国庆生日二年级作文

国庆生日二年级作文（共10篇）

国庆生日二年级作文 篇1

国庆节将要到了，母亲也要为此忙活开来。

想到要过国庆，我的心头也充满了喜悦，因为每年国庆节，为我的学习而在外忙碌的母亲要准备好饭菜，在家里等我回来，母亲知道那天是女儿的生日。

但作为女儿我都却不知道母亲的生日，虽然问过母亲，但母亲总是吱吱唔唔的把话杈开，后来我也就没再问过了，也就是在无意之中，我偶然的看见了母亲的身份证，那一刻，我呆住了，母亲不告诉我生日的原因我终于知道了，因为她的生日是10月1日。

国庆生日二年级作文 篇2

看图写话练习是进行作文教学的基础课程,开展这样的教学活动是为了使刚刚入学儿童的观察能力、思维能力以及表达能力都能实现培养。在低年级学生中,虽然孩子们已经具备了基本的写字量积累,但是由于其年龄较小,生活经验薄弱,对于事物的认识水平较低,也就导致了其对于图画的理解程度不够,并且,由于孩子缺乏系统的语言训练,也就相应会使得孩子在表达的过程中,往往出现言不达意的现象,其言语的表述不清,语句的流畅性也不足。在本文中,结合其发展的实际情况与经验分析来对低年级应当如何开展看图写话教学进行分析探究。

二、自由表达,培养写话的兴趣

在《语文课程标准》的相关要求中,明确指出了应当鼓励学生自由表达的观点,这是由于低年级学生,在获得一定的识字量后, 将会受其天性影响,产生自然而然的阅读与写话意愿,就写话而言, 教师在对学生进行教导的过程中,应当对其进行充分的鼓励,进而使得其表达能够得到充分的自由,让学生能够想写什么就写什么, 喜欢什么就写什么,对于其字数也不要设定要求,让学生能写多少就写多少。比如,有的孩子喜欢蓝天白云,在进行表达对其的喜爱过程中,可能会说到其颜色、形态、变化这些真实存在的感受,但也有可能会写到它味道、触觉等抽象的虚幻想象,在写这些东西的时候,孩子由于缺乏相关的经验与明确认识,对于这样事物的表达, 是学生心灵的真实体现,是学生对自由、快乐的切实感受,这样的表达方式是学生进行写话活动中的真情流露,这样的语言表达当得到老师认可的时候将会进一步地激发学生的写作兴趣,使学生得到学习的乐趣[1]。

三、改变评价方式,感受写话的快乐

在对学生的作文进行批改的过程中,语文老师往往会有这样的感受,即在花费了较大精力进行作文批改之后,学生对于其评语的重视程度不够,在发下作文本之后,学生对于其评语不屑一顾,只是单纯地看下自己得到了多少分,使得语文老师在进行了作文批改之后难以实现对学生写作能力的有效提高。造成这种情况的原因, 主要是由于语文老师的评语的内容往往是关于学生的写作是否生动具体,语言运用是否优美顺畅进而忘记了从学生的角度出发对学生的作文所表达的内容进行关注,教师采取了一种居高临下的命令语气使得学生难以对其写作积极性进行提高,自然而然的学生的写作水平也就难以实现根本提高。在进行新课改之后,语文教师对于作文的批改方式也产生了一些相应的转变,就其中对于学生作文的评语来看,从以往单纯地通过对学生写作技巧的提高、写作内容选择等方面的说教,向着通过建立一种平等和谐的交流模式来实现语文老师与学生之间的情感交流,进而实现对作文内容的交流与分享。具体来看,对学生所讲述记录的故事所形成的作文,语文教师应当尝试去对其内容进行感受与理解,进而在进行评价的时候能够发自内心的对其表示认可与喜爱,使得学生能够乐于和老师分享他们的故事,进而推动其语言表达能力与写作能力的提高,同时,语文教师通过对学生的作文提出相对而言较为贴切真实的评语也会使得学生的作文故事能够更加的真实自然,进而帮助其实现对于故事选择与记录的能力。使得学生能够更好地享受写作给其带来的乐趣。

四、在“流动写话本”和“接力日记”中,体验写话的乐趣

为了实现学生能够在日常生活中积极地进行写作练习这一目标,借助不断地练习进而得到老师与同学对其写作能力的认可,所以,在班级的日常学习生活中,可以设立两本“流动写话本”,要求同学们把自己写的好的美文、字句誊抄在上面,使其形成班级读物,进而能够让所有同学都能读到这上面的文章与字句,这样的笔记形成,一方面能够激励学生之间的互相学习来实现对自己写作能力的提高,另一方面,也能对于优秀文章进行鼓励,进而促使学生对于写作的兴趣进一步提高,使得其学习积极性与主动性得以发展。同时,在采用这样的记录方式之后,与之相对应的,还应当设立相关的笔记记录时间以及同学阅读时间,在这个过程中,可以通过在早读期间,专门设立一段时间让学生进行阅读,进而让学生有更多的机会去接触这些文章,并且,要求学生找出文章的优点,同时, 也要对其不足之处进行明确,进而形成学生之间相互学习的氛围, 使得学生能够在这样的环境中实现自身写作能力的互相指导,进而实现进一步发展。通过这样的方式能够促进学生积极主动地对生活中的小事进行记录进而拥有丰富的作文素材,同时,借助这样的平台建立与完善,能够使得学生之间形成互相学习,互相帮助的良好学习氛围,使得学生的学习与发展能够实现其可持续性与有效性的提高[2]。

五、在“发现”中感受生活的多彩,感受写话的乐趣

对小学生进行写作训练的过程中,小学生往往会对其写作对象与内容的选择不知所措,这样的现象产生是十分正常的。因为,小学生自身的社会阅历较浅,同时,在进行了长期的写作训练之后, 对于写作内容与对象的选择也就会自然而然地感到不知所措,缺乏写作素材,使得写作活动难以有效开展。针对这样的现象产生,语文教师应当在日常生活中对学生的观察能力进行培养,引导学生对日常生活之中的小事进行感受,对所处的生活环境进行明确,同时, 在有机会的前提下,带领小学生参与到对大自然的感受之中去,进而在这样的观察基础上,来实现对其写作素材的丰富,使得小学生写作内容既能是天真自然的,也能是真实而丰富的。通过这样的过程,将会使得小学生在进行写作训练的过程中,一方面能够更好地接触社会与大自然,进而实现对其观察能力的提高,另一方面,也能使得小学生能够更好地感受世界的美好,给予小学生更多的成长乐趣,最终,使得整个写作的过程教育,对于小学生来说不仅仅是一种技能的培养,也是对其综合素质以及个性的发展,使得小学生能够在这样的过程中收获更多,同时,也能使小学生在日后的学习生活中能够拥有更为坚实的素材基础,即为其写作技巧的提高创造良好的发展基础[3]。

六、总结

国庆二年级作文 篇3

10月4日下午，爸爸突然说带我去旅游，我很高兴，匆匆忙忙整理好行李，我们就出发了，一起去的还有圆圆妹妹一家和南南妹妹一家。

上了高速，我们很快就到了林海，在酒店吃了饭，就直奔宁波了。

我们住在宁波的东钱湖附近。今天早上，我刚起床，就看到窗前的湖面上烟雾蒙蒙，有几只蚱蜢船漂在上面，好象一幅风景画。我们吃了早饭，就坐快艇去东钱湖中心的岛上玩，一上岸，我就看见观音菩萨在小湖的中心，很多人都在拜佛。后来下雨了，我们在素菜斋里躲雨，又匆匆坐上快艇回旅馆了。

下午我们去野生动物园玩。里面有狮子，有大熊猫、猴子、香猪、金钱豹等等，我们还看了海狮表演和鹦鹉表演。我拿出五元的纸币，鹦鹉就飞来把钱叼走了，真有意思。我还和大熊猫拍了合影，原来大熊猫不愧是“国宝”，不仅吃竹子，还喝酸奶，真好笑。

晚上，我们就开车到了象山，吃了海鲜，我们很早就睡觉了，准备明天去中国渔村玩。

10月6日

今天早上，天气很好，太阳公公早早就起来了。很快，我们就来到象山的中国渔村。刚到门口就看见一艘大大的渔船。进门后，看见里面有许多店铺，都是在卖贝壳做的风铃和其他手工艺品。我们大家直奔海滩，我脱掉外裤，冲进大海里，海浪扑过来，我的衣服都弄湿了，我都顾不上，只在那里尽情地玩，跟海水跑步，在沙滩上挖沙子做蛋糕。圆圆妹妹在沙滩上做了一个小小的池子，南南妹妹跌进水里，衣服全湿了，好象在水里游泳一样，她还只管在那里玩。真是一派欢庆的景象啊。

本来我们还想去石浦老街，后来时间来不及，我们就急急忙忙赶回乐清的雁荡山。因为奶奶和姐姐已经从家里出发到那里等我们了。

晚上，我们在雁荡山吃了饭，就去看夜景了。

到了灵岩，因为月光不亮，我们小孩子都买了手电筒，导游阿姨带我观看了夫妻峰，老鹰峰，还有婆婆峰，公公峰，牧童峰，阿姨还讲了个很好听的故事。可是因为路太黑了，南南都怕得哭了。回来的路上，我还看到了几只萤火虫，萤火虫是一只会飞的小虫子，尾巴里有一盏发亮的灯，我捉住了它，看它那么可怜的样子，又把它放了。

10月7日

早上，我一大早就起来了，大家都准备好去小龙湫玩。到了小龙湫，拐弯的时候就看到一条瀑布，后来我们乘电梯上去，到小龙湫的上游玩。那里有一条登天索，小朋友都很害怕，只有我不怕，因为我是警察的女儿，是小英雄，是最勇敢的。我第一个走在登天索上，一点也不怕，她们都在我后面跟着，我登上去的时候，回头看看爸爸妈妈都没从登天索上经过，我就在那里叫他们。

下午，我们去了大龙湫，大龙湫的瀑布很高很大，溅到身上好象下雨一样，真舒服。大龙湫的水好冰啊，我脱了鞋子和袜子，在那里玩水，真想在那里游泳，可是水太深了。后来我还和爸爸、妈妈、奶奶、姐姐拍了合影照片。

国庆郊游二年级作文 篇4

10 月4 日 星期三 ， 今天是国庆的第4天，早上7点30分我就从床上跳了起来，今天是一个特别的日子，爸爸和妈妈带我去韶关—————自己开车。

刷完牙洗完脸，我们就收拾好东西，高高兴兴坐上了车。出发之前，我们先去给车子加油，然后到汽修厂洗车，检查轮胎气压。30分钟后，一切都准备好了。

我心情很好，路上又唱歌，又说笑话，大家都笑了，只有妈妈静静的.开车。车窗外风景很美，我看见一片片树林，一座座起伏的山峰，还有正在耕田的农民。我们的车子在高速公路上飞奔，身旁的车子很快落在后面。车子开了大约2个小时，连续穿过了5个隧道终于到了韶关。

二年级国庆作文优选 篇5

我看中了一个机器人，它好酷啊!但是它太贵了，我好喜欢啊，我看啊，看啊，看了好久——

最后，爸爸看我实在很想要，就给我买了下来，我好高兴啊!

但爸爸说，电影马上就要开始了，催促我赶快去看电影，我们检了票，来到了宽敞的电影厅，电影开始了，电影里面的人威风凛凛，好精彩啊!大家都身临其境，看得目不转睛，最后，电影结束了，我们还意犹未尽。

坐车回家的路上，我们兴高采烈，一路上都红满了欢声笑语。

二年级作文国庆节 篇6

到了中午，我和爸爸妈妈去了餐厅吃饭，爸爸买好了菜：三碗米饭、大排骨、冬瓜咸肉、小炒丝。一闻就很香。可是买好后，有一个难题来了，只见餐厅里挤满了人，我们上哪去找位置呢?过了几分钟，爸爸找到了一个位置，可是别人还在吃呢，我们就只好等他们吃好了，等他们吃好以后，我们坐上了位置吃了起来，妈妈叫我快点吃，我问妈妈：“为什么要吃这么快?”妈妈说：“别人还在等呢，我们吃好以后让给别人位置.”我说：“哦，原来是这样呀。”于是，我就很快的吃好了饭，把位置让给了别人。出了餐厅。

最后我们来到了城市广场，我问妈妈：“这里为什么这么热闹呀?”妈妈说：“我也不知道。”我们走过去一看，原来这里在开动漫节呀!好多动漫人物，如绍兴小师爷、皮卡丘、樱桃小丸子……各种人物形态各异，栩栩如生。

国庆二年级作文300字 篇7

国庆节到了，大街上人山人海，我和阿姨在街上逛着，感受着国庆的气氛。走了好久，我们的肚子不争气地叫了起来，只能放下手中的东西，先把肚子伺候好。那到底吃什么呢？对于两个选择恐惧症的人来说，这是一个很难回答的问题。我们漫无目的的在街上逛着，猛然看见了一家嵊州羊骨头煲的小吃店，正犹豫着要不要进去，突然从里面传来了一阵诱人的羊骨头的香气，我们忍不住香味的诱惑，走进了店面，点了一份中份的羊骨头煲。

没一会儿，羊骨头煲就上来了，我强忍着口水，等着它不是那么烫了后，我迫不及待地拿起筷子吃了起来。夹起一块来，放入口中，又香又肥，却不是那么的油腻，一种难以言状的美味撞击着我的味蕾。我细细地闻着，慢慢地嚼着，用心地品着，仿佛怎么吃也吃不够。

如此美味的羊骨头煲，我难道还会忘记吗？

二年级下生日作文 篇8

那天是兔子的生日，它在餐馆里举行了一个盛大的聚会。小动物们纷纷前来祝贺，还送了一只兔子精美的礼物。

山羊给了兔子一盒礼物，说里面有“希望”。兔子开心地笑了，说：“谢谢山羊叔叔！”兔子回到家，迫不及待地打开了老山羊送给他的礼物。当他看到那是一盒萝卜籽时，兔子想不明白了。后来他终于知道山羊叔叔为什么叫一盒萝卜籽“希望”了。他立刻拿起铲子和水桶，去菜地里种萝卜。

秋天来了，兔子的萝卜成熟了。它高兴地拔出萝卜，挑选了一些大萝卜送给山羊叔叔。山羊说：“我可以送你一份礼物吗？”

小学二年级作文-生日 篇9

(13)夏昕苒

小猴过生日，猴爸爸和猴妈妈要为小猴开一个生日派对。小猴邀请了小伙伴们一起来庆祝自己的生日。

一大早，猴爸爸和猴妈妈就开始为猴宝宝的生日派对准备丰盛的食物：香蕉，草莓，巧克力，奶油蛋糕等等。这下可乐坏了小猴。他一边等待着小伙伴的到来。“叮咚”门铃响了，小伙伴们来了!“大家好!欢迎光临!”小猴迫不及待的打开了门。“大家请入座，我去拿水果。小猪，我邀请了8位小朋友，你帮我数一数，到齐了没有。”说完他就高高兴兴地去拿水果了。小猪认真的数着：“1，2,3,4,5,6,7，。。。咦怎么少了一个呀?”于是小猪又少了一个还是七个，到底少了谁呢?这时，小猴做了过来。看到小猪愁眉苦脸的样子，小猴不解的问：“你怎么啦?小猪。”“只有7个小伙伴，少了谁呢?”听小猪的话，小猴放下手中的果盘，认真的数了起来1，2，3，4，5，6，7，8。刚好8个，不少呀你?”这时，小伙伴们一下子明白了，大家你看看我，我看看你，哈哈哈，都忍不住笑了，这愉快的欢笑声充满了每个小伙伴的心中。

想一想：小朋友，小猴请了8个小伙伴，怎么小猪只数到7个呢?

国庆节趣事二年级作文 篇10

国庆节，也叫国庆日、独立日，每年十月一日是中国的国庆节。

也就是中国的生日，十月一日是我们中国__岁了，在这个日子里，我们会举行很丰富的节目，对于人来说70岁很老了，但是对一个国家来说，中国还很年轻，因为中国会活很多年的，一九四九年十月一日，新中国成立了，就像一个宝宝出生了一样，中国__了，才等于我们二十几岁，一到过节，学校就会举行重大的集会，北京十年一次还会表演阅兵仪式，我们一见到国棋就行队礼，在这个重要的节日里我们也会放假，主要这是国家领导决定的。