暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题（精选10篇）

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇1

2012年硕士研究生入学考试625公共管理学初试试题（后附答案）

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、管理幅度与管理层次

2、POSDCORB

3、第三部门

4、拉焦尔模式

5、公共财政管理

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述公共管理与私人管理的区别

2、简述公共政策在公共管理中的地位和作用

3、简述公共部门绩效评估的重要意义

4、简要回答马克斯。韦伯“官僚制”理论的主要特点

三、辨析题（20分）

公共部门人力资源管理与传统的人事管理仅仅是词语上的差异，没有实质性的区别。

四、论述题（每题30分，共60分）

1、试述当代西方政府改革的主要内容，并对其做出评价。

2、在服务性政府建设的背景下，我国政府应该承担的职责是什么？

中国矿业大学2012年研究生入学初试试题参考答案

科目代码：625 科目名称：公共管理学 科目总分：150分

中国矿业大学行政管理教研室编

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、管理幅度与管理层次

答案参考：管理层次是指公共组织内部纵向划分的等级数，一般而言，公共组织具有三个层次，即高层、中层、基层。管理幅度是指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目。管理幅度是衡量管理工作复杂性的重要标志，一项工作越复杂，管理幅度一般也越宽。管理层次与管理幅度在一定规模的组织内成反比关系。参见书P49.2、POSDCORB 答案参考：POSDCORB是美国学者古立克创立的管理七职能说。计划（Planning），即为需要解决的问题设计总体计划并采取措施以实现组织的目标；组织（Organizing）即通过为特定目标而进行的对次级结构的安排、确立和协调来建立权威的正式结构；人事（staffing），即为雇佣、培训员工及维持工作的适宜条件而具有的整体的人事功能；指挥（directing）是由以下各项组成的一种连续工作：做出决策，并以特殊的和一般的指令使决策具体化，同时作为企业的领导者发挥对下属的督导和关怀作用。协调（coordinating）即为使工作的不同部分相互联系而承担的所有重要职责；报告（reporting）即使对执行负有责任的人能够随时得到进展情况的信息，包括使其本人和其下属通过记录、研究和检查随时获得信息；预算（budgeting）即与所有以财务计划、账目和监控的形式表现的与预算相关的活动、职能等的统称。（参见，张永桃 行政管理学）

3、第三部门

答案参考：第三部门就是指介于政府部门与营利性部门之间，依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门，其组织特征是组织性、民间性、非营利性、自治性和志愿性。参见P387

4、拉焦尔模式

答案参考：拉焦尔根据分权的程度将政府间关系的类型分为三种：一是政治性分权，其特征是财政上高度自主，权限基础是宪法而非中央政府，地方政府的首长通过选举产生，二是行政性分权，地方政府的法律基础在中央政府。三是行政权转让，地方在法律上根据中央授予的权限从事行政管理活动。P154

5、公共财政管理 答案参考：公共财政管理是公共部门为保证公共财政职能的履行，而对财政收支所进行的决策、管理、监督等活动的总和。主要包括三大部分：公共预算管理、公共收入管理和公共支出管理。P357

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述公共管理与私人管理的区别 答案参考：（1）公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务，追求公共利益;私人管理以营利为目的。

（2）与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。政府没有削减开支和有效运作的诱因，而商业组织必须在市场中靠竞争获得生存与发展的机会。

（3）与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。在私人组织中，权威和责任的划分是比较清楚的，而在政府中一系列因素导致了责任机制的扩散，这种扩散加深并复杂化了公共决策的过程。

（4）就人事管理方面而言，公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。

（5）与私人部门的管理不同，公共管理有明显的政治性和公共性。P5

2、简述公共政策在公共管理中的地位和作用 答案参考：公共管理与公共政策是密切相关的，公共组织尤其是政府针对社会生活中存在的或正在发生的问题做出决策，并转化为相关的公共项目，通过调动各种组织机构，调配各种社会资源，运用各种功能手段，达到问题的解决、政治的稳定和经济的发展以及规范人们的行为。因此，公共政策是公共管理过程中极为重要的一环，是公共管理的基础。

（1）公共政策是公共管理的起点。整个公共管理就是政策的制定、执行、评估，再决策、再执行、再评估的循环过程。公共政策较之于行政管理过程，是首要的环节，是起点；没有政策，就没有目标明确和卓有成效的执行以及评估活动。

（2）公共政策是公共管理履行各项功能的基础。公共管理有计划、组织、指挥、控制和 协调等各项基本功能。所有这些功能环节都是以公共决策为基础的。

（3）公共政策贯穿于整个公共管理过程的始终。公共政策既是管理过程的一个环节或阶 段，又贯穿于整个管理过程。公共管理的其他环节或阶段都包含着决策的活动，同时这些功能的执行又有各自的决策。公共管理过程就是一个不断决策和实施决策的过程。P234-235

3、简述公共部门绩效评估的重要意义 答案参考：公共部门绩效评估为政府改革实践和公共行政学理论研究提供给了新的视野，并在相当程度上带来了西方国家政府管理效率的提高和管理能力的增强，各种社会危机和矛盾得到了相对缓和。（1）、绩效评估是公共管理的必要手段。公共管理人员能够对公共政策和项目的结果进行评估至关重要，否则，管理水平不可能得到提高，因而也不可能以高效的管理为公众服务。（2）、绩效评估是提高公共部门绩效的动力机制。首先绩效评估有助于实现和落实政府的责任。其次，绩效评估有助于提高公共服务供给的质量和效率。再次绩效评估有助于改进政府公共部门与社会公众之间的关系。（3）、绩效评估有利于政府信誉和形象的提高――是从“暗箱操作”到“阳光行政”的重要 途径。绩效评估实际上是一种信息活动，其特点是评估过程的透明和信息的公开，把政府在 各方面的表现情况作出全面、科学的描述并公之于众，无疑有助于广大群众了解、监督和参 与政府工作①绩效评估可以用以证明政府开支的合理性，有助于政府合法性和合理性的巩固 强化。②另一方面，控制、监督政府的供给。（4）、绩效评估是一种有效的管理工具。①可用作一种诱因机制。②进行资源配置的重要手 段。③是诊断组织发展的有力措施。

此外，绩效评估及其措施在公共行政实践中的而运用，极大的推动了公共管理方法与技 能的改进和发展，导致了倾听顾客声音、提高服务质量、项目评估、管理信息系统、电子政务等公共管理方法应运而生，为政府公共管理开拓了新的视野。P279-P281

4、简要回答马克斯·韦伯官僚制理论的主要特点 答案参考：官僚理论与古典理论在许多认识上是一致的，但官僚理论更加坚信稳定的服从模 式必须依靠合法性的信念和对系统命令的服从，韦伯认为，官僚模型是最适合复杂组织的形式。官僚组织的基础是理性—合法权威，即根据在组织内所处地位而产生的职权，行政人员的职权依理性建立的标准、法律和规章制度来确定，也就是说，组织不是靠服从个体而是靠非人格化的规则来管理的，理性意味着效率。

特点：①基于职能专业化的劳动分工。②有明确的职权等级制。③有与任职者和职责相关的规章制度。④有处理工作的程序系统。⑤人与人之间关系的非人格化。⑥雇员的选择与提升以其技术能力为基础。P48

三、辨析题（20分）

公共部门人力资源管理与传统的人事管理仅仅是语词上的差异，没有实质性的区别。答案参考：公共部门人力资源管理来源于传统的人事管理，但又超越并取代了后者。人力资源管理把传统的人事管理的某些基本内容包括在自身之中，有某些共同点，但是二者并不仅仅是语词上的差异，而是有着实质性的区别：

（１）关于人的假定上。传统人事管理视人为成本；人资管视人为资源。（２）在管理原则上。传统人事管理以事为中心；人资管以人为中心。

（３）在管理方法上。传是强制性，被动型的“管家式”管理；人为主动开发型,强调定性与定量结合,心测与量化并重。

（４）在管理内容上。传为本组织招募新人，填补空缺；人注重全社会人力资源的开发与利用。

（５）在管理部门的地位上。传视其为非生产、非效益部门，地位较低，从事管理的人员进 不了决策层;人咨询专业技术的中枢性机构，管理者进入高层领导。

（６）在对国家公务人员的管理上。传采用同一管理模式，运用同样管理手段；人致力于公共人力资源的开发利用，重视现代国家公务员制度的建立与完善。P324-P325

四、论述题（每题30分，共60分）

1、试述当代西方政府改革的主要内容，并对其作出评价。答案参考：

（一）、当代西方政府改革的内容及措施

（1）政府职能的优化。基本途径是通过采取民营化、放松管制以及压缩式管理等途径将政府兴办和管理的大部分公共企业交给市场和社会。

1政府业务合同出租；○2以私补公。（2）公共服务的市场化、社会化。主要采取以下形式：○打破政府垄断，建立政府部门与私营企业的伙伴关系。

（3）分权。当代西方国家行政改革的目标之一在于分散政府管理职能，缩小政府行政范围，实行分权与权力下放。分权既涉及中央与地方的关系，又涉及中央政府内部上下级的关系。（4）引入现代化管理技术。当代政府内部公共管理体制改革的最显著特征是公共行政中的管理主义倾向，即引进现代化管理技术尤其是私营部门的管理技术来“重塑政府”实现政府管理的现代化，建立一个“市场化”“企业化政府”。被广泛运用于政府管理的工商管理方法如：战略管理、全面质量管理、成本管理等。

1放松管制、2公共管理者的非职业化○3（5）人力资源管理改革。主要措施有：○增强灵活性○绩效评估以及灵活的付酬制度

（6）机构的重组。通过对政府部门和机构的合并与撤销实现对权力和功能更合理配置，使政府活动更有计划性和协调性。

（二）、对当代西方政府改革的评价

A、积极：“新公共管理模式”克服了传统公共行政模式的弊端且更具现实性及生命力。第一，官僚体制是一种过时、僵化、无效率的政府体制模式。第二，政府机构不再是公共物品及服务的唯一提供者。第三，政治与行政分开在实践中难以做到，不现实。

B、消极：理论上的矛盾――①企业自主与民主负责之间的价值冲突。②公共企业图景与公民参与价值之间的冲突。③企业运转的隐弊性与民主所要求的开放性之间的冲突。④企业管理要求敢于承担风险与公共财政处置责任的冲突。实践中――人员精简问题、规章制度删除问题、权力下放问题、等级问题、政治与行政分离问题、是公民还是顾客的问题、谁来负责、价值取向、改革的力度与持久性问题。P112-116，P121-125

2、在服务型政府建设的背景下，我国政府应该承担的职能。

答案参考：

随着市场经济的日益成熟，政府的政治、管理职能与经济、社会服务职能出现了此消彼长的趋势。政府作为管理和服务组织应是一个开放的系统，它与市场和社会之间是相互联系相互作用的，现阶段更应将政府职能引向推动经济发展和社会总体进步。因而在很大程度上说，现代政府促进经济发展与提供社会服务的职能更具有更重要的意义。具体而言，在市场经济条件下的现代政府职能应更多的体现在以下几方面：

（1）确定制度框架

这主要包括确定社会经济活动的规范和维护竞争秩序和社会生活秩序的规范。以实现市场机制和社会生活在公正和共和的制度框架内良性运行，从而推动经济发展与社会进步。在1建立并实施保证市市场经济条件下，政府应主要从两个方面来保证市场机制的正常运行：○

2维护竞争秩序，场机制正常运行所需要的法律制度○防止垄断，保证市场机制正常的发挥作用。政府制定制度框架还包括其他方面，如维护社会公共安全的法律制度，推进公民参政的法律和制度，管理政府内部事务的法律好人制度等。显然这是市场或社会自组织无法有效提供的，因而需要政府职能的有效介入。

（2）调控宏观经济

市场机制的自由运转、企业和个人的自由选择并不能自动地保证社会总供给与总需求的平衡。因此需要政府来对经济进行宏观调控，以熨平市场经济的周期性波动，保持经济稳定，从而达到总体资源优化配置的目的。为此，政府需要通过制定经济计划、确定经济中长期目标、指引经济发展方向以及通过各种必要公共政策对经济活动进行干预，使总供给和总需求趋于基本平衡。

（3）提供公共物品和服务

公共物品包括物质的和非物质的产品与服务两个构成部分，前者如国防公路等，后者 如制度法规政策等。由于公共物品的非排他性和非竞争性，要排除他人使用这种物品或是不可能或是交易成本非常高，因此大多数公共物品只能由政府提供。

（4）协调和解决社会冲突，特别是群体冲突

群体冲突的计划会破坏正常的经济秩序和社会秩序，因此政府应该以法治的方式有效化 解群体矛盾，维护社会正义和社会公平，保护弱势群体利益促进社会稳定和协调发展。

（5）治理外部效应

外部效应是指在相互联系、相互作用的经济主体之间，一个经济主体的活动对其他经济 单位的影响，而该主体又没有根据这种影响从其他主体获得报酬或向其他主体支付赔偿。政府应通过补贴或直接的公共部门的生产来推进外部正效应的产生，通过直接的管制来限制或遏制外部负效应的产生。

（6）调节和再分配社会收入

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇2

我是射手座，喜欢钻研内幕的东西，哈哈，也向来喜欢偷懒，能省事的坚决省事，能不用脑子的坚决不用脑，毕竟当时 复习时间有限，三个多月。考研时，在网上拼命咨询考上的同学，有得分比较高的，但是死记硬背的多；也有比较有水平的，比如去年写论述啊引用各种学术名人的观点，博古通今，这样的当然老师比较喜欢。但是——我当时时间不充裕，做学问是个厚积薄发的过程，事倍功半；考研就要达到厚发薄积的结果，说的没错，考上才是硬道理啊，事半功倍啊才是理想的结果。

我的方法个人感觉能取得中等以上的分数，但是取得不了130+140+的分数，去年一个同学从头到尾把书目默写了三遍，真可谓皓首穷经啊，最后考了136，能写的都写了，慢慢好几大页，但是我觉得不可取，性价比不高；同样，天天看各种学术名著，达到厚积薄发的状态，也有同学取得140+的分数，但是我短期达不到。我想要的——短平快、稳准很，快速锁定重点，取得理想分数，同时为别的科目节约时间，所以《公共管理学》复习的一个方向：

历年真题的技术分析；分析真题还要结合公共管理学14章的重要点分配，做到有的放矢！

首先，将《公共管理学》15章节划分三个大类，分别是基础理论篇、管理职能篇、前沿理论篇；踢出第五章公共政策这种重叠的章节，还有十四篇分别是：

基础理论篇：公共管理导论、公共管理者的角色与职能、公共组织管理、公共部门的角色、战略管理

管理职能篇：公共部门人力资源管理、公共财政与预算管理、信息资源与电子化ZF、公共组织的领导

前沿理论篇：企业型ZF与ZF再造、公共管理责任伦理、公共管理新策略、公共绩效管理、公共危机管理

注意，以上三大类划分有具体根据，我可不是白白划分的，根据我研究从96年到11年的真题，2004年之后才真正做到出题风格的大变，2010年再次改革，之前有行政法的考察，内容类似北大的那本书，但是2005年开始，出题的考察点开始大密度考察张成福的书籍。2005年后的真题有研究价值。

题型中，名词解释、简答、论述。

解释的题目三个大类都涉及，主要是基础性的有普世价值的名词、或者前瞻性的，分别是：

2005年：公共管理、电子化ZF、非营利组织、组织学习2006年，ZF失灵、企业型ZF、新公共管理

2007年，SWOT、工作生活质量、标杆管理、行政主体、行政征收、行政赔偿（出题比较偏）

2008年，首长制、公共财政、正当程序原则

2009年，ZF工具、THC领导技能、第三部门行政模型（注，这两年出题跟现在不一样，2010年出题真正改革，可参考）

2010年，公共管理着、行政复议、组织学习（这年改革，内容均出自张成福书目）

2011年，标杆管理、行政赔偿（一般五个名词有两个公管，三个政策）

2012年，矩阵式组织、公共部门全面质量管理

分析：名词性考察重复性很少，而且呈离散趋势，尤其是今年比如考察矩阵式组织，还有12年真题中考察简答题，有明茨伯格的管理10大角色，抢了管理学的风头啊，考察面广，增大了区分度。

近些年重复出题的有：组织学习、ZF工具，这两个点比较多。有人说，今年出的题，明年绝对不会出，不尽然。每年都一样的重点，但是侧红点不一样，组织学习就连续两三年考察。名词考察有三大特点：基础性强（如公共管理、公共管理着），前沿性强（组织学习等），重要且命题容易（公共利益等）

再看简答题，这里只分析今年的（五个中，一般三个管理，两个政策）：

2012年，顾客导向、行政绩效预算原则、管理十大角色2011年，组织学习与学习型组织、转换型领导、矫正双失灵的措施

2010年，ZF工具、ZF预算性质功能、公共组织特性

2009年，人性假设领导理论、公共收入、公共利益相关（具体题型不作介绍，点到为止）

2008年，治理工具、公共组织构成要素

技术分析：简答题的考察一般集中在三大篇中的职能篇与前沿篇考察，命题题型一般都可以从章节开头的本章重点及课后题中找到，适用于排除法，每年重复一道重要题目或者不重复。

最后是论述，近些年来非营利组织（2010）、分析副职问题（2009）、公共管理理论综述（2008）、政务改革案例（2011）、职业

伦理（2012）等；考点集中在基础篇（考察基础理论），以及前沿篇（ZF再造、非营利组织等），职能篇略有涉及，综合性强。基本要以论文形式来写。

OK!分析完历年真题，把真题对应各个章节，首先踢出非重点章节，然后重点章节已考题目对号入座，重点章节的未考题目绝对重点，然后将章节分为重点、普通、非重点三类，划分相关可能考察题型：

非重点章节——电子化ZF（只考过名词1次）、政策（与政策重复，不看）、人力资源（简答或名词，概率还小）、战略管理（内容与管理学非常重叠，只考过名词）

特殊章节——公共危机管理（政策的张宏伟研究这个的），新加内容，每年都说考，每年都未考，看官们看着办吧。

普通章节——公共管理导论（都背诵），公共管理者（基础内容，全要掌握），组织领导（名词与简答，注意与管理学的重合），公共组织（名词与简答），公共财政（专业性强，但是个别很有考察价值）

重要章节——企业型ZF、责任与伦理、绩效管理、新策略、公共部门角色，这几个是重点中的重点啊，都背诵不吃亏，都背下来，哪怕遇到不会名词与简答，相关知识也是可以网上忽悠的。

分析到这里，大家发现了吧，重点其实就那么点，不多吧？？？！！

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇3

简答：

1、简要回答大众传播中的守门人的功能和责任

2、简要总结梅罗维茨的媒介情境决定论的主要内容

3、简要总结大众传播信息的特点

论述：

1、请谈谈中国如何抵御西方的信息侵略

2、试论述布热津斯基的媒介失控论的现实意义

3、请结合网络传播环境评析“沉默的螺旋”理论

名解：霍夫兰、“滋补法”、“地球村”、拟态环境、议程设置功能

简答：

1、新闻文本易读性测度标准有哪些

2、传播学与新闻学的区别是什么

3、受众的基本权利是什么

论述：

1、简要评析创新扩散理论

2、对一个社会来说，为什么要正确控制信息流量？为了正确控制社会信息流量，需要采取哪些对策？

3、简要评析培养理论（涵化理论）关于媒介对社会的影响力的主要观点。12

名解：

简答：

论述：

名解：

简答：

论述：

14年

名解：信息社会、人际传播社会交换论、民主—参与理论、信息娱乐、梅尔文·德弗勒、后院篱笆原则

简答：

1、简要概述大众传播的正功能。

2、评析创新扩散理论。

3、简要概述多伦多学派的主要观点。

论述：

1、报刊的自由主义理论的内容？结合媒介现状分析其遭遇的困境。

2、法兰克福学派和文化研究学派关于大众文化的基本观点。

3、结合受众理论，分析《爸爸去哪儿》走红的原因。

四，写作。（一则关于双十一网购狂潮现象的材料，新闻评论。1000字以上）（50分）

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇4

行政学(75分)

四、名词解释:(每小题7分，共21分。)

1、治理

2、行政生态理论

3、职位分类

五、简答题:(每小题15分，共30分。)l、学习型组织的主要内容和建立学习型组织的意义?

2、公平行政的主要内容与原则?

六、论述题:(24分。)谈谈当代对公务员制度的主要批判？

2006年

公共行政原理（75分）

四、名词解释（每小题7分，共21分)

1、古立克的 POSDCORB

2、政党分肥制

3、公共行政权力

五、简答题：:(每小题15分，共30分。)

1、现代行政的主要特征

2、影响行政设计的因素

六、论述题：(24分。)

论组织变革的原因

2007年

第二部分：公共行政原理（75分）

一、概念题（每小题7分，共21分）

1、帕金森定律

2、公共行政的一般过程

3、个人瞻徇制

二、简答题（每小题15分，共30分）

1、行政领导体制及其内容

2、行政民主化的原则

三、论述题：（24分）

论职位分类和品位分类的区别

2008年

第二部分：公共行政原理（75分）

一、概念题（每小题7分，共21分）

1、行政生态理论

2、编制管理

3、人事行政

二、简答题（每小题15分，共30分）

1、里格斯棱柱型行政模式的主要特征

2、行政识别的主要领域

三、论述题（24分）

论韦伯官僚制的主要内容及其利弊

2009年（回忆版）

第二部分：公共行政原理

一、概念题（共3小题，每小题7分，共21分）

1． 霍桑实验

2． 行政监察

3． 学习型组织

二、简答题（共2小题，每小题15分，共30分）

1． 西方公务员制度的特征。

2． 行政环境的构成。

三、论述题（24分）

论述行政监督对行政系统的意义。

2010年

公共行政原理

一、概念题（共3小题，每小题7分，共21分）

1.公共行政领导

2.行政识别

3.组织气候

二、简答题（共2小题，每小题15分，共30分）

1.行政领导者的产生方式。

2.简述我国古代监督制度的特点。

三、论述题（24分）

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇5

★初试：

●2006——2011中国地理

▼2006年中国地理

一、简答题：（共30分）

1、简述青藏区的气候特点（15分）

2、华北区水资源短缺的主要表现有哪些？你认为应该如何解决华北区的水资源的短缺问题

二、论述题：（共120分）

1、纬度地带性有哪些主要表现特征？

2、中国气候的基本特征？（共30分）

3、东北区的重工业基地主要有哪些？党中央提出的振兴东北区老工业基地的战略具有哪些现实意义？（共30分）

4、试述长江中下游区的区域发展战略布局。

▼2007中国地理

一、简答（本大题共60分，每小题15分）

1、我国人口的基本特点。

2、北京经济发展的制约因素。

3、东南区的区域范围与资源、环境特点及简要评价。

4、我国后备耕地资源的分布特点。

二、综合题（本大题共90分，第6、7、8题，每题209题30分）5 67

▼2008中国地理

1.15’

2.15’ 3.15’ 4.15’

530’

6环境建设的基本策略30’730’

▼2009

一、简答(60分,每小题15分)1.2.3

(本大题共90分,第1、2、3题,每题20分,第4题30分)1.何谓两型社会?并对长江中下游发展两型社会说说你的对策和思路。2.中国自然灾害的区域差异以及形成原因。

3.黄淮海平原发展及农业治理与开发中的核心问题,形成原因以及农业结构调整方向。

4.结合西北区的地理特征和西部大开发试说明环境保护与经济发展的关系。

▼2010中国地理

一、简答（本大题共60分，每小题15分）1.中国的地表结构对自然景观地域分异的影响

2.结合中国人口的基本特点谈谈计划生育政策改革方向 3.东北区发展农业的优势

4.新疆的地理环境特点及其自然优势

二、综合题（本大题共90分）

1.何谓低碳经济？结合中国能源及其能源工业特点，分析中国发展低碳经济的必要性和主要任务？（20分）

Seraph0708 整理出品-1-祝考研成功！！~

华中师范大学中国地理（06—11）、地理学综合、地理科学导论（03—11）& 其它 真题

2.西南区环境相对闭塞的原因，谈谈其对外开放对策？（20分）

3.结合中国旅游类型结构和空间结构特点，分析中国旅游业特点及其存在问题和对策？（25分）

4.“中部崛起”的“中部”包括哪些省份？中部的经济地理特征及其在中国区域协调发展中的地位和作用？（25分）

▼2011中国地理

一、简答题（本大题共75分，每题15分）

1、我国水资源时空分布的特点以及其对我国农业的影响。

2、中国的高速公路分布的特征、指向及其发展趋势。

3、中国的自然灾害分布类型及空间特征。

4、从经济地理学角度分析北部湾及珠江三角洲的异同点。

二、论述题（本大题共75分，每题25分）

1、什么是循环经济？结合我国国情，论述其意义以及我国的任务。

2、长江流域经济发展水平的空间特征，分析其原因。

3、城市群的空间结构特征及其综合效应。

●2003——2009地理学基础（无06）

▼2003地理学综合 一,简答题(90分)

1,决定我国气候水热条件分异的主要原因.(9分)2,极锋对我国东部夏季降水的影响.(9分)

3,我国南北走向山脉的名称及其东西侧的地势差异4,西南区地貌的主要特征.(10分)

5,长江中下游地区的地貌分析.(10分)

6,大陆岛的形成愿意及我国大陆岛的分布)7,我国南水北调工程的调水方案.(9分8,我国主要的自然灾害.(9分)

9,.(7分)10,.(10分)

二,论述题(60分)

1,我国土地资源的基本特点.(30分)

2,长江治理,分)

3,.(10分)

▼2004地理学综合一,简答题(每题10分，80分)

1,.2,.3,.4,.5,.6,.(包括福建,广东,海南,台湾,香港和澳门)资源与环境的.8,简述我国新疆自治区地理环境的独特性.二,论述题(第9题30分,10,11每题20分,共70分)

9,论述影响我国人口空间分布的主要原因和解决我国人口问题的对策.10,论述自然景观分异规律在我国的表现.11,论述长江中游洪涝灾害的成因与治理对策.▼2005地理学综合 一,简答

1,中国气候的基本特征.(8分)

2,分析我国土地资源的基本特点.(12分)3,西南区的区域范围和地貌特征.(10分)二,论述

1,以我国东部湿润区为例,论述景观的地带性分异规律(30分)2,生物多样性保护的意义和方法.(30分)

3,从人口,环境和发展的关系论述我国开展计划生育的意义和具体实施办法(30分)

4,论述中国传统文化的主要特点,并概述其精华与糟粕之处(30分)

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华中师范大学中国地理（06—11）、地理学综合、地理科学导论（03—11）& 其它 真题

▼2007地理学综合一，简答题（共70分—12选7）1，地域分异有哪些尺度？（10分）

2，陆地生态系统有哪些主要类型？（10分）3，简述主要的成土过程。（10分）4，简述径流的形成和集流过程。（10分）5，简述文化的概念及其结构。（10分）6，简述中国人口的分布特点及其形成原因。（10分）7，简述适度人口及其对经济社会发展战略的意义。（10分）8，简述影响工业分布的因素。（10分）9，信息有哪些主要特点？（10分）

10，地理信息系统一般包括哪些主要核心模块？（10分）

11，根据数据来源，地理信息系统数据分为哪些类型？（10分）12，不同格式数据之间的融合有哪几种方法？（10分）

二，论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个）1，论述地球表面的基本特征。（20分）2，论述气候形成的地理因子。（20分）3，论述地貌的成因。（20分）

4，论述人文地理学研究的哲学方法论。（20分）5，论述城市形成的区位条件与分布的规律性。（20分）6，论述人文地理学与可持续发展研究的关系。（20分）7，试述矢量数据与栅格数据的优缺点。（20分）8，试述空间数据库逻辑设计的步骤与内容。（20分）9，试述地理信息系统总体设计的主要内容。（20

▼2008地理学综合

一、简答题（共70分——特别提示：在12考生只能任选7个）1.如何理解地球的圈层结构。2.简析地球的水循环。

3.简述土壤形成的基本规律。4.简释地貌的成因。

5.6.7.8.简述政治地理的要素。

9.GIS10.GIS?

11.12.二、论述题（共9个论述题中，考生只能任选4个）1.2.3.4.7.试述关系数据库的设计主包括哪些步骤？8.试述GIS总体设计的主要内容。

9.GIS可以应用于哪些领域？试结合你的专业论述GIS的应用和发展前景。

▼2009地理学综合一, 简答题(共70分，12选7,每题10分。)1.简述构造运动的几种方式 2.地球表面的基本特征。3.河流与地理环境.4.陆地生态系统的主要类型。5.人文地理学的主要理论。6.人文地理学的哲学方法论。7.人们日常的日常行为空间。8.影响工业布局的重要因素。9.信息的基本特点。

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10.关系数据库的逻辑设计。

11.时空一体化数据模型的分类。12.空间数据的基本拓扑关系及其意义

二,论述题(共80分——特别提示:在9个论述题中,考生只能任选4个,每题20分。)

1.地貌对自然地理环境的影响。2.谈谈你对全球气候变化的认识。3.论述自然地域分布规律。

4.结合可持续发展谈我国资源节约型和环境友好型社会建设。5.说明文化扩散的过程以及与与社会主义新农村文化建设的关系。6.试说明河流与城市发展的相互关系。

7.传统的数据库模型有哪些,并比较其优缺点 8.结合你的专业论述GIS运用和发展前景。9.什么是缓冲区分析?试举一个例子加以说明。▼2011地理科学导论 一，简答题（2*10’=20’）1.中国地缘政治战略 2.地理大发现

二，分析题（4*15’=60’）1.文化整合的过程 2.现代地理学的特征

3.4.1、20分）25分）、结合全球气候变暖谈谈人类对大气圈的影响（25分）

●2010、2011地理科学导论

▼2010地理科学导论 一，简答题

1.物质文化与环境的关系.P240 2.地球系统演化的过程.P47 二，分析题

1.地理信息技术的发展趋势.P382 2.可持续发展的原则.P220 3.区域发展的演化过程.P174 三，论述题

1.P84。2分析现代地理学中的区域思想。

★复试：

▽2008年人文地理复试笔试试题（40分,每题10分）

一、人文地理学的定义？人文地理学都包括哪些理论？

（我回答的是人地关系的主要理论，如协调论、环境决定论、适应论等）

二、人文地理学与可持续发展理论。

（按人文笔记里第十三章整理的作答就行。）

三、汉译英

华中师范大学城市与环境科学学院的历史可追溯到1924年私立华中大学的史地专业，1958年正式成立地理系，1996年成立华中师范大学旅游学院，2002年更名为华中师范大学城市与环境科学学院。学院现设地理科学、旅游管理、资源环境与城乡规划管理三个本科专业，有地图学与地理信息系

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华中师范大学中国地理（06—11）、地理学综合、地理科学导论（03—11）& 其它 真题

统、人文地理学、自然地理学、区域经济学、政府经济学、旅游管理和土地

管理七个硕士学位授权学科专业，拥有地理学一级学科硕士学位授权专业，还拥有政府经济学专业和历史地理方向两个跨院系设置的博士学位授权学科专业以及地理学科论硕士研究生方向。

四、英译汉

一段比较简单的科普文章，大概有四百个单词，生单词比较少，比较好译，平时练习可针对翻译后中文语序的安排上。

（笔试总共四十分，作答时间两个半小时，每道题十分。听力共二十分。综合面试四十分。共一百分，然后得分乘以0.3，共占最终成绩的30%，初试占70%。）

▽2009自然地理专业复试笔试题目 1.全球降水量的分布状况 2.成土母质对土壤形成的作用

3.生态系统的功能,举例说明在环境中的作用 4.依据中国地理的特征,说地域分异规律

▽2009人文地理专业复试笔试题目 1.简述人文地理的定义以及学科特性

2.简述如何发展人文地理中的可持续发展研究理论。3.人文地理的应用。

4.,列出书名与作者,并简要概括其内容.5.英译汉,大概的意思是说,几乎所有和破坏有关系的事情都和人类有关系, 6.汉译英,文章很短100 就是环境保护的问题倡导大家不分社会地位的高低团结起来,共同保护地球母亲▽2009GIS专业复试笔试题目

1、比较矢量数据和栅格数据的优缺点

2、不同格式数据的融合方法

3、空间数据库的设计步骤

4、DEM5

▽2010年131、论述气候变化的各种原因。

2、试分析大型水利工程对环境的影响。

▽2010人文复试题

一、简单题

1、简述人文地理学基本理论

2、简述可持续发展与人文地理学的关系

二、综合题

1、任何一本书都有其知识结构与逻辑结构。请按照一定的逻辑关系把人文地理学指定教材（或其他人文地理学教材）各章节的内容整合起来，形成一张知识结构图。

2、根据你的理论学习和平时的观察，总结城市在空间上的分布规律并对你提出的每一条规律加以举例说明。

三、翻译题

汉译英：我们确实都是离不开地球的一群旅行者，都以地球上薄薄而脆

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华中师范大学中国地理（06—11）、地理学综合、地理科学导论（03—11）& 其它 真题

弱围限里的空气和水来维持生命。并且不断使用和再使用地球上非常有限的自然资源。现在地球上凡是能住人的地方都为人所占有，对于地球细心的维护已成为人类维持生存和为全世界人民创造舒适生活必不可少的条件。英译汉：（一篇关于人类进化的文章，六级水平，难度适中）

▽2010年GIS复试试题 一 简答题

1.矢量数据与栅格数据各有哪些优缺点? 2.试述空间数据库设计基本步骤? 二论述题

1简述GIS在地理学中的应用与发展前景

2谈谈你的GIS专业基础及自己今后专业发展的思路.●2010专业面试提前抽题

1.地带性因素 2.板块构造学说

3.何为梅雨，梅雨期间的天气特征如何 4.赵乔松的三大自然区划的特征

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇6

1.部门化

2.管理原理

3.产品创新

4.正强化

二、简答

1.决策的一般过程

2.企业的社会责任

3.梅奥在霍桑试验中的重要发现是什么？这些发现对管理学理论与实践的发展有何

重要影响？

4.人际沟通的特点

三、论述题

1.冲突的传统观点、人际关系观点与相互作用观点的关系

2.X理论和Y理论中的人性假设及其对管理者的管理风格的影响

四、案例分析

ZX集团是一家拥有20家公司和分公司的大型集团企业，参与六个行业的经营。集团公司对分公司的管理师独立经营，集中核算。ZX集团中一家分公司的总经理唐总最近听了关于目标管理的讲座，激发了他的热情，更增强了他关于目标管理确实有效的认知。他最后决定在下一次职能部门会议上介绍这个理念并且看看他能做些什么。在会议上唐总详细叙述了这种方法的理论发展情况，列举了在他们公司使用这种方法的好处，并且要求他们的下属考虑建议。

事情并不像唐总想象的那样简单，在下一次会议上，中层经理们提出了好几个问题。

财务部门经理要求知道“您是否有集团公司总裁分配给您的明年分公司的目标？” 唐总说：“我没有，但我一直等待总裁办公室告诉我，他们期望我们做什么，可他们好像与此事无关一样”

“我打算列出分公司的期望”唐总说：“关于目标没有什么神秘的我打算明年的销售额达到5000万，税后利润达到8％投资收益为15％，一项正在进行的项目明年6月30日前能投产。我以后还会列出一些具体的指标，如选拔我们公司未来的主管人员，今年年底前完成我们的新产品研发工作，以及保持员工流动率15％一下等等。”唐总越来越兴奋

中层经理们对唐总经过考虑提出的这些考核的目标，以及如此明确和自信地陈述这些目标感到惊讶，一时不知怎么说好。

“下个月，我要求你们每个人把这些目标转换成你们自己部门可考核的目标。不用说，这些目标对财务、营销、生产、工程和人事都将是不同的。但是，我希望把你们的数字综合起来就实现公司的目标。

问题：1.他们没有得到集团公司总裁下达的目标时，唐总能够拟定考核的目标吗？怎样制定？这些目标会得到下属的认可吗？

2对于分公司来说，要制定可行的目标，需要集团提供什么信息和帮助？

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇7

一、名词解释：（共20分、每小题4分）

1.行政职能

2.科层组织理论

3.财务行政

4.政策法律化

5.行政听政会

二、判断并说明理由：（共40分、每小题8分）

1.在大部门体制下，部长对其下属各单位和人员的监督控制能力就极为重

要。

2.国务院所属各部委制定的规范性文件，其形式为“条例”、“规定”、“办法”等。

3.我国公务员制度建立后，在品味分类的基础上又确定公务员的级别。

4.从未来角度看“规划缺口”越小，说明政策成功的可能性越大。

5.西蒙主张的有限合理性意味着程序合理性。

三、简单题：（共40分、每小题10分）

1.政治与行政的“二元论”。

2.行政决策的含义及特点。

3.政策问题的主要特征。

4.精英模型的核心思想。

四、论述题：（共35分）

（任选一道题目作答，如果两道题全部作答，则2题无效）

1.政府公共部门效率问题的特殊性。

2.渐进模型的主要特征及意义。

五、案例分析题：（共15分）

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇8

中国矿业大学2012年研究生入学初试试题参考答案

科目代码：625 科目名称：公共管理学 科目总分：150分

中国矿业大学行政管理教研室编 主编人：张长立；池忠军

2012年2月

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、管理幅度与管理层次

答案参考：管理层次是指公共组织内部纵向划分的等级数，一般而言，公共组织具有三个层次，即高层、中层、基层。管理幅度是指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目。管理幅度是衡量管理工作复杂性的重要标志，一项工作越复杂，管理幅度一般也越宽。管理层次与管理幅度在一定规模的组织内成反比关系。参见书P49.2、POSDCORB

答案参考：POSDCORB是美国学者古立克创立的管理七职能说。计划（Planning），即为需要解决的问题设计总体计划并采取措施以实现组织的目标；组织（Organizing）即通过为特定目标而进行的对次级结构的安排、确立和协调来建立权威的正式结构；人事（staffing），即为雇佣、培训员工及维持工作的适宜条件而具有的整体的人事功能；指挥（directing）是由以下各项组成的一种连续工作：做出决策，并以特殊的和一般的指令使决策具体化，同时作为企业的领导者发挥对下属的督导和关怀作用。协调（coordinating）即为使工作的不同部分相互联系而承担的所有重要职责；报告（reporting）即使对执行负有责任的人能够随时得到进展情况的信息，包括使其本人和其下属通过记录、研究和检查随时获得信息；预算（budgeting）即与所有以财务计划、账目和监控的形式表现的与预算相关的活动、职能等的统称。（参见，张永桃《行政管理学》）

3、第三部门

答案参考：第三部门就是指介于政府部门与营利性部门之间，依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门，其组织特征是组织性、民间性、非营利性、自治性和志愿性。参见P387

4、拉焦尔模式

答案参考：拉焦尔根据分权的程度将政府间关系的类型分为三种：一是政治性分权，其特征是财政上高度自主，权限基础是宪法而非中央政府，地方政府的首长通过选举产生，二是行政性分权，地方政府的法律基础在中央政府。三是行政权转让，地方在法律上根据中央授予的权限从事行政管理活动。P154

5、公共财政管理 答案参考：公共财政管理是公共部门为保证公共财政职能的履行，而对财政收支所进行的决策、管理、监督等活动的总和。主要包括三大部分：公共预算管理、公共收入管理和公共支出管理。P357

公共管理学真题及答案

与政府工作①绩效评估可以用以证明政府开支的合理性，有助于政府合法性和合理性的巩固 强化。②另一方面，控制、监督政府的供给。（4）、绩效评估是一种有效的管理工具。①可用作一种诱因机制。②进行资源配置的重要手 段。③是诊断组织发展的有力措施。

此外，绩效评估及其措施在公共行政实践中的而运用，极大的推动了公共管理方法与技 能的改进和发展，导致了倾听顾客声音、提高服务质量、项目评估、管理信息系统、电子政务等公共管理方法应运而生，为政府公共管理开拓了新的视野。P279-P281

4、简要回答马克斯·韦伯官僚制理论的主要特点

答案参考：官僚理论与古典理论在许多认识上是一致的，但官僚理论更加坚信稳定的服从模 式必须依靠合法性的信念和对系统命令的服从，韦伯认为，官僚模型是最适合复杂组织的形式。官僚组织的基础是理性—合法权威，即根据在组织内所处地位而产生的职权，行政人员的职权依理性建立的标准、法律和规章制度来确定，也就是说，组织不是靠服从个体而是靠非人格化的规则来管理的，理性意味着效率。

特点：①基于职能专业化的劳动分工。②有明确的职权等级制。③有与任职者和职责相关的规章制度。④有处理工作的程序系统。⑤人与人之间关系的非人格化。⑥雇员的选择与提升以其技术能力为基础。P48

三、辨析题（20分）

公共部门人力资源管理与传统的人事管理仅仅是语词上的差异，没有实质性的区别。

答案参考：公共部门人力资源管理来源于传统的人事管理，但又超越并取代了后者。人力资源管理把传统的人事管理的某些基本内容包括在自身之中，有某些共同点，但是二者并不仅仅是语词上的差异，而是有着实质性的区别：

（１）关于人的假定上。传统人事管理视人为成本；人资管视人为资源。（２）在管理原则上。传统人事管理以事为中心；人资管以人为中心。

（３）在管理方法上。传是强制性，被动型的“管家式”管理；人为主动开发型,强调定性与定量结合,心测与量化并重。

（４）在管理内容上。传为本组织招募新人，填补空缺；人注重全社会人力资源的开发与利用。

（５）在管理部门的地位上。传视其为非生产、非效益部门，地位较低，从事管理的人员进 不了决策层;人咨询专业技术的中枢性机构，管理者进入高层领导。

（６）在对国家公务人员的管理上。传采用同一管理模式，运用同样管理手段；人致力于公共人力资源的开发利用，重视现代国家公务员制度的建立与完善。P324-P325

四、论述题（每题30分，共60分）

1、试述当代西方政府改革的主要内容，并对其作出评价。

答案参考：

（一）、当代西方政府改革的内容及措施

（1）政府职能的优化。基本途径是通过采取民营化、放松管制以及压缩式管理等途径将政

公共管理学真题及答案

趋于基本平衡。

（3）提供公共物品和服务

公共物品包括物质的和非物质的产品与服务两个构成部分，前者如国防公路等，后者 如制度法规政策等。由于公共物品的非排他性和非竞争性，要排除他人使用这种物品或是不可能或是交易成本非常高，因此大多数公共物品只能由政府提供。

（4）协调和解决社会冲突，特别是群体冲突

群体冲突的计划会破坏正常的经济秩序和社会秩序，因此政府应该以法治的方式有效化 解群体矛盾，维护社会正义和社会公平，保护弱势群体利益促进社会稳定和协调发展。

（5）治理外部效应

外部效应是指在相互联系、相互作用的经济主体之间，一个经济主体的活动对其他经济 单位的影响，而该主体又没有根据这种影响从其他主体获得报酬或向其他主体支付赔偿。政府应通过补贴或直接的公共部门的生产来推进外部正效应的产生，通过直接的管制来限制或遏制外部负效应的产生。

（6）调节和再分配社会收入

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇9

一、名词解释

1、企业文化.2、战略性计划.3、部门化.二，简答

1、经济全球化管理者的关键能力及其关系?

2、合乎道德管理的要求?

3、控制的其本内容及有效控制要求?

4、组织设计的原则?

二、论述题： 结合创新职能的内容来分析企业应如何进行有效的创新。

暨南大学10、11年公共政策公共管理学考研真题 篇10

四川大学公共管理学院教育经济与管理（666、969）复习指南.pdf(下载次数: 10)

亲爱的学弟学妹们：

你好！

当你看到这份资料的时候，我相信你已经作出了人生中一个重要的决定——考研。之所以说“重要”，是因为无论你是在校学生，还是已踏入社会的有工作经验的人士，考研都意味着一次人生转折的机会。对于前者，它意味着你将暂时放弃工作，至少是全职工作，继续象牙塔里的生活；而对于后者，它意味着你将调整自己人生的航向，改变或许已习以为常的生活。我想，无论属于哪种情况，当你在作出决定的时候，首先要明确的一点都是——考研是为什么？ 这个问题的答案就是你的目标。如果没有这个目标，你可能很难在漫长而艰苦的准备过程中坚持到最后，从而也很难真正掌握自己的人生。

遗憾的是，在这个重要的问题上，我无法给予你实际的帮助，因为问题的答案完全取决于你自己，我只能提醒并且期待。当然，如果你已经有了明确的答案，那么我想这份资料将会帮上你大忙——这里有各参考书的框架整理和要点汇编，有近5年真题的答案，还有作为一名复习3个月 后成功考取研究生的学长的心得和经验。

随时准备着为你提供帮助，并衷心祝愿你如愿以偿！

2014版会在2013版弘毅胜卷的基础上进行系统性的优化，主要内容如下：

1、真题解析部分：添加了最新的考试真题（2013真题），并对真题参考答案部分进行全面的优化，使答题风格更服务导师口味，更具有参考价值。

2、根据最近两年的考试侧重点的变动，对知识框架进行优化。

3、根据同学们所反映的问题，对弘毅胜卷内容进行全方位的校对，进一步减少错误，使大家再阅读时能够更加轻松。

4、反盗版方式再次升级，今年的弘毅胜卷反盗版措施重心从弘毅胜卷本身的防复印转移到对考生提供增值服务上去，今年我们将对正版弘毅胜卷用户提供更加丰富的后续服务，正版用户不但可以获取后续资料和答疑之外，今年我们新推出了论坛会员身份认证，使得正版用户可以到我们群组进行答疑和咨询。

资料详细说明：

一、使用说明

专业课笔记：建议同学们先将参考书浏 览一遍，对需要考察的内容有所了解。环境科学、资源环境和环境工程（应用型）考题是完全一致的，所以笔记对于三个专业的同学同时适用。在仔细、全面看完书 之后，就可以重点看笔记了，由于这份专业课笔记不可能是十全十美的，所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔，在本笔记的基础上，按照个人需要做一些补充，通过以上的积累，相信到了冲刺阶段，每位同学手中的资料已经是独一无二的了。

真题及解析：上面已经说到这部分内容的重要性，笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候，就可以把真题拿 出来研究了。首先，要研究真题的考察

范围、题目难度、每题占分比重、出题方式等。其次，要研究参考答案，认真阅读每一个题的解题思路，更建议各位在明确标 准答题思路的同时不断总结，形成自己特有的解题思路，以在考试中快速作答。阅读参考答案的时候，要看到其中的关键点，也要把自己的想法写出来，将两者加以 结合，不要想着有了一份答案就把它背下来，笔者的主要目的是让大家学会怎么做题，而不是去背答案。而后续的补充资料中笔者也会搜集更多的有价值的题目以供 大家练习。

二、本资料专业历年真题解析说明：

“四川大学教育经济与管理历年真题解析”是由新近考入该校公共管理学院教育经济与管理专业的研究生编撰的《弘毅胜卷》专业课考研资料系列之一。

历年真题是除参考书之外的又一份重要资料——它直观地展示了历年考研试题的考查内容、形式等。此外，通过研究历年真题，我们还能从中捕获很多信息„„

1.命题风格与试题难易

666管理学的考题，绝大多数都能在参考书上找到相关内容，少数考察学生在参考书之外的知识面。由于文科的特性，考题的答案并没有标准答案一说，考生可尽量组织相关内容，尤其是论述和案例分析这样需要大量表述的题型。同时，也正因为考题的这些特点，所以很难界定难或易。

据了解，相对于公共课，专业课的分数历年来普遍较高，拉高的总分数也同时加剧了竞争——2012年四川大学管理专业初试合格分数线为355，但进入“教育经济与管理”专业复试的考生最低分数也达到了388。

2.考试题型与分值

由于“教育经济与管理”专业与“行政管理”和“社会保障”这两个专业共用一套试卷，因此题目包括共答题（100分）和分答题（50分）两个部分。共答题的题型通常包括名词解释（每题5分，共30分，占比20%）、判断分析（每题10分，共20分，占比13.3%）、简述（每小题10分，共20-30分，占比13.3-20%）和论述（每小题15-20分，占比10-13.3%）；“教育经济与管理”专业的分答题的题 型通常包括案例分析（30分，占比20%）和计算题（20分，占比13.3%，但自2011年来已连续两年未出现）。

3.各章节的出题比重

四川大学的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在考研中的考察程度和频率。纵观历年来的真题，仅有第8章未出过题，第3、4、5、7、13、15、17、18章相对出题较少，那么剩下的章节就是经常被考察的，尤其是某些内容更是 被变换题型反复考察。通过这些分析，就把握了复习的重点。

4.重要的已考知识点

在历年真题中，部分考点会反复出现，一方面传递出这是重点的信息，另一方面也帮助考生强化重要知识点，并训练其灵活掌握各种答题方法。对于反复出现的考点，考生一定要充分掌握，不仅记忆，更要理解，切忌死记硬背参考书上的内容。此外，未考过或考的频率相对较低的知识点不见得就不会再出题，因此考生一定要通读参考书而不是只看考过的知识点。

5.联系热点的出题方式

从历年真题来看，也常会出现同当年热点相联系的题目，例如2008年的论述题就是“论述学习型组织建设的内容及其对创新型国家建设的影响”。在回答这种问题的时候，考生甚至可以联系政治这一科目的相关内容。实际上，各门科目的内容并非相互独立，而是可以灵活贯通的。比如“管理学”和“管理心理学”的内容就有很多交叉的地方。考生应该具备旁征博引、触类旁通的能力。同时，还应密切关注社会热点，养成勤于思考的习惯，形成个人的判断和评价。

6.反复变化的出题方式

此前已经提到过，同一个知识点，可能变化多种出题形式。比如“管理的两重性”，就出现过名词解释、判断分析、简述等三种题型。因此对于反复考查的知识点，一定不要仅局限于参考书上的定义，而要尽可能掌握更多相关内容——这些内容既有参考书上提及的，也有参考书之外考生自己收集 的，甚至是基于个人的见解和看法。

通过上述分析，我们不难看出历年真题在备考中的重要性——其不仅值得好好研究，更应作为最重要的模拟题反复练习。在答题时，应满足以下要求：

1.基础知识记忆准确；

2.要点无遗漏；

3.语言严谨、经得起推敲；

4.联系实际和当下热点；

5.透过现象抓住本质；

6.思路开阔、旁征博引；

7.详略得当、逻辑清晰；

8.字迹清楚、卷面整洁；

9.合理分配时间。

三、本资料高分辅导讲义特色：

“四川大学教育经济与管理高分考研笔记“是由新近考入该校公共管理学院教育经济与管理专业的研究生编撰的《弘毅胜卷》专业课考研资料系列之一。

本资料的的编撰以四川大学公共管理学院学术学位研究生初试指定参考书——罗哲教授主编的《管理学》（2010年版，电子工业出版社）——为根据，按照“教材导读一复习策略一架构梳理一历年真题一考题预测”的体例编排而成。“教材导读”对参考书各章节的内容作简单的介绍，引导大家阅读教材；“复习策略”指出每一章涉及的考点，需要掌握的程度以及方法等；“架构梳理”是本套资料最核心的部分，严格按照参考书的结构和顺序对其内容作了全面的梳理和归纳，去粗存精、条分缕析，可以帮助考生迅速建构框架、把握要点；“历年真题”则汇总了各章节中历年曾出现过的考题形式和题目；“考题预测” 是在历年真题的基础上，指出出题概率相对较高的考点，便于考生重点复习。本资料有如下特点：1.“最全”——将《管理学》一书的全部框架和重要知识点列出，结构清晰、内容全面；2.“最简”——为帮助考生节省时间、提高效率，删繁就简、重点明确； 3.“最新”——根据2012年学术学位研究生初试的指定参考书编撰；4.“最实用”——编者本人即成功考入四川大学公共管理学院教育经济与管理专业的研究生，因此除了根据复习经验对参考书内容进行有效整理之外，资料中还有个人的经验和心得分享。

四、我的复习经验指导：

从2011年10月决定考研到2012年1月参加初试，我总共花了3个月，相比很多考生准备半年甚至更久，这个时间算是相当紧张了，所以请相信，只要掌握 正确的复习方法，并且做到严格的自我管理，考取研究生并不如“千军万马过独木桥”那样希望渺茫。现将自己复习期间的一些心得体会分享如下：

1.首要和最重要的还是之前提到过的那一点，请就这个问题给自己一个明确的答案——“我为什么考研？” 这个问题的答案将成为贯穿备考期间的行为动力和精神支柱；

2.根据时间合理制定复习进度。我的准备时间只有3个月，因此我将这段时间划分为3个阶段。第一阶段，从10月初到11月中旬，将专业课所有参考书通读一遍，并勾画出自己认为的重点和难点；公共课的政治将大纲解析浏览一遍，英语则主要是巩固和扩 大词汇量；第二阶段，从11月中旬到12月中旬，将专业课所有参考书再次通读一遍，加深理解和记忆，尤其是历年真题中涉及的内容；政治看任汝芬系列的

（一）至

（三）；英语看大纲解析，并每天坚持练习写作（背诵并默写范文）；第三阶段从12月中旬到1月初考试前，将专业课参考书看完第三遍，做历年真题； 政治看完任汝芬系列的（三），做完任汝芬系列

（四）和肖秀荣的模拟题，总结出题概率高的考点；英语继续练习写作的同时，大量做真题；

3.合理安排作息时间，严格进行自我管理。备考期间我每天上午9点起床，凌晨1点睡觉。午后和晚间各有约2小时的用餐和休整时间。通常白天复习英语和政治，傍晚开始复习专业课内容。我将复习进度表打印出来，上面罗列了专业课和公共课涉及的全部章节等内容，每完成一项就划掉一项，这样自己的复习进度就一目了然；

4.有一些内容，“管理学”和“管理心理学”均有涉及，但两本书的阐释有时不一定完全一致，详略也可能存在差异，因此不要偷懒，请对照看一下；

5.“教育经济与管理”全日制学术硕士并没有相应的本科专业，因此所有报考的考生都相当于是跨专业了，这样看来大家在专业课方面的起点不会相差太多。在公共课方面，如果英语或政治的基础本来就比较好，备考期间就有一定优势了，尤其是英语。因此考生可根据自身情况来合理分配各科的复习时间。

五、关于2014年考研学子最关心的问题答疑

1．问：什么时候开始准备考研好？ 现在开始会不会太早（或太晚）？答：只要确定了自己考研的目标，下定了考研的决心，就可以开始着手准备了。时间相对充裕当然可以让你准备得更充分，个人认为时间再短也不能少于3个月——毕竟要看要做的确实很多。

2．问：川大这个专业的研究生好不好考？

答：从今年复试时得到的消息来看，初试上线人数很多，因此复试的“门槛”被抬得很高（初试合格线350分，复试分数线388分）。同时，因为全日制学术学位硕士的名额正在被专业硕士不断侵蚀，所以预计竞争会更加激烈（录取人数正不断减少，2012年被录取的仅有11人）。建议刻苦学习、认真准备，尽可能取得更高的分数。

3．问：专业课和公共课的复习时间如何分配？

答：这个因个人情况而异，不好给出精确的建议。总的来说，无论公共

课还是专业课，重点内容和自身的薄弱之处值得花更多时间。我因为准备时间本身就比较短，所以专业课和公共课的复习是同时进行的，每天都确保会看所有考试科目的内容。根据准备时间较长的考生的经验，公共课的复习通常会更早进行。

4．问：报辅导班有没有必要？

答：请根据自身情况来决定。辅导班的好处在于学习氛围浓厚，能够激励和鞭策自己，同时有人帮助梳理内容，对于基础薄弱和自我管理信心不足的考生来说有帮助。我备考时没有参加辅导班，但是购买过辅导班的讲义，觉得从中得到的一些提示还是挺受用的。所以如果自身基础比较扎实，学习能力和自律性也很强，那么相信这份资料已经可以在专业课上给到你足够的帮助。

5．问：如果还有其他的问题，可以同你联系吗？

答：可以。弘毅会建立一个本专业的QQ群，如果有问题可以留言，我会尽快解答。另外，如果我想到什么相关的话题，也会及时通过QQ群发布消息。

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