爱护植物作文800字（精选10篇）
这个地球母亲，有这许许多多的东西，她的心里怀着大海，怀着山川，怀着天空云朵，怀着动物，怀着植物等等。她的心可真广阔啊，她的心共造了这么多这么多的东西。在这个地球上，植物是重要的，而植物，给地球提供了想到有利的东西。植物给这个地球提供了氧气，它可以保护突然，改善大气。在我们的人类社会中，也脱离不了植物。
植物是多么的重要啊，我们离不开植物。植物的种类有非常多种。植物有的是花朵，有的是小草，有的是大树，有的是真菌，有的是苔藓。太多太多的植物，是我们数也数不清的，而它们的名字也太多太多，我们是怎么说也说不完的。虽然有这么多的植物，但是也又许多的植物在面临着灭绝，甚至有许许多多的植物已经灭绝了。
老师告诉我要爱护植物，因为植物对我们来说太过于重要了。我还记得有一次，我们学校的走廊上种着许许多多的向日葵，那些向日葵非常漂亮，橘黄色的，而且还散发着一种清香，特别的好闻。那个时候，也总有许多调皮的学生去破坏这些向日葵。有的人摘下它们的花瓣到处飘洒，有的`人摘下它，抱着它到处跑。玩累了，他们就把向日葵丢进垃圾桶里。
那个时候，这些事情被老师知道了，于是就在向日葵那，见到一个摘向日葵的学生就训他们一顿，然后和他们讲道理。那个时候我经过，听老师讲的话，让我受益匪浅。老师对他们说，向日葵是一种好看的花朵，它可以给我们这个学校带来一份美景，它的香可以供我们去感受。向日葵那么美丽，我们又有什么理由去破坏它们?
向日葵的种子，可以成为我们人类的一种小零食，也就是瓜子。它不仅仅可以用来观赏，而且，它的种子还可以成为我们口中的美食，这样的植物，我们怎么能破坏呢。我想，不仅仅是向日葵不能被我们随便破坏，其他的植物也是一样的。我们应该要爱护植物，不应该去破坏植物，植物可以美化我们的环境，给我们的校园增添一份光彩。
现在，地球已经因为人类过分透支资源、破坏环境而变得伤痕累累，作文 爱护环境。所以，我们应该觉悟，不要再这样下去。爱护环境是我们现在最需要做的事，我们要爱护环境，减少对地球的伤害以及负担。
首先，爱护环境不仅可以让这个地球、这个世界变得更美、更干净，而且还可以增长地球的寿命，减少自然灾害。爱护环境不是说叫你一定要做出什么惊天动地的大事，而是应该从我做起，从身边的小事做起。我们不应该把小吃袋扔在校门口外、把叠好的纸飞机随意乱扔，这很破坏环境。而应该随手拾起纸屑，随手把垃圾扔进垃圾桶……只要你能做到这些，你就是爱护环境的。
其次，爱护环境还需要我们爱护身边的一花一树、一草一木，它们是与我们共存的。要是说爱护树木，我们就应该节约纸张。不要只在一张纸上随手写写就把它扔掉，他是来自于树木经过加工而制成的。而且乱扔也只能做到破坏环境。说起节约纸张，我又不得不提一下节约用水。许多人认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要。想起节约用水，让我陷入了难忘的回忆（时间慢慢飞回了从前）：不经意之间在电视上浏览到的这样一则公益广告，让我的内心久久不能平静。电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度越来越慢，越来越慢，终究就慢慢枯竭了、停止滴水了。许多人哭泣了，泪滴慢慢地滑过他们的脸。随之出现的是这样一句话：“如果人们不珍惜水，那么剩下的最后一滴水将会是我们自己的.眼泪。”看完这则广告，我颇有感受，我们真的应该节约用水了！（时间又回到了现在）节约用水并不是让你一个月不洗手、不洗澡。“节约”的反义词是“浪费”，那也就是说，你只要不浪费，而且减少不必要的使用，你就是节约的。
然而，爱护环境对于自然界来说就是要爱护、保护以及维护自然界的生态平衡。动物、植物和人类一起生活在这个世界上，还要和睦相处，这就叫生态平衡。可是现在人类并有做到和动物、植物和睦相处，所以生态变得不那么平衡。人类不应该随意杀害动物。供我们食用的动物不说，可是一些濒临灭绝的动物我不能不说！就像受到国家保护的动物，也是会有些不怕死的人明知故“犯”。他们有的为了赚钱，毫不留情地夺走一些动物身上值钱的部分；有的为了爱慕虚荣，贪图荣华富贵，毫不留情地剥削拥有美丽毛皮的动物；甚至还有的为了品尝品尝，毫不留情地扼杀一个个动物的生命。难道这就是所谓的爱护动物么？曰：非然也。如果我们想好好地活着，那么我们就要让动物们也好好地活着。如果你善待动物，不随意伤害、虐待、欺凌弱小的动物，不伤害动物，给他们一个和我们一样美好的环境去生活，你就是爱护大自然的。
植物它不会说话，可是它也是生命呀！有些小朋友把新种小树的叶子揪掉了，请这些小朋友不要揪叶子，要保护植物。如果小朋友见了新种的小树，请给它们浇水、施肥、捉虫，这样树林才会是绿油油的。
有趣的动物、植物
大象是有趣的动物。你知道吗？大象是站着睡觉的，这是由它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
含羞草是有趣的植物。它叶子细细的，用手轻轻的一碰就会立即合拢，像一个害羞的小姑娘，所以叫做含羞草。
爱护小树
有一天，我看见校园的一棵小树苗被风吹倒了，我就准备把它扶起来，正当我把小树苗扶起来时，我们班的值日老师过来了，老师以为是我把小树苗弄倒的。我对老师说：“小树苗是被风吹倒的，我准备把它扶正。”然后老师表扬了我，并对我说：“爱护环境就要从自己身边的小事做起，做一个爱护环境的好学生！” 听完老师的话我心里高兴极了。
周末，小丽和哥哥去公园玩，公园里开了很多美丽的鲜花，小丽看见了忍不住想去摘一朵，哥哥看见了说：“公园里的花不能采，要不然花会疼的，它也是有生命的，如果世界上都没有花了，那就不好看了。”这时，小丽看见很多美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，小丽想：“花儿是小蝴蝶的舞台，如果我把花摘了，那小蝴蝶会很伤心的。”于是，小丽就不摘花了，她觉定做一个爱护花草的小卫士，让大家都来爱护花草。
星期天，天气晴朗，太阳公公露出了红红的笑脸，小红到中心公园玩。她走着走着，忽然看见地上有一堆垃圾，有易拉罐、香蕉皮、餐巾纸„„把美丽的公园弄脏了。
她赶紧用最快的速度把垃圾捡起来，扔进旁边的果皮箱里，不一会儿，公园的环境又变得干净了、漂亮了、美丽了。
看着美丽、漂亮、干净的公园，小红想对乱扔垃圾的人说：“不要乱扔垃圾了，要保护环境，养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏环境的。爱护美丽的环境，就是爱护我们自己的生命！” 保护青蛙
在夏日的一个午后，三个小伙伴和小明哥哥一起来到小河边玩耍。突然，他们听到了一阵哇哇的哭声,围过去一看，原来是一只受伤的小青蛙。三个小伙伴商量说：“咱们帮帮它吧。”大家决定用小树枝做个架子抬它回水中。这时，小明哥哥生气的说：“不要浪费时间了，这只烦人的青蛙，不用理它。”三个小伙伴说：“青蛙是益虫，吃蚊子，咱们应该帮助它”。小明哥哥听了，红了脸，说下次我一定改正错误，做你们的好榜样。
今天，午饭过后，我们一家到公园去散步。
太阳公公照耀着大地，它那金光闪闪的光芒是多么地刺眼。
大树已经三十五岁了，它头上有两只小鸟在我啄你，你啄我，~~~~
以前的滇池可以游泳，玩耍，现在的滇池水绿绿的，臭臭的，一点儿也不好玩。
公园中有美丽的地方也有丑陋的地方，但是主要的还是我们自己的行为会对这个世界造成什么样的影响，所以，让我们好好的爱护身边的坏境吧。
猪笼草是一种吃虫的植物。
猪笼草浑身红红绿绿，打扮的很美丽。它的叶尖伸长成卷须，并且挂着一个袋子，袋子上有个盖，半开着，袋口和盖下全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃的小虫，飞到袋口上，腿还没站稳，就跌了下去。
我叫林樱，家住在X市的市中心的别墅里，就读X市最好的中学。但这大别墅中只有我一人，我父母是大律师，常年出差在外，家中肉嘟嘟的多肉植物便是我唯一的伙伴。
我在我们的中学里成绩很差，被人贴上“学渣”的标签，旷课以及和老师顶嘴都不在话下，是个标准的不良少女。
我打开包装盒，剪开胶带，撕开层层塑料，啊!看到东西了，那是一株肉嘟嘟的多肉，它的颜色绿里泛红，很像小姑娘害羞的脸庞。我对这株多肉有说不出的喜爱，我向盒底瞧去，希望能看见一本种植说明，但盒底只有一句话：把多肉放入水中即可。这么简单?我找来一个玻璃杯，注满水，将多肉轻轻地放在上面，躺到沙发上睡着了。
“起床了，该上学了!”一个女生甜美的声音传来，我疲倦地睁开了双眼，首先映入我眼帘的是一张女孩的脸，她长得肉嘟嘟的，五官很精致，她的眼睛很大，粉红的脸蛋，她真的和多肉一样可爱，但她的出现把正在熟睡的我吓了一跳，霎时睡意全无，“你……你你是谁?为……为什么在我我家?”我紧张起来，说话都不顺溜了，“你是我，我是你，快，上学要迟到了!”她拉着我从一楼到三楼，过一会又下来，哎!这么急干什么?我在一旁直翻白眼，“快，快!”她又拉着我一阵狂跑，“喂!”我猛然停下，边喘气边问她，“你是谁?为什么在我家?”“我是你，你是我，我是多肉精灵，你的01号守卫者。”“你到底是谁?”我不耐烦地问道，她没说话，拿出一面小镜子，在我面前晃了晃，“你看!”我惊住了!镜中的我和她一模一样，不!她简直就是我的分身，在我还在吃惊时，她开口了：“我听说你上学很不安分，但你记住，上课要听讲，不能旷课，不能顶撞老师，明白吗?”“好!”我转头就走。
哼!你是谁呀!全校谁敢用这种语气跟我说话，你算老几?我们走着瞧!
上课时，我照例拿出漫画书，翻看不到一页，我的脑海中突然出现了她的声音，“把书收进去，听讲!”她的声音十分严肃，我下意识四周张望，没有她的身影，怕什么!我不在意。“把书收进去，听讲，不然我将强制执行!”她在开玩笑吗?滴的一声，我的大脑收到命令，我的四肢僵硬，这是怎么了?我抬起手臂将漫画书扔进书包，我这是怎么了?大脑命令我坐正，并想让我专心，不!不!我想尖叫，但嘴像被胶水粘住了，发不出一丝声音，这件事肯定和她有关!肯定!没有事做，我只好被迫理解黑板上的公式和老师讲的内容，这时的我竟然开始感觉到听讲很有趣。
终于放学了，家中的她早已准备好了晚饭，等待我的归来。但这一桌完美的饭菜让此时的我难以下咽，我将书包狠狠地摔到沙发上，“为什么你要控制我的大脑?”“你不是觉得听讲有趣吗?”我楞了一下，什么?她怎么知道我的想法?不!不能松口!我不能原谅她!“你会这样想?”我的语气中没有一丝温度，她没有说话，我转身就走，“不要管我了!”房门“嘭”地关上了……
她果真没再管我，让我去玩，让我去耍，她可能对我没有信心了!
那一夜我和朋友去KTV玩到了晚上9点多钟，我才哼着小曲踏上回家之路，推开门见她毫无生气地躺在冰冷的大理石地板上，脸色苍白，喘息着，去它的什么都不管吧!我一个大步冲过去，“你怎么了?没事吧!”“没事。”她有气无力地说着，“只不过我们不能再相见了!”她没有力气笑，只是抿了抿嘴。“到底怎么了?”我的眼泪在眼眶里打转，喉咙嘶哑地问她。“我……不是地球人，但我是你，看到你不思进取，我很难受，想……帮你，但我只能在地球上待4天，不然就会……死去，但你到5点都没回，我担心你呀!”她的脸色更差了，我忍不住了，眼泪一滴一滴滴在她苍白的脸上，“傻呀!别哭，你原谅我吗?”她的大眼睛里出现了哀求的眼神，“我原谅你，我的好朋友!”我大哭起来，“这我就放心了……”她笑了，笑得那么动人!她的笑永远留在了她脸上。
我哭了一夜。
她死后，我更加努力，考上了牛津大学，还找了份好工作，她的事我没有向别人提半个字，她留下的那株多肉一直活着。
26岁的清明，我来到她坟前，把那株多肉插到土堆上，我没有说话，那晚下了场流星雨。
那年我6岁上中班，活泼可爱自然不用说。那时的我很爱幻想，什么事都想创新一下。可总会惹出一些麻烦来，给家里添乱。那一次，我又干了一件离奇的傻事，害死了盆杜鹃花，还浪费了大堆五花八门的佐料。
家里新养了一盆名叫杜鹃花的植物，它虽然并不高大，但花开得又大又多，还发出一股股泌人心脾的香味。一天放学回家后，我端起一小瓶水浇花，边浇边想:“咦，怎么会这样?前几天买下时它还美得让人陶醉，现在都有些调零了，枯萎了好几片叶子。难道是浇得水太多?还是老喝水不吃食物被饿着了?还是水不好喝?这到底是怎么回事呢?”我疑惑不解赶紧跑去问妈妈，妈妈说:“这是杜鹃花刚来到我们家，不太适应新环境而产生的正常反应。”我听了有些似懂非懂，琢磨了一会儿，心里仍然不同意妈妈的看法，觉得应该是它光喝水而不吃营养美味的食物原，所以才会“生病”的。
我准备给杜鹃花加上一些美味的佐料。于是，我跑进厨房，从厨柜里里取出了一堆佐料，有酱油、醋、香油，牛肉芝麻酱、豆腐乳、千岛酱等等一大堆五颜大色的佐料，并将这些佐料每一种都洒了些放到杜鹃花盆里，还浇了些水让佐料浸入泥土深处。在放齐佐料后我忍不住尝了一点“美味泥土”，真不错!我大功告成，满意地点了点头，别提有多高兴!望着自己的杰作，我仿佛看到了几天后杜鹃花长得又高又壮、花朵满枝头，爸爸妈妈知道是我干得后温柔地抚摸我的头，夸我是一个聪明的孩子呢!
几天后的事却让我大吃一惊，杜鹃花不仅没有长得更好，而且更无精打采了!叶子没几片是绿的，花枝都快折断了!我悄悄地把前几天放佐料的事告诉了妈妈，妈妈没批评我，捏着我的鼻子笑着对我说:“小笨蛋，杜鹃花只是不适应新环境，而你却给它放佐料，亏你能想得出来!”我尴尬地吐了吐舌头。
我们来到了中山植物园的南园。映入眼帘的是一片很大的湖水，在风中泛着微波！我们沿着小小窄窄的石子路走着，不一会儿，又一小片湖水出现了！它的水面上漂浮着特别大的睡莲，岸边有一群雪白的小水鸟在追逐嬉戏。我们有说有笑，走着走着，眼前出现了两座玻璃展馆，我们被带进了一展馆——多肉多浆馆参观。令我印象最深的还要数“趣蝶莲”和“乱雪”了。“趣蝶莲”，一听名字就知道，外形像蝴蝶！的确，它身上穿着嫩绿色的“外衣”，叶片边缘有像水彩笔勾了边一样的深绿色，是非常像蝴蝶。最抢眼的还是它的“触角”，它像顶着一个小王冠一样，一根细细的杆子尖头有一朵小花儿！花儿是淡红色的，花瓣不是圆的，而是尖的，中间的花蕊高高立起，多像根小小的金针菇！哦，对了，刚刚说还有“乱雪”呢！“乱雪”最大的特点就在于叶子的边缘长着许多白色像胡须似的毛絮，从远处看去，像下雪了一样，所以叫“乱雪”！
随后，我们来到了热带植物宫。令同学们迫不及待希望看到而又害怕的，也是令我印象深刻的，就是“见血封喉”了！听说，如果身上有伤口的人，触摸了它的话，就会很快死亡。古时候，人们就是用它提炼的汁液，涂抹到枪上，再去打猎物，那打猎便会变得很轻松容易。虽然“见血封喉”会导致人或者动物死亡，但它的外貌似乎和对人的影响大有不同，它看上去非常温柔，讨人喜爱：长椭圆形的绿叶在阳光下有了透明的感觉，树长得并不是很高大，但是很茂盛，要光看外形，说不定它很受人喜爱呢！
游玩了一个小时，有点累了的同学们在草坪上野餐了起来。我和张廷玉发现了在树丛的掩盖下，有一条河流和一座小桥，我俩一起捉水中的虾，开心极了。
我非常喜欢的是雅乐之舞，它是一种多肉，叶子又小又滑，是绿色的，还没长大之前的是粉红色的，远远看去像一棵桃花树。它的旁边还有一株三叶草，它说：“雅乐之舞最温柔了，我们在一起一定会相处得很好。”它搬到雅乐之舞旁，雅乐之舞用柔和的目光看着三叶草，三叶草想：它果真温柔。它们在一起玩得很开心。三叶草说：“我们们真是最棒组合！”确实，三叶草和雅之舞在一起，真的很美丽！
最有趣的是薄荷，靠近它，你会闻到浓浓的香味，让整个人清凉起来。它的花是白色的，特别小。从远处看它就像一只大毛毛虫。它也是蚊子的克星，有一只蚊子从它旁边经过，被熏得头昏眼花，心里想：天呀！这家伙真不好惹，下次见到它要绕道走，我惹不起躲得起，还是到雅乐之舞那玩吧！薄荷说：“嘿嘿，怕了吧！我要为民除害，能熏死你最好，你这个小黑点，跟我斗，你还嫩了一点儿！”
木香花是植物里是有名的攀墙高手，只要给它一面墙，它就能爬上去，而且从不放弃，不爬到自己再也爬不上去时不可能认输。旁边的吊兰说：“这位朋友，你爬着不累吗？不如下来陪我玩一会儿？”木香花说：“我不累，我的梦想是爬到外太空，去月亮上玩！”吊兰说：“朋友，没有一面墙能通往外太空，再说，如果宇宙也刮风，你掉下来都能摔死你，我说，你别去作死了。”木香花说：“植物生下来就要作死，不作死的人生没意义。”吊兰说：“我最后劝你一遍，不作死就不会死！算了，你自己玩吧！”木香花继续向上努力地爬着。
这些植物中我最喜欢的是月季。小植物园里有一株开得很骄傲的月季，它是植物园的花中明星，它身上还有一个个小刺，这些刺好像就是它的守护神，保护着它不受任何伤害。它的花瓣也很顺滑，而且形状又大又圆，颜色是艳丽的红色。
番茄在园里叹气，它说：“我怎么还不红呀！我这绿色的衣服都穿厌了，想穿一件红色的，红色多鲜艳呀！”旁边的小辣椒说：“朋友，你这样想，你要变红了，来来往往这么多小朋友，万一把你摘走，你就小命不保了！你看看我，长出来了，就是不想红，红了我才伤心哩，你想想漂亮重要还是命重要？”番茄心想：对，我现在不红，但我胖胖的，也好，这样就没人摘我了，绿着吧。
花园里最可怜的是碧冬茄，人们总把它叫喇叭花，走进花店，老板会说：“顾客来看看碧冬茄。”就连周围的植物都叫它喇叭花，碧冬茄生气极了。有一天，它把自己的花开得超大，它大声叫：“我是碧冬茄，不是喇叭花，我是碧冬茄……”就在它的喊叫声下，植物们知道了，它的名字是碧冬茄。
这个小植物园里除了植物，还有很多昆虫，小蚂蚁在花架上爬来爬去，还有一些蜻蜓和蝴蝶停在自己喜欢的花朵上，跟花朵窃窃私语。还有一些小飞虫欣赏着各种各样的花。
我特别想去上海辰山植物园玩，因为听妈妈说，那里特别大，而且里面还有许多稀奇古怪的植物，所以去辰山植物园一直是我的期待。
终于等到了我盼望已久的这一天。我和爸爸、妈妈一起乘地铁1号线来到了徐家汇，然后换乘9号线到佘山，再乘公交95路就到了上海辰山植物园。
一进入园区最先映入眼帘的是一些养在水池里的荷花，荷叶一碧千里，荷花含苞欲放、娇艳欲滴。穿过荷花池，我们来到一座桥上，桥下的水清澈见底，还有很多鱼儿在水中嬉戏。穿过桥，我们看见引导牌上有去“矿坑花园”的地图，就随着地图来到了矿坑花园。进了矿坑花园，跟我想象中的完全不一样，原以为一个大坑里面有很多花，可我看到了是一个很大的水潭，潭上面是一道瀑布，瀑布倾泻而下，水花四溅，发出雷鸣般的轰响。走着走着，我们来到一座山洞里，里面灯光灰暗，我们一进去，光线更暗了，我胆战心惊地扶着栏杆，终于走出了山洞，我们出了山洞以后补充了一下体力，就去了我最喜欢的珍奇植物馆。这里面长满了数不胜数的、奇形怪状的花朵，名字也十分奇怪：泰迪熊向日葵，月光明亮，阳光光束……怎么记也记不清，走在这里，就仿佛处在花海之中，令人沉醉。
接着我来到了展览温室，见到了我最喜欢的植物——猪笼草，猪笼草是一种吃虫的草，而且你别只以为猪笼草只吃虫子，你把手放进它的小口袋也是一样会被腐蚀的。
当你看到校园内松杉葱郁，百草丰茂的时候，是否有一种发自内心的欣慰呢?是啊!植物是地球的守护者，谁不想看到眼前是一片绿荫呢?
为了能拥有美好的环境，我们应该爱护植物。
是的，爱护植物是我们每个人的.本分，可又有多少人能做到呢?暑假里我看到一个小学生，在我们院的草坪里肆意地拔草，被他摧残的草随处可见。
我见状，愤怒地走上前，质问他：“爱护植物你都不懂吗?别拔了!环境都被你破坏了!”“哼!我就拔了几株草，怎么可能危害环境呢?”听了他的话，我不禁无奈地长叹一声……
如果每个人都像他这样做，不仅环境得不到保护，连地球妈妈的生命也危在旦夕!试想，假如地球70亿人每人都拔几株草，那将会有多少草坪被摧毁啊!另外，不爱护其他植物的人也很多，这样下去，地球的生态环境将严重受损，我们美丽的家园将毫无生机!这是多么可怕呀!
为了我们的地球不再遭到毁坏，为了我们的家园不再遭到迫害，我给大家提出以下几条建议：
1、不浪费纸张，少用一次性用具。
2、不践踏草坪，爱护植物，植树节为地球栽棵树。
为了我们充满生机的未来，让我们一起努力吧!
布布花
一、教学目标：
1、理解《野生动物保护法》和《环境保护法》的相关法律内容
2、知道：保护环境的重要性
3、教育学生从我做起、从小事做起、保护环境、见到同学有破坏环境的行为能批评、劝阻。
二、教学内容：
《小学生法制教育读本》第十四讲，爱护动植物，保护环境
三、教学重点：
1、理解《环境保护法》和《野生动物保护法》等相关的法律内容
2、知道保护环境的重要性。
四、教学难点：
1、教育从我做起、从小事做起保护环境，在自己生活的周围，见到同学有破坏环境的行为能批评、劝阻。
五、学情分析：
（1）本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象。所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解的能力不成熟。（2）学生对于国家的一些环境保护之类的法律掌握的较少、学生的见识较少、因此对环境的重要性认识不足，生活中会不自觉的破坏坏境。
六、教学方法：
1、文字阅读法、讨论、讲授法。
七、教学手段
1、课件、视频、表演小品
八、教学过程：
（一）、看课件故事，引入新课
1、故事中所描述的景象让小利和同学们体会到什么？
2、在你生活的周围是一个什么样的环境？
师：我们看到了这个美丽的城市被沙尘暴破坏的故事，谈了自己生活周围环境被不同程度地破坏的情况。我们应该明白，保护环境，呵护自己的家园是一项十分重要的事情，我们小学生应该怎样做？请大家一起学习《爱护动植物，保护环境》这一课。（板书课题）
（二）、看课本知识窗
1、思考：为什么要保护环境？
2、学生回答：
环境是一个整体，保护环境就是保护地球上各种自然状态和生命现象，就是保护人类自己。生活在地球上的动物、植物和人类，就像一根连在一起的大链条，人只是这根链条上的一个环节。这根大链条中的人、植物、动物依靠地球上洁净的水和空气，充足的阳光共同生活，相互依存，生生不息，不断循环，谁也离不开谁，链条上的哪个环节断了都不行，保护环境就是保护整个生物链条的完整，保护人类和动植物共同的生存条件。
板书：保护环境，就是保护人类自己。
3、学法：法博士讲法，什么是环境？《中华人民共和国环境保护法》第2条规定：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
板书：国家制定的法律，需要自觉遵守和执行
（三）、出示课件（小鱼为什么死了）教师提问，学生讨论：
①小河的鱼虾死因是什么？（小河被附近的造纸厂排出的水污染了，河里的鱼虾被毒死了）。②小英和老师是怎样做的？（小英发现河面上漂着很多死鱼报告了老师，老师打电话报告县
环保局）
③县环保局是怎样处理的？（取水样进行化验，化验出水里有毒物严重超国标，造纸厂往河里排放废水，违反了《中华人民共和国水污染防治法》，县环保局按照法律规定对造纸厂进行了处罚，并禁止造纸厂不再向小河排放污水）
④学法：法博士讲法，《中华人民共和国水污染防治法》第53条（见教材P61）。
（四）、出示课件（青蛙不能吃）
图画内容：丽丽跟爸爸去农贸市场买鱼，忽然看到一个摊位下面的大口袋中有很多青蛙，她想叫爸爸买点回家尝尝，爸爸说不能买青蛙吃，吃青蛙是犯法的，还向市场管理员举报，管理员证实后给工商局打电话，工商局的叔叔一起到农贸市场没收小商贩的青蛙并罚了款。
讨论：①小商贩收购和贩卖青蛙对不对？为什么？
②小丽的爸爸做得对不对？为什么？
③拓展讨论：那些捕捉青蛙到农贸市场去卖的，对不对？为什么？ ④法博士是怎样说的？
学生：以小品形式展示出来、提高了学生的学习兴趣和保护环境的法律意识。
师小结：捕捉和贩卖青蛙、吃青蛙是犯法的。青蛙是有益动物，是人类的好朋友。
（五）、出示课件（大家来植树）教师提问，学生讨论：
①3月12号是什么节？（植树节）
②李明在3月12号不愿参加学校组织的去公园植树活动，他妈妈是怎样教育他的？后来呢？（保护环境，绿化祖国，是每个公民的义务，小学生应当从小懂得保护环境，积极参加植树活动，只有多种树、种草，才能减少沙尘暴，改善环境，绿化环境，小学生也有责任，不愿去植树不是好孩子，后来李明高高兴兴地到公园参加植树活动去了。）
③植树造林有什么好处？（减少沙尘暴，改善环境，绿化环境）④跟法博士学习《中华人民共和国森林法》第11条（见教材P63）。
师小结：保护环境、植树造林是国家制定的法律，需要大家自觉遵守和执行，也是公民的义务。我们小学生也要自觉保护环境，积极参加植树造林和护林活动，很好地保护人类和动植物共同的生存环境。
（六）、出示课件（捡到的天鹅能吃吗？）
图画内容：村里的小青年李峰和大山在河边捡到一只受伤的天鹅带回家煮熟吃了，后来被野生物管理部门知道了。
1、讨论：你知道他们的行为有什么后果吗？
2、让法博士来告诉他们：他们的行为是违法的，后果是承担刑事责任，处五年以下有期徒刑或者拘役并处罚金。
师小结：非法猎捕，杀害国家重点保护的珍贵的、濒危野生动物的，后果十分严重，同时，会受到相关法律的制裁。
（七）、深化知识、下面说法正确吗？请用事例说明理由：
1、有的同学说，我们学生只要好好学习就行，不需要参加植树造林活动。
2、同学小强把被毒死的许多老鼠丢到别人的鱼塘里，结果把塘里的鱼也毒死了。鱼塘主人找他理论，他死活不依。
3、我们小学生不捉青蛙吃，别人捉青蛙吃、买青蛙吃我们管不了。
（八）师小结：爱护动植物、保护环境是公民应尽的义务和职责，每个公民必须尽职尽责保护环境，必须从我做起。
板书：个人行为受相关法律制约，爱护动植物、保护环境从我做起、从小事做起。遇到同学有破坏环境的行为应及时劝诫阻止。
（九）、知识总结、师：通过今天对《爱护动植物，保护环境》一课的学习，你们懂得了什么？
在生回答的基础上师进一步谈话：爱护动植物，保护环境是我们责无旁贷的职责，也是法律赋予我们的权利和义务，同时，保护环境也是保护我们人类自己。因为，环境跟我们人类的学习、工作、生活息息相关。如果我们随意破坏环境，人类还靠什么生存呢？我们应营造一个良好的舒适的生存环境，这是大家的迫切希望。希望同学们从我做起！从现在做起！爱护动植物，保护环
境！
九、作业：
画一幅有关爱护动植物保护环境的手抄报。
十、参考资料：
1、《小学生法制教育读本》第十四讲，爱护动植物，保护环境
十一、教学反思：
本节教学重点和难点就是动植物多样性保护的意义和措施。课上通过视频、PPT展示，使这些比较抽象的内容能够直观的展示在同学们的眼前，使这些知识变得一目了然，更容易理解。本节课中将法律知识与学科知识有机结合，通过课下、研究新学习的方式，充分培养了学生获取信息的能力通过下面的合作探究以及课上的成果展示，是学生们明确了环境保护的重要性，深刻认识到要依法保护我们的共同家园，进一步加强了学生的法制观念。可以看出学生对这节课的掌握情况还是比较好的。所以这节课是一节比较成功的课。
十二、板书设计：
十四讲：爱护动植物 保护环境
1、保护环境，就是保护人类自己。国家制定的法律必须自觉遵守和执行。
⑴小鱼为什么死了 ⑵ 青蛙不能吃 ⑶大家来植树
⑷ 捡到的天鹅能吃吗？
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