学校消防安全检查计划

学校消防安全检查计划（精选7篇）

学校消防安全检查计划 篇1

1、成立消防检查领导小组，对全校的消防设施、安全隐患进行有计划、有重点地进行检查。

2、消防安全检查每月进行一次，学生宿舍区每周检查一次，重点防火部位每日一次，发现问题及时向学校通报情况。元旦、春节、五一、十一等重大节日和寒暑假前，必须进行一次消防安全大检查。检查内容按《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第二十六条执行。

3、防安全检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门的消防安全责任人或管理人应在检查记录上签名。

4、学校每年应对灭火器材进行一次检查，并按有关规定及时进行维修。灭火器材应当建立档案资料，注明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位（人员），更换药剂的时间等有关情况。

5、检查时发现隐患，立即下达整改通知书，并限期进行整改，事后查落实。

沙岭中学

学校消防安全检查计划 篇2

消防安全检查不是一项临时性措施, 不能一劳永逸, 它是一项长期的、经常性的工作, 在组织形式上应当采取经常性检查和季节性检查相结合、群众性检查和专门机构检查相结合、重点检查和普遍检查相结合的方法。其形式通常有以下几种:

1.1 企业本身自查。

企业本身的自查, 是在企业消防安全责任人或消防安全管理人的领导下, 由企业消防安全管理部门牵头, 吸收生产、技术、设备、专兼职防火管理人员以及志愿消防队员和有关员工参加的检查活动。企业本身自查, 是企业组织有关人员开展经常性消防安全检查的最基本的形式, 它对于预防火灾和改善防火条件有着十分重要的作用, 可以按照公司月查, 车间周查, 班组日查的频次组织实施, 基层单位的自查按检查实施的时间和内容, 可分为以下几个方面。

1.1.1 一般检查。

这种检查也称为常规检查, 它是按照岗位防火安全责任制的要求, 以班组长、安全员、消防员为主体, 对所在单位的车间、装置、库房、堆场等处的防火安全情况所进行的检查。这种检查通常是以班前、班后和交接班时为检查的重点时段。它能够及时发现和消除火灾隐患, 是一种行之有效的检查方式。

1.1.2 防火巡查。

是消防重点单位 (部位) 常用的一种检查形式, 是预防火灾发生的有效措施。我国《消防法》第十七条的规定:消防安全重点单位“实行每日防火巡查, 并建立巡查记录”。由于化工企业大都是消防重点单位, 开展防火巡查既是法定的义务和责任, 也是企业安全管理的根本要求。防火巡查主要依靠所在单位 (部位) 的领导或值班干部以及专职、兼职防火员, 督促检查各部位实施巡查的工作状况。巡查的内容包括:a.用火用电有无违章情况;b.安全出口、疏散通道是否畅通, 安全疏散指示标志、应急照明是否完好;c.消防设施、器材和消防安全标志是否在位完整;d.常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用;e.消防重点部位的人员在岗情况;f.其他消防安全情况。

1.1.3 定期检查。

这种检查亦称季节性检查, 根据季节的不同特点, 可与有关的安全活动结合起来或在元旦、春节、”五一“劳动节、国庆节等重大节日实施, 尽管化工企业具有长周期和连续运行的生产特点, 况且检查是经常性的, 然而由于上述节日往往是政治敏感日, 因此这种检查形式仍然十分必要, 这类检查活动通常由企业领导组织并亲自参加。定期检查除了对所有部位进行检查外, 应把各级领导干部值班、更值人员值守, 生产操作人员值岗作为检查的重点, 除此, 还应对消防重点部位进行重点检查。通过检查, 解决平时检查难以解决的重大问题。

1.1.4 专项检查。是根据企业的实际情况和

当前的主要任务, 针对薄弱环节所进行的检查。常见的有电气防火防爆检查、用火作业检查、安全疏散条件检查、消防设施设备的检查、危险化学品储存与使用检查、防雷防静电设施检查等。专项检查主要由专业技术人员参加, 也可结合设备、装置的检修同步进行。对生产工艺设备、压力容器、消防设施设备、电气设施设备、危险化学品生产储存设施、用火动火设施等, 应当由专业部门使用专门仪器对其功能状况和安全性能进行全方位的检查, 以检查细微之处的火灾隐患, 以便从源头上做到防患于未然。

1.2 上级检查。

这种检查对于推动和帮助基层单位落实防火安全措施、消除火灾隐患, 具有积极的促进作用。此种检查通常有互查、抽查和重点查三种形式。应于每季度对所属重点部位进行一次检查, 并定期向当地公安消防机构报告检查情况。

1.3 专业检查。

企业消防安全管理部门, 为了督促查看消防工作情况和查寻、验看消防工作中存在的问题而对不具有隶属关系的所辖单位进行的检查。这是既是企业经常性的消防安全管理活动, 也是企业实施消防安全管理的一项重要措施。专业检查的内容一般包括:火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;消防车通道、消防水源情况;灭火器材配置及有效情况;用火、用电有无违章情况;重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况;消防重点部位的管理情况;易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况;消防 (控制室) 值班情况和设施运行、记录情况;防火巡查情况;消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;其他需要检查的内容。

2 从消防检查方法上看:

消防安全检查的方法, 是指在实施消防安全检查过程中所采取的措施和手段。实践证明, 只有运用方法正确才能顺利实施检查。才能对检查对象的安全状况做出正确的评价。消防安全检查的具体方法, 主要有以下几种:

2.1 直接观察法。

直接观察法就是用眼看、手摸、耳听、鼻子嗅等人的感官直接观察的方法。这是日常采用的最基本的方法。如在日常防火巡查时, 用眼看一看有哪些不正常的现象, 用手摸一摸有无过热等不正常的感觉, 用耳听一听有无不正常的声音, 用鼻子嗅一嗅有无不正常的气味等, 化工生产过程往往会因为介质泄漏、超温超压等而出现异常, 运用直接观察法就可以及时发现火灾隐患。

2.2 询问了解法。

询问了解法就是找生产一线的运行、操作、值班等有关人员询问, 了解本单位和本岗位消防安全工作的开展情况和各项制度措施的落实、工艺运行状况及执行情况等。这种方法是消防安全检查中不可缺少的手段之一。通过询问可以了解到最基层的消防工作真实概况, 发现平时难以查出来的火灾隐患。

2.3 仪器检测法。

仪器检测法是指借助于消防安全检查仪器对电气设备、线路、安全设施、可燃气体、液体危害程度的参数等进行测试, 通过定量的方法评定单位某个场所的安全状况, 确定是否存在火灾隐患等, 仪器检测法具有量化的可靠数据, 不仅可以为被检单位的安全状况做出评价, 而且还可以为整改火灾隐患提供科学依据。

3 从消防检查的内容上看:

化工企业的生产和储存检查通常应以下列内容为主:

生产、储存性质属于何种火灾危险性类别;建筑物的耐火等级、防火分区、防火间距是否满足防火要求;生产过程、物质储存是否构成重大危险源并列入消防重点部位管理;物资储存方式、储量、是否符合《仓库防火规则》的要求;厂房、库区的疏散通道、安全门、应急照明和疏散指示是否符合规范要求;消防设施、器材的设置种类和数量是否符合规范要求;电气线路敷设、防爆电器标示、工艺设备安全附件情况是否良好;用火用电管理的责任和措施是否落实到位等。是否制定了灭火和应急救援疏散预案, 并按要求进行了实际演练。

4 从消防检查的步骤上看:

4.1 制定方案。

“凡事预则立”消防检查能否达到预期目的, 取决于是否经过周密的策划, 因此, 制定检查方案就成为实施检查的重要步骤, 应当从系统论出发把要检查的内容一一列出, 使若干个子系统构成一个完整的体系, 在此基础上确立检查标准和目标, 合理划分各专业检查小组, 为实施检查做好组织准备。

4.2 材料准备。

为了使消防检查具有借鉴性和实效性, 应当参考本企业或本行业以往的事故案例、参照国家和行业标准, 编制出各专业的消防检查列表, 除此, 还应准备好记录本、检查仪器和工具等。

4.3 人员分工。

合理的人员分工, 既可以提高消防检查的工效, 也能够保持消防检查的系统性优化状态。人员分工既要侧重于专业特长、能力, 也要综合考虑检查人员的责任心和原则性, 以求最佳组合。

4.4 结果汇总。

按照封闭原理, 消防检查应当形成闭环, 这一过程主要是对检查结果的汇总, 可以按照各专业组分别汇总检查结果, 以分值的形式加以量化或以问题的累积予以定性, 最终对单位消防安全状况作出评价, 并提出可行的改进意见。

总之, 化工企业的消防安全检查, 应当遵循国家的法律法规, 符合国家及行业的标准和规范, 紧扣企业的生产经营实际情况, 把消防责任、消防制度、消防管理等机制的落实作为消防检查重点, 并以此促进消防安全工作。责任编辑:宋义

摘要：化工企业的消防安全检查, 是安全管理的重要组成部分, 化工企业一般具有高温高压易燃易爆的危险特性, 往往是消防管理的重点单位。结合实际, 重点阐述了化工企业的消防安全检查工作。

学校安全消防教育 篇3

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

学校消防安全检查工作总结 篇4

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展生产领域“打非治违”专项活动的通知》（国办发明电[2012]10号）和《国务院安委会办公室关于印发“打非治违”专项行动办公室方案扎实推进专项行动深入开展的通知》(安委办明电[2012]9号)精神，以及《关于迎接教育部“落实‘打非治违’专项行动开展学校消防安全检查”的通知》（兵教传[2012]64号）的工作要求，在领导的统一部署下，严格按照《

##学校消防安全检查活动方案》的各项内容，在全校范围内开展了消防安全检查活动。现将具体工作总结如下：

一、召开专题会议，成立领导小组。

5月16日上午，学校召开专题会议，认真学习贯彻了文件精神，迅速成立了消防安全检查领导小组，并制定出针对性较强的火灾隐患排查整治方案。领导小组成员：

二、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，学校十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次，仲书记就学校安全问题专门召开了全校教职工大会，聘请专家对全校师生进行安全知识讲座，在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有实际案例，又有现场操作，理论与实践相结合，参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著，加强了教职工对安全知识重视和了解；其次通过手工制作展板、橱窗和消防栓张贴消防安全内容对学生进行教育，每年举办2——3次消防演练，定期举办消防安全知识讲座，使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

三、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，学校在以下六个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。3.加强对仓库、机房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。4.加强对消防器具的管理和保养。并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。5.加强对用电安全的检查。每天检查，对老化的线路及时更换，开关、插座以及用电器定期检查，避免事故发生。6.每天安排两名督导老师在校园内巡视，发现问题，及时解决。

四、按照文件精神，精心展开消防安全检查工作。

在领导小组的部署下，对安全工作进行一次全面检查，重点检查学

生宿舍、食堂、实验室、教室、办公室、配电室等人员密集场所和重点部位的各种安全隐患及安全制度落实情况进行了全面的消防检查，检查内容分别从消防安全制度落实情况、消防器材、设施的使用管理情况、现场消防管理情况、应急救援管理情况这四个方面入手，重点深入，彻底排查，切实做到不留死角。

五、认真履行职责，做好隐患整改和信息反馈。在此次消防安全检查活动中自查出以下隐患：

1、部分消防器材被宣传栏遮挡。

2、个别安全指示灯有损坏的现象。

3、个别安全通道指示图有脱落现象。

4、个别科室未按照学校规定落实消防安全自查。

针对以上检查中发现的消防安全隐患，学校已向相关责任人下达了隐患整改通知书，要求立即整改，不能立即整改的要制定出整改时限、整改措施，落实责任部门和责任人员，并切实保证整改期间的消防安全。

通过本次消防安全检查活动的顺利开展，进一步提高了学校的防火能力，确保了学校良好、稳定的氛围，为学校的平稳发展提供了重要的安全保障。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

学校消防安全检查计划 篇5

全县各中小学、幼儿园：

在“119”消防宣传日即将到来之际，为切实加强学校消防安全工作，不断增强师生消防安全意识，提高学校防御火灾能力，创造良好的消防安全环境，预防和遏制校园火灾事故的发生，现将学校消防安全专项检查有关要求通知如下：

一、提高思想认识，切实加强对学校消防安全工作的领导

当前，我县一些学校存在着不少火灾隐患，有的学校领导重视不够、制度不健全、管理不严格、措施不到位等问题比较突出，尤其一些学校存在堵塞消防通道、锁闭安全出口、私拉乱接电线和违章用火用电等现象，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的恶性火灾事故。全县各级各类学校要充分认识消防安全工作的重要性和紧迫性，进一步强化学校的消防安全主体意识，建立并落实消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制。要切实加强消防安全工作的领导，把消防安全工作纳入学校工作的重要议事日程，成立有主要负责同志牵头、各部门负责同志参与的工作领导机构；明确专门负责人员；制定工作计划、量化工作标准和落实责任制度。

二、突出重点，迅速组织消防检查及时消除火灾隐患

全县各级各类学校要迅速组织冬季消防安全大检查，重点突出学生宿舍、供电设施、燃气设施、锅炉房和食堂、实验室、会议室、报告厅、阅览室等重点部位。对检查发现的火灾隐患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要限期整改；对责令限期整改的，在整改期间要落实各项防范措施；各学校要制订切实可行的整改计划，落实整改资金，明确整改责任人，确保火灾隐患及时消除。

三、落实各项措施，严惩各类违法违章行为

为确保消防安全检查效果，各学校要认真落实以下措施，坚决防止火灾事故的发生。一是对于封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口的，必须责令立即改正；二是对于宿舍和教室等公共区域外窗安装影响人员逃生和应急救援的金属护栏的，必须责令立即拆除；三是对于违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器的，必须责令立即清除；四是对于违章使用电器、私拉乱接电气线路，必须责令限期整改，严禁使用明火、蜡烛照明；五是对于疏散指示标志、应急照明和事故广播损坏的，必须责令限期整改；六是对于消火栓、自动灭火、自动报警系统损坏的，或无任何消防设施器材的，必须责令限期整改。

四、健全管理制度，认真落实消防安全责任制

各学校要认真履行消防安全职责，牢固树立消防安全责任主体意识，建立健全各项消防安全管理制度，明确各类人员的消防安全职责，保障消防安全责任制落到实处，真正做到安全自查、隐患自改、责任自负。要实行严格的责任追究制度。

五、开展消防教育，提高学生安全意识及自防自救能力

要重视和加强学生的消防安全教育，“教育一个学生、带动一个家庭、受益整个社会”。要将消防常识教育纳入教学内容；各有关学校要通过内部的闭路电视、黑板报、宣传栏，采取集中授课、培训等多种形式，开展经常性的消防常识普及教育，使广大学生、员工了解和掌握在学习、生活、工作、娱乐等环境中火灾预防常识。要制定和完善切实可行的消防预案，组织开展实地演练，并使消防演练工作经常化、制度化。

六、工作时间安排：

1、学校自查自纠阶段：11月9日—11月15日

2、督查整改阶段：11月16—11月25日

3、总结提高阶段:11月26—11月30日

本次专项检查活动结束后，各学校在11月30日前将消防安全活动方案、应急预案、演练情况、工作总结等装订成册报教育局基建站。

以上通知，希贯彻执行。附：消防考核表.xls

学校消防安全工作计划 篇6

根据麻教通[20x]62号文件“关于贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》暨开展“清剿火患”战役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校园火灾隐患，我校将于x年11月2日至2011年2月28日开展消防安全宣传教育专项活动，确保学校消防安全形势稳定，现将工作计划好下：

一、成立工作领导小组：

组 长：xx

副组长：xx

组 员：xx各班班主任

消防控制室主任：xx

二、大力开展“清剿火患”战役

1、学校各部门、班级开展自查自纠，全面排查火灾隐患。学校对师生宿舍、食堂、教室、办公室、实验室、电脑室、图书室、危险化学药品柜等场所进行一次彻底的火灾隐患大排查，发现问题，立即整改，重点加强用电安全管理，禁止使用电炉、电火箱取暖，学生宿舍不留插头，杜绝学生抽烟等不良行为，确保学校消防安全。

2、学校安排后勤人员对各种消防设施的维护和保养，加强对重点区域的消防安全防范。

3、学校完成自查整改承诺书，于xx年11月20日前上交xx总镇派出所。

三、全面开展六个一消防安全宣传教育专项活动。

1、上好一堂消防安全教育课。各班在学校统一安排下，班主任对本班学生进行消防安全知识教育，重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识及火灾自救互救教育。

2、写成一次消防实践作业。每个学生设计出一张消防安全提示卡，由学生与家长共同完成任务，学校将对优秀作品作出表彰，并印发张贴。

3、开展一次疏散逃生演练

4、开展一次消防警示教育。组织学生以班为单位观看一次火灾视频案例。

5、开展一次消防主题活动。学校进行标语宣传、板报宣传，各班组织一次以消防安全为主题的班团活动，并利用班级板报进行一次板报宣传，学校语文组以消防为主题进行征文活动

6、根据上级要求，派校领导进行一次消防安全培训，并结合培训知识对全校师生进行一次消防安全宣讲解。

学校将严格开展工作，认真落实到位，对因工作不落实而造成恶劣影响的将给予处罚，并承担相应后果。

学校消防安全检查计划 篇7

1消防安全评估的重要性

1.1消防安全评估的范围和内容

消防安全评估作为一项全新的新型产业, 是针对火灾风险做出科学的评估, 是在危险评估风险的基础上发展起来的, 它是以实现系统安全为目的评估机构。消防安全评估是针对某一区域、 场所等一系列地方的消防安全状况进行科学的评议估计, 消防安全评估具有科学性、系统性、实效性的特点。消防安全评估是针对某区域, 运用火灾安全工程学原理进行评价分析, 可以科学有效的评估出一旦发生火灾后果的预测及损失的预测。那么消防安全评估是针对哪些对象, 进行安全评估的就需要消防评估机构, 对评估对象严格把关, 对评估对象区域、单位、场所等处的消防安全因素进行分析。消防安全评估的内容, 也是消防评估机构需要认真分析的部分, 只有消防评估的内容过关, 才可以真正的体现消防安全评估的价值。首先, 消防安全评估应该针对的是区域公共消防设施、消防装备的设置, 消防设施的设置安装时决定区域火灾危险等级的基本参数, 只有区域内的消防装备过关, 才能有效的降低火灾造成的严重后果以及减少经济损失。消防安全评估还应该注意的内容就是, 区域内的消防供水覆盖范围, 以及消防通道、消防通讯等设备, 消防装备的技术设施将直接关系到火灾危害的程度。对于区域内人员消防素质的评估, 也是消防安全评估中不可或缺的部分, 在接受评估的区域范围内, 人员消防素质的高低, 人员的文化层次以及年龄的构成比例等因素, 都直接关系到消防安全评估的结果。消防安全评估人员需要对消防评估内容, 做准确科学的分析, 才能够将火灾危害的结果评价到最接近的目标, 因此, 就需要消防安全评估人员, 认真谨慎的分析消防评估内容。

1.2建立消防安全评估标准

关于消防安全评估的标准, 是决定着火灾的风险存在度, 对于需要安全评估的区域、单位, 应该有什么样的标准, 才能够达到消防安全评估的目标, 就成为了消防评估工作者的一项重要任务。 在实际的评估应用中, 多增加消防设施和增强消防装备的设置, 对减少火灾事故和降低火灾事故造成的损失起着至关重要的作用, 但是, 消防设施的增多也就加大了, 区域、单位的资金投入, 为区域单位造成不必要的支出。为了防止增加火灾防止的总投入, 消防安全评估行业, 对消防安全评估的概念做出了相应的描述, 最理想的评估状况是区域、单位投入的消防费用在合理的范围之内, 而火灾的危险性有能够控制在相对比较低的状态。消防安全评估机构通过科学合理的分析, 可以将区域、单位的消防投入降到最低, 而能够将火灾的发生几率有效控制在较低的范围内, 从而有效的实现火灾代价的最低值, 真正做到为区域、单位造福。

2消防安全评估在消防监督中的作用

2.1通过消防安全评估, 为实施性能防火化设计提供依据

在传统的消防监督工作中, 都是以现有的规范、法规条文为标准, 实施条框式的监督模式, 对于需要监督的区域、单位的消防现状全部一视同仁, 只单纯的以规范的法规条文进行传统的监督操作, 无法真正做到保护被监督的区域、单位的消防安全。虽然我国的消防法规及规范标准都是相对完善的, 对确保社会消防安全发挥了极大的保护作用。但是随着我国经济建设的不断发展创新, 新型的建筑材料以及复杂的现代化建筑, 都给消防安全带来的诸多的问题, 因此就导致了现有的消防法规、技术标准都无法满足现代化建筑的监督要求。为此就需要消防监督机构通过消防安全评估, 对可能发生火灾的区域、单位进行评估, 采用以火灾性能为基础的人性化防火措施, 充分体现了火灾防治的科学性与有效性。

2.2通过消防安全评估, 为制定阶段性消防工作方案提供重要依据

传统的消防监督评估机制是以规范、法规条文, 对区域、单位进行监督的, 让人们对消防监督的理解为, 只要满足规范要求就达到了消防监督的目标, 错误的认为只要消防监督检查合格了, 就不会有火灾发生的危险。从而检查合格的区域、单位的员工在消防安全意识上就造成了懈怠和麻痹的心理, 然而在实际的应用中, 只是单一的通过消防监督检查, 还远远达不到真正的消防安全。消防安全监督规范标准只是通过以往的经验总结出来的, 对预防火灾的作用收益不够明显, 只有将消防安全评估机制引入到消防监督机制中, 制定合理的消防工作方案, 才能科学有效的对区域、单位的火灾安全隐患做出检测, 科学、准确的消防安全评估, 才能够安全有效的将火灾危害降至最低值。

3结语

综上所述, 社会经济的不断发展与进步, 人们的消防意识也在逐步的加深, 关于消防安全监督的效果, 逐渐引起了社会以及消防部门的广泛关注。将消防安全评估机制引入到消防监督工作中, 能够有效的提高消防监督工作的效果, 通过消防安全评估科学、专业的对需要监督的区域、单位进行有效的分析, 能够将被监督单位的火灾隐患降至最低。消防安全评估的引入到消防安全监督中, 可以进一步的提高消防监督事业的效率, 通过专业性、技术性能力强的评估机构, 能够将区域、单位的消防设施做到投入少收益大, 而对火灾的安全保障就达到最佳状态。总之, 将安全评估引入到消防监督中, 能够更好地做好消防工作。

参考文献

[1]冷启贞, 惠学俭.消防安全评估在消防监督中的作用[J].中国公共安全:综合版, 2003 (4) .