学风督导（精选4篇）
活动名称：经济管理学院学风建设活动月——学风督导 活动目的：营造浓郁学习氛围，创建优良学风，着实推进经济管理学院学风建设。
活动时间：2010/11/1--2010/11/30
活动对象: 经济管理学院大
一、大
二、大三全体学生
活动地点：教学楼
活动内容：
由经济管理学院班级联合会统一组织，学生会学习部配合，共同在全院范围内开展学风督导活动。前期以挂横幅、签名、广播宣传等方式进行宣传；活动主要以点名的形式督促大家按时上课，并对无故旷课情况做好记录；后期整理和公布各班检查情况，对个人和班级进行相应的惩罚和奖励。
前期准备：
1.分别制作宣传用的条幅（5条）和签名用的条幅（2条，条幅内容待定），准备黑色签字笔（1盒）、细绳，借好桌椅（至少2张桌子4张椅子）、梯子等（由勤工助学部负责）。
2.打印承诺书（每班一份）、倡议书、考勤表、需要检查的教学班名单（由综合事务部负责）。
3.收集班联和学生会学习部各成员的课表，对点名过程中的人员进行合理安排，并打印人员安排表(由班联学术部负责)。
4.制作奖状（内容待定）。(优良学风班)
5.联系扬华记者（广播宣传）。
6.确定摄影拍照人员（1~2人）。
7.前期准备要在10月28（星期四）号之前完成。
活动流程：
1.由班长或学习委员对班上同学强调好学风督导活动的重要性，并在10月29日（星期五）之前将承诺书签好并交到班联综合事务部。
2.10月31日（星期日）班联成员（学术部成员必须参与）在南区和北区挂好已准备好的横幅（南区2处，北区3处，挂在能引起本院学生注意的地方）。
3.10月31日晚在班联例会上通知具体人员安排。
4.11月1日在校广播台进行广播宣传。
5.11月1日，在3食堂和4食堂前举行签字活动（主题待定），面向全校师生，宣传本院学风督导活动月（2个地点，一个中午和下午，4个部门协调安排）。
6.11月1日——11月12日，由班联和学生会学习部成员按照人员安排表进行点名。具体如下：
检查次数：每个班检查一次，情况不好的班级继续检查第2次。
检查时间：检查时间应该安排在上课之前（提前5分钟），尽量不占用同学上课时间。
注：对于任课老师有点名的情况不需要重复检查，可以直接向任课老师查询检查结果即可；对于任课老师没有点名的，需争得老师同意后方开始检查。
检查人员安排：每次检查由两名同学组成一个小组进行检查，一个小组只检查一个班级。
点名方式：要求被点着答到并举手示意，一人点名，另一人负责观察(如有举两次手者，按旷课处理)。可只点一个班，或者随机点名，视教学班人数和时间而定。负责点名的人要对未到、替人答到者做好标记，上课后5分钟内到课的（迟到者）可从名单上消去。检查者上课后5分钟后方可离开，并在负责人（副部一人）那汇总情况，交上袖章。负责人收好袖章并在考勤表上登记。
交接过程：负责人在下一班点名前将袖章和考勤表等交给下一班成员。每天的最后一班成员将袖章和一天记录(考勤表结果)汇总后交给综合事务部。综合事务部将结果整理汇总后负责保存。
7． 整个活动中做好资料收集（照片和文字等）。
8.11月13日、14日（周末）由学术部对全部检查结果进行汇总统计，包括旷课累计达12（24、36、50）学时以上者，各个班级的旷课率（旷课人数/班级总人数）。对旷课严重个人给予相应处罚，对旷课率低的班级进行奖励。
注：一学期旷课累计达12学时及以上者，给与警告处分，达到
24学时及以上者，给与严重警告处分，达36学时及以上者，给与记过处分，达50学时及以上者令其退学。（详见本科教育规范）旷课率最低的三个班级可颁发奖状。
9．学风督导月的第二周或第三周可以把表现比较优秀的班级选出来，由班联出人拍段这次活动的录像，借以宣传这些班级。
10． 班联成员做好本次活动的总结，收集并汇总活动资料（照片，文字等）。
11． 学风督导月的后两周由班联人员制作本次活动的电子杂志或者出一本这次活动的册子。
12． 在学风督导月结束后对处罚的个人和奖励的班级进行公示。人员安排：
班级联合会综合事务部，学术部，勤工助学部
学生会学习部
自教育部启动“高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）”以来，七台河职业学院认真贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，大力推进和强化学风建设。努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、塑造学生良好学风和考风等方面均取得阶段性进展。根据黑龙江省人民政府教育督导委员会下发的《关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》的要求，现将有关工作汇报如下：
一、学风建设总体情况
我院的学风建设工作是在院党委的统一部署，学风建设领导小组指导下，由学风建设办公室制定方案，各系部具体实施的。
在学院学风建设总体实施方案框架下，各系部共制定子方案6个，召开学风建设动员大会6次，学院层面开展学风建设专项活动10项，系部层面开展学风建设各类活动46项，结合学风建设，共出台管理制度8项，其中创新性制度4项。
在学风建设工作中，依据省文件精神，结合学院实际，始终把加强师生思想政治教育作为首要地位。学院坚持“教育引导、制度规范、监督制约、标本兼治”的原则，以专业建设为龙头，采取多种措施全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》；深入贯彻落实《七台河职业学院关于进一步加强学生学风建设的意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育。常年
开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，切实增强师生思想政治教育的针对性、实效性，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。
在学风建设工作中，始终坚持教学工作中心地位不动摇。努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量。各职能部门也结合工作实际，加强了工作指导、协调和监督检查工作，营造了较好的育人环境。
加强学风建设活动的开展，引导和激励学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习兴趣。增强了学生学习的积极性。通过活动的开展，使学生养成了良好的学习习惯和课堂文明行为，实现了校园学习生活和教学秩序的稳定和谐。严肃了考风考纪，考试舞弊行为得到遏制，学风、校风得到了进一步加强。
通过不断努力，围绕学风建设，已大力营造了内和外顺、稳定有序的良好办学环境。在学院内部形成了“厚德，笃学，勤谨，强技”的优良学习氛围。
从总体上讲，学院的学风建设工作，实现了预定的目标，取得了预期的效果。
二、加强领导、科学设计、逐步落实
学院成立了以院长为组长，分管教育、科研的相关副院长为副组长，相关处室领导为成员的“学风建设工程教育活动工作领导小组” 制定学风建设的相关政策，并进行工作部署、指导检查、教育宣传。建立了学风建设责任制度，院长是学风建设的第一责任人；主管教育、科研工作的院领导为学风建设管理领导；各系部主管学生工作的学管科长为本单位教育活动的第一责任人。形成了主要领导亲自抓、主管领导全力抓、归口部门具体抓的三级工作格局。
三、完善制度、建章立制、强势推进
1、为将学风建设落到实处，根据实际情况，学院出台了《七台河职业学院学风建设实施细则》，依据《实施细则》，制定了《七台河职业学院学风建设教育活动实施方案》，《七台河职业学院整顿“教风学风”活动方案》、《七台河职业学院学术道德规范与学术不端行为处理暂行办法》等相关文件，规定了具体实施办法，为学院的学风建设正常有序地开展打好了基础。从2014年3月3日至2014年12月30日在全院师生中开展“学风建设专项教育活动”。将学风建设工作与教学、科研工作统筹协调，互相支撑。确保良好的教学、工作、学习和生活秩序。
2、整章建制，增强制度执行力。学院制订了《七台河职业学院大学生手册》、《七台河职业学院学生管理规定》、《学生处考核办学生管理制度考核细则》等。在学风建设中严格按照《大学生手册》所规定的素质教育、政策法规、行为管理、学生组织建设、社会实践、奖励助学制度、服务管理制度执行。使学生管理工作有章可循，有“法”可依。
3、依据形势发展，及时修订了全院教学制度。在2000年全院教学管理制度基础上，及时修订和完善制度，形成新的适应教学、教风管理的新体制。《师资队伍建设》、《科研管理》、《教学运行管理》这
些科学系统的规章制度在师资招聘、科研管理及奖惩、教师绩效考核等方面规范了管理。为推进我院学风建设工作的顺利开展提供了必要的制度保障。
四、优化队伍、明确目标、提升素质
在学风建设工作中重点建设了三支队伍：即辅导员队伍、具有创新意识的专业教师队伍、团学干部队伍，保证学风建设常抓不懈。
1、辅导员队伍：目前，我院已实行了专兼职辅导员总体上不低于1：200的比例的配置，每个系的每个年级都设专职辅导员，每个班级都配备一名兼职班主任。现全院共有专、兼职辅导员13人；班主任54人。达到国家有关要求。学院注重加快辅导员、班主任队伍建设的步伐，对管理不到位，责任心不强的辅导员、班主任实行末位淘汰制，重大事故一票否决，优化了辅导员队伍，使有能力甘于奉献的中青年教师，始终工作在教育管理的第一线，为我院学生管理工作做出了重要贡献。从待遇、培训、职务职称等方面给予了政策性的倾斜，使辅导员岗位具备了一定的吸引力，极大地保证了辅导员队伍的稳定。
2、专任教师队伍：为强化教师的岗位责任意识和育人意识，健全和创新教书育人机制。学院制定了《师德师风考核标准》，规范教师的教育教学行为。各系部根据考核标准对教师进行年度考核并将考核结果存档，建立师德师风考核档案。将师德师风建设纳入职工年度考核、职称评定、推优评先等工作之中。
强化了“双师型”队伍建设，依据《七台河职业学院双师型教师
资格认定与管理办法》，按照“双师型”教师的学历、职业资格、动手操作能力和教科研能力的要求完成了三届“双师型”教师的认定工作（2009、2011、2015），共认定双师型教师64人。积极开展了“双师型”教师赛课活动。并积极支持专业教师到企业实践，通过多种途径，提高教师素质。
建立了老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，积极资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师。完成了5项校级专业教学团队认定。促进了我院特色专业教学研究团队、科研团队的发展。
3、共青团及学生干部队伍：学院团委联合学生处制订了《七台河职业学院团委关于共青团干部组织、协调、实施大学生学风建设工作的相关要求及岗位职责》、《共青团七台河职业学院委员会关于共青团干部团结同学、互帮互助的相关要求》、《学风建设优秀团支部评比方案》等规章制度。完善了共青团干部及学生干部履行大学生学风建设工作相关职责的考核细则，对他们在学风建设中的工作提出了明确要求。全面提高了我院学生干部的综合素质，充分发挥了共青团及学生干部在学风建设中的先锋模范作用和骨干带头作用。
五、健全体系、完善措施、规范管理
1、强化科研和课改管理，完善学风建设的监督检查机制。建立了由学院学术委员会统一领导下的评审机制。加强对项目评审、成果验收、科研经费使用等方面管理和监督。认真做好科研梯队建设，科研团队和科研实验基地建设，课题开题，结题和科研成果申报等工作，取得了良好效果。
2、加强常规教学管理。把教风、学风建设纳入年度双目标管理考核体系，以《七台河职业学院教学制度汇编》中有关教学管理的文件为依据，制定了《七台河职业学院教师课堂管理评比标准》、《七台河职业学院教师考核办法》、《系部考核标准》等规章制度。完善学院教学质量监控体系，为学风建设打下良好的基础。充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，有效开展院、系、学生三级教学质量监控工作；推行院、系两级督导教学制度；加强教学督导与质量监控，教学监控系统优质运行；加大了考核与管理力度，教学运行科和督导室在各系部相关人员的配合下坚持巡查课堂教学情况，教务处督导室牵头联合相关人员坚持经常性的对全体老师的听课、备课、教师教案、教学制度的建立、实践教学的计划等各项常规工作材料进行全方位检查，认真填写各位教师的教学检查记录。通过各项教学检查，进一步提高教师的课堂教学质量。通过严抓课堂教学，教师责任心、教风和学生出勤率、学风得到明显好转。
3、健全考试监督体系。根据《七台河职业学院主考及监考人员的岗位职责》、《七台河职业学院考试纪律》、《七台河职业学院考务手册》、《七台河职业学院试题编制要求》等规章制度，保证了各项考试工作的正常运行。坚持和完善考试监督预警机制，注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥了预警作用，取得了实实在在的效果。完善惩罚机制，对考试作弊的学生按照学校规章制度给予惩罚。
4、建立科学规范的学籍管理机制。学生处学籍管理办公室遵循
教育部、省教育厅关于学籍管理相关制度的要求，严格操作流程。以“严谨、科学、规范、准确”八字方针，认真开展新生学籍电子注册、在校生学年电子注册和毕业生学历电子注册三大注册及在学习期间出现的转学、休学、复学、退学、取消学籍等各项工作。坚持原则，公平、公正、公开、透明的为学生搭好台、服好务。自建校以来，本着为学生负责，为工作负责的精神，不断强化服务意识，对每位学生都耐心细致，对每一项工作都实事求是、规范管理。截止目前为止，没有一例上访事件。
5、注重学风建设的实效性，加大学生管理的规范性，该良学生学习行为。制定了《七台河职业学院学生管理规定》、《学生处考核办学生管理制度考核细则》、《七台河职业学院学生请、销假管理规定》等一系列相关行为规范。从课堂、自习纪律，班级、宿舍及公共地带卫生，日常行为约束等多方面对学生进行24小时跟踪，做到全方位，无死角。通过严格管理，学生出勤率达90%以上。
6、树立服务意识，加强宿舍管理。学院制定了《学生公寓住宿管理制度》、《生活辅导员岗位职责》；设立了“七台河职业学院宿舍安全保卫委员会”；建立了学生宿舍管理委员会负责制度。学生宿舍情况每日一检查，及时与系部辅导员沟通联络，以便辅导员对学生在宿舍期间发生的事件及时了解，妥当处理。开展宿舍文化建设活动，一年一度的文明宿舍评比活动持续进行，努力创造文明和谐舒适的生活区，为营造良好的学风提供保障。
六、服务育人、信息公开、探索创新
1、学院建立了贫困学生档案。按照《七台河职业学院特困生管理暂行办法》的规定，学校为他们每月提供一定数量的勤工助学岗位，以弥补他们日常生活中遇到的经济困难。良好的学习氛围、和谐的人际关系、充满爱心的循循善诱的辅导员，使我院涌现了一大批在省级、校级评比中获得奖励的学生，学生处以《七台河职业学院国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学金评选管理暂行办法》为依据，对提交的初审名单多次审核，在大屏幕上进行公示并及时上报相关部门，奖励结果公平、公开、公正。如2013年荣获国家奖学金1名（8000元）；荣获国家励志奖学金29名，总金额共145000元；高职国家助学金119人，受助总金额为298000元。
2、搭建大学生就业创业平台，按照国务院九部委《关于实施大学生创业引领计划的通知》的要求，我院对《大学生创业指导》以及《大学生职业发展教育》的教学大纲进行了部分修订，分批逐步开展创新创业教育课程和讲座。要求学生提交《创业计划书》，有实地调研的详实数据和合理分析，使就业创业工作有特色。通过反馈调查，学生满意度较高。
3、建设大学生心理咨询室，我院有从事心理健康教育咨询的教师5名，并在网上公开每位老师的手机号及QQ联络方式，随时为学生提供心理咨询，解决学生在学习和生活中出现的各种思想、生活和心理问题，院内设有大学生心理咨询室。近年来，在我院没有重大的由于思想问题而引起的自残或是有自杀倾向的事件发生。
4、深入开展社会实践，提升师生实践能力。我院积极开展“三
下乡”行动，利用暑期组织多个社会实践活动小分队，赴农村开展社会调查和社会服务，取得了显著成效。社会实践行动小分队为特教学校扶贫支教；为中、小学生捐款捐书，受到学校领导老师和同学们的热烈欢迎，并引起广泛的社会反响。学院社会实践小分队在 2012年-2014 年连续三年被团市委评为暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。借鉴我院“三下乡”社会实践活动的成功经验，我院率先成立青年志愿者大队，组织志愿者在市里举办的各种大型活动工作中圆满完成志愿服务任务。深入到福利院为孤寡老人打扫卫生、表演文艺节目，受到院方和老人们的好评。并且还开展了环保宣传活动、义务献血等活动，社会反响良好。
5、加强学生社团建设，拓展学生综合素质。我院团委设有学生社团组织和校园广播站两大学生组织。社团下设8个部门：志愿者服务队、书画社、体育社、礼仪社、文艺社、舞蹈社、文学社、武术社。校园广播站主要负责面向全院师生播报时事新闻、美文欣赏和国家时事新闻的宣传工作。各社团坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，认真贯彻落实院党委、院团委和学生处的各项工作安排，积极配合学生教育管理工作，在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用。充分发挥了社团、学生会在校园文化建设中的主力军作用。学院先后开展了“纪念一二.九文艺演出“活动、”我的中国梦“征文和演讲比赛、汉字听写大赛、微电影大赛、摄影比赛、爱国卫生月、礼让斑马线等各类活动。丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。
6、学院制定了《七台河职业学院学生素质综合测评考核办法》，将学风建设纳入到日常管理中，将学生的操行、学习、生活、实践、创新等纳入到综合测评，改革学生测评办法，探索和完善与人才市场发展的高校改革发展相适应的学生综合素质测评指标体系。
七、全面保障、夯实基础、促进发展
学院制定了多项具体措施，在人员、经费、场地等方面都给予学风建设重点保障。学风建设经费实行项目负责制，专人管理、专款专用。学院保证配套经费到位，保证相应的基建配套和人员到位；保证基础设施、设备、实习实训场地满足学风建设现时和可持续发展的需要。
八、初显成效、树立先进、带动引领
我院学生在省市各项技能大赛中屡创佳绩，人文系学生获“黑龙江职业院校学生技能大赛“优秀奖两人次。汽车检测与维修专业学生在全省职业院校技能竞赛中获得了团体二等奖、三等奖各一项；个人三等奖两人次。充分展示了我院学生扎实的实践技能和一流的实训条件、雄厚的师资力量，更凸显了我院在人才强市中起到的龙头作用和示范引领作用。
在学风建设中，一线教师们兢兢业业、率先垂范。涌现出一批具有先进教育理念、良好意志品质的优秀学生工作者。教师赵大勇荣获“黑龙江省级学生工作先进个人”、“省级优秀班主任”荣誉称号。郑远新荣获“黑龙江省技工院校先进工作者”、“黑龙江省学生军训工作先进个人”荣誉称号。
我院有大量的优秀毕业生得到了用人单位的肯定和重用，部分毕业生已担当了部门的主管，或已成为单位业务的带头人。家长、单位、社会对毕业生综合认可度高，评价好。
目前，学院学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高；学生专业思想巩固，学习态度端正，遵守教学纪律。学院在校生3000余人，就业率逐年上升，毕业生一次就业率达到70%以上，年终就业率达到90%以上。学院办学规模、质量和效益得到协调发展学生报到率达到90%。
九、存在的问题
我院的学风建设工作，尽管取得了显著实效，但客观分析，也存在一些问题，主要表现在：
1、个别层面对学风建设重要性的认识深度不够，有待进一步提高。尽管全校师生对学风建设的重要性的认识在不断加强，但部分教师对学风建设在思想政治教育和提高教学质量方面的作用认识不够；有些职能部门对学生的学习生活状况（包括学风状况）进行全面调查或检查不够，总体情况清楚，但精细分析的数据不够；部门协调不够，没有真正形成合力。学风建设是一个系统工程，也是一个长期工程，需要各部门协调联动、紧密配合、齐抓共管，学风建设才能取得显著实效。
2、在有些项目上制度落实不到位，监督检查力度不深入。学风建设如何抓？怎样抓？要制度保障，措施得力，尽管我们出台了相应的制度和措施，也取得了一些实效，但从总体和长远看，职能部门的监督检查力度还未触及到深处，一些制度需要进一步落实和加强，对现有的制度要严格执行，确实将我校的学风建设工作推上一个新台阶。
3、学院学风建设的长效机制尚存在缺陷，机制有待进一步健全。学风建设工作要常抓不懈，需要进一步健全学风建设的长效机制，目前，有些系部仍然存在想起来动一动，检查时转一转的思想和做法，把学风建设工作当作阶段性任务去完成，时紧时松，巩固不了已取得的成效，我们要将今年的学风建设作为工作的起点，制定行之有效的学风建设长效机制，切实将学风建设作为一项长期的任务抓到底，抓彻底。
学风建设是一项系统工程，也是一项具有战略意义的人才工程。加强学风建设，是全面实施素质教育，树立学生自主意识、自我成才观念的需要，要在长期的实践中逐渐形成。学风建设是学校永恒的主题，党的十七届六中全会提出文化建设的新要求，从而给高校的学风建设赋予了新的内涵，也进一步明确了今后我院学风建设的目标任务，在新形势下，我们要高度重视，增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为教师和学生服务，牢固树立“以学生为本”的观念，认真研究学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，要做到对学风建设常抓不懈。我们全院师生将携起手来，在党的指引下，持之以恒，顽强拼搏，为巩固我院优良学风和校风而努力奋斗！
首先，教风的建设能够有效提高课堂知识传授的质量。教风建设的重要内容便是提高教师的教学素质，提高教师的教学责任感，通过教风的建设，能够让课堂知识的传授变得全面生动吸引学生，提高学生的积极性，同时也让教师端正教学态度，对学生抱着更加负责任的态度来进行课堂教学，从而有效的提高学生课堂知识的吸收效果。
其次，教风的建设能够有效提高学生人格培养的效果。众所周知，大学对于学生的义务不仅仅限于传授专业知识技能，更重要的是帮助学生建立正确的人生观价值观，树立人生理想，完善与健全学生人格。而通过教风建设能够让教师的授课脱离空泛的理论性教学，在教学中彰显一所学校的治学理念以及校园精神文化，从而引导大学生更好的规划大学生活，明确学习目的，增强学习动力，从而使高校培养高素质人才的功能得到实现。
其实今天我们双方共同的目标就是探讨一种方法来让大学的学风与教风都能够有效的得到提高，而在当今中国大学学风与教风都出现滑坡的社会背景下，对这样的一种渠道应该带着负责任的态度来进行，而我方今天所要倡导的通过提高教风来促进学风建设的道路不论是在短期效果以及长期持续性上都具有优势，通过对教师奉献精神的加强，对教学激励制度的完善，通过加强并落实监督约束机制都能够有效的提高学生学习兴趣，养成学生健全的人格，提高教师教学的责任感，而只有这样，我们才能建立教风学风的共同提高，让学风建设的目的得到完善的落实。正所谓为师者传道授业解惑，作为一个大学生来到大学的目的不仅仅是获取知识，更承担者传承与学习教师严谨的治学态度，以及求真务实的道德感与责任感，通过自己的行为去影响他人，这样才能让大学的学风得以代代相传，让大学生在进入社会以后同样能够让整个社会的风气能够良性的发展。
发布时间：20
为了进一步加强学风建设，培育优良学风，优化育人环境，营造良好的学习氛围，音乐学院紧抓2017级本科生入学的关键时期，以角色转变为重心，以入学教育为抓手，以学习引领为切入点，采取了一系列措施，力求将学风建设落到实处。
以迎新工作为起点，打好学风建设前站。良好的开始是成功的一半，入学初的正确引导，对于良好学风的形成乃至对学生在整个大学阶段的成长具有举足轻重的意义。音乐学院精心筹划，周密部署，将学风建设作为迎新工作的第一要务。在迎新筹备阶段，音乐学院成立了以党委书记惠刚、院长张君仁为组长的迎新工作领导小组，制定了《陕西师范大学音乐学院2017年迎新工作方案》，编印了《音乐学院学生宿舍文明卫生细则》、《给大学新生的五十个忠告》、《音乐学院关于加强学生管理的十条规定》、《温馨备忘录》、《音乐学院2017级本科新生入学活动》等系列迎新资料，为音乐学院的闪闪star深入了解学院的各项规定，打下了坚实的基础。
同时，2017级新生辅导员张仪提前建立了新生QQ群和新生家长QQ群，及时与新生和家长进行交流沟通，耐心回答问题，解读政策，并通过学院官方微信公众平台“陕师大乐舞飞扬”及时推送《开学季-你对陕师大音乐学院知多少》、《开学季-生活指南》、《开学季-关于入学报到你必须知道的那些事》等一系列迎新特辑，第一时间架起了学院与新生之间交流的桥梁，打好学风建设前站。
以入学见面会为契机，师生家长共促学风。为更加有效地加强与新生家长的沟通，家长和师生联动促学风，共同打造良好的育人环境，音乐学院在终南音乐厅召开了家长见面会、新生动员大会，四百余名新生和家长以及学院全体班子成员、系主任参会。会上，音乐学院院长张君仁致辞。他指出，读书是一种习惯，是提高自身修为最有效、最理想的途径，对于当代的年轻人来讲，养成阅读的习惯是在大学期间最重要的任务。新的生活已经开始，祝愿新同学们优雅地做人，健康快乐地成长，尽情挥洒青春，完善人生。学院党委书记惠刚向新生及家长强调了艺术学习和修养提升的重要性，希望各位同学扬起立志的风帆，砥砺品行，勇猛精进，使老师放心，使父母放心，也使祖辈放心，祝愿同学们在陕西师范大学音乐学院茁壮成长，学有所成，不负自己，更不负家族的希望。最后，音乐学院党委副书记范玮熠向新生和家长介绍了校、院的学风建设工作和重要规章制度。他号召同学们尽快完成角色转变，努力适应新的大学生活，摒弃不良习惯，严格要求自己，做一名合格的大学生；同时也希望各位家长积极配合学院的学生管理工作，为学生的成长成才保驾护航，携手共进。
以入学教育为抓手，强化制度培育学风。新生入学教育是学生大学生活重要的第一课，音乐学院通过开展一系列的入学教育活动，旨在帮助新生尽快了解大学学习与生活的基本特点和要求，树立远大理想，制定学业规划，迈出成长成才的坚实第一步。
——校纪院规与安全教育。学院党委副书记范玮熠组织大一新生系统学习了学校、学院制定的各项规定和管理制度，重点强调了学校的《学生管理规定》、《本科生学业警示实施办法》、《学生违纪处分规定》、《学生考试违纪、作弊处理办法》以及音乐学院制定的《加强学生管理十条规定》、《宿舍文明卫生细则》等，让新生熟悉规章制度的同时，也明确了遵守纪律的重要性，提高了遵纪守法的自觉性，为形成良好的学风、班风、舍风奠定了坚实基础。
——专业学习指导教育。学院教学副院长王拥军、刘姬娜向学生充分说明了学院的办学特色、学科专业情况，让新生了解本专业知识结构、学习方法和专业发展前景，帮助新生端正专业思想，增强了专业学习的信心和动力。两位副院长也表达了对同学们的殷切期待，希望他们能学好专业，锻炼团队协作意识和奉献精神，凡事多参与，追寻人生的无限可能。
——心理健康教育。为将心理健康教育工作前置，学院邀请学校学生心理健康教育（咨询）指导中心的孙晨莉老师对新生进行了较为系统的心理健康知识教育，引导同学们以良好的心态面对崭新的学习、人际关系以及可能出现的各种困难。孙老师还通过手指小游戏等环节与同学们进行了充分互动，现场笑声不断，欢乐满满。
——大学适应性教育。音乐学院邀请青年教师康瑛和优秀学长代表为同学们如何适应大学学习生活进行了悉心指导。康老师与同学们进行了深入交流，使新生认识到大学与高中在学习方法上的差异，尽快适应大学学习的特点和要求，掌握大学的学习规律。另外，两位优秀研究生学姐也跟同学们讲述了自己在本科阶段的学习和生活经历，如何在种种不适应中克服困难并取得优异成绩。
——学业发展规划教育以及琴房、乐器使用规范教育。学院教学秘书朱琳解读了学生培养方案，介绍专业教学计划和课程，说明了课程修读的注意事项，确保每一位同学都能保质保量地完成学业。学院实验中心主任金鑫则强调了教室和琴房的使用细则，以及使用钢琴等乐器的注意事项。
以学习引领为切入点，多措并举狠抓学风。一方面，音乐学院在新生入学后，对各专业学生分批进行了专业测试，目的是对全体学生的专业基本功进行摸底，并从一进校就让学生养成良好的专业学习习惯。各系主任和专业老师全程参加了专业测评，经过严格有序的考核，让同学们看清了在专业学习上自身存在的差距，有助于激发学生的学习积极性和学习热情，对于学生掌握学习策略、培养自主学习能力具有积极意义。
另一方面，音乐学院组织新生参观了学校图书馆和学院教学场所，号召大家养成良好的阅读和学习习惯。大部分同学是第一次进入长安校区图书馆，激动的心情溢于言表。在图书馆志愿者的讲解下，同学们对图书馆的发展历史、图书种类、馆内管理规定等都有了深入的了解。学院还组织新生参观了学院汉唐乐器陈列室、图书资料室、琴房等教学场所和设施，良好的教学环境、完善的教学设备给同学们留下了深刻的印象，也让同学们坚定了努力学习的信念。
