谦虚使人进步,骄傲使人落后。——《锁》读后感(精选9篇)
期中考试之后,我自我感觉不错。满怀期待的等待着成绩的公布。英语试卷先发了下来,平时成绩优秀的我似乎认定一定是高分数,接过来一看才发现连90分都没有,心情一下跌入深涯:我怎么会考这么低,这下老师同学该怎么看我。我顿时觉得心里一阵难堪。
这时,英语老师倚在门框上,他锐利的眼睛扫过我,眉毛撇了撇,意味深长地说:“某些人不要以为自己已经很好了,也不想想为什么同一张试卷,有人考了95.5,有人就考了89.5……”老师说了什么我已经听不下去了,我的心犹如坠入冰窖,冷了个彻底,原来,我考得这么低么!老师还在喋喋不休:“我已经说过了,不要和班里的人比,和他们比是没用的,要把目光放到年级里,才能提高自己……”我觉得我的脸都要烧起来了,我使劲的盯着试卷,甚至想要在地上挖个坑把自己埋起来。老师虽然没有说出名字,但全班都知道,老师说的是我。
我抬起头,偷瞄了眼同学,他们并没有看我。但我却觉得他们的目光都在我身上,他们似乎都在讽刺我。尽管我知道这是我的幻觉,但我的心却狠狠地被揪了起来。我在心里催眠自己:没关系,没关系,忘记吧,忘记吧!过了半天,我才勉强平静下来。
可是命运在下午又狠狠地打击了我一次,晚自修,数学老师黑着一张脸走进教室,将手中的试卷发了下来,这一次的高分又不是我。我沉默的坐在位子上,双眼无神的看着我的试卷,眼中有湿意渐渐聚集,我连忙揉了一下眼睛,将眼泪悄悄拭去。班里闹哄哄的,每个人都在谈论自己的成绩
一个星期六的下午,我和妈妈正在打乒乓球。不一会儿,阿康(我的朋友)就过来了,他手上拿着拍子,看样子是过来打乒乓球的.。他看到我们也在打,他就对我说:“佳琪,我们来比一场吧!”“好啊,三盘两胜。”我说。“哼,你肯定不是我的对手。”他一副必胜的表情。其实,我的心里是没底的,因为论实力,他比我强,况且他有学过。我心里暗暗想:阿康啊阿康,你真是欺人太甚,明明知道我没有你打得好,还要跟我比?不过转念一想,跟打得好的打可以提高自己的技术,所以我才同意了。
首先是他发球,哇,速度好快!不过我还是接住了,可他想抽一个,可却出界了。耶!第一个球就赢了,真是个好兆头,但我不敢大意,因为他比我厉害。“失误失误,我肯定能赢!”这然我想起了一句话:“不要为自己的失败找理由,要为成功找借口。”
接下来几个球阿康连连失误,他只赢了一个球,他比赛前那个骄傲劲儿,现在一下子泄了一半,现在,他开始有些小心了,可我却有点开始大意了。这下,他赢了好几球,“我就说嘛,你不是我的对手。”
他的话把我激怒了,我想:哼,我今天还就偏不信这个邪了,我一定要打败你!所以我开始小心起来,而他的抽球本来就很不稳定,我就利用这一点,经常送球给他抽,而他就好像把我当陪练似的,不停地抽,真是送分给我啊!而我也就利用他的这一个弱点,把他打得落花流水。
最后,我以3:1战胜了他,赛前他那骄傲劲儿,早已消失地无影无踪了。他仔细想了想,说道:“我真是太大意了,下次我一定不会这样了。”
。”我有时虚心,有时骄傲。
今天早上,
我却没有把老师的话放在心上,没背几分钟,以为自己背得十分不错,不想练了,就早早地睡着了,以为老师肯定不会抽我的。第二天早上,第一节课就是语文课,老师从1号开始让我们背诵,1号同学背得十分流利一点都没有疙瘩,2号、3号……13号,他们都跟一号一样流利,都顺利通过。老师大声说:“14号开始背诵。”我心惊慌失措[注: 由于惊慌,一下子不知怎么办才好。],我的腿在颤抖着,我背着背着,突然忘记了,我想尽脑汁也想不出来。最后被老师罚站了。那次以后我再也不会把背诵作业不当一回事了,而且天天认真背诵。
看看那些能够闻名于世的名人,哪一个是非常骄傲的?可能是有,但我想是极少数的,大多数名人都是虚心求教的,如:白居易写完一首诗就会读给老奶奶听,然后不耻下问、虚心请教;唐太宗虚心听取张云素的建议,停止修建宫殿等等。从他们身上可以看出:谦虚让他们获得学问和成功,从而流芳百世。
一次考试,我认真审题、答题,获得99分的好成绩。从此我便目中无人、耻高气扬,扬言下一回要考100分。妈妈苦口婆心地劝说,我不予理会,照样还是我行我素。看到我已经九头牛都拉不回来,妈妈就只好由着我去了,悻悻地说:“我看你年少轻狂,要吃点苦头才行!”几个星期后,数学又一次单元测试。
考卷一发下来,我就一目十行地看了遍试题,觉得还挺简单的,就漫不经心地拿起铅笔潦草地写了起来,考完后也不检查,自认为没问题就交卷了。两天后,老师发下考卷,我当时看到考卷的神情,已不能用震惊来形容:66分。那鲜红的66分,像在嘲弄我,刺痛了我的双眼。再细看试卷,发现错的都是些不该错的。例如:圆锥的体积忘乘三分之一,忘写答案等等,不计其数。我这才惊醒,想起了妈妈常说的:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”从此以后,我再也不敢骄傲了,数学成绩再也没有跌下90分。
我记得那天天气晴朗,阳光明媚,就像我的心情一样好,因为我手里拿着一张100分的试卷。我兴高采烈地回到家,把这个好消息告诉了妈妈。我妈夸我,夸的雨点般落在我身上。我非常自豪。
第二天,我得意洋洋地来到学校,大声炫耀自己的成绩。对七八十岁的学生说:“切,你只考了这么几分,真是垃圾。”当我听到90多个同学在谈论问题时,我挤进去告诉他们我得了100分。其他同学问我怎么做。我对自己说:“这是我自己做的。我为什么要告诉你?”他们不得不绝望地回去。
到了期中考试,很快就把卷子做完了,感觉很无聊,不知道怎么查,就画了一张图。很期待,终于考完了,我昂着头叫试卷。
啊!终于到了公布分数的时候了。我觉得我至少能考到96和97,但是没有成功!可能是老师给了我面子,没报分数。当我拿着试卷看到的时候,我惊呆了。为什么只有84?我沮丧地回到家,父亲看到了。他没有骂我,而是语重心长地对我说:“女儿,做人不要傲慢,要豁达。骄傲不仅会降低成绩,还会交不到知心朋友。心胸开阔会让更多的人喜欢你,和你交朋友。谦逊的问自己做不到的问题。想想吧!我亲爱的女儿!”
我回忆起我做过的事,真让人心寒。想起老师曾经告诉我的话:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。我不但充耳不闻,还在下面搞小动作。真是惭愧。从此我不再说大话。可能是我求别人指点吧。我感谢我的老师和家人。
我有一个同学,她上三年级的时候非常骄傲,有一次他考的分数是全班第一名。她和她的父母都特别高兴,就是因为她这样子的骄傲,成绩哗的一下落了下来。
我三年级有一个学习很差的同学,每次考试都在五六十分,可她并没有放弃,每天坚持读书,认真完成作业,虽然是有错,但她还是认真改正,到期末考试,她的成绩居然在八十分以上,比那些以前成绩比他好多的人成绩高了很多。可她并没有骄傲,还是每天坚持读书,认真完成作业。老师还重重的表扬了她。她每天坚持、不骄傲的精神值得我学习。
我们三年级还有一个人,他每次在考试中表现得非常好,可是呢,他竟然抄别人的,在期中考试和期末考试中,他没有抄成功,成绩哗的一下落了下来,老师追究到这时候怎么回事儿?你的成绩为什么会这么差,他没有回答。老师说:以后你成绩再这么差就转班吧,我们班不需要你这么差的学生。
早上好!
我们著名政治家毛泽东曾经说过:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现,一个人只有谦虚,才会赢得别人尊重。
相传,我国著名诗人白居易,每当作好一首诗,就念给牧童和妇人听,再去修改,直到他们拍手称号,才算定稿。
像白居易这样的著名诗人,却没有因为牧童和妇人的无知而轻视他们,因为他知道,一个真正优秀的文学作品,必须得到人民的认可,所以他虚心求教人民,这才使他的作品通俗易懂,在民间广为流传,为后人所称颂。
相对而言,骄傲不仅使人落后,还会招致不良后果。
比如:三国时期,周瑜一直把诸葛亮当成自己的死对头,产生了“既生瑜,何生亮”的念头,很多次想陷害诸葛亮。
这都是周瑜的骄傲情绪在作怪,认为自己绝顶聪明,可是由于诸葛亮的存在,感觉自己被比下去了,于是就越发痛恨诸葛亮,这样却越发不能处理好自己的工作,得不到别人的认可,毁了自己的前途。
在那次考试之前,爸爸让我好好复习。可是第一天复习得很好,第二天爸爸给我一张测试卷,因为我骄傲,测试卷只得了65分。于是爸爸对我说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!”在这之后,我一直都不骄傲,好好复习。
很快考试的时候到了。那天我很紧张,仿佛草不是绿的,花不是香的,树叶也不绿了,就连吃的早饭也没有胃口,一片寂寞。考试开始了,我们写了四个小时后,考试结束了。草是绿的了,花也香了,午饭也吃的很香。
饭后,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都问我考的怎么样。
成绩下来了,哇!我数学99分,语文91.5分,英语95分,啊!我太开心了。有很多人都问我,我说:“谦虚使人进步。”回到家也是一片欢笑声。
那是我去年的时候,那天正好是星期天,我做完了作业,拿起棋盒向邻居李洋镇家走去。到了他家,我把棋盒“啪”的一声拍在邻居的桌子上,对李洋镇说:“来,咱们杀一场!”李洋镇毫不犹豫的答应了。李洋镇只不过是我以前的“手下败将”听说他跟他爸学了几招,杀了我们班的几名棋手“哼”,别以为这样就能镇住我!”我们摆好阵型,开始杀了起来,几名棋手也过来看热闹。
首先,我先给他个下马威,暗伏“连环马”,一会就杀掉了他一车一炮,五个兵就剩一个了。我看到此情景,不由的环绕四周,哼起了小曲儿,翘起了二郎腿,“哈哈,没招了吧,我要在当众之下灭灭你的威风。”只见他左手托着腮帮,那种傲气的眼神不见了。思考了一阵后,他飞起了象,我心想:飞象管啥用?当我用我的车吃向他最后他最后一个兵时,他又飞起了象,一下子把我以前威风顶顶的车卷走了,“唉,真是捡了芝麻丢了西瓜呀!”我不禁责怪自己,为什么要吃他的兵。
丢掉车后,我再也骄傲不起来了。然后,我没了自信,被他杀的只剩一些残兵败将。最后,我还是输了。
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