初二级英语教学个人工作总结

初二级英语教学个人工作总结（精选12篇）

初二级英语教学个人工作总结 篇1

一，指导思想及基本情况分析

1，指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

2，基本情况分析

八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构。八年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不积极的现象，甚至对美术兴趣减退。因此必须因地制宜。二，教学目的、任务

1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

三，教学措施

1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

初二级英语教学个人工作总结 篇2

关键词：民办高校；院部；教学督导

教学督导是教育管理系统中的一个重要环节，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分，也是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度。近年来，随着对教学督导工作的不断探索和实践，很多民办高校都建立起了校（一级督导）、院部（二级督导）、学生（三级督导）构成的三位一体的教学督导体系，其中二级教学单位（院部）理应教学督导工作的主体。但是在实践中，院部的教学督导工作却流于形式，没有发挥其应有的作用。

一、二级教学单位督导工作及其职能

（一）二级教学单位督导工作

高校教学督导是学校内部对教学活动全过程进行检查、督促、评价和指导等一系列教学活动的总称，是高等学校教学质量保证与监控体系的重要环节，是提高教学质量的重要措施，对稳定教学秩序、规范教学行为、增强依法治教的观念、不断提高教学质量，全面提高学校整体办学水平等方面均有重要作用。

高校的二级教学单位（院部）承担着具体而繁重的教学工作、学科专业建设、课程建设、实践教学与创新、师资队伍建设等重要任务。对于高校教学质量监控保障体系而言，二级教学单位（院部）是其基础与重心。而对于作为教学质量监控保障体系的重要环节——教学督导而言，二级教学单位（院部）的教学督导工作也理应成为其主体。

（二）二级教学单位督导工作的主要职能

高校教学督导的主要职能是对教学质量的监督和信息反馈，加强对教学过程的管理和教学秩序进行检查与考评，为学院及各教学职能部门提供决策依据。

二级教学单位的督导职能进一步细化，主要包括：讨论、论证本院（部）各专业人才培养方案；审议课程教学大纲；检查本院（部）人才培养方案和课程教学大纲的执行情况；参加本院（部）教学工作的自查自评；深入本院（部）听课评教，帮助指导教师改进教学；对教学工作提出意见和建议；开展调查研究，收集师生对教学工作的意见和建议，及时向本院（部）领导和学院教学督导委员会反馈信息。

二、民办高校二级教学单位教学督导工作现状及其存在的问题

（一）民办高校二级教学单位教学督导工作现状

我国民办高等学校起步较晚，发展较快。相对于公办高校而言，民办高校的师资队伍不够稳定，结构部合理，多数是青年教师。 在这些青年教师中，多数是刚刚走上三尺讲台的新人，教学经验不够，水平不高，加强教学督导，提高青年教师的教学水平显得尤为重要。近年来，随着对教学督导工作的不断探索和实践，很多民办高校都建立起了校（一级督导）、院部（二级督导）、学生（三级督导）构成的三位一体的教学督导体系。在实践中，多数民办高校的一级督导工作的相关制度相对比较完善，运行状况也比较稳定，在教学管理但二级教学督导工作却往往流于形式。以笔者所在的学校为例，二级教学单位教学督导小组由兼职督导员组成，这些兼职督导员在督导工作之外，首先要完成然中的教学任务，花在督导工作上的时间和精力有限。而且二级教学单位的督导小组受本单位行政领导和管理，教学督导工作的执行情况往往取决于行政领导的重视程度。如果二级单位行政领导不重视督导工作，流于形式成为必然。

（二）民办高校二级教学单位存在的主要问题

1、二级教学单位的行政领导对二级教学督导工作的重要性认识不足

院部既是教学工作的执行者，也是一所学校人才培养的基层与核心。很多院部领导认为，教学督导是学校层面考虑的问题，是教务处（督导室）的职责所在，因此在日常教学工作中重教学，轻督导； 重条件，轻保障。对二级教学督导认识不足的直接后果，是院系内部教学检查、督导听课流于形式，院部的二级教学督导形同虚设。

2、二级教学单位缺乏开展督导工作的必要保障

二级教学单位要开展督导工作，一要制度保障，二要人力资源保障，三要经费保障，三者缺一不可。

（1）二级教学单位的督导制度建设滞后，开展督导工作无章可循，随意性较大，管理松散。各民办高校的一级教学制度一般比较完善，但各二级教学单位的实际情况不同，如艺术类教学单位，与其他普通文科、理工科的教学方式方法不同，教学督导的形式也应有所区别，建立与之相适应的相关教学督导制度是必要的。但各二级教学单位制度建设，如基本制度、工作制度、奖罚制度等相关制度缺失，没有明确督导的责任、义务，使督导工作有章可循。

（2）一项制度要落实，关键要有人来执行。因此，二级教学单位要开展督导工作，督导员很重要。但如前文所述，二级教学单位教学督导小组一般由2-3个兼职督导员组成，与一级督导的专职督导员相比，这些兼职督导员在督导工作之外，首先要完成繁重的教学任务，花在督导工作上的时间和精力有限。民办高校由于师资队伍的特点，导致其督导任务非常重，有限的人力资源、有限的投入时间、有限投入精力与繁重的工作量相比较，往往是杯水车薪，其教学督导工作的开展难度之大可想而知。同时，有的兼职督导人员受自生能力的限制，对教师教学中存在的问题提不出根本性的解决方法或提得很少，更谈不上加以具体指导和帮助，教学督导起到的效果不明显。

（3）督导工作要开展，必要的经费的开支必不可少。教学督导需要日常的办公用品、召开督导研讨会、聘请督导人员的劳务费及奖励、开展科研活动等等都需要經费的保障。目前，各民办高校的二级教学单位几乎没有划拨专项经费，只在兼职督导员的劳务费，无法调动督导员的积极性。在许多民办高校，担二级教学单位的任兼职督导员往往被认为是一个负担，占用时间精力不说，往往还要承担“得罪人”的风险。因此，给予兼职督导员适当的劳务报酬和奖励，对其进行必要的补偿是理所应当的。

三、加强民办高校二级教学单位教学督导工作的建议

（一）二级教学单位的行政领导要提高对二级督导工作的认识

如前文所述，二级教学单位的督导小组受本单位行政领导和管理，教学督导工作的执行情况往往取决于行政领导的重视程度。二级教学单位的行政领导要提高对二级督导的认识，转变观念，主动强化对二级督导的管理，确保二级督导小组的工作顺利开展。

（二）二级单位要建立相应的教学督导制度

不同的学院有不同的学科专业，需要不同的教学督导方式方法，教学督导的工作重点也各部相同。因此必须要加强督导的制度建设，建立起适合本学院的教学督导基本制度、工作制度、奖罚制度等，明确督导的责任、义务，使督导工作有章可循。同时，想要让老师在繁重的教学工作中出时间保督导工作的顺利开展，还要在政策上给予支持。要协调二级督导与学校的一级督导、二级单位的领导、教师以及辅导员等各方面的关系，为二级兼职督导员创造良好的工作环境。

（三）二级教学单位要合理选拔和培训兼职督导员

二级教学单位在选拔兼职督导原始，必须遵循两大原則，一是要选拔教师中教学资历较高，具有较高教学水平和教学评价能力，在学科专业具有一定权威或影响力教师进入督导小组；二是要根据民办高校教师流动性强的特点，尽量选取一些工作时间长、稳定性强的教师担任督导员，确保其工作的责任性和连续性。

同时，虽然督导员有一定的业务水平，但因不同专业、不同课程、不同职称与年龄的教师的教学情况不同，督与导的方式与方法也不同，必须加强对兼职督导员的培训，提高其督导水平。

（四）学校和二级教学单位加强对二级督导日常工作的监管

民办高校的二级教学单位的教学督导小组一般受本单位行政领导和管理，并接受学校一级教学督导委员会的业务指导，以确保二级督导不会流于形式。特别是以及督导对二级单位的兼职督导的应的业务指导应该加强，以提高兼职督导员的督导水平。

（五）学校要加强对二级督导的经费投入

目前，一般民办高校的二级教学单位的经费比较紧张，光靠二级单位的投入，是难以确保二级督导的顺利开展的。二级督导小组日常所需的如办公用品的开销、外出调研、召开督导研讨会、督导人员的劳务费及奖励、培训活动等所需要经费的是一笔不小的开支。建议学校专门给二级学院划拨一笔二级督导专项经费，给予系部督导以充足的资金保。

四、结论

目前，我国民办高校的规模不断扩大，在校学生人数逐年增多，教师的教学任务也越来越大。而很多民办高校教师的流动性大，责任心不强，教学水平参差不齐等现象也较为严重，这对教学督导工作造成的压力也比较大。只有在实践中深入研究、不断探索，建立科学的督导机制，为教学和教学管理工作提供良好的监督保证和咨询服务，才能促进师资队伍的整体教学水平不断提高，确保民办高校健康、稳步发展。

参考文献：

[1]张炜，郑瑞伦.民办高校教学督导创新研究[J].重庆文理学院学报（自然科学版），2011年3月，100-109

[2]傅炜.民办高校二级单位构建教学质量监控保障体系的难点与对策[J].2013年第3期，122—123.

[3]张才骏.加强教学督导，深入教学改革[J].陕西师范大学学报，2003，32（专辑：185 —187.

[4]同济大学教学质量保证系研究项目组.本科教学质量保证体系研究[M ].北京：高等教育出版社，2004：52 —53.

[5]时玉华.民办高校强化教学督导的途径与方法[J].黄河科技大学学报，2011年3月，14—16.

初二级部工作总结 篇3

一、级部整体情况

初二级部延续了一直以来团结、和谐、向上的良好状态，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。

大多数老师能顾全大局，服从领导安排，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，在业务上依旧兢兢业业，为大家树立榜样;

中年教师勤勉有加，不计得失，成为级部的中坚力量;

青年教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

从而形成了一种团结协作、相互补台、令行禁止、严谨有序的工作作风，凡事有人惦记，凡忘有人提醒，凡错有人纠正，凡难有人援手。

级部主任间的融洽带动了老师们的融和，班主任间的亲密带动了班集体间的友谊，使整个级部师生荣辱与共，相亲相爱。

志愿班、国旗班、巡查组、鼓号队、龙魂社、足球场、运动会、图书馆、祭奠英烈、百日誓师、中考壮行到处都能看到他们或志愿者，或参与者，或服务者的热情活泼，健康向上的身影。

一年来我级部基本未发生同室操戈或班际间的矛盾冲突，平稳渡过了初二的躁动期，为实现我们的初三目标奠定了良好的基础。

二、个人工作情况

我深知舞台有多大，责任就有多大。要想在工作中立得住，站得稳就必须率先垂范，行胜于言。为此我依然坚持每天早来晚归，迎着学生来，目送学生走。自觉投入到学生管理工作中，站位靠前，贴近学生，组织级部纪律巡查小组，进行了18轮的巡视检查，一百多位同学参与了检查得到了锻炼。为班主任提供了管理依据，为维护课间纪律提供了保障。强化级部管理，协助其他班主任整顿班风班纪，解决学生问题。亲力亲为训练级部跑操、啦啦操、校运会方块队、百日誓师和中考壮行，协助筹划级部足球赛、家长会、励志教育、选定班会资料等。通过这些工作既提高了个人能力也拉近了与学生的距离，树立了在班主任和学生中的威信，促进了级部管理。

初二级部9月份工作重点 篇4

确定为“常规规范月”

二、目的通过规范月活动，建立健全考核办法及管理措施，进一步提高师生思想认识，塑造榜样标准，以“教师常规考核、班级量化考核、学生操行量化”为抓手，统领各项工作。使所有老师尽快熟悉教育教学常规、工作纪律要求；充分调动班主任工作的积极性和主动性；加强学生自主、自控、自律能力。从而规范行为，提升管理能力和教育教学水平。

三、常规内容

1、教师教学、纪律常规的规范

2、班级工作常规要求和规范

3、学生学习、行为习惯的规范

四、推进策略及执行时间

1、参照学校教师考核标准，起草本年级《教师常规考核方案》。

（1）熟悉学校教师常规考核体系，结合本部实际起草方案

（2）定期与不定期相结合组织老师学习课堂常规要求，深入课堂听课，及时反馈改进。

（3）征求老师意见，完善修改，并组织学习，人人掌握。

（4）加强考核定期反馈总结，逐步达到主动工作、规范工作、创新工作的目标。

（5）九月底完善，十月份开始执行考核。

2、结合政教处班级量化考核要求，启动推进《班级量化考核方案》。

（1）组织学习学部《班级量化考核方案》

（2）各班推行“班级管理承包责任制”，实现事事有人管，人人有事做。

（3）制作相关表格、设置公示栏，定时定期反馈。

（4）九月6日开始执行。

3、根据学生实际，拟定启动《学生个人操行量化考核方案》。

（1）结合实际，全方面制定学生操行百分量化考核方案，方案涵盖方方面面。

（2）组织全体老师学习操作方法和流程，充分认识量化的重要性。

（3）利用班会课组织全体同学学习，逐步达到学生自主、自律的目的。

（4）9月12日开始执行

4、商定初二年级学生会成立事宜，选举成立“第一届学生会”。

（1）与一级部统筹规划，拟定学生会产生方案。

（2）通过自荐、提名、推荐、审核、考察确定学生会成员名单。

（3）召开第一届学生会成立大会。

（4）加强学生会的培训和指导，实现学生自我管理、自我教育、自主服务的目标。

（5）9月27日前完成。

初二级英语教学个人工作总结 篇5

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据德育处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到平稳过渡，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

本年级本学期已经进入分化阶段，七年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，个别班级调整了班主任和科任老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

五、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③加强纪律养成，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

初二级英语教学个人工作总结 篇6

淘宝大数据打假初显神威

12月18日，淘宝网正式发布了《2014淘宝联动警方打假报告》，报告表示2014年淘宝与公安机关展开了紧密的联合行动，截至12月12日，共破获18个集群案件，端掉200多个制售假窝点，抓获犯罪嫌疑人近400人。

其中报告中提到一个新的字眼，叫大数据。报告中表示，淘宝将持续利用大数据协助执法机构彻底打击假货源头。这是淘宝官方首次对外提到利用大数据打假，可算是对马云在互联网大会上关于打假言论的最好注解。

报告数据采集自2014年1月1日至2014年12月12日期间，是淘宝与警方联合打击假货的情况汇总。由于在电子商务平台上，每一笔交易在技术上都有记录，每一个售假者的信息都有迹可循，这就意味着，传统线下因假货的隐蔽性和流传广特点而导致发现假货难的问题会得到很大解决，所以这份报告也是迄今为止，线上线下联手打击制售假行动最为精确的数据呈现。

报告显示，2014年，淘宝网一方面整理并向各地公安机关提供发现的假货信息；一方面配合政府执法机关开展专项打击行动，与各地公安机关联合协同对线下制售假窝点进行打击。

整个报告不仅列举了一些大型造假案件，还通过数据对制假造假产业的趋势做了分析，指出了热门的造假行业运动鞋、围巾、箱包、衣服、化妆品、减肥药等以及造假城市等。

阿里巴巴集团安全部专家表示，假货是全社会性的问题，假货的源头在线下，对于假货的整治需要线上线下联合协同。“阿里非常愿意，并热切希望开放互联网方面的优势，与各地各级执法机构合作、协同，精准打击假货产业根源，真正解决困扰社会的假货问题。”

淘宝是第一家敢于向外界揭示自家平台售假的电商，并且利用大数据与公安机关建立常态长效的打假联动机制，从这个角度来说，淘宝在打假的路上无疑走得更令人信服。

个人消费者怀疑买到假货

通过大数据分析，查到怀疑的对象，然后通过神秘买手购买该店铺商品，同时联系真实品牌方和专业的认证机构，根据这两方的鉴定，最终确定这家店铺是否售假。整个过程无懈可击，也特别适合侦破交易量巨大的造假类案件。

可是当个人消费者遇到大批量造假时又该如何呢？在淘宝平台上，交易量、好评度、DSR动态评分都是可以无痕刷出来的，当这几个最重要的因素已经失去参考价值时，消费者买到假货的几率必将急剧增加。

双十二期间，热衷网购的王先生在淘宝聚划算平台上看中一双彪马运动鞋，价格只是正常价格的一半。在王先生看来，能进聚划算平台的都应该是被淘宝严格审核过，交了足够保证金，质量上不存在问题的，所以即使有对低价的担心，凭着一丝侥幸下单了。

事实上，这家店铺的生意一直很火爆，这双鞋子在平时的售价就比其他店铺里要便宜不少，虽然购物评论里有一些质疑产品的真假，可是大多数的评价依旧中肯，所以交易量也是淘宝里最高的（月交易量过千）。收到鞋子之后，王先生第一感觉是鞋子像假的，虽然外观上看着和官网的基本一致，但是浓烈的橡胶味和坚硬的鞋底都像是一种不好的信号，跟以往买的彪马手感明显不同，产地来自福建（国内有名的制鞋集散地），通过手机扫描二维码也得不到任何相关产品信息，这更让王先生担心。

无奈之下，王先生再次咨询这家淘宝店，客服信誓旦旦，保证是正品，也信心满满的表示他们是官方授权店；对于如此低价的原因客服解释是老款，现在降价处理，可王先生表示在官网查询得知这是新款时，客服又说是新款，却又解释不清为何低价；王先生提出查看他们的官方授权书，客服只是表示授权书不在，暂时没法查看，说话明显的前后矛盾。

越发怀疑的王先生决定直接找彪马官方咨询，无奈多次拨打客服电话均无人接听。即便如此，王先生心里也已经认定这双鞋子是假货，只是苦于拿不出有力的证据来证明。

鉴定渠道缺失

淘宝利用大数据追查到可疑商品之后，通过买回来找官方和第三方认证机构来做鉴定，这是明显的利用大企业的影响力和“特权”来做的工作，对于个人消费者来说，难度系数太大。

以王先生买到的鞋为例，通过淘宝大数据，相信也能查到这批鞋子的产品、发货地以及店主的相关信息。而对于产品鉴定，相信淘宝以打假的名义去找彪马的官方或者第三方认证机构出具鉴定报告，都问题不大，但是这样的鉴定行为，对个人来说，却是相当不易。

从官方鉴定上来讲，一般的专卖店是没有鉴定真伪这样的业务的，并且也不可能会给个人消费者出具任何形式的鉴定证明，这一点也是所有品牌商的共识，在衣服、化妆品、奢侈品等众多领域都是如此，官方公司也同样不会接受个人行为的鉴定，最好的情形也只是告诉消费者一些基本的鉴定知识，甚至进一步的细节也属商业机密，难以透露。

同样，对于第三方鉴定，大多也是针对企业集团类的鉴定，一般不对个人开放，即便是开放，其鉴定费用个人也往往很难承受。此外，承担检测功能的质监系统所提供的检测工作，也是对物品只做质量、材质和性能的检测，而不是做真伪检测。“比如，鉴定材料是不是牛皮，是不是具备防水功能，但若检测不是牛皮也并不代表它不是真品。”也就是说质检的结果也不能作为真假的判断依据。

所以在不针对个人检测开放的情形下，哪怕消费者有十足的把握，拿到假货鉴定的证据也依旧很难，这一点也成为掣肘消费者维权的重要原因之一。

假货鉴定的问题一直都是维权的难点，2014年新版的《消法》对假货问题也只是将赔偿由一倍提到了三倍，而在鉴定的问题上依旧“一筹莫展”。

互联网或许是契机

消费者维权的最大难点在于怀疑假货和证明假货，在质疑假货方面消费者有着天生的敏感，虽然有主观臆断的成分，但是综合各方投诉数据来看，这些质疑大多有效。而证明假货方面虽然品牌商和官方鉴定机构不对个人开放，但是淘宝大数据的这种模式却为消费者提供了路径。此外，在消费者有充分理由的情况下，去鉴定缺的也只是一个能让品牌官方和认证机构能接受的企业资质而已。

二级晋升一级教师个人总结 篇7

本人自任中教二级教师以来，忠诚党的教育事业，高举邓小平理论伟大旗帜，始终贯彻三个代表重要思想，积极参加政治学习，思想觉悟不断提高，坚持四项基本原则，坚持社会主义道路，拥护中国共产党的领导，自觉遵守《教育法》等一系列教育法规，取得了教学工作的显著成绩。

任职期间，我自觉遵守学校的各项规章制度，出满勤、干满点，做到了不迟到，不早退，按时作息，虚心求教，用心钻研，尊敬老教师，虚心向他们学习教学上的先进经验，并刻苦钻研教材，细心揣摩教法，不断完善和提高自身素质。在教学过程中，注意协调好人际关系，搞好团结，凡事以大局为重，个人利益服从学校利益，创造了一个舒适和谐的工作环境。在教学中爱护学生，注意以德育人，以理服人，从不体罚学生，既向他们传授知识，又向他们耐心说明事理，讲授做人道理，做到了动之以情，晓之以理。

任职以来，不断加强自身业务能力，积极参加各种课改活动，认真学习有关新课改的一系列精神，大胆探索，勇于实践，努力使素质教育真正深入到课堂中来。为了达到教给学生一碗水自己先有一桶水的境地，自己抓紧一切时间进行业务学习，使自己的业务有了较大提高，做到熟悉教材，吃透教材，认真备好每一堂课，做到了堂堂有教案，堂堂有详案，作业有布置有检查，使所教科的成绩每次考试都名列前茅。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在课后给他们吃小灶。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育水平、提高教育教学质量的必要条件。对待学生做到既是他们的良师，又是他们的益友，特别是对后进生和一些家庭较困难的同学，一是帮助后进生在短时间内争取赶上学习好的学生，二是使他们树立不气馁、不泄气的思想，使之巩固学习成绩。对待学习上有困难的学生想方设法帮他们解决困难，给他们创造较好的学习环境。把学生当作自己的贴心人。

总之，在任职期间，在校领导、老师们的帮助下以及及学生的支持下，工作中取得了较好的成绩。

今后，我要更加努力的工作，积极投身于新课改，努力完善自己的知识结构，提高自己的业务水平，争取能够取得更大的进步。

总结人：

初二级国学经典诵读比赛方案 篇8

——南岸初级中学国学经典诵读比赛初二级初赛方案

为响应我校关于开展以《“与经典同行，与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛》的活动要求，结合我年级实际情况，现将初二级初赛方案安排如下。

一、活动要求：各班班主任、语文科任教师、传统文化课教师等相关教师鼓励学生参与本次活动。配合班主任，组织相应班级学生参加比赛，为学生朗诵材料内容和表演形式把关，并做好学生的训练和指导工作。

二、比赛内容：以《老子》、《庄子》、《孟子》、《孝经》、《道德经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《三字经》、《弟子规》等经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。

三、评委及工作人员安排

评委：刘志均、蔡健全、苏汉辉、岑美雄、李建荣、黄凤、郭小霞

后勤安排：周勇智

统计员：彭良坚、李先才

四、参赛人员：初二级各行政班。

五、比赛时间、地点： 11月21日（第12周星期四）下午第六、第七节，阶梯室。

六、比赛要求

1.各班在11月20日前先自行安排学生训练，并至少安排一个节目参加年级初赛。

2.每个诵读篇目时限：3～5 分钟。

3.诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

5.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

6.各班参赛学生名单及参赛篇目于11月19日前到周级长处登记并备份背景音乐。

7.比赛次序依照班级序号逆序（从12班开始）进行。

七、评分标准：见附件1.八、评奖方法：设一等奖1 名，二等奖3 名，三等奖4名。

南岸初级中学初二级处

2013年11月11日

附件一

国学经典诵读比赛评分表

作品名称：参评班别：年级班

初二级部学生会管理规定 篇9

根据学校学生会章程及工作实际，制定本量化管理制度：

一、学生会学习部负责学习经验的调查、交流等。

1、各班每一次不能按时完成问卷调查、班会学习经验交流的扣班级量化分5分。

2、每次抽查中有不能按时完成作业或抄袭作业现象，每发现1人次扣班级量化分1分。

3、自习纪律混乱，每发现一次扣班级量化分2分。

二、学生会卫生部主要负责卫生督查工作。

1、卫生委员每一次不能按要求、按时参加卫生检查工作扣2分。

2、各班卫生评比每次评选出三个奖次：一等奖加班级量化分3分；二等奖加班级量化分2分，三等奖班级量化分1分。

3、卫生部成员检查卫生每日1-2次，每发现一次不合格扣该班量化分1分。

三、学生会宣传部主要负责各项宣传活动的开展。

1、每2周一次“佳作欣赏”专栏评比，评选出一等奖2个，加量化分3分；二等奖2个，加量化分2分；三等奖2个，加量化分1分，2、每月一次黑板报评比，评选及量化办法同上。

3、每学期2次“宣传橱窗”更换，每高质量更换一次给予班级量化加分5分。

四、学生会纪律部负责学生尊规守纪的落实与督查工作。

1、每发现一人次说话不文明、出言不逊，给予班级量化扣2分。

2、每发现一人恶性打架事件，给予班级量化扣分20分。

3、每发现一次班内学生偷窃事件，给予班级量化扣分5分。

五、学生会生活部负责同学们生活状况调查、研究及检查落实工作。

1、每发现一人次宿舍内务不整齐，扣班级量化分2分。

2每发现一人次带饭入校情况，扣班级量化分2分。

六、学生会体育部负责每天眼操及课间跑操工作的落实与检查情况。

1、每发现一次班级不做眼操扣班级量化分5分，每人次不做眼操扣0.5分，以此类推直到扣完为止。

2、每发现班内同学一人次不参加课间跑操扣班级量化分0.5分，以此类推，扣满5分为止。

3、发现班级随跑教师不随跑，每次扣该班量化分1分。

初二级英语教学个人工作总结 篇10

在不断进步的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编收集整理的初二级学生家长代表家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的老师,家长,同学们:

大家好。我是王礼庭同学的妈妈，能来参加这次家长会，并作为家长代表发言，我感到十分荣幸，谢谢大家!

首先，我要对尊敬的老师们说：你们兢兢业业的工作，辛苦了!

然后，我对含辛茹苦的父母们说，你们在百忙之中抽空来开会，辛苦了!

我更要说的是：可爱的孩子们，你们夜以继日的努力学习，辛苦了!现在高二快结束了，将要踏上高三的征程了，利用这次发言，我想说：孩子们，态度决定一切，我们要以乐观豁达的态度来面对学习和考试。

第一：学习是快乐的。

希腊哲学家苏格拉底说过：“人类最大的乐趣莫过于学习。”人类之所以能够在世界上成为主宰，就是因为人类善于学习。能否把学习作为一种乐趣，一种需求，一种享受，则取决于主观的态度。

易卜生有句话：你最大的责任是把你这块材料铸造成器。同学们现在是材料，你要成器，就需要时间，需要功夫，需要打磨。现在你们的学习就是在为成器作准备啊，就是为了把你这块器雕琢得更完美埃这样一想，不就能苦中作乐了吗?

现在你们正青春年少，正是学习的时机，想当初，我们初中毕业上了师范，出来工作要文凭，还得边工作边学习，我记得我怀着王礼庭时还在自考。这样一比，你们能安安心心的学习，不也是快乐吗?

第二：平和心态面对考试

许多同学对高考有一种恐惧心理，克服恐惧的`方法就是4个字：解放思想。为自己思想松绑，开阔自己的思维，诚然，考上大学之后接受高等教育这将会对今后的发展大有帮助，但还应该看到在此之外的许多成才、成功的途径，上夜校，上电大，那么多在职从学人员的生活不也同样是有滋有味的吗?亲人、老师的关怀是自己学习、复习过程的一大优势，但是高考并不是报答这种关怀之情的惟一方式，自己的生活过得有意义就没有辜负师长们的期望。不要想得太多，你就可以平静自己的心情而投入有序的复习生活。随着复习的深入和对自己知识水平自信的建立，心情也就更平静了，慢慢就可以走出恐惧感的误区，形成一种平静——复习——自信——更加平静的良性循环。

第三：尽力就是最好

无论将来是怎样的结果，只要我们曾努力学习了，只要尽力了，我们就无愧于心，无愧于他人，无愧于人生。凡事尽力而为，那么当你回首往事的时候将不会因虚度年华而懊，就能无悔地说：“我尽力了!”

最后，我想抛砖引玉，把清华大学校长的话告诉大家：未来的世界：方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!

同学们，态度决定一切，以乐观的态度来面对学习，你们的前程象阳光一样明媚!

二级建造师个人简历 篇11

一份规范性的个人简历可以使用范围更广，在现实中不少人编写个人简历，并非之投递给一家公司。求职者以规范化的要求来写个人简历，可以被录取的几率更大，而且规范的个人简历要修改也比较容易。

个人信息

yjbys

性别： 男

学历： 本科 政治面貌： 0

生日： 1988-11-20 民族： 汉

婚姻状况： 已婚 籍贯： 河南南阳

身高： 172 公分 体重： 60 公斤

专业： 土木工程 工作经验： 应届毕业生

期望工作地点： 新乡市 新乡县 原阳县

求职意向

行业/职位： 房产物业/建筑施工类 土建工程师 期望月薪： 面议 工作性质： 全职

教育经历

学校名称： 新乡学院 专业： 土木工程 就读时间： 2010-09-01 至 2012-07-01 获得学历： 本科

学校名称： 华北水利水电学院 专业： 建筑工程技术 就读时间： 2007-09-01 至 2010-07-01 获得学历： 大专

工作经历

公司名称： 河南华昇建筑工程有限公司

工作时间： 2012-09-01 至 2017-01-20

公司规模： 10～100人

所在部门： 工程部

工作分类： 房产物业/建筑施工类 技术负责人

职位月薪： 4000及以上

工作描述： 登封市磴槽锦园(商住)项目总包方项目部

公司名称： 河南万众建筑劳务公司

工作时间： 2011-03-01 至 2012-07-30

公司规模： 200～500人

所在部门： 工程技术部

工作分类： 房产物业/建筑施工类 技术员

职位月薪： 3000～3999

工作描述： 新乡建业壹号城邦一期1#楼技术员

公司名称： 中天建设工程有限公司

工作时间： 2010-02-06 至 2010-09-01

公司规模： 10～100人

所在部门： 郑州建业壹号城邦项目部

工作分类： 房产物业/建筑施工类 施工员

职位月薪： 3000～3999

工作描述：

公司名称： 河南陆通测绘工程有限公司

工作时间： 2008-06-01 至 2008-09-01

公司规模： 10～100人

所在部门： 工程部

工作分类： 房产物业/建筑施工类 测量员

职位月薪： 2000～2999

工作描述： 焦作市沁阳铝厂项目前期地形测量

自我评价

2012年、2013年相继取得二级建造师建筑、市政专业证书;

2014年通过一级建造师考试

2016年监理工程师考试

拓展阅读：让个人简历起到的作用 还需要讲究投递的技巧

求职是一个过程，在这个过程中求职者需要把握好每一个环节，企业招聘首先从筛选个人简历开始。用人单位可以通过个人简历获得很多方面的信息，求职者个人简历写的好，则获得面试的几率就更大。在求职中能够让简历起到其敲门砖作用的不仅仅是其中的内容，简历的投递过程中也要有所讲究。

首先，要提前了解企业信息并作出适当的修改

个人简历一般都是提前编写好的，在投递之前需要对所投递的企业进行了解，可以从网络上获得目标企业公司的相关资料。然后在针对企业的招聘信息以及求职目标岗位来做出相应的修改，让你的个人简历根据有针对性后再投递出去。

其次，要懂得与招聘官处好关系

招聘现场以及招聘会通常是求职者投递个人简历的机会，如果是现场招聘投递简历，需要注意投递的时间选择人少的时候。人多混乱可能会让简历出现状况，人少的时候投递个人简历还可以跟招聘官先进行交流一下，让对方对你产生足够的`印象后投递个人简历，其效果会更好。

最后，也可在的个人简历上花些小心思

二级个人简历人力资源管理 篇12

个人信息

yjbys

性 别： 男

年 龄： 44岁 民 族： 汉族

工作经验： 以上 居 住 地： 浙江台州 温岭市

身 高： CM 户 口： 浙江台州 温岭市

自 我 评 价

根据实际工作经验给企业进行制度化、规范化管理;本人责任心强，适应能力强，诚恳踏实，见多识广，阅历丰富，工作适应性强，管理经验较全;尤其对绩效考核和员工关系擅长.对公司忠诚，事事为老板考虑，从不以自己的专业骄横在前;做事低调，对客户诚恳认真，从不拒人于千里，对下属提拔赞扬，从不任人唯亲;对于分内工作会超越公司要求，突破日常工作惯例，以新的想法为同事的工作或公司的运营带来好处，对分外工作也不会嫌烦，且能亲力亲为落实执行，集体观念强，具有高度的团队协作精神，高效的执行力;企业的行政管理是企业的中枢神经，本人在公司的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化、用人原则等重大问题上有自己的思考，并且在实际工作中加以贯彻落实;在人力资源运用现代化的科学方法，对于一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力资源外在要素和内在要素达到公司组织目标，并制订人力资源发展计划、人力资源成本会计工作、岗位分析和工作设计、人力资源的招聘与选拔、雇佣管理和劳资关系、入职教育培训和发展、工作绩效考核，帮助员工职业生涯的发展、员工工资报酬与福利保障设计、保管员工档案，保证公司对人力资源的需求，开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展。

求 职 意 向

希望岗位： 经营/管理类-(正/副)总裁/总经理/CEO 行政/人事类-行政总监 行政/人事类-行政经理/主管

寻求职位： 总裁/总经理/CEO/行政总监/人力资源总监/行政经理/主管

希望工作地点： 浙江台州 浙江台州温岭市 浙江台州路桥区

期望工资： /月 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

▌-07---12：浙江某某工具有限公司

所属行业： 其他(合资企业)

担任岗位： 行政/人事类/行政总监

职位名称： 行政总监/人力资源总监

职位描述：1、对企业人力资源规划、招聘与甑选、培训(岗前培训、劳动纪律、企业文化培训、技能培训、新员工质量意识培训、6S管理现场实物培训)、绩效考核与管理、薪酬福利管理、劳动关系管理(基础人事管理:入职手续办理、考勤管理、社会保险办理、人员调整、晋升、降级、内部调动、辞退、费用审核、转正办理、奖惩管理、加班管理、请假、员工档案管理等)等6大模块有一定的理论基础与多年的实际管理经验，并了解国家及当地劳动法律法规。2、精通8S管理6J绩效管理,熟悉工厂管理模式和运作流程 OEC管理,负责公司组织架构的优化及完善《部门组织架构图》、《人事架构图》等;能从企业实际出发，编制公司各项管理性的规章制度、《员工手册》、表单设计、规范化流程设计、执行;对企业行政管理、总务管理有一定的综合管理经验(如及时处理重要来往文电信函的审阅、传递，督促检查领导批示、审核和修改以公司名义签发的有关文件，以及公司行政、生产方面重要会议、重大活动的.组织筹备工作;会议管理、记录、跟踪执行、反馈;印章管理;固定资产管理;收(发)文管理;档案管理;办公用品管理;员工提案管理;员工出差管理;员工宿舍管理;员工餐厅管理;车辆(司机)管理;图书、保安、总台管理等)。3、办理过公司名称核准、设立登记、变更登记、备案、年检、公章刻制、组织机构代码、税务登记、及相关前置审批等。 4、有政府部门、事业单位办事经验。(如工商局、劳动局、行政服务中心、社保中心、质量技术监督局、卫生局、消防大队、所在地街道办事处、派出所等)。

▌-04--2007-07：台州某某房产管理有限公司

所属行业： 房地产、物业管理(私营企业)

担任岗位： 行政/人事类/行政总监

职位名称： 行政总监/人力资源总监

职位描述：工作业绩：负责物业管理评审;对招标书、重大的协议、合同进行评审;签订公司所有以公司名义签订的合同签发以公司名义发放的文件;2、制定企业经营管理目标，包括一系列规章制度、操作规程等，规定各级人员的岗位责任并监督实施，保证各项管理服务工作质量;包括招聘管理、人事管理、绩效管理、薪酬管理体系并监督实施。负责开展了管理人员绩效考核工作和考核分析;3、建立健全企业的组织机构，使之合理、精简，富于效率，主持公司例会，及时解决管理中出现的问题;4、健全各项财务管理制度，定期审阅和分析财务报表，督促财务部门做好成本控制、财务节流等工作;5、定期、不定期地听取员工的意见和建议，不断完善企业的经营管理;6、负责组织所有岗位员工的招聘、培训等相关工作

▌1995-09---12：上海某某机电有限公司

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(私营企业)

担任岗位： 经营/管理类/(正/副)总裁/总经理/CEO

职位名称： 总裁/总经理/CEO

职位描述：工作业绩：1、负责公司日常的运营管理，协助总经理对公司计划的制度及实施和检查。 2、掌握公司的组织机构，人事制度以及各项规章制度的落实。

3、向总经理建议任免部门经理及中层管理人员人选。

4、掌握控制及处理各种紧急情况的方法及步骤，妥善处理各种突发性事件。

5、主持公司种种人事培训工作，督导和考核部门的服务质量。

6、了解和分析公司需求，制度营销计划，负有拓展单位前景的责任。

7、了解和掌握营业情况及种种收费标准。

8、协调各部门工作，定期召开会议，根据总经理的意向指导公司工作方向。

9、当总经理外出，受总经理委托，代理行使总经理权力。

▌-01--至今：浙江某某机电有限公司

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(合资企业)

担任岗位： 经营/管理类/首席运营官COO

职位名称： 营运总监/COO

职位描述：工作职位：常务副总

工作业绩：

1、协助董事长、总经理处理企业的内外事物，改善提升团队的执行力和凝聚力，进行行政事务管理、办公室事务管理、人力资源事务管理 、体系运行和管理、公司日常标准化管理和咨询。

2、在公司总经理的授权下，全权负责公司全面管理工作，整合公司生产系统的改进和完善，提升产值;统筹公司的人力、行政、生产、技术、品质、销售各职能部门的日常事务管理工作及新厂区的基建的监督工作。

3、参与公司战略目标和战略规划的制定，对公司经营计划、方针、策略的具体内容进行审核确定及实施并建立、实施、监督及完善管理体系;负责公司组织架构的优化及完善《部门组织架构图》、《人事架构图》等;能从企业实际出发，编制公司各项管理性的规章制度、《员工手册》、表单设计、规范化流程设计、执行;对企业行政管理、总务管理有一定的综合管理经验

4、熟悉现代企业管理、项目管理、质量管理、成本管理、生产现场管理、企业发展战略管理等;主持公司高层管理工作会议，对公司重大工作事项提出具体要求;对公司经营中遇到的重大问题进行决策;

5、对公司组织架构的设置、调整提出具体意见，并对主管以上的干部进行审查、考核、合理使用;负责领导战略和可行计划的制定和实施，包括制造经营计划、质量提高、降低成本，提高生产率和工艺改进，设备和自动化的发展以及利润的增长。

6、负责公司经营现场管理、内部控制管理、全面形象管理，并对公司的制度化建设、企业文化培训、管理模式完善、产品品牌打造等方面提出合理方案和建设性意见，当好总经理助手和参谋。

教 育 经 历

2012-08--2012-09 台湾健峰 教育类/总裁班 中专

2003-10--2003-11 北京中安质环认证中心 教育类/内部审核员 中专

-09--2012-07 台州技工学院 教育类/二级人力资源管理 中专

-09---06 理工大学 教育类/工商企业管理 中专

-02--2006-05 北京城建函授学院 教育类/全国物业经理岗位证书 中专

技 能 专 长

语言能力： 其他：精通;

计算机能力： 初级

其它相关技能：

初级

拓展阅读：制作简历应该向朋友取经

我们在制作简历的时候应该向周围的朋友们取取经，这个取经应该分为两个方面，一个是因为自己的不熟悉而必须取经，另一个则是为了使得自己的简历更加完美而取经。

如果我们只是应届毕业生或者之前的工作和现在的工作关联度非常低，也许有些人会说既然关联度过低又何必选择这种录取概率低的工作岗位?话可不能这么说，谁说关联度过低就一定不能投递简历的?只是说录取率会低于那些已经拥有该职位经历的人，我们要知道谁也不是天生就会做某件事情的人，因此只要你认为这个岗位符合你，并且是你所感兴趣的类型，那么就无所谓什么关联度，很多单位招聘的人不照样是完全没有经验并且专业也不对口的人。那么这种情况之下我们应该向周围朋友打听下这种岗位的具体情况，到时候了解多一些也可以用来弥补自身的不足。如果用人单位录取了你，你也可以在对话的时候显得自己虽然没做过但是却比较熟悉，总比一问三不知要好得多吧。