2024-2025年教务处工作总结（精选10篇）
一、06年工作总结
在学校领导的正确领导下，教务处的各项工作紧紧围绕年初学校制定的工作思路和工作要点，在全体教务处同仁的共同努力下和学校各部门的共同配合下，教务处圆满地完成了今年的工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
（一）招生成果显著。教务处根据学校年初制定的招生指标，深入理解“发展是第一要务”精神，认真调研、及早策划、积极宣传、热情接待，在全校教务职员工的积极参与下，06年招生人数达到了568名，远远超出了年初制定的400名指标，计划完成程度达142%。
（二）规范教学管理，落实教学过程。教学过程是提高教学质量的重要保证，如何落实教学过程关键在于教学管理制度的规范性和可操作性。具体来讲，教务处在今年做了以下工作：
1、加强了对班主任的分工和管理；
2、规范了教学计划和课程设置；
3、规范了学生课程注册和考试报名工作；
4、规范了集中实践教学环节的操作流程；
5、规范了形成性考核的评定工作；
6、加强对外聘教师的监控；
7、加强了对调换课的管理；
8、加强本科网络统考科目的教学管理力度；
9、加强了对学生到课情况的分析和管理。
（三）教学服务理念进一步强化，确保服务质量。服务作为现代远程开放教育“三大支柱”之一，是影响到学校办学理念的重要因素，为此，今年下半教务处强化了班主任队伍建设，将原来“一人管多班”改为了“一人管一班”模式，改变了原来服务不及时、不到位的情况，大大提高了服务质量，提高了学生的到课率。
（四）教务工作进入了程序化管理轨道。教务管理是一项繁杂而又多变性的工作，为此，教务处进行了职责分工，明确了各岗位、各人员的职责，在教务处各位同志的共同努力下，各项工作开展得非常顺利。
（五）严肃考风考纪，保证教学质量。考风考纪是关系到学校发展的大事，考风考纪的好坏直接影响到电大办学的声誉，因此，学校领导高度重视考风考纪的建设，经过一年的努力，我校的考风考纪建设取得了显著的成绩，也促使考风
向着良好的方向发展。
尽管教务处工作一年来取得一定的成绩，但也存在一些不足，主要有：
1、制度建设还不够完善；
2、部分制度落实还不够好；
3、工作的积极性、主动性、创造性有待进一步挖掘；
4、学校的“举人心工程”有待进一步推动。这些方面仍需要教务处各位同志共同努力，团结一致。
二、07年教务处工作要点
为了进一步推进“试点”改革，规范教学管理，落实教学过程，确保教学质量，为当地经济和社会发展培养更多、更好的人才，教务处在以下几方面仍需要继续努力：
（一）继续加强招生工作，力争招生人数到550名。主要工作有：
1、加强对生源的调究；
2、加强招生的策划；
3、制定合理的招生激励机制；
4、加大宣传度；
5、做好接待服务工作。
（二）继续加强规范管理，落实教学过程。主要工作有：
1、加强对各教学环节制度建设，如考试课程注册、考试报名、入学测试、书籍（作业或资料）发放、入学指南学习和考试、学生自主学习、网上学习、课堂辅导、形成性考核、集中实践、面授教学、外聘教师管理、教务档案、教学检查、教师培训、毕业文凭（档案）等各方面都要有明确而有完善的管理制度和操作流程。
2、加强对课堂教学的管理。
3、推进和规章制度的落实，如建立健全定期或不定期检查机制、通报制度等。
（三）加大网教学建设力度。主要工作：
1、教师网上资源建设；
2、教师网上答疑、BBS讨论等。
（四）继续加强对本科网络统考和网络考试试点课程教学和管理力度。
（五）继续加强对档案管理。
（六）加大考风考纪建设的宣传力度。主要工作：
1、教师宣传；
2、班主任宣传；
3、学校宣传（采用个案的形式）；
（一）专业建设与人才培养模式改革
1、加强国家级、省级特色专业建设。制药工程被批准为国家级特色专业建设点，康复治疗学被批准为xxxx省特色专业。至此，我校国家级特色专业占专业总数的近1/5。开展了专业建设专项调研，重点加强了国家级特色专业、省级品牌和特色专业建设。
2、进行专业结构优化调整。组织对国家专业目录修订进行研讨，对我校专业设置情况进行调研，针对存在的问题，提出优化调整方案，并组织完成了本科专业公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的申报工作。拟定了专业建设规划，理清专业建设发展思路。
3、进行培养方案修订。以针灸推拿学专业为试点，启动医学类本科学生培养方案修订工作。此次修订拟落实三项任务，一是强化实践教学，解决实习与考研时间重叠等现实问题；二是优化课程体系；三是推动教学改革。在前期调研的基础上，组织召开通识教育课程所在各学院专家论证会，提出了修订意见。
4、继续推进传统型中医人才培养模式及教学方法的研究与改革。进一步完善了传统中医班教学运行机制和课程设置工作。制定《关于进一步深化传统中医班教学改革的实施方案》，启动了“传统型中医人才培养教材建设工程”，初步形成特了色系列教材。开展了对传统班办学工作进行系统全面的中期评估，制定了《传统中医班教学改革与教育质量评价方案》，对传统中医人才培养进行了认真的经验总结。完成了中澳合作协会在我校设立的“雷雅云奖励基金”、“传统中医班雷雅云图书室”的建设工作。这项改革得到社会各界的广泛关注和支持。多家兄弟院校来校进行了考察与交流。
（二）课程建设与教学内容方法改革
1、组织开展了国家级、省级精品课程建设工作。经过努力，《中医外科学》被评为国家级精品课程，《中医内科学》、《中医外科学》、《推拿学》3门课程被评为省级精品课程。至此，我校已有3门国家级、15门省级精品课程。省级和国家级精品课程评选对其他课程特别是网络课程建设起到很好的推动作用。
2、进一步推进现代教育技术应用于教学实践。以更新教育观念为先导，以教学资源建设为重点，积极引导现代教育技术广泛应用于教学中，对BB教学平台进行了全新改版，增加了“名师讲坛”、“开放资源”、“学习指导”等栏目，扩充了教学资源。协助网教部开展了精品课程、网络课程资源建设培训班。参加教育部第十届全国多媒体课件大赛，再获佳绩，李鹏、刘黎青、张立亭教师制作的课件，均获大赛二等奖，另外有5件作品获得优秀奖，成为医学组中获奖数量最多、获奖级别最高的中医药院校。
3、开展了全校性公共选修课遴选工作。对现运行的公选课进行了重新遴选，进一步严格了新开课程审批。进一步完善了公选课运行监管和淘汰机制，建立健全了公选课的课程评价体系，进一步提高了全校性公选课开课质量，规范了公选课课程管理。
4、课程教学模式改革。
（三）教材建设
1、加强教材选用，严把教材选用质量关。优先选用“十一五”国家及省规划教材，严把教材选用关，确保高水平、高质量的优秀教材进课堂。现在我校选用近三年出版的教材达70%以上，教材选优率达80%以上，达到国家教育部的教材选用标准。全年共使用教材300余种，15万余册。课前到书率达到98%以上，保证了教材供应，稳定了教学秩序。
2、积极推进教材出版工作。xxxx年我校教师承担了由中国中医药出版社出版的新世纪全国高等中医药院校《中药资源与开发》系列创新教材编写任务，承担《药用植物栽培学》主编1门、《中药拉丁语》、《药用植物学》、《中药材商品学》副主编3门，根据我校教学特色和教学需求，组织编写了《中医情志病学讲义》等20余门校内教材和实验讲义。启动了“十二五”规划教材选题申报工作。目前初步统计，共28人申报国家级出版社行业规划教材选题主编37门。另外申报中国中医药出版社“新世纪全国高等医药院校中西医临床医学专业临床课程规划教材（第二版）”6门，其中申报教材主编3门，副主编3门，编委3门。
（四）教学团队建设
继续开展了教学团队建设，遴选一批建设基础良好、发展势头强劲教学团队作为培养建设对象，努力打造若干综合实力强、教学质量高、结构梯队合理的教学团队，经过有针对性的培养建设和巩固提高，xxxx年，推拿学教学团队被评为省级教学团队。
（五）质量工程
高度重视和积极组织“质量工程”项目申报，取得显著成绩。新增1个国家级特色专业建设点、1个xxxx省特色专业；1门课程被评为国家级精品课程，3门课程被评为省级精品课程；1个教学团队被评为省级教学团队。同时，重视对原有质量工程项目的建设，开展了“十一五期间质量工程”项目建设总结，并对“质量工程”建设经费收支、使用情况进行核查。新申报了10项xxxx省教育规划课题，8项中华医学会医学教育分会课题，组织对xxxx年立项的省级教学改革课题进行阶段性检查。完成了59项校级教学研究课题结题工作，推进了“人才培养模式改革实验区”的有关工作，开展了校级教研课题滚动立项，有效的促进了我校“质量工程”项目的建设，进而促进与带动了本专科教学工作的发展。
二、加强教学运行管理，圆满完成教学任务
1、教学任务。下达xxxx年度3069门次的课程任务，安排xxxx年度全校115个教学计划的5500多个教学班的课程表，3150门次的课程。组织开展暑假小学期重修教学。
2、考试管理。完成了全年各类考试的考务组织工作，其中有3600余人次的新生入学测试、110余场次5330人次的补（重、缓）考考试、1470余场次6.9万余人次的期末考试、1.1万余人次的大学英语四六级考试、3246人次的计算机文化基础考试、1300人次的普通专升本考试。严格执行考试管理规章制度，加强监考人员培训，加大考试过程中的巡视力度。
3、学籍管理。进行了4160多人次的新生学籍审查、44名优秀本科生转专业、511人次的七年制学生中期分流和筛选、200余人次各类学籍异动管理、2659人的本专科学生毕业工作，完成全部13583名在校本专科生网上学籍电子注册工作。
4、学业警示。修订了《xxxx大学学业警示管理办法》，为更加科学地开展此项工作创造了条件。警示近200人次，促进了学生学习主动性，提高了教学资源利用率。
三、加强实践教学
（一）实验教学
1、实验课程项目建设。以实验教学各环节的质量控制为突破点，加强实验课程项目的过程管理。本年度新开实验项目24项，更新率达到2%。80%以上的实验项目进行了预实验。加强了反馈实验教学实施效果。组织了实验教学研讨会，进一步明确课程内创新型实验项目对学生创新能力培养的重要作用。本次创新型实验项目建设按照“先试点，后推广”的思路开展工作，在医、药、文、理各学科的课程群中初选出符合创新型实验项目建设要求的10～15门实验课程，2、开放实验项目建设。进一步规范开放项目管理程序，加大实验室开放力度，扩大实验室开放的时间和覆盖面。xxxx年共登记开放任务175项，其中面向教师的教学、科研课题开放18项共计502小时；面向学生SRT项目、护理学、心理学、法学、全科医学等专业学生课外实践活动和研究生读书报告会开放157项共计983小时。
3、实验教学改革项目建设。持续推进实验教学改革的研究工作，本年度学校共设立实验教改项目40余项，获得“xxxx省高等学校教学改革”重点研究项目1项；xxxx年xxxx省教育技术与装备协会优秀论文11项。
4、学生实践创新项目管理。重视学生综合、创新素质的培养，深入推进大学生研究训练计划（SRT）项目的开展和实施，本年度共设立SRT项目30余项，我校大学生学科竞赛基地在实验中心挂牌，启动了2011年xxxx省大学生中医、中药学科竞赛筹备工作。学生创新成果丰硕，获得全国大学生创业计划竞赛铜奖1项、“挑战杯”xxxx省大学生创业计划竞赛特等奖1项，一等奖3项，二等奖2项，三等奖3项。
5、教学实验中心建设。xxxx年进一步完善了规章制度，加强了易制毒化学药品管理工作，积极配合学校计划财务处和资产处申报本年度仪器设备购置计划1项，预算资金296万。完成了人体标本馆、生物医学工程实训中心、GMP工程实训中心、细菌培养无菌接种室等4个建设项目的规划和设计工作。在学校各项资金都非常紧张的情况下，采取各种措施，为仪器分析测试平台的大型测试仪器设备购买了3年的维修合同。目前此维修合同已经显示出巨大的优势，取得非常好的效益。
（二）实习教学
1、加强实习教学基地建设。今年新增胜利油田石油管理局胜利医院、聊城市人民医院、长清区人民法院、万东医疗公司、信希亚公司等5家实习基地。
2、顺利完成实习教学任务。安排了3166人次的毕业实习、3929人次的临床见习，897人参加临床技能考试，圆满了完成实习任务。在实习教学安排中，与广州中医药大学、广西中医学院、江西中医学院、安徽中医学院、河南中医学院5所中医院校互换交流实习生，为学生有第二校园经历创造条件。评选表彰实习教学优秀教师、教学管理人员331名，表彰优秀实习生229人。
3、加强实习教学管理。
4、加强与实习基地的交流与沟通。今年教务处协同各学院利用临床技能考试巡考、走访实习基地等机会，积极与实习基地交流沟通，掌握相关实习基地的教学情况，及时解决存在的问题。对促进实习教学、融洽了学校与实习基地的关系起到了很好的作用。
四、加强教学管理与质量监控
（一）开展本专科教学工作调研
按照校党委、校行政要求，启动了本专科教学工作调研活动，调研工作本着“着眼问题，脚踏实地，先急后缓，务求实效”的原则，主要围绕教学建设、运行管理、实验教学、实习教学和质量监控五方面开展调研。调研工作分两个阶段实施：第一阶段针对教学工作中的热点问题和主要矛盾开展。第二阶段针对难点问题进行深入调研。通过调研。梳理“十一五”以来的相关工作，总结了经验，找准了不足，分析了原因，提出整改建议，形成了调研报告。为进一步理清思路，制定规划，保证“十二五”期间卓有成效地推进本专科教学工作提供依据。
1、选修课开班人数。根据调研情况结合我校实际，将选修课最低开班人数由原来的20人调整为40人，并通过允许学生跨年级选课、加强选课指导、班级协商选课等措施，满足学生的选课需求。
2、本科生转专业工作。根据调研情况，对我校原规定进行了修订，将可转比例由现行各专业的前10%调整为前20%，由目前的1次机会调整为2次。
（二）规章制度建设
按照学校《关于集中清理修订学校规章制度的通知》（校党办字〔xxxx〕1号）和《关于成立集中清理修订学校规章制度领导小组的通知》（校党办字〔xxxx〕2号）的文件精神，积极开展了教学管理规章制度的清理与修订工作，系统整理了xxxx年以前的教学管理文件，其中2003年以前的文件主要参照了学校2003制定的教学管理规章制度汇编，共计173项。针对每一项制度，经过认真的研究，提出了保留、废止、修改意见，对废止的制度，说明了废止原因。经过多次研究与论证，目前将173个教学管理文件整合成56个。这些文件中有50项文件进行了重新发文。通过推进规章制度修订工作，将现行的规章制度进行逐一梳理，理清思路，消肿除重，增强各项规章制度的可操作性，进而提高工作效率，从而为我校的科学发展做出做出更大的贡献。
（三）加强教学质量监控
严格执行学校、院部和教研室三级听课制度。进一步完善了《xxxx大学本科教学三级听课制度暂行规定》等六个规章制度。本学年，共组织了80余位领导干部听课，听课节次达130余节，为教学管理部门提供了很好的第一手教学信息；共组织40余位督导专家听课，听课课时达180余节，发现和解决了教学过程中存在的各种问题；两学期，采取专家组检查和学院自查两种方式，采用如座谈会、问卷调查、个别交流等多种形式，对教学过程中的重点项目进行了中期教学检查；为了严肃考试纪律，造就良好的考风考纪，安排了40余位督导专家巡视期末考试考场，进一步加强了考试管理。先后编印了5期《xxxx大学教学质量监控简报》，以收集、整理和公布教学工作中发现的各种优秀事迹，及时进行奖励，有效提高了课堂教学质量。
在教学质量评价过程中，更加注重学生评教对教学质量评价的重要意义。充分发挥校学生教学信息中心的桥梁作用，对基础医学院等八个学院的231名老师做了课堂教学质量评估，提出了具体的意见和建议。同时网上教学平台为基础，对226225人次授课教师进行了网上学生评教，并将评教结果逐一反馈。
（四）严格教学秩序管理
为稳定教学秩序，加强学风建设，提高教学质量，全面掌握学生的上课情况。建立了到课率定期检查制度，每周对学生到课率真情况进行检查，并将有关情况及时反馈给有关部门和各学院。制定了《xxxx大学加强学生课程教学纪律管理的暂行规定》。
五、努力提高办学效益
（一）积极扩大招生规模
按照“保质高效，透明公开，紧张有序，节约成本，监督到位”的招生工作方针，在计划争取、招生宣传、招生录取等各个环节采取有力措施，保证了招生工作圆满完成。我校本专科招生计划4250人，其中本科3260人、专升本490人、专科500人。招生计划比去年增加700人，增幅19.72％，增加部分均为本科层次。实际录取本专科生4326名，其中本科3306名、专升本490名、专科530名，实际招生人数增幅21.86%，创历史新高。
为了切实搞好招生工作，采取了一系列措施：一是加强招生制度建设，补充修订了招生工作规程、实施意见、特类招生管理办法、工作纪律、保密规定等，使每个环节有章可依；二是加大招生宣传力度。通过招生报名前夕协助宣传部进行学校对外综合宣传，组织17个招生宣传队分赴全省15个生源地市参加高考招生咨询会，广泛邮寄《招生简章》和宣传材料，开设五部24小时值班答疑，经由教育部“阳光高考信息平台”等多个网络平台加强宣传，招生过程中参加多家报纸、电视等公共传媒的宣传活动等方式，增强了宣传效果。三是搞好录取工作。录取中严格程序、严格标准、严格监督，加强与考生的信息沟通，通过有效工作，今年新生报到率达95.47％，是近几年来最高水平。
（二）教学固定资产清查
教务处特别是教学实验实验中心固定资产数量多，品种繁、年代久远，清查任务繁重。按照学校xxxx年资产清查工作的要求，制定详细工作方案，进行业务培训，各科室及教学实验中心对照资产账进行实物清点、核对、登记，如期完成了清查任务，并按教育部要求，完成了实验教学示范中心教学资源信息录入工作，为2011年的教育部国家级实验教学示范中心验收工作奠定了基础。
（三）其它提高办学效益的措施
1、选修课最低开班人数从20提高到40，学校每年将有240个左右的班级课程停开，共可以节省约9600学时（按平均40学时/课程）课时费支出，按每学时30元计算，共节省28.8万元。
2、减少公选课开课门数40-50门，按32学时/门计算，每学期可减少1280-1600学时，按每学时30元计算，每年可节省7.68-9.6万元。
语言文字工作：开展了第十三届推广普通话宣传周活动。xxxx年9月12日至18日“第13届全国推广普通话宣传周”期间，为了营造良好的推普氛围。组织普通话测试员参加骨干测试员培训。
本学期在学院筹备组的领导下，教务处顺利地完成了各项工作，现总结如下：
一、工作总结
1、顺利完成本学期的教学工作。本学期完成了2011级1个班、2012级21个班，2013级36个班，新生5个班，暑期新生3个班，共66个班，103门学科的校内课程教学计划、课程级课表安排、教材的发放、教学任务等；完成了2012级汽修5个班在百事达和万启汽车公司的校外实训基地的教学实习实训任务。本学期本院任课教师108名，聘任了31名外聘教师。
2、加强师资队伍建设。本学期我院16名教师取得了研究生资格；9名教师被重庆市认定为市级中职“双师型”教师资格，29名被万州区认定为初级中职初级“双师型”教师资格；开学初对2014年初新进的14名新教师和对原技校青年教师进行了校内培训；组织了由我校曾获全国语文说课一等奖的刘平老师对全校青年教师进行说课观摩课；组织并指导我院向泉、王曾老师参加人社局组织的说课比赛，他们分别获二等奖和三等奖，组织建筑系陈晓丹老师参加重庆市第八届中职技能大赛教师组比赛，获三等奖。还组织了6名教师参加人社局组织的教案比赛（结果还未出来）。
3、强化教研工作。本学期开学初制定学院教研活动指导意见，各系、中心分别制定教研活动计划。各系、中心严格执行每双周星期二下午开展教研活动，活动严格考勤、有活动记录、有总结。全院组织开展了36节校级公开课。通过上教师公开课、评课提高教师的教学能力和业务水平。
4、积极开展成人大专工作。本学期通过大力宣传和班主任的配合，组织12级、13级报考成人大专404人，创同期新高。同时对13级成人大专11个专业得教学班，37门学科，利用课外活动和晚自习进行了为期3周的教学，是成人大专开办近几年来首次进行上课。
5、圆满完成高考工作。本学期是学院第一届中职学生参考对口高考，全程由教务处负责，尽管学生不多，从学生的报名、资格审查、体检、组织单招考试、对口高考、填志愿辅导、学生毕业档案的收集整理，做到精心组织，万无一失。学生上线率达为91.7%，顺利圆满地完成了高考工作。
6、加大技能与实习实训工作。本学期组织财经商贸系、信息系、建筑系学生进行了中职技能比赛项目的训练和参赛。比赛结果效果很不理想，这里有主观原因，也有客观原因；同本学期办理和发放了12级733人次的学生职业技能证书；由于校本部机械实训条件受限，先后组织了12级、13级数控、模具四个班的学生到红光校区进行为期3周的实训操作训练；其他各专业利用现有的设备和条件，加大实训课力度。
7、认真组织考务工作。本学期组织了四次考务工作。分别是3月份的人社局在我校的公务员考试；12级的毕业考试；13级的期末考试工作；建委在我校的资格考试工作。
8、积极推进教学改革。继续配合和落实职核中心的职业核心能力课改，落实一体化课程教学改革。拟定教师教学工作测评考核办法意见和课堂教学管理试行办法。
二、存在的困难和问题
1、在教学管理，仍存在有个别教师存在课堂上不管学生纪律或者不敢管学生纪律；个别教师存在上课上发水课；教师上课才进教师、下课就离开教室，和学生沟通交流少；对教师的考评注重考核出勤到不到位的多，对教师课堂质量考核的少难以量化考核；教务处关心教师成长不够，沟通不够等管理不到位的问题。
2、建筑系、汽车系等专业教师奇缺问题。
3、晚自习的安排和质量存在很大的困难与问题，由于学校没有住房，晚自习时间较晚等原因所以本校任课老师愿意上晚自习的少，其次班主任一般只能排一个晚上。为此只有多排外聘教师和行政工作人员，所以安排晚自习困难和晚自习质量始终落实不到位的是目前最大的问题。
4、本学期原计划在教研活动中，各系、中心之间开展教师讲课或者技能比赛。除了财经商贸系进行了教师技能比赛外，由于种种原因，其他系、中心没有完全落实。其次教研活动的时间虽然得到了保证，但内容有待丰富和创新。
5、对12级、13级高考班不够重视。
6、学生的技能训练和参赛成绩差。教务处从宏观上把握学生技能比赛的项目、规程和安排。但各系、中心由于有的系实训设备不到位，教师本身水平不高，参赛学生的心理素质差，参赛经验不足，训练方法欠妥、训练的力度不够、学院对上面竞赛组委员没有沟通等所以学生技能比赛成绩差，加上中职技能比赛有的已经变味，很难获奖。
三、今后努力的方向。
1、加强教学管理，尤其是课堂教学管理，希望成立教师教学质量评价小组或者专门的督导处，加大巡视和督促力度，奖惩斗硬，评价方法更趋于科学和合理。
2、加强师资队伍建设，加强教师的敬业精神和技能水平的提高，多关心教师、多组织教师参加各级各类比赛和校内比赛。
3、重视高考班，制定高考奖励办法；注重平时的管理，包括晚自习、早自习、月考、中考和期末考试，考试后排名等。
4、教研活动的内容要丰富和创新。
5、配合各系、中心很抓教师的技能水平和学生的技能训练。
教务处工作总结
在上级部门和本校领导的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，本学期我们转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：
一、加强教育教学理论学习
在新课改背景下，理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。
教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行“教务处、教研组长”相结合检查的办法，常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。本学期开展了三次教师教学业务检查，第一次教研组长检查，第二次教务处抽查，第三次教务处统一检查。主要检查了教师的“备、讲、批、辅、访、考、研”等教学常规工作，我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。通过检查与督促，有效地杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。
1、时刻树立课程意识
我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。
2、严把备课关，及时检查教师教案。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。
3、抓好课堂教学。
每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、加强作业的布置和评价且定期检查。
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。教务处进行检查时，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。三是作业是否及时批改。
三、加强教学研究，提高教学质量。
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。
1、学校根据实际情况，制定教研计划教研制度。一是要充分发挥校教研组的作用,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;二是各教研组加强互相听课、评课;三是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教学活动，推广先进经验,提高课堂效益。本学期教务处成功组织了九年级彭咏梅老师的语文公开课，七年级袁琴老师的数学公开课，老师均认真研究了教学设计，新课程理念的贯彻，信息技术在课堂教学中的运用等，有效推动了校本教研的发展，教师教育教学技能和水平的提高。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩。学习先进管理和教学方法。
3、组织开展课外活动，丰富学生课外生活，发展学生素质。本学期教务处组织了全校班刊及教室美化评比，参与组织了学生武术健身操等活动，培养了学生的动手动脑的能力、积极锻炼身体的健康意识和集体主义主义精神。
4、努力抓好九年级月考及七、八年级擂台赛和学期考试工作，提高教育教学质量。本期教务处成功组织了九年级四次月考，八年级两次擂台赛和一次七年级擂台赛以及全校期末考试。每次月考等均结合中考命题趋势，结合学校实际和学生特点统一命题，统一监考，统一评卷，并对前二十名学生进行奖励。有效地检测了学生的阶段性学习情况，并正确引导学生进行总结，调整学习方向，从而有效提高了学生的学习积极性和学习能力，推动学校教育教学水平向高一层次发展。
四、加强活动，促进师生的共同发展。
为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，保证学生每天锻炼1小时，本学期我校开展大课间活动及丰富多彩的课外活动，开展了校运会。还开展多种学科竞赛活动。
五、做好各项资料的收集工作
学校教务处资料的收集和积累非常重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，及时上缴。本学期我校还通过了自治区“两基”复检，得到上级领导的肯定。
六、努力的方向
1、更好、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。
2、课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，创我校教育教学新局面！
小学部教务处工作总结
南岔区二中2008年1月2日
本学年，我们小学教务处在学校领导的领导下，学校各部门团结协作，紧密配合，本着为全体教师和学校教学工作服务的态度，主要作了以下工作。
一、常规工作。
1、教师培训。本学期，在上级领导的高度重视和支持下，教务处下大力气抓了教师培训工作。①学期初组织了一次教师培训会，明确了常规工作要求，特别强调了备课的要求和作业批改的要求。②要求教研组长的月常规检查，重点放在年轻教师的常规工作指导上。③举办两次教师技能大赛。通过上课、听课、评课等多种教研活动形式有效促进了教师的教学技能迅速成熟。④建立“新老教师传帮带”关系。要求老教师在常规教学工作中具体细致地帮扶新教师尽快提高年轻教师业务能力。
通过上述一系列培训措施，不仅有效地推进了教师的稳定工作，也培养出了一批优秀教师。满春艳、陈莹、仇俊英、刘娜、赵敏、刘琳琳等老师不仅胜任教学工作也表现出了高度的工作责任心和事业心，成为了我部的一股新生力量。
2、听课评课。本学期教务主任共听（兼）课230节。本学期教研组长听课人均22节，教师人均18节。
3、期中测试与质量分析。根据学期初工作安排，于第8周进行了期中测试。期中测试后以教研组为单位进行了认真详细的质量分析，教务处组织了一次“期中教学质量分析”专题会议，为后半学期的教学工作提供了教学建议。
4、教学质量抽测。本学期根据不同学科教学特点着重对一、二年级语文拼音教学进行了两次具体细致的质量抽测，对三－六年的作文进行了一次质量抽测。通过本次质量抽测发现了拼音教学和作文教学中存在的一些问题，并把问题及时反馈给了任课教师，提出了改进意见，采取了相应的措施。本学期期中考试后又对部分学科进行了教学质量抽测，抽测结果良好。
5、培优工作。从学期初开始要求各年级数学辅导教师定好培养目标，并从时间上为老师们创造了有利条件。平常经常巡堂了解辅导情况，通过与辅导教师的谈话及时掌握了辅导进程。本学期的奥数竞赛均取得了优异的成绩。
6、学困生辅导。本学期继续狠抓了英语新生和数学学困生的辅导工作，每周安排了辅导时间，并采取相应的措施保证了英语和数学教师精心辅导。
学困生辅导工作能够常抓不懈的老师有：刘琳琳、于华、王凤岩。
二、教研工作。
1、教研活动。语文、数学、英语、综合组的教研活动总次数超过120节。教研活动形式有专题研究、业务理论学习、集体备课、主讲主评活动、汇报课活动、专题研讨课、专题讲座、名师优质课观摩等。
2、公开教学。本学期新教师汇报课共38节。小学部教师45岁以上全部参加了汇报课，其中陈莹、刘琳琳老师还承担了校级观摩课教学任务，并获得了领导和同事们的肯定和好评。
3、专题研究。本学期专题研究继续以《小学生习作兴趣与能力培养的研究》为研究课题积极主动地开展了各项活动，无论是主讲主评活动，还是汇报课、公开课，或者是专题研究，集体备课，月常规检查反馈，都明显突出了上述研究主题，为顺利进行教学研究，优化课堂结构提供了有力保障。本学期组织部分语文教师以学部的教研专题为研究内容，精心设计教学内容，参加了汇报课活动，得到了领导及小语会老师们的好评。
12月份十二名语文教师以学部教研专题为主题撰写的论文。
三、特色教学。
学期初由学部统一计划并根据不进行同年级的阅读特点给学生推荐了课外阅读必读篇目（10本）和选读篇目（5本），由班主任和语文老师指导本班学生进行课外阅读，学期末组织了全校性的“读万卷书课外阅读竞赛”，以此推进了“读万卷书”课外阅读活动。
本学期我们继续抓好音体美第二课堂训练班。不仅全力支持工作，还绝对保证了训练时间。他们不负重望多次参加了全国美术竞赛取得优异的成绩。
工作反思1、2、3、4、5、小学部教务处赵娜
2013-2014学年第一学期教务处工作总结
本学期教务处工作紧紧围绕学期初制定的计划有序开展，现将工作总结如下：
1、做好教学常规检查与总结反馈工作。
1〉教案检查。本学期，教务处共进行两次的教案检查。所有任课教师都能够按照时间安排，及时上交教案备查。在检查过程中发现有相当部分的教师备课、编写教案极其认真，注重教学过程设计，书写规范、美观，比如林建珠老师、陈秀钦老师；个别教师兼两年段教学，教案编写也十分翔实，比如郑丽娟老师。部分教师采用打印教案，明显发现没经过修改，完全整体引用，如此教案如何发挥应有作用值得深思。个别教师甚至到目前为止没有遵循课改新要求，教学目标没有细化到三维目标。
2〉听课笔记检查。本学期，期中考试期间对教师进行听课笔记检查。由于日常有开展校内教学公开课，所以全体教师都能按照教学常规规定，上缴一定节数的听课笔记。但个别教师听课笔记过程记载还是显得单薄。
3〉作业、单元考检查。本学期共进行一次的作业检查。全体教师的布置作业量均超过课时总量的75%，尤其是语数英任课教师的作业批改相当认真且坚持日常小测。年段单一教师任教的个别老师，没有做到及时批改、全批全改。在督促学生作业订正方面，还需要任课教师更细心、更耐心，如此方能发挥布置作业、讲评作业的功效。在单元考试方面可喜地看到相当部分的教师坚持自主命题，从学生实际出发、从课堂教学内容出发命题，这对维持学生的听课兴趣起到重要作用。这也是教务处长期以来不断倡导教与考结合对教师潜移默化影响的最好体现。
针对以上几项检查，教务处及时召开教研组长会议，认真总结、反馈并利用教研组活动给予反馈。对于每次检查都细化得分，随时接受教师咨询。
2.做好初三工作。
1〉做好2013届初三市素质评估工作，特别是在学籍管理人员与班主任的配合下做好流生手续完善工作，确保巩固率达到市要求。2013届初三各项评估指标比2012届有了一定进步。做好初三中考任课教师教学目标达成评估工作。做好初三毕业证办理工作。
2〉做好2014届初三日常协调工作。教务处密切关注初三学生的学习动向，稳定班风、学风。加强初三任课教师之间的信息交流，明确不同层次学生的教学目标，努力做到循序渐进，不急于求成。
3.开好各种分析会。
1〉开好年段教学分析会。本学期由年段长共开展三次年段教学分析会，分别对上学期、期中考试、期末考前进行年段交流分析。教务处及时提供详细的相关数据，下发表格，要求老师反思教学前期工作得失，制定今后可操作性的可行计划，实实在在从一两各方面找出突破口，提高教学成效。
2〉开好班级成绩分析会。期中考试结束，教务处在班主任例会上，布置班级成绩分析会具体要求，做到鼓励先进，鞭策后进，对于个别问题学生加强情感交流，并以纸质形式最后上报教务处存档。
3〉开好教研组长会议。根据实际情况及时召开教研组长会议，布置任务，下达要求；做好常规检查，及时总结反馈；做好学科成绩分析，指出问题所在；学习教育教学理论，共同进步；明确课题研究，丰富材料积累；做好功能室使用与管理，服务教学；做好各项区级开展活动的布置任务，比如区运动会、区经典诵读等等。
4.做好奖学工作。本学期在第1周分别对三个年段的语数英总分年段前10名、全科及格年段总分前10名的学生、年段进步的学生进行表彰奖励。在期中考试结束，及时向班主任、年段长提供年段成绩排序，以便老师及时表彰。
5.制定、明确初
一、初三教师教学目标比率。本学期初
一、初三班级有所
调整，及时核算所有教师教学目标比率，实行三年跟踪管理，为教师教学评价提供有说服力的数据。
6.做好校本教研。
1〉切实做好校内公开课教学工作。本学期教务处将继续执行每学期每位教师开一节教学公开课的做法。开学第一周教研组长向教务处提供本组本学期公开课安排，教务处及时向全体教师公布。在开展公开课教学过程中，有相当多的教师出现跨学科听课，但是也存在个别教师没有及时完成公开课教学的情况。如何有效提高教师开课积极性，有待斟酌商讨。
2〉做好年段教学集备。各年段学科集备组长能针对教材内容、复习计划、考试情况组织本组教师做好年段工作。本学期，教务处还要求今后集备在作业布置、练习配备方面加强集备。
7.做好国家体质健康数据上报工作，做好国家、省市各级的学籍数据上报工作，做好初一新生的信息采集工作，配合中教科要求做好各项数据统计上报工作。及时与上级主管部门联系，解决工作中存在问题。
8.加强班班通日常管理，做好班班同使用记载工作，及时向总务处反馈出现的问题；重视功能室管理，落实理化生实验教学，做好物理器材、生物实验药品的申报工作，及时保证教师教学的需要。
9.其他工作
1〉做好心理咨询室材料积累工作。心理咨询工作继续由李明林老师负责，要求做好过程性备查材料。
2〉做好考务工作。
3〉做好日常巡课与调课工作。
4〉严格把关学籍变动，做好农民工子女入学工作。
5〉做好学期教师各项评估工作，为学年考核做准备。
教务处2013年工作要点
一、工作要点：
1.切实抓好教师的继续教育工作，加强教师的政治、业务校本培训和外出学习培训工作。
2.与教科室一起围绕“健康高效课堂”的创建和打造城乡学校发展共同体活动，抓好常规教研活动，加大集体备课管理力度，完善小组建设评价机制。
3.加强课堂教学常规管理，加大领导听推门课密度和跟踪度。进一步规范导学案的编制，强化备教同步。
4.完善具有学校特色的校本教研、常规管理制度和教育教学质量评价体系。
5.搞好综合实践活动课程的落实与研究工作。
6.切实抓好学生健康教育，搞好“大家唱，大家跳”活动和阳光体育活动。推进学校“花样跳绳”课题研究成果的推广活动。
7.以班级文化建设、学生养成教育和教师综合素质提升为重点，促进校园文化建设的内涵发展和可持续发展。
8.继续开展好“课内比教学，课外访万家”活动。
9.做好普九工作，巩固普九成果。
二、主要活动
二月：
1.抓好开学前的教师培训工作。
2.召开2012年秋季学期教学成绩质量分析与整改工作专题会。
3.抓好学生入学工作，上好安全教育第一课。
4.分教研组学习学科课程目标，制定教学工作计划，教研组、备课组拟定活动计划。
5.分教研组开展本期第一次高效课堂集体备课。
三月：
6.召开毕业班教学工作会和家长会。
7.协助教科室抓好“课内比教学”活动的开展。
8.启动2013年“课外访万家”活动。
9.落实与共同体学校的教学交流工作（学生良好行为习惯培养的交流活动）。
四月：
10.协助德育处、大队部组织好清明扫墓活动。
11.继续推进“课内比教学”活动。
12.组织开展春季体育节活动。
13.组织参加全市小学英语优秀论文与教学设计评比、综合实践活动论文、案例评比活动。
14.落实与共同体学校的教师教学交流活动。（送一节科学课到长堰、红庙小学；三实小校长、副校长、教务主任、教科室主任分别到长堰、红庙小学听派出教师的常规课。）
五月：
15.月初组织好共同体五校期中联考【统一试卷、统一时间。
考试科目：语、数、英、品、科】及质量分析会、期中教学常规全面检查工作。
16.配合德育处组织好艺术节和学生生活技能大赛。
17.组织参加全市小学六年级毕业水平检测语文、英语试题征集活动。
18.做好优秀学习小组的评价与表彰工作。
19.落实与共同体学校的教师教学交流活动。（三校<三实小、红庙小学、长堰小学>举行语文学科“同课异构”教研活动，每校各上一节。）
六月：
20.搞好本期“课内比教学”活动总结与综合评价工作。
21.组织好六年级毕业水平测试工作。
22.组织教师参与省州小学语文优秀论文评选活动。
23.搞好非毕业班期末复习备考工作。
24.落实与共同体学校的教师教学交流活动。（毕业班复习备考研讨会；英语教师跟岗培训）
七月：
25.组织好非毕业班期末水平测试，认真作好质量分析。
26.全面检查教学常规工作。
27.做好学期结束工作。
2013年秋季学期
八月：
1.组织好暑期教师集训。
2.新课标培训
3.组织好开学工作，特别是新生的入学。
4.上好开学第一课。
九月：
5.检查学科教学计划和利用远教资源备课的情况。
6.召开一年级新生家长会。
7.做好普九迎检工作。
8.配合教科室组织新一轮的“课内比教学”活动。
9.做好打造城乡学校发展共同体的制度完善和教师交流工作。十月：
10.月初抓好学生科技创新大赛筹备工作。
11.配合德育处抓好推普工作。
12.切实抓好体育节活动的筹备和开展工作。
13.做好共同体学校教师的跟岗培训工作。
十一月：
14.组织语文、数学、英语、品德与社会、科学学科的期中检测和质量分析。
15.以教研组为单位，组织期中教学常规检查。
16.组织召开班级文化建设研讨会。
十二月：
17.继续加强听推门课力度。
18.组织搞好期末复习备考。
19.评选2013年度学校“教学能手”。二0一四年元月：
20.组织好期末考试及质量分析工作。
21.全面检查教师的教学常规工作。
一、工作思路
围绕我校教学工作计划，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全市的示范作用。
二、工作目标
1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
3、健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。
4、建设特色教学，走内涵发展。
三、具体措施
（一）重视业务学习，提高业务素质
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，并写好读书笔记；教研组每周的科组活动必须要有研讨主题，认真讨论教学中显露出的问题，积极研究解决方法；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学期能够有两至三篇发表在个人博客上。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
要求学校领导、骨干教师带头上示范课，组织新教师上展示课，每位教师每学期内必须听课达10节以上，并且要有评课记录，学校教学领导要经常性进行随堂听课，诊断课堂教学中的弊病，促进教师专业成长。
2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。继续开展“教学开放周”、“教学大比武”、“学科竞赛”等，因地制宜开展业务学习、专题讨论问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
（三）细化常规管理，全面提高教学质量
1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用年级长牵头和教师代表共同检查，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。教务处期末检查评比优秀教案，并及时公布检查结果。
2、加强技能学科和弱势学科教学。本学期重点关注生物、地理学科毕业会考，科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。
3、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。
4、抓好特色教学。重抓以下特色教学班：书法美术班、校舞蹈合唱队。
5、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。
（四）重点抓好中招备考工作
1、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”
充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。
2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫
新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机，“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题，要创出特色，搞出成果，为学生的身心发展创造一个良好的空间。
3、师训工作
巩固班主任研修的成果，提高班主任素质和层次，为更好的进行学生管理而努力。
加大普通话推广工作力度，以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。
进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，提高培训的针对性，要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来，努力提高培训效率。
4、利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，国际象棋小组，国际跳棋小组，书法兴趣小组，口风琴兴趣小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。
5、齐心协力，抓实毕业班工作。
搞好学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。做好协调工作，全面提高毕业班教育教学质量。
6、学籍档案与健康档案管理
认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。
努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。
7、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。
8、做好各级各类及期中期末考试的安排
9、做好实验室和阅览室工作，为教学服务
实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。
阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。
10、加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。
11、加强体育工作，不断提高学生的体能素质
认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，组织好秋季运动会。
一.指导思想
本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校园建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题研究工作。创设文明校园，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。
二、工作目标
1.推进语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。
2.探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。
3.建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究;
4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
三、工作措施
(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量
教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
A.抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
B.抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前1-2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。
C.抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。
(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。
治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习xxx教授的《xxx》。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。
(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。
(三)德育工作，践行以爱为主题的德育。
创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，推进阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动，让学生参与管理。
(四)完善教学管理机制，打造高效课堂。
1、完善教学管理机制，优化教学管理。
根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。
2、加大课改力度，以研促教。
认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究，引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
3、加强学生心育工作，培训心理咨询兼职教师。
积极推进心理咨询工作，培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。
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