中特课程小论文

中特课程小论文（共7篇）

中特课程小论文 篇1

“诚信”一词最早出现在战国时期的书籍。“先王贵诚信。诚信者，天下之结也。”(((尚书.枢言》)认为诚信是治理天下的关键。

在我国传统道德中，诚信的释义主要体现在二个方面:

一是诚实。即是做人的基本准则。诚实做人，诚信做事，忠诚老实，不欺不诈。中国古代先哲认为，诚信是人的立身之本，是人之所以为人的一个道德标准。没有诚信，一个人在社会上就无法立足。

二是守信。即对人言而有信，重诺言。

诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德、诚信让位于欺诈。

社会诚信主要包括个人诚信、企业诚信和政府诚信。社会诚信缺失大量地表现为不讲真话、不守信用、没有信誉、弄虚作假等。

就个人而言，现在很多人以“不诚信”为荣，坚持守信的人有时甚至被看成异类。一些人还相信，投机胜于实干，太讲诚信无法获得更多利益，于是出现了抄袭、剽窃现象，假学历、假论文，为利益而放弃原则，出卖朋友等。就是在我们大学生身边，信任危机一样严重。有些同学想找份兼职干，却又不敢相信中介，因为被骗的实在太多了，大家都怕了，可自己却又找不到，因而只能作罢；有些很好的校园代理给我们推荐跟中所需，尽管便宜、实惠，但我们也不敢相信，第一映像就是这估计又是骗人的，天下哪有这样的好事啊？

再来说企业，进来的一系列食品安全问题可能更能说明现实的情况。曾有人这样用“中国人一天”来调侃：“早上，买两根地沟油油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰胺奶，吃完开锦湖轮胎的车去上班；中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来一份人造鸡蛋卤注胶牛肉，加一碗石蜡翻新陈米饭，泡壶香精茶叶；下班，买条避孕鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，石膏豆腐，回到豆腐渣工程房，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加硫磺馒头„„”这番调侃折射出中国百姓对食品安全问题的辛酸与无奈，但这仅仅是中国商业诚信缺失、道德滑坡的一个方面。实际上，IT、制造、房地产、建筑和金融证券等行业都存在类似的问题。甚至有人感叹，在中国很难找到“干净”的行业了。政府在这方面似乎问题不是很大，而且，政府作为社会构成的重要主体，也一直在努力在构建诚信社会，但由于一些地方在行政管理中出现的政策多 变、不守承诺，政策和措施落实不到位，玩官僚主义以及近两年来在企业职工利益保障问题、房屋拆迁问题、农民工问题等多方面出现的冲突和矛盾增多，少数领导干部以权谋私等使得政府公信力蒙尘，导致政府公信力流失，对社会诚信造成了重大影响。

在社会主义初级阶段、市场经济发展初期，与之相配套的社会新的道德体系尚未完全建立，使近年来社会上不诚信现象时有发生，严重影响着学生的道德认知。诚信人吃亏、老实人吃亏的现象也时有发生。如南京彭宇案。助人者反而被对方说成是撞人者成了被告，要负责医药费和道德指责。彭宇的无奈折射出社会上诸多怪圈，为人为事的不诚信。从而引发了社会关于“见到老人跌倒了是否该扶”的讨论，事实上，网上很多网友的言论倾向于不扶，选择自保，因为认为助人为乐有风险。在市场经济趋利因素的影响下，人际交往、经商等方面，确实存在着老老实实的人吃亏，不诚信的人反而有利可图的现象。如此社会不诚信现象的发生对青少年诚信道德品质也产生了很深的影响。

“狼来了”的故事，想必大家都知道。故事中的放羊娃因撒谎，把信用当游戏，最后被狼吃掉了，付出了生命的代价。小时候，父母就给我讲过“狼来了”的故事，告诫我要做一个诚实守信的人。

人无信不立，市无信则乱。诚信是做人之本，为政之道，执政之要，更是市场经济的黄金规则。世界上，犹太人很富有，他们精于做生意。他们的成功、他们的商业秘决就在于重信守约的商业道德。在犹太人的观念中，契约是神圣不可毁坏的。这使他们受益匪浅，从而获得了巨大的财富。

诚信是源远流长的历史传统的继承。诚信是中华民族的光荣传统，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究会消亡。在当今，实施以德治国方略，弘扬中华民族的传统美德，汲取传统道德中诚信素养的精华，建立与当代经济社会相适应的诚信体系的过程中需要从以下几点做起：

首先，铸造诚信社会风尚，应从娃娃抓起，从青少年抓起。诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。当代学生应该立志以振兴中华为己任，而诚信乃是立志的基础，无诚信则无以立志，即使立志也是空话。青少年求识欲强，可塑性强，是进行诚信教育的好时机，而且，这一时期培育起来的诚信，比较牢固，好坚持，不易蜕变，因而，我们的诚信教育必须从我们的小学生抓起，将学生的诚信教育进行到底。

其次，学校作为学生诚信教育的主阵地，要以开展诚信教育为抓手，要将诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。还要将诚信教育渗透到学科教学中，教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，教会学生做人，加强德育工作的针对性、实效性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。

再次，教师的言传和身教是培养学生诚信品质的两条重要途径。从道德教育这个角度来说，身教的功效大大超过言传。为人师表，率先垂范。各级教育行政部门领导和中小学教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。同时，要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上，通过奖惩机制，促进教师做到诚信治教，诚信修己，诚信育人，并通过言传身教、潜移默化去影响学生，增强诚信教育的实效性。

最后，诚信教育走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪。

中特课程小论文 篇2

一、高职院校“毛中特”课程教学困境

1、教学设定困境:高职院校的思想政治理论课从教学安排方面来说明显可以看出其被边缘化的特性,教学内容繁多,但安排的课时却少的可怜。在高职院校强调人才培养的职业性和技能性的背景下,作为人文教育学科的“毛中特”课程,基本上不被学校重视。高职学生的上课态度也不端正,认定这种公共理论课对其影响不大,可学可不学。而在短短时间内要完成课程教学,教师基本上也不能全方位的拓展,很多需要深入讲解的知识点也被迫“浅尝辄止”。

2、教学组织困境:与本科院校的学生相比较,高职高专的学生们更认为思想政治理论课的理论性过强,内容陈旧与专业职业性教育的指导性与实用性相去甚远。且在高职院校的“毛中特”课程一般安排合班课教学,影响了师生课堂思想沟通、情感交流,教师和学生的积极性得不到充分发挥,课堂组织的效果明显偏低,甚至有的学生在课堂中肆意吵闹、睡觉、玩手机游戏等,“前面人烟稀少,后头趴倒一片”的现象比比皆是,任课老师很难有效组织好课堂秩序及教学。

3、教学效果困境:高职院校的学生生源素质普遍较差,且心理缺陷偏重,鉴别能力薄弱。“毛中特”课程做为思想政治理论课重要组成部分,对学生的思想理论素养教育本应有着不可忽视的巨大作用,然而对高职学生来说,教学效果甚是不乐观。首先,高职学生学习基础薄弱,学习兴趣不高,对于理论性课程更是兴趣乏乏。

4、教学评价困境:高职院校思想政治理论课的教学由于时间上安排的短暂性以及学生对理论性知识点的排斥性,决定了教学效果欠佳,学生对课程本身的设置满意度不高,认为“毛中特”课程理论原则性强,不易吸收与提升学习兴趣,课程内容比较抽象。学生在思想、知识、能力等素质方面总体提高不快。

二、体验式教学的内涵分析

1、体验式教学的内涵

体验式教学是指教师在教学过程中根据学生发展阶段的认知特点和规律,通过创设情境和机会,使学生在亲历亲为的体验过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学场所依旧设定在课堂中体验,是在教师的情境设置下,结合学生自己的生活感触,通过情感投入、细微观察等感受和领悟教学知识点及价值升华,它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物,还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。

2、体验式教学的实施过程

1)教师创设情境,激发学生兴趣:教师对所要讲解的内容通过情境表达,引导学生感同身受,在情境中体验生活与学习,提高高职学生对课程知识点的认可度,让学生不断的深化认识,激发学习兴趣。

2)学生自主学习,模拟情境经历:学生在教师创设的情境中自觉主动学习,并结合自身的实际经验,投入情感,模拟经历,通过亲历亲为的方式来产生对人生命观的正确认识,从思想上不断升华情感。

3)学生领悟过程,教师点评课程:学生通过体验式教学方法,在教学中不断领悟教学知识点,吸收内化,有效的在情境中完成自己的课堂学习,教师最终对课程教学进行点评,再一次固化学生知识,形成“知学合一”。

三、体验式教学方法在高职院校“毛中特”课程教学中的必要性

1)有助于“毛中特”课程教学方法的改革与创新:现阶段体验式教学方法在思想政治理论课方面的研究较少,在高职院校“毛中特”课程普遍采用传统式“授—受”教育的背景下,这本身就是一种教学方法的改革与创新。体验式教学强调课堂教学的动态化,便于改进高职院校“毛中特”冷课堂的现象,通过活生生的生活、生存、生命经验,获得切身的体验,使高职学生进入寻求和探索知识的“佳境”,最终增强教学的效果。

2)有助于提高高职学生学习积极性:体验式教学方法通过创设情境,引导学生投入情感感悟,在课堂教学组织中,可以有效的带动学生积极参与,使枯燥无味的“毛中特”课程变得富有情感,引人不断深思。学生在体验的过程中,不断升华思想、端正态度、发现问题、自我改进,增强对“毛中特”课程的兴趣。生动的课程带动的是学习的气氛,学生也乐于在情境中提升对人生命价值的正确认识,抉择出正确的学习态度,带动学习积极性的提高。

3)有助于解放教师的教学困境:高职院校“毛中特”课程教学效果普遍较差,教师处境尴尬,在极力准备课件后依旧很难带动课堂气氛,结局大多是“冷课堂”,“教师讲的满头大汗,学生睡得昏天暗地”。归根结底,由于目前高职院校“毛中特”课程内容繁多,课时偏少,教师授课过程也是为了完成任务式的讲授为主,很少有时间调动学生的互动。体验式教学将学生视为教学主体,创设情境让学生自主感受、自主发挥、自我吸收。

参考文献

[1]崔一楠.改进《毛中特》课堂教学效果探析[J].新西部.2016.17期

[2]傅琼,黄娟.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法探讨.江西青年职业学院学报.2011年12月

中特课程小论文 篇3

从第八周开始上本课程以来，老师讲解理论，学生分组参与理论联系实际以问题为中心的课堂讨论，前面7个小组组织得非常紧凑，小组长带领自己的小团队分别用不同的形式顺利完成了7个相关问题的讨论，展示出了学生正确的政治立场和奋发向上的精神风貌，很具学生气息和学生角度，值得充分肯定和表扬！为了进一步组织好后面课堂教学，希望后面的每个小组充分吸取前面一些小组的优点，不断改进，争取更加出彩！我对后面的小组讨论时间作出详细安排，让每个小组做到心中有数，也让每个同学知道这门课的进度情况：

第十三周周四上午第三节课：（请材料1309班第4小组负责组织第8题的讨论）

8、改革开放30多年来，不仅我国经济发展取得了举世瞩目的成就，而且人们在社会生活中享有的广泛自由、各种民主权利的保障和政治参与的程度，与30多年前相比，变化之大也是有目共睹的。比如，从民主参与的渠道看，除了传统的面对面、电话等交流沟通方式外，电视、网络、手机等载体被广泛应用。特别是网络，已经成为民众政治参与的一个重要渠道，成为党和政府听取民意的一个重要途径。胡锦涛总书记、温家宝总理与网民在线交流，各级领导重视网络舆情，网络民主正成为中国政治文明的新鲜符号。请结合实际谈谈“中国式民主”的实践成效。如何看待网络在民众政治参与中的作用？如何看待社会听证会和公示制度？

第十三周周四上午第四节课：老师讲课

第十四周周二上午第三节课：（请狄廷敏组织1303班第1小组负责第9题讨论）

9、党的十八大首次提出社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式，请用实例说明社会主义协商民主在我国有哪些生动的实践形式？健全社会主义协商民主制度有哪些重大意义？

第十四周周二上午第四节课：（请王鹏鹏组织1303班第2小组负责第10题讨论）

10、党的十七届六中全会强调：“培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”请结合实际谈谈我国如何扩大中华文化的国际影响力？如何增强中华文化的自觉和自信？

第十四周周四上午第三节课：(请杨小东组织1308班第1小组负责第11题的讨论)

11、请结合实际谈谈大学生在文化传承与创新中的作用？请为加强武汉理工大学校园文化建设献计献策。

12、改善民生问题是社会建设的重点，当前，就业难、住房难、看病难、上学难等成为改善民生中最紧迫的问题。请结合实际分析我国民生问题产生的原因、解决民生问题的意义和主要途径有哪些？

第十四周周四上午第四节课：(请杨小东组织1308班第2小组负责第12题的讨论)

12、改善民生问题是社会建设的重点，当前，就业难、住房难、看病难、上学难等成为改善民生中最紧迫的问题。请结合实际分析我国民生问题产生的原因、解决民生问题的意义和主要途径有哪些？

第十五周周二上午第三节课：(请杨小东组织1308班第3小组负责第13题的讨论)

13、你如何看待大学生的自主创业？请为解决当前大学生就业难问题献计献策。

第十五周周二上午第四节课：(请杨小东组织1308班第4小组负责第14题的讨论)

14、党的十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”请结合实际谈谈建设两型社会的意义和途径，大学生在两型社会建设中应如何积极努力？

第十五周周四上午第三节课：(请于凤群组织1307班第1小组负责第15题的讨论)

15、请用实际事例来分析说明中国共产党在成立90多年、执政60多年、改革开放30多年后的今天为什么依然能够充满生机和活力？

第十五周周四上午第四节课：(请王亚辉组织1307班第2小组负责第16题的讨论)

16、2009年9月23日胡锦涛在纽约出席第64届联大一般性辩论的讲话中强调：面对前所未有的机遇与挑战，国际社会应该继续携手并进，秉持和平、发展、合作、共赢、包容的理念，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，为人类和平与发展的崇高视野不懈努力。请结合实际谈谈中国和平发展道路的世界意义，同时应如何驳斥“中国威胁论”？

第十六周周二上午第三节课：(请刘溢组织1307班第3小组负责第17题的讨论)

17、改革开放以来，中国与世界的关系发生了广泛而深刻的变化，应如何认识和评价这种变化？

第十六周周二上午第四节课：请杨稳华组织1307班第4小组负责第18题的 2 讨论)

18、在现实生活中为什么会出现先污染后治理的现象，请分析原因并结合你们材料学专业背景提出材料学科发展应如何为建设美丽中国做出贡献？

第十六周周四上午三四节安排课程期末考试！

硕士研究生公共必修课：《中国特色社会主义理论与实践》

学生参与课堂教学讨论具体操作安排

课程主讲教师：潘晔（武汉理工大学马克思主义学院教授）

联系电话：***（手机）

邮箱：panye2010@qq.com

一、各班班长负责把自己的班分成4个小组，选出4个小组长，每个组长带领自己的那个小组围绕一个问题做好相关准备，根据老师讲课进度穿插着进行课堂讨论，每个小组负长负责组织好自己小组的堂课讨论（约30分钟）。各班班长领4个讨论话题分给4个小组长分别作好准备。

二、每个小组围绕老师布置的话题为中心，可以自主选取不同角度、自主设计不同的课堂讨论形式，比如有的小组用演讲的形式，有的小组用辩论的形式，有的用知识抢答的形式，有的用表演节目的形式（小品、相声等）都可以，但总的要求：主题鲜明，观点正确，中心突出，内容充实，意义重大，形式活泼，小组成员参与性强，体现团队精神。

三、第八周开始上课就布置相关安排，第八、第九周为各个小组做好准备的时间，从第十周开始任课老师根据教学进度逐步按顺序安排各小组上台展示，并交一份本小组围绕话题讨论的整体情况，包括小组成员的分工，参与情况，讨论的思路以及相关资料等，这是评定每个同学平时成绩的主要依据。

四、本课程是研究生的必修学位课程，每个学生的本课程总成绩由平时成绩和期末成绩各占50%构成，其中平时成绩根据每个学生参与课堂学习讨论等情况来评定，期末成绩以卷面考试为主。

毛中特会议 篇4

考研政治毛中特所涉及的重要会议较多，为了方便学员记忆，蒋中挺老师将各会议总结如下，教你快速记忆毛中特各重要会议：

一大奋斗目标提，革命对象错确认;二大高低两纲领，秋白统一战线提;

三大国共合作忙，思想组织要独立;国民一大新三民，联俄联共扶农工;

四大首分两资产，无产领导工农盟;五大工农小资产，新创民族独裁制;

八七独秀枪杆子，革命起义总方针;六大新民革命定，无产基础批左右;

古田军队服从党，党建军建纲领文;六届四中王明左，革命质形路军乱;

瓦窑堡民族抗日，老毛提马主中化;遵义中共首自决，老毛领导地位立;

洛川抗日有措施，减租减息转游击;六届七中尊老毛，若干问题有决议;

七大少奇改党章，三大作风论联合;七届二中贺胜利，农村转城两务必。

历届重要会议内容：

1.一大(1921.7)《中国共产党的第一个纲领》;《中国共产党的第一个决议》(一大立党，二大立纲)。

2.二大(1922.7)半殖半封;资产阶级民族革命的性质;民主纲领：消内乱，打军阀，建和平。

最高纲领---共产主义;最低纲领---民主共和国;提出了最低纲领(找到了革命的对象)。

第一次提出反帝反封建的民主革命纲领。

3.三大(1923.6)①国共合作，党内合作，②提出“真正的平民政权”;③建立各民主阶级的统一战线。“左”右两种错误倾向---陈右倾，提到但没有做斗争献：提出党的奋斗目标。

国民党一大(1924年1月)①“联俄，联共，扶助农工” ②国共合作的基础：新三民主义：民族，民权，民生(核心是民权)。

4.四大(1925.1)讨论问题：①无产阶级领导权;②工农联盟。

[功绩]：①提出无产阶级领导权和工农联盟;②国民党分为左、中、右(扩左、争中、反右)。

工农运动;③明确将资产阶级分为买办官僚资产阶级和民族资产阶级。

5.五大(1927.4)纠正陈的机会主义(对待农民问题的错误)没有真正改正提出“工农小资产阶级的民族独裁制”。五大实际上并没解决挽救时局的问题。

6.八七(1927.8)提出枪杆出政权;纠正陈右倾;总方针：土地革命和武装起义;秋收起义。

7.三湾(1927.9)党对军队的绝对领导，“党指挥枪原则”;组织、政治、思想建军。

8.六大(1928.6莫斯科)没收一切土地，依靠贫雇、联合中农;批判王 “左”右倾和陈右倾。

9.古田(1929.12)人民军队的建设问题。

六届四中全会(1931年1月)王明的左倾占统治地位，主要表现有：

1)在革命性质上：混淆了民主主义革命和社会主义革命的区别。把反资和反帝并列。

2)在革命形式上：强调革命高潮的到来。

3)在革命道路上：坚持以城市为中心。

4)在军事方面：军事教条主义，用所谓的正规战争代替人民战争。

10.遵义会议(1935.1)①讨论军事路线和组织路线问题(注：没说政治路线问题)(政策问题-瓦窑堡;思想问题-延安整风;作风问题-七大);②确立毛泽东的领导核心;③是幼年党向成熟党转变的标志。

11.瓦窑堡(1935.12)①中共确立抗日民族统一战线；②将“工农共和国”变“人民共和国”；③无产阶级和全民族(两个先锋队)。

12.洛川(1937.8)全面抗日路线(抗日民族统一战线独立自主原则)无产阶级领导权;减租、减息解决农民问题。

13.六届六中全会(1938年)总结抗战经验，纠正王明右倾投降主义;毛提出“马克思中国化” 14.六届七中(1945.4)《关于若干历史问题的决议》总结历史经验;确立毛泽东思想;惩前毖后、治病救人;建党学说重要内容(思想建党);世界观和党性(作风建设);整风处理党内矛盾;根本组织原则(民主集中制)。

15.七大(1945.4)刘少奇对毛泽东思想的科学内涵第一次总结;确立毛思为党的指导思想;《论联合政府》提出党的三大优良作风(区别他党的标志);作风建设(世界观和党性原则)总路线和基本纲领最终目的(解放、发展先进生产力，由落后农业国变成先进工业国)刘少奇《关于修改党的章程的报告》群众路线(根本政治和组织路线)群众路线(一切为了人民群众、全心全意为人民服务;向人民群众负责;群众自己解放自己;向人民群众学习)。

16.七届二中(1949.3)1.工作重心由乡村移到城市(A.“两个转变”--农业国转工业国;新民主主义转社会主义;B.“两个务必”---务必保持谦虚谨慎，不骄不躁;务必保持艰苦奋斗;C.“两个矛盾”--新中国同帝国主义;工人阶级同资产阶级)。

②毛阐述了新民主主义经济现状以及党应采取的基本政策;③毛第一次提出执政党建设问题

17.七届三中(1950.6)国民经济恢复期主任务及战略和策略方针;毛提《不要四面出击》。

[实现任务三条件]土改完成;工商业合理调整;国家机构经费节俭。[过渡时期总路线]一化三改造(社会主义工业化)国家对(农、手工、工商的社会主义改造)-建设与改造并举。

七届六中(1955年10月)，初步形成两步走的发展战略思想。

一届人大(1954年10月)，通过第一部《宪法》首次提出四个现代化。

18.八大(1956.9)毛探索社会主义建设的重要思想。

[国内外形势和国内主要矛盾]工业国与农业国;经济文化迅速发展需要与不能满足需要 [主要任务]把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。(经济、政治、文化和外交工作方针)： [经济]既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进(管理体制)适当扩大地方权限，并调整一些经济管理体制-陈云 “三个主体，三个补充”(国家与集体经营、计划生产和国家市场是主体，一定范围内国家领导的个体经营、自由生产和自由市场作为补充)[政治]扩大民主，建立健全法制-董必武：依法办事是加强法制的中心环节，必须有法可依、有法必依;党和各民主党方针：长期共存，互相监督，坚持党领导的统一战线和多党合作任务：发展生产力，实现工业化，逐步满足人民日益增长的需要科学文化指导方针百花齐放，百家争鸣;对外政策和平共处五项原则。

八大二次会议(1958年)鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义。

八届九中全会(1961年)提出：调整，巩固，充实，提高。

三届人大第一次会议(1964年12月)周恩来根据毛泽东的提议，第一次公布四个现代化(工业，农业，国防，科技)。

19.邓小平在中共中央召开的理论工作务虚会上(1979年3月)，提出“坚持四项基本原则”。

中共十一届三中全会：果断停止“以阶级斗争为纲”，纠正“文革”中和以前左倾错误，这是党在历史上具有深远意义的伟大转折，是马克思同中国实际相结合第二次飞跃的起点。

20.中共十一届六中全会(1981年6月)通过《关于建国以来党的若干问题的决议》，确立了毛泽东的地位和毛泽东思想，活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。

21.中共十二大(1982年)。

1)对毛泽东思想的科学含义作了重要补充：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。2)提出：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

22.十三大(1987年)：明确概括和全面阐述党的基本路线;系统阐述社会主义初级阶段理论。

23.十四大(1992年10.12--18)：确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位。

24.十五大(1997年9.12--18)：进一步阐述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。

1)高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步阐述邓小平理论的历史地位和指导意义。

2)进一步阐述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。

3)就建设有中国特色的社会主义经济政治文化做全面部署。

4)确立跨世纪发展宏图。

中特作业 篇5

《较量无声》观后感

认真地看完这部记录片，我觉得最直观的感受就是国际社会的较量无处不在、无时不在，不论是资本主义与社会主义制度的较量，还是民主共和多党执政与***的政治差异等等，以美国为首的发达资本主义国家一直都没有放弃过在全世界推行渗透它的政治观念、经济政策、思想文化、科学技术等等的意图，这与美国一直推行的霸权主义十分契合，视频中我印象深刻的一个片段是，一群美国小孩在学唱歌，歌词有一句是：“我们将改变这个世界”，正如一个美国学者所说“哪一个国家能够成果教育这一代中国青年哪一个国家就将因此而在精神与商业两方面收获最大的回报。如果美国在35年前能成功吸引中国的留**流，并使其壮大，那么我们此时就能以最圆满和最巧妙的方式控制中国，那就是一知识和精神支配中国领袖的方式”，的确，青少年是社会发展的中坚力量，是价值观尚未成熟容易被改变的一个群体，最可怕的较量并不是国家间的军事武器的抗衡，而是潜移默化的价值观的同化，它会在不知不觉中动摇国家的发展方向，视频中也提到了，特别是中国改革开放以后，美国互联网技术在中国的风靡，更多的人接触到美国所谓“民主、自由、人权”，对其产生了向往，甚至有些官员也在社交媒体上表达对美国资本主义制度的推崇，很多青少年也很是追捧美国自由开放的生活方式。影片特别强调一句话美国在搞和平演变，我觉得这并不是危言耸听，对我们每个人来说都应该去思考，科学辨证地对待外来文化。该片以苏联解体的背景和全过程作为开端，引出了这部影片的主题，揭露了以美国为首的西方资本主义国家通过“和平演变” 等方式颠覆、分裂前苏联及东欧等国家的事实。苏联在经济体制僵化不变的条件下进行政治体制的变革,最终导致失败，其原因不乏美国对其政党执政观念的把控，使得他们不断怀疑自己，否定自己，最终在苏联人民的唾弃下走下灭亡。这并代表共产主义的失败，而是苏联背离脱离甚至背叛了共产主义的初衷，忽略了人民群众利益的结果，中国也绝对不会是苏联。自苏联解体，尼克松访华，中美关系告别了公开的直接对抗，似乎有回暖趋势，然而看似风平浪静的湖面实则波涛涌动，美国对中国的一系列包括意识形态，政治，乃至军事领域的颠覆渗透一直存在着。

自改革开放的这三十几年来，中国的确发生了天翻地覆的变化，国际形象、地位也有了显著地提升，可以说是创造了国家发展的奇迹，这与我国坚持的发展道路与领导人的智慧密不可分，不过在肯定成绩的同时，不能够忽略所产生的问题，领导层的效率低下、贪污腐败、不能代表最广大人民群众的利益等等随着发展脚步的前进日益凸显，共产党的先进性、纯洁性必须要保持，坚持中国特色社会主义核心价值观，走中国特色社会主义道路是被历史实践证明的一条适合中国的道路，国际关系日益复杂，国际形势日益严峻，不过纵使外界险象环生、洪水猛兽，发展问题上最重要的从来都是做好自己，先安内才能攘外，我相信国家会向着一个更好更光明的的方向迈进，这种无声的较量终究会在若干年后给出一个结果。

中特考试[推荐] 篇6

1、结合实际论述我国政治体制改革的重大成就以及进一步改革应坚持的方针有哪些？

一、中国政治体制改革的成就改革开放30 多年来，中国政治体制改革始终贯穿于政治发展的历史进程中，是同经济体制、文化体制和社会体制以及其他方面的体制改革相辅相成、互相促进、不断深化的，取得了重大成就。

一是扩大了人民有序政治参与，民主政治的制度化水平大大提高。选举制度、政治协商、民主监督、参政议政等制度逐步发展和完善，农村村民委员会、城镇居民委员会、企业职工代表大会等民主制度逐步发展。同时人民直接监督、人民代表大会监督、舆论监督等制度和机制更加健全。

二是社会主义法治更加完善。中国用30 年左右的时间完成了西方一些国家用几百年才建成法律体系的任务，基本形成了中国特色社会主义法律体系，到2011 年年底，我国已制定现行有效法律共240 部、行政法规706 部、地方性法规8600 多部。

三是行政管理体制与机构改革成效明显。政府职能转变迈出重要步伐，社会管理和公共服务得到加强，政府组织机构逐步优化，科学民主决策水平不断提高，初步形成了中国特色的行政管理体制。

四是干部人事制度改革成果丰硕。废除了事实上存在的领导干部职务终身制，全面推行职务任期制和领导干部退休制，确保了国家政权机关和领导人员有序更替。建立了国家公务员制度，建立了比较完备的干部选拔任用和监督管理机制。

五是人权得到更加全面、真实和充分的尊重和保障。以宪法为依据，制定了一系列保障人权的法律，建立了较为完备的保障人权的法律制度，人民的生存权和发展权，公民权利和政治权利，经济、社会、文化权利，妇女、老年人、未成年人等特殊群体和残疾人等弱势群体的合法权利，少数民族权力等均得到更好的保障。中国的政治体制改革虽然取得了巨大成就，但是，我国社会主义民主法制建设与扩大人民民主和促进经济社会发展的要求还不完全适应，社会主义民主政治的具体制度方面还存在不完善的地方，在保障人民民主权利、发挥人民创造精神方面还存在不足。这些都要求我们继续积极稳妥地推进政治体制改革。

政治体制改革必须坚持积极稳妥的方针政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，是一项复杂而庞大的系统工程，每一项重大措施的出台，都涉及千万人的利益，必须分步骤、有领导、有秩序地进行，既要坚定不移，又要循序渐进，必须坚持积极稳妥的方针。

第一，坚持积极稳妥方针是从中国实际出发的必然选择。一个国家的政治、经济、文化、社会等方面的发展，总是互为条件的。政治发展的程度与社会经济文化发展的程度密切相关，政治体制改革既不能滞后于社会经济文化的发展，也不能脱离现实的社会经济文化条件。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济文化还不发达，在发展过程中又遇到了多方面的矛盾和问题。深化政治体制改革，必须从我国的实际出发，与我国生产力和生产关系的发展相适应，与我国的历史条件、经济发展水平和文化教育水平相适应，既要积极，又要稳妥。这样才能保证政治体制改革沿着正确的道路前进。

第二，坚持积极稳妥方针是实现改革发展稳定相统一的必然要求。正确处理改革发展稳定的关系，实现改革发展稳定的统一，是关系我国社会主义现代化建设全局的重要指导方针。发展是硬道理，稳定是硬任务。没有稳定，什么事情也干不成，已经取得的成果也会失去。新形势下，人民内部矛盾明显增多，有的还会突出起来。政治体制改革关系广大人民群众的福祉，稍有不慎就会带来严重危害，如果处理不当就会引起动荡，所以必须积极稳妥地推进。

2、结合党的十八大报告论述建设社会主义核心价值体系的重要意义、基本内容以及基本要求。

一、建设社会主义核心价值体系的重要意义建设社会主义核心价值体系，是巩固全党、全国

各族人民团结奋斗的共同的思想基础的需要。建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。建设社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家家竞争力的迫切需要。

二、社会主义核心价值体系的含义及内容

（一）基本含义社会主义核必价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党、各族人民团结奋斗的共同思想基础。

（二）基本内容第一，坚持马克思主义指导思想，这是社会主义核心价值体系的灵瑰。第二，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。第三，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是社会主义核心价值体系的精髓。第四，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观辱是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，是社会主义核心价值体系的具体化。

（三）各内容之间的联系社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。没有马克思主义科学理论的指导，社会主义意识形态就失去了方向和灵魂；没有中国特色社会主义共同理想，社会主义意识形态，就失去了内核和主题；没有民族精神和时代精神，社会主义意识形态就失去了精髓和主旋律；没有社会主义荣辱观，社会主义意识形态就失去了价值坐标和道德标准。

三、建设社会主义核心价值体系的基本要求

1、牢牢把握正确的舆论导向，是有效引导社会舆论的基本前提。在现代社会，新闻媒体的社会影响力越来越大，已经成为影响国家发展、社会舆论和群众情绪的重要因素。能不能坚持正确的舆论导向，关系人心向背、事业兴衰和党的执政地位，关系构建社会主义和谐社会能否顺利进行。特别是在社会发生深刻变革、人们思想空前活跃、信息传播途径日益多样化的新形势下．建设社会主义核心价值体系，必须以正确的舆论引导入，积极宣传党的主张，反映人民的心声，通达社情民意，疏导公众情绪，努力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定的良好氛围。

2、充分发挥社会舆论的规范作用。由于社会舆论具有大众化、普遍化和无孔不入的特点，建设社会主义核心价值体系，必须十分重视发挥社会舆论的这种规范、制约和影响作用，采取灵活多样的方法和群众喜闻乐见的形式，坚持从基本规范抓起，鼓励人们从一点一滴的小事做起，把价值认同实践，体现到日常生活、社会交往之中，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中，增强价值认同，养成良好习惯，形成与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义核心价值体系。

3．充分发挥大众文化的熏陶作用。大众文化的力量深深融于民族的生命力、创造力和凝聚力之中，健康向上、丰富的文化生活是衡量人们生活质量和社会安定和谐的重要标志。目前社会上还存在着一些腐蚀人们精神世界，危害社会主义事业的腐朽文化。因此，建设社会主义核心价值体系。必须重视发挥大众文化在影响人们思想观念、价值认同等方面潜移默化的作用，坚持先进性与广泛性、弘扬主旋律与提倡多样化、提高文化产品品位与提高群众文化鉴赏水平的统一，既要大力支持精品文化，也要鼓励和发展能够使人民得到教育和启发、得到娱乐和享受的大众文化，让人民群众在潜移默化中培养社会主义和谐社会的价值认同。

3、结合党的十八大报告论述我国深化文化体制改革的重要性、紧迫性以及主要任务。

一、深化文化体制改革的重要性和紧迫性第一，深化文化体制改革是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要。第二，深化文化体制改革是建立完善社会主义市场经济体制的需要。第三，深化文化体制改革是推动文化自身发展、满足人民群众精神文化需求的需要。第四，深化文化体制改革是适应对外开放新形势，推动中华文化走向世界的迫切需要。第五，深化文化体制改革是维护国家战略安全的迫切需要。

三、深化文化体制改革的主要任务当前以及今后一个时期内，深化文化体制机制改革的主要任务有以下几个方面：第一，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制。第二，加快构建覆盖城乡的公共文化服务体系，保障人民基本文化权益。第三，加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。第四，加强对文化产品创作生产的引导。

4、结合党的十八大报告论述我国加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要意义、建设的重点以及主要任务。

一、加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要意义社会建设作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，党的十七大提出要以加快改善民生为重点的社会建设推动建设和谐社会。这对于我们全面贯彻落实科学发展观，促进经济社会协调发展和全面进步，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有重要的意义。第一，这是社会主义本质的必然要求。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。第二，这是科学发展观的客观要求。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第三，这是巩固党的执政地位的必然要求。

二、保障和改善民生是推进社会建设的重点中国特色社会主义的社会建设是以保障和改善民生，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益为目的的，发展教育事业、促进就业和公平分配、改善医疗卫生条件、完善社会保障和维护社会安定团结，都是围绕广大人民群众所关心的“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”等民生的根本问题进行的，最终目的是为了改善广大人民群众的生活环境、激发生活活力、提高生活质量和水平。当前，我国正处于历史发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期。在社会建设取得重大进步和巨大成就的同时，社会发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，社会建设仍然面临诸多问题，其中与民生密切相关的教育公平、促进就业、收入分配、社会保障等成为最紧迫的问题，正确处理和解决好这些问题是社会建设十分紧迫的任务。这些问题如果得不到正确处理和解决，就会严重影响社会和谐稳定和全面建设小康社会目标的实现。人民群众最关心、最急切需要解决的问题应当成为社会建设的基本着力点。要真心诚意为人民群众做实事、办好事、解难事，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

加快推进以改善民生为重点的社会建设的主要任务

1.优先发展教育，建设人力资源强国。第一，全面贯彻党的教育方针，第二，优化教育结构。第三，深化教育体制改革。第四，坚持教育公益性质。

2.实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。第一，分层次、多渠道扩大就业。第二，鼓励自主创业。第三，完善就业体制机制。

3.深化分配制度改革，增加城乡居民收入。第一，加快调整国民收入分配格局。第二，加大税收对收入分配的调节作用。第三，深化垄断行业收入分配制度改革。第四，进一步规范收入分配秩序。第五，保障城乡低收入困难群众的基本生活。

4．加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。第一，明确完善社会保障体系的基本方针。第二，深化社会保障制度改革。第三，加大社会保障投入。

5．建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。第一，转变政府职能，加强公共卫生管理。第二，加强农村卫生建设，提高农民的健康水平。第三，深化城市医疗体制改革试点，大力发展社区卫生服务。

5、试述我国目前面临的主要环境问题以及我国生态环境问题产生的主要根源以及加强生态文明建设应如何努力。

中国环境问题及水资源问题解决中国环境十大问题

（一）城市大气污染

（二）水污染

（三）固体废弃物污染

（四）噪声污染

（五）土地退化和荒漠化

（六）草原退化

（七）森林资源破坏严重

（八）近海环境污染

（九）生物多样性减少

（十）气候变暖与自然灾害

我国生态环境问题产生的四大主要根源我国环境问题的日趋严重是与高消耗、高污染的粗放式经济增长方式分不开的。在这种粗放式增长背后还隐含着其他一些主客观原因，归结起来主要有四大根源。

（一）环境问题产生的认识上的根源

（二）环境问题产生的经济根源

（三）环境问题产生的制度根源

（四）环境问题产生的科技根源

怎么做

（一）以推进结构调整、转变经济发展方式为抓手，大力发展生态经济。大力推进产业结构优化升级，加快改造传统产业，广泛推行清洁生产和环境认证，发展循环经济，促进节能降耗，构建低消耗、少污染的现代经济体系。

（二）以实现污染减排，解决突出环境问题为重点，努力改善生态环境。继续开展“碧水”工程，加速推进污水处理厂建设工程，逐步完善县城区污水处理体系。严厉查处环境违法行为和案件。深入开展整治违法排污企业、保障群众健康专项行动，对老化废水处理设施进行整改，淘汰落后的处理工艺和设施；建立环保部门与其他部门的联合执法机制，建立案件移送制度，堵截环保违法行为查处的漏洞，形成打击环境违法行为的合力。

（三）以引导公众参与，提高全民生态素养为依托，积极培育生态文化充分利用广播、电视、网络等媒介，培育和倡导生态文明理念，利用世界环境日、地球日、水日、保护母亲河日、植树节等时机，组织开展讲座和竞赛等活动，在全社会普及节约资源，保护生态环境的宣传教育，增强公众生态环境意识和责任感

6、结合党的十八大报告论述新时期应如何加强党的先进性建设和保持党的纯洁性。

先进性和纯洁性，是马克思主义政党的根本特征。先进性是我们党的安身立命之本、发展壮大之源、执政兴国之基。纯洁性是马克思主义政党的政治本色。党的纯洁性同党的先进性相辅相成，密不可分。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者在本质上是一致的。在新形势下推进党的建设新的伟大工程，最根本的，就是要按照保持党的先进性和纯洁性的要求，进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，确保党在思想上、组织上、作风上和制度上始终保持先进性和纯洁性；就是要通过推进党的各方面建设，使党的理论和路线方针政策，顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大共产党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

一、进一步加强和改进党的思想建设，切实保持党在思想上的先进性和纯洁性

（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党

（二）坚持实事求是的思想路线

（三）加强党性锻炼，坚定理想信念

（四）加强对党员干部的思想政治教育

二、进一步加强和改进党的组织建设，切实保持党在组织上的先进性和纯洁性

（一）按照“五湖四海”、任人唯贤原则和德才兼备、以德为先用人标准，选好干部配好班子，树立正确的用人导向

（二）进一步做好抓基层打基础工作，巩固党执政的组织基础

三、进一步加强和改进党的作风建设，切实保持党在作风上的先进性和纯洁性

（一）大兴密切联系群众之风

（二）大兴求真务实之风

（三）大兴艰苦奋斗之风

（四）大兴批评与自我批评之风

（五）大兴调查研究之风

四、进一步加强和改进党的制度建设，切实保持党在制度上的先进性和纯洁性

（一）民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度，要坚定不移地贯彻执行

（二）贯彻执行民主集

中制，要不断健全以民主集中制为核心的制度体系

（三）贯彻执民主集中制，突出强调两个问题

五、进一步加强和改进反腐倡廉建设，切实保持党在实际上的先进性和纯洁性

7、结合实际论述中国和平发展道路的内涵及其世界意义。

毛中特学习心得 篇7

接触了《毛中特》这门课程后发现，这门课程与其他理论型课程的明显特点一样，也啊具有高度的抽象性和枯燥性。虽然老师在授课 的过程中，能将其中的知识点和相关的事迹有机结合来进行讲解。但是，仍旧没有达到良好的习得效果。自我反思，大致上原因有二：一方面，在中学阶段已经对其中大部分的知识点进行了较为简略地学习，大学的深入学习，便面临着没有新鲜感，而失去兴趣的问题；另一方面，由于课程本身的枯燥性与目前较为散漫的大学生活难以适应。也和社会中不断凸显的现实问题常常脱节，导致对此类政治理论的合宜产生一定的迷茫心理。这也是我在对这门课程的学习过程中出现的一些反省。

在课堂活动方面，我想，可以适当地增加一些课堂讨论和小组报告等环节。适当地课堂讨论发言，可以更好地将学习知识进行一个现实条件的交流。有利于较好的发展知识思维。巩固所学知识。而课堂的小组报告，可以更好地增加同学之间的知识交流的同时，培养同学们对理论研究的能力，锻炼知识交流能力。

我认为这门课是在为我们以后进入社会提供世界观、人生观、价值观的培养。也是对我们思维方式的一种潜移默化的影响。