11三年级语文上册期中试卷（附答案）（精选11篇）
1、读拼音，写词语。(8分)
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。(4分)
孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng)
使劲( jìn jìng) 似乎(sì shì)
3、选词填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了!
2.列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。
4.小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5.我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
6.下午三点，万寿菊( )怒放。
4、在括号里填上合适的词。(6分)
( )的铜钟 ( )的服装 快活地( )
仔细地( ) 奋力地( ) 顺利地( )
5、写出下列词语的反义词。(6分)
张开( ) 仔细( ) 美丽( )
升起( ) 快乐( ) 喜爱( )
6、按要求改写下面的句子。(6分)
1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
(1)改为“把”字句：———————————————————
2.李四光是我国著名的地质学家。
缩句：
3.菊花在点头。
扩句：——————————————————————
二、词、段。
1、选词填空。(6分)
继续 陆续 连续
A、科学家们已经( )工作了两天两夜。
B、这些花在二十四小时内( )开放了。
C、这次考试小明成绩优秀，希望他( )努力。
密切 亲切 亲密
A、老师和我们( )地交谈。
B、小明和小江是一对( )的好朋友。
C、水和我们关系很( )。
2、按要求写句子。(6分)
A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。
——————————————————————
B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。
—————————————————————————。
C、填关联词：( )天下着雨，运动会( )按时召开了。
3、默写《夜书所见》并填空。(8分)
夜书所见
萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 .
知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .
这首诗是 朝诗人 写的。它描写了 季节的景色。表达了作者 的思想感情。
三、阅读
1、把下列句子整理成一段通顺的话。(4分)
( )第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
( )天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
( )这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。
( )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。但它们确确
2、蚂蚁的本领15分
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。
(1)画出括号里正确的读音。(4分)
(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?(用“ ”画出来)(2分)
(3)短文分别从 、和 三方面介绍了蚂蚁的本领。(6分)
(4)读了这篇短文你有什么感受?把它写下来。(3分)
四、作文。(25分)
我的
要求：1、把题目补充完整。
2、以写人为主。
3、字书在300字左右。
小学三年级上册语文期中试卷答案
一、拼音、字词。
1、读拼音，写词语。(8分)
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu
( 试验 ) ( 娇嫩 ) ( 眼镜 ) ( 看守 )
shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
( 湿润 ) ( 憧憬 ) ( 遥远 ) ( 叮咛 )
2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。(4分)
孔雀(qiè què ∨ ) 晃眼(huàng huǎng∨)
使劲( jìn ∨ jìng) 似乎(sì∨ shì)
3、选词填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( 居然 )爬上来了!
2.列宁来到白桦树下，( 果然 )又看到那只灰雀在枝头歌唱。
3.( 突然 )，小男孩往地上一坐，哭了起来。
4.小庆龄刚走到门口，( 忽然 )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5.我们(依然 )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
6.下午三点，万寿菊( 欣然 )怒放。
4、在括号里填上合适的词。(6分)
( 古老 )的铜钟 (美丽 )的服装 快活地( 唱歌 )
仔细地( 观察 ) 奋力地( 游泳 ) 顺利地( 完成 )
5、写出下列词语的反义词。(6分)
张开( 合拢 ) 仔细( 马虎 ) 美丽( 丑陋 )
升起( 落下 ) 快乐( 悲伤 ) 喜爱( 讨厌 )
6、按要求改写下面的句子。(6分)
1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
(1)改为“把”字句： 列宁经常把面包渣和谷粒带给这三只欢快的灰雀.
2.李四光是我国著名的地质学家。
缩句： 李四光是地质学家。
3.菊花在点头。
扩句： 盛开的菊花在微风中像小姑娘一般点头微笑.
二、词、段。
1、选词填空。(6分)
继续 陆续 连续
A、科学家们已经( 连续 )工作了两天两夜。
B、这些花在二十四小时内( 陆续 )开放了。
C、这次考试小明成绩优秀，希望他( 继续 )努力。
密切 亲切 亲密
A、老师和我们( 亲切 )地交谈。
B、小明和小江是一对( 亲密 )的好朋友。
C、水和我们关系很( 密切 )。
2、按要求写句子。(6分)
A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。
李老师把晶晶送进了医院。
B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。
我们少年儿童像花儿一样，在党的阳光的照耀下茁壮成长。
C、填关联词：( 尽管 )天下着雨，运动会( 还是 )按时召开了。
3、默写《夜书所见》并填空。(8分)
夜书所见
萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 .
知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .
这首诗是 宋 朝诗人 叶绍翁 写的。它描写了 秋 季节的景色。表达了作者 思念自己的家乡 的思想感情。
三、阅读
1、把下列句子整理成一段通顺的话。(4分)
( 2 )第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
( 1 )天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
( 3 )这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。
( 4 )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。但它们确确
3、蚂蚁的本领15分
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。
(1)画出括号里正确的读音。(4分) 1.选1。2选2 3选2 4选2
(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?答：蚂蚁认路的本领很强。(2分)
(3)短文分别从 搬兵 、传递信息 和 认路 三方面介绍了蚂蚁的本领。(6分)
(4)读了这篇短文你有什么感受?把它写下来。(3分) 只要答出感受到团结、齐心协力方面即可
四、作文。(25分)
我的
我们平时看到的一些场所非常热闹，如广场、公园、游乐园、商场或大街上的某个角落……请你把自己观察到的，结合适当的想象写下来。要求语句通顺，内容完整，书写规范。题目自拟。
《小学语文三年级上册期中自测题》参考答案：
一、1.试验 苏醒 菠萝 磨坊 著 胶 概 拢 换 焕 幻 唤
2.郊 陡 饿 躁
二、1.离开 思考 丰收 欢乐 块 架
2.（1）如果……就…… （2）观察 （3）鼓舞 决心
3.（1）舞 惊 载 媚 奇 妍 胜 误 言 语 争奇斗艳 自言自语 （2）粉红 桃红 长空 海树 小心翼翼 生机勃勃
4.（1）略 （2）小红的衣服被雨水打湿了。 （3）任何成就都是刻苦劳动的结果 书籍是人类进步的阶梯 （4）一枚枚邮票
5.（1）秋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）唐 王维 重阳 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 （3）黄瓜 葫芦 （4）一曲丰收的歌 一首欢乐的歌 （5）超常的记忆力 无法解释的本能
三、（一）1.果真 不慌不忙 2.： “ ， 。 ， ！ ” 3.观察仔细，胸有成竹 4.平时要养成观察与认真思考的习惯
（二）1.五花山 2.簇簇 阵阵 十全十美 一心一意 3.（1）春 夏 秋 （2）绿色的 绿色的 五颜六色的 4. 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。把树林跳舞比作火苗跳跃。 5.因为山五颜六色，一片金黄，一片火红，一片翠绿。黄山、泰山。
三年级语文上册期末测试卷（A卷）
一、下列读音全对的一组词语是（）。（2分）
A．蝴蝶（hú dié）化装（huà zhuānɡ）合拢（hé lǒnɡ）B．尾巴（wěi bɑ）观察（ɡuān cá）绒毛（rónɡ máo）C．苍天（cānɡ tiān）仰头（ánɡ tóu）勇敢（yǒnɡ ɡǎn）D．傣族（dǎi zú）德昂族（dé yánɡ zú）景颇族（jǐnɡ pō zú）
二、比一比，再组词。（8分）
瓣 铜 坪 耍
辫 同 评 要 峰 雀 奋 钓 蜂 鹊 备 钩
三、选字组句。（9分）
城 诚 成
1．母亲节那天，我向妈妈送上最（）挚的祝福。2．上海是一座国际化的（）市。3．今天，我的实验终于获得了（）功。
蜂 锋 峰
1．这把小刀很（）利，小心不要伤了手。
2．瀑布从（）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。3．窗外的大树上有一个巨大的马（）窝。
四、给诗句中的红色字选择正确的解释。（5分）
1．萧萧梧叶送寒声。（）
A．风声 B．雨声 C．鸟鸣声 2．知有儿童挑促织。
挑：（）A．捉 B．拍
促织：（）A．青蛙 B．蟋蟀 3．独在异乡为异客。（）
A．奇异，特别 B．不同的 C．别的
4．遥知兄弟登高处。（）A．近B．将近C．远
五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（9分）
1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的 2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的
3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗
六、选择合适的关联词填空。（9分）
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 即使„„也„„ 不但„„而且„„ 只要„„就„„ 或者„„或者„„ 1．（）查理调皮，爱搞恶作剧，（）大家都不喜欢他。2．查理（）调皮，（）说话算数。
3．查理（）没有看不起杰西，（）陪她玩。
4．（）别人的东西再好，查理（）不会拿别人的东西。5．查理（）背诗给杰西听，（）把杰西推到草坪上去玩。6．（）查理愿意，他（）一定能成为一个好汉。
七、我会背，我会填。（14分）
1．知之为知之，是知也。2．，柳暗花明又一村。3．欲把西湖比西子。
4．人之初。，习相远。5．玉不琢。人不学。
八、把下列句子组成一段通顺的话。（6分）
（）傍晚的时候，草地又变绿了。
（）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（）这是为什么呢？
（）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
2（）中午回家的时候，我看见草地是金色的。
（）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
九、阅读短文，回答问题。
（一）人类的朋友
鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。1．在正确的说法后选“√”。（2分）
√
（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（）（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（）
（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（）2．短文是围绕哪句话写的？（2分）
3．在科学研究中，鸟的用处：一是，二是。（2分）4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）
（二）乌鸦喝水（续）
一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。
这时，迎面飞来一（）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？” 花喜鹊说：“这儿有一（）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。” 乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深 的，但丢些小石子，水就涨上来了„„
乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（）一（）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”
1．在文中括号里填上合适的量词。（5分）2．给字选择正确的读音。（2分）
口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de dé）想个办法 3.乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（3分）
4．读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）
十、习作。（任选一题作文）（15分）
1．平时你一定见过很多花，你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？要 说清楚花的形状、颜色等，再说一说你为什么喜欢它。
2．美丽的秋天来了。到大自然中去，选取一处景物，认真观察，仔细
聆听，然后写一篇文章。
文题：秋天的
要求：①先把题目补充完整，横线上可以填校园、田野、公园„„
②要写自己看到的和听到的，如果能写上自己的想象就更好了。
参考答案
一、下列读音全对的一组词语是（A）。
二、比一比，再组词。
瓣 花瓣 铜 铜器 坪 草坪 耍 玩耍
辫 辫子 同 同学 评 评价 要 要求 峰 山峰 雀 麻雀 奋 奋斗 钓 钓鱼 蜂 蜜蜂 鹊 喜鹊 备 装备 钩 鱼钩
三、选字组句。
城 诚 成
1．母亲节那天，我向妈妈送上最（诚）挚的祝福。2．上海是一座国际化的（城）市。3．今天，我的实验终于获得了（成）功。
蜂 锋 峰
1．这把小刀很（锋）利，小心不要伤了手。
2．瀑布从（峰）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。3．窗外的大树上有一个巨大的马（蜂）窝。
四、给诗句中的红色字选择正确的解释。
1．萧萧梧叶送寒声。（A）2．知有儿童挑促织。
挑：（A）促织：（B）3．独在异乡为异客。（C）4．遥知兄弟登高处。（C）
五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
赵州桥体现了劳动人民的才干和智慧。
2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的盘古用他的身体创造了宇宙。
3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是
吗
的 的 难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗？
小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？ 一座美丽的大花园难道不是小兴安岭吗？
六、选择合适的关联词填空。
1．（因为）查理调皮，爱搞恶作剧，（所以）大家都不喜欢他。2．查理（虽然）调皮，（但是）说话算数。
3．查理（不但）没有看不起杰西，（而且）陪她玩。4．（即使）别人的东西再好，查理（也）不会拿别人的东西。5．查理（或者）背诗给杰西听，（或者）把杰西推到草坪上去玩。6．（只要）查理愿意，他（就）一定能成为一个好汉。
七、我会背，我会填。
1．知之为知之，不知为不知，是知也。2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4．人之初，性本善。性相近，习相远。5．玉不琢，不成器。人不学，不知义。
八、把下列句子组成一段通顺的话。
（3）傍晚的时候，草地又变绿了。
（5）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（4）这是为什么呢？
（6）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。（2）中午回家的时候，我看见草地是金色的。
（1）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
九、阅读短文，回答问题。
（一）人类的朋友
1．在正确的说法后选“√”。
（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（√）（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（√）
6（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（）2．短文是围绕哪句话写的？
鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。
3．在科学研究中，鸟的用处：一是人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，二是为研究空气污染等提供资料。
4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。无
（二）乌鸦喝水（续）
1．在文中括号里填上合适的量词。滴 只 口 颗 颗 2．给字选择正确的读音。（2分）
口干（ɡān）舌燥 得（děi）想个办法 3.乌鸦的老办法怎么不管用了呢？
井太深了，丢小石子不能使井水涨起来。4．读了这个故事，你受到了什么启发？
情况变了，处理问题的方法也得跟着变。
十、习作。（任选一题作文）
秋天的田野
秋天的田野景色宜人，就像一幅多姿多彩的美丽画卷。
看！那沉甸甸的稻穗都把稻秆给压弯了腰，一阵秋风吹过，稻田里掀起层层波浪，像一群调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头，农民伯伯看见了，脸上乐开了花。
菜地里也是一派丰收的景象，有绿油油的青菜，有饱满的豆荚，有红彤彤的萝卜，有紫莹莹的茄子，有胖乎乎的冬瓜娃娃，还有我最爱吃的山芋呢，吃起来又甜又香。
弯弯曲曲的田埂上开满了金黄金黄的野菊花，花朵散发出沁人心脾的芳香，小朋友看见了，迫不及待地跑过去采了来编花环，有的戴在头上，有的挂在脖子上，还有的套在手腕上。男孩子把花环戴在头上，像是一个个可爱的天使；女孩把花环戴在头上，像是一个个美丽的花仙子，田野的上空到处都回荡着他们 7 的欢声笑语。
再往前一看，就是一片梨树林，树上的梨子就像是一个个长满了雀斑的小葫芦，十分可爱。一旁还有一片柿子树林呢，树上的柿子结得又圆又大，像是一盏盏红灯笼，真叫人流口水呀！
三年级上册英语期中试卷及答案
1听力部分(20分)
一、听音，给下列单词排序（10分）
1.in()on()under()into()
2.19()9()12()20()
3.friend()family()giraffe()beautiful()
4.box()tail()girl()toy()
5.boat()chair()mother()student()
二、听音，选出你所听到的句子（5分）
()1.A.I want some apples and pears.B.I want some milk and juice.C.I want some chicken and hot dog.()2.A.Do you like Coke? B.Do you like apples? C.Do you like birds?()3.A.I’m from Canada.B.I’m from China.C.I’m from Australia.()4.A.How many crayons do you have? B.How many balloons do you have? C.How many cars do you have?
()5.A.Where is my bag? B.Where is my orange? C.Where is my doll?
三、听音，给下列句子标序（5分）
()Thank you, Miss White.()Do you like hot dogs?
()Sure.Here you are.()Have some food, John.()No, I don’t.Can I have an apple pie,please?
笔试部分(80分)
一、给下列单词找出相应的图画，并将编号填入括号内。（10分）
A.girl B.chair C.kite D.zoo E.cap
F.twenty G.ear H.watermelon I.monkey J.boat
()()()()
二、读A栏的问句，从B栏中选择答语，并将其序号填入题前括号内（10分）
A B
()1.Is he your father? A.Yes, I do.()2.Do you like bananas? B.She’s my mother.()3.Who’s that woman? C.I can see 11.()4.How many cats can you see? D.It’s under the chair.()5.Where is the ball? E.No, he isn’t.三、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。(10分)
()1.A、banana B、pear C、short
()2.A、pencil B、car C、ruler
()3.A、pencil B、book C、school
()4.A、dog B、pig C、play
()5.A、red B、one C、green
()6.A、girl B、teacher C、bus
()7.A、class B、school C、pen
()8.A、Chinese B、English C、class
()9.A、mother B、father C、teacher
()10.A、twelve B、five C、box
四、我会根据所给的情景选出正确的句子。（10分）
（）1.你想知道那个男孩是谁，你应该这样问：
A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that girl?
()2.想询问别人小汽车在哪里，应这样问：
A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car.()3.如果有人请你吃东西，而你已经饱了，你应该这样回答：
A、Thank you.B、Sure.C、No.Thanks.()4.你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问：
A、Where are you from? B、How are you? C、How old are you?
()5.你想介绍妈妈跟你的老师认识，你说：
A、This is my mother.B、I’m a teacher.C、My mother is a teacher.五、单项选择（10 分）
()1.---______is that woman?----She is my English teacher, Miss Chen.A、Where B、who C、what
()2．---How many ____can you see ?---Nineteen.A、kite B、kites C、cat
()3.I _____a new friend.Her name is Alice.A、am B、have C、has
()4.---Who is that girl ?---_____is my sister.A、I B、He C、She
()5.---______ are you from ?---I’m from America.A、Where B、Who C、How many
()6.The red one ______ a fish.A、am B、are C、is
()7.The dog_____ small ears.A、has B、have C、are
()8.---Mom, _____is my doll?---It’s in the box.A、where B、what C、who
()9.---____you ____oranges?---Yes, I do.A、Are, like B、Do, like C、Does, like
()10.---Who’s that girl over there?---_____.A、He’s my father B、She’s my mother C、She’s my sister
六、连词成句。(注意标点符号和大小写）(10分）
1.you, do, candies, like, _____________________________？
2.pencils, you, six, do, have, ___________________________?
3.buy, Let’s, kite, a, _________________________________.4.has, eyes, big, and, ears, It, small,____________________________________________.5.from, you, are, Where,________________________________?
七、找出与其他单词发音不同的一项(10分)
（）1.A、duck B、fun C、run D、full
（）2.A、coke B、box C、doll D、dog
（）3.A、six B、fine C、pig D、big
（）4.A、red B、leg C、he D、seven
（）5.A、dad B、cake C、bag D、hand
八、读短文，判断下列句子正（T）误（F)（10分）
(A)Hi, I’m Susan.I have a good friend.Her name is Lily.We are in the same(相同的）school.Lily is eleven years old.I’m eleven, too.Lily goes to school by bus.But I go to school on foot.Because(因为)my home is near the school.Our school is beautiful.We like it.()1.Lily is Susan’s sister.()2.Susan is 11 years old.()3.Lily and Susan go to school by bus.()4.Lily is a girl.()5.Lily and Susan are students.(B)There are five people in my family-my father, my mother, my sister Kate, my brother Jack and I.My father is a teacher.He is tall.He likes lions.He likes watermelons.My mother is a farmer.She is short.She likes to feed dogs and chickens.She likes eating strawberries.Jack, Kate and I are all students.Jack likes monkeys.Kate and I all like pandas.Because we love peace.(和平)
（）1.There are seven people in my family.（）2.My father likes eating watermelons.（）3.My mother is tall.She likes to feed chickens.（）4.Jack is my brother.He likes monkeys.（）5.My sister Kate doesn’t like pandas.三年级英语参考答案
听力部分
一、听音，给下列单词排序（10分）
1.in(3)on(1)under(2)into(4)
2.19(1)9(3)12(4)20(2)
3.friend(2)family(4)giraffe(1)beautiful(3)
4.box(4)tail(2)girl(3)toy(1)
5.boat(3)chair(4)mother(2)student(1)
二、听音，选出你所听到的句子（5分）
(C)1.I want some chicken and hot dog.(B)2.Do you like apples?
(A)3.I’m from Canada.(B)4.How many balloons do you have?
(A)5.Where is my bag?
三、听音，给下列句子标序（5分）
(5)Thank you, Miss White.(2)Do you like hot dogs?
(4)Sure.Here you are.(1)Have some food, John.(3)No, I don’t.Can I have an apple pie, please?
笔试部分
一、B A D J E G F C H I
二、E A B C D
三、C B C C B C C C C C
四、B A C A A
五、B B B C A C A A B C
六、1.Do you like candies? 2.Do you have six pencils?
3.Let’s buy a kite.4.It has small eyes and big ears.5.Where are you from?
七、D A B C B
八、(A)F T F T T(B)F T F T F
三年级上册英语期中试卷及答案
2听力部分（50分）
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。（每小题2分，共14分）
()1.A.VI B.UL
()2.A.nice B.new
()3.A.pie B.my
()4.A.this B.that
()5.A.family B.father
()6.A.it B.it’s
()7.A.black B.brown
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。（每小题2分, 共12分）
三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。（每小题2分，共12分）
1.四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。（每小题2分，共12分）
()1.A.Good morning.B.Thank you.()2.A.It’s orange.B.It’s nice.()3.A.It’s an egg.B.What about an egg?
()4.A.No, thank you.B.No, I’m not.()5.A.Hello, Bobby.B.Goodbye, Bobby.()6.A.It’s a ball.B.How nice!
笔试部分（50分）
五、根据汉语或图片提示，写出正确的单词或字母，注意单词和字母在四线三格中的占位。（每小题1分，共8分）
（一）根据中文提示，写出对应的单词。
白色的 帽子 小汽车 蛋糕
（二）根据提示，写出它们所对应字母的大写和小写形式。
六、选择能填入句子空白处的最佳答案，并将序号填入题前括号里。（每小题1分，共9分）
()1.What about _________?
A.a ice cream B.an ice cream
()2.This hot dog is _____ you.A.to B.for
()3.Hello, ______ Helen.A.I’m B.I
()4.This is Su Hai.________ my sister.A.He’s B.She’s
()5.---______ is it?---It’s red.A.What colour B.What
()6.---______ my jacket.---It’s great.A.Look B.Look at
()7.---Would you like an egg?---________
A.Yes, please.B.It’s red and yellow.()8.---What’s this?---______ a blue ball.A.it’s B.It’s
()9.She is _____ sister.A.a B.my
七、根据所给中文情境，选择合适的英文表达方式，将序号填入题前括号内。（每小题2分，共16分）
（）1.向家人介绍自己的朋友，你可以说：
A.This is my family.B.This is my friend.()2.你问别人要红色的还是蓝色的，可以说：
A.Red or blue? B.It’s red and blue.()3.询问远处的东西是什么，你可以问：
A.What’s that? B.What’s this?
()4.想知道对方是不是迈克，你应该问：
A.Are you Mike? B.This is Mike.()5.你夸别人的裙子很漂亮，别人会说：
A.How nice!B.Thank you.()6.你跟苏海道别，可以说：
A.Goodbye, Su Hai.B.Hello, Su Hai.()7.你和Miss Li初次见面，可以说：
A.Nice to meet you, Miss Li.B.This is Miss Li.()8.王兵向同学进行自我介绍时，他应该说：
A.Hi, this is Wang Bing.B.Hi, I’m Wang Bing.八、从II栏中找出与I栏相对应的答句，并将序号填入题前括号内。（每小题2分，共12分）
I II
()1.What colour is the jacket? A.Good evening.()2.This is my sister, Helen.B.Thank you, it’s nice.()3.Good evening.C.Hi, Mike.()4.Would you like a hot dog? D.It’s green.()5.He’s my uncle, Mike.E.Yes, please.()6.This is for you.F.Nice to meet you, Helen.九、将下列句子排成一段通顺、合理的对话，并将字母编号填写在下面的括号里。（每小题1分，共5分）
A.It’s a T-shirt.B.It’s yellow.C.Good morning, Wei Hua.D.What’s this? E.What colour? F.Good morning.(C)()()()()()
答案：
小学三年级英语 听力部分
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。
女男：1.UL 2.nice 3.pie 4.that 5.father 6.it’s 7.black
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。
1.女：Hi, Sam.男：Hi, Bobby.2.男：Are you Yang Ling? 女：Yes, I am.3.男：A sweet? 女：Yes, please.4.女：This toy car is for you.男：Thank you.5.女：Hi, I’m Nancy.男：Hi, I’m Mike.This is my family（读音）.6.男：Good morning, Miss Li.女：Good morning, Mike.三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。
女男：1.He’s my grandpa.2.This robot is for you.3.He’s my brother, Tina.4.This is a hot dog.X
5.It’s my T-shirt.6.Happy New Year.四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。
女男：1.Happy birthday.2.What colour is your skirt?
3.What’s this?
4.Hi, are you Helen?
5.Hello, Sam.6.Look at the ball.听力部分到此结束，请同学们继续做笔试部分的题目。
三年级英语参考答案 20150
1听力部分（50分）
一、（每小题2分，共14分）
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A
二、（每小题2分, 共12分）1 3 2 6
4三、（每小题2分，共12分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√
四、（每小题2分，共12分）
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B
笔试部分（50分）
五、（每小题1分，共8分）
（一）（a/the没写不扣分）。
white cap car cake
（二）（大小写不全，或者字母书写、占位不对，都扣1分）。
Nn Hh Aa Yy
六、（每小题1分，共9分）新
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B
七、（每小题2分，共16分）
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B
八、（每小题2分，共12分）
1.D 2.F 3.A 4.E 5.C 6.B
九、（每小题1分，共5分）
一、选择题：(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)
1.若m>-1，则下列各式中错误的是( )
A.6m>-6 B.-5m<-5 C.m+1>0 D.1-m<2
2.下列各式中,正确的是( )
A. =±4 B.± =4 C. =-3 D. =-4
3.已知a>b>0，那么下列不等式组中无解的是( )
A. B. C. D.
4.一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为 ( )
(A) 先右转50°，后右转40° (B) 先右转50°，后左转40°
(C) 先右转50°，后左转130° (D) 先右转50°，后左转50°
5.解为 的方程组是( )
A. B. C. D.
6.如图，在△ABC中，∠ABC=500，∠ACB=800，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，则∠BPC的大小是( )
A.1000? B.1100? C.1150? D.1200?
(1) (2) (3)
7.四条线段的长分别为3，4，5，7，则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
8.在各个内角都相等的多边形中，一个外角等于一个内角的 ，则这个多边形的边数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
9.如图，△A1B1C1是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的，若△ABC的面积为20 cm2，则四边形A1DCC1的面积为( )
A.10 cm2 B.12 cm2 C.15 cm2 D.17 cm2
10.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图1,小华对小刚说,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( )
A.(5,4) B.(4,5) C.(3,4) D.(4,3)
二、填空题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分，把答案直接填在答题卷的横线上.
11.49的平方根是________,算术平方根是______,-8的立方根是_____.
12.不等式5x-9≤3(x+1)的解集是________.
13.如果点P(a,2)在第二象限,那么点Q(-3,a)在_______.
14.如图3所示,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),说明理由:____________.
15.从A沿北偏东60°的方向行驶到B,再从B沿南偏西20°的方向行驶到C,则∠ABC=_______度.
16.如图,AD∥BC,∠D=100°,CA平分∠BCD,则∠DAC=_______.
17.给出下列正多边形：① 正三角形;② 正方形;③ 正六边形;④ 正八边形.用上述正多边形中的一种能够辅满地面的是_____________.(将所有答案的序号都填上)
18.若│x2-25│+ =0,则x=_______,y=_______.
三、解答题：本大题共7个小题，共46分，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
19.解不等式组： ,并把解集在数轴上表示出来.
20.解方程组：
21.如图, AD∥BC , AD平分∠EAC,你能确定∠B与∠C的数量关系吗?请说明理由。
22.如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数.
23.如图, 已知A(-4，-1)，B(-5，-4)，C(-1，-3)，△ABC经过平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一点P(x1,y1)平移后的对应点为P′(x1+6,y1+4)。
(1)请在图中作出△A′B′C′;(2)写出点A′、B′、C′的坐标.
24.长沙市某公园的门票价格如下表所示:
购票人数 1～50人 51～100人 100人以上
票价 10元/人 8元/人 5元/人
某校九年级甲、乙两个班共100多人去该公园举行毕业联欢活动,其中甲班有50多人,乙班不足50人,如果以班为单位分别买门票,两个班一共应付920元;如果两个班联合起来作为一个团体购票,一共要付515元,问甲、乙两班分别有多少人?
25、某储运站现有甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，安排用一列货车将这批货物运往青岛，这列货车可挂A，B两种不同规格的货厢50节.已知甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A,B两种货厢的节数，有哪几种运输方案?请设计出来.
答案：
一、选择题：(共30分)
BCCDD,CBBCD
二、填空题：(共24分)
11.±7,7,-2 12. x≤6
13.三 14.垂线段最短。
15. 40 16. 400
17. ①②③ 18. x=±5,y=3
三、解答题：(共46分)
19. 解:第一个不等式可化为
x-3x+6≥4，其解集为x≤1.
第二个不等式可化为
2(2x-1)<5(x+1)，
有 4x-2<5x+5，其解集为x>-7.
∴ 原不等式组的解集为-7
把解集表示在数轴上为：
20. 解：原方程可化为
∴
两方程相减，可得 37y+74=0，
∴ y=-2.从而 .
因此，原方程组的解为
21. ∠B=∠C。 理由：
∵AD∥BC
∴∠1=∠B，∠2=∠C
∵∠1=∠2
∴∠B=∠C
22. 解:因为∠AFE=90°,
所以∠AEF=90°-∠A=90°-35°=55°.
所以∠CED=∠AEF=55°,
所以∠ACD=180°-∠CED-∠D
=180°-55°-42=83°.
23. A′(2,3),B′(1,0),C′(5,1).
24. 解：设甲、乙两班分别有x、y人.
根据题意得
解得
故甲班有55人,乙班有48人.
25. 解：设用A型货厢x节，则用B型货厢(50-x)节，由题意，得
解得28≤x≤30.
因为x为整数，所以x只能取28，29，30.
相应地(5O-x)的值为22，21，20.
所以共有三种调运方案.
第一种调运方案：用 A型货厢 28节,B型货厢22节;
第二种调运方案：用A型货厢29节,B型货厢21节;
规律 镇静 宽敞 洋溢 绿树成阴
侍候 榕树 恍惚 隐藏 毫不相让
二、把不正确的读音划去。(4分)
1、le liǎo 2、shù shǔ
三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求写句子。(12分)
(1)天空挂着圆月。
(2)我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的启蒙老师呢?
(4)学习上的困难被他克服了。 他把学习上的困难克服了。
(5)我们居住的环境虽然差些， 但是慢慢会变好的。
五、用修改符号修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。
3、这足球是四年(6)班小刚买的。或这足球的主人是四年(6)班小刚的。
六、将错乱的句子整理一段话。(12分)
3 2 1 4
七、课内阅读。(17分)
㈠、日积月累：(8分)
雾锁山头 天连水尾 兰花盆里装 蔷薇靠短墙
望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、
㈡、按课文内容填空。(9分)
1、鸟声 鸟影 站在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生气勃勃，
八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。
4、一切都献给了人类 (略)
（2013——2014学上学期）
梧桐河学校：王晓辉
一、试卷分析
语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对三年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，70%的同学正确完成，个别同学失分较多。以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读理解发挥题失分较多，46%的同学或多或少有失误。35%的同学课外阅读做的不好。这次考试作文失分较多，由于书写不工整，缺少真情实感30分作文得分平均在25分。
二、存在的主要问题
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
三、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础
要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测和月考中，我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型：形近字、多音字、近反义词检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的配套练与素质练习中高频率出现，仍有学生的失分较多。究其原因：平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。
2、教学中注重学生阅读能力的培养
从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多，经分析原因如下：教师一节课中不能很好贯彻新课改的理念，没有找中教师与学生的位置，教师讲解过多，学生的主动性得不到发挥，由于教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感
从作文批改与试卷作文中，我发现很多学生的作文素材雷同，内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症，“作文打假”刻不容缓。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。好的文学作品本身就是好的写作典范，读书可以在潜移默化中提高学生的作文水平。其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
4、注重积累，提高语文素养
积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。背诵、博览大量的诗文，大量的练笔，学会读写的前提。从试卷情况看，课内的积累，课外的拓展，对学生语文素养的提高至关重要，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记 语文教学必须采取语言积累和 语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。
yu fang zhi liao pi fa
( ) ( ) ( )
mi man lan sheng du jiang
( ) ( ) ( )
qi Wu xi xiao
( ) ( )
二、按查字典要求填空。(4分)
1.按部首查字法，“昼”字应查部首( )，再查( )画，字义是( )。
2.按音序查字法，“濯”字应查字母( )，音节( )，字义是( )。
3.按数笔画查字法，“勘”字共有( )画，在“勘察”一词中的字义是( )。
三、改错别字。用横线画出句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。(4分)
1.鲸的鼻孔长在恼袋顶上，呼气的时侯俘上海面，费气从鼻孔喷出来，行成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )
2.树林里山涯下到处注满了部队，几个旧窑洞成了我们很好的办工室。( )
四、给下面的多音字组词。(3分)
五、把下面的词语用连线搭配起来。(5分)
密切的 高昂的 繁荣的 繁华的 神秘
情绪 街道 关系 境界 景象
六、在下面句子的括号里填写合适的关联词语。(3分)
1.王老师( )严格要求我们，( )严格要求自己。
2.人的一生，全靠奋斗。( )奋斗，( )能成功。
3.( )开荒的任务很艰巨，( )大家的劳动热情很高。
七、照样子写句子。(4分)
例：草原上，一群骏马在欢快地奔驰。
草原上，欢快地奔驰着一群骏马。
一群骏马在草原上欢快地奔驰。
1.土坡后面，一只小兔子在飞快地跑着。
______________________________
______________________________
2.赛马场上，一匹匹骏马在飞快地奔驰。
________________________________
________________________________
八、根据课文内容判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。(8分)
1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。( )
2.鲸是胎生，用肺呼吸，所以鲸是哺乳动物。( )
3.《十里长街送总理》这篇课文表达了人民沉痛哀悼和无限怀念总理的深情。( )
4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是古诗《逢雪宿芙蓉山主人》中的诗句。( )
九、读下面两段文字，按要求做题。(14分)
这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的.眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1.这两段文字是围绕哪句话写的?
________________________________
2.围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。
十、阅读短文，按文后要求做题。(11分)
“架桥”
下午，一场雷雨过后，公路上积满了水，道路被堵了。
放学了，小刚、小明、小红看见离学校不远的那条路上全是水，心想，应该在这里架座桥，行人就能顺利通过了。
三人说干就干。他们来到一堆废砖旁，小刚身强力壮，一下子就搬了六七块砖快步向前走去。小明不服气，也搬起一大叠砖，一摇一停地向前走着。小红力气小，搬着三块砖，涨红着脸慢慢地走着。
他们一次接一次，几个来回，水路不见了，桥架好了。过路行人走在这砖头铺成的“桥”上，向他们三个人投去了满意的笑容。
1.用“△”给短文分段，并概括短文主要内容。
______________________________________
______________________________________
2.短文最后一句话的含义是什么?
______________________________________
十一、作文。(40分)
题目：这件事我做对了
1.选材要紧扣做对的事，把事情的经过写具体。
2.写出自己的真实感受。
（）（）（）（）
kǒng jù chún pǔ zhào yào bào yuà
（）（）()（）
zāo yù wūní
（）（）
二、比一比组词6%
拔（）刻（）慢（）
拨（）克（）漫（）
盗（）感（）借（）
滥（）撼（）惜（）
三、写几个本学期积累的成语吧！4%
四、在正确的读音下画“√”表示。4%
可恶（kě èkě wù）逮住（dǎi zhù děi zhù）
画卷（juàn juǎn）兴冲冲（chòng chōng）
走进文化市场 14%
一、连线8%
《鸟鸣涧》 杜甫 家祭无忘告乃翁
《渔歌子》 王维 半入江风半入云
《赠花卿》 陆游 斜风细雨不须归
《示儿》 张志和 夜静春山空
二、风声、雨声、读书声、声声入耳（仿写）2%
————————————————————
三、愿望 失望 希望 2%
我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船去太空遨游。
四、热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”2%
这一段话表现了：
读书收获30%
一、读一读，做一做
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又红又大的山里红、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，还有山核桃。人们在山上跑着，欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋天是风收的季节，秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人脸上露出幸福的微笑。
1、这段话围绕那句话写的？用“—”画下来1%
2、读这段话，搭配词语，并照样子填一填：6%
（）的谷穗（）地吹动
（）的（）（）的（）
二、阅读短文《画》完成练习
在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词：3%
复杂（）痛苦（）战争（）
2、用“——”画出画的内容。2%
3、填上合适的词：6%
一（）画 一（）小屋 一（）人家
一（）树 一（）小溪 一（）太阳
4、如果你是从画前走过的人，你会说些什么？2%
三、我会阅读 10%
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写下了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜…….”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说： “喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
1、小蜜蜂想了一会儿，笑着说“ ”2%
2、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是。3%
3、蚂蚁想来去想不通的问题是 3%
4、这个故事告诉我们： 4%
笔下生花30%
一、你一定也会画出让大家欣赏的图画吧！现在是深秋的季节，那就在美好的想象中画一幅有关秋天的图画吧！画好后向大家介绍一下。4%
介绍画 6%
二、我会编故事 20%
老虎 狐狸 小兔 小羊
一、综合知识：填空（5分）
1、是我国的国旗，是我国的首都。
2、我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如：、、、„„
3、网上搜索资料最好用
网站。
4、四大文明古国、、、、是世界文明的发源地。
二、拼音与识字（18分）
（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）
shēn
qū
qín
miǎn
méng lóng
mí
lù
zhān yǎng
（）（）（）)（）
（二）给形近字注音并组词。（8分）
眷
（）遗
（）浆
（）魁
（）誉
（）遣
（）桨
（）槐
（）
（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。分）
（四）下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（2分）A、烘烤
悬崖峭壁
寝不安席
惹人叽笑 B、忧虑
可见一斑
风烛残年
不约而同 C、静谧
庞然大物
囫囵吞枣
张冠李戴 D、凄凉
津津乐道
忑忐不安
纷至沓来
三、词语句子（24分）
（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。(（5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。
6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）
陈子龙（）
王华茂（）
李鹏程（）
张一帆（）
李富荣（）
（三）读句子，选答案。（4分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）
A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。
2、下面句子中没有语病的一项是（）A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。
C、地球上的光明和温暖，都是送来的。D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、你很聪明。
你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）
四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）
1、我们热爱大地，就像
一样。
《这片土地是神圣的》
2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父，实际上是伯父
先生》
3、忽然，雷阵雨来了，像
。《我的伯父鲁迅
在天上吼叫，又像
在云头吟咏。《山雨》
4、，；有所期约，时刻不易。
5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。
6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。
五、阅读理解（15分）
多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是的。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。（4分）
炎热（）
晶莹（）
色调（）
畅想（）
2、文章运用了
修辞手法。（2分）A、夸张
B、排比
C、拟人
3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）
4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）
5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）
六、习作（30分）
题目：美丽的------
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。
期中测评试题参考答案：
一、综合知识
（一）填空
1、科技
2、下棋、打扑克牌、聊天、阅读、钓鱼„„
3、百度
4、中国、埃及、印度、巴比伦
二、拼音与识字
（一）身躯
勤勉
朦胧
麋鹿
瞻仰
（二）眷 juàn、遗 yí、浆 jiāng、魁 kuí、誉 yù、遣 qiǎn、桨 jiǎng
槐 huái
（三）铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、挚
（四）A、D
三、词语句子
（一）1、毅然
2、依然
3、居然
4、显然
5、果然
6、虽然
（二）文武双全
望子成龙
风华正茂
鹏程万里
一帆风顺
富贵荣华
（三）1、D
2、D
（四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。
2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床腿。
3、虽然„„但是„„
4、略
5、把“不会”删掉。
四、积累运用
1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱
2、夸自己的记性好
批评我读书不认真
3、有一千个侠客
有一千个醉酒的诗人
4、有所期诺
纤毫必偿
5、略
6、略
五、阅读理解
1、yán
yíng2、B
3、略
六、作文
略
diào、略
chàng
、略
一、 识字、写字，我最棒!
1、我是小小书法家。
qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù
jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng
2、我是火眼金睛。
坚 艰
(1)( )苦 ( )信 ( )难 ( )硬
生 升
(2)( )气 ( )旗 ( )高 ( )活
长 常
(3) 细( ) ( )远 经( ) ( )年
3、我会区分多音字啦!
(1)节气不饶人哪，得 (dedéděi ) 想办法帮助藏族同胞把地抢种
( zhònɡzhǒnɡ )上，不能让他们挨( ái āi )饿。
(⒉)一天夜晚，月色朦胧( lónɡnónɡ )，李广发现前方草丛中影影绰绰( chuòzhuó )蹲着一只老虎。
(⒊)企鹅走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便( piánbiàn )的绅士。
二、词语积累我能行。
1、仿秀行动。(照样子，写词语)
蹦 跳 ( ) ( ) ( )
满园春色 春回大地 ( ) ( ) ( )
飞沙走石 落井下石 ( ) ( ) ( )
2、一切行动听指挥。(把词语分成两类)
同样 熟悉 减少 灵巧 淹没 渐渐
笨重 沉默 相同 逐渐 陌生 增加
反义词( )---( )( )----( ) ( )----( )
近义词( )---( ) ( ) ----( ) ( )---( )
3我能把他们送回家。(选择正确的解释，把字母序号写进括号里。)
“家”：①量词 ②家庭 ③有某种专长的人
(1)达尔文是著名的生物学家。( )
(2)因为家里穷，他上不起学。( )
(3)这个美丽的小山村住着几十家人。( )
“才”：①只有 ②只好 ③刚刚
(1)他才回家一会儿就下起了雨。( )
(2)英语口试他才得了四十分。( )
(3)在他的再三请求下，妈妈才同意了他的要求。( )
4、我当森林医生了!
(1)乌云和大雨从空中倾盆下来。
____________________________________________
(2)他们要用知识的力量改善村庄的穷面貌。
_________________________________________
(3)星星和月亮把清辉撒向山野，照亮了回家的路。
___________________________________________
5、请把迷路的小朋友送回家。
再 最后 然后 先
松树打窝的时候，()搬来一些小树枝，交错着放在一起，( )找一些干苔藓铺在上面，( )把苔藓压紧，踏平，( ),在搭好的窝上加一个盖。
6、我会填表点啦!
(1)洪水退了 马上要重修浮桥 可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢人们正在议论纷纷 一个和尚说 我来试试看 铁牛是被水冲走的 我还叫水把他们送回来
(2)地面上 我们扯着线跑着 天空中 风筝迎着风吹着 这些在天空中飞着的 都是我们理想的翅膀
三、 初显身手。
(1) 我们宝鸡被称为水果之乡，尤其是眉县的猕猴桃，经常出口国外。为了吸引更多的客商前来，请你设计一句广告词。
_______________________________________________________________
(2) 《平分生命》，中的男孩给我们留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看这件事的：
________________________________________________________________
四、 课内知识大闯关。
1、 古诗连连看。
谁言寸草心 要留清白在人间
粉身碎骨浑不怕 为有源头活水来
问渠哪得清如许 才了蚕桑又插田
乡村四月闲人少 沙暖睡鸳鸯
泥融飞燕子 报得三春晖
2、 我会填。
(1)书山有路勤为尽，( )。
(2)( )，熟读深思子自知。
五、快乐阅读。
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食;小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的`鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、在正确的读音上打“√ ”。
逃避(bì pì) 翅(chì zhì)膀啄(zhuó zhú)食 机灵(lín líng)
2、“调虎离山”计，在短文中具体指 。
3、按要求改写句子。
母鸡撑开大伞一样的翅膀。
(1) 改成“把”字句：
(2) 改成“被”字句：
4、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，平时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。
六、习作园地，大显身手习。
写作要求：观察小动物，把你最喜欢的小动物写下来，和大家一起分享。
试卷说明：
一、形式上的创新。在卷头、卷尾加入激励性语言,引发学生积极答卷,认真检查的愿望。
二、内容上的侧重。
1.在基础知识部分,遵照了教材上训练的主要形式,,侧重检查学生分析、分辨词的能力。
2.在阅读能力测试部分,选择了一篇文章,使学生能把文章读进去,进而检验其阅读能力。
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