三年级日记大扫除（精选10篇）
平时扫地同学个个都爱偷懒，扫得不太干净。今天下午的文化课，老师让大家大扫除，可把我们累的够辛苦了。
下午第二节课的时候，老师说：“今天，我们来搞个大扫除!”。于是，大家就开始分(开)工了：第一组扫地，第二组抹窗子，第三组抹黑板、摆桌子、整理现场、抹椅子、抹讲台。我们是第一组，分到任务我们就拿过一把把扫把连忙扫了起来，刚扫到一半，我们就累得筋疲力尽了，有些人还吐出舌头喘粗气。我们总觉得垃圾多得不得了，怎么也扫不完，看着还有那么多地方没有打扫，这可急死我们了，扫着扫着我们有点泄气了，一个个有气无力的。而抹窗子那一组同学一个个生龙活虎的样子，好象有使不完的力，窗子擦得一尘不染，令我们羡慕不已。特别是一个小男生，他左手拿抹布，把窗子上的灰尘一点一点地抹去，最后用水洗洗抹布，再把布浸湿，在窗子上慢慢地来回用力擦洗，不一会儿，残留的灰尘、不干净的东西全不见了。然后，他(再)找来几张报纸，轻轻铺在窗户上，等玻璃上的水干了，一拿开报纸，咦?窗户怎么不见了?原来是因为太干净，感觉好象没有玻璃一样，一点痕迹都不留呢!我们看看自己才扫到一半，不禁叹了口气。于是大家决心要学习他们这一组，在组长的带领下，一个个打起了精神，洒水的洒水，扫地的扫地，清垃圾清垃圾，不一会儿，教室的尘士垃圾总算被清理干净了。看，地面干干净净，教室里的桌椅也摆的十分整齐，讲台上也不再是乱七八糟的粉笔、擦布等东西了，教室被我们打扫得很干干净净，窗户也不再有一丝灰尘，原先杂乱的东西也通通不见了!整个教室焕然一新，比往日要漂亮多了，大家抹抹脸上的汗，望望自己的劳动成果，我们欣慰地笑了。
啊!一次大扫除，让班上改了新面目。
关键词：日记；语文写作；小学三年级
中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0101-01
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分，具有举足轻重的作用。而作文教学一直是小学语文教学的难点之一。在多年的语文教学中我常常发现，学生普遍对写作不感兴趣，甚至是“谈写色变”，教师视作文教学为烦恼。从历届小学毕业生考试情况来看，我校小学语文成绩普遍低，特别是占有相当比重的作文这一块成绩不理想。为了改变这种现象，我们试图改进方法，积极创设条件，促成学生主动参与，努力探索一条激发小学生写作兴趣，提高小学生的写作水平的有效途径。
三年级学生正处于作文写作的初始阶段，对作文充满了期待，通过合适的途径和习作方法的引导，会为他们今后的写作起到事半功倍的效果。下面仅就我在日记在小学三年级语文写作中的应用指导中的探索与实践，谈几点粗浅的认识。
一、用日记激发学生“写”的兴趣
日记是一个人一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的简要记录。日记的内容丰富多彩、包罗万象，形式上也不受任何限制，所以，学生在写日记时毫无拘束，可以随心所欲地发挥自己的主观能动性，除在内容上要求健康以外，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。如写“五一”节旅游见闻的，周末回农村外婆家种菜的，爸爸爱喝酒烦死我了、妈妈天天监视我不让我玩电脑的等等。这些习作不仅内容五彩斑斓，而且有的语句虽很朴实但令人回味无穷。通过自由练笔，很多学生觉得作文并不难，有时甚至主动提出想写作文。这样，当写作一旦成为学生自身的需要，总想将一天中最感兴趣的事记下来即可，不会感觉出课堂作文中的“规定”的“乏味”。 ，变“要我写”为“我要写”。
二、用日记培养学生的观察能力，开拓学生的思维
学会观察和思维是写好作文的前提。日记虽然在内容上和形式上都很自由，但要写好它不是凭空想象能实现的。既然日记是一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的记录，那么，在写日记之前，一定要进行思考，一天中什么事情最值得记，记所见人或事，要从什么角度入手，那就要看学生是怎样观察的，而且，即使刚开始学写日记也得在写前有一个简单的思考，然后才动手写，写所闻、所感更要进行分析、评价，都需要进行认真的思考。由于学生生活在不同的环境，会碰到复杂多样的社会现象，很多是他们不能理解的，教师就要根据其思维特点作正确引导，使之正确地分析、思维、理解，并正确吸收。通过这些引导，学生能正确观察、思考、思维能力会逐步提高。
三、用日记帮助学生积累作文素材，训练写作技巧
日记是一个人日常生活的反映，而一个人生活的环境不管大小，它总是复杂多变的，其中所反映出来的现实是形形色色、千差万别的，学生日记的内容也会是丰富多彩的。所以，学生日记本身可以说是作文的材料仓库，有了它学生作文还愁无处下手吗？在日记教学中，要给学生营造特定的情景，让学生身临其境，大胆联想，放飞想象，然后让他们积极参与，显示出多样性，拓宽了日记内容的渠道，积累了作文素材：
1.写生活日记。小学生的生活丰富多彩，只要是他们自己的生活，自己的话，自己的思想，想怎么写就怎么写，只要能连贯的把听到的，见到的，感受到的写出来就行。三年级有一个学生，因为父母离异，情绪上有很大波动，就在日记里写道：爸爸和妈妈都是坏人，连自己的孩子都不要了，活着有什么意思……，孩子写出自己的心声，我当时看到后，大吃一惊。及时在日记里告诉他，大人们有自己的苦衷，但你是个好孩子，要学会坚强，要坚持好好学习，一切都会好起来的，老师和同学们都会帮助你的……课余时间我又单独和孩子进行了交流，并私下找到孩子家长告诉他们孩子的困惑，家长及时给孩子安慰，后来我经常在日记里和孩子交流，时时鼓励，最后孩子的情绪缓解了许多。敢于写真实的生活，从而培养了他们坚强的性格。
2.多写随笔，建立素材库。“生活是写作的源泉”，多姿多彩的生活，给我们提供了无数写作的素材，然而，有些美丽的景象、睿智的想法、奇特的想象等转瞬即逝，这就要求我们要善于捕捉信息，把它记录下来，积累起来。提倡学生写随笔，用一个固定的笔记本，自己设计封面、目录、插图、配画等及时把自己的所见、所闻、所感记下来，也可把自己学到的好词佳句分类记下来。如按字数分，四字词语、三字词语、二字词语等；按内容分，如写外貌的、写神态的、写景物的等，句子按修辞来分，如拟人句、比喻句、排比句等等。这样日积月累就为学生积累了大量的写作素材。
四、形成多元的日记评价体系，激发学生写作的信心
在写日记的过程中，我们坚持鼓励原则。充分尊重学生，充分肯定长处，多圈少改，发掘其闪光点，善意提出问题，不断强化学生写日记的动机和愿望，变兴趣为乐趣。
1.态度激励。以学生写日记态度是否端正为评价重点，态度积极的重点表扬，在同学中树立榜样。
2.高分激励。老师的一个高分就是激发学生写日记热情的一个契机，所以，在评价学生的日记时我从不吝惜笔下的分数，“优秀+笑脸贴画”、“笑脸大拇指”都是学生最期待的，会更加积极的写日记。
3.评语激励。通过评语表扬、激励学生，能够有效的保护学生的自尊和热情，更利于激发学生对老师的倾诉和交流的欲望，二次激励学生学生写日记的动机。
4.全校评选，公开表奖。每个月，学校小广播台会在“心声”栏目里广播学生写的好的日记或是作文，每个写得好的学生都有机会，得到学校发的奖状和纪念品，让学生觉得写日记也是件很光荣的事。
放暑假之前的一天，王老师对我们说：“同学们，今天下午我们要大扫除，把教室整理打扫干净进入愉快的暑假生活!”
大扫除就要开始了，同学们兴高采烈的开始忙碌起来。有的同学在擦黑板，粉笔末落到头上很像一位白发苍苍的老爷爷;小红满头大汗的在扫地，只要她扫过的地方都非常干净，小明拿着簸箕，小红把垃圾都扫到簸箕里;老师在擦桌子，亮亮看到水盆里的水已经变脏了，赶忙去打了一盆水过来，王老师对他欣慰的笑了笑!
最后在大家的齐心协力下，教室变得整洁明亮，王老师夸奖我们不怕脏不怕累通过自己的努力美化了教室，给我们自己赞扬的掌声!
让我和姐姐去舅妈家，我和姐姐玩了一会儿，妈妈给舅妈打电话说让我和姐姐回家，她已经考完回来了。
回到家以后，我看见妈妈在搞卫生我说妈妈我们来一次大扫除吧!我负责给绿萝浇水，我拿着水壶直接浇在叶子上，结果水从叶子上流下来洒在外面了，后来我把叶子拨开，把水顺着边倒进去。接着，我把衣服收好放在沙发上，姐姐说她来叠衣服，姐姐把衣服叠的整整齐齐的，又放到各自房间的衣柜里。姐姐还把每个房间的卫生打扫了一遍。
翟烁，把卫生间的垃圾清理一下。妈妈边拖地边说。
好的。我看见厨房的垃圾也满了，顺便把它也清理了，又换上干净的袋子。
然后我又把客厅的桌子，沙发收拾的干干净净，把窗帘也绑好了。
妈妈说，哇看看，整理过以后房子的空间是不是感觉变大了很多啊!
今天，我和爸爸要在家里大扫除。
我和爸爸分配完工作以后，大扫除就开始了！我们先收拾房间，房间收拾完了，我们又开始洗衣服。衣服深浅色分类洗，这样才不会发生染色事件！趁着衣服在洗衣机里搅动的时候，我和爸爸把餐桌以及沙发都收拾的干干净净！终于到了最后一步，那就是拖地了！我负责客厅餐厅，爸爸负责两个房间，我们比赛谁用时最少，拖地最干净。时间过去了10分钟，我和爸爸同时完成了任务！家里的大扫除终于结束了！家里干干净净，宽敞明亮，真舒服！大扫除没有白做呀！
慈善网络建设
2013年11月20日 天气晴 星期三
濮阳市慈善总会副会长王朝阳、李自存、刘建生、副秘书长张治中一行4人，就基层慈善网络建设到台前县慈善总会进行专题调研，县慈善总会会长林英潮及总会秘书处，执行理事会、监察委员会有关负责同志陪同调研，在召开的座谈会上，监察委员会主任孟昭旭受林会长委托进行专题汇报，就台前县慈善总会近几年在全县范围内创建乡（镇）慈善分会，各行政村，县直各单位建立慈善联络站，实现县、乡、村（单位）慈善网络全覆盖。各乡（镇）分会，村（单位）联络站开展慈善募集，慈善救助等相关情况做了介绍。台前县慈善总会高度重视基层慈善网络建设，写出专题报告，经县委办、政府办发文开展创建基层慈善网络建设。全县9个乡（镇）全部建立了慈善分会，由乡（镇）人大主任任分会长，配备副会长、办公室主任。全县172个行政村全部建立了慈善联络站，相继开展工作，截至2013底，共募集慈善资金300余万元，救助各类困难群众近200余人次，发放救助金200余万元，资金余额近百万元，基本做法和经验是：1.县委政府高度重视，下发文件，促进基层慈善网络建设；2.各乡（镇）、各村（单位）重视慈善工作，提到议事日程，做到有组织，有人员，有办公场所，有财务管理制度，有救助程序，有审核把关制度。用“六有”规范整个慈善工作；3.做到募集资金发挥救助作用，年年集年年救，不搞空架子；4.加强财务管理，做到慈善资金谁募集谁使用、谁救助。不平调、不互用，专款专用，专账专户管理；5.基层慈善网络发挥了巨大作用，为基层平安、稳定、和谐做出了不可替代的作用。
市总会领导又亲自到后方乡实地察看了“六有”制度，尤其是在财所看到了慈善账户，专账管理情况。市总会领导充分肯定了台前县及后方乡的慈善网络建设，认为扎实有效，可在全市推广，尤其是在基层慈善资金管理上的成熟经验，深感阳光透明 。具有可操作性，实用性和安全性，能充分调动基层慈善工作的积极性，发挥了较好的作用。
二、迎新春话慈善，
明方向上台阶
2013年12月31日 天气晴 星期二
“银蛇飞舞风清气正万民乐，万马奔腾聚心合力搞改革”在辞旧迎新之际，台前县慈善总会年终岁首时，举行了一场别开生面的迎春茶话会，会长林英潮出席茶话会，常务副会长韩凤霞主持茶话会，一杯茶水热气腾腾、一句话语满怀激情。既简朴又欢乐，既和谐又激情，大家你一言我一语，结合台前慈善总会五年的艰辛历程，学习党的十八届三中全会精神，结合“全面深化改革”的号召，谈体会、讲经验、找差距、献计谋、明方向、攀高峰。大家一致认为：我国慈善事业已经走过了二十年的光辉历程，二十年来，新中国的慈善事业从无到有，从小到大，涵括了全国所有爱心人士慈善工作者的心血和汗水，业绩是有目共睹的。正如李本公会长讲的那样，我国慈善事业自中华慈善总会和各地慈善机构诞生之日起，就承担了推动慈善事业发展的重担。在组建慈善会合作网络，弘扬中华慈善理念，筹集社会慈善款物，救助各类困难群众等方面作出了有目共睹的重要贡献。发展是硬道理，慈善事业发展到今天，取得的重大业绩，就是坚持中国特色社会主义创新理论，高举中国特色社会主义旗帜，沿着中国特色社会主义道路，结合中国国情坚持“发展是第一要务，核心是以人为本”的科学发展路子，是不能也不会被抺杀掉的。习近平总书记最近指出：“发展就是要真正让人民来评判我们的工作”。“知政失者在草野”，“人心就是力量”，从二十年来所募集到的慈善款物，从救助的项目和困难群众数量，足以证明广大人民群众对新中国的慈善事业、慈善工作是满意的，不然不会发展如此之快、如此之顺、如此之好。脱离社会主义初级阶段的中国基本国情，不坚持走符合中国国情的慈善发展的道路，不是借鉴有利中国慈善事业发展的外国经验，而是照学照搬外国的东西一定行不通，不得民心。大家一致认为：我县自2009年成立慈善机构五年来，在各级领导的关怀与支持下，在全县爱心企业、人士的支持和亲为下，经过全体慈善工作者的努力，在国家级贫困县取得了意想不到的发展业绩，募集各类慈善资金700余万元，救助各类困难群众近3000人，发放救助金500余万元，受到了社会广泛好评和赞扬。实践证明，只有聚全县人民的慈爱之心，达成提高慈善理念的共识，才能真正聚集起慈善正能量，才能募集更多的慈善资金，也才能救助更多的困难群众。没有发展，没有资金，只讲空话大话，困难群众的困难无法得以救助，人民岂能满意。慈善工作和其他工作一样，不会十全十美，出现这样和那样的问题是难免的，是发展中的问题。但我们必须正视这些问题的存在，把发展道路上的不科学、不正规的有碍于发展的问题，坚决采取有力措施去面对它，纠正它，这才是正道，绝不能用抺杀挥棒使它停止不前，甚至倒退，这违背“发展是硬道理”的精神。我们所有慈善工作者一是要坚定信心“既不妄自菲薄，也不妄自尊大”，毫不动摇地走我们二十年来积累起来的符合中国国情的慈善道路，“在实践中检验真理和发展真理”。大家你一言，我一语，不知不觉3个小时过去了，最后林会长根据大家在座谈中的感悟，发表了重要讲话，他指出：慈善事业在我国虽源远流长，新中国成立后才起步二十年，中国有中国的国情，台前有台前的县情，只要我们认真学习习近平总书记的一系列重要讲话精神，坚持从实际出发，坚持实事求是，坚持真理修正错误，坚持让人民群众评判，坚持“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”之道理。凡是群众满意的我们就坚持，凡是群众不满意的，我们就改正。我们的工作一定会顺利，我们的事业一定会发展，2014年即将到来，我们一定要紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围，按照十八届三中全会精神，进一步深化改革，齐心协力，发奋图强，使慈善事业再上一个新台阶。
今年这个迎新春茶话会意义深远，收获甚丰。
三、自捐自助开门红，
大爱之情看师生
2014年1月3日 天气阴 星期五
虽值三九严寒，但在台前侯庙镇大杨村镇二中学校里，200余名学生和20余名教师正在排队为本校年仅36岁的教师付成申捐款。那场面使人止不住流泪，那爱使人激动不已。这一天，慈善总会有关负责人与县教育局相关领导也前往参加，共同领略了大爱至深的师生情。
付成申老师是位年轻优秀教师，在镇二中师生心目中敬业爱岗、与师生关系很好。但他不幸倒在了讲台上，得了肌萎缩这种疑难症，一直在医院治疗不见好转，其爱人无正式工作，两个孩子正在上学，家中还有老人，本不富裕的家庭陷入了困境。镇二中领导、师生看到眼里，疼在心里，一定要想方设法挽救付老师的生命，全校师生发起了自捐自助活动。在捐助现场老师排队捐款，每当有老师多捐一些时，学生们就会长时间鼓掌，并发出赞扬声。学生们将自己节省的钱1元、2元、5元、10元、一一投入捐款箱，大家无过多的言语。而仅仅是真诚的献出自己的爱，献出同志情、师生义。在农村环境下的一所中学，仅200余人的师生，就捐出了近2000元。慈善总会领导表示要尽快研究，用最快的速度，最高的支持救助金额来救助这位年轻的生命。
台前县慈善总会创建的“自捐、自助、支持救助、慈善救助”新模式已四年多，该新的救助模式旨在全面提升慈善理念，发挥单位捐助献爱能动性，拉长救助链条，提高救助质量，受到了领导、社会的一致好评，也受到了慈善媒体的肯定。几年来，通过这一救助新模式确实达到了预期目的。根据总会“自捐自助支持救助”规定，会长办公会议研究，决定加大救助力度，一次性支持救助5000元，连同自捐自助的2000元，共7000元送到了其危难中的付老师亲属手中。当付老师的爱人拿到这笔救助金时，热泪盈眶，她泣不成声地说：“师生情慈善义我们全家终生不忘，谢谢老师们，同学们，谢谢慈善总会，谢谢所有的好心人。”
今天家里要大扫除了，我就帮着大人干家务——扫地、拖地，但是最有趣的是擦抹。
我家擦的东西比较多的，譬如：立柜、门、桌子、椅子和书架。我拿着全部浸湿的布子开始擦，刚开始擦还没擦完一个立柜呢，布的正反面就全都黑了，我很吃惊，因为我没有想到我家的立柜这么“干净”，然后我洗了洗抹布继续擦，我家一共有三个立柜，6个门，4个桌子和15把椅子。擦完了这些东西，我一共用了三个小时，累得我精疲力尽了，休息了一会儿才好了。
今天虽然累的筋疲力尽的，但是我感觉到了平时妈妈干家务的辛苦，我想以后一定要帮助妈妈分担一点儿家务活，让她有时间干一些自己的活，让妈妈少忙一点儿就可以让她看起来年龄小一点儿。如果每天帮家长干一点儿活儿，积少成多就是一大活儿。
迎接新年的钟声即将敲响，家家户户都要把家里打扫的一尘不染。所谓：“万象更新”，今天我也当了回清洁工，给家里来了个大洗澡。
我先准备了一桶干净的清水和一块干净的抹布，准备先给窗户洗洗脸。我把水桶拎到窗边，接着把抹布拧干，站在凳子上，顺着窗户从上往下擦，费了好大的劲儿，我才擦完一小块玻璃，可是我已经累得腰酸背痛啦。这时我才想起了妈妈说的话：“做事要肯吃苦，不能半途而废，要坚持不懈。”于是我咬了咬牙，换了一桶干净的清水，继续给窗户洗脸。半个小时之后，我终于把窗户擦得一尘不染啦。我兴奋地拉着妈妈来看看我的成果。我问道：“”妈妈，您看看我的任务完成得怎么样?”妈妈看了看，光洁如新的玻璃，连夸我是一个贴心的小棉袄。
经过我们全家人的艰苦奋斗，家里从厨房到客厅。再到卧室，然后到家里的边边角角都被打扫的一尘不染，真是让人心情舒畅。在寒假生活里，这大概是我做的最有意义的一件事情了吧?
周三早上七点多，我妈开了嗓子喊:“大懒虫，小懒虫!快起来!太阳晒你屁股!”“什么事!又不是世界末日，吵死人了!”我还在熟睡。之后，我妈高分贝的喊了一句:“今天天气不错，我们来个大扫除吧?”听了妈妈的话，我们毫无困难的就同意了。
开始大扫除，动员全家。我妈连忙吩咐道:“马扫地，整理房间和书柜。丈夫拖地板，擦窗户和桌子。我会打扫浴室、厨房和客厅。”妈妈下了命令，我们都行动了!我全副武装，走进房间，一片混乱!我先把床上的被子和衣服叠好，放整齐。然后我正要扫地。我拿起扫帚，飞快地跑向房间。我左顾右盼，在床上扫来扫去，底下还是一堆垃圾“蝙蝠侠”。我大叫:“你这个小垃圾，快出来!”那些垃圾真的很听话。我一起扫垃圾，拿着扫帚，把“尘军”扫进簸箕。啊，房间变干净了!爸爸看见我扫，拿着拖把冲进房间。他不小心摔倒了，我忍不住笑了。“你不要瞧不起我!现在是我施展才华的时候了!”他忍不住吹嘘。爸爸想尽办法把地上的小黑点都去掉。最后一个任务，收拾书柜。我心想:这么简单的任务，十分钟就可以了!但是好像很容易做到!我的书堆积如山，分类很麻烦。我花了半个小时才完成。........
打扫的时候，每个人拿着自己打扫卫生时要用到的不同工具开始投入其中，有的同学拿了抹布仔细的搽着课桌，有的同学拿着小铲刀蹲在地上清理地上的口香糖和污渍，有的同学拿扫帚在地上清扫卫生，也有同学端着盆子向打扫过的地面洒水另一个同学跟在后面手拿拖把配合着拖地，我们不同分工却按顺序相互配合清理各自的区域，大家都齐心协力的打扫着教室，垃圾桶很脏、地面印记污渍也不少、扫地时灰尘荡漾，但是我们并没有放弃，因为我们知道美化班级和环境是要我们一起做的，需要我们一起配合努力才能完成的更好。因为我们是一个集体，有着共同的目标让班级更整洁让我们的教室变得焕然一新给同学们创造一个干净卫生的学习环境。
大家学习的环境卫生好了，也就让这次大扫除变得有了意义，也让我自己体会到只有大家一起爱卫生我们才有更好的学习环境。我们的班级才会更美好！
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