雨夜西湖作文（精选15篇）
断桥，雨夜......
这就是我梦中的雨夜。在我的梦中雨夜总是下在断桥旁.....
这一夜，我站在阳台上看雨。细数那点点雨滴落在石板上的轻盈，目送一个个匆忙的赶路人。也许他们是要赶回家中，与在家等候的亲人共进晚餐;也许他们是要继续工作，赚取薪水......这，是真真切切的雨夜，不是我儿时记忆中那断桥边的雨夜。似乎我记忆中的雨夜总是有断桥旁的.离别与不舍，总是没有出现过生活中的那些残忍的画面，只是有像诗，像歌中的那些浪漫。
我曾执着的寻找过我梦中的雨夜，寻找我梦中的断桥。即便后来，我到了小桥流水的江南还是依旧执着着曾经那个寻找.......
只是梦中执着着的太美，现实中却没有那诗情画意......
白光乍现，一声轰鸣把我从记忆中唤了回来。我想起《雷雨》，那也是一个雨夜，只可惜那是一个漫长没有尽头的雨夜。
我游过《楚辞》，踏过《离骚》，走过荆棘寻找断桥。我想探访郭先生的《屈原》，因为我似乎记得屈原曾到过断桥.......
只可惜，梦中的断桥以模糊了身影，终究消失在那漫长的雨巷之中，我愿撑着油伞，走过雨巷，不为寻找断桥，只是走着，走着，青马竹杖一般游历我的人生。
1.激发学生观察兴趣, 感悟“观察”, 包括听、辨、观、闻、品, 抓住事物的特点。
2.引导学生在观察中想象, 运用准确、生动的语言表达自己观察中的发现, 并做到表达有序、详略得当。
3.给习作拟定题目, 指导学生修改习作, 养成修改习作的习惯。
教学重点
引导学生在观察中想象, 运用准确、生动的语言表达自己观察中的发现, 并做到表达有序、详略得当。指导学生修改习作。
教学准备
茶叶、红绸、茶壶、暖瓶、纸杯。
教学过程 (两课时)
一、对话“具体”
1.同学们, 我们上课。这就是今天的开场白, 你觉得它简短吗?
2.你再听第二句:同学们, 今天, 我们走进勤勉楼的电化教室, 在这里上两节观察作文课, 我很高兴。这句话还简短吗?你从第二句话中了解到了什么?
3.短的变成了长的, 内容上展开了、丰富了, 内容自然就具体了。今天, 我们练习把内容写具体, 写生动。
(设计意图:习作课上的每一分钟都应该发挥出它的最大的效率, 开场白, 仅仅两三分钟, 但也要让它充满浓浓的语文味。这一课的开场白, 自然地传递给学生一种习作的本领, 把内容写具体的方法是“把短的变成长的”, 简单地说, 就是“展开”。)
二、对话“观察”
1.猜物。
(1) 我给大家带来了一样东西 (举起用红绸包好的东西) , 想看吗?猜一猜吧。有没有不一样的想法?
(2) 同学们有的猜这个, 有的猜那个, 每个人猜的都不一样, 用一个词语形容就叫———五花八门。
(3) 此时此刻, 你心里在想些什么?
(4) 想不想知道谜底?静静地坐在那里, 轻轻地数五秒钟。
(5) (教师掀去红绸) 这是什么呀? (茶) 刚才我听到了有的同学发出了“嘘”的一声, 有什么话要说?
(设计意图:鼓励学生“猜物”, 是想激发学生参与的欲望, 只有学生满腔热情地参与, 在观察中才会获取更多的发现, 继而会激发起学生表达的欲望与分享习作的欲望。)
2.聊茶。
中国, 是茶的故乡。在这个茶叶罐里, 装的是西湖龙井茶。西湖龙井茶位居我国十大名茶之首, 素有“国茶”之称。今天, 我们就来品西湖龙井茶。 (板书:品茶)
(设计意图:与学生“聊茶”, 让学生走近西湖龙井茶, 丰富学生的课外知识, 激发学生对茶的好奇心与求知欲。让语文课也散发出淡雅的文化味。)
3.沏茶。
(1) 我们准备好了茶壶、茶叶、暖瓶。要想品茶, 首先要做什么? (泡茶)
(2) 观察一下老师的动作, 听一听老师用哪些语言表述这些动作的。
端来茶壶, 轻轻地取下茶壶盖, 打开茶叶罐, 掀开小塑料盖, 拿起茶勺, 先舀上一勺, 又舀上一勺, 再舀上一勺, 还要舀上一勺, 放入茶壶里。
(3) 使用了几个表示动作的词语?
(4) 我们在学习《窃读记》的时候, 作者林海音在描写自己窃读时, 也使用了一连串的动词。当你读着带有一连串动词的句子时, 你的头脑中会出现什么? (让动词走进句子, 静止的文字也会让你身临其境)
(5) 沏茶的时候, 要听其声。沏绿茶, 适宜用80～85摄氏度的开水。听到了什么声音?把词语送进句子里, 把句子说完整。
(设计意图:引导学生观察教师的动作, 听教师的表述, 这也是在培养学生倾听的能力。由一连串的沏茶时的动作, 引出林海音在描述自己窃读时那一连串的动作, 目的是让学生体会这一连串动词的妙用。这也体现出了阅读课与作文课的整合。)
4.赏茶。
(1) 赏茶的时候, 要辨其色, 观其形。“辨其色”的“其”指什么?“观其形”中的“其”指什么? (前者指———水;后者指———茶叶)
(2) 茶, 有味道;字, 也有味道, 咱们一品, 便品出了味儿。
(3) 你看, 水的颜色有什么变化? (碧绿, 表达准确) 茶叶的形状有什么变化?
你观察一下, 杯中的茶叶在什么位置?像什么呢? (观察与想象结合)
例子:悬空竖了起来, 就像一群破土而出的春笋。过了一会, 又慢慢下沉, 就像是雪花坠落一般。
(设计意图:品“其”字, 目的有三:一是理解“其”字所表达的准确意思;二是让观察对象更加明确;三是感受到汉字的魅力。指导学生赏茶时, 重在引领学生将观察与想象结合起来, 让观察与表达更加富有情趣。)
5.闻茶。
(1) 闻茶, 要闻茶香。请四位同学到前面, 端一杯清茶, 请组里的同学闻一闻。
(2) 你闻到了什么?
6.品茶。
(1) 品茶, 要品其味。谁想品茶, 请五位同学来品一品。
(2) 不急于品, 你看“品”字, 由几口组成?三口为品, 喝茶, 一定要分三口喝下去, 这样才能品出味来。
(3) 你品出了什么?
(设计意图:对话“品”字, 引导学生品出味来, 不仅让学生学会观察, 更重要的是, 让学生体验生活的乐趣。课堂不仅要充满语文味、文化味, 更要充满生活化的情趣。)
三、对话“方法”
1.观察, 仅仅是“观”吗?还包括什么?
2.我们的观察顺序是怎样的? (沏茶———赏茶———闻茶———品茶) 这也是我们的写作顺序。 (板书:表达有序)
3.哪部分内容是重点? (板书:详略得当)
4.观察, 就要观察其特点, 我们观察了它哪五方面的特点? (板书:突出特点)
(设计意图:学生能完成好习作, 要有两个条件, 一是拥有表达欲望;二是掌握习作方法。和学生对话什么是“观察”、观察顺序、重点内容、观察其什么特点等等, 都是在帮助学生梳理习作方法, 成为学生习作时的金钥匙。)
四、对话“开头”
1.如果现在请大家完成这篇习作, 叙述沏茶、赏茶、闻茶、品茶的过程, 当你拿起笔, 第一句话写的是什么?
2.下面开始完成习作, 写的时候, 一个劲儿地往前写, 遇到不会写的字写拼音。
(设计意图:万事开头难。写作文, 也一样, 有时学生感到困惑的就是, 从何处下笔, 分享学生的开头, 即时地给予点评与指导, 让学生相互学习, 相互提高。)
五、对话“习作”
1.短短的20分钟里, 有的同学紧握手中的笔, 全神贯注地创作着;有的同学凝视着稿纸, 静静地思考着;还有的同学写完了, 一边默读着, 一边修改着。
2.谁来读一读自己的习作?可以是片段, 可以是全篇。
教师评价:
通过打比方, 把茶叶的样子刻画得惟妙惟肖, 让句子富有了形象。
让声音走进句子, 让句子发出声音。
让颜色走进句子, 让句子充满色彩。
让表情走进句子, 让句子表情丰富。
慢慢地写出时间过去, 会让人更感到它的漫长。
(设计意图:过渡语, 运用了排比的修辞方法, 课堂上的开场白、过渡语、评价语, 都要充满浓浓的语文味, 对学生来说, 这是一种熏陶。精彩蕴藏于真实之中, 鼓励学生大胆地朗读自己的习作, 教师与学生共同欣赏, 共同修改。)
六、对话“题目”
1.今天回去, 在家长的帮助下, 再泡杯龙井茶, 品其味。把习作写完, 你想给这篇习作起一个什么题目呢?题好文一半, 花香蜂自来。
2.好的题目就是这样:简洁、新颖、有趣、有味。
(设计意图:鼓励学生给习作起一个“简洁”、“新颖”、“有趣”的题目, 让它激起读者阅读习作的兴趣。在分享中, 一是分享出色的题目;二是体会出色的题目的标准:简洁、新颖、有趣、有味。这也是习作之法。)
七、对话“修改”
1.整篇文章都写完了, 写好了内容, 起好了题目, 接下来要干什么? (修改)
2.我讲一个语文课本中的作者修改自己作品的故事。
你们知道一年级小学语文课本中的《比尾巴》的作者是谁吗?他就是儿童文学作家程宏明, 在谈及到这首儿歌时, 程宏明老人深情地说, 虽然它已经入选小学语文课本, 上万名小学生学习、背诵, 但这首儿歌仍然要修改。第一小节中这样写道:谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?这一小节中第三句话问的是:谁的尾巴像把伞?伞, 是具体的事物, 富有了形象。第三小节中这样写道:谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?程老师认为, “谁的尾巴最好看”要修改成“谁的尾巴像把大花扇”, 大花扇, 又是具体的事物, 富有了形象, 前后一致。后来, 程老师写了一篇文章, 题目就叫《文章不厌百遍改》。
今天回去, 你写完了这篇习作, 也像作家那样———文章不厌百遍改。
(设计意图:语文老师, 要有一张会讲故事的嘴巴。中国, 可谓是故事的王国, 如成语故事、寓言故事、童话故事……有着深厚的文化积淀。学生喜欢听故事, 而故事里, 也蕴藏着思想、方法、道理……给学生讲故事, 会达到“润物细无声”的境界。)
八、对话“鲜味”
1.茶是有味道的, 文字是有味道的, 一篇文章也是有味道的, 大作家叶文玲在《我的“长生果”》一文中说, 文章一定要有什么味? (鲜味)
2.期待着。
(设计意图:习作课要与阅读课紧密相连, 联系《我的“长生果”》一课中, 重温叶文玲的话语, 给学生提出了更高的努力的目标———下笔要有鲜味。结尾意味深长, 给人以启迪。)
制作幻灯片:
沏茶听其声
辨其色
赏茶
观其形
闻茶闻其香
夜深，原本晴朗的夜空上突然飘来了几朵不知名的调皮的乌云。
不一会儿，一场毫无征兆的雨便悄无声息地下起来了。
一切都毫无预兆，仿佛约好了一般。
雨，先是如盐粒般大小，不紧不慢地从天空落下来，飘飘洒洒地洒满了世界，把世界装点得更加美丽、神秘。一会儿功夫便下大了，豆大的`雨滴在天空中嬉戏、玩耍，彼此之间缠绵在一起，直接劈头盖脸地砸下来，弄得世界都有些不知所措。
雨，下的淅淅沥沥;下的柔情似水;下的诗意绵绵。
这是一场扣人心弦的雨，它触动了人心底最柔软的部分--孤独，轻而易举地就使人不由自主地感到悲伤;这是一场洗涤人心的雨，它把人的内心彻彻底底地净化了一遍，让人的心胸坦坦荡荡，真正做到心静如水，心如明镜，不被任何事情所影响，从而达到更高的境界;这是一场惊心动魄的雨，听着雨从天空中掉下来，掉到大地上、看着漆黑的天空中转眼间撕开一个大窟窿，随之伴来的是一声声巨大的电闪雷鸣、闻着由于下雨而潮湿闷热的空气、感受着雨的气息……这一切都是大自然的馈赠!
我静静地坐在房间里，双手拖着腮，如深潭般眼神幽深地看着窗外，静静的聆听着雨声……
记得那天我醒来时，发现自己躺在一张洁白的床上。旁边的一切都是白色的，甚至透过窗户看到外面的人也大都穿着白色的衣服。我恍然大悟——这里是医院。
我为什么会在医院?我努力回忆发生了什么事情。
那是一个寒冷而宁静的夜晚。九点钟，我们一帮人在同学家里说说笑笑，打打闹闹，以至于忘记了回家的时间。突然，“滴滴答”“滴滴答”的声音响起，才发觉是雨点轻盈的身子敲击玻璃窗表演踢踏舞的鼓点声。
“马璘!”，有人在喊我。我依窗而望，是妈妈在阳台窗边向外面喊着我的名字。看情形，妈妈并不知道我在哪儿。我得赶紧回去，免得妈妈担心。
与朋友告别后，我飞奔在雨雾里。雨不算大，打在身上却是一阵阵凉意。“马璘!”又是一声，我应了一声，随即加快了脚步。
回家后，换好衣服，看着电视，我感觉自己在拍电影一样，眼前恍恍惚惚。妈妈看我无精打采的样子，急切地问我：“儿子，咋啦，哪儿磕了吗?”此时的我梦境一般腾云驾雾，没有在意妈妈在说什么。妈妈上前一摸我的脑门，“哦!”了一声，赶忙取出温度计，用粗糙的手把温度计塞进我的腋下。
窗外，雨依然在下。“滴答”“滴答”的`声音似乎很漫长。
过了一阵子，妈妈取出温度计，仔细看了一下，平静地对我说：“没事，好好的。”然后对我微微一笑，“去睡吧。”于是，我迷迷糊糊地走进自己的房间，胡乱躺在床上就睡着了。
不知睡了多久，突然感觉我的手背像针扎一样刺痛，一会儿又好好的，就这样懵懵懂懂，似睡非睡，迷瞪了一个晚上。
窗外，雨还在下。
看着医院的病床，我好奇地向四周张望：床柜上放着几包药和我最爱吃的水果。枕头边是我熟悉的黑色旅行包。我慢慢地坐起来想下床活动，可稍微一动，我的手又是一阵刺痛。
这时，妈妈进来了。看着妈妈有气无力的神情，发黑的眼袋和蓬乱的头发，我猜想妈妈一定一夜没合眼了。“妈，这是怎么回事?我怎么会在医院里?”妈妈微微笑了笑，疲惫的眼睛闭了一下，才告诉了我真相：昨晚后半夜，我发了高烧，是妈妈背我上了出租车，去了市医院。“烧得还不清呢，恐怕是昨晚着凉的原因，幸亏我昨晚去看了一下你，否则。。。你爸爸又不在家。”妈妈的眼睛里开始有泪花闪烁。
我扶着妈妈坐在床边。妈妈打开塑料袋，露出一个白色包装盒，又取出一双筷子，说：“灌汤包，你爱吃的，趁热。”
窗外，雨忽然大了起来，滴答滴答的雨点似乎也打在我的心里。
呆在这没有阳光能透射下来的云幕下，呼吸着潮湿如水的空气，肺里好像充满水似的，衣服也被闷热逼得不能再薄了。生活在这样的环境下，真是一种煎熬。我便盼望着好好下场雨。无意中发现教室墙上的瓷砖沁出了许多小水珠，便知道不久会下场暴雨。
果不出所料。傍晚时分，以往这个时候还是一片明亮，这时却乌云密布了。我赶紧走回家，放下书包，坐在阳台上观看“好戏”。
风呜呜地响，那声音好像还带着点哭腔，肯定是风孩子又做了什么错事，惹怒了天空母亲。正想着，不知从何处飘来了朵乌云，是纯黑的，真正的黑，在灰色天空中不算惹目也算显眼了。其它的散状乌云受到了它的呼唤似的，也迅速聚拢着，奔腾着，掩盖着，翻卷着，收集着热湿空气和冷干空气，聚合大团正负电荷，都有非把“敌人”消灭不可之势。
于是这场“战争”拉开了帷幕。雨点砸在地上“嗒，嗒”作响，噢，这是冷热空气开始碰撞、消磨了。它们互相试探试探，正所谓“知己知彼，百战不殆”。突然，它们猛地扑向对方，雨就“刷刷”地下起来了。
关键词：场地特征,西湖天地,规划,设计
1 引言
在现代主义风行的中国, 如何尊重场地特征的规划和设计已经成为一个课题。然而在社会经济迅速发展的时代, 我们发现各个城市的现代化速度非常快, 很多城市在追求经济发展的时候, 发展旅游业, 大规模的修建旅游景区, 一定程度上破坏了场地的特征, 本文以西湖风景区“西湖天地”为例, 阐述了如何尊重场地特征的规划和设计。
2 场地特征
2.1 场地特征的定义
场地可以是一个城市一个风景区, 可以是一个区级的公园广场, 每一个场地都有它独有的特点, 这是它区别其他场地的特征。场地特征可以分为自然特征和人为特征两种。如果一中园林景观在自然特征上占了优势, 那么在土地上就有了归属, 如果园林景观的人文特征占了优势, 就能得到使用者的认可与信赖。
2.2 场地特征的内容
(1) 场地的自然特征。自然特征包括气候和地貌地形两个方面, 场地由于在地球上的位置不同以及受到自然力量的作用程度的不同, 会产生不同的特性, 这种特性是一种力量, 它可以影响到人类在场地上的活动内容, 包括园林设计。这种特征把握的好坏直接影响了场地的利用价值。场地把握好了特征就能是景观归属这块场地, 和场地长期地、和谐地、融洽地相处, 自然力量可以为场地进行景观的维护, 给景观常换新装, 增添不同的色彩。相反, 没有把握好这种特性, 全靠设计师一人的力量去重新设计新的景观, 而不管不顾原有的自然景观, 会破环原有的自然特征, 新的景观和原有的景观会相互抵触, 天地都不允许, 人文景观的自身的魅力是不能长久的, 不能和原有的自然景观相比。
(2) 场地的人文特征。人们生活在这个地球上, 都有自己的事情要做, 为了满足自己的欲望从事着一系列的活动。在人类的活动中形成了人与人、人与大自然一种奇妙的、特定的关系。这种关系的形成是人们活动发展的必然结果, 大地上留下了人类的印记, 还形成了一定的社会文化氛围, 这种文化氛围就是人文特征。由于人们之间有了特定的关系, 所以人们就会产生共同的生活目标, 使得他们成为某一个地方的社会群体, 这是他们共同认定的场所。地球上任何一个一个地方只要有人生活, 那个地方就留有人的生活印记, 就会有人文历史。确定一个地方的人文特征是景观设计的一项非常重要的工作。只有把握了这种人文特征, 景观才具有历史性, 对景观的设计才有依据。人文特征在把握场地规划的设计中后具有非常重要的作用。
3 西湖风景区“西湖天地”的规划和设计
西湖天地设计是由美国的设计师本杰明主持的。在设计的时候, 本杰明利用临近西湖, 有着山水坏绕的得天独厚的自然条件, 设计时更加突出西湖的“园林气质”, 使园林营造了清新、自然和怀旧的氛围。对一些具有浙派的老民居, 也没有很大程度上的改变它们的结构, 只是融入了一些现代的元素。自然植被和历史建筑被充分地利用起来, 不但没有破坏原有的资源, 还展现了现代的风格。西湖天地的一些老建筑都被完好地保留了下来, 比如雕梁画栋、白墙黛瓦、九曲长廊等杭州老建筑的元素依然存在。游人深切地领略了山水的秀丽之美, 还能深层次地感受自然、人文、历史与艺术的完美结合。
西湖天地中的涌今楼, 原本是北宋翰林学士庆祝大事摆酒设宴的地方;在南宋的时候被重新修建, 清代又被改成了茶楼;在1925年又被用作辛亥革命元老的住所;在1965年又被改成了茶室。在这次改建中, 并没有完全取代原来的建筑风格, 而是将原来的木质屋顶和园林的风格保存了下来。这样做尊重了涌金楼的原来的人文特征, 在其基础上进行必要的规划和设计。大约有600平米的空间里, 地板是花岗石铺成的, 玻璃窗是透明的清片雕花, 家具是那种仿古的黑檀木制成的, 还有一些真丝的灯笼家具。新旧对比的手法, 不但没有使旧建筑被新的建筑的风格所遮住光彩, 反而在新旧的对比下, 古建筑的艺术特点和地位更凸显了出来, 给人呈现出了既怀旧又散发着现代气息的世界。
西湖天地在营造新景观的时候, 设计师尊重了该场地的人文特征。西湖天地的点睛之笔是景观的雕塑。在西湖天地的入口, 设计有古涌金门和金牛出水两组雕塑。西湖在古代有“金牛湖”的美称, 这个典故来自一个美丽的神话传说。据说在汉代, 西湖底有一头金牛, 每次出现湖水干涸, 金牛就会出现并且江湖中灌满水。当地的官员为了讨好皇上, 就命令百姓将湖中的水弄干等金牛出现的时候就下湖里设法抓住金牛。金牛被激怒后就吐出大量的水, 官员们无法逃脱, 都被水吞没了。从那以后, 金牛再也没有露过面。通过金牛这个主题雕塑的设计, 把一个美丽的传说再次呈现在人们面前, 给这座城市也带来了神秘感, 吸引更多的游客前来参观。这样的设计抓住了该地的人文特征, 通过重构的方式进行了该地的规划和设计。而涌金门则是源于一个著名的水中英雄-张顺。在一场艰苦的战争中, 张顺展现了自己在水中的英勇行为, 在人们心中他是一个英雄豪杰。现代的设计师就根据这样一个古代人物, 创作了在浔阳江中正在捕鱼的形象, 让人们纪念这位位英雄。这样的规划和设计同样把握了该地的人文特征, 使景点的设计与人文特征联系在一起, 更加能够吸引游客。可见, 人为特征对景点的规划和设计是非常重要的。
4 结语
从西湖天地的例子我们看到了在场地规划和设计的过程中, 一定要尊重场地的自然特征和人文特征。这样才能使场地的规划和设计质量最优。在西湖天地设计时, 整个布局不仅注意了园林内部功能分区的合理性, 还注重发挥中国园林的传统特色, 着重强调园林山水创作、植物造景和园林建筑等三者统一的公园艺术形式这一主题。园林的布局经历了借鉴、探索和创造和摸索的过程。园林在建筑的过程中, 不同的园林建筑的风格是有差异的, 要区分开来。对一些具有文学艺术价值的古迹或者古建筑要妥善的保存;对那些有传统精华但有不符合时代特点的名胜古迹要有选择性取舍;对于那些名不副实的的风景点, 修建时要采用传统的形式和格调, 达到协调的目的。在植物的搭配上, 要因地制宜, 使园林景观给人们一种景变、形变, 色变的感受, 让人们体会到园林像富有诗情画意的图画。这种配置符合功能的综合性, 比较科学, 具有艺术性和地方风格。所以在园林的设计中我们要尊重场地的特征。
参考文献
[1]田海宁.从景观谈场地规划与设计[J].技术与市场, 2009, 16 (11) , 50-51.[1]田海宁.从景观谈场地规划与设计[J].技术与市场, 2009, 16 (11) , 50-51.
[2]曹琴.现代城市景观设计中对历史文脉的延续-以杭州西湖天地为例[J], 中国科技博览, 2009 (14) , 244-246.[2]曹琴.现代城市景观设计中对历史文脉的延续-以杭州西湖天地为例[J], 中国科技博览, 2009 (14) , 244-246.
[3]郑学东.论结合场地特征的现代风景园林规划设计--以西湖风景区为例[J], 中华民居, 2011 (6) , 30-32.[3]郑学东.论结合场地特征的现代风景园林规划设计--以西湖风景区为例[J], 中华民居, 2011 (6) , 30-32.
[4]顾洁.谈中国当代景观规划设计的发展--以苏州李公堤和杭州西湖新天地为例[J], 知识经济, 2011 (5) , 154-155.[4]顾洁.谈中国当代景观规划设计的发展--以苏州李公堤和杭州西湖新天地为例[J], 知识经济, 2011 (5) , 154-155.
[5]陈锐, 柯荣来.从人居环境角度谈景观设计和场地规划[J].现代农业科技, 2008 (11) , 80-81.[5]陈锐, 柯荣来.从人居环境角度谈景观设计和场地规划[J].现代农业科技, 2008 (11) , 80-81.
那天晚上外面下着大雨，窗外仿佛打着雷鸣般的呼噜，妈妈被老师通知去开家长会了，爸爸又加班还没有回来，我独自在家。坐在沙发上我心里不安极了。上周的的期末考试上我偷看了一会漫画书被老师发现了，不会要在家长会上说这件事吧。想到这里我心里更加不安了，妈妈回来不会打我吧!
想到这里，我听见了门外传来了熟悉的脚步声，我趴到门缝一看原来是妈妈开完家长会回来了，我在屋里转来转去，我是装着写作业呢还是假装睡觉呢?想来想去眼看妈妈就要进屋了，我马上跑回自己的房间里，跳到床上开始装睡。妈妈走到了我的屋里我把眼睛眯成了一条缝，我看她的目光是那么冷，仿佛让我置身于冰天雪地之中。我感觉害怕极了。我在不知不觉中睡着了。等我起来发现晚饭时间到了，妈妈叫我吃饭，没有以前那样的速度，我托着沉重的步子慢慢走到到了饭桌起。端起碗夹了几粒米饭含在嘴里久久难以下咽。我想：我要不要把事情告诉妈妈。我应该去承认错误，吃饭的时候我说：“妈妈对不起，我上的时候看了一会漫画书，老师批评了。”妈妈摸着我的头说：“没事，只要以后不要再做这样的事了。”
“咚咚咚”传来了一阵敲门声，我急忙去开门，这时，老妈穿着湿哒哒的雨衣站在门口，哦，原来是老妈呀。老妈进来后，问了一些话，都是关于我们在家里的情况。比如：“你们今天在家干了些什么?”“你们的作业都写完了吗?”“我交给你们的事情有没有办好?”之类的问题。我不想回答那么多问题，所以，只回答了句：“一切都好。”老妈点了点头说：“哦，那行。”
大约一个小时过后，老妈穿好雨衣准备出门。因为我妈是上晚班的`。晚上大约六点的时候，会抽空回来看我们。当七点的时候，就会再次出门上班。老妈临走的时候，转头对我们说了句：“我要走了，今天可能会晚点回去，你们早点睡觉去吧，不用等我。”老妈出门后，我回到房间准备看会儿书。
这时，我的余光瞟到了窗户外的老妈，我打开了窗户，就在那一刻，冷风夹杂着一丝雨水嗖嗖的往我脸上刮，让我浑身起鸡皮疙瘩。我像老妈望去，她正推着电动车准备去上班，雨滴不断地往她身上砸，寒风毫不留情的在她身上刮，在风雨中，我发现她好渺小。这时，“嗡嗡”的发动声告诉我她出发了，我急忙挥舞双手，对他喊：“老妈，路上注意安全。”她好像听到了，朝我的方向挥了挥手臂。然后就在一个路口的转角处消失不见了，只留下了一个小小的影子。
西湖龙井茶, 因产于浙江省杭州市西湖山区的龙井而得名, 是中国十大名茶之一, 具有1200多年历史, 在明代时期, 被列为上品, 在清朝被顺治帝列为贡品。清乾隆帝游览杭州西湖时, 盛赞龙井茶, 并把狮峰山下胡公庙前的十八棵茶树封为“御茶”。
欲把西湖比西子, 从来佳茗似佳人。龙井既是地名, 又是泉名和茶名。特级西湖龙井茶扁平光滑挺直, 色泽嫩绿光润, 香气鲜嫩清高, 滋味鲜爽甘醇, 叶底细嫩呈朵。清明节前采制的龙井茶简称明前龙井, 美称“女儿红”, “院外风荷西子笑, 明前龙井女儿红”, 这优美的句子如诗如画, 堪称西湖龙井茶的绝妙写真。
西湖龙井之所以拥有这么大的名气, 一是因为茶产区拥有得天独厚的生态条件, 处处林木茂密、翠竹婆娑, 一片片茶园就处在云雾缭绕、浓荫笼罩之中。气候温和、雨量充沛, 土壤也特别适合茶树的生长。二是龙井茶树的品种, 现有的老品种龙井群体种, 再加上后来中国茶科所从龙井群体种当中选出龙井43等品种, 经过各个品种的比较, 这些品种从香气到滋味等方面都是位居前茅的。三是在加工方面, 以前机械化不发达的时候加工方式是非常科学的, 制作过程中有压制环节, 压制过程中就把茶叶当中的细胞破坏了, 其中的茶质成分就出来了, 香气、滋味就能表现出来。有些茶没有揉过、烘干的话, 其中的香味、滋味成分就挥发不出来, 人在喝的时候就感觉不到鲜爽味和很好的香气。
龙井茶作为绿茶中的一种, 不仅含有维生素, 还含有丰富的钾、钙、镁、锰等10多种矿物质, 具有良好的保健作用, 与现代人追求健康生活的理念不谋而合。
龙井茶重要的采摘时间是每年的三、四月份的清明前, 此时茶树受虫害侵扰少, 芽叶细嫩, 色翠香幽, 味醇形美, 是茶中佳品。不过由于产量少, 价格昂贵, 所以有“明前茶, 贵如金”之说。
每年的第二个采茶时期是谷雨前, 一般在4月左右。雨前茶虽不及明前茶那么细嫩, 但由于这时气温相对较高, 芽叶生长较快, 积累的内含物也较丰富, 因此雨前茶往往滋味鲜浓而耐泡。
不知何时，天空竟黑云压顶，刮起了风。起先，这风微不足道，人们只将其错认为是和谐安详之夜的寻常晚风。但现实恰好相反，不一会儿，风就大了起来，愈来愈大，愈来愈狂。一棵小树再受不住，被连根拔起了，像多米诺骨牌一般，愈来愈多的植物被连根拔起。一时间，天空中满是黑与绿。
终于，一道闪电划破了黑暗，一声雷响击破了沉静。越来密集的闪电让天空看上去四分五裂，阵阵雷声更是淋漓尽致的体现出了可怕。让人躲在被窝中不敢出来，毛骨悚然。
一刹那，雨就如同从盆子中倒出的水似的，“哗哗”地下了起来。看，那建在不远处的一栋老房子在雨中若隐若现，除了从那所老房子中透出的黄昏灯光和通过闪电才能确定这栋房在何处之外，根本没其他办法能找到它。
雨，就这样下着。除了偶尔从马路上呼啸而过的汽车外，道路上见不到一点人影。被扔进垃圾桶的垃圾，凌乱的植物，人们忘记收的衣服，大小形状各异的水坑随处可见;整齐的垃圾桶，伫立的站牌，坚固的电话亭盖子不知所踪。
雨，还在下着;风，仍然刮着;雷，继续打着。虽然小了这么一点。
我极不情愿地走出教室，雨夜，似乎是少有的宁静，只听得雨滴冲刷地面的沙沙声。我试探着走出屋檐一小步，风，肆虐的风送来了一身雨水。这样的雨夜，母亲大概不会来了，我想。
我呆呆的望着没有星星的夜空，不知怎的，我总想向门口张望。然而，我看到了母亲，她撑着伞，仿佛走得很急，“自行车坏了，公交车又遇到塞车，来晚了，等着急了吧!”我没说话，跑去推自己的车子，母亲却说：“我带你回去吧!”
六七年没让母亲带了，如今我已比母亲高了，想必她骑车是十分吃力的。我撑着伞，把脸附在母亲背上。想起小时候，放学回家总是这样在母亲背上小憩的，有时，也和母亲兴高采烈的说一些学校发生的琐事，甚至偶尔会在座位上手舞足蹈，母亲只是笑，偶尔插上一两句。现在很少再坐母亲的车子了，似乎也不愿再对它将一些心事。雨依然下，我却感不到风的凛冽，母亲为我挡住了呼啸的风，而我却在伞的晴空下一无所知。
不由得，我把伞向母亲那边移了移，不知母亲是如何觉察的，“把伞往后移，别淋到了。”反复几次，母亲不再坚持。雨，也打在我脸上，我分不清是雨，还是泪。
“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。”我们甚至不知道去如何爱母亲，甚至，没有觉察母亲的爱。
雨夜，阻隔了所有的声音，然而，有一种声音是雨滴穿不透的，也有一种爱，是不需要声音的。
踏进扬州瘦西湖万花园, 方知平时见识短。这里是名副其实的万花争妍, 要不是见标牌识鲜花, 怕是专业人士也难以将这么多品种的花叫出名字。
于2006年9月8日正式开工建设的万花园占地面积33.33 hm2, 据说总投资约1.8亿元。万花园依托瘦西湖的历史文化背景, 将其打造成以花文化为主题, 以古典历史名园为线索, 着重恢复完善瘦西湖“石壁流淙”、“静香书屋”、“白塔晴云”等景区, 以及挖掘和体现扬州特有的花卉文化的区域, 具有花事、博览、观奇、体验、智趣、休闲、教育、生态、娱乐、审美十大功能。万花园强调与瘦西湖沿线景点的融合、衔接、过渡;强调空间的整体性和瘦西湖发展脉络的延续;强调“万花”主题, 在塑造群芳竞秀氛围的同时, 多方位展示花与国家、花与城市、花与名人、花与诗词、花与民俗、花的寓意等花卉文化。
万紫千红一惊艳
笔者是5月初踏进万花园的, 放眼望去, 大大小小的花木苗圃, 一片连着一片, 就连道旁岸边、屋前宅后都插植花木苗。园内以各色花卉为主, 如人们熟悉的十大名花梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃、茶花、荷花、桂花和水仙各有其园。人们能叫上名字的花卉有桃花、海棠、琼花、绣球花、郁金香等, 更多的则是许许多多不知名的名贵鲜花。步入园内, 只见花团锦簇, 姹紫嫣红, 争奇斗艳, 香气扑鼻。木本的、草本的、爬藤类的、阴生植物, 立植、盆栽各具形态, 枝叶摇曳生姿, 秀色宜人。引进属优稀品种果类的有泰国象牙芒果、台湾红芒、广西紫花芒、高州储良龙眼、增城挂绿荔枝、妃子笑荔枝、新加坡杨桃等。大有花不醉人人自醉之感, 一路拍照不停, 跨不开脚, 迈不开步。
除传统的花卉茶花“十八学士”、“仙种”及各品类的兰花外, 其他花卉如比利时杜鹃、巴西铁树、南朝鲜仙人树、台湾大花蕙兰、荷兰郁金香等也是应有尽有。奇花异草, 国色添香, 各展风姿。
虽然四五月份是最佳赏花时节, 但每当腊月, 寒梅迎客笑, 幽兰吐芬芳, 芍药呈妍丽, 水仙保吉祥。万花园里的花卉随季节而设计种植, 一年四季都有花可赏。
扬州第一市花——琼花
到万花园, 不能不重点欣赏扬州第一市花——琼花, 琼花又称聚八仙、蝴蝶花, 牛耳抱珠, 为忍冬科落叶的半常绿灌木。4—5月开花, 花大如盘, 洁白如玉。聚伞花序生于枝端, 周边8朵为萼片发育成的不孕花, 中间为两性小花。
琼花也有“中国千古名花”之称。琼花美丽而传奇, 被称为“无双之花”。宋代韩琦有诗云“维扬一株花, 四海无同类”说明当时是扬州所独有。据说, 当年隋炀帝为了一睹琼花的风采, 下令开凿了京杭大运河。然而在运河开凿成功之后, 隋炀帝来扬州的前一天, 琼花一夜之间全部凋零, 从此在人们心目中显得更加神秘了。世人将能够到扬州一睹琼花的风采视为人生的快事, 历史上曾出现“三春爱赏时, 车马喧如市”的赏花盛况。
扬州的另一种市花——芍药
芍药是人们熟悉的名花, 分布较广, 中国、朝鲜、日本、蒙古及俄罗斯都有芍药。要说琼花象征着扬州城奇异瑰丽的历史, 芍药则象征着扬州城深厚的文化底蕴。事实上, 扬州栽种芍药早在南北朝时期就有记载, 已有1500多年的栽培历史。宋代, 扬州芍药逐渐繁盛, 成为全国芍药培育生产、交流贸易、观赏研究的中心, 到了庆历至熙宁年间 (1041—1077) , 扬州芍药已与洛阳牡丹齐名, 名扬天下。现扬州芍药品种有200多个, 在每年的4—5月开放, 当春季接近尾声, 百花已开始凋零的时候, 姹紫嫣红的芍药依然展现着“繁华及春媚, 红药当阶翻”的美丽风光。
芍药在扬州当地还有“宰相之花”、“花中之相”、“四相簪花”之美称。缘由来自历史故事, 宋时, 韩琦在扬州任“太守”, 在郡园中种植芍药。有一天, 芍药花中最名贵的一种“金带围”突然开了4朵。韩琦立刻邀请了在他家做客的王安石、远道赴任路过此地的陈升之以及在他手下做官的王圭一起赏花, 在花园里诗酒流连, 高兴时4人每人各摘了1朵戴在自己的身上, 令人称奇的是, 居然在以后的30年里, 这4个人陆续做了宋朝的宰相, 因此扬州的“金带围”就有了“花中之相”的美誉, 芍药因此被称为“宰相之花”。
花海之美万花园
一蓑烟雨任平生，细看光影飞渡，默数故事流传。不经意顿足回眸过去的时候，有没有那么样的一种感觉。回忆如沙，网罗纠缠，刻骨温柔的牵绊就那样如丝如织，满握于手心，被心力抓得深紧。
而温暖明明从指隙渐渐流逝。像一阵明灭在巷角街灯的`光芒，又宛如夏末初秋残风的离去，仿佛触手可得，又偏偏遥不可及。不曾留下半点痕迹。
我们，就这样，前行在聚散的轮回中，游走在人生的章节里。人情，世事，苦乐，悲欢。
有时在想，若我此刻，伫立于时光的彼岸，抚一指遥遥禅渊，白衣焚香，踏歌而舞，在月光中合掌默念。以那千年一念的沧桑泅渡岁月的无涯，可否就此定住山盟海誓，红颜华发，冰肌玉骨，沧海桑田?又或者，多少年之后可还能牵着你的手回眸一笑，明月旧照，仍见你与我，初见的婉约和贪恋。
绿绿葱葱的氧气制造机……哦不是，是树，原来的如此的美丽。和我们世界的氧气制造机相比，更多了一份说不出来的美。
雨下着，落在身上，清凉，美妙。天空中的云虽然是黑色的，可那是一种自然的黑，墨一般的和，可不是那种透露出邪恶可怕气息的黑云。一切都是那么的陌生。虽然我感觉的到处都是陌生，可是我却喜欢上了这个曾经的世界。
如果不是我们的年代需要美，如果不是我有着要重建我的时代的责任感，我可能就会留在这个世界，不会离开了。可我不能，我需要纯净的水和真觉的树种，来重建我们的家园。
在这之前，我将会一直做一个普通的人，最后，我要带走一粒树种，和一些水，来重建我们的世界!
一、杭州西湖龙井茶叶品牌现状
目前, 产自杭州西湖龙井的茶叶品牌过多过滥。西湖龙井茶叶还只是一个产品名称, 而不是一个品牌。西湖龙井缺少一个强大的品牌。西湖地区周围的9个村是西湖龙井茶叶的主要产区, 在产茶区有48家茶叶生产企业, 每个企业都有自己的商标品牌, 生产的茶叶规格和质量标准不一。各家茶叶生产企业经营分散, 各自为战, 商标众多, 包装五花八门, 生产规模小, 生产设备落后, 管理水平低。可以说西湖龙井茶叶是有名茶而无名牌, 花在品牌设计、品牌建设、品牌保护和品牌提升的精力和财力太少, 没有真正形成西湖龙井茶叶的品牌效应, 缺乏领军的龙头企业, 没有培养真正有分量的品牌。近几年来, 假冒龙井茶叶现象经常发生, 许多茶叶假冒西湖龙井, 消费者无法辨别真假, 购买后大呼上当受骗, 认为西湖龙井茶没有正宗的, 严重影响了西湖龙井茶叶的声誉和品牌形象。现在不仅西湖龙井茶叶的品牌众多, 产自杭州西湖地区以外的茶叶也叫龙井茶叶, 如产自杭州萧山、余杭、富阳、临安、桐庐、建德、淳安等地的龙井茶称为“钱塘龙井”, 产自新昌、嵊州、上虞、绍兴等杭州之外产区的龙井茶则称为“浙江龙井”, 使消费品很难辨别真伪, 西湖龙井茶叶已被众多龙井茶叶淹没, 品牌培育和价值提升任重道远。
二、西湖龙井茶叶品牌的培育和提升
1、整合资源, 形成合力, 共同培育品牌。
没有优良的茶叶品质, 就不能培育出优秀的品牌, 同时没有强大的西湖龙井茶叶品牌作后盾, 即使茶叶的品质再好, 也卖不出满意的价格。英国是个不产茶叶的国家, 但立顿红茶确是全世界最好的红茶。西湖龙井茶也是高品质茶叶, 但在西湖龙井茶叶中确没有知名的品牌。为改变西湖龙井茶叶品牌过多过滥现象, 打造“西湖龙井”品牌, 政府、茶叶生产销售企业、茶农等各方主体要齐心协力, 共同培育西湖龙井茶叶品牌。地方政府对“西湖龙井”茶叶品牌建设进行指导, 加强市场监管, 加大打击假冒西湖龙井茶的力度。茶叶生产企业在政府牵头、茶叶协会协调下, 可以按“狮、龙、云、虎、梅”等区域对茶叶生产加工企业进行整合, 形成五家茶叶产、销龙头企业“狮、龙、云、虎、梅”商号, 共同培育“西湖龙井”品牌。西湖龙井茶叶的主产区的九个村的茶叶都可以在共有品牌“西湖龙井”下, 形成“狮、龙、云、虎、梅”等五个子品牌, 注册五个“母子商标”, 统一收购, 统一加工、统一包装, 统一出售。在保持“西湖龙井”品牌形象的前提下, 五个子品牌协同作战, 良性竞争, 共拓市场, 既可以保证“西湖龙井”品牌价值的不断提高, 又可以使子品牌得到发展, 同时又可规避因子品牌出现问题对母品牌的伤害, 促进茶叶企业做大做强。同时要规范销售渠道, 加贴防伪标志, 实行连锁特许经营, 统一标识和专卖店形象, 做到品牌质量保证。茶农也要珍惜西湖龙井的品牌价值, 严格区分自产茶鲜叶和外购茶鲜叶, 确保西湖龙井茶正宗, 不要自砸牌子, 以假充真。
2、建立新型的“公司+茶农”股份合作产销模式。
目前, 正宗西湖龙井茶多数通过自产自销的形式直接卖到购买者手中, 茶商只能收购到极少一部分正宗西湖龙井投放市场, 这也是市场上假冒西湖龙井茶的重要原因之一。为了保护正宗西湖龙井的品牌, 提升西湖龙井茶的品牌价值, 茶叶生产加工企业可以按照“公司+农户”的经营模式与茶农进行股份合作经营, 在公司股权安排上可以吸收茶农按户或茶园面积入股, 收益共享, 风险共担。茶叶生产加工企业在种植技术、优良茶苗供应、茶园管理、土壤改良、施肥喷药、鲜叶保存等多方面对茶农进行技术指导, 在产茶季节以合理价格收购茶农采摘的自家青茶叶, 由公司组织炒制和销售, 尽量做到公司统一经营管理, 减少茶农散户无序经营甚至掺假等混乱局面。为减少茶农无序经营或以假乱真等不法经营现象, 公司可以与茶农协商, 租赁经营茶农的质量合格的茶山经营权, 从生产源头、茶叶加工、茶叶保存期、销售市场等多方面保证正宗西湖龙井茶的质量和品牌。
3、加快无公害龙井茶基地建设, 减少茶叶铅污染来源。
全面推行无公害龙井茶基地建设, 加大土壤改良力度, 运用现代农业技术培育优质茶叶苗木, 加大科技种茶、采茶推广和应用力度, 禁止使用有机磷化肥农药, 从生产源头上提高龙井茶的内在品质。据西湖龙井茶铅来源研究的结果, 大气粉尘、土壤污染、采摘技术、加工环节是茶叶最易受到重金属铅污染的主要途径。通过实施西湖龙井茶基地保护措施, 改善龙井茶基地的土壤环境。针对鲜叶采摘环节, 推广标准化采摘, 减少含铅量较高的茶梗、老叶。在鲜叶存放环节, 采用竹匾和篾垫摊放茶叶鲜叶, 避免粉尘污染。对加工过程引起的铅污染, 全面实施清洁化生产。茶叶生产加工企业要实行清洁化管理, 推行茶叶标准化生产、加工、包装, 切实提升西湖龙井茶叶品质, 为真正做大做强西湖龙井茶产业打下坚实基础。
4、传承手工炒茶工艺, 规范发展机器炒茶。
西湖地区得天独厚的地理环境和土质决定了西湖龙井的内在品质, 但以色、香、形、味出名的西湖龙井茶叶, 更与炒茶人高超的炒茶技艺分不开。炒茶技艺应当手工炒茶工艺和机器炒茶工艺并重。西湖龙井的手工炒茶技艺沉淀太多的传统和文化, 应当在继承的基础上有所创新。但随着茶叶产量的增长和许多人不愿意从事炒茶职业, 发展机器炒茶也是势在必行。西湖龙井的手工炒茶工艺可以往高端产品上走, 特级、一级西湖龙井茶用手工炒制, 保持西湖龙井茶的原汁原味特色。二级以下的西湖龙井茶可以用机器制茶。
(1) 手工炒茶工艺要传承。随着老一代炒茶技师的退出, 新一代炒茶人对传统炒茶工艺掌控不足, 本地茶农不愿炒茶。西湖龙井的手工炒茶工艺要传承, 需要建立一支稳定的炒茶技师队伍。要采取相关鼓励措施, 吸引本地年轻人学习继承精湛的手工炒制工艺, 规范西湖龙井的手工炒制技术, 保护传统手工工艺。高级龙井茶的炒制分为“青锅”和“辉锅”两道工序, 工艺十分精湛, 依据不同鲜叶原料不同炒制阶段分别采取不同工序。1000多年历史, 形成了西湖龙井茶须经过的数道工序:摊放、炒青锅、回潮、分筛、辉锅、筛分整理 (去黄片和茶末) 、收灰贮存等。在炒制手法上, 十分讲究抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨等十大手法。其手法在操作过程中变化多端, 制出的成品茶, 扁平挺直、大小长短均匀, 恰似兰花之瓣, 别具特色。一斤茶叶炒制成功, 大约需要4个半小时的时间。西湖龙井茶的独特不仅因为茶叶本身特别, 更因为采炒工艺略带神秘的独特传统。
(2) 机器炒茶工艺要规范。由于本地茶农不愿炒茶, 机器炒茶也是茶产业发展的方向。机器炒茶的好处是外形看起来整齐、比较均匀、色泽靓丽, 但也有口感差、缺回味、香气弱的缺点。由于高端西湖龙井茶产量不大, 可以人工炒制, 大量的中低端茶叶可用机器代替手工炒茶, 大大提高炒茶效率。使用机器炒茶每个工人每天可以炒制出20斤茶, 而手工炒茶每个工人1天最多只能炒制出2斤。要提高机器炒茶的质量, 茶叶科研机构应与产茶企业协同攻关, 根据手工炒制的工艺流程, 设计机器炒茶的规范作业, 运用电脑控制技术严格控制炒制时间、炒制温度、炒制火候, 使机器炒茶尽量接近手工炒茶状态。
5、完善茶叶质量认证, 加强原产地保护措施。
西湖龙井茶历史悠久, 深受消费者喜爱。近年来假冒西湖龙井茶泛滥, 严重损坏西湖龙井茶的声誉, 也显现了西湖龙井茶品牌建设和保护的缺失。加强西湖龙井茶的原产地保护, 培育西湖龙井茶的品牌和企业字号, 坚决打击假冒伪劣龙井茶刻不容缓。茶叶生产和经销企业, 要从收购鲜茶叶、加工、包装、保存、批发、零售等环节严格把关, 切实维护西湖龙井茶的品牌形象。茶农也要自律, 不要外购鲜叶冒充龙井鲜叶以次充好。茶叶协会等机构要充分发挥行业指导和监督, 切实在西湖龙井茶品牌保护方面发挥作用。地方政府的有关市场监督部门在新茶开摘期间, 要集中力量加强对生产加工企业、流通环节的监督检查, 打击假冒西湖龙井茶以假充真、以次充好违法行为, 加大商标、防伪标识的管理力度。根据食品市场准入有关条件, 具体指导帮助西湖龙井茶生产加工企业进一步完善必备的生产加工条件, 开展市场准入认证。同时, 帮助茶农、生产加工企业更好地掌握西湖龙井茶苗木栽培、鲜叶采摘和加工炒制技术。按照质量标准和程序抓好精品、特级西湖龙井茶认定及电子远程监控, 公正、高效抓好检验检测, 努力维护西湖龙井茶品牌。
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