三基三严试卷护理（推荐9篇）
A.全身麻醉未清醒者 B.腹部检查 C.导尿时 D.休克患者 E.肛门检查时
2.取半坐卧位时，床头支架的角度应呈（）
A．10°~15°B.15°~30°C.20°~40°D.30°~50°E.45°~65° 3.下肢骨折牵引患者须采取的体位时（）
A俯卧位 B去枕仰卧位 C仰卧位 D头高足低位 E头低足高位 4.腰穿后6h内去枕平卧位的目的是（）
A预防脑压升高 B预防脑压降低 C预防脑缺血 D预防脑部感染 E有利于脑部血液循环
5.病室最适宜的温度和相对湿度为（）
A14~15℃，15%~25% B10~17℃，30%~40% C15~20℃，40%~50% D18~22℃，50%~60% E20~25℃，60%~70% 6.为了保证患者有适当的空间，病床之间的距离不得少于（）A 1m B 0.9m C 0.8m D 0.6m E 0.5m 7.病区护士接到住院处的通知有新患者住院，首先应（）A 安排床位，将备用床变暂空床 B 到门口迎接新患者
C 向患者做入院指导 D 填写有关表格 E 收集病史及做护理体验 8.出院病案中排列在最后的是（）
A出院记录或死亡记录 B 病史及体格检查 C 体温单 D 各种检查及检查报告 E 护理病案
9.护送坐轮椅的患者，下坡时应做到（）
A 患者的头及背应向后靠 B 轮椅往前倾 C 拉上手闸 D 为患者加上安全带 E 护士走在轮椅前面
10.医疗文件的重要性与下列哪项无关（）
A 法律上的证明文件 B 临床工作中的原始文件记录 C 提供医学统计的原始资料
D 反映医院的医疗护理质量 E 患者流动情况的依据 11.医疗文件的书写要求下列哪项除外（）
A 描写生动形象 B 记录及时准确 C 内容简明扼要 D 医学术语确切 E 记录者签全名
12.特别护理记录单正确的记录方法是（）
A 眉栏填写用铅笔 B 日间用红钢笔书写 C 夜间用蓝钢笔书写 D 护理记录单不入病案 E 总结24h出入液后记录于体温单上 13.以下哪一项属长期备用医嘱（）
A 复方甘草合剂10ml tid B 可待因30mg q6h prn C 甲喹酮 0.2 sos D 索米痛片（去痛片）0.5 q8h E阿托品 0.5mg 14.患者住院期间，病案的首页为（）
A 体温单B住院病案首页 C入院记录单 D 病程记录单 E医嘱单 15.患者出院后 病案排列的首页为（）
A 体温单 B 医嘱单 C住院病案首页 D 入院记录单 E病程记录单
16、护士小白，须书写交班报告，首页应写（）
A、4床，万某，上午10时转科 B、18床，张某，上午9时入院 C、21床，于某，上午8时手术 D、25床，龙某，下午行胸腔穿刺术 E、41床，李某，病情重
17、患者林某，因破伤风入院，神志清楚，全身肌肉阵发性痉挛、抽搐。下列病室环境条件中，哪项不符合病情要求（）
A 保持病室光线充足 B 相对湿度50%~60% C 开门关门动作轻 D 室温18~20°C E 门、椅脚钉橡皮垫
18.患者袁某即将分娩，现办理入院手续后入住产科病房，对患者的处置不妥的是（）A 由卫生处置室护士送患者入病室 B 让患者酌情盆浴
C 患者换下的衣服或不需要的物品交家属带回 D与病区值班护士做好病情及物品的交接 E 评估患者的身心需要
19.患者陈某，80岁，反复咳嗽、咳痰10余年，近5年出现活动后心悸、气促，入院时发绀明显，呼吸困难，应为患者安置（）
A 中凹位 B 半坐卧位 C 俯卧位 D 斜坡卧位 E 去枕仰卧位 20.下列不属于青霉素过敏性休克循环衰竭的临床表现是（）
A 面色苍白、出冷汗 B 脉细弱 C 幻觉、谵妄 D 发绀 E 血压下降 21.下列哪项疾病患者使用后的敷料不需要焚烧（）A 皮肤癌 B破伤风 C 铜绿假单细胞菌感染 D 气性坏 E 获得性免疫缺陷综合症 22.观察患者昏迷深浅度的最有效指征是（）
A 观察生命体征 B 观察瞳孔反应 C 观察对疼痛刺激的反应 D 观察角膜反射及瞳孔对光反射 E 大小便有无失禁 23.输血反应中最严重的是（）
A 发热反应 B 过敏反应 C 溶血反应 D 急性肺水肿 E 输血后肝炎 24.洗胃插胃管的长度为（）
A.从鼻尖到剑突 B.从前额发际到剑突 C.从口腔到剑突 D.从鼻尖到脐 E.从眉到剑突 25.一人协助患者移向床头时哪项不妥（）
A.视病情放平靠背架 B.取下枕头置床尾 C.患者仰卧屈膝 D.请患者双手握住栏杆，双脚蹬床面 E.护士患者协作配合，同时上移 26.临床上所称血压是指（）
A.动脉血压 B.静脉血压 C.动静脉压力差 D.毛细血管压 E.毛细血管近动脉压 27.1605中毒时，禁用何种溶液洗胃（）
A.2%碳酸氢钠 B.1%盐水 C.1：5000-20000高锰酸钾 D.清水 E.牛奶 28.使用隔离衣时，下列哪项时错误的（）A.隔离衣应每周消毒一次 B.穿时避免接触清洁物，穿后须将内面工作服完全遮盖 C.系领子时，衣袖不可接触面部 D.穿好隔离衣后，不能进入清洁区 E.隔离衣有潮湿及污染时，应立即更换 29.正常尿比重范围是（）
A.1.001-1.002 B.1.003-1.030 C.1.010-1.020 D.1.015-1.025 E.1.020-1.030 30.青霉素引起的血清病型反应的表现是（）A.胸闷气促 B.面色苍白血压下降 C.头晕眼花，四肢麻木 D.发热淋巴结肿大 E.瘙痒荨麻疹 31.体温的产生是由于（）
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A.体温调节中枢的调节 B.能量代谢 C.神经体液的作用 D.内分泌的作用 E.产热和散热保持动态平衡 32.长期鼻饲的患者，更换胃管应（）
A.饭前拔，立即插入后灌食 B.早上拔，晚上插 C.晚上拔，第二天早上插 D.饭后拔，下次进食前插 E.在护理间隙完成即可
33.重整医嘱时，下列哪项错误的（）A.转科手术分娩后，须重开医嘱 B.医嘱单页数过多不宜查阅时重整 C.将前页的医嘱下用红笔画一红线以示作废 D.选择一页空白的医嘱单 E.将继续需要执行的医嘱,按原来的日期顺序抄录于医嘱单上 34.深大而有规律的呼吸常见于（）
A.喉头水肿 B.支气管哮喘 C.代谢性酸中毒 D.高热 E.肺气肿 35.药物过敏试验注射部位是（）
A.前臂中段B.前臂下段 C.前臂掌侧中段 D.前臂掌侧下段 E.大腿内侧 36.下列哪项不属于门诊候诊室护士职责（）
A.按挂号顺序安排就诊 B.简明略要了解病情 C.随时观察候诊者的病情变化 D.科普宣教 E.候诊患者多时应帮助医生一起诊治 37.下列哪项不属于三查七对中的七对的内容（）
A.对床号、姓名 B.对用药后的反应 C对药名 D对浓度、剂量 E 对用法、时间
38.测量血压的方法，哪项不正确（）
A测量前，让患者休息15min B袖口不可太紧，将衣袖卷至肩部 C袖带下缘距肘窝3~5cm D 向袖带内打气至肱动脉音消失，再升高20~30mmHg E 缓慢放气，听到肱动脉第一声搏动为收缩压 39.应用冰槽降温哪项不正确（）
A 为防止脑水肿 B 以头部降温为主，体表降温为辅 C减少脑组织耗氧量 D 降低脑组织对缺氧的耐受性 E 有利于脑细胞的恢复 40.做生化检验的血标本，宜在何时采血（）
A．餐后 B清晨空腹时 C 夜间患者休息后 D 随时皆可 E静脉输液结束后1h 41.无菌包被无菌等渗溶液浸湿后，应立即（）
A 晾干使用 B 烘干使用 C 速将无菌包内物品用完 D 4h内使用 E 重新灭菌 42.书写病区报告时，下列内容哪项不妥（）
A 离开病区的患者应注明离开时间及去向 B 转入病区的新患者应注明由何科、何院转入 C 死亡者应注明呼吸、心跳停止的时间 D 本班次重点护理的患者指手术患者 E 写完报告注明页数、签全名 43.人工取便时，操作方法错误的是（）
A 动作轻柔，避免损伤肠粘膜 B 戴手套，外涂以肥皂液润滑 C 可用器械协助取便 D出现面色苍白、出汗等表现时，应暂停E 取便结束后，协助患者清洁肛门 44.肾衰竭的患者应（）
A限制糖类摄入 B接触患者应穿隔离衣 C限制维生素供给 D供给生物价值高的低蛋白饮食 E不必限制水和钠的的摄入 45.完全胃肠外营养是指（）
A 少量口服 B 鼻饲匀浆膳 C 要素饮食 D 深静脉输入高营养液 E 流质饮食 46.Bid英文缩写是指（）
A 每日一次 B 每日两次 C 每日三次 D 每日四次 E 每晚一次
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47.肥皂可使哪种消毒剂失效（）
A 2%碘酒 B 75%乙醇 C 0.1%苯扎溴铵 D 0.1%有效氯 E 0.1%过氧乙酸 48.临终患者的最早心理反应期时（）
A 接受期 B 协议期 C 否认期 D 愤怒期 E 忧郁期 49.头皮静脉输液时，下列哪项是错误的（）
A 需2人参与 B 操作者站于患儿头侧 C 只须75%乙醇消毒皮肤 D 输液速度宜20滴/min E 输入液体后局部见树枝分布状苍白，应减慢速度 50.使用95%乙醇做燃烧消毒时，下列哪项是错误的（）A 贵重、锐利器械，禁用此法灭菌 B 远离易燃、易爆物品 C 搪瓷盆应先洗净，擦干后再燃烧消毒 D 燃烧过程中如乙醇不够，可边燃烧，边添加
E 搪瓷盆燃烧消毒，应点燃后慢慢转动，使其内面全部被火焰烧到 51.不能用于皮下注射的部位是（）
A 背部 B 上臂外侧 C 臀部 D 腹部 E 大腿外侧 52.自己不能随意移动，须由旁人搬动的体位是（）
A 自动体位 B 被动体位 C 强迫体位 D 坐位 E 舒适体位 53.对尿潴留的患者，处理原则错误的是（）
A 改变体位 B 热敷或听流水声等诱尿排尿 C 轻轻按摩下腹部 D 挤压膀胱底部，促进排尿 E 必要时行导尿术
54.糖尿病的患者，下列哪种食物应限量（）A 黄瓜 B 藕 C 冬瓜 D 白菜 E 西红柿 55.物理灭菌法不包括（）
A 煮沸法 B 光照法 C 擦拭法 D 燃烧法 E 高压蒸汽灭菌法 56.下列哪项不符合体温的生理变化（）
A 24h内变化不超过1摄氏度 B妊娠早期体温可稍低
C一般清晨2~6小时体温最低 D一般下午2~8时体温最高 E 儿童体温略高于成人 57.护理传染病的患者，哪项操作不正确（）
A所有的患者应固定一只体温计 B测血压时，应备特制的清洁袖套，在清洁区内测血压 C药疗护士发药时，应备消毒液，以便消毒液杯及双手 D为患者肌注或静脉注射后，应立即洗手，并消毒物品 E 以上选项都不正确
58..现代医学模式为（）
A 生物医学模式 B 心理医学模式 C 社会医学模式 D 生物心理医学模式 E 生物-心理-社会医学模式 59.哪类患者不须要给要素饮食（）A 严重烧伤 B 低蛋白血症 C 胃肠造口 D 急性胰腺炎 E 大叶性肺炎 60.服用磺胺药物后要多饮水的原因是（）
A 避免损害造血系统 B 增加药物疗效 C 增加溶解度，避免结晶析出 D 减轻服药后引起的恶心、呕吐 E 减轻对胃黏膜的刺激 二．填空题（每空1分，共10分）
1.护士的概念是指经执业注册取得生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。2.护士执业注册有效期年。
3.抢救时医师可下达口头医嘱，护士执行时必须，确定无误后执行，并暂保留用过的
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空安瓿。抢救结束后及时补开医嘱(不超过 小时)。4.一级护理需护士每小时巡视患者，观察患者病情变化。5.对于有意识不清并躁动不安的患者，应加
6.按《医疗事故处理条例》规定，在抢救结束后小时内，据实、准确地记录抢救过程。7.病人发生心脏骤停，其最主要的特征为，8.患者发生空气栓塞时，让患者处于卧位，使空气进入右心室，避开肺动脉入口，由于心脏的跳动，空气被混成泡沫，分次小量进入肺动脉内，同时通知医生，配合医生做好应急处理。
三.判断题（每题2分，共10分）
1、急救物品做到“四固定”，班班清点，同时检查急救物品性能，完好率达到95%以上，急用时可随时投入使用。（）
2、药物过敏试验阴性，第一次注射后观察20~30min，注意观察巡视患者有无过敏反应，以防发生迟发过敏反应。（）
3、代谢性酸中毒临床表现为呼吸减慢而浅，同时伴有低钾血症。（）
4、为防止患者坠床，电除颤时请同事按压患者四肢。（）
5、尿潴留患者一次导出尿液不超过2000毫升，以防出现虚脱和血尿。（）
四、名词解释（每题5分，共10分）
1、灭菌
2、压疮
五、简答题（10分）简述常见的输血反应有哪些?
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2013年护士三基考试试题答案
1、护士执业2、5
3、复述一遍 64、1
5、床档6、6
7、意识突然丧失 大动脉搏动消失
8、头低足高左侧
四、名词解释
1、灭菌：是指清除或杀灭物品中的一切微生物,包括致病和非致病微生物繁殖体和芽孢的过 程。
2、压疮：是局部组织长期受压,血液循环障碍,持续缺血、缺氧、营养不良而致软组织溃烂和坏死。
五、简答题
答：常见的输血反应有： 发热反应（1分）过敏反应（1分）溶血反应（1分）循环负荷过重（1分）出血倾向（1分）
枸橼酸钠中毒反应（1分）空气栓塞（1分）细菌污染反应（1分）
护理人员三基三严培训制度
1.护理部每月组织一次全院性业务学习；每月组织观摩科室的护理
查房一次。
2.护理部根据情况安排各级护理人员外出进修、培训、学习。
3.护理部对每年分配到岗的新职工按护理人员岗前教育制度落实。
4.护理部对毕业、调入的护理人员按护理人员轮转制度落实。
5.护理部对来院5年以内的护理人员，每月考试或考核一次；对45
岁以下的在职护理人员和护士长每2月进行理论考试和操作考核各一次。
6.科室每月进行一次业务学习，一次护理查房，每周晨会提问2次；
每月组织理论考试和技术操作考核各一次。严格落实科室培训计划，提高专科水平。
7.护士长对科室开展的新技术、新业务，进行培训。
8.鼓励毕业2年以上的护理人员参加自学、网络、函授班及各种继
续教育学习。
一、对各级护理人员“三基”培训的内容与安排
1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每月组织2次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、组织业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、护理人员“三基”培训的要求
1、要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。
2、培养目标：
掌握基础护理知识及护理常规操作技能
能掌握心电监护仪、血糖仪、简易呼吸器、呼吸机、洗胃机、糖
尿病胰胰岛功能治疗仪等各类临床常用仪器的使用。
能掌握各科室病人的常规护理要点。
掌握护理文书书写。
能掌握心肺脑复苏急救技术。
熟练掌握配合各科抢救的知识及技能
掌握基础护理和专科护理要点，掌握危重病人的护理和急救技术。
能参加危重病人的抢救配合工作
能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理 能参加新护士的带教实习。
能组织业务学习、护理查房等。
培训计划和方法：
鼓励自学
由高年资护士进行传、帮、带
在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
培训计划和方法：自学、有条件到上级医院学习新的护理知识和技能。
每季度进行业务知识考核。
（三）姓名：分数：
C.1mmHg=0.133kPaD.血管内只要有血液，血压就不会为零
7、胃酸的主要成分：（）
一、名词解释:（每题2分，共10分）
1、护士：
2、血型：
3、血压：
4、病毒：
5、突发公共卫生事件：
二、单项选择题：（每题2分，共40分）
1、护士执业活动中必须遵循的规则不包括:（A.保护隐私 B.健康促进C.经济救治D.告知病人病情
2、食管的第三狭窄距切牙的距离为：（A.15 CMB.25 CMC.40 CMD.60 CM
3、心尖的体表投影位于：（A.左侧第五肋间隙锁骨中线内侧1～2CM处B.左侧第五肋间隙锁骨中线外侧1～2CM处
C.左侧第四肋间隙锁骨中线内侧1～2CM处D.左侧第四肋间隙锁骨中线外侧1～2CM处
4、病人头面部大出血时，急救止血应压迫的动脉是：（A.面动脉B.颈总动脉C.颈内动脉D.颈外动脉
5、当给病人大量输液时应该输入：（A.等渗溶液B.低渗溶液
C.高渗溶液D.等渗或低渗溶液
6、对血压的错误描述是（A.血压是指血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力
B.血压的单位常用mmHg）））））A.盐酸B.醋酸 C.碳酸氢盐D.胃蛋白酶
8、属于渗透性利尿的是：（）A.大量饮水B.大量滴注等渗溶液C.用甘露醇脱水D.输血
9、对细菌芽胞的错误叙述是：（）A.可根据芽胞的大小、形状和在菌体中的位置来鉴别细菌B.芽胞对高温、干燥、化学消毒剂和辐射等有较强的抵抗力C.防止芽胞污染环境为具有重要的临床意义
D.由于芽胞抵抗力强，对医疗器械、敷料和培养等进行灭菌时一般不能杀灭芽胞
10、下列对病毒持续性感染特点的错误描述是：（）A.病毒在体内持续存在，潜伏期长 B.发病慢 C.均不出现明显的症状D.恢复慢
11、药物在治疗量时，集体出现的与防治疾病无关的不适反应称为（）A.毒性反应B.副作用C.特异质反应 D.继发反应
12、最常用的硝酸酯类抗心绞痛药是：（）A.硝酸甘油B.心得安C.消心痛D心痛定
13、病原微生物长期反复与药物接触后，对药物的敏感性降低称为（）A.反应性B.遗传性C.耐受性D.耐药性
14、下列不属于病因预防的措施是：（）A.免疫接种B.合理营养C.定期健康检查D.健康教育
15、不属于个人行为的健康危险因素是：（）A、特殊的生理状况B、不良的生活习惯
C、不良的日常生活习惯D、不良的疾病行为
16、某一时期内暴露人口中发生某病新病例的频率称为（）A、发病率B、患病率C、死亡率D、病死率
17、下列不属于病因预防的措施是：（）A、免疫接种B、合理营养C、定期健康检查D、健康教育）
18、空气微生物采样时间是：（）A、空气消毒处理前B、医疗活动后C、空气消毒处理后至医疗活动前 D、随时进行
19、中医学的基本特点是：（）A、整体护理、辨证论治B、整体观念、辨证论治 C、整体观念、辨证施护D、整体护理、辩证施护20、煎煮中药使用适当的容器是；（）A、铁锅、高压锅B、铝锅C、砂锅、搪瓷锅D、不锈钢锅
三、多项选择题：（每题3分，共39分）
1、持有《护士执业证书》的护士出现下列哪些情况时不得予以注册（）A.矫正视力低于0.8B.听力低于2M
C.传染病隔离期间D.精神分裂症E、在服刑期间
2、右季肋区包括（）A肝B.胆囊C、结肠D.肾E．脐区
3、对腰椎穿刺正确叙述是（）A.可以在第3、4腰椎间进行 B.可以在第4、5腰椎间进行
C、可以在第1、2或2、3腰椎间进行 D、避免损伤脊髓
E、腰椎穿刺术可用于检查脑脊液性质
4、围成膀胱三角的结构是（）A.膀胱尖B.尿道内口C.尿道外口D、做输尿管口E.右输尿管口
5、当肝硬化肝门静脉回流受阻时，病人可能会（）A.呕血B.便血C.脾肿大 D、腹水E.胃底、直肠黏膜和脐周静脉曲张
6、对面部三角区叙述正确的是（）A.指鼻根到两侧口角之间的部分B、该区内静脉无静脉瓣 C.该区的静脉可借其他静脉与颅内海绵窦相通
D、挤压该区内疖肿均可引起颅内感染 E、该区疖肿不能挤压
7、影响动脉血压因素：（）A.每搏输出量B.心率C、外周阻力 D.大动脉管壁的弹性E.循环血量和血管容量的比例
8、皮肤的散热方式有：（）
A.传导散热 B.对流散热C.辐射散热D.行为调节散热E.蒸发散热
9、大失血表现为：（）A.尿量减少B.循环血量减少C.释放ADH减少
D.远曲小管对水的重吸收减少E、血压降低
10、下列属于呼吸道病毒的是（）A.流感病毒 B.麻疹病毒 C.风疹病毒 D.腮腺炎病毒E.伤寒病毒
11、药物不良反应包括（）A.副作用B.毒性反应C.后遗效应D、继发反应E.变态反应
12、疾病分布的三种形式（）A、地区分布B、人种分布C、时间分布D、人群分布E、性别分布
13、影响化学消毒剂消毒效果的常见问题是（）A、过分依赖B、选药不当C、浓度不准D、时间不足E、混合使用
四、简答题：(2题，共11分）
1、何谓发病率、患病率、某病的死亡率、病死率、和生存率？（本题5分）
在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下，围绕医院“二甲复评”的中心任务，严格按照《四川省医院复查及管理评价标准》的要求，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我科护理人员的综合素质，特制定以下计划：
一 目标：苦练内功，服务患者。按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素质。
二 内容：基础理论：学习基础护理学，外科护理学，现代护理理论、管理原理等学科的知识。2 基本知识：护理心理学，护理文件书写及管理规范，医学伦理学，护理纠纷的防范等相关的知识。基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。护理新知识、新理论、新进展、新规范等。
5《四川省综合医院评价标准》中的护理管理和护理质量持续改进的相关内容。
三 培训计划
（一)对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。
1每月组织一次护理业务知识学习。
2每月一次护理业务知识查房。
3每季度一次院内感染知识学习。
4参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。
5每周一次科室小讲课。每周六组织一次核心制度医学.全在.,线提,供、护理应急预案的学习和考核。
（二)根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求。
1毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、胃肠减压、心肺复苏、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。1-5年的轮转护士的培训：
2.1 培养目标
（1)具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能；
（2)熟练掌握本科室治疗机监护仪器的使用,床旁心电监护仪、微泵、简易呼吸器、呼吸机等。
（3)能掌握常用药品剂量及毒性反应。
(4)能熟练掌握心肺脑复苏技术。
（五）姓名
得分
1.对咳嗽、咳痰病人，护理措施错误的是
A.保持室内空气新鲜，温、湿度适宜
B.咳脓痰者注意口腔护理 C.痰稠不易咳出，鼓励多饮水，施行雾化吸人
D.痰多可在饭后行体位引流
E.痰多且无力咳出者，帮助翻身拍背 2.哮喘持续状态的处理，下列哪项是错误的
A.控制感染
B.纠正脱水
C.解除支气管痉挛
D.肌注吗啡镇静
E.纠正缺氧 3.成人浸润型肺结核的感染途径是
A.组织蔓延
B.接触传染
C.经呼吸道传染
D.遗传
E.食物传染 4.大咯血窒息病人，应立即采取
A.头低脚高位
B.半卧位
C.平卧位
D.坐位
E.健侧卧位 5.支气管哮喘病人“清理呼吸道无效”的有关因素下列哪项除外
A.气道炎症
B.频繁咳嗽
C.失水，分泌物黏稠
D.气道黏液栓形成 6.肺心病病人，肺、心功能失代偿期的主要表现为
A.发热
B.咳嗽、咳痰
C.咯血
D.呼吸衰竭与心力衰竭
E.胸痛、胸闷
7.排除痰液的护理措施，下列哪项不妥
A.痰黏稠可使用祛痰剂
B.限制水分摄入，以免痰液生成过多 C.对症使用有效的中成药
D.行蒸汽吸人或药物超声雾化吸人 E.对痰多而无力咳出者协助翻身拍背，或导管插入吸痰 8.哮喘持续状态是指喘息严重发作，经一般处理
A.24h以上未见缓解的B.18h以上未见缓解的 C.12h以上未见缓解的 D.8h以上未见缓解的 E.6h以上未见缓解的 9.引起肺心病的主要原因为
A.胸廓活动功能障碍
B.呼吸中枢功能障碍
C.慢性支气管炎肺 D.胸腔内肿瘤
E.过敏反应
10.慢性支气管炎并发肺气肿时可出现的症状下列哪一项除外
A.语颤减弱
B.叩诊呈过清音l
C.肺动脉瓣区第二心音亢进
D.桶状胸
E.呼气延长 11.呼吸衰竭最早的临床表现为
A.发绀
B.呼吸困难
C.精神神经症状
D.心血管症状
E.休克
12.肺炎球菌性肺炎病人咳出的痰液为
A.白色泡沫样
B浓绿色
C.铁锈样
D.红色胶冻样
E.脓痰放置后分三层 13.刺激性呛咳或带金属音的咳嗽应首先考虑
A.上呼吸道感染
B.肺部病变早期
C.左心功能不全
D.支气管扩张
E.支气管肺癌 14.慢支发生和加重的最主要原因是
A.大气污染
B.职业
C.感染
D.吸烟
E.遗传 15.慢性支气管炎咳痰一般为
A.痰中带血
B.黏稠脓痰
C.铁锈样痰
D.黏液或泡沫样痰
E.粉红色泡沫样痰 16.缺氧伴有二氧化碳潴留的给氧方式是
A.高流量氧气吸人
B.低流量持续性给氧
c.低浓度间断给 D.高流量且用乙醇湿化
E.高流量、高浓度氧气吸人 17.肺心病、心力衰竭的治疗中最主要的是
A.控制感染，改善通气功能
B.应用利尿剂
C.应用强心剂 D.应用脱水剂
E.糖皮质激素的应 18.肺结核大咯血者，为保持呼吸道通畅，应采用
A.健侧卧位
B.半卧位
C.患侧卧位
D.头低脚高位
E.平卧位、头偏向一侧 19.哮喘持续状态的护理中，错误的是
A.专人护理
B.半卧位
C.持续低流量吸氧
D.禁用吗啡
E.限制水分摄入 20.咯血护理措施不正确的是
A.静卧休息，尽量少翻动
B.大咯血时，应取平卧位，头偏向一侧 C.咯血不止时，嘱病人屏气以利止血
D.保持大便通畅 E.若为肺结核咯血则应卧向患侧
21.指导肺气肿病人做腹式呼吸锻炼时，下列哪项不正确 A.取立位，上半身略向前倾，吸气时尽力挺腹，胸部不动 B.呼气时腹肌收缩，腹壁下陷，尽量将气呼出 C.吸与呼时间比例为2：l或3：l
D.用鼻吸气，用Ll呼气，要求深吸缓呼，不可用力
E.每日2～3次，每次l0—15rain，每分钟呼吸保持在10次左右 22.大咯血窒息的处理，首先
A.加压吸氧
B.输血
C.注射止血剂
D.清除口腔内血块 23.休克型肺炎的临床表现，下列哪项不正确
A.休克为突出表现
B.大多无发热或仅有低热
C.消化、神经系统症状较为突出
D.呼吸系统症状明显，肺部体征典型
E.循环系统症状较为严重
24.预防阵发性夜间呼吸困难发作，最主要的护理措施是
A.保持安静，减少声、光刺激
B.夜间继续吸氧
C.夜间睡眠应保持半卧位
D.睡前给小量镇静剂E.注意保暖 25.支气管扩张病人在施行体位引流时，错误的护理是
A.引流在晚间睡前进行
B.根据病变部位选择体位
C.引流时鼓励病人深呼吸
D.引流时间每次30min以上 26.肺炎球菌肺炎剧烈胸痛者宜取
A.平卧位
B半卧位
C坐位
D.患侧卧位
E.健侧卧位 27.为防止哮喘病人痰液黏稠不易咳出，应采取
A.体位引流
B.低盐饮食
c.多饮水
D.持续吸氧
E.翻身、拍背 28.肺炎球菌性肺炎高热病人降温不宜采用
A.温水擦身
B.乙醇擦浴
C.大剂量退热药
D.大血管区放置冰袋
E.多饮水
29.肺结核咯血病人宜取患侧卧位是为了 A.放松身心
B.减轻胸痛
C.有利引流
D.防止病灶向对侧扩散
E.乙胺丁醇的吸收 30.早期诊断肺癌最简便有效的方法是
A.影像诊断学检查
B.痰脱落细胞检查
C.纤维支气管镜和超纤维支气管镜检查
D.抗人肺癌单克隆抗体测试
E.支气管肺泡灌洗术 31.诱发肺心病心功能失代偿的最常见原因是
A.过度劳累
B.补液过快
C.呼吸道感染
D.摄盐过多
E.心律失常 32.病人进行腹式呼吸锻炼，需给予纠正的是
A.吸气时腹部尽力挺出
B.呼气时腹部尽力收缩
C.胸廓随呼吸大幅度活动
D.鼻吸口呼
E.深吸慢呼 33.自我护理措施对不住院的肺结核病人最重要的是
A.充分休息
B.遵医嘱服药
C.营养丰富
D.环境空气新鲜
E.定期复查 34.确定给低浓度吸氧方法的首要指标为
A.发绀的轻重
B.病情和血气检查
C.呼吸困难的程度 74.D.神志状态
E.肺功能检查结果 35.胸膜炎所引起的胸痛应采取
A.平卧位
B.患侧卧位
C.俯卧位
D.半卧位
E.健侧卧位 36.病人带金属音的咳嗽时应警惕
A.喉炎
B.肺脓肿
C.肺炎
D.哮喘
E.肺癌 37.病人痰液有恶臭气味，可能为何菌感染
A.病毒
B.绿脓杆菌
c.厌氧菌
D.真菌
E.化脓菌 38.体位引流的禁忌是
A.大咯血患者
B.咳黄色脓痰者
C.痰液黏稠
D.频繁咳嗽者
E.体弱者 39.病人大咯血首选
A.止血敏
B垂体后叶素
c.安咯血
D.维生素K
E.止血芳酸 40.大咯血有窒息先兆时，应给予
A.平卧位
B.半卧位
C.患侧卧位
D.头低脚高位
E.屈膝位 41.妊娠期咯血患者禁用
A.安咯血
B垂体后叶素
C.维生素K
D.止血敏
E.抗血纤溶芳酸42.抢救咯血窒息时病人应采取的体位是
A.平卧位
B端坐位
C.俯卧位
D.头低脚高位
E.患侧卧位 43.慢性支气管炎最突出的症状是
A.长期反复咳嗽
B.反复感染
C.少量咯血
D.发热、胸痛
E.喘息 44.对哮喘持续状态的护理中，错误的是
A.专人护理
B.半卧位
C.持续抵流量吸氧
D.禁用吗啡 E.限制水分摄入 45.中毒性肺炎抗休克护理措施错误的是
A.取去枕平卧位B.热水袋体表保暖C.高流量吸氧D.迅速建立静脉通路E.输液速度先快后慢 A，型题
46.病人，男性，30岁。常常在晨起及晚间躺下时咳大量脓痰，伴少量鲜血，并且痰液放置后分三层。可能是
A.慢性支气管炎
B.肺癌
C.肺结核
D.支气管扩张
E.肺气肿
47.病人，男性，40岁。l天来发热、咳嗽、胸痛、头晕。面色苍白，意识模糊，血压4.3/6.7kPa，脉搏140次/分，血白细胞数21 X09/L，腹部(一)，胸片右上肺大片密度均匀阴影。诊断为
A.中毒性肺炎
B.支气管扩张合并感染
C.支原体肺炎
D.结核性胸膜炎
E.肺脓肿
48.病人，男性，46岁，咳嗽、咳痰多年，近来呼吸困难加重并伴双下肢水肿，心电图显示右心室肥大。应考虑为
A.风湿性心脏病
B.冠心病
C.慢性肺源性心脏病
D.慢性支气管炎
E.阻塞性肺气肿
49.病人，男性，20岁。多次于郊外春游时出现胸闷、窒息感，呼气性呼吸困难，两肺可闻哮鸣音，回家休息后好转。最可能的诊断为
A.气管异物
B.支气管扩张
C支气管哮喘
D.喘息性支气管炎
E.肺气肿
50.病人，男性，60岁。有高血压病史，于夜间发生阵发性呼吸困难伴喘鸣，并咳粉红色泡沫样痰。应考虑为
A.支气管哮喘
B心源性哮喘
C.气管异物
D.肺气肿
（一）能力素质明显增强。医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。
（二）医疗行为更加规范。有关卫生法律法规、规章制度和技术规范得到落实，医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治；医院规范化管理水平进一步提高，形成按法规管理、按制度办事、按规范操作、按标准落实的运行机制。
（三）医疗质量持续改进。基础医疗和护理管理进一步加强，保证医疗质量和医疗安全的核心制度得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高。
（四）医患关系不断改善。医务人员语言文明礼貌，服务热情周到，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。落实医患沟通
制度。落实医疗服务相关信息公示制度，尊重患者知情同意权和选择权，自觉维护患者的合法权益，医患纠纷和医疗事故明显减少。
通过一年来的“三基三严”培训学习加强了全体卫技人员对“三基三严”培训重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率达到95％以上。完成年初的“三基三严” 培训计划，达到了预期效果。!
“三基三严”培训计划
一、指导思想
“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本计划。
二、组织领导
1.成立“三基三严”培训考核办公室，专职负责本项工作。
办公室设在医务处，由主管业务院长统一管理，医务处负责培训考核全程工作，包括安排培训计划，组织考核，由医疗质量管理委员会专家进行基本理论和基本知识讲座，办公室负责基本技能的培训。
2.完善三基三严培训计划、职责
①根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。
②全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规、强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。
三、工作目标
1.“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。
2.把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。
3.切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。
四、“三基三严”培训方式
（一）理论考试
1.考试内容仍以《江苏省医疗机构医务人员“三基”训练指南》为主，以《江苏省医疗机构医务人员“三基”训练习题集》和投人使用的【南京品德科技】开发的【品德科技医学在线考试系统软件】为主要试题来源；部分试题可参考“湖南科学技术出版社”出版的《医院分级管理参考用书》中的《医学临床三基训练》《医师分册》及《医技分册》。
2.本院各科室基本配齐了《江苏省医疗机构医务人员“三基”训练指南》和《江苏省医疗机构医务人员“三基”训练习题集》。参加考试人员的《习题集》基本人手一册。而【品德科技医学在线考试系统软件】题库中的习题，已由本院各科室拷贝至相关各科室微机上，以作为平时练习、科室考试、考前复习等用。对于三级医院检查中重点要求的科室如：内、外、妇、儿、急诊.、ICU等，要定期抽查，初步定为每二月抽查一次。
3.参加考试科室，要《江苏省医疗机构医务人员“三基”训练指南》要求，要包括全院临床、医技、管理各科室。（护理另行安排）其中临床科室除内、外、妇、儿、急诊、皮肤性病、耳鼻喉、眼、口腔、麻醉以外，还应该进一步细化分
出康复、传染、肿瘤放疗、肿瘤内科、核医学科；中医科进一步细化为中医、中药两部分；以便与本院临床分科相符，也便于临床医师更好地掌握专科“三基”知识；ICU与急诊科通用急诊科试卷；而医技科室，除了放射、心电图、脑电图、病理、检验科外，超声科却无法再细化成心超、B超，且其考试范围也不能仅仅限于《“三基”训练习题集》中的“超声诊断”内容，而应包括《“三基”训练指南》中内容，如:综合“三基”中的“基础医学”、“超声医学”；以及“医技”中要求的“超声基础知识”“超声诊断学”。脑电图也应掌握脑电、肌电等电生理检查全面“三基”知识。
4.考试内容除了各科【专科“三基”】外，每次会加入【综合“三基”】部分内容。临床科室需增加【综合“三基”】中的【医师“三基”】；医技科室需增加
【综合“三基”】中的【医技“三基”】等内容。而在“三基”一栏找不到对应的科室，如：麻醉科、超声、心电图、脑电图、核医学科、放疗科；其【专科“三基”】只能在医技一栏找到对应的科室题目；而中医科、中药房则可在【中医“三基”】中找到对应的内容。这些在三级医院评审中也是必须的。“三基”考试各科具体内容，详见《市二院各科三基考试指南》，其具体考试时间安排与每次考试内容，详见《市二院各科三基考试计划》。
5.每次全院各科室“三基”理论考试成绩，以科室为单位，向全院公布；并排出前后名次。对于排名后三位科室，其主要负责人与参考人员应有一定经济处罚。并与参考人员及其科室绩效工资挂钩。临床科室以病区为单位；门诊心电图、脑电图、超声作为功能检查科室为一个单位；麻醉科、药剂科、急诊科、放射科、皮肤科与病理科，放疗科与核医学科，传染科，中医科与中药房可为一个单位；每位参考人员的成绩发放到科室，作为年终评优、考核依据。医院备案，作为评优、晋升、外出学习、进修的重要参考。
6.对于确有实际原因不能参加本轮本次考试者，应向科室负责人请假备案，并通知“三基”考试办公室，原则上应在本轮下次补考，视为缺考；补考成绩可按实际成绩计分。无故不参加考试者，作弃考论，原则上不安排补考；做出检讨并说明原因保证不再重犯者，可安排补考； 补考成绩达及格分数以上者，计为及格分数；补考成绩未达及格分数，按实际分数计。弃考者按零分计算。
7.全院三基考试为闭卷式考试，须独立完成；对于夹带书本、小抄等有作弊嫌疑者，应主动上交。考试时要独立答卷，相同科室人应分开就坐，避免抄袭嫌疑；发现有作弊嫌疑者，监考人员有权提请其注意，反复劝阻不改者，其考试成绩作废，视为零分处理，并报请医务处备案。
8.鉴于每次考试中，参考人员中大多数携带《江苏省医疗机构人员“三基”训练习题集》，直接影响到考试成绩的真实、可靠；故以后考试时，严禁携带各类相关书本入考场。应嘱参考人员平时应多学习，考前可在微机上多做“三基”题库中的相关练习。
9.对于年龄在40岁以上，50岁以下的医护人员，或具有高级技术职称的临床医护人员，或本有论文发表者；按原来规定已不必参加院内“三基”考试。但是，根据三级医院评审要求，50岁以下在编的所有医护人员都必须参加“三基”培训。而本院50岁以下在编的医护人员临床水平、技术职称、所在科室、既往所受培训程度，各不相同，对下一步培训带来一定难度；故抓好“三基”培训，必须从主任医师、副主任医师作手，以年轻主治、高年住院医师为重点，各有侧重。
主任级医师以（1）了解“三基”培训中三基理论最新进展，（2）掌握检查
考核重点内容，（3）掌握三基操作技能要点为主要培训内容；
年轻主治、高年住院医师则应全面掌握“三基)”理论、知识、技能操作等具体、详尽内容；
年轻住院医师和刚工作正在轮转，或还没有取得执业医师证书的医师，则可以以“三基”考试为中心，结合其“执业医师考试”，“三年考”，“五年考”对其严格要求，可将西医基础、西医临床、医疗文件、医疗管理等相关内容加人到考试内容中。
要分门别类，重点科室、重点岗位、重点人员必须熟练掌握；一般人员也应了解其中重点内容。
（二）基本理论讲座
1.对基本理论的讲授、培训、检查、考核是“三基”培训中最基础、最枯燥、也是最不容易看出近期效果工作；其要求讲课者要有扎实的理论基础、丰富的临床经验、生动的教学方法，才能使枯燥的理论课变得有声有色；要求讲课者要充分备课，做好教案，充分利用多媒体教学手段。
2.在全院讲课前，“三基”考试办公室要检查教案，做好多媒体教学设备准备；必要时可将讲课大纲课前分发给相关人员，并做好听课人员签名登记工作；课后做好信息反馈、效果评定、学分登记等工作；但这种授课方式，对听课者来讲收效可能不大，应尽量减少；但对于创建三级医院,提高全院业务水平，邀请德高望重，有专业特长的专家、教授、主任，特别是院外专家，或与当前热门问题有独特见解的相关人员，来院作全院授课、讲座，也是必须的。
3.目前，各科室基本配备了电脑，不少家庭或个人也拥有电脑，这样对基本理论的学习、讲授提供了良好平台。
4.另外，每二月可安排一次“三基”理论学习知识竞赛，按临床、医技、护理、管理分为四组，临床、护理以病区为单位，医技：门诊科室以“三基”考试单位为参考，管理部门以处为单位，每组取前三名，张榜公布并予以一定经济奖励。
5.对基本理论讲授范围，应包括与临床各科密切相关的、共同的、基础的理论；如：解剖、生理、病理、药理、微生物学、免疫学、卫生学、医院感染学等系统的、专业的知识。
“三基”办公室应将其细化成各科相应讲课课题；如：解剖学可放在体格检查，外科手术基本功，基本技能操作规范等中讲述；病理、生理学应包括有水、电解质平衡，酸碱平衡，血气分析，休克，昏迷，DIC，急性中毒，中暑，溺水，电击，自缢，心衰，常见心律失常，急性冠脉综合症，呼衰，肾衰，肝功能衰竭，黄疸，深静脉血栓形成与肺栓塞，发热待查，严重复合伤、多发伤，贫血和出血性疾病，常见内分泌与代谢性疾病，出血性与缺血性脑血管意外，微生物、免疫学应包括无菌术，病原菌培养、分离、敏感药物筛选与临床的关系，常用生物化学、免疫学检查的临床意义，肿瘤免疫学检验的临床意义；药理学应包括处方的正确书写，基础药理，临床药理，其中抗生素的合理应用尤为主要，还有精神、麻醉类药品的合理应用，抗高血压药的合理应用，抗心律失常药的合理应用，抗肿瘤药物的合理应用，糖皮质激素的合理应用，降糖药物的合理运用，常用中成药与西药的正确配伍等等；卫生学中应了解环境对健康的影响，不良生活习惯与疾病的关系，掌握人体需要的各类营养素的种类、功能、正常生理需求，不同病理状况下的需求变化；正确应用统计学方法处理医学数据；弄清院内感染的概念，熟悉各种消毒灭菌方法的选用原则等等。
6.目前，许多科室定期或不定期地开展了多个专题的学习、讨论、讲座。“三基”考试办公室应广泛收集，将其相关内容制成便于全院推广学习的书面材料或影像资料，对于基础性、有共性的、系统的、观点新颖内容，可在全院交流；对收集、整理、讲授的人员，应予一定的表彰和奖励。而全院“三基”理论讲座的安排，应在收集各主要科室理论学习计划，征求了大部分听课者要求的基础上而形成；也可草拟一份【全院“三基”理论讲座计划（征求意见稿）】，在征得大多数人认同后，形成统一意见。
7..在“三基”培训中，还有“医院管理”相关内容，其中包括：医院管理基础知识，医院经营管理，医院质量管理与医疗，病案管理，护理管理与护理质量，医院感染管理，药事管理，医院教学与科研，医院后勤管理，医院装备管理，医院人力资源管理，医院信息管理，医院文化建设等等；其各课内容不多，但渋及面很广，需要医院相关管理人员较为全面掌握；对于这一部分“三基”培训，可与参加院周会的人员、时间,、地点结合起来；利用院周会前后发放相关考核内容的学习、复习资料，以每季度为一周期：第一个月发放资料，第二个月出题考核，第三个月评卷总结。考核成绩在院周会上应有所反映。
8.对于医院招聘或引进的人员，需作业务理论水平测试和临床实际能力考核时，也可运用【南京品德科技】开发的【品德科技医学在线考试系统软件】中的“西医基础”、“西医临床”中相关内容进行理论考试，在我院【临床技能培训中心】，选择相应项目，进行临床技能操作考核，并按统一考核标准进行打分，给于一定程度上的客观评价。
（三）基本技能培训：
1.对基本技能的讲授、培训、检查、考核，是“三基”培训中最实际、最现实、最易于接受、也是最容易看出近期效果的工作；但要做得全面、符合标准要求，也并非易事。目前，首先要解决的是“基本技能操作”的标准，即选择何种版本的【规范】作为标准；有些标准是国际或国内通用的，但经常有些变化调整的；如：2010年国际心肺复苏（CPR）指南，氧疗及血氧检测，呼吸机应用，电复率等。有些标准则是较为经典，变化较少；如：无菌术（洗手、消毒、穿脱隔离衣），外科手术基本操作（换药、拆线、切开、缝合、止血、结扎、吻合、暴露等），手术常用器械的正确使用，常用手术体位，常用手术切口，手术参与者的站位和职责。系统体格检查，心电图检查及心电监护，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，心包穿刺，深静脉穿刺置管，动脉穿刺等；一般来讲，应以最新版教科书为准，在各专科教科书讲述有异议时，在基本操作规范上，应以《诊断学》表述为准。
2.结合我院【临床技能培训中心】所能提供的条件，及“三基”办公室人员自身能力；目前，,本院可提供的临床技能培训内容，基本满足“三基”培训中的需要。包括：心肺复苏，气管插管，高难度气管插管，无菌术训练，外科手术基本操作训练，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，系统体格检查训练（包括全身系统检查，重点胸部听诊，腹部触诊），气管切开术，留置胃管，导尿术，灌肠术，腹部造口护理，深静脉穿刺（颈内），静脉注射，肌肉注射，妇产科的产程演示，胎儿心音听诊检查，胎位检查等。
3.我院【临床技能培训中心】所能提供的，只有模型、模具，许多缺乏相关的影像学说明，讲解资料；目前，已收集到的有：心肺复苏，系统体格检查，无菌术，胸膜腔穿刺，腹腔穿刺，腰刺，骨穿，外科基本操作等；尚缺许多，仍需进一步收集或外购。
4.就【临床技能培训中心】所能提供的人员、设备、资料、条件，可安排一定科室，一定数量，一定专业的相关人员，周一至周五下午到【临床技能培训中心】，先观看影像资料，听相关讲解后，可在模具或模型上练习操作。具体安排详见《三基临床技能培训计划表》。【三基临床技能培训】按“急诊抢救技术”，“临床基本操作技能”，“临床高级操作技能”，“临床常用器械操作”等四个部分，以半年为一周期，将本院相关人员，以病区为单位，轮流进行培训。每轮培训需作鉴定、考核、结论。每项操作应有相应评判标准。全院应进行三轮技能培训；第一轮培训要求全员参加，人人了解，重点科室要求基本掌握；第二轮培训要求临床科室人人基本掌握，重点科室熟练掌握；第三轮培训则主要针对重点科室，重点人员，重点操作项目重点培训。详见《三基临床技能培训轮转表》。
6.“三基临床技能培训”应根据不同科室，不同岗位，不同人员有不同要求；如：“心肺复苏”应要求全院所以人员都能了解，临床科室应该熟练掌握，而急诊科，ICU，内，外，妇，儿科更应烂熟于心；并应熟悉各种特殊，意外情况下，如何进行心肺复苏。“临床基本技能操作”应要求临床相关人员人人掌握，个个过关；对“临床高级操作技能”则对临床相关专业、高年质医生，具有技术资质的人员应有要求；如： 高难度气管插管，气管内吸痰，气管切开术，胸腔闭式引流术，腹腔灌洗术，体表肿块穿刺检查，深静脉穿刺，静脉切开，心包穿刺，膀胱穿刺术；而“临床常用器械操作”则应在配备相应临床器械、仪器的科室，培训相关人员；如：多项生理指标监护仪，呼吸机，心电图机，除颤仪，低温治疗等。
“三基”办公室主任职责
1.在分管院长及医务科长领导下，负责全院“三基三严”培训、考试、考核全程工作。制定出本院“三基”训练计划、内容和考核目标。
2.负责“三基”办公室全面工作及临床技能培训中心的管理工作。
3.加强自身学习，全面掌握医务人员必须学习的基础知识、基本理论和基本技能，还包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，医患沟通的技巧和方法和医疗纠纷的防范等等。
4.对不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能要进行针对性培训、指导。
5.积极推行在院、科两个级分别开展培训，定期检查各科室“三基”培训台账，督促科室将培训过程贯彻全年。
6通过开展“三基”培训争取达到：医务人员能力素质明显增强；医疗行为更加规范；医疗质量持续改进；医患关系不断改善
7.负责考核“三基”培训结果，建立《三基、三严培训考核手册》，将考核结果记录其中。
8.提请奖励与处罚方案：设立培训奖项和奖励基金，根据科室培训和考核结果，评选出“三基”培训先进科室和优秀个人，给予表彰。对考核、考试成绩不合格者，将张榜公布并予以相应经济处罚，对“三基”培训成绩落后的科室也要提出批评，督促其持续改进。
.“三基”办公室干事职责
1.在“三基”办公室主任领导下，具体负责全院“三基三严”培训、考试、考核工作。
2.负责“三基”办公室工作、临床技能培训中心、微机考试中心的日常管理工作。
3.加强自身学习，全面掌握医务人员必须学习的基础知识、基本理论和基本技能。
4.对不同岗位医务人员按照工作要求必须掌握的基本技能要进行针对性培训。
5.定期到各科室检查、收集“三基”培训台账建设情况，督促科室将培训过程贯彻全年。
6按各科考试要求，每次考试前备好试卷，安排好考场，发布考试信息，做好监考工作，统计考试结果，分析考试成绩，作出初步奖惩方案。
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的三基三严工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
三基三严工作总结1根据医院工作安排，医院分别于20xx年2月27日下午3-5点和晚上6-8点进行三基三严（基础知识）考试。现将考试情况通报如下：
本次考试组织严密，考场秩序好，无违犯考场纪律的现象发生，阅卷严肃、公正，平均考试成绩较好。本次考试及格率100%。
通过这次考试，调动了全院专业技术人员的学习积极性，尤其是专业技术人员的理论知识水平有了很大提高，将对我院整体业务的发展起到积极推动作用。
现将考试成绩汇总。希望每一位专业技术人员在今后的工作中，加强医学基础理论学习和三基三严训练，刻苦钻研业务技术，发扬成绩，克服不足，努力提高自己的业务水平，为给病人提供优质的医疗服务打下坚实的基础。附件：基础医学考试成绩单
医务科
年月 日
20xx年三基三严（病历书写、实践技能）考试情况的总结
根据医院工作安排，医院分别定于 年 月 日下午点和晚上点进行三基三严（病历书写、实践技能）考试。本次考试组织严密，考场秩序好，无违犯考场纪律的现象发生，阅卷严肃、公正，平均考试成绩较好。本次考试及格率100%。
通过这次考试，调动了全院专业技术人员的学习积极性，尤其是专业技术人员的理论知识水平有了很大提高，将对我院整体业务的发展起到积极推动作用。
考试成绩汇总（见附件）
医务科
年月日
附件1：临床技能操作考试成绩单
附件2：医疗文书的规范化书写考试成绩单
三基三严工作总结220xx年1月至3月在院领导和部署下，对室的临床医生进行了“三基三严”的培训，严格按照医院各科级文件的指示、工作计划进行合理的规范化的培训，培训范围包括：《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《防范及处理条例》、《输血法》、《母婴保健法》以及《医院感染管理办法》、患者十大安全目标。现将培训总结如下：
1、通过对科室临床医生的“三基三严”培训，建立了一支学习型的临床队伍，带动并提高医疗标准化管理的贯彻实施。大家在“三基三严”培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了科室临床医生的整体职业素质和风采，使全科人员的理论技术水平得到极大提高，进一步完善病历书写规范、体格检查。
2、通过“三基三严”培训，提高了医务人员的服务意识，构建和谐医患关系，努力做到以“病人为中心，以减轻病患痛苦为己任”，倡导各项操作人文关怀，在各项临床技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到临床技术操作质量的持续改进和提高，极大的提高现场心肺复苏术，胸膜腔穿刺术等技术的掌握。
4、加强急救训练，提高医务人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、科室医务人员繁忙的工作中，在不影响正常工作的前提下，仍然坚持利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了临床医生以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、“三基三严”培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位人员考核前后，科主任仍然不厌其烦地耐心指导。充分体现了科主任对提高我科临床医生整体水平倾注极大的热情和信心。
7、通过“三基三严”培训证明，我科医务人员整体技术水平得到不断提高，特别是危急症的处理以及常用临床操作的规范化。
20xx年1月至3月的“三基三严”规范化已告一段落，期待在今后的培训工作中，能继续保持目前优良的状态，通过规范化的培训，整体提高本科室医疗水平的上升，提高工作人员的个人素质及修养。
三基三严工作总结3医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。xx年我们根据年初《医务分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度
我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。
和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。（四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等
（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等
三、选用了多种培训方式方法
采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下人员进行培训。
培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展“三基”讲座6次，技能培训4次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。（二）加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。
医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。
（三）xx年我院共派出11名医师分别到重庆市妇幼保健院、西南医院、华西附二院、重医附院、涪陵中心医院等地进修妇产科、血液中心、nicu、不孕不育、急诊急救等专业。
派出各类短期学习班、研讨会共44余人次，对进修结束回院的医务人员医务科及时组织全员讲座，保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员，保证我院医疗技术水平得到整体的提高。通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。三基培训总结（二）
xx年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：
1、通过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。
2、通过三基培训，提高了护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。
4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、我科室工作今年异常繁忙，大家每天几乎都加班加点。为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。
7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
8、通过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，特别是留置针操作一针见血率明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
9、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：
1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。
2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练；操作物品准备不齐；没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。
三基三严工作总结4医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx我院以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度
我院成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全院卫技人员进行“三基三严”培训的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征等。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。
和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。（四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术、留置针输液法等。
三、选用了多种培训方式
采用医技人员自学与院科培训两结合的方式，让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。医院定期组织培训，科室利用主任查房，晨会交班等时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。
（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，一年来，医院共组织开展“三基”讲座3次，技能培训2次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。
进一步提高了卫技人员临床岗位技能。（二）加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。
医院严格按照住院医师规范化培训的要求及卫技人员不同专业要求安排新职工科室轮转，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
三基三严工作总结5医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx年我科根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全科医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度
我院非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了医护人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
二、根据临床工作需要科室选择实用有效的培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
培训及考核内容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、超声诊断学等部分的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处理等。
（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的.阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。
基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术。急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪使用技术、重型脑损伤，脑血管疾病重症患者的急救处理。
临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。
（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《侵权责任法》、《病案质量管理制度》等。
（5）技能培训与考核内容：
徒手心肺复苏技术；
腰椎穿刺术，脑脊液置换术；
神经系统专科检查；
重型脑损伤，脑血管重症病患的急救处置；
三、培训方式方法：
采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和本专业、急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核记录在案。科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。
四、考核的人员范围及要求
1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由科室统一组织培训考核；
2、科室每季度组织一次临床医师理论考试和技能考核；理论考试内容为：本专业理论知识考试；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺等。
五、奖惩措施
1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的考核，与执业医师注册、职称晋升、聘任等挂钩。
2、对无故不参加考试人员扣本人当月绩效考核分1分；考核成绩不合格者补考后再次不及格扣本人当月绩效考核分1分，考试情况在全科通报。
六、具体培训考核计划：
安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合各科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。
学习急救知识，参加全科性徒手心肺复苏操作强化训练以及卫生法规法律学习。由科主任主持在晨会交班及医院职工学习会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。
进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训，组织全体临床医师查体训练，使所有医生过关，并进行考核记分。
科室内专科知识及技术操作的学习。进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习，并安排考核记录。
七、加强对新入科职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。
由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。
八、20xx年我科共派出1名医师到北京宣武医院进修学习神经外科新技术，保证我科医疗技术水平得到整体的提高。
通过行之有效的“三基三严”训练与考核，医护人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，在岗医护人员参加“三基三严”培训覆盖率达100％，全科医护卫技人员“三基三严”培训合格率达到100%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为科室赢得了良好的社会声誉。
附考核成绩如下：
1、理论成绩全科均达标（见试卷）
2、操作技能考试：
腰椎穿刺术：吴博、杨珺、刘奇、刘青、李文建、张磊均合格
徒手心肺复苏：90以上分的人员：雷开明、吴博、杨珺、刘奇、邵敏、王春艳、马琛婧、熊伯灵、刘青、李文建、李芳、赵文琴、罗春艳、周敏、陈兰、程晨；
体格检查：90分以上的人员：雷开明、吴博、杨珺、刘奇、邵敏、王春艳、马琛婧、80分以上人员：熊伯灵、刘青、李文建、李芳、赵文琴、罗春艳、周敏、陈兰、程晨；
三基三严工作总结620xx年以来，在医院正确领导下，为发挥中医特色优势、提高中医临床疗效，根据20xx年三基三严培训计划，对全院医护人员已进行了培训。现将培训情况总结如下：
通过对我院医护人员三基三严培训，建立了一支学习型的队伍，带动并提高标准化管理的贯彻实施。大家在三基三严培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采，使全体人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我院医护人员整体素质及技术水平。通过三基三严培训，提高了医护人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务等得到极大帮助。
为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了医护人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。三基三严培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位医护人员考核后监考老师
总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位老师对提高我院医护人员整体水平倾注极大的热情和信心。
三基三严培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调医患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐医患。
通过三基三严培训证明，我院医护人员整体技术水平在不断提高，特别是中医诊疗、中医护理方面工作明显提高。在临床工作繁忙的情况下，医护人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
通过三基三严培训，也发现了许多问题，年轻医护人员的中医理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务。
三基三严工作总结720xx年上半年在全体护理人员的共同努力下，护理队伍专业水平及综合能力得到了提升，护士的知识、技能的应用也能更好的胜任护理工作岗位，提高了的护理质量，确保了护理安全，现将上半年工作总结如下：
一、继续教育方面
1、积极参加了院内外的各种学习和讲座。
2、积极参加了网上继续医学教育。
3、积极参加了职称考试，等级英语考试。
4、业务学习和护理查房，各级护士均制作了幻灯课件。
5、低学历护士利用业余时间在读大专、本科以及更高学历。
6、派送了我科两名护士到上级医院进修和培训，提高自身综合素质，开阔眼界、改变观念。
7、我科护士长及专业骨干在医院领导的支持下到华西进行了两天的参观学习。
8、我科三名护士积极撰写了论文并发表，参加了学术讨论。
二、基础知识方面
1、每月进行了一次“三基”理论知识的闭卷考试，我科获得了第一名三次。加大了三基考试结果的奖惩力度，促进了护理人员不断学习和巩固，提高理论知识。
2、每周进行了晨间提问2次，内容包含三基知识，工作制度和岗位职责，护理操作技术等方面的知识。
3、每月组织学习了一次骨科各种疾病的护理常规和相关功能锻炼，安排科内小讲课一次，并提问。
4、每月进行了一次护理查房，对科内常见病，多发病、疑难病进行了针对性的查房，通过查房促进了每个护士自觉的学习，提高护理人员的理论知识水平。
5、加强了骨科专科理论知识的学习和专科技能培训，特别是骨科比较少见的重症病知识和急诊急救技术的学习。
三、基本技能方面
1、加强了护理基本技术操作的培训，尤其是穿刺技能的培训，提高穿刺成功率，改善病人满意度。
2、加强了骨科各种疾病康复训练的科学指导，减轻患者的疼痛，缩短康复时间。
3、强化了基本技能的练习，尤其是平时使用较少的一些护理技术操作。
4、强化了护理技术操作的练习，严密组织，严格考核，做到了人人过关。
四、护理文书方面
1、加强了护理文件书写相关知识的学习，做所写的，写所做的，强化了法律意识。
2、提高了护理文件书写的质量，尤其是单病种，当班护士认真书写，正确运用专业术语，体现了中医特色优势，定专人或组长进行检查，护士长不定期抽查，发现了问题及时纠正，减少了护理文书的缺陷。
3、每月召开了护理质量管理小组会和专业组长会议各一次，会前各相关管理人员对分管工作进行自查通报，责任到人。专业组长就自查情况进行总结并分析，提出了整改措施，并督查实施过程。
五、三严方面
1、强化了护士的执行力和大局意识、主人翁责任感、服从意识。
2、加强了低年资护士工作严谨性的培训，严格要求高年资护士。
3、加强了高年资护士及专业组长的管理能力的培训，提高了协助护士长管理科室的能力。
4、对急诊急救意识、急诊急救知识和技术的进行了针对性的培训。做好了是节假日前急救技能及急救药物器材知识使用方法的学习、排查，做到了人人掌握、人人过关。
六、带习带教方面
1、我科上半年新进护士五名，为了使新进护士能尽快进入工作状态，加强了带习带教力度，落实了专人管理、专人带教，主动进行逐一的排查低年资护士的操作技能方面的问题，进行及时的指导，不断总结、改进教学方法保证带教的质量，确保护理、带教的安全。
2、新进护士在高年资护士的带领下能初步运用护理程序的方法护理病人，提高了服务质量，确保了护理质量。
3、每月科室内组织了三基考试一次，加强了护理技术操作的考核，做到人人过关。
4、高年资护士积极通过自学，相互学习，外派学习等提高了骨科护理专业水平，提高了自己的综合素质。
七、“西学中”方面
1、加强了护理人员“西学中”的学习，加大了中、西医基础知识的培训、学习，提高了护理人员基础护理和中医辨证施护的能力。
2、加强了我科临床常用中医护理技术操作：耳穴埋豆、热奄包规范性的培训并考核，做到了人人过关。
3、中医护理技术操作进行了定期培训，中医适宜技术操作占病人总数的80%以上，病人接受情况良好，反应治疗效果较好。
4、护理人员熟练的运用了中医护理方法及中医专病常规的知识为患者提供了中医药特色的康复知识和健康指导。
5、每月完成了本科室单病种病历3份，病历的书写体现了中医特色优势。
八、下半年工作重点
1、继续加强低年资护士基础知识、基本技能、沟通的培训力度。
2、加强中医技能及基础知识的学习。
3、加强危重病人病历书写规范的学习，能较好的运用中医知识进行辨证施护并在病历中充分得以体现，提升护理人员护理文件书写的质量内涵。
