怎样写景（共10篇）
写景游记散文重在描写游览过程中看到的自然
景观和人文景观。写好这类散文，不仅可以记录下自己游历山水时的所见所闻、定格亲近自然的美好时光，更能拓宽视野，陶冶情操，提升人生的品位。那么怎样才能写好这一类型的散文呢？首先在总体上要注意：一是把景物写清楚，二是把游览的过程写明白，三是要有情感的渗透。具体操作如下：
1、抓住景物的特征
游览的对象无论是山川风景还是城乡面貌，它
们都有不同于其他地方的形态、布局、格调、氛围等等，我们要在仔细观察的基础上，在比较中抓住该处景物所独有的、他处景物不会有或者不会跟它全然相同的特征，只有这样，才能给人留下鲜明深刻的印象。例如郁达夫的《故都的秋》一文，紧紧扣住“清、静、悲凉”的特征，以细腻的笔触写出了特定时间（20世纪30年代）、特定地点（故都北平）、特定季节（秋）的特色景观。
2、掌握写景的方法
写景的方法有多种多样，没有固定的格式，我们应根据文章内容和表达的需要，恰当地选用某种方法。常见的方法有：
（1）定点观察，移步换景观察景物时，观察点如果是固定的，我们可仰视，也可俯瞰；可近观，也可远眺，把站在同一位置上看到的景观记录
下来，这就是定点观察。观察点如果是变换的，可以边走边看，把在不同地方看到的不同景观依次描写下来，这是移步换景的写法。对于同一景物，我们还可以从高低、远近、前后、左右等不同角度去观察，这样可以多侧面、多层次地去反映景物的形貌地势，给人以立体感，从而更好地突出景物的特征。
（2）粗笔勾勒，工笔细描要把看到的景观描摹下来，可以从大处着笔，就像画家写生一样，勾画出景观的大致轮廓，让人对景观有个整体的感受和印象；也可以对某一具体的景象，从形、声、色等多个方面进行生动细致的描绘，以便让人更好地了解这个地方的特色。
（3）动静结合，虚实相间在行文过程中，可以如实地记录下自己在游览过程中听到的声音、看到的实景。为了增强形象可感性，可将动景写成静景；为了增强描写的生动性，可以把景物的静止状态写成动态，化静为动，写出景物的生机和活力。为了唤起读者的联想和想象，可以由眼前的景观写到记忆中的类似景观，写到自己想象中的景观，可以将虚像写成实景，将实景写成虚像，自然会将读者带入一种美妙的境界。
3、合理安排写作内容
写景游记散文，一般按照游踪来组织材料，便于写清楚方位和沿途的具体景观，给人一目了然之
感，文章也显得井然有序。同时写景要有详有略，详略处理可根据内容的需要而定，一般地说，主要景点或有特色的景物应详写，次要景点或感受不深的景物可以略写或者干脆不写。
4、融注自己的情感
游览不是科学考察，它是一种文化娱乐活动，因此在此过程中，必然要渗透某种情愫，是喜是惊，是爱是怜，要写出你的感受，你的情感，以及它在游览过程中的波动、陡转和变化。没有情感渗透和灌注的风景只是一幅没有生气的呆板的画面。有情，景才会生动，才会有声有色；有景，情才能有所依附，有所寄托。写此类文章时应做到景中含情，情中有景，情景交融，浑然一体。登山则情满于山，观海则意溢于海，同时这种情感还要贯穿全文，成为一条隐于文中的感情线索，这样的文章才能焕发出人性的光辉和艺术的魅力。
5、处理好文章的语言
这类散文要力求通过你的描述，给人带来身临其境之感。在描写景物时，语言要生动、恰当并且简练，多用一些形象可感的词语，灵活运用比喻、拟人、象征、衬托等多种手法，可以增强表达效果。也可以阅读一些名家的写景游记散文名篇，从他们那里借鉴和吸收好的语言。总之，写好写景游记散文，不仅需要仔细观察，反复揣摩，更重要的是要深入景观、用心体悟，然后运用切实可行的描
写方法，写出一片真正具有自己个性特征和独特情感的明丽的风景，这才是这类散文写作的最大成功。
在周庄闲游
“江南好，风景旧曾谙”，大概是这样一句话，勾起我对江南的无限遐思。“小桥流水人家”的景色又引起了我对江南的无限向往。终于，我去了苏州，没有去虎丘，没有去狮子林，而是径直去了周庄。在周庄闲游，感受到它不仅是自然与历史的杰作，更是水乡风情的代表。
古镇周庄四面环水，镇内河道呈“井”字形，民居依河筑屋，依水成街，河道上横跨的14座古桥，更是稀世文明的瑰宝。在周庄闲游，沿着依河而建的街道，踏着百年的石板，一旁是几百年的白屋黑瓦，一面是曲折的河道和偶尔几棵垂柳，柳枝拂着船只，也拂着我的心。
街道上有“轿从门前进，船自家中过”的张厅，有沈万三后裔所建的“七进五门楼”的沈厅。有西晋文学家张翰鲈思归的南湖园……吴冠中撰文说：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。” 大概是睹物思人吧，路上看到的这些，竟使我想起了那么多：唐伯虎戏秋香、西施浣纱、东坡咏叹……这些痕迹，应该是特定的文化效应吧!
在周庄闲游，不免要写到周庄的人。我见过双桥上唱民歌的老太太，黑甬道中做工艺品的男人们，富安桥上奔跑嬉戏的儿童，水边浣衣的女人……真美!这感觉从我心底生出。其实平凡的生活也是美，我陶醉了。脑中蓦地闪出辛弃疾的词：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”周庄就是这样的意境，让人回味无穷。写周庄不免要写它的小吃，那是闻名中外的。大财主沈万三就是在这里做出了万三蹄。苏州的小吃使陆文夫写出了美食家之梦，而苏州的精华小吃大概也聚于周庄了。我想这绝非偶然。历史的沉淀可以产生文化，几百年下来，百姓也可以创造美食，毕竟我们的人民是伟大的。现在吃着这么多美食，竟吃了长达900年积攒下的精华，这何尝不让人心动呢?
在周庄闲游，似乎是一件很轻松的事，不过是走走停停，实则还要背上一个“文化”。它那么沉重，会永远地沉下去；它又是清新的，如同这周庄，令人赏心悦目，是寄托情怀遐想的地方。
似乎只闲游了一通，做了个游山玩水的公子，游完后却生出了这么多遐想。回忆起水乡古镇秀美的风光，不免还是要为之陶醉缠绵啊!
当我再次以客人的身份叩响周庄张府和沈府的门环，我感受到的是古朴原生态的周庄也变得开放摩登了，双桥的石板上似乎还响着我初次拜访的足印，灰黄的河水边黑瓦白墙的民居，那的确是画家入画的素材，怪不得陈逸飞画了双桥，有根深蒂固的故乡情结，更是周庄的水、周庄的桥、周庄的民居催
生了他的灵感，而这灵感，来自周庄深厚多进的院落的灵动的水源，摇船的船娘浓浓的吴音招呼着我的再次拜访，我在小白菜浣洗的“外婆桥”畔哼起久远的歌谣“摇啊摇，摇到外婆桥”
春游太阳山
今年清明没有雨，连点儿云彩也没有。沐浴着金灿灿的阳光，我们一行十四人，四辆车，浩浩荡荡向太阳山进发。从省道斜插下来，经过几个村庄，便来到了群山脚下。山下有一个停车场，较为平坦、开阔，我们在这儿稍作休息便开始了的登山之旅。
日照市因“日出初光先照”而得名，被世人视为阳光明媚的“太阳城”。“太 阳山”景区则地处日照市三个主要县区一 东港区、五莲县与莒县的三县交界点上，是太阳城的地理中心，也是东港区第一高 峰，山巅可观看到海上日出壮丽景观，可 谓是“第一缕阳光”照射到的地方。
周围群山环绕，连绵起伏，太阳山巍峨耸立于群山之首。山下有两湾湖水，远看就像群山的两只秀目，眼波流转、顾盼生辉。湖水波光粼粼，碧波荡漾。走上前来，掬起一捧湖水，又撩下去，就像洒落一串珍珠。这两湾湖水一大一小，依偎在太阳山宽阔的胸怀前。山是巍峨的，就像一个英武的汉子，又像一位慈祥的父亲；而这水又是那么的柔美，可人，使我一时联想到她们一定是这太阳山的贤妻和爱女，在丈夫，父亲的呵护下快乐而又幸福地生活着。有山无水，这山未免干燥而单调；有水无山，这水又未免孤独无依。而这儿依山傍水，山明水秀，可视为人间仙境了。大自然总是那么神奇而伟大，它从来都是以平衡的观点，注重和谐发展的。可是这些年来，人们受各种各样的利益驱使，却违背了自然发展的规律，人为地破坏了自然环境，那势必会受到大自然的惩罚，这就叫咎由自取啊！辞别了这一对“母女”，我们继续前行，山的左侧有一尊高大的观世音菩萨铜像。她端庄慈祥，手持净瓶杨柳，具有无量的智慧和神通。人们纷纷下跪许愿，祈望这位大慈大悲的观世音菩萨能帮助他们实现各自的愿望。纷繁世界，人的欲望无限，每个人心中有不同的念想，我的愿望极其简单：就是祈祷父母健康安在，孩子顺利成长，兄弟姐妹和睦相处，我们的工作生活都正常发展。正是怀有这样的愿望，我才踏实做事、努力做人，孝亲敬老，勤奋工作。我们拜天拜地拜祖宗，但我相信愿望不会空想而得，必须靠踏踏实实地行动。父亲已经走了，我相信他老人家在天有灵一定会保佑我们。母亲尚健在，她是我们心的依托，是我们姊妹五个的向心轴。所以每个周末，我都会忙中抽空，回家探望她老人家，并利用各种机会，联络姊们几个相聚。钱财算什么？生不带来，死不带去。亲情，爱情，还有友情，这才是金钱买不来的无价之宝啊！健康长寿更是每个人最大的愿望。影响健康的因素很多，但心灵的宁静外加科学的饮食和锻炼当属首要因素，所以我总是在工作之余，加强锻炼。这不，今天我们又爬山来了，并特意选择了“寒食”这个特别的日子来祭祖拜山。
走了一段上坡路，几个年龄大腿脚不灵便的，原地活动，我们则继续前行。越往上爬，山势越陡，路况也不好，而且我们没有走主路，而是选择了一条偏僻的、无人问津的小路，有的地方几乎没路，靠我们自己摸索。险峻处，我们攀岩搭肩、好不刺激。一路上我们相互欣赏着、鼓励着，几个孩子毫不示弱，同行的“雪儿”（一只五个月的小狗）也是充满了好奇，一会儿独自跑在前边，一会儿又跑回来迎接一下我们，可是它已经“名不符实”，浑身沾满了尘土草刺，可是我们都没嫌弃它脏，还是一个个抢着抱它，跟它合影留念，它成了我们一路上的开心果。
【关键词】景物 ； 描写 ； 建议
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0196-01
一、我们生活周围常见的景物
我们生活在这个充满生机的大自然中，人类就是大自然的精华，这是因为人类不仅匍匐于自然、生存于自然，而且在不断的美化创造自然。于是，清亮鲜活的早晨、渐进混沌却无悲壮的黄昏、黑暗如漆却安谧宜人的夜晚，还有情人般温暖的春、初恋般热烈的夏、母亲般深厚的秋以及劲敌般冷峻的冬。它们那不同的情柔、不同的景致、不同的韵味令多少人心神激荡！
二、怎样才能写好一处的景物呢
（一）要认真观察，抓住景物的特征
自然景观看似年年岁岁都相似，其实它们在许多方面都有差异。如果没有仔细的观察，那么这些自然景物就会写得雷同，桂林的山也就无异了。观察不只是用眼睛看，还包括耳、鼻、舌、身体等一起工作，从而对景物才能辨其形、听其音、知其味、感其冷暖，进而更好地把握景物的总体特征。因此，我们在写作前，首先要选好观察点，安排好观察顺序。选好观察点，就能看得清、看得全。选好观察顺序，就看得细、看得遍。这样，在观察的基础上把握了景物的总体特征，在写作时就会紧紧地围绕这一特征，写来有话可说、条理分明。
如《观潮》一文中，作者把潮写得雄伟壮观、有声有色、有静有动。当我们读到“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗、横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，潮头奔腾西下，可江面上依旧风号浪吼。”使人如临其境。
（二）要因景而景，采用多种描写方法
在对景物描写时，要根据不同景物的不同特点而选取相应的方法。比如说接照方位、地点组织材料、铺展思路的可以用“按照方位地点、移步换景”的方法。如《颐和园》这篇课文，作者是按照游览的顺序，先讲长廊的景色，再讲昆明湖，接着写登万寿山的所看，最后写十七孔桥上雕刻的狮子多而且姿态不一。像这样的观察描写就是“移步换景”法。
按照材料的不同种类、性质、作用等划分层次进行写的可以用“按类分层、逐一描写”的方法：如《海底世界》这课是一篇科普知识性课文。文章通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色，“一片黑暗的海底，却有许多光点像闪烁的星星，海底有山有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的、有紫色的、还有红色的。珊瑚像绽开的花朵，像分枝的鹿角。海底的动物常常窃窃私语，有的像蜜蜂一样嗡嗡，像小鸟一样啾啾，像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。海参靠肌肉收缩爬行，梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还快，乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退，大龙虾……海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气、还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
抓住景物某一特征，简单勾勒，可以采用“白描”法。如《翠鸟》一文，作者对它的外形特点做了非常细致的观察，而又简单的几句话形象生动的描述了它“头上的羽毛像橄榄色的头巾绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双透亮的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。”
强调景物某一特征，并力求形象逼真，可以采用“工笔”法。如《燕子》这篇课文的最后一个自然段写到：“几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支亟待演奏的春天的赞歌。”作者如此抒情，是不仅要我们感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，还培养我们热爱大自然的思想感情。
当然，这些描写方法在更多的时候，是错综交织在一篇文章之中，只不过是某一种方法突出一些罢了。
（三）要展开联想和想象
有人说联想和想象是写作的翅膀，这对于写景的文章极为适用。想象就是凭借回忆，把以前见过的景物再现出来写具体；联想就是从一种事物想到另一种相关联的事物。要想写好景物必须展开丰富的想象和联想。联想和想象可以跨越時间的障碍，追忆过去，推测未来，可以升天入地、登月下海，进而编制出多姿多彩的巨幅画卷。变平铺直叙为激情奔放，从而使读者产生强烈的共鸣。因此，想象和联想在景物描写中十分重要，它们是神思的双翼、运笔的篷帆。如《琥珀》一文，作者就琥珀形成化石的过程展开了丰富的想象和科学的推测，它的先决条件是：①是在夏天，太阳光很强烈，火辣辣的烤着大地。②在松树林里长着高大而又古老的松树，在阳光照射下渗出了厚厚的松脂油。③有苍蝇蜘蛛，而且碰巧在一起，大滴的松脂油又凑巧滴在它们身上，把它们裹住。④松脂油要不断的往下滴，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。⑤时间长，几十年、几百年、几千年过去了，地壳的变化，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来淹没了那片松林，松脂球淹没在泥沙下面成了一个有趣的蜘蛛捉苍蝇的化石。
（四）要融入感情
描写景物要注意景物本身的真实、具体、形象，又要注意渲染气氛、融入感情、行动感人。要想在写景时融入作者的思想、情感，在写作时要适时恰当地运用各种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人等修辞手法，为文章增添几多生机。同时在写景时，注意从景中暗含真情，并委婉巧妙、艺术地把这种感情表达出来，文情并茂才能感人至深，令人回味无穷。
三、结论
总之，作为我们每位语文教师都不会不关注其学生作文能力的提高，每一个学生都不会不希望自己能够笔下生辉，写出一篇篇锦绣的文章来。提高写作能力的途径很多。我们要鼓励学生多读书、勤练笔、多观察、善积累，留神周围的事物，潜心揣摩分析、反复实践，深入透彻地领会“读书破万卷，下笔如有神”其中所包含的奥妙。广博文材、拓宽视野，但愿我们的学生能练出一支流金溢彩的笔，增添人生拼搏的宝贵实力吧！
参考文献
[1]张慧萍.写景散文赏析之我见[J].读写算（教育教学研究），2010，（11）：272.45.
以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受，这便是我们说的写景的文章。面对写景文章，小学中年级学生应该怎样阅读？
1.了解写景文章的类别
写景文章一般分为三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如《参观人民大会堂》;一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雨、雷、雪等；一类是写人们生活处周围的景，如《美丽的小兴安岭》《瀑布》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方式。
2.明确写景的描写顺序
阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：（1）按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。（2）按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。
（3）按空间顺序来写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。（4）按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第3自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。
3.理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样两种：一是总—分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。例如《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后有总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览的顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如《林海》一文的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴安”
4.体会写景文章的思想感情
训练目的：培养学生观察能力、想象能力和表达能力。
整体感知：写好写景文章时应注意的问题：
一.仔细观察描写对象。
要抓住主要特点，例如形状、色彩、声音、动态、静态等。只有细心地看，连续地看，多角度地看，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会才能如实地反映出它们的特点。
二.安排好描写的顺序。
空间顺序---一选取固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。（由远到近，或由近到远；或由外向里，或由上到下。）
游览顺序--一随着观察者位置的转移来描写景物。（移步换景）
时间顺序----一同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。
（如春、夏、秋、冬，短时段 如晨、午、暮、夜。）
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味
江河湖海是自然界中的大地风貌，是以水为主体的自然景物。人类离不开它，动植物也离不开它。怎样观察和描写它们呢？
描写江河就要注意江河的水势。如大江波涛滚滚，小河细水长流，溪水叮咚漫步……观察和描写的时候，就要注意水的动态、水流的缓急、波浪的大小。
请看下列例段：
黄河，那汹涌的波涛，铺天盖天席卷而来，呼啸之声十里可闻；它跳跃着，震动着，如飞龙跃入浩瀚的东海。
小河真美啊，清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。
有一天，夏汛突然到来，乌云翻腾，风雨呼啸，大江怒吼，惊涛骇浪震动群山，水头汹涌，连十二孔导流底孔都来不及宣泄，洪水以奔马之势泻过混凝土大坝，像遮天的瀑布倾入下游的河床，波涛澎湃，激浪飞腾，十里外都可以望见白蒙蒙的水雾，几十里外都可以听见哗然的水声。
例一，写黄河的汹涌水势，“铺天盖地、席卷而来”，无可阻挡；例段二写的是一条小河的美丽与温柔。远看，“是那样的绿”；近看，“是那样的清”；夜晚看，“更显得迷人”。把小河描写得令人神往；例段三是写凶猛的洪水，“像遮天的瀑布倾入下游河床”，“几十里外都可以听见哗然的水声”。
上述三例虽然都是写江河景观，但写出了各自不同的特征。
观察和描写湖泊，除了注意岸边的景色外，还要看湖面的动态和变化。
如下列例段：
大概湖的美处在“明媚”。水上的轻风，皱起万叠微波，湖畔有芊芊的芳草，有青青的树林，有平坦的道路，有曲折的白色栏杆。黄昏时，便是天然的临眺乘凉的所在，湖上落日，更是绝妙的图画。夜中归去，长桥上，两串徐徐互相往来移动的灯星颗颗含着凉意，若是月明中天，不必说，光景尤其怡人了！
多么美丽的湖啊！犹如一幅美丽的画卷展现在我们面前，蓝绸般的湖水，一直伸到远山的深处。远远望去，湖面上白帆点点，一只只小船好似一片片树叶在水面飘动。突然刮起一阵风，就可以看见一个个小浪争先恐后地向岸边涌来，可是刚上来，又像怕有人拽它似的，马上退了回去。
放眼望去，天苍苍，水茫茫，烟波浩瀚，水天一色。仿佛水在天上，天在水下，十分壮观。我在湖中天水之间，顿时变得渺小，轻飘了。
上面三个例段都是描写湖的景色：例一是描写湖的“明媚”。重点写湖畔周围的景色；芳草、树林、道路、栏杆、落日和长桥上的灯星。例二是描写湖的“美丽”。重点是写湖面上的景色，写了白帆、风和波浪。例三则是描写湖的“壮观”。水天相接，“天苍苍，水茫茫，烟波浩瀚”，“我在水天之间”“变得渺小了”。各段特点鲜明，描写具体生动。
海洋的特点是辽阔、多变，“有时像妈妈，--漂亮、温柔；有时像爸爸--暴躁、威严。”我们在观察和描写它的时候，就要注意这些特点。
看看下面例段是怎样描写的：
我第一次看到大海。它比我想象中的大海不知要大多少倍，蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望，天和海连在一起，没有边际，一片茫茫。
我喜欢极目远眺多变的大海。季节不同，天气各异，早、中、晚，阴、晴、风、雨，大海呈现着各种姿态，变化着各种颜色。黑黝--翻滚；墨绿--潜流；发白--奔腾。而眼前，海，变得温柔恬静，展现在太阳下的，是无边的碧蓝。
海水就像天色一样蔚蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。远远的，就在这样平静的沉睡般的海面上，许多只挂着白帆的鱼船随风荡漾。
大海狂暴得像个恶魔：翻腾着泡沫，失去了均匀的节奏。海浪冲击着石砌的护堤，发出巨大的轰鸣，转眼间在石堤上撞得粉碎，于是颓然跌落下去。海浪起伏着，稍稍平稳了一会儿，又奔腾起来，重新聚集力量，出人意料地向岸边猛扑上去……
上述四个例段，写了海的辽阔（例段一）；写了海的多变（例段二）；写了海的宁静（例段三）；写了海的狂暴（例段四）。有动、有静、有声、有色，各具特色。
大自然中的各种景物都不是孤立存在的。如江河有两岸的景物；湖泊有湖畔的风光；大海有海滩的特色……，而且江河湖海的水总是与天相连的，因此，在观察和描写江河湖海的时候，必须注意周围景物的衬托，使画面更加绚丽多彩。
例如下面各段：
清晨，我们登上黄河大堤。
堤内，黄色的长河，波涛滚滚，向东奔流。宽广的河面上，机轮隆隆而过，白帆乘风远航。堤外，无际的稻田，微波荡漾，像绿色的海洋。长长的灌溉渠，似几条白色的缎带，飘在绿海上面。近处，可以看到水波粼粼的鱼池，不时哗啦一声，泛起一簇白色的水花……
海滩上大大小小的石块儿，在暮色苍茫中仿佛是一群海鸥或是一群海兽。有的是站着，有的是卧着，有的像要拍着翅膀飞去了，有的是要走动了；一卷潮水涌了上来，将大石块吞去时，恰像一只海兽没入海中了，不久又现了出来，像在海里游戏。
这里形成一个宁静的小湖。这时天已完全开朗了，湖周围的山，变成一种绿色带蓝的颜色，一片淡得若有若无的青霭，把那密密层层的挺直的杉林围绕着。靠近水边的杂树，有的叶子开始变得鲜红，金黄。天蓝得像水洗过，干净、透明，几堆幻影似的白云，停在天空，它的姿势映到水底，水里也有一个天。你眯着眼，会产生一种幻觉；似乎跳下去，不是沉到湖底而是飞向天空。
例段一写的是堤岸美景。先写堤内景物，重点写堤外风光；例段二是写海滩石块儿。重点描写石块儿的各种姿态，有动有静，很有一番情趣；例段三是描写湖畔景色。写了山色、蓝天、白云、倒映……这些景物描写的虽然不是江河湖海本身，是它们的周围世界，但是是红花配绿叶，与江河湖海融为一体，成了美中之美了。
读一读，练一练：
1．读一读下面的例段，看看作者是怎样观察和描写江河湖海的。并按要求做做练习。
大渡河是长江的一道支流，两岸都是蜿蜒连绵的高山，河宽300多米，水深十几米，我们去时，刚好遇上暴洪，只见湍急的河水闪着青光，喷着白浪，从很远的地方就能听到哗哗的水声。
①这一段主要写河水的_____________________________________。
②例段哪些地方写出了大渡河的特征？用“ ”将有关词句标出来。
这条河啊，它既不像春水那样浑浊，也不像夏洪那么暴怒，这阵儿，它静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼波，都在凝视着秋天山野的秀色。
这一段描写重点突出河水的______态。把闪动的水光比喻______，给人一种温柔之感。
村庄后面有一条会唱歌的小溪。从望不见的山谷中流出，蜿蜒曲折。溪边傍山处还有几处泉眼，泉水汩汩冒出，一齐流入小溪中，水声哗哗，和谐动听，这便是小溪的歌的一小段插曲。小溪在不同的季节唱不同的歌。春季，它哗哗地唱着清亮的歌；夏季，它叮咚叮咚地唱着欢快的歌；秋季，它喧嚷着，像在向人们赞美着丰收；冬季，它又唱起希望的歌，盼望着春天的到来。
①这个例段描写的是一条______的小溪。作者运用了______的手法，先写小溪唱的一段小插曲--“泉水汩汩冒出，一齐流入小溪中，水声哗哗，和谐动听。”接着写_____________________________________。
②小溪在春、夏、秋、冬四季唱的歌各有什么特色？用“ ”把有关词语标出来。
泉水蓝幽幽的，水面发出一丝淡淡的光。一阵微风过去，泉水泛起一片涟漪，使人浑身清凉。在秋高气爽的日子里，泉水仿佛是一块发亮的蓝宝石，一眼可以看到泉底。小鱼在这里游泳，小虾在这里聚会，那水草下面还有小田螺呢！
细细读一读这段对“清泉”的富有诗意的描写，想想表达了作者的一种什么心情？假如你也身临其境，感觉会怎样？
湖面像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，好像水中长出一座座奇形怪状的高山，仿佛鱼儿在天上游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，湖水呈现出红、绿、黄、蓝、紫五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映，湖面好似浮动着一颗颗宝石，熠熠闪光。
①这段描写了迷人的湖光山色。第一层写______，是作者看到的景色；第二层写的是______的景色。
②段中哪几处运用了比喻的手法？用“ ”标出来。
远离瀑布还好几里，先听到丘壑雷鸣，先看到雾气从林中升起，走上前去一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫，冲到水潭里，激起了沸腾的浪花，晶莹的水泡。大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，……
这段瀑布的描写是按照______的顺序写的，先写远离瀑布______，再具体描写过处看到的______。
写出了瀑布的情趣与风韵。
2．利用节假日或旅游的机会观察江河湖海，按要求练习写话。
①用一段话描写出大河汹涌澎湃的动态。
②用排比句描绘家乡小河或池塘水的“清”、“静”、“绿”的特征。
早上我和父亲早早的就起床了，我们和王老师陈老师一起去济南大学南门集合，等了一会到了很多同学，我们就一起开车出发了，路上我在王老师车上很兴奋，我们走了很长的路，终于到了植物园门口。
植物园门口好多人啊，我们开始集合，王老师给我们发了胸牌，和小队的标志，我们排好队，老师和家长们给我们同学们照了集体相，照完相后我们分组，我们和一年级的同学结成小组，照顾着他们。我们打着队旗，家长们打着大的红旗，排队就进了植物园大门。
我们排着队顺着山路往上走，路上真热闹，好多好多的人，路很难走，有很多石子还有很多土，但是我们依然很勇敢的走着，一路还说说笑笑的，走了好远的路，终于到了植树的地方，父亲他们去领树苗，我们分铁铲，我和父亲拿了一棵比较大的树苗。我们找到一个植树点，父亲就开始先挖树坑，这里的土很难挖，里面有很多草根，还有石头，父亲先帮我挖开一个大点的坑，我就把土从坑里挖出去，我了一会，我的头上就出汗了，好累啊，坑挖好后，我把树苗放进去，扶着树苗，父亲把土填上，终于种好了，小树苗站的笔直，父亲去提水，我把水倒进树坑里。父亲给我和小树照相做纪念。
中午我们找了一个很大的地方进行野餐，我们在地上铺上布，把好吃的都倒在上面，我们吃的好开心，我们小孩吃的快，吃完大家就在草地上跑着玩耍起来，大人们就在那里边吃边聊。
下午我们去摘草莓，到了那里，好多白色的大棚，我们进了大棚，叔叔给我一个盆，教给我们怎么摘，大棚里的草莓真好啊，红红的，这是我第一次看到草莓是这样生长在地里。我摘了一个大的放嘴里，好甜啊。我和父亲开始摘了，我专挑红的，大的摘，父亲说红的甜，我们摘了半盆多了，父亲说可以了，我们把草莓放到盒子里，一个叔叔给我们称了一下，有2斤多呢，我说带回家给母亲尝尝我们的劳动果实。
【课题】写景修辞的运用
【教学目标】
1、教师引导描述景物，学生动手画画，使学生能将学过的好词佳句运用到作文写作中。
2、通过图片及相应好句的引导，强化修辞手法的使用。
3、通过景点图片引导及片段描写，使学生全面掌握修辞手法及写景顺序。
【教学重点】
1、积累写景的好词佳句，并学会运用。
2、强化修辞手法的使用。
【教学难点】强化修辞意识，掌握写景顺序。
【教具】幻灯片、水彩笔、A4纸
【教学方法】实践法、引导法
【教学过程】
一、直接导入课题
二、教师指导，学生动手画画
师：同学们要仔细听，按照老师的描述把景物画出来。
1、太阳公公暖暖地照在大地上，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟在空中展翅飞翔。
2、绿油油的草坪上长着高大的树木，开满了五颜六色的花朵，不时有蝴蝶、蜜蜂停在 上面。
3、草坪旁有一条小溪流过，河水清澈见底，里面还有小鱼呢。
三、教师引导，积累好词佳句
教师引导学生说一说描写景物的好词佳句，并写到该景物旁。
1、蓝天：湛蓝、蓝莹莹、一碧如洗、蓝得像一片汪洋……
2、白云：（）的天空飘着朵朵白云，有的像……有的像……有的像……
3、太阳：太阳公公微笑着升起来了、暖洋洋、火红火红……
4、小鸟
5、草坪
6、花、树
7、小河
8、鱼
四、图片引导，训练修辞
1、出示蓝天白云的图片，让同学们说一说（学生说后，教师出示句子，并分析修辞）→湛蓝的天空飘着朵朵白云，有的像可爱的小白兔，有的像漂亮的美人鱼，有的像奔跑的骏马。（比喻、排比）
2、出示公园里一排排树木的图片，学生说一说
→一排排高大挺拔的树木就像站岗的士兵守卫着美丽的公园。（拟人）
3、出示人工湖图片
→远远望去，人工湖就像一块碧绿的宝石。（比喻）
五、作文小练笔
出示三幅图片，分别是湖（鱼）、五颜六色的花、茂密的竹林，将学生分成三组，选一副图片，大家一起写一个小片段，写好后选出代表和大家分享。
六、明确写作顺序
1、播放引导写作顺序的动画片，教师引导。
2、出示人工湖图片，以此图为例，教师引导规范。
【作业】记忆自己图上的好词佳句，父母提问，孩子回答
【板书设计】
我的故居，面阳背山而落，轻启后门，便有一条幽僻的小谷。虽说不上文人骚客笔下的绝美宝地，但她纯粹，不藻饰，我热爱她，真真切切。
若是春，这条小谷便会抖擞着从冬的棉被中醒过来，即使是极宁静，你也能感受到暗底下汹涌着的生机。泥土是暖红色的，就那么单看着，你能也觉到春的温柔。草儿嫩嫩的，是春的裙摆，是春的轻纱，是春的纤手拂过的羊毛毯，悄悄地爬上暖红色的谷壁，整个谷便显得轻柔温和了。若此时再飘点细雨，草儿便会如汲取了甘露一般，绿油油的仿佛遗落大地的明珠，偶尔也会有一两棵生得低矮的灌木立在坡上，成为小谷为数不够的点缀。
倘若是夏，小谷的姿色便多了几分热情。变化最大的，要属那几颗低矮的灌木。她们仿佛是一夜未睡，舒展着伸个懒腰，便把全身的不干净都抖掉了，出落得更加浓密丰满。早晨，时常会有淡淡的乳白乳白的薄雾浮在小谷中，似有无地抚起每一个角落。到正午，直勾勾的阳光打在那颗生得高的灌木上，她成为了谷中唯一一个拥护阳光的小宝贝。于是她更加快活了，尽情舞蹈着，跳跃着，连偶尔飞来的风儿也同她起舞。天色将晚，知了蝉鸣都起来了，起初它们还只是轻轻地试探，到了星星月亮拉开帷幕，它们便放开喉唱起来了。此时，最惬意的莫不过背上几把板凳，就着夜色同家人一起数着星月谈着天。世界是寂静的世界，小谷是温馨的`小谷，便觉着，莫不是世间的万般静好，都倾注在这一刻的情意里来了罢?
到了秋季，谷也不显得萧条，甚至还有几丝浪漫与诗意。甘果的香，稻谷的甜，似乎都能在条小谷中找到。幸运地，你也许会在某一个闲暇的午后，瞥见角落里一两束亭亭的黄菊。
更不用说冬了。下雪的时候，小谷纯净得如同刚出浴的美人，让人舍不得触摸，节奏变得轻缓，变得柔和，变得慢了。草儿和灌木钻进冬的棉被，商量着，计划着，酝酿着下一场春的盛宴……
春花秋月，夏蝉冬雪，四季不断地光顾着我所热爱的小谷，流过的每一件轮回，陪着我走完了一岁又一岁。如今的我，身处街区，深切思念着我深爱的她。四周喧闹的往道，分明像小谷里草们的窃窃私语，又的确与小谷里的一切有着千差万别。我也去过不少地方，看过不少风景，但它们的总和甚至都不及故居小谷的十分之一的零头。她带给我的惊艳，我能用一生去回味。思考着，或许这就是人们所谓的故居情结吧，剪不断，割不尽，万缕千丝萦绕着我和她。
春天，是万物复苏的季节，无论在哪儿，你都能感到春的气息正在四周环绕。长廊下的灌木也生出嫩芽，它们好奇的，小心翼翼地探出头，试试寒，试试暖，就好奇地张望;苍翠的松树抖掉身上的露珠，过了一个冬天，它们仍然挺立。紫藤，乔木，松树，茶花……他们都醒了。这时，你不妨拿起一本书，在长廊下朗读，世界的声音好像刹那间停止了，只有时不时响起的一声清脆的鸟鸣。
到了夏天，紫藤才姗姗来迟。即使是同一株藤上，紫藤的颜色也不一样。它们的花朵是禁不住细看的，但千千万万枝紫藤盘在一起，让你感觉走进了奇妙的仙境世界，世外桃源。你瞧，上面的花朵是紫罗兰色的，下面的花朵是淡紫色和百合色的。再点缀上金灿灿的花心，白色的花蕊，眼前一片明艳。一阵风轻轻吹过，发出了银铃般的声音，那是紫藤在笑吧?
秋天，是我们最喜欢的季节，风婆婆轻轻地吟唱着，枯叶就像一只蝴蝶一样，飞呀，飞呀，就像在跳一支优美的舞蹈，有时跳起欢快的小步舞，有时穿上五彩缤纷的舞衣，跳起欢快的华尔兹……
别以为冬天就没景色了，鹅毛大雪中，一棵棵松树就像一位位守护边疆的战士，保护着我们的校园。风再大，也吹不倒学子求学的精神;雨再大，反而滋润了我们的心……冬天，如果用一个词来表示现在的校园，那就是朴素。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文，欢迎大家分享。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文1有些人，在青春时，经常打扮自己，让自己变得花枝招展，吸引别人的眼球。有些人，在青春时，努力学习，不断进取，想要通过自己的努力闯出一片天地。两种迥然不同的青春，也会各自为自己的梦想做一些小事。
每个人都为自己的学业奋斗过，对自己的成绩哀愁过。每个人都和父母争吵过，和朋友争吵，而那时，我想弥补空缺的友谊，却力不从心。
我和她，原本是一对好朋友，亲密地恨不得每分每秒，每时每刻都在一起，恨不得连一粒芝麻都要掰开两半吃。每天，她都会来叫我，随着一声呼唤，懒洋洋的我立刻如加满汽油的汽车一样，一冒烟地跑到楼下，挽起她的手，走向幸福的街道，开始幸福的一天。
我和她漫步在小道上，闻一闻花香，听一听鸟鸣声，我们爬上山顶，向山脚一声大喊，一切烦恼也随之飞到九霄云外了。当我们四目相对时，有一种触电的感觉，似乎我们有一根血脉是相连，心有灵犀一点通的感觉让我们靠到一起，不想分离。
风，吹起她的头发，抚摸着我的脸，有洗发露的清香，沁人心脾。
有一次，我从家中找出了一个很漂亮的东西，为了炫耀一下自己，拿着它，在一群小朋友们前，说：“这是我捡的。”大家都用羡慕的眼光看着我，我洋洋得意。这时，她来了，她看着那个东西似乎吝啬鬼看到人民币似的。里面包含羡慕、嫉妒，还有一点恨。
她快步走上前，抢过那个东西，说：“那是我掉的，我上午不小心丢了！”她说完就离开，我走上前去和她发生了争执。
“这是我的！”
“你不是说是你捡的吗？这是我掉的，这本来就是属于我的。”
“不，这不是我捡的，这是我的！”
她甩着那秀发，甩到了我脸上，已不再有那种清香，是针扎在脸上般疼痛，她大吼一声，“这就是我的，这是我的，你是小偷、强盗。”我抓着那东西，不放手，她也抓着，我们如饿狼扑食般抢着那块肉，我流下了眼泪，无助地看着她，而她却冷冷的看着我，把我们多年来建立的友谊的热情给浇灭了，我的心顿时凉了，碎了，如撕心裂肺般痛苦。
我们不停争吵着，争抢着，那个东西刮伤了我的手指，流血了，她哼了一声，头也不回地走进了家门。
从此，友谊断了！
我们都上了不同的初中，在一次偶然中，我们擦肩而过，她似乎没有看到我，而我却看见了她。
来年春天，我又一次遇见了她，仍然是我和她四目相对，已经没有了触电的感觉，只有空虚，我们如陌生人一样，朝着两个不同的人生方向走去。她，消失在了我的世界。
青春时期的友谊，真的如玻璃般易碎吗？
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文2来到中学一个多学期，早已与开学时不同了。第一天，大家相敬如“冰”；第二天，小打小闹；第三天，互相取笑；第四天，我只好缴械投降。想一想，我可真是个单纯的小孩啊。就在这期间，我找到了属于我这三年的定格。
我总会很珍惜与你在一起的时候，甚至于每一分，每一秒。每天放学，拉着你一起走出校门，我总会觉得从教室到校门的路是多么的短，实在不能让我把所有想说的话说完，以至于在校门分手时我总会那么不舍。因此，对我而言，到学校显然是快乐的，因为有了你的存在。
我曾几度幻想，属于我的友谊会是怎样的：在中学那份纯真的友谊是否还存在，取而代之的会不会是同学之间成绩的攀比，而缺少了那份轻松、纯真？而你——在我的意料之外，我们之间的友谊不仅有纯真的回忆，更是互相帮助、关心的。
你有着一张很漂亮的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，浓密的睫毛。第一次看到你，我便知道，我和你一定会有交集。虽然你不是那种回头率百分百的人，但是你一定会给人留下深刻的印象。在我的心中，中学的生活，不是紧张的学习，就是同学们之间对成绩攀比的“勾心斗角”罢了。与小学相比，那份轻松那份童真没了，换来的是紧张繁重的学习任务。每当考试考完，你总会跑来跟我对答案，而看着我们两不一致的答案，你总会半开玩笑预言道：这次考试一定考砸了。而我总会说：施主，节哀顺变吧。听到这儿，你总会“扑哧”地笑出声。反倒过来安慰我。你让我真正感受到了友谊的温暖，而以前却从没有的感觉。
我相信友谊是永存的，以至于到现在我还会想起和小学同学在一起的那份快乐。而那份快乐已经永远的保存在我的心里，保存在心底深处。你是一个学习不错的好学生，我对你不仅是同学之间的友谊，也有对你的佩服。每次考试结束，你给我带来的安慰，我会永远记住。而在这以后的三年中，我要和初一4班的每一个同学一起度过，度过我们三年美好的青春，我想，这一定会给我们每个人都留下深刻的印象。
他们总说我还是个孩子，其实，一脸童真的我，也会有许多烦恼。这，只有你知道。别人看到的只是我像海绵宝宝一样，没心没肺的笑。却不知道，我也会站在那，静静的幻想。只有你知道。
你是属于我三年里的那一个定格，而我，也不会是你心中唯一一位过客吧！驰骋在绿荫道上的我身旁总有个你，在你的心中永远有个焦急在考场的我。
形影不离。你，我的定格。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文3成长的我在这条青春之路，望着不同的风景，经历着风雨、沐浴着阳光。
在一节地方课上，老师常让两位同学上台演讲关于温州的资料，我一如既往的摘记其他同学的发言，演讲后老师说下个星期是张浚洲，这让我很是忧心，我从小就很怕这种演讲，记得有一次小学个人朗诵，我连麦克风都拿不稳，脚直发抖，音也不停颤抖，满脸通红，最后朗诵只得了个良好。
回家的路上，双手插着口袋，低着头，无聊的踢着脚下的石子。到了家，便打开电脑，找什么资料呢？我的学号之前的同学已经讲了许多关于温州的资料。咬着嘴唇，郁闷的看了看窗外的的花草，树木，对，可以演讲温州的市花市草！滑动着手指了，我便开始查找了起来。将资料打印在纸上，看着一排排文字，花了半个晚上才背了下来，想到明天就要演讲了心中一阵紧张，便从书架上拿了几本书放在我面前当观众，背诵了起来。可能是因为担心过度，那天晚上翻来覆去睡不着，于是又背了一遍才安心的睡了。
第二天，到了学校第四节课才是地方课，刚来学校我便在那思索着：今天老师会不会有事不来了，或许忘了要演讲，就这样空想想着。第四节课要开始了，我拼命地从书包中各个角落寻找着那张演讲稿，在这，不是，在那，不是，“不好，我模糊地记着把它落在了家里的水杯边了”，一阵冷汗从我额头留下，犹如拿着枪的战士没了子弹，抓着脑门仔细的回忆着这篇文章。冷静———冷静———，一个字，一句话，一段文字缓缓的让我隐约想起，走上讲台便给了自己一个鼓励的“手势”，踏着轻巧的步子走向讲台，开始了演讲，这似乎比我预想的情况好了很多，一字一顿没有落字，脚也没有发抖，目视着前方带着笑容，同学也心有灵犀的积极配合着，随着最后一个问题的回答，我拿到了需要的分数，心满意足的回到了位置。
下课了，在抽屉中我意外发现了那张纸，原来我早在第一节课便提前放在了抽屉中，凝视着这张纸。下课了，我淡淡地忘记着这件小事，望着午日窗外的阳光下几只正处于成长中的鸟儿，正在枝头上张着翅膀鸣叫着，呼吸着青春的气息。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文4青春像一个雨季，雨过之后便是晴空。当迷迷糊糊的我暧昧邂逅懵懵懂懂的小青春，我无惧无畏，是激动，是青涩，我用心在期待在那之后的阳光明媚。
我的青春并无什么轰轰烈烈的大事，有的只是平平凡凡的寂静，偶尔会有几只挑事的鸟儿飞过，但引不起什么轩然大波。我的青春，真的，微不足道。可是，我又是那么酷爱这小小的青春：因为平凡，让我更贴近生活；因为懵懂，让我更期待成熟。
八岁，我惶恐的认为青春就是要面临长大，面临不可计数的困难。天真的以为，经历青春便成了忙忙碌碌的大人，要辛苦地工作，肩挑重担，失去孩童般的欢乐，天底下最令人害怕的便是如此，青春很恐怖。
十岁，我不解地认为青春就是像街边叛逆的少年，穿着“奇装异服”，浓妆艳抹，拿着手机听着歌，漫无目的地行走。我郁闷啊，青春是这么不堪？青春就一定要叛逆吗？青春是这般样子吗？
十二岁，读着细腻感人的文章，泪悄悄滑过脸颊，了解到青春是一个多雨的时期，让人落泪，让人伤，像三月的梅雨季节，脸上总有湿漉漉的感觉，怎么也不会干。青春又一定律，青春很“多水”。
如今的我，深刻意识到青春其实也没什么大不了，照样吃，照样睡，有差别吗？
朋友对我所表现的淡定态度表示惊诧，同时又笑我对青春的认识太肤浅，我固执的说：“青春区区一件小事，何足令本小姐挂齿！”的确，我对青春并无好感。迄今为止，我的青春云淡风轻吗，只是偶尔在夜深人静时，眼中多了些许忧伤，心中多了几丝惆怅。
“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百转无人能解，因风飞过蔷薇。”诗中所写，自在的鸟儿却也多愁善感，青春的我，这样也是因为心情吧。写作时，喜欢加上省略号，只有它，才能述说拥堵的心……
我不像其他同龄人，正值花季，做着叛逆的事，过着自以为幸福的生活。我安分守己，在家做父母的乖乖女，青春没有任何跌宕起伏，“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”再美的花过了花期都会落，结果仍是一样。
“不知不觉不问/不痛不痒/多少的时光……”我的青春，过了600多天，我却仍是懵懵懂懂，像一个乳臭未干的小孩，察觉不到什么异样，一件小事罢了。
我的小青春，我做不出什么惊天地泣鬼神的大事，烦烦琐琐小事一堆，可，我就喜欢这样，平凡又平凡的美，繁琐有生活的味。青春这一件小事，我喜欢！
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文5抬起头，仰望青春的天空，我看到的却是漫无边际的暗夜。黑暗，寒冷之中仿佛布撒那青春的误解，艰辛，以及迷茫……是一片孤寂的世界。
面对青春的来临，在我猝不及防之时，它却在我驻足回首过去，开始拉扯着我走向那青春的“暗夜”。
我却开始发现青春，不再是“暗夜”了，也便只是件小事……
当我看见同学们无理的非议，面对老师无故的指责，听见父母深长的叹息，在面红耳赤之时，我已被误解了。这便如将黑墨洒于我的白衣之上，本是清白的一片却是乌黑了。可又当我这此事争得面红耳赤之时，却发现越来越黑……其实，我只需闭上委屈的双眼，深吸一口气，将我一时的不快在呼出气息中灰飞烟灭，再与其促膝而谈。这样，青春的天空不就明了一块了吗？
有时，我会渴望寻求自由，渴望不受拘束地我行我素。但当我这样找到自由后，却又孤独了。其实，我只需不必刻意地寻求自由，不必孤立了自我。填去我们心灵上那道沟壑，在两者之间，不就不孤独却又自由了？这样，青春的天空又亮了一些。
青春的路，的确是从坎坷开始。望子成龙、望女成凤的压力一次次使我们失败。暴风雨洗刷了我们的痛苦，生活淡却了我们的失败，知识明亮了我们的彷徨。其实，我们要用青春的固执，不轻易屈服的信心，踏着往日的失败，走向明日的成功，感受暴风雨中渗夹的那份温暖与自豪。成绩优秀的取得，体现了往日的艰辛，体现了老师的教导、同学们的帮助，也体现了青春的力量，都会让人信心百倍。在空旷的心灵深处，我们可以自由主宰。这样，青春的天空已亮了一大半了。
在青春的路上，我们跑着、跑着，便会累了，会迷茫了，会想放弃了。这是因为我们缺少精神的支柱！在我们青春的土壤里，要撒种我们理想的种子，在暴风雨中萌芽、成长！只要守住了理想，便会握住了青春的咽喉。青春因理想而灿烂！此时的天空，已经亮了。
现在，当我们再次抬起头，仰望青春的天空，我们看到的已是绚丽多滋的蓝天。
摊开双手，青春已在我们掌心中汹涌开腾。每次的成功、失败，留下的痕迹，便已是你成长的足迹。守望住你的青春的蓝天，在蓝天之下，翱翔于远方，便升华了你的人生价值。
现在，我们正值青春，正值风华正茂，用我们的双手开拓属于我们的蓝天吧！
当你充满青春的活力时，青春这一件微不足道的小事，他特富有生命力量的价值和体验将会成为你生命乐章中的一段小插曲，微小而美丽！
青春，这件我们的小事。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文6我像一个木偶，无止境地做着同一组动作，不想重复，却有找不到；我像一个电脑软件，只能运行事先设定的程序，想打破规则，却又无法做到；我像一只鸵鸟，一次又一次地助跑，想飞，却又飞不高。
而我的那组动作是学习，那个程序是学习，那个一直限制着我飞行的梦想还是学习。第一次那么真切地体会到自由的可贵，第一次认识到斐多菲所言甚是真理。我因此开始迷茫，青春何必要那么痛苦。对自己的困惑，我也只能保持无奈。
直到一次与《钢之炼金术师》这部动漫的邂逅，让我改变了自己对青春，对学习的态度与看法。从一周一集地等待，到第二季的完结，使我学会了期待，虽然心中有种等待的煎熬与学习的枯燥。但是，每次等到更新出来时，无比的激动就代替了煎熬与枯燥。当看到爱尔利克兄弟，双双上阵。应战强大人造人，华丽的炼成阵，迅捷的转身，还有他们闪烁着坚定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛。看完一集后，我都会觉得自己一周没有白白虚度过去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感触也一次比一次深，学到的为人的精神也随着集数的增加而变多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人来代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、贪食及欲望。
而这些却并不是它给我带来的之最。直至我看到整部动漫的完结后的一句话时，我的烦恼也与《钢炼》的完结烟消云散了：“没有伴随着痛苦与风雨的经历是没有意义的，人若不作出牺牲，就不能得到所想要的。不过，只要能跨越那痛苦并接纳它的时候，人便能获得一颗任何东西也无法取代的钢铁之心。”
是的，现在的我就是在克服这痛苦和风雨，并且去接纳它，而熬过了这段风雨之后，或许才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不会像以前那般的沉沦，落魄。得到的也不只是物质上的自由，还有精神与灵魂上的真正的解放吧！或许，当解放之后的我自由地呼吸着比以往感觉更加清新的空气时，那略带潮湿的空气折射着，照映了我心上的小小的一道彩虹。是炽热拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的坚定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得难分得尤为美满的彩虹般的青春，独一无二的，于风雨、痛苦还有《钢之炼金术师》影响下的青春。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文7青春，是件小事吗？
有人说，它是漫漫人生路中，小小的一部分，所以它是小事；有人说，它是从幼时的懵懂无知，到成熟稳重的关键，所以它不是小事；而我说，它散落在人生路上，细微而美好。
以我有限的认知，我说青春，不只是一个阶段，一个年龄，而是一种心态。
刚刚踏入青春的我们，总是抱怨着作业太多，或者爱时尚的服装，爱前卫的思想，爱新潮的物品……因为我们青春，向往我们所希望的世界。知道有所谓“现实”存在，却希望冲动一时便一时，享受着“今朝有酒今朝醉”的快乐；有时候，我们会做一些傻事，却会开心一整天；朋友之间闹了小矛盾，也许一转眼又眉开眼笑了，也许两三天可以不理对方……这些都将成为美好的回忆，都会是青春留下的小小的痕迹。这是属于我们的青春，为一件小事而快乐，为一件小事而生气。
我们的父辈整天埋首于工作中，但总也抱怨着“什么都涨而就是工资不涨”。每个人为了高职位、高薪水、高名誉而奋斗努力着。可男人们也不忘了出门要剃胡须，女人们也不忘了往脸上涂抹着数不清的化妆品。穿名牌服装，开名牌车，住大房子，是他们向往的乐趣。他们也许会说不像我们一样冲动，因为他们背负着责任，可这并不代表他们不可以有自己的快乐。他们是冲动与理性的结合体，比我们年长而经历过世事的他们，却也许还保有一颗赤子之心。他们有现实的态度与希望更好的心愿，是属于他们的青春理想。
我们的祖辈们，每天早晨与鸟儿比早，出门做早操。闲暇时，跳跳老年迪斯科，唱唱京剧、小调儿，看看电视读读报。晚饭后再出去散散步，与同龄老人聊聊天。给你说个秘密吧，其实老人之间啊也爱攀比。这个说：“这可是今儿我闺女给买的新衣裳！”那个说：“这可是我儿子给买的新手机！”…… 安逸而理智的老人们，更是可以完成年轻时的梦想，或是去游遍天南地北，或是去圆一圆儿时的大学梦，又或是儿孙承欢膝下，享受着天伦之乐。这样的日子好不快活，内心充满活力，生活美满幸福，这是属于老人们的青春理想。
其实青春，也许就是件小事；而我说它就是一种心态，时时在我们的内心，占据着那可大可小的一个角落。它掌握在我们自己的手里，你想要青春，你便拥有青春。重要的是，我们如何做，才不会让我们的青春留下遗憾……
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文8踏上茵茵跑道，屏息凝视，随着哨声一响，轻快而灵动的步伐拉开了青春的序幕。初中生活是一条长长跑道，忙碌却又充实。平凡的点点滴滴，都值得铭记，只为汇聚成青春最炫丽的色彩。
“糟了，只有2分钟了。”来不及痛恨自己赖床的习性，我从床上弹起，以迅雷不及掩耳之势完成准备活动，抓起背包，拿着一块面包，淑女形象抛至九霄云外，一路鬼神无惧，狂奔至校园。校门口的花坛横跨教学楼。平时最能体现我怜香惜玉的本性的.花草，此刻也被痛下杀脚。
“站——站——站——住——住……”正值我轻身跃起，脚掌落地之时，一个高亢的声音在我的上空回旋，响彻云霄。抬头望去我们尊敬的教务处主任，在五楼高的窗户内，竭尽圆润的身材所凝聚的内力，冲我使出千里传音。
她那厚度可与玻璃瓶底相媲美的大边框眼镜下，竟然暗藏着一对烁烁发光的晶体，极具穿透力，居五楼之高，还能洞察秋毫，让人佩服的同时，更把人吓得元魂飘散。
“站在那里等我！”老师说完，便从窗户消逝。
“等你？女士，你以为我是傻冒吗？”脚底抹油，溜之大吉。
同学们摇头晃脑、聚精会神地朗读，被我风风火火地闯入中断。四十多双目光，八十多只眼睛定格在我身上，似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起，然后把我给烧糊！好不容易平静下来，才发现整齐的位置上就一个缺口，等我来“完形填空”，汗颜！老班皱着眉头，示意我回位，唉！老班，您的眉头是该熨熨了。我在众目睽藈之下，溜到了位置上，甚是惭愧。
拿出书本，还没跟上同学们朗读的节奏，教务处主任出现在门口，并一点一点向我靠近。
“看不见我，看不见我……”我在心底默默念着咒语。
同桌似乎看透了我的心思悄悄对我说：“不要玩潜伏啦，你的头顶都在冒烟，赶紧招了吧！”
一路的狂奔、同学们炙热的目光。我的脑袋现在像刚出笼的包子——热气腾腾。
“护驾——护驾——”我赶紧要我前后左右四边的同学掩护，可那些家伙居然纷纷躲开，让教导主任的视线更加清晰。
正当我准备束手就擒的时侯，教导主任经过我的身边，若无其事地回身走了。看着她的背影，有一种亲生母亲般的慈祥啊！
被青青拍打过的日子，总显得那么富有活力，激情，在快节奏的校园中，冒冒失失的我总是跟不上节拍，于是乎，追随着青春的脚步，为青春，奔跑！
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文9青春，别把我对你的容忍当成你得寸进尺的资本；别把我对你的狠反弹在我的身上，你懂就好。
在这里，我要审判你！
在你里面的生活像是一潭散发腥味的污泥。沉闷恶心，浑浊压抑，像是头扣了个烂西瓜，每个人都是丑陋的软体动物，贴在泥上爬行，为一场无意义而又价值的考试你争我夺，弄出沉闷而黏腻的声音，像把水牛巴蒂，从污泥中拔出来的声音一样。
收上你的委屈表情，让我告诉你你的过错。
你肆意地侵蚀着我的泪水，泪水少了，哼，伴随着冷笑它们已不是成群黏腻得在脸颊上划下，它们开始独孤地垂落，却早不在微风中隐隐泛凉，挥挥手，算了吧，这是一种容忍；你肆意地侵蚀着我的审美，让我在那些化妆品里徘徊挣扎，画半熟的眼线，贴骗人的装饰，当年素面朝天的纯洁呢？那消失不见的素颜……摇摇头，算了吧，这又何尝不是一种容忍。得寸进尺！
现在你把我带入了一个压抑、沉闷的世界里面，开始侵蚀着我的性格，那个笑得一脸明媚的我被你扼杀了，你却打造了一个忧郁、多愁善感的我，望着镜子里疲劳不堪的自己真想一拳敲碎，但是改变不了什么，那敲碎的纯粹是一面光滑诚实的镜子罢了。
我不懂，为什么别人都把你说的那样快乐美好，还是我还没有一双发现美的眼睛……
在很小的时候，我认为你是可笑的，因为路上那些仰望天空假装寂寞的人就像是怪叔叔，所以，我笑了；小学了，我发现我对你的期待却远远低于别人，为什么？请别以为你自己有多了不起，别以为每个人都为了你去改变，或许你能改变我的声音，性格，态度，但是我骨子里的活泼快乐你使劲扫描也是徒劳的，我只剩下的那点滴快乐我会拽得很紧，很紧……
打是亲，骂是爱，青春，我又何曾不是爱你的，上苍给我的手指，我沉淀不下一丝一毫的触动，但是我能沉淀下我的寂寞，我的冷清，所以请你不要恨我，我们无时无刻在相遇，我何曾不无时无刻在回忆你，但是我沉淀不下漂亮优美的文字，所以——我只能用那点责备的文字去写你，写你的坏，但是我只悄悄地告诉你，其实埋葬了那种赞扬的文字，剩下对你的爱更加透彻，纯净。
说不定我麻痹了，青春，你到底是什么样的？我不想谁给我一个正确的答案，我只想告诉你，在我的潜意识里，你坏得那么透彻，又那么可爱。
青春，我想，你懂我的。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文10我爱唱歌，我从不为了任何事而放弃了这属于我的，永久的爱好。即使没有一个人支持我，我也会将它进行下去。
艺术节报名那天，我毫不犹豫的选择了声乐，虽然我不被看好，但我依旧很坚定，总有一天我会成功，给你们瞧得！
母亲对我说：“你还是放弃吧，你真的不是唱歌的料啊！”同学也在一旁议论：“什么，她……她，怎么可能拿奖啊！”我不言，我只是相信自己罢了。
日子久了，同学们久违的质疑使那颗原本坚定的心不相信自己。
那天，天下起了小雨，这使我动摇了起来，“难道老天都在说我不行”。但我依旧信誓旦旦的走上了那个舞台——灯光打在脸上，我感到如此刺眼，掌声贯穿进我的耳朵，为何如此的淅淅沥沥！
我清楚得记得——那一天我唱跑了一段掉，唱破了一个音，唱错了一句词。但我没有失败，我获得了三等奖，可能对于当时的我，再小的鼓励也是一种自豪。但我听到的是这样的点评：“哈哈，鼓励奖，好啊……”
走在双行道上，风吹来，冷冷的，感觉有些刺骨，我黯然的看着那片原本嫩绿的树叶悄然的落下。脑中回旋着那些尖锐的讽刺，我不满的叫了一声：“你们能行吗？”路人们奇怪的盯着我，向我投来怀疑的眼光，我的心碎了，我的努力白费了。
泪滑过脸颊，渗入心头……
但我没有放弃，因为我不会放弃。
初二，我不由自主的报了声乐一项，事后却逐渐紧张起来。但我依旧精心的准备着，我挑选了许多歌曲，一首首录下，一遍遍的演唱，最后选定了一首，反反复复不停地唱——在所有瞧不起我的人面前唱。
那一天，天很晴，这使我更自信了，我一如既往，信誓旦旦的走上了那个熟悉的大舞台——灯光照着我，使我变得“金碧辉煌”，掌声响彻了我的双耳，使我全身活跃了起来。
我没有记住那每一幕场景，只记得当我张开眼睛的时候，我看见的是所有人都露出幸福的微笑。
没有错，我成功了，我获得了一等奖。走在校园的长廊上，我不惊叫了出来，阳光散发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，我才发现风过了，雨也过了。我正陶醉在自我当中，一个人突然拍了拍我的肩膀，“嘿，你不错啊”，没错就是以前瞧不起我的那位，我微微吐了吐舌头，笑了笑。
没错，我是不错，因为我奋斗过，为了我的爱好去奋斗。
青春就是要充满活力，青春就是要不放弃，青春就是要多次的尝试。
去做你想要做的，你坚持你的梦想，趁着青春，快去张开你的双翅飞翔吧！
请牢记：你的名次永远叫做“青春”。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文11青春是萌动的，青春里的人是懵懂的。而我们，正享受着这青春带来的奇妙。人生里最美的季节是“青春”，在青春中，播种下希望的种子，一点一滴地浇灌着自己，发芽滋长。青春里能放肆地憧憬着美好的未来，无拘无束地畅想着那另一片蓝天。
这如雨后春笋般，破土而出，有人说时间不断从指缝中溜走，可指缝在我眼力实在是太大了，仿佛不一会儿便会悄然随风飘去。于是开始把握自己的青春。
一年365天.，这365天里又有多少个课间呢？又有多少个值得你回味的呢？在我身边，每一个课间却过得分外“热闹”简直可以与奥运会那丰富的场面相媲美。
有时他们进行着体操。一个个健将接连从人肉马垫上越过，X同学越过时，那完美的弧线，精准的落地，毫无抖动，就好比那定海神针矗立着。不知是哪个捣蛋，故意在人肉马垫的屁股上踢了一脚，失去重心的人肉马垫晃晃悠悠，且导致最终整个人四脚朝天，面目狰狞着，急是要找到元凶，一旁的同学都已笑得合不拢嘴，但唯独平日最闹的J，“严肃”地站在一旁，装作什么也不知道，问问你问问他“怎么回事啊？”，可想而之，那凶手已经水落石出了。人肉马垫也百般坚强地站起来一手扶着腿，一手指着J追去，J知道情况不妙，便飞速撤离，看着人肉马垫一瘸一拐地跑着，大伙笑得也更欢了。
还有时，他们进行着棒球比赛，投掷者以水瓶代球，击球者以水瓶代棒，狭小的教室四角站上了垒员。X以他强健的体魄，奔驰在教室中，眼看球不能及时扔回四垒，二垒心急之下一挥手，球飞向四垒，X也正好跑到，可看到球以到位，不免失落万分，垂下头来，自认倒霉。Y是速度之魂，几轮下来，次次跑完全垒，连作弊都不能快过他的速度，赛后他额头上挂下的几滴汗珠，无不证明了他比赛之中的实力，当之无愧地评委本次比赛中的佼佼者。
青春有许多避免不了的话题，什么青春期叛逆等等，我看这只是一个掩饰。青春只因实在是太美好了，它才被旁人所妒忌，附上这些接踵而来的恶劣名号。青春所带来的光辉是无法阻挡的，哪怕成千上百个恶劣名号，也不过只是在它美丽的外表下，沾上这点点污渍而已。
青春是短暂的，在这段时光里，你不必考虑，尽情享受这美好的日子，因为青春只是件小事。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文12青春是人生最值得纪念的时代，所以人们常用“朝气”、“美好”等词来形容。的确，孩提时的无忧无虑和天真烂漫给我的青春染上了金子般的色彩。
我的青春是在小河边度过的。
每年，春天的使都降临到小河旁，用她那双温暖的手抚绿了河岸，吹活了河水，唤醒了沉睡的大地。我和小伙伴们便高高兴兴地跑到嫩绿色的草地上，在此奔跑、打滚、玩耍，捉昆虫。忽然，一只大蚱蜢从我眼前飞过，我想去捉它，可它一下子蹦进草丛，我蹑手蹑脚地跟过去，左手拨开小草，伸出右手扑向它，蚱蜢又轻轻一跃，就轻而易举地躲开了，飞向碧绿的草丛深处。这时，小河“哗啦啦”的流水声召唤着我，在清澈见底的河水中，我看见几条透明的小鱼，伸手去摸。啊！水好凉！鱼儿向我做了鬼脸，一甩头就跑了。
仲夏是百花盛开的季节，当我发现第一朵稚嫩的荷花顶着晶莹的水珠脱水而出时，我和伙伴们就会高兴地蹦跳。于是我们便脱掉鞋子，赤着小脚丫，裤管卷过膝盖，各自拎起小水桶，到浅水的地方去捉鱼戏水，无论谁捉了鱼，都会欢快地高高举起，向同伴炫耀一下。就在这时，小鱼会趁机挣脱出来逃之夭夭，那个伙伴便会哭丧着脸，后悔莫及，小伙伴们为其惋惜。我们站在岸上，河面的景色尽收眼底，清水弯弯，碧绿的水草像仙女的秀发随波飘来荡去，时伸时卷，与河水缠绵，与鱼儿逗乐。放眼望去，粉红点点，绿荫片片，股股荷香，沁人心脾。这时，我们便去惬意地趴在茸茸的草地中跷起双脚，双手托腮，欣欣然不知身在何处。
金秋是芦苇的世界，我们兴致勃勃地钻进稠密的芦苇丛，雪白的芦苇花挤在一起，随手扯下一支苇草，上面是一排排绿色的“小元宝”。小草和树木开始变黄，一阵阵秋风吹过，黄叶纷飞，化蝶入土，远远望去，满地落叶就像金色的地毯，我发现了一个鸟巢，便伸手去摸鸟蛋，不但没摸着，反而被啄了几下，我摸着那手指，望着湛蓝的天空，心中涌起无限的欢乐。
冬天到了，她为我们奏出了清纯、动听的乐章，吟诵了一首深情的优美的诗歌，我们在河岸边堆雪人，弄得满身是雪，像一雪人，欢声笑语，经久不绝。
青春，残余着童心的无邪和稚气！青春，总是充满着勃勃生机。青春，总是如此迷人，如此无忧无虑。
青春那小事，留下了多么美好的记忆，留下了一幅天真烂漫的画面。
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文13最近，班级里总是在谈一些事情。什么“来了”，“有了”，有些人还甚至拿着科学书在“绘声绘色”地说着。但我却不以为然，这有什么的，这只是一件小事。这是每个女生人生中的必经之路。
一缕红痕
今天从学校回来，感到小腹一阵阵的隐痛，就像要拉肚子似的，坐在马桶上才感觉到舒服一点。一个朦朦胧胧的斜影从我眼角闪过，卫生纸上有一缕淡淡的红痕，我马上意识到自己也来了。但我做出的表现完全与没来时相反，我恐惧着，但这是一定要接受的事实呀。我放宽心，尽量告诉自己：这是件小事……这是件小事……就在这一刹那，我已经从小女孩变成了少女。
这件小事却不小。在西方国家，他们还为此特意给女孩举行庆祝会。是的，我长大了,我已不再是那个淘气天真的女孩，不再是星期天早上钻妈妈被窝的女孩，也不再是在妈妈跟前撒娇的女孩了。
青春已经来了，我也已经成熟了。这意味着一个新的开始，它需要我更加为他人着想，我将慢慢体会其中的滋味。
窗外的绿叶努力着生长，它也面临着青春，是雨的打击，还是阳光的照耀。但在茂盛的树叶里有我的成熟懂事，还蕴藏着我不一样的青春小事。
青春忧郁地来了。
战“痘”记
真是烦！就这两天，脸上的痘痘一个个不停的蹦出来，怎么也消失不掉。曾经还用手抠过，但妈妈说这样子会留下印痕，我马上停手，可是这些“装饰品”呆在我脸上实在是太难看了，我简直是受不了。
上课的时候，没心思想着怎么复习，倒一心想着怎么 “干掉”痘痘。青春以来，真是什么麻烦事都往我身上堆。
后来听说有一种药膏可以治痘痘，我马上试了试，可是结果却不太理想，照样是痘痘多多。回到家，我生气地“啪”地关上了门，连窗户也跟着得瑟了一声，心寒呀。最后，我没怎么搭理痘痘，而痘痘们呢？它们也觉得无趣了，然后一个一个的跑走了。
我认为何必要管它们呢，这只是一个青春的过程，这只是一件小事，时间会洗净一切事物，留下的只是美好的回忆，这不是很好吗？而我为什么偏要制止这些小事呢？
动力年华
体育课上，拿着沉甸甸的铅球，把球握在手中，紧紧地扒住它，然后一用力，铅球就像一个轻飘飘的纸团，飞了出去。我感觉轻轻松松，比以前容易许多，原来青春带给我无穷的动力。我将以十足的精神去迎接每一天的到来，让动力年华快乐地动起来！
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文14有一首歌“神马都是青春 快乐的女生一百分……”
对我来说，快乐就是青春，在我的青春长河中有许多的美好回忆，当我想起时，总是心跳加速，笑得合不拢嘴。
那是一个平时的中午，我们吃完饭到了教学楼。因为午餐吃的是番茄酱，我拿了好几包带在身边，我本来是想带回去吃的，回去的路上我和我的好朋友走在一起，她说:“我今天也拿了很多番茄酱，不如我们去……”“我知道做这种事是不道德的，可是我还没有试过这种事也许很刺激呢！可是万一被老师发现怎么办，到那时我就完了！”我心想。可是，左思右想，我还是答应了。
我们到了目的地，那里一个人都没有。
我们的心涌澎湃，我们俩细心地涂着番茄酱把它涂的很均匀，我说：“这样才不会被人发现，而且他们上来的时候就会……”“哈！哈！哈！哈!......”楼里传着我和她的笑声欢乐的笑声。
快要午休了，“不如我们在上面加点水吧，这样会更粘一些！嘻嘻，我有创意吧。”她大声的说。我们小心翼翼地用没有用的铅笔把水和番茄酱合在一起，这样就大功告成了。看着我们的作品我别提有多高兴了！
虽然做了一件缺德的事，但是不知怎么的，我们却笑得合不拢嘴，每当有些无知的人碰到上面，展现出一副窘相时，我的心里总是感到高兴与兴奋。
过了很长的时间，当我想起那件缺德事时，我问妈妈，如果把番茄酱加上水会怎么样？妈妈给了我一个恐怖的回答：番茄酱上当然是会长霉菌了，如果手指碰到了，指甲会变灰的。
我的心跳加速，脸色发青，“我该怎么办？我该怎么办？如果校大队部的老师发现了，我该怎么办？……”那天晚上,我梦到校大队部的老师来找我了,要我擦干净,还要扣我们班的分数。可是我擦也擦不掉，擦也擦不掉……”我惊醒了，眼角有好多的眼泪，身上头上都是汗。”
第二天的第一节课真的是对我的折磨一看到老师的眼睛就会想象到和梦里一样的场景。
又是中午了，我们拿着尺子和水一起到了那个地方，那里的场景，使我们大吃一惊。
一片绿色，你能想象的到吗？都是霉菌。虽然我不想站在这里，但也没办法是我把这里搞成这样的。
于是我们一点一点地刮啊刮……
“啊！终于刮完了”我们异口同声地说。我的心里洋溢着自豪。
虽然这种事是危险，缺德的，但却是我青春做的最快乐的事，也许当我老了的时候，再想起来，我会笑得合不拢嘴……
我深刻的体会到这个梦是幸福的，是美好的，是甜美的，是永恒的……
初中写景作文：青春这件小事作文800字_写景作文15青春是一生中最缤纷的阶段，有辛酸的故事，有欢乐的泪光，还有那带着青涩的心情，无不构成了生命中最耀眼的那一架彩虹，最灿烂的花朵，如那向日葵般经过磨洗迎着阳光扬起笑靥绽放。
青春，或许是不舍得花父母给的零花钱，就连路过报刊亭看见自己等了许久的杂志发行了也只能一咬牙一闭眼走人。却在朋友结伴出游的时候阔气的挥霍。在看见好友新买的游戏机时眼馋手馋屁颠屁颠的想要借来玩。但到手后又怕弄坏。在买了新衣服的时候舍不得穿，又在百般纠结穿上后怕弄脏，但几天后早已散了三分钟的热度钟情于更新的衣服。
青春，或许是在考试的前一天拼命的临时抱佛脚，考完后又不敢校对题目。考的好那么一切都皆大欢喜，考砸了想着怎么和父母交代。然后在假期一个劲的玩电脑直到最后一天才发觉作业一个都没动又通宵着补作业，第二天顶着个“熊猫眼”开学而大家都心照不宣地说：昨天的电视真有意思。
青春，或许是和死党吵吵闹闹的生活，在你得瑟得瑟炫耀自己又瘦了的时候疑惑道“看你这脸型？是南回归线以内的吧？！”在你和对方讨论新出的小说后鸡蛋里挑骨头“情节太俗，性格太倔，文笔太烂，结局太悲……”但是，却是在你最需要的时候陪着你，毫不吝啬的给予你鼓励。
青春，或许是和父母大吵一架，发泄般大哭一顿后慢慢平静下来。却死撑着面子不肯主动认错，觉得别人的父母真好。却在吃饭的时候有意无意的看父母的脸色。在父母突然发慈悲给你买了新衣服的时感到其实自个的父母也挺不错的！
青春，或许是在班级里互相赶时髦，唱着当下流行的歌曲，喜欢当下红得发紫的明星，叫嚷着当下熟悉的广告词。学人家“桃园X结义”，或者是在学校墙上乱涂乱画猜是谁的字迹。是一大票子人瞒着家长去KTV“惊天地，泣鬼神”的“狼嚎”。回家后想起自己的窘态懊悔不已。
青春，或许是与别人许下的一个个不知道会不会实现却相信会实现的约定。“等我们长大了一起去环游世界”“我们要考上同一所学校”“以后咱们有了自己的房子就做邻居，这样多方便啊。”……
