西部计划、三支一扶工作情况汇报

西部计划、三支一扶工作情况汇报（精选13篇）

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇1

2010年8月2日，作为一名“三支一扶”大学生，我来到了我的服务地---黎平县顺化瑶族乡。组织上综合考虑单位的工作需要和我所学的专业，安排我在乡党政办公室工作。从上岗到现在，已经有近3个月的时间。下面我就这段时期的思想动态和工作情况做个汇报。

我所在的顺化瑶族乡位于黎平县东南部，距县城十九点五公里（直线），与中潮、德顺、肇兴、永从毗邻，总面积五十九点二八平方公里。全乡辖四个行政村，一十六个自然寨，三十个村民小组，一千零四十八户四千六百七十一人。聚居着侗、瑶、苗、水等四个民族。现有耕地面积二千零七十三亩，其中，稻田一千七百五十亩，人均零点三八亩；森林覆盖率达百分之五十八点二；全乡农民人均年收入八百二十三元。

一、思想动态

主动学习，提高思想认识。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；深入学习科学反展观；时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。特别我本人每天收看中央电视台的新闻联播，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。

平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。想在实践中检验，在实践中提高，就要多学习，多思考，深刻领会党的十七大精神和十七届一二三中全会精神，熟悉党在农村的各项方针政策，同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，努力提高自身政治素质、业务能力。

认真学习科学发展观。要做好党建工作首先要提高自身当的觉悟，对党的认识。阅读单位的党建书刊，已经是我每天必备的工作。要把科学发展观的内容都运用到工作中，同时积极向党组织靠拢，我已经递交了入党申请书。

二、工作方面

1、明确职责，合力做好本办职能工作。办公室是党委、政府的一面旗帜，是形象的集中表现。办公室工作的好与坏直接影响到党委、政府工作能否顺利开展和有效推进，是做好工作的关键。因此，办公室各项工作都要走在前头，办公室工作人员要“任人难任之劳，承人难承之重，挑人难挑之担”。在工作中，我办注重强化职责，全方位发挥办公室每个人的专长作用，挖掘每个人的工作潜力，更好地形成统一协调的工作程序和机制，形成团结一致，高效运作的氛围。在主管领导的大力支持下，根据每个人的特点和专长，工作能力与水平，办公室从建立和完善各项工作程序、标准和规范入手，制订了《办公室人员岗位责任制》，强化了各人的职责和责任，对每条线、每个层次、每个工作要点都指定专人负责，基本上做到事事有人管，人人有专责，并落实目标考核责任制。由于加强了管理，明确了责任，强化了职责，从而使办公室的各项工作都有了质和量的提高。

2、真抓实干，全力完成党委、政府及领导交办的任务。搞好服务是办公室工作的天职，党委、政府部署的工作和领导交办的任务就是办公室工作服务的一种形式。在日常工作中，办公室工作人员都是服务员，办公室工作无小事，我办要求办公室工作人员都以高度负责的精神做好每一项工作，无论是党委、政府安排的工作还是各级领导交办的各项任务，都按时、按质、按量完成，做到经常放弃休息时间，加班加点，日以继夜，甚至途累忘餐，特别是撰写材料，有写出一篇文章不难，难就难在文章既要符合实际，突出重点，有创意性和开拓性，又要符合领导意图。

三、不足之处

乡党委、政府对我们“三支一扶”官寄予厚望，希望我们做好工作，在农村工作中凸显自己的优势，发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过农村工作的实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己工作的几个月，虽然做了一些事情，但是离乡党委、政府的要求还差很远。

主要表现：（1）在处理重大问题时，不够大胆果断，对其他的问题欠缺冷静思考，情绪化时有出现。（2）深入基层，调查研究做得不够；（3）对人对事的了解还不够透彻，处理人与人之间的关系上表现生硬；（4）收集材料、掌握信息方面做得不够全面；（5）认识不足。经过这几个月的工作，我反躬自省，认为自己没有在思想上高度重视农村工作；（6）方法欠妥。平时不太注意和乡组织部、政府领导进行沟通交。多数时候是有想法不敢下决心实践，事情总是一推再推，最后不了了之；工作上比较封闭单一，不注意密切联系群众，到群众中去，听取他们的意见和建议；（7）能力欠缺。乡里情况比较复杂，由于思想上的懈怠，经验方面的缺乏，在处理各种复杂关系上不够成熟，造成在处理各种复杂关系时随意化、想当然，没有顾全大局协调分配处理方方面面的关系。

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。在以后的工作中，我要加强学习，书本的和非书本的知识都要学习，全面提升自己；提高认识，从思想上彻底重视，严格要求自己；积极沟通凡事多向领导请示，积极与下面沟通了解他们的需要，倾听他们的呼声；认真总结，发扬优点，改正缺点。只有这样，才能离工作的要求更前一步，离群众的满意更近一点，在工作中真正得到锻炼，不断得到提升。与此同时我相信只要全身心地投入到农村工作中，就会发现，在广大的农村天地里也有很多的创业机会等待我们去开发。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带领着村民走上发家致富之路。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇2

自2006年至今, 河南省已有5000余名高校毕业生参加基层服务, 得到锤炼。有的扎根基层继续服务, 有的顺利实现择业。目前仍有1600人在岗服务。他们中间, 有研究生, 有本科生;有的学文, 有的学理;有的来自乡村, 有的来自都市;有的是独生子女, 有的家庭生活优裕。尽管情况各异, 但他们都立下报国之志, 怀揣赤诚之心, 来到偏僻的农村, 或支农, 或支医, 或支教, 或扶贫, 或从事就业和社会保障服务, 扎根基层, 融入农村, 播种希望, 在躬身实践中丰富阅历, 磨炼意志, 增长才干, 在平凡岗位上辛勤耕耘, 默默奉献, 成果丰硕, 获得了组织的肯定、群众的好评。国务院副总理刘延东同志对“三支一扶”计划给予了高度重视和评价, 科学地提炼和概括了“三支一扶”精神, 即“勇于担当的责任意识、甘于奉献的精神追求、全心全意的服务态度、锐意进取的创新精神”。这既是对广大“三支一扶”工作者的肯定, 更是对“三支一扶”大学生的辛勤努力和无私奉献的肯定。河南省人力资源和社会保障厅厅长、省委组织部副部长杨盛道同志对河南省“三支一扶”工作所取得的成绩给予了充分肯定。他批示:“高校毕业生‘三支一扶’工作是我厅工作的亮点, 支持了基层, 安置了就业, 也是学教活动的成效”。实践证明, 实施“三支一扶”计划, 有利于促进农村教育、卫生、农业与扶贫等社会事业的发展;有利于改善当地的人才队伍结构, 为基层建设增添新的活力, 促进农村经济的发展;有利于高校毕业生进一步树立正确的世界观、人生观、择业观, 形成面向基层就业的良好氛围;有利于高校毕业生熟悉国情, 了解民情, 不断增强服务人民、报效祖国的责任感和使命感。

为了弘扬“三支一扶”精神, 总结“三支一扶”经验, 鼓励更多的高校毕业生投身基层, 建功立业, 河南省人力资源和社会保障厅人力资源市场处与《人才资源开发》杂志社特开设“三支一扶”栏目, 联手推出互动式报道, 从河南省“三支一扶”征文比赛中挑选出若干篇优秀文章, 分期刊发, 以飨读者。我感到这种形式很好, 很有意义。

让我们走近他们的生活, 了解他们的工作, 分享他们的故事, 倾听他们的心声, 为他们的事业发展和成长进步鼓劲加油。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇3

据介绍,广西实施“三支一扶”计划4年来,共为农村基层招募优秀大学本科毕业生636名,为农村基层各项事业健康发展提供了智力支持,为农村基层留下了一大批优秀人才。预计今年招募数将超过300名,5年招募总数接近千名。

2006年起,我区组织实施高校毕业生“三支一扶”计划,采取优惠政策,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业。该计划为基层输送了一大批急需紧缺专业技术人才。“三支一扶”计划作为高校毕业生预就业的一种形式,为毕业生提供了提高工作能力,增加实践经验的机会。在两年的服务期内,“三支一扶”高校毕业生通过在农村基层服务,各种素质、专业技能和业务能力得到全面锻炼和提升,得到了用人单位和基层政府的普遍欢迎,服务期满的大学生就业率达75%以上,有超过一半的学生选择留在县乡基层工作。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇4

2012年1月14日

尊敬的各位领导，同志们：

国以才立，业以才兴。**镇地处偏远山区，是一个贫困乡镇，地势条件较为恶劣。在这样的地理环境下，要使我镇的经济快速发展，人民群众脱贫致富，亟需一批高素质的人才为我镇的新农村建设出力。选派“三支一扶”大学生到基层工作，是新形势下加强基层干部队伍建设的重要措施。“三支一扶”大学生学历高、素质好、能力强、适应快，为我镇各项事业的发展做出了突出贡献。

我镇切实履行党管人才的职责，高度重视挖掘人才资源，把人才培养的关口前移，抓好人才队伍的源头，将“三支一扶”大学生培养作为重点工作，并强化措施促进“三支一扶”大学生快速成长。

一、以组织为根本，搭建组织保障平台。专门成立了党委书记为组长，组织委员为副组长、财政办、团委及相关用人单位负责人为成员的领导小组，负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作，按要求负责进行各阶段的考核和自评工作，确保了“三支一扶” 各项工作顺利开展。

二、以待遇为基础，搭建生活工作平台。根据上级规定的标准，我镇认真落实支扶大学生的各项待遇，及时为支扶大学生安排办公场所和食宿，确保基本的办公和生活条件。根据支扶单位经济情况，对 “三支一扶”大学生给予一定的补贴。专门通过召开座谈会的形式，进一步了解支扶大学

生在工作和生活上的需求，努力关心和帮助他们健康成长。

三、以帮带为手段，搭建锻炼能力平台。自第一批“三支一扶”大学生来工作以后，我镇就采取了“一挂一，一带一”办法，由所在单位的领导和老职工对“三支一扶”大学生开展“一对一”帮扶，主要负责与“三支一扶”大学生的日常联络沟通，及时了解支扶大学生的工作、生活情况，做好思想工作。坚持“谁使用、谁管理、谁培养”的原则，由用人单位对“三支一扶”大学生政治素养、业务技能和基层工作方法等方面进行实践性锻炼，不断增强其分析问题和解决问题的实际能力。

四、以学习为载体，搭建信息交流平台。组织“三支一扶”大学生积极参与各种学习交流活动。通过指导培训、工作交流，参观学习、社会实践等方式，充分发挥“三支一扶”大学生的积极性、创造性和主观能动性，在学习交流中发现问题，了解情况，掌握知识，弥补不足，提高服务本领。

“三支一扶”计划实施工作总结 篇5

鸡冠区人事局

2008年6月30日

一、主要做法

1、规范管理、热心服务

2006年以来我们共选调了26名“三支一扶”大学生到我区农村进行支教、支医、支农活动。其中支教大学生20名，支医大学生2名，支农大学生4名，目前这些大学生分赴各自岗位，为支援我区农村教育和医疗建设做出了各自应有的贡献。工作中，我们加强对“三支一扶”大学生进行规范管理，搞好日常考核和服务工作。将“三支一扶”大学生的人事档案统一接收到区人才管理中心，并做好各种考核材料的及时归档。做到政治上关心到位，对思想素质好，积极要求入党的大学生，我们与组织部协调，给予适当政策倾斜；目前已有10名大学生被列为入党积极分子，5人被列入重点积极分子；生活上帮助到位，与服务单位积极协调，在安排好工作岗位的同时，认真提供必要的生活条件，做好后勤服务，承担好大学生的日常管理。

2、注重培训、提升素质

加大高校毕业生培训力度，强化能力素质提升。按照区委提出“2007年干部素质提高年”活动要求，把建设一支高 1

素质、高能力和专业化干部队伍要求落在实处，有效提高业务能力和服务质量。我们结合全区电子政务网建设和OA办公系统实施，对全区高校毕业生进行了电子政务技能培训，并举办了两期以公共管理核心内容为重点的培训班，聘请市委党校两位老师讲授了《公共经济》和《公共政策》；全区各中小学结合本校实际，分别对“支教”大学生进行了岗前专业培训，利用寒暑假对“支教”大学生进行三笔字、计算机等专业技术培训，结合新课改要求，开展多形式、多内容的业务知识培训，并聘请外市县专家进行现场讲座，传授经验，使“支教”大学生开阔视野，积累经验，有效提高了支教大学生的实际工作能力。

3、突出特点、分配岗位

大学生名额及数量分配下来后，我们认真核对，区内需要大学生的部门，选出教育、卫生、两乡等三个单位，26个岗位，并仔细翻阅大学生个人档案，了解每名学生的专业特长、性格特点，按照各单位所需进行了分配。重点坚持因人而异，量才而用，人尽其才的原则，不仅解决了基层单位的人员紧张问题，而且为每名大学生都选择了适合自己的岗位，为更好的发挥他们的各人特长，创造了条件，赢得了大学生的认可。同时根据市人事局有关文件的要求，我们向市人才中心报送了在我区农村服务已满一年，表现优秀的“三支一扶”大学生志愿者3名，参加了全市“十佳大学生志愿

者”评选活动，在全区“三支一扶”大学生中树立了良好的榜样作用。

二、存在问题

1、大学生服务的时限性与学校实际需要的矛盾

多年来，各中小学已多年未接收高校毕业生，教师队伍年龄偏于老化，学校缺少新生力量，整体工作缺少活力，各农村学校师资力量紧缺，“三支一扶”大学生有服务期限限制，流动性大，对学校整体工作影响大，没能解决教师紧缺的实际问题。

2、培养成熟与实际工作的矛盾

“三支一扶”大学生服务期限短，尤其对支教的大学生，两年期限，中学未进行一个循环的教学过程，对教学刚刚有一定的实践经验，许多大学生热爱教育事业，有志在教育事业上大展鸿图，服务期间，学校对他们也进行了精心的业务指导和培训，使他们成为了学校骨干力量，但由于受服务期限制，支教大学生未能施展所学所用，不能发挥最佳作用。

3、福利待遇与生活水平的矛盾

2007年以来，随着物价不断上涨，“三支一扶”大学生普遍感到每月600多元钱的工资标准太低。

三、下步打算

1、与上级有关部门积极协调，根据生活实际，进一步提高“三支一扶”大学生的工资福利标准，切实解决“三支

一扶”大学生的实际困难，为支农大学生做好服务。

2、积极协调上级部门，为优秀“三支一扶”大学生后续服务工作要政策，出台具体措施，切实解决“三支一扶”大学生的编制问题。

3、积极组织丰富多彩活动，增进大学生之间的学习沟通，加深与大学生的联系，让大学生感到家的感觉，形成健康、向上、团结、奋进的团体。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇6

根据自治区人事厅《关于开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》精神，xx市人事局坚持以服务社会、服务人才为出发点，积极行动，协调配合开展好三支一扶工作，充分调动 三支一扶 高校毕业生的工作积极性、主动性和创造性，收到了较好成效。

一、我市三支一扶高校毕业生基本情况

自20xx年以来，我市共接收三支一扶高校毕业生102名，其中2006年接收7名，2007年接收7名，2008年接收4名。这18人中，支农14名，支医4名，分别在xx等基层单位开展服务工作。2009年我市接收24名三支一扶高校毕业生。这第四批三支一扶生服务基层一年多时间来，大部分人工作已逐渐上手，并成为单位的业务骨干。其中，xx等在服务期间通过考试，成绩优异，顺利加入了公务员队伍。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇7

李桂东 李宸霄 季式学

近期，辽源市又有14名“三支一扶”大学生奔赴8个基层乡镇从事支农、支教、支医和扶贫等服务工作，服务期为两年。这批大学生的上岗，为基层乡镇注入了新鲜的血液，有效地缓解了基层乡镇人才缺乏的状况，改善了基层组织学历结构、整体素质和服务水平。

返乡创业潮涌舒兰

璩竹林

近年来，舒兰市农民工返乡创业工作已呈蓬勃发展之势，返乡創业企业逐年递增，掀起了强劲的返乡创业潮。据介绍，舒兰市目前共有1146名返乡农民工创办企业930家，总投资达14.56亿元。

从2002年起，舒兰市为解决民生问题，把劳务输出作为扩大就业的重要渠道，劳务输出的人数连年递增，每年都保持在16万人（次）左右。大批外出务工经商人员不仅开阔了视野，更新了观念，掌握了信息，而且学到了本领，积累了资金。很多外出务工经商人员萌生了返乡创业的激情和愿望。据调查，2007年以来，外出务工返乡人员达到13000人。目前舒兰市返乡创业协会已在全市设立分会21个，会员近3000人。几年来，通过协会的协调和带动，先后共有500余名域外创业成功人士回家乡办厂兴业。

远程教育催生“持证上岗”新农民

姜浩

去年以来，集安充分发挥农村党员远程教育平台作用，建立市级培训基地2个，村级实训基地10个，经常性开展农村劳动力技能培训工作，催生了一大批“持证上岗”的新农民。目前，已培训3170人，经过职业技能鉴定取得初级资格证书的达2482人。

农村危房改造全部完成

才原

三支一扶第一学期思想汇报 篇8

钟茜

2011年，为响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，我参加了江西省“三支一扶”计划，回到了自己的家乡——兴国，在兴国县兴江乡开展支教工作，投身基层教育，施展自己的才华，奉献自己的青春。时间过得很快，转眼间一学期就过去了，这一学期的支教生活即将结束。回首一学期的支教生活，不禁百分感慨。现就这一学期来的思想工作情况总结如下：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、工作方面

从2011年9月1日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所中学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级一班和二班的数学教学，对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料，然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。

让我感受最深的就是教学成绩。七年级这二班有63个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级二班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是合格的。

这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。

回顾过去这学期近四个月的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！

2011年

什么是三支一扶计划 篇9

什么是“三支一扶”计划

三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006年，中组部、原人事部、教育部等八部门下发《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年开始连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。

1.计划落实方式：

公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。

2．实施过程：

主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。

3．时限：

工作时间一般为2到3年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。

三支一扶招募对象和条件

招募对象主要为全国普通高校应届毕业生，并应具备以下条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；

2、学习成绩合格，具有相应的专业知识；

3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；

4、身体健康。

湖北省“三支一扶”计划优惠政策 篇10

《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作的实施意见》（鄂人[2006]16号）：

1、各级教育、财政、农业、卫生、扶贫开发办、团委等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”高校毕业生扎根基层。原服务单位有职位空缺需要补充人员的时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生。县、乡各类事业单位，有岗位空缺的需补充人员时，也应拿出一定岗位通过人事部门考核直接聘用这部分毕业生。

2、“三支一扶”高校毕业生服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贴息贷款担保等有关政策。凡达到国家与省扶贫开发工作重点县或贫困乡镇基层工作，并达到国家规定服务年限，符合相应条件的，可按有关规定享受国家助学贷款代偿政策。

3、对“三支一扶”高校毕业生服务期满考核合格的，报考事业单位工作人员时，笔试成绩增加5分。在今后招录公务员时，要按鄂办法[2006]32号文件规定，通过拿出部分专职职位指标以及其它优惠政策，优先招考录用。

4、参加“三支一扶”的高校毕业生，录取为研究生的，学校应为其保留学籍3年。凡到恩施州、扶贫开发重点县与省里确定的贫困乡镇服务3年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

5、对从事支医的志愿者，可结合卫生系统青年志愿者项目，在其未获得医疗执业资格前，与城市医院下派的具有大学本科以上学历或主治医师以上职称的医师一起，采取一带

一、传帮带的方式共同开展支医服务工作。支医经历应作为城市医院招录人员、优先晋升职称的依据。

6、各级教育、农业、卫生、扶贫开发办等部门要采取多种措施，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”高校毕业生到本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”高校毕业生建立专门的、及时更新的人才数据库，动态掌握他们的情况。并且广泛搜集各类用人单位的岗位需求信息，动员各用人单位接收“三支一扶”高校毕业生。有针对性地提供就业指导和推荐等服务，帮助其落实就业单位。

7、对服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限计算为工龄。

三支一扶工作感言 篇11

我叫赵耀扬，2010年7月毕业于山西医科大运城学院,同年9月参加了山西省“三支一扶”计划，现在朔州市右玉县人民医院从事“支医”服务。

在这段时间里，我对“三支一扶”工作感受颇深。我本着热情服务，勤奋工作的态度，以“服务基层，服务群众”作为自己的工作宗旨，立足岗位开展工作，并且得到了省、市、县“三支一扶”办公室领导的亲切关怀，朔州市右玉县人民医院服务单位的直接领导和帮助。通过实际工作的锻炼，我获得了人生当中最为宝贵的经历,在思想、工作、学习和生活上都有进一步的认识和提高。

一、选择基层，适应基层

从小我就希望有一个丰富多彩的人生，有几段自豪和充实的经历，于是毕业时我放弃学校为我推荐的比较好的工作机会，毫不犹豫报名参加了 “三支一扶”志愿服务计划。通过严格的考试、考核、体检，我以优异的成绩被录取，光荣地成为右玉县第一批“三支一扶”志愿服务者。2010年9月，我带着领导的殷切希望，带着父母和亲人的嘱托，带着满腔热情来到了服务单位。

来到单位，我受到了市、县各级领导及院长的热烈欢迎。虽然医院条件不是很好，但是医院领导尽最大努力满足我的生活需求，努力为我创造良好的生活、工作环境。全院上下给予我无微不至的关怀，帮助我很快实现了从学校到社会，从学生到工作者的转变，这种转变给了我崭新的生活。

在医院，初来乍到，繁琐的工作，从未有过的孤独，使刚参加工作的我一度产生了低落的情绪。但是在院领导的鼓励下，我坚定信念，树立个人人生价值观，逐渐坚定了扎根基层、服务基层的决心。

各级领导对我们“三支一扶”大学生在建设社会主义新农村、建设和谐社会工作中寄予了厚望。因此，我们必须做好每一项工作，真正把先进的科学文化知识、先进的管理理念带到基层、传授到农村，这样我们才能做到无愧人生。

二、加强学习，提高素质

为不断提高自身整体素质，我利用业余时间认真学习了党的理论、政策，积极参加医院开展的各项党的组织生活。同时,还重点学习了一些医疗法律、法规和医学专业知识，如：《卫生保健条例》、《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》等。

牢记“八荣八耻”，坚持认真负责、专业敬业、脚踏实地的工作作风,热情服务的工作态度，充分展现我们“三支一扶”大学生的良好精神风貌。

三、勇于实践，志愿服务

“健康所系，生命相托”，这句誓言赋予了医生神圣感与责任感。工作期间，我努力做到临床工作规范化,技能服务优质化,基本技能灵活化,爱心活动经常化。注重理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,临床工作有措施,有记录。始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务。

经过与患者的接触，让我明白了怎么才能成为一名真正为基层卫生事业发展做出贡献的优秀医生。光有书本的理论知识显然是远远不够的，还需要有丰富的临床知识和熟练的临床技能。于是，在工作中，我一方面更加虚心地向同事们学习、请教，学习他们丰富的临床技能经验；另一方面，切实深入了解病例，抓住每一个自我提高的机会。

四、无私奉献，收获真诚

每当听到患者的感谢，我都感到无比的自豪与荣幸，让我真正感悟到了那份质朴的感情。有人说，你在这里服务两年又要走了，岂不是白干了?不！我告诉他们，我们年轻人需要这样一段志愿服务的经历。我在这里学到了许多在学校里学不到的东西，我非常珍惜。更重要的是我在这里得到了锻炼，让我对现实、对基层有了更加理性的认识，对理想轨迹及时进行了修正。虽然我的工作岗位平凡，但我感觉到我已经给服务单位带来了新的力量、新的理念。我也相信无论自己以后在什么样的工作岗位上，都不会忘记曾经在这片热土播种过希望，这是我一生中都难以忘怀的经历。

五、牢记誓言，不断进步

我深深的感悟到在基层单位这个大熔炉中，不仅增长了专业知识和业务能力，还学会了为人处事与奉献精神。我觉得要想成为一名合格的“三支一扶”志愿者，需要做到自觉遵守“三支一扶”大学生行为规范，服从“三支一扶”办公室及服务单位的安排，哪里需要哪里去；放下架子，融入单位；向书本学习、向同事们学习、向实践学习,在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己；服务一定要热情周到；用自己的所学，努力开拓工作思路，更新工作方式，协助单位开展好各项工作；增强自我保护意识，真正让领导对我们的工作放心，生活省心。

六、坚信选择，扎根基层

我能成为“三支一扶”志愿者中的一员是光荣的，能被分到右玉县人民医院工作是荣幸的。也许在有些人眼里卫生院工作是微不足道的,但这里却是保障老百姓健康的最好防线。工作的过程就是学习的过程，在接下来的服务期内，我一定更加虚心向周围的同事们学习，继续发扬志愿服务精神，以兢兢业业、勇于创新的作风，在平凡的工作岗位上取得更大的进步。如果可以的话,我将扎根基层,继续服务社会。

西部计划、三支一扶工作情况汇报 篇12

江苏“三支一扶”今年计划招募500名毕业生

6月13日，省“三支一扶”工作协调管理办公室向社会发布了“三支一扶”高校毕业生招募公告，正式启动我省今年“三支一扶”计划实施工作。今年全省将招募500名高校毕业生，继续安排到苏中、苏北地区的乡镇(街道)，开展支教、支医、支农和扶贫工作，服务期3年。

据省人力资源社会保障厅相关负责人介绍，今年的招募对象为省内全日制普通高校20应届毕业生、省外全日制普通高校江苏籍年应届毕业生以及、毕业后未就业的`全日制普通高校江苏籍毕业生，并须满足相应的学历、专业、年龄条件。

“三支一扶”支教工作总结 篇13

2013工作总结

雨城区凤鸣乡中心校

赵 璐

自2013年9月参加四川省高校毕业生“三支一扶”以来，我一直本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实，勤勤恳恳，立足岗位开展工作。以“服务基层、服务群众”作为自己的工作宗旨，认真做好自身工作。回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。半年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这半年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。经过这半年的志愿服务，通过实际工作的锻炼，让我在思想上、工作上和生活上都有了更高层次的认识和提高。

2他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

（二）、班主任工作的心得体会

1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。作为教师必须不断学习，提高自身修养、提高个人专业知识水平，加强自身道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。

2、既要严格要求,又要无限热爱学生。“严”与“爱”应统一起来，“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重学生,做学生的良师益友。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象。从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。经过期中考试以后,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们唱歌、讲故事、猜脑筋急转弯等,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班级漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。

6、注重主题班会课的教育和引导作用。多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通