四年级想象作文 :生命的意义

四年级想象作文 :生命的意义（通用11篇）

四年级想象作文 :生命的意义篇1

生命，这真是一个又熟悉又陌生的词。到底什么是生命？一株正在成长的小树苗？一朵在小角落里盛开的野花？还是被一只鸟叼着的一颗小小的种子？其实，这些都是生命，你可能会觉得生命原来是如此地渺小，如此的微不足道，但我觉得有一个存在于这世间的事物都是有用的、美丽的、有价值的，不然老天爷为什么要造出这一些东西呢？

这件事，就是这件事，让我从那时起就坚信世上的每一个生命都是美丽的、精彩的。那是在几个星期前，我走在一个小区的林荫道，道路两旁都种着许多花，一阵清风吹过，就能看到树上飘下了点点花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我环顾四周，见四周就只有几株我叫不上名字的野花，就在这时，突然迎面扑来了一股垃圾的腐臭味，但随即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，这可不是野花的香味啊！我转头一看，原来在垃圾房旁边种着棵又高又大的樱花树，那股花香就是它发出的。不过这棵树虽然长得很高很壮，但是它似乎有点“驼背”，它的根在垃圾房的墙角下，斜斜地长着。它为什么要斜着长？我看了下四周，心里便有了答案，原来，是因为小区里树太多，把阳光都挡住了，虽然人并不怎么爱阳光，但植物的阳光则越多越好，只有获得阳光才能长大更好，更快。所以，这棵樱花树拼了命地往上长，希望有一天可以长大比那些树都要高，获得阳光。

这棵树上面，有着多少有些人类都不具备的美好品德，它不但知道只有超越别人，才能提高自己，它还不在乎外表的美，而去追求“心灵的内在美”。

这棵樱花树的外表是多么的美，多么的香，但却长着垃圾房的旁边，真是可惜，有些人可能会这么觉得，但我却不这么认为，我以为：只要生命的本周是好的善良的，我们就不能光去看他的外表，还有去欣赏他的内在美。这株樱花树也正在用他自己的实际行动来告诉我们，他不会因为它生活在垃圾房边而感到“自卑”，从而枯萎，而是努力地向上长，用自己的实际行动告诉我们这个道理。

啊！原来生命是这么奇妙、这么美好、这么向上。我相信，不止这一棵树，还有别的`许许多多的生命，在谱写着这样一个又一个美丽动听的生命之歌！

四年级生命的意义作文篇2

同学们，你们知道生命的意义是什么吗？其实只要顽强的活下去，生命就会变得有意义。

记得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的时候，看到了一株小树苗在石头缝中生长着，我心想：一棵脆弱的小树可以在石头上生长，真是太神奇了。于是我就问妈妈，她说：“一棵脆弱的小树，可以在石头中慢慢的向上生长，是因为它在顽强拼搏，有很大的理想。”起初，我不懂妈妈的意思，可如今，那小树已是后院的一把遮阳伞，我这才知道顽强的生命是多么有意义。

还有一次，我们去小叔家吃饭，大人们还在做饭的时候，我一个人无聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的东西。我走到一间房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一个小白球来玩。妈妈看到我手中的小白球，大声喊道：“快把手上的东西放在原处。”我无奈地问妈妈：“它是什么东西，为什么连玩一下都不行？”妈妈语重心长地说：“这是蚕茧，春蚕用90多天的生命，吐完丝后就有了蚕茧，里面还有蚕蛹，可化成蝶，有的还会孵出蚕宝宝，并且蚕茧还有很大的药用价值，我们穿的丝织品衣服、蚕丝被等，都是蚕的功劳，你可不能破坏蚕茧。”听了妈妈的话，我总算体会到了，原来，短暂的生命也有无限的意义。

生命都是有意义的，生命中有鲜花也有掌声，有荆棘也有泪水，生命的意义，在于无尽的追求和创新。

四年级生命的意义作文篇3

我常常想，生命的意义到底是什么呢？

清晨，我来到花园里散步，一棵大柳树映入眼帘，那翠绿的颜色马上把我吸引住了。

我突发奇想，听说把柳树折下一根柳枝，过不了几天，就会生根发根，成为一棵新的柳树。不如，就来实验一下吧！

我从柳树上折下枝条，插在旁边的草地上。

几天过后，我又原路返回，来到之前插柳的地方，原来的小枝苗，

已经复活了，以后会长成参天大树了。

我不可思议地看着这一切，眼里充满了惊讶，周围绿茵茵的草地上抹上了几朵粉红，鸟儿们从远方到来，像是为这场生命的奇迹唱一首动听的赞歌。

我家旁边有一块工地，那里全是破碎的玻璃和电板，今天，我又从那走过。

荒凉的工地上添了几抹新绿，它们在工地上，不屈向上，茁壮成长。

那竟然是小草！小小的种子竟有如此气魄。通过这两个事例，我明白了生命的意义就是勇气。

我们的生命虽然十分短暂。但是，每个人都有生命，只有一次，所以十分宝贵，柳树，小草它们都让自己的生命体现出了无限价值，我们为什么不可以呢？

四年级生命的意义作文篇4

“我的一生始终保持这样一个信念。生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”想必这句话大家一定都很熟悉，这是大作家巴金的名言。可是，我却感觉这句话是用来赞美母亲的。

《苏菲的世界》中有一个问题：我从哪里来？这个问题的答案，我认为是从母亲那里来。为什么呢？

因为母亲把我们生下来，也就是给予我们生命。谁给我们生命，我们就从哪来。

母亲就是给予我们生命，含辛茹苦把我们带大，却不求回报。为我们付出了她所有的时间、金钱、精力甚至生命。

有一次妈妈过生日，我想送给妈妈一件她希望得到的礼物。可是妈妈要的礼物却是我一时半会儿送不了给她的礼物——好的习惯。我问妈妈：“可不可以换一个礼物，我给你买条裙子吧？”妈妈说如果你是问我希望的礼物，那么就是这个了。好习惯能成就人的一生，这是在为我以后“铺路”的礼物。妈妈就是生日也不忘给我们祝福！

还有妈妈一直希望我和妹妹能够学会一门乐器。为此，她在我们身上花了大量的时间、金钱让我学乐器。妈妈也从来没有要求我要像老师一样弹出美妙的音乐。只要我每天进步一点点就够了，他就像马小跳的妈妈一样可以放弃任何时间陪着我弹琴，虽然我还是放弃了乐器，但是妈妈只是在暗暗心痛我的未来。

四年级想象作文 :生命的意义篇2

课题“生命生命”极具特点。或是在叙述?——生命, 生命。或是在拷问?——生命?生命?或是在感叹?——生命!生命!或是在思量?生命, 生命……或是在探索中恍然?——生命?生命!……

我常常想, 生命是什么呢?是啊, 生命到底是什么呢?在你的直观感觉中, 你觉得生命是什么呢?我们会给出哪些答案来?学生又会给出些什么答案来呢?作者又会给出什么样的答案呢?

夜晚, 我在灯下写稿, 一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去, 骚扰着我。趁它停下的时候, 我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎着, 极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动, 那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的力量令我震惊, 我忍不住放了它!从“一伸手”、“稍一用力”中你感受到了什么?从“只要……就……”中你又感受到了什么?当“稍一用力”与“只要……就……”出现在同一句子中时, 你感觉到了什么?明明已经“不能动弹了”, 为什么还要挣扎?它会怎样地“极力”挣扎?“那样强烈”是怎样的强烈?“那样鲜明”又是怎样的鲜明?为何连用两个“!”?“我”震惊时, 心里会想些什么?在原来的“骚扰着我”与后来的“忍不住”的对比中你发现了什么?

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天, 竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里, 包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳, 在没有阳光、没有泥土的砖缝中, 不屈向上, 茁壮成长, 即使它仅仅只活了几天。你是从哪些文字中体会到“那么强的生命力”的?为什么用“掉”而不用“落”、“放”等词语?从“掉”字中你读懂了什么?两个“竟”字中包含的是什么?从“冒出”与“冲破”中你又看到了什么?“没有阳光, 没有泥土”, 那“有”的是什么呢?除了“没有阳光”、“没有泥土”, 还会没有什么?为何却只选择这两种来写呢?

有一次, 我用医生的听诊器, 静听自己的心跳, 那一声声沉稳而有规律的跳动, 给我极大的震撼, 这就是我的生命, 单单属于我的。我可以好好地使用它, 也可以白白地糟蹋它。一切全凭自己决定, 我必须对自己负责。前面用的是“震惊”, 这里为何用“震撼”?为什么要强调“单单”属于我的呢?“好好地使用”会怎样使用呢?“白白地糟蹋”会怎样糟蹋呢?对待自己的生命还“可以”怎样, “也可以”怎样呢?

虽然生命短暂, 但是, 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是, 我下定决心, 一定要珍惜生命, 决不让它白白流失, 使自己活得更加光彩有力。生命的“有限”何以知之?价值的“无限”又体现在何处?如何才能化“有限”为“无限”呢?具体到“我”又是怎样做的呢?

读完本文, 此刻, 你对生命又是一种什么样的感悟?你的心情起了那些变化?作者为何偏偏只选择“飞蛾”、“香瓜子”和“我的心跳”来写?在谋篇布局上有什么特点?

生命的意义-四年级作文篇3

在人的生命中，人的生命只有一次，在我们的生命中我们应这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为的叹息。

——题记

在生命中有很多有益的事，但也有一些没有意义的事。每个人对生命的看待不同，所以他们的结果也不同。还有些人害怕失去自己的生命，而有些人对生命不存有任何信心。对于我们来说应让生命充满活力与朝气，这才是生命的意义。

我曾看过一部电影，讲的是这样一个故事：

有一次她的妈妈担心她，趁她上学的时侯偷看了她的日记。放学回家的她知道后很伤心就和他的妈妈吵了起来然后就离家出走了，她走啊走，走到一家餐馆前看见里面的人在吃饭，她也感觉到了肌饿。这是从饭店里走出来一个人原来是老板，他拿着一碗面条对小姑娘说：“和家里的人吵架了，来吃了这碗面就回家吧，啊。”小女孩哭着说叔叔你真好。听完之后老板有些后悔，后悔让小女孩吃了那碗面。他对小女孩说：“我给你吃了一碗面你就感谢我那你家里的人呢?辛辛苦苦把你养大他们呢?向你要过什么呢?”听完之后小女孩就向家冲去。

生命的意义作文400字-四年级篇4

霍金在他21岁时诊断出得了绝症，使他全身不能动，甚至不能说话。医生还说他不能活过两年。可是，时间很快过去了，他并没有向命运低头。他曾经说过，活着就有希望。在他以后的人生中，他写了很多书。其中就有《果壳中的宇宙》《时间简史：从大爆炸到黑洞》。甚至，在很多美国电影中也能看见他创作的身影。他还说过，一个人如果身体残疾，他的心灵绝不能残疾。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了整个世界。

生命是美丽的，同时也有它残酷的一面。有的人，因为生活中遇到的种种困难而丧失斗志，自暴自弃;有的人，工作或其他方面的失败，被他人嘲笑，开始怨恨社会;甚至还有的人，因为身体疾病或者悲观，而选择放弃生命。

四年级想象作文 :生命的意义篇5

有一天，我正兴高采烈地在路上走着。忽然，我竟被块石头绊倒了，再睁开眼一看，我竟然变成了一只――肥胖的羊。

我正在羊圈里躺着。这时一只羊过来对我说：“小胖，你真能睡，几日不见又长胖了。”我心想：这谁呀?居然说我胖。于是我反驳道：“你也长得不少啊。”正当我们“吵架”时，一个人走了过来，把门打开，让我们出去。我出去时一摇一晃，才发现我居然这么胖。

刚刚那只羊走过来对我说：“你要不要摆脱这里和我出去闯一闯。这里太没意思了。”他满脸期待。我心想：也是啊，我一定要好好放松放松，正好减减肥。我高兴地回答道：“好啊，对了，你叫什么呀?”他一脸无奈地说：“你这什么记性啊，我人称‘羊一手’，你就叫我羊哥就好了。”

于是我们和家人告别，就背上行李出发了。我终于过上了我梦想的生活，哈哈哈。我对羊哥问道：“我们要去哪呀?”羊哥说道：“看看吧，树林里有我很多亲人，去那儿看看吧。”我期待地回答：“好啊。”

突然，有人朝我们这儿开了一枪，原来是猎人。羊哥说让我躲在石头后面，羊哥冲上前用他的羊角一下子顶了过去，我就躲在后面拿石头砸他。他们终于离开了，我和羊哥终于躲过了一劫。

我们走了一段很长的路，终于到了，树林里的.人都看着我们这两个新人七嘴八舌地说着什么。果然，一头野猪看我们不顺眼冲了过来，我和羊哥一个转身躲了过去，分头包抄了它，用藤蔓把它缠住。它终于是心服口服了。

四年级想象作文：神奇的书包篇6

噢耶！我的多功能书包终于发明出来了！我从小的梦想就是发明一个属于自己的书包，现在这个梦想终于实现了！

书包分为三层：第一层是信息接收层；第二层是信息处理层；第三层是装书的。接下来让我给大家介绍介绍吧！

书包旁边有个像小喇叭形的小话筒。你只需要对这个小话筒说：“语文书。”它就会伸出一双机械手把语文书拿出来放在桌子上。如果你很热，你可以对小话筒说：“凉风。”它立刻就会开启它的小空调，如秋风拂过十分凉爽。

书包上还有很多按钮。有黄色的、绿色的、蓝色的、红色的、紫色。黄色起导航仪的作用。如果你有想去的地方，只需按一下黄色按钮并输入你所到的终点，导航仪就会给你指出最捷径的路线帮助你到达终点；绿色可让你做完作业后自动伸出机械手给你按摩让你彻底放松自己；蓝色可以在你独自走在黑暗的小路里给主人照亮；红色可以根据你的年龄大小而自动调整空间大小，可以装很多书，还可以调整到你最合适的大小让你背起来毫无压力。紫色就像名师辅导班的老师一样，可以帮助你解决任何疑问或难题，并督促你预习、复习各科的学习。同时，也让你养成了好的学习习惯。

未来的汽车四年级想象作文篇7

汽车的形状、大小和现在的汽车差不多，颜色可以随意变换，而材料呢，是用金刚石打造而成的，坚硬无比。

这辆汽车可以防盗。每当小偷坐进车里，汽车会反锁车门，自动把小偷带到警察局，并用人类的语言和警察交流，最后，再回到原来的地方。

汽车还可以自动驾驶。如果主人觉得开累了，想休息一会儿。你就按一下红色的按钮，再对汽车说你要去哪里，汽车就会自动开到你要去的地方，到了以后，它就会叫醒你。

汽车不但可以在陆地上行驶，还可以在海洋里游呢。如果你想在沙滩玩，它就可以变成一个机器人，你想吃鱼，它就会游进海里找许多鱼回来，你想吃什么味，它就可以做出什么味道。它还可以变成一艘船，带你游玩。

四年级想象作文：未来的鞋子篇8

这款鞋子的重量很轻，当人们长走路时，脚就不会感觉到劳累。这款鞋子一共有7个按钮，这些按钮有大有小，圆圆的，都是平的，它们还有各种不同的颜色：白色、红色、粉红色、绿色、紫色、米黄色和橙色，这样，鞋子就会更加的美观。

鞋子的按钮还有各自的用途：

如果这双鞋的颜色不好看或者不鲜艳，那么就触碰一下红色按钮，它就会立刻变成特别时尚的颜色;

如果你觉得自己走得太慢，那你就触碰一下粉红色(蓝色)按钮，鞋子旁就会长出一对翅膀，带着你飞到目的地;

如果你想绿化一片土地，你就可以现到那片土地上，然后触碰一下绿色按钮，那片土地就会长出草和花，说不定也会长出树;

如果你走到了一条河河边，要过河，然而又离你很远，那你就触碰一下紫色按钮，你再在原地跳一下，就可以到河对岸了;

如果你要到一个地方(离自己的家有一点远)，却忘了路，你可以触碰一下米黄色按钮，鞋子就会替你走到目的地;

如果你摁错了按钮，那你就触碰一下橙色按钮，它就会立刻复原，你再摁自己要摁的按钮。

四年级想象作文：未来的鞋子篇9

未来的鞋子是很神奇的，是，鞋子就会自动变成蓝色的，而且鞋子里面是凉爽的，让人感到心旷神怡，如果是冬天，鞋子就会自动变成橘红色的，里面让人感到温暖，一年四季鞋子是会变成不同的颜色，不同的温度，发挥到极致。

未来的鞋子后面还有两个卡通按钮，一个是红色的，一个是绿色的。如果按下红色按钮，鞋子的后方就会喷火花，显得特别漂亮飞上天，可以环游。如果按下绿色的按钮，鞋子就会变成一个白色的小翅膀，你穿上这鞋子，走500米只需1分钟，非常快，也不会有危险。

未来的鞋子穿一两年不成问题，鞋子也不会臭，因为鞋子靠的是阳光来清洗鞋子的臭味和脏东西，鞋子下面有一个细小的触感器，鞋子碰到阳光就会来回摆动，用不了几分钟鞋子就清洗干净了。如果是阴天那也没事，鞋子下面有个排风扇在不停的转动，一会儿就清洗干净了，这样既环保，又不用手洗。

热心的大象四年级想象作文篇10

在茂密的大森林里，住着许多小动物。它们相亲相爱，快快乐乐地生活。

一天，森林里来了一头庞然大物——大象，它高得像一堵墙，长着一条长长的鼻子，两只锋利无比的象牙，样子可怕极了！小动物们一看到它，就四处逃窜。有的边逃边喊：“快跑啊，怪物来啦！快跑啊！”有的甚至吓得晕了过去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它们决定打探清楚，它到底是什么人？于是，它俩就壮着胆子，走了过去，问道：“你…好，我是小猴皮皮，我是小兔爱爱，请问你是……？”“你们好！我叫多多，我是世界漫游者，我能不能在这里借宿几天呢？”多多恳求地说。“可以啊！”皮皮客气地回答。多多就在这里住了下来。

就在这一天夜里，突然，下起了倾盆大雨，河里的水越涨越高，小兔的房屋被河水冲走了，连小兔也被冲进了河里。它在水里一边挣扎一边说：“救命啊！救命啊！”这叫声被大象多多听见了，它冥思苦想，突然，一拍脑子说：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上来吗？”它马上走上前去把小兔卷上来。得救的小兔连忙说：“谢谢你！多多。”它挠挠头说：“这是我应该做的。”这时，小动物们觉得大象一点都不可怕，还挺热心的嘛！

时间过得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小动物们相处得很融洽，但它还要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它们告别了。小动物们都很舍不得它，大象挥挥手说：“再见了，以后有时间我会再来看你们的。”就这样，大象怀着依依不舍的心情，离开了森林。