自信的力量小学生自信的作文600字

自信的力量小学生自信的作文600字（精选13篇）

自信的力量小学生自信的作文600字篇1

在这个广大的世界中，有许多相貌平平的人，他们的工资收入并不高，家里也没有钱。但是他们却有如天空中一颗最耀眼的小星星等不起眼但对自己国家有用的人。这是为什么呢？是因为自信。自信的力量有多大呢？下面这个故事就会告诉大家答案。

玲玲是我们小区新搬来的邻居。她长得跟丑，在瘦瘦的四方脸上，长着小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴还不错。她皮肤也很黑。大家都很讨厌她，不喜欢跟她玩，有些孩子还叫她丑小鸭。所以，在我们眼中，她总是孤孤单单一个人。

玲玲虽然长得不漂亮，但是她也有可爱的一面。

有一天，一个安静而神秘的早晨，我遇见了她。玲玲穿着白色的连衣裙，坐在长椅上，手里拿着一朵金黄的小野花，正开心地闻着。小鸟在离她远一点的地方愉快地歌唱。我轻轻地凑到她身边，小声地问：大家都不喜欢你，为什么你还那么开心呢，难道你不为此担忧吗？她笑着说：不会呀，他们不喜欢我，但至少我喜欢自己还有爸爸妈妈喜欢我呀！听了她的话后，一直自以为是的我惭愧地想：原来玲玲也很可怜啊，亏我还冷落她，真对不起她。沉默一阵后，她又天真地说：姐姐，告诉你个秘密吧。妈妈说我虽然长得很丑，但是我只要自信，只要时刻自信地昂起我的头，还要自己喜欢自己，别人就会慢慢发现我也很美。我一定能做到的，姐姐你说对吗？我认同的点了点头。我们两个笑了起来，自信的笑声充满整个宁静的早晨。从此，我开始慢慢接近玲玲，渐渐的发现她也有很多优点。不久，小区里的孩子都开始理会她了。

自信的力量小学生自信的作文600字篇2

一、中职生重构自信心的迫切性

(一) 矫治中职生自信心缺乏的现实需要

进入职业学校的学生, 问题很多, 具体表现在:一是有自卑心理, 觉得比其他普通高中的学生低一等, 觉得受家长、教师、同学、亲属、社会上人的歧视。二是有心理负担, 他们担心出路, 年纪尚小就要面临人生抉择, 他们担心中专毕业后找工作难或继续深造难。三是学习压力重, 中职专业课学习要求学生自学能力、理解能力、实际操作能力要强, 因而学生进入职校后由于学习基础较差, 感觉学习难度大, 认为自己很笨, 怎么学也学不会, 从而缺乏自信心。由于自信心的缺乏往往导致过低的自我评价, 认为自己完成不了事情。这种不正常的心理定势在行为活动中起着很大的负面作用, 使人畏缩犹豫裹足不前, 压抑了内在能力的发挥。中职生自信心的缺乏不仅直接带来学习、人际健康发展的各种困难, 同时也带来了其他心理问题。

(二) 时代发展的形势需要

21世纪是充满竞争的世纪, 现代社会的竞争不只是身体素质、知识和能力的竞争, 而且在很大程度上是心理素质方面的竞争, 没有积极乐观情绪的、健康心理的人在这种竞争中是不可能立于不败之地的。在众多心理素质中, 自信心的培养显得尤其重要。成功学研究指出:自信是成功最重要的前提和条件, 自信是成功的发动机。

那么, 如何针对中职生的心理特点并有效地进行自信心教育, 以引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观, 把他们培养成为“四有”新人?这是中职班主任面临的首要任务。

二、培养中职生自信心的方法

中职生认为进入职中, 就低人一等, 学习无劲头, 上学无兴趣, 平日无所事事, 得过且过, 做一天和尚撞一天钟, 得六十分万岁, 混完三年就算。如何唤起他们的自信心, 鼓起斗志, 树立理想, 显得十分重要。在实践中, 通过以下几方面的尝试, 取得了一定的成效。

(一) 语言激励唤起自信

具有鼓动性和感染力的语言, 犹如催征的战鼓、进军打号角, 振奋人心, 激励斗志。在新生第一次班会课上, 为了激励学生的自信心, 我如是说:“我们班就像一艘新的航船, 同学们怀着各种各样的心情登上来。我知道开始你们并不情愿, 从你们紧蹙的眉头、愁云密布的脸上, 从你们沉缓的脚步中, 我读懂了你们的心情。你们困惑、迷惘、痛苦, 心里一下失去了平衡, 产生了失落感、自卑感, 在进入高中学习的同学面前抬不起头, 感到矮人一截, 自惭形秽。但是, 同学们知道吗?司马迁在《史记?报任安书》中说:‘文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐, 乃赋《离骚》;左丘失明, 厥有《国语》……’这些人都是在逆境中写出辉煌千古的成才之作。同学们, 请想一想, 我们是在自卑中沉沦, 还是像那些不屈的斗士在逆境中抗争奋发、扬帆远航呢?”听了我的导语, 学生的情绪受到了很大的感染, 个个摩拳擦掌, 跃跃欲试, 决心克服自卑, 风雨同舟, 勇往直前。可见, 语言的感召力量是很重要的。

(二) 环境氛围熏陶自信

氛围对自信心教育起着潜移默化的作用。教师应积极引导和有意识地培养、改善集体的心理气氛, 培养学生的自信心, 激发学生蕴藏着的发展潜力, 使学生不断取得成功。首先, 精心营造班级生态。我所在班的口号是:我是最棒的!目标是:培养自信的人、健康的人、智慧的人、不断超越自我的人。以这些来催生学生的自信意识。其次, 在班级文化建设中, 创设“自信文化墙”, 张贴有关自信的名言警句和“荣誉长廊”的布置, 在这种氛围的包围中能使学生的自信得到很好的培养。

(三) 实践活动培植自信

心理学研究表明, 中职生需要在各种形式的活动中培植自己的自信心。因此, 多形式、多内容的实践活动是中职生逐步培植自信心的主要途径。第一, 班主任可根据学生实际情况, 开展班级活动, 一是举行“欣赏自我”和《放飞心情———心理健康热线》等主题班会, 二是提高自信技能专题教育, 从思想、学习等方面帮助学生掌握一些提高自信心的技能。第二, 在集体活动中培植中职生的自信心。从新生入学开始, 我班就开展一系列如演讲、书法、知识、歌咏等专业技能比赛和丰富多彩的活动。通过组织和举行各种活动, 让每位学生都能广泛参与其中, 在寓教于乐中品尝到成功的快乐与喜悦, 重新找回自我和自信, 从而激发了他们的内在潜能和斗志。

(四) 自我暗示提高自信

对于中职生来说, 可以通过积极的自我暗示法来提高自己的信心。首先每天在心中默念如“我对自己有信心”“我会成功的”等, 有了这些积极的自我暗示, 学生就拥有了自信。当然积极的自我评价不是盲目乐观、脱离现实, 而是要客观地看待自己。其次, 每天都能保持甜美的笑容。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量;笑能使人心情舒畅, 精神振奋;笑能使人忘记忧愁, 摆脱烦恼。学会笑, 学会微笑, 学会在受挫折时笑得出来, 就会提高自信心。

(五) 接受挑战增强自信

挑战性任务是指有一定难度, 但经过个人努力能够解决的任务, 也就是学生“跳一跳能把果子摘下来”的任务。接受挑战性任务是一种进取性行为, 对个人的自信心具有强化的价值。中职生在解决困难时出现这样或那样的问题, 只要有一点的进步教师就应及时予以表扬, 让学生感到自己还有进步的余地和希望, 从而增强其学习的动力和自信心。

中职生自信心的建立不是天生的, 更不会随心而得。正如萧伯纳所说:“有自信心的人, 可以化渺小为伟大, 化平庸为神奇。”以上的实践表明, 中职校的班主任只要能恰到好处地帮助学生重构自信心, 就一定能让他们重振旗鼓, 顺利地完成职校学习, 健康地成长为合格的现代社会人。

参考文献

[1]李林涛.职校班主任对重塑学生自信心的尝试与体会.百度百科, 2012 (7) .

[2]王影.浅谈如何培养技校学生自信心[J].职业教育研究, 2010 (1) .

[3]刘玲玲.浅谈职校生自信心的培养[J].江西省安远县教研室, 2008 (1) .

文化自信的力量篇3

只有坚持文化自信，才能真正实现高度的文化自觉。文化是着意于“化人”，还是急功近利“化钱”？是着意于养心，还是止于养眼甚或乱心？是着意于引领大众，还是一味迎合市俗趣味？关键在于文化上是自觉还是盲目。文化建设者倘陷入盲目，势必误人子弟；文化领导者倘陷入盲目，势必酿成灾难。而只有坚持文化自信，才能真正实现文化自觉，才不至于陷入文化建设上的盲目。譬如，新时期以来，重大革命历史题材电视剧创作成为当代中国文化建设的一道引人瞩目的亮丽景观。从《长征》到《延安颂》，再到《解放》及至《解放大西南》，可以说完成了荧屏上的一部中国共产党领导中国人民创建人民共和国的形象历史，表现出了创作者对继承发展中国共产党领导下的革命文化传统的充分自信与高度自觉。相反，我们也看到由于对以艺术方式把握世界的独特地位和作用认识不足、自信不足，因而在文化建设和文学艺术创作、鉴赏上，出现了一种二元对立、非此即彼的单向思维——从过去一度把文化艺术简单地从属于政治、以政治思维取代文化艺术思维去把握世界的“形而上学猖獗”的极端，又走向把文化艺术笼统地从属于经济、以利润思维取代文化艺术思维去把握世界的“形而下学泛滥”的另一极端。又如，由于对中国传统文化的继承创新能力缺乏自信，对马克思主义历史观美学观缺乏自信，因而又出现了从过去一概排斥帝王将相、才子佳人的极端，走向违背唯物史观、美化帝王将相、才子佳人的另一极端，从过去一度在创作中混淆历史真实与艺术真实界限的极端，走向随意解构历史、戏说历史、消费历史、杜撰历史的另一极端。再如，由于对中国传统美学精神生命力与独特魅力不自信，一些影视作品又从过去一度忽视受众视听感官的愉悦快感的极端，走向误把营造视听感官生理上的快感当成艺术的唯一旨归的另一极端；从过去一度盛行的“高大全”式英雄塑造的极端，又走向将“好人不好、坏人不坏”的“非英雄主义”当作创作时尚的另一极端……其重要缘由，皆因文化上自信不足、理论上定力不够、思维上左右摇摆所致。文化自信，从根本上说，就是要在理论思维层面上充分自信，自觉坚守全面辩证、协调和谐的科学发展观。

只有坚持文化自信，才能真正通向文化自强。文化自强就是通过文化建设的自身力量，走出一条具有中国气派的文化建设之路，把我国建设成一个中国特色社会主义的文化强国。而要真正通向文化自强之路，就必须充分肯定自身文化价值，合理吸收外来先进文化，坚信自身文化的顽强的生命力。倘若对优秀传统文化不自信，就会陷入认识上的历史虚无主义，就会因失去民族的文化之根而漂浮；倘若对外来文化缺乏吸纳、消融、再造能力的充分自信，往往就会在行动上出现全盘西化或闭关锁国。毋庸讳言，当下有的文艺创作正由于缺乏文化自信，才呈现出一些不是自觉走向文化自强而是盲目造成文化自弱的现象。一是颠覆经典作品。经过历史和人民检验确认的经典作品所蕴含的人文精神和道德情操是构筑民族精神大厦的支柱，是民族身份认同的基因，是民族的生生不息、发展壮大的凝聚力。由于缺乏文化自信，这些人文精神和道德情操遭到了盲目追随西方文化思潮者的无端怀疑，一些支撑民族精神大厦的典型艺术形象遭到肆意解构甚至颠覆。二是盲目背弃民族优秀美学传统。中华民族拥有中国特色、中国气派、中国风格的优秀美学传统，有独特而严密的审美体系。一旦摒弃民族美学传统和审美个性，背弃民族美学的引领精神，舍弃民族美学的评价标准，势必丛生一些花眼乱心、伤神蒙智的现象和作品。譬如，错把某些假经典、伪大师和平庸之作捧上天的文化现象；以“收视率”和票房收入为“唯一标准”，迎合和刺激了大众审美情趣中的落后消极的东西，反过来催生品位更加低下的作品，这种恶性循环极严重地加剧了文化建设上的不自觉和不自信。三是对外来文化缺乏吸纳、兼容和再造的自信。可以说，较之历史上任何文化融合的时期，当今的中国处在外来文化最为多样、最为复杂的时期。只有以开阔的眼光去占有、挑选，“或使用，或存放，或毁灭”，方是充满自信地对待外来文化的科学态度。费孝通先生在谈到“文化自觉”时提出的坚持“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的文化兼容观值得珍视。所谓“各美其美”，就是每一个人、每一个民族要美自己最美的东西；所谓“美人之美”，就是要以开放的眼光，善于学习和借鉴其他民族、其他国家、其他地区的有利于本国、本地区的有用的东西，为我所用；所谓“美美与共”，就是立足于我们改革开放的现实土壤，把中华民族的优秀文化同世界的优秀文化交融、整合、创新，创造出既富民族特色、又富时代特色的社会主义先进文化。

只有坚持文化自信，才能真正实现建设社会主义强国的全面自信。中国特色社会主义强国，不仅仅需要政治优越、经济强大、社会和谐，还需要有文化自觉、自信、自强。因为只有靠自觉与自信的文化把人的素质、境界“化”高，才能依靠高素质、高境界的人保障社会经济的全面、协调、可持续发展。这是科学发展观的要义。而“文化如水，滋润万物，悄然无声”，文化建设要靠天长日久，日积月累，才能水到渠成。任何急功近利，操之过急，都有悖于文化发展的规律，都是文化不自信的表现。文化自信，归根到底，就是要以充分的自信力为国家、为民族营造出一种健康向上、繁荣兴旺的文化生态环境。而优良的文化生态环境是涵养一个国家、一个民族文化软实力的丰厚土壤。只有通过文化自觉、自信，达到文化自强，才能建设与大国、强国地位相称的先进文化，才能使中华民族进一步向世界展示独具魅力的民族生存发展智慧和文化建设策略，使中华民族在伟大的复兴之路上前进得更加坚实。

自信给我力量作文600字篇4

课堂上，有问题时只管站起来发言，即使未必正确，也没有人会讥笑你;即使说得结结巴巴，同学们也会在心中为你鼓掌。别说“我不行“。

运动场上，请述开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体屏弱而退缩。经不起风浪的鱼儿不能跃出水面，躲在安乐窝中的雏瓜终究无法产苍宫下翱翔。不要怕映倒，不必担心失败，通往胜利的路上总是充满寿坎坷，又铺满了鲜花。不是呜?爱迪生为发明电灯曹试脸过一千多种灯丝，每次失效，他都不气馁。有人嘲笑他时，他自素地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和信心啊!成功总足垂青自信而有准备的人。失致是难免的，映倒后的脚步总是更坚定有力的。

朋友，要坚信自己能行，因为困难在强者面前只能是纸老虎，当你成功时就会发现：“这并不难，我能行。”

万事总是开头难，义无反顾地面对挑战，迈出决定性的第一步，紧接着就会有第二步、第三步——别说“我不行”。

“我不行”永远是一种怯擂的表现，是人为地在自己面前筑造的一堵高琦。一个顽强自信、勇于开拓进取的人，四周总是充满阳光。世界上没有平坦的路可走，只有在崎呕不平的路上不断攀登，才能到达胜利的顶峰。

自信的力量作文500字篇5

虽然我们没在学校，但是我们依然在家里上网课，就像在学校学习一样，每天早起读书，读过书我们就开始上课了，还是像往常一样刻苦，毕竟我们也要考初中了，每天在空余时间里我喜欢读一些课外书，我在听网课的时候，老师说推荐看《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》，我就在网上买了，最近我刚看完《鲁滨逊漂流记》，觉得真的好好看，里面讲的是鲁滨逊厌倦了家里恬静的生活，他不顾父母的劝阻，决议成为了一名海员，周游世界，他经历了许多激动人心的冒险。

可是他在1659年登上了一艘开往非洲的船，在途中突然来了一场可怕的风暴，他和朋友们失散了，被海浪冲到一个陌生的荒岛上，他发现自己孤独无援，没有食物，无路可逃，但鲁滨逊十分聪明能干，他用斧头、锤子、枪，为自己建造房屋，制作衣服，养殖牧场，学会种植谷物，并在没有烤箱的情况下烤制面包……后来，孤岛旁的海上来了一艘船，那艘船上的船长被别人抓了起来，鲁滨逊把他救了，船长带鲁滨逊逃出荒岛，结束了在那里二十八年的孤独生活。

我觉得鲁滨逊真是一个勇敢乐观，内心强大的人，即使一个人在孤岛上，他也可以让自己的心情慢慢好起来，真的是值得我们去学习，他这个故事同时又告诉我们不管做什么事都不要失去信心，应该持之以恒，不灰心，不放弃，这样我们才可能解决这件困难，要不然就会一事无成。

自信的力量作文500字篇6

在一次普通的单元测验中，由于我发挥不好，只得到了60分。那60分就好像是一道刺眼的芒，以至于我不敢面对，也像一根尖针，无情地扎着我的内心，那感觉难受极了。我的心情一下子沮丧到了极点，懊恼地看着打大红叉的题目，对自己的能力感到怀疑。

又要单元考试了，同学们都积极地做准备。也许只有我，无精打采；也许只有我，目光无神地盯着黑板，满脑子胡思乱想。

终于开考了，我看着试卷愣愣地发呆，懒得去动笔，可这毕竟是考试，我只好开始做题。时间一分一秒地过去了，我还有两题没有做，实在是太难了，我也无心去想。忽然，我望到了黑板上的一句话：世上无难事，只怕有心人。也不知道怎么的，我那颗平静的心猛烈地跳动着。

是啊，天底下没有什么做不到的事，只要对自己有信心，只要肯努力，只要肯动脑筋，困难的那面墙壁永远不会倒塌，迎接我们的将是成功的大门。

“自信，自信……”我喃喃自语着，猛然想起了什么，赶紧抓起笔，在试卷上笔尖不停写着。

自信的力量小学生自信的作文600字篇7

一、在大学生中始终坚定“三个自信”的内涵及其必要性

“自信”是对自身心理和角色的积极评价, 是有能力有办法实现目标的理想信念。“自信”的构成因素包括, 优势认定、信念、敢于挑战和坚持不懈。相应地, 在大学生中坚定“三个自信”存在三个层次:对我国特色社会主义的优势的准确把握、我国特色社会主义的理念的树立以及坚定中国特色社会主义的行动自觉。

(一) 对中国特色社会主义的优势认知

“自信源于成就”。1978年改革开放的实行逐步实现了我国的社会主义初级阶段建设的主要目标并使得中国特色社会主义道路的优势得以显现;1990年起, 共产党开始逐步推进民族的解放与我国的独立、复兴, 并在马克思主义中国化的积极主动探索中慢慢形成了具有我国特色的社会主义理论体系, 在这一理论体系的指导下, 我国革命与建设工作都获得了重大的突破, 充分显示了理论体系的优势;我国在政治、经济、文化、外交和国防等方面的伟大成就, 在国际金融危机和国内外政治风波中的从容应对, 显示了制度优势。[1]

(二) 树立中国特色社会主义的理想信念

通过引导大学生认识“三个自信”的意义, 帮助大学生树立中国特色社会主义的理想信念。首先, “三个自信”有利于增强中国人民的民族自豪感和自信心。中国人民开创了中国特色社会主义。“中国特色”, 体现在理论、制度和道路三方面的创新。中国藉由这三方面的创新, 实现了举世瞩目的成就, 有利于增强民族自豪感和自信心, 激励中国人民在全面建设小康社会和深化改革中奋发有为, 开辟光明前景。其次, “三个自信”可以保证实现“两个百年”目标。在社会主义建设事业中, “三个自信”的坚定具有促进人们思想的统一和提高人们凝聚力的重要作用, 时刻坚定“三个自信”, 积极树立我国特色社会主义的理想与信念, 不再争论举什么旗、走什么路的问题, “两个百年”的目标便指日可待。

(三) 在大学生中坚定“三个自信”的必要性

当前, 大学生的思想政治状况主流是好的。大学生普遍拥护党的领导, 坚定中国特色社会主义的道路;认同并践行社会主义核心价值体系;入党意愿高涨, 党员质量提高, 基层党组织建设取得进步。但是, 受市场经济和境外文化的浸染, 很多大学生在看待我国发展中的问题时缺乏辩证思想, 甚至有些大学生出现了政治信仰不明确、缺少理想信念、过于看重自身利益等问题, 主要表现为:崇拜西方文化并认为马克思主义陈旧落后;对我国特色社会主义的经济政治制度缺少信赖感等。种种这些“不自信”的错误思想使得大学生不明确自身在社会主义建设事业当中的重要地位。[2]在大学生中坚定“三个自信”, 增强大学生明辨是非的能力, 并最终在行为选择上自觉坚定中国特色社会主义。

二、在大学生中坚定“三个自信”的对策

(一) “以人为本”, 是塑造大学生坚定“三个自信”的基本原则

大学生的教育和培养, 离不开学生的自我教育、自我评价和自我完善。学生主动的自我教育又可以促进学校教育的完善和发展。因此, 教育和引导大学生坚定“三个自信”的措施, 需要关注大学生群体的特殊性和多元化需求, 坚持“以人为本”, 利用多元化的教育措施, 引导学生自我实现“三个自信”。

传统的思想政治教育把政治经济需要当作唯一的出发点和落脚点。在大学生中坚定“三个自信”应该转变传统观念, 突出学生的主体地位, 使大学生的人生选择和自我塑造与中国特色社会主义相统一。充分尊重学生的能动性、自主性和自觉性, 通过理论、实践的有机结合来促进大学生更好地理解我国特色社会主义理论体系的重要意义, 掌握运用辨证的和历史的唯物主义世界观和方法论解决实际问题的能力, 并在大学生的自我发展和完善中坚定中国特色社会主义的“三个自信”。

(二) 思想政治理论课是教育大学生坚定“三个自信”的重要渠道

将“三个自信”的内容融入到思想政治理论课的教学中, 通过系统的课程帮助大学生全面深入地了解我党开创和发展中国特色社会主义道路的历史进步下的必然产物, 准确理解我国特色社会主义理论体系的内涵和意义并把握我国特色社会主义政治经济制度所具有的优势。将“三个自信”与大学生思想政治理论课相结合, 在理论上教育大学生三个核心问题, 即什么是“三个自信”, 为什么坚定“三个自信”, 怎样坚定“三个自信”。

(三) 校园文化活动是帮助大学生坚定“三个自信”的隐性载体

通过丰富的校园文化活动, 帮助大学生坚定“三个自信”。例如, 举办“中国特色社会主义理论大家谈”, 让大学生在学习交流中系统认识中国特色社会主义的理论体系, 形成“理论自信”;举办“回首成就, 展望未来———改革开放三十年”演讲比赛, 让大学生在了解、认识我国特色社会主义道路建设过程当中所获得的重大成果, 从而更好地坚定“道路自信”和“制度自信”;举办我的“中国梦”设计大赛, 展望中国未来, 描绘幸福期盼, 让大学生在思考目标实现的路径中强化“三个自信”。还可以通过辩论赛、社会热点评说或社会调研等形式多样的校园文化活动, 潜移默化地教育和引导大学生主动坚定“三个自信”。

(四) 党团组织是指导大学生坚定“三个自信”的可靠阵地。

发挥基层党支部和共青团的组织优势, 特别是共青团组织对大学生的影响优势, 实现“三个自信”与党团组织活动、建设的有机融合, 使其真正地渗透到基层党团组织的方方面面中, 从而对大学生的成长与成才发挥更好的推动作用, 在明确的目标指导下地培养出大学生积极、健康、向上的精神风貌, 增强“自我教育、自我发展、自我完善”的能力, 增强社会责任感和民族自豪感, 更加坚定“三个自信”的理想信念。

(五) 网络思想教育是促使大学生坚定“三个自信”的创新手段。

在大学生中坚定“三个自信”要适应新形势, 体现新需求。90后大学生, 生活在新媒体时代, 网络是他们接受知识、进行交流的重要平台。在网络媒体环境下, 传统思想政治教育进不去, 满足大学生需要的网络思想政治教育暂时没有发展成熟起来。因此, 高校思想政治工作者要在运用网络技术, 学习网络语言上下工夫, 主动开拓和占领网络思想政治教育的阵地, 掌握主动性和话语权。利用QQ、微博、微信等平台对大学生进行教育引导, 借助网络宣传自由度高、渗透性强的优势, 实现思想政治教育的多元化, 坚持“三个自信”对网络思想政治教育的引领, 扎实有效地实现大学生坚定“三个自信”的教育目的。[3]

三、总结

作为自信人格养成的一部分, 大学生坚定“三个自信”受到了高校综合实力、思想政治工作者对“三个自信”的认知层次、大学生的自身素质等多方面因素的影响。作为为大学生提供学习环境的重要场所, 高校在促进大学生思想政治素质的提高当中有着不可忽视的关键影响。高校可以从加强人文学科建设和优化学校教育环境两方面入手, 明确政治导向, 培养大学生的政治素养和自信人格。思想政治理论课的教师和辅导员是学生日常思想政治教育的组织者和实施者, 必须自身是中国特色社会主义的坚信者, 在教学和实践中真学、真信、真用“三个自信”, 用自己的真情和信心感染大学生。高校辅导员要自觉地将“三个自信”贯穿到理论研究和建设的体系当中, 加强自身对先进的创新理论的学习、应用能力, 并将其主动应用到教育工作当中来有效地促进“三个自信”在程序、制度方面的进一步深化。[4]大学生自身的综合素质是推进“三个自信”培养的核心部分, 通过提升综合素质, 培养主动思考、善于分析和规范言行的自觉, 最终成为坚定中国特色社会主义“三个自信”的合格接班人。

参考文献

[1]刘影等:《把“三个自信”贯穿于思想政治教育的全过程》, 载《文教资料》, 2013年第10期。

[2]刘影等:《把“三个自信”贯穿于思想政治教育的全过程》, 载《文教资料》, 2013年第10期。

[3]叶昊、凌日飞:《基于“三个自信”视阈下大学生思想政治教育创新研究》, 载《学校党建与思想教育》, 2013年第9期。

自信的力量高二作文800字篇8

自信，是个晦涩却又脱俗的名词。自信，从字面上看，是自己的信念。自信的人往往有一股信念，这股信念帮助他们，能够使人在挑战面前向前，在机遇面前获得前进的保障，获得胜利的希望。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的李白，诗名著天下，酒名传四方。他自信，他豪迈，自信出了千古风流，豪迈出了半个盛唐。他无所谓功名，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，拂袖而去，自信出了一个新高度，留下了千古风流。

商业巨头比尔.盖茨，少年辍学的他铸就了一代商业佳话，他自信，自信出了一个微软，自信出了一个电脑行业。他自信却不自傲，正因如此，世界第二富翁巴菲特与他建造了深厚的友谊桥梁，也正因为如此，才会使巴菲特将他资产的10%投资给这个自信的年轻人创办的慈善基金会。他自信，自信出了价值，自信出了辉煌。

自信，是成功的基石，是胜利的阶梯。自信的人，总是有更多的机遇，亦会有更多的成就。

曾经读到一个故事，一家大企业到一所高校招聘，所有的老师都对那些“有希望”的学生进行了一番思想教育，而那些学生也默默承受这些压力，面对如此多的对手，自信的火焰逐渐萎缩了。

招聘那天，原本自信的他们却出现了怯场，话语中带颤，腿打颤，有的甚至紧张地忘记了词语。出人意料地，一位不起眼的同学抱着试试看的态度，轻松登台，凭借着幽默自信大放异彩，犹如鹤立鸡群，令人跌破眼镜的事实也就出现在了我们的面前。

自信如此重要，如果你被自信女神的光芒所照耀，加油，向自信女神再迈进一步，如果你自信欠缺的话，不妨和我在一起，在老师提问时举一下手，又或者，在文艺表演时唱一首歌。为自信，向自信，前进吧!

自信的力量四年级作文800字篇9

举个公司的例子。最近公司经营的很好，收到了很多大企业的订单。因为项目大，时间短，做好任务不是一件简单的事情。但这是另一个展示你才华的好机会，这是许多人梦寐以求的。面对来之不易的机遇，又有多少人能真正表现出信心，相信自己的能力，把握住？一味地推三推四，假装谦虚，假装礼貌，不断地说：“哦，这么大的事我做不好，还是你来接手吧。”鼓起勇气去战斗真的那么难吗？总是怀疑自己，甚至质疑自己，总觉得自己资质不如别人，能力不如某某，这不是好事！本来智商水平很高，最后却贬低自己潜力低，没脑子。当机会最终让自信的人牢牢抓住并取得巨大成就时，机会面前“彬彬有礼”的先生们不服气了：“好吧，这么好的项目为什么要由那个男生来承担？我比他强十万八千多倍！”这可能有点道理，但是已经很晚了。当机会来临时，你只是退缩和恐惧，没有任何信心和勇气去尝试一段时间。机会悄无声息的离开，后悔有什么用？说别人没有能力，那你的能力在哪里？连抓住机会的信心都没有，是什么样的人才？

为什么这种现象像一种传播效率高的传染病一样在社会上广泛传播？为什么自信变得遥不可及，锁在心里？本来是每个人的高尚追求，现在却成了不可多得的资源？自信有什么不好？往前走也不丢人。恐惧才是真正的羞耻！没必要逃避，也没必要妄自菲薄，怀疑自己，寻求那种虚假的谦虚。勇敢的去追求自己心中的梦想，否则，你这辈子就白活了！不要害怕别人的眼光和疑惑，不要让任何不必要的借口成为你挥之不去的顾虑，让自信为你打开成功之门。

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在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的自信的作文600字6篇，欢迎大家分享。

自信的作文600字篇1

在人生的道路上，记忆中的那一抹微笑，像美丽的鲜花在对你微笑，令你难忘。它或许点燃了你生命的希望，增强了你的信心，给了你前所未有的能量。

翻开记忆的篇章，那是一个寒冷的冬天，我伸出双手去接天空中飘落的雪花。雪花，到了受伤，但却立即消失了。大地上的一切都白了，银装素裹，远远望去简直成了雪的世界。这样的天气，谁不想在此好好玩玩呢?堆个雪人吧!我找来了邻居夹的小妹，和我一起玩堆雪人。这可是我人生中的第一次退学人，找来了工具，铲子、盆、水、小石子，万事俱备。我们开始了，天可真冷，北风刺骨地刮着，我们用铲子把雪球堆在了一起，做个大雪球当雪人的脑袋。可是拿什么做呢?雪是如此的松散，怎么也团不到一起。于是，我们沾了水，一点儿一点儿地滚，一会儿手冻僵了，但却丝毫没能打消我们的积极性。做着做着，滚成一半的雪球却碎了，我的信心也跟着碎了。可小妹却微笑地对我说：“姐姐，不要着急，我们一定会做好的。”看着小妹灿烂的微笑，顿时我又信心倍增。心想，我一定能做好雪球的。

微笑的力量是那么的大，让我从失望到希望。小妹的年纪是那么的小，面对困难却是那么的从容，而我却失去了耐心，真是惭愧啊!微笑可以让信信心大增，的确，任何时候我们都要以微笑来面对困难，永不放弃，就为那一抹微笑。

一个微笑，一个眼神，都能鼓舞着人心，让人有力量，因为你的微笑代表相信他，是他前进的动力。不要吝啬，或许你一个不经意的微笑，就能改变他的命运。人与人之间，“情”是让人们心灵的沟通，善意的笑容也是一种帮助。微笑能带给别人巨大的能量，妹妹的那一抹微笑，至今仍浮现在我的眼前，是它让我有继续堆雪球的信心。日后，不论我遇到什么样的困难，只要想起那抹微笑，我就会勇敢向前。

微笑地面对别人，面对自己，面对人生。

自信的作文600字篇2

小学时，我还是个不善于交流，不自信的人。每次遇到问题，我总会说：“我可以吗？”“我行吗？”

那几天，我听说学校要举行一场大型的演讲比赛。这样大型的演讲比赛，我还没参加过！我的内心充满了好奇，于是，我有一种想参加的冲动！但又想到，面对全校那么多选手，我还是不行的。就在这时，老师找到了我。

“你应该知道演讲比赛的事儿吧！我觉得你不错，去试试吧？”

我心里一惊，撇了撇嘴，吞吞吐吐他说：“老师，还是别了吧，我……我肯定不行的。”

老师看我胆怯的样子，笑了，拍了拍我的肩膀：“这没什么大不了的，演讲不就是背稿子，然后在观众面前把稿子说下来吗？”我听了老师的这一番话，轻轻的点了点头，但心里，还是很害怕的。我接到稿子，看它的第一眼就让我吓了一跳，满满的一张，我怎么能背下来？这甚至成为了我的心理负担，可是答应了老师，想到老师对我的鼓励，我只能去面对这现实了！

不知不觉的，那激动人心的，忐忑的时刻已经在我面前了，我在后台还在努力地背稿子。虽说现在已经背的滚瓜烂熟了，但我听那一位位选手演讲完毕，我的心里像揣着兔子，手心仿佛已经湿透了。我望向老师，她满脸笑容地叮嘱我：“别害怕！面带微笑，我和同学们都相信你！”到我了！我调整好心态，脸上露出笑容，流利的讲了下来，面对眼前的观众和同学们的热烈掌声，那一刻，我信心倍增！

从那次演讲比赛后，我明白了自信的重要性，一次次的主持，演讲，竞选……向我走来。一次次对自己自信的历练向我走来！从这些历练中，我越来越自信！

上了初中，面对着突然而来七门学科，虽然心里也有担心和不安，但我还是为了取得好成绩，努力学习，每天起早贪黑的。当考试过后，看到不错的名次和成绩，我又自信了！面对着与同学交往，我敞开心扉，主动和他们做朋友，我又自信了！

这些一次次的历练，让我从常说的“我行吗？”变成“我一定可以！”这些历练，让我越来越自信了！越来越自信的我，感谢它们！

自信的作文600字篇3

人无完人，金无赤足。每个人都有缺点和不足，可是如果一味地被自己的缺点束缚，那么就会跌入自卑的深渊。所以，有时候人还是应当要发挥自己的优点和长处，让自己变得自信起来。

其实，我就是一个自信的人，并为自己的.自信而骄傲。

我自信，能面对困难。

在生活或学习上遇到困难，我从不退缩，更不会胆怯，而是勇敢地面对。俗话说，人生没有平坦的大道，只有不畏艰难的人才能敢于攀登。在困难面前，我不畏艰辛，砥砺前行。如果将困难比作河流、高山，那我将勇气作行舟，竹杖作支撑，渡过急流，攀越险途，终将抵达成功的彼岸和顶峰。

我自信，敢于表达自己。

我名叫陈莫，但并不沉默。在同学面前，我敢于说出自己的观点和意见；在家人面前，我善于流露自己的情感与想法，并同他们进行交流；在公共场合，我勇于展示自己的特长和才华。我明白一句话：“天生我材必有用。”我将这句话作为座右铭，发掘自己的潜能，发挥自己的长处，敢于承担自己的责任和义务，做一名新时期下优秀的中学生。

我自信，但我不盲目自信。

每个人都有自己的优点和缺点，正如老子所说：“万物都有对立面。”我明白这一点，所以我主动寻找自己的缺点，发现自己的缺点，并努力改正缺点。我善于听取他人的建议，不断完善和健全自己的人格。

我不怕别人的批评和指责，因为这是我迈向“更好的我”的动力，也是我今后走向成功的保证。只有不盲目自信，我才会在苦难或挫折中汲取经验和教训，从一个台阶走向更高的台阶。

因为我是个自信的人，所以我骄傲。

自信的作文600字篇4

自信，使人勇敢地面对；自己需要自信。人间，有很多东西是钱买不来的，自信就是其中的一个。说起自信，我还想起了一件事。

那天，是很紧张的，就连空气中也弥漫着一丝丝紧张的气息。那天，是我钢琴考级的日子，我怀着一颗忐忑不安的心来到琴行，在老师的最后指点下，我进入了考级教室。我坐在琴凳上，把自己的心情平复了一下，就开始弹了。我心中不断地给自己鼓劲、加油。我对自己说：“你可以的，你要知道，自信才会胜利。加油，你可以的！”所以，我冲门自信地弹奏着。跳跃的音符从我指尖流泻出来，在空气中飘荡。一首曲子，两首曲子、三首曲子、音节、琶音。我有条不紊地谈着，心中时不时的想想鼓励我的话。几分钟过去了，我谈好了。走出教室，我悬着的心终于放下了，我成功了，我通过了，是自信帮助了我，是自信教会了我勇敢地面对一切。

还有一件事，就是上周竞选班干部的时候。那一天，很多同学都已经上去完成了他们的演讲稿。我却不知道要不要上去，但是，最后我还是鼓起了勇气站上了讲台。因为我的背后就似乎有人退了我一把，而那个人就是“自信”。是自信，让我勇敢地站到讲台上完成我的竞选。走下讲台，我才觉悟了：“能不能竞选上师不重要的，我站上讲台；我就是一个胜利者，我就是自信的。又是自信，又是自信让我挑战自己。

经历了那么多的事情，我变得更加自信，我也知道了自信的力量有多大，自信那强大的力量指引着我勇敢去面对生活中的坎坷！我一定会更加自信的！

自信的作文600字篇5

自信是一片海，海上烟波飘渺中白帆点点，总有一艘船为你漂浮;自信是一片天，天高云淡处雁群阵阵，总有一对翅膀为你展开;自信是浩淼星空，星空璀璨里流光四溢，总有一个星座在将你守候，守候那美好的明天。只有自信，才能让你成功。在那一次，我丢失了自信，但又找回了自信......

我的成绩从小到大都保持着良好的成绩，总在年级里排第一第二，而且，从来就没有滑出前三名。但在五年级下册期末考试前，我骄傲了起来，直到发成绩单的那一刻，我就像从天堂掉到了地狱。班里就有五六个考得比我好的同学，那么在年级里呢？我不禁打了个寒颤，肯定排到第十几名去了。从第一名，到第十几名。我顿时失去了自信，觉得自己再也没法考好了。

回去以后，我一直郁闷不已。寒假回到老家，看到预习的作业，更是无精打采。我每天都无所事事，对于作业都是敷衍对待。这样过了几天，我便坚持不住了，不断地问自己：“你真的甘心这样耗过一个暑假，一直考不过别人吗？”我以前在假期里一直都要做预习作业，现在突然停下，并不因为没有负担感到高兴，而是感到无聊、烦闷与对自己的失望。但是已经考得那么差，还能怎么办呢？

我又看了看成绩单，不禁叹息起来。一阵风闯进我的房间，我决定去散散心。此时是冬天，虽然没有雪，但寒风也能让人瑟瑟发抖。田野里空荡荡的，正如我的心。此时，我的注意力转到了几根竹子上。风，虽然吹落了一大半的竹叶，但那枝干，却仍挺立在那里。不禁心想，要是我能像这竹子一样该多好，狂风扫过却不倒下，明年再开出新叶。呵，拼搏，还是要的。我这样想着，回到卧室。

我认真地开始预习，一个寒假下来，我基本把下学期知识点掌握完毕。开学后，我仍在努力着，终于，在期中考试，我以389分拿到年级第一。在六年级剩余的时间里，每一次大考，我都保持着第一名。那一次，我找回了自信！

自信的作文600字篇6

“自信是成功的第一秘诀”这句话不断鼓励着我。当我失败的时候，它给予我鼓励;当我伤心的时候，它给予我安慰;当我胜利的时候，它给予我成功的喜悦;当我生气的时候，它给予我灿烂的笑脸;当我做错事的时候，它给予我承认错误的勇气，自信地帮助我成长。要问我自信从哪里来，还得从三年级第二学期说起。

当时，期未试就要考了，我傻乎乎坐在家里，对考试完全没有信心，心中忐忑不安。爸爸看到后，即走过来对我说：“儿子，只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。”我虽然似懂非懂，但爸爸的话却让我暂时安下心来认真复习。

终于到了最让人惊心动魄的时候了——期未考试。临到考场，我非常紧张，就像热锅上的蚂蚁一般。忽然，“只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。”爸爸常常对我说的一句话不经意间在我脑海中浮现出来，我豁然开朗，原来信心比什么都重要。顿时，我心里充满了信心和力量。考试时，我相信自己的实力，认真分析，仔细审题，一丝不苟，全然没有一丝丝的压力。

在等待成绩公布的日子里，我虽然还是稍有点不安，但我更多的是是期待，因为我相信自己的实力，相信自己一定行。果然，考试成绩公布了，我的语文和数学分别是97和96分，英语更是全班最高的100分，三科成绩总分在班中名列前茅。面对优异的成绩，我除了高兴之外，我更是深知其中的原因：是自信帮助我考得高分。

写自信的高一600字作文篇11

自信，什么是自信?自信就是信仰，力量，不灭的神话，自信是成功的前提，一经挫折就放弃的人永远是个失败者，自信的人永远都不会屈服于一点小小的挫折，对他来说这是一种经验，是通往成功的途径，一个自信的人，即便是面对突如其来的意外，他也会淡定的面对，只有那些没有自信的人，才会选择哭泣，埋怨。一个成功的人绝不会自暴自弃。因为他知道事情已经发生了，现在的问题，不是埋怨追究谁的错。而是冷静思考寻找解决问题的方法。

自信的人会充实的利用每分每秒的时间，充实的度过每一天，缺乏自信的人总会让自己处于空虚的状态活着如同死一般的沉静，感慨流年似水，自己却什么成就什么收获也没有。

自信的人喜欢读书，书可以提高我们的修养，丰富我们的知识，如毕淑敏所说，书不是胭脂水粉却能使女人更年轻。

自信不是一与生俱来的，更亲切的说自信是对的事物态度，而态度真是成功的标准，自信是汗水的结晶一个没有自信的人绝没有资格自信，实力就像地基，自信就是墙，只有地基够稳定，墙才能够越建越高，地基不稳的大厦，，耐不了一点风吹草动就倒塌，而实力就是不懈地努力，用汗水换来的。

自信的人不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来，自信的人，面对再大的烦恼，也会笑一笑说没什么大不了。

作为一名高中生，当我们在埋怨高中的知识太难时，为什么不利用这点时间再去想一想那些不会做的题呢?当我们在网吧里忘记自己的的时候，为什么不利用这点去记记单词。

自信很重要，处于风华正茂的我们没有理由不自信。

自信带来成功

自信带来成功，自信是打造成功之门的钥匙的锉刀。人生是一场战斗的过程，时而平稳，时而坎坷残酷。谁也不能卜知自己的命运，要向前进，要想成功，自信是必备的。

爱因斯坦坚持相对论——坚持真理需要自信。爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人选编了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦相信自己的理论是必然取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论。

事例正证明“自信是向成功迈出的第一步”，先相信自己，然后别人才会相信你。虽然别人不赞同，但爱因斯坦要保持自信，持之以恒的做下去，终于取得成功。

《愚公移山》也是个很好的例子。从前有一位老人名叫“愚公”。他家门口有两座大山，人们进进出出非常不方便。一天，愚公召集全家人说：“这两座山挡住咱们家门口，咱们出门要走许多冤枉路，我想我们全家出力，移走这两座山，大家看怎么样?”话一说完却引来了愚公妻子的怀疑：移走这两座山确实是太难了!可是愚公是个自信的人，他相信自己一定能做到，所谓：“天下无难事，只怕有心人。”第二天他们一家人便一起去移山，不论酷热的夏天，还是寒冷的冬天，他们从不停止。愚公的坚持与自信被天帝所感动。因此，天帝就派巨灵神帮他移走了这两座男挖掘的大山。从此以后，他们一家人能够过上幸福安康的日子。

纵观古今中外，任何成功都来源于自信。尽管人生多挫折磨难，但是只要自信面对，就可以从中悟出多彩人生的道理;尽管生活环境会优戛与分之，但只要充满自信，就可以摆脱困境，自己创建完美的人生;尽管成功的路途遥远而漫长，只要有自信，就可享受聪从层层云雾中拔开得到的绚丽夺目的阳光!

自信

从小到大的我，都是胆小怕事没主见的。每次做作业，都不会先做，总让同学开头，写好格式我才做;每次打篮球都不会冲在最前

直到那一次让我把这缺点都改了。

那一次，随着岁月的流逝，我已经忘了时间，只记得那时一节语文课，在课中漂亮的女老师提出一个问题，顿时班里人声鼎沸，同学们都争先恐后地举手争着回答，那时我心中也有答案，却不知对错，又不敢举手。此时的我只好把头压得低低的，心里在说着：“千万别叫我啊!千万别叫我一直在那里语无伦次的说着，可我像得罪了老天爷似的，他偏偏跟我作对，被叫起来后，我把自己的答案语无伦次的说了一遍，声音还比蚊子小，全班同学顿时哈哈大笑，都挖苦我，在下面议论纷纷。而此时的我更不好意思了，羞红的脸慢慢地垂下，此时的我恨不得有一个洞让我钻进去。

此时我的耳边听到老师说：“错了不要紧，只要大胆的把你的想法说出，那就对了一半，害怕错误就是害怕真理，失败乃是成功之母

老师的话一股甘泉流入了我枯干的心灵，给了我无限的动力，正当我抬起头时看见了老师柔和的目光。啊!这不正是慈母的目光吗我振作起来，流畅的把我个人的答案一字不漏地用较大的声音说了出来。全场顿时掌声不断，此时的我再看老师，她的目光告诉我：“这不是很好吗”

自信的议论文600字小学篇12

出来一个矮小的女生。“你是第几个?”我拦住她问。“第三个，”她轻松地回答，“一会儿就搞定了。”感觉特别有自信。看着她觉得好羡慕，我要是能跟她一样拥有自信和勇气，那该多好啊。

谱子已经摆上琴架，黑管音已经调好。我看了看评委老师们，考级教室里如此安静。我紧张得像多长了只脚或者背后多了条尾巴一样不自在，我甚至觉得黑管摸上去都毛扎扎的不好吹了。评委老师的表情很温和，像极了我的声乐老师，声乐老师一直鼓励我说：“你要自信一些，胆子大一点，在我的这一批学生中你的乐感是最强的，就是缺少点自信，然后练得也不是特别勤。你要相信我你没有问题，也要相信自己。”