered good for human health. Unhealthful fats include saturated（含饱和脂肪酸的） fats and trans-fats. The study did not note differences between these two kinds of fats. Experts also said that dietary changes might need to begin earlier in life to have a greater effect on disease and cancer prevention. Some researchers suggested the study would have shown better results if the women had eaten even less fat.

72. Studies show that a low-fat diet probably reduces the risk of __________.

A. heart disease B. stroke C. colorectal cancer D. breast cancer

73. The following statements are true about the last paragraph EXCEPT that_______________.

A. the results of the study are also important for men.

B. some experts think that we should reduce total fat including healthful kinds.

C. the studied women should have taken much less fat

D.. change your diet now and you’ll have a quick effect on disease prevention

74.Which of the following is NOT mentioned to keep healthy?

A. Keeping a healthy diet B. Being in a good mood.

C. Avoiding smoking. D. Keeping a normal body weight.

75. What is the conclusion drawn by the study?

A. Keeping a diet is not necessary. B.. Taking more fat if necessary.

C.There are differences between fats. D. Low-fat diets alone do not reduce health risks.

第Ⅱ卷

V. 对话填空题（10）

W: Tom you are learning English in an evening school, 76a _______ you?

M: Yes, English is very important, you know.

W: Didn’t you 77e________learn it when you were a college student?

M: Yes. But I have found my English is too 78l_________ since I 79b________

to work in this company.

W: Don’t you think you are too old to learn it?

M: Oh, no. I’m much 80y__________ compared with Karl Marx ; he began to

learn Russian in his fifties. He 81n__________ stopped learning foreign

languages in his 82l___________.

W: So he knew many foreign languages, didn’t he?

M: Yes. He 83c___________ read all the leading European languages and 84w__________

in three – German, French and English. He was a man of a great

talent 85f____________ language.

VI. 单词拼写 （10）

86. I don’t like her unhelpful a_________.

87. The car crash wasn’t an accident; it was a d________ attempt to kill him.

88. You should a________ to her for stepping on her foot.

89. The discovery e________ his reputation.

90. He was arrested because he has done something i_________.

91. It’s a _________(辩论) about the punishment for criminals.

92. She was in a __________(进退两难) as to whether to stay at school or get a job.

93. This country is wasting its _________(资源) on building old-fashioned ships.

94. He is a _________(固执的) child who won’t obey his mother.

95.The government has promised to take __________(措施) to help the unemployed.

VII. 书面表达（15）

近日，你班在“知荣明耻”教育活动，召开了一次关于学生荣辱观的主题班会。请你根据下表中的内容，用英语写一篇短文，给校报“八荣八耻大家谈”栏目投稿。

存在的问题 1．不尊敬老师、家长等；

2．学习散漫，考试作弊等；

3．乱仍垃圾，污损环境等；

对荣辱观的认识 1．以遵纪守法关心集体、勤奋学习等为荣

2．以违反校规、自私自利、不思进取等为耻

将认识落实在行动中的打算 …………

注意：

1． 词数：120左右。短文的开头已为你写好，不计入总字数。

2． 内容可适当发挥，注意行文连贯。

Recently we have had a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful. ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

全部答案：

听力答案：

1---5 CCBAB

6---10 AABBB

11---15 ABCAB

16---20 AACBC

单选答案：

21-25 ABBBB 26-30 DCCCB 31-35 DCABC

完形填空：

36-40 CBABD 41-45 DBACC 46-50 BACDA 51-55 CBDAC

阅读理解：

56-59 CBCB

60-63 DBBC

64---67 CBAD

68---71 CBDC

72-75 DDBD

对话填空：

76.aren’t 77.ever 78.limited 79.began 80.younger

81.never 82.life 83.could 84.write 85.for

单词拼写：

86．attitude 87.deliberate 88.apologize 89. established 90. illegal

91. debate 92. dilemma, 93.resources, 94.stubborn, 95. measures

One possible version:

To be frank, some students don’t respect their teachers or parents, and some don’t take their studies seriously and cheat in exams. Even there are some students who litter around, making the school dirty.

It is really a pity to see these things in our school. We think it honorable to obey the rules and regulations of school and care much about our class . It is also worthy of praise for studying hard. On the other hand, it is shameful to break school rules, to be selfish or to make little effort to achieve success.

中学质量专项督导评比自查报告 篇6

根据嘉教局字（2004）第22号文件。关于对部分中学进行督导评估的通知安排要求，我校成立了以校长为组长，教导主任、年级组长、团支部书记、教师代表共7人的自查小组；按照评估方案进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、目标与规划

1、学校能够按照市教育局、镇教委每学年工作要求，全面、认真贯彻党的教育方针、政策，全面提高教育教学质量和学生的整体素质，学校办学目标明确，制定有某某中学“1431”实施素质教育方案，某某中学“十五” 规划。每学期都能根据上级要求和学校实际制定学校工作计划，教学教研工作计划，各室工作计划，学校行事历等等，并能认真落实完成学校工作计划和校行事历工作安排，效果良好。

2、学校实行了目标管理，同上级签订有目标责任书，同时，学校将目标责任书分解，同各室、教师也签订了目标责任书，并认真落实，由于学校无奖励起动资金，只是罚多奖少，单条腿走路严重，效果一般。

二、队伍建设：

1、学校领导班子建设

（1）学校领导班子机构健全，班子成员作风正派，团结协作，具有较强的战斗堡垒能力，班子成员积极进取向上、顾全大局，政令畅通，能够胜任各自所负责的工作。做到重大问题集体讨论决定，定期听取教师对学校工作安排的意见、建议。（2）学校各项规章制度健全，并能够不断改进完善、补充。学校制定有提交领导班子素质的计划、措施、办法。并能认真贯彻落实，取得一定成效，但上级对领导班子成员外出学习、正规培训几乎没有，领导班子成员存在眼界不宽广，思路狭窄，办法不多，经验缺乏等弊端。

（3）学校校长能严格履行执法职责，依法治校，做到率先垂范，身先士卒，在一线初三代课，并能经常深入课堂听课，指导学校教学工作。

（4）学校能够认真贯彻执行《嘉峪关市委、市政府关于进一步加快教育发展的决定》和各项规章制度，做到对教师职业道德一月一考核一公示，做到政务公开，校务公开，学校各项工作有明显发展，学校管理进一步规范化、科学化。教师的职业道德、事业心和责任心明显增强，教育教学质量由13%提高到34.7%

2、教师队伍建设

（1）学校始终把加强教师队伍建设作为提高教育教学质量，推行素质教育的关键来抓，狠抓教师的职业道德建设、事业心、责任感，严格每周二下午4：30——6：30的政治学习制度和周四的业务学习制度，做到时间、人员、内容、笔记、效果五落实。并对教师职业道德一月一考核一公示一反馈，教师职业道德、事业心、责任感明显增强，出现了教学楼暖气漏水教师及时向学校反映并找人维修等现象，教职工中无侮辱、体罚、变相体罚学生等现象和品行不良、违纪、违法问题，师生违法犯罪率为零。（2）学校重视教师业务素质和教学水平能力的提高工作，制定有《某某中学骨干教师和青年教师培训计划》、《校长参与教学教研指导计划》及《某某中学教师提高培养培训鼓励措施、办法》，成效显著。到目前为止，我校30名教师，除3人（50岁以上）外，有5人经过函授培训达到本科学历，有20人正在参加各种形式的本科学历提高培训工作，大大提高了广大教师的业务素质。

三、各项工作管理

1、培养学生全面发展和面向全体学生方面：

（1）学校严格按照国家颁布的课程标准开齐、开足各门各类课程，认真落实各科教学大纲，保证学生全面健康发展。无随意增减课、课时现象，严格执行国家颁布的教学大纲，特别是认真在初一年级开展新课程改革实验，落实新课改要求，积极参加新课改培训，做到先培训、后上岗，不培训，不上岗。由于农村教师变动大，新分配教师多，2003年9月新分配5人，又由于教师产假，故有1人新课程未培训上岗。

（2）学校严格按照市教育局有关文件精神通知，取消了留级制度，取消升学考试，小学毕业生全都免试招入中学，初中入学率达到100%，严格控制学生辍学，制定了某某中学控制学生流失、辍学办法，组织教师、班主任、学校领导认真做好对厌学学生的思想教育工作及家庭说服动员工作，并将辍学率纳入到教师综合量化考核之中，有效的防止了学生的辍学和流失，同时积极与民政部门联系，学校减免学杂费，发动教师捐款等支持困难学生上学，学生年辍学率为0.8%。（3）严格执行国家有关“减负”规定，制定有《某某中学减免学生过重课业负担的暂行规定》，切实采取有效措施，减免学生过重的课业负担，严禁教师乱征订教辅读物和乱收费现象，严格控制考试次数，除期中、期末两次考试外，学校不再组织任何考试。严格控制学生的在校时间，保证了学生每天1小时的课外活动时间，严禁节假日、双休日、寒暑假给学生集体补课，除毕业班外，学校无利用课余时间、节假日，双休日给学生乱补课和上晚自习的现象，不分快慢班，做到师资、班主任合理分配。

（4）学校始终把德育工作放在学校工作的首位长抓不懈，认为学校工作首先是育人的工作。按照03年督导评估，德育工作按照《中学德育大纲》的要求，采取一系列有针对性和实效性的措施使无行的德育教育变为“摸的着，看的见的”有形教育行为，形成了良好的校园德育氛围，逐步使德育工作系列化。

①狠抓学生的日常行为规范，按《中学生守则》的要求要求学生。通过平时上课、课间活动培养学生良好的思想品德，严格升降国旗制度，各方面同抓共管，并对学生守则，日常行为规范，进行书面检测，认真做好每周的纪律卫生评比、学雷锋和日常行为规范流动红旗的评比、颁发。

②继续把“狠抓学生的养成教育和良好的卫生习惯”，作为思想教育的突破口，以创建“全国卫生模范城市”和防治“非典”为契机，狠抓了学生养成良好的卫生习惯，使学校卫生面貌发生了巨大变化。每学期开学初认真组织，精心安排，开展为期一月的“养成教育专项教育月”活动，每月确定一个德育主题，围绕德育主题，开展好主题班队会等系列德育活动已经初见成效，学生的书写习惯、作业整洁程度有了很大进步，良好的卫生习惯已初步形成。

③认真组织和开展好各项“德育教育”活动。

每学年在“十一”组织全校文艺汇演，及歌咏比赛，举办了“一二.•九”运动的演讲比赛，参加了全市，学习“十六大”主题班队会，举办了某某中学“手工、书法、绘画、摄影展；在四月份开展了“绿化、美化校园班级花展”，同铁路派出所交警队联系举办了“交通安全知识图片展”的教育活动等，通过以上活动，使广大学生受到了深刻的爱国主义教育和良好的德育氛围的熏陶。

④进一步加强了团队建设，使其发挥出了应有的作用，学校又投入500多元对团队工作进一步加强，建立起了标准的团队活动室，建全了团队组织挡案，积极开展各种团队活动，发展新团员20名，上团课6次，开展大型好人好事活动11次，参加市少工委组织的比赛获得三等奖。

⑤进一步加强了校园广播站建设，本学期投入2000多元对广播站设备进行了更新，由团支部等专人负责，使广播站成为一个对学生进行德育教育的主要阵地，他们精心准备内容，敏锐发现焦点，及时报道各班的好人好事，学校工作的各项要求，像眼睛一样及时发现表扬先进，播报好的行为监督指出不好的行为，使这一宣传阵地真正的发挥了作用，成为学校德育工作的一个好助手，特别是在防非典工作中，起到了向学生，社会，家长宣传的重要作用。⑥重视班主任工作，始终抓住班级管理对学生思想品德教育的重要性这一点，每学年定期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流研讨会。

⑦注重学校，家庭，社会对学生协调一致的教育功效，对此项工作高度重视，落实了家长学校规章制度，出家长刊物新芽6期，向家长散发宣传学校，介绍教育方法，防治非典等宣传材料1000多份，召开家长会4次，班主任及任课教师家访50多次，使家长，学校相互沟通，共同教育学生，有力的加强了对学生的教育。

2、教学工作及教研工作方面：

（1）学校始终把教学工作作为学校工作的“生命线”，本着一切围绕教学质量转、一切为了提高教育教学质量干的原则，狠抓常规教学管理，把教学工作作为学校“重中之重”的工作来抓，学校领导身先士卒，率先示范，全部在教学一线（初三毕业班带课）上课，其中校长上课6节，教导主任6节。并且能经常深入课堂听课，参加与组织好教研教改工作，指导学校教研教改，并积极带头撰写论文，参与自制教具竞赛，课件制作竞赛，起到示范带头作用。（学校校长、教导主任参与论文竞赛各获市级三等奖二篇、省级三等奖一篇，获市级自制教具三等奖一次，校长获课件制作竞赛三等奖一次）校长、教导主任每学期听课40节。

（2）狠抓教学常规管理工作，注重过程，学校制定有完善的教学管理制度。对教师的备课、上课、作业批改、辅导等都有明确的要求，并做到对教师教案、作业批改、辅导等情况一月一检查、一考核、一通报反馈，使教师及时发现教学工作中存在的问题并及时改正，注重过程，将教师平时工作纳入到教师综合量化考核中，不以考试成绩作为衡量教师工作好坏的唯一标准。注重教师业务素质的提高，鼓励教师积极参加各种教学竞赛活动，同时学校内部经常组织教师之间互相听课，要求教师每学期听课不少于15节，同时组织好观摩课、师范课活动，提高教师的授课水平和能力。

（3）狠抓教研教改工作，把教研教改工作作为转变教师教育教学观念，优化课堂教学结构，提高教育教学质量的关键来抓，作为优化课堂教学结构的切入点，以教研教改来促进和推动教师教学手段和方法的更新，为此，学校认真落实每双周四晚上8：00——10：30的教研活动，提前计划、准备、安排，做到人员、内容、效果、时间四保证落实。学校还积极组织教师参加各种教研活动，如抓好教师外出学习，参加市教研室组织的新课程培训、教师校本培训、观摩课，教师参加市一中教研活动，组织教师到新城中学、酒泉铧尖中学外出听课学习观摩等，近三年来，抓教师参加省级学习培训8人次（葛永强、巨少青、王玲雅、邓世军，新课程培训：陈作红、张建红、石彦山、王艳）全校外出学习听课2次，参加市级培训及教研活动若干人次等。存在问题：学校经费不足，图书室资料更新不及时，相比较而言，教师外出学习培训严重滞后，教师教育观念更新不够，骨干教师、优秀班主任缺乏。

3、体育、卫生、劳动技术方面

（1）学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，对此项工作高度重视，认真安排、落实开展组织好“三操一课”和课外体育活动，每周各班都安排有文体活动，并做到有专人检查、记载，每学年举办一次校田径运动会和一次冬季越野长跑比赛，积极参加市中小学田径运动会，组织好校田径队和篮球队，认真要求教师上好体育课和做好学生体育达标工作，近三年来，我校每年体育会考成绩都达到全市前矛，每年都给予一定经费倾斜，购置和添置一些体育设施，落实体育教师有关待遇。

（2）学校对卫生工作态度重视，把抓学生卫生习惯作为推动改进农村卫生面貌、推行素质的一个方面认真组织落实，制定有关某某中学卫生管理办法和考核办法，制定了班级卫生管理考核细则及区域卫生的保障办法，将教师日常卫生工作情况纳入到教师综合量化考核和职业道德考核中去，做到对教师宿舍、学生宿舍、食堂及办公室卫生一月一次大检查，并认真开展每周卫生流动红旗评比工作，有力的推动了学校卫生工作，学校卫生干净整洁，无卫生死角等。

（3）认真上好健康课，落实健康教育和心理咨询活动，学校有团支部和艺术教研组专人负责，学生心理咨询活动、定期出健康知识板报和宣传介绍健康的心理知识，团支部举办健康知识讲座等，校医室每学期对学生进行一次体检和视力检测，及时做好学生健康统计工作，学生体检，健康档案齐全。

4、在美术、艺术教育方面：

学校按课程设置，认真上好美术、音乐课，无增减课程现象，并成立了某某中学美术兴趣小组、音乐兴趣小组和器乐小组，定期开展活动，积极参加各种竞赛活动，学校每学年举办一次师生书法绘画展，每学期一次文艺汇演或演讲比赛及学生作业展评，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的艺术情操。

5、在劳动技术教育方面：

学校认真开展“绿证” 培训工作，做到教师、教材、基地三落实，特别是学校利用现有的果园、苜蓿基地进行种植、果树栽培技术教育，并同镇畜牧站签订合作协议，利用畜牧站波尔山羊、七彩山鸡养殖基地、河口土棚示范基地等，进行养殖劳动技术教育，并聘请乡综合站农技人员为学生进行实践课教学和指导，使学校“绿证”工作开展的有声有色。

6、在发展学生特长方面：

学校重视学生特长的培养，认真组织开展了第二课堂活动和兴趣小组活动，有校体育田径代表队、校篮球队、美术兴趣小组、音乐器乐兴趣小组、物理化学奥赛小组、生物兴趣小组，并定期开展活动，教导处对第二课堂活动开展有计划安排，每周有文体活动、图书阅览、电教活动及教师组织的各种讲座、辅导等，有专人检查记载，80%的学生参与第二课堂活动，各种兴趣小组积极参加了各种竞赛活动，取得了较好成绩，生物兴趣小组同学在全省第十八届青少年科技创新大赛中获省级三等奖2个、鼓励奖1个，在市级青少年小制作、小发明创作中多次获奖，校田径队同学有2人获得三级跳、篮球三级，美术兴趣小组同学有18人在全市书法画展中获奖，在物理、化学奥赛中有9人获奖。

7、在环境建设及教学设施方面

学校非常重视环境育人建设，近三年投资3000多元进行校园绿化、美化，校园环境优美、整洁，绿树成荫，校园绿化率31%。（1）教学设施方面：

学校在2001年达到二类标准化学校的基础上、一年来进一步积极改善办学条件，学校自筹资金1300多元购置了生物，化学投影胶片和电脑软件，自筹资金3900多元，镇教委拨专款3000元，争取市电教馆奖励资金2743元，购置了29寸彩电一台，VCD组合音响一套，速印机一台，照相机一架，电子琴一架，实物投影仪一台。使我校电教设备得到了进一步更新，为教学提供了有力条件。

本学年加强了体育、美术、艺术室设施的配置工作，共筹5000多元，使体育室设备96%达到二类标准化要求，美术100%达到标准化要求，艺术室达到90%。（2）后勤工作方面：

本学年进一步加强了后勤管理工作，规范了财务管理制度，特别是财产管理，落实赔偿制度，设备实施保护率达到98%。

①落实了校务公开工作，建立了校务公开栏。

②加强了财产管理工作，特别是落实了财产管理登记制，落实了财务管理、定期检查发现问题及时报告处理和检查后统计书面报告制度，使财产管理水平上了一个台阶。

③加强了食堂管理，大胆进行改革创新，使学校教师食堂，学生食堂有了实质性的变化，食堂饭菜花样多，价钱合理，解决了教师的吃饭问题，有力的保证了教学一线教师安心上好课，无后顾之忧。

四、学生质量方面

1、科学文化素质：

初中毕业会考六科合格率34.7%，毕业率98.6%，学生思品优良率90%，合格率98%，校风良好，师生无违纪、违法现象，学生上学率100%，巩固率99.2%。

绝大多数学生文化科学基础知识和基本技能达到教学大纲要求，基本掌握正确的学习方法和养成了良好的学习习惯，具有一定的自学能力及观察思维能力，以及运用所学知识和动手操作能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差。

纵观我校教学质量，虽然与以往相比，有了很大提高，达到了市教育局目标责任书要求，但与全市平均成绩相比，仍然有很大差距，与城市学校相比，差距更大（近一半的差距），经认真自查，我们认为存在如此大的教学成绩差距的主要原因有以下几个方面。（1）学校领导班子管理水平还不够高，离科学化、规范化管理还有一定差距，特别是在教师管理方面，各方面管理制度落实不够扎实，考核资料记载不够详实，有些日常管理制度没有落到实处。（2）学校领导忙于日常事务的管理，用于抓教研教改的工作时间和精力不够。

（3）学校管理机制不完善，名义上是校长负责制，实际在用人上校长并无权利可言，教师聘任制流于形式，不能胜任教师岗位的教师没有压力，整体大的改革机制没有形成。（4）学校内部缺乏竞争力，从根本上没有打破干多干少，干好干坏不一样的区别，个别教师工作缺乏紧迫感、事业心和责任心，存在不求有功，但求无过的现象。

（5）教师队伍虽然学历达标并不断提高，但教师教学能力和水平提高不快，存在重学历轻能力的现象。

（6）学校成熟型教师缺乏，特别是骨干教师，有经验的优秀班主任严重缺乏，近年流出教师近20人，我校现有专业教师27人，其中教龄满10年 的教师8人，教龄不满3年的教师11人。

（7）学校由于规模小，同一学科教师少，教研教改能力低下，教研教改工作停留在学习文章，观摩示范课等浅层次水平。

（8）数学、英语学科仍然是制约我校教育教学质量大面积提高的“瓶颈”，数学、英语教师更换频繁。

（9）近年来，我校生源流失，特别是小学毕业后好学生流失严重。2000年我校应招136人，实招115人，流向城市中学21人，2001年我校应招161人，实招135人，流向城市中学26人，2002年我校应招163人，实招149人，流向城市中学14人，三年共计流失小学毕业生61人。

（10）近几年由于受社会影响，上中学无出路，高中花费太大上不起，致使许多学生和家长不重视学习，学生学习主动性、积极性不高，影响了学风、校风。

（11）由于小学取消会试，质量缺乏监测，小学毕业生质量不能保证，影响了初中以后的学习。

2、劳动技能素质

（1）绝大多数学生热爱劳动，珍惜劳动成果，积极参加社会公益劳动和家务劳动，学会生活自理，养成良好的劳动习惯

（2）大多数学生掌握一定的生产劳动基础知识和基本技能，了解一些择业常识。

3、身体心理素质

（1）大多数学生初步掌握了锻炼身体的基础知识和正确方法，养成了良好的体育锻炼习惯；体育课合格率达到95%以上，体育达标率90%以上；初中毕业体育会考及及格率95%以上。

（2）大多数学生身体形态、机能指标达到市同年龄平均水平，具有良好的卫生习惯，近视眼新发病率低于2%。

（3）绝大多数学生具有自尊、自信、合作、勇于克服困难和不怕挫折等个性品质，具有一定的创造精神，适应社会能力，自我教育能力。（4）多数形式具有初步的审美能力，音乐、美术课及格率95%以上，有一项兴趣爱好或特长。

如何提高农村中学化学教学质量 篇7

一、很多农村中学的教师创新意识不强

在网络化、信息化、目标化的知识经济时代, 农村中学的化学教师仍停留在一支粉笔、一块黑板、一本教材的教学状态, 教学能力偏低。教学手段落后, 不具备应用现代化教学工具的能力, 教学技能技巧不足, 其直接结果是教学效果、教学质量不尽如人意, 教学质量低下, 学生大量流失, 久而久之, 形成恶性循环, 造成现在这种局面。

二、农村中学化学教师的劳动量偏重

农村中学没有实验员, 实验室管理、学生分组实验准备、课堂教学化学教师一人完成, 造成心有余而力不足的局面。另外, 学校在计算酬劳时, 这些工作没有得到相应的体现, 造成教师不安心工作, 青年教师更不把它作为职业去追求。

三、农村中学的化学教师知识量偏少、偏旧

当今是素质教育时代, 新课改已经进行好几年, 而很多教师仍然按照老的方法教学, 缺乏创新意识, 抑制了教学质量的提高。

为此, 我们认为, 要搞好农村中学的化学教学应从以下几个方面入手:

第一, 稳定农村中学的教师队伍。在现在的基础上提高农村中学对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师福利待遇, 在工资、职务职称等方面实行倾斜政策, 关心农村教师生活和成长, 使优秀教师在农村能够进得来、留得住、用得好。教师只有安下心来, 才能全心投入工作, 从而才会去提高自己的教育教学能力和技术。

第二, 广大农村教师自身要有积极的进取精神, 提升自己能力强的欲望。在现在的情况下, 可分两步走:第一步是“要我学”。在教师学习积极性不高、自觉性不够的情况下, 学校或上级主管部门可规定学习任务和内容, 如听课、业务学习笔记, 规定每学期撰写一定数目的教育教学论文、经验交流, 课后反思, 集中培训, 听专家讲座, 通过这些活动, 使广大农村中学教师提高相关业务素质。第二步是变“要我学”为“我要学”。第一步活动过后, 教育主管部门对一些表现优秀的教师予以肯定, 广大教师从学习中尝到了甜头, 自然而然学习就会由被动转为主动, 达到“我要学”的境界。第三, 整合教学资源, 合理优化配置教学资源, 组织教师定期进行交流学习。教育研究主管部门要定期组织教师进行交流、参观学习, 送教下乡, 开拓视野, 提升教学能力。第四, 为适应新课改, 教师要有丰富的知识储备, 且不断更新, 这样才能在教学中有发挥的空间。

俗话说得好:“学生取一瓢, 教师备一桶。”实施新课改后, 教材变了, 教材上的知识点少了, 但对教师来说, 教学难度反而加大了。原来可以就教材进行教学, 教材内容教好了, 学生的考试成绩就不会差。而现在书本上的知识点少了, 没有一条清晰的线索, 教学主要是培养学生的化学思维能力, 能用所学知识解释、解决生产、生活中的实际问题, 所以, 老师要不断进行知识储备, 只有这样, 才能适应现代教学需要。

化学是一门实验科学, 离不开实验验证、探究, 而现实中很多农村中学的教师对于实验探究只简单地介绍, 或者根本不讲, 一句带过。这样学生的能力根本得不到提高, 何从谈到培养学生的动手、动脑及实践技能?再加上限于条件, 有些内容在农村中学根本无法开展, 如第八单元金属一节教学时, 工业炼铁原理的试验模拟, 一氧化碳还原氧化铁, 初中的现在条件很难完成。如果采用多媒体演示, 形象、直观得多, 效果好、安全。而且有些教学内容必须借助多媒体, 才能将抽象的东西形象化, 有利于学生多角度地理解相关知识。如在进行原子结构知识的教学时如果借助多媒体, 教学效果肯定好于凭口讲解, 便于学生背诵、记忆。

如何提高中学英语教学质量 篇8

一、培养学生学习英语的兴趣，带领学生尽快跨入英语之门

在英语教学中，如何尽快地将学生带进英语之门，并取得较大的收获，历来是一道具有挑战性的“门槛”。经过自己的亲身经历和教学实践，笔者深深体会到兴趣是学生学好英语不可或缺的内在动力。兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的内容一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开教师的培养和激发，教师要想方设法把学生吸引到英语教学活动中，让学生体会到学习英语是一种乐趣，而不是枯燥乏味的苦役。只有这样，才能调动学生的积极性和主动性，从而提高英语教学质量和效率。那么，在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？教师在教学中要注意让学生在愉快的气氛中度过，这样，其学习的主动性、自觉性会大大提高，参与意识自然增强。心理学家认为，设疑容易引起学生的发散思维。课堂上提出问题让学生回答，可将教师的“教”转移到学生的“学”上来，从而使学生由被动接受转移到主动学习上来，使他们体会到成功的快乐，增强学习英语的兴趣。

二、创设运用英语的语言环境，用思维之同解语言之异

不管英语和汉语之间有多少不同之处，但中国人和英美人在思维方式上却有着众多相似和相通之处。在中学英语教学过程中，往往重视英汉之间的差异，而忽视英汉之间的相同，其实教学中如果把握了英汉之间的相通之处，一些难讲难练的词汇、语法、习惯用语也就迎刃而解了。例如，在练习回答以May引起的一般疑问句时，肯定的回答有Certainly 或Of course和Yes，you may。否定的回答有No，you mustn't 或 No，you may not或 No，you'd better not等。省事的方法是让学生记住这是习惯说法，然后反复练习。学生虽然会用了，但由于不是在理解的基础上进行记忆，结果耗时易忘。教师何不创设一种英语情境，让学生去体会其中的语感，以收到记忆深刻的效果呢？假设一种情境：你在家里忙着做作业，时间紧、任务重，正犯愁时有同学来访，说“May I come in？ ”你不愿受干扰，可又不好意思把同学拒之门外，你会怎么回答？肯定是 Yes，you may。一缕冷淡不热情之意溢于言表。设若第二种情况：天气很热，你正在家里洗澡，料想不会有人来，门没有插好，偏偏响起了敲门声，“May I come in？”你简直是手忙脚乱，边寻衣找鞋边急急而应：“No，you mustn't.Wait a minute.”试想,你会说No，you may not或者No，you'd better not吗？不会。因为后者说话的余地太大，如果来访的人产生了误解，不愿在炎热的太阳下晒着，推门而入，其尴尬情景可以想象。通过这样一番练习与解释，语言上的异就被思维上的同轻而易举地化解了。因为英美人在交际的过程中和中国人一样也是根据表达意思的需要来选词择句的，也是以合情合理、语准意切为前提的。明白了这一点，我们就很容易来解释为什么回答以Must引起的一般疑问句的时候，肯定的答语是“Yes，you must”，语气干脆利落，令行禁止。而否定的答语是“No ，you needn't”，口气舒缓轻软， 彬彬有礼。

三、选择适合学生水平的听、读材料培养学生听说能力

使用现行的英语教材，教师应改变教学目标，以培养接受性语言能力为侧重点，课堂教学的中心要转移到培养听说能力、增加学生各方面的知识上来，对于不影响理解的语法可少讲或不讲，而大部分时间，我们则为学生提供大量知识性强、趣味性高，生词又较少的听、读材料，学生就能通过运用英语这个工具学习他们感兴趣的知识，同时还鼓励学生大胆实践，积极参与课堂语言教学实践活动。因为受传统教学观念的影响和班级规模的限制，大多数教师喜欢学生规规矩矩，上课要学生尽量保持安静，不让学生体验，特别是以英语学科知识为中心的教学过程，过多地强调语法、词汇、句型结构等的掌握，忽视了学生个体情感、体验、领悟、想象等心理过程。所以，在教学过程中，教师应激励学生“积极参与教师的课堂语言教学实践活动，如举手发言、上台板书、参与表演等，并通过眼、耳、口、手、脑等感官积极深刻体验与老师、同学或书本之间的交流互动带来的愉悦，并随着教师的讲解尽快进入角色。