小学家书范文(精选6篇)
亲爱的爸爸:
时光流逝,转眼我离开你们已经很久了.不知道你和妈妈近来身体好吗?家里一切都好吗?我在学校一切都好,切勿挂念!
爸爸:你还记得哪次你送我来学校吗?在学校门口我死死的拽着你的衣角,用乞求的眼神看着你,你好像看出了我在害怕离开你们,害怕独自在学校的生活,害怕这个陌生的城市.看出了我的无助.儿子,鸟儿总要学会飞翔你看看树上的鸟儿说.然后转身,没有一丝的安慰,没有一句的鼓励,就迈上了回家的路途.我看着你的背影,眼睛好像被什么什么东西湿润.久久站立在学校的门口,直你的背影消失在来来往往的人群中!
许久以来,我就像是翅下的鸟儿,像温室的花朵.幸福的在你们的呵护中成长,一下离开你们,还真是有许许多多的不习惯.不过鸟儿总要学会飞翔,我也得从你们的依靠中寻求独立!
小鸟总要学会飞翔,现在我终于明白你的话.只有学会了飞翔,才知道天空的美丽.只有学会了飞翔,才知道天空的广阔.只有学会了飞翔,才能将大地一览眼底.我学会了飞翔,这都要归功于你,我的爸爸.如果不是你,我可能还是依偎在翅下小鸟.如果不是你,我可能还是一朵温室的花儿.如果不是你我可能还是一个只会撒娇的孩子.永远不会知道天空的美丽和广阔!
在广阔的天空中,我有在寻找,寻找一棵可以依靠的大树.寻找一棵可以躲避风雨的大树.是你,我的爸爸.在我绝望时给了我希望.是你让我在风雨找到了避风的港湾!
为了寻求知识,离开你们来到这个陌生的`城市.我不能让你们的辛苦白费.在以后的学习中我会更加努力.为了梦想我会更加努力.为了明天我会更加努力.这点你们放心!
天气凉了,你和妈妈一定要注意身体,多穿衣服.无尽的话语只有等到在下次的来信中再叙!
篇2:最美家书征文
妈妈:
您好!
首先,谢谢您为我买了《放飞梦想》这本书!读着此书,我深深感受到了您对我殷切的期待,也给了我坚强的理由。回眸自己走过的路,我清楚地记得您在我生命中留下的每个足迹。下面我请您分享我近段时间的认识和感悟。
妈妈,您外出打工后,您的身影常常在我梦里萦绕。当我无法排解想你的忧伤,就拿出书来读。当我读到司马迁经过艰辛的努力终于完成了《史书》这本巨著,我发誓,不能再像以前那样无所事事了。
妈妈,您常说:心动不如行动,努力永远不会太迟!我知道自己有很强的惰性。以前,我还没完成作业,就控制不住看电视的诱惑和玩的欲望。做事情也常常半途而废,拖后腿,生活上总依耐你的提醒。妈妈,这次您的离开,斩断了我惰性的退路,我只好自己的事情自己做,每天改变一点点,进步一点点。
七岁时,妈妈,您这样问我:你长大后要做什么?我大声回答:我长大后要当科学家!现在,我想告诉您:我的梦想很简单,做一个不怕困难、对祖国有用的人!当我读完《放飞梦想》这本书,我更坚定了这个思想。我爱上了读书,更珍视这本书。因此,我学习进步可大了。
妈妈,外出打工很累,注意休息,别为我牵肠挂肚了,为女儿高兴吧!
篇3:最美家书征文
亲爱的爸爸妈妈:
当树叶落下的时候,当鲜花争芳吐艳的时候,这意味着,又过了一年,我,又长大了一岁。成长的幸福、烦恼,还有我所收获的珍宝,有好多好多,都想向你们一一倾诉。
我睡在摇篮里时,有母亲优美的吟唱;我学会走路时,有你们在身后默默地陪伴;等我长大些,又有父亲孜孜不倦的教诲。一路上走来,有你们,真好!
现在的我,有花园中的小树那么高了。它的树干是那样的笔直,有一股向上钻的劲儿。就像父亲您说的那样,做人一定要正直。不但正直,而且还要积极进取。您给我讲的人生道路,我一个个都牢记在心里。
在学校求学的过程中,我欣逢了很多出色且让我敬佩的同学。时常感叹天地间能人很多,惆怅自己才不如人。于是我更加努力拔高自己,很大程度上是希求某一日你们会因着自己女儿的闪光而骄傲。
当恼人的孤单感向我全身袭来,想到在这个世界上还有你们在远方关心着我的饥饱冷暖,就会径自涌生出一种强大的力量助我战胜这艰涩的时刻。
我相信,如果自己在做人处事上尚有优点的话,那必定是从你们那里继承而来,诸如善良、真实、勤劳、与人为善、心怀梦想。
爸爸妈妈,你们是否记得我的梦想。从踏入小学的第一天起,老师就告诉我们:我们是祖国未来的栋梁,这个国家,将来是靠我们这些后辈撑起的。那是我第一次认识到自己的重要性。我将会以积极向上的心态,正直的人格,凭着我的自尊自爱,踏上社会这条路。而路的尽头,就是国家的辉煌!我相信,我终将凭借自己的力量,报答你们,报效祖国!
很多人都像我一样相信:上帝会派天使来辅助我们在人间的生命行程。人们甚至用尽一生的力量去找寻那些所谓的“天使”。我庆幸,我已找到,或者本不需所寻,因为上帝派来的天使,一直都在我身边,始终如一,尽职尽责。对我而言,你们就是上帝派来的天使,有你们的存在,我才有了幸福的权力。
你们是我永远报答不尽的父母亲,我是你们永远不够完美的女儿。
但是,我会努力的。
我爱你们。永远。
衷心地祝你们:身体健康,工作顺利!
篇4:最美家书作文
亲爱的妈妈:
您好!
和学校平淡的上学放学生活相比,在佘山的这两天新鲜又有趣,忙得我都顾不上想您了。现在我就汇报一下我们“小鬼当家”的生活。
昨天,我们钓了螃蟹。我们没有诱饵,只是用钩子钩,可惜我技术不佳,一个也没钩上来。我们还用丙烯颜料在衣服上画了画,您猜怎么着,我还得了个“个性创作奖”呢!回来一定让您欣赏一下我的大作。晚上熄灯后,我们好多同学兴奋地睡不着,有人“不小心”把手电打开了,在天花板上乱照,说是什么“营灯晚会”,大家积极响应,结果手电都被教官没收了。乱哄哄的第一夜就这样过去了。
今天早上,我们参观了武警部队,又看了武警叔叔们的表演,还进行了定向越野。越野时,我向你告诉我的那样向“许三多”学习,竟然跑得比小队长张奕超还快,没费力就超过了先出发的五班和一班,顺利地找到第一个目标――“白山石亭”。当时那里只有教官一个人坐在亭子里等着冠军队签到,大概没想到我会爬得这么快,他诧异地看了看我。我着急地往下看,想着张奕超他们怎么还没到呀?回头一看,不禁眉毛拧成了疙瘩,怎么才爬了一半!那个放学后操场上健步如飞、身手矫健的张奕超哪儿去了?急得我直跺脚。唉!要是我能签到就好了!
下午,我们开始做拼盘,烧竹筒饭,做汤。可惜我只分到了一个烧柴火的活。我从柴堆上搬下了一堆堆的木柴片子,往火里送,干得可起劲了。正忙着,忽然老师让我们回去了,原来汤已经烧好了。我赶紧盛了一碗大家的劳动果实,捞了块蘑菇送到嘴里,又喝了口汤。哦,好烫!不过一口汤下肚,感觉喊哑的喉咙好了许多。接着我大口大口地喝,不一会儿,一碗汤就被我消灭了。
妈妈,我还有好多话要和你说,要是能在这里多呆几天就好了,我会照顾好自己,你也要注意身体哦!
您们的儿子:xx
20XX年xx月x日
篇5:最美家书作文
亲爱的爸、妈:
你们好!长这么大没有以这种方式和你们聊天,感觉怪怪的,实质却很真实。有很多平时当着面的时候不能讲出来的话,现在我决定写这封信对你们说说我想对你们说的心里话。
爸爸、妈妈,我感谢你们养育了我,这份恩情是我一辈子还不清也还不了的。我不会忘了生活中你们对我的点点滴滴。还记得,在我无措彷徨时你们为我指明前方的路;睡觉时你们为我盖的被子;哭泣的时候你们告诫我男儿有泪不轻弹、要坚强??有太多的太多,深深的印记在我的脑海之中。
如今我长大了,我来到了人生的又一个起点――中专。虽然在成长的道路上走得挺辛苦,但我无怨无悔,更不会怨恨你们,抱怨自己是农村来的。因为我知道,每个人的成长都不可能是一帆风顺的。我也知道,为了我你们也付出了很多很多。
现在,我在学校会认真努力的学习,不会再向以前那样不懂事了,我现在长大了,会用自己的实际行动来证明给你们看,你们的儿子不会给你们丢脸的。我在这里也过的很好,你们不用担心我,反倒是你们,要多注意身体,别太累了。 有些东西用言语是不足已表达的,但还是想告诉你们:爸爸、妈妈――我爱你们,用心爱,你们辛苦了。如果有来生,即使你们还是一样的贫穷,我也一样要做你们的儿子!太多太多的话,永远也讲不完,下次再与父母详聊。
儿子:xxx
20**年05月26日
篇6:最美家书征文
“叮咚叮咚……”的泉水声不禁在我耳畔响起,那个清澈如玉的潭哪,是你吗?是你在呼唤远在天涯海角的我吗?
还记得往昔的时流中,你的旁边,有一颗纤纤细杆的梨树。冬天的夜晚,是她一直陪伴在你的左右,或许她曾向你分享过她每一次萌芽而出,枝繁叶茂,白花遍地时的喜悦。但或许更多的是她向你倾诉她繁华落尽时的惋惜。你正如她的母亲,一次次的疏导,一次次的安慰,直到第二年春天,她又再度突破阻碍她走向新世界的层层包袱,枝叶再度的如往年一般繁茂,那莹白如雪的花瓣是她往年对你许下的那一个又一个纯真且善意的愿望及一个又一个坚强面对一切困难的承诺。当她那美得似玉的花瓣轻轻地,柔柔地落在你的水面上时,那是她对你无尽的感谢,是她从内心深处所寄给“最美妈妈”的一封家书。
还记得往昔的时流中,你的头上,总有一轮皎洁的月。在平时,她总是那样的高冷,当别人都在惊奇她为何总是一轮残缺的月时,她总是长长的“哼!”一声。但奇怪的是,她永远都喜欢与你呆在一起,你就如她的姐姐,一次次的打开心结,一次次的授她迷津。直到那每年的中秋佳节,家家户户大团圆,或许她也想家了,在尽自己最大的努力下,把残缺的那部分填满,圆满的她是那么完美!当她把那清悠且透亮的余晖洒到你那永远温柔的水面时,那是她对你的问候,是她从遥远的天边寄给“知心姐姐”的一封家书。
是的,那山上悠久隽永的潭啊,数年未见,你可曾还是那么年轻,那么绵长,但我相信,你的温柔仍存。请等着我,等我,等到那梨花满树,残月满圆之时,便是你我再逢之日,也是那封家书到达的时刻。
篇7:最美家书征文
亲爱的爸爸妈妈:
当树叶落下的时候,当鲜花争芳吐艳的时候,这意味着,又过了一年,我,又长大了一岁。成长的幸福、烦恼,还有我所收获的珍宝,有好多好多,都想向你们一一倾诉。
我睡在摇篮里时,有母亲优美的吟唱;我学会走路时,有你们在身后默默地陪伴;等我长大些,又有父亲孜孜不倦的教诲。一路上走来,有你们,真好!
现在的我,有花园中的小树那么高了。它的树干是那样的笔直,有一股向上钻的劲儿。就像父亲您说的那样,做人一定要正直。不但正直,而且还要积极进取。您给我讲的人生道路,我一个个都牢记在心里。
在学校求学的过程中,我欣逢了很多出色且让我敬佩的同学。时常感叹天地间能人很多,惆怅自己才不如人。于是我更加努力拔高自己,很大程度上是希求某一日你们会因着自己女儿的闪光而骄傲。
当恼人的孤单感向我全身袭来,想到在这个世界上还有你们在远方关心着我的饥饱冷暖,就会径自涌生出一种强大的力量助我战胜这艰涩的时刻。
我相信,如果自己在做人处事上尚有优点的话,那必定是从你们那里继承而来,诸如善良、真实、勤劳、与人为善、心怀梦想。
爸爸妈妈,你们是否记得我的梦想。从踏入小学的第一天起,老师就告诉我们:我们是祖国未来的栋梁,这个国家,将来是靠我们这些后辈撑起的。那是我第一次认识到自己的重要性。我将会以积极向上的心态,正直的人格,凭着我的自尊自爱,踏上社会这条路。而路的尽头,就是国家的辉煌!我相信,我终将凭借自己的力量,报答你们,报效祖国!
很多人都像我一样相信:上帝会派天使来辅助我们在人间的生命行程。人们甚至用尽一生的力量去找寻那些所谓的“天使”。我庆幸,我已找到,或者本不需所寻,因为上帝派来的天使,一直都在我身边,始终如一,尽职尽责。对我而言,你们就是上帝派来的天使,有你们的存在,我才有了幸福的权力。
你们是我永远报答不尽的父母亲,我是你们永远不够完美的女儿。
但是,我会努力的。
我爱你们。永远。
衷心地祝你们:身体健康,工作顺利!
你们的女儿:李欢
篇8:最美家书优秀征文
爸爸、妈妈您们好!
在这里,我想对您们说:“爸爸、妈妈,感谢您们把我带到这个美好的`世界;感谢您们教导了我十一年,让我懂得了爱和感恩;更感谢您们让我成为‘哲商学子’!爸爸、妈妈您们辛苦了”!妈妈,您还记得吗?也许您已经忘了,但我还深深地记着。往事历历在目,就像昨天之事。在您刚刚把我送进“哲商”的时候,当您一说要走,我就一边拉着您的衣服,一边大哭不让您走。而您却绞尽脑汁、千方百计、千哄万劝地把我留了下来。我知道这都是为我好,可是我每天早上几乎都是以泪洗脸,终日度日如年,天天盼着您来接我回家。
这样,我度过了漫长的两个星期,就像度过了两个世纪,终于等到您来接我了。妈妈,您知道吗!可我从没向您说过这些,怕您担心、更怕您伤心、难过。爸爸、妈妈您们还记得吗?也许您们已经忘了,但我还深深地记着。那是我的一次意外事故,手不能动了,可能是骨折了。当您们接到电话后,都不顾自己手头繁忙的工作,就各自慌慌张张地赶回来了,并立即把我送到医院拍片照X光。等医生检查后,确定我的手是骨折了,然后给我涂上石膏,绑上木条,缠上布条套在我脖子上。
晚上,您们怕我动坏了石膏手,就一直守在我的身边。当我早上醒来,看到您们辛苦、苍白的脸色,我好心酸啊!爸爸、妈妈我想对您们说:“您们辛苦了”!最后,祝您们身体健康,工作顺利。
爱您们的孩子:郑啸天
20XX年3月17日
篇9:最美家书优秀征文
亲爱的爸爸、妈妈:
你们好!
转眼间,2016年过去了,2017年来临了。在这辞旧迎新的时光时,我要郑重地对你们说一声谢谢!
新年的到来,我又长大一岁了,我会更加懂事,听你们的话,努力学习,积极向上,让你们更省心。
蓦然回首,你们已养育了我13年了。在这13年里,你的无私奉献给了我无微不至的关怀。
从小,我的体质就差,经常三更半夜发烧,呕吐,你们总是第一时间送我去医院。为此你们没少吃苦。可是,你们却毫无怨言。
记得不是很小的时候,那天半夜,我突然发烧,呕吐不止,为了能更快地进行治疗,你们连夜把我带到人民医院。到了那里,却被告之,12点后没有小儿急诊科。这可把你们急坏了,赶快拦出租车,带我去儿童医院。一路上,妈妈你紧紧抱住我,生怕我会出什么事,经过医生的诊断,我只是普通的病毒感冒,你们深深地舒了一口气。打吊针时,你们不断地给我搓手,以缓解药水的冷;为了不让我着凉你们脱下自己的衣服,盖在我身上,为了让我坐着不累,你们总是轮流抱我,给我一个舒适、温暖的环境。
一直以来,你们以不强逼我学我不想学的东西,我对什么感兴趣,陶治我的情操,让我在一个轻松、无负担的环境中成长。
在学习上,我的经历并非一帆风顺,总会遇到很多难题。每当这样,你们总会给我分析当前的情况,并给我加油鼓气。
爸爸妈妈,感谢你们对我的关怀照顾,你们的养育之恩,我一辈子都不会忘记。有人曾说:“父爱如阳光,给予人刚强和热情,母爱如月光给予人温情与诗意。”这两者加起来不正好普照了我们每一天每一分钟吗?爸爸妈妈,我成为你们的儿子而自豪。为得到你们的爱而倍感荣幸。
相信我,爸爸妈妈,我一定不会让你们失望的,我会继续努力,争取实现我的梦想,也会让你们为有我这个儿子而骄傲!
祝
一帆风顺!常常开心!身体健康!万事如意!
你们的儿子:任君杰
2月12日
篇10:小学生最美家书征文
敬爱的爸爸妈妈:
这可能使我第一次给你们写信,而且我不知道有没有勇气将这封信寄给你们。毕竟今天现代通信工具如此发达,使人与人的距离拉得很近,但我确实有话想对你们说,却难以开口的话。
你们永远是我敬爱的、尊重的父母,你们给予我生命、抚育我成长、教会我做人、给予我一切我需要的东西。你们是优秀的父母,甚至几乎是完美的,虽然没有催人泪下的故事,也没有凄惨动人的离别,但我依然有一千个理由在你们耳边说一千遍“我爱你们”。
我明白你们试图作我的朋友,但在我心里,父母和朋友是有界限的。当你们初为人父母时,便有了父母的威严、权力、义务。而朋友,是与我平等的、和我关系较好的人,当我们犯了错误,你们会“语重心长”“苦口婆心”甚至“动手动脚”。朋友不会,在你后悔时安慰你,告诉你前方依然鸟语花香,道路依然柳暗花明。
你们为我计划好将来的.一切,憧憬我无限“美好”的人生――重点高中、重点大学、最好能考研考博、接下来出国就太完美了。你们常教导我,外面的竞争如此的激烈,知识文化在今天是多么的不可替代,努力学习才会有饭碗。这些我都知道、都明白、都懂。可是,走这条路代价太昂贵,无论经济上还是精神上,这我也明白。这条路我没有选择的权利,大到社会小到你们都不会同意的,所以我只能按你们为我铺好的黄金大道前进。
无论怎样,你们都是我最最亲爱的亲人,即使我尚不是一位父亲,但我能理解你们200%的付出和0的索取,也许有一天,你们经意或是不经意发现了这封信,希望你们知道,你们的儿子是最爱你们的人。
此致
敬礼
你们的儿子:
篇11:小学生最美家书征文
亲爱的爸爸妈妈:
当树叶落下的时候,当鲜花争芳吐艳的时候,这意味着,又过了一年,我,又长大了一岁。成长的幸福、烦恼,还有我所收获的珍宝,有好多好多,都想向你们一一倾诉。
我睡在摇篮里时,有母亲优美的吟唱;我学会走路时,有你们在身后默默地陪伴;等我长大些,又有父亲孜孜不倦的教诲。一路上走来,有你们,真好!
现在的我,有花园中的小树那么高了。它的树干是那样的笔直,有一股向上钻的劲儿。就像父亲您说的那样,做人一定要正直。不但正直,而且还要积极进取。您给我讲的人生道路,我一个个都牢记在心里。
在学校求学的过程中,我欣逢了很多出色且让我敬佩的同学。时常感叹天地间能人很多,惆怅自己才不如人。于是我更加努力拔高自己,很大程度上是希求某一日你们会因着自己女儿的闪光而骄傲。当恼人的孤单感向我全身袭来,想到在这个世界上还有你们在远方关心着我的`饥饱冷暖,就会径自涌生出一种强大的力量助我战胜这艰涩的时刻。
我相信,如果自己在做人处事上尚有优点的话,那必定是从你们那里继承而来,诸如善良、真实、勤劳、与人为善、心怀梦想。
爸爸妈妈,你们是否记得我的梦想。从踏入小学的第一天起,老师就告诉我们:我们是祖国未来的栋梁,这个国家,将来是靠我们这些后辈撑起的。那是我第一次认识到自己的重要性。我将会以积极向上的心态,正直的人格,凭着我的自尊自爱,踏上社会这条路。而路的尽头,就是国家的辉煌!我相信,我终将凭借自己的力量,报答你们,报效祖国!
很多人都像我一样相信:上帝会派天使来辅助我们在人间的生命行程。人们甚至用尽一生的力量去找寻那些所谓的“天使”。我庆幸,我已找到,或者本不需所寻,因为上帝派来的天使,一直都在我身边,始终如一,尽职尽责。对我而言,你们就是上帝派来的天使,有你们的存在,我才有了幸福的权力。
你们是我永远报答不尽的父母亲,我是你们永远不够完美的女儿。但是,我会努力的。我爱你们。永远。
衷心地祝你们:身体健康,工作顺利!
关键词:家风,家庭教育,曾国藩
0 引言
十八大之后,习近平曾多次在不同场合强调家风的重要性。2015年2月17日习近平在中共中央、国务院举行的2015年春节团拜会上更是明确指出:中华民族自古以来就重视家庭,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设。注重家庭、注重家风。儒家经典《孟子》里也写到:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”。由此可见,家风不仅仅事关一个家庭的和谐,更事关一个国家的稳定和谐。新时期新形势下,对于中小学家庭教育中家风的传承与创新研究,成为了一个重要课题。晚清重臣曾国藩继承了儒家对于家风、家规极为看重的传统,在子女教育方面作了较大的探索并取得了一定的成就,值得我们从中吸取经验并借鉴其成功做法。
1 家风的内涵及演变
“家风”这一概念不是新时期突然出现的,而是在中国传统文化中就深入每一个中国人骨髓里的。探讨家风在中小学家庭教育重的传承与创新之前,要先对传统家风的内涵及其演变做些分析。
1.1 传统家风的文化内涵
首先要对家风进行界定,综合多种论述,本文认为“家风”从字面上来理解即为家庭或家族的作风、传统和习惯,进一步可以阐述为家风是家族成员在历代繁衍过程中形成的较为稳固的行为方式、处事原则、治学治家为政之道。家风对在家庭生活中每位成员的素养有日常教化之功能,是一种耳濡目染式的家教。[1]
在中国传统文化中,家风的主要价值取向基本就是儒家的道德规范和行为准则,其中主要是儒家倡导的“修身、持家、治国、平天下”以及提出的“仁、义、礼、智、信”等五种基本道德标准。“仁”下面又分为“公、恕、孝、慈、宽、厚”等六个德目,“义”下面则分为“正、直、悌、勇、介、耻”等六个德目,”“礼”细分为“敬、谨、谦、让”等四个德目,“信”同样分为“不二、真、诚、不欺”等四个德目。在中国传统以农为本的社会,大多数家庭都受农本思想所支配,形成勤俭刻苦、以耕读传家为主的典型家风。[2]
1.2 新时期家风内涵的演变
随着新中国的成立和之后计划生育、改革开放政策的实行,传统社会多代聚集而居的大家族形式,逐渐被三至五口结构的小家庭模式所替代。加之城镇化进程带来的社会流动性人口增多,家庭成员之间因空间距离出现了聚少离多的情况,这些都给家风传承带来极大影响。此外因改革开放随之而来的还有西方思想文化的冲击,所以为适应社会发展需要,明确符合中国特色社会主义要求的新型家风及内涵势在必行。
十八大以来,在吸收了中华民族传统道德的基础上,融入了新时期对公民道德提出的新要求,彰显时代特征的社会主义核心价值观被社会所熟知并广泛接纳,从而也在新的高度上给家风内涵提出了更深层次的要求,用贴近当代普通百姓生活各方面个人层面的价值观即可表述为“爱国、敬业、诚信、友善”。同时,结合西方家庭价值观的某些积极因素,也鼓励积极履行家庭义务和责任、注重家庭整体利益之余,家庭成员可自由追求个人合理权利和价值,保护个体人格独立。
2 曾国藩的家族、家书及家风
2.1 曾国藩家族的奋斗与传承
曾国藩家族发源于湖南湘乡的一个普通山村家庭,传至他爷爷曾玉屏时,曾家十几代人都以务农为生,并且在几百年期连一个秀才都没有出现。曾玉屏通过努力让家族积累了财富,并且全力支持自己的儿子考取功名。儿子曾麟书在经历了十六次失败后,终于在第十七次考生了秀才,从此曾家正式成为了书香门第之家。曾麟书育有五子四女,曾国藩是老大,从5岁开始接受启蒙教育,天赋平平的他秀才考了7次,进士考了3次,30岁进京为官,凭借自己的勤奋和才学在37岁时就成了内阁学士、礼部侍郎,进入了当时官场的核心层面。后来组建湘军用十年的时间平定太平天国运动,官至一等侯爵。
以曾国藩为核心人物的家族在当地乃至湖南省都有一定影响力,但位列极品之后,曾国藩并未放松对家族子弟的教育,哪怕是在行军打仗途中,依然坚持定期给儿子写信,督促其治学和修身。曾国藩的大儿子成为了晚清优秀的外交官,精通多国语言,出使俄国谈判,收复伊犁,是近代中国史上唯一一次取得胜利的外交活动。二儿子在数学方面有突出成绩,曾计算出圆周率3.14后的100多位数。1949年后,曾氏家族的后裔散落在全世界各地,但无论身处哪里,他们都严守家训,低调做人,勤俭生活,恪守祖辈传下来的家风家训,基本没有从政官员,但都在艺术、学术、科技等领域取得不俗成就出了很多专家、学者型人才。
2.2 曾国藩家书及其家风综述
《曾国藩家书》中收录了曾国藩于道光二十年到同治十年近三十年间写给祖父辈、兄弟辈及子侄辈的近1500封书信,其内容涵盖了修身、为政、治学、治家、养生、理财、交友等方方面面,文字真诚朴实,于日常细小事务中讲道理、教学问。[3]
其实早在曾玉屏时期,就制订了家风家规,概括为八字诀“书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝”和三不信“不信药医、不信地仙、不信僧巫”。曾玉屏是一个非常睿智的大家长,他得知曾国藩考中进士后,并没有沾沾自喜地想从孙子那里获取好处,而是告诫家人不能麻烦曾国藩,让其安心在京城读书、为官。后来曾国藩也继承了祖父这一明智之举,两个儿子求考功名时,均告诫他们不准以自己的官威来影响考官。曾麟书在家风方面更多的是继承了父亲的理念,但在督促儿子读书方面是不遗余力,此外他在养生方面总结出的一些经验倒是被曾国藩很好地采纳了,即所谓的“保身三法”:节欲、节劳、节食。
曾国藩在吸取爷爷、父亲家规家训的基础之上,结合自己的人生阅历和当时特殊的历史时期境况,先后制定了“三致祥”和“八本堂”,即“孝致祥、勤致祥、恕致祥”和“读古书以训古为本,作诗文以声调为本,养亲以得欢心为本,养生以少脑怒为本,立身以不妄语为本,治家以不晏起为本,居官以不要钱为本,行军以不扰民为本”。他还为家中子弟读书、妇女劳作制订出了详细的课目和要求,令两个儿子把练字、习文作品寄到军营,亲自修改。他要求子侄不一定非要做官,但必须要有一技之长,具备不依靠家族长辈独立生活的能力。他叮嘱子弟把家书及他的作品修订成册出版,给后代学习借鉴,在辞世前夕,还写下家信告诫子女要恭谨为人。
3 新时期背景下家风在中小学家庭教育中传承与创新的路径探索
家庭是中小学生受教育的重要场所,在某种程度上比学校教育发挥的作用还大。家长则是他们第一任和最直接的老师,一个家庭的家风就像一本无形的教材,在中小学生的家庭教育重发挥着潜移默化的作用。但家庭不是独立存在的组织,它与学校、社会密切联系,因此家风传承与教育是一个系统工程,需要多方参与共同努力。
3.1 营造和谐的家庭氛围是优良家风的基础
当今随着家庭结构的调整,古代四世、五世同堂而居的情况基本很少,绝大部分是父母子女独立而居的三口家庭,尤其在孩子进入中小学后,祖辈照顾孙辈的“任务”基本结束,孩子在家庭中接触比较多的是父母。当然目前农村有诸多留守儿童,他们受祖父母影响较大。因此夫妻在营造和谐家庭氛围方面承担着比较大的责任,夫妻关系的好坏、夫妻双方责任意识的强弱,直接影响家庭的和谐及稳定。[4]夫妻间互相尊敬、友善相处是最好的家庭教育方式。现代心理学研究表明,每个孩子尤其是处于儿童及青少年时期之时,在潜意识里都希望父母是和谐共处、互相欣赏、认同和支持。中小学生在和谐有爱的家庭中才有归属感,才能获得健全人格,有信心去习得更多的知识、技能和培养良好的道德习惯。
3.2 选择合适的载体及渠道是做好家风教育的关键
再好的理念也要具备可操作性,能付诸实践方可产生效果。前文中已经论述了新时期家风的主要内容,至于如何落实在行动中,就需要顺应时代特征及各自家庭的实际状况,探索出合适的载体及渠道。具体看来,首先可借鉴曾国藩的做法,有文化、有条件的家庭可由祖辈、父辈撰写家书、家信、家训,与孩子阅读、朗诵、互动交流心得体会;待孩子年纪稍长,也可让他们用书信的方式与长辈交流。其次,设计固定的家庭活动日,以家庭读书会、家庭大会、外出文化游、义工服务等为内容,家庭成员团结合作去共同完成一个任务,在活动中长辈以身作则,言传身教地践行家风家规,让孩子无形中受到感化与教育。最后,要梳理并加强家庭内部成员的沟通渠道,保证每个成员之间在平等的层面进行及时、有效、积极的交流,除了书信的文字方式之外,还可以利用互联网移动技术,建立QQ群、微信群,用电子邮件、即时语音、视频聊天等方式沟通。
3.3 学校、社会积极参与是做好家风教育的保障
近几年来越来越多的中小学校重视与学生家长的互动,通过举办形式多样、内容丰富的活动来加强学生的思想品德教育,这其中就包括树立良好家风的活动,比如笔者女儿所在的小学就开展以阅读为主题的家校共建活动,还鼓励家长撰写家风故事参加主题征文比赛,邀请家长去学校做演讲、做客座教师,这些都会给孩子以正面积极的影响。条件成熟的社区、企业也可以定期评选文明家庭、五好家庭,树典型、找榜样,倡导居民做好家风教育。
4 结语
总之,家风是中小学家庭教育的主要内容,它在家庭教育中的作用和地位是不可否认的,只有在不断吸取前人的经验基础之上,积极探索它在新时代背景下的传承与创新,才能真正促进中小学生身心各个方面的健康成长成才。
参考文献
[1]万瑞.家风家教的价值面向及时代转换.安徽大学硕士论文,2015(5):14-15.
[2]周春辉.论家风的文化传承与历史嬗[J].中州学刊,2014(8):144.
[3]朱佳斯.《曾国藩家书》家庭和谐思想及其借鉴价值研究.中国地质大学硕士论文,2011(5):13.
渐渐地,我长大了,不再是那个天真无邪的孩子了。我开始反感父母的唠叨,“代沟”的神奇魔力,让我与他们疏远了。可是,家还是那个家,人还是那个人。这个曾经是我天堂的家呵,这些曾经是我榜样的人呵,如今已成为了我在世上最讨厌的了,其中的理儿谁也弄不清吧!
学校给我们布置了一道特殊的作业:要每个同学给自己的父母寄一封感恩信!这如同上天给了我一个震天动地的惊雷,存心炸我于粉碎!我不想写,但在学校一直遵规守纪的我不得不写!随手扯了张草稿纸,胡乱地涂了几笔,塞进信封,寄了出去。仿佛它是一块腐烂的香蕉皮,让我厌恶。
信寄出去了,一连好几天都没什么动静,我也渐渐淡忘了。突然有一天,我一踏进家门就感到气氛不同平常。果然,午餐“前无古人,后无来者”的丰盛,爸妈在一旁神秘地笑。看着这样的美食,我才不管父母有何“阴谋”,大吃大喝,撑得眼皮翻白,拍拍肚皮正要走人(在家多呆一秒都烦),忽然,似乎从很远的地方响起一个陌生的声音:“你真的.懂事了,谢谢你的信!”妈妈说着从包里掏出一封压得很平的信。“哦。”我低声回答道,飞也似地逃出家门。心却久久不能平静,为什么会这样?我的心为什么这么痛!
上学时见到妈妈的同事了,她夸我懂事,我是“丈二和尚――摸不着头脑”。“晋晋,你妈那天收到你的信,可高兴坏了,见到熟人便拿出来说:‘看,这是我女儿寄给我的。’晋晋,你比我那孩子懂事多了。”终于,泪水肆无忌惮地流了出来,我不敢去想,父母为我付出了那么多,面对女儿的挑三拣四,从来没说过什么,只是默默地“改正”,以尽可能适应我,可我却做了些什么?抱怨!排斥!而如今,一封乱七八糟的感恩信,就安抚了父母那很容易满足的心!我自责,我内疚,我恨我自己,恨我的种种行为,我对父母所造成的心理上的创伤,仅是这封信便能拭去的吗?那为什么父母竟如此满足?
往事一幕幕浮现在眼前:爸爸每天早上6点便起来为我做早餐,让我有足够的营养,而等我慢腾腾地从床上起来,稍有一点不合我意便对爸爸吹胡子瞪眼,不管他怎样劝我,我也不管他有多辛苦,头一甩,便冲出家门,“砰”地把门一关。后来怎样,我不知道,也许爸爸默默地吃了我的早餐吧!一进初中,无论刮风下雪,放学后我总能在校门口看见爸爸的身影。爸爸今年40来岁,头发却已白了许多,其中,又有多少是我为他添上的呢?妈妈每天早上4点多便去上班,挣钱让我吃好的,穿好的,我却总嫌这件衣服颜色太土,那条裤子不够档次,妈妈呢?总是一个人去服装店帮我换了又换,而我,总有挑不完的毛病,不合我意就不穿。现在想起这些,我的心里如刀割一般。父母所做的一切,都围绕着我,可我呢?我唯一报答他们的方式就是对他们耍小姐脾气吗?
对不起,爸爸;对不起,妈妈。你们的女儿伤了你们的心。醒来吧,我这可怜的人啊,家永远是我避难的港弯,父母永远是我倾诉烦恼的忠实听众,让我们做子女的全心全意地爱我们的父母吧!
《傅雷家书》是傅雷与儿子傅聪之间的书信集,无处不体现浓浓父爱。或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加,但是,傅雷在疼爱孩子的同时,也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。在代序中傅雷写出了他对教育的几个基本观念:第一,把人格看作主要,把知识与技术的传授看做次要。第二,把艺术教育只当作全面教育的一部分。第三,既以音乐教育而论,也决不能仅仅培养音乐一门。这本书不仅让我更加深刻理解父母静默的爱,也让我明白了一些哲理。
文中作者写给儿子的一封封家书给了我很多触动,经常会读到“等了多久,终于等着了你的信“之类的言语,我想或许天下父母都是如此,他们会在我们上学路上一直默默注视着直到消失在拐角,会常在书包里塞一杯牛奶、几个水果,出门在外时记挂着我们的安危,不时打电话知道我们的情况,作者无尽的思念也化作了一句直接明了的话语,他在看到孩子的信时,或许会急匆匆地从邮局赶紧跑回家,与一家人分享着这一份格外的喜悦,或许每逢新春佳节都独自一人反复读着孩子写的信,或许会在信中读到孩子的烦恼,也一直辗转反侧到深夜。一直以来,我们都在被动接受着他们不求回报,不曾变过的爱。我想到了自己的父母:深夜在我熟睡之后,他们才会安心睡下,有时半夜还来给我盖被子;在我学习百思不得其解,烦闷之时他们会端些我喜欢的零食。我知道了父母的爱是静默的,在他们和我们交谈时,先别感到排斥,不与他们争辨,先想想他们说的话哪一句不是为我们着想,他们为什么说这些?他们只是想让自己的孩子少吃些苦头免受自己同样的遭遇。
天下父亲,或许不会像母亲一样,天天守护在我们身边,他们的爱,一直很安静。
傅雷 (1908—1966年) , 1908年出生于江南望族, 因出生时哭声洪亮, 长辈们便以“雷”为名, 以“怒安”为字, 是我国著名的文学翻译家、艺术鉴赏家兼评论家。傅雷还是一个严格、尽责的父亲, 在儿子傅聪长大成人、留学海外之后, 通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导, 这些家信编汇成册, 就是著名的《傅雷家书》。
《傅雷家书》可以说是一部能比较真实全面了解傅雷先生的人品、文品、学识的第一手翔实资料。它是傅雷思想的折光, 甚至可以说是其毕生重要的著作, 因为这是他与儿子之间的书信, 体现了作为父亲的他对儿子的苦心孤诣, 也体现了傅雷的思想。在傅雷看来, 艺术表现的动人, 一定是从心灵的纯洁来的。从与儿子傅聪书信的内容来看, 他提倡做一个艺德兼备、人格卓越的艺术家, 正如他给傅聪的信中所说:“先做人, 次为做艺术, 再为音乐家, 终为钢琴家。”另外, 傅雷是一位良师, 指引着傅聪在艺术道路上正确的前进, 不厌其烦地为其排忧解难, 在学习方面提出了很多正确的建议;也是一位益友、知己, 与傅聪语重心长地倾心交流, 互相鼓励, 共同进步, 展示了他无所不通的艺术思想。
《傅雷家书》是一部文学著作, 更被人们推崇为“艺术学徒的入门向导”, 傅雷对儿子孜孜不倦的教导和对艺术修养的要求, 不仅造就了傅聪, 而且造就了更多的艺术青年, 使其在艺术的道路上受到了深刻的影响。傅雷用他艺术的心灵、理想的境界、自严自尊的人格和他睿智的思想家的内涵执著追求播撒爱的种子。
二、从书中“学”钢琴
(一) 论乐理与礼仪
在信中, 傅雷多次强调除了要练习钢琴技巧, 更要注重加强对乐理方面的学习, 他认为:“……琴的问题一时急不来, 而且技巧根本要改。乐理却是可以趁早赶一赶, 无论如何要有个初步概念……”现在社会钢琴教育的一个弊端, 就是只注重对钢琴技巧的训练, 而完全忽视了对乐理的掌握, 以至于问起乐理方面的问题一概不知。傅雷注意到这一点, 认为一切都应以理论为基础, 进而再谈实践。他还认为一个艺术家要把自己的感情“升华”, 最好的手段就是作曲, 他在信中说道:“……可惜你没有早学好写作的技术, 否则过剩的感情就可用写作 (作曲) 来发泄, 一个艺术家必须能把自己的感情‘升华’, 才能于人有益。”此话的目的就是帮助傅聪整理一些心情, 用音乐使自己走出苦闷。
“……你要学习的不仅仅在音乐, 还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。”这是傅雷在1954年8月16日晚给傅聪的信中所说的一段话。傅雷对傅聪平时的不良习惯进行了批评并使其改正, 比如在别人家里脱去大衣的时候也要摘下围巾;和别人特别是师长或老年人说话的时候“手要垂直, 人要立直”;在饭桌上吃饭的时候也要注意自己的举止, 手该如何放, 不要使刀叉掉在盘子上发出叮叮当当的响声;出台行礼或谢幕的时候“面部表情要温和, 切勿像过去那样太严肃”。这些繁琐的礼仪细节完全体现了父亲对儿子无微不至的关怀, 也想到了“一切都是要使你更完满、更受人欢喜”。
(二) 论上台紧张
在家书中, 傅雷多次与傅聪谈到了上台紧张的问题。紧张, 是在上台演出时出现的一种正常的心理状态, 也是很多人最难克服的。关于这一话题, 在1954年9月4日的谈话中, 傅雷就对傅聪比赛紧张进行了分析, 认为“场面太严肃”, 也是由于没有试琴的原因, 最后结出一个结论:“……今后你切须牢记, 除非是上台比赛, 谁也不能先去摸琴, 否则无论在私人家或在同学演奏会中, 都得先试试触键与踏板。”第二次谈论紧张是在1954年10月22日, 当时傅聪离比赛还有3个月的时间, 可能是压力太大, 产生了紧张的心理。傅雷是这样回应的:“对付你的精神要像对付你的手指一样, 时时刻刻注意放松。”除了这一点, 还让傅聪“多想想人生问题, 宇宙问题, 把个人看得渺小一些, 那么自然会减少患得患失之心, 结果身心反而舒泰, 工作反而顺利!”对待紧张问题, 傅雷从演出技巧和人生哲理两个角度进行了分析, 从根本上解决了这一大难题, 给我们提出了最有效的办法, 让我们受益匪浅。
(三) 论演奏技巧
在乐器演奏的音色、音强、音质方面, 傅雷就“柯子歧送来奥艾斯脱拉与奥勃林的Frank Sonata”, 根据自己的听觉感受, 进行了对音色、音强、音质等方面的分析。他通过对小提琴、钢琴及两种乐器的合奏, 提出了好与不好的地方, 他在信中说道:“第一印象是太火爆, 不够Franck味。Volume太大, 而melody应付得太粗糙。第三乐章不够神秘味儿。第四乐章violin转弯处显然出了角, 不圆润……钢琴也有一个地方, tone的变化与上面不调和……”傅雷又和别的演奏家演奏的作品进行了对比, 显出了他的修养与对钢琴的了解。通过他对此方面的分析, 可以看出傅雷对音乐方面了解的深入, 傅雷的这种对艺术的一丝不苟及追求完美的精神很值得我们学习。
在1954年11月17日的信中, 傅雷去音乐学院听了一场苏联钢琴专家的个人演奏会, 除了对演奏效果提出了自己的意见之外, 还对其教学与傅聪进行了交谈, 并提出了自己的看法:“……我觉得不合理。 (一) 背谱的快慢, 人各不同, 与音乐才具的高低无关;背不出即不上第一课, 太机械化。 (二) 改正不许看谱, 也大可商榷。因为这种改法不够发挥理智的力量, 学生必须在理智上认识错的原因与改正的道理, 才谈得上‘消化’, ‘吸收’。”并且十分想知道傅聪对这种教学方法的看法。
对于情感、技巧和音乐三方面的处理, 傅雷在信中说:“中国哲学的思想, 佛教的理想, 都是要能控制感情, 而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情, 使他们如醉如狂, 哭笑无常, 而你自己屹如泰山, 像调度千军万马的大将军一样不动声色, 那才是你最大的成功, 才是艺术与人生的最高境界。”这是傅雷的观点, 也是音乐存在于世的最终意义, 而现在的很多钢琴演奏者在演奏曲目的时候往往忽略了这一点, 只注重个人弹的如何, 像弹琴的机器一般, 从不带半点感情, 使音乐变得那么枯燥乏味, 失去了真正的意义。关于技巧方面, 傅雷在信中说:“音乐主要是用你的脑子, 把你朦朦胧胧的感情 (对每一个乐曲, 每一章, 每一段的感情) 分辨清楚, 弄明白你的感觉究竟是怎么一回事;等你弄明白了, 你的境界十分明确了, 然后你的技巧自会跟踪而来的。”“……凡是一天到晚闹技巧的, 就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关, 一辈子也休想梦见艺术!艺术是目的, 技巧是手段;老是只注意手段的人, 必然会忘了他的目的。”多么深刻的语言, 多么深刻的教训, 给现在的艺术工作者敲响了警钟, 在艺术的道路上指明了方向, 阐释了艺术的真谛。
在信中, 傅雷就傅聪在弹琴时的表情和动作方面也进行了讨论。当时傅聪在弹琴时的动作和表情过于剧烈, 傅雷
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提出了一些相关建议, 并以李斯特为例加以说明, 他说:“传说李斯特在琴上的戏剧式动作, 实在是不可靠的;我读过一段当时人描写他的弹琴, 说像磐石一样。”最后做出了一个这样的结论:“唯有肉体静止, 精神的活动才是圆满;这是千古不变的定律。”当今的钢琴演奏家也有很多在表情和动作上过于夸张的人, 导致了很多钢琴初学者的盲目崇拜, 认为只有这样才是真正融入到音乐当中, 而并不是做几个表情和动作才算融入进去, 而是全身心地投入每一个音符, 理解作曲家赋予这首曲子的真正内涵。
(四) 论文学与音乐
中国音乐与文字之间的关系, 恐怕很多人都不会把这两者联系起来, 傅雷在1954年12月31日晚的信中就对这两者之间的关系进行了简单解说, 他认为:“加泛音的唱才有音乐可言, 后人把泛音填上实字, 反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作, 中国音乐被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字, 不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫, 士大夫视音乐为工匠之事, 所以弄来弄去, 发展不出。”如果不对文字和音乐的历史有相当了解和深厚的积累, 是很难做出这样的评价的。这封信足以说明傅雷对中国音乐史学及其文学知识功底的深厚, 更令人惊叹的是他把音乐与文字拿来对比, 说明两者之间的关系。
傅雷在音乐上的造诣除了上述的方面之外, 还对古今中外音乐家和作品风格, 对外国音乐术语, 以及肢体的动作、哼唱对弹琴所起到的影响等方面都进行了深入浅出的分析, 其专业程度让很多专业的音乐人士都自叹不如。傅雷渊博的知识深深地影响着傅聪, 像指路标一样指引着傅聪前进的方向。
三、结语
傅聪在回忆《傅雷家书》时, 说了几句这样的话:“我觉得‘家书’的意义最简单来说, 就是我父亲追求的是一种精神价值, 就是这个东西, 人活着就是为了一个精神的东西。这个精神价值包含了很多东西, 东方的西方的, 是一个很博大的精神价值, 可是绝对不是物欲横流的世界。有时候我对这个世界感到很悲观, 我父亲其实也是, 你们看‘家书’可以看出这点来。可是, 只要我还活一天, 知其不可为而为之, 还是干下去, 坚持我的这种理想, 坚持我的追求, 坚持我的精神价值。”
《傅雷家书》由傅聪一个人的精神食粮演变成今天我们大家的精神食粮, 那些坦诚的语句, 循循善诱的教导, 让我们鼓起了勇气, 挑战我们的梦想, 让我们懂得了精神的力量是不可磨灭的。它教会了我们如何真正解读艺术、解读钢琴, 更重要的是教会了我们如何做一个人, 怎样做好一个人。
摘要:《傅雷家书》是傅雷及其夫人对他们的两个孩子——傅聪和傅敏写的一本家信编摘, 书中主要和傅聪围绕艺术与人生来进行讨论, 让傅聪做一个“德才兼备、人格卓越的艺术家”。本文从这本书中提到的钢琴演奏及其教育方面入手, 学习傅雷是如何与傅聪共同讨论这一问题的。以本书为镜, 对我们的学习和做人具有借鉴作用。
傅雷以前对待傅聪是很严肃的,这都源自于他的父母,但是后来以家书的形式来体现对孩子的关心,这一点还是非常令我倾佩的。
傅雷在信中会谈很多事情,比如:音乐、学习和一些生活上的事情,但是他不管写什么,都是真亲实意的,写在笔下的都是对孩子的爱戴。
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