高校学生公寓党建

高校学生公寓党建（推荐8篇）

高校学生公寓党建篇1

学生党员发展工作程序

学生个人递交入党申请书并附自传→班级团支部班委会“推优” →党支部确定入党积极分子并培养考察一年→每学期初进行民主测评并统计学习和综合测评成绩→其间院党总支选派入党积极分子参加党校学习→院党总支向校党委组织部上报学生党员发展计划→党支部对发展对象进行调查、讨论，通过其入党的初步意见→公示→政治审查→党支部收集、整理党员发展对象材料 →团委“推优”→系党总支委员会审查通过支部会议的初步意见→上报校党委组织部预审→召开党支部大会讨论表决通过→党支部大会讨论通过之后，报系党总支审批之前再一次公示→上级党组织指派组织员进行谈话→系党总支审查批准→上报校党委组织部备案认可→组织预备党员对党旗宣誓

发展党员步骤

1递交入党申请书

2建立申请入党人档案 3 与申请人谈话

4团组织“推优” 5党支部确定入党积极分子

6填写《入党积极分子考察登记表》 7指定培养联系人

8递交思想汇报

9定期考察

10党课培训

11提出可否为发展对象的意见

12任课教师及党内民主讨论、评议

13群众座谈会，征求党外群众意见

14党支部关于组织发展的申报

15党总支审议

16向组织部汇报列为发展对象的情况

17政治审查 18确定入党介绍人

19填写《入党志愿书》

20审查《入党志愿书》和有关情况

21接受预备党员的支部大会

22党总支审批

23预备党员的管理

24举行入党宣誓

25加强理论灌输和思想教育

26每季度进行一次书面汇报、考察写实 27提出书面转正申请

28提出能否转正的意见

29征求党内外意见

30支委会审查

31预备党员转正的支部大会

32党总支审查、审批

33材料归档

发展学生党员公示制度

1．为了提高发展学生党员工作的透明度，严格把好党员队伍“入口关”，特制定发展学生党员公示制度。2．对入党积极分子并培养考察一年后，进行民主测评并统计学习和综合测评成绩，确定学生党员发展计划，党支部汇总各支部发展对象后，形成学期发展计划初步意见进行公示。对拟发展对象，从支部大会讨论通过其为预备党员之后、报院党总支进行审批之前进行第二次公示；对拟转正的预备党员，自支部大会讨论通过之后，报院党总支审批之前进行公示。

3．实行公示制度，就是把准备吸收为中共预备党员的发展对象和拟转正的预备党员的情况进行公示，广泛听取系部和所在班级师生的意见，以保证新发展党员和转正预备党员的质量，增强党组织的凝聚力和战斗力。

4．发展对象公示内容包括姓名、社会工作职务、综合排名、是否推优、培养培训情况、政治表现情况等方面，公示时间一般为5天左右。公示期间，应设立公示信箱或监督电话，指派专人受理群众来信来访。

5．公示期限内，如有不同意见，单位或个人均可以采取口头或书面等方式向支部或总支反映。对公示后反映的意见，党支部或党总支应及时调查核实，提出处理意见。公示对象没有意见反映或有意见反映但经核实无问题的，可上报预审。对群众反映的问题，经核查属实者，视不同情况做出相应处理。

6．党支部必须对举报群众和举报问题严格保密，使举报群众不因举报而遭受打击报复，以保护和调动广大党员、群众参与公示的积极性。

7．实施公示制度是保证新党员质量的重要环节，是“从严治党”方针在组织发展工作中的体现和落实。党支部要切实加强组织领导，高度强化责任意识，把实施公示制作为提高支部新党员质量的一项重要措施落到实处。

发展学生党员答辩程序

经过上述程序后，经召开支部全体大会讨论，经受得起党组织和广大群众考验、思想过硬、作风优良的同学即可进行通告同时进入答辩程序，答辩的具体程序如下： 1.该同学自我介绍。

2.党员介绍该同学基本情况并对其党的基本知识进行提问。3.支委代表支部向大会对该同学的调查及政审情况进行通报。

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4.出席的其他同学、党员对该同学在日常思想、学习、生活、工作、纪律等方面的表现进行提问。该同学应实事求是地、以对党的忠诚态度进行答辩。

发展学生党员工作细则

1．学生个人主动递交入党申请书并附自传交给所在党支部负责人。

2．对向党组织正式提出入党申请的共青团员，团组织每学期组织一次“推优”工作（推荐优秀团员作为党的发展对象）。推荐工作由院分团委统一组织，由团支部组织全体团员参加。

3．根据团组织的“推优”对象，党支部委员会或支部大会研究确定培养考察对象，列为入党积极分子。党支部及时建立“入党积极分子培养考察登记表”，同时确定培养联系人，对培养对象进行全面考察，并要求培养对象定期（一般为一季度一次）向培养联系人口头或书面进行思想汇报；培养联系人也要定期找培养对象谈话，指出其缺点和不足。入党积极分子一般经过至少一年的培养、教育，并经学生党总支研究和院党总支审查，确认为基本具备党员条件的，方可作为党的发展对象。在中学阶段提出入党申请且有培养考察记录人员，其培养考察时间可以连续计算，对其中表现突出、确实具备党员条件者，可在一年级发展入党。

4．院党总支有计划、分期分批将入党积极分子选派到学校党校进行培训。

5．上报学生党员发展计划。每年年末将下一年的发展计划和发展名单由支部上报到院党总支，经审查后由院党总支上报到校党委组织部。每年年中可对计划进行一次调整补充。

6．党支部在对发展对象进行广泛调查、征求群众意见的基础上，讨论并通过其入党的初步意见。

7．在发展学生党员之前，实行公示程序，即将经党支部确定的发展对象名单及有关情况公示，并填写公示情况表，让党内外群众对照党员条件，对公示对象进行评议和监督。此外，还要征求公示对象所在班级辅导员的口头或书面意见。

8．党支部收集、整理党员发展对象材料，包括入党申请书、自传、思想汇报2~3份、团组织推优表、入党积极分子培养考察登记表、党校入学申报表、政审材料、发展党员及转正公示情况表、学习成绩表、党支部关于发展党员的报告及院党总支审查意见、与发展党员有关的其他重要材料。发展党员材料一律按规定用钢笔（碳素或蓝黑墨水）或毛笔书写。使用打印的材料须用B5纸张，并由本人亲笔签名；使用以组织名义打印的材料须由该组织负责人亲笔签名。

9．将符合条件的发展对象的全部材料提交院党总支召开会议集体审查，通过党支部会议的初步意见。

10．将以上材料送交校党委组织部预审（有预审权的单位由党委组织员代表党委组织部预审）。对预审合格的，由党委组织部发给《入党志愿书》，按规定程序发展党员。

11．填写《入党志愿书》，召开接收预备党员的党支部大会，采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会正式党员人数的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的正式党员向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。

12．上级党组织指派专人就发展对象的入党动机、对党的认识等各方面进行谈话。

13．根据校党委授权，院党总支召开会议集体审批，公布结果。

14．将审批后的学生预备党员的材料报送校党委组织部备案认可，发给《党费证》

15．校党委或院党总支组织预备党员对党旗宣誓。

发展预备党员的支部大会

1．支部大会前的准备工作：

(1)支部委员会认真研究在支部大会上讨论的问题，草拟支部大会决议。

(2)检查《入党志愿书》填写是否正确。与申请人个别谈话，指导作好向支部大会汇报的准备。(3)通知全体党员按时参加支部大会等。

2．支部大会的程序。

(1)入党申请人宣读《入党申请书》的有关内容，汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历以及需要向党组织说明的问题。

(2)入党介绍人和入党联系人介绍对入党申请人的培养考察情况，宣读“介绍人意见”。

(3)组织委员或支部书记代表支委会介绍对入党申请人的审查情况。

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(4)到会的党员对入党申请人是否具备入党条件进行讨论，充分发表自己的意见。(5)出席会议的全体正是党员以举手表决或不记名投票的方式进行表决。

(6)支部大会在表决通过吸收申请人入党后，讨论通过支部大会决议。(7)入党申请人谈自己对大家所提意见的看法，表明态度。3．支部大会注意事项

(1)支部大会必须有本支部三分之二以上的正式党员到会才可举行。

(2)入党申请人必须参加支部大会。一般情况下，两名入党介绍人都应参加会议，若其中之一人因特殊情况不能出席，需在会前向支部介绍申请人的情况，并请党支部向大会转达个人意见。(3)预备党员应参加发展党员的支部大会，但没有表决权。

(4)讨论时，如果持反对意见的人数较多，或涉及原则问题，则不要匆忙表决，可暂时休会，进一步听取意见，认真研究，在下一次支部大会上再进行讨论表决。

(5)吸收申请人入党，必须获得到会半数以上有表决权的正式党员的表决同意。(6)如少数同志有不同意见，允许保留。

(7)若一次会议中讨论两位以上同志的发展问题，必须逐个进行讨论表决。一般情况下，每次支部大会讨论的发展对象不超过3人。

(8)支部大会表决时，入党申请人不必退席。接收党员的支部大会可邀请入党积极分子列席会议。

对入党介绍人的要求

按照党章规定，申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。凡是正式党员，不分党龄长短，不论职位高低，只要对发展对象过去和现在的情况比较了解，并能向党组织作负责的介绍，都可以当入党介绍人。入党介绍人一般应由负责培养的联系人（联系认为正式党员）担任，也可以由本支部的其他正式党员担任。党员介绍一个同志入党，对党、对被介绍的同志都负有重要责任。应当做到：（1）认真了解和弄清入党申请人对党的认识和入党动机及其政治历史、思想品质、现实表现、家庭成员和联系密切的主要社会关系等情况，并实事求是地向党组织作负责的介绍，不能采取马虎的态度，更不得有意隐瞒和歪曲事实真相。（2）必须满腔热情地帮助入党申请人，对他进行党章和党的基本知识的教育，帮助他提高对党的认识，端正入党动机。（3）指导入党申请人填写好《入党志愿书》，并在志愿书中认真填写自己的意见。填写时不要以“提希望”的形式代替写缺点，不要笼统地写几句赠言，或只简单地写“同意入党”等字样。（4）在支部大会讨论时，负责介绍入党申请人的有关情况，介绍人的发言应与《入党志愿书》上填写的“入党介绍人意见”一致。介绍人除了照本宣读“入党介绍人的意见”外，还应比较详尽介绍申请人的有关情况，以便于参加支部大会的党员了解情况。

预备党员转正程序图

三个月一汇报，半年一考察 →公示（预备期满前一个月）→预备党员递交转正申请报告和预备期思想小结（预备期满前一个月）→党支部大会讨论（预备期满后）→院党总支审批→上报校党委组织部审核

预备党员转正要求

1．党支部、学生党总支应加强对预备党员的教育和管理，对新党员在预备期间的政治品质、入党动机、履行党员义务、发挥先锋模范作用等方面的情况，认真进行考察，并做好考察记录。对预备党员实行“三个月一汇报、半年一考察”的制度。即预备党员除经常向介绍人和党支部汇报思想外，每个季度须向党支部提交书面思想汇报一次；党支部半年召开一次党员大会，对预备党员进行一次鉴定，并写出书面鉴定报告院党总支。经过考察，确实不够党员条件的预备党员，按有关规定或延长其预备期（不少于半年，最长不超过一年），或取消预备党员资格。

2．预备党员在预备期满前一个月，院党总支按公示程序，将预备党员的有关情况向党内外公示，广泛听取意见，接受党内外对预备党员的监督。

3．预备党员在预备期满前一个月，本人应主动向党支部写出转正申请报告和预备期思想小结，认真总结预备期间党性锻炼的情况和改正缺点的情况，并表明自己对转正的态度及今后的打算等。

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4．预备党员预备期满后，党支部应在一个月内召开支部大会，讨论其转正问题。根据预备党员的情况，分别做出按期转正、延长预备期、取消其预备党员资格的决定。上报院党总支。

5．系党总支召开党委委员会，对党支部关于预备党员转正的决议进行审批，并报校党委组织部审核。审核结果通知本人，并在党员大会上宣布。

6．预备党员转正审批后，院党总支在学生毕业前将其《入党志愿书》及其它材料，及时存入学生档案。

入党积极分子管理和考核

入党积极分子管理办法

第一章总则第一条为了进一步健全和规范广大同学加入党组织的程序和步骤，提高入党积极分子的综合素质，从源头上把好发展质量关，同时为要求进步的同学提供帮助，制订本管理办法。

第二条学生中的入党积极分子是学生党员队伍的预备力量，是优秀团员的代表，各级团组织、党组织必须重视入党积极分子的考察和培养，提高入党积极分子的素质。

第三条入党积极分子是申请入党同学中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率。

第四条入党积极分子要以党员标准严格要求自己，绝不允许任何入党积极分子脱离或超越组织的管理和监督。

第二章取得入党积极分子资格的条件第五条入党积极分子的产生，必须按照民主集中制的原则由各班团支部推荐，分团委审核，下班党员根据申请人的入党动机、政治素质、思想作风、现实表现等方面情况提交组织考察确定。第六条特殊情况下，可由党组织集中讨论确定。第七条入党积极分子的确定必须具备下列条件：

（1）年十八周岁，向党组织了递交入党申请书的同学为入党积极分子的基本条件。（2）自觉坚持四项基本原则，政治立场坚定；（3）勤奋学习，有开拓进取精神，学习成绩优良；

（4）富有为人民服务的精神，乐于奉献，不计较个人的得失；

（5）有良好的个人修养和道德品质，以身作则，模范遵守国家法令法规和学院的各项规章制度；（6）群众基础好，能依靠群众、团结群众，密切联系群众；（7）有较强的责任感，勇于承担责任；

（8）关心集体、热爱集体，积极参与集体活动；（9）严格自律，做到慎独；

（10）富有正义感，敢于与一切不良行为作斗争；

（11）对党忠诚老实，严于解剖自己，经常向党组织汇报思想；（12）必须获得院、系业余党校培训合格证书。

第三章入党积极分子资格的认定第八条符合入党积极分子条件，并不意味着取得了入党积极分子资格，还必须经过规定程序。第九条规定的必经程序为：

（1）下班党员征求舍长意见的基础上，初步确定拟推荐人选；

（2）本班团支部对上述人选进行民主评议，并将结果提交分团委审核；

（3）分团委在民主评议推荐的基础上，对符合条件的优秀团员提交系学生党支部；

（4）学生党支部支部委员会初步审核后，将拟发展的入党积极分子名单提交系学生党支部党员大会讨论初步确定；

（5）再经为期一周的公示无不反映后，正式取得入党积极分子资格

第四章入党积极分子资格的丧失第十条入党积极分子有下列情况之一者，取消其入党积极分子资格：（1）言行违反四项基本原则，政治上不能与党中央保持一致者；（2）有违犯纪律受到系级以上通报批评或处分者；

（3）学习成绩不佳，一个学期有两门（含两门）以上课程补考者；（4）生活不检点，因作风问题造成不良影响，有损大学生形象的；（5）超过三个月不交思想汇报者；

（6）无故不参加党支部及马列小组活动达三次以上者；

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（7）对平时思想不追求上进，态度消极，经教育后仍不改正的积极分子，取消其积极分子资格。第五章入党积极分子的管理和考核

第十一条入党积极分子由党支部统一注册管理，填写入党积极分子培养表。

第十二条入党积极分子培养联系人要经常了解积极分子的思想状态、行为表现，并及时给予帮助和指导。第十三条培养联系人每学期应对入党积极分子的各方面（包括思想政治、学习、工作、生活、行为等）表现进行一至二次书面总结，并在《学生党支部下班党员联系手册》上就工作过程做好现实记录，定期向党支部汇报。对基本符合入党条件的向党支部提出发展推荐意见；对尚未具备入党条件的入党积极分子，及时指正，限期整改，加强教育，促其尽快成熟。

第十四条对入党积极分子党的基础理论及基本知识系统学习的考核要求包括对马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论，三个代表重要思想的学习、掌握程度，通过现场答辩或试卷测试等多种方式进行考查；凡未达到基本规定要求的入党积极分子暂不列为发展对象。第六章附则

第十五条本条例中马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论的学习根据大学生必读书目的要求进行指定。第十六条党员、预备党员在发展工作中应严格按照该办法的有关条款执行；第十七条本条例由党支部工作指导小组负责解释。

入党申请书的基本要求

1．用碳素或蓝黑墨水的钢笔、正式的公文纸誊写。

2．个人自愿，任何个人或团组织不得催交。

3．写申请书时，必须对党忠诚老实，实事求是，要说真话，说心里话，绝对不能说假话，说漂亮话。4．入党申请书的内容：

（1）对党的认识：申请人要联系自己的思想实际，写明自己对中国共产党的认识，明确党的性质和任务，对党员权利、义务的认识；

（2）入党动机：申请人要写明自己为什么要加入中国共产党，端正入党态度；

（3）努力方向：申请人要写明自己怎样努力，不仅要从组织上入党，而且更重要的是从思想上完全入党。怎样在行动上努力，接受党组织的各种考验；

5．格式：按“申请书”的要求，落款写明申请人姓名、专业、班级。

自传书写的要求

1．姓名（包括现名、原名、曾用名）、性别、出生年月、籍贯、家庭出身、本人成份、宗教信仰、民族等。2．家庭情况：主要亲属的姓名、称谓、政治面貌、年龄、在何单位、任何职等。

3．主要社会关系：主要社会关系的姓名、称谓、政治面貌、年龄、在何单位、任何职等。4．个人经历：

（1）学历（从小学起）；

（2）读书中曾参加过什么进步或反动政治活动；（3）有无奖励、处分，原因如何？

（4）联系你的成长过程谈你对中国共产党的认识。以上内容要求在自传书中得到真实的具体反映，写好后签名，写明年月日。

关于“推优”的有关要求

1．由团支部组织推荐，每个学期一次，“推优”对象填写“推优表”。2．条件：

（1）从递交了入党申请书的同学中产生；（2）上学期所有课程合格且成绩优良；

（3）思想上：是否重视、自觉学习党的重大决策，积极响应拥护党的号召；平时是否努力维护党的形象，是否言行一致；

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（4）作为班级、学院学生干部，工作上是否乐意接受任务，积极为同学服务；是否任劳任怨，踏踏实实；是否能正确处理公与私、名与利的关系，工作效绩如何；

（5）作为普通同学，是否支持班委、学院的工作，是否积极参加各项集体活动；

（6）生活中是否平易近人，热心帮助关心同学，群众基础如何。3．按分配名额推荐，不能突破。

4．“推优”名单按先后顺序排名。

5．推荐形式：召开团支部大会民主评议并做好发言记录。

6．“推优”名单必须征得班主任的同意并由班主任签字；若班主任因故不在校未能签字者，必须说明原因。

7．名单由学院审批确定后，团支书必须向全班同学公布。

8．按规定的时间上报，过期不候。

推荐参加党校学习的要求

1．由团支部组织推荐，党支部审核，每个学年一次。2．条件：

（1）递交了入党申请书；（2）经团支部“推优”；

（3）经党支部确定为入党积极分子；（4）上学期所有课程合格且成绩优良；（5）标准：

①正确把握入党动机；

a.是否从思想上有强烈的入党愿望。具体表现在对党的政策号召是积极响应还是以偏激的情绪品头论足；平时是努力维护党的形象还是损害党的形象、否定共产党的领导；

b.是否对党有较明确的认识。具体考察其通过学习党章及党的基本知识的认识程度，通过党校学习考试、个人总结、平时政治学习的态度、对社会现象的认识和日常交谈来分析；

c.是否真正做到“全心全意为人民服务”。具体考察平时是否愿意接受分配的任务；是否乐意做社会工作；是否主动承担一些艰苦工作；考察对待评先进、奖学金的态度，考察在毕业分配时的态度等等。②正确衡量政治觉悟；

a.考察在重大政治斗争中的表现；

b.考察对党的路线、方针、政策是积极拥护，在政治、思想、行动上与党中央保持一致还是表现出与自己无关；

c.考察对共产主义理想的追求是否始终如一还是随大流；具体表现：是否及时自觉地了解国家大事；日常生活中是否主动发表个人看法，态度明朗；是否积极参加政治学习；是否经常做思想汇报，勇于揭露自身的缺点和不足；是否坚持四项基本原则，敢于对学生中一些错误言论作批评和帮助；

③正确考察学习目的和态度；

a.是否有明确的学习目的、端正的学习态度：表现为是否抓紧时间，刻苦学习；是否以严谨的态度对待学习、实习、论文等；

b.对待考试和分数：表现为是否认真学习还是弄虚作假，是否向任课老师说情，争分数；

c.搞好自身学习的同时，是否主动帮助成绩差的同学，共同进步。④生活中；是否模范遵守校纪校规；是否热爱劳动，艰苦朴素，爱护公共财物；是否助人为乐，尊敬师长，团结同学，作风民主，群众基础如何。3．按分配名额推荐，不能突破。4．推荐名单按先后顺序排名。

5．推荐形式：各班根据实际情况按以上标准民主推荐。

6．推荐名单必须经得班主任同意并签字；若班主任因故不在校未签字者，必须说明原因。7．推荐名单经学院审批确定后，团支书必须向全班公布。

8．按规定时间上报，过期不候。

预备党员考察条例

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一、预备党员转正条件

党章规定：预备党员预备期满，“认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员”。党支部对预备党员，应该以党章规定的党员条件严格要求，具体分析，全面衡量。在预备期间，没有发现其他政治历史问题，平实表现好，确实已具备党员条件的，可按期转为正式党员。一般有以下几种情况：

（1）入党时基本具备党员条件，在预备期间各方面表现好的；

（2）思想品质好，预备期中偶尔犯了一些错误，性质不太严重，或在工作中存在一些缺点，但能够接受党的教育并认真检查，提高认识，迅速改正，从总体来说还是具备正式党员条件的；

（3）预备期内在某些问题上遇到困难，本人无力克服，一度影响工作和学习，经教育后又积极起来的；

（4）因能力差，工作成绩不大，但能服从领导，在完成党交给的任务中确实努力，有进步；

（5）其他能够足以说明已具备党员条件的预备党员，也可以按期转为正式党员表现的。

二、预备党员需延长预备期的几种情况预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件时，要延长预备期，继续对其进行教育和考察。一般对以下几种情况的预备党员应该延长预备期：

（1）入党时不完全具备党员条件，在预备期进步不大，但本人愿意继续锻炼提高，经过培养教育，可能较快达到党员标准的；

（2）预备期间，在思想、工作、学习等方面出现一些缺点毛病，在群众中造成不良影响，但经组织指出后愿意改正的；

（3）预备期内成绩较差者，有补考情况，但经教育能够提高者。

（4）入党前犯有较严重错误，入党时隐瞒，入党后很快主动交待，认识深刻，并在预备期间表现很好，党组织根据其错误性质的情况，经认真讨论，认为可留在党内继续考察教育的；

（5）工作学习积极，不怕困难，开拓进取，并做出一定成绩，但是思想作风上存在骄傲自满、脱离群众等严重的缺点，经教育愿意改正的；

（6）入党时基本不具备党员条件，但又没有严重错误，入党后有明显进步，虽然尚未达到党员标准，但经过教育可以较快具备党员条件的；

（7）预备期满没有按期交转证申请，或两次以上无故不参加党组织生活的；（8）预备党员在预备期满时，英语水平未达取得学位要求的；

（9）预备期内没有按要求进行思想汇报的；

（10）预备期内受到警告或严重警告处分的；

（11）有其它情况影响预备党员转正，党组织认为需要继续教育和考察的。

三、应取消预备党员资格的几种情况。经过预备期的考察，确实不具备党员条件，基本素质很差，又没有继续考察必要的，应该取消其预备党员资格。主要有以下几种情况：

（1）抵制和反对党的十一届三中全会以来路线、方针、政策的人；

（2）入党动机不纯，想利用执政党的地位谋取私利搞投机的人；

（3）隐瞒本人历史、家庭和主要社会关系的政治历史问题，又划不清界限的人；

（4）不按时交纳党费者；

（5）在预备期内受到过学业警示或警告以上处分者；

（6）对党认识差，入党目的不明确，有严重个人主义，屡教不改的人；

（7）思想、作风很坏，严重破坏党的纪律，在党内挑拨是非，闹不团结，经教育无效的人；

（8）入党后犯了严重错误，拒绝检查和改正的人；

（9）思想觉悟低，不愿意履行党员义务，不发挥党员作用的人；

（10）经延长预备期继续考察教育，延长预备期满仍不具备转正条件的人；（11）本人信仰动摇，不愿意申请转正的人；

（12）不能取得毕业资格或学位证的；

（13）其他按规定应取消预备党员资格的人。

对预备党员的教育

（1）对预备党员的考察内容和要求。主要应根据预备党员在党的组织和实际工作中的表现，了解他们的

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政治品质，对党的态度；了解他们在实际行动上是否拥护、执行党的路线、方针、政策和党的决议，是否遵守党的纪律，是否起先锋模范作用；了解他们是否自觉履行党员义务，正确处理个人利益同党和人民利益的关系；了解他们是否符合党员条件。通过考察，全面掌握预备党员在预备期内的表现情况，帮助他们发扬优点，克服缺点。应以考察结果作为预备党员能否按期转正的依据。

（2）对预备党员的教育的内容和要求。应根据预备党员的特点，有计划、有系统的进行教育。教育的内容主要包括党的基本知识、共产党员的标准、党的优良传统和作风等。通过教育，应使预备党员比较深刻的认识党的性质、宗旨、纲领、指导思想、党规党法以及党章规定的其他内容。提高执行党章的自觉性，坚定为共产主义事业奋斗终身的决心。同时，还要有重点的对预备党员进行正确对待预备期的教育，使他们自觉接受党组织对自己的教育和考察。

（3）对预备党员进行教育和考察的方法。

第一，应及时将上级党组织批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们进行教育和考察。

第二，党组织要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行教育和考察。党支部每季度要讨论一次预备党员的表现，发现问题及时同本人谈话。

理论学习制度

1．定期过组织生活和开展政治理论学习，是切实提高思想觉悟和政治素质的重要途径，是加强党员队伍建设的需要。

2．在党总支的统一部署下，支部根据具体情况召开组织生活会，并不断提高组织生活的质量。3．支部每学期进行1—2次有针对性的政治理论学习，遇特殊情况可相应调整学习次数。

4．在组织生活和理论学习中，支部按党章规定行使权利和履行义务，成员必须按时参加，不得无故迟到或缺席。

5．在组织生活会上，每位党员自觉开展批评和自我批评，交流思想，相互学习，不断完善自我。

6．理论学习要结合国内外形势，围绕我系根本任务和中心工作，针对党员思想实际，利用多种形式，多种渠道开展政治理论学习活动，并将学习材料和相关记录于会后报送上级党组织。

7．理论学习要同贯彻落实中央的重大决策，解决本支部建设中的重要问题，增强支部堡垒作用紧密结合起来，每次重点学习、研究1—2个问题，要重视集中学习前的调查研究，加强学习的针对性，注重实际效果。

8．在组织生活和理论学习中，支部成员要认真学习党的有关文件，在行动上与中央保持高度一致。

9．学生党员每学期至少读一本党的理论方面的专著，以提高自身的政治理论修养，并在学期末的组织生活会上交流学习心得。

10．支部在组织生活和理论学习中要建立健全奖励制度，把组织生活和理论学习情况作为评议和考核党员的重要内容，将考核结果报上级党组织。

保证组织生活的质量

1．加强教育：对党员进行增强党性观念的教育，使党员懂得参加党的组织生活的意义，提高参加组织生活的自觉性。

2．坚持制度：定期召开组织生活会，严格对组织生活的情况进行考勤、记录。组织生活会两周一次，支部委员的民主生活会每学期一次。组织生活会以党支部为单位召开，成立了党小组的支部，一般情况下以党小组为单位过组织生活，党支部每季度召开一次全体党员的组织生活会。党员如因特殊情况不能参加党的组织生活，必须向党组织请假并得到批准。

3．注重效果：支部委员会对党的组织生活会事先要认真研究，确定内容，每次要有一个主题，并在会前通知，使党小组长和党员做好准备。支部还要争取上级党组织对过好组织生活给与指导和帮助。

高校学生公寓党建篇2

一、党建进公寓的必要性

1.从公寓的功能来看:随着高校后勤社会化改革的不断推进, 学生的住宿条件及环境发生了极大的变化, 很多高校的学生宿舍已经形成了相对集中稳定的公寓社区。它是大学生日常生活和课外学习的主要场所, 也是学生自我管理、自我教育、自我服务的平台, 是课堂之外学生进行思想政治教育的重要阵地。同时, 在学分制背景下, 传统的班级或年级概念逐步淡化, 班级这一集体意识在弱化, 学生除了交叉流动性的课堂学习之外, 很大一部分的时间都在公寓内度过。因此, 学生公寓作为学生党建及思想政治教育阵地的功能日益凸显。

2.从学生的特点来看:大学生集中住宿, 是我国高校的一大特色。成千上万血气方刚的青年人群居在一起, 存在着一些不安全、不稳定因素。有的学生过分沉迷于网络, 网络游戏中充斥的暴力元素渗透到学生的思想中, 以致同学间稍有矛盾, 小则吵嘴, 大则打架的事件频有发生;就业压力、情感问题造成的有心理问题的学生越来越多;80后的大学生以自我为中心, 过分强调服务意识;社会上各种不良思想乘虚而入, 无时无刻不在侵蚀着大学生的思想……这都给学生的教育管理带来新的难题, 成为公寓学生思想政治教育工作中亟待解决的问题。

3.从现有党建进公寓的情况来看:首先, 现有在公寓的党建工作力量十分薄弱。专职辅导员日常事务太多, 不可能有过多精力投入到公寓管理;教师忙于教学科研, 深入学生公寓的次数更是屈指可数;后勤管理还停留在检查宿舍卫生、违规使用大功率电器等方面, 不可能顾及学生人生观、价值观等方面的教育。因此, 公寓区学生党建和思想政治教育工作的力量相当薄弱, 是名副其实的“弱区”。其次, 现有的党建进公寓还浮于表面。自从第十四次全国高校党建工作会议提出“要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立党组织, 不断创新党的组织设置形式”的观点以后, 许多高校都采取措施, 让党员身份在宿舍区彰显开来, 如在学生党员的宿舍门上挂牌, 但实际效果收效甚微。学生党建工作向公寓延伸的工作远远没有到位:公寓内没有党的组织, 学生党员在公寓内处于一种无人监管的状态, 导致老师眼里的党员和生活中的党员表现不一, 出现普通学生对党员学生评价不高, 学生党员表现“平民化”倾向。学生党员有时在寝室也存在违纪违规行为, 有的甚至带头打架、酗酒等, 严重影响党的形象, 更谈不上什么党员的先进性了。学生公寓就如同一面镜子, 真实地反映出每一位学生党员的日常行为、精神风貌和道德品质, 反映出学生党员的整体素质。

以上不难看出, 我们迫切需要加强学生公寓区的思想政治教育工作, 特别是需要把党建工作引入公寓, 充分发挥学生党员在学生公寓中的先锋模范作用, 使他们“以出色的工作影响人, 以良好的形象感召人, 以崇高的威信凝聚人, 以优异的成绩吸引人”, 从而开创高校学生党建工作新局面。

二、党建进公寓的具体措施

1.彰显党员的身份。突出党员身份的途径很多, 目前高校普遍采取以下两种方法:一是佩带“共产党员”胸牌。所有的学生党员无论是在教学区还是生活区, 都要佩带“共产党员”胸牌, 类似于校徽, 但鲜艳的红色背景更抢眼。佩带“共产党员”胸牌只是一种形式, 它不是炫耀, 而是鞭策。所有的学生党员不仅要将它戴在外衣上, 更重要的是装在心里, 它时刻提醒党员同学要规范自己的言行, 要在实际行动中体现党员的先进性, “一名党员就是一面旗帜”。二是“党员宿舍”挂牌。新发展的党员宿舍要举行隆重的“党员宿舍”挂牌仪式, 在牌子上注明宿舍党员的姓名, 亮出党员的身份, 自觉接受广大同学监督。党员宿舍应成为模范宿舍, 所有成员在德智体美劳等方面都应成为表率, 这在一定程度上促进了校园精神文明建设, 也增强了党员同学的责任感和使命感。相应地, 对有违规现象的党员宿舍, 应采取更加严厉地惩罚措施, 如扣除双倍德育分、延缓预备期甚至“摘牌”等。当然, 惩罚不是目的, 只是为了激励党员同学以高标准、严要求约束自己的言行。

2.宿舍建组织。以邻近宿舍为单位建立党小组或党支部, 同学之间相互了解, 便于组织开展工作。近年来, 青年中要求入党的人数倍增, 组织上也加大了发展的力度, 学生党建工作的任务和难度相对较大, 能为入党积极分子提供考察、培养、锻炼的舞台相对较少。以前, 过多地强调支委和教师的作用, 忽视了学生自我教育的作用, 在宿舍成立党支部可以很好地改变这一状况。同学之间相互了解, 考察可以更全面、更方便地展开, 再将考察意见及时准确地反馈给院系党总支, 从而弥补院系党总支因远离公寓不能全面考察党员和入党积极分子的不足, 形成一种支部培养发展、公寓党组织考察培养、党总支考核鉴定的组织发展模式。需要说明的是, 公寓党组织与院系党总支不属于纵向隶属关系, 而是分工协作、职责互补的关系, 公寓党组织主要对学生党员的日常教育管理进行统筹、协调, 组织参加党员活动, 引导党员履行义务, 监督党员的言行等。

3.宿舍楼建活动室。可以考虑在每栋宿舍楼专门预留一间房建活动室, 条件不允许的可在整个宿舍区建一间。要加强党员活动室的基础设施建设, 配备日常工作的基础设施, 如桌椅凳、电视、V CD、红色影碟、党报党刊等。要将活动室建设成为党的基层组织开展活动的主阵地, 可以组织学生党员集中到活动室, 交流学习经验, 探讨读书心得, 重温入党誓词, 观看红色影片等。要努力把活动室办成党员评议的展台, 民主评议, 商议整改方案, 听取群众意见, 把党员的学习、生活、工作情况置于普通同学的监督之下, 扩大学生党员的监督面。还要将党员活动室建设成为服务群众的平台, 使其发挥一室多用的功效, 成为学生公寓党组织、学生会、社团组织和学生其他组织开展工作、服务群众的多功能阵地。

4.改进组织发展模式。现有的学生党员发展工作, 从积极分子考察到征求意见到公示全部由老师在做, 随着办学规模的扩大和组织发展力度的增大, 其工作量已经超负荷, 在质量上很难保证。公寓建党组织后, 情况明显改善:高年级同学可以零距离帮助引导低年级同学以正确的心态向组织靠拢;党员同学可以更全面了解积极分子的思想动态和日常表现, 考察意见更为翔实;发展党员征求意见可在公寓展开, 这样反映的情况更为属实;党员公示直接贴到宿舍楼层, 确保每位同学都知晓, 这为党组织输送新鲜血液提供了质量保证。

5.加强公寓党组织指导力度。党建进公寓, 不是将所有的学生党建和思想政治工作交由学生来做, 而是在各级党组织的领导下, 在相关老师的指导下开展工作。因此, 要大力加强学生党小组长和党支部书记及主要学生干部的培养力度, 使其打牢党的基本知识的基础, 通晓组织发展的各项流程和要求。同时, 还应制定相关的规章制度保证党建工作在规范化的道路上运行, 如《学生党建工作条例》《入党积极分子考察制度》《三会一课制度》等。

三、党建进公寓的现实意义

1.开拓了学生党建工作新局面。在学生公寓建立党组织, 为学生党建工作补充了新载体, 延伸了党建工作的范围, 使原来仅在院系班级内对学生党员的培养考察及作用的发挥延伸到了公寓生活区。这样有利于促进党员和积极分子先进性作用的发挥, 有利于学生党员的组织发展工作, 有利于加强对学生党员的全程教育和管理。党建进公寓, 为解决迅速扩大的入党积极分子队伍与相对有限的专兼职党务干部队伍的矛盾提供了一条新途径。

2.促进了育人功能的实现。实施党建工作进公寓, 使党建工作贯穿于人才培养全过程的育人思想进一步得到落实。“无论高等教育改革发展到什么程度, 都不能留下思想政治工作的空白点”, 把学生公寓党组织作为高校学生思想政治教育工作和公寓管理工作的结合点, 突出了公寓党组织的纽带作用, 激发了广大入党积极分子接受党支部考察培养的主动性和积极性, 拉近了党组织和学生的距离, 增强了党组织的影响力, 促进了育人功能的提升。

3.推动了公寓精神文明建设。学生党建工作在公寓的展开, 将会促进“团结进取、拼搏向上”的社区精神的形成。党组织在公寓内无时无刻不在体现着它的先进性, 大大增强了广大同学的认同感, 继而增强了集体主义观念。学生党员的示范作用带动和促进了公寓各项管理工作的开展, 形成了良好的公寓氛围, 陶冶了学生情操, 提升了人文品位, 切实推动了公寓区的精神文明建设。

4.更好地服务于就业。就业是每所高校的生命线。党建进公寓, 党员活动室为招聘单位提供考察面试的平台, 为学生与用人单位搭建起沟通的桥梁, 为学校就业信息的发布提供了渠道。通过党组织宣传发布就业信息, 可以保证信息更准确迅速地传达给每位毕业生, 为学校的就业工作添砖加瓦。

党建进公寓是与时俱进开展学生党建工作的必然要求, 对于整个高校学生党建工作具有举足轻重的作用。我们应采取切实有效的办法, 寻求多种途径, 扎扎实实推进这项工作, 使公寓这一平台在高校学生党建工作中发挥出最大作用, 努力开创高校学生党建工作新局面。

参考文献

[1]刘卫华, 任汉植.加强高校学生公寓党建工作[J].职教探索与研究, 2007 (3) .

浅议高校学生党建工作篇3

一、高校学生党建工作的重要性和迫切性

1、加强高校党建工作是维护高校稳定的需要。

学生党员在大学生中是一个优秀的群体。他们的作用是非常突出的，对其它同学的影响也是非常大的。加强大学生党员的党性锻炼，使我们的大学生逐步成为坚定的马克思主义者，带领广大同学们更好地刻苦学习，立场坚定，用自己优异的成绩报效国家，是十分必要的。

2、加强高校党建工作是培养社会主义事业接班人的需要

在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，是社会主义事业接班人。这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。

3、加强高校党建工作是高校改革发展的需要

加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。

4、加强高校党建工作是思想政治教育的需要

高校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。学生党支部活动的开展，在一定意义上都是思想政治教育工作内容的实施。

二、高校学生党建工作面临的不足

1、学生党支部力量不足。

近几年来，高校工作的内外部环境发生了巨大的变化，高校扩大招生规模和要求入党的学生比例提高，增加了工作量。受学生住宿分散、网络普及、就业压力加大、实行弹性学制等因素影响，学生的培养教育考察难度和工作量增加。低年级发展党员工作进展缓慢，学生党支部书记一般仍由政治辅导员兼任，而政治辅导员流动性大，直接影响了发展工作队伍的建设等等。所有这些都凸显出学生党支部力量不足问题。

2、党支部设置不够合理。

《党章》规定三名正式党员才能建立党支部，高校传统的做法往往按照专业或年级来设置党支部。学生党支部书记由政治辅导员兼任，由于人员安排等方面的困难，一名政治辅导员可能负责多个专业、年级的学生工作。学生党支部建设受到了正式党员数、党支部书记人选的限制，导致党支部设置不合理，有的规模过大，有的规模太小，有的缺乏工作连续性。

3、学生党员分布不合理。

由于党支部力量不足，党支部工作重心放在高年级吸收新党员上，兼顾低年级发展工作时力不从心。正式党员绝大多数集中在毕业班，低年级有党员的班级发展速度较快，低年级没有党员的班级发展速度缓慢。导致年级间、班级间党员分布不合理。如此循环，结构不合理的现象不能从根本上得到解决。

4、党员评价考核工作和党员的再教育未得到有效的落实

部分党支部的党员评价考核制度未得到有效的落实，且考核工作存在滞后的现象，未能充分体现党员考核制度评先促先的积极导向作用；对党员的再教育工作重视不够，对学生党员的任命培养工作机制有待完善，未能充分发挥学生党员先锋模范作用。

三、加强高校学生党建工作的措施

1、进一步加强高校大学生的理论灌输教育和党员的再教育工作，提高学生党员整体素质。

对于低年级的学生，要在思想和理想信念上给予及时的引导。由于青年大学生，尤其是刚踏进校门的大学生，他们正处于人生观、价值观和世界观逐步走向成熟的重要阶段，如果能够及时给予足够的引导，帮助其看清党组织的先进性和和党的事业的活力，帮助他们树立崇高的共产主义信念，那么他们将成为我党建设事业的重要后备力量。

2、建立健全的学生党员发展工作机制，完善管理考核体系。

对于全面推进固本强基工程，不能单纯地追求数量上的飞跃，还要追求质量上的上台阶，对原有的工作制度我们必须以发展的眼光来看待它，并因时制宜地不断完善。

必须健全和完善各项制度，如健全对低年级学生入党前的引导教育工作制度，实行学院党委、学生党支部、党章学习小组和一名党员带十名入党积极分子等多形式多渠道的教育模式，帮助追求入党的学生端正入党动机，树立崇高的政治信念，提高思想政治素质，做到早教育，早发现；健全团内推优制度，严格制定推优标准，认真落实，切实做到早选苗、选好苗。

3、建立健全的党务工作者培训制度，提高党建工作的水平

黨务工作者的理论水平、自身的党性修养、创新精神、工作热情和运用先进科技手段的能力决定了学生党建工作的好坏和成效。马克思主义哲学告诉我们，所有的事物都处在不断的发展和变化中，我们要以发展的眼光来看待每一样事物，才能总结出正确的并能指导实践的经验。所以党务工作者必须坚持不断地学习，必须深入学习已有的理论著作，只有在对党的理论有了比较系统的认识，才能更好地结合工作的实际情况提出创新的想法或举措。

4、进一步加强支部建设，增强党支部的活力。

学生党支部是高校党的基层组织，是党联系广大学生的纽带，是在高校学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，也是维护党的纯洁性、先进性的关口。其实我们更应该把高校的学生党支部看作是一群有共识、有共同追求的有志青年在一起学习工作和生活的平台。时代的发展赋予给党支部新的历史使命，必须以发展的思维去建设好党支部，更好地发挥其战斗堡垒的作用。

制订、完善支部工作中的各种规章制度，如党员组织生活制度、联系人考核制度、思想汇报制度、党外民主评议制度和学生党员目标管理制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。

加强高校学生党建工作的研究篇4

摘要：高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是一项需要不断深化和创新的系统工程。新时期，在党中央的高度重视下，我国高校学生党建工作取得了较大的成果，高校学生党组织的政治核心作用不断加强、党建工作制度不断完善、学生党员的数量显著提高，同时高校学生党建工作也有效地促进了高校其他工作的顺利推进。但是，随着当前国内外形势的不断变化以及高等教育改革的不断深入，我国高校学生党建工作面临着重大挑战，存在许多函待解决的突出问题。新的历史时期赋予了大学生党建工作新的任务和要求，能否正确分析新时期国际、国内及高校环境的变化并估计其对大学生党建工作的影响，认识到大学生党建工作的优势和不足并分析其原因，针对存在的问题，立足现实，提出相应的对策，对高校学生党建工作来说是一个挑战也是当前必须面对的重要而紧迫的任务。培养出高素质的大学生党员，发挥大学生党员的先锋模范作用，将它们培养成为建设有中国特色社会主义的可靠的接班人和建设者，不仅是衡量高校学生党建工作成功与否的重要标准，也是学高校学生党建工作的光荣使命。结合当前实际，坚持以科学发展观为指导，以改革创新精神加强和改进高校学生党建工作对全面落实党在高校的根本任务具有十分重要的现实意义。关键字：高校学生；党建工作；

（一）背景和依据党的十七大报告指出“党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，……以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设”、“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”、“提高发展党员质量，优化党员队伍结构……”。习近平在第十八次全国高校党的建设工作会议上指出，高校是汇聚人才的高地，是培养人才的基地，在国家经济社会发展全局中居于重要地位，他强调:“认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步加强和改进新形势下高校党的建设，是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证”。刘云山在讲话中指出:“要从贯彻落实党的十七届四中全会精神的高度充分认识加强和改进高校党的建设的重要性紧迫性，全面落实高校党的建设各项任务，着力提高党员干部的党性修养，着力增强党组织的凝聚力创造力战斗力，着力提高高校党建科学化水平，为促进高校科学发展，培养造就中国特色社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证”。不断加强和改进高校学生党建工作，是党建工作中一项长期而艰巨的基础性工程。

自1999年党中央、国务院决定大幅度扩大高等教育招生规模以来，我国高等教育取得了跨越式发展。在过去十年中，我国高等教育规模已跃居世界第一，超过了印度和美国。2009年我国高等教育招生规模更是达到空前的639.49万人，是 1998年的6倍多，高等教育在学总规模超过2900万人，高等教育毛入学率达到 24.2%。从战略高度讲，这种高等教育的跨越式发展，是我国成为人力资源强国的战略举措，在满足广大群众对高等教育的需求的同时，也基本满足了我国新时期现代化建设对各级各类专门人才的需求。大学生党员在这个庞大的高等教育规模中，占的比例在逐步提高。尤其是2003年全国第十二次高校党建工作会议后，各高校纷纷响应中央的号召，为实现“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”和“支部建在班上”的学生党建新目标，持续加大了大学生党员发展的工作力度，使大学生党员的比例进一步提高。目前高校大学生党员占在校学生总数的比例一般在6一12%，有些重点学校达到15%左右，大学生党员占学校党员总数的比例约660/0;加强高校学生党建工作的研究

到毕业时，各班级党员比例一般都达到20%，有的甚至达到300/0。明据教育部2009年8月公布的统计数据，全国在校学生党员己经超过230万，其中普通本科生党员852，766人，普通专科生党员200，833人。这个巨大成就来之不易，是我党三十年来坚持改革开放、坚持“三个代表”、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的伟大进程中取得的。而令人可喜的是广大学生对我党现阶段的路线、方针和政策的高度认同，这又反过来进一步促进了大学生党建工作的发展。但在这一过程中也必须认清学生党建工作中的不足。如:不同学校、不同院系之间，学生党建工作还存在着比较大的差距;在发展学生党员数量与质量的把握上，往往把关不严、重量轻质;在对大学生党建工作重要性的认识上存在偏差，缺乏深度和广度。观念陈旧、结构不合理、形式单

一、内容空泛、效益低下等一系列问题还在高校学生党建工作中一定程度上存在着，这些问题极大地影响、制约着学生党建工作的实效性，需要在今后的工作中引起足够重视。进入新世纪，随着改革开放的深入，大学生党建工作面对社会主义市场经济体制的变革、知识经济的新挑战，出现了许多以往没有的新问题、新情况。对此，我们决不能等闲视之，而应从坚持和加强党的建设的重要性和紧迫性的高度去认识做好大学生党建工作的重要意义。要在党组织的领导下，结合大学生的思想政治教育、心理健康教育、职业规划教育等，切实做好大学生党建工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，使学生党建成为宣传、贯彻党的路线、方针和政策的主阵地，成为联系学生的纽带和桥梁，成为引导学生全面发展和推动学风、校风建设的有力抓手，努力促进学校各项工作的平稳发展，为党的事业培养更多合格的可靠接班人。

(二)研究现状与研究方法

从1990年至2009年，中组部、中宣部和教育部党组己成功召开了18次全国高校党的建设工作会议，2008年10月，全国党建研究会高校党建研究专业委员会成立，高校党建研究有了组织保证。近年来，学术界就高校学生党建工作的研究越来越深入，研究内容非常广泛，也取得了较为丰硕的成果，高校党建研究呈现蓬勃发展的态势。在清华同方中国期刊网全文数据库(CJFD)上以“学生党建”为关键词，可以检索3700余条结果，仅2008年到2009年期间，就有学生党建方面的文章1300余篇，随着广大研究者持续不断地努力，高校学生党建工作研究还在不断深入。

已有的研究成果从大的方面来看，不外乎两个方面，一是学生党建工作中存在的问题，二是提出的思路和对策。从小的方面看，可分解为:分析国际国内新形势、新环境，论述高校学生党建工作面临的挑战，并提出应对措施;研究大学生党建的重要性，提出提高高校学生党建工作地位的办法;研究高校学生党建工作过程中存在的问题，并针对问题提出对策思考;就高校学生党建工作的某一方面进行深入细致的研究。就问题而言，针对学生党员的发展和管理，一些研究者从不同的视角，提出了许多值得关注的不良现象。如陈雪琴指出，现阶段学生党员发展工作中存在贵族化、教条化、影子化和工匠化等边缘化现象，一些高校将学生党员发展直接与学习成绩挂钩，显得过于僵化和简单，此种做法的结果将是导致精英式的培养模式。仁„J还有研究者从思想观念、管理方式、体制机制等方面，对学生党建工作中存在的问题进行了深入剖析。从思想观念看，当前大学生存在理想信念动摇、个人利益价值观突现、道德滑坡、群体观念差、价值多元化等问题;从管理方式上看，存在重发展，轻管理，重高年级，轻低年级，分布结构矛盾突出等问题;从体制机制上看，缺乏长效的发展管理机制，组织机构设置不合理，评价体系不科学等等;从手段上看，管理模式单一，网络化和信息化建设滞后等。这些问题的存在，既与时代变动和社会发展紧密相关，也存在着人为因素。对于学生党员的发展工作，一些高校缺乏从申请、培训、推优、考察、支部表决、组织谈话、公示、党委审批到入党宣示的一整套环环相扣的工作机制。针对学生党建工作存在的这些问题，许多学者从不同的角度提出了对策与建议。主要包括以下几个层次:一是从学生在校的时间序列看。既要重视入校新生的理想信念教育，加强学习培训，端正入党动机，建立新生党员信息管理档案，又要重视对高年级党员的管理和党性锻炼。对毕业生党员，要加强其文明离校教育。学生整个在校期间，不留教育和管理上的盲点。

二是从学生党建工作开展的空间来看。有研究者提出加强高校学生党建四个阵地建设的观点，这四个阵地就是学生社区、社团、网络和社会实践，每个阵地都应有配套的举措，使学生党员的发展和培养能够做到“五早”(早发现、早教育、早考察、早发展、早使用)。三是从学生党建工作体制机制的形成来看。清华大学党委提出了党员发展 “三年规划”的举措，使学生党建工作的规范化程度明显提高，由此提出了学生党员发展长效机制的建立问题。具体包括党课学习小组建在班上，“党的知识概论”走进课堂，党建辅导员立足基层，新生为起点，各阶段良好衔接，理论社团紧扣主题的学生党建模式。了同时对学生党建体制机制的研究，宣仕钱等人提出了建立“三个体系”的举措，即建立教育培养体系、管理服务体系和评价考核体系。培养体系的建立，强调了全过程的教育管理和“四个转变”的实现，即从单一型向复合型、被动型向主动型、课堂型向实践型、学校型向社会型的转变闭;管理服务体系的建立强调要多维互动和动态管理。这些研究成果都对学生党建工作实践和进一步深入研究具有参考价值。

加强高校学生党建工作心得体会篇5

青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。加强高校学生党建工作，培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代高校各级党组织必须要解决的重要课题。

一、加强高校学生党建工作是实现中华民族伟大复兴的现实需要

习近平认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他寄语青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。

高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。

二、加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求

强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以习近平同志为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。

习近平指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。月，习近平指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。

习近平同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。

三、加强高校学生党建工作是贯彻落实习近平新时代高校党建思想的必然要求

习近平高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。习近平高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。

习近平新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。

加强高校学生党建工作心得范文

党的十九大报告指出:经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。习近平寄语青年大学生:“现在高校大学生都是20岁左右，到2050年全面建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，很多人还不到60岁。也就是说，实现两个一百年奋斗目标，高校大学生将全过程参与。”他在同各界优秀青年代表座谈时提出，广大青年要坚定理想信念、要练就过硬本领、要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任。高校党建工作是做好大学生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培养社会主义合格建设者和接班人的逻辑起点。

一、新时代加强高校学生党建工作的理论逻辑

(一)加强高校学生党建工作是实现中华民族伟大复兴的现实需要

青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。

(二)加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求

习近平指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。年12月，习近平指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。

(三)加强高校学生党建工作是贯彻落实习近平新时代高校党建思想的必然要求

加强高校学生党建工作心得感悟

目前高校学生党建工作面临思想多元化社会的新考验，国内矛盾问题凸显的新挑战，信息网络技术发展提出的新课题，而大学生党员正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，入党动机多元、党的理论知识欠缺、身份意识不强是加强高校学生党建工作面临的现实问题。高校要坚持立德树人的根本任务，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为检验一切工作的根本标准，不断深化理想信念教育，强化责任担当和党员身份意识，加强底线意识和纪律养成，不断破解学生党建工作难题。

一、加强学生党支部建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用

(一)落实支部书记抓党建职责，层层推进党建工作

支部书记和党支委是支部各项工作的带头人和组织者,支部战斗堡垒作用的发挥关键在于支委创造力、凝聚力、战斗力和组织力。学院党委坚持理论指导实践，突出问题导向，不断增强支部书记抓党建的责任意识，增强党支委履职尽责的自觉性和主动性。

一是要加强学生党支部书记培训工作。着力培养一批思想觉悟高、政治素质好、工作能力强的学生党支部书记，落实党建工作责任制。支部书记培训要紧密结合学生党支部书记素质发展需要、工作开展需要组织实施教育培训，紧抓质量，讲求实效。通过举办党务基本知识讲座、学生党支部书记工作论坛、社会实践活动等活动，明确学生党支部工作的基本职责、基本要求、基本程序，提高学生党支部书记的党务工作水平。二是聚焦解决工作实际问题，搭建学生党支部书记相互交流、相互促进的学习工作平台，引导学生党支部书记相互启发、相互学习、共同提高。以支部书记牵头，加强贯彻落实党支部“三会一课”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，建立全方位、多维度的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络。三是建立约束和激励机制，建立和完善党支委责任清单，探索开展支部书记抓党建工作年度述职及在学院党委开展“七一表彰”，督促支部书记履职尽责，奖励激励表现优秀的党务工作者。

(二)科学合理设置党支部，延伸党建工作触角

高校应按照党支部建设与班团组织建设并举的思路，本着有利于党支部活动开展、有利于加强党员教育管理和监督、有利于党支部战斗堡垒作用发挥的原则科学设置学生党支部。本科生以专业为主纵向设置党支部，横向设置党小组，形成“专业有支部，年级有党小组”的稳定局面，同时探索在学生社区、学生社团、学生社会实践团队中设置学生党支部。研究生原则上按班级或专业设置研究生党支部，探索以科研团队、实验室等设置党支部的新模式，充分调动党员研究生导师参与研究生党支部建设的积极性，努力实现研究生党员培养、教育和管理工作与研究生学习、科研工作的有机结合。

(三)落实全面从严治党要求，有效发挥支部战斗堡垒作用

一要明确学生党支部工作职责，建立《学生党支部工作规范》，注重发挥辅导员、班主任、党员教师以及教职工党支部在学生党支部建设中的重要作用。二要学校划拨专门资金用于支持示范性学生党支部建设和党支部示范性活动开展，以点带面，通过示范性党支部带动其他基层党支部，通过党支部示范性活动开展，打造影响广、意义大、效果好、可持续开展的精品学生党支部特色活动，带动学校主题党日活动的开展。三要按照建设马克思主义学习型政党的要求，遵循学生成长成才规律，通过“三会一课”、民主生活会、组织生活会等定期组织集中的理论学习研讨，创新学习形式，丰富学习内容，优化时间安排，利用好学生社区党员活动室等场所，提高学生党员的自主学习意识和能力。四要紧紧围绕学校中心工作和学生成才需要，紧扣时代脉搏，在同学中组织开展形式多样的主题教育，注重发挥学生党支部在班团组织建设中的主导作用，创新工作机制，实现党支部、团支部、班级的组织融合和工作融合。

二、以提升质量为要务，提高发展党员工作水平

(一)加强发展党员工作的标准化和规范化建设

在发展学生党员的过程中，标准、规范、制度对于发展和考察工作显得尤为重要。以往学生党员的发展按照“推优选拔一党课培训一培养人联系一考核审查一发展审批”的模式从流程上没有任何问题。但是，上述模式往往在具体操作层面变得程序化、字面化，并没有依据新形势下学生学习、生活的情况变化与时俱进。在学生党员的发展过程中一定要遵循“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的方针，全面把握和坚持党员标准，坚持做到学生党员发展高标准、规范化和制度化，认真对照党员标准，不唯成绩论，结合发展对象的成长过程，注重把思想政治素质和业务学习情况、一贯表现和关键时刻的政治态度、群众民主评议和共青团推优意见加以综合考察，增强考察工作的严肃性，提高发展工作的透明度，真正把符合党员条件的优秀大学生吸收到党内来。加强预备党员的教育培训和考察管理，实行预备党员党性锻炼“六个一工程”，严把预备党员的转正关，对不符合党员条件的，应适当延长预备期或取消预备党员资格。

(二)完善入党积极分子培养机制，提升发展党员质量

马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。针对学生入党教育和过程培养欠缺等问题，学院党委创新完善工作机制，积极探索新时代和新形势下大学生入党教育工作新途径。一是建立多维、全员参与的新生入党启蒙教育机制。由学院制作新生入党教育宣传册，全面普及党务知识;由老党员向新生做一次理想信念教育专题讲座;由学生党支委宣讲一次支部特色和党员事迹;由入党联系人为新生班级团支部讲一次党课、指导开展一次党日主题实践活动。二是全面实行党支部挂钩班级和入党联系人第一责任人制度。入党联系人按季度反馈班级思想动态，党支委按季度研讨挂钩班级思想动态，加强对入党积极分子的联系沟通。三是实行入党积极分子参加支部组织生活制度，加深入党积极分子对支部组织生活的理解，加强对入党积极分子的过程教育和培养。四是严格落实学院党委对发展对象预审、党委委员谈话制度和接收党员审批制度，严格把好政治关，注重思想入党，确保政治标准合格。

三、加强党员教育管理，充分发挥党员先锋模范作用

(一)加强党的理论学习，筑牢理想信念之基

坚定的理想信念是共产党人的精神追求和政治灵魂。高校肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要职责。学生党员教育管理的首要任务是加强学生党员对党的理论知识的系统学习，以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。一是与时俱进，追踪学习党的最新理论知识。习总书记提醒我们“马克思主义思想理论博大精深、常学常新”。高校要加强贯彻落实党支部“三会一课”制度和“第一议题”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，依托党校、专业班级、学生社区、新媒体网络等载体，建立全方位、多维的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络，教育引导青年学生做到“四个正确认识”。二是充分利用“红色文化”资源，开展现场教学和党性锻炼活动。革命传统资源是我党的宝贵精神财富，每一次红色之旅都是一个常学常新的生动课堂。习总书记一再强调，“要充分利用红色资源，开展党的优良传统教育和理想信念教育”，“把红色基因一代代传下去”。高校要充分利用当地红色文化资源，运用现场教学的方式开展党性教育，弘扬革命精神，不断坚定理想信念，切实增强“四个自信”。

(二)加强责任担当教育，强化党员第一身份意识

“两学一做”学习教育是强基固本、厚植党的根基的工作，是党员提升政治理论素养，用行动体现信仰信念的力量，树立党员队伍先锋形象的重要实践。高校党委要把“两学一做”作为党员的基本要求，不断加强党员的责任担当教育，不断增强全方位的党员身份自觉。一是每学年开展党章党规知识考核，明确作为党员的政治义务和政治责任，严守党的政治纪律和政治规矩，增强党员的政治意识。二是发挥榜样的作用，以事迹宣讲、支部研讨、主题征文等形式，组织学习身边党员的先进事迹，搭建党建学习交流平台，不断加强理想信念教育，增强学生党员的思想意识。三是实现党员全员亮牌，实行党员手册制度，严格贯彻落实“三会一课”制度和民主评议党员制度，强化党员的组织意识。四是实施党员帮扶计划。结合党员专业特长设岗定责，开展学业互助、社区服务、就业服务、班级联系、下乡调研等志愿活动，构建“有困难找党员”的服务体系，通过社区党建引领，搭建共治网格化管理平台，强化党员的服务意识。

(三)加强纪律规矩养成，牢固树立底线意识

全面从严治党将成为党的建设的“新常态”。新时代要求大学生党员必须知纪懂法、敬畏监督。高校要利用好线上线下两个“社区”，组织开展“知规章、守纪律”等主题活动，教育引导大学生党员树立法治意识和底线意识，培养自律、自强、自信的素养。一是坚持以社会主义核心价值观为指导，结合社区公共宣传栏实体和新媒体网络开展意识形态工作纪律和保密法纪的宣传教育，切实加强学生党员意识形态观念和保密工作意识，增强意识形态的自觉与自信，增强做好保密工作的责任感和使命感。二是搭建“易班”、“微信平台”、学生工作网三位一体的网络思政教育平台，推动党纪党规和法纪法规教育常态化，开展党纪党规网络知识竞赛，引导学生讲政治、明是非。三是利用好考学机制，现做现学、立改立行。十八大以来，我们党进行了艰辛的理论探索，取得重大理论创新成果，出台和制订了一系列的党纪党规。高校要围绕一批新颁发或修订的党内法规制度文件，组织学生党员开展自主学习和考学，不断强化“四个意识”，树立牢固的理想信念。

高校学生公寓党建篇6

加强高校党建工作是维护高校稳定的需要学生党员在大学生中是一个优秀的群体。他们的作用是非常突出的，对其它同学的影响也是非常大的。加强大学生党员的党性锻炼，使我们的大学生逐步成为坚定的马克思主义者，带领广大同学们更好地刻苦学习，立场坚定，用自己优异的成绩报效国家，是十分必要的。

加强高校党建工作是培养社会主义事业接班人的需要在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，是社会主义事业接班人。这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。

加强高校党建工作是高校改革发展的需要加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。

加强高校党建工作是思想政治教育的需要校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。学生党支部活动的开展，在一定意义上都是思想政治教育工作内容的实施。

高校建立健全的学生党员发展工作机制，完善管理考核体系对于全面推进固本强基工程，不能单纯地追求数量上的飞跃，还要追求质量上的上台阶，对原有的工作制度我们必须以发展的眼光来看待它，并因时制宜地不断完善。

建立健全的党务工作者培训制度，提高党建工作的水平党务工作者的理论水平、自身的党性修养、创新精神、工作热情和运用先进科技手段的能力决定了学生党建工作的好坏和成效，进一步加强支部建设，增强党支部的活力学生党支部是高校党的基层组织，是党联系广大学生的纽带，是在高校学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，也是维护党的纯洁性、先进性的关口。

高校学生党建工作是一项长期性、艰巨性的工作，我们不可能在这项工作上一蹴而就，取得一劳永逸的效果。我们要随着时代的发展和社会的进步，不断改进我们的高校学生党建工作，真正做到与时俱进，不断改进和完善高校学生党建工作。立足以人为本，切实做好对广大青年学生进行全面教育，把青年学生的特点同发展变化的实际结合起来，勇于探索和创新，不断总结新的经验;要树立科学发展观，通过切实可行的措施和办法，保证党员发展工作切实落到实处，同时要运用先进的科学手段，更有效地做好学生党建工作，使高校学生党建工作成为我党改革发展的有力保障。

加强高校党建工作心得体会范文

中国共产党是中华人民共和国发展、富强的核心。党的建设和发展离不开成员的代谢与更新，离不开科学知识和经验的不断积累。加强和改进高校党建是重中之重，持续改进并加强高校大学生的思想政治教育，在高校发展过程中，具有独特的重要性和意义，使高校培养的学生能成为一名合格的社会主义事业的建设者和接班人。

中共中央政治局委员、中组部部长陈希1日在天津调研高校坚持党的领导、加强党的建设时强调，高校在办校治校过程中，要把党的领导、党的建设贯穿高校办学治校全过程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。

《平“语”近人——习近平总书记用典》节目第十一集表明：人才是治国的基础，是事业成败的关键。尊重人才这个传统贯穿着中国文化的始终。高校作为人才培养的主要场所，身居思想建设的第一线，高校要自觉学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，加强学生的思想教育。高校党建要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的方法，引导学生明确党政思想，坚定政治信仰，加深社会责任感，培育党性思维。高校学生也是党的优秀后备军，学生党员作为新一代知识分子的代表必将成为党的优秀代表，必定是新一代人中党内发展的中坚力量，高校有责任也有义务让大学生们时刻利用高标准的政治思想来武装自己，才能确保在激烈的就业竞争中独占鳌头。

列宁说过：“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向。”随着高校学生党建的增强、党建活动的增多，现今有越来越多的人关心学生党建工作与高校学生党支部的党建活动。培育社会责任感与奉献精神，让学生党员正真重思想上入党永远是党建工作的唯一目标。高校要自觉提高政治站位，勇于担当，把党的建设贯穿在整个立德树人的过程中。高校党建要不断加强思想政治工作的力度和深度,筑牢社会主义的思想阵线。

加强高校党建工作心得

习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证，这是新形势下高校党建工作的思想指南，为办好中国特色社会主义大学提供了根本遵循，指明了前进方向。新形势下，高校党建工作必须抓住重点、关键与核心，以创新的思路寻求解决问题的途径和举措，使高校党建工作永葆生机与活力。

高校党组织应围绕立德树人，通过构建服务网络，提高服务能力，创新服务载体，完善服务机制，不断提升党组织的服务能力和服务水平。一是健全学习指导机制。努力构建学习型党组织，通过常态学习、网上课堂等方式，加强理论学习，学以致用，抓好思想政治工作;二是健全党建带团建机制。坚持党建带团建，以团组织的服务能力建设为重点，以服务促进基层组织建设，以服务提升基层组织活力，构建学生党建与大学生思想政治教育一体化的工作格局;三是健全培训培养机制。健全辅导员发展机制和青年教师助长机制，着力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的思想政治教育队伍。

高校学生群体个性独立、思想活跃，集体意识也不仅局限于班级而是向社团延伸，在这种形势下，有必要探索党支部设置的新形式，以团队为纽带纵向设立党支部，建立学生党建工作有效延伸的创新机制。通过校园文化活动和网络开展组织生活，既尊重学生的客观存在和内在需求，又达到宣传和教育的目的，拓展高校党建工作覆盖面，提升高校党建工作凝聚力。

高校应积极开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”专题教育，着眼于解决党员意识观念的问题，坚持不懈加强思想教育，确保在思想、行动上要与上级党组织保持高度一致，确保学校的各项工作始终在中央的大政方针和上级党委的统筹决策指导下健康运行、协调发展。

高校学生党建创新机制研究篇7

关键词：高校,学生党建,创新机制

1 高校学生党建工作的背景及意义

近些年, 高校招生规模的不断扩大, 高校党支部数量和党员人数也在不断增长, 高校学生党建工作者需要紧跟时代步伐, 要提高高校学生党建工作的实效性, 创新学生党员管理机制。高校应坚持以育人为本、德育为先的方针, 全面实行素质教育, 正确引导学生树立世界观、人生观、价值观。因此, 研究高校学生党建机制创新的问题, 深入分析高校学生党建工作的制约因素, 既有理论意义又有现实意义。

2 高校学生党建工作面临的问题

2.1 学生党员缺少有效的指导, 党建工作不够到位

目前, 高校很多专门从事学生管理工作的党支部负责人及辅导员工作压力大, 工作注意力不够集中, 忽视了学生党建工作与思想政治教育。党员的教育管理工作只是单纯的上传下达地组织学习文件及会议精神, 而没有真正做到理论与实践相结合。长期以来对于学生党员的发展、培养及管理方面没有坚持以人为本的指导思想, 学生党员的心理诉求未能真正得到满足, 这种重视制度、轻视心理的形式极大影响了党建工作的发展。

2.2 多元化信息导致思想混乱, 学生学习积极性不高

90后大学生对于辨别信息的真假, 时常会出现不知所措的迷茫状态。传统应试教育也使得他们缺乏社会责任感和集体荣誉感。大学生们对于马克思主义思想意识的认识较为薄弱, 存在功利化的入党倾向。这些均不利于党建工作的展开。

2.3 网络软件、硬件设施不够完善、资金投入缺乏

在当前的网络大数据时代下, 高校党建工作在软、硬件设施上仍然存在着许多薄弱环节, 如软件设备不健全, 党员建设缺乏经费支持。高校不愿意把资金投入到基层党建工作中, 更加不能考虑配套设备是否完善的问题。高校党务工作者并没有实现全面覆盖, 党支部指导教师多以兼职为主, 而且大多数党务工作者缺少实际工作经验, 没有经过系统专业的培训, 党支部成员缺乏锻炼机会, 以上诸多原因制约着高校学生党建工作的创新平台发展。

2.4 传统高校党建的工作方式根深蒂固

高等院校注重的是办学效益, 对信息化的发展利用与高校学生党建创新之间的关系显然认识不够, 重视不足, 习惯于运用传统的党建工作形态, 不愿意轻易改变已经习惯了的工作形式, 很少愿意尝试通过网络平台开展高校党建工作。这对于一些自身组织结构不健全, 制度不够完善的民办高校中的党员发展和党员组织生活带来了极大的不便利。

3 加强高校学生党建机制创新的思路

3.1 加强党建队伍建设, 改善软硬件设施

首先, 注重党员队伍建设, 脚踏实地推动高校学生党建工作进程, 使得高校基层党组织工作规范化运作, 不断增强学校基层党组织的凝聚力和创造力, 着眼于加强基层党组织的制度建设和体制创新建设。选配优秀的基层党建负责人, 通过开展培训班和研讨会的形式深化基层党员建设, 加大党员队伍的培养力度, 积极推进党员的发展工作。

其次, 高校应改善软、硬件的设施, 加大党建培育资金的投入, 提高高校基层党组织的网络基本条件, 借鉴其他高校党建成功案例, 加强对高校党建工作者的网络技术培训, 增加党务工作者对外学习交流机会, 优化人力资源配置, 健全高校党建工作队伍建设, 开创党建工作的新时代。

第三, 注重党建工作制度创新, 提升高校学生党建工作的高度。现阶段我国高校领导体制实行党委领导的校长负责制。党执政兴校的能力能够直接影响到高校的办学层次, 同时也决定了其培养的高精尖人才能否更好地服务于社会主义现代化建设。高校党组织始终应以统揽全局、协调全面为原则, 坚持以领导为中心, 集中精力统揽全局, 将事情落到实处, 全方位考核党员队伍中的骨干力量, 采取灵活多样的评价方式, 开展先进党组织和优秀共产党员的表彰大会, 有利于提高党务工作者的工作积极性。

3.2 打造安全实效的网络党建平台

首先, 要处理好参与网络学习和参与实体党支部开展的活动两者的关系。在实际党建工作中, 学生党员教育工作与党员管理的主要参与人仍然是传统的实体党支部, 高校网络党建教育平台则是作为实体党支部开展工作的一种辅助。其次, 注重网站内容的知识性。在工作中, 我们为了拓宽学生党员的视野和激发使用网络的积极性, 应重视党建网络平台建设的知识性与趣味性。再次, 我们还应该强调党建网络教育平台建设的交互性特点, 让每个环节、每个板块都可以实现交互式交流。最后, 我们必须严格遵守设立网站的管理制度要求, 充分把握高校学生党建网络平台的安全性, 注重党建工作内容的实用及实效性。及时针对国内外时政热点、时事变化进行信息更新, 创建具有特色的栏目, 建立健全网上咨询、共享、监督信息平台, 加强师生间的交流联络, 适时解决师生的疑难问题。

3.3 充分体现以人为本, 全方位多角度服务学生

首先, 以人为本作为科学发展观的核心, 同样也是高校学生党建工作的基本经验。这必然要求高校党务工作者做到坚持以学生党员为主, 体现党内生活民主化、党员权利本位化、党组织关怀人性化, 党务工作者应从思想、学习、生活等多角度全方位关爱学生党员。在思想上, 培养党员塑造坚定的理想信念、强烈的党员意识、良好的党性修养, 对于表现突出的学生党员给予嘉奖, 树立典型。党建组织还应创造性开展红色主题参观等活动, 凸显高校党建的先进性。在生活上, 应体现高校党组织的人文关怀, 及时解决学生党员的实际困难。不同时期学生党员都会遇到不同的问题, 作为党务工作者, 应及时敏锐地给予解决。当前, 就业问题成为了多数高校学生面临的问题之一, 这就需要高校党组织进行就业指导, 有针对性地开展就业研讨会并收集毕业生党员就业过程中的主要问题请教专家给予解答。高校学生党建工作必须与学生党员的教育工作共同开展。以学生为中心, 不断创新思想, 改进机制, 做到充分的鼓励和有效的指导。通过党员教育树立榜样, 用榜样的事迹感染他们, 以党性的标准规范他们, 使高校学生更加积极地向党组织靠拢, 从而达到事半功倍的效果。

总之, 党中央一直非常重视高校学生党建创新工作。高等院校学生党建创新工作的水平, 能够直接影响到中央下达的教育政策的基本贯彻执行情况, 影响到人才培养目标的实现情况, 进而影响到党的未来发展情况。高校学生党建工作与创新型人才的培养工作是互相促进的关系, 其共同的目标就是实现构建创新型国家这一重要战略。在高校学生党建工作中, 要始终围绕推动高校发展的中心任务, 鼓励基层党组织开展创新活动, 在不断继承发扬的道路上坚持党建创新, 必须时刻着眼于时代需求, 及时积累和总结基层党建工作的智慧结晶, 有利于全面推进党建进程, 有利于早日实现中华民族的伟大复兴。

参考文献

[1]陈玥舟.浅析加强新时期高校党建工作的创新性.科学中国人, 2014.6.

[2]刘建斌.网络环境下民办高校党建创新研究.现代企业教育, 2014 (6下) .

[3]毛卓尔, 王兴龙.二级学院学生党建工作创新机制探索——以杭州师范大学政治经济学院为例.政法论坛, 2012 (2下) .

[4]佟书华, 郑晗.新形势下创新高校党建服务机制的途径探析.湖北科技学院学报, 2013.10 (10) .

高校党建工作进学生公寓势在必行篇8

关键词：党建进公寓；势在必行；创新性与有效性；公寓管理；政治素质

中图分类号：G643.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）03-0008-2

一、高校党建工作进学生公寓的重要性和紧迫性

1、党建进学生公寓是管理工作和思想工作的必然要求

学生公寓是为学生提供优质的服务。学生公寓党建工作的主要内容是培养和提高学生的思想素质和政治素质。要发挥支部的战斗堡垒作用，必须要求每一个党员都有较高的素质，同时也要求党员在每一个地方都能起到先锋模范作用，不应有思想工作的空白点。学生在学校24小时，基本上每天都是三点一线。即教室、饭堂和宿舍。而在宿舍的时间几乎占了一半以上。实行党建工作进学生公寓，它不仅使学生党员经受锻炼，自觉维护党的形象，不断提高党性修养。而且还能带动更多的优秀学生，使学生党建和思想政治工作向纵深发展，更好地为培养人才服务。

2、党建进学生公寓是高校实施学分制管理的迫切需要

由于学生的“学”和教师的“教”在时间和空间上得到延伸和扩展，从而使学校的教育环境从课内扩展到课外，延伸到了学生公寓；学分制扩大了大学生的学习自由度，使学生有可能将部分学习时间特别是自学时间主要放在了学生公寓。可以说，学生公寓成了大学生的第二课堂；学生的党团活动、社交活动等各种社团活动和部分文体活动也可在学生公寓中开展，这也为党建工作进学生公寓提供了必然性和可行性；学生公寓管理出现的新问题，迫切要求我们党的各项工作必须深入到学生公寓中去，发挥广大党员的先锋模范作用，以凝聚广大同学，增强党的影响力和扩大党的群众基础。

3、加强学生公寓党的建设是适应学生宿舍居住群体新变化的内在需求

由于高校学生宿舍的整合分布规则产生了新的变化，学生可以根据自己家庭的经济状况和自己的爱好选择不同的学生宿舍居住。群体成员的组合关系也由传统的按系、专业、班组的组合,逐步转变为按学生个人要求和学校统筹安排相结合的组合,这使得同一栋楼,同一层楼,甚至同一居室的群体成员关系相对复杂化、多样化,也使传统的以院、系、专业、班级划分为主的教育管理格局,逐步转变为以楼栋划分为主的教育管理新格局。对于学生党员的培养教育、管理和发展工作带来了不利因素。因此,改进党员的教育和管理方式，走出一条新形势下依托学生公寓加强对党员教育和管理的新路子，要求我们必须加强学生公寓党的建设。

二、寻求高校党建工作进学生公寓新的有效途径

1、建立和健全学生公寓党建工作机构

高校可相应地成立学生公寓党总支，隶属于学院党委领导，成员为各教学分院的优秀政治辅导员和舍务老师。其主要职责负责统一协调、指导和督促学生公寓内的党建工作；党支部下设以楼栋为单位的学生公寓党支部，支部书记由该楼栋学生相对集中教学院系的优秀政治辅导员或舍务老师兼任，重在加强对学生公寓内学生党员的教育与管理，并组织开展各类党组织活动；党支部下设以楼层为单位的学生公寓党小组，组长由该楼层优秀党员担任，主要负责组织本楼层学生党员参加政治理论学习和开展各类公寓文化活动，最终形成“学生公寓党总支—学生公寓党支部—学生公寓党小组”的学生公寓党建工作运行机制。

2、搞好制度建设是党建进公寓的关键环节

在学生公寓党建工作制度建设方面，可以尝试建立以下工作制度：一是建立组织生活制度。如每月安排一次组织生活，每季度上一次党课，每学期开展一次民主评议等；二是建立党员接待制度。安排学生党员定期在学生公寓党员活动室接待学生的来访和咨询，重点宣传党的基本理论和基本知识，引导要求进步的学生向党组织靠拢；三是建立党员挂牌制度。实施学生党员挂牌制度可以让学生党员接受广大同学的监督，并鞭策他们不断加强自己的党性修养和党性锻炼，同时也方便要求进步的学生与学生党员之间保持联系。

3、规范党建工作目标是推进党建进公寓的基本要求

一是制定组织生活考评细则、党建工作考评细则、公寓文化活动考评细则等。在制度规范上引导学生公寓党建工作的有效开展。二是建立學生公寓党建工作目标，制定《学生公寓党建工作考核评估办法》，其内容可以包括思想建设、制度建设、组织建设、文化建设、特色工作等目标。三是实施党员发展一票否决制，即把学生党员在学生公寓内的日常表现与学生综合测评、组织发展等有机结合起来，党委组织部、各院系党总支在对学生党员发展工作中，要征询学生公寓党总支的意见，对于在学生公寓中表现不好的学生党员实行一票否决制。

4、公寓党建活动载体的创新能激发党建工作的活力

创新活动载体是党组织在学生公寓中开展思想政治工作的重要保证。一是开展网络思想政治教育活动，开辟网络政治理论学习专栏，通过网络平台开展对政治热点问题的探讨，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观；设立大学生党员110信箱，征求学生对学校教育、管理等方面的建议和意见，并有效解答学生在思想、学习、工作、生活等方面存在的疑惑。二是开展青年志愿者服务活动。可以探索在学生公寓内建立青年志愿者服务队，组织开展绿化美化、环境保护、文明礼仪、安全教育和社会实践等志愿服务活动，通过活动开展，不仅给学生党员为广大同学服务提供了机会，而且为党组织在全面考察学生党员的日常表现时提供了切实可靠的依据。三是开展各类公寓文化活动。如开展寝室格言警句征集，寝室装饰设计大赛，寝室文化走廊设计，以及各类以寝室为单位的校园文化活动等，改善学生公寓的学习氛围。提高学生公寓的文化品位，积极创造一种文明、健康、和谐的学习生活环境。

5、不断拓宽党建进学生公寓新的工作思路

随着学生公寓改革逐步形成，高校公寓管理和教育功能也发生了变化。学生宿舍很需要引入新的学生自我管理、自我教育的模式，党建进学生公寓正是学生宿舍公寓制管理新形势的一种探讨。党建进学生公寓是开辟一个给学生党员发挥先锋模范作用的阵地，达到学生自我管理、自我服务的目的，从而为学生党员的发展、管理和教育提供新的载体。同时能带动和影响更多的同学，从而整体上提高学生的思想政治素质。

三、党建进学生公寓要采取科学有效的办法

1、搞好三个结合

不断完善党建工作进学生公寓工程，开展“一名党员一面旗，共建文明新公寓”为主题的党员教育活动，坚持把党员的先进性与群众性相结合，坚持把党建工作与创建积极向上的公寓文化相结合，坚持把党建工作与加强优良学风、校风建设相结合，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

2、创新组织体系，整合公寓党建管理工作

成立学生公寓党建工作领导委员会，实行“一把手工程”，委员会主任由学院党委副书记担任，成员由政治辅导员、舍务老师、党总支委员、学生公寓领导、特聘组织员等组成。学生公寓党建工作领导委员会将负责学生党建在公寓工作的规划、调研、协调、指导、监督、检查、培养、教育等工作。在党员比较多的宿舍或楼层成立党小组。党小组由学生公寓党建工作领导委员会统一领导，接受学生公寓党建工作领导委员会和学生党支部的双重管理，党小组从成员中选出一名组长，负责协调党小组的工作。党小组的职责是：定期与同学谈心交心，带着感情做好同学的思想政治工作，帮助同学树立正确的世界观、人生观和价值观；围绕“成人成才、创业创新”的校园文化，带领同学刻苦学习，勇于实践，掌握为人民服务的本领；每个党员联系一到两间宿舍，协助抓好“文明宿舍”创建工作和开展积极向上的宿舍文化活动；配合党委和党支部做好党员的培养、发展、考核工作；及时向党组织、学生公寓反馈学生情况，提出工作建议。

3、以党员之家为载体，突出党员教育阵地建设

在学生公寓中建立党员之家，增强学生党员在学生公寓中的归属感。同时还不定期进行学院领导接待日。开展阶段性的讨论学习活动。新党员在党员之家内举行入党宣誓。党员之家还承担着学院二级党校的职责：协助学院党委做好党员的继续教育工作；对要求入党的学生进行深入细致的思想政治教育，帮助他们了解入党的程序和党的基本知识，指导他们从思想上和言行上积极靠拢党组织；为学生释疑解惑、排忧解难，特别是对学习、思想后进、家庭经济困难和有心理障碍的学生进行热情帮助。

4、推行党员示范制，以接受广大同学的监督

在党员寝室门口挂党员明示牌，通过给党员提出更高要求，鞭策他们不断加强党性修养，真正做到“一名党员就是一面旗帜”。同时，每位学生党员要对所在寝室成员的政治表现、业务学习、生活作风、卫生纪律和心理状况等方面负有直接的责任。学生党员要以身作则，严于律己，团结、引导好本寝室同学，为营造一个良好的生活、学习环境，创造积极进取的寝室生活作风而努力。

5、健全学生党员的考评制度

群众监督是最有效的监督形式，通过发动学生公寓每一位同学起来帮助、监督党员，设立监督信箱以及接待日等活动，使党员的行动规范化。

党员在学生公寓的表现由管理员作出客观的评价，也是对党员考评的有效手段。

完善激励机制。对党员和入党积极分子涌现出的好人好事、先进事迹、特别是默默为同学们服务的先进事迹给予表彰，树立榜样，树立先进示范个体和群体，从而推动我学院党建工作深入发展。

四、结束语

高校党建工作进学生公寓是高等教育改革与发展的时代要求，也是新时期高校大学生思想政治工作的必然选择。高校思想政治教育工作者必须牢牢把握社会主义办学方向，坚持创新性，着眼实效性，总结规律性，立足长期性，大力拓展高校党建工作和思想政治工作的新空间、新领域、新思路，努力开创高校党建工作进学生公寓工作的新局面，为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。

参考文献:

【1】胡锦涛：党的第十七次代表大会上的报告

【2】浙江大学城市学院党建进公寓论文汇编

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