机电信息学院2013--2014学年年度工作总结

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇1

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机电信息学院 2014年12月20日

工作总结

本学年机电信息学院在院党委和各级领导班子的正确领导下，在班主任老师的共同努力下，全体人员，同心同德，紧密团结，任劳任怨，不畏艰难，较好的完成学院下发的各项工作任务。我们依据“全心全意为学生服务”的工作理念，理清工作思路，找准努力方向，重点抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设，探索出行之有效的学生管理模式，进一步规范了学生管理服务优质化，管理精细化。较好的完成了全年的工作任务，现简要总结如下：

我院现有学生1154人，其中五年制541人。由于五年制学生年龄小，正处于叛逆期，管理难度较大。结合我院实际情况，在子午校区开展了“趣味游戏活动”、“象棋比赛”、“齐心协力”等活动；在6月份进行了校区搬迁和学生行李存放工作。

为了体现对贫困生的关怀，帮助其顺利完成学业，在10月份我院严格遵守《西安城市建设职业学院资助管理办法》，严格按照比例分配名额，坚持公开、公平、公正、择优原则，开展了国家奖学金和国家助学金评审工作。最终评选出国家奖学金2名，国家励志奖学金5名；特殊困难学生29名，一般困难学生85名。

本学年内，我院党支部在校党委的正确领导下，在我院党总支的安排下，以邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻和落实我校为加强和改进党的组织建设的相关要求，紧紧围绕我院“创先争优”的工作安排，全面加强组织队伍，思想意识，制度保障，活动导航等建设，努力在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路，通过本年度全体支部成员的努力和配合，各项工作都取得了一定成绩。

本学年，我院支部响应校党委的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，是党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员的先锋模范带头作用，促进我院中心工作与各项事业的发展，我系支部开展了一系列组织活动，并取得了一些成效。

首先、在思想政治建设方面：我支部通过开展“学习两会精神，做好学生党员”为主题的例会，增强党员先进性，培养有觉悟有信仰的青年党员。

其次、在组织建设方面：我支部致力于发展和完善支部队伍建设和成员框架，组建有所担当，有所建设的支部队伍。2014年共计发展师生党员12人，转正7人；发展预备党员10人；同时组织了我院业余党校第十六期入党积极分子的推优评选工作。积极培养支部入党介绍人知识，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大学生积极靠近党组织。通过党建带团建，大部分学生向支部递交了入党申请书。

在李院长的指示下，我系开展了为期一个月的安全教育，开展了“喝酒的危害”、“打架的危害”、“无证驾驶的危害”、“不请假外出、夜不归宿”“防火、防盗、防意外事故、防政治事件”主题班会；严格要求学生遵守学校纪律，做到不迟到、不早退、不旷课，确保学生健康成长，同时我系由系部和系团总支组织举办了“怒放的青春”文艺晚会，丰富了学生的课余生活，活跃了学生的学习气氛，促进了校园文化的建设，在学生中反响热烈，得到了院领导的好评。

回顾本学年学生管理工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一些问题，我们努力：

1、学生管理工作千头万绪，需要保持清醒的头脑，常规工作常抓不懈，特色工作全力以赴，重点亮点工作要创造示范效应。

2、学生管理的经验需要总结、创新和升华，把学生行为习惯的养成作为今后管理工作的重中之重。

3、学生教育需要与家长沟通，紧密配合班主任搭建沟通平台，真正的坚持德育为首，“爱”字当头，“严”在其中的管理理念。

在院领导的大力支持下，我院班主任的共同努力下，今后我们将认真学习，不断总结经验，努力提高工作水平。

机电信息学院

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇2

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七年级信息技术教学工作总结

寒冬腊月之际，我们又迎来了一个学期的结束，此时我来回顾整个学期工作，感觉越经过时间的洗礼就越是不满意自己的工作，总是觉得有太多的知识还没有掌握，有太多的工作还没有做好。在这学期中，我除了搞好自身的教学之外，对学校安排的各项工作都能认真对待，努力完成，任劳任怨地为全校领导与教师提供良好的多媒体教学的环境，并多次对学校老师进行新设备的使用培训，及课件制作的指导与帮助，同时为各部门的信息化管理提供技术支持和帮助，及时与有关部门联系做好我校的信息技术设备的维护工作，并且不断学习，努力提高素质，现将本学期各项工作具体总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。让讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇3

2013-2014学年度（上）工作总结

一学期来，学校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨开展教育教学工作，努力践行“胸中装着每一位学生，让每一位学生都能获得成功”的办学理念，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，努力实现学校教育的科学发展、特色发展、品牌发展，实施“文化立校、特色兴校、质量强校”的战略，科学规范学校管理，教育教学工作稳步发展。学校荣获南通市文明单位、通州区文明单位称号；在通州区第三届“石中杯”中小学生手绘纪念封设计大赛中荣获优秀组织奖；参加通州区首届“江海天籁”中小学生合唱节比赛获优秀组织奖、精神风貌奖；校园剧节目《爱在阳光下》荣获江苏省第四届中小学生艺术展演活动中学甲组三等奖；学校被评为南通市体育工作先进学校，第六届南通市通州区中小学阳光体育冬季长跑先进学校，通州区关心下一代工作先进集体，通州区无烟学校，通州区青少年科学教育特色学校。

一、坚持规范办学，实现办学品位升华。

我校坚持依法行政、依法办学、依法执教，全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为，大力实施素质教育，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺利完成，促进学生德智体美全面发展。减少考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。

我校以“发掘责任文化内涵，打造责任教育品牌”为思路，致力于以责任教育为学生的终生幸福奠基，使学校成为一所具有“责任”特色文化的学校。学校以“办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”作为工作指向，着力推进以“责任教育”为显著标志的学校文化建设。学生层面，要求对自己负责，学会求知；对他人负责，学会关心；对集体负责，学会合作；对家庭负责，学会感恩；对自然负责，学会呵护；对社会负责，学会奉献。教师层面，强化教师对教育事业负责，学会创新；对自己的专业发展负责，学会钻研；对学生的发展负责，学会关爱。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”是我们全体教职工一贯信奉的责任“真理”和对于教育的崇高坚守。

绩效考核工作是加强教师队伍建设的一件大事。根据相关文件，学校将过程考核结果作为绩效工资分配的主要依据，逐月公示，力求公正、公开、公平。采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合等方法，程序规范，有矛盾及时化解，全体教师对考核结果持认可态度，确保了 1 绩效工资分配平稳有序进行。

暑期我校召开了学校工会“独立”以后的一届二次职代会，本次职代会以“明责任，铸师德，强作风，为开创我校教育新局面而奋斗”为主题，向全体教职工报告了一年来的学校工作情况，提出了“明责任，弘扬教师精神，推动教育教学水平再上新台阶；铸师德，树正人生观，实现师德水平的全面提升；强作风，提高执行力，形成爱岗敬业的优良风气”三个方面的要求，强调以作风转变推动工作状态提高，以工作状态提高促进工作效率提升，努力把我校办学水平提升到新高度。

同时，职代会也就与教职工切身利益息息相关的一些事务，广泛听取意见建议，促使学校的管理更加民主，决策更加科学，制度更加规范。在实施“岗位设置竞聘上岗”工作过程中，考虑到我校名优教师多，高级教师多，矛盾比较突出，学校精心安排，反复推敲，力求“实施方案”经得起教职工的检验，在教职工代表特别大会上该方案顺利通过，整个评聘工作也得以顺利完成。

二、强化教学常规，实现质量强校目标。

在区域教育均衡背景下，学校提出教师的教育教学观念要转变，要关注每个学生的发展。学校以重实际、抓实事、求实效为教学工作基本原则，以培养学生自主学习能力和可持续发展能力为重点，进一步落实教学常规，抓好教学监控，抓好毕业班的各项工作，全面提高教育教学质量。

1．重申管理制度，严格教学常规。

本学期学校制定了《重申教学常规的几个制度》，严格执行教学常规，增强自觉性，减少随意性。教务处定期进行教学管理常规检查，为教学质量保驾护航。在具体管理工作开展中，强调五个“讲究”。

教学管理讲究“目标”。开学之初，学校召开各年级、各学科专题会议，针对我校学生的实际情况，制定各学科的任务目标。

教学管理讲究“精细”。为充分发挥行政人员在教育教学管理中的示范、指导、引领作用，便于管理及协调沟通，学校进一步明确了行政领导蹲点制度，要求领导深入课堂，从事务型转向管理型、业务型，做教学的督导员和示范员。

常规检查讲究“常态”。学校调整了教学常规考评组，负责日常的教学、指导、督促、检查，每学期末负责做好教师的综合考核工作。

常规管理讲究“指导”。针对常规检查中发现的问题，学校领导和教师面对面交流，普遍性的问题利用集体学习时间进行点评，如“一备”的要求、预学案的编制要求和格式，姚卫新校长都是亲自点评。

常规管理讲究“落实”。在学校管理中，我们谨记“抓而不紧等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于白管”的道理，强化了落实，把工作“抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底”。在管理中，注重人文关怀，对必须执行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到位。

2．开展教学活动，加大执行力度。

学校经常性地开展理论学习、业务培训、集体备课、公开课研讨等形式多样的教研活动。在教师执行力方面，学校提出七个“追求”，即计划总结追求“实效”，一备教案追求“优化”，集体备课追求“有用”，教师上课追求“有效”，作业布置追求“规范”，分层教学追求“落实”，质量分析追求“完善”。

“青蓝工程”是我校的一项传统师资培训举措。本学期，针对学校年轻教师和新调进教师较多的现状，学校提前研究，注意充分发挥老教师的引领、帮扶作用，在学期初举行“青蓝工程”师徒结对仪式，为新进校的教师配备指导教师，帮助他们更快的熟悉育才中学的教育教学模式和风格。同时，从暑期校本培训开始，学校组织了学科专业知识竞赛，“预学案”命制比赛等，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

3．推进悟学课堂，提升教学实效。

改革课堂教学，走内涵发展之路。学校依据新的办学形式及多年积淀的初中办学经验，大力推广“悟学课堂”，依据“预学-导学-悟学”课堂教学模式，落实“预学案”的系统编制与使用，这是在新课程改革下理解师生关系的新视角，是打造“高效课堂”的有效尝试。教务处具体实施“悟学课堂”常规管理，专人负责学校教学资源库的建设，及时整理各学科组上传的预学案等资料；开展经常性全员性的推门听课和“教学六认真”抽查普查工作；积极推进完善集体备课制度，做实二次备课，提高备课质量；扎实有效开展“悟学课堂”培训活动，开展多层次的课堂教研活动。

实践证明，新的教学模式充分调动了学生的主体意识，优化了教学过程，促进了教学质量的提高。我校2013年中考成绩优异，建构“悟学课堂”，提升课堂效益正是其中原因之一。老师们运用“悟学课堂”理念参加各类教学比赛和名师沙龙活动，也取得了可喜成绩。由我校姚卫新校长亲自领衔的教师团队代表南通市地理学科参赛，获得“2013年江苏省网络团队教研比赛”一等奖，瞿国建老 3 师获省物理基本功竞赛二等奖，吴锋老师获南通市数学优课评比一等奖，钱槿老师获南通市中青年教师教学技能比赛二等奖，另有张祯、季建梅、梁爱军、周伯林、吴建、宗阳、王飞、杨利华等八位老师获得区优课评比一等奖。

4．面向全体学生，落实分层教学。

鉴于学生生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，我校及时采取有力措施，推进分层教学。一是课堂教学上的分层要求。课堂上，互动安排、例题选择、练习呈现等力求多元，确保每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师要在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。三是学习评价上的分层要求。针对不同学生的评价上应有不同的标准，评价以发展程度为标准，有所进步就给予肯定和鼓励。

三、抓好养成教育，促进优良校风形成。

学校坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，积极推进责任文化建设，开展了一系列丰富多彩的专题活动，营造了良好的育人环境。

1．强化队伍建设，健全德育管理网络。

加强政教线成员业务素质建设，积极组织相关培训和学习，努力促使政教工作走上科学化、专业化轨道。继续执行“导护制度”“常规管理量化考核方案”、“宿舍考评制度”等一系列制度规范。

加强班主任队伍建设。组织经验丰富的老班主任对今年新调入我校或新任班主任进行开学工作专项培训，帮助他们尽快熟悉我校的班务管理。举办班主任沙龙，以“责任文化背景下班规班约的建立”为话题进行了热烈的讨论。组织班主任参加各级各类培训、辅导及竞赛，在提高班主任队伍的理论水平的同时，也取得不俗成绩：何佳晖老师在通州区首届班主任基本功大赛中获得一等奖，丁新金老师在南通市第七届优秀班会课评比中获一等奖。

加强学生管理团队建设。本学期，学校中层管理人员发生变动，通过改选，建立了以邢霞老师为团委书记的新一届团委会，2013年12月份成功召开一年一度的育才中学“双代会”，在全体团员代表、学生代表的热心参与下，顺利完成学生会换届选举和学生团委委员增选工作。“双代会”的顺利召开，加强了老师与学生之间的联系，更好的发挥了团委、学生会的桥梁和纽带作用。

2．开展系列活动，提升思想教育效果。

学校通过各种形式的活动教育培养学生，重视学习，更重视学生道德品质和 4 各方面能力的培养。组织了以“中秋”、“重阳”等为主题的手抄报比赛、“诗歌朗诵会”、“道德讲堂”等系列活动。学校配合有关部门组织了“精品戏剧进校园”活动，在全国第十三个法制宣传日请来了校法制副校长陈丽警官作法制教育专题报告，组织开展了“关爱他人，冬日送暖”志愿服务系列活动，组织全校师生为身患重病的为邢晓林、何亚雯同学捐款，奉献一片爱心等。本学期，我校初二（8）班孙顾宇同学被评为通州区十佳三好标兵；初一（3）班的高楚姗被推荐为南通市十佳三好标兵候选人；参加第二十五届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“通鼎光电”杯金钥匙科技竞赛获团体赛二等奖。

3．开发校本课程，培养学生艺体特长。

学校逐步构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”的“1+1”校本课程体系，充分挖掘本校教师各项技能，努力由单一学科向多样化学科过渡，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。江海小记者站、墨澜文学社、校园广播台、太极拳、乒乓球、象棋、篮球、毽球、书法等社团活动如火如荼，为学生创设自主发展、自主活动的时间和空间，成为学生自主提高和发展的新平台。

2013年10月、11月分别举办“2013年秋季阳光体育运动会”、广播操比赛。12月，学校举办了“第三届校园艺术节”，先后开展了“歌唱祖国，放飞梦想”十佳歌手比赛、“奏响旋律，伴我飞翔”器乐比赛、“我爱我的班级”英语演讲比赛、“我·校园·节日”征文活动、“低碳环保，践行创新”手工制作比赛和“和谐社会，责任校园”摄影书画作品比赛，在“闭幕式暨迎新文艺汇演”上，同学们用热血与激情书写着艺术的唯美，通州电视台也进行了报道。选送节目参加通州区首届“江海天籁”中小学生合唱节比赛获一等奖，获得区中小学阳光体育运动会综合团体总分第一名，通州区第二届运动会暨首届全民健身运动会——初中生男子篮球比赛一等奖。

四、推进课题研究，浓郁教学科研氛围。

依托姚卫新校长主持的市“十二五”规划课题《“责任文化”背景下“悟学课堂”的建构和实践研究》，引导教师围绕课堂教学开展教科研活动。育才中学“责任文化”氛围正浓，“悟学课堂”魅力绽放，“简约语文”、“底线思品”等学科品牌茁壮成长。姚卫新校长多次利用教师集会，加强对全体教师的培训，探索特色课堂教学模式，课堂呈现出学生是学习的主人，教师是学生的帮手，在师生、生生课堂互动中突出重点，突破难点。学校先后成功举办了“‘简约语文’研修团队成立仪式暨育才中学青年教师论坛活动”、“宁波北仑语文名师工作室、5 教学协作区、简约语文研修团队教学经验交流会”、举办了“浙江长兴县初中语文骨干研修班‘通州育才行’暨育才中学教学协作区教学研讨活动”，有效推广了我校的“悟学课堂”品牌和特色“责任文化”。

此外，我校特级教师丁卫军的课题《初中语文简约课堂的建构研究》成功升格为江苏省“十二五”教育科学规划课题，并通过了中期评审，另有部分课题正在申报南通市第十期教研课题。伴随着何佳晖老师主持的省“十二五”规划课题《初中语文阅读教学中“倾听”缺失现象的对策研究》，顾海明校助主持的市“十二五”规划课题《促进英语学力发展的初中校本课程的有效实施研究》，吴建老师主持的市“十二五”规划课题《初中思品教学渗透“底线伦理”教育的实践研究》积极推进，学校教科研呈现出一派欣欣向荣的态势。

五、强化后勤管理，提升服务确保品质。

学校后勤部门奉行“一切为了教学，一切服务教学”的理念，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识和服务形象。

1.食堂管理：抓好师生食堂的伙食管理和成本核算，严格食堂成本开支范围，堵塞管理漏洞，节能降耗，降低伙食成本。进一步提高服务质量，保证师生吃得饱，吃得好。

2.财务管理：落实财务制度，加强财务监督。严格执行各项收费政策，做好收费公示告知工作。全面贯彻勤俭办学的方针，规范合理使用资金。进一步加强对财物的规范管理，提高学校设施设备的使用效益。

3.安全管理：坚持以责任制为主线，明确岗位安全职责，健全安全责任体系。进一步健全防灾自护的规章制度，制定相应的目标管理细则，明确责任。校园安全技防、物防、人防措施到位，不定期检查维护设施、设备，消除安全隐患。积极落实卫生安全要求，切实做好常见传染病突发的防治工作，定期为教师和学生进行体检。

4.饮用水管理：加强食堂及教学场所饮用水的管理，提高服务质量，做到责任到人，确保师生饮水的卫生、安全。

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇4

金台高级中学

王伟平

2014-6-30

本学期，在学校教导处、教研处、年级组的领导和指导下，通过备课组全体教师的共同努力，我们高一化学备课组圆满完成了学校交给我们组的各项工作，而且取得了一定成绩。现将本学期备课组的工作总结如下：

一、备课组教研活动情况

1．定时，定点，定人开展备课组活动。本学期高一化学备课组在每周二下午第三节开展备课组活动，除特殊情况，基本保证每周一次活动。每周安排一位教师主讲，就教材处理、习题安排、学生学情等进行探讨，使备课组教学内容和教学进度基本得到统一。

2．加强教师间的教学研讨。除备课组活动，我们经常利用课余时间就教学问题进行讨论，教师之间经常互相听课，相互学习。

3．公开课完成情况。本学期共有三位教师上了高效课堂公开课，分别是康欣、张欣、杨彩虹。每次公开课前都由主讲教师在组内介绍自己的教学设计，组内教师提出意见后再由主讲教师修改完善。尤其是张欣老师的高效课堂公开课，更是经过了集体备课→讲课、听课、评课→最后正式上课等环节，开放日教学效果好，受到了校内同行的好评。

4．青年教师培养情况。本组有刚分来的应届毕业生康欣新教师。为帮助新教师尽快适应高中教学，我们通过备课组活动、专题研讨等方式助其尽快熟悉教材，通过听课、评课助其提高课堂教学能力，通过周练、周测、月考、期中考试命题等方式提高其解题命题能力。一学期来，这位教师进步很快，康欣老师所教班成绩在平行班居前列。在学生教学评价活动中她的教学评价获得90分以上的高分。

二、教学工作完成情况

（一）教学策略

指导思想：精讲，多练，夯实基础，培养能力

1．精心备课，合理处理教学内容，根据新教材的不足和高考考纲，对教材内容进行适度扩展，尤其是第三、第四章有机化学及资源综合利用等。

2．加强训练和测试。通过作业、练习册、周练来强化训练，并加大检查、批改力度，督促学生完成，力求节节过关。同时通过单元测验、周末测试来检验学生学习情况。另外，在习题选择方面，采取分层的方式，指导不同层次的学生完成不同层次的习题。在测试时，增设附加题，要求实验班学生必须完成，充分照顾不同层次学生的需要。

3．加强探究实验教学，培养学生的动手能力和科学探究能力。我们尽可能的将教材实验改成学生实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在一定程度上提高学生的探究能力。

（二）存在问题

1．由于种种客观原因，本学期化学课的课时受到较大影响，加上在第三、第四章有机化学及资源综合利用等教学中有针对性放慢节奏，对教学进度影响很大，所以最后一章内容没有讲练习册和期末综合复习题。

2．教师任班级较多，教学任务重，作业批改、课外辅导的针对性有待进一步加强。3．课堂教学的实效性还有待提高，教师讲的过多，学生的主体地位未能得到充分体现。

4．班与班之间差异过大。平行班发展不平衡，平均分差距过大。

三、今后对策

1．继续加强备课组活动，提高集体备课的实效性。2．继续抓好学生的基础训练，做好每周一练的工作。

3．进一步提高课堂教学的有效性，改进教学方式，提高学生的自主自学能力（尤其是实验班）。

4．开展好研究性学习活动。选择个别较有创意、研究前景的课题重点指导，争取得到高质量的研究成果。

金台高级中学

高一化学备课组

王伟平

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇5

数学教研工作总结

拟写人:代恒

时间：2014年6月24日勺窝乡杓可小学（2013－2014学年度第二学期）

数学教研工作总结

拟写人：代恒

时间：2014年6月24日

一学期的工作转眼又已接近尾声,回顾一学期的教研工作，我们有着几充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教研工作，现将总结如下：

一、工作回顾

我校共有17名老师，500多名学生，共10个班级，女教师5名，特岗教师10名，数学任教教师7名，教师学历参差不齐，年龄差距大，教学能力高低不一。

我数学教研组完成本学期的十次教研活动、一次集体备课、六次本校公开课、一次双向对称教学设计、一次教学理论学习、组织学生进行学科知识竞赛一次、学生作业展评一次、学生学法交流一次及其教学常规工作任务。

二、取得的成绩：

1、认真学习理论，更新了教育观念

开学初，我们全组老师认真研读了《数学课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学数学教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，养成了每天写随笔的习惯。

2、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们组积极开展组内公开课听课活动,其他组员认真听课、评课，听课节数最少15节以上，最多的达20多节，研讨氛围十分浓厚。在此基础上，推荐李东老师上学区示范课，围绕校教导处提出的如何上好这一课时这一主题，整组老师参与备课，李东老师说课，全组老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实中心校有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

4、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。所以在上次是中心校的业务抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组教师平时认真对待教学工作的结果。

三、设想及打算。

1、继续组织和指导数学教师理论学习，采取多种学习方式，使教师整体得到发展。①、加强校本培训、教本教研，加强教育教学理论学习，不断加强教师的课程意识和提高教师的研究水平，学习研究课堂文化，课程文化建设内容，从更深层次来认识课改的意义，追求富有新颖的数学课堂教学，努力促使课堂焕发生命活力。

2、切实提高教师实施课程的水平，扎实推进课程改革。

①、努力探索课程改革与提高教育教学质量的综合点突破，目的是让全体教师充分体会“新课标”的四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。

②、课堂教学应当成为学生自主学习，互相交流，不断提升的阵地。

3、以开拓创新的精神搞好常规教研工作。工作中计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面。例如对于相同的教材请不同的教师讲述自己对教材的处理方法，组织教师进行讨论，从而更好的优化课堂教学。

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇6

西联小学教研工作总结

本学期，我校以科学发展和和谐教育目标为指导，全面彻党的教育方针政策，进一步加强素质教育，从我校的实际情况出发，深化课程改革，加强课堂教学研究，加强教学行为规范指导，在进一步规范教研常规管理的基础上，着力提升教研水平和教研实效，努力提高教育教学质量，促进我校教学改革的健康发，使教学质量得到了稳步的提高。

各方面总结如下：

一、加强教学常规管理，使我校教学常规管理进一步规范化、精确化。

1、落实了《课程计划》，我校按规定开足开齐课程，教师能按照课程设置来上课。

2、健全了教学常规管理，把教学管理抓严，抓细、抓实，并做好常规的检查登记。

3抓好了语文、数学、英语三科单元目标管理。各班科要在单元检测后三天内完成评卷，并做好成绩统计及试卷分析，做到单元过关，章节过关，单元信息反馈表要求填写好并交到学校存查。

4举行识字竞赛，计算比赛和语文、英语朗读比赛，激发学生的学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。

二、关注课堂教学,抓好教学质量

1、学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标

任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

2、不断深化教学改革，提高教学效果，我校根据各个班级学生素质参差不齐的实际情况，全面推行分层教学和兴趣教学，要求各个教师全面了解学生的知识水平，将学生分为多个层次，在讲授、提问、练习设计等各个方面体现教学的层次性和趣味性，力求使“优生吃得饱，中层生吃得消，中下生吃得到”。同时，还要求教师掌握多种激趣方法，使课堂教学尽可能吸引学生，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快、宽松的环境学生成长。另外，在学生中积极开展“帮扶”活动，让好差的学生结对子，以好带差，进行知识帮扶活动。通过这个活动，使我校的差生人数减少，从而全面提高了教学质量。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。加强教研工作，规范教学常规管理，开展校本培训，制订好科教研计划，安排骨干教师担任科组长，制订好科组计划，安排好教研活动时间表，具体的教研活动由科组长负责，活动后做好登记，并交到学校存档，本期主要抓中低年级的识字教学，英语教学，由教师反复尝试，并形成一定的模式。切实加强校本教研，进一步提高了我校的教学质量，提高了教师的素质，语文、数学科组采取集体学习、小组交流、个人自学等到形式组织教师学习镇、校教研工作计划，新课程标准，教师用书，教学杂志，评议，研讨教学工作中出现的点滴问题，不断深入开展教学改革，提高课堂教学质量，鼓励教师谈教学心得，谈学习体会，写课后小结，写课后小结，写教学论文，读书笔记。

四、我校积极开展“文明班”的评比活动，收到了可喜的效果。每天由值日教师、值日学生对各班的学习、纪律、卫生、好人好事等到各个方面进行评分，每月总结一次，成绩好的班级颁发“文明班”流动红旗。经过这个评比活动，全校形成从我做起，班班出现了争夺红旗，谁也不甘落后的良好局面，这样真正把学生的积极性调动起来，从而全面提高了教学质量，使我校的校风、班风和学风得到了真正的落实。

五、加强培优扶差活动，要求每个科任教师对这项工作要有计划，有重点，经过一个学期，教师都能够做好跟踪辅导。另外，学校定期召开优生和差生会议，让他们定下学习目标，充分调动学生的的学习积极性。经过一个学期来年跟踪辅导，使我校的教育教学成绩有了很大的提高。

一个学期来，在师生的共同努力下，我校的教育教学质量有了很大的提高。今后，我校在上级的英明领导下，不断开拓进取，勇于创新，使教育教学成绩再上一个新台阶。

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇7

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地的深入开展了一系列教育活动，营造了良好的校园文化氛围，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

本学年，继续贯彻学校“以人为本”的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力，不断提高自己的管理水平。促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力

（一）加强政治理论学习努力提高团员青年的思想道德素质

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。年龄不满14周岁的一律不得入团。

（二）加强青少年理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育，激励青少年坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观，人生观和价值观。

本学期开展了学雷锋树新风主题活动、感恩父亲主题班会，发展新团员，给团员团籍注册，毕业生转团关系，共青团团课等活动

三、配合学校，围绕学校中心工作，开展了一系列的活动。

积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。具体表现在以下几个方面：

（一）配合政教处做好值周生检查工作

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值周生检查制度，团委配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

（二）加强信息宣传工作，发挥出舆论的导向作用和监督作用

通过广播，周一的“国旗下讲话”等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。

（三）承担“文明班级”评比各项工作

“文明班级”评比是学校常规工作的重要内容。在我校的各项评比中，设有“学生考勤、卫生、黑板报、课间操、好人好事”，每天由政教处、团委带领学生会的值日干部评比，当天通过黑板公布结果，每月统计出各年级最好的班级，授予流动红旗，半学期统计出各年级前两名，评为“文明班级”。正因为“文明班级”的评比活动，校园的卫生环境才得以根本好转，26中的“学风、校风、班风”才有了进一步的提高。本学期团委组织了三次黑板报比赛，2月份组织评比了“安全从我做起”黑板报比赛，3月份组织评比了“学雷锋树新风”黑板报比赛，5月份组织评比了“珍爱生命远离溺水”黑板报比赛。

四、负责好学校的卫生工作

1、整理了各种卫生防疫及检查制度。

2、继续认真贯彻执行好各种环境卫生制度，引领各班打扫好学校各处卫生。坚持抓卫生常规教育，各个班级的学生始终保持按时自觉打扫卫生的习惯，确保校园环境整洁干净。6月9日九年级学生走后，及时调整教学楼和卫生区，各处卫生责任到人，校园环境整洁得到了保证。

总之，因为卫生自始至终检查合理到位，校园环境卫生有了很大的提高，存在的问题就是保持还不够好，仍然有乱扔垃圾的现象，尤其是晚上。希望值班干部能把乱扔垃圾作为一项检查内容，也希望各班安排专人抽几个课间到本班卫生区域监督乱扔现象，有垃圾能及时清理，保持卫生区域整洁干净。

五、做好各项贫困生救助帮扶工作

本学期团委继续积极组织安排各种贫困生救助帮扶工作。

1、2014年4月11日上午课间操，胶州检察院又一次到我捐助了10名春蕾女童，每人400元。10名同学分别是九年级李怡、郭祥玮、周小雨、姚慧婷、李小萌，八年级周琪、相瀚文、郭晶晶、刘晓艳、李艳。

2、认真筛选评定出2014年度团市委爱心助学待资助学生10名。分别是孙淑慧、朱邦基、张荣欣、张倩、王明新、刘帅才、相瀚文、周小雨、杨焱、郑晓琦。并到每名同学家中走访落实。

3、应镇政府组织评选了七年级和八年级贫困生共40名，每人获得资助400元。

4、推选周小雨同学参加2014年十佳优秀春蕾女童评选，获得了春蕾之星称号，市妇联主席庄爱霞亲自到我校为周小雨颁发奖学金6000元。

总之，一学期来，我校团委不断探索更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，通过广大同学和团委的共同努力，我校团委工作进展顺利并且为学校工作做出应有贡献。但由于各种主客观原因，团的工作还存在很多不足，还有很多值得思考和改进的地方，在以后的工作中我们将再接再厉，争取更好的成绩。

26中团委

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇8

北川中学2013-2014学年度上期教科室工作总结

本学期，在学校各部门的支持和配合下，在全体教职员工的共同努力下，教科室工作立足当前北川中学的课堂现状和学校年度的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，积极组织教师参与各类培训，努力推进“学思课堂”教学改革。坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进了我校教育教学质量的提高。

本期教科室做了以下工作：

1、完善制度、加强备课组长、教研组组长的管理和考核

为了能够让老师们及时了解和关注学生的学习状况，教科室根据乔荣凝总监的建议，为老师们印制、发放了学生学习成绩跟踪表，要求老师们跟踪班上6名不同学习层次的学生成绩变化状况，并针对学生跟踪情况及时与学生交流，调整自己的教学，以期使课堂更有效、老师的教和学生的学更规范和轻松。

教科室每学月坚持按时召开备课组长、教研组长会，明确本学月的工作任务和职责及要求，务必把集体备课落到实处。教科室完善了集体备课检查制度，每学月根据工作完成情况进行量化考核。

2、整理整合各项资料，有效服务教师工作

为了便于管理和查找，教科室将学校老师的论文评比、课堂展示、课题研究与学校获奖等相关主题的获奖信息进行了统一归类整理，并 1

办学思想：正德惟和实干创新校训：爱国感恩朴实勤奋将老师们的获奖证书进行了复印留存。

教科室专门建立北川中学试题库，每学月分学科收集了各学月考试试题和试题双向细目表电子版和纸质版资料，以备各学科教师需要研究时拷取查询，切实为教师的教学和科研服务。

3、扎实做好教师继续教育及培训交流工作本学期教科室先后安排高一高二理化生、英语老师参加了市教科所组织的“观摩学习展评课”，组织安排了新教师参加上岗培训，选派20余名老师参加各级各类培训、交流，配合黄寅老师组织安排2013年周大福英语教师培训事宜，并清理和补登了本学期教师继续教育的学时，登记了拟聘职称教师继续教育考核成绩，补充了37位老师的继续教育编号和相关资料，完成了市骨干教师评选的各项工作。

4、逐步推进“学思课堂”，探索符合学生学情的覆盖式训练

在做好前期培训的基础上，在刘校长的支持下，在乔荣凝总监的指导和监督下，由教学处和教科室负责，在高一年级首次试验开展实施了“学思课堂”教学，语文、数学、英语、物理、化学5个学科进行了符合北川中学学生学情的覆盖式训练周练习。具体推进情况如下：

存在的问题

1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。

北川中学教科室

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇9

院党发[2014] 2号

关于做好2013-2014学年度学生党员年度考核工作的通知各总支、支部：

为进一步加强学生党员的教育和管理，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促进学风建设，以良好的精神面貌和优异的成绩迎接建党93周年，学院党委决定从2014年5月9日至5月23日进行为期两周的学生党员年度考核工作。现将有关事宜通知如下：

一、考核对象：全体学生党员（含预备党员）。

二、考核内容：具体内容见支部用表和学生用表（附后）。

三、考核的组织实施：

1、成立考核领导小组，由党总支委员组成。负责协调、研究、处理有关事宜，审定考核结果。具体人员组成如下：组长：周涛

成员：全体党建辅导员

下设办公室，办公室主任由组织员李海莲同志担任，负责全院考核结果的认定、审查、表彰决定起草等事务性工作。

2、以支部为单位，成立考核工作小组，组长由党建辅导员担任，成员由支部委员组成，负责具体组织实施。

四、考核办法：

采取“定性与定量相结合，群众考评与组织考评相结合”的办法进行。即：考核分党内考评和党外考评两项，分别在考核对象所在支部和所在班级（参加人数不低于80%）进行考评，并按优秀95分、良好85分、中等 1

75分、合格65分、不合格55分分别计算出支部考评平均分和同学考评平均分，两项考核结果平均分即为考核对象的民主测评分，并按优秀（90分以上）、良好（90—80分）、中等（80—70分）、合格（70—60分）、不合格（60分以下）确定等级。再由考核工作小组根据是否具备提高或降低等级的条件，以及党组织掌握的本人现实表现，认定等级，上报考核领导小组审定结果，结果有变动的在备注栏内说明原因。

五、考核程序及完成时间：

1、学习动员

召开总支委员会、支部书记扩大会议及支部党员大会，学习有关文件，领会精神、意义、内容及要求。（5月11日前完成）

2、个人总结

考核对象联系自身思想、工作、学习实际和学生党员作用发挥情况，填写《土木工程学院学生党员年度考评表》，并在支部大会上汇报自身情况。（5月14日前完成）

3、民主测评

由支部书记或党建辅导员分别在考核对象所在支部和所在班级进行民主测评，汇总结果，确定等级。（5月16日前完成）

4、认定结果

考核工作小组认定结果，从考核结果优秀的正式党员中推荐出优秀党员并填写《优秀党员审批表》，上报院考核领导小组。(5月18日前完成)

5、审定结果

考核领导小组审定结果，审核本年度优秀党员推荐人选，上报学院党委审批，进行表彰奖励。（5月23日前完成）

6、公布结果并存档

公布结果并通知本人，对考核不合格的党员进行集中教育。

六、考核效力：

1.对在学生党员考核中成绩不合格的正式党员给与通报批评，要求其找出差距，限期改正，连续两年不合格者，劝其退党。

2.对考核不合格的预备党员，延长其预备期，问题严重的，取消预备党员资格。

3.对考核优秀的正式党员，予以通报表扬或推荐为优秀党员，予以表彰奖励。

七、几点说明：

1.考虑到研究生党员、本科生毕业班党员的实际情况，在学习动员的基础上，只填写《土木工程学院学生党员年度考评表》，由支部定性考核确定等级，汇总上报。（只涉及到附件

1、附件

4、附件

6、附件7）

2.各支部在考核的基础上，每支部推荐1名优秀共产党员和1名党建工作先进个人，并填写审批登记表。（要求被推荐者为正式党员）

3.对毕业生党员教育要与文明离校教育、爱校护校教育相结合。

4.各支部写出一年来的工作总结，作为评选先进党支部的申报材料。

附件：

①《土木工程学院学生党员年度考评表》

②《土木工程学院学生党员党内民主测评表》（支部用表）

③《土木工程学院学生党员党外民主测评表》（学生用表）

④《土木工程学院学生党员考核结果汇总表》

⑤《学生党员考核降低（提高）考核等级的条件》

⑥《土木工程学院优秀学生党员审批登记表》

⑦《土木工程学院党建工作先进个人审批登记表》

土木工程学院党委

机电信息学院2013--2014学年年度工作总结篇10

（2013．8）

一、指导思想

刚刚过去的一学年，是“十二五”的关键之年，在这一学年里中国共产党胜利召开了第十八次全国代表大会和全国人大第十二届会议，产生了我们党和国家新一届领导集体。回顾过去，展望未来，我们将面临着新的机遇和挑战，因此，在新的一学年，我们以党的十八大和全国人大十二届全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力办人民满意的教育。做到三个“确保”：即确保学校的稳定，确保师生的安全，确保教育质量提高。工作思路是：深化教育改革，规范教育管理，提高教育质量，加强学校建设，促进学校发展，推动我校教育教学持续、稳定、健康协调发展；进一步弘扬“团结协作、勤奋进取、自强不息”的校园精神；强化“视质量为生命，视学生如亲子，视家长为上帝”的意识。工作目标是：管理工作有新进步，教育质量有新攀升，教育改革有新举措，行风校风有新改进，师德水平上台阶，群众对教育满意度有新提高，中心校窗口辐射作用有新发挥，创办示范（特色）学校有新进展。

二、工作任务

本学年是学校办校以来的第十学年，学生约600人，办学规模继续减小，但工作中遇到的新问题、新现象仍然不断涌现，本学年的重点工作主要有：

㈠做好“两基”巩固提高工作

⒈深入学习和贯彻新《义务教育法》和《国家中长期教育改革和和发展规划纲要》，提高依法治校水平。

⒉是特别关注贫困生、学困生、流动生、留守儿童、残疾儿童的上学问题。认真落实《留守儿童管理办法》。

⒊是切实关心留守儿童的生活，加强管理，让他们留守家乡安心学习。建立留守儿童、学困生一对一帮教制度，落实帮教责任，使他们学得好，留得住。

⒋是对流动生跟踪监控，严防在流动中失学。继续抓好“控流保学”工作，巩固提高入学率、毕业率、完成率，努力降低辍学率。

⒌是努力提高“三残少儿”的入学率。

⒍是高度重视“两基”资料建设等工作，确保“两基”水平巩固提高。

㈡做好教育教学大文章

⒈立足现有资源加强常规管理。认真学习2011版新的义务教育课程标准，落实《无为县中小学教学工作规范》、《无为县中小学集体备课制度建设实施方案》，健全和落实教育教学工作的各项管理制度，充分利用“班班通”教学资源，加强对教师的备、教、批、辅、考、研等教学行为的检查，各项检查要有记录、有反馈、有奖惩，确保每个教学环节的质量，严防出勤不出力。严肃校纪校规，保证教师在校的工作时间，杜绝迟到、早退、擅自离岗现象。深入研究探索新课改条件下的教育教学管理工作，采取新的办法，建立新的机制，实施有效管理。

⒉加强课程管理，严格执行《安徽省义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，在上一学年开展“阳光体育运动”试点的基础上，总结经验，进一步做好“阳光体育运动”工作，认真落实每天锻炼一小时，提高学生身体素质。贯彻省义教学籍管理办法，做好学生学藉的电子管理工作，切实解决学籍混乱和无序流动的问题。高度重视学生管理工作，加强学生思想品德和行为习惯教育，面向每一个学生，抓好学困生，—1—

采取针对性措施，切实帮助他们提高、转变。

⒊加强质量监测和奖惩。继续执行《开城学区教育教学质量奖惩暂行办法》、《开城学区义务教育教学质量监测暂行方案实施细则》，坚持过程与业绩并重，坚持奖惩并重；实行全面全程质量监测，实施交接班制度，促进教育教学质量的全面提高。在终结性质量监测和全程质量监控中，进一步严肃工作纪律，坚决惩处弄虚作假行为，维护竞争公平，保证质量监测的可信度。

⒋加强教科研工作。树立“科研兴教”意识，进一步深化教科研工作，改进教学方法，提高教学效益。高度重视研究新课改理念与实际教学的融合，真正促进教师教育教学方式和学生学习方式的根本改变，帮助教师提高实施课改能力，扭转目前还存在的“新课程，老办法”的局面。按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的原则，研究推进远程教育设备普及，熟练掌握“班班通”的使用方法，提高应用水平，提升应用效果，让珍贵的远程教育设备在提高我校教育质量上发挥“看得见”的作用。本学年将认真组织教师参加无为县2013—20134学年度中小学教师专题远程培训活动。

㈢优化校园及周边环境

⒈加强和改进德育工作，争创文明校园。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《安徽省教育厅关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》、《无为县中小学德育工作意见》，加强学生爱国教育、民族教育和集体荣誉观教育。以培养符合“四有”新人标准和德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务，切实加强和改进德育工作。要改进德育课程教学方法和综合评价方法，丰富德育工作载体和渠道，深入开展法制教育、理想教育、民族精神教育，社会主义荣辱教育，强化行为规范教育，重视养成教育。着手创建德育大课程计划，发挥学校宣传橱窗宣传教育功能。

⒉加强学校安全工作，打造平安校园。明确校园安全工作六个方面内容，即校舍安全、交通安全、饮食安全、防溺水安全、集体活动安全和消防安全。本学年学校安全工作重点放在建立学校安全工作机制和组织校园突发事件应急处理演练上，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和刚刚召开的省、市、县关于“新学期中小学安全会议”精神，建立健全校内安全管理规章制度。经常性的通过家访、电话、公开信的方式加强与学生家庭、家长、监护人、委托监护人的联系，共同做好学生安全管理和监护工作。强化安全责任“一把手”负总则，分管领导具体负责，中层干部、班主任、教师按分工和服务对象分口把关，层层落实安全目标责任，做到安全工作事事有人抓，一周一检查、一月一通报、一季度一总结。

⒊加强校园周边环境整治，建设和谐校园。大力争取公安、工商和文化卫生部门支持，综合治理校边周边摊点、网吧、游戏厅、餐饮点秩序。

㈣争先创优，建设幸福美好学校。

成立各项组织，认真对待，积极筹划，做好各项争先创优工作，努力建设幸福美好学校。在新的一学年度争先创优的主要工作有：做好“市绿色学校”复查工作，创建“县卫生防疫示范校”、“镇廉政文化进校园示范校”、“县作文特色校”，积极做好“省教育学会理事单位”、“省初中教育管理研究会团体会员单位”、“省陶行知研究会会员单位”、“县信息技术与远程教育创新应用试点校”和“全国科学学习实验学校”等工作。

㈤加强对工会、团委、《永安小荷》报工作的支持，发挥各方面的积极作用，支持团委做好升旗仪式和国旗下讲话工作，充分发挥《永安小荷》的宣传、文化价值。

㈥提高教师队伍整体素质

⒈着力提高师德水平，开展“三项活动”，即“主题实践活动”、“师德宣传活动”、“师德标兵”评选

活动，制定《开城中心校教师素质提升工程实施方案》，把师德教育活动推向深入

⒉大力提高教师业务素质，建立教师业务素质考核机制，举行教师业务水平测试。做好数学组杜保胜、王刚等教师的省级课题《网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究》、政史组黄大福、徐旭等老师的县级课题《初中思想品德校本教育教学资源的开发与使用研究》和体艺组丁玉龙老师等老师的县级课题《农村初中体育耐久跑练习方法的研究》等课题的结题指导工作；做好语文组郑景新、包振宇等老师的市级课题《初中语文经典阅读课内外教学实践研究》、英语组宇菲菲、侯伟珍等老师的市级课题《农村初中英语生活化教学的研究》的研究指导工作；做好物理组毕明明、谢金山等老师的课题申报指导工作；鼓励其他教师申报、承担校和县级以上课题研究，继续实施师徒结对、共同发展的“青蓝工程”。

⒊深化改革激活用人机制，推行“四制”体改，以按需设岗、公平竞争、双向选择、择优聘用，优化组合的机制来调动教师工作积极性。今年是我校成立以来第四次实行全员聘任，大家对这种聘任已经基本适应。今年的聘任在总结过去聘任经验的基础上进行了一些小的改革，希望通过这次聘任达到优化教师队伍组合，营造和谐人际环境，努力实现人尽其才、各得其所的用人行事目标，提高教育教学效率和质量。

㈦加强行风政风建设

⒈坚决制止教育乱收费，进一步提高认识和规范自身收费行为。

⒉坚强财务管理，健全财务制度，认真落实县局“加强财务管理，规范财务行为”会议精神，严格执行“收支两条线”规定，实行集中核算，期初编制预算，期末决算，统一支付，票款分离。

⒊不断改进工作作风，推进校务公开和民主管理，着力抓好义务教育经费保障机制落实工作。㈧办好后勤，服务教学。本学年的后勤主要工作是办好食堂承包竞标和承包合同签订，做好寄宿生安置工作，进一步完善校内财务制度、食堂管理制度、职工岗位责任制和财产使用管理承包制度；强化学生饮食安全重于泰山意识，确保学生饮食住宿安全；实施校舍维修和加固工程。重视改善青年教师生活，关心“支教”教师的工作生活，实现“走教”教师“午休有其床”目标。

三、方法措施

㈠“两基”巩固提高工作

⒈切实控制初中生辍学。广泛深入宣传新《义务教育法》，进一步完善和落实家访、流生报告制度。开展无流生班级评比活动。要特别重视对学习困难学生的帮扶和转化工作，逐步消除厌学、逃学现象，认真做好“两免一补”和社会捐助工作。对经济困难的学生实施经济补助，决不让学生因学习困难或家庭困难而辍学。

⒉进一步完善“控流保学”责任并实行责任追究制度。年级组长包年级，班主任包班级，授课教师包学生。

⒊坚持分层施教，确保“转后”工作到位。一方面加强德育工作，促其转化，另一方面强化教学责任制，坚持因材施教，推行面向全体学生，分层教学，使各个层次的学生都愿意学、乐意学，并学有所得，学有提高。

⒋高度重视“两基”资料建设，学校成立“两基”资料领导组，确立专人承办资料建设工作，使资料达到“一看就懂，一查就实，一核就准”的标准。

㈡义务教育新课程改革工作

⒈成立组织，加强领导。成立课改领导组和指导组，统一领导和指导本校新课程实施工作。领导组成立后，根据《无为县课程改革实施方案》的精神，结合学校实际情况，制定课改实施方案、培训方案、评价方案，建立健全工作责任制度、信息交流和反馈制度、激励制度，确保新课改从一开始就能规范化、有序地运行。

⒉建立队伍，培养骨干。以校本培训为主，组织教师深入学习新课程理论，以教师课堂教学评优为平台，结合教学实践，培养骨干教师、学科带头人，开展“学习式”、“研讨式”的后续培训，进一步树立新的课程观、教学观、学生观。学校努力创造条件，搭建交流平台，组织教师在校本教研和课改实施过程中苦练基本功，全面提高教学技能，从根本上改变教师教学行为，改变教学方式。

⒊创新评价，推动课改。大胆探索创新的评价模式。在学生学习评价方面，强调不仅反映学生学业成绩，而且反映学生学习态度、方法、习惯和潜能，帮助学生认识自我，建立自信，让学生愉快、自主、富有个性的学习。在教师工作评价方面，继续完善教师绩效评价制度，坚持全面、客观、公正的原则，让评价成为调动激发教师工作的有效杠杆。突出抓好教师对自己教学行为的分析与反思，在分析中发现成绩和问题，在反思中规划未来，完善自我，变被动评价为主动评价，为教师成长创造条件。

㈢提高教学质量工作

⒈加强学校常规管理。首先进一步建立健全各项规章制度，如全员聘任制度、政治、业务学习制度、考勤制度、教学管理制度、质量监测制度、绩效考评及奖惩制度、教科研制度等等。严格执行《无为县中小学教学工作规范》，通过这些制度的建立，对备、教、批、辅、考、研、评、奖等各项工作环节提出明确要求，确保学校教育教学工作规范有效的进行。其次，做到“两个坚持”一是坚持实效性。在教学过程管理上，突出抓“五必”：计划必须落实、备课必须超前、考试必须严格、实验必须加强；在质量上突出抓“三导”：薄弱班级督导、薄弱学生指导、薄弱教师疏导；在教学管理突出抓“六研”：研究教材、研究学生、研究学法、研究转差、研究考试、研究效率。二是坚持经常性。学期初，抓质量目标的确定和计划指定；学期中，抓教学常规检查和计划落实；学期末，抓质量检测、分析、奖惩。再次是坚持“双线检查”制度，即值周负责人和教导处人员检查制度，实施全过程、全方位检查。最后是加强起始、毕业班的领导，起始年级要使一个不掉队，毕业班要制定毕业班教学工作计划，提高工作计划性。

⒉强化教学质量检测和奖惩。建立教学岗位目标责任制，全面学科期末质量评价制度。同时还进行校内外、同年级同学科质量比较检测。教学质量检测只用于掌握班级、教师的工作绩效，不按学生成绩高低排队公布。教学质量检测结果与奖惩直接挂钩。根据县、学区《中小学教学质量奖惩办法》、《义务教育质量检测实施方案》的规定，对班主任、教师实行优胜劣汰。

⒊注重实效，开展科研工作。实施“科教兴校，科教助教”策略，建立健全教研组，突出教改，积极培养教研骨干，以科研促进教师成长，以教研促进质量提高。鼓励和支持教师投身课题研究，参加“教育理论大研讨、课堂教学大比武、教学方法大改革”活动。鼓励和支持教师掌握、应用现代教育技术、“班班通”设备，把现代教育技术引入教学。认真开展论文、教具、课件、课堂教学等评比活动。

㈣教师队伍建设

⒈加强师德师风建设。继续贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《无为县中小学业教师“十条禁令”》深化师德行风建设专项活动，开展教师主题教学活动和“师德标兵”评比活动，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观。认真执行《关于贯彻县委、县政府（关于县机关工作日午间禁酒的规定）的通知》，严禁教师课前饮酒。坚决治理少数教师违反“十条禁令”的规定，塑造教师的良好形象。完善师德建设制度，建立长效机制。

⒉加强教师业务培训。鼓励教师参加各种形式的在职培训、业务进修，提高学历层次，提高业务水平。认真落实校本培训，加强信息技术和“班班通”的使用技能培训工作，熟练掌握“班班通”的使用方法，提高教育教学效率。建立教师业务素质考核机制，举行教师业务水平测试，促进教师努力钻研业务。

⒊进一步深化人事制度的改革。以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重点，以合理配置人才资历源，优化教职工结构，全面提高教育教学质量和管理水平为核心，大力推进以“四制”为主要内容的内部体制

改革。建立符合我校特点的人事管理运行机制，建设一支高素质、专业化教师队伍和管理人员队伍。

㈤德育、安全和体卫工作

⒈切实加强思想政治工作坚持重在建设、重在打基础、重在创建、重在务求实效，做到全面素质教育和专门德育工作相结合，课内外教育相结合，思想教育和管理服务相结合，不断增强学生的爱国主义和集体主义观念。思想政治教育必须要渗透到学科教学的各个环节，贯穿于教育的全过程，时时处处注重学生高尚和优良品德的培养以及良好行为习惯的形成。按照公民道德建设实施纲要和新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，开展系列活动，把纲要中“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，纳入学校整个德育工作之中，规范学生行为和养成文明习惯。

⒉开展文明班级创建活动，强化对学生的日常行为、礼仪规范教育，开展弘场和培育民族精神文明月活动，弘扬革命传统和民族精神。开展国情教育，培养爱国爱乡情感。

⒊组织学生参加社区服务活动和社会实践活动，使他们在活动中得到锻炼和教育，同时深入发动社会关心学生的健康成长。

⒋聘请法制副校长，实行警校共建，综合治理网吧、娱乐场所和交通运输。

⒌成立安全工作领导组，建立健全安全工作制度，特别是责任追究制度，开展安全教育周活动，实施安全工作一票否决制，重点抓好日常安全管理教育工作、防溺水安全、交通安全工作和食品安全工作。坚持做好上下午最后一节课的安全提示语工作，把学生的安全当成学校的头等大事对待。

⒍加强对父母双双外出的留守儿童管理，千方百计地建立起与家庭联系的新渠道，争取家庭教育的有效性。

⒎加强班级管理和“班班通”设备管理，实施班级目标管理责任制，实行日清周查月评，兑现奖惩，对认为造成“班班通”设备损坏，除要岸价赔偿外，还实行学期班级评优“一票否决”制。

⒏坚持校园环境监管。各班必须坚持晨扫、夕扫，保持室内外、环境区的洁净，禁止学生吃零食，坚持执行校园管理规范。

⒐坚持校园护导制度，实行校园24小时值班制，学生在校全天护导制，明确分工，明确责任，切实负起治安防范保护学生安全责任。

⒑组织学生开展科技制作、科学实践活动，组织课外书法、绘画、阅读等活动。继续支持语文教研组办好《永安小荷》报工作。筹建田径队，办好学校第七届田径运动会，备战县运会，经常组织开展田径、球类、体操等多种多样的群众体育锻炼和竞赛活动，认真落实和开展丰富多彩的阳光体育运动。

㈥行风建设工作

⒈严格遵守义务教育杂费免费制，按照公开、公正、透明的原则，所有收费一次性公布，一次性收取。不以任何借口和任何方式收取其他费用。做好教科书循环使用管理工作。

⒉切实推进校务公开。推进校务公开、拓展公开内容，对于群众关心的财务收支、基建项目、招投标、大件物品采购，教育收费、职称评定，考试招生、教师资格认定、职务聘任、教师聘用，评优评先等热点问题，适时向教职工和社会宣传政策，扩大群众和教职工的知情权、监督权。