“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书（共10篇）

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇1

二、活动目的：班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通过班徽、班歌、班训、班级相册等的比拼中增加班级的凝聚力，融合力。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化涉及班中每一位成员，也潜移默化的影响着每一位成员，建设一个优良的班风是建立优良学风、校风的前提。成就一个完美的班魂，为学校的学风、校风建设出一份力，为每一位同学顺利走向社会，走向成功提供保障。

三、参与对象：南校区全体学院班级

四、方案描述:

1、前期策划宣传

2、比赛前期报名

3、海选，留下最优秀的6支参赛班级

4、户外针锋，一决高下(场外进行趣味运动会，记录各班比赛成绩并将各自得分代人总决赛)

5、总决赛暨颁奖晚会

五、活动开展：1：宣传阶段及各院推选报名（10月24日---10月26日）：各院推荐本院1-2各优秀班级报名。各参选班级利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行前期宣传。我们同时会组织生活桥报名。2：各班准备阶段（10月26日---11月10日）： 各班准备自己的班徽，班歌，班训，班级才艺等。3：初赛阶段（11月11日---11月12日）： 在ab楼之间进行初赛，挑选出12个优胜班级进入复赛。进入复赛的班级根据自身不足进行改善及修改。4：复赛阶段（11月18日）：邀请各院文艺部部长作为评审选出6个优胜班级进入最后的决赛。并针对他们的缺点提出建议。各班可根据自己班级的缺点对参赛的内容或者节目进行改进。5：决赛宣传阶段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行宣传。同时各班办展板海报对自我进行宣传。6：彩排阶段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab楼之间进行。第二次彩排：在11月27日，决赛之前进行一次正式的彩排。7：场外赛区（11月26日）：进行场外趣味运动会比赛。各班在南操场进行班级形象设计大赛的趣味运动会部分，我们将记录各班的成绩，将其纳入最终决赛之夜的成绩中。8：决赛阶段（11月27日）：在第一学术报告厅进行决赛9：总结阶段（11月29日）： 将比赛的结果及过程进行宣传，并组织学院内部进行活动总结。

六、具体活动内容及要求：场外赛区“同舟共济，班级大比拼”（趣味运动会）

1、拔河比赛参加队伍，以五男五女参赛（具体人数可有对阵班级协商，但不应少于此人数）参赛人数：每班十人（五男五女）

2、八人九足比赛规则：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起点站好，用红绸缎绑住相邻两个人的一条腿，然后大家一起向100米的终点进军，用时最少者获胜。参赛人数：每班八人（四男四女）

3、集体大跃进比赛规则：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬着后面一个人的腿，后面的人的手要搭在前面一个人的肩上，其余人依次这样，哨声响起，大家一起向50米终点冲刺，如果队伍散了，不可以继续向前，要在原地调整好后才可继续前进，先到终点者获胜。参赛人数：每班六人（三男三女）

场内赛区“和谐社会、和谐班级”班级形象设计展暨颁奖典礼班级形象设计展环节：环节一：班徽、班训、班级相册展示及解说（占总分的25%）环节二：班级才艺展示（占总分的35%）环节三：班歌大比拼（占总分的40%）环节四：榜样班级介绍（由各学院推选学习，道德风尚等好的班级）活动奖项设置及颁奖：总决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛结束后当场举行颁奖仪式。打分机制：1：场外赛区（20分）： 各班级的场外分数按各班在趣味运动会上的成绩排名换算成相应分值带入总决赛。各班按排名先后依次获得20，19，18.....13分。2：室内赛区（80分）：室内项目总分80分，按百分计分，最后折合成80%记录得分。评委打分表格

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇2

“说课”是提高教师专业素质的直接而有效的途径之一, 也是教师的教学基本功之一, “说课”不难, “说好”不易.为了完美呈现自己的教学设计, 参赛教师精心筹备、反复修改, 从说课内容的设定到演示文稿的制作, 从设计立意的深挖到说课技巧的演练, 大家做足了功夫、用尽了心思, 力求在比赛中独具特色、一展风采.

参赛教师们以新的课程标准为依托, 充分发挥多媒体图文并茂的教学优势, 从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、教学反思等几个方面对自己的教学设计进行了翔实的阐述.教师们或简洁干练富于感染力、或亲和生动有趣味性、或难点突破亮点不断、或立意深挖思想深邃、或匠心独运让人耳目一新……他们把各自的教学特色展现得淋漓尽致.

在“教材分析”这一环节, 教师们精心对比了苏教版和人教版、实验教材和修订教材的异同, 深刻解读课程标准, 并通过前测、课前谈话等方式了解学生对新知的掌握情况, 准确定位教学目标和重难点.“教法学法”上力求体现教师的主导作用和学生的主体作用, 让学生通过动手实践、自主探索、合作交流等方式经历学习的过程.在“教学过程展示”这一层面上, 教师们注重从学生的生活实际出发, 积极创设现实的生活情境.《重叠问题》设计了呼啦圈相套环节, 通过参与两种游戏, 形象地诠释了集合问题;《推理问题》通过游戏引入, 让学生自主探究、交流, 掌握推理的方法, 并在整个练习中贯穿学生喜爱的动画片的情境, 激发了学生学习的积极性……在教师们说“教学反思”环节中, 我们看到了每个选手所经历的磨课洗礼过程:研读教材, 教学设计, 与团队同伴共同研讨, 教学实施, 课后反思再设计……这些经过沉淀、反思后形成的说课展示, 使我们惊叹他们历经锤炼后破茧成蝶的过程!

说课比赛结束后, 我们通过现场评析和与教师们进行互动交流, 对各位参赛教师的精彩表现予以肯定, 并就说课内容的设定、教学过程展示中如何突出重点、突破难点及说课技巧等方面进行了进一步的梳理与剖析, 使与会教师深刻地感受到说课不仅能提高我们的理论素养和驾驭教材的能力, 也能将教师的教学与教研、理论和实践紧密结合起来.

班级网页设计大赛策划书 篇3

二、活动主题

构建和谐班级，共创学院网络文化。

风华正茂，记录成长脚步。

三、参赛对象

安徽农业大学在校班级，以各班为单位参加比赛。

四、农经班级网页内容建议

<1> 网页内容包括：

(1)导师专区(姓名,e-mail等介绍)

（2）学生资料(姓名,e-mail等介紹)

（3）班级介绍

（4）学生干部及班级之星介绍

(5)优秀作品及参加活动图文解说如：班级新闻、班级活动图片，班级同学参加的大型活动及获奖情况等等

<2>网页设计以温馨背景和图文结合文本为主，内容积极向上，感情真挚。

<3>可以以ppt的格式展开班级活动展示，加入背景音乐

五、活动开展形式

1.由团委通知各班级负责人该活动要求。

2.各班组成网页设计小组，在规定时间以前完成网站发至上述邮箱以便整理汇总。其中必须有一篇班级对此次活动的总结。

3.作品展示，由评审团进行审评及统计。

六、评分标准

(1).内 容：内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色；突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设

设计思路清晰，明确表达设计意图

(2).结 构：框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了。

(3).版面与视觉感受

浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格错位情况

图片使用得当，网页内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观。

使用级联样式表（css）对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题

使用css中的“扩展”修饰页面或页面中图片或flash为原创作品

(4).创 意

页面具有较强的个人设计创意。

网页整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理。

七、奖励办法

1、本届学生班级网站评比活动由学生处和现代教育信息中心联合策划主办，信息与计算机学院承办，比赛设一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名；

2、获奖班级网站颁发奖状和奖金：一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元；

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇4

为了丰富学生校园文化生活，提高学生形象素质，树立良好审美观念，同时展现当代学生风采。我校举办首届学生形象素质比赛以引导学生塑造良好学生风貌以及自身形象。

二、竞赛范围与参赛对象：全校学生

三、竞赛形式与要求：

竞赛形式：

1、自我展示

1）中英文自我介绍。也可阐述自己对当代中学生的“形象素质”的看法，对自己做形象宣言。限时1分钟。

2）才艺表演由歌曲、书画、朗诵诗歌、舞蹈等，限时3—4分钟。

2、实景表演

1）涉及到学生的形象，合理搭配服装，t台秀 2分钟，要求服装能体现本专业的特色

竞赛要求：衣着得体，举止大方，表情自然，普通话标准，表达清晰，舞台表现力强。才艺内容要求内容健康，积极向上。

竞赛人数：采用个人报名，校区初赛，全校决赛形式。

四、竞赛组队报名方法：

各班在5月7日前填妥报名表（参赛者姓名、班级、才艺表演项目等）上交。

校区初赛在5月20日前完成，5月底举行全校总决赛。

五、竞赛评委与评分标准：

邀请老师及学生组成评委组，成绩由评委现场打出并公布。评分标准基定为10分。参赛选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分后的算出平均值为此选手最终得分。

六、宣传：

1、各班级负责同学在报名参赛时，展出海报以及口号等

2、召集各班负责同学，宣传相关比赛流程以及名单

3、由相关同学负责把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选取一些有代表性的相片，用相片的方式向学校展示本次比赛幕后花絮及精彩一刻。

七、奖项设置与评选方法：

1、主观形象方面（3分）

2、现场才艺表演演绎水平（4分）

3、即兴回答表达清晰，舞台表现能力较强，表情自然，举止大方（3分）

最终评出十佳形象素质之星，并制作展板进行宣传。

附即兴问答参考题目：

1.你心目中符合形象大赛冠军首要条件？

2.在你眼中你认为什么才是素质，什么才称得上是一个有素质的人？

3.在你眼里形象与素质有必要的联系吗？

4.有人说“外树形象，贵练内功”，你是怎么体验这句话的?

5.请问你对自己的形象，素质满意吗？相信人无完人，请问你是怎么去改善你的形象，又怎么来提高自己的素质呢？

6.以后我们都会走上自己的职业生涯，可是怎样做，才能使自己成为具有良好的职业素质和职业道德人呢？

7.你是怎样创立自己的形象和素质的？

8.人民网上有这么一句话“素质是形象的根本”你认同这句话吗?对这句话有什么样的理解？

9.在社会、乃至于是世界上人们都会看一个企业或者是一个国家的形象，你认为国家、企业的形象是怎么创立的？

班级博客大赛策划书 篇5

一．活动目的：

“博客”对于我们大学生来说已不再陌生，它已经走进了我们的日常生活。本次班级博客大赛以班级文化建设为主要内容，旨在增强班级凝聚力，营造浓厚的班级人文气氛，展现班级的独特风采。通过班级博客建设，拉进学院各专业、班级、学生及老师间的距离，建立能环学院官方博客，使班级与老师、班级与班级间的接触更透明化。同时建立官方博客又能够为我们提供一个生活、学习、交流的平台，促进班级的健康发展。

二．参赛对象及形式：

对象：能环学院 09、10、11级全体学生

形式：博客以班级为单位每个班级一个（统一新浪注册），已经注册了的可以继续使用。

三．参赛作品要求：

班级博客内容可以涉及以下方面：

（1）学习方面：学习中的心得体会，专业知识解读，学习策略与观

点交流，就业考研导向，优质资源转载等。

（2）文化方面：组建班级制度，凝练班级活动口号、绘制班徽、选

取班歌、写班级日志、创建班级座右铭等，以此形成独特的班级文化。

（3）活动方面：以近期内班级举办的或承办的活动为题材，写出博

客文章，字数不限，要求内容详尽，可以附带活动照片。

（4）就业方面：可以把自己了解的就业招聘信息，或者对能环学院

各专业就业前景的认识，发表在班级博客上。

（5）其他方面可以自由添加，提倡原创，内容健康。

注：班级博客可以使用多媒体形式，视频，音乐播放器等进行表现。

四．活动时间及流程

第一周给各班班长开会，交待班级博客大赛及组建事宜。从第二周（时间待定）开始，为期三周申请班级博客及组建班级博客，到第五周周末（时间待定）结束，班级将自己班的博客地址 发至学生会秘书办邮箱（mishuban1@163.com）。评比工作将随后进行。

五．评优办法

(1)班级博客内容和主题以原创优先,内容题材不限，能够比较好的展现班级风采。

（2）班级博客中文章在讲究数目多的同时，质量越高越好。

（3）班级博客中主页面要求美观、多媒体应用合理。

（4）班级博客的评比主要视其博客发表内容的多少、质量及其留言率的多少判定。

（5）班级博客的动态要求时常更新，注入新鲜的内容。

六．奖项设置

班级博客一等奖：2名二等奖：3名

三等奖：3名优秀奖：4名

班级风采展示大赛策划书 篇6

一、活动名称：2011年资源与环境学院班级风采展示大赛

二、活动背景：

我们都是通过自己的奋斗和拼搏才进入济南大学，能够在一

个班里相聚更是一种缘分，四年的时光很短暂，我们更应该珍惜在一起的日子，为什么我们不一起将自己班级的风采展示出来，给自己的大学生活增添一份色彩？

三、活动目的：展示本班的风采，通过本次活动拉近同学们之间的距离，增进友谊，增强班级的凝聚力。

四、资源需要：

空教室，大学生活动中心

五、活动开展：时间： 预计在3月20日和3月27日

（开学后的第三、四个周）

本次大赛共分为两个环节第一个环节为班级的特色展示，第二个环节为班徽的展示。

第一个环节：班级的特色展示

展示的内容可以包括同学同学之间的合影，班级集体的合影；在经历了上半个学期大学生活，同学们一定参加了许多学校里，学院里所组织的活动，也一定获得了很多优异的成绩和名次，不妨通过这样的机会展示出来，各班选出代表做讲解，时间控制在五分钟以内，最后由评委打分。

第二个环节：班徽的展示

班徽作为一个班级形象浓缩的精华，其重要性不言而喻。各班级在比赛前准备好本班所设计好的作品，可手工绘图，也可通过ppt展示，选出本班的代表讲解其寓意，时间控制在五分钟以内，最后由评委打分。

两个环节可以分两个周完成，六、经费预算：

赛前会印发相应的宣传单

七、活动应注意的内容和细节

关于赛前的宣传问题：除了各班下发宣传单之外，以及由宣传部绘出相应的宣传班，还应该部长带领各干事尽早深入宿舍，将赛前的宣传动作做到位。

关于比赛的裁判问题：由大二，大三的学长担任，裁判应该本着公平，公开，公正的原则。

八、活动的组织人及其参与者

策划组织人部长：张华闫晓彤 许颖蘅及其办公室成员

主要的参与者：资源与环境学院的各个班级

第四届班级风采大赛活动策划书 篇7

吉林大学交通学院

一． 活动目的班级风采大赛是学院为广大班集体提供一个难能可贵的我型我秀的舞台，促进班级同学之间的相互了解，增强班级间的共同团结，让各个班级展现自己的精神风貌，秀出属于他们自己的个性魅力，为各个班级砌起团结友爱的桥梁，使我院同学不仅能够挖掘出自己的潜能，充分展示出21世纪新一代大学生的独特才能与强大力量，而且能够进一步扩大文艺部，秘书部在同学们心中的影响力，加强学生会内部各部门的交流互动，把学生会的工作提高一个台阶，推向另一个高潮。

二． 活动前期准备

1.前期宣传

（1）班会上，班长，团支书要详细，完整的传达比赛具体情况并积极准备。必

要时组织者将派委员深入到各个班级，在各班的班会上进行宣传，力争将第四届班级风采大赛推广到每一个班级

（2）活动中将联合邀请团委，学生会以及社团联合会的其他部门人员参与到本

次活动当中，同时进行全程照相留影，以更好地扩大本次活动的影响力。使之深入人心，达到良好的效果。

2.部门人员工作分配

为了使比赛按时有序的顺利地完成，我们将在部门例会上经过周全细致的讨论，持着谨慎的态度分配内部人员的工作，考虑每个环节可能发生的情况，并提出可行性解决方案，为参赛班级创造一个安静稳定的良好比赛环境。

3.活动地点的安排及布置

在布置方面，力求简洁大方，温馨，尽量给参赛班级留有最大的展示空间，并安排专人带动赛场活跃气氛。为了能为赞助方提供宣传，我们将在会场的前方和后方张贴海报或赞助方提供的宣传广告，以满足要求。

4．评为嘉宾

邀请辅导员老师，主席团成员以及相关部长担任评为嘉宾，同时提供详细的资料，如评分细则以及比赛流程等，以使他们能对比赛更加了解。

5．彩排

在正式比赛之前，各班级要自己选择合适的时间进行彩排，以保证节目质量，效果和流畅性

三． 活动内容

1.DV展示（可以包含花絮制作）

每个班级有每个班级不同的故事，每个班级有每个班级自己的点滴，那就让我们以

DV的形式展现出来吧！

要求：①DV要求全员参与

②形式上尽量有所创新

③内容积极，向上，可另附解说

2.班徽展示

班徽作为代表本班级的标识，有着其特殊含义。

要求：①每班要求有解说员，解说形式不限，时间为3分钟

②要求原创，设计中尽量与本专业贴合，反应班级同学对专业的认知与领悟

③解说内容包括班徽的具体含义，创新之处

3.班歌大赛

“有没有那么一首歌，会让你心里记着我...”。五年，十年，甚至五十年，当我们结束大学生活，与彼此分开，能否在某个瞬间被一首印刻在我们记忆里的歌感动？能否在听到那段旋律时斑驳的记忆浮现眼前？这是我们共同的歌，我们的班歌！要求：①以班级为单位，时间严格控制在10分钟以内

②歌曲鼓励原创（作词作曲），形式不限，乐种不限

③每个班级上交一份班歌歌词及其意义解读

④班级排练班歌时需录制片花，以供赛前秘书部制作短片之用

4.观众评委

本次评委的一部分为大众评委，针对非本班级的展示评分

要求：①每班选出两名同学

②所填分数将以一定比例计入总成绩

四． 赛程设置

1.宣传

（1）拍摄参赛节目DV短片，内容包括节目特色亮点介绍及节目策划人创意灵感，将短片传入学院网或人人网站扩大宣传，开始设立网上投票选举，评出“你心中的夺魁节目”。

（2）在准备阶段可以制作“亲友加油团”视频，比赛当天可以邀请其他学院同学作为亲友团

2.后勤准备

（1）列清所要邀请领导及其嘉宾，评委名单，派专人提前一周发出邀请

（2）秘书部制定各班出场顺序（可以召集班长抽签决定），文艺部，秘书部选出两名主持人，4名分数计算员，1名场次通知员，1名人员收取评委分数单，2名机动人员

（3）联系 女生部 站礼仪时间

（4）联系 生活部 提前布置会场

3.活动流程

（1）在同学们入场后首先播放由文艺部和秘书部联合制作的宣传班级风采大赛的DV或PPT。

（2）班级按照顺序进行

①DV展示和解说

②班徽展示和班歌环节（具体顺序为：在本班级进行解说时，同学在门外后场，然后就是班歌环节）

③公布奖项和名次及颁奖

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇8

“e展身手，科技与你同行”——班级动画视频网页制作大赛活动策划书

一、活动意义

举办“e展身手，科技与你同行”视频网页制作大赛能够提高我院学生视频网页设计和制作水平，促进校园文化发展，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，同时提高同学们的班级凝聚力、合作能力，展示班级风采，更能提升我院名气。

二、作品形式：

1、FLASH动画类

2、视频制作类

3、网页制作类

三、活动对象：08、09、10级各班级。

四、活动时间：2011年3月30日—2011年4月23日

五、活动准备：

1、活动审批；提前做海报；通知08、09、10级各个班级以班级为单位组队参加比赛，男女不限，每班可有多只参赛队伍，要求每队设队长一名，并有自己的队名；通知各参赛队伍接受科技部的专业培训；提前邀请老师、嘉宾参与评比。

六、比赛要求：

1、作品主题鲜明、健康向上、立意新颖、可视性强；

2、视频制作工具可用：会声会影、premiere、AE中的任意一个或使用FLASH动画制作软件；网页制作工具可用：Dreamweaver、HTML、CSS、JavaScript制作；

3、视频、动画要求5分钟左右，视频格式为avi或rmvb；

4、作品为原创，严禁抄袭，一旦发现，作品作废。

七、比赛过程：

1、暂定4月6日晚七点在会议室对参赛选手进行培训，每队2-3名。

2、每队将作品于4月22日、23日晚7:30到9:00将作品以U盘交到科协办公室A235，作品中应建立Word文档，附上参赛队伍的所属班级，队名、队长、队员姓名联系方式、作品构思、制作过程等相关信息。

3、作品评审阶段，由科技部相关技术人员等负责评出获奖作品。（奖项设定由上交作品数量质量而定）。每班以最好的参赛作品参与评奖，每队的获奖情况会公示，科技部备份。

4、颁奖晚会。

八、书写活动总结。

九、备注：

1、女生部委员通知分工，吕梅负责08级，闫秀明负责09级，范修竹负责10级，进行参赛、培训通知和及时的督促工作。作品上交联系人苏荣光。

2、颁奖晚会：•活动审批；申请C315教室；海报宣传；投影机等设备的调试；奖状奖品；‚邀请老师、嘉宾现场观看；ƒ协助部门：科技部、宣传部、自律部、秘书处等。

3、活动负责人联系方式：吕梅 ***闫秀明***范修竹 ***苏荣光***

4、该活动可在中下载。

信息科学与工程学院

女生部科技部

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇9

二、活动报名(1)报名时间：12月19日――12月21日

(2)报名对象：学院全体大一学生

三、大赛流程决赛时间：xx年12月29日18：30

决赛地点：东教215

四、活动流程第一阶段：报名(12月19日――12月21日)

各班ppt爱好者以班级为单位每班派出一份或多份文件参加比赛，把名单及标题由团支书统一发自农音邮箱，报名截止时间：12月21日下午5点。

联系人：黄健健618035陈淑如682564

第二阶段：初审删选(12月21日――12月26日)

初审流程：根据大赛规则，邀请相关专业人士担任初审评委，选出符合比赛规定的ppt并于12月26日晚通知进入比赛的班级负责人。

第三阶段：决赛(12月29日下午18：30)

决赛地点：东教215

决赛抽签时间：待定

五、决赛流程：

1、评委及嘉宾入场，各班观众和各参赛选手提前20分钟入场

2、主持人宣布比赛宗旨，介绍到场的嘉宾和评委。

3、嘉宾讲话、致辞。

4、由主持人宣读比赛规则和评分标准。

5、参赛队伍依照抽签的`顺序依次参赛，评委给予评分，宣传组成员积极配合做好工作并统计结果。

6、至所有选手展示完毕，主持人情老师针对此次比赛做最后的点评，同时统分处进行成绩排序确定名次，报给主持人和宣传组，宣传组书写证书

7、由主持人宣布获奖情况。

8、给获奖队伍及获奖选手颁奖。(颁奖嘉宾待定)

9、主持人宣布比赛结束。

10、工作人员与选手、评委合影留念，资料采集组做好拍照工作

六、奖项设置：

大赛将在公平、公开、公正的原则下进行，评选出1支一等奖队伍、2支二等奖队伍、3支三等奖队伍，以及优胜奖若干，由农业与生物工程学院进行表彰。

(六)活动人员

1、活动对象农学院大一各班学生

2、特邀嘉宾评委农学院团委学工办老师

各班班长、团支书、宣传委员

3、活动总负责人：黄健健618035

宣传组负责人：费叶洋592632

资料采集组负责人：张倩647404罗雅丽635574

农音编辑组负责人：郭秋园676344

活动策划组负责人：陈淑如682564

(七)参赛要求

1、大赛所有的参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，不得抄袭他人作品

2、选手需按时上交作品，逾期不再受理

3、参赛者选用ppt编辑软件必须为microsoft office pptxx版本，否则因版本不兼容问题而造成不良后果由参赛者承担(07版务必转换成03版本的格式并进行试放)

4、作品必须可实际运行并可供浏览，不应携带病毒，参赛者同时需做好备份工作

5、作品内容围绕主题，健康向上，在规定时间内上交

(八)参赛规则

1)参赛选手必须对本次主题进行充分的理解

2)所有选手所选题目，一经上报不得擅自修改，所送演讲稿件一概不予退回，请自留底稿

3)选手一律在比赛前半小时入场，在比赛开始前十分钟未到场者，经联系不到视为主动弃权

4)选手若需要使用照片或音乐，请事先提出申报

5)参赛选手若有特殊情况需要调整出场顺序者，应提前告诉相关人员，据商议后做出相关的调整，如不提前说明，迟到者按情况给予扣分处理

6)参赛选手在决赛比赛中应该注意把握作品演示时间控制在5分钟以内，超出规定时间或不足者按具体情况给予适当的扣分处理

(九)评分要求

为了确保大赛公平公正公开的顺利进行，制定此评分细则，本次比赛采用100分制进行评判，要求如下：

1)演讲内容

标题醒目，主题鲜明突出，行文流畅(10分)材料典型充分，视角新颖得当，思路清晰明确(15分)贴近生活，逻辑严谨(15分)

2)演讲技巧

语言表达：普通话标准(5分)吐清晰，声音洪亮(5分)脱稿表达，语言流畅(5分)神情姿态体态语言面部表情运用恰当自如感情充沛精神饱满(10分)

仪表形态：服装大方得体，谈吐自然礼貌，举止从容(5分)

3)演讲效果

演讲精彩，富有感染力、吸引力和说服力，使听众产生共鸣(15分)

4)演讲纪律

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 篇10

一，活动主题：“低碳环保，爱城市，爱生活”

二，活动背景

温室气体让地球发烧，工业化进程的深入让我们的城市在没有以前的绿水蓝天，随之而来的是越来越高的呼吸道疾病发病率，如此境况让我们不得不深思。因此，对于如何去保护我们城市环境的探讨成为当今社会问题的重中之重。三，活动目的本次活动旨在带领各位同学通过活动，了解有关低碳环保的部分知识，初步了解学校周围的城市环境，更好地体会中大南方在校生活的美好，从而加强同学之间的交流，增进同学们之间的友谊及同学们对生活的热爱，形成一个更具活力，团结友爱的团支部。

四，主办单位

系班团支部 五，策划时间： 2011年5月17日——19日

准备时间：2010年6月20日——25日

活动时间：2010年6月26日14:30——17:30

六，活动地点

学院东校区周边。

七，活动对象

系 班 全体成员

八，活动形式

本次活动以骑自行车的形式进行，将沿着活动路线，参观从化马术场，运动谷，国家森林公园。并展示我们“低碳环保，爱城市，爱生活”的主题。九，活动路线

学院→临湖水上公园→武广高铁站

十，宣传方案

1，网络宣传

①、QQ群：在班上QQ群发有关团支部活动的消息，接受报名。2，短信通知

①、飞信通知：通过班里的飞信群像同学通知有关事宜。

3，电话联系

①、通过电话联系让同学们积极踊跃参与活动。

十一，活动方式

1、在到达每一个景点，我们都将展示我们团支部的组织红旗，展示我们学校的班级红旗。

2、在每个景点，我们都以拍照的形式来见证我们所生活城市的美丽，从而提高同学的自豪感。

十二，物资预算

1，印制主题红旗一面，班级红旗一面，预计60元。

2，每个同学各租用自行车一辆，预计150元。

3，每个同学矿泉水一瓶，预计30元。

4，五彩气球一袋，预计20元。

5，其它费用预计20元。

共计约280元。

十三，活动职责

团支部活动主要负责人：李坤，黄浩锋

活动工作宣传负责人：林川

活动工作组织负责人：郭志邦

活动资金负责人：李敏

活动拍照负责人：李少洪

活动照片收集负责人：李坤

活动安全负责人：蒋泽聪，梁伟彬

十四，后期工作

1，撰写活动的总结报告。

2，收集和整理照片，制作幻灯片，开一场主题班会。

3，主题班会上进行公开性的总结与讨论，发扬优势，正视不足。

注意事项：路上行车必须注意安全，遵守交通规则，不能我行我素，要有