七年级《为__喝彩》优秀作文（精选10篇）
篇
晚上放学，你又是最后走的一个，在全班同学都走后，你又关窗、关灯、关门，没有一天不是如此。可正是建筑工人们吃苦耐劳、不怕苦不怕累，用自己的双手去建造，才有了这一幢又一幢的高楼、一座又一座的城市，放眼望去，全是他们辛苦劳作的成果，全是他们用辛勤的汗水一点一点堆砌起来的蓝图。
他的眼神中闪过一丝犹豫与哀伤，他是要放弃吗？不！细密的汗珠布满这英雄的额头，不变的仍是神色中的坚定。荷塘，谢谢你，消除了我的烦闷！故乡的荷塘，你代表着故乡赋予故乡人温暖和安乐！啊！故乡的荷塘，我为你喝彩！
故乡的人是勤劳的，故乡的花是娇美的，故乡的景也是最扣人心弦的。你的认真和负责让我懂得了很多，我知道“做一件事，就要做好，做假是没有用的。
离开的是奥运所开放的时间，这只是一种形式，可奥运的精神却活在了人们的心中。他走路的姿势依旧费力，眼神中却透着不可磨灭的志气。”你身戴枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军保卫河山，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的状语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相，你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元，现在，我们为你喝彩。
可是人们心中对奥运的热爱却仍未熄灭。又有一次体育比赛，我真的进步了，跑了全年级倒数第五名。酷热的夏天，刺眼的阳光使人们不敢抬起头。
就在大家已为他第一举快成功时，他猝不及防坐到了地上，沉重的杠铃“磅”地砸在了地上。刘翔跨栏第一，我们为他喝彩；林丹羽毛球第一，我们也为他喝彩。然而，短暂地离去后，他又坚定的站在赛场上。
柳树姑娘抽出嫩芽，亭亭玉立，杨柳放飞着柳絮，也放飞着人们的梦想。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高锋，成为一位文学大家。中午也是一样，同学们都在做着自己的课堂作业，可是你还是忙碌着，认真地对待着自己的工作。
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。还有第三次吗？当然！他也一定站在赛场上。可现在，我要为我自己喝彩„„
小学四年级时，我的身体很弱，每次体育课跑步时，我总是最后一名，而且还大汗淋漓，同学们也经常嘲笑我。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲。奥运会，在北京！在中国！在每个人心中，开始了！
我为中国奥运喝彩！在奥运会各种比赛中，到处闪耀着黄皮肤的色彩。只剩下半圈了，我已经与第一名齐头并进。
这一刻，他用另一种体育精神感动世界。一天，不知出于什么原因，心中有一个念头萌生在我的脑海中，“去那片荷塘看看吧！”在期中考试考完的那天中午，我终究是克制不住内心那炽热的愿望，“去荷塘看看吧！”走出校门，轻车熟路地走向了那片荷塘，还没走到那里，那股熟悉的味道便涌上心头，——是荷叶的清香！走近一看，喔！原来是一户人家在吃荷叶饭呀！看着那户人家开心的样子，我心头的烦闷也似乎随着微风吹散了。当中国人申奥成功，当人们欢呼雀跃，当北京奥运会即将开幕之时，人们期盼着这个英雄能再一次代表着中国在赛场上驰骋。
我日复一日·，年复一年地练着，就这样练到了五年级。记得有一次老师让没有背书的同学午睡时背，我正迷迷糊糊看书时，你的声音传了过来，如和煦的春风，“如果会背了，来找我”。刘翔，我为你喝彩，你是坚强的代言人！2012年，伦敦奥运会。
跑了几圈后，我发现自己的体力渐渐不支，脚步也慢了下来，我开始大口大口的喘气。全场的观众有如被谁指挥着一般，报以最热烈的喝彩声。是啊，这也许是他最后一次跨栏了。
当现场所有人都未曾注意到他时，当“东亚病夫”还深深地印在外国人心里时，他飒爽的英姿，矫健的身影却征服了所有人！他驰骋在赛道上，远远落下对手，以12秒91的成绩平了世界纪录！当所有人都将惊异的目光第一次投向他时，他披上鲜艳的五星红旗，让“东亚病夫”不复存在！
刘翔，你就像一只翱翔在天际的雄鹰，直冲云霄，那强劲的气流载着中国体育事业步步攀升，给中国体育事业注入了强劲的动力！我为你喝彩，他是全中国的骄傲！
转眼间，到了2008年。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音，现在，我们为你喝彩。同样令人振撼，也同样令人喝彩的是2008年奥运会的一个比赛馆内，助威声彼起彼伏，我和妈妈坐在观众席上，也被这欢腾的气氛所感染，为中国队助威呐喊，中国队必胜！
这时，韩国队的李裴勇上场了。
墙角的几朵梅花在风雪中傲然挺立，让我不禁想起了王安石的《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。再后来，我尝试回家背书，可是每次在你那背的时候，却背错了很多，每次你都要我重背。正如奥运之父顾拜旦所说：“生活最重要的不是胜利，而是‘斗争’；不是征服，而是有力的拼搏！”凤有涅槃重生，人会王者归来。
工地上没有遮阳的地方，太阳赤裸裸地炙烤着他们的皮肤，汗珠已经把他们的工作服与皮肤紧紧地粘在了一起。同学微笑的跑过来，把我团团围住，为我喝彩。只可惜，第二次也以失败告终。
时间或许会磨灭这，可那股精神是用不会被磨灭的！
然而，人生，不也是这样吗？
多年前的东亚病夫却成了如今的奥运冠军这代表什么？多年前的失败不会随你终生，反而会被时间所慢慢地遗忘，反之，成功也会随着你的努力而慢慢积淀下来，会在一瞬间迸发，照亮你的眼睛，照亮你的新的精神层面。他使中国展开翅膀，冲破束缚的天空。打开空调，从窗台望去，那些建筑工人并没有因炎炎夏日而停止工作，他们拎起水桶大口大口地往肚子里灌水。
在这充满生机的季节里，谁不愿意多看几眼呢？这充满生机的季节，不正像人生的春季，播种希望，等待收获吗？“一年之计在于春”，在生命的春季里，我为这生机，这希望而喝彩！
生命如夏季，骄阳似火，到处都有奋斗者的汗水。看着那荷叶已经干枯的荷塘，我在心中默默地许下一个心愿：“愿来年夏天这里又会长出满池碧绿的荷叶！”缓缓吐出一口气，所有的烦闷与忧愁也消失了。此时此刻，我兴奋的跳起来，高喊：“我成功了！我终于成功了！”我更为自己喝彩！
6、为“失败者”喝彩 七（1）班 方立可
2012年的伦敦奥运会才刚刚落下帷幕，一些被人们喝彩的事已经成了回忆，变成了“过去时”；孙杨勇猛破世界纪录，超级丹霸获得奥运冠军„„一些人还萦绕在我们的心头。
这时，我听见同学在大声呼喊：“加油！加油！”我心想：不能让同学失望，更不能忘记以前对嘲笑的同学所发出的誓言，所以一定要超越别人，不能放弃，决不能，顿时我鼓起勇气向前冲去，我调整了呼吸，振作了精神，已经没有以前软腿的状况了，浑身都是劲，渐渐的，我超越了一个，二个，三个„„，终于跑到了第二名。楼下的老奶奶不停地朝马路上泼水，嘴里不断地絮絮叨叨：“这么热的天，到底还让不让人活了？不把人晒晕才怪呢！”我的目光再次转移到了建筑工作的身上，他们依然在忙碌，像老黄牛般，再热再累也不哼一声，只是豪爽地撩起衣襟往脸上一抹，继续做着那未完成的工作。一定要赶上去，冲在最前面力争第一名，用实力证明自己！我已经大汗淋漓，但仍以微笑面对，我用尽全身的力量冲到了最前面，终于，我得到了第一名。
他，陆浩杰，人们对他敬仰，人们被他震撼，人们也为他所信仰的奥林匹克精神而喝彩，让世界为他喝彩。之后，中国人陆续夺冠，在领奖台上最高处始终是龙的传人，他们始终洋溢着动人的微笑。他，就是刘翔。
我们学校又一次召开运动会，我勇敢的报了名，同学们非常惊讶，我告诉他们：“我已经不是以前的我了，你们看着，我一定会用实力证明自己！”运动会终于开始了，我和其他同学挤在跑道上，随着哨子一声响，我们就像离弦的箭向前冲去，不知是紧张还是真的不行，我竟被领先的同学整整甩了半圈，后面只剩下几个娇小的同学。寒风萧萧，枯叶被无情地扯下，在天上打着转。转眼间便入了冬，光秃秃地树干只有几片可怜的树叶，孤苦伶仃地在风中摇曳，人们穿着厚厚的羽绒服，脖子缩在衣领里，不停地搓着手，嘴里哈出阵阵白气。
他默默地忍受着心的悲哀，坚强地离开这个曾经让自己辉煌的战场，伴着喧嚣的人群，孤寂地离去„„
也许，这一片喧嚣中，有许多人在骂他，也有人在鼓励他。这虽然是小小的进步，可对于我来说却是无数的汗水换来的呀!我并没有被这进步冲昏头脑，还是每日不懈的练着，练着„„因为我坚信，我一定会赶上去的!转眼到了六年级。
1、为刘翔喝彩
七（1）班 肖俊安
2004年雅典奥运会上，一个中国人赫然站在跑道上，他让中国为之骄傲，他让世界为之喝彩，他让中国“东亚病夫”的称号不再出现，他的英姿深深刻在了每一个人心里。
在生命的夏季里人们努力奋斗着，虽然那需要汗水，需要付出，甚至这辛劳的付出也许收获不多，但是人们懂得没有付出就没有收获，于是在这个季节里，人们丝毫不敢放松，无怨无悔地努力着。你的负责起到了作用，我的英语成绩提高了。嘲笑对我是一种蔑视，也是一种最大的激励，是真正的给力啊！我再也憋不住心中的怒火，对他们说：“你们等着，我一定会超过你们的！”锻炼好身体，增强好友体质是根本，跑出好成绩是为了自己争气。
遥知不是雪，为有暗香来。这便是奥运精神吧！在“更高、更快、更强”之下展现出“更美”，将人类最美好的精神播种于每一个的心田。为你而喝彩，奏出命运交响。
让我们怀着一颗感恩的心，为城市的建造者喝彩！
4、为你们喝彩
七（1）班 朱红阳
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。面对扑面而来的热浪，他们并没有退缩，他们吃力地把水泥袋找在肩上，却健步如飞，又弯下腰把砖头一层层地砌高，似乎不知道什么叫做苦什么叫做累„„
汽车在马路上穿行，掀起尘土在空中飞舞。在人世中必不可少的就是失败，坚持则是面对失败最好的武器，不一定会成功，但一定会出彩，让我们为失败喝彩，为那平凡的小事而喝彩，也为那震撼人心的瞬间而喝彩！
7、为中国奥运喝彩
七（1）班 肖卓辉
1936年，在11届奥运会中，中国人被外国人称为“东亚病夫”；2008年，在29届奥运会上中国人尽展雄风，勇夺桂冠，摔下”东亚病夫”的辱称，令世界全人类刮目相看。
我刚出门不到五分钟就折了回来，这五分钟足以让我汗流浃背。为你而喝彩，成就千古传奇。他们却只穿着单薄的工作服，额头上居然还渗出了细密的汗珠。
2004年雅典奥运会，中国出了个追风少年。
5、为自己喝彩
七（1）班 李必亿
在这个世界上，有很多人值得我们为他喝彩。一回首，五千年已过。
那些建筑工人们应该休假了吧？我习惯性地又朝窗台望去，窗户上早已蒙上了一层水雾，我将玻璃擦亮后再往外瞧，他们却始终在那儿！他们把水泥、沙子一铲一铲地往搅拌机里送，再把混合好的泥浆均匀地铺在路面上。被擦亮的窗户又渐渐地模糊起来，他们的身影清晰地在我脑海中萦绕，他们的身影是那样的渺小，却又是那样的伟大。“啪啪”的撑声和“加油”的喝彩超脱了一切，每个人都为这份执着所震撼，所喝彩！他是英雄，虽败犹荣！
那次的比赛让我对“奥运”有了新的认识。我为中国奥运喝彩!开幕式上，人人怀着激动而兴奋的心情，在鸟巢里，一道道耀眼的光环，绽出中华民族的光芒，在一声声欢呼声中，迎来了这隆重的时刻，20时整奥林匹克闪起神奇光火，在这新崛起的东方大地上，迸发出巨大的能量，繁华隆重的场面上，抑制不住每个人欢喜的色彩。然而，刘翔并没有如人们预期的那般，他褪去了神化的光环——他在与病魔的抗争中失败了，遗憾退场。这么寒冷的天气让我想到了如熊一般的冬眠，真想一觉醒来就又到了春天。
我和妈妈从他第二次举重开始就一直为他顽强的毅力和拼搏的精神喝彩，把手掌都拍红了，但我们却丝毫没有停下的意思。曾经我对你说“你看你每天检查我都要浪费你很多时间，不如你把我调到别的组吧。现在，我们为您喝彩。
故乡的荷塘你代表着故乡文化的传承与发扬！啊，故乡的荷塘，我为你喝彩！
现在，我迈入了中学生的行列里，随着学习负担的加重，我的烦恼也日益增多，那片荷塘也不怎么去了。裁判示意他下台后，他竟仍坐在地上，我捕捉到他两眼之中的不甘，红色的两眼似乎要滴出血来——他受伤了。“一份耕耘，一份收获”，在这生命的夏季里，我为这艰辛，这奋斗喝彩！
生命如秋季，硕果累累，到处都是丰收的喜悦。
但他并没有酷，而是乐观地继续与病魔作斗争，努力地做着康复训练。你缔造了奥运传奇，又在此刻逾越了病魔的诅咒和内心的鸿沟。我立马合上了嘴，周围的呼喊声也不少，不知别人是为什么，我是打心里讨厌韩国的，终于，他走上台，场内立刻鸦雀无声，一、二„„三！他将杠铃猛地举过头顶，手臂上的青筋向外冒出，脸上的肌肉紧紧拧在一起，嘴也紧紧的抿着，汗珠如雨挥洒而下，生怕松懈一点力气。
我为你喝彩，你是勇猛的挑战者！
刘翔，我为你喝彩，你就是那高空之巅里最坚强勇猛的雄鹰！
2、为你喝彩
七（1）班 张雅琴
也许你不是我见过最认真的人，却是我见过的最负责的人。”在这安静的季节里，人们正好反思自己有哪些不足，为来年再做准备。我为中国奥运喝彩，喝彩它的催人上进的斗志激励中国，最终使中国踩碎外国那声声屈辱。
人们喜欢高楼林立的城市，却从未正眼瞧过衣裤溅满泥土的建筑工人。冬天，是生命来年的基础，在这样一个季节里，雪花给大地披上了雪白的大衣，宁静的雪花从天空轻轻地、轻轻地飘下，飘落在孤灯的脸上，小雪花满足而温柔地融化了。经过国人不懈的努力，终于获得了胜利，我国以三十一枚金牌稳居首榜，成为了我们的骄傲。刘翔，你虽没有第二次登上巅峰，但你乐观坚强的精神依旧感动了千万人。他攥了攥杠铃，深吸一口气，如迅雷一般猛地发力„„举上肩了！一定要成功啊！我们屏息凝视„„“磅”那撕心裂肺的声音像大钟被敲响，在比赛馆内不断徘徊，他惨叫跪在了地上，两眼尽是不甘的神情，似乎不愿相信这事实，全场静极了。当然，还有中国人的傲人战绩。
秋天，是个金色的季节，微风拂过脸颊，吹拂着麦田，一台台收割机正在收获着农民一年的结晶，迎风吹来的还有劳动人民的欢笑。夏天，火辣辣的天气，太阳公公烤得大地烫烫的，偶尔的几丝风也是热的，但是劳作的农民却在田间地头忙碌着，远处金色的稻田像金沙铺地似的等着秋的收获。果园里，一个个果实压弯了枝头，有红透了的柿子，黄澄澄的梨子......那火红的枫叶不知道是在像秋天表达自己的无限热情，还是喝醉了酒，要不然怎么会像火焰一样燃烧呢？落叶像金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，像身着金衣的舞蹈演员在轻盈的旋转着，纷纷的落叶像给大地铺了一层棉衣。
我为自己这多姿多彩的生命喝彩。显现一首华丽，重大的乐曲，奏动了每个人的心弦......让我们把让我们把目光移在“水立方”上，在这多姿选炫丽的建筑物中，中国队创造了不菲的战绩，在八枚金牌中有七枚被中国囊入怀中，这一振奋人心的消息无疑更给了其他选手一剂强心剂。我也不例外，他的不言弃在一瞬间溶化了我心中的坚冰，我为着人类最美的品质所震撼，也为他喝彩。
他亲吻跨栏架的一刻，似乎在向他心爱的栏架说再见。春天是生命的开始，小草偷偷地从泥土里探出头来，新奇地打量着这个神秘的世界。你用自己的实际行动践行着集体利益高于个人利益的原则，我为你的无私奉献喝彩！
你还是英语组长，你每一次检查我的时候都一丝不苟，你不会因为我背了很久而没背会就直接让我过关，而是说不会背的单词来问我。
当自己即将与自己心爱的跨栏永远分别时，刘翔，这个坚强的男人，没有哭。“落红本是无情物，化作春泥更护花”，在这生命的秋季里，我为这收获，这奉献喝彩！
生命如冬季，银装素裹，到处都是白茫茫的一片。场内一阵躁动，我虽然不喜欢他，却仍是一阵惋惜。
”
也许你只是一张被人不经意揉擦的白纸，只是一片悠悠的云彩，只是一阵无形无影的清风......但是你的认真和负责让我为你喝彩，我为你的无私奉献喝彩！
3、为城市的建造者喝彩
七（1）班 唐妤冰
在离我家不远处有一块建筑工地，工地上，有许多工人在忙碌着，他们戴着红色或者黄色的安全帽，皮肤在骄阳下晒得黝黑，那是他们辛苦的印证。我为奥运喝彩，虽然奥运的帷幕缓缓落下，可人们心中那股激动的心情却久久不能平静。我明白了喝彩是最好的鼓励，是喝彩与对奥林匹克精神的追求让他们不惧伤病。
拼搏是成功的基础，荣耀的化身！
我为中国奥运喝彩！为中国喝彩，喝彩奥运不再是外国人的一番天地，中国人，也有了立足之地；喝彩中国不再是“闭关锁国”停滞孤国；喝彩中国与世界接轨正以崭新的姿态屹立起东方巨龙，令世界刮目相看。历届圣火点燃都伴随着团结友爱的气氛，他不会因暂时的隐没而永远淡出人们的眼界因为他是备受瞩目的，是热爱的交点，是和平的媒介。他虽又一次未摆脱病魔的诅咒，但是他战胜了自己，选择在摔倒时坚强地站起来，用一条腿蹦到了终点。
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。这既让我感动又让我烦心，烦心的是，我压根就不想背，但是不背又不行。一个身着碧色衣裙的女孩与那美丽的夏日的荷塘融为了一体，随着清风摇曳„„美丽的荷塘，谢谢你给故乡的人们带来了迷人的清香与那一抹清丽的色彩。
我很是感动，你既然牺牲自己睡觉的时间来检查我背书。我不再将问题“民族化”，我从心底里佩服他们。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响！别人才会为你而喝彩。
在志愿者的帮助下他被扶出场地，他会放异吧！我眼前浮现出他拧在一起的眉毛，死死咬住的牙齿和一瘸一拐的背影。儿时，我总是会牵着大人的手，在饭后来到这美丽的荷塘边，静静地远眺着那洒满银辉的荷塘，任凭那清风卷起我的长发，享受着那短暂的惬意感，心中更是有一阵阵地清凉感沁入大脑，遍布全身，嗅着那满池的芬芳，听着那满池的蛙鸣，儿时的我便“咯咯”在笑了起来，随即，心中不禁想到了：我长大以后一定要像建设故乡的前辈一样建设我们的故乡、我们的祖国！故乡的荷塘，你代表着故乡人坚韧不拔的意志与永不言败的气节。”可是被你拒绝并无情地告诉了老师，老师对我说：你严格是为我好！我心想：有什么好的。
故乡的荷塘，谢谢你，给我带来那么多美好的回忆，谢谢你，伴我成长！故乡的荷塘，你代表着故乡人们的风骨，代表着故乡文化的传承，更代表着故乡现在以及未来带给故乡人幸福、美好！故乡的荷塘我为你喝彩！
9、为生命喝彩
七（1）班 胡萱萱
生命如四季一般有春的无限生机，有夏的骄阳似火，有秋的硕果累累，有冬的银装素裹。冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁，情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服，你已经一无所有，除了那五线谱上跳动的精灵。
风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。紧接着，观众一个接一个地站了起来，像歌唱国歌般庄严地站着，拼尽全力鼓掌、叫着、喝彩着。生命如春天，万物复苏，到处充满了无限生机。
我，能不为中国奥运喝彩吗？
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴......8、为故乡的荷塘喝彩
七（1）班 余乐妍
我的故乡是一个美丽的小城，这里有着勤劳朴实的人们，有着四通八达的公路，更有着那大大小小的荷塘。每天坚持锻炼一小时,不管是炎炎夏日，还是三九寒天。一群孩子们在雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不痛快。
历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓励，最后，人们为你喝彩，跳出人生最华彩舞蹈。花儿都打起十二分精神，不愿认输，纷纷争奇斗艳，绽放出五颜六色的花朵，为晨练的人们带来一道亮丽的风景线。但我想说的是：刘翔，你没有哭，你很坚强。
我为中国奥运喝彩！闭幕式中，随着北京奥运圣火缓缓熄灭，奥运这辆魅力列车终于停靠在终点站台。为你而喝彩，书写绚丽诗篇。显现一首华丽，重大的乐曲，奏动了每个人的心弦......让我们把让我们把目光移在“水立方”上，在这多姿选炫丽的建筑物中，中国队创造了不菲的战绩，在八枚金牌中有七枚被中国囊入怀中，这一振奋人心的消息无疑更给了其他选手一剂强心剂。
茅盾说:“模仿是创造的第一步。”《语文课程标准》也提出:要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写有机结合。我们语文课本所收入的文章大都是经典之作。语文课堂的大部分都是阅读教学,即文本精读。从2014年开始,我的课题研究方向就是如何利用有限的课本资源,激发、培养学生的写作兴趣,从而真正搭建起阅读教学与写作教学的桥梁。
“利用阅读教材学习写作”“首先有必要对全部阅读教材做一研究统计,计算出有哪些教材以及它们各自在哪些方面有益于学生的作文,然后再确定采取什么办法和在什么程度上发挥阅读教材的作用。”[1]目前我们宁德市所使用的是2013版人教版初中语文教材,该教材较之前的教材在写作训练方面,有了很大的突破———增加了以往不曾有的单元写作训练指导。这对目前无序状的写作教学来说是进步。
以新人教版七年级语文下册的教材为例,共六个单元的写作目标。其中,第五单元的写作目标———勤于修改,只能归为修改文章方面,谈不上是写作目标。第四单元的“表达自己的看法”是指在写作中加入适当的议论,这点与八年级上册第五单元的写作目标———“学会说点儿道理”是大同小异的,可以归类置后。所以,六个单元的写作目标筛选后就剩下四个。
另外,初中阶段的写作大多以记叙文写作训练为主:叙事要完整、连贯;写人能通过各种人物描写表现人物的思想性格。因此,掌握好描写人物的方法,对学生提高写作水平起着重要的作用。我在以上四个写作目标的基础上重新框定本学期写作教学的重点:
第一、二单元:写好人物的心理描写
第三单元:写好人物的外貌描写
第四单元:写好人物的言行描写
第六单元:写好细节描写
为了更好地完成单元写作目标,在每一次的作文训练前,我会有针对性地选取部分课文的精彩段落,让学生仿写,即仿照所给的语段、短文来写作相似的语段或短文。这可理解为朱绍禹先生所说的“模仿和创造相结合的读写联结”。[1]它既能降低写作的难度,激发学生的写作兴趣和自信心,又能为单元的写作目标服务。
以第一、二单元写作训练为例:
本单元的写作训练目标———写好人物的心理描写,由此对应的仿写训练目标也是如此,具体内容如下:
第一、二单元仿写训练:心理描写
(第二单元《最后一课》)
评析:这段心理描写片段,既有小弗郎士的内心独白,又通过环境描写折射出小弗郎士此时内心的愉悦,他根本不知道自己的祖国正濒临灭亡,这也就是环境描写型的心理描写。
仿写要求:选取一个生活事件的片断,通过描写环境,来侧面烘托人物的心理。
学生仿写范例:今天,天气十分晴朗,舒适的阳光如同母亲一样把我们抱在怀里。小鸟在树上歌唱。大家整整齐齐地站在操场上。……突然叫到我的名字,我兴奋地走到台下,手中接过一张奖状,我觉得这张奖状像一束阳光,把我整个人都照亮了。(赵嘉瑛)
小结:本次仿写训练的内容是环境描写型心理描写,这只是心理描写类型中的一种。在单元写作教学时,教师据此延伸开去,补充介绍心理描写的其他类型。这样由点带面,学生容易理解也乐于接受。
第三单元仿写训练:外貌描写
【课文节选片段】左拉中等身材,微微发胖,有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。……这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。
(第三单元《福楼拜家的星期天》)
评析:加入议论性的语句(选段中划线的句子)有助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识作家的性格特征。
仿写要求:在对人物的外貌进行描写时加入对其性格的评价性语言,以此来突显人物的性格特点。
学生仿写范例:乍一看,她瘦小的身躯外披着一套宽大的校服,但她的背影是那样地坚定,走近,仔细掂量着,一双水汪汪的眼睛里透着对世界的好奇,那高挺的鼻梁上架着一副眼镜,更看出她对知识的渴望。(李睿)
小结:本次仿写训练是通过评价性的语言来突出人物的性格特点,这就丰富了对人物外貌描写的方法和角度。也是对单元写作训练内容的有益补充。
第四单元仿写训练:语言动作描写
【课文节选片段】我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两只橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音……
(第四单元《社戏》)
评析:通过生动细致的动作描写,写出小伙伴们娴熟的驾船技术以及看戏前内心的喜悦。
仿写要求:根据给定的情景写片段,描写人物的言行。(情景:家庭贫困的你,要回去向家长要50元钱用来捐给灾区。回到家,看到生病在床的妈妈,你会……)
学生仿写范例:我看着妈妈,躲闪地说道:“妈,老师说……说要我们给贫困山区的孩子……捐款!”妈妈先是一愣,随后又平静地问道:“老师有说捐多少吗?”“50元。”我立马低下了头。妈妈沉默了一会,便开始找起什么来,我沉思了一会对妈妈说道:“妈,要不我跟老师说说,让老师通融通融?”妈妈从枕头底下掏出了零零散散的钱,有十元的、五元的、一元的,一把塞到我手里:“你数数看,够不够……”我感激地看了妈妈一眼:“谢谢妈!”(雷宇欣)
小结:本次仿写训练虽然只是片段练习,但已经基本涵盖了该单元写作训练的三个要求。仿写就好比正式演出前的彩排,彩排得越好,正式演出当然越出色。
第六单元仿写训练:细节描写
【课文节选片段】三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。……有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。
(第六单元《猫》)
评析:简单的动作细节描写就能引发读者的想象。第一只猫活泼可爱的动态乃至情态都仿佛呈现在读者面前了。
仿写要求:通过具体的动作细节描写,写一个自己熟悉的小动物。
学生仿写范例:它(仓鼠)很活泼,都在刨木屑,从这里钻进去,又从那儿突兀地冒出来,抖抖身上的木屑,又再次钻进木屑里,不停地刨啊刨啊,接着又从中悄悄冒出一个脑袋,左看看,右望望,忽地灵巧地蹦出木屑堆,扭动着肥肥的身子,向前方的食物爬去。(雷雯)
综上所述,一方面,教师通过仿写练习,突破每次写作训练的重点,让作文教学目标分阶段、循序渐进地完成。另一方面,学生在完成仿写的基础上再写单元作文,有似曾相识的感觉,也就不觉得写作面目可憎了。因此,一次有计划、有针对性的仿写练习的确能够起到或铺垫,或提升,或完善单元写作目标的作用,真可谓是写作训练的助推力。
摘要：为了促进读写结合和更好地完成单元写作目标,笔者根据每个单元的写作教学目标,从单元课文中筛选出相应的篇章段落来进行仿写训练。这些仿写练习能够起到或铺垫,或提升,或完善单元写作目标的作用,成为作文教学有力的助推力。
关键词：阅读,写作,仿写
参考文献
户口本说：“她呀，是一个20xx年4月18日出生的小姑娘，这样一算，该上六年级了。”
镜子说：“这个小姑娘梳着一个西瓜头，长着一双亮晶晶的眼睛，上课时还戴着一副近视眼镜，谁叫她不注意保护视力呢?”
课外书说：“她特别的爱看书，只要一有时间就拿起我来看。她是一个十分好动的小孩，不过只要一看书就一下子安静下来了。”
妈妈说：“她是一个淘气的小孩，小时候十分不听话，像有多动症似的。因为这个她没少挨打，可是她就是乐天，打她她不哭。事后，还跑过来跟你道歉。不过，在这一年，她也在不知不觉地发生变化。原本淘气的假小子学会帮爸妈干活了;本来有点胆小的她敢走夜路了;一直好动的她会静下心来了;说话直爽的她学会冷静了;学习马虎的她一点点改变了……诸多的变化真让我感到欣慰。”
试卷说：“石碧涵的成绩在他们班还不错，也给自己定了目标，可她就是不太认真，成绩忽上忽下的，弄得我头疼。”
老师说：“这个小姑娘很爱说话，下课说，上课说，有的有用，有的没用。我因为她上课有时候走神，跟她谈过。在这学期终于有了改善。她并不是一个乖乖生，但是也没惹过什么太大的乱子，希望她月考考出好成绩，健康快乐地成长。”
也许，你想成为枝繁叶茂的大树，可你却只是一棵默默无闻的小草;也许，你想成为波澜壮阔的大海，可你却只是一弘清澈见底的小溪;也许，你想成为峰峦雄伟的山峦，可你却只是一块毫不起眼的石头……作为平凡的我们，不是每个人都能神采飞扬地站在灯光闪烁的舞台上，成为大家关注的焦点。大多数人只能在舞台后呢喃着自己的独白，没有人关注、在意或给予自己簇拥的鲜花和热烈的掌声。于是，你便会感到绝望、失去信心、有些伤感和几分寂寞。其实，你应该为自己喝彩，为自己喝彩你就有了一种新的体验;为自己喝彩，你就会为自己登上新的起点做出准备。
为自己喝彩，体现了我们的自信，说明我们不需要寻求肯定;为自己喝彩，表达了我们的雄心，意味着自己能抵达理想的终极;为自己喝彩，表示了我们的力量，标志着自己有超越自我的力量。
我并不是一个聪明的女孩，学习也有些死板，记得刚上学时，我在数学方面运用的很少，不会灵活掌握。每次单元测试排名总是中下等，可我并不泄气，每一节数学课我都会更加认真地听老师讲解，积极举手回答问题，每次家庭作业都会认认真真地完成，写完作业后也会自觉地复习老师刚刚讲过的内容，还经常利用课余时间做一些课后习题。终于，在我的不懈努力下，一切有了进展和变化，我解题的速度加快了，思路也清晰了，正确率更是提高了，在心底萌发了对数学的热爱。一个个鲜红的`对勾，一张张可爱的笑脸，给予了我很大的力量，让我感到无尽的乐趣。虽然有时我还是会被难解的题所打倒，但是我总是在跌倒后继续前进，因为我明白“世上无难事，只怕有心人”。我明白自己决不能放弃，决不能辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。功夫不负有心人，终于在一次期末考试中我取得了第一名的好成绩，老师对我给予了赞赏与鼓励，就连同学们也向我竖起了大拇指，向我表示祝贺。我为我自己的成功感到骄傲，心里美滋滋的，脸上也绽出了笑容，胜利像阳光一样照进了我的心田。
佛说：“前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。”都说我们是彼此生命里的过客，可又是多大的缘分，让我们在这里相遇，成为匆匆过客？
遇见·一盏灯
恰逢教师节，让我忽然想起了您，这位陪我三年的语文老师，带给我无数次启迪和感动，带给我无数次温暖与成长的指路人。而我与您的相遇，却要从一盏灯说起。初一报到的那天晚上，我被要求留下来搞卫生，本来早早做完了卫生，可我却把次日要穿的新夏季校服落在了桌里，无奈之下，夜色里我匆匆回到校园里去取。离开时，忽然发现楼层尽头的办公室正亮着一盏灯，透过窗帘我看见并没有人，于是我想是谁忘了关了，帮忙关吧。便蹑手蹑脚地走进办公室，发现办公桌上有一本摊开的语文书，密密麻麻的笔记旁边，还有一支忘记盖笔盖的笔。“你是哪个班的？”一句话从身后传来，吓得我直哆嗦，回头只见一位年轻的女老师手拿字典，微笑却又有些疲惫地看着我。“十……十三班的。”我可被吓得不轻。您却直直坐下：“哈，那正好，我教你们班，以后我们还得合作呀不是？”我觉得自己简直受宠若惊。也就是后来才知道您还只是一个21岁刚毕业的新老师，可就是这样的一次相遇，让我对您的更为憧憬、更为期待。简单聊过之后，我带着一些小激动或是小幸运一路小跑回家。
谁又会知道呢？日后我会与您以姐妹相称，我会与您分享自己的秘密，甚至能在您的鼓励下学会面对失败和重振勇气呢？
或许，这就是遇见的美吧。
遇见·一双眼睛
我的老家在偏远的湘西，每次回去都要走过迂回盘山泥路，近八、九个小时。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要随着去了。踩过深深浅浅的泥巴路，来到了村里的一所建在山坎上的小学，爸爸进办公室谈话，而我独自在校园里荡悠。略显狭窄的操场和笔直的木制旗杆，独自成为学校朝气蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑驳的墙壁像是被刻入了粗浅不一的裂纹，也像是贴着苍老干枯的树皮，被岁月镌刻上一圈圈的年轮。我悄悄走近一间正在上的教室，内外光线都很昏暗，透过玻璃学生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未关紧，从狭窄的缝隙，我却看到了一双胜过雪白的纯洁、胜过星空的深邃的眼睛。那是一股纯朴的求知欲，也是一份坚定的勇气。相比之下，我感到自己的卑微与懦弱，身处宽敞舒适的教室却没有如此痴迷的热情和向往，吃饱穿暧却缺少坚定的毅力。就是这双眼睛，或许并无太多的功名与杂念，却有太多的渴望与希冀。
为什么人们总感慨这世间千百万种不同的相遇呢？因为一次遇见也许会不经意地改变你的意识及做法，也许就改变了你的人生。此后，我积极参加各种义工活动、想加入红十字会慈善组织，就是想为那一双眼睛，尽自己的一份力。
或许，这也是遇见的美吧。
从某种意义上说，世间的一切，都是遇见。冷遇见暧，便有了雨；春遇见冬，便有了岁月；天遇见了地，便有了永恒；人遇见了人，便有了生命。我们为每一次遇见而惊喜着、感动着，我们因每一次遇见而思考着、改变着。
他的名字叫闻闻，是三年级时从广州过来的转校生，而现如今，他却又转回广州了。在我的记忆当中，他瘦瘦的，四肢都要比别人瘦一倍，若不仔细看，可能会觉得他更像是一个女生，再看他的背，他背上突起两根骨头，几乎看不到肉。我想如果吹台风，他一定会是第一个被吹走的。
闻闻你在广州过得还好吗?我每晚都深深地思念着你。
记得上四年级的时候，我们两个既同时在学校报了短绳队，又在一起报了同样的培训班。每到放学时，你总会豪爽地对我说：“走，请你吃老冰棒。”就这一句简单的话，却深深地打动了我。尤其是在每次结束短绳训练时，你都会坚持对我说这句话。久而久之，我们的感情也从“老冰棍”慢慢地升华了。
他的每句“名言”都在我的脑海中放映。最终“噩耗”传来了，他就要离开了。
我们一起在培训班吃着老师买的毕业蛋糕，我低着头，边吃边想：我要好好珍惜这段美好的时光，毕竟这是我和他在一起的最后时光。本来是开心的事情，但我吃着吃着，眼光忍不住看向了闻闻，看着他那修长的手臂，看着他那纯真的笑容，看着他那无邪的眼神，看着他那弱小的身躯，我的心如同被刀绞一样，疼痛不已，万一以后再也见不到闻闻了呢?类似的话，在我脑海中一遍遍浮现。
如今闻闻已在广州生活，我每晚都仰望星空，也许夜空中最亮的星，正是我和他一起看着的同一颗星星。
自从我们离别后，我天天放学都要买一根老冰棒，每当我吃起时，总是会想起这份让我久久不愿忘怀的情谊。我吃到的是甜美，当这份甜美传到内心时，它不仅勾起了我和闻闻在路边吃着老冰棒的场景回忆，而且重温了我们回家路上的情谊。一想到这些，我的心里就莫名其妙地充满了暖流。
那是在“五一”节的前夕，老师让同学都准备一样东西来装扮教室，不管是合作还是自己做都行。我和赵敏都想不出要做什么好，于是，我们便一起合作了。我们一起商量好了要做一个灯笼。于是，我们说好下午分工找材料后，就到我家做灯笼。我们找好材料之后，就开始做了。我和赵敏一边商量要怎么做才能更好，一边按着商量好的做。做好了之后，还剩下一处空白。我和赵敏都想不出要做什么好。花草树木都有了，小鸟也有了，就是不知道缺些什么东西。不是有一处空的吗?不如就写“合作真愉快”吧。而且赵敏的书法好像很好。我把这个想法告诉了赵敏，赵敏也赞同。于是，赵敏就把这句话写了上去。这个灯笼就完成了。
“五一”节的前一天，我们就把灯笼拿到了学校，走进了教室。同学们大多数是画画的，他们看见我们拿的灯笼上面写着“合作真愉快”这句话，都鼓起掌来了。正在这个时候，老师也走进来了，她看了看灯笼之后，把目光转到了我们身上。然后，她也鼓起掌来了，说：“说得好，‘合作真愉快’，同学们，不管做什么事，任何时候，需要别人帮助的，可以说出来，我们一起解决，不要一意孤行，知道吗?”老师说完后，同学都鼓起掌来了。
文/邱清泉
在茫茫沧海间，吾是一叶小舟，甚至仅是一粒沙。隐藏在人海中，将瞬间无影无踪。然而，我上进，我坚信“腹有诗书气自华，最是书香能致远。没错，吾爱阅读，也爱写作。
诗圣杜甫曾写道：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说，要想思如泉涌，必须要多读书。同时，读书的类型也得多种多样。吾在小时候，看看图多字少的绘本；上学了，爱上了带拼音的童话寓言；大点了，看看曹文轩的纯美小说、沈石溪的动物小说；现在，吾读书的范围大了：历史、文学、艺术、传记„„吾犹爱汉字类书籍，一套六本的《一字一世界》，几天就看完了。了解汉字形、声、义的同时，又用故事加深了记忆。
写作。从小时候的日记到现在的作文，从被动到主动。暑假，本毫无压力，但出于对投稿的热情，写了八篇作文，又写了4封信，新交了2个笔友。
吾亦爱绘画。从水粉到素描，从单幅至多格，不知用尽多少画笔。画笔种类也数不胜数：水彩笔、彩铅、蜡笔、油画棒、马克笔、圆珠笔„„这个暑假对绘画的兴趣更是浓厚，平均两天就画一幅。勤画，收获也是挺多的：7幅推荐博首，4幅被留用。
他特别喜欢数学，在我们班上是名副其实的“数霸”。许多我们觉得难以攻破的难题目在他面前都是“开胃菜”，小眼睛轱辘转两下就解开了。
我们的“祖冲之”在数学竞赛场上就像一位手持利剑的先锋，一路披荆斩棘。在一次全省奥数比赛上，他以傲人的成绩拿下了全省竞赛的前十名，这可为我们班打下了一片绚丽的荣耀江山啊!
他性格开朗，平时友好待人。他是去年新转来的同学，刚到班上时，没出两天就和同学们相处融洽打成一片。若有同学向他请求帮助，他一定竭尽全力，但如果是捣蛋或者恶作剧，他严厉阻止。特别是有同学碰到难一点的题目向他请教时，无论花多长时间他都会向同学一一讲解。不愧是我们班的“小老师”。
除此之外他还喜欢阅读写作，若他喜欢什么样的书，他一定想方设法的去借阅，如果借不到，他就刨根问底向别人打听清楚在哪儿买的书，为了那本书他会毫不犹豫动用“小金库”，若是钱不够他还会向别人借钱去买回来，再去捡废品或做一些家务活等挣钱还买书的钱。而写作是因为他每次认真阅读完一本书以后，会用本子来写这本书的读后感，并且还写得丰富多彩，栩栩如生。
有人可能会带来很多。
但只要你问我，我都会毫不犹豫的回答：我的选择是画册。
画册?可能有人会奇怪：为什么要带画册而不是别人?带手机多好。在这个信息时代，它几乎可以解决所有的问题。画册只能用于欣赏。如果你看上千次，你可以很快地把这幅画和画家匹配起来，但是有什么用呢?
我的回答是：的确，我很愿意看一百遍，甚至一千遍，也想看看画面能深深印在脑海里的程度，但这有什么关系呢?你不会读完一本书就把它放在角落里，是吗?你不会因为熟悉手机的所有功能而停止使用手机吧?你最喜欢的`专辑就像一本书，就像你的手机。这本书你已经读了几十遍了，但是当你第十一次写的时候，你还是会说：我真不敢相信这个词的含义这么深刻!你每天都要用手机，但是不管用了多少年，你还是会说：我怎么没注意到你手机的背景是可以自由创作的!
一幅画，你总会在欣赏的过程中重新认识它，不管你欣赏了多少次。
我想在旅途中一遍又一遍地阅读那本画册。首先我会想为什么图中有8朵花，这是什么意思?画家为什么要画这幅画，它包含了什么隐喻意义?然后，我会在脑海中补充这幅画中隐藏的画面，仔细回头看一些细节，找出我曾经忽略的地方。做完这些，我会把我观察到的细节列一个清单。最后我会想象画家是什么样的人，有什么爱好，有什么样的生活经历。
【七年级《为__喝彩》优秀作文】推荐阅读：
为中国喝彩_600字_小学作文05-26
为别人喝彩作文七年级07-28
为自己喝彩五年级作文10-20
我为中国喝彩五年级作文09-27
为亚运开幕式喝彩五年级作文07-26
为自己喝彩作文06-07
为明天喝彩作文07-19
为青春喝彩作文09-12
为别人喝彩的作文09-10
为自己喝彩的作文12-10
