怎样做一名合格的学校后勤工作者

怎样做一名合格的学校后勤工作者（精选9篇）

怎样做一名合格的学校后勤工作者 篇1

付何中学周群英

怎样才能搞好学校后勤工作？这个问题涉及的面比较广，需要探讨的问题也较多，牵扯到社会学和自然科学等多方面的知识。是从事多年高校后勤工作我结合自己的工作体验，与大家谈一谈自己在这方面的体会，在表达上也只能是提纲挈领不够完美，敬请指正。

一、什么样的人才能称得上一个合格的后勤工作者

要想成为一个合格的后勤工作者，就必须首先弄明白什么样的人才是一个合格的后勤工作者，这正像我们在学生时代想当“三好学生”一样，首先要知道什么是“三好学生”。那么，究竟什么样的人才是一个合格的后勤工作者呢？也就是说一个后勤工作者应该具有哪些基本素质。我认为主要体现在以下六个方面：

（一）具有优良的品德素质。

1.有正确的价值观，就是有正确的价值取向；

2.具体高尚的职业道德；

3.具有以集体利益为重，坚持真理，有正义感，实事求是的思想观念。

4.具有公正的用权意识，奖罚分明；

5.具有求真务实的作风和创新精神；

6.具有理智的感情，爱憎分明；

7.具有吃苦耐劳，勤奋学习，勇于奉献的精神；

8.具有为人正直，作风正派的品质。

优良的品德是好学、善良、真诚、勤勉、进取，宽广的胸怀，正派的作风，表里如一的形象等方面的总和。高校后勤工作的宗旨是管理育人、服务育人，这就规定了高校后勤工作者必须具有上述基本的品德素质。否则，不但不能育人，还有可能误人。再者优良的品德是走好人生道路的必要条件，更是干好本职工作的基础和资本。

（二）具有过硬的工作能力。过硬的工作能力主要有以下几个方面

1.过硬的专业能力

A 具备与自己相适应的专业技能理论知识。

B 熟悉自己的专业范围内的工作内容、程序、方法、技能，有熟练运用本专业工具的才能。

C 业务精通。

2.胜任本职工作的管理能力

A 运用管理规章制度带班的能力。

B 发现问题和解决问题的能力。

C 严格管理与说服教育相结合的能力。

3.团队建议能力

A 使团队（集体）有充满希望的愿景。

B 善于激励(a精神激励、b物质激励)。

C 善于组合。

4.领导力

A 影响力。

B 个人魅力。

C 远景规划，激励下属去实现目标。

5.与上级领导相处的能力

A 让领导知道你每天干什么?

B 征询领导的意见而获得支持。

C 学会服从。

6.表达能

A 善于文字表达。

B 善于口头表达。

（三）具有与本职工作相适应的文化素质。

1.有一定的文化政治理论知识。

2.精通本职的专业知识。

3.有广博的相关学科知识。

（四）具有强烈的事业心和责任感

1.具有热爱集体，热爱岗位，建功立业的思想。

2.具有以校为家，一心扑到工作上的责任感。

3.具有严肃认真，一丝不苟的工作态度。

4.具有埋头苦干，奋斗拼搏的工作精神。

（五）对下属（员工）要有正确的态度和深厚的感情，即有尊重的心、关怀的心、体恤的心、赏识的心、分享的心、服务的心和授权的心。

（六）是具有良好自身形象

1.对工作尽心尽职，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业。

2.遵纪守法，严于律己的形象。

3.身先士卒，勇挑重担的形象（跟我来，看我的，做出好样子）。

4.公道正派的形象（坚持原则，不分亲疏，一视同仁）。

5.顾全大局，维护团结的形象（建立和谐的内部关系，增强内部团结，也是一个合格的工作者的重要职能）。

总之，后勤工作者既是管理者，同时又肩负着繁重的具体的工作任务，所以个人过硬的工作能力是在组织中“让人心服口服”的前提。而整个后勤工作也是通过层层管理者进行的。因此，没有过硬的工作能力，就不可能把工作搞好，也称不上一个合格的后勤工作者。

二、为什么要做一名合格的后勤工作者？

干任何事情都有其目的性和趋利性，弄明白为什么做一个合格的后勤工作者，是我们搞好后勤工作的动力源泉，这是我们提出这个问题的原因所在。这个问题我们可以从以下三个方面来回答：

首先是从国家利益，从大局的角度来思考这个问题。“百年大计、教育为本”。教育事业的发展与民族的兴旺息息相关，与国家的发展紧密相连。因此，我们能成为一个后勤工作者是无比荣幸的，也是责任重大的，况且后勤工作本就肩负着“三服务、两育人”的重任。因此，我们的工作是为民族的振兴、国家强大，人民的幸福而工作的，我们应该感到自豪，并为之努力工作。

其次是从学校的发展，从集体角度来思考这个问题。因此，作为一名后勤工作者，更应该把自己的聪明才智奉献给学校的事业，全心全意为学小的发展尽一份心、出一份力，把自己的学校建设的更加美好更加兴旺发达，从而实现自己的人生价值。

第三是从个人的进步和晋升的角度来思考这个问题。一个人要想进步和晋升，就必须思想进步，努力工作，使自己在尽可能短的时间内，做出突出的成绩，也就是要当一个合格的学校后勤工作者，才能让领导信任，群众满意，才

可能使自己在政治上进步，在职位上晋升。从而为学校的发展发挥更大的作用，做出自己更大的贡献。因此，这个与国于民于己都有利的事我们何乐而不为呢？

三、怎样做才能成为一个合格的高校后勤工作者

我们在第一个问题已经讲了什么样的人才是一个合格的学校后勤工作者，那么我们就知道了怎样做才能成为一个合格的学校后勤工作者。这里当然是思想的砺练、知识的学习、能力的提高等各个方面。但是，我认为以下几个方面尤为重要：

首先是“热爱”与“奉献”。学校后勤工作有其内在的规律和特点，但突出的是服务，并且事多繁杂，工作比较艰辛，比较劳累，有时候还可能不被理解。因此，你如果根本不热爱这项工作，没有奉献精神，那你就不可能干好，这个问题特别重要。我们必须从思想深处热爱后勤工作，愿意为搞好后勤工作奉献自己的一切才能成为一个合格的学校后勤工作者，从而才能获得别人的尊敬。

其次是“勤奋”与“学习”。“业精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随。”勤奋是成就一番事业的基础，成功的背后是勤奋。只有经过刻苦的努力，你的成绩才有所进步，而整天嘻嘻哈哈光顾着玩，便会一事无成。因此，我们要想干出一番事业，成为一个合格的 后勤工作者，就必须“勤奋”而“好学”.“勤奋”要求我们要脑勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤和腿勤。脑勤即善于思考，善于总结经验教训，从而获得进步；眼勤即善于观察发现问题，从而解决问题；嘴勤即不耻下问，向领导请教，向同志们请教；耳勤即善于倾听不同意见，虚心接受批评，甘当小学生；手勤即亲自去干，以身作责，身先士卒，不怕苦、不怕累、不怕流血流汗；腿勤即全方位到达，亲身体验，为正确决策获取第一手资料。“好学”要求我们不能停止学习，每日参省乎己，学习要借助于外物，善于向社会学习、向别人学习、向书本学习，把别人的成功经验变成自己的东西，从而少走弯路；学习还要善于积累，不能走马观花、粗枝大叶；学习更要勤奋、锲而不舍。只有我们把学习搞好了，使自己有了丰富的知识，那么工作起来就会得心应手，就能把工作做的更好。

三是“大胆”与“细心”。所谓大胆工作即敢作敢为，勇于担当，敢于承担责任，工作起来像只小老虎，有冲天的干劲。无数事实证明，只有敢于承担责任，大胆工作的人才能成就事业，反之缩手缩脚、瞻前顾后、畏缩不前、胆小如鼠的人是不会有所造就的。而后勤工作又有很强的事务性，因此，我们必须大胆接受工作任务，大胆去工作，敢于承担责任才能完成工作任务。但是我们不能因为大胆而忽略了“心细”，即用科学的思维和科学的方法去工作，做到大胆而不盲目。同时，在具体的工作中要从各个角度去分析、去思考，避免出现漏洞。

怎样做一名合格的学校后勤工作者 篇2

1 班主任要克服以自我为中心倾向、要有意识地进行角色变换

由于年龄、学识、地位等因素的影响, 教师习惯从自己的角度看待学生, 往往把自己的主导作用绝对化, 从而疏远学生。为了克服这种误区, 应时常注意心理换位, 从学生的角度去考虑问题。多与学生沟通交流, 对学生的奖励做到公平、公开、公正, 对班级管理的一切问题, 多向学生征求意见, 尽量淡化权利作用, 尊重学生的心理需要, 尊重学生的主观能动性, 以自己完美的师德和渊博的知识赢得学生的尊重、信任和拥戴。首先, 做学生的朋友。人们往往用良师益友称颂教师。其实良师是教师与学生正式交往的角色。益友是教师与学生非正式交往的角色。平时应注意与学生做朋友, 主动关心他们生活、学习上的困难, 采用拉家常的方式与学生进行交流, 这样说服学生, 学生容易用友好的态度接受意见和建议。在课堂上, 多给他们讲人生的意义, 传授给他们知识, 对他们的每一点进步及时给予表扬和鼓励, 激发他们学习的积极性。其次, 做学生的“同学”。是指教师作为班级体的普通一员与学生进行交往。在心理上, 教师必须站在学生的立场上, 设身处地为学生着想。在行动上, 则以学生的角色出现, 以平等的心态处事是学生感到与教师的共同点, 达到师生间的心理认同。再次, 做学生的“学生”。现在电视、网络的信息发达, 学生了解的信息多, 见多识广, 比如有很多新名词, 老师不一定清楚, 你去问学生, 他会很乐意告诉你, 有时候有些问题老师可以故意装作不懂, 去问学生, 他们会耐心地给你讲解。实践证明, 教师不会因为做学生的“学生”而有失身份, 学生也不会因此狂妄自大或轻视教师。相反, 学生对老师的求实好学的精神产生敬意, 也会为自己有幸做一次老师的“老师”而提高自己的自信心, 更愿意与教师进行交流与沟通。这样老师与学生间形成了良好的关系, 心里有什么想法, 同学之间有什么矛盾, 学生们会及时告诉班主任, 也乐意与班主任进行沟通。因此, 想要做好班主任工作, 班主任要克服以自我为中心倾向、要有意识地进行角色变换。

2 班主任要以身作则, 注重言传身教

班主任与学生接触最多, 班主任的一言一行学生都看在眼里, 记在心里, 对学生的行为起着潜移默化的影响。作为班主任, 应始终给学生灌输一个积极向上的理念, 教育学生要克服自己的惰性, 告诉学生不要因为自己的惰性而影响了自己潜力的发挥。班主任应经常给学生讲自己的成长经历, 也应经常参加各种比赛和培训。如果老师经常参加比赛和培训, 班里的许多同学都会受影响, 都会主动要求参加技能培训和技能比赛, 这样在班里会形成良好的学习氛围。每当老师取得了什么成绩就与学生进行分享, 学生取得了成绩一定要在班上及时给予表扬和奖励, 班主任平时在班会课上应特别注重在班上传播正能量, 给学生讲先进人物的故事及他们的成长经历, 对学生的每一点进步及时给予表扬和鼓励。中职学生自我约束力差, 常常管不住自己, 每当学生犯错, 班主任不要用粗话辱骂学生, 也不要去伤害学生的自尊心, 应耐心地与他们谈话, 从学生的角度分析问题和解决问题。这样学生会接受老师的教育, 改正自己的错误。现在社会上有许多人社会公德差, 大街上、屋顶上、校园里, 到处可以看见乱扔的垃圾, 班主任应注意培养学生养成文明和爱卫生的习惯, 首先班主任自己应做到不乱扔垃圾, 并且看见地上有垃圾就主动捡起来放到垃圾桶里, 为学生作表率。班主任最好为每间寝室配备必要的清洁工具, 如垃圾桶、扫帚、抹布等, 班主任应亲自到学生的寝室里教学生如何打扫卫生, 如何整理床铺, 如何放置物品。这样学生会逐步养成爱清洁、讲卫生的习惯, 就不会乱扔垃圾, 也会看见垃圾就主动捡起来。中职学生正处于青春期, 喜欢稀奇古怪的服装和发型, 班主任平时也要特别注意自己的穿着打扮, 要给学生讲如何穿着打扮, 要引导和培养学生正确的审美观和价值观。因此, 班主任要时时刻刻注意自己的一言一行, 言谈举止, 为学生做好表率。

3 班主任要在班级管理中平等对待每一位学生

班级管理工作千头万绪, 工作方法千差万别, 要想管理好班级, 班规及相应的考核制度是必须的。作为班主任在学生的日常行为考核中怎样公平、公正的对待每一位学生, 对班级的团结、稳定起着至关重要的作用。在班级日常管理中, 班主任不仅自己要独当一面, 还要教会学生独当一面, 对于班级管理我们班预先设计了一个流程, 让学生照章执行, 比如教室、寝室清洁卫生流程、请假流程、操行加、减分流程、三好生评选及优秀学生干部评选流程等。有了这些流程, 班级管理井井有条, 每个学生都清楚该怎样去做才符合要求, 班主任的工作量会大大降低。另外, 班主任在班级管理中要一碗水端平, 就事论事, 不要因为犯错的学生是班干部或平时表现好的学生就不按规定进行处理, 不然的话其他学生会有看法的, 认为老师办事不公, 以后就会对班主任缺乏信任, 就不那么听话了, 甚至还会与班主任对着干。还有在每学期期末评选“三好学生”和“优秀学生干部”的时候, 班主任更应该做到公平、公开, 应充分听取学生的意见, 不要以个人的意志为转移, 采用民主选举的形式进行, 给每位学生一个公平竞争的机会。因此, 班级的管理离不开学生的支持与配合, 离不开师生间的相互沟通与交流, 离不开师生的团结一心。班主任在班级管理中平等对待每一位学生尤为重要, 必须加以高度重视。

4 班主任要关注后进学生

后进生的转化工作一直是中职班主任比较头疼的问题, 如果对后进生的教育、转化工作做好了, 班主任的工作就成功了一半。俗话说“冰冻三尺非一日之寒, ”后进生往往缺乏父母和老师的关心和关爱, 一般不容易接受别人的教育和帮助, 需要一定的时间, 用高度的热情, 遵循因材施教的原则, 进行反复、耐心的教育, 还需要学校、家庭、社会的密切配合。班主任对后进学生要做到:1) 尊重人格, 充满爱心;2) 理解关怀, 不怕反复;3) 形成合力, 耐心转化。班主任应经常和后进学生谈心、沟通, 了解他们的心理需要, 真心为他们着想, 告诉他们什么事应该做, 什么事不应该做。后进生他们大多有一定号召力, 如果恰当地利用他们的长处发挥他们的内在潜能, 让他们找到心理、思想、体力的合理释放点。比如让他们当值日生、小组长这些工作, 他们会完成得比较出色。班主任对后进生的每一点进步, 要及时表扬和鼓励, 对于后进学生班主任的工作离不开任课老师、家长的配合和班级同学以及学生处的合作和帮助。班主任要经常与各方密切联系, 及时通报信息, 掌握后进学生的动态。班主任还要引导班级同学正确对待后进学生, 尊重、关心和帮助他们, 把他们吸引到集体活动中来, 使他们感受到集体的温暖, 自觉接受教育和帮助。

中职学校相比普通高中班主任的工作与班级管理更具有复杂性、特殊性和重要性。而当前的就业形势和学习任务又在千变万化, 班主任的工作需要牢牢把握中职学校专业、学生的特点, 在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 使班级管理工作水平不断跃上新的台阶。

参考文献

[1]章亦华, 王凯.班主任工作指导.中国劳动社会保障出版社发行.

怎样做一名合格的班主任 篇3

21世纪，是知识大爆炸的时代，是信息时代。知识更新的速度非常快。班主任与学生接触的机会最多，班主任也往往成为学生所崇拜的偶像。在于学生的交往中，学生会向你提出很多各种各样的问题，这些问题有些是课内的，但也有些是课外的。班主任在回答这些问题时，应尽量少用“可能”、“也许”等诸如此类的词语，更要把回答“不知道”，减少到最低限度，否则，就会影响你在学生心目中的形象，从而影响教育质量。这就要求班主任老师要不断地学习，使自己拥有更为丰富的知识。同时，班主任老师还应该重视政治方向的学习，努力学习邓小平理论，刻苦钻研江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，切实领会胡锦涛同志关于坚持科学发展观，建设和谐社会的精神实质，不断提高政治理论水平，以便得心应手地做好班主任工作。

二、关心学生、爱护学生，帮学生排忧解难

班主任在管理班级的过程中要“爱”字当头，无微不至地关怀学生，做学生的贴心人。学生来到学校，一上午要上三节或四节课，中途需要饮水。有的学生便去买雪糕或其他冷饮解渴，但往往会因冷饮不纯等原因引起腹痛，而耽误学习。于是，我便准备了一些治疗这些病症的药物，一旦发现，随时让学生服用。但这解决不了根本问题，“搞治理，要抓源头”，必须解决学生的饮水问题。学校没有伙房，我就自己买了炉子和煤球，一年四季免费为学生烧开水；学校没有茶杯，我就从家里拿了几个饭碗当茶杯用。这一系列的措施，不仅彻底解决了学生的饮水难问题，而且还保护了学生的身体健康。很多学生家长过意不去，纷纷给我送礼品，都被我退了回去。

学生在上学的过程中，往往会遇到这样或那样的问题。班主任要及时发现问题，为学生排忧解难，解除学生在学习上的后顾之忧。

三、严于律己，率先垂范，作学生的榜样

在教育教学活动中，班主任是学生目光的焦点，是学生中带你关注的对象，同时也是学生重点模仿的对象，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。所以，班主任在日常生活中，要时刻注意自己的言行，要成为学生学习的榜样。

作为班主任，凡要求学生做到的，自己首先要做到。要在学生中起表率作用。在学校要学生不迟到、不早退、不旷课，按时到校，是最起码的要求。作为班主任，就应率先垂范，起模范带头作用。

四、做好后进生的转化工作

有的教师只喜欢成绩好的学生，而对后进生置之不理或不够关心，这种做法是极其错误的。后进生虽然“后进”，但同样拥有极强的自尊心，如果因对他们教育不得法而刺伤了他们的自尊心，往往会使他们破罐子破摔而愈加“后进”。故而做好后进生的转化工作，也是班主任的重要任務。

怎样做一名合格的员工 篇4

每一个人根据时间都有着从事不同的职业，大多数人辞职是想获得更好的发展空间和自我价值的体现，我们应该热爱自己的每一份工作，把它学精、做好。而不是虚度光阴。作一名优秀的员工，应该有良好的学习心态和工作激情，一点一滴地做起，首先应该把公司当做自己的第二个家。公司对于员工来说是一个发展的平台，个人的价值和愿望很多要通过公司的发展来实现。因为这里有大家共同的利益，只有公司发展了，才能给我们提供更好的发展平台，才能改善我们的物质生活和精神生活。对于任何一位员工，无论是新员工还是老员工，都有责任为自己的公司做出最大的贡献和努力。

公司的发展也要依赖于员工的工作。员工素质高，工作效率高，公司的就兴旺。所以有一句话说：现在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。从这个角度说，公司与员工相互依赖的。

做一名合格的员工，特别是优秀的员工，应该具备的素质很多，我从以下提出一些看法。应当特别注意的是，以下素质也许不是每个员工都必须具备，但这是员工努力的方向。

一、做一名合格的员工,有责任心（职业道德）。对工作要认真、负责，有事业心和责任感，这是成为一名合格员工的首要条件。对于自己的本职工作一定要力求完美，尽职尽责，不能马马乎乎，随随便便应付了事。态度比能力更重要。

二、敬业精神 ,每个员工都是为了自己在工作，工作中比薪水更重要的是学习经验、锻炼能力、获得成长的机会。你的工作不只是为了老板，更是为了你自己。常常会听到有人抱怨：“为了那么点儿钱，值得那么卖命吗？”还有人说：“市场经济嘛，讲究等价交换，拿多少钱办多少事……”如何干分内的工作，永远无法在同事和上司的心目中建立好形象。但是，当你愿意多干一点超出你分内的工作时，你的行为必将为你带来好的评价，而且还将进一步建立起你的良好声誉。这种良好的声誉，将给你带来更多的报酬。眼睛只盯着钱，斤斤计较，生怕吃一点儿亏，这样的人看起来目标明确，显得很精明，事实上却是捡了芝麻丢了西瓜。以金钱为导向，往往会被短期利益蒙蔽住心智，使他们看不清未来发展的道路，结果就是即便日后努力振作、奋起直追，也无法超越那些眼光高远的人。如果抱着“工作是为获得薪水”这样的想法不放，一个人终其一生也无法体会到工作的乐趣及成功的喜悦。只有树立了为自己工作的信念，有了强烈的自我实现愿望，你才会产生强大的动力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工资很低，也不要气馁，因为谁都抢不走你拥有的无形资产——你的技能、你的经验、你的决心、你的信心。坚持下去，这一切最终都会给你回报。

三、做事追求完美

今天不努力工作，明天就得努力找工作了

做事情要尽量做到完美，不要马马虎虎，差不多就行了。

四、有上进心。

（1）、一个人应该有自己的追求和的理想。没有上进心，不思进取，在竞争中就会处于劣势，最终被社会淘汰。根据公司的发展方向给自己制定一个职业生涯发展规则，使自己每一个目标逐步实现。

(２)、学会吃苦。不吃苦中苦，哪能成为人上人。

一个人如果只想享受工作的好处，拒绝承担工作的责任或不愿为工作付出，那么结果只能和自己的目标南辕北辙，永远也无法得到自己想要的成功和幸福。因为付出和得到是成正比的，丰厚的金钱以及工作上的成就是需要你付出更多的劳动、迎接更大的挑战才能获得的。

(３)、学会创新

运用创新思维，打碎旧的思维模式，创造性开展本职工作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，结果是目的，过程是手段，偿试用更简捷、成本更低、效率更高的手段去实现目的。

五．有平常心（有一个健康的心态，有团队精神）。

在工作上，己的利益得失而同其他同事斤斤计较；不要随便议论别人；与同事一起合作时，遇到观点不同时，应当面提出建议性的意见，尽可能不否定对方；与同事要友好相处，不能搞小团体。人的本性是自私的，这不怕承认，怕的是你抱着自私的本性不放，不懂得用高尚的信仰来改造、充实自己的心灵。其实，只要你敞开胸怀，你就会发现，虽然人无完人，但任何人也绝不会是一无是处。懂得欣赏别人优点人，才会让身边的人快乐，才能让自己幸福。

怎样做一名合格的教师(作文) 篇5

教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业，社会上给予教师这么高的赞誉，我们应该怎么做？教师面对祖国的花朵应该怎么做？教师怎样通过自己的言传身教教育孩子？如何启发孩子的好奇心？一系列的问题摆在我们面前。无疑只有一个答案，努力做一名合格的小学教师，怎样才能做一名合格的教师呢？我自己认为有以下几点：

一、教师要有健全的人格，高尚的情操，以学生为中心

对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

二、严格要求自己身教重于言教

俗话说，桃李不言，下自成溪。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中失去了师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，沽名钓誉；有的赌博成性，作风恶劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”

三、精湛的业务水平

精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：1．加强业务学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。2．学会分享与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。3．学会宽容我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。4．学会选择选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。5．学会合作老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。6．学会创新我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。

四、无私奉献服务心态

“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商业行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只是为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动他们全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的促膝谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们这些教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”蒸蒸日上。

怎样做一名合格的共产党员 篇6

代楷模书写党员干部的忠诚„„.做一个合格的党员，就必须以“优秀党员”为镜子。我们必须自觉的以革命先辈及优秀杰出的共产党员为“镜子”，以他们的闪光精神为动力，使自己不断的提高素质，具备高风亮节，使自己的灵魂更加洁净，党性和意志坚定。只有这样，才能够增强我们的工作责任心与使命感，在为党工作、为人民群众的道路上做出积极的贡献。

做一个合格的党员，就必须以“严格标准”为要求。6月22日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向中央国家机关党员干部提出的四点要求，要“当好人民公仆，做到清正廉洁，努力改进作风，自觉勤奋学习”。这也是对当今共产党员的要求。我们应牢记温总理的要求，进一步提高学习能力，打牢理论基础，并始终坚持廉洁从政本色，切实转变工作作风，提高工作的质量与水平，多为人民群众办实事好事，成为人民群众眼中的好公仆。“有一份精力，就要为党多做一点工作”，罗荣桓元帅的话，至今仍响亮有力。诚然，共产党员，要无愧于共产党员的称号，做一个合格的党员，就应紧密团结在党中央周围，肩负起重大的责任与艰巨的使命，时刻提醒与鞭策着自己：牢记宗旨、忠诚于党与人民；勿忘奉献，将毕生献给党的事业。相信，在一个个具有崇高理想与人格魅力的共产党员努力下，我们党的事业能够不断走向胜利，我们国家将更加繁荣富强，我们的人民也将更加安居乐业、和谐

幸福！（广西桂平市纪委：陈谊军）

做一名合格的共产党员应该趋“大”避“小”

做一名合格的共产党员，为什么要趋“大”避“小”？难道是要当“大官”避“小事”？难难道是要当“大恶”避“小善”？难道是要当“大贪”拒“小腐”？难道是要„„打住，打住，前述种种全然不符合一名共产党员的标准，怎么可能和笔者所说的“合格的共产党员”挂钩呢？此处的趋“大”避“小”，指的是一种正确的人生观和价值

观。

在人的性格当中，难免一些“小”素质。如惰性。这就不可避免地会出现怠工、慢工、旷工，开小差也就成了人之常情。如心眼小。受不得委屈，吃不了苦；见不得别人好，只希望别人比自己差。如肚量小。说者无意，听者有心；你让我难看，我让你难堪；口蜜腹剑，口是心非；此仇不报非君子。如眼界小。不识大体，不顾大局，一切以自我为中心；思想境界低，不愿奉献；处于五十步笑百步的境地。如趋利避害。在做事的时候，每个人都会选择利好于己的方面，并且会想方设法地利好于己，这就不难出现推诿、避责、畏难、怕东怕西、臵身事外、唯利是图、攀权附贵等现象，“小圈子”、“小兄弟”也自然会顺势而生。等等。因这些“小”素质而暴露出来的公务员素质低下、道德滑坡、消极散漫、不作为、失职渎职现象以及出现的跑官要官、贪污腐败的案例也比比皆是。这些“小”对于一名共产党员来说是要唯恐避之而不及的，否则我们入党时信誓旦旦的宣言就是我们自己给自己的一记大耳瓜子，我们口口声声所说的做人民的公仆，为人民办事，除了空谈更是空想。

当然，人的性格中也存在着“大”素质，它相对于“小”素质而言。趋“大”避“小”，让“大”素质潜移默化“小”素质，作为一名共产党员，趋“大”避“小”不仅必要，而且必须。只有当你的思想高、眼界宽、心胸广才能够站在人民群众的立场上思考问题，才能分得清孰重孰轻、大是大非，才能保证思想的坚定、品德的高尚，才能不徇私枉法、腐败堕落。往细了看，“大”素质又具体表现为坚守信念，遵循承诺，艰苦奋斗，脚踏实地，恪尽职守，默默奉献，常怀感恩；体现在吃苦在前，享乐在后，心中有群众，时刻想群众；体现在不计得失，胸怀宽广，积极进取，严于律己；体现在堂正做人，干净做事，清白做官，全心为民；体现在实事求是，勇于担当，扎根基层；体现在争当先进，争做表率，做一个有益于党、国家和人民的人。建党90年来，从董存瑞、邱少云、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森到郭明义、沈浩、杨善洲„„无数的榜样向我们昭示着何为一名共产党员，何为一名合格而优秀的共产党员。

“处天下事，当以天下之心出之。”做人民公仆，就应该要有大局意识，站在人民的立场办事；做人民公仆，就应该以小见大，踏踏实实做好每一件小事；做人民公仆，就应该扎根基层，深入群众去体民情解民忧；做人民公仆，就应该恪尽职守，不计个人得失默默奉献；做人民公仆，不仅要认真踏实地干实事，更要给人民群众做好表率，争当榜样！

学习孔繁森做一个合格的共产党员

在庆祝中国共产党建党90周年的大喜日子里，我想表达一下我的心情，但又不知写什么好，中央一台新闻节目里，每天介绍一位模范人物，7月25日我又看到了孔瀪森，他两次赴藏，1994年11月29日在西藏以身殉职，在他的追悼会上有一幅挽联，上联是“一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河。”下联是“二离梓独恋雪域，臵民族团结重如冈底斯山。”孔瀪森是新时代的雷锋，九十年代的焦裕禄，是我们学习的榜样。我想以《学习孔繁森，做一个合格的共产党员》为题写一下自己的体会，因水平有限，如有不妥，请批评。

一、共产党员是什么样的人

党章第二条规定“”中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。这一规定反映党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。这表明，共产党员要比一般群众觉悟高，这个觉悟集中表现在全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了政策和制度规定范围内的个人利益和工作职责外，决不允许谋求任何私利和特权。一个共产党员在其一生的言论和行动中，处处要体现党和人民利益高于一切的原则，特别是个人利益同党和人民利益发生矛盾时，必须毫不犹豫地服从党和人民利益。这样的人才是共产党员。可是，我们有些同志在入党后，对自己的要求放松了，有的甚至对共产主义的觉悟有所动摇，将自己混同于普通群众，在建设中国特色社会主义新的历史时期，我们看一个党员有没有为社会主义事业献身的精神，能不能在四个文明建设中起到模范的作用，以此作为衡量我们每一个同志、每个党员的行为尺度。在我国搞改革开放和四个现代化建设的新时期，只有坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后的自我牺牲精神的人，才是党的一员。

二、什么样的党员才是合格的共产党员？

党员按照一定的原则组成的有机体，党员是党的细胞，作为这个行列中的一员，它意味着对人民事业的责任，意味着共产主义的品德和风格，意味着让自己的正确言行影响和带动群众的先锋模范作用，意味着为了党和人民群众的事业不惜牺牲袭击的一切牺牲精神。党员的称号是与党的声誉和威望连在一起的。虽然一个党员不能代表整个党，但是我们平时看党往往是从某个党员的形象来认识的，党员又是党组织的细胞，只有珍惜自己的光荣称号，用自己的一言一行为党增添光彩，如果党员的言行玷污了党员的称号，损害了党的声誉，就不是合格的党员。目前，我们有很多同志有这样一种说法，平时在工作中好像大家都一样，党员不党员看不出来，有的甚至说有的党员还不如普通老百姓。我们承认目前有少数党员不能发挥先锋模范作用，有的甚至把自己混同于一般老百姓，尽管这些人为数不多，但是他们给党和人民群众造成了很坏的影响，群众对这些有意见有看法是对的，也是可以理解的，在和平的社会主义建设时期，党员的模范作用、牺牲精神都溶在平时的工作中，并容易发现他们的不平凡行为，这也是正常的，因为党员不仅在关键时刻表现出牺牲精神，而且在平凡的工作中也默默地奉献自己，如伟大的共产主义战士雷锋，如武汉市公共汽车一厂的乘务员李敏，新洲县新集镇农民陈晓南等都是我们学习的榜样。因此，我们不能“一叶障目，不见泰山”，看问题要全面地看，要看主流和本质，要作具体分析和对比。所以，我们大多数党员是好的。就我们身边来讲，有很多党员都在各自岗位上独当一面的工作，而且能不计较个人的得失与名利，在各项政治活动中都起到模范带头作用。有的同志默默无闻的工作，有了成绩不骄傲，从不争名争利，在大事大非面前敢于讲真话，立场坚定，在各项服务活动中热情，长期工作以来没有与基层的服务对象发生过争吵，代表了机关的形象，维护了大局利益，不骄不躁按原则办事。有的同志工作能吃苦，在盛夏酷暑积极服务于基层，这些都是我们身边比较合格的党员。我们党员生活在社会上，特别是进入市场经济的今天，在处理国家、集体、个人三者利益发生矛盾时，不容易把前两者利益放在第一位。对社会不良现象的影响有时也立场动摇，经不起发财、享受的诱惑，走上犯罪的道路，也有党员混同于普通老百姓，存在着：放松对党的方针、路线、政策的学习，安于现状，存在着别人怎么干我就怎么干；有些党员忘了全心全意为人民服务的宗旨，一事当前先替自己打算，明哲保身，但求无过，把自己混同于一般老百姓；纪律松弛，犯自由主义，大发议论，根据某人某事某一句话捕风捉影（或者是无中生有），传播小道消息，搞得人心不安，工作受影响；不敢开展批评与自我批评，有三难的现象：批评别人难，接受批评难，作自我批评更难，多数人是“多栽花，少栽刺”为原则，以不得罪人为立身之本，你好、我好、大家好，对是非问题不开口，遇到矛盾绕道走，四处讨好，左右逢源；修养性差，党性修养、个性修养都不够，遇事急躁，说话语气高傲，好像别人都不如他有能耐，结果与服务对象关系紧张，对工作也产生了不良影响等等。对于这些不良现象，我们党员应该是什么态度呢？首先使要加强党性修养，努力学习政治，学习我们身边人的优点，按党章办事。第二按照党员的标准，对照衡量检查自己的言论、行动和思想，经常想想自己哪些方面符合党性原则，哪些行为不符合党性原则。符合党性原则的就说就做，不符合的就不说不做。在人前要遵守规矩，在人后要谨慎，要有高度的自觉性，严于律己的精神，只有这样的党性修养、个性修养、政治素质、思想素质才会不断提高，才能起到带头作用、骨干作用、桥梁作用。

三、学习孔繁森，做一名合格的党员

我们必须认真学习党章，明确标准，党章的第二条规定是对党员的基本要求，第二条规定是党员必须履行的八项义务，也是我们做一名合格党员的标准。判断一个党员是不是合格，要看他是不是全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，是不是执行党的决议，严格遵守党的纪律，维护党的团结统一，认真学习业务知识，完成本职任务，不利用职权谋取私利。我们宣传孔繁森，学习孔繁森，他是我们党的优秀分子，优秀党干部，是我们每一个党员的榜样。要做一个合格的党员，就必须认真学习孔繁森，因为孔繁森是在改革开放的历史时期，发展社会主义市场经济时期具有时代意义的楷模。我国的发展有三个转折期，第一个是建立人民民主专政的共和国；第二个转折期是改革开放的历史时期；第三个转折是发展社会主义市场经济时期。雷锋、焦裕禄是我国实现第一个转折期后出现的先进典型，他们的模范事迹教育和鼓舞了整整一代共产党员、领导干部以及广大群众，至今仍然是我们学习的榜样。而孔繁森同志则是实现第二个转折后我们党内出现的具有时代意义的先进典型。这在转折期之后，我们党和国家进入新的历史时期、新的历史阶段，其最鲜明的特点是改革开放。新的历史时期的重要特点是，确立了建立社会主义市场经济体制的目标；改革开放和建立社会主义市场经济无疑是一场革命。在这场革命中对我们广大党员干部是一个重要的考验，就是能不能坚定不移地站在改革开放的前列，站在社会主义市场经济的前列，积极发挥主动性和创造性，为发展社会主义生产力，增强社会主义国家综合国力，提高人民群众的生活水平作出自己的重大贡献。在新的历史时期，新的历史阶段，的确出现了许多的情况、新的问题。例如，经济利益、经济效益变得突出了；个人物资利益受到重视；人们物资生活和精神生活的内部形式大大丰富，金钱在整个社会生活中的地位和作用日益突出，同时 各界交往日益频繁等。无疑这些大变化符合社会发展规划，有利于国家的昌盛，人民的利益。但是，历史发展难免利弊交织，尤其在体制转型期，新的矛盾不断出现，正效应与负效应常常伴随而来。于是，一些消极腐败现象，拜金主义与享乐主义，极端个人主义等的腐化思想也开始滋长、蔓延开来。不突出的问题变得突出了。这种情况反映到人们的思想上，种种困惑出现了。这样对共产党员和党的干部来说是极大的考验：在新形势下，还要不要坚持共产主义思想信念，要不要坚持党的指导思想、奋斗目标，要不要坚持党的根本宗旨和优良作风，这几个方面孔繁森同志给了一个很合格的答卷，树立了榜样。

孔繁森同志牢记党的教导，坚持理想信念、宗旨、作风不动摇。一方面励精图治、艰苦奋斗、团结和带领广大群众为改革开放建功立业；另一方面，保持共产党员和人民公仆廉洁奉公的本色，拒腐蚀，永不沾。他以自己的模范行动表明，在新的历史时期和阶段，千变万变，中国共产党的根本宗旨没有变也不能变，共产主义的理想信念没有变也不能变，中国共产党同人民群众的联系没有变也不能变。无论过去、现在还是将来，共产党员始终坚持共产主义奋斗目标。

孔繁森同志牢固地树立并始终不渝地实现了共产党员的世界观、人生观和价值观，以忠于党、忠于人民、毫不利己、专门利人、立党为公、无私奉献的精神对待人生之路可能遇到的一切问题。

对待组织，他五项忠诚，把自己的一切献给党，党指向哪里他就奔向哪里，党需要他做什么他就做什么，不讲任何价钱，不提任何条件。

对待人民：他无限热爱，他的最高境界就是爱人民。他把为人民做奉献看成是最大的幸福最大的光荣。

对待事业：他有强烈的使命感、责任感，专心致志、全力以赴。总是坚持工作第一，在工作中又总是坚持高标准、严要求，创出一流的成绩。对待艰苦：他不退缩，总是精神焕发，迎难而上，以接受最苦的任务为荣，以到最艰苦的地方工作为乐。

对待家庭：他爱母亲、爱妻子、爱儿女，但是只要党和人民的事业需要，他就毫不犹豫地以小家服从大家。

对待自己：他一贯坚持严格要求自己、克己奉公，个人利益服从党的利益、人民的利益、国家的利益。不求索取，只知奉献，甘当“铺路的泥土”。

对待名利和金钱地位：他看的很轻、很淡，从不计较，从不向党和人民伸手，从不以权谋私，看到别人有困难，总是慷慨解囊。

我们从孔繁森的行为中，看到了雷锋同志“对待同志春天般的温暖，对待工作夏天般的火热”。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，看到了焦裕禄同志“心里总是装着群众，惟独没有他自己”，孔繁森为我们党员同志树立了一面旗臶，我们全体党员都要以孔繁森同志为一面镜子，一把尺子，经常照一照，量一量，取长补短，不断进取，使自己真正经得起各种严峻考验，真正无愧于我们的时代，无愧于党员的光荣称号。

共庆建党90周年 争做合格共产党员

今年是中国共产党建党90周年。90年来，中国共产党团结和带领中国人民，为了建设具有中国特色的社会主义的宏伟目标，用自己的坚忍不拔书写了一卷波澜壮阔的历史，书写了革命与建设的辉煌。作为这个伟大政党的普通一分子，我们知道党章是我们党的立党之本，是我们普通党员言行的规范。“不以规矩，无以成方圆”。中国共产党党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，认真学习、严格遵守党章，是每个共产党员的义务。我们要严格遵守党章，增强党员意识，加强党性修养，牢记宗旨意识，不断提高自身综合素质，用自己的实际行动来争做一名真正合格的共产党员，共同庆祝党的生日。

一、争做合格共产党员要牢固树立党章意识

党章在党的生活中具有最高效力。党章不是“纸上的手段”，不是无足轻重的东西，是我们党全部活动的总章程，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，在很大程度上关系着党的前进与后退、壮大与缩小、胜利与挫折。在党执掌政权之后，它还关系着整个国家政治制度和法律制度的创立、实施及其不断自我完善。任何一部经过党的全国代表大会确认并对党内生活产生效力的党章，都将对构筑党的组织，实施党的政治主张，维持党内生活、工作秩序产生重大影响。每一位共产党员都要增强党章意识，把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责。就是说，要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解；对执行党章有高度责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动；自觉地将党章应用于党的生活，对一切违反党章的行为进行坚决斗争，把“有章必依，违章必究”看作天经地义的事情。着力提高严格依照党章办事的能力，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。“徒法不足以自行”。党章不会自然而然地产生效力。只有通过千千万万的党员和干部自觉遵守和实践党章，我们的党才能永葆生机活力，才能永远立于不败之地。

二、争做合格共产党员要牢固树立党员意识

党章是最根本的党规，是每个党员的最高行为准则。遵守和维护党章是一名合格党员的必备条件，也是党员干部的基本素质。通过学习要全面把握党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身分，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋作用。一是自重，就是要从维护改革、发展、稳定的大局出发，以维护党的形象出发，错话不说，错事不做；工作上向高标准看齐，学先进、找差距；生活向低标准看齐，艰苦朴素，勤俭节约。二是自省，就是要加强党性锻炼，养成“吾日三省吾身”的习惯，一旦发现自己的言行有悖于党章的要求，就要立即反省自己，并要有容人、容言、容事的胸怀，宽宏大度，任劳任怨。三是自律，要经常告诫自己不要做违反纪律和原则的事，严于律已，宽以待人，坚持原则，与人为善。四是自励，要树立远大理想，激励自己勤奋工作，学习新知识，正正派派做人，踏踏实实干事，在自己的工作岗位上默默地奉献，把党的全心全意为人民服务的宗旨落实到实际的工作中去，作一名合格的党员。

三、争做合格共产党员要自觉加强党性锻炼

所谓共产党员的党性，就是指工人阶级政党的性质在共产党员身上的表现。共产党员的党性，是通过党员的言行自觉地表现出来。党性不是与生俱来的，党性锻炼是党员的自我教育和自我改造。自觉进行党性锻炼的过程，就是自觉当一名合格党员的过程。每个共产党员，都应当具有这样进行党性锻炼的自觉性和当一名合格党员的自觉性，即自觉用党员标准要求自己，自觉用工人阶级先锋队的特性改造自己。作为党员个人党性有强有弱，甚者有过这样那样的缺点、错误，只要有“自觉心”，坚持按照党章的要求，自己加强党性锻炼就有力量约束自己，激励自己，使自己成为合格的党员。所以，每个共产党员都要随时随地自觉加强党性锻炼，一刻也不能松劲。

四、争做合格共产党员要牢固树立宗旨意识

党章第二条规定：中国共产党员必须全心全意为人民服务。中国共产党的根源在群众，他的生命也在群众。水可载舟，亦可覆舟。所以共产党人在建党时就把全心全意为人民服务当作自己的宗旨和行为准则。立党为公、执政为民，诚心诚意为人民谋利益，是我们党能受到人民群众拥护、领导人民夺取革命和建设事业胜利的奥秘所在。党的全部行为说到底都是为广大人民谋取更多的利益，离开了人民的需要、愿望，党的先进性、党员的先进性都将毫无意义。因此，必须时刻牢记坚持党和人民的利益高于一切是党员应尽的义务，任何时候都把人民群众的利益放在第一位，始终坚持为人民谋利益，坚持情为民所系，权为民所用，利为民所谋。具体到工作和日常行动中，就是要把人民是否拥护、是否答应作为唯一标准。要经常深入到人民群众中去，切实帮助他们排忧解难。

五、争做合格共产党员，要不断提升综合素质

新党章把学习规定为党员的第一项义务，指出：“共产党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，学习科学文化和业务。”作为一个共产党员，我们必须与时俱进,不断的学习，提高自身的理论水平。不断的关注社会中的一些热点，不断的学习中央出台的一系列规章制度，才能不断的充实自己，提高自己的理论素养和理论水平。用先进的理论武装自己的大脑，思想是行动的先导，只有对党章有了深刻的理解认识，我们才能在实际中更好地体现党的先进性，才能很好的去实践党的先进性。

六、争做合格共产党员，要立足于本职工作

如何做一名合格职业学校德育教师 篇7

一、提高自身德育素养是我们中职德育教师的挑战, 培养接班人战略的需要

德育教师是为党的政策、方针服务的教师, 是党的政策、方针和路线的最基层、最直接的宣传者、教育者与执行者, 是党在教育系统内最基础的政治思想工作者。我们要做到“一切服从党”“, 一切跟党走”, 中职学生也是我们共产主义的接班人, 也是党在社会主义现代化建设中的未来生力军, 能否在政治上教育好、在思想上净化好我们的下一代, 关键在于我们作为党的德育教师怎样的言传身教、在于我们作为党的德育教师在这诸方面学习内容中的先锋模范作用、更在于在日常的教育教学的活动中充分表现出作为党的一个德育教师在思想政治宣传工作中的重要地位, 提高自身素质、特别是德育素质就显得特别重要了。我们平时, 一定要多看书、读报, 了解关心国内外的大事, 明确党内的各项方针政策。践行共产主义道德规范, 坚持党的基本路线和科学发展观, 时刻注重自己的政治修养。

二、教学工作与对学生的思想品德教育工作相结合

目前我国很多教育专家和社会专家认为, 我们面对的不仅是新技术革命的挑战, 更为严峻的可能是道德危机挑战。突出表现为:

(1) 很多青少年思想品德不高, 普遍缺乏为人民服务和无私奉献精神, 缺乏任劳任怨的敬业精神;

(2) 很多青少年缺乏社会公德和法律意识, 只为自己着想, 从不为他人着想;

(3) 很多青少年只想获得, 不愿付出, 一切以金钱名利为转移的拜金主义思想严重;

(4) 很多适龄青少年不读书、不工作, 成为新一代“寄生虫”和“啃老族”。

而现在中职院校的情况是, 所招收的青少年学生综合素质普遍是比较低的, 具有以上四种思想状态的学生为数不少, 因此, 我们德育教师就要在这新时期新环境下就必须挺身而出、主力担当对青少年学生的思想教育工作, 这是责无旁贷的。我们德育教师所面对的教育对象是要学习三年德育课的学生, 三年每个学期都有不同的学习内容:从“掌握基础法律到世界观人生观的形成”、从“政治体制学习到社会主义市场经济学习”、从“职业道德培养到就业创业能力的养成”, 可以说中职学生学习的范围十分之广泛, 内容形式也比较齐全, 与普通中学相比, 德育课的学习比较注重实效性, 中职学生对德育课内容的“现学现卖”的特点是十分突出的, 这就要求我们德育教师在这多方面的思想教育教学中都能做到游刃有余, 能及时发现问题、分析问题, 从而解决问题。

我们的教育主体是学生, 学生是人, 不是物, 所以要站在人的角度想问题。我们应该把自己发现的问题, 从多角度去改变。

这也意味着我们的工作更应该有方法, 不是填鸭式的灌输, 也不是无休止的唠叨, 更不是摆出高高在上的一种压制。我们要把在学生中发现的问题与课堂所教的知识紧密的联系在一起, 用知识去启迪他们, 用典故去开导他们。不要让单纯的说教占据了我们的课堂。采取案例生活教学改革, 使教学模式从现实生活的枯燥理论中走出来, 使自己的教学更贴近生活。

三、用发展的眼光看待学生的素质和能力

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力, 确信每个学生都可以积极地成长, 是有培养前途的, 是追求进步和完善的, 是可以获得成功的, 因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而, 在平时的教学中, 有不少老师经常性地抱怨学生的素质差, 理解能力差, 记忆力差, 解题能力差, 这也差那也差, 甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦, 重则予以打骂, 这是很不道德的, 更是与新课标背道而驰的, 其结果是刺伤学生的自尊心, 打击学生的上进心, 膨胀学生的自卑心, 其后果可想而知, 不但达不到提高教学质量的目的, 而且给学生的终身发展埋下隐患, 必须纠正。“没有教不好的学生, 只有不会教的老师”, 这已是教育界的普遍共识, 作为老师, 应该懂得欣赏学生, 发现学生, 尊重学生, 要知道在学生的心目中任何老师都是学生学习的楷模, 老师的不轻易一句话往往可能影响学生的一生。用“每个学生都是最好的”这种教学理念来指导我们的教学, 能为我们的事业收获成功的喜悦和幸福。融洽的师生关系, 是实现课堂教学实效性的基础。“亲其师, 信其道”, 对学生一视同仁, 把自己融入到学生的群体中, 学生从心底接受这样的好老师, 多方面的接触会消除师生的距离, 收获了师生情, 学生自然产生了向师性。自然提高了教师的课堂教学效果。

让我们共同努力, 让学生在掌握基本知识的同时引领他们感悟人生的意义, 逐步形成正确的人生观和价值观, 帮助他们成为一名社会主义的合格公民。

摘要：当前中职院校德育课存在着教学理念老旧、内容脱离了学生生活实际、教学方法老旧等问题。在新课程改革的大背景下, 现代教育需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围, 中职院校的学生比起普通中学生来, 有其特殊性, 基于此, 本文对作为一名中职院校的德育老师, 应该如何提高自己的课堂教学实效, 让学生知道德育课对于自己成长的巨大意义, 提出了有效的见解。

关键词：中职学校德育教师,中职生现状,发展眼光

参考文献

[1]《中国近代史》, 上海古籍出版社, 2004年

如何做一名合格职业学校德育教师 篇8

【关键词】中职学校德育教师；中职生现状；发展眼光

进入新世纪以来，国家基础教育改革全面铺开，这次改革与以往课程改革的不同之处在于将改革的侧重点放在学生学习方式和教师教学方法的根本性变革，承认学生的主体作用，关注学生的发展，教师教学观念和教学方法的改变。而我们的中职院校的德育教师面临更为艰巨的挑战。我们的中职学生生源素质参差不齐，各项基础都比较差，普遍学习自觉性和自信心较差。同时，他们主要倾向于学习各种专业技能，忽视德育课的存在，大多认为这种课枯燥无趣，学起来毫无意义。面对这种现状，如何让自己成为一名合格的德育教师，笔者认为我们应从以下几点入手：

一、提高自身德育素养是我们中职德育教师的挑战，培养接班人战略的需要

德育教师是为党的政策、方针服务的教师，是党的政策、方针和路线的最基层、最直接的宣传者、教育者与执行者，是党在教育系统内最基础的政治思想工作者。我们要做到“一切服从党”，“一切跟党走”，中职学生也是我们共产主义的接班人，也是党在社会主义现代化建设中的未来生力军，能否在政治上教育好、在思想上净化好我们的下一代，关键在于我们作为党的德育教师怎样的言传身教、在于我们作为党的德育教师在这诸方面学习内容中的先锋模范作用、更在于在日常的教育教学的活动中充分表现出作为党的一个德育教师在思想政治宣传工作中的重要地位，提高自身素质、特别是德育素质就显得特别重要了。我们平时，一定要多看书、读报，了解关心国内外的大事，明确党内的各项方针政策。践行共产主义道德规范，坚持党的基本路线和科学发展观，时刻注重自己的政治修养。

二、教学工作与对学生的思想品德教育工作相结合

目前我国很多教育专家和社会专家认为，我们面对的不仅是新技术革命的挑战，更为严峻的可能是道德危机挑战。突出表现为：

（1）很多青少年思想品德不高，普遍缺乏为人民服务和无私奉献精神，缺乏任劳任怨的敬业精神；

（2）很多青少年缺乏社会公德和法律意识，只为自己着想，从不为他人着想；

（3）很多青少年只想获得，不愿付出，一切以金钱名利为转移的拜金主义思想严重；

（4）很多适龄青少年不读书、不工作，成为新一代“寄生虫”和“啃老族”。

而现在中职院校的情况是，所招收的青少年学生综合素质普遍是比较低的，具有以上四种思想状态的学生为数不少，因此，我们德育教师就要在这新时期新环境下就必须挺身而出、主力担当对青少年学生的思想教育工作，这是责无旁贷的。我们德育教师所面对的教育对象是要学习三年德育课的学生，三年每个学期都有不同的学习内容：从“掌握基础法律到世界观人生观的形成”、从“政治体制学习到社会主义市场经济学习”、从“职业道德培养到就业创业能力的养成”，可以说中职学生学习的范围十分之广泛，内容形式也比较齐全，与普通中学相比，德育课的学习比较注重实效性，中职学生对德育课内容的“现学现卖”的特点是十分突出的，这就要求我们德育教师在这多方面的思想教育教学中都能做到游刃有余，能及时发现问题、分析问题，从而解决问题。

我们的教育主体是学生，学生是人，不是物，所以要站在人的角度想问题。我们应该把自己发现的问题，从多角度去改变。

这也意味着我们的工作更应该有方法，不是填鸭式的灌输，也不是无休止的唠叨，更不是摆出高高在上的一种压制。我们要把在学生中发现的问题与课堂所教的知识紧密的联系在一起，用知识去启迪他们，用典故去开导他们。不要让单纯的说教占据了我们的课堂。采取案例生活教学改革，使教学模式从现实生活的枯燥理论中走出来，使自己的教学更贴近生活。

三、用发展的眼光看待学生的素质和能力

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力，确信每个学生都可以积极地成长，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而，在平时的教学中，有不少老师经常性地抱怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身发展埋下隐患，必须纠正。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这已是教育界的普遍共识，作为老师，应该懂得欣赏学生，发现学生，尊重学生，要知道在学生的心目中任何老师都是学生学习的楷模，老师的不轻易一句话往往可能影响学生的一生。用“每个学生都是最好的”这种教学理念来指导我们的教学，能为我们的事业收获成功的喜悦和幸福。融洽的师生关系，是实现课堂教学实效性的基础。“亲其师，信其道”，对学生一视同仁，把自己融入到学生的群体中，学生从心底接受这样的好老师，多方面的接触会消除师生的距离，收获了师生情，学生自然产生了向师性。自然提高了教师的课堂教学效果。

让我们共同努力，让学生在掌握基本知识的同时引领他们感悟人生的意义，逐步形成正确的人生观和价值观，帮助他们成为一名社会主义的合格公民。

【参考文献】

[1]《中国近代史》，上海古籍出版社，2004年

怎样做一名合格的机关干部 篇9

机关干部是加强机关建设的组织基础。有一支得力的机关干部队伍，是机关发挥指挥部职能作用的必要条件。要当好机关干部扮演的角色，履好职尽好责，关键是能办事、会办事、办成事。这既是对机关干部角色意识的根本要求，也是检验机关干部职责角色意识的重要标准。俗话说，工欲善其事，必先利其器。没有过硬的队伍就不可能打出漂亮的胜仗。这就是我要讲这个问题的主要动因。下面，我想结合自己在机关工作的实践谈点粗浅的体会和看法。

一、靠本分做人，凭本事立身

所谓本分与本事，主要指的是德与才，一个合格的机关干部必须是德才兼备，缺一不可。有德有才是圣人、有德无才是君子、有才无德是小人、无才无德是庸人，先用圣人再用君子，宁用庸人不用小人。也就是说德与才二者之间，德又是第一位的，首先要学会做人，不忘本分，牢记操守。这个道理基本人人都懂，但要真做到却不是件容易的事情。因为在当前各种错误思潮、错误观念比较多的大环境下，人们很容易随波逐流，由一个堂堂正正的人变成一个看破红尘、老于事故、‘‘过于明白”的人，最终导致不守本分。究竟是守本分好，还是随大流好?究竟是守本分吃亏还是不守本分吃亏?对于这个问题关键是怎么看。我认为，如果能“风物长宜放眼量”、向自己一生负责的话，我看还是本分一些好。守本分的人纵然飞不高，起码跌不着。不守本分的人，能糊弄一时，糊弄不了历史，“大风吹例梧桐树，自有他人论短长”。过去有个典型介绍了两条经验，就是做老实人不吃亏，办老实事不后悔。我觉得人家讲的很有道理。《增广贤文》上讲过这么两句话：“平生不做皱眉事，半夜敲门心不惊。”做老实人，办老实事的人心境什么时候都是坦然的。反之，有病怕鬼叫。原27团保卫干事褒国权到炮五连调查丢手榴弹的问题，找董副连长谈话，董不知有丢手榴弱的事情，就把自己与渔村妇女发生两性关系的问题交待出来了。胡长清、成克杰胡作非为，聚敛了万贯家产，他们钱多能买到好房，能买到好床，但就是买不到好觉，他们的苦恼只有他们自己知道。所以说，玩物丧志、玩人丧德、玩火自焚，什么时候都不能做那些玩世不恭的事情。（不要认为钱多是好事，钱多钱少都有烦恼）要进步，走正路。什么是正路?军区张文台政委给我们指出了一个方向：出路千万条，素质最重要。目前，各级机关都出现了人才短缺的现象，只要素质好自有出头之日。因此，我们一定要少琢磨人，多琢磨事，少搞点应酬，多搞点学习，多办点具体事，少搞花圈绣腿，多一点埋头苦干，少一点夸夸其谈。作为机关干部，一定要形成图钉式的知识结构，就是说本职的要精，周围的要通，既是青霉素一一专治一门，又是万金油一一百病见效。要做到这一点，没有捷径可走，必须要加强学习。左手拿着电话本，右手拿着手机，晚上握着遥控器是办不到的，手机、遥控器能找到频道、找到用户，就是找不到出路。我还有一个观点，就是用烟熏出来的机关干部什么时候都比用酒浸出来的机关干部值钱。职务是一时的，岗位是可变的，唯有本事是长久的。有了本事什么都好办了，没有本事就没有后劲，也许就没有以后。尽管眼下用人上存有不正之风，但就是搞不正之风的领导他也需要人干活，不然，他连喝酒 的时间也腾不出来。乾隆离不开和坤，但同样也离不开刘罗锅。不求天长地久，但求经常拥有，奋斗了，努力了，就是不能“终成正果”，起码可以留下个好的名声。（热爱本职愿干事）

二、积极出大主意，认真办小事情

机关干部的一条重要职责，就是为领导当好参谋，遇事能拿出主意和办法来。干工作最愁的就是拿不出主意和办法。在古代国家与国家弱肉强食的纷争中，一条妙计避免了一个国家生灵涂炭的事例屡见不鲜：在今天市场经济的竞争中，一条建议救活了一个厂子、一个企业的情况也比比皆是。在我们要塞区的部队建设中，机关提出的“双学互能”、“五项达标”、“三实五往”等措施实行以后，都给部队建设带来了很大的推动。所以说，将在谋而不在勇，手上磨出茧子，不如大脑想出点子。我们讲实干，但实干不是死干。当机关干部一定要善于动脑，决不能像猿人一样，一天到晚什么也不想，饿了就爬到树上摘个果子吃。机关不动脑，领导就难当了。从历史上看，政绩突出的皇帝，往往背后都有一个足智多谋的宰相。刘邦之所以厉害因为有萧何，刘备之所以厉害因为有孔明，李世民之所以厉害因为有魏徵。假如他们换掉了手下这几个人，什么汉家基业、三分鼎立、贞观之治，都将有可能不复存在。刘备在三顾茅庐的时候，诸葛亮就给他把土意出好了：先夺荆州，后取西川，联合东吴，抗击北魏。二人有个《隆中对》，所以后来才有一个三国鼎立的局面。这是诸葛亮给刘备出的最大一个主意。出大主意光动脑还不行，而且要有战略眼光。俗话讲：“不谋万事者，不足谋一时；不谋全局者；不足谋一域。”作为机关干部，出主意不能仅仅着眼于一科一室，而要从全局上来把握。只重微观，不重宏观，就出不了大主意，当不了好参谋。三国时期周瑜比鲁肃聪明，一步三计，文武兼备，但周瑜不是战略家，而鲁肃是战略家；东吴可以没有周瑜，但不能没有鲁肃。由于着眼点不同，周瑜有很多办法都是小办法，鲁肃点子不多却都是大主意。机关干部不仅要出主意，而且还要抓落实，也就是说要注意做小事情。出主意是图纸，做小事情就是搞施工。你出的主意被领导采纳了，就等于图纸在建筑部门盖了章了，接下来便要一砖一瓦地去施工。图纸很美观，施工不认真，照样建不成漂亮的楼房。如你建议开一个会，领导也同意了，你就必须要把材料、会场、食宿等事情一件一件地去安排好。就是写一篇材料，也有个打印、校对、装订的问题。〃后续的小事情千不好，前边的大主意也是空的。就目前我们政治部的情况看，有些同志是出不了大主意的，但出不了大主意，更要注意做好小事情。象海防三团的王呈远，这个同志没有多少思想，但他能准时敲钟，能把摆放不整齐的自行车一辆一辆地摆齐，每天早晨都能准时把钟敲响。出操结束了，不仅讲评机关干部，而且还能讲评领导。他那个工作干得是认真细致，诚惶诚恐。出不了大主意，能认真把小事干好也很好。作为一名机关干部，如果大主意出不了，小事情又干不好，那就只能让他“还俗”了。（着眼全局谋大事、精通业务会办事）

三、走在领导后头，想在领导前头 机关干部是领导的影子，而且这个影子的位臵是不断变化的，有时在领导的后头，有时又要跑到前头，所以这鞍前马后的工作是不容易干好的。古人讲：伴君如伴虎。不该到前头的时候你到前头去了，该到前头的时候你又没有去，天长日久，总是这样，就会在领导的心目中留下阴影，甚至直接被领导把影子抹去。那么，究竟什么时候在前，什么时候在后?对于这个问题，只能大致上作一区分，就是实的事情要在后，虚的事情要在前。如随领导外出，陪领导散步，享受上主席台的待遇等这些实实在在的事情，都要走在领导后头。包括喝酒也不能有急躁情绪，你站起来太．早了，领导会让你坐下，（领导夹菜你转桌、领导讲话你插话、领导开门你上车、领导年轻你装哥）。如出思想、定路子、提建议凡属思维范畴的活动，跑到前边去基本没有错。这是就一般而言，但也不能一概而论，如抢险救灾等虽然也是实的，但仍需要跑到领导前 边去。靠前尽量往前一点，问题似乎不大，但靠后却不能离得太远，以致跟不上领导的步伐。如下部队让领导给要车，开会让领导找你，这样未免太靠后了。走在领导后头，因为是实的，比较容易做到。但想在领导前头，因为是虚的，往往难以做好。怎样才能想到前头?一是要有点超前意识。无论领导交办什么事情，都要把涉及到的事项想周到。外出，首先要想到吃住行； 开会，首先要想到坐次、讲稿及应带的文件：下部队首先要想到通知等等。提前想不到，就容易出闪失。（如原钱司令在26当军长参谋不知路拿着地图看、再如在领导检查工作离开的时候上车要快不要人人握手，把参谋丢掉）二是要注意延伸领导意图。有时领导交待工作往往很简单，领导可以点到为止，但我们却不能干到为止。因为领导对这一问题未必进行过深思熟虑，这就要求我们必须把领导未考虑的问题考虑到（某英模报告团残疾人坐轮椅上主席台）。三是要注意把握领导特点。把握领导特点，不是让你去投机钻营，投其所好，而是为了运用恰当的方式方法，让领导接受你的建议，进而把事情办 好。（幸副政委机关讲话领导拿点什么）一个领导一个特点，有的领导好伺候，有的领导就不好伺候；有的领导希望你帮助他想点事情，有的领导则反感下边多嘴多舌。汉武帝刘彻雄才大略，基本上是他出主意别人干，所以他对选拔自己的幕僚不很重视，而对选拔郡县那些独当一面的领导却特别用心。司马迁就是因为多说了几句话，被他把生殖器给割掉了。三国时期的杨修也是这么被曹操杀掉的。先是析字改门，继而“一盒酥”，再就是梦中杀人，最后是鸡肋。曹操感到杨修过于聪明，坏我大事，就把这个善于动脑的人给杀了。这就是说走在领导后头，想在领导前头，还要根据领导的特点去，这也是物竟天择，适者生存，运用之妙、存平一心。（开动脑筋勤想事）

四、学好北京话，说好地方话

机关干部的大脑应当是一个加工厂，他们基本功能就是能把北京话翻译成地方话，以期达到不离上级谱，唱活地方戏的目的。当前，我们的工作之所以缺乏生机和活力，原因有三：一是吃不透上级精神，二是把握不好下边情况，三是缺乏创造性地加工。那么怎样才能把北京话普及到地方上去，我认为要注意做到三点： 一是力戒跟着感觉走。干工作象下棋一样，支士飞相，不离老将。“老将”是谁?工作中的“老将”就是上级的指示精神。不吃透上级精神，盲目筹划自己的工作，就很容易导致“盲人骑瞎马，夜半临深池”的境地。现在，我们有些机关干部很不重视学习上级的文件，有时看—下也是浮光掠影，似是而非，这是很不好的现象。毛主席说：“一天不看看报纸是缺点，三天不看报纸就是大错误。”当了和尚就要念经文，当了巫婆就要学跳神，当了机关干部就必须把上级的精神把握准。只有按照上级的指示精神筹划工作、安排工作，才能防止近视眼看秤一一麻了大花。二是要力戒上下一般粗。也许是教育方面的原因，中国人普遍缺少创新精神。80年代为学习外国的技术而引进了一套设备，人家因工艺不过关出现了砂眼，我们在制作新设备时专门制作上一个砂眼。类似于这种专门制造砂眼的机械性的工作现象，在我们机关甚为普遍。下的通知是翻印的，发的文件是套版的，仅仅是文件纸的质量差一些。太阳虽高不影响蜡烛发光，我们就没有一点自己的思想?原来三团有个股长给领导写了一篇讲话，完全是抄了书上的，领导讲完了嫌质量太低，这个股长就拿出书来请领导校对，领导一句话也没有了。如果不想出政绩，搞上下一般粗倒不失为一种好办法，与上级完全保持一致，什么时候也不会犯错误。三是力戒老一套。出远门最好是轻车熟路，不至于迷失方向：但干工作却不是这样，最好独辟蹊径。有新意然后才能有生机，老态龙钟的老太婆嫁给谁都不会有什么作用。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。部队工作尽管周而复始，年年差不多，但只要肯动脑、善于创造，也是可以大有作为的，照样能唱出像豫剧、越剧、黄梅戏这些们受全国人们青睐的地方小戏来。（一专多能多干事）

五、见了大官不小，见了小官不大