高中历史高一期中考试

高中历史高一期中考试（精选9篇）

高中历史高一期中考试篇1

高一历史

第Ⅰ卷（选择题50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．中国是世界农业起源地之一，以下农作物最早由中国培植的是()①粟 ②小麦 ③玉米 ④水稻

A．①②B．②③C．①④D．③④

2．孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。冉耕是鲁人，司马耕是宋人。这能够作为下列哪个结论的证据()

A．春秋时期已经出现牛耕B．春秋时期已经出现铁制农具

C．战国时期已经出现牛耕D．战国时期已经出现铁制农具

3．黄梅戏《天仙配》七仙女的唱段“你耕田来我织布”反映出中国古代小农经济的特征有（）

①以家庭为生产、生活单位 ②农业和家庭手工业相结合 ③生产目的是为满足自家基本需要 ④具有必要的扩大再生产的能力

A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④

4．官营手工业在中国古代手工业生产中占有优势，以下不属于它的主要特点的是（）

A．由政府直接经营，进行大规模的作坊生产

B．主要生产供官府、贵族消费的生活用品和武器

C．占据技术、人才和原料优势，生产不计成本

D．主要为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品

5．据《论语》记载，春秋时期已有“百工之肆”。这表明当时（）

①手工业分工细致 ②民营手工业有较大发展 ③官营手工业占主导地位 ④中国手工业生产领先世界

A．①②B．③④C．②③④D．①②③

6．与民营手工业超过官营手工业占据手工业主导地位同时，当时社会经济的其他的重要现象还有（）

A．资本主义萌芽出现B．城市贸易打破坊和市的界限

C．传统的“重农抑商”逐渐废止D．海上丝绸之路开通

7．以下各项，体现了井田制度实质的是（）

A．“普天之下，莫非王土”B．“大道之行也，天下为公”

C．“大道即隐，天下为家”D．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”

8．清代商人地主“以末致财，以本守之”所造成的直接后果是（）Ａ．导致手工业扩大再生产缺乏资金Ｂ．造成农民贫困，购买力低下Ｃ．政府崇本抑末，限制手工业生产Ｄ．影响海外贸易，导致闭关政策

9．“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”这种情形出现在（）

A．明朝B．宋朝C．唐朝D．清朝

10．下列有关“重农抑商”政策的表述，不正确的是（）

A．商鞅变法明确规定了“重农抑商”的政策

B．其目的是维护宗法制度和分封制度

C．重视发展农耕，限制商业和手工业的发展

D．中国古代历朝大都执行“重农抑商”的政策

11．恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”新航路开辟前，欧洲人迫切地寻找黄金从根本上反映了（）

Ａ．黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径

Ｂ．掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力

Ｃ．《马可·波罗行纪》对欧洲人的强大影响

Ｄ．商品经济对掠夺财富加速积累的需求

12．新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。当时，这种“融合”和“统一”得以实现的主要方式是（）

A．东方的借鉴学习B．西方的殖民掠夺

C．正常的文化交流D．封建主阶级衰落

13．从新航路开辟到19世纪中叶，英国到印度的最便捷的航线是（）

Ａ．英国→大西洋→印度洋→印度

Ｂ．英国→地中海→苏伊士运河→红海→印度洋→印度

Ｃ．英国→地中海→奥斯曼帝国控制区→印度

Ｄ．英国→大西洋→太平洋→印度洋→印度

14．开辟新航路带来的后果中，不包括（）

Ａ．西班牙、葡萄牙实现了资本的原始积累Ｂ．意大利的商业地位削弱

Ｃ．扩大了欧洲与亚洲、非洲之间的贸易Ｄ．加速了西欧封建制度的衰落

15．工业革命大大密切了世界各地之间的联系，其基本媒介是（）

A．具有威慑力的炮舰B．物美价廉的商品

C．先进的通讯手段D．资本主义政治制度

16．第二次工业革命给整个资本主义社会带来了重大影响。下列不属于第二次工业革命中出现的新兴行业的是（）

Ａ．机器制造业Ｂ．电力工业Ｃ．石化工业Ｄ．汽车工业

17．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是（）

Ａ．世界经济走向全球化Ｂ．经济区域化的进一步发展

Ｃ．一场深刻的社会关系变革Ｄ．资本主义生产关系的局部调整

18．下列技术发明中，对改变工业生产面貌和人类生活方式最具突出意义的是

Ａ．内燃机技术的发明和应用Ｂ．电力的广泛应用和一系列电气的发明

Ｃ．电讯技术的发明和推广Ｄ．煤、石油、天然气的开采和应用

19．1919年5月，清华大学师生在操场上焚烧日货。这种举动（）

①属于群众性反帝爱国运动 ②表达了我国人民反对日本强占山东的决心 ③表现了清华师生的爱国情操 ④有利于民族资本主义发展

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

20．1914—1920年，中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加，同一时期进口货物的数量却大幅度减少。导致这种现象的最主要因素是（）

A．中国产品的质量有了很大的提升B．中国民众掀起抵制日货运动

C．第一次世界大战的爆发D．民族企业管理水平有了较大提高

21．李鸿章认为：“然欲自强必先理财，而议者辄指为言利；欲自强必图振作，而议者辄斥以喜事。至稍涉洋务则更有鄙夷不屑之见横亘胸中。不知外患如此其多，时艰如此其棘，断非空谈所能有济。”李鸿章不畏成见，敢于“理财”的表现是（）

A．创办江南制造总局B．创办汉阳铁厂

C．创办轮船招商局D．创办京师同文馆

22．19世纪七八十年代，我国许多地方的农民和手工业者采用洋纱织布。这一现象反映的本质问题是（）

A．传统手工业重新崛起B．民族资本主义产生

C．工业革命开始起步D．自然经济逐步瓦解

23．“文革”开始后我国国民经济遭受严重破坏，1973年却出现复苏局面，这是因为（）

A．周恩来主持中央日常工作，着手恢复国民经济

B．“四人帮”的倒行逆施遭到毛泽东批评

C．“文革”**接近尾声

D．国际形势趋于缓和

24．下列对新中国成立以来农村土地所有制的描述，不正确的是（）

A．全国土地改革完成，农村土地归农民个人所有

B．三大改造完成，农村土地归集体所有

C．人民公社化运动，进一步强化了农村土地集体所有制

D．家庭联产承包责任制的实施，使农民拥有了土地所有权

25．1985年9月美国《时代》周刊杂志的封面是对毛泽东和邓小平两个不同时代的生活进行了对比，一面是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田地里插秧；另一面是忙碌的上班族、高楼大厦、汉堡包、照相机等。标题是美国人“担心”中国“正在远离马克思”，是因为他们错误地认为（）

A、中国不再是农业大国B．中国人不再高举马克思主义旗帜

C．市场经济是资本主义特有的东西D．高档消费使人们滋长资产阶级享乐思想

第II卷（非选择题50分）

二、非选择题（本大题共3小题，共50分）

26、（14分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

铁发生影响的方式是大家所熟悉的。新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先的黄河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域。铁制工具还促进了流域地区大批的排水工程、为远距离施运大批商品而进行的运河开挖以及西北干旱地区的灌溉工程。——《全球通史》

材料二

据《天工开物》的记载……

14、15世纪前后的湖广地区已成为天下的谷仓，故有“湖广熟、天下足”这一谚语的出现。……粮食生产以外，也有为满足衣着生产的棉、麻、芋等，还有染料蓝靛、红花等，以及其他手工业的生产原料。

———傅衣凌《明清社会经济变迁论》

材料三

“夫农者，国之本，本立然后可以议太平。若不由兹，而云太平者，谬矣。”

——《旧唐书》材料四

明朝末年设臵税关，造成“无物不税，无处不税，无人不税”和“商贾断绝，城邑罢市”的局面。清朝延续了这一政策，甚至巧立名目，没收财货，关税害商，致使“商贾望见关津，如赴汤蹈火之苦”。

请回答：

(1)依据材料一和所学知识，概括说明铁器的应用对当时农业生产产生了哪些重要影响。（4分）

（2）从材料二看，明清时期农业经济高度发展。结合所学知识，指出这一发展直接引发

了哪些变化。（4分）

（3）材料三、四反映了什么政策？试从世界历史发展趋势的角度，分析此政策对中国社

会发展产生的影响?（6分）

27、（20分）英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请阅读下列材料，回答问题：

材料一

（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。材料二

由于圈地运动和农业技术的改良导致乡村许多剩余的人口大举移入都市，欧洲主导的资本主义经济的世界大规模贸易，使得城市和工厂能够吸收这些大量人口，由此造成了都市化的现象及都会区的出现；都会化的生活，让知识与资讯沟通更为便利。而工业化使得出现现代化的交通工具，出行更加便利，使得人们更加见多识广。在商品经济下利己的生活习惯里，于是人们的思想发生了许多改变，更多人追求个人的幸福，而非来世的幸福或集体的利益。也因为自由经济主义的兴起，世界大规模自由贸易导致出现了一个新富阶层，再加上人们思想上的变化，进而使得更多的人，当时主要是中产阶级对民主政治的参与的兴趣，由此导致欧洲各国选举与被选举权，不断扩大到社会上更多的人群中。

材料三

今中国虽与欧洲各国立约通商，开埠互市，然只见彼帮商船源源而来。今日开海上某埠头，明日开内地某口岸。一国争，诸国蚁附；一国至，诸国蜂从。滨海七省，浸成洋商世界；沿江五省，又任洋泊纵横。

──郑观应《盛世危言》

材料四

今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。-----曾国藩《复陈购买外洋炮折》请回答：

（1）概括材料一中该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学

知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。（6分）

(2)根据材料二概括工业革命对欧洲社会都产生了哪些影响。（8分）

(3)根据材料三和材料四，并结合所学知识分析工业革命对中国的影响。（6分）

28.（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

在洋务派创办近代企业的同时，中国社会还出现了一批商办企业。这是近代中华民族资本主义企业的发端，也是中国社会经济发生重要变化的一个标志。这些企业有船舶机器修造业、缫丝业、棉纺业、面粉业、火柴业和印刷业等。主要是日用轻工业，一般规模较小，资本大都在10万元以下，有的只有几千元，设备简陋，技术落后，比起外资企业和官办企业，力量是微弱的。但有了这些商办企业，中华民族资本主义工业就出现了。

材料二

在半殖民地半封建社会里，中华民族资本主义发展很困难。外国资本主义国家及其在中国开设的企业，在中国大量推销商品，掠夺原料，跟中华民族资本企业竞争。中华民族企业不仅在原料来源和产品销售市场方面受到巨大压力，而且经常受到外国资本吞并的威胁。清廷对民族企业不但不予扶植，反而从各方面束缚它的发展。在中日甲午战争以前，商办企业始终没有得到清廷的正式承认，在设厂、经营和产品销售方面，没有法律保障，完全听任官吏随意处置。

材料三

1922年民族资本家张謇说：“百里一税，二百里再税，到咱梗阻，节节为厉，行之愈远，则商化成本愈重。是禁止商货之流通，迫其近售，而罚其远行者也。”另一位资本家又写道：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何侍而不恐，吾将何述以善后？”

——《中国近代史纲》

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，概括中华民族资本主义产生的原因。（8分）

（2）根据材料一、二，指出中华民族资本主义的发展特点。（4分）

（3）依据材料三，归纳1922年民族资本主义发展的障碍。（4分）

高中一年级历史试题答案

一、选择题答案

1-5CABDA6-10AAACB11-15DBAAB16-20ADBDC21-25CDADC

二、主观题答案

26.(1)农业生产地域的扩大；水利工程的修建；耕种方式转变为铁犁牛耕为主；土地制度发生变化，促使了封建小农经济的产生。（4分）

（2）经济重心持续南移；剩余劳动力增多，产业结构变化，手工业原料富足，工场手工业发展(资本主义萌芽出现)。（4分）

（3）政策：重农抑商政策

影响：一方面阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，另一方面阻碍了中国和世界各地区的经济文化交流，使中国远远落后于世界工业文明潮流，阻碍了社会转型，造成了中国近代的落后。（6分）

27.（1）三项因素：市场、资金、劳动力。

市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；

资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源。

劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解，提供了劳动力资源（6分）

（2）城市化进程加快，人们的生活方式和思想观念发生变化，;

新式交通工具出现，便利人们出行，开阔人们眼界；

新的经济思想-自由主义出现，推动世界贸易和殖民扩张；

工业资产阶级出现，推动民主政治发展（8分）

（3）①第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会；②成为列强商品输出场所，自然经济开始解体，近代工业产生（或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产生）；③先进中国人向西方学习科学技术。（6分）

28.（1）中国资本主义的萌芽为中华民族资本主义的产生提供了重要的社会条件

外国资本主义的入侵瓦解着中国的自然经济，为资本主义的产生提供了劳动力、市场等条件；外商企业的刺激；洋务运动的诱导。（8分）

（2）以轻工业为主；规模小，资金少，技术力量薄弱；发展艰难。（4分）

高中历史高一期中考试篇2

我认真地翻阅了初中历史教材, 就知识内容而言, 比高中有过之而无不及, 特别是世界古代史的内容远比高中的多, 但知识的深度和抽象思维却远远不及高中的。所以, 中考历史考查内容比较简单, 主要考查识记能力, 学生只要读读背背, 就能在中考中取得好成绩, 加上历史科目也不受学校重视, 慢慢地学生就形成了很多不良的学习习惯。比如:学习不求甚解, 浮于表面;记忆能力强, 理解能力差;只知道跟着教师走, 不会主动学;个别能力强, 团体合作能力差, 等等。这些问题给高一历史学习带来了很大的困难。

二、针对高一学生的学习问题采取的措施

首先, 要转变学生的思想观点。思想是行动的指南针, 思想不转变, 一切都是空谈。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调:一定要让学生“学会如何学习”。历史教师应告诉学生:作为学生, 一定要充分发挥学习的主动性和主体性, 不要一味依赖教师, 应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”, 取人所常, 为己所用。当然, 这种思想的转变不是一说就会, 一说就改的, 要把这种思想认识贯穿于我们整个教学中去, 让学生认识到高中的历史学习只有靠自己才能取得好成绩。

其次, 要养成良好的学习习惯。我校一直致力于新课程下高效学习模式的探索, 并初步形成高效学习历史的步骤, 即:课前认真预习, 完成自编学案;认真听课, 主动参与课堂教学活动;自主复习, 做到先复习后练习;课后认真完成作业, 在小组间完成交流学习。著名教育家叶圣陶说过:“教育是什么?往简单方面说, 只须一句话, 就是养成良好的习惯。养成了好的习惯, 好的态度才能随时随地表现, 好的方法才能随时随地应用, 好像出于本能, 一辈子受用不尽。”古往今来的大量事实也表明, 一个人成功与否, 主要不是因为他的智力, 而是取决于他是否具备良好的习惯。因此, 我们必须要养成良好的学习习惯。

再次, 要掌握历史学科的学科特点。每一门学科都有自身的特点, 要想学好、学精, 必须掌握其学科规律。就高中历史课本的编排而言, 就和初中有着很大的不同:初中按编年体安排课文前后内容, 而高中打乱了初中的编排方式, 采取了专题的形式, 必修部分分为政治史、经济史、文化史。一会儿世界史, 一会儿中国史;一会儿古代史, 一会儿近现史……如果不抓住特点, 学生会感觉很乱, 无从下手, 无法掌握。另外, 中国的历史书体现的都是马克思主义的历史观, 让学生掌握基本的马克思主义哲学观显得尤为重要。如人类社会总是由低级到高级的发展;经济基础决定上层建筑;一定时期的文化是由一定时期的政治、经济所决定的, 又反映一定时期的政治经济;人民群众是创造历史的主人;任何历史人物、政党、团体、活动、制度、措施等, 都必须适应历史发展的潮流, 违背历史发展潮流的必将灭亡。有了这些规律性的认识, 就能把抽象的历史知识简化, 便于消化吸收。

最后, 组织形式多样的教学活动。初中学习历史, 很多时候就是教师讲, 学生听、记、背就完事, 学生是被动的吸收者, 没有思维的创新, 这样的教学活动显然是不能适应新课程、新高考的要求的。教学活动形式多样, 我学重点在小组学习上作了一些探究。新课程倡导的三大学习方式是当前学习方式改革的核心内容, “合作学习”就是其中之一。与传统教学方式相比, 它有许多优点, 如淡化了教师的权威性, 增强了学生的主体性, 注重了互助式、互动式和讨论式的学习, 课堂充满了生机和活力, 改变了过去课堂“一潭死水”的现状。一般情况下, 我们按照班级学生数来分组, 六人一个小组。上课时, 一个小组就是一个小集体, 很多问题必须大家动手合作才能解决, 这样学生既参与了教学活动, 又锻炼了能力。再如现在的高考中材料分析题多, 就连选择题也是材料化, 那在平时的课堂教学活动中, 教师就要多找一些新颖的材料在课堂上和学生一起分享探讨, 让学生学会处理新情境、新材料, 并作出正确的判断, 得出正确的认识, 形成良好的思维习惯。教学活动应该多种多样, 这里就不一一列举了。

三、针对高一学生历史学习的一些反思

从2008年新课程实施以来, 我们针对新课程的要求, 对高一学生的现状作了认真的思考, 并在教学活动中采取了上述种种措施。应该说是取得了一定的成绩, 得到了家长和领导的认可, 但是仍然觉得在以下几个方面尚需继续努力:一是针对“小高考”和高考, 应该做出怎样不同的准备工作;二是如何发动学生, 参与校本课程的开发, 投入到家乡历史的学习研究中去;三是我们试题研究怎样做到少占时间, 并且取得很好的应试效果;四是如何结合本校学生的特点, 重现、整合教材, 化繁为简。这些问题会带领我们不断地去思考、总结, 用最短的时间让高一学生融入到新的历史学习中来。

高中的历史学习和初中的历史学习, 由于课程的安排, 学习的深度和广度, 学生的身体、心理发育的特点, 都存在很大的区别。要想使高一学生快速、轻松地适应高中的历史学习, 是一项任重而道远的任务。作为工作在教学一线的高中历史教师, 要及时关注新课程和高考形势的变化, 敏锐地找出突破口, 从多方面思考, 采取相应的举措。一分耕耘, 一分收获, 相信我们会做得更好。

摘要：担任高一历史教学的大部分教师都有这样的共识:学生不会学习历史, 不适应高中历史学习。美国著名未来学家阿尔文·托夫斯认为:“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会学习的人。”我们历史新课程同样强调:要让学生学会学习, 做学习的主人。所以, 转变学习方式, 让高一学生尽快适应高中历史学习, 成为历史教师首当其冲的任务。以下是我的一些肤浅的认识和在教学中的一些尝试。

高一历史期中考试质量分析李琳篇3

陕西商州区中学李琳

本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。

一、学情分析3、4班差生面大，学生自觉学习习惯差；

11、12班学生学习主动性较高，但基础较差；

17、18班学生学习积极高，基础较好，但把功夫主要用在理科学习上。

二、试题及成绩分析

试卷注重对基础知识的考查，得分率还是较高的，也表明学生在平时学习中，对基础知识掌握得比较扎实的。其中：

3、4班平均分分别为48、49；

11、12班平均分分别为52、53；

17、18班分别为54、57.成绩说明试题效度较高。

三、存在问题：

教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固；学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，客观题失误频频；主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强；阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺；旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。

学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性差，考试结果没有预期的好。

四、今后的考试改进措施：

1、继续抓基础，反复练习。

2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。

3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。

4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。

5、加强学法指导：指导笔记。

6、对个别学生进行试卷的书写指导

五、今后的教学改进方案

（一）课标为纲、以教材为本，全面准确领会新课改要求。

高中新课程改革取消了统编教材，不仅各实验区采用的课本各不相同，甚至一个省区内各个市采用的课本也不尽相同。但“课程标准”只有一本，“一标多本”的现实决定了教师在教学过程中必须首先研究课程标准，再分析课本，由“课标”到课本，再由课本回到“课标”，提高对教材的驾驭能力。对教师来说，仅仅吃透教材已经远远不够。要“吃透教材”前提是吃透课标。

新课改是给教师的机会，也是对教师的挑战。在教学的过程中，无论是学生探究还是教师讲授，传统教法还是新的教法，都需要教师在真正领会新课标、新教材各项要求的基础上，认真备课、综合把握、灵活运用。要“活”用教材教学生，教师要学会取舍，不能让教材限制教法。教师用教材教而非教教材。

(二)让逝去的历史“活”起来，使历史学习成为一种生活需要。

历史事件与人物距今已远，学生难免感到抽象、虚无、枯燥，以一些具体而饶有趣味的材料作为解读的出发点，能够起到把历史充实起来的作用。例如，在讲述南宋初期金兵入侵，众多百姓生活在金人的铁蹄下，而统治者苟安一隅、纸醉金迷的史实，可由语文课学过的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，晚风熏得游人醉，直把杭州作汴州”展开解读。又如以对联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”为引子学习吴越争霸。在学习民国时代蒋、宋、孔、陈四大家族的相关内容时，“租种十亩田，要缴十道捐，衣衫不遮，烟囱不冒烟”；“农民头上两把刀，租子重，利钱高，夹在当中吃不消;农民眼前三条路，逃荒，上吊，坐监牢”这样的民谣却让学生对这一部分的教学内容有了具体而深刻的认识。这样的教学方式不仅使学生更好地理解了历史，也增加了学生的读史兴趣，还可以自然而不露形迹地渗透价值观教育，能够帮助学生感悟历史，认识生活。

除此之外，恰当运用历史地图、绘画图片、影音资料等多媒体材料，也能起到这样的作用。我认为，只有让历史“活”起来，才能真正达到历史课让学生学习历史、理解历史、反观现实、展望未来、体会人生的目标。

(三)激发学生的学习兴趣，是进行历史新课程教学的双赢策略。

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人们的思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。朱熹所说：“教人未见意趣，必不乐学”。近几年来我们充分利用学校现有的条件，在部分章节内容的教学中，采用了多媒体教学手段，使历史知识的容量和教学内容的呈现方式为学生所欢迎，学生不仅历史知识大大丰富了，而且学习历史的兴趣也得到了很大的提高。在讲课当中，讲到兴趣正浓时，有意嘎然而止，留下空白：在某一历史知识的教学结束时，提出一个或几个以后学习的有关悬念，埋下伏笔，让学生带着如何解决这些问题的强烈愿望结束对某一知识的学习，从而活跃学生的思维，激发他们进一步学习的兴趣．

高中历史高一期中考试篇4

历史

一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)

1．有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社

会开放程度较高，主要得益于实行

A．三省六部制B．科举制C．察举制D．均田制

2.所有成年男性公民都可以参加公民大会,在公民大会上进行发言、辩论,并就重大问题举手

表决。这种政治现象发生于

A.古代雅典B.古代罗马C.中国原始社会末期D.中国春秋战国时期

3.斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而

不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是

A.罗马法完全摒弃了习惯法B.罗马法追求至善至美的境界

C.罗马法体现与时俱进,为现实服务D.罗马法主张消灭阶级压迫

4.文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6~前5世纪,中国、希腊政治发展的特点分别

是

A.从诸侯国家走向统一/建立起民主政治B.中央集权制度形成/雅典民主政治奠基

C.官僚政治趋于完备/确立三权分立机制D.专制皇权正式确立/公民参与民主政治

5.有史学家认为:如果把这一事件看作是一次制度变迁,即从君主专制过渡到君主立宪制,那就

可以看出,制度变迁不一定要用革命的手段,非革命的手段一样可行。“这一事件”是

A.十月革命 B.“光荣革命”C.工业革命D.二月革命

6.它体现了资产阶级启蒙思想家所提倡的“天赋人权”、“主权在民”原则,彻底否定了君主制。

这种以“民主”对抗“专制”、“民权”对抗“君权”、“人权”对抗“神权”、“法治”对抗“人治”的体

制,有利于唤起人民群众的觉醒,鼓舞人民群众的斗志,加速了资本主义的发展。文中的“它”是

指

A.美国1787年宪法B.英国的《大宪章》

C.英国的《权利法案》D.《德意志帝国宪法》

7.毛泽东曾经总结道:“自1840年起,几乎世界上所有的帝国主义国家侵略过我们,每一次战争

几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面,其根本原因是

A.帝国主义的侵略本性 B.中国政府的软弱可欺

C.中国近代化尚未起步 D.中国社会制度的落后

8.1912年春,南京临时政府颁布了右图所示的文件,下列有关

它的说法正确的是A.宣告了中华民国的成立

B.标志清王朝统治的结束

C.宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约

D.标志着中国历史上第一部资产阶级民主宪法的诞生

9.1929年中华民国国民政府通过《禁止诬蔑太平天国案》，蒋

介石也认为“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但30年代国民党政权

对太平天国则进行了全面否定和批判。造成这种转变的直接原因是

A．国民大革命的兴起B．九一八事变的发生

C．抗日战争的爆发D．工农武装割据的形成10.1935年7月,苏联《真理报》发表《中国红军的英勇进军》一文:“中国红军主力部队从江西省向四川省进军,是真正革命英雄主义、自我牺牲精神、大无畏气概的卓越范例。世界上任何一个帝国主义国家的军队过去和现在都不曾实施过如此艰苦卓绝的行军。”材料中的“英勇进军”是指

A.毛泽东领导秋收起义B.井冈山会师

C.红军第五次反“围剿”D.红军长征

11.在近代史上,蒋介石的形象十分复杂。他被看作“具新使命的民族英雄,领导中国统一战线以抵抗外来侵略者”,应该是在A.辛亥革命时期B.国民革命时期

C.国共对峙时期D.抗日战争时期

12.2010年2月11日,南京获得青少年奥林匹克运动会承办权。为迎接青奥会,某高级中学拟开展“图说近代南京”活动。下列“图说”中正确的是

A.1842年,中英《南京条约》签订,大大加深了中国半殖民地化程度

B.1853年,太平天国在《天朝田亩制度》中提出了发展资本主义的设想

C.1945年,日本投降,中国取得了近代以来反对外来侵略的首次完全胜利

D.1949年,人民解放军占领南京,统治中国22年的北洋军阀政府覆灭

13.《共产党宣言》之所以成为科学社会主义诞生的标志,是因为它

A.是第一个国际共产主义运动纲领

B.最早提出“全世界无产者,联合起来”的口号

C.第一次提出了无产阶级的历史使命

D.第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理

14.斯大林曾说:“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣的英勇的然而没有成功的尝试。”“它”是指

A.五四运动B.巴黎公社

C.新中国成立D.十月革命

15.电视剧《我的法兰西岁月》中有这样一个镜头“邓小平在一面墙前宣誓入团”。这面墙上写着“纪念1871年5月21日~28日公社的牺牲者”。这面墙是为了纪念

A.马克思 B.恩格斯C.巴黎公社成员D.圣西门

16.“我们过去是工人,现在是工人,将来也还是工人,我们不能像旧官吏那样窃取厚禄,我们领取的薪金,不应超出工人的水平”,有关该政权的叙述不正确的是

A.显示了走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势

B.巴黎公社因资本主义处于上升阶段,无产阶级自身力量弱小而失败

C.建立无产阶级政权的伟大尝试

D.建立世界上第一个社会主义国家

17．20世纪20年代初，美国的“红色恐惧”浪潮到达顶峰，政府逮捕了数千名被怀疑为激进分子的人，国会还通过法律将持不同政见的外国人驱逐出境。与美国这一行动密切相关的是

A．中国五四运动爆发B．德国法西斯势力猖獗

C．俄国十月革命胜利D．苏联基本实现工业化

18.列宁指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……”此段材料应出自

A.《告工人、士兵和农民书》B.《四月提纲》

C.《和平法令》D.《土地法令》

19.苏联解体后也在对自身的历史进行着反思,于是有人认为,应该废除11月7日的节日。可是每年11月7日,仍然有数十万人自发地走上街头,纪念俄国历史上这难忘的一天。“11月7日过去、现在、将来都是人民的节日!”这表明今天的俄罗斯人对哪一历史事件的积极评价

A.十月革命B.马克思主义的诞生

C.巴黎公社的成立

确切的是

A.社会主义已成功地从理论变为现实

B.社会主义已从空想变为科学的革命理论

C.国际社会主义运动在世界各地蓬勃发展

D.马克思主义是世界无产阶级革命的理论指导

21.如图是杨之光在1954年所做的一幅宣传画《一辈子第一回》,画中老

人手捧着一张崭新的选票,满脸露出无比的喜悦。此宣传画从一个侧面

表明了我国正在逐步形成A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度

C.政治协商制度D.基层村民自治制度

22.中华人民共和国成立后,民主政治建设取得了重大成就。其中有利于

协调各民族关系,促进少数民族地区发展与稳定的是

A.多党合作和政治协商制度 B.民族区域自治制度

C.基层民主选举制度D.人民代表大会制度

23.美国历史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在„阶级斗争‟的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件

A.严重践踏了中国的民主和法制B.促进了中国思想文化的发展

C.发生在20世纪50年代D.体现了启蒙思想的自由平等

24.美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调,民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是

A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度

C.全国人民代表大会制度D.依法治国的方略

二、非选择题(本大题共3小题，共52分)

25.(18分)阅读下列材料,回答问题:

材料一中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削D.苏联的解体 20.从社会主义发展史的角度理解下列两幅图片,最

弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。

——《凤凰网》

材料二新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。

——华盛顿1787年给友人的信

材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

材料四中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面,而是以一党体制实现现代化,发展出一种独特的纵向民主,形成稳定的关键……到2050年中国将成为世界的中心。

——2011年,美国著名未来学家约翰〃奈斯比特著《中国大趋势》

(1)依据材料一概括这一制度对推动中华民族发展的作用。(4分)

(2)针对材料二中美国独立之初所面临的问题，政治家们是如何解决的?(4分)

(3)依据材料三并结合所学知识,指出“光荣革命”后英国找到“控制„控制者‟的办法”有哪些?(4分)

(4)材料四所说的“独特民主”在建国初期是如何体现的?(6分)

26.(12分)理论指导、史料研习和问题讨论都是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。回答下列问题:

(1)理论指导:《共产党宣言》发表的意义是什么?(4分)

(2)史料研习:“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”

“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”

“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%,工业和运输业仅占国民收入的19.3%,到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布,已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”

依据材料归纳概括十月革命的历史意义。(4分)

(3)问题讨论

某实验中学历史课上老师组织学生讨论:结合上图讨论两国革命道路的不同。(4分)

27.(22分)下列材料分别摘自17世纪末和18、19世纪后期欧美四大国的历史文献。

材料一国会可以2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决,可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统提出弹劾……

材料二 “行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出……总统是国家元首、军队最高统帅……内阁由总统任命,但是对议会负责……”

材料三 “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”、“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法”、“议会必须定期召开,议员的选举不受国王的干涉”。

材料四宪法第15条:“由皇帝任命帝国宰相”;第18条:“皇帝有创制法律之权”;第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。”

请回答:

(1)上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献?以上材料反映出资本主义国家的代议制分为哪两种基本类型?(6分)

(2)依据所学知识分析材料

一、材料二的政治文献分别对其本国社会发挥了哪些积极作用?(4分)

(3)从君主和议会的关系方面分析,材料三和材料四反映的政治体制有何不同?(4分)两种政治体制对其本国产生了怎样的影响?(4分)

(4)以美国为例,说明资产阶级代议制有哪些基本特征?(4分)

参考答案

1—5BACAB6—10ADDDD11—15DCDBC16—2DCBAA21—24ABAC

25.(18分)答案:(1)作用:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,有利于国家的统一;有利于集中人力物力进行大规模的经济建设,有利于农耕经济的持续发展;有利于各地区的文化交流和民族融合,有利于中华文明的延续。(4分)

(2)解决:召开制宪会议,制定1787年宪法(联邦宪法);宪法规定实行联邦制,建立了强有力的中央政府。(4分)

(3)办法:颁布《权利法案》,限制王权,确立议会主权;责任内阁制逐渐形成,国王逐渐成为统而不治的虚君。(4分)

(4)人民代表大会制度;民族区域自治制度;中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。(6分)

26.(12分)答案:(1)标志着马克思主义的诞生;成为国际无产阶级的思想武器;推动工人运动的发展。(4分)

(2)十月革命使马克思主义由理想变为现实;摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治,为工业化发展提供了政治前提。(4分)

(3)俄国:城市中心道路;中国:井冈山道路(农村包围城市,最后夺取全国政权的道路)。(4分)

27.(22分)答案:(1)材料一出自美国的1787年宪法;材料二出自法国1875年的法兰西第三共和国宪法;材料三出自英国1689年的《权利法案》;材料四出自德国1871年的《德意志帝国宪法》。(4分)资本主义国家的代议制分为君主立宪制和民主共和制。(2分)

(2)材料一对美国的作用:创立联邦制共和政体,保证了美国的长治久安,促进了美国社会经济的发展。(2分)

材料二对法国的作用:共和制最终确立,使法国社会稳定发展。(2分)

(3)不同:英国国王的权力受到议会的限制,德国皇帝拥有行政、立法、军权等一切大权。(4分)影响:英国:议会权力至上,有利于资产阶级民主政治的发展。(2分)德国:专制主义和军国主义保留下来,为后来法西斯专政局面的出现和两次世界大战埋下了祸根。(2分)

高中历史高一期中考试篇5

wx.jtyjy.com

吉林省松原市油田高中2012-2013学

金太阳新课标资源网

wx.jtyjy.com

金太阳新课标资源网

wx.jtyjy.com

世界科学技术发展的多快啊！高科技领域的一个突破，带动一批产业的发展。我们自己这几年，离开科学技术能增长得这么快吗？要提倡科学，靠科学才有希望。

——《邓小平文选•第三卷》

请回答：

1992年春天邓小平“南方谈话”的主要内容有哪些？谈谈你的认识。(8分)

吉林省松原市油田高中2012-2013学第二学期期中考试高二历史试卷参考答案

一、选择题

1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.A 16.A 17.D 18.B 19.C.20.B 21.A 22.D 23.B 24.C 25.A 26.C 27.D 28.A 29.A 30.D

二、非选择题

31．（1）起因：以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动。（2分）（2）含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会，反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。（4分）变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）（2分）

（3）看法：开启民智。（2分）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。（2分）

32．主张与实践：洋务派学习西方技术(或中体西用)，举办洋务运动，学习西方器物、技术；（2分）维新派要求变法维新(或实行君主立宪制，发展资本主义)，进行戊戌变法，学习西方政治制度；（2分）新文化运动领袖提倡民主与科学，开展新文化运动，学习西方思想文化。（2分）

共同之处：挽救危亡。（2分）

影响：①推动了中国社会的近(现)代化；（2分）②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)（2分）

33.1946年研制成世界第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。1969年美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的产生。（4分）

短文必须包括生活、工作和交往三方面的内容，其价值取向是互联网的优势，文字流畅，有创意可以加分，但总分不得超过4分。（4分）

34．①内容：改革是解放生产力。要敢闯，不要怕犯错误而裹足不前。社会主义的本质是三个“有利于”。计划和市场是经济手段。（注意“南方谈话”还没有提到建立社会主义市场经济）经济的快速发展须依赖科技和教育。（4分）

②认识：“南方谈话”是在当时国内外政治形势严峻的情况下发表的，肯定了改革开放业已取得的伟大成就，澄清了全党全国人民思想上的迷雾，进一步解放了思想，把中国特色社会主义理论推进到一个新的阶段，是邓小平理论成熟并形成体系的标志。（4分）

金太阳新课标资源网

wx.jtyjy.com

金太阳新课标资源网

wx.jtyjy.com

2012——2013学年上学期高二历史期中试题参考答案

一、选择题

1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.A 16.A 17.D 18.B 19.C.20.B 21.A 22.D 23.B 24.C 25.A 26.C 27.D 28.A 29.A 30.D

二、非选择题

31．（1）起因：以牛顿力学思想为代表的近代科学的兴起促成启蒙运动。（4分）（2）含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会，反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。（4分）变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）（2分）

（3）看法：开启民智。（2分）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。（2分）

32．主张与实践：洋务派学习西方技术(或中体西用)，举办洋务运动，学习西方器物、技术；（3分）维新派要求变法维新(或实行君主立宪制，发展资本主义)，进行戊戌变法，学习西方政治制度；（3分）新文化运动领袖提倡民主与科学，开展新文化运动，学习西方思想文化。（2分）

共同之处：挽救危亡。（2分）

影响：①推动了中国社会的近(现)代化；（2分）②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)（2分）

33.1946年研制成世界第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。1969年美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的产生。（4分）

短文必须包括生活、工作和交往三方面的内容，其价值取向是互联网的优势，文字流畅，有创意可以加分，但总分不得超过4分。（4分）

高一期中考试总结篇6

英语：在各科成绩当中，我的英语算较差一门，其中完形、阅读、改错也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些完形、阅读、改错的辅导材料，来提高我的英语成绩。

语文：考试的时候由于作文花了太长时间，导致前面有很多题未做完。所以我要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。物理：这次考得糟糕透了！原因是，课后做作业质量不高，有的问题得过且过。没有自己的学习计划，只是盲目地跟着老师。问题不能及时发现，也不能及时解决，给这次的失败埋下祸根。

化学：考得也十分糟糕，估计连平均分都不到。考化学时，甚至有点心不在焉！对于现状认识不清，自我感觉良好。其实现在的化学成绩大不如以前，落至差等生。要注意老师留的课下作业，一定要按时完成。

数学：考得更糟糕，竟至于后面大题几乎都不会。原因是，老师讲的知识有时都没有听懂，也不问老师，课后竟然也不继续研究。题目做错后，不认真改。

历史：估计连一半分都不到。原因是，不重视历史，甚至连上课都不好好听讲。所以今后，必须注意上课的45分钟，尽量减少走思、打瞌睡、的时间。

其次，我还要政治、地理的习题强化

高一期中考试作文篇7

茫茫中华史，上下五千年。纵观历史伟人，武则天是幸福的，她执政了，登上了中国第一个女皇帝的宝座。李世民是幸福的，他隋朝建立了大唐。为苍生百姓。勤俭执政，他是人人称赞的好皇帝。刘邦幸福，因为他胜利了，杨国忠幸福因为他有权了。秦始皇统一了中原，但他幸福吗?不，他不是真正的幸福。他可看到过百姓一家妻离子散的悲惨场景吗?为了修筑长城，他不惜花费大量人力物力，若不，“孟姜女哭长城”的悲哪来?天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于别人痛苦之上的幸福!

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是幸福，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是幸福，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是幸福，幸福永远属于大众，属于人民。

小河流水，涓涓细流，水声潺潺，河水拍打着岸边，溅起一棵棵小水洙，真是一个小淘气。

大千世界，无所不有，你会觉得万物都是这么可爱吗?用心去接受，你才会幸福。

霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍先生，你永远固定在轮椅上，你不认为你自己很不幸吗?”，霍金很平静，用手指在键盘上输入这样一段文字“我的指还能活动，我的大脑还能思维，我有我终身追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友。”霍金如此的坦荡：自己自己拥有的才是幸福的东西，我不禁要说，霍金真的很幸福。

幸福是无处不在的，关键是你能够发觉它。

家是温馨的，其中不免有繁杂和琐屑，用心去感受：没有温馨哪来繁琐，因此家是幸福的。失败不要紧，没有失败哪能鼓起信心再创辉煌，水能稳如泰山的坐在成功之上，有道是：“失败乃成功之母”，感受失败，展望成功，它也是一种幸福……

期中考试高一作文篇8

午夜，静坐在书桌旁，于是熟悉的气息扑面而来，寂寞孤单轻轻袭来，在喧嚣的世界中，这是个宁静的角落，永远使人纵容少年的思绪点燃绿的回忆。

回想初三的生活，郁闷而苦涩，却又无怨无悔。我知道有很多和我一样属于午夜的孩子，他们一样的无奈，一样的孤独，在这个繁华而颓废的都市中生活着。我能听到他们在午夜和我一样悄悄的哭泣声，我能看到他们湿热的手新捧着自己辛酸而坚定的泪，我能嗅到他们拼搏过的路上撒满青春无悔的花香。初三，那围墙一样的书山，那无穷无尽的题海，那一双双疲倦的眼睛，那会心鼓励的微笑，那片刻逍遥的臆想……一切的一切，在午夜清冷中滋长开来，温暖着冰凉孤寂的心房。

记忆里的阳光总是很暖，暖得能将一切冰雪熔化;记忆里的笑容醇得像酒，一坛陈年老酒，叫人醉不倒也醒不了;记忆里的日子灿烂得像霞，像彩云编制的梦，梦里永远也不会唱起离别的歌……