“春教务处学期计划”学校工作计划

“春教务处学期计划”学校工作计划（精选11篇）

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇1

一、工作思路

本学期教务处将紧紧围绕学校2013年春学期工作要点，以求真务实的工作态度, 走内涵发展打造品牌的道路，狠抓教学常规管理，扎实开展课程改革，全面提升我校教师业务水平，提高教学管理水平和教学质量，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作要点

1．完善制度

进一步加强制度建设，努力完善课堂巡查、听课、常规检查、技能竞赛培训和教师业务考评等各项管理制度。

2.突出亮点

积极组织各级各类教师竞赛和学生竞赛活动，突出学校特色。坚持“走内涵发展、强化宏志班品牌”的做法，继续推进高中课程改革并以此为平台，规范教师教学、促进教师专业发展，继续聚全校之力举办宏志班，打造在省、市具有影响力的品牌，扩大办学影响。

3．继续狠抓教学常规管理

（1）抓好备课、上课两个关键环节。教学常规管理“备、上、批、辅、考”中，备课、上课过程的管理是关键环节，也是难点。备课的目的不是应付检查，而是为上好课做充分准备。教案一定要精心设计，符合要求，要紧紧围绕教学目标的落实来设计教学过程。教务处在检查教师教案的时候，除了看数量外，一定要看质量，看教案的可操作性。上课过程中一定要真正面向全体学生，关注每一个学生的学习状态；严禁上“忽悠课”和“无案课”。教务处要对课堂经常性的抽查，杜绝课堂上的不良现象。作业批改要求一周一查一通报。

（2）真正做到开齐课程，开足课时。严禁教师利用上课时间挪作他用。

（3）管理和使用好教学设施设备。实验课教学要扎实开展，保证实验课开出率达到95%以上。

（4）教学管理人员要不断提高自己的业务水平，提升学校的管理层次。

4、扎实开展高中课程改革，提高课堂教学的有效性。

5、全力以赴做好高三年级各项工作

教学质量是学校的生命，高考则是教学质量的主要体现。本学期继续认真贯彻“一切为了高考，高考就是一切”的指导方针，全心全意做好高三毕业班工作。认真落实年级组工作计划。组织有关人员深入高三毕业班级听课，加强对上课、测试、复习进度等复习工作的督查。制订2011年高考奖励办法。切实做好高三年级有望本科上线学生的薄弱学科的补差工作。各任课教师要认真学习考试说明，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间和进度。加强有效检测，及时反馈。认真组织好衡阳市统一组织的联考，并组织好每次的质量分析。此外，在高三年级对部分学生实行导师制，强化部分学生薄弱学科的辅导。做好家长、学生思想工作，确保毕业年级的稳定。竭尽全力，采取一切措施，努力完成上级教育主管部门下达的各项高考目标，提高本科上线率。

搞好高三年级毕业学生档案的建档工作，在年级组的积极配合与帮助下，搞好体检、模拟考试、送考、高考、填报志愿、成绩统计及录取学生转档等各项工作。做到认真细致，措施实在，管理到位，保证质量。组织班主任认真负责，严格把关，力争做到准确无误，质量上乘。

6、抓好高二学业水平测试

尽全力抓好高二学业水平测试，努力使总合格率达到或超过 80%。

7、招生动员及优化生源工作

依托“宏志班”和“长郡合作校”两个品牌做好招生动员、优化生源工作，努力提高生源质量，特别是改革“宏志生”招生方式方法，将“宏志生”的招生对象由城市移向农村，发动所有的教师推荐成绩好的学生，制定招生奖励方案。

7、加强教务处内部管理，努力提高服务水平

树立“管理也是一种服务”的思想，切实改进工作作风，加强与各部门的协调和沟通，提高工作效率，创造有利条件，努力为教学为教师为学生提供优质高效的服务。通过完善规章制度，进一步明确工作职责，加强工作的计划性、责任性、主动性，实效性，努力提高工作质量、工作效率和服务水平，定期召开处务会，布置、检查、落实、总结有关工作。充分发挥实验室、图书馆的作

用，保证信息中心的网络畅通，努力提高设备的完好率和利用率。做到为全体教师服务、为全校教学服务。

衡阳市田家炳实验中学教务处

2013.2.21

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇2

一、教务管理的内涵

高校教务管理, 即高等学校的教学管理人员依据既定的培养目标, 按照一定的管理原则、程序及方法, 组织管理教学过程中的人力、物力、财力、时间和信息, 建立正常的、相对稳定的教学秩序, 确保教学过程畅通无阻, 使教学过程达到协调化、高效率与最优化, 确保教学任务的完成, 以培养德、智、体全面发展的优秀人才。当前高校教务管理的内容主要包括以下六方面:教学计划管理、教学日常事务 (主要包括课务和考务) 管理、教师管理、教材管理、学籍管理以及教学质量管理。

二、教务管理的重要性

高校工作的中心是教学工作, 教务管理在高校教学工作中充当了核心催化剂。教学工作是由教师、学生和教学条件三个基本要素相构成的有机体, 在教务管理工作的优化作用下, 彼此相互依存, 相互作用, 得以良性发展。在实际的工作过程中, 教务管理的重要性包含以下几点:

1、它是高校教学有序运行的保证。

高等学校的教学活动建立在一系列教务管理工作的基础之上。因而, 教务工作人员要根据教学需求对学校的教学资源进行合理分配, 组织安排教学任务和教学活动, 对任课教师的课务调整、学生补考、重修以及转专业等事务进行调控, 这些都是日常教学工作中不可缺少的事务, 也正是教务管理的主要工作内容。

2、它有助于推动学校其他各项工作的顺利开展。

教务管理围绕教学工作中心, 积极组织协调好各项具体事务, 有效的推动其他各项工作的顺利开展, 确保稳定正常的教学秩序。

3、它有利于提高高校教师的能力素质。

高校教师要发展提高专业素质及教学水平, 不仅仅依赖于科研, 更重要的是提高教学水平。科学、合理的教务管理能够让教师在教学实践活动中获得诸多有益的锻炼, 促使教师的专业素质、教学水平不断发展和提高。

4、它是提高高校教学质量的有效途径。

高校教学质量的高低, 基本上取决于教师的专业素养和教学技能、技巧。只有不断加强教务教学管理, 发展提高教师专业素养和教学技能、技巧, 才能确保有效提高教学质量。高校教学质量的好坏, 与全体教师所发挥的能量大小有密切关系, 只有将每个教师的能量合理组合, 才能将其充分发挥。而将任课教师的排列组合正是教学管理的任务之一, 通过合理、有效的教务管理推广成功的教学经验和科学的教学方法, 可以使教学质量不断提高。

5、它影响学校培养目标的实现。

我们知道, 教学过程并不是单向的知识传授过程, 而是在教师的指导下, 学生在德、智、体诸方面全面得到发展的过程。良好的教学管理, 可以引导教师全面去认识教学工作, 能够正确处理教与学的关系, 进而确保学校培养目标的实现。因而, 提高教务管理的科学性、规范化和效率对于一所高校的发展有着极其重要的作用。

三、教务管理工作遭遇的困境

教务管理不仅要讲质量, 还要讲效率。随着学分制的不断引入, 教务管理工作不断有新的需求, 虽然有一大批爱岗敬业的教务管理工作者终日忙碌在岗位上, 但是管理人员普遍存在着热情有余能力不足, 尤其是创新能力偏低的现象, 使致整个教务管理形成机械、反复、低效的局面。

1、教务管理人员, 专业不对口。

高校教务管理人员来源较为复杂, 在岗人员高校教务管理科班出身的很少, 多为刚毕业的本科生, 或是学校为了人才引进博士教授, 照顾安排其夫妻或子女。因此, 教务管理人员性质多样, 专业不对口, 学历层次偏低, 工作中难免会对正整个教学工作形成不利影响。

2、教务管理工作缺乏创新精神。

教务管理主要是处理日常的、事务性的工作。在长期的工作中, 往往都是按部就班, 走套路, 按领导的指示做事, 缺乏必要的创新意识。有些教务管理员工怕麻烦、怕出错、怕承担责任, 宁愿重复劳动低效率, 不愿开创新的管理方法或手段, 致使教务管理工作停留在传统的管理水平上, 较低的工作效率和老套的管理模式严重的滞后于新时期的教学工作。

3、性别比例失调, 人员流动性大。

在各高校教务管理队伍中, 年轻的女教师较多, 特别是二级学院的教务秘书, 他们大多数为留校的本科生。刚工作的女教师, 正好处于结婚生子的年龄阶段, 且生育后必然还会休产假。这就造成教务管理人员的频繁更换, 教务管理工作频繁交接, 或多或少会出现一定程度上的生?或遗漏, 从而影响了教务管理的有序进行。另一方面受大势所趋, 高校对学历要求不断提高, 考研不断升温。与学校其他员工相比, 教务管理人员晋升和考研的机会很少, 年轻的教务管理人员考虑到自己的前途, 不能安心本职工作, 离职率相对较高, 人员的频繁更换, 导致高校教务管理队伍呈现不稳定的流动状态。

4、领导对教务工作重视程度不够。

领导层中重教学轻管理的现象还是存在的, 他们往往认为教务工作琐碎事, 繁而杂, 没什么高深的学术要研究, 只要有认真的工作太度就行, 从而忽视了对教务工作人员队伍的知识引进和专业培养, 这就形成了教务管理工作者在学校中的地位不被重视, 管理水平相对不高。

四、提高教务管理质量的对策

1、强化制度建设, 确保教学运行。

俗话说“没有规矩, 不能成方圆”。任何管理都离不开相应的制度, 高校教务管理工作中更要强化制度观念, 要通过适时的教学政策和形势的需要, 不断完善和强化制度建设, 保障正常的教学秩序, 使教育教学管理有“章”可循, 有“法”可依。一要加强教务管理制度建设。教务行政部门要建立一整套教学管理规章制度, 确保教学秩序的有序运行。二要建立健全岗位责任制。要求教务管理人员严格执行教务管理制度, 竞争上岗, 充分发挥员工的积极性, 使教务管理工作人员明确岗位职责, 明确工作目标, 将责任落实到个人, 培养教务管理人员的工作责任感, 提高教务管理工作的质量。

2、建立激励机制, 提倡教务创新。

目前, 各大高校内部正在如火如荼地开展管理体制和人事制度改革, 为将教学管理队伍建设成为高水平、高素质的组织团队提供了良好机遇。高校教务创新可以从以下两个方面进行努力。一是机制创新, 教学行政部门要不断加强学习, 不断吸收技能知识, 根据社会发展的客观需要并结合所在学校的实际情况, 以提高教学质量为目标, 制定出一整套切实可行、便于操作的管理和工作章程, 例如进行高等学校教育改革、推出教学管理信息跟踪机制等。二是管理创新, 教学行政部门在推行目标管理机制的同时, 加强教学过程的管理。可以通过建立教学督导制度、建立教学信息员制度和实施专项检查制度等来搜集信息, 将搜集的教学信息与学校对二级学院的教学目标管理考核和教师个人业绩相挂钩, 以此来大力提高学校教学质量。

3、优化工作手段, 实现教务信息化。

教育要面向世界、面向来来、面向现代化。当前, 高等教育领域发生的深刻变革, 促使教育体制和教务管理模式随之产生新的变化, 因此, 高等学校教务管理必须实现信息化。要想满足信息时代知识创新和人才培养创新的需求, 高校的教务管理工作应该主动适应时代需求, 即时改革, 不断创新, 努力开创教务管理工作信息化的新局面。此外, 高校教务管理可以统筹兼顾教学的进度进行统一的安排和调度, 通过加强自动化、信息化管理, 创新开发教务管理信息系统, 进而改善教学和管理条件, 使得高校管理效率最大化得以实现。

五、结束语

目前, 高等教育的教学、科研和服务工作都离不开教务管理, 并且它的重要性也在日益加强。无论是着眼于目前以大众化为特征的高等教育, 还是展望未来以普及化为特征的高等教育, 高校相关领导都应加强对教务管理工作重视的力度, 努力建设教务管理队伍, 进一步优化教务管理的制度和模式;教务管理工作者应不断提高管理能力和管理水平, 创新管理手段和方法。只有这样, 高校教务管理工作才能与时俱进, 顺应新时期高等教育的改革和发展。

摘要：教务管理是高校管理工作的核心, 教务管理的水平和质量直接影响到高校教学质量和发展水平。文章阐述了教务工作在高校教学管理中的内涵、重要性及遭遇的困境, 并结合实际提出如何提高教务管理质量。

关键词：教务管理,教学质量,创新

参考文献

[1]洪丹丹:《浅谈如何做好高校教务管理工作》, 《辽宁教育行政学院学报》, 2008, 12。

[2]郭延君:《用科学发展观指导高校教务管理工作改革》, 《吉林省教育学院学报》, 2008, 6。

[3]郎潮:《论高校教务管理工作的完善》, 《法制与社会》, 2009, 2

[4]陈建岚、傅学丽:《对高校教务管理工作的创新思考》, 《中国电力教育》, 2009, 3。

[5]熊海鸥、宋静:《论高校教务管理在教学管理中的作用》, 《大众科技》, 2010, 3。

关于学校教务管理工作的思考 篇3

关键词：教务管理；现状；措施

教务管理工作是指在教学过程中，学校根据国家相关的规定和自身的规章制度，制订教学计划，管理日常教学事务、学生学籍、考试等工作，维护学校教学秩序的一项综合工作。在教育教学过程中，有效开展教务管理工作，不断提升教务管理工作的效果，可以维护学校的正常秩序，提高学校的教学质量，促进学校的可持续稳定发展。因此，学校应该重视教务管理工作，合理开展教务管理工作，以提高自身的教学水平。

一、学校教务管理工作的现状

1.教务管理工作效率不高。由于学校的工作环境轻松、工作压力较少，导致一些教务管理人员的责任意识不强，工作积极性较低，而且在工作过程中，很多管理人员的思想观念落后，缺乏创新意识，导致效率低下。

2.教务管理人员的管理能力不高。教务管理人员不仅需要熟练掌握教务管理系统中的各项技能，而且需要了解教育管理、教育学、心理学等多学科专业知识。但是，在实际的工作中，一些学校的教务工作人员学历水平参差不齐，知识技能单一，没有充分了解教育管理理论以及教育理论等专业知识，导致自身的管理能力较低。

3.教务管理队伍的待遇不高。一般而言，许多学校主要把科研成果作为衡量一个部门工作好坏的标准。由于教务管理工作是一项长期复杂的工程，并不能在短期内取得良好的成效，使得学校不重视教务管理工作队伍的待遇问题，不能充分考虑教务管理人员的工作需求和生活需求，导致教务管理人员的工作热情不高，工作积极性较低。

4.教务管理系统的信息化程度低。随着科学技术水平的提高，许多学校已经应用先进的技术手段开展教务管理工作。但是由于网上教务管理系统不成熟、管理人员的信息技术技能较低等原因，许多学校的教务管理系统信息化程度不高，导致工作效率较低。

二、学校开展教务管理工作的合理措施

1.提高教务管理人员的管理能力。教务管理工作是学校管理工作中的重点，因此，学校应该根据自身的实际情况，合理制订管理计划，不断提高教务管理人员的管理能力，以确保教务管理工作的顺利开展。在教务管理中，管理人员应该按照《教育法》《教师法》等规章制度，去落实教务管理工作，有效管理教学、学籍、考试、教师以及教材等事务，不断提高管理的质量，以确保学校教学活动的有序开展。

2.更新教务管理的工作理念。重视教务管理工作是学校开展教育教学工作的前提，因此，学校应该树立正确的管理理念，重视教务管理，合理开展教务管理工作，不断更新教务管理工作的模式，以提高教务管理的水平。学校应该根据自身的教学需求，鼓励工作人员积极创新，充分发挥工作人员的工作热情，以提高教务管理工作的效率。另外，在日常管理过程中，学校应该根据教务管理人员的工作情况，制订合理的管理标准，适当增加教务管理人员的薪资待遇，不断提高教务管理人员工作的积极性和主动性，以提高教务管理工作的效率。

3.提高教务管理人员的工作能力。教务管理人员是教务管理工作的核心，因此，学校应该充分发挥教务管理人员的积极作用，不断提高教务管理工作的质量。学校可以通过培训活动，丰富教务管理的管理知识和管理技能，提高教务管理人员的专业素养，以确保教务管理工作的有效开展。同时，教务管理人员应该根据自身的发展需求，积极学习新的管理知识和管理技术，熟练掌握计算机技术，不断提高自身的专业能力，以实现教务管理工作的信息化和现代化。

4.加大教务管理的信息化建设。信息化可以节省大量的人力、物力，提高工作效率，因此，在日常工作中，学校应该加大信息化建设，建立完整的教务管理体系，以增强教务管理的有效性。学校可以利用计算信息技术，统计学生的考试成绩、管理学生的学籍、安排教学课程、通知学校活动等，让师生及时了解校园动态。同时，在管理过程中，教务管理部门应该加强与其他部门的交流与合作，不断提高教务管理的科学性，以实现学校的健康发展。

三、总结

随着科技的发展，陈旧的教务管理观念、管理模式已经不能适应学校的发展需求，学校应该及时更新教务管理理念，合理引进先进的教务管理模式，提高教务管理工作的质量，努力实现教务管理的信息化、现代化，以提升自身的管理水平，促进自身的可持续发展。

参考文献：

[1]杨曜源.关于学校教务管理工作的思考[J].科教文汇（上旬刊），2011（12）.

[2]马岩.对高校教务管理工作的思考[J].安徽农學通报（下半月刊），2009（24）.

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇4

教务工作计划

本学期，我校的教务工作将在上级教育主管部门的领导下，牢固树立和全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，以深化课程改革为重点，以校本教研为主要活动，以全面提高课堂教学效益为宗旨，以打造全优课堂为目的，以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化校本教学研究，全面优化师资队伍，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，切实把平时的各项工作落到实处，积极开展校本教研，促进教师专业成长，使我校教育教学质量稳步提升。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照县教育局提出的工作计划和学校工作计划为指针。以新课程改革为契机，以高质量素质教育为主题，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，为进一步提高办学品位而努力。

二、工作目标：

1．进一步加强师德建设与考核，加大师德考核力度，营造良好的育人氛围，塑造良好的社会形象，努力提升教师队伍的业务素养。

2．加强教学常规管理。抓实、抓细、抓牢，认认真真、扎扎实实开展各项常规活动，形成良好的校风、教风、学风，进一步强化教育教学管理，不断完善管理制度。

3．突出教学中心，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。4．加大教研力度，高质量开展校本教研，提高教研实效。5.进一步加强青年教师的培养，促进教师素质均衡发展。6．做好期中、期末及考试、质量分析工作。7.做好教师业务考评工作。

三、主要工作措施

（一）加强师德师风建设。

1.组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。教育全体教职工为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2．对教师进行师德理论培训。

3．加强班级排查，有无体罚学生行为，并定期公布排查结果。4．加强监督岗管理，让师生、家长、社会监督教师，有无违法犯纪行为并设立检举箱。

5．加强普法学习，提高教师法律意识，自觉遵纪守法。6．加强教师团队意识、服务意识、品牌意识、忧患意识等意识培养。

7．实行师德考核评价制度，师德考核评价主要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。

（二）加强教学常规管理。

1．明确管理职责，保证教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施层级管理的模式。即校长——教导主任——科任教师。继续以校长为首，由全体行政人员组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。

2.严格按照教育部颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时，不随意停课或提前结束授课。学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6 小时，其它年级应适当减少。学生每天睡眠时间，小学为10 小时。节假日不组织学生集体补课或上新课。

3．规范教学工作。加强教与学各个环节的管理，强调教师积极 2

备课、认真上课、耐心辅导、注重查缺补漏、认真对待考试与质量分析、积极改进教学工作。严格执行有关规定，保证学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内；学校要以规范的普通话为教学语言。

4．抓教学计划、制度的制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，各任课教师要认真做好学科教学计划的整体规划，要注重计划、制度的实用性、针对性和可操作性，力争做到有制度可依，有制度必依，突出学科特点。

5．抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。首先，学校领导进行推门听课，授课教师及时写出教学反思和主管领导给予评价，通过这样使学校领导及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。其次，开展教学观摩、课例点评、说课、写课各种教学形式比赛，促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作，力争各学科教师教学水平均有所提高。再次，组织好各类教研活动，及时听课、评课。

6．加强作业设计，树立减负增效的科学施教观念，规范作业批改标准。要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

7.规范后进生档案的建立和管理，注重对后进生的辅导，并纳入每月教学常规检查。

8．狠抓毕业班教学工作，树立学校良好形象。定期召开六年级教学工作会议，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会，让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，为毕业班教学提出宝贵意见和建议，实行家校齐 3

抓共管，争取本届毕业班的学业成绩的平均分、优秀率、及格率等各项指标继续列全镇前茅，树立学校的良好形象。

9．落实教学工作检查。采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，校长每学期听课至少25节。教师和领导听课、评课均要有记录。

10.改进和完善评价制度。按照素质教育和课程改革的要求，建立有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。不以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。通过多形式多角度多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。

11.加强学校、家庭与社会的联系。学校与村委会建立联系，聘请校外教育辅导员，动员社会力量支持学校工作，优化育人环境。学校要主动与学生家庭建立联系，通过开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守《家长教育行为规范》，树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。学校建立家长委员会，使其了解学校的工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映家长的意见和建议。

12.抓好学校体育、艺术工作。积极贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，面向全体学生，不断增强学生体质。学校每学年举办一次校运动会。大力开展阳光体育运动，保证学生每天有1 小时体育锻炼时间，每天安排早操、课间操和眼保健操，每周安排3 次以上课外体育活动，按国家教育部和自治区教育厅制定的课程计划，开足艺术课，陶 4

冶学生情操，培养学生的审美能力，提高学生艺术素养。

13．开展丰富多彩的第二课堂。如元旦读书活动、各班各种主题活动等等。

14．开展“结对子”活动，要求部分青年教师主动拜骨干教师为师，努力提高教育教学水平。加强校际交流，促进共同进步，以活动促进培训，切实提高教师业务水平。

15.充分利用校园网络，给教师、学生提供更多展示平台，并加强对外宣传力度。

（三）教研工作。

1．完善教研组建设，高效开展校本教研。教研组肩负着教学研究、教师培训、教学评价等重任，教育教学改革的成败、教育教学质量的高低与其有着密切的关联，可谓责任重大。本学期，教导处把教研组建设作为工作重点，通过开展各项活动猛练内功。以集体备课的探讨和课堂教学有效性研究为重点，扎实开展教研活动，做到有准备、有主题、有主讲、有记录，确保每周常规教研活动有序、有效。通过集体的研究和资源共享，促进教师的业务水平不断地提升。（每周星期三晚上为教研活动时间）

2．加强校本培训。

（1）指导教师利用继续教育丛书加强继续教育学习，订阅《甘肃教育》《张掖教研》《基础教育研究》等教育刊物，力争系统掌握新课改理论知识，学习别人经验，不断提高自身素质。

（2）以教研组为单位，组织广大教师认真学习领会学校发展规划和目标及本学期工作计划对教学工作的具体要求，在教学中努力形成依法治教、依法治研。

（3）开展一系列主题讲座。针对教师教科研中种种困惑及课堂的有效性方面探索提供交流平台。

（4）积极组织教师外出参加各级各类教研活动。

（5）继续加强信息技术培训，力争每个老师能独立制作多媒体课件。

3．加强本校课题《信息技术与学科课程有效整合》实施过程管理，积极开展校本课题研究。要求各课题组成员继续深入学习有关的教育理论，重视研究过程的资料收集整理，切实把课题做真、做实，以课题研究来带动教学，为迎接上级检查做好准备。

4．开展系列探讨课活动。

（四）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

１．积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

２．合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好音乐小组、科技小组等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3．以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。同时要做好每年的学生体质健康测试及数据上传工作。

。小学

学期教务处工作计划学校 篇5

一、抓常规管理，促进教学质量提高

教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题;进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用;进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍;进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习;开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学;组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。

二、抓教研科研，深化课堂教学内涵

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展;以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长;开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径;开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育;开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有的校本课程进入课堂;做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。

三、抓特色教育，开拓学校办学思路

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。

四、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩;平时工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥;教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供方向性指导;要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动;要进一步加强学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作，做到目标明确、计划在先、实施到位;做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面工作。

学校教务处第二学期工作计划 篇6

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

本期教务处工作行事历

二月份

1、制定各教研组、各学科教学计划。

3、制定班主任工作考核细则。

4、积极申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位)

5、学期初常规教学工作检查。

三月份

1、做好推荐参加优质课评选工作

2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局。

3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办学区教学开放周活动。

3、检查各校教研组工作，迎接县局检查

4、开展“有效课题”相关活动。

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。

4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。

3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评选工作。

七、八月份

1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。

2、组织开展学区内校本培训活动。

3、组织教师参加县各学科教学年会。

20学校教务处第二学期工作计划【五】

本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视电话会议精神和学校工作计划，从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发， 牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。

一、工作目标

1.继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。

2.开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。

3.落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。

4.组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。

5.强化初三毕业班工作，力争中考保持届的优秀成果。

6. 借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。

二、工作要点

(一)教学常规管理

建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。

1.加强教师师德教育

分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。

2.加强青年教师和新教师的指导

在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。

3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯

针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。

4.加强学籍管理，做好新初一招生工作

严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。

5.规范资料管理

各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。

6.加强考试指导

考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。

(二)教研组建设

以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。

1.教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。

2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。

3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。

4.重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期;利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。

5.继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。

6.关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。

(三)毕业班工作

1.加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师动员会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。

2.组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。

3.加强初三备课组工作的指导和管理。

①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划;

②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率;

③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作;

春学期学校工作计划 篇7

1、细化常规，推出《罗而小学质量检测制度》。

上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。并且单元检测，我们采用数据管理的形式，关注学生的合格率。

2、开展自主课堂展示活动

与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点——学生参与。而后陆续走进老师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。

3、制定学困生辅导计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。

二、树立正确的学生观，着眼习惯养成和素养提升

1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。

在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先教会预习，逐渐放开能够自主预习。三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。

2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。

语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。

英语学科：学生口语和阅读理解。

科学学科：实验操作能力。

三、树立正确的教师观，着眼团队建设和教师成长

1、加强教研组建设

明确教研主题，精心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。

2、学科素质展示

根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基本功展示活动。

3、开展教师个人小课题研究

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇8

本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有：

一、做好教学常规管理工作

1.加强教学计划的管理

（1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。

（2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师）

（3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。）

2.坚持每周教学例会制

每周一上午三、四节课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训

处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。

3.注重教学过程的管理

过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持“六查”、“两评比”活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。

4.加大对口单招的教学管理

高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。

5.加大五年高职、“3+3”中高职的教学管理

***职业技术学院、***职业技术学院、***职业技术学院共同协商五年职高职或“3+3”教学计划的修订工作，并探索分段培养班的人才培

养模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。

二、加强教研组建设

教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教研能力，教师的教学水平才能不断的提高，教学才能不断的进步。各教研组要从实际出发，加强内涵建设，形成“专家型个人，学习型组织，合作型团队”，是我校教研工作的目标。

1.提高每周教研效益

进一步做实做好周教研，教研组活动要做到

“五定”（即定人员、定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“五备”

（备教材、备学生、备教法、备学法、备资源）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。教研组要加强集体备课，发挥团队智慧。加强对口单招、学业水平测试及统考、年段标高等项目的研究，充分挖掘教材的深度和广度。听评课正常化、制度化，不流于形式。教务处、教科处、专业部等将对各组周教研进行检查和及时通报检查结果，并将检查结果与下一周周一公布，同时纳入学期对教师及教研组的考核。

2.规范听、评课制度

利用教研组这一平台，不断强化教研组的教研常规，主要包括每周集中教研和组内公开课的听课及评课活动、“青蓝”工程等师徒结对，加强教师的课堂教学行为。

普通教师每学期听课不少于12节，教研组长和行政人员每学期不少于15节。

3.开展学科竞赛活动

鼓励各教研组每学期积极组织形式多样的学科竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，努力营造积极进取的学习氛围。

4.评选优秀教研组

组织各教研组积极申报校优秀教研组，学年结束时根据各组的工作实绩及上交材料等情况综合评定优秀教研组。

三、做好创建视导工作

协助做好

“开学工作检查”、等工作。

四、做好2019年招生、毕业工作

1、配合各招生团队做好初中校的招生宣传和现场招生报名，做好市招办录取等工作。

2、做好2019年毕业生的毕业验印工作。

五、加强学生学籍管理

1.严格管理学生学籍，规范操作流程，办理休学、留级、转学、复读等做到零误差，每月统计全校在籍学生数和在校学生数。

2.江苏省中等职业教育综合管理系统操作无误，同时做好全国中职学生管理系统数据补录与调整。

六、加强教材及教辅用书的管理

1.及时梳理库存教材并登记信息。尽可能减少库存图书、避免资源浪费。

2.做好教材及教辅用书的征订及发放工作。

实行教研组或专业部网

上申报、教务处审核、校长室审批制度，严格控制征订流程和征订数量，并及时反馈订单。

七、组织学生教学信息员队伍

为完善教学管理体系，进一步发挥学生主观能动性，提升学生自我教育和自我管理的能力，组建一支学生信息员管理队伍。协助班级核对学生个人信息，报送班级材料，收集和发馈教学信息等。

八、重点工作

1.加强教研组活动的监控和考核。检察人员在规定的教研活动时间拍照点名，并发学校群核对，教务处每周统计一次，并将检查结果与下一周周一公布。

学校总务处上学期工作计划 篇9

一、指导思想

总务处在全面贯彻落实中心总体计划中对后勤工作要求的同时, 总务后勤部门始终坚持围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”，提出一个口号的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教学这个中心；“搞好两个服务”，一是搞好03早教服务，二是搞好师生生活服务，解决教师家长的后顾之忧，让教师以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为中心的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干；一个口号是“立足本岗，优质服务，为中心做贡献。

二、工作目标

1、确保为教育教学提供优质高效的服务。

2、开源节流，严格后勤管理，确保中心各条线的正常运转。

3、提高安全意识，加强安全管理,确保安全无隐患，无重特大事故的发生。

三、主要措施

1、加强队伍建设，强化后勤服务育人意识。

努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识和育人意识。以后勤例会为契机，加强业务知识和政治理论的学习，鼓励后勤人员积极参加各类学习培训。

坚持实行日工作记录制度，每天检查一次。做好后勤人员的考核、考勤、师德师风记录工作，确保服务育人的落实。

提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。以提高自觉服务意识为重点，进一步落实岗位责任制，将岗位责任制与年终考核挂钩，充分调动后勤人员的工作积极性。

2、执行财务制度，加强财务规范管理工作。

本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。

⑴坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。

⑵坚持各种物品的采购程序和对每一项采购任务坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好领导的助手，当好中心的管家。

⑶财务会计必须每月每季按时报送财务报表和相关文字分析，为中心财务管理及时提供管理依据。

⑷为了确保现金的安全和有效使用，总务处将不定期对库存现金进行抽查。

⑸强化财产管理，特别是财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，总保管应定期与分保管员、与会计对账，做到账账相符、账物相符。进一步完善岗位责任制，责任到人，各负其责,团结协作。总务处将加强对财产的检查力度，检查要有记录。

3、坚持安全第一，杜绝一切安全责任事故

坚决贯彻落实上级有关安全防范工作的精神。坚持“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高教工安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。继续加强门卫管理，履行来访登记制度，继续加强夜间安全巡逻制度，确保师生工作、生活的安全。

4、搞好服务工作，确保一线教育教学需求。

⑴做好秋季教学物质的供应工作，并逐一发放到位。⑵继续搞好中心文化、中心环境的建设。配合中心管理，把整个中心建成育人的载体。

⑶做好各种教育教学活动的筹备和接待工作，为每项活动的成功举办做好后勤保障。

⑷做好各种设备设施的维修和保养工作，让师生们住得顺心，用的舒心。

5、做好检修工作，加大设施维护管理力度。

加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，落实岗位目标，执行班级财物承包合同、教室公物管理细则，指定财务赔偿制度。对固定资产的管理工作督促检查，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一，水、电、暖设施管理责任到人，分工明确，落实到位，维修及时，确保中心的正常教学秩序。

6、抓三大员工作，有效保证宝宝健康发展

三大员的工作是中心后勤工作的重要一环，直接关系到宝宝的身体健康。因此，中心要求三大员本着一切为了宝宝的原则，严格执行三大员操作规范，不得有半点马虎，不得有半点侥幸，始终把宝宝的健康放在工作的第一位。特别是一些特殊儿，我们更应给予他们更多的关爱。

7、举办评比活动，激发后勤人员工作活力。

以第十三届教学节为契机，开展各类评比活动，激发后勤人员工作活力，如优秀保健员评比，优秀生活老师评比，优秀营养员评比等。

总务处工作希望得到全体教职工的支持、理解。全体后勤人员将努力工作，为学校整体工作多做贡献。

四、具体工作安排 七八月份：

1、中心游泳馆及部分设施改建。

2、准备开学，购买学习用品、卫生工具和办公用品。

3、迎接开学工作检查。

4、检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。

5、中心固定资产登记。九月份：

1、稳定新宝宝入学情绪。

2、制订总务工作计划。

3、后勤岗位学习：

生活老师学习（内容：一日规范操作、急救处理、自制教玩具）

营养员学习（内容：食品卫生安全知识、测试）十月份：

2、进行安全防范工作自查。

3、修补校园绿化带。

4、国庆节庆祝活动的后勤服务准备工作。

5、对中心禁烟工作进行检查。

6、生活老师技能培训（内容：讲故事、自制教玩具）

7、营养员技能培训（内容：制作点心）。

8、中心膳管会。十一月份：

1、协助做好教学节一切准备工作。

2、抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。

3、对校园内电器进行全面检修。

4、组织后勤部门业务学习，增强服务意识。

5、做好冬季保暖的准备工作。十二月份：

1、固定资产工作检查

2、对学校库存现金的随机检查。

3、做好迎新年的各类准备工作。一月份：

1、做好下学期物资添置的准备工作。

2、安全工作自查，进行学期安全工作总结。

3、完成财产的清点与归仓工作。

4、总务工作学期总结。

2009学年第一学期工作计划 花都区新华中学 麦俊涛

本学期我接受了学校交给的体育教学以及体育训练的任务。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向四十分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种体育器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、动、思考等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标：

通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基础。使学生在德、智、体各方面全面发展。

总务处2010年第一学期工作计划

根据学院的工作要点，结合总务处的工作实际，确定2010年第一学期的工作计划：

一、工作目标

1、在满足使用和需要的前提下降低三耗：即电耗、水耗、煤耗。通过加强管理、更新设备和增加辅助设备等措施使三耗得以实现。

2、按照学院的工作部署和要求，在满足维修服务 质量和时限的前提下，加强监管、认真审查购物计划、物品请领，比较大的维修项目通过测算，作出比较精准的材料计划，避免损失浪费，作到一事一计划、一事一请领。通过得力措施实现维修材料同比减少。

3、实现文明生产、安全生产。

4、加强管理以制度做保证，使总务处的服务质量、服务方式有新的突破，整体服务水平有所提高。

5、加强队伍建设，加强职工教育和培训，使职工素质全面提高。

6、建立健全各项规章制度，进一步完善巡检制度，规范各服务中心的工作，逐步使服务内容落实到中心和个人，使工作任务和责任进一步明晰。

7、积极按学院的要求作好基本建设工作。

8、努力与上级主管部门、政府有关部门、业务联系部门建立联系良好的工作关系，建立通畅、协调的外部环境，为作好总务工作创造条件，尽一切可能为学院节省资金。同时，加强同兄弟院校的联系，特别是与“吉林省高校后勤管理协会”的联系，走出去、请进来，为后勤管理积累经验，以此来指导工作，提高管理水平。

9、进一步“树立一切为了学生的思想”，思想到 位、管理到位、落实到位、具体事情服务到位、监督检查到位。本学期拟召开两次学生生活座谈会，并通过多种有效方式倾听学生的呼声，以便更好的完成好服务工作。

二、主要工作任务

1、停止供热后对学院的供热管网及相关设施进行维修，其中包括：小女寝、小食堂、部分散热器及管路，主教学、一男宿舍、车库下地沟管路、办公楼部分串片散热器进行更换。陆续对114个下水井进行请掏。如果水网改造不能如期进行，对供水管路及水箱进行全面的检修和维护（有的需要刷防腐漆等）。“五一”假期对北蓄水池和开水房水箱

进行清掏，并请市疾控中心技术人员进行指导进行蓄水池的消毒处理。对日常的供热、供水的跑毛滴漏及时进行处理。及时更换维修水龙头。及时清掏堵塞的下水管路。做好好学院供热管网、供水管网的基础资料整理收集工作。

在今年我院拟新建近两万四千平方米建筑面积。针对这一实际现有两个六吨锅炉不能满足需要，考虑到学院的再发展，建议学院进行科学论证更换两个十吨以上锅炉及其管网等配套措施。

2、建议学院对山上职工住宅学生宿舍、2*楼 异型材公司、4*、7*、8*楼、一男寝后的裸线供电线路进行改造，各教室、寝室、办公室等的照明线路、器材等进行随时的维修。严格执行学院指定的供电时间和措施，确保校园供电和居民用电。“五一节”对变电所、北区变压器及线路器材进行检修。

3、“五一节”对北蓄水池两台水泵、南大井水泵进行全面的检修和保养，其他水泵根据具体情况随时进行检修对吨锅及辅机故障随时进行维修炉确保供热。及时作好学院体育器材的维修和更换工作。及时作好门窗护拦铁床脚蹬护栏等进行的检修工作。

4、对学院教室、各办公室的桌椅、门窗及时进行

维修，重点是女寝的寝室门和学生宿舍厕所隔断要做全面的维修。及时完成学院需要的临时木制用品的制作。

5、下大气力狠抓绿化工作，积极努力保持“绿色生态校园的称号”。提前作好苗木栽培计划并提前预约苗圃为我院培植苗木，积极努力认真看管及养护好校园的花草树木，创造优美的校园环境。

院内的垃圾作到随时清理和随时清运，室外公共卫生作到随时清理，确保校园环境和公共环境清洁，创造优美的校园环境。

6、认真作好学院二次供水工作，加强供水管理，定期作好两个茶炉的清洗排污及消毒工作，并作好记录，保证师生的饮用水安全，同时，保证热水的供水时间和质量。加强浴池的管理确保浴池的卫生，为师生创造较好的洗浴环境。

在“五一节”后请市疾控中心对北蓄水池、浴池及开水房的水质进行检测，确保我院饮用水水质洗浴用水符合国家相关要求。

7、作好基本建设及基本建设维修管理工作，针对今年我院新建学生公寓和实训室工期较紧的特点，及时根据学院的部署，提前做好工程的设计、预算拆除等前期工作，为工程如期开工、如期竣工奠定

基础。同时作好施工期间的质量监督工作、及协调工作。确保工程如期完成。做好一般性的基建维修工作。

9、五月一日前完成总务处的网页建设。

10、协助服务公司作好学院劳动服务公司集体职工 的就业指导和社会保险工作，以及企业改制工作。

11、由于后勤工作的特殊性，要认真完成和处理好临时性工作。

四、工作措施

切实加强管理，建立健全各项规章制度，以制度做保证，通过有效的机制，保证上述各项工作的 落实。同时，调动职工的积极性，使上述工作在职工的思想上得以落实，从而付之于行动，为完成各 项工作任务而努力，完成院党委和学院下达的各项工作任务。

总 务 处

2010年3月9日

工

作

计

划

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇10

第二学期教务处工作计划

本学期，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，依据紫阳县教育工作计划的相关安排，以立德树人为根本任务，以构建高效课堂、提高教育质量为重点，以实施“课堂教学效率推进年”为主线，大力加强教师队伍建设，全面规范教学常规管理，进一步解放思想，改革创新，求真务实，推进学校科学发展、内涵发展、特色发展。

一、工作目标

1、狠抓教学管理，使初三三试合一成绩稳中有升，大

面积提高小学教育教学成绩。

2、做好职校分流工作，努力完成职校分流任务。

3、做好保学控辍工作，保证小学生辍学率为零，把初

中的辍学率控制在百分之一以内。

4、加强课间管理，规范教师教育行为，不体罚和变相

体罚学生。

5、深化课程研究，做好校本研修，完成市级小课题

5个以上。

6、按时完成学校交办的工作任务，为教师服好务，全

面提高教育教学质量。

7、注重学习，提高教师的业务素质和业务能力。

8、按照要求做好学籍管理。

二、工作措施

（一）严格内部管理

1、利用各种机会，使教师树立服务意识，建立起强烈的使命感与责任感。体现“分工不分家”思想，做到既分工明确，又互助协作，工作上早计划、早安排、早落实；

2、根据学校发展状况，进一步完善与健全规章制度并严格执行；

3、根据学校各专业的不同要求，科学、合理地安排好课程，使教学设施得到充分利用，教学内容与教学时间匹配合理；

5、教务处继续进行正常的教学巡查，发现问题，及时反馈，确保教学质量，杜绝教学事故发生。

（二）注重教学常规

教学工作的各个环节是互相联系、互相影响和互相补充的，因此对教学工作的基本环节要严格规范，对教学常规要常抓不懈。

1、备课：

认真钻研本学科教学大纲、教材，充分了解学生，规范备课要求：即目标、重难点明确，环节清楚，有板书设计、课后小结，教法和学法指导在教案中要有所体现。

对教案除每学期4次定期检查外，还将采用不定期的抽查方式进行教学检查，坚决杜绝不备课上讲台的现象。

2、上课：

按计划实施授课，注重教学过程的信息反馈，形成适合中、小学生发展的创造性的教学模式，提高课堂效益；以学生为主体，注意因材施教的落实，采用合作交流、兴趣培养、学法探讨等适当的方式对学生进行辅导。

深入课堂听课，了解课堂教学状况。积极开展教学公开课、评优课、示范课等活动。

3、检查及考核：

以《双安镇中心学校绩效考核办法》为蓝本，包级领导负责制。对全校教师的业务进行检查和考核工作，学期末并将成绩报教务处。（包级领导分别为：初三明平成、初二李平、初一眀波、小学部丁秀猛）

（三）加强教研组建设管理与教师业务培养

1、教研组根据学科教学特点，每周定期按固定时间开展教研活动，组长定计划、定地点、定内容。通过活动，加深对教学常规的理解，积极探求新的教法与学法。

2、建立好集体备课和自行备课相结合。加强合作交流，共同解决教学实际问题，实现资源共享、任务同担，实现教学效率的最优化。

3、根据课程改革的不断变化，任课教师作好教学计划的的修订工作。

4、各教研组妥善安排好各类公开课活动，组织好说、听、评课活动，以确实达到提高教学水平的目的。

5、重视青年教师的培养，根据各组教师的教学情况，进一步做好传帮带工作。在指导新教师的过程中，结对教师、教研组都有指导义务。通过听、评课，师傅的示范课等多种方式对青年教师进行培养。

6、采取“走出去，请进来”的方式搞好教研工作。本学期积极争取各种培训项目，让本校老师多走出去、多学习、多交流，并计划聘请县教研室的教学能手来我校指导交流，从而提高我校教师的业务水平。

（四）认真落实教务管理

1、做好全校学生学籍管理工作和注册统计工作，做好一年级、初一新生的入学注册工作，建立学生的学籍电子档案，并做好保学、转出、转入、复读学生的学生的学籍工作。

2、逐步完善排课、调代课的合理性，规范教学秩序，严禁私自调课空堂等行为。

3、开展教学调研，通过座谈会、问卷调查等方式，为教学研究提供一手资料。

（五）教学教研

1、继续加强教科研的组织领导，制定教科研工作计划，定期召开教科研工作会议，有计划、有针对性地开展教科研培训工作，力争打造一批教科研骨干力量。

2、鼓励扶植老师积极参加教育科学研究单位举办的各类教学比赛，参赛老师要按时间、内容上交参赛作品。

3、加强教研组活动管理，保证教研组活动的时间，从本组实际出发，制定出具体的活动计划，解决教学工作中的实际问题，加大检查力度，充分发挥教研组的职能作用。

4、结合新一轮的继续教育，做好优秀论文的征集评选工作。

5、积极参加县、镇级组织的各级各类比赛。

四、具体工作安排

教务处工作一览表

“春教务处学期计划”学校工作计划 篇11

工作计划

为提高教育教学质量，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕上级有关部门的要求，牢固树立为学生终生发展奠基和服务的理念，面向全体学生，大力提高办学效益，勤奋务实，开拓创新。认真贯彻落实县教体局制定的各项工作任务，从我校实际出发，坚持“以德兴校、依法治校、科学管理、全面发展、共同提高”的办学思路和“服务为先、育人为本、关爱生命、科学发展”的办学理念，以课堂教学改革和规范化学校建设、学校安全工作为重点，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。根据上级教育主管部门的工作要求，结合自身实际，制定我校新学期工作如下。

一、加强师德建设、强化教师素质

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，王鲁中心中学以师德建设为核心，进一步加强全体教职工的职业道德修养，增强教师依法执教的意识；加强教师的文明礼仪建设，消除校园内一切不文明行为和不和谐因素，形成“爱岗敬业，明礼诚信，为人师表，勤于奉献”的师德风尚，创建“人人争当王鲁中心中学师德标兵、个个争做王鲁中心中学教学名师”的良好氛围，深化课堂教学改革，推动学校工作全面发展。

作为一名新时期的教育工作者，应大力加强师德修养，增强法律意识，坚持依法执教，为人师表，在平时的学习、工作、生活中，要注意自己的言行举止和衣着打扮，认真遵守《王鲁中心中学教师十不

准》和《师德考核十条标准》的规定，克己自律，率先垂范，树立新时期教师的美好形象。

（一）《王鲁中心中学教师十不准》

1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；

2、不准指责、训斥学生家长；

3、不准空堂、拖堂、无教案上课；不准在课堂上抽烟、使用手机或其它通讯工具；

4、不准在工作日及工作场所打牌、下棋、打麻将；

5、不准上班前饮酒；严格执行鱼台县行业人员早、午餐禁酒令。

6、不准让学生家长或学生代批作业或试卷；

7、不准从事有偿家教或第二职业；

8、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品；

9、不准向学生家长索要收受财物；不准利用分班、排座位等职务之便谋取私利；

10、不准在上级规定收费项目和标准之外收取学生任何费用。

（二）《师德考核十条标准》

1、忠诚于党的教育事业，坚持依法执教，全心全意为学生服务，自觉实施素质教育；

2、不断更新教育理念，改进教育教学方法，刻苦钻研业务知识，具有较高的业务水平；

3、深化课堂教学改革，发挥学生的主体作用，关注培养学生综合素质和能力的培养，全面提升教育教学质量，做到用心倾听、适时

引导、追求实效；

4、关心爱护每一名学生，面向全体，一视同仁，不排斥放弃学障生；

5、尊重学生的人格、个性和自尊心，坚持正面教育，做耐心细致的思想教育工作。不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；

6、教学日常工作严谨规范，做到认真备课，精心设计教案，认真讲课，传授知识准确，语言健康规范，认真批改作业，及时、认真、有实效；

7、立足本职，勇于创新。所教年级和学科，教育教学成绩突出；

8、举止文明，仪表端庄，谦虚谨慎，团结合作，关心集体，能为师生起到表率作用；

9、抓好班级管理，班风正、学风浓，学生精神面貌良好；

10、积极组织参加主题教育、学科竞赛和校内各种评比竞赛活动，学生个人或集体表现突出，获奖率高。

二、加强安全教育，建设平安校园

1、建立健全安全工作领导机构，成立各种安全工作行动小组。学校成立以校长任组长、分管安全的副校长为副组长，政教处、团学会、相关科室、相关人员为成员的安全工作领导小组和安全工作行动小组。

2、完善、充实各种安全制度、措施、预案。

通过充实完善学校建立健全了各项安全工作制度、措施、预案。其中安全工作制度16项，安全工作措施16项，安全工作预案10项。

3、加大投入，充实门卫警械，做好门卫值班工作。

新学期学校准备配足配齐门卫值班室的各种必需的警械，每天两位领导、两位安保人员值班，实行24小时工作制，确保师生安全。完善来客登记制度和师生出入登记制度，严防不法分子进入校园。

4、发挥校园监控的作用。

整套监控设备，对学校的重点部位24小时全方位摄像，录像资料备份15-20个工作日。

5、开展安全教育活动，进一步加强安全管理。

①政教处、总务处及教务处根据部门工作职责开展安全隐患排查及整改工作，学校及时汇总整改情况追踪登记表，每月上报王鲁镇教育办公室。

②进一步加强学生跟踪管理。落实班主任“五到一查”制度，班主任每天检查、汇报学生在校情况。落实授课教师对学生的上课跟踪及随堂签名制度，发挥班级安全员的作用，填写《班务日志》。

③学校召开专题广播会和报告会对学生进行消防安全教育及法制教育，举办交通安全图片展，签订《交通安全承诺书》，对学生进行交通安全教育。

④各班出专题黑板报，召开主题班会，学习《安全知识手册》，掌握安全常识。

⑤加强管制刀具及棍棒的收缴工作，严防校园斗殴事件发生。⑥严禁学生在校园内使用手机，严禁学生使用大功率电器。

6、发挥心理咨询室的作用，教务处安排牛国美老师担任心理咨

询师，加强对学生的心理健康教育。

平安校园创建工作规划。

三、狠抓教改教研，提高教学质量

1、以王鲁中心中学教学名师评选为依托，开展教学能手、优质课评选活动，在活动中教改、在活动中教研。

2、以教研组为单位，文科组单周教研，理科组双周教研。教研活动方式灵活多样，采用听评课、集体备课、专题研究、试卷分析等形式进行教研。

3、采取走出去、请进来的方式开展教研活动。凡是教体局教研室及王鲁教育办公室安排的听评课、教研活动我们学校派足派齐相关教师参加；定期不定期请教学专家到学校进行教学教研指导。

4、利用期中检测、期末检测、月考、单元过关测试，进行成绩分析，在分析中学习优秀教师的长处，在分析中找出自己的差距，以便在今后的教学中调整自己的教学方法。

5、以初二地理、生物会考，初三中考为契机，抓好复习课教研活动，提高学生成绩。

四、搞好体卫艺工作，促进学生全面发展

1、完善体卫艺工作制度，制定体卫艺工作计划，把体卫艺工作落到实处。

2、加大力度把体卫艺器材配齐并投入使用。

3、开展体卫艺教育活动，探究体卫艺工作方法，扎扎实实的开足体卫艺课时。发挥学校少年宫作用，采用形式多样的方法把体卫艺

工作搞活搞好。

4、充分利用阳光大课堂，课间操、体育、音乐课、课外活动、文化艺术节活动，使体卫艺工作在上一个台阶。

五、加强后勤保障，服务教育教学

1、加强后勤工作管理，要求后勤工作人员以人为本，把后勤工作落到实处。

2、积极申请，争取把学校变压器改造，学生食堂重建工作落到实处。进一步努力申请操场建设工作和实验室、仪器室改造工作。

3、树立食堂工作人员的“服务质量、服务水平”，加强食堂人员的职业道德建设，改善食堂条件，提高师生饭菜质量。食品卫生安全要做到警钟长鸣，特别要做好 “防鼠、防蝇、防尘”的三防工作，杜绝霉烂变质的食品。

4、加强学校的公共管理，学生的桌凳、教室、门窗、寝室、床铺及时维修，确保学生学习安全。

王鲁中心中学