毅力乃成功之本

毅力乃成功之本（通用10篇）

毅力乃成功之本 篇1

整部小说的主要价值，正在于塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。然而十九世纪英国的运动中，虽然早以出现了无产阶级文学的萌芽。但那主要是诗歌。至于其他的古典作家，他们对旧社会腐朽黑暗的揭露尽管非常深刻，但他们没有塑造出一个令人满意的正面人物形象。保尔的出现，无论是形象的高大或形象的纯真质朴而言，都是一个新的高峰。

读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有多大影响的。就说这本书中的主人公保尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力。毅力给了他无穷的力量，上天也使他有了三次生命。像他这样，能在十几岁就立足杀场，英勇杀敌的动力是什么？是毅力！年轻的保尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，这就是毅力的力量！

寒假里，我读了一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》，读完之后我深受感动。

本书描写的主人公是沙皇统治时期，一名意志坚强的青年——保尔·柯察金，他加入“工人反对派”，与德军作斗争，与内战者搏斗；加入革命队伍，抗击波兰入侵者；加入修建铁路工程队伍，给人民运送粮草、食物、衣物等生活必需品。保尔在革命中光荣地加入了“布尔什维克”共产党，并担任过共青团书记等职务。因为受伤住进了疗养院，由于病情恶化，24岁的保尔已经全身瘫痪，可他却在病床上写出了一本关于骑兵师的中篇小说——《暴风雨所诞生的》。

读完这本书，我的心情久久不能平静。别人在受伤后，对自己康复不自信，心情很沮丧，好像已经向病魔投降了，而保尔在受伤之后，别人对他都已经绝望，可他对自己的康复却充满了希望，丝毫不沮丧、丝毫不悲观，保尔每一次都以他那坚定的毅力忍受了下来，在全身瘫痪的时候他也毫不气妥，他的一言一行都似乎告诉我们——钢铁就是这样炼成的。保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”这句话将能成为我的座右铭。

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢！

人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

保尔·柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病。十几年来，病魔缠着他，使他不能像同学们那样活泼在操场上，球台前，参加集体活动也就更不用提啦。因为他稍微活动一下，就脸色苍白，嘴唇发紫，上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送。在学校里，他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃。自从，吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》，他也就这样坚强的站了起来。

对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。

《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊！我还要不断的学习，从这本书中吸取更多更大的精神力量。

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手,保尔.柯察金那顽强的品格多么另人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品性的人是多么伟大！

保尔.柯察金出身贫寒、自强不息、信念坚定、意志刚强、勇斗病残、百折不饶、奋斗到底、终获成功。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。保尔可谓强者的化身！

对照保尔，想想自己感到脸上一阵阵发热。我是一个很没有意志力的小女孩。三年级时，我的眼睛弱视了，所以就得使用弱视治疗仪。弱视治疗仪就像眼睛似的，每天得戴三次，每次戴十五分钟。戴上它，再插上电源，治疗仪里的两个红外线小灯就会一闪一闪的。刚开始，我还能坚持着不往外看，可治疗了一个多星期后，我渐渐讨厌起治疗仪了，也常常不治。有时我戴上治疗仪，如果有其他同学走过，我会一边眼睛治，另一边眼睛看。有时别人在看电视，我也会把治疗仪弄一点空隙，然后一边治眼睛一边看电视。

诚信乃快乐之本 篇2

如果有人问我怎样才能快乐，我会毫不犹豫地说：“诚信，诚信就是快乐之本！”

因为诚实守信而闻名的人不胜枚举。季布因“一诺千金”免遭祸殃，关羽因诚信千里走单骑„„我虽然不像他们一样名扬天下，但是却因诚信赢得了同学们的赞扬。

去年冬天，我经常到学校很迟，有几次差一点就迟到了。同学们都取笑我，说我是个“小懒猪”。不服输的我当然不愿意了，郑重其事地对他们说：“明天我保证在7点钟之前来到班里！”他们一个个做着鬼脸，极不相信地笑着跑开了。哼，本小姐一定说到做到，让你们无话可说。

当天晚上，我匆匆写完作业，洗漱完毕，立马上床，把闹钟调到6点钟就睡下了。第二天早上，我被响亮的闹钟声吵醒。窗外一片漆黑，一定又是个大冷天吧？睡意正浓的我根本不想起床，往暖和的被窝里又缩了缩。我的眼皮比千斤还重，我的身体缓慢地旋转着向一个无底的深洞沉下去„„就在我即将失去意识的时候，我的脑海里忽然浮现出那几个取笑我的同学的嘴脸。他们一个个幸灾乐祸地冲我大声喊着：“小懒猪，小懒猪„„”

“我不是小懒猪！”

我突然大叫着坐了起来，连我自己都吓了一大跳。妈妈惊慌地穿着睡衣跑了进来，连问我怎么了？我豪气冲天地命令道：“更衣！”

当我平生第一次早早地来到学校时，班里才只有几个同学。大家好奇地看着我，好像我今天不是我了似的。我那个开心啊，要是没有耳朵挡着，估计我的嘴巴都能咧到脑后边去。

诚信乃做人之本作文 篇3

那是二年级的时候，李老师在班上推行一种“小红旗”制度，每四个人为一个小组，由组长保管着一本本子，记载同学的表现情况，做得好的就会在名字旁边加一面小红旗。一周后在全班进行评比，谁的红旗最多，谁就是冠军。不久，我已经连拿了三周冠军，可是两个激烈的“竞争”对手??夏烨和君凌也拿过两次冠军，紧追不舍。又一周过去了，一放学，我就急着暗暗打探她们两个的红旗数，不好，君凌比我多了两面。怎么会这样，那我的宝座不就得拱手让给她，我一周的表现不就全泡汤了吗?不，决不容许这种情况出现。受虚荣心的驱使，我从文具盒里面掏出笔，利用自己的组长权利，刷刷地给自己加上了八面小红旗，心里得意地想：这下君凌没辙了吧。

没想到星期一评比前，我再打听的时候，君凌的小红旗又比我多出三面。可恶!我生气了，当下又给自己加上了五面小红旗，暗想：你也有这一手，我们就来个较量，看看谁狠。到了评比的时候，老师十分奇怪我和君凌的红旗怎么会那么多，便要我们说得小红旗的理由，这下，我们却支支吾吾，偷鸡不成反蚀把米。顿时，几十双眼睛齐刷刷地向我看来。我羞愧难当，真恨不得地下裂开条缝让我钻进去。我呆呆地站在那儿，像一截木头似的。仿佛听见同学们在下面齐声喊着：假冠军!假冠军!

结果老师不但取消了我跟君凌的参评资格，课后还把我和君凌叫道办公室，仔细询问了原由，语重心长地对我们说：“你们即使这种不光彩的方法瞒天过海，拿到了第一，又有什么意思呢。”我听了，心像掉进一块木炭似的放烫，脸上热乎乎的，竟然连脚都不懂得该怎么放了。

诚实守信乃做人之本 篇4

四（3）班

饶琳

【教材分析】

人际交往最根本的就是要讲诚信，不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。诚信是和谐发展、文明进步的阶梯。

诚信是一个人最起码的道德准则，如果失去诚信，那么个人的行为将会受到阻碍、抵制，也得不到别人的充分信任。这些内容不难说明。我们所面临的难题，是要解决学生在现实中遇到的诚信困境：是不是什么时候都要说真话？说谎是否就不诚信？别人都不诚信时，自己坚守诚信是不是吃亏了？这些问题，有些是学生亲身经历的，有些是家长灌输给他们的，还有的是自己观察社会而产生的。很多时候，困扰学生最大的，不是要不要诚信，而是怎样诚信才能不伤害自己和别人。所以本课告诉学生，“事情又没有那么简单”，要辩证地看待诚信问题，诚信更需要智慧和勇气长伴左右。

理解“诚信对于人和社会发展的重要意义”是本课的学习重点。为了准确把握这个重点，我们需要从两个不同方面去理解。首先，我们要看到“诚信是做人之本”。理解这一点时，可以联系生活实际，从正、反两方面去对比，从而认识到诚信对于个人发展的重要性。其次，我们要看到“诚信是社会发展之基”。理解这一点时，可以联系实际，通过正反对比、辩沦等方式去认识诚信对于社会发展的重要性。

“诚信需要智慧”是本课的学习难点。在现实生活中，我们一方面要讲诚信，说实话，这是人之根本；另一方面又要做到“讲实话”区分场合，做到在特定场合下学会“掩盖事实真相”。学习这一难点时，我们可以采用现场情景模拟的方式进行反复训练，从而达到明白道理，把握分寸，学会正确表达诚信的目的。

【学情分析】

一方面，小学生由于生活阅历简单，对于诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，尤其是小学生的心理特点容易引发诚信问题。他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而又不重视兑现；成人感觉的产生，合他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，合他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。

另一方面，四年级学生对诚信的道理已有基本的认识，只是难以落实到日常的行动中。

【 情感、态度、价值观】认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。

【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学准备】

1、教师准备：教材、多媒体课件、安排学生表演小品、搜集诚信格言、诚信小故事等。

2、学生准备：课前预习，搜集诚信格言、诚信小故事等，由两名学生表演书中的寓言故事，另两名学生表演现实生活中的不诚信表现、调查学校生活中有哪些不诚信的行为、制作自己的诚信档案。【教学方法】 情境体验、设疑解疑、讨论反思法 【教学过程】

一、导入新课：

《诚信是做人之根本》，了解诚信为什么是人之根本，社会之根基。

二、学习新课

(1)说一说：

师：诚信，从古到今，数不胜数，你能说出一些关于诚信的故事吗？ 学生回答。

观看诚信的故事图片。“曾子杀猪立信”；“商鞅立木取信”；海尔总裁砸冰箱诚信经营；广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心„„

(2)谈体验与感受。

师：从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受？

生：诚实守信，是中华民族的传统美德。人之根本，就是诚信。不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。（板书）师：什么是诚信？

生：诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（板书）

(3)阅读课文中“诚信是桨”的“细细品味”

思考：

1、假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊呢? 并说明理由。生回略。

2、人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟„„但失去了诚信呢？

生：失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

(4)小讨论：你愿意和冬林做朋友吗？为什么？

学生：不愿意。他在金钱、时间、纪律、交往等方面不讲诚信。师：我们身边有哪些不诚信的行为？

生：在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗„„在社会中有尔虞我诈、背信弃义，缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告„„

师：不讲诚信对我们有什么危害？ 生：孔子曰：“与朋友交，言而有信。“一个人失去了诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。”（板书）

(5)讨论：诚实与信任的关系？

学生：坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。（板书）

(6)活动：请用你一生去完成的作业。在诚信树上结满了果实，请根据同学们对诚信的理解去选择。

童叟无欺、信守不渝、言必信，行必果、言必信，行必果、一诺千金、一言为定、君子一言，驷马难追、一言九鼎、表里如

一、心口如

一、诚心诚意、襟怀坦白、光明磊落 开诚布公、一诺千金、曾子杀豪、言行一致、一言之信、以诚相见、出而反尔、言而无信、背信弃义、短斤缺两、损人害己、言必信，行必果、夸大其词、不负责任

(7)诚信倡议书。

亲爱的同学们：

古人云：人无信则不达。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，维系社会交往的准则和现代社会的标志，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。

为贯彻落实习近平同志重要讲话精神的实际行动，加强精神文明建设，在校园内形成诚信为荣，失信可耻的良好氛围，在此，我们向全校同学倡议：

1、提高自身道德修养，树立诚信观念

诚实守信是社会道德规范的基础和根本。加强诚信教育，是中学生健康成长的客观需要，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信——人生立身之本，却是应当一生谨记的。

2、从身边事做起，诚信做人

讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。比较集中的表现在考试舞弊和欺骗老师家长的不诚信行为上，它们严重影响了学生的生活，损害了校园风气，干扰了学校的正常教学秩序，必须加以改正。从身边事做起，诚信做人，是我们作为当代中学生的做人之根本，立业之根基。

诚信无处不在。希望在广大同学中开展诚信教育活动，踊跃参加，积极配合。

同学们，让我们从身边的小事做起，做一个诚实守信的人，走诚信人生，创诚信校园！

三、歌曲欣赏：《诚信中国》

【板书设计】

一、诚实守信，是中华民族的传统美德。

二、诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信

三、不讲诚信对我们有什么危害？

诚信乃立业之本议论文 篇5

诚信乃处世之根本。我们活于世上，必会有错，但要勇于承认，才能得到对方的谅解。美国第一任总统华盛顿，在他小时候曾不小心用斧子砍坏了一棵小樱桃树。事后父亲问他，是不是他砍坏了树，他勇敢地承认了。他如果当时不承认，那么他也许就会养成说谎的习惯，最后也就不可能成为美国总统了。说谎不是问题，因为说出一个谎，就会用一个甚至多个谎言所弥补，最后谎言终会被揭穿，所以还不如勇敢地承认。

诚信亦立业之根本。古往今来，什么店都应讲一个“信”字，什么行当都应该施信于人。“信义兄弟”孙东林，孙水林，他们信守承诺，生死接力，只为将工资发到农民工手中。在此之前，他们兄弟一直为农民工按时发工资。在得到哥哥去世的噩耗后，孙水林忍勇将工资继续送到农民工手中。他们兄弟是一个榜样，他们这样的人着想的人干什么不会成功!反观现在，许多包工头私吞工资、携钱逃跑，或以各种理由拖欠工资的事已不鲜见。这样的商家，最终只会倒闭、破产。所以，诚信亦立业之根本。

诚信还是强国之根本。一个国家，连基本的诚信都没有，而是玩弄手段，混淆黑白，那么只会受到其它国家的排挤。日本，这个在我国东方的国家，自从近代就开始对我国侵略。它在侵略时的暴行，我们不能忘记;九一八、南京大屠杀、残害战俘……它违反了《日内瓦公约》。而在现在，它又篡改历史，强占领土，已经人神共愤，它再样下去，必定会受到其它国家的排挤与打击。

诚信乃为人之本五年级作文 篇6

子曰：“人而无信，不知其可也。”是啊！这句话鼓励着我，让我信守承诺，坚守做人的原则。

记得那一次，我正在写作业，突然想起昨天和同学约定写完作业后，就去和他们一起看书。“千万别有插曲进来啊！”我在心里祈祷。谁知“怕什么来什么”，作业写完之后，刚准备出发，妈妈就对我说：“作业写完了，咱们去看看我给你新报的`补习班！”“不行我还要……”“还什么？”妈妈狠狠地瞪了我一眼。

我想：如果不过去，同学们肯定会指责我。即使同学们不说，我也不好意思呀，哪能说话不算话呢？但我过去，老妈会饶了我吗？真是进退两难呀！“快走吧！“说着妈妈一手拉着我就要出门。“不能去，我和同学约好了，去书店看书的。”爸爸听了，笑着对我说：“你平时作业都不想好好做，还说去看什么书，不会是说谎吧？”我心里十分委屈：哼！真是秀才遇到兵，有理说不清呀！

“学习有诚信重要吗？”我反问。

“改天再去看书，我们也是为你的学习……”妈妈不由分说。

“让他去吧。”爷爷从楼上走下来说。哎！还是爷爷懂我。爷爷说：“诚信是最重要的，人失去了诚信，什么都没有了，补习班可以改天再去嘛！”爸爸妈妈听了，也都同意了。

诚信乃人之本、政之要作文 篇7

是夜，月明星稀，鹊静竹疏，鲁肃来访，因之把酒江上，共商国是。

几杯间，周瑜略有醉容，鲁肃因问之曰：“今我东吴大胜而归，士气高涨，都督因何而愁？”

周瑜笑曰：“依汝之见，当今天下谁人可称英雄，自己除江东群豪？”

鲁肃笑而答：“吕布者，英雄也，可算乎？”

周瑜曰：“勇夫也，不可当之。”

鲁肃再笑：“袁绍称霸一时，可算英雄乎？”

周瑜慢笑曰：“无谋者也！吾乃以真言叩问，汝何玩笑答之？”

鲁肃正襟：“公瑾以为何人当之？”

周瑜曰：“虽世人曰人中吕布，马中赤兔，然吕布不过无信无义，酒色之徒也，因财杀父，凭色刺主，不算英雄也。曹操者，权大也矣，然亦无诚无信，故斩杨修，杀张允、蔡瑁，背重用之诺言，信谗谤而杀能臣，惜失水师良才，进而失战机也。曹之败，非吾也，非苦肉计、反间计、连环计也，无信而致也！”

鲁肃略知其虑，因斟酒曰：“公瑾之言，是独以孔明除外？”

周瑜乃望月而叹：“此人者，吾之心头大患也！昔闻刘三顾茅庐，得孔明允诺助之得天下，今见诚信至此，又见其手下良将，赵子龙救主，关云长千里投奔，张翼德尽心跟随，个个诚信若此，故曰真猛虎者，刘也，真英雄者，孔明也。世间有此二人，吾何能安心睡榻乎？”

须臾周瑜起，谓鲁肃曰：“今你我知己之交，如公孙侨季札，若伯牙子期，今吾真言语若，诸葛须死，荆州需夺。今东吴内有张昭，外有黄盖，又值英主在朝，吾等需以诚信相对，方可物尽其用，人尽其才，如此，方才有胜之望。而今，曹贼不可惧，吾之当务乃夺荆州，除孔明。天下之势，若除刘备、诸葛，东吴才可高枕无忧，此吾之真胜也！故曰赤壁之役，曹败而吾非胜也！，盼以谨记！”

成功的钥匙——毅力 篇8

前言：辞去企业管理咨询行业的一份前途无量的工作, 安吉拉·李·杜克沃斯到纽约的一所公立学校教七年级学生数学。她很快意识到IQ并不是将你与成功的学生和那些挣扎过但失败的学生区分开来的唯一标准。在这里，她解释了她自己的理论——成功的先兆是”毅力”。

从去年到现在，整个美国教育学界被一种全新的教育理念所席卷，那就是Grit（坚毅）。

【坚毅的定义是什么?】 坚毅的品格是可以开发的！

Grit一词在古英语中的原义是沙砾，即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。

Grit可译为“坚毅”，但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。Grit是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。

如果你见一个孩子“能很投入地一直做一件事很久”，这就是Grit。

Grit教育警示我们：决定孩子成功的最重要因素，不在于我们给孩子灌输了多少知识，而在于我们是否帮助孩子获得了以Grit为首的七项重要的性格特质。

成功与毅力作文 篇9

保尔·柯察金只是乌克兰镇一个贫苦工人家的`小儿子，他父亲死的早，母亲则以替人洗衣而养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人，但儿时的他就嫉恶如仇，敢想敢做，他用他卑微的出身，造就了伟大的一生。

十月革命爆发后，红色政权遭到外国势力干涉和本国反动派的联合围攻，乌克兰的政治形势孔子空前地激烈动荡，保尔却也结识了朱赫来，一位老苏维埃主义者，他培养了保尔送去参加红军，保尔作战异常勇猛，在一次激战中受了重伤，不幸造成一只眼睛视力障碍，被迫下离前线，但他立即投入了地方上艰巨的工作。

为了供应城市的木材，保尔参加铁路筑建骤雨、泥泞、大雪、冻土，工作的环境越来越恶劣，武装土匪的搔扰和疾病，饥饿威胁着保尔和同志们，但铁路还是如期的修成了，朱赫来被他们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的。”

保尔因长期忘我的工作，染上了肺炎，再次住进了医院接受治疗，医生又发现他脊柱上有弹片的伤痕。在家疗养期间，他到烈士墓前凭吊战友们，感慨万千，发出了感人肺腑的，振聋发聩的豪言壮语。病愈后，又投到火热的革命工作中。

保尔的体质越来越差，党组织不得不让他长期疗养，在这段时间，保尔迎来了人往的高潮——婚姻。他遇见了达雅，鼓动达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入苏维埃，保尔和达雅结婚了。几年后，保尔完全瘫痪，继而双目失明，他曾一度灰心丧气，但坚定的革命信念又使他走出了低谷，在母亲，妻子及朋友的帮助下，从事文学写作，出版了《暴风雨所诞生的》，并受到读者热烈欢迎，保尔又回到了革命队伍行列中来。

保尔·柯察金经历了战火的严峻洗礼，工地的艰苦磨难和病床的痛苦折磨，他具有了惊人的毅力，战胜了艰难险阻，将自己铸成了一个“钢铁”般的战士。

毅力与成功作文 篇10

这篇文章主要讲的是阿基勃特由一位石油公司的小职员，最后荣升为董事长的故事。他之所以能成为董事长，并不是因为他有才华，嘲笑他的人中，肯定有不少才华在他之上，而是因为他有着坚定不移的毅力，才从众人之中脱颖而出，成为第二任董事长的。

古今中外的名人，有许许多多都有着坚持不懈的毅力。就拿发明大王——爱迪生来说吧。他在发明电灯时，做了几千次的试验，才发明了电灯，他正是有不懈的毅力，才对世界做出伟大的贡献的，难道他没有成功吗?

平时，我做许多事情没有毅力，总是“三天打鱼，两天晒网”，就拿学英语的事来说吧。去年，我每个星期都要去学英语，学了几次后，我厌倦英语课，去上课时总懒在床上不起来，但每次都是妈妈把我硬拉下来，用电动车去送我，一直这样下去，到了快考的时候了，我进入了强化班，发现我开始跟不上了，最后还是妈妈调动了我对英语的积极性，督促我背单词，使我在考级时以十五个盾牌的优异成绩考上了二级，这时，我心里别提多高兴了。从此，我再也不讨厌学英语了。