消防安全小论文

消防安全小论文（通用11篇）

消防安全小论文 篇1

一、最常发生电线短路的位置是什么地方？

插座及插头接触部位，电线外露受外力损坏或电器过热，造成内部短路，

二、拉拨插头习惯性紧拉电线，将造成什么后果？

造成电线松动引起火灾。

三、家庭电器的`使用，最常引起的危险是什么？

长时间使用，配线或马达过热而破坏绝缘，造成电线短路引起火灾。

四、家中常见发生火灾的电器设备有哪些?

鱼缸马达过热、皮带机卡死空转、神明桌上的灯长期使用而短路、浴室抽风马达、及插头从未检查积碳引起等，

资料

五、电器插头为什么要时常擦试？

电器插头不常擦拭，就会在插头两极逐渐积灰尘、毛发或产生铜绿，增加电阻抗，进而产生火灾。

六、家庭电器外壳，通常是接一条接地线，项目的何在？

万一漏电时，可将外漏之电流由接地线导入地面，以免人体触电（接地线通常为绿色）。

七、身体潮湿时，为什么人体容易触电？

因水是导体，电流容易经由水通过人体而造成触电。

消防安全小论文 篇2

关键词：消防,安全,现状,对策

一、“九小场所”及发展状况

“九小场所”是指按分级管理原则由公安派出所管辖的人员密集场所。具体是指:小学校或幼儿园、小医院、小商场、小餐饮场所、小旅馆、小歌舞娱乐场所、小网吧、小美容洗浴场所、小生产加工企业。实际上“九小场所”是所有小型人员密集场所的代名词, 即泛指对外经营的所有小型人员密集场所。随着城市化进程的不断发展, “九小场所”也如雨后春笋一般迅速增加, 这对促进民营经济的发展, 加速城乡统筹、增加劳动就业、构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。但与此同时, 由于“九小场所”发展较快, 大多属于家庭式经营, 相关部门缺乏系统有效的监督管理, 致使存在着大量的消防安全隐患。

二、“九小场所”存在的消防安全隐患

(一) 责任不落实, 有效管理少。

很多经营业主由于受“重效益, 轻安全”的思想作祟, 只考虑自身经济利益, 消防安全责任意识淡薄, 消防投入不足, 消防器材配备缺乏, 没有制定相应的消防安全制度, 没有落实相关责任, 缺乏有效的监督管理。

(二) 消防意识不强, 自救能力弱。

大多数“九小场所”上至业主, 下至员工, 普遍文化素质较低, 消防安全意识差, 员工消防安全观念淡薄, 缺少相应的消防培训, 灭火和逃生常识缺乏, 这在相当程度上制约了他们在发生火灾初期时的处置能力。

(三) 消防设施不齐, 逃生条件差。

大部分“九小场所”普遍存在建筑耐火等级低、疏散逃生条件差、消防设施缺乏、火灾荷载大、防火间距不足等消防隐患;场所内人员密集, 拥挤混乱, 电线乱拉乱接, 设备陈旧;原料性能复杂, 仓库堆放混乱, 一旦发生火灾, 往往处于一种无序的状态, 很难组织起有效的灭火和逃生, 容易导致人员伤亡。

(四) 缺乏规划管理, 火灾发生率大。

目前, 大多数地区小规模的“九小场所”现象较为普遍, 且较为零散;但在城区内有的则是与其他场所、仓库甚至生活区连成一片, 员工、居民在生产、生活上随意动用明火, 稍有不慎, 处置不当, 极易造成“火烧连营”, 形成大面积火灾。

三、解决“九小场所”消防安全隐患问题的措施

(一) 建立政府部门齐抓共管的联合审批审查工作体系, 立足从源头上解决问题。

为消除“九小场所”安全隐患, 对涉及此类场所的规划建设、营业审批、安全审查等环节, 公安、建设、规划、工商、文化、城管等有关行政主管部门应当密切配合、安全先行, 建筑的开发商或产权方应向业主或租赁方提供符合国家建筑防火规范并经公安消防机构验收合格的建筑, 并告知业主或租赁方在建筑内装修或使用前应当依法办理消防审核、验收、开业前检查的程序, 其它相关部门应将消防是否合格作为发放证照的前置条件, 这样就有望从源头上消除火灾隐患的土壤。

(二) 加强管理, 强化单位消防安全责任主体意识。安全与生

产是“九小场所”存在的突出矛盾。有的业主能处理好这个矛盾, 有的业主却不能, 主要是安全责任主体意识不明, 重生产轻安全, 盲目侥幸。所以, 强化单位消防安全责任主体意识。首先, 要求落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制, 明确逐级和岗位消防安全职责, 确定各级、各岗位的消防安全责任人。其次, 业主或租赁方应当依法履行消防安全职责, 制定消防安全制度、消防安全操作规程, 落实各级防火安全责任制, 消除火灾隐患;物业管理单位应当根据公安部第61号令的第10条明确规定, 依法担负起相应的防火安全管理责任, 公安消防监督机构和公安派出所则应承担监督、指导物业管理单位正确开展防火安全工作的责任。再次, 各级政府和有关部门应逐级签订消防安全责任书, 各主管部门应加强对“九小场所”消防安全的监督管理。

(三) 加大消防宣传培训力度。

一是公安消防部门应依法落实对单位的消防安全责任人、消防安全管理人和专、兼职消防管理人员及消防控制室的值班、操作人员的上岗培训, 以提高他们的消防安全法制意识和责任意识;二是各单位或企业主应组织开展对员工进行消防知识、技能的宣传教育和培训, 提高他们的消防意识和增长消防安全知识;组织灭火和应急疏散预案的实施和演练, 增强企业的自防自救能力;三是通过物业管理单位组织相关人员进行教育培训, 使相关的个体私营从业人员掌握一定的自救逃生的知识和技能, 提高预防和扑救火灾的能力, 从而达到防止发生群死群伤的火灾事故的目的。

(四) 加强监督查处力度, 群防群治, 综合治理。

“九小场所”大小不等, 建筑形式不同, 但其存在的火灾隐患大致相同。各级政府对“九小场所”应当加强综合治理, 依法采取强有力的整治措施, 针对“九小场所”面广量大的特点, 一是要充分发挥公安派出所, 特别是社区民警的作用, 加强对“九小场所”的消防安全检查。对于既不能根本解决, 也不能采取有效的消防安全措施的, 应当立即停产停业、停止使用, 严格依法查处;对造成严重后果的, 必须依法追究有关人员的法律责任。二是加强督促检查, 确保消防安全。各有关职能部门督促这些场所配备必要的消防安全设施, 设置符合规定的安全出口和疏散通道, 是确保安全的有效措施和必要措施。三是要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用。要设立公开举报电话, 发动群众, 加大查处力度。通过明查暗访、新闻曝光等形式, 营造良好的社会舆论氛围, 促进“九小场所”火灾隐患的整改。

浅谈消防设施检测与消防安全 篇3

【关键词】消防设施；消防安全；检测

1.消防设施检测过程中的常见问题

建筑消防设施的检测，主要针对新建、改建、扩建建筑工程的消防设施安装和功能及安全要求，而进行合格评定的活动，在建筑种类和功能日益增多的同时，不可避免地给设施检测带来更大的难度，目前消防设施检测常见的问题有：

1.1检测标准不统一

目前建筑消防设施检测标准是《建筑消防设施检测技术规程》，该规程由公安部颁布，为了适应系统化、专业化和复杂化的消防设施检测需求，检测企业在引用标准的同时，制定各种检测作业指导书，其中不乏套用其他企业标准内容的作业书，另外某些企业对同类消防设施的检测引用了不同的规范标准，譬如火灾自动报警系统检测，检测的内容是接地电阻、接地干线、工作接地线和保护接地线，前两者检测标准来自《火灾自动报警系统设计规范》，后两者检测标准来自《电力设备接地设计技术规程》。

1.2检测手段不规范

消防设施检测的过程中，存在检测企业没有按照作业指导书操作的现象，同时所采取的检测手段不规范，没有合理抽取样本，譬如某建筑面积为1845.2平方米，地下一层安装了7个感烟探头和45个感温探头，模拟火灾响应试验的时候，检测了其中的1个感烟探头和1个感温探头，而按照《火灾自动报警系统施工及验收规范》要求，需要检测的感烟探头和感温探头数量分别为7个和20个。再如火灾警报装置声压级强度测试，技术标准是高于环境噪音15dB，但实际检测的时候，没有按照标准就直接填写检测报告，很难判断声压级强度是否符合技术标准。

2.消防设施安全检测的完善建议

改革开放的深入发展，建筑的种类和功能越来越齐全，而相对消防设施的技术要求也越来越高。为了提高消防设施的安全性，需要提高消防设施的检测水平。

2.1加强管理消防设施安全检测

建筑消防设施的检测，因为检测对象具有特有性，检测环境具有差异性，检测设备具有移动性，因此消防设施需要加强安全检测。首先是针对检测企业和检测人员的资质问题，建立资质认证制度，在检测之前，需要对检测企业和检测人员的情况进行了解，以规范检测的行为，杜绝检测企业或者人员参与消防工程的设计和施工，同时企业的法人代表和检测人员只能在同一个单位执业，这是消防设施检测服务的基础条件。其次是检测行业自律机制的建立，协调检测企业之间的自律机制，便于市场竞争秩序的规范，同时有利于防止行业之间的恶性竞争，在此基础上，要针对消防检测行业违法违规现象，鼓励社会各界予以举报，尤其是针对那些严重违法国家法律法规的企业，要清除出行业队伍，以净化行业的竞争环境，维护合法企业的正当权益。再次是对培训体系进行完善，以提高消防设施检测队伍的综合素质，根据《消防法》第34条固定：“消防设施检测的消防技术服务机构和执业人员，应该依法获得相应的资质、资格”，由此可见消防设施检测技术人员职业技能培训的重要性，技术人员要通过考试，并取得相应的职业资格证书，方可上岗工作。同时还要定期专业培训检测人员，包括法律法规、技术标准规范、仪器设备操作规程等的学习，全面充实检测人员的专业知识和操作能力。

2.2规范消防设施安全检测的手段

建筑消防设施检测手段的规范，首先需要制定统一的检测标准，明确检测项目的试验方法、抽样数量、判断准则等，从建审的角度考虑消防设施产品的质量要求，同时考虑检测的可操作性。笔者认为可以在《建筑消防设施检测技术规程》关于检察和测试技术要求的基础上，提高实际操作的水平。其次是确定消防设施检测的人员素质、技术手段、相关条件等，不断提高检测技术人员的素质，满足检测工作的需求，另外还要配备合适的检测仪器设备，提高检测数据的准确性和可靠性。再次是规范检测作业的指导书，根据消防设施的类别，制定可操作性较强的作业指导书，以便根据规定的程序，完成各种检测任务，确保检测程序的严密性、科学性和公正性。最后是规范检测报告，按照检测的技术标准，出具检测报告，同时分类归档保存合同、文件、原始记录和检测报告等资料，以确保检测结果有据可查。

3.结束语

综上所述，建筑消防设施的检测作为消防工作的重要组成部分，存在检测标准不统一、检测手段不规范等问题，为了消除这些问题，需要在对消防设施检测问题分析的基础上，一方面要加强管理消防设施安全检测，另一方面要规范消防设施安全检测的手段，以确保消防设施的正常运行和提高消防的安全水平。

【参考文献】

[1]黄建云.完善消防设施加强消防安全工作[J].科园月刊，2008，（8）：368-369.

[2]周劲，李仕龙，黄铭生.关于建筑消防设施检测问题的几点思考[J].2012，（2）：65-67.

生活消防安全小知识 篇4

救火必须分秒必争。发生了火灾，首先要及时扑救，将火灾扑灭在初起阶段，同时应拨打火警电话“119”，“报警早，损失少”就是这个道理。报警时一定要讲清楚发生火灾的单位和详细地址和门牌号，高层建筑应讲清第几层着火，还应讲清楚着火的对象、类型和范围及报警本人的姓名。做到及时、准确报警。消防部门在接到报告后，就能迅速调派消防车赶到着火点，并针对燃烧物的性质“对症下药”，及时将火扑灭。

(二)灭火的基本方法

燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、助燃物和着火源。灭火就是为了破坏已经产生的燃烧条件，只要能破坏一个燃烧条件，燃烧就不能发生，火即可熄灭。根据这个基本原理，从灭火实践中，人们总结出了以下几种基本方法。我们只要掌握了这些基本方法，就可以按照客观的实际情况，创造出多种多样有效的灭火方法来。

1.隔离法：将可燃物从燃烧区中移开或隔离，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走;把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。

2.窒息法：阻止或隔绝空气进入燃烧区域或用不燃烧的气体冲淡空气中的含氧量，使燃烧区得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用湿棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等。

3.冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，把燃烧物的温度降低到燃点以下而终止燃烧。冷却法是灭火的常用方法。

4.抑制法：这种方法是用干粉灭火器喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧的链锁〔俗称“燃烧链”〕反应中断，达到灭火的目的。

(三)怎样参加灭火

“火光就是命令，火场就是战场”。我们的学生是有高度文化和高度觉悟的青年，在同火灾斗争中，涌现出大量动人事迹。然而，火场常常是人面众多，情况十分复杂的场所，要迅速地扑灭火灾，必须统一指挥，协调一致，才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们的同学应该怎样做呢?

1.“一切行动听指挥”。为了有效地进行灭火，火场一般都要成立指挥机构。学校发生火灾，同学们常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上同学们自觉地听从指挥机构的指挥，是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的师生员工和各专业队伍，在火场指挥机构的统一领导下，一般要组成四支队伍协同战斗：一支是灭火战斗队伍，协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散主要物资;一支是警戒火场，维持秩序的战斗队;一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗用的物资、器材和茶水。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积极，认真干好。

2.提高警惕，维持秩序，防止坏人乘火场混乱之机，窃取财物，进行破坏活动。

3.在灭火战斗中，要注意安全，避免不必要的伤亡。火场一般都比较复杂，越是复杂的火场，越要有条不紊。要攻得上，撤得出，切忌盲目行动。火场人数多，流动频繁，人们思想处于紧张状态;器械多，经常挪动;杂物多，通道不畅;人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电，甚至有危险物品。许多安全问题，领导和他人难于关照，主要靠自己勇敢机智，谨慎行事，保障自身安全。

(四)人身着火怎么办

第一、不能奔跑，要就地打滚。某大学有一位女同学在进行实验时，不慎将正在燃烧的酒精灯打翻，酒精溅满了衣服，顿时全身起火。由于事发突然，她和一些在场在同学都惊惶失措，异口同声地叫：“快跑!快跑!”结果火越烧越旺。后来还是一位老师有经验，命令身上着火的同学“打滚”。那位女同学就地打滚后，在同学的帮助下，很快把火熄灭。可是，由于前面来了个“快跑”，所以烧伤仍然不轻。

第二、如果条件允许，可迅速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中，或踩，或用水扑灭。

第三、倘若附近有河流、水池之类，可迅速跳入浅水中，但是，如果人体烧伤面积太大或烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或其他不测。

第四、如果有两个以上的人在场，未着火的人需要镇定、沉着，立即用随手可以拿到的麻袋、衣服、扫帚等朝着火人身上的火点覆盖、扑、掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋、毛毯把着火人包裹起来。

第五、用水烧灭。但应注意，不宜用灭火机直接往人体上喷射。

(五)楼梯着火时楼上的人如何脱险

学校内的教学楼、实验楼、学生住宅，大多是多层建筑。同学们生活、学习在这些场所一旦突然出现火灾，如果没有思想准备可能会惊惶失措。当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。在这种火灾面前，我们要有压倒它的的勇气，要有临危不惧的精神，要有敢于战胜它的胆识。当然，首先是要镇定自己的神志，保持清醒的头脑，想办法就地灭火，能扑灭的要尽量设法扑灭。楼房着火，浓烟往往朝楼梯口通道蔓延，可以设法掩护面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来，可用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯被火焰封住了，也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。如果楼梯确已被火封了，也应冷静想一想是否还有别的楼梯可走;可以借助外窗;利用竹竿滑下来;可利用绳子、皮带等物爬下来。

(六)扑灭精密仪器设备火灾用哪些灭火机

同学们生活在学校，经常进出设备精良的实验室、计算机中心、图书馆，这些地方发生火灾我们应该怎样去扑灭?首先明确不能用水去对付，水虽然可以用来扑灭这类火灾，但是，火灾扑灭了，仪器、图书、文物、档案同时也损坏了，达不到我们既要灭火又要保护国家集体财产的根本目的。这类火灾，我们常用气体灭火机来扑灭。

(七)为什么不能乱拉电线

乱拉电线，就是不按照安全用电的有关规定，随便拉设电线，任意增加用电设备，这样做是很危险的。如南京某大学学生宿舍一位同学，为了听录音机，在宿舍一个损坏的插座裸露出的两个线头上接线，导线很不规则，又从褥子底下穿过，当日下午接线处打火，烧坏褥子，引起火灾。就是一个典型事例。

以上事例，不过是个小小的教训，实际生活中，引起的后果比这严重得多。例如，电线拖在地上，可能被硬的东西压破或砸伤、损坏绝缘体;在易燃、易爆场所乱拉电线，缺乏防火、防爆措施;乱拉电线常常要避人耳目，工具材料等条件差，装线往往不用可靠的线夹，而用铁钉钉或铁丝绑，结果磨破绝缘，损坏电线;任意增加用电设备形成超负荷，使电线发热等等。这些情况多数都能造成短路、产生火花或发热起火，有的还会导致燃烧爆炸，甚至引起触电伤亡事故。为了保证用电安全防止乱拉电线，有关管理部门一般都有如下规定：

1.用电要申请报装，线路设备装好后要经过检验合格，方可通电，临时线路要严格控制，专人负责管理，用后拆除;

2.采用合格的线路器材和用电设备;

3.线路和设备要由专业电工安装，一定要符合有关安全规定;为了安全同学们应自学遵守这些规定。

(八)为什么挪用消防器材是违法行为

第一、消防器材是专用器材，不能用在其他方面。《中华人民共和国消防法》明确规定：消防器材、设备、设施，除抢险救灾外，不行挪作它用。

第二、《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：“擅自将公用消防设备、消防工具挪作他用的，要受到拘留、罚款或者警告处罚。”挪用消防器材，就是违反治安管理的行为。

(九)如何防止火灾在学生宿舍发生

预防学生宿舍火灾必须做到以下几点：

1.不乱接电源;

2.不乱扔烟头;

3.不躺在床上吸烟;

4.不在蚊帐内点蜡烛看书;

5.不焚烧杂物;

6.不存放易燃易爆物品;

7.不使用电炉等电热设备;

8.不擅自使用煤炉、煤油炉、液化器灶具等可能引发火灾的器具;

9.要人走灯关。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施;

《争当消防安全小卫士》说课稿 篇5

我说课的主题是:《争当消防安全小卫士》，下面我从主题生成、活动目标、活动准备、活动过程四个方面阐述我的这一课例。

一、主题生成

《中小学生公共安全教育指导纲要》明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。”也就是说学生的安全是学校发展的保障。而火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。为了让学生了解火灾发生的原因，培养学生的防火意识，学习正确拔打119火警电话的方法及火场逃生的技能，我确定了《争当消防安全小卫士》这一综合实践活动主题。

二、活动目标：

知识目标：明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。能力目标：通过实践演练，掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。情感目标：树立消防安全意识，培养学生遇到危险时沉着冷静、机智勇敢的品格。

三、活动准备：

为了顺利达成以上活动目标，我做了以下准备：

学生方面：搜集一些火灾、消防的相关图片、资料等，让学生对消防安全知识有一个初步的了解。

教师方面：制作课件；准备日用品创设火灾情景。

四、活动过程：

本次活动，以学生为立足点，体现学生是学习活动的主体，设计了“创设情境，感知无情的火灾——走进生活，说说身边的火灾——讨论交流，如何应对火灾——

消防演示，正确使用消防设施——逃生游戏，体验逃生惊险”五个环节，由浅入深，由表及里，从感知到体验，让学生在开放、互动、探究式的教学活动中增强消防安全意识。各环节的具体设计如下：

（一）创设情境，感知无情的火灾。

展示课件：火给人们带来了光明与温暖，带来了健康与智慧，可是火如果失去控制就会带来可怕的后果，甚至危机宝贵的生命。接着多媒体出示熊熊大火，弥漫硝烟，慌乱的人群等画面，学生观看，然后教师提出问题：你看到了什么？你有何感想？通过观看多媒体情境，让学生感受火灾的可怕和无情，并引发学生对如何逃生火灾产生思考。

（二）走进生活，说说身边的火灾。

我紧扣上一环节，出示一组去年底学校附近居民区火灾的图片及文字资料让学生观看、阅读，并启发学生，看到这些你又想说些什么呢？接着又提出问题：你能说说你身边还有哪些安全隐患容易引发火灾吗？这时让学生在小组内互相说说。最后全班汇报交流。设计这一环节，是为了让学生明白：增强防火意识是远离火灾的关键。我们应从身边小事做起，从自身做起，防火于未“燃”。懂得隐患险于明火的道理。

（三）讨论交流，如何应对火灾。

假设提问：“如果你遇到了火灾会怎么办？”我让学生小组讨论交流，再引导学生集体汇报交流。最后媒体出示总结语：当火灾来临时：

1、保持冷静。

2、迅速拨打火警电话119，并清楚地说明火灾地点，火灾情况。

3、利用现有资源自救。设计这一环节是让学生在汇报交流中掌握遇到火灾所采取的处理方法。从而树立消防安全意识。

（四）消防演示，正确使用消防设施。

生活是知识的源泉，经验包含着珍贵的学问。这一环节我让学生根据收集的资料和参观消防站的经验交流：你知道有哪些消防设施或消防标志呢？他们都有哪些作用？根据学生交流，教师出示相应的幻灯片让学生了解。在学生交流完毕后教师拿出简易式干粉灭火器，教师先演示给学生看，再请几个同学实际操作，最后提醒大家爱护消防设施。通过交流不仅让学生认识了消防设施，而且在演示操作中掌握了灭火器的使用方法。

（五）、逃生游戏，体验逃生惊险。

游戏是学生最喜爱的活动，能很快地激起学生的兴趣。为了避免逃生方法泛泛而谈，我设计了火场逃生游戏链接课堂与现实生活。我在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾等日用品，创设家庭失火的情景，先选几个同学做示范演习逃生并讲逃生要领，再分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场。在游戏中，教师始终参与学生的活动，并及时地给予支持、引导、帮助，最后让学生谈逃生感受。学生在生生互动，师生互动的游戏中掌握了火场逃生的方法。

南峪联小校舍消防安全整改报告 篇6

为进一步加强我校校舍消防安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，根据上级相关精神，结合市局检查提出的安全隐患，我校认真组织实施，成立以校长为组长的工作领导小组，制订了整改工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查及整治工作情况汇报如下。

一、档案资料、校舍及设施安全

根据检查标准整理、充实、完善了相关材料。学校安派专人对每口教室、办公室逐一排查，凡是有破损的门窗、玻璃全部进行了整修、更换。对体育设施及校内其它设施又进行了认真排查，发现隐患进行了及时整治。

二、消防、用电安全

学校召开了师生安全大会，进行了安全知识教育。根据实际需要，学校又添置了部分灭火器，保证了各室均有。针对学生认识灭火器，但不会使用这一现状，各班进行了消防演练，让学生学会了灭火器的操作。学校安排专业人员对校内线路、用电器进行了逐一排查，对裸露的线路进行了整修、更换，室内更换了灯管，漏电保护器装入盒中。微机室内整修了线路，安装了应急灯。

禹村镇南峪联小

浅谈消防安全意识与消防安全教育 篇7

关键词：火灾,火灾事故,消防,消防安全,安全意识,安全教育,方针,政策

1. 引言

我国的消防工作方针, 五十多年来随着历史的变迁、形势的发展和任务的需要, 也在不断地有所更改和变化。新中国建国初期时的消防工作, 基本上是参考和借鉴前苏联的有关经验, 对当时消防工作的指导, 主要是依据和遵循一些原则性的规定。随后在二十世纪六十年代左右, 国家正式提出来“以防为主, 以消为辅”的消防工作方针;到二十世纪八十年代左右, 又将上述方针改为“预防为主, 防消结合”, 而且一直沿用至今。

2. 消防安全意识

消防安全潜意识, 是指个人消防安全动机和行为达到不知不觉又很自觉的程度。一些发达国家国民素质教育中很注重全民消防安全教育, 从小孩抓起。每个人无论是居家还是外出, 无论是工作还是生活, 很多情况下都关系到消防安全。用火、用电、用危险化学物品几乎是无处不在的, 人处在各类建筑物里面或交通工具里面的时间是很多的, 是否每个人都时时、处处想到消防安全问题, 是否每个人都具有消防安全基本常识和自防自救基本能力, 在火灾事故情况下, 其后果是大不一样的。

每一个人的消防安全行为关系公共的消防安全。首先可能自身遭灾, 包括直接受到火灾伤害、造成严重损失或因火灾事故而承担法律责任, 同时, 发生火灾事故往往造成公众受灾。因此发生大的火灾事故, 在造成人民生命财产严重损失的同时, 对社会的物质文明和精神文明建设也造成严重影响。

2.1 消防安全意识的重要性

火灾事故是现代社会一大灾害, 最主要的教训是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。培养消防安全潜意识, 开展全民消防工作, 是防火减灾最基础的工作。动员广大群众培养消防安全潜意识刻不容缓。许多惨重灾难的发生并不是人力所不能抗拒的, 而是诸多不安全因素送到一起而造成的, 是人们缺乏消防安全潜意识而受到的最严厉的惩罚, 教训十分惨痛。火灾通常情况下不是天灾, 而是人们的行为错误引发的灾害。趋吉避凶、防火减灾是人们不能不引起重视的“终身大事”。培养消防安全潜意识, 时时、处处、事事注意行为安全和保障环境安全, 是可以防止或减少火灾危害的。

现代人生需要学习很多方面知识, 需要具备很多种素质, 而培养消防安全潜意识是必不可少的。消防安全潜意识强, 平时会杜绝或减少隐患, 火灾情况下能及时正确应时, 这是人的一种保护生命财产安全的本领, 必须具备的基本素质。全国每年发生的20多万起火灾事故, 所有火灾事故几乎都重复一条教训, 就是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。大量的火灾事故, 发生在别人身上的灾害教训, 每个人都应该认真吸取。对每个人来说, 培养消防安全潜意识只有好处没有坏处, 而忽视消防安全只有坏处没有好处。

3. 消防安全教育

3.1 消防安全教育现状

3.1.1 学校消防安全教育现状邓小平说过:

教育要从娃娃抓起。消防教育同样需要从娃娃抓起, 而不仅仅是一天的119消防日宣传教育。青少年大部分时间是在学校度过的, 学校有条件、有能力进行有组织的系统教育。对青少年的消防安全教育, 学校起着主渠道的作用。然而在应试教育的今天, 一些学校虽成立组织, 但很少开展具体活动;一些学校热衷于搞形式, 轰轰烈烈走过场, 领导讲话一完, 活动到此结束;一些学校未把这项工作列入计划, 缺乏系统性、经常性;一些学校不是为教育而教育, 而是为完成任务, 应付了事;一些学校不是从关心爱护青少年的大局出发, 而是为树典型、争先进。对青少年进行消防安全教育的重要性, 虽然大部分人都已形成共识, 但真正能够认认真真抓落实的又有几家, 更不用说每年组织一两次灭火和逃生演习了。

3.1.2 单位消防安全教育现状

全社会一半以上的人员都在企事业单位。然而对单位的消防教育培训问卷抽样调查显示:只有7%的被调查人员参加过系统的消防安全知识教育和培训;16%的被调查人员熟悉消防法律法规;48%的被调查人员认为企事业单位所有人员都急需进行消防安全教育和培训。消防教育在企事业单位被忽视已是不争的事实。再加上管理人员本身消防知识的缺乏, 单位的消防安全教育基本上形成了以文件对文件、以会议对会议的格局。

3.2 消防安全教育的重要性

3.2.1 企业生存与发展的迫切需要一个企业生存与发展必须建立在财富积累的基础上。

古人云:贼偷偷一把, 火烧当日穷。火灾, 尤其是重特大火灾的发生, 对一个单位而言往往是灾难性的。一把火, 往往使一个单位积累了几十年的财富毁于一旦。另外ISO90002质量论证体系和OHSAS18000职业健康安全卫生标准都有消防安全教育的评估内容。世界上有些国家对未通过OHSAS18000的企业产品不予进口。而我国目前通过该标准的企业只有200家, 上海仅有20家。

3.2.2 经济建设和社会发展的总要求

随着改革开放的深入进行, 我国现今城市区域不断扩大, 社会财富不断增加。然而消防部队的扩充远远跟不上经济建设和社会发展的要求。在消防力量严重不足的今天, 只有全社会参与消防, 才能弥补。这就需要对全社会进行经常性的消防教育。

3.2.3 提高防灾能力、增强消防意识

隐患险于明火, 而造成火灾隐患最根本、最直接、最为根深蒂固的原因就是人的消防知识缺乏、消防意识淡薄。这种缺乏与淡薄体现在领导身上, 就会导致消防工作得不到应有的重视, 从而使消防经费得不到保障, 消防设施得不到完善;这种缺乏与淡薄体现在群众身上, 就会导致消防工作得不到真正落实, 从而使消防安全人人有责成为一句空话, 使消防工作成为无源之水、无本之木。

4. 消防安全教育的思考

4.1 学校应承担消防安全教育的职责《消防法》第六条明文规定:

各级人民政府应当经常进行消防宣传教育, 提高公民的消防意识;教育、劳动等行政部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。要真正普及消防安全知识, 仅靠消防部门一家的力量是不够的, 教育部门也应承担起一定的责任。德国小学把防火教育作为当地历史课的一部分, 一至三年级每周有45分钟的时间用于学习消防知识及参观消防队。加拿大1999年就开始实施一项名为“学生与消防教育”的计划, 从幼儿园到八年级开设消防教育课程, 将消防常识同其他教学科目结合起来, 以帮助学生加深对火灾及其后果的认识。目前, 我国部分大学校园把交通安全作为学生必须接受的教育内容。消防安全也应步入学校, 作为学生必修课, 以加强公共消防安全, 降低火灾的发生。而且消防安全教育宜早不宜迟。

4.2 消防教育培训教材

一般来说, 所有消防安全教育都需要合适的教材支持, 如大量的图片和文献。不同对象、不同年龄接受不同程度的消防教育。目前, 上海消防学校已编写了13本针对社会企业事业单位不同层次的培训系列教材, 但针对学生 (尤其是中小学生) 的教材编写力度不够。有关部门能否从实际出发, 编写一套适合于中小学生的消防教育培训教材。

4.3 消防教育的规模应进一步扩大

目前我国从事消防工作的专业或企业人员达30多万, 按照高等教育入学率13%的世界平均值计算, 在校人数应为3.9万人。但现在各类大中专消防院校年培养人数仅为千余人而已。我国从事消防教育的专业学校只有5所, 而在发达国家大都建有消防学院、学校和消防培训中心, 一些社会大学还设有消防系或消防专业。中国消防教育要与世界消防教育接轨, 就必须扩大办学规模, 走消防等级职业技能认证之路

参考文献

[1]消防监督检查规定.公安部令第73号.

消防安全知识 篇8

凡失去控制的燃烧叫火灾。火灾分为一般火灾、重大火灾和特大火灾。

燃烧必须具备的条件

可燃物质 凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质，一般都称为可燃物质。如：木材、纸张、汽油、酒精、氢气、钠、镁等。

有助燃物质 凡能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物质。如：空气、氧、氯、过氧化钠等。

要有着火源 凡能引起可燃物质燃烧的热能源，称为火源。如：明火、赤热体、火星、聚焦的日光、机械热、雷电、静电、电火花等。

只有同时具备了以上3个燃烧所必需的条件，可燃物质才能发生燃烧。但是某些条件下，除要具备燃烧的三要素外，还要有一定的条件：

1.要有足够的可燃物质。若可燃气体或蒸汽在空气中的浓度不够，燃烧就不会发生。例如：用火柴在常温下去点汽油，能立即燃烧，但若用火柴在常温下去点柴油，却不能燃烧。

2.要有足够的助燃物质。燃烧若没有足够的助燃物，火焰就会逐渐减弱，直至熄灭。如在密闭的小空间中点蜡烛，随着氧气的逐渐耗尽火焰会最终熄灭。

3.要让引火源达到一定的温度，并具有足够的热量。如火星落到棉花上，很容易着火，而落在木材上，则不易起火，就是因为木材燃烧需要的热量较棉花要多。白磷在夏天很容易自然着火，而煤则不然，这是由于白磷燃烧所需要的温度很低（34℃），而煤所需的燃烧温度很高（3652℃）。

火场上如何逃生

逃生的方法因火场上的火势大小、被围困人员所处的位置和使用器材不同而有所不同。概括起来讲，主要有如下几种：

1.立即离开危险区

一旦发现自己处在火场的最危险地区，生命受到威胁时，要立即停止一切工作，争分夺秒，设法脱险。脱险时，要观察、判断火势情况，明确自己所处环境的危险程度，以便采取相应的逃生措施和方法。

2.选择简便安全的通道和疏散设施

选择逃生路线，应根据火势情况，优先选用最简便最安全的通道和疏散措施。如楼房着火时，首先要选用安全楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯、消防楼梯等，特别是防烟楼梯，室外疏散楼梯，更为安全可靠，在火场逃生时应充分利用。

若以上通道被烟火封锁，可考虑利用阳台、窗口、屋顶、落水管、避雷针等脱险。

3.使用简便防护器材

火场上的烟雾含有许多有毒有害的粒子，因此逃生时要注意隔开浓烟，可用湿毛巾、湿口罩捂住口鼻，若无水时，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿过烟雾区时，要将口鼻捂严，还要尽量贴近地面行进或爬行。

如果出口被烟火封住，冲出险区有危险，可以将身上浇冷水，或者用湿床单、湿棉被等将身体裹住，有条件的可穿上阻燃服，然后快速冲出危险区。

4.自制简易救生器材

当各个通道全被烟火封锁，难以冲出时，千万要保持冷静，并想方设法自制简易救生器材逃生。高楼层着火时，可利用各种结实的绳带，或将被褥、床单、窗帘布等撕成长条，拧成绳，然后将其拴在牢固的窗框、床架或室内其他牢固物件上，再沿绳缓缓滑到地面或下层的安全区域，若情况紧急，低楼层或不高的地方，地面十分柔软，可以跳下逃生，但地面硬时，要先抛掷一些棉被等铺垫，以减少伤害，但在高楼层处千万不能跳楼，否则伤亡情况严重。

5.寻求暂时避难

在所有通道均被烟火严密封锁又无人救助的情况下，应积极寻找暂时的避难场所。利用设在电梯间、走廊末端等避难间或卫生间，躲避烟火的侵害。应关闭迎火的门窗，打开背火的门窗，若发现有烟进入室内，要赶紧把窗户关上，用手巾等织物堵住漏烟的门窗缝隙，向高温处或地面洒水，坚持到逃生机会的到来。

逃生时的注意事项

1.牢记发生火灾时要报警。

2.生命第一重要，千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生时间。

3.楼房起火时，不能乘普通电梯逃生，因为起火很容易断电，或者使电梯轿箱受热变形卡壳而使逃生失败。

4.不能在浓烟弥漫时直立行走，否则极易呛烟和中毒。

5.在室内发现外部起火，开启房门时，须先触摸门板。若发现发热或有烟气自门缝窜入，就不能贸然开门，而应设法寻求其他通道;若发现不热，要缓缓开启，并在一侧利用门扇作掩护，防止烟气熏倒或热浪灼烧。

6.逃生时，每过一扇门窗，应随手掩护，以防止烟火沿通道蔓延。

7.逃生者若身上着火，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地翻滚把火扑灭，但要注意不要滚动过快，切记不要带火迎火跑动。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以灭去身上的火。

8.逃出火场危险区后，受害者必须留在安全地带，不要重新进入火场，以免发生危险，如有情况，应及时向救助人员反映。

9.服从公安消防队的指挥。

几种简单办法

1.火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

2.在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

3.不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

4.当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

消防安全小论文 篇9

工作方案》的通知

各乡镇（区）派出所：

现将《咸丰县“十小场所”消防安全专项整治工作方案》印发你们，请认真组织实施。

二〇一一年三月一日

１

咸丰县“十小场所”消防安全专项整治

工作方案

为进一步优化全县消防安全环境，有效防控重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故发生，最大限度减少火灾损失，根据恩施州公安文[2011]25号文件要求，经研究，决定从2011年3月至4月，集中时间和力量，在全县范围内开展“十小场所”消防安全专项整治。现制定工作方案如下：

一、工作目标

深入开展消防安全排查，全力整治火灾隐患，督促“十小场所”树立消防安全责任主体意识，建立健全消防安全自主管理机制，加强消防宣传教育培训，提高消防安全意识，切实消除“十小场所”的消防安全隐患，确保全县消防安全形势持续好转。

二、组织领导

县公安局成立“十小场所”消防安全专项整治领导小组。组

长： 洪家进

副组长：张建华、邢宗武、钟祥华

下设专项整治办公室，办公室设在消防大队。主

任：钟祥华

成员：高鹏程、田泽宽、周旭

三、整治范围、内容和要求

（一）“十小”场所的范围

1、购物场所：建筑面积1000平方米以下的小商场（商店、市场）；

2、餐饮场所：额定就餐人数100人以下的小饭店；

２

3、住宿场所：客房数50间以下的小旅馆；

4、公共娱乐休闲健身场所：建筑面积200平方米以下的小公共娱乐和洗浴、足疗、美容美发美体、酒吧、茶社、棋牌室、咖啡厅、健身俱乐部等小休闲健身场所；

5、医疗场所：乡镇卫生院，街道卫生院，社区卫生院以及床位数50张以下的其他小医院（诊所）、疗养院、养老院、福利院；

6、教学场所：床位数100张以下的寄宿制学校，50张以下的托儿所、幼儿园；500人以下的非寄宿制学校，100人以下的非寄宿制托儿所、幼儿园；

7、生产加工企业：生产车间员工在100人以下的小生产加工企业；

8、易燃易爆危险品销售场所：建筑面积100平方米以下或者存放总量在200千克以下的易燃易爆危险品销售场所；

9、物资储存场所：总储量在10000吨以下的粮库，总储量在500吨以下的棉库，总储量在10000立方米以下的木材堆场；

10、金融、证券场所：营业厅在500平方米以下的金融、证券场所。

（二）整治内容

一是场所是否经派出所消防安全检查或经消防大队行政许可；

二是安全疏散是否符合要求。检查场所的疏散通道、安全出口的设置是否符合消防技术规范要求，疏散通道、安全出口在营业期间是否保持畅通，是否存在影响疏散和灭火救援的障碍物，疏散指示标志和应急照明是否齐全完好；

３ 三是用火、用电、用气是否符合消防安全要求，有无违规使用明火照明、违规进行电气焊操作、违规燃放烟花爆竹、违规使用明火取暖等现象；

四是是否按要求配置消火栓、灭火器等消防设施和器材； 五是是否建立和落实消防安全管理制度，是否明确消防安全管理人员；

六是容纳人数是否超过核定标准；

七是从业人员住宿场所是否与营业场所设置在同一防火分区内；

八是是否违规采用易燃可燃材料进行装修。

（三）整治要求

一是在进行生产加工或储存的建筑内不得设置员工集体宿舍，“十小”场所内的阁楼中不准住人；

二是电气线路敷设要符合规定要求。除生产经营需使用明火或大功率电器，不准在“十小”场所使用明火或大功率电器；因生产经营需要设置的厨房必须与其它房间使用实体砖墙砌至屋顶进行分隔，且厨房门窗不应开向疏散走道。

三是疏散通道的设置应符合规范要求。疏散通道、疏散楼梯、安全出口处设置铁栅栏和在公共区域的外窗安装金属护栏影响消防安全疏散和应急救援的，应当立即拆除。不准锁闭、封堵、占用消防安全疏散通道和安全出口，疏散通道数量应符合规范要求。

四是不得使用可燃材料分隔或装饰装修。

４ 五是按要求配置灭火器材，设置疏散指示标志和火灾事故应急照明装置，并确保完好有效；旅馆应配置逃生手电筒和防毒面罩。

六是除小生产加工企业外，其它场所内严禁生产、贮存火灾危险性为甲、乙类的物品，不得违规采用火灾危险性为甲、乙类的物品作原料。当使用丙类可燃液体作原料时，应在室外独立存贮。

七是家庭旅馆必须满足以下消防安全要求：

1、住宅建筑整体用于接待住宿及其辅助功能的家庭旅馆，其所在主体建筑层数不应超过4层，每层最大建筑面积不应大于200㎡，只有一部疏散楼梯且无法增设的，应设置辅助逃生设施（逃生绳、缓降器等）；建筑内严禁设置公共娱乐场所。

2、附设在住宅建筑局部楼层的家庭旅馆不应改变原公共使用区域的性质和用途，严禁设置营业性餐饮、美容美发等辅助功能用房。

3、旅馆室内不得设置燃气热水器；

八是员工普遍受到一次消防安全教育培训，达到会报警、会扑救初起火灾、会引导人员疏散的要求。

四、工作步骤

“十小”场所消防安全专项整治工作分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（3月4日—3月15日）。本阶段做到“五个一”。一次部署：各派出所要提请乡镇区政府召开会议就整治工作的重要性和相关工作进行全面安排部署，明确整治工作的重点、目标及工作要求。一次培训：由消防大队负责分批对

５ 公安派出所消防专职民警开展一次系统的消防监督业务知识培训；一份方案：要结合乡镇区实际制定一份具体、操作性强的整治工作方案，明确工作职责、分工、进程和要求，做到定点、定人、定时、定责，实施网格化管理模式，确保整治工作不留死角。一次宣传：开展一次声势浩大的宣传活动，营造整治的良好氛围。一份公告：向社会公告整治的时间、范围、内容及工作要求，全力营造专项整治浓厚的工作氛围与良好的群众基础。消防大队及各派出所设立火灾隐患举报电话，广泛接受辖区群众举报、投诉、咨询等。

第二阶段：调查摸底阶段（3月16日—3月30日）。本阶段做到“四个一”。一次检查：要在火灾隐患普查的基础上，进行一次拉网式的大检查，系统排查，确定重点。一份台帐：各派出所负责建立排查工作基础台帐，及时汇总、分析，对排查出的“十小场所”重点问题要登记造册，逐一确定整改措施，明确整改责任人和时限，并建档保存。一次研究：在排查基本结束后，各派出所要及时召开一次形势分析会，对排查出的火灾隐患进行一次全面分析，确定整改工作重点，制定长效整改意见和措施。一次调整：根据排查发现的新情况，随时对整治方案进行调整和补充，确保排查不留死角，并逐一确定整改方案，保证新排查出的“十小场所”有人监管。

第三阶段：排查和整改阶段（4月1日—4月30日）。本阶段突出“五方面”工作。一是要加强检查指导。县公安局成立整治工作指导组，定期或不定期地开展检查指导，既检查整治工作进程，也检查前阶段排查工作开展情况；既指导业主开展整改工作，６ 也指导派出所干警如何更好开展工作。二是要以城区为重点成立专项稽查队。县消防大队与高乐山镇派出所分别抽出专人组成专项稽查队，对城区场所进行重点检查。三是要加强联合执法工作。对整治工作中遇到的钉子户、没有整改条件及其他违法违章场所，要及时提请政府组织相关部门按照各自职责，开展联合执法，该停的停、该拆的拆，确保整治工作有序推进。四是要及时通报整治工作情况。在整治期间特别是集中整改阶段，要加强信息报送工作，及时通报整治工作进程，交流工作经验方法，共同推进整治工作。在集中整改阶段要边整治、边排查、边巩固，防止反弹。五是要抓好培训工作。要组织所有整治对象进行消防安全培训，并通过他们对员工实施教育，着力提高业主和员工的消防安全意识和常识。

第四阶段：验收总结阶段（5月1日—5月5日）。县局组织专班对各派出所开展“十小场所”消防安全专项整治的工作情况进行检查验收。各派出所在整治工作结束后，要认真开展总结，对工作中好的经验和做法要形成工作机制，落实监管措施，从源头和管理上切实加强对“十小场所”的控制和管理。

五、工作要求

（一）切实加强领导，建立监管机制。大力贯彻《湖北省公安派出所消防监督检查规定》，派出所作为本次专项整治的主要力量，要建立“所长负总责，分管所领导亲自抓，片区民警具体管”的监管机制，责任区民警履行好消防监督检查职责。

（二）彻底排查，不留死角。各派出所要摸清辖区内“十小场所”底数，建立台帐，并报县消防大队备案。对检查发现的各 ７ 类消防安全违法行为和火灾隐患，要严格按照消防法律法规的要求进行查处，决不姑息迁就。

（三）全面列管，明确监管责任。各乡（镇、区）要对“十小场所”进行逐一排查，每月末将整治情况报专项整治办公室备案；并在调查摸底阶段完成后，各派出所根据实际摸排增减量，重新确定三级消防安全重点名单。

（四）加强宣传，强化教育。要加强对“十小”场所消防安全整治的宣传和舆论造势，大力宣传专项整治工作的重要性和必要性，坚决对存在违法违规行为又拒不整改的“十小”场所予以曝光；同时将防火灭火常识和逃生自救知识纳入社会公益宣传的内容，不断增强群众的消防安全意识。

（五）严格奖惩，强化考核。县公安局将公安派出所及其责任区民警实施消防监督检查的情况，列入工作考核内容，考评结果与派出所等级评定、评先评优挂钩，成绩显著的，予以表彰和奖励；凡因工作失职，发生亡人或较大以上火灾事故的依法追究责任。

各派出所在整治工作结束后，于5月10日及时前将总结报专项整治办公室。

二〇一一年三月一日

消防宣传小标语 篇10

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是标语了吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的.变迁。你还在找寻优秀经典的标语吗？下面是小编收集整理的消防宣传小标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

消防宣传小标语1

1、安全连着千万家，消防系着你我他

2、责任到人，各尽其职，认真完善消防责任制

3、认真落实单位自身消防安全责任制

4、遵守消防法律法规，努力开创依法治火新局面

5、增强全民消防意识，提高自防自救能力

6、消除火灾，国泰民安

7、预防火灾、维护消防安全是每个公民的应尽义务

8、大力开展“119天无特大火灾”活动

9、安全自查，隐患自改，责任自负

10、搞好消防安全管理是单位的法律责任

11、火灾是幸福生活的大敌

12、履行消防安全职责，规范消防安全管理

13、积极行动起来，大力排查、整改火灾隐患

14、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌

15、大力推进消防工作法制化、社会化建设

16、遵守消防安全规定，让火灾远离社区

17、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

18、天天宣传天天安，日日防火日日宁

19、隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

20、火灾是人类大敌防火是社会大事

消防宣传小标语2

1、消防设施别乱动，扑救火灾有大用

2、坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方针

3、人人防火，户户平安，一家失火，四邻受灾

4、为了你和他人的幸福，请自觉做好防火工作

5、积极预防火灾发生，保护生命和财产安全

6、预防火灾时全社会的共同责任

7、预防火灾是全社会的共同责任

8、消防安全责任人对本单位消防工作全面负责

9、权责统一，切实落实单位消防安全管理责任

10、更新观念增强单位消防主体责任意识

11、预防为主防消结合12、履行消防安全职责是单位的法律义务

13、安全来自警惕，事故出自麻痹

从汽车“喝酒”到消防安全　　 篇11

车用乙醇汽油是指在汽油组分油中按体积比加入一定比例(我国规定lo％)的变性燃料乙醇调配而成的一种新型清洁车用燃料。而变性燃料乙醇则是通过专用设备、特定工艺生产的高纯度无水酒精，经过变性处理后不能食用，是调配车用乙醇汽油的专用酒精。车用乙醇汽油的标号是在汽油标号前加字母“E”，品种与普通汽油一样，即：E90#、E93#、E95#、E97#。

车用乙醇汽油适用于：l、火花点燃式的汽油发动机的各类车型；2、电喷式或化油器式的各类轿车；3、各类轻、中、重型汽油卡车。车用乙醇汽油有以下特性和优点：l、它增加汽油中的氧含量，使燃烧更充分，彻底有效地降低了尾气中有害物质的排放，可使汽车尾气中的一氧化碳和碳氢化合物含量分别下降30％和13％；2、车用乙醇汽油中的变性燃料乙醇是一种性能优良的有机溶剂，能有效地消除油箱和油路系统中杂质的沉淀和凝结，有良好的油路疏通作用，减少了为清洁疏通油路而需要购买其他添加剂的费用开支；3、有效消除火花塞、气门、活塞顶部及排气管、消声器部位积炭的形成，可以延长主要部件的使用寿命。

正因为变性燃料乙醇是一种性能优良的有机溶剂，这就给车用乙醇汽油储存、运输、销售、使用过程中的防火、灭火工作带来了一些问题：

l、在储存过程中，油库储存普通汽油属于非水溶性甲类液体可选择的泡沫液是：当采用液上喷射、氟蛋白、水成膜或成膜氧蛋白泡沫液；当采用液下喷射泡沫灭火时，应选用氟蛋白，水成膜或成膜氟蛋的泡沫液。而储存车用乙醇汽油，就必需选用抗溶性泡沫液。因此原来油库选用的泡沫液必须更换为抗溶性泡沫液。对于泡沫灭火系统型式的选择也有变化。对属于非水溶性甲类液体的汽油固定顶储罐，可选用液上、液下或半液下喷射泡沫灭火系统；而对于车用乙醇汽油的固定顶储罐，则应选用液上或半液下喷射泡沫灭火系统。这就要求对原来采用液下喷射泡沫灭火系统的储罐进行改造，改成半液下或液上喷射灭火系统。对新建油库则不选用液下喷射泡沫灭火系统设计。

2、在运输和使用过程中，运输车辆和使用车辆配备的车用灭火器的选择有局限性，原来配备的泡沫灭火器不适用，最好的选择是ABC类干粉灭火器。因为对油路系统故障引发的火灾来说，泡沫灭火器的作用无能为力。由于采用新型燃料，按《建筑灭火器配置设计规范》，汽车停车库所配备的灭火器不能选用泡沫灭火器，原来配备的泡沫灭火器应用同级别的ABC类干粉灭火器替代。对于I类地下汽车库、I类修车库，若设置泡沫喷淋灭火系统，所配备的泡沫液由于车用乙醇油的原因也应更换为抗溶性泡沫液。

3、在销售过程中，对加油站配备的灭火器类型也增加了限制，按照《汽车加油加气站设计与施工规范》每两台加油机不少于17,4kg手提式干粉灭火器和1只泡沫灭火器，这样执行就与实际灭火需要不相符，每两台加油机应该配置2只4kg手提式干粉灭火器，用一只4kg手提式干粉灭火器，替代泡沫灭火器。

4、对于执勤的消防部队，责任区内有油库或加油站的，在原来备用普通泡沫的基础上，还应备用抗溶性泡沫液。消防监督检查人员在进行消防监督检查时也应对车用乙醇汽油的出现引起重视，督促有关单位和人员更换符合实际情况的灭火剂。

抗溶性泡沫适用于乙醇火灾，也适用于汽油火灾，但乙醇和汽油桉一定比例混合后，对抗溶性泡沫液的灭火性能还无明确的试验结果，因此对于抗溶性泡沫是否真正适用于扑救车用乙醇汽油火灾，还有待于国家权威机构进行实验测试。