星星火炬事迹简介

星星火炬事迹简介（精选6篇）

星星火炬事迹简介 篇1

吴圣生同志1997年8月参加工作，大专学历，现任策武河梁希望小学少先队大队辅导员。从教18年来，他热心于党的教育事业，长期从事学校少先队工作把自己的青春年华献给了祖国的花朵。他披荆斩棘，锐意创新，带领全校师生用实际行动诠释了星星火炬的事业。

作为河梁小学的辅导员，他认识到红领巾事业需要一支优良的团队和更多的关怀，他倾注了200%的耐心去关注、去开垦这一片红色的土地。于是他安排辅导员老师参加各级辅导员培训学习，并亲自收集有关辅导员和少先队活动等资料，让各中队辅导员不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，坚定了他们搞好少先队工作的信心。他精心制定了每周少先队活动的主题，开展少先队教研活动，进行每月的少先队活动观摩课的经验交流与总结。为少先队工作提供了优良的工作环境和育人条件。在他的关心下，学校健全了少先队组织，成立了红领巾监督岗；安排各中队观看德育教育视频；设置了《少先队专栏》和校园文化宣传点共计20 余处；指导班主任科学制定工作计划；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度，坚持了少先队常规性活动的开展，有力地提高了学校的德育氛围。

为培养学生多方面的能力，吴老师开始把学生成长和学校发展结合起来，开展了多元智慧活动兴趣小组，虽然学校仅仅 10 余名老师，但他根据教师的特点，开设了书法、围棋、电脑制作、科技创新、绘画、舞蹈等小组，学生参与面达100%。与此同时多次进行各项活动的比赛并获奖。这些成绩的取得，展现了河梁小学的师生风采。

身为辅导员，他不仅是老师们的良师益友，他更是孩子们的知心朋友。在他的眼里，每一个孩子都是值得赏识的，每一个孩子都是学校的骄傲。他本着以活动为载体，竭诚为青少年健康成长服务的理念，指导学校老师开展少先队各项活动。如：今年的学雷锋月开展了我是新雷锋教育活动；结合河梁本地特色，组织学生开展“美化环境，清洁乡村”打扫活动；扎实开展爱读书中华经典颂竞赛活动，让学生在活动中得到了成长；当别人遇到困难之际，及时开展了“爱心无限”捐助活动；结合建队日系统组织新队员入队活动，通过讲队史、讲英雄故事、学唱队歌等形式，开展了新队员队前教育活动；六一之际开展六一庆祝系列活动；同时开积极和所在社区联系，开展了大手牵小手，绿色植树行动；与李城小学“手拉手”结对等等。通过活动的开展，让学生感受学校这个大家庭的温暖，让他们在活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

与此同时，吴老师还结合课题《依托“红色小上海”文化资源,打造“红色文化助我成长”少先队活动的实践与探索》进一步深化学校德育，规范少先队各项工作，丰富班级管理内容，指导少先队制定了《河梁小学德育精细化管理实施方案》，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，为学校少先队工作指明了方向。

星星火炬,点亮青春-活动方案 篇2

为了进一步加强对我校学生的德育和团队工作，以纪念辛亥革命100周年为契机，通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养学生和广大青年团员为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人，同时进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

一、活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达青少年对祖国的热爱之情；

2．各年级以年级组为单位组2支参赛队，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。

3．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；

（5）服装统一；

（6）时间根据所选内容在5-10分钟以内。

4．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

5、所需音乐自备，诗歌内容于11月14日前交团委。活动地点：学校操场

二、活动时间：

彩排时间：2011-11-16 第一次彩排

2011-11-18 第二次彩排 活动时间：2011-11-24 正式活动

三、奖项设置：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。活动时间：2011年11月24日 星期四2：30

四、活动程序：

（一）主持人宣布活动开始

（二）全体起立，唱国歌

（三）介绍领导和来宾

（四）领导致辞

（五）主持人宣布诗歌朗诵开始

第一章节：战火中的青春（以辛亥革命为起点）

学生朗诵：

1、诗歌朗诵《

》（朗诵者）

2、诗歌朗诵《

》（朗诵者

3、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

第二章节：新中国的青春（以新中国成立为起点）

学生朗诵：

4、诗歌朗诵《

》（朗诵者

5、诗歌朗诵《

》（朗诵者

6、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

第三章节：和谐中国的青春（改革开放到新世纪）

学生朗诵：

7、诗歌朗诵《

》（朗诵者

8、诗歌朗诵《

》（朗诵者

9、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

（六）主持人宣布活动比赛结果

（七）颁奖

少队工作总结：星星火炬放射光芒 篇3

人们常说：一个好校长就是一所好学校，南城县第一小学校长xx就是这样一位令人钦佩的好校长。他立足本职工作，踏实奋进，用真情和实干，将一所基础差、底子薄的城区新学校办出特色，办出“别样红”。学校成立两年来，先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“先进集体”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。同时，把“学困生多、留守儿童多、农民工子女多，学习成绩差、行为习惯差”的“三多两差”的学生转变成现在的“就近入学多、慕名而来的多、干部子女多，学习成绩优、行为习惯优”的“三多两优”的学生。其校长的魅力从何而来？其少先队工作的成功之处有哪些可圈可点？

一、加强组织管理，创建规范阵地

“细节决定成败，过程决定结果。”x校长深谙管理在学校少先队工作中的重要性。他坚持以人为本，并将人文情怀贯穿于少先队工作的始终。为了切实优化少先队工作的每个环节，他一丝不苟抓细节，求真务实搞管理，将辅导员队伍建设放在重要战略地位，向每个细节、每个环节要质量、求效益、以达到少先队工作规范化开展。其次，他认为少先队阵地建设是少先队工作规范化开展的前提。他要求大队部切实完善少先队组织机构，制定大队工作计划，健全少先队各种规章制度，定期召开少先队代表大会，每月从全体少先队员中优中选优，评选具有学校特色的“一小之星”，学期末有全校少先队工作总结表彰大会。他开辟了少先队队室、添置了广播设备器材，选拔学生播音员，开通“红领巾广播站”，使队组织有了自己的活动阵地和宣传阵地，学校的少先队工作从此逐渐走上了规范化的轨道。

二、开展多彩活动，提高儿童素养

少先队是少年儿童的群众组织，因此，x校长积极支持大队部组织开展丰富多彩且富有时代特色的少先队活动。如：

今年4月，全市“民族团结教育进校园”现场观摩会在我校举行。我校《民族团结一家亲》主题队会从“民族风俗大家说、民族歌曲大家唱、民族歌舞大家跳、民族情怀大家抒”四个板块，融群口相声、民族歌曲联唱、民族舞蹈联跳、民族乐器演奏、民族风情欣赏、民族诗歌朗诵等方式，全方位展示我校开展民族团结教育工作的特色和少先队员的综合素质，得到与会省、市、县领导交口称赞。

今年的《庆“六一”文艺汇演暨庆祝建校两周年素质汇报演出》，节目精彩纷呈，合唱、少儿群舞、时装秀、相声、歌伴舞、中国功夫、歌曲联唱、古筝独奏、葫芦丝齐奏、武术操、诗朗诵等节目，以及参加县艺术节文艺汇演，充分展现了我校建校两年来素质教育的丰硕成果。

今年7月，我校《廉润心田，爱满人间》的主题队会，在全市第十一届中小学生、幼儿艺术节“廉洁之韵”专场文艺汇演中，喜获特等奖，并得到市局领导的高度赞誉，为全市的主题队会树立了典范。

此外，他以重大节日和纪念日为契机，以自编的校本教材为资源，充分挖掘现实生活中鲜活资源，经常带领学生参加社会实践活动，请校外辅导员定期授课等，把少先队工作贯穿于学校教育全程，坚持开展好少先队德育月、教育节活动，形成少先队工作特色，体现出学校“文化品位、现代信息、人文精神”的新理念，使学校的少先队员体验了浓浓的乡情，亲情，激发了爱党、爱国、爱校、爱家的浓浓情感。

三、关爱留守儿童，寻找快乐童年

我们对全校学生情况做了摸底调查，“不查不知道，一查吓一跳”，我们发现学校的留守儿童竟达到七成。由于隔代监护，长期缺乏父爱和母爱，这些孩子大多出现一些性格缺陷。为了激发这批学生的学习热情，我校制定了“勤访、多问、跟踪、辅爱”的学生工作方式，规定学校每名班子成员都要结对挂点帮扶1-2名留守儿童，每名教师都要在班上选择3-4名留守儿童进行“攀亲”，把学生当作自己的孩子，把家长当作自己的亲人，激发学生求知的欲望，矫正学生的不良行为，弥补学生爱的缺失，舒缓家长烦忧的心理。

为了深入了解留守儿童的学习生活，2011年春季开学，x校长通过班主任xx的介绍，认识了五年级（3）班一个叫xx的小男孩，当时x校长见到这个瘦小而沉默寡言的孩子时，他那呆滞的面部表情、封闭的内心情感，顿时让人揪心。x校长想：再这样下去，这孩子肯定会更加孤僻，对他的成长极为不利。当天放学后，x校长和班主任、科任老师一起走进了他的家。在交谈中，他的奶奶一直泣不成声。原来，xx的母亲前几年就因病去世，体弱多病的父亲为了供他姐弟俩读书，坚持长年在外打工。平时，他就和70多岁的老奶奶一起生活，因为缺少父母的关爱，造成了他孤僻的性格。x校长一行含着眼泪听着老奶奶的述说，此时此刻，为没有早些了解这个因病致穷的特殊家庭而自责不已。经过这次家访后，x校长与他结成了帮扶“小对子”。有事没事，x校长都要到他家去走走，并不时地送一些课外书和文具给他；经常找他说说话、谈谈心，让他拿x校长的手机给远方的爸爸打个电话。同时，他所在的班级也成立了一个“帮扶小组”，辅导他的学习，主动与他交朋友。县委县政府领导知道后，还特意为他送来慰问金。慢慢地，xx同学又变得活泼开朗起来，朋友也多了，学习成绩也节节攀升。在家里，他也会帮着做点家务事，会主动照顾年迈的奶奶。

为了让更多象xx一样的留守儿童安心上学、快乐成长，x校长先后组织了以留守儿童教育为主题的演讲、组织学生为远在外地的父母写信、免费邮亲情等系列活动，让学生即使远离父母的爱，也能通过老师分享到亲切的爱，享受到最起码的童年快乐，使他们都变得积极上进、自信自强。面对学生，老师们承担的不仅仅是传统意义上的教书育人的职责，还拥有如父母般的那份情感。

星星火炬事迹简介 篇4

广东省东莞赛区活动方案

为激发我市广大少年儿童英语学习兴趣，第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动广东省东莞赛区组委会决定：2011年11月19日在东莞市塘厦图书馆二楼多功能报告厅举办东莞赛区开幕式及初赛；2011年12月16日在东莞市塘厦图书馆二楼多功能报告厅举办广东省复赛（东莞赛区决赛）。

一、目的

本次活动目的：让更多学生参与。通过形式多样的英语活动展示，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的语言思维能力，逐步形成以课内学习为主，课外活动为辅的活学活用风尚，促进我市少年儿童英语教育事业的发展，丰富少年儿童的课外文化生活。

二、参赛

1、原则：免费海选，自愿报名，学校支持，家长赞助。

2、对象：幼儿园、小学、初及高中的英语爱好者。比赛设学前组、小学组、初中组和高中组。

3、形式：比赛分为英语才艺展示和英语语言才能展示两大类，内容包括英文歌曲演唱、课本剧表演、英语对话、英文朗诵、英文故事、英文演讲、英语主持等。

三、组织

本次活动由第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示广东省组委会授权，东莞市组委会委托东莞市塘厦博译教育机构承办。

四、评委

外教两名：Hugh，英国籍英语教师。Pat，南非籍英语教师。

中教三名：王霞，中学高级英语教师。文妮，东莞市朗文教育校长。李文婷，博译

教育校监。

五、安排

1、比赛由东莞赛区海选、初赛和广东省复赛（东莞赛区决赛）三阶段组成，每阶段耗时二至六天，均安排在周六日举行，须在连续三周内完成。

2、开幕式程序：2011年11月19日上午8：30时开幕，9：15正式比赛。具体程序

如下：

（1）全体起立，奏国歌。

（2）介绍与会领导、评委及参赛学校。

（3）组委会领导发言。

（4）参赛代表发言。

（5）评委宣读比赛规则。

（6）宣布初赛开始。

3、东莞赛区海选阶段：2011年10月8日至2011年11月12日。不收任何费用。以学生自愿报名为原则，由东莞市组委会指定各镇区教育机构选派两名以上专职英语教师对报名选手进行笔试、口试或提问确定是否进入初赛。地点可选在该镇区有关学校或培训中心。

4、东莞赛区初赛：2011年11月19日至2011年12月9日。参赛费：120元/人。（1）比赛按学前组、小学A组（1—3年级）、小学B组（4—6年级）、初中组、高中组五个组别进行。（2）无论是个人才艺展示还是个语言能力展示均不可超过5分钟，两人以上为集体节目，集体节目不可超过10分钟。

（3）各学校参赛选手必须按规定时间入场参赛。

5、广东省复赛（东莞赛区决赛）：2011年12月16日至2011年12月30日。

参赛费：180元/人。

程序与东莞赛区初赛相同。

6、奖项

（1）各赛区海选和初赛都不设奖项。

（2）广东省复赛（东莞赛区决赛）奖项如下：

A、设一等奖、二等奖、三等奖、优秀表演奖，奖项由广东省组委会颁发。

B、优秀指导奖：视参赛选手的表现和成绩，指导老师将获得优秀指导奖。

C、优秀组织奖：组委会将对组织工作出色的团体和学校颁发奖牌。

D、组委会将给入围广东省复赛选手所在学校发出喜报，以提高学校知名度。

E、颁奖时间：2012年3月中旬与全国总决赛获奖选手一同颁发。

7、广东省复赛（东莞赛区）组建参加全国总决赛参赛选手：2012年1月10日至15日。

凡获广东省复赛三等奖以上选手均可报名去北京参加全国总决赛，入围全国总决赛通知书由广东省组委会颁发。

8、全国总决赛：2012年1月28日至2月6日（正月初六至十五）：费用自理。

具体费用见入围全国总决赛通知书。参加全国总决赛注意事项和奖项见第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动手册。

六、联系方式：

1、地址：东莞市塘厦图书馆二楼博译快乐学习中心。

2、电话：（0769）33205633

手机： ***；

3、联系人：胡老师、李老师。

第八届 “星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动东莞组委会

星星火炬事迹简介 篇5

10月13日，中国少先队将迎来第69个建队纪念日。是党的十九大、团的十八大召开后的第一个少先队建队纪念日。为深入贯彻总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”的要求和勉励，增强少先队员光荣感和组织归属感，教育引导少先队员听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，结合全国少工委要求，在我校开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”建队日主题活动，特拟定此方案：

一、活动主题：争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下

二、活动时间

2018年10月12日

三、活动范围：全校各中队少先队组织

四、活动地点：各班教室

五、活动准备： 10月9日至11日准备：

1.国旗下讲话《习爷爷教导记心间》。

2.学唱《在太阳下》、《红领巾相约中国梦》、《生长吧》三首歌曲。（全国少工委要求每位少先队员学会唱）3.组织少先队大队干制作“争做新时代好队员”主题手抄报。4.学校红领巾广播站播放团中央少工委要求三首歌曲《在太阳下》、《红领巾相约中国梦》、《生长吧》。

六、建队日活动安排 10月12日少先队活动课：

1.一年级各班组织学生开展小学队前教育第一课，对学生进行队前教育。

2.二至六年级各中队在教室内开展“我是新时代好队员”主题中队会和各中队以生动活泼的形式开展分享会，还可以回顾少先队的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章、增强组织意识。增进少先队员对党、团队组织的认知和向往。

3.二至六年级各中队在教室内开展“我们在队旗下合个影”仪式。各中队组织发动队员们与星星火炬队旗合影，可以中队、小队集体合影，也可以个人自拍，比一比谁的精神状态更有朝气、谁的风貌更加阳光、谁的形象更有创意，让这个集体生日铭记在每一名队员心中。10月19日下午：

开展2018年“体验快乐，分享成果”红领巾跳蚤市场活动。

七、注意事项：

1、请各中队辅导员提前做好准备。

2、各中队举行活动时，黑板上要进行适当的装饰，并在正中间标注“争做新时代好队员--庆祝中国少年先锋队建队69周年”的建队日主题。

来自星星的你简介 篇6

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 来自星星的你 全21集 追剧别名：来自星星的男人 主演： 金秀贤 全智贤 刘仁娜 导演： 张太侑 地区：韩国

简介：以1609年(光海1年)《朝鲜王朝实录》中记载的不明飞行物为基础发挥不可思议的想象,讲述从外星来到朝鲜时代的神秘男人都敏俊(金秀贤 饰)就此生活到400年之后的现代,在和身为国民顶级女演员的千颂伊(全智贤 饰)陷入爱情的过程中,不同星球的两人消除彼此之间的误解,克服危险追寻真爱的浪漫爱情喜剧。

17世纪初，不明飞行物出现在朝鲜上空，由此开启了一段绵亘四百年的传奇因缘。时间来到当代，当年来到地球的外星人以大学教授都敏俊（金秀贤 饰）的身份生活在韩国的普通人中间。还有三个月一枚彗星即将接近地球，届时这个在地球上滞留了四百年的外星人将得以返回故土。只不过，在此之前他总会想起初来之时遇见的少女徐宜花（金贤秀 饰），也渴望再见到12年前救过的一

个小女孩。敏俊与颇受人诟病的国民偶像千颂伊（全智贤 饰）比邻而居，而且后者又是他所在大学的学生。最初的交流并不顺畅，但敏俊很快发现这个女孩和他竟有着如此深的渊源。