学习《秦琼观阵》的一点体会

学习《秦琼观阵》的一点体会（精选8篇）

学习《秦琼观阵》的一点体会 篇1

（清华北大学子谈学习经验之一）

（姜亭 河北衡水中学2005年毕业生，现就读于清华大学工商管理系）

高考过后，总会有亲戚朋友问我你是怎么考的这么好的，我曾认为大部分是运气好，可撷拾起高中生活的点点滴滴，心里不由得庆幸：若自己没有找到正确的学习方法，没有平时的努力与积累，运气再好也没用。下面是我对学习的体会，希望能对学弟学妹们有所帮助。首先应该对学习的三个必须环节——预习、听课、复习有正确的认识。同学们都知道这三个环节，但做到位的没有多少。预习并不只是把书看一遍，还要把该记的记住，把不懂的做上标记，做一做课后练习题，对老师上课要讲的内容有个详细的了解，有助于充分利用上课时间。听课，也不是坐在座位上认真听就可以学好，上课时，我们应该脑、眼、耳、嘴、手并用。我想大家都应该明白“用脑、用眼、用耳”，用嘴可不是随便讲话，而是指上课时要积极回答老师的问题，积极响应老师，这样既可以防止自己走神又能活跃课堂气氛，一举两得。用手是说要会做笔记。高三课容量比较大，不可能一字一句都记下来，我们可以先在纸上记下大概意思，课下再整理。千万不要在一句话上浪费太多的时间，避免与老师的思路脱轨。也有的同学倒是会做笔记，但不会取舍，凡是老师提到的知识点一股脑全记下来。这样也不好。若将自己早已熟知的知识也记下来，无疑增加了课下整理的工作量，得不偿失。所以，上课时要紧跟老师思路，与老师一起回忆，自己能和老师一起说下来的就不必记，感觉生疏的就要记一记。这样取舍得当，一节课下来，既不会觉得很累，而且收获颇丰，还能给自己课下余出一些自由支配的时间。

对于复习，很多同学都忽略了，老师讲完了就扔到一边，不看了，到考试才临时突击。其实，最终害的还是自己。老师讲的东西，当天就要复习一遍，以后每隔几天还要再看一遍，进行巩固。有的同学习惯一边翻书一边做题，我认为这种做法是不对的。虽然你做的题正确率很高，但你并未记住书本上的议先把课本看一遍，把公式呀、定理呀、哲学原理呀、重要事件等知识点记住，再去做题，检验一下看书的效果。另外，改错是复习最重要环节，却往往是同学们容易忽视的环节，或者有的同学认为理科科目才需要改错，文科科目不需要。我想这样的同学没有理解改错的真正目的。把题抄下来再做一遍并不是改错的真正目的，重要的是从错题中总结一种思路，整理一种做题方法。所以，错题本上不仅要有错题，还要有解题思路与做错的原因。最好将同种思路的题总结到一起，以便日后翻看是有清晰的条理。说到改错，我想起了考后总结，它甚至比日常改错还重要，但大部分同学都没有写考后总结的习惯。老师要求写时，才草草写几句无关痛痒的话。写考后总结前，应先将试卷分析一下，看看自己出错在哪些方面，以后要力图避免。再回想前一段时间的学习，哪些方面做的好要继续坚持，哪些方面做的不够要注意改正，并对自己下一段时间的学习提出新的要求。我就很喜欢写考后总结，每次写都能起到振奋精神的作用，感到自己真的是前途无量啊，学起来也更加有劲头。我还将应改正的地方写在小纸条上，贴在桌子上，时常提醒自己。如果自己找不出改正的方法，可以拿着试卷请老师帮助分析，听听老师的建议，也会有不小的收获。

身为科代表，我经常问周围的同学是不是看自助餐，而我听到的回答常常是一通抱怨：自助餐内容太多，都没有自主安排时间了等等。我认为自助餐不必每一行都看。自助餐上有些是练习题，这是必须要做的；有些是阅读文章或休闲故事，这些是可看可不看的。我通常是先把自助餐上的题做一做，看一两篇文章放松一下精神，然后就放一边。等到一个星期结束时，就把这周以来的自助餐进行分科整理，把没看的内容再看一看。像那些基础较差，完成作业都很紧张的同学，也可以不看自助，多余出一些时间复习老师上课所讲的内容岂不更好。

孟子认为天时地利人和是战争取胜的三个条件，而人和是最重要的。高考亦如此。若与同学关系不和，在当时看来，影响了心情；从长远出发，却是失去了同学的帮助，失去了人和。若与老师发生口角，在当时看来，逞了一时口舌之快；从长远出发，不仅自己会不再信服老师，而且会影响老师对整个班级的态度。与同学相处应学会谦让，不要把过多的精力放在一些鸡毛蒜皮的小事上，全身心投入到学习中，以宽广的胸怀包容一切。与老师相处应保持尊敬的态度，即使老师哪里说错,了，也不可以嘲笑老师。如果真的与同学与老师发生了不快，应尽快找老师说明情况，请老师帮忙和解。“家和万事兴”，只有我们的班集体和和睦睦，师生一条心，才能在高考中取得好成绩！

军队有铁的纪律才能百战百胜。一个法国骑兵无法战胜一个马木留克兵，一千个法国骑兵却可以战胜一千五百个马木留克兵，为什么？就是因为法国骑兵有铁的纪律。同样，有了铁的纪律，我们才能在高考考场上纵横驰骋。大家观察一下可以发现，成绩优秀的同学纪律观念非常强，不论是自习课还是午晚休，从不说话；而学习不好的同学自制力就差一些，常违反纪律。我作为学姐，作为过来人，规劝那些不守纪律的学弟学妹：把与学习无关的闲事抛开吧。不要认为自己没有能力做好，相信自己一定可以管住自己，全身心投入到学习中。

我的老师常对我们说；越临近高考，较量的越是非智力因素。非智力因素包括心态，健康等方面。心理素质的重要性正越来越受到人们的重视。我高考能取得这个成绩很大程度上得益于此。在考试前，要保持一颗平常心。在备考时，不要去想考试的结果，也不要对自己说一定要考好，只要告诉自己全力以赴，问心无愧，只有这样才能使你的心平静下来，真正投入到备考中去。在高考前，有很多同学会犯急噪的情绪，因为他们觉得高考越来越近了，而自己呢，与那些成绩好的同学差距还很大，他们便会在心里问自己：我还能提高水平吗？我这样参加高考行吗？尤其是出现了高原现象之后，一些很简单的题也会做错，不免对自己产生怀疑。我们首先要明白一点，高考备考过程是艰难的，只有坚持到最后的人才是胜者。接着我们就要接受现实，承认自己现在的水平。每天醒来，先对自己说：不去看别人学到什么程度，我今天要有所收获。每天都要在自己的基础上提高，一步一个脚印，踏踏实实的走完备考过程。在走入考场前，使自己处于适当紧张的状态。过于紧张会导致大脑一片空白，过分放松，则进入不了状态。发卷子前，我们要静下心来，想一想考试中应注意的问题，各类题醒的思路，告诉自己要认真要仔细审题之类的话，对自己说一些鼓励的话，使自己充满自信。考完试下来，常听同学抱怨：监考老师来回走动影响做题，周围考生用笔敲桌子实在烦人等等。看似十分委屈，但我认为之所以会被外界干扰还是因为自己没有投入。如果真的投入到做题中，便会产生忘我的境界，仿佛周围的一切连同自己都不存在了，还有什么外界影响呢？心理素质的培养要尽早开始，把每次考试都当作高考，有意的锻炼自己，并注意调整自己的情绪、心理。这样，在慢慢的学习过程中，你的心理素质便会得到稳步提高。身体是革命的本钱，没有健康的身体，也无法在高考中取胜。有很多同学为了节省时间来学习，吃饭特别快，饭后跑步回教室。这种劲头令人钦佩，但却是不可取的。若得了胃病或是跑出阑尾炎，错过了课时，不仅影响学习还会落下病根，得不偿失。同学们要从自己的健康出发，安全度过每一天。

在高考备考过程中，能够做到宠辱皆忘是最好不过的了。高三大考小考很多，尤其是最后几次模拟考试学校会更加重视，但同学们的情绪绝不可以随考试成绩大起大落。不论考好考坏，都要以平稳的心态面对，考好了，总结经验；考砸了，寻找教训，不要过分看中成绩，不论考的多么惨都不要灰心丧气，坚信暂时的挫折是最后胜利的前奏。我也曾遭受挫折，而且是在最关键的模拟考试。我的成绩一直在班里10名左右徘徊，但我始终不放弃努力，我坚信30天也能创造奇迹，20天也能创造奇迹，甚至7天也能。就这样，我鼓励着自己，一如既往的努力着。面对挫折，痛苦是没有用的，只有

我们都很清楚，在竞争中才会有进步、有发展。其实学习也同样如此。我就经常以那些成绩比我好的同学为竞争对象，暗暗督促自己，不能松懈，并从与她之间的差距来衡量自己是否提高。当然，同学们也应注意，竞争目标的选择不能盲目。有些同学成绩中等却偏以班里最优秀的同学为竞争目标，这就太急功近利了。我认为，竞争对象最好是成绩比自己稍好一些又不是好太多的同学，不是那些因为聪明而成绩好的同学，而是那些由于勤奋而成绩好的同学。这样，才能对自己起到激励作用。

其实，不论多少学习方法都有一个共同的前提——认真的学习态度，能静下心来学习。外面的世界很精彩，复习之外，我们也有很多方式接受新鲜信息，但既然已经确定在高考考场上拼搏一番，那就要有所舍弃。“有舍必有得”。不少同学因为舍不得电视剧，舍不得自己的偶像而在高考中失利，这叫因小失大。这个世界美丽的东西太多，想要全部拥有，最后只能一无所获。对于轻松娱乐，要提的起放的下，在缤纷的世界面前不断纠正航向，把握住自己一步步向目标迈进，虽然或许失去些欢乐的时光，但笑到最后的人才是笑得最灿烂的。当你成功的那一天，蓦然回首，你会发现，原来奋斗的日子才是最快乐的时光。

如果你想取得好成绩，首先要知道刻苦的学习。一分耕耘，一分收获。同学们，让我们为了自己更加辉煌的明天，为了衡中更加辉煌的明天，奋力拼搏吧！

风雨过后是彩虹

（清华北大学子谈学习经验之二）

（李爱勇

河北衡水中学2005年毕业生，现就读于北京大学经济学院）

今日我走出衡中,带着风雨过后见彩虹般的喜悦,回忆高中求学生涯,这几年曲折而又另人欣慰的路,不禁感慨万千。我来自一个偏远的农村，刚进衡中时学号60，学习比较吃力.。经过几年的努力，终于进入我理想的学府。很想与大家一同体味一下我的成长之路。支撑我不断奋斗不断进取的动力是对人生对未来美好的憧憬。在学校的这几年我极少回家，每个学期平均也只有一次，利用周末这个空白时间进行归纳总结。在衡中，大家都知道，时间是很紧的，每个时间段都有特定的任务，因此抓紧时间很重要，但同时，想出类拔粹，提高效率是根本，根据遗忘规律，我总是将当天所学知识回忆一遍，第二天在默记一遍，配合周总结，这样就能将所学知识牢牢掌握，不会出现“忘了又记，记了又忘”这种怪现象。每天知识点的回忆有很多方式，我总是利用下课和走路的时间来复习。抓住零碎时间，你便会比别人多学很多。

说道提高学习效率，可能有的同学因睡眠不好而影响学习，我也常常受到困饶，紧张，焦虑，有烦心事一般会是人失眠。考前的一个月因压力特别大我经常失眠，有时候这个晚上躺着睡不着，但高考那几天我调整心态，使自己的心比较平和，不大喜大悲，多想想大学的美丽诱人，积极乐观面对高考，因此高考时稳定发挥。如果起床后头晕沉沉的，不妨洗洗头，这样会使你很快清醒很快进入学习状态。我很重视对课前预习的把握，课前预习，我的理解并不简单的是看看课本了解个大意，拿数学来说吧，我总是抽出一节课的时间来预习，其中15分钟看课本，剩下的时间做一部分题。作题我一般都是先读一遍题，然后仔细想想，无论有无思路都要看答案，如果自己的思路与答案相同，就要仔细分析题目，分析什么样的条件会引出什么样的结果，每一句话包含什么样的知识点，毕竟高考题无论怎样变换所用的知识点不会变换，因此掌握知识点才能以不变应万变，同时也要仔细研究它的解题步骤（高考是按步骤给分的）。如果自己实在没有思路，而看到答案后豁然开朗，这时要自己动手亲自做一遍然后再与答案仔细核对，这样知识点便会内化成你自己的。上课时应积极配合老师（例如主动回答问题），你会收到意想不到的效果。眼，耳，口，手，脑并用，将你的感官充分调动起来，这样知识才能记得死记得牢。每一科都要有笔记本，改错本等等，我很重视对错本的利用，有了错题一定要改过来，如果你觉得很有必要的知识点或是常犯的错误，就将它记在你精心准备的本子上，你要记住记在上面不是目的（不要将它们当做一种心理安慰），经常翻看，吸取经验教训，将知识点内化成自己的才是根本。每天的归纳总结必不可少,只有归纳才能打通知识通道形成体系,只有总结才能理清思路有所提高.对于平时的做业,一定保质保量做完,改错时不要光看错题将它记在本子上完事,起码要真正领会吸收,还要经常翻看,否则起不到实质性意义.同时,我总是将做对的题也在重新看一遍,脑中思考着做题思路,花费的时间短但收到的效果显著,它能帮你更强化的记忆,同时找到解题思路,增强自信心.平时的复习中不要忽视任何一个知识点,须知任何一道题都是由若干个小知识点构成的,抓住每一分钟,掌握每一个知识点,改正每一个错误,这就是塌实.不要忽视对课本的掌握,不要拿起课本对它说里面没东西(尤其是对于文科的同学)每个同学最终要经历回归课本的过程,我很重视对课本的把握,史地政每本书都看了20遍以上,只有夯实基础才能有所阐发有所领悟,能力也就自然而然的存在了.对于每次的月考,我都精心准备.将它看作展示自己的平台,全身心的投入到备考中,考试时信心百倍,积极做答.养成良好的考试习惯,这样高考时才不会“晕场”，才能平稳的发挥。高考前的紧张训练中每个人心态都很脆弱，尽量和同学保持良好关系，在说某些话做某些事时想想是否会伤到别人，微笑待人，给周围的人以笑脸，真诚的希望彼此都能取得好成绩，别人也会很尊重你，给你友善的笑脸，这对于调整心态，形成良好的人际关系很有益，而且也很有利于以后的发展。

虽然上面说的很简单，但最重要的是能坚持做。毅力与决心是成功的必须，有勇气挑战自己有勇气改掉所有坏毛病，就一定会尝到成功的甜蜜。希望今日之谈对那些有志者（尤其是那些暂居下游的同学）有所启迪，北大清华并非遥不可及，只须你矢志不移一如既往的努力。

发现过程的美丽

（清华北大学子谈学习经验之三）

（作者：侯志军，河北衡水中学2005年毕业生，现就读于北京大学。）

踏入衡中，我无时无刻不在感受着母校的激烈竞争和浓厚的学习氛围。在这个充满着上进气氛的大环境中，我耳濡目染，将衡中所带给我的优良气氛加以利用。终于，在这个可以让我们起飞的地方，我收获了希望，实现了梦想。在此，向母校给予我最为浓重的谢意，同时将我的一点体会写于此，以飨学弟学妹。

一、充分利用时间，提高效率

首先，我想纠正一个大家普遍存在的误区，那就是，许多同学都认为，在教室里坐得时间长，就是用功，就可以提高学习成绩。其实，这是一种不理智的做法。如果整日只是呆坐在书桌旁，而却“身在曹营心在汉”，心不在书本上，不在学习上，那只会是事倍功半。就好比操作机床的工人，工作期间却在机床旁聊天，怎么会有良好的工作业绩？身在心亦在，注重学习的过程是否达到最好，方才有自己的收获。

其次，具体的学习环节，我想再谈谈。预习很重要，即使你高一高二学了，高三复习时也务必更加认真的预习。不要自认为很聪明而伺机偷懒，那只会害了自己。在这方面我曾经有过惨痛的教训，本来不肯预习，自认为课上也听的懂，可一本书学下来再回味一想，其实自己什么也没得到。另外，预习也必须讲求方法，尤其是对于文综的预习。当初，我预习历史时，总固执的认为，把课本背过才算预习好了，其余的一概不予以考虑，结果盲目的背当然时间不够，还弄的心里乱糟糟的，上课也听不好。长此以往，成了恶性循环，自然收不到预习应有的效果。我认为，正确的预习方法是先梳理脉络，找出各部分大致的联系，并尽量背诵一些重要的基本的知识点（理清了脉络，背诵个别问题也容易了）。此时，要注意理脉络，找联系是不可一蹴而就的，切不可5分钟了事，沾沾自喜；也不可为自己理不清而发愁，甚至陷入自我否定的道路，那就得不偿失了。细想想，如果都弄懂了，那还要老师做什么？只要找出自己的不明白之处，上课认真听讲便是了——这也是提高课上效率的重要方法。

关于上课，许多同学都互相讨论过如何避免走神，提高听课效率的问题。其实，说实话，我在这方面做的并不是很好，也曾经不知该如何克服。但是最重要的是，万勿放纵自己走神，而是要尽力把自己的思绪拉回来，拉到课本。这是先决条件。另外，预习对于上课的认真听讲有极大的好处，可以使你注意力集中。课上紧随老师的思绪走，不妨心里暗暗和老师来个比赛：老师，看我的思路可不可以追得上你！

自习课不是应付作业的时间，而是利用作业这个工具来温故知新的绝佳时机。其实，做作业有时会很有趣，即使难题丛生，荆棘遍地。怀着一颗探索、求知和感恩的心，去冲向那片土地。其实，高考之后，你遍会怀念那种充实的日子。对于自助餐，不闻不问的人是“傻子”，不加选择地做的人也明智不到哪去。如果你有余力，那么做完自助餐是必要的，它会让你更上一层楼；然而，如果你心有余而力不足，那么则需要有选择的做和看了。自助餐是老师们精心准备的，我们一定要利用好。不管是认真做还是看，只要你在汲取老师们奉献给你的精华，你就要看的精心，做得漂亮。注重过程，收获美好。

二、夯实基础，提高能力

这是个老生常谈的问题。但既然“常谈”，那一定是有许多人“不听”，或自认为听懂了而其实不懂。当你在和高考“谈”得海阔天空之时，你会发现，如果你想和高考成为“好朋友”，最好的礼物是“基础知识”。倘若没有了基础知识，一切好话皆是白搭，全为空谈。但是，几乎每个人都明白这个道理，却没有多少人付诸实践。对于课本，或许会有人揶揄它的简单，但是，我对课本却有一个评价，那就是“博大精深”。其实，课本的味道是品出来的，囫囵吞枣只能害了自己。既然是品，就要让心融入课本，再细细钻研，你会发现课本、基础知识带给你的乐趣的。

另外，有了“礼物”，如何把礼物送出去，送给高考这个“朋友”，便是提高能力的问题了。能力不是天生的，而是在作业中培养出来的。因此，对于作业，我建议分类对待，课后的辅导练习，以巩固基础为主要任务；平日小测，则作为提高能力的手段。

三、尽职尽则，调剂互动

有的同学认为班委是一个吃苦不讨好的角色。不错的，我也曾经这样认为。我也担任了诸如团支书、宿舍长之类的职务，然而随着课业任务和心理压力的增大，以及在工作期间和某些同学的矛盾，是我渐渐感觉到我承受这种无谓的压力是不理智的，于是我向班主任老师提出了辞去至少宿舍长的职务。老师虽然答应了我的请求，但仍然耐心的帮我分析这种思想的症结所在。渐渐的我懂得，其实班委工作和学习并不矛盾，而是一种相互促进的关系。班委工作只是对生活的一种调剂，它不但不会耽误学习，还可以在紧张的学习环境中给你营造一个可以舒展自己筋骨的空间，并且可以让你在学习时更加投入，提高效率，从而使自己得到一种成就感和自信心，为你赢得高考的胜利作准备。记住，高考可是愿意和有自信的人交朋友的哟。

四、黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明

有人把高考的六月称为“黑色六月”，或许是吧。激烈的竞争、繁重的课业、巨大的压力，或许会让许多同学喘不上气来。因为我经历过两次高考，所以我对这个有比较深刻的感触。记得04年高考前夕，我紧张得神经都有点“木”了，导致我初次高考的失败，事后才发现自己是多么可笑。但是，05年，我又有点紧张，而我却经常鼓励自己，给自己以积极的心理暗示，终于还算发挥到了比较正常的水平。一个整日说着“我能行”的人，成功一定会眷恋你。

尽管高考带给人们诸多压力，甚至可能是黑色的，但我们毕竟还可以用它来追寻光明。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。只要我们一心一意地去追寻光明，自然黑夜便不敢再来找我们的麻烦。其实，黑夜根本不存在，那只是胆怯的人编造出来用来吓唬自己的。如果紧张地过了度，那说明的是你学习的不认真。我们都是强者，我们追寻的都是光明！

整个高中的努力，不会白费。注重过程，我们在探索奋斗的过程中品味到了学习的幸福与甜美，又何必不相信自己不会有个美丽的结果呢？其实，你会发现，高考，只不过是一次交朋友的过程，轻松大方而又不失谨慎，加之你的“礼物”——基础知识——和你的“交际”能力，相信自己，会交个真正让你一生难以忘怀又让你骄傲的朋友。

五、凤凰涅磐，选择重生

对于釜阳中学，可能是个特殊的群体。我身处其中，也深深得感受到了同学们身上巨大的压力和对未来的迷惘与憧憬。而压力不仅仅来自于对前途的迷惘，还有是些世俗的舆论压力——某些人揶揄的目光。为此，某些同学甚至把重新挑战人生的尝试看作一种耻辱。然而，我却有另一种想法，人能一辈子不受耻辱么？我曾经在一篇文章中这样写道：“有人把重新来过看作是一种耻辱，然而，就算这真的算是耻辱，那又能怎样？人，活这一生，难道会是平平淡淡的么？难道一点耻辱也不会有么？当今的‘小辱’，正是为了以后不再受‘大辱’！况且，我们选择重新来过，遍是强者中的强者，我永远不会后悔我所做的决定！”

后记：我记得曾经看过这样的一段话：“人生其实就是一次旅行。人生的最美风景，决然不是在终点，而是那旅行的过程。在那行程中所遇到的鲜花芳芷，是我们在感受世界的温馨，感受人生旅程的美丽。”注重过程，在每日的学习中，你同样会发现一个清新的世界，一个清丽的自我。

道是风雨道是晴

（清华北大学子谈学习经验之四）

（张儒源

河北衡水中学2005年毕业生，2005年高考衡水市理科状元，现就读于清华

大学电子信息科学系。）

“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴“。这也许是苏轼在历尽官场艰辛的释然。今天的我走过了高三，走过那无声的战火与硝烟，心情却不能这样平静，所以改用了上句来形容我现在的心情：“回首向来烽火处，道是风雨道是晴“。

高三是一个过程，是一个火凤凰在重生前涅磐的过程，是一代枭雄在成功前卧薪尝胆的过程。甘于寂寞，淡然成败是高三最好的写照。年轻的我们有的是活力，有的是激情，却缺少了几分生命的沉淀和对人生的忍耐。匆匆岁月走来，我们一路欢歌笑语，一路披荆斩棘，幼稚的英雄幻想像一个茧把我们越束越牢，于是坚毅的脸上多了几分患得患失，激情的背后添了几丝焦虑不安。在当今的校园里，成绩是衡量人的一把尺子，但并不是唯一的尺子。有时候努力与能力和成绩并不一定成正比，失败又何尝不是成功的一块垫脚石，如此败又何惧？其实失败只是更走近成功一步，而当你走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。曹操逢败必笑不是没有道理，找到失败的原因又“焉知非福”呢？拿破伦曾说：“英雄不是永不失败而是在失败后屡仆屡起。”因此，要成功首先要禁得起失败的冲击，在困难面前做个勇者。其次要让自己的心离功利更远些，心态更平静些，这样才能在失败面前不失为一个智者。

当然我了解在重压下的心情，其实宁静早已离我们太远太远，说平静说不在乎无非是痴人说梦。我经历过那山雨欲来风满楼的日子，感受过那黑云压城城欲摧的心境，回头望去才知道，高三最大的痛苦不是拼上命来的不懈奋斗，而是在自己设下的不安的沼泽中苦苦挣扎并一度成为一个溺水者。其实人生在世有好多事情是不可控制，但我们一定可以控制自己，这已足够。我们只要向着自己的目标全力冲刺，无论成败，无论最后是否有鲜花和掌声，我们最起码可以在回首往事时可以说一声问心无愧。泰戈尔有诗：天空不曾留下飞鸟的痕迹，但它已经飞过。人生不过也是这样一个过程，只要我们做过，拼搏过，哪怕不曾留下任何痕迹，我们也已经完成了一段人生历程的创造。

太多的担心是一种羁绊，羁绊了自己的双脚和未来。真正勇敢而有自信的人是不会害怕失败的，因为他们不会为还未到来的事情而苦恼，也不会为已经过去的事情而哭泣不止，他们只会全力以赴去做好现在的事，无论多苦都从不轻言放弃。他们没有时间为自己设想一些不测，只是去努力的做了，也许一路走来无人喝彩，但他们最起码没有被自己吓倒，于是他们是最简单快乐也是最成功的。高三的学习已经够苦了，我们没有必要再为自己虚幻一些负担，加重自己身上的担，不是吗？要相信，只要我们无悔的付出过，我们就是伟大的人生缔造者。

学习《秦琼观阵》的一点体会 篇2

地理知识、地理景观、地理图像丰富多彩,上至天文,下至地质,近及家乡,远及全球。在地理教学中,培养学生主动学习的方法很多,教师要善于挖掘教材内在的吸引力,或以生动形象的语言,向学生描述绚丽多姿的地理事物和现象;或采用直观手段,在学生面前展示无奇不有的大千世界;或创造地理意境,把学生带入“想象”的自由王国中探索,以满足学生的心理需求,激发学生的学习兴趣。在地理教学中我主要采用以下几种方式来偿试培养学生主动学习的:

1. 设疑,培养思维能力,调动学生的学习兴趣,从而主动学习。

如在引入“大陆漂移”时可先提问:“为什么在极其寒冷的南极大陆发现了只有在暖湿环境下才能形成的巨大煤层?”使学生顿时产生一种迫不及待想知道答案的激情,从而激发学生十分强烈的学习兴趣。

2. 声情并茂的形象讲解而带来的情趣,让学生产生学习地理的兴趣,从而主动学习。

如在讲解内蒙古大草原辽阔的牧区时,用歌词“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐歌唱”,还有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的优美词句,无形中把学生引进了内蒙古大草原的地理境界中去。又如,用毛泽东的“一山飞峙大江边,跃上葱茏四百旋”的两句诗及李白所写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,描写庐山挺拔险峻,峡谷瀑布的秀丽风景;用唐代诗人李白的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的两句诗,描绘长江三峡河段山高谷深、坡陡流急的水系特征;用“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”两句诗,来形象逼真地描述长江中下游地区春末夏初梅雨的天气特色等等,都能把学生带到诗的意境之中,使学生有身临其境之感。

3. 事理充实的严密论证而产生的理趣让学生产生学习地理的兴趣,从而主动学习。

地图是“地理学的第二语言”,它能以无声的语言帮助学生理解课文内容,以生动、形象、鲜明的特点反映地理事物的分布、成因。如在讲《中国地理》的“西北地区”时,由于该区的农牧业发展状况随降水量的变化而变化,揭示这一规律是本节教学的重点和难点,而教材对此的阐述比较简单,如果照本宣科,学生很难掌握。为了帮助学生充分认识这一规律,可以让学生先阅读“西北地区草原和荒漠分布图”《地理八年级上册》第36页和《地理八年级下册》第12页,从图中发现,西北地区地表植被由东向西,大体为草原———荒漠草原———荒漠。自然学生会发问,为什么该地区植被会出现这种变化呢?接着让学生查“中国降水量分布图”,从图中看出该地区的年降水量也是自东向西依次减少,这就为本地区植被的变化找到了根源。但新的疑问又产生了:该地区降水量为什么变化这样大呢?如果再指导学生读“西北地区的位置和地形图”,答案就找到了。由于该地区东西跨越的经度很广,东部距海近,水汽较充足,因而降水较多;越往西距海越远,水汽不易深入,因而降水逐渐减少。由此得出结论:水是西北地区农牧业生产的命脉。

4. 诙谐幽默的生动阐释而形成的谐趣能激发学生学习的兴趣,从而主动学习。

在讲我国占世界首位的八种矿产资源时,学生记起来往往丢三落四,我采用谐音让学生记忆,并形象地描述为:“我的心太烦,烦得鼻涕眼泪一起往下流”。谐音为:吾(钨)心(锌)太(钛)烦(钒),目(钼)泣(锡)稀(稀土)涕(锑)。学生就能很快掌握这八种矿产资源。引用“雷打未惊蛰,雨水四十日”的天气谚语来帮助学生理解我国东南部地区季风活动和锋面雨带的形成规律,引起学生的丰富联想,使获得知识更为巩固;又如用“天无三日晴,地无三尺平”这一句地理谚语,概括了昆明准静止锋以东地区的阴雨冷湿的气候和崎岖起伏的高原地形。既可以激发兴趣,启迪思维,又能使师生之间的感情得以充分的交流,使课堂气氛处在教师预定的控制之中。如果运用得当,可以大大加深和扩大学生的知识领域,激发学生思维,使他们能获得牢固而深刻的地理知识。

5. 教师在课堂教学中,恰当地使用成语,会顿时使课堂生辉,助长学生的学习兴趣,从而主动地学习。

如讲到南极洲冰雪覆盖的大陆时,我引用了“冰冻三尺,非一日之寒”,来说明南极洲厚厚冰层的形成原因。在学习东亚时,形容日本与我国的位置是“一衣带水”的近邻,与朝鲜是“山水相连”、“唇齿相依”;北欧与我国青藏高原地区湖泊众多,可形容是“星罗棋布”;用“滴水穿石”来说明流水的侵蚀作用就比较恰当;沙漠地区的风力搬运作用可用“飞沙走石”、“天昏地暗”来比喻;在学习地下水潜水时,可提出“井水不犯河水”的成语在科学上是否可能;对自然资源的开发利用可提出采取“杀鸡取卵”的做法是否可行;在学习农业生产时,对于集约经营可用“精耕细作”来说明,对于粗放经营可用“广种薄收”来表达;南极洲有丰富的淡水资源———冰川,但冰川的利用对人们来说是“远水解不了近渴”。

学习《共产党宣言》的一点体会 篇3

关键词：共产党宣言 中华民族百年命运 中国特色社会主义理论 和谐社会

1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用，并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。时至今日，在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的崭新时期,《共产党宣言》所散发的真理光芒，对构筑和谐社会仍然具有重大的现实指导意义。《共产党宣言》的巨大生命力使得我们学习《共产党宣言》 具有重大的现实意义[1]。

一、《共产党宣言》与中华民族的百年命运

《共产党宣言》的光辉思想对中华民族的百年命运产生了深刻影响。这集中地体现在20世纪中华民族的三代伟人孙中山、毛泽东、邓小平身上[2]。《共产党宣言》对以孙中山为代表的中国旧民主主义革命者产生了重要影响。孙中山在流亡欧洲以及后来在欧洲考察社会党国际时，就曾学习、研究过《共产党宣言》以及社会主义思想。这对他形成三民主义思想，特别是形成关于避免走欧洲资本主义老路的“节制资本”思想以及后来制定“联俄、联共、扶助农工”政策，产生了重要影响。但是由于历史的局限性，他没有也不可能自觉地把《共产党宣言》的思想作为自己改造中国社会的指导思想，也就没有能够领导中华民族完成反帝反封的历史任务[3]。

毛泽东讲过，他本人就是通过阅读《共产党宣言》而成为马克思主义者的。五四运动时期，他对俄国十月革命表示了热烈欢迎的态度，认为俄罗斯以民众大联合力量反对贵族、资本家而取得的“社会改革”的胜利，“可以普及于全世界”，“我们应该起而仿效”。《共产党宣言》曾经造就了中国早期一代的共产主义者，这是一个重要的历史事实，而正是这些人集合起来组成了中国共产党。中国共产党是马克思主义政党。

邓小平同志在1992年南方谈话中也深情地说：“我的入门老师是《共产党宣言》……马克思主义是打不倒的。打不倒，并不是因为本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。”改革开放以来实行的多种经济制度、累进税制度、新型的社会福利制度等，都与《共产党宣言》思想联系在一起。今天我们讲“以人为本”，促进人的全面发展，加强党的先进性建设，建设社会主义和谐社会等，也都是对以《共产党宣言》思想为代表的马克思主义基本理论的运用和发展。

二、《共产党宣言》与中国特色社会主义理论

马克思主义是一种随着实践而变化发展的理论，但万变不离其宗。通过消灭产生经济剥削与政治压迫的社会政治经济制度，实现劳动人民的解放，最终实现全人类的解放，实现人的自由而全面的发展，是贯穿马克思主义发展史的主线，也是马克思主义的根本命题或最高价值[4]。中国特色社会主义的伟大实践，为中国人民自由而全面的发展创造了前所未有的政治、经济和文化条件，是马克思主义最高价值在当代中国的现实体现。30多年前的改革开放，揭开了中国历史的新篇章，为中华民族的伟大复兴迈出了坚实的一步。它不仅极大地提高了社会生产力，丰富了社会的物质财富，迅速提高了人民的生活水平，创造了中国经济发展的奇迹，也极大地推动了我国的政治和社会进步，增加了人民群众的政治和文化权益。

总而言之，中国特色社会主义的伟大实践，为中国人民自由而全面的发展创造了前所未有的政治、经济和文化条件，是马克思主义最高价值在当代中国的现实体现。

三、《共产党宣言》与构建社会主义和谐社会

在《共产党宣言》中，马恩批判有史以来的社会矛盾，实际上都是以一种和谐社会的理想模式来进行对照分析的。《共产党宣言》与共产主义这个理想模式，在《 共产党宣言》中说得很清楚：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体在 那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中不但描绘了未来和谐社会的情景，而且直接使用和肯定了“社会和谐”的命题。

构建社会主义和谐社会与《共产党宣言》 的“自由人联合体”思想一脉相承，并以之为价值指南。2005年2月在省部级主要领导干部“提高构建社会主义和谐社会的能力”专题研讨班上。胡锦涛同志强调：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会的六个基本特征从政治，经济、文化、 社会和自然五个方面为人的自由全面发展提供了保障。为人与自然和谐相处、人与人及社会和谐相处和人与人自己和谐相处提供了参照标准和奋斗方向。可见，社会主义和谐社会的科学内涵是以《 共产党宣言》 的根本价值指针“自由人联合体”为指导的，社会主义和谐社会构建的根本出发点和归宿都是人，是为了人的自由全面发展[5]。

构建社会主义和谐社会的重大战略思想体现了《宣言》 的内在逻辑，与《宣言》之间存在着既与时俱进又一脉相承的内在关系，我们应深入认识构建社会主 义和谐社会对于《宣言》精神实质的坚持和发展，切实从坚持马克思主义与坚持中国特色社会主义的内在统一上，提高构建社会主义和谐社会的自觉性和坚定性。《共产党宣言》和构建社会主义和谐社会的内涵都是十分丰富的，进一步丰富拓展它们的内涵，更加深入地把握二者之间的内在统一性，厘清联结二者的真理之脉，不仅具有重大的理论指导作用，更具有巨大的现实意义。

今天我们重新学习《宣言》，应当结合中华民族近百年的历史，采取科学的态度，历史地、全面地、准确地理解《宣言》所阐述的马克思主义基本原理。要坚持以我们正在做的事情为中心，紧密结合中国特色社会主义实践特别是构建社会主义和谐社会去把握《宣言》的现实意义。

参考文献：

[1]马克思主义经典著作选读[M].人民出版社,2006

[2]杨志兰.论《共产党宣言》的跨世纪魅力[J].群文天地,2010(9)

[3]李惠斌,杨金海.重读(共产党宣言)[M].湖北人民出版社,1998

[4]覃素媛.与时俱进的科学社会主义理论[J].社科与经济信息,2002(11)

[5]何海涛,曾伟纶.《共产党宣言》与和谐社会构建[J].重庆科技学院学报,2010(14)

自己关于学习英语的一点体会 篇4

1、找准自己的定位

学习英语的无非分为4中。第一种，为了拿到四级证顺利结业的；第二种，英语专业的，以后就靠这个吃饭的；第三种，非英语专业的，但是想通过学习英语来增加以后求职的砝码的，比如进入外企；第四种，想通过学习英语而出国留学或者和外国人交朋友的。把自己定一下位，这样才能对症下药。

我的建议给到后面三类。第二种人，英语专业的，那么你学习英语的任务就重了，因为你以后是考这个吃饭的。英语专业的毕业以后有好多选择，可以教书，可以做翻译，可以去培训机构当讲师，可以考海关方面的公务员。所以，你必须专业，需要扩展自己的知识面，要不然绝对胜任不了自己以后的工作。第二种基本上都是在国内工作的，所以没有那么多机会出国，不能处于英语环境中，而工作又要求对自己的听说读写能力比较高，这时候就需要自己在网上或者图书馆中搜索资源。你可以每天听一个小时的CNN、BBC，国外的新闻频道可以在飞达网络电视上找到，如果自己的听力不行的话，可以先听VOA（一个网站，美国之音）SPECIAL英语，也就是慢速英语，当自己的听力能力可以了就听常速英语，VOA这个网站的资源很丰富的，可以在提升自己英语听力能力的同时了解西方的文化。要使自己处于一个英文的环境中，这样你才能对英语驾轻就熟，我的手机版本就是英文的，其实电脑也可以设置成英文版本的（当然，这个对英语要求相当高，因为有相当多的计算机术语）。对于书籍报纸期刊，我推荐的有CHINA DAILY，参考消息。其实我不建议出血英语者一开始就看英文的文学，因为即使是英文文学的中文译本都很难懂，因为他们的思维方式和中文的思维方式有很大的差异，所以我建议先看一些自己感兴趣的领域的英文版的书籍或者期刊、报纸。等到自己的知识积累够了，再去看甚至翻译英文文学。

第三种是非英语专业但是想通过学习英语增加自己求职砝码的。我就是此种，对于这类人，实用性是他们选择学习英语的首要因素。那么他们学习英语就要特别一点了，在搜寻英语资源的时候，要找和自己专业相关联的英语资源，比如我电子商务概论的，那么我就要关注电子商务领域的最新动向并了解电子商务的前景，所以在看CCYVNEWS的时候我就回放和商务有关的节目，比如ASIA TODAY。对于求职，外企面试对口语和用西方思维方式思考问题的能力要求比较高，所以平常就要经常学习和练习。可以买一本剑桥商务英语，上面有关于求职面试的一些心得和技巧。如果你们学校资源比较好的话，应该有许多外教，那么就厚着脸皮多跟他们聊天，可能刚开始聊不上几句，但慢慢来就好了。如果你很帅或者很漂亮，那么就找一个外国的男朋友或者女朋友，这样你们不仅能扫除大学的寂寞，还能锻炼自己的社交和口语能力。对于第三种人，我的建议是你一定要先学好专业课，英语是其次的。你中文的专业课弄扎实了，再去学英文那么就是A PIECE OF CAKE了。

第四种是想通过学习英语出国留学和想和外国人交朋友的。那么托福和雅思这个考试是底线，你一定要过的，那肯定要多做题，绝对的废话。但是要想和外国人交朋友并游刃有余，或者想很快融入外国的生活而自己的留学时间又很短的，那么你就要好好磨练下自己了。发音这个没得说，别自己跟老外交流了半天，别人一个词都没听懂，比如你请别人吃SNACK（小吃）而却说成了请人吃SNAKE（蛇），会吓人一跳。你可以看下谢梦媛的英语发音，都是很基础的东西。然后呢，你发音正确外国人还是不愿意跟你聊，因为外国人是很直接很奔放的。所以他们觉得中国人都很无聊，都爱谈金钱、地位、权利以及一切中国人认为是成功的标志的东西。当然我只是描述下在外国人眼里的中国人，并不是对中国人的贬低，但确实这些情况存在着。所以，你要学会使自己变得幽默，要经常自嘲和拿自己开涮。如果自己的口语很糟糕，可以自己假想一个话题，自己提问自己回答，试着用一些美国习语和口头语，不要用那种很书面化的英语。比如要用“WHAT’S UP,BRO.”（怎么了，哥们儿），而不是“IS THERE ANYTHING I CAN HELP YOU,?”（有什么我可以帮助你的么）。这个会拉开人之间的距离的。

2、学习态度

很多学习英语的都是因为别人的嘲讽或者因为跟不上老师讲课的节奏而中途而止的。这就是态度问题，学习英语是自己的事，不要因为别人的评价（比如，别人说你的英语还没奥巴马的中文好）而萌生退意。如果要是跟不上老师讲课的节奏，那么证明你的英语确实够烂，因为大学老师为了照顾大多数，语速一般都比较慢，还会时不时停下解释自己所说的话，所以你要加把劲，你知道的。PRACTICE MAKES PERFECT（练习铸就完美）。要耐得住寂寞，当别人都在谈恋爱、玩游戏、看电影、旅游的时候，你自己充下电，充实的现在才有休闲的未来。最近我在玩新浪博客，看到七色地图（以为博主的名字）的博文后好生惊讶，他基本上世界各地都旅游过，那么我想他的英文应该相当不错。你知道，学会中文和英文走遍世界应该不是问题。（一个是世界上使用最广的语言，一个是世界行实用人数最多的语言。）

3、娱乐精神

我很强调这个，其实学习英语并不是一个很痛苦或者很寂寞的事情，当你能流畅的用英语的表达出自己的观点的时候你肯定会很欢欣愉悦。平常看一些美剧或者中英双字母的电影是一个不错的选择，当然我建议应该先看双字幕的，然后再去掉字母看能不能听懂演员的台词。在此，我推荐几部美剧《越狱》、《生活大爆炸》、《迷失》，剧情都很不错，我相信你看完后肯定会爱上美剧的。然后再推荐几部英文电影，《肖申克的救赎》、《海上钢琴师》、《阿甘正传》、《战马》，都很不错的。

4、总结

学习张丽丽老师的一点心得体会 篇5

学习张丽莉老师事迹的一点体会 最近全国人民都在关注一件事、一个人——张丽莉老师，这个原本一文不名的普通的不能再普通的人一下子成为了人们谈论的焦点。面对一个这么令人震撼的举动，大家的言论竟然还有不一样的地方，尤其是听到有人说，张丽莉老师是为了出名，为了利益才救人的，我心中的气愤真的是难以平复。是个正常人就应该有正常人的思维，在那样一个千金一发的时刻，谁有时间去想名和利啊，那只是一个人最本能的一种反应，只是值得我们尊敬和学习的是，那本能中透着一种人性的光辉——善，而不是自私，这就是我们应该学习的地方。就这么一个小小的瞬间爆发的善念，挽救了两名学生的生命，就这么一个小小的瞬间爆发的善念，让我们看到了人性中美好的一面，就这么一个小小的瞬间爆发的善念，在这个物欲横流的现实的社会中，让我们看到了一丝光明、一丝温暖，她似乎在敲打着我们麻木已久的心灵，似乎在唤醒我们沉睡已久良知，只是我不知道这一个事件的力量有多大，她的热量能持续多久，要知道这么一个小小的善念可不是一朝一夕就能培养出来的，那是一种文化的积淀，是一种价值观念的培养，卡耐基说过，自私是人类的本能，而感恩、善举是人类心灵美丽的花朵，不是每个人都有的，她需要人们细心的长久的培育才能绽放。我张丽莉老师的心中就开着这样一朵美丽的花朵，我不知道，还有多少人心中有这样美丽的花。

现在张丽莉心中这朵善意的花绽放了，让我们看到了她身上最闪亮的一面，可同时，张丽莉老师身体这朵花却凋零了。我们在关注她的事迹的时候，有没有人关注她今后的生活。这件事的影响能持续多久，我们都知道新闻早晚都会成为历史，可张丽莉老师新的人生才刚刚开始，她早晚要淡出人们的视线，自己走过后面的人生，摆在她面前的是现实的生活，她身边的人会理解她的举动吗？会对她不离不弃吗？现在的鲜花、荣誉对她的生活到底会有多大的帮助，有没有人为她后面的生活打算过，假设张丽莉老师在漫长的人生路上，面对的是冷漠、艰辛，她心中用时间培育出来的那朵善意的花朵是否也将慢慢的凋零，看到她生活的不好，人们心中将作何感想。实际上，我们每个人心中都有一朵花，只是她需要营养的浇灌才能绽放，而这营养来自多个方面，包括家庭的影响，学校的教育，社会的引导，只有让大家看到善意是有回报的，是会得到尊敬、得到关爱、得到重视，人们才不会停止向善的脚步。我们应该学习张丽莉老师，但我更期盼张丽莉老师一生平安、幸福。

从培训学习中获得的一点心得体会 篇6

本次短暂的三天培训，最大的体会就是能理论联系实践，操作性强。在实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；把理论归纳成一种管理工具，使我们在轻松愉悦的环境中得到提升，知道什么是管理，系统的管理过程，统一了理念，达成共识，激发活力，理解领导的管理魅力。怎样快速提高下属的能力，更好的完成工作目标，怎样建立高绩效的管理团队，积极、高效、全力配合发挥全部的团队潜力；激励管理，让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。

回到工作中，面对现实，运用学到的知识和管理工具，对自己的本职工作，如何建设一支高绩效的管理团队——润祥劳务公司。

企业生存的关键是什么？说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，企业就生存不下去，当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领企业员工创造尽可能多的利润，让企业员工口袋里的钱一年比一年增长，做领导的才能得到大家的认可，说话才有份量。我们劳务公司成立几个月到今天已初显雏形，离不开集团公司领导、同志、员工的努力和支持，随着劳务市场的逐渐规范管理，和劳动力资源紧缺的情况下，我们将面临着极大的挑战，劳务公司的管理越来越难了，员工太现实，在工资、奖金限定的情况下，如何才能让他们更努力的工作。面对混乱的无秩序整体素质不高的劳务队伍，怎样去集中管理他们？怎样提高我们团队的吸引力？怎样的激励管理效果最好？怎样把市场开拓由被动变主动？公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？以下是我对润祥劳务公司今后的发展的几点构想。

一、制定战略，明确目标，实现企业可持续发展

“物竞天择、适者生存”，市场不同情弱者。在当前建筑市场竞争激烈的条件下，中祥集团公司能够快速的蓬勃发展，给建筑劳务提供大量的劳务就业市场，同时也给我们润祥劳务公司规范管理，为参与建筑劳务市场竞争提供一个绝好的切入点和业务平台，因此结合我们公司目前的实际情况，必须很好的明确企业发展的近期、中期、远期目标，从而突出各阶段工作的重点。一步一个脚印，使企业能更好 的适应市场的变化，避免发展中的大起大落，实现企业可持续健康发展，高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们企业的发展能够起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝聚力，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策群力。鉴于此，我针对目前建筑劳务市场的特点和我公司自身发展情况及公司所在的地理区域位置优越性编制了润祥劳务公司的十年发展战略规划（待领导商榷）。为公司发展进一步理清思路，明确目标，突出重点。

1.润祥劳务公司近期目标（2年）：建立合理管理的流程，和管理体系及高效的激励管理。初步形成团队的凝聚力和战斗力，集合劳动力资源，有了劳动力资源才是我们团队发展的根本基础。2011年组建到500人（钢、木、瓦、砼），完成一级资质的申办工作，取得对外劳务合作经营资格证书。2012年组建2000人，在发展的过程中，关注大多数人的利益，培养团队的信任度，人与人之间讲诚信，互相配合协作，公平竞争，端正工作态度，善于把适合的人放在合适的岗位。团队成员是可调动的。

2.润祥建筑劳务公司中期目标（3年）：团队的各种制度在不断完善，行为得到有效的规范，团队的共同愿望目的、目标开始产生并得到明确从而形成了团队的观念。劳务队伍及团队成员从2000人到5000人，团队与成员之间建立了信任，团队成员分担并接受领导责任，确定了共同的工作的程序并动态调整。在共同认可的工作模式内又有灵活性和适应性。公司从服务于集团公司走向国内外市场，使公司的发展在横向和纵深上得到有力的开拓性的发展。高度认可每个人的才干，技能和工作风格。

3.润祥劳务公司的长期目标（5年）：服务集团公司，走向国内外劳务市场，分享共同的愿景和目的观念。工作程序是灵活有效的，杰出的才干被综合起来提高整个团队的绩效，使团队有了更加新的工作精力与激情。劳务队伍有5000人增加到8000人，梳理一个成功的“淮安润祥劳务”的品牌。

二、解决团队和群体的矛盾，实现团队和个人目标的统一

1.把集体权领导变成分权领导，把劳务队伍的老板变成团队的分

权领导，明确分权领导的的职责范围和责任。2.把强调个人责任改变同时强调个人责任和集体责任。3.劳动力群体目标与老板使命一致，改变成有自己明确的团队目标。

4.强调个人绩效改变成强调整体绩效。

5.把劳务队伍老板说得算改变成自由讨论，召开团队活跃的解决问题的会议。

6.以劳务队伍对其他方面的影响，间接的衡量劳务队伍的工作效率，改变成通过评价劳务班组的工作效果直接衡量团队的绩效。

7.小老板管理的劳务群体对事务的处理是讨论、决策、授权。而我们团队是讨论、决策集体工作。8.怎样做到团队的目标和个人的目标统一?（1）面对具有挑战性团队目标，个人角色十分明确，团队目标已分解成个人目标；（2）实现目标的策略非常明确；

（3）团队成员能够描述、认同、献身于这个目标；（4）团队与成员之间相互信任；

（5）关于帮助成员，生活上关心、爱护，工作上培养与提升；（6）建立良好的沟通习惯，成员肯公开而且诚实表达自己的想法，哪怕是负面的想法，会表达温情，了解和接受别人相互间的关系更融洽，积极主动地聆听别的意见，不同的意见和观点会受到重视；

（7）授权分工协作。团队在组织中地位提升，自我决定权也在提高，支配权很大。团队成员已经感觉到拥有了某些方面的支配权；

（8）认可和赞美，当个人的贡献受到领导者和其他成员的认可和赞美时，团队成员会感到很骄傲。团队的成就就涉及所有成员的认可，团队的成员觉得自己收到一种尊重，团队的贡献受到了组织的重视和认可。从个人到团队都受到一种认可，人们的士气就会提升；

（9）建立合理完善的管理制度，创造一个公平竞争平台，是我们实现目标的基础保障；

（10）团队具有优秀的领导，讲诚信、专业、赏罚分明，推动揽过，分享成功与失败。

三、劳务公司成员

1.劳务工小老板为什么要加入劳务公司（1）降低压力（2）责任共同承担（3）自我价值可得到提升（4）共同分享成绩（5）成员相互协作（6）共同体验成就。

2.劳务公司成员角色，公司成员有各样角色，决策者、策划者、协调者、监督评估者、支助者、信息提供、实施者、执行者多种角色的成员合理地综合组织可形成一种很强的团队战斗力他们有的具有技术专长，有的具有发现问题、解决问题和决策技能的人，有的有较强关系的人，通过互相配合，优势互补，使创造企业更大的效益。

四、如何进行劳务分包管理

在蓬勃发展的建筑业中，建筑劳务队伍有着不可替代的作用，如何管理好这支队伍，发挥他们的作用，是我们公司的首要任务。

以建立预防建设领域拖欠农民工工资的长效机制，规范建筑市场秩序，促进劳务分包制度，调整建筑队伍组织结构，提高劳务队伍的职业素质，保障工程质量安全，服务于集团公司作为指导精神和经营理念。

1.企业的管理思路

（1）从劳务项目部班子组建入手。劳务项目经理的职能是项目现场施工管理，这个角色相当于原项目部主管施工生产的副经理角色，但他是劳务公司委派的，他对劳务公司负责，并接受项目经理部管理。其职责是负责项目施工现场劳务管理的全面工作，负责与项目部之间的沟通协调，按照项目部的质量和进度要求执行施工组织设计；制定落实质量、安全措施、对项目部质量、安全负责，合

理组织人员，保证人力资源的合理配置和充分利用，控制劳务成本，保证劳务分包的经济效益。劳务分包企业的管理班子成员的配备必须挑选精兵强将。

（2）从挑选施工队伍入手。劳务公司之间的竞争主要是施工队伍的竞争，好的施工队伍是劳务公司的立足之本。首先对劳务公司的发展情况进行大力宣传，对劳务公司经营理念进行宣传，了解劳务工人的需求，通过劳务公司的团队操作的优越性进行宣传，劳务班组长从优秀的工人当中提拔，尽量不要唯利是图的人管理劳务班组，为公司在用工单价不占优势的情况下，应采取何种具体措施来凝聚和留住好的施工班组，为劳务公司的发展储备人才信息（3）从完善各种管理制度入手。劳务项目部班子实行集体风险抵压承包经营。劳务公司提供有别于项目部的特色服务，最大限度保护务工人员的合法权益。在继续完善施工班组承包制度的基础上，制定了务工员工手册，统一制作工装、签订劳动合同，统一发放工资，消除务工人员的后顾之忧

（4）从培训的入手。为持有特种作业上岗证人员提供证件年审，为技术好的人员提供职业技能鉴定等服务平台，促进施工队伍人员结构的不断优化。

（5）从稳定班组长入手，经过项目施工长期观察，对施工管理能力强信誉好的班组长可以采取相应的奖励措施，从而达到稳定施工班组的效果。

2、企业的管理措施

劳务分包企业的主要目的是什么？就是为了优质服务于工程甲方，同时保障农民工的权益与企业的利益，为此我们要考虑：要留住一批优秀班组，首先要保证班组工程任务的连续性和稳定性。工程任务不间断，人员流动才会相对减少。

（1）劳务工人市场化，劳务公司同样也要走向市场化，与各班组的合作工人单价是根据市场行情而商定的。

（2）为增加团队成员自信心和归属感，要进行市场化规范管理，统一工作服，制作工作牌，及时签订劳动合同与购买保险，工资统一由劳务公司发放，尽最大努力保障工人权益。

（3）提供特殊工种培训，技能培训平台，让各务工人员自身的技术水平得以进一步提高。

（4）针对一些有发展潜力的班组长，给他们发展空间，可以单一包人工到多工种全包，培养他们不断做大做强。

3、培训

对于现在市场上普遍农民工专业技术不强，素质不高，安全意识不强，我们要做到“不培训，不进场，不合格，不上岗”。

我们要针对工作当天的作业环境，工作内容，存在的不安全，质量隐患等注意事项进行全方位的交底，让劳务工通过，“看、想、诵”3件事来保证安全、质量文明施工。即：查看一下现场工作范围内是否有不安全因素和安全隐患，静想一下班前会的内容和有无遗忘的安全工作事宜，背诵一下本岗位的操作要领、工作要求和应注意的问题，努力提高农民工思想、安全质量意识、操作规范正确、保障了安全生产。

展开行业技能培训的主要做法：一是在班组找师傅，跟师傅手把手地教、帮、代。二是改变培训方式，为了使农民工易学易懂播放教学示范性较强的《钢筋工》，《抹灰工》、《混凝土工》，《砌筑工》、《架子工》、《油漆工》等主体工种以及增强农民法律意识，维权意识，施工安全意识的《政策法规》和《建筑施工安全》等音像教学片。三是强化跟踪服务，规范用工管理。

4、工资

强化劳务管理人员在项目中的管理责任，加强劳务工工资的管理力度。劳务项目管理是工程项目的第一责任方，对于工程项目的施工组织管理负有不可推卸的责任。农民工的管理应作为一个重要的管理内容，要求劳务公司加以重视落实，劳务公司在认真地对考虑项目的需求风险，效益的基础上决定是否承包的同时，也要认真落实劳务工人的管理措施，以维护劳务工人的合法权益为基础，对于劳资管理做到事前布置，事中落实、事后督查。决不能以包代管理、管而不实，让劳务工的管理放任自由，做项目的劳资管理流于形式。特别是劳务分包的合同的内容，在作业任务，劳动人数、进度要求及进场，退场时间，双方管理责任。奖励与处罚等基础上，一定要增加劳务费计取、结算和发放内容，从根本上完善这项工作。通过强化项目管理，使劳务工的工资发放管理达到目的明确，责任清晰和便于操作的目的。5.企业职工的动态管理

为加强企业职工的动态管理，达到降低人工成本的目的。对于企业职工的动态管理十分重要，农民工是一个松散的组织形式，缺乏强有力的管理和控制手段。劳务公司就是农民工的管理，要加强对项目的劳务队伍管理，配备施工员、安全员、技术员、结算员、质检员；因为如果管理出现偏差，就会影响农民工的主观能动性，进而影响工作效率的提高，增加施工成本，对劳务工人实行动态管理等，实质就是根据施工进度，一方面进行劳动力补充与减员，实现工作量与劳动力动态平衡；另一方面是根据施工任务书考核并兑现，劳动费用支付和奖惩。这个工作包含两方面的内容，一是农民工基础资料的详实与完善，这是动态管理工作的基础，如农民工的身份证、职业证书、合同、银行账号、保险、所在班组、所从事的工种等，有了这些背景资料就是为劳动力的组织管理构建了基础框架，便于劳务公司领导和组织施工队伍进行有效地施工生产。二是劳务班组工作任务的考核与结算，这是动态管理工作的关键。6.工程经济结算

建立工资固定发放制度，控制农民工工资发放环节。

为降低施工成本，劳务发生超付、少付等现象，农民工的工资发放很容易出现混乱，产生争议包干已是建筑施工组织中控制人工成本的有效途径，但是劳务结算是以工程量为基础，所以两者之间存在一个不能同步的问题。因此，如果按照惯例进行运量适时估算，不论农民工的工资是以计件，计时或其他方式进行结算，常会产生纠纷问题。因此劳务工的工资发放按每月发放一定量比例工资，余下部分待工程量结算后付清，避免和回避产生的劳务性的经济风险。

以上措施和管理方法在实际工作中，还应根据劳务项目的特点和施工生产中出现的新情况、新问题，不断完善和充实管理内容。相信能够形成稳定和有效地管理框架。有了这个基础，劳务工的思想教育、技术培训。作业质量、工作效率、安全生产才能有效地展开，劳动力管理工作才能进入一个良性发展轨道。

五、团队的激励管理

领导的奥妙在于“激励”，激励是管理的核心，管理无非就是调动员工的积极性，怎样调动员工的积极性？首先看员工最需要什么：（1）工作能力赏识（2）工作成就感（3）了解他们的个人问题（4）职位保障（5）薪酬（6）有兴趣工作（7）与公司共同成长（8）管理层对员工有诚意（9）良好的工作环境（10）有好的纪律。

看员工的需求找到激励员工的方法：（1）信任（2）承担责任（3）关于帮助他们（4）薪水与升迁（5）工作兴趣（6）合理的制度（7）工作气氛（和谐的关系）（8）公司目标与使命。

我们劳务公司将根据这些原理研究制定一套公司员工的薪酬和考核激励制度。

淮安润祥建筑劳务有限公司

学习《秦琼观阵》的一点体会 篇7

所谓产权, 简言之, 就是对财产的权利 (p r o p e r t yrights) , 亦即对财产广义的所有权——包括归属权、占有权、支配权、使用权和收益权。物质形态领域的诸如产权侵犯、产权保护等问题已经在理论和实践中得到了广泛应用和发展, 那么在意识形态领域 (比如宗教、信仰、人生观、价值观等) 是否也存在同样的产权问题呢?不同的人生观、价值观之间是否存在交互行为呢?若存在交互性, 在交互行为中会不会发生产权主体间的相互侵犯行为呢?先看一实例:曾听说在某社区有一个杂货店, 店主甲为回民, 后来隔壁又新开张了一家猪肉店, 店主乙为汉民。因回民自古就将猪敬奉为神灵, 形成了不杀猪不吃猪肉的习惯, 因此回民甲将隔壁汉民乙的杀猪卖猪肉行为视为对自己神灵的一种亵渎。于是三番五次找汉民乙的麻烦, 结果有一次双方大打出手, 闹出人命, 此事在当地引起了不小的轰动。本来两店并非同行, 没有经济利益冲突, 如果从物质形态出发去分析, 双方初始是不存在交互行为的, 甲卖甲的杂货, 乙卖乙的猪肉, 两产权主体间相互不存在负的外部性, 理论上是不会导致最终的流血事件的, 但事实却是冲突发生, 这是什么原因呢?众所周知, 回民自古就将猪视为神灵, 这是一个民族信仰问题, 属于意识形态范畴的产权归属问题。实际上, 汉民乙在店铺开张时就已经潜在地侵犯了甲的意识产权或精神产权 (虽然乙并没有认识到这一点) 。由此例可以看出, 意识形态领域同样存在产权归属、产权保护等问题, 而且其重要性不可忽视。那么, 意识形态领域的外部性行为对经济运行有没有影响呢?再看一例:二十世纪中后期处于冷战状态的苏联和美国, 就分别代表了两种不同的社会形态:社会主义和资本主义, 在经济形态上则是计划经济与市场经济的对抗。长期的意识形态分歧使两国处于冷战状态, 积极的军备竞赛加大了双方对核武器研制和航空技术的投资, 结果苏联经济被拖垮, 冷战最终以苏联解体而告终。社会主义与资本主义两种社会形态间的对抗同样是意识形态领域的产权侵犯问题。由此例可知, 意识形态的外部负效应不仅对经济有影响, 而且影响巨大。

2002年度的诺贝尔经济学奖授予了美国经济学家丹尼尔!卡纳曼 (Daniel Kahneman) , 他是研究快乐心理学并力图复活快乐效用理论的经济学家。经济学界的这一举动表明:快乐经济学的研究将越来越重要和广泛。世界著名福利经济学家、澳大利亚莫纳什大学的黄有光教授在他的《经济与快乐》一书中指出:快乐是人类行为惟一有理性的终极目标。中国最早研究快乐问题的经济学家、浙江财经大学的陈惠雄教授在他的专著《快乐原则---人类经济行为分析》一书中对快乐问题做了系统的论述。他指出:人类行为的逻辑起点是欲望, 欲望是人类经济运行的根本动力。新古典经济理论分析是建立在人的欲望无限而资源稀缺的矛盾基础上的。人类欲望的本质是追求精神快乐或者趋乐避苦, 人类行为的最终目的和本质并不在于“物质利益”, 而在于“精神快乐”。物质的存在、生产、消费是实现精神快乐的一种手段。斯密认为, 经济人行为的目标在于追求物质利益最大化, 这种排除了非物质福利目标的认识, 不符合现实人行为的真实性。贝克尔认为人类行为是为了追求效用最大化, 这种效用包括物质与精神两个方面, 这种解释拓宽了经济人的行为目标, 冲破了经济利益解释的局限, 向真实经济人行为迈进了一大步。在黄有光、陈惠雄看来, 追求快乐最大化才是人生的根本目的, 物质利益只是实现快乐最大化的一种手段和途径。

假如“人生的终极目标是追求快乐最大化”这一论断成立并被公众所认可的话, 那么意识形态的外部负效应能否影响人的快乐指数以及快乐观呢?我们先看一个现象:现实生活中有许多人是具有“纵向思维”的, 而另一些人则是具有“横向思维”的。“纵向思维”的人将自己向往的或感兴趣的事看得非常重要, 他们宁愿以丧失更多的人际交往机会来换取更多的工作学习时间, 他们更偏好于专业学习而非人际应酬, 这种人很可能成为某个行业的专家能手而非交际花。“横向思维”的人则更热衷于人际交往和团体活动他们可能在专业上花费较少的时间而处于劣势, 而在人际关系上则比“纵向思维”的人更具有优势。“横向思维”的人经常嘲弄“纵向思维”的人为刻板、教条、书呆子, “纵向思维”的人则讥讽“横向思维”的人为庸人、俗人、粗人。这两种人的人生观是不同的, 他们在没有相互影响前都是快乐的, 他们都在实现各自的人生目标 (或欲望) , 一旦他们的人生观具有负的外部性时, 他们就会在意识上甚至行为上形成彼此的产权侵犯, 结果使各自的快乐指数下降。上述现象是意识形态的外部负效应对人的快乐指数影响的一个很好例证。人们的快乐观差异是如此之大, 造成这些差异的原因是什么呢?对此, 陈惠雄教授给出了一些解释:从人类欲望的内在本质来说, 每个人都在追求自己的快乐满足。然而, 由于每个人的遗传因素和努力程度不同, 所处的家庭、职业、社会环境不同, 因而使得各自的能力和所追求的目标以及偏好组合产生很大的差异, 并形成了互不相同的快乐观。人类快乐的个体差异表现在四个方面: (1) 由于每个人各自身心状况 (包括智能、体能、理性、个性等) 与环境状况的差异形成了不同的快乐观。 (2) 同一个人在不同的年龄阶段因生理、心理功能变化及相应能力、环境变化而造成的快乐观差异。 (3) 不同时代的人随社会经济的进步, 环境不断的被改造, 需要的层次和满足方式也会发生变化, 从而造成了不同时代人之间的快乐观差异。 (4) 还有一种最能引起经济学家计量烦恼和关注的快乐观差异, 就是对同一对象的快乐感知与判断差异。由于快乐是基于人们相应欲望得到满足时的一种主观体验, 因此快乐具有主观性是个客观事实, 一些人认为快乐的事情另一些人未必这样认为。快乐是一种具有相当客观性的主观体验。越低级的需求 (如物质满足等生理需求) 欲望, 人们的快乐观就越接近, 越高级的需求 (如理想、信仰等精神需求) 欲望, 人们的快乐观差异就越大。

那么, 钱多的人一定比钱少的人快乐吗?人们的金钱观存在差异吗?若有差异, 金钱观差异在意识形态上具有外部负效应吗?货币 (或金钱) 是人类用来换取物质生活资料的一般等价物, 是维持人类生命延续和自我发展的必要工具。因而, 大多数人将金钱视为人生的一个目标。实际上, 金钱只是满足人类快乐需要的一个组成部分。现实中处于强势群体的有钱人总是鄙视周围钱少的弱势群体, 而弱势群体中那些淡泊名利、偏好闲暇的人在意识上与强势群体也自然存在着一种对抗。这种强、弱群体在金钱观上的外部负效应只能加深阶层矛盾。实际上, 钱多的人未必比钱少的人快乐, 因为钱多的人在追求金钱的过程中所花费的“生命成本” (陈惠雄, 《快乐原则---人类经济行为分析》, 第148页) 远比钱少的人要多, 同时强、弱群体在金钱观上的相互负外部效应同样会降低钱多的人的快乐指数。由于人类是有限理性的, 使得人类追求快乐的许多偏好选择实际上都是偏离快乐的, 经济学家们因而发明了制度经济学和产权规则, 用制度来规范人们的行为, 使人们更有理性的追求快乐使偏好选择与快乐原则相一致。

那么, 对于意识形态领域的负外部效应问题应如何弱化和消除, 将之变为正的外部性从而提高社会整体福利水平和人类的快乐指数呢?陈惠雄认为, 应该:端正心态, 提高道德境界, 降低生命成本, 争取综合最优。因为: (1) 人们相互间快乐差异的产生主要基于个性、健康、智能、努力、家庭、风俗、信仰、区域与社会环境等因素。进行正确的生命成本---快乐收益分析, 端正心态, 对于减少人们不必要的心理失落, 减少相对痛苦, 提高身心健康与快乐指数大有益处。 (2) 道德境界的提高与利他行为有助于快乐水平的提高, 同时也有助于减少意识形态的负外部性对他人造成的产权侵犯, 容易获得他人的尊重和支持, 从而提高社会整体福利水平。“可以肯定, 经济激励不是唯一的激励;人们有时候还希望去获得声望、尊重、友谊以及其他社会和心理目标” (奥尔森, 《集体行动的逻辑》, 第70页) 。从长期来看, 利他行动会导致互利的结果, 并能得到社会的回报, 从而提高快乐指数。而提高境界能增加快乐的原因是因为利他、诚信、谦逊这些人类行为能给外界正的外部性, 从而提高个人的社会支持率, 减少预 (设) 防成本, 降低被削弱、颠覆的人生不安全概率。从哲学角度看, 物质与意识是对立统一的。物质决定意识, 意识又反作用于物质, 经意识的主观能动性改造过的物质最终还是为了满足人类的快乐需要的, 抛弃了意识形态只研究物质运动规律的经济学是不全面的。“这事实上已经给经济学研究提出了什么是人类全面而真正的需要, 经济发展又如何满足人类的这些需要的事关经济学发展方向与人类命运的根本性的大问题。” (陈惠雄:《快乐原则---人类经济行为分析》, 第129页) 。

参考文献

[1].罗纳德.科斯:《企业、市场与法律》, 上海三联书店、上海人民出版社, 1990年版。1.罗纳德.科斯:《企业、市场与法律》, 上海三联书店、上海人民出版社, 1990年版。

[2].张军:《现代产权经济学》, 上海三联书店、上海人民出版社, 1994年版。2.张军:《现代产权经济学》, 上海三联书店、上海人民出版社, 1994年版。

[3].黄有光:《经济与快乐》, 东北财经大学出版社, 2000年版。3.黄有光:《经济与快乐》, 东北财经大学出版社, 2000年版。

[4].陈惠雄:《快乐原则--人类经济行为分析》, 经济科学出版社, 2003年版。4.陈惠雄:《快乐原则--人类经济行为分析》, 经济科学出版社, 2003年版。

学好英语的一点体会 篇8

大家都知道，兴趣是最好的老师，所以想学英语，先要培养对英语的兴趣。有了兴趣也就有动力了，学习就会事半功倍。我们都知道：自己感兴趣的事，一般都能做的很好。而兴趣呢，并不是一生下来就有的，需要我们去培养。经常有同学抱怨说：“一看到英语就头疼，不知如何下手，又怎么能培养对它的兴趣呢？”还有的抱怨说：“英语单词好不容易记住了，可没过几天就忘了，有时都怀疑自己的记忆能力。”等等，都是说英语多么难学，多么乏味。这些可能都是在初学英语时，没有入门，没有找到适合自己的方法，从而对自己学英语失去了信心，时间长了也就失去了学英语的兴趣了。但是，如果找到适合自己的方法，有了兴趣，我相信一切会有所改变。怎么培养兴趣呢？我们可以多参加一些英语方面的活动，比如，学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默小短文、练习口头对话等等。时间久了，慢慢地也就有了兴趣。学习起来也就有了动力和欲望。只要坚持，一定会取得成功。英语中不是说No pains， no gains吗？

另外，想学好英语，一定要练好基本功，打好基础。就像我们盖大楼一样，坚实的根基是一切的根本，没有好的根基一切都无从谈起。要想有扎实的基本功，必须认真听讲，上好每一节课，脚踏实地、一步一个脚印地做到以下“四到”：

一、 心到

在课堂上要认真听讲，一心不能二用，大脑要跟上老师所讲的知识，思维也要跟上老师的节奏，这样才能全身心投入，真正做到心领神会。

二、 手到

学英语，手不能懒，一定要做笔记。因为谁都不可能过目不忘。常言说，“好记性不如烂笔头”。老师讲的可能当时记住了，可是过了一段时间，有的东西就会忘记，所以，要做好笔记。

三、 耳到

在课堂上，一定要认真听讲，不仅要专心听老师讲的知识点，而且要仔细听老师讲英语的语音、语调、重音、连读、断句等发音要领，课下也要多听英语听力材料，以便提高自己的英语听力和口语。

四、 口到

英语是一门语言，学习语言，不张嘴是不行的，我们大部分同学最大的问题是读书不出声。尤其是早读课上，有的同学们光看书不出声，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口腔肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口好的口语。所以，我们要充分利用早晨这个一天中的黄金时间，大声朗读；因为我们缺少说英语的大环境，所以课下建议，对于平时生活中的简单对话，鼓励大家使用口语，同学之间相互配合给自己说英语创造环境，比如可以创建英语角，演英语小话剧，讲英语故事，唱英文歌曲，进行诗歌朗诵等等，总之，利用一切可能的资源练习口语。

当然，学英语，词汇的记忆是必不可少的。说到记单词，可能好多同学都满腹牢骚和抱怨。但是，要学好英语还必须得记单词，没有单词就没有句子，没有句子就没有语言，所以我们还是要记，想办法记，让枯燥变成兴趣，下面是一些有效的记忆单词的策略：

1. 贵在坚持

每天都坚持记忆一定量的单词，过两天再复习一次，这样反复记忆，经常使用，就会慢慢记住并熟练掌握。但是我们一定要坚持下来，切不可三天打鱼，两天晒网。

2. 要掌握好的记忆方法

记单词的方法很多，“集中识词，分类记忆”是很适合中学生的好方法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形、词性、同义词、反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻。在学习的过程中多注意单词的用法和词组的搭配，牢记单词惯用法和句型。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法。除此之外，我们还要经常练习，把所学的东西加以应用。

学习英语，不仅仅是记住单词和语法就行，关键在于应用，因为它本身是一种语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、全面发展。学习英语，必须要坚持，急于速成，是学不好英语的。另外，学习英语也不能怕失败，无论什么事情都可能遇到成功和失败，成功当然好，可失败也并不可怕，可怕的是对自己丧失信心。对于学生来说，考试的失败也是难免的，对于失败，我们要冷静分析，认真思考，善于总结经验教训，不断努力，不断进步，胜利一定是属于我们的。