中南大学10级土木工程建筑工程实习报告

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告（推荐11篇）

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇1

实习地点：新校区和铁道校区

实习目的：了解建筑工程的定义以及培养对建筑工程的学习兴趣 实习内容：建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要。今天是实习的第一天，我们在老师的带领下在新校区进行了参观。老师给我们讲解了一些关于梁的基本知识。由支座支承，承受的外力以横向力和剪力为主，以弯曲为主要变形的构件称为梁。从功能上分，有结构梁，如基础地梁、框架梁等，与柱、承重墙等竖向构件共同构成空间结构体系。接着老师带领我们来到了C座向我们介绍了一些关于楼梯的基本知识。楼梯是建筑垂直交通的一种主要解决方式，用於楼层之间和高差较大时的交通联系。高层建筑尽管采用电梯作为主要垂直交通工具，但是仍然要保留楼梯供火灾时逃生之用。楼梯分普通楼梯和特种楼梯两大类。普通楼梯包括钢筋混凝土楼梯、钢楼梯和木楼梯等，其中钢筋混凝土楼梯在结构刚度、耐火、造价、施工、造型等方面具有较多的优点，应用最为普遍。特种楼梯主要有安全梯、消防梯和自动梯3种。而新校区的楼梯就属于钢筋混凝土楼梯。对于钢筋混凝土楼梯在结构刚度、耐火、造价、施工以及造型等方面都有较多的优点，应用最为普遍。钢筋混凝土楼梯的施工

方法有整体现场浇注的，预制装配的，部分现场浇注和部分预制装配的三种。

接着我们来到了艺术楼。艺术楼的造型独特，可谓是新校区的一大特色。在艺术楼面前老师给我们讲解了由于建筑物在外部因素的作用下回产生变形，导致开裂变坏，变形缝是针对这种情况而预留的构造缝。主要有三种温度缝，抗震缝，沉降缝。温度缝，是指为防止建筑物构件由于气候温度变化（热涨、冷缩），使结构产生裂缝或破坏而沿房屋长度方向的适当部位竖向设置的一条构造缝。伸缩缝是将基础以上的建筑构件如墙体、楼板、屋顶（木屋顶除外）等分成两个独立部分，使建筑物沿长方向可做水平伸缩。抗震缝为避免建筑物破坏，按抗震要求设置的垂直的构造缝叫做抗震缝。该缝一般设置在结构变形的敏感部位，沿着房屋基础顶面全面设置，使得建筑分成若干刚度均匀的单元独立变形。沉降缝为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝称为沉降缝。

接着我们来到了体育场，见到了体育场上面的钢结构网架。以钢材制作为主的结构，是主要的建筑结构类型之一。钢材的特点是强度高、自重轻、刚度大，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特别适宜；材料匀质性和各向同性好，属理想弹性体，最符合一般工程力学的基本假定。并且新校体育场还采用了轻钢结构，轻钢结构住宅屋面系统是由屋架、结构OSB面板、防水层、轻型屋面瓦（金属或沥青瓦）组成的。这一点是和鸟巢是一样的。

第二天我们来打了铁道校区，参观了世纪楼。在这老师给我讲解了雨篷在房屋建筑方面的运用。主要作用就是能够很好的处理下雨天房屋积水的问题而设计的雨篷。

接着我们参观了实验室，老师说由于最近要来验收。所以有的实验室是不开放的，这让同学们感到有点失望。我们首先来到了高速铁路实验室，在实验室里我们并没有见到火车，而是一些模拟火车的器具。在它的上面还连接着好多线，说是和控制室连着的，是用来控制机器用的。在实验室里老师给我们介绍了简单原理，可是由于自己知识的问题，没有能够很好的理解。

接着老师带着我们参观了风洞实验室，让我们感到奇怪的是。风洞实验室里面有几个像飞机前半部的东西，并且放在黑屋子里。由于在这里面是自行参观的老师并没有对我们们进行详细的讲解。我们同学就对这些东西进行了一下讨论。我们大多数都感觉这些机器是用来产生风的。

后来我们还参观了岩土实验室，里面主要是对一些建筑材料的性能进行试验和测试的。试验室里面好多东西对我来说都是第一次见，更不要说怎么用了。所以只能在老师的讲解中了解一些这方面的知识。由于建筑材料的一些性能问题，在投入使用之前必须对他们进行多方面的检测。甚至包括火灾试验的检测，才能真正的确认材料的性能，然后进行使用。

实习感悟：在实验室的参观过程中，彻底的体会到了自己的无知。知道知识对于我们这个专业是多么的重要啊！刺激了我学习的动力。另

外在实验室的参观过程，让我感到科学研究的严谨性。这对于一个试验的成功十分重要，同时它还能促进国家的发展。

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇2

关键词：英语学习,影响因素,策略制定

根据《大学英语课程教学要求》, 大学英语教学要培养学生的英语综合应用能力, 即培养学生听、说、读、写、译的能力, 使大学英语学生能更好地掌握英语言语技能, 并实践于今后的工作和学习中。 对于刚刚进入大学的2015级新生而言, 掌握一定的英语学习策略对于今后的大学英语学习有着至关重要的现实意义。 有效的英语学习策略能使学生在外语学习过程中更好地掌握这门语言。 然而, 新生在制定相关学习策略时受到诸多因素影响。

1.对学习策略的概念模糊不清

要制定相应的英语学习策略, 首先应当了解何为学习策略。 多年来, 研究人员给学习策略下的定义很多, 所使用的术语也不尽相同, 目前, 学术界尚未取得一致的看法。 根据已有文献, 可以归纳为四种观点: (1) 把学习策略看成是内隐的学习规则系统 (Duffy, 1982) ; (2) 把学习策略看成是具体的学习方法和技能 (Mayer, 1988) ; (3) 把学习策略看成是学习的程序与步骤 (Rigney, 1978) ; (4) 把学习策略看成是学生学习的过程 (Nisbert, 1986) , 以上观点从不同侧面揭示了学习策略的特征。 对上述观点进行综合分析, 就能更全面地揭示出学习策略的本质。 据此, 笔者认为, 学习策略是学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。 它既可以是内隐的规则系统, 又可以是外显的操作程序与步骤。 在一份对大一新生所做的调查中, 80%的学生把英语学习的策略仅制定在对词汇的记忆上, 而缺乏整体的布局安排, 体现出学生对学习策略的不理解。

2.学习者心理因素的影响

心理状态是人在一定时期表现心理生活全貌的一种暂时特征。 人们在进行任何活动或工作之际, 总有一定的心理状态在起作用。 战士在战场上, 纵有百般武艺在身, 如果没有良好的心理素质, 往往也会临阵脱逃。 学生在制定外语学习策略的过程中, 心理状态无疑一直起着重要作用。 因为学生学习的效果, 不仅取决于教师的教学效果, 更取决于学习者本身的主观条件, 学习者能否制定出行之有效的学习策略又受到自身主观条件的影响。 就贵州工程应用技术学院2015级新生而言, 他们在制定自身英语学习策略的过程中就受到这些主观条件的影响: (1) 因为大部分学生高考分数都是30-60多分, 所以他们对自己的大学英语学习不再有任何的希望, 认为无论自己怎样也不可能学好英语, 所以他们放弃学习策略的制定, 放弃大学英语的学习。 (2) 极少部分学生的高考成绩在七八十分, 这部分同学属于有一点英语学习基础的同学, 他们在制定英语学习策略时也会出现这样的问题。 因是非英语专业的英语学习者, 他们缺乏相应的英语学习动机。 研究表明, 意志行动是由一定的动机引起的。 如果说学习目的是学习要获得的结果的话, 动机则是促进达到目的的动因。 调查显示, 这些学生不知道自己为何学大学英语没有目的性, 也就没有相应的学习动机, 从而无法制定出相应的英语学习策略。

3.学生对英语语言的掌握程度的影响

外语言语技能掌握的三个层级分别为:领会式掌握、复用式掌握和活用式掌握, 这就是学习外语应达到的水平。 所谓领会式掌握, 表现为对言语的感知和理解, 当学生能听懂或读懂言语时, 就表明学生已达到领会式言语技能的程度。 复用式掌握英语言语技能在心理学上指的是在记忆中再现某些语言材料, 也就是在没有语言输入的情况下再现材料, 例如利用背熟的语言材料讲话, 这便是复用式掌握语言。 外语学习者若能达到不必依靠背熟的语言材料就可以结合自己的思维比较自由地创造性地运用所认知和再现的材料进行说或写, 就可以认为已经达到活用式掌握语言的水平。 对于我校大学英语学习者来说, 他们虽已学习了几年的外语, 但英语对于他们来说, 毕竟不是本族语, 属于第二语言即外语, 在教学过程中, 笔者发现本校学生的英语水平大多停留在领会式掌握的层次, 甚至有少部分学生连此水平都未达到。 这就给学生制定学习策略造成极大影响, 使得学生在制定英语学习策略的过程中不知道如何着手, 所以部分学生在制定学习策略时只提到词汇的积累, 而没有就大学英语的学习提出全面可行的有效措施。

有效的学习策略是制约学习效果的重要因素, 作为外语教师, 其基本任务就是形成和发展学生的外语学习能力。 在外语教学中, 外语教师应重视学习策略的科学研究, 针对学生实际, 帮助学生制定有效的英语学习策略改进学生的学习, 提高学习质量。 增强因学习策略掌握不好或智力发育迟滞学生的学习成效, 在一定程度上减少他们学习的困难。 同时, 学生掌握有效的学习策略能更有效促进教师的教。 教师通过学习策略的教学, 可以减少教学和训练时间, 达到减轻学生学习负担、提高教学质量和学生学习效率的目的。

参考文献

[1]朱云.英语教学中的创造教育[D].《中学教育》创新教育专辑, 2001.8.

[2]朱纯.外语教学心理学.2008.1.

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇3

关键词：自主水下航行器 便携式 技术总结

Technical Summary of Engineering Technology of 50 Kilogram Portable Autonomous Observation System in 2014

Song Baowei1 Yan Weisheng1 Cai Ting2

（1.Northwestern Polytechnical University；2.Xi'an Tianhe Defense Technology Co.，Ltd.）

Abstract：The report is the technical summary of engineering technology of 50 kilogram portable Autonomous Observation System in 2014，and consists of the improvement on sample vehicle，the examination of the improved sample vehicle，the update on the user interface（UI），the preparation of system industrialization，and the main research achievement in 2014 and the work plan of next year.

Key Words：Autonomous underwater vehicle；Man-portable；Technical summary

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇4

前言

实习方向：道路与桥梁工程

实习地点：淮南及其周边地区，合肥市

实习时间：6.12-6.2

2实习学生:**/04土木-7班

贯彻理论联系实际的原则，使学生到施工现场或管理部门去学习生产技术和管理知识。施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪委和职业道德的综合检验。

土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为此，学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们大二的期末，组织了一次外出实习，好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中。

进入路桥专业已经一学期了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我们感到十分的开心。

认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。

实习分两部分：参观实验室模型，工地，各种建筑和路桥；听讲座。

通过本次实习参观中，我们主要了解了如下内容：1：实际观察各种路桥模型，理论联系实际，认识并了解路桥的结构，2：通过自己实地的观察并记录，了解公路的交通量，计算一般地市内公路桥梁的交通压力，3：了解板的配筋方法、施工要领。4：了解桥梁交通中的作用、及其与道路线型的主从关系。5：了解桥址选择依据，及其与河流走向的关系的内容和要求。6：了解立交在城市交通中的作用及其主要组成部分。7：了解桥梁、板桥、斜拉桥等的结构构造特点。

本次实习讲座中，我们主要了解到：１、了解路桥结构设计的主要工作内容、工作程序、工作方法及前景；２、了解工程建设监理的主要工作内容、工作程序、工作方法及前景；３、了解路桥工程项目管理的主要工作内容、工作程序、工作

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1目录

1：前言------/01

2：目录-------0

2一：动员大会01

二：交通量的测定-------------------------02

三：参观路桥模型-------------------------0

3四：参观淮河大桥-------------------------0

4五：参观毛集合埠大桥施工现场-------0

5六：参观合肥五里墩立交桥--------------06

七：听钱七虎的报告-----------------------07

八：参观校内双桥--------------------------08

九：观看混凝土教学录象-----------------09

十：结束语----10

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一：动员大会

6月12日上午7：30，我们土木6、7、8三个班到了校本部开实习动员会，两位老师对实习的安排作了详细的说明。由于大家对本部的情况不是很了解，所以我们好多同学都迟到了。还好，老师没有批评我们，这让我原本因为第一次实习而紧张的心情有了很大的转变，给我们介绍实习内容的是一个上个年纪的教授，虽然岁月的皱纹已经出现在他的脸上，可是他的声音却依然铿锵有力，通过他的介绍我们知道了实习的有关时间（6月12至6月23号）目的（加强理论与实践的联系）地点（大部分是在淮南本市，个别是去别的地方）以及实习期间我们所应该完成的一些任务（仔细观察各种建筑的结构和构造，每天都要写一篇日记）。在这之后他有强调了实习中应注意的安全问题，以前我们学校就有过因为实习期间不注意安全而出现事故的例子，所以他在说这话的时候用了很严肃的语气。因为是认识实习，我们的专业知识肯定不够应付实习中所遇到的一些问题，有鉴于此，老师建议我们在实习前先去图书馆借阅有关书籍，在实习期间以便弄懂和加深对实习时遇到的不明白的地方的理解

老师还交代了一下实习中的注意事项。我们要遵守实习规定的时间，按时到达和按时回来。我们要团结和互相帮助，这样我们的实习一定会顺利的完成。并且在每天的实习之后我们还要写一篇不低于200字的实习日记，记录每天的实习所得，也算是心情日记吧。

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1二：交通量的测定

实习日期：2006年6月13日

实习目的：测定地市道路的交通量

实习地点：森都国际大酒店路口东西方向

组员：程乾，刘月，徐亮，代小明，张勇

我们6月13号的任务是测道路交通量。我们班的学生分成了三个实习小组，每组平均10个人。上午九点左右，我所在的实习小组从宿舍出发，到达了森都国际大酒店路口。虽然我们这组的人员比较少，可是我们还是各自分配了任务，一个人负责记录从东往西的汽车的数量，一个人负责记录从西往东的汽车的数量，其他两个人分别负责自行车数量的测定和摩托车数量的记录。

分好之后我们就开始测量了，我负责的是统计单位时间里汽车的数量，不知不觉的半个小时就过去了，它让很多车辆从我们眼前驶过，同时也让我们想要得到的数据出现在我们的记录纸上。数据如下：自行车：161辆，其中由北向南68辆，由南向北的有93辆

摩托车：98辆，其中由北向南49辆，由南向北的有49辆

汽车：546辆，其中由北向南303辆，由南向北的有243辆

回到宿舍之后我们又对数据进行了分析：自行车的流量（一小时）S=2*161=312辆/H，其中由北向南S1=68*2=136辆/1H，由南向北的有S2=93*2=186辆/1H；摩托车每小时流量：M=98*2=196辆/H，其中由北向南M1=49*2=98辆/H，由南向北的有M2=49*2=98辆/H；汽车每小时的流量：N=546*2=1092辆/H，其中由北向南N1=303*2=606辆/H，由南向北的有N2=243*2=486辆/H。

今天是最累的一天，但也是最刺激的一天，不仅丰富了我们的知识，而且也锻炼了我们的身体，真是一举两得！

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5六：参观合肥五里墩立交桥

实习日期：2006年6月18日

实习目的：参观合肥五里墩立交桥

实习地点：合肥五里墩立交桥

组员：程乾，刘月，徐亮，代小明，张勇

五里墩立交桥简介：

五里墩立交桥位于合肥市长江路、合用化路、屯溪路交叉口。设计为双“Y”型定向式加环形匝道组成的四层（地面三层、地下一层）互通式立交桥。桥梁由两段高架桥及17条匝道组成，道路累计全长9536.4米（其中桥长3886.14米）。设计总路线17条（5个路口），各类道路总面积145300平方米。

是一项综合性城市交通枢纽工程，五里墩立交桥是安徽省委、省政府提出建设合肥大都市的起点和标志工程，该桥工程质量经合肥市政工程质量监督站验评为优良等级。该桥荣获安徽省市政工程质量最高奖－－市政工程

你正在浏览的实习报告是安徽理工大学04级土木工程实习报告--道路与桥梁工程“银路奖”和铁道部优质工程一等奖。还被评为合肥市十大名胜景观之一“五里飞虹”。

五里墩立交桥位于合肥市区西部，在长江西路、屯溪路、合作化路的会合处，距离市中心2.6公里，是安徽省第一座高标准公路立交桥，成为合肥市一环路上的壮丽景观。1995年6月开工，1996年6月20号竣工。这座立交桥分地上三层．地下一层，桥梁面积4万平方米，占地8.9公顷。为双“Y”定向式加环型匝道的四层互通式立交，分五个交叉道向四周幅射，解决了17个流向的交通。道路累计全长9536.4米（其中桥长3886.14米）。设计总路线17条（5个路口），各类道路总面积145300平方米。最高一层的高梁桥，距底层路面高达21米，长11OO多米，桥梁全长3886m。五里墩立交桥配套建设了园林绿化工程，绿化面积达5万平方米。桥心区由四块游园绿地组成，其中1号、4号绿地为开放式游园，绿地上铺草坪，内有喷泉、金字塔等，2、3号为封闭绿地，有金叶女贞，红叶小桀等组成“S”形曲线。整座桥梁设计新颖高雅，造型美观流畅，功能合理完善，气势雄伟壮观。整个桥梁纵横交接，四通八达如十几条巨龙翻江倒海，给人以美的动感。五里墩立交桥投资2亿多元。

1995年6月开工，1996年6越20竣工，立交桥占地15公顷，为双Y足向式加环型匝道的死层互通式立交桥，共有17条匝道，机动车道全长9.78公里，面积10.4万平方米。桥梁全长3886m，面积4.16万平方米，五里墩立交桥配套建设了园林绿化工程，绿化面积达5万平方米。桥心区由四块游园绿地组成，其中1号、4号绿地为开放式游园，绿地上铺草坪，内有喷泉、金字塔等，2、3号为封闭绿地，有金叶女贞，红叶小桀等组成“S”形曲线。

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七：听钱七虎的报告

实习日期：2006年6月19日

实习目的：聆听中国工程院院士钱七虎关于“开发地下空间，建设资源节约型、环境友好型城市”的报告。

实习地点：校本部九楼报告厅

组员：程乾，刘月，徐亮，代小明，张勇

由于人口、企业等在城市的不断聚集，土地利用的密度不断上升，导致城市发展不快。其结果是，在高密度城区不断扩大的同时，促使地下空间的利用也不断发展，地下空间的用途、范畴不断分化，利用形式也不断增多。城市规模发展得越大，城市功能就越复杂，地下空间利用也就越普及。现代城市只能依靠水、能源、信息供给与处理系统、地铁等地下空间利用设施才能得以存在和发展，而现代城市发展的同时也推动了地下空间的利用。城市地下空间利用与城市地面活动的规模与质量存在密切联系，必须保持两者平衡发展。

在高密度城市化的时代，为了支持地表、空中的土地利用，出现了一些前所未有的多种用途的地下空间利用形式。现在，人们希望形成的是一种在受到土地空间制约时能有效发挥功能的城市地下空间利用体系。人们正在探索城市体系的最佳状态，意在通过修改部分城市规划建设法案与城市区域开发制度，建立一套合理的科学的城市综合开发制度，包括立体交通制度、公共沟制度、地下停车场规划建设与管理制度、集中供热系统建设制度、中心城区再开发制度等因此学校在我们实习的时候给我们请中国工程院的院士钱七虎教授来给我们做了一篇关于地下空间的发展和利用的学术报告。报告共分六部分内容，具体如下：

一、现代的地下空间利用：

1、地铁。

2、其他设施。燃气管道网络，供水网络，污水排放网络，电力管线，暖气系统，电话信息系统，公共设施管道，人行道网络，停车场，地下购物中心，地下道路等。

二、利用地下空间的原因：

1、土地价格昂贵。

2、气候条件。

3、人类对地面的使用。

4、核防护屏障。

三、地下空间利用中的问题：

1、成本高。越深越高。

2、拆除十分困难等。

四、谁拥有地下空间的使用权？

1、各国的情况各不相同。

2、在日本，土地所有者拥有空中权和直到地心的地下空间所有权。2001年生效《深层地下空间使用法》。

五、地下空间的灾难预防：

071、地震。

2、洪水。

3、火灾等。

六、制定地下空间总体规划的必要性：

1、使用深层地下空间多。

2、拆除非常困难。

3、行人更易受到伤害，尤其是老人们。

4、开发娱乐区域的潜力。

由于我国社会城市化的程度和速度越来越高，因此，向地下发展空间显得日益重要，另外一些需要严格保密和高度安全的工程也最好是建在地下。再者一个国家对其地下资源的利用也是表明它综合实力的一个重要部分。总之总之，在城市经济高度发展的今天，不积极开发利用地下空间而想进一步扩大城市中间的空间容量和实用效能是非常困难的。

八：参观校内双桥

实习日期：2006年6月20日

实习目的：参观校内北区双桥的施工现场，了解一般小型桥梁的施工过程及工程中的注意事项

实习地点：校北区南北桥

组员：程乾，刘月，徐亮，代小明，张勇

6月20日吃过早饭，我们就在楼下等着老师来。今天的任务是参观校园内的南北两座正在修建的桥。

老师来后，我们在老师的带领下先看了北桥。这是一座拱桥，总跨度25米，共有三跨，中间跨度12米，两边跨度6.5米。桥墩为圆柱形，上部直径1.5米，下部直径2米。施工期间工人每天挖一米，十多米的桥墩基础挖了十天左右。

南桥和北桥所跨越的是同一条小河。河的另一边原是淮师的校区，现已被我们学校买下，并建起了宿舍楼。为了下学期搬进新宿舍的学生方便上课，修建了这两座桥。南桥是双跨拱桥。两座桥相距不远，建好后一定会为学校增加不少的风景。

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九：观看混凝土教学录象

今天的实习任务是观看有关混凝土的教学录象，通过一个小时的对混凝土的了解和学习我大体上知道了这一在现代建筑中几乎离不开的材料的一些讯息：（1）混凝土是当代世界最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料、骨料和水按一定比例配制，经过搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石料。混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的特点，因而其使用两越来越大；同时混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围广，使用范围十分广泛，不仅在各种土木工程中使用，就是在造船业，机械工业，海洋开发，地热工程等中，混凝土也是重要的材料。其种类很多，按胶凝材料的不同，分为水泥混凝土（有叫普通混凝土）、沥青混凝土、石膏混凝土及聚合物混凝土等；按表观密度的不同，分为重混凝土（密度》2600Kg/m^3）普通混凝土（密度=1950--2600Kg/m^3），轻混凝土（密度《1950Kg/m^3）；按使用功能不同，分为结构用混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土及防辐射混凝土等；按施工工艺不同，又分为喷射混凝土、振动灌浆混凝土等。为了克服混凝土抗拉强度低的缺陷，人们还将混凝土与其他材料复合，出现了钢筋混凝土，预应力混凝土，各种纤维增强混凝土及聚合物浸渍混凝土等。

（2）混凝土的早期养护：混凝土常见的裂缝，大多数是不同深

你正在浏览的实习报告是安徽理工大学04级土木工程实习报告--道路与桥梁工程度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2）防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。3）防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。适宜的温湿度条件是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完

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全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。

十：结束语

持续两个星期的认识实习就这样结束了，两个星期的时间的确不能说是很长，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。

在这两个星期里，我们去过淮河大桥，去过毛集大桥，看过合肥的五里墩大桥，我们知道了有关路桥的更多知识，了解了路和桥的建筑工序和方法，知道了路和桥的大体分类，掌握了一些实践的知识，所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实习是将我们以前所学的知识初步的与实践联系起来，不仅让我们坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们明年将要进行的专业课的学习铺下了道路。在这短短的两个星期里，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在身体素质和意志力上也有一定的提高，实习期间有下雨天，有高温天气，我们并没有因为这些而不去实习，相反，每天的任务我们都是按时的、保质保量的完成。记得在去毛集参观大桥的时候，天气很热，而偏偏我们所要参观的大桥很长，大热的天没有一个同学嚷着要回去，都是一个个争先恐后的要去看看这座桥的最前段是什么样的，还有就是同学之间的友谊也打破了过去狭小的范围，好多平时不怎么说话的同学在这次实习中因为在一个组，所以大家也变得更熟了。

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇5

毕业实习报告书

班 级： 2011级1班 姓 名： 罗成 学 号： 2011510029 指导教师： 江煜、王春霞 完成时间： 2014.08.20

一、实习目的

给水排水工程专业毕业实习要求学生以单位员工的身份参加单位的日常生产活动，在工作实践中培养学生的专业知识技能的应用能力和工作能力。通过实习达到以下目的：

1、贯彻理论联系的原则，在真实生产环境中，通过生产劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力，培养良好的职业道德素养，逐步建立正确的职业道德观；

2、接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任；

3、结合专业情况学习给排水工程技术，进一步完善自己的知识结构，提高综合能力；

4、了解企业的运作模式，企业的组织结构和企业文化；

5、了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况；

6、熟悉单位关于给排水工程技术的工作过程，进一步掌握工作过程的特点及注意事项。

二、实习时间

2014年7月20日至2014年8月20日

三、实习地点

新和益康房地产开发有限公司

四，实习内容

这次实习对我们来说非常重要，一放假在朋友的介绍下我来到了新和益康房地产开发有限公司的施工场地，我知道这次实习我们不仅要注意知识的积累，更应该注意实践能力的培养，为了让我们更好了解行业背景，认识今后所从事的专业工作性质、特点和要求，从而为以后的学习工作打下基础.早晨在朋友的引荐下认识了张工，以后的这段日子就一直跟着他学习的，首先他给我介绍了一下当前工地的概况，本工程位于新和县城北小区以西，:5#6#8#9#10#11#12#号楼为一个标段，总建筑面积为13750㎡、总投资2298万元。5#楼建筑面积为2832.82㎡，地上6层地下1层，砖混结构；6#楼建筑面积为2905.92㎡，地上6层地下1层，砖混结构；8#楼建筑面积为2905.92㎡，地上6层，地下1层，砖混结构；9#楼建筑面积为2905.92㎡，地上6层，地下1层，砖混结构,10#楼建筑面积为4496.27㎡，地上6层，地下1层，11#楼建筑面积为2832.82㎡，地上6层，地下1层，12#楼建筑面积为2832.82㎡，地上6层，地下1层，共投资2298万元。

接下来，张工给我介绍了一些工作中的同时，同事们都很热情，让我不那么紧张了。他开始也没有给我安排什么具体工作，来这的前一星期里，不知道自己该做些什么，也不知道和大家进行交流，师傅就安排我在办公室看图纸，就不懂得的查图集或者问他，我看了建筑图和施工图，我发现施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证。感触很深的还有就是他们图纸的规范化，像标注、门窗符号、以及下面详细的说明，严谨是第一要素。施工图是直接用于施工的图纸，所以可能的就是要简明使用，最大的特点就是平法表示，便于施工，另外一点就是尽可能的要详细。在地基看绑扎钢筋的时候也看到了一个楼板钢筋施工图，在原先的图纸下现场施工员还要根据实际情况进行标注说明放置施工人员看不明白造成施工失误。

由于查了一些资料，看图的针对性就更强了些。通过观察收获颇丰，一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气施工图等专业图纸，上半年学了房屋建筑学，注重看了一下建筑施工图，大体上 建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层~屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图(视情况，有多个)，节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图(视功能可能有多个楼梯及电梯)。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑图上 涉及的其他专业请建，要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。此外还看了节点大样图及门窗大样以及楼梯大样图。

在施工单位里，我作为一个实习生，只要有机会我就尽可能的多学点东西，有时候看到张工给工人们技术指导，我也绝不怠慢，我想其中必定有我学习的地方，都需要我们开发大脑资源和充分的想象力。对于工作的方式方法和为人处事我同样深有体会，我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的，例如：真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。其次，不要偷懒。刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，连午休时间都用上了，周末加班也是家常便饭，偶尔晚上也会在所里待到深夜。有几次早晨上班迟到，影响了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所长开会时提出了这个问题，教导了我们，把我从松懈里又拉了回来。从此我时刻提醒自己，来这里是来实习学东西的，不是来玩的，不能因为个人原因影响工作的正常运行，理由是偷懒者用来安慰自己的。在学习的领域里，只有勤学好问才能走向成功，同时要勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施。严守规范。

实习心得

一个月的实习已经告一段落，回顾这些天的经历，确实学到了许多实在的东西，也思考了许多问题。此次在施工现场实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对某某问题的讨论，能亲自看到各种施工图纸，这些使自己对于房屋建筑工程施工基本情况有了感性的认识，也为马上大三课程学习提供了参考方向。以下就为这次实习的一些收获、认识和感想：

⒈通过这次实习，书本上的知识在实习过程中得以消化，对于一些专业术语、具体的施工程序都有了深入的了解，巩固了理论知识。比如说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听老师讲解和书本上学习，但对于具体操作并不清楚。这次在现场亲眼看到了以后，将理论同实际联系起来就很直观，印象特别深刻。

2.在施工过程中，很多时候实际施工操作与书本上的理论知识并不一定相符合。我们必须学好扎实的理论知识，很多东西虽然说都在课堂上学过，可我们还没有学精，没有将其转化为自己的资本，不能够学以致用。不管将来从事施工或者设计，都需要我们平时多留心，多观察，多发问，需要我们不断的积累和广泛收集信息。我们生活的四周，许多东西都是值得去学习去思考的。因此，我们需要打下扎实的基本功，牢固掌握专业知识，培养自己运用理论知识解决实际问题的能力，这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟。

3.目前，我国建筑市场的发展还不是很完善，信息缺乏，管理力度不够，建筑规范和相关法律法规没有彻底的贯彻和执行。在实习现场，同样存在着许多问题。比如施工准备不足，道路以及临时设施都没有达到规范要求，没有采取雨季施工措施，钢筋不注意保养，浪费严重等等。相信随着制度的发展完善，各种问题都应该会解决和避免的。

4.当今社会竞争激烈，作为刚毕业入行的新人，我们应该端正自己的态度，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应该妄自菲薄。对每项工作都要认真踏实，创造出价值才有所收获。对人应该热忱，处理好周边的关系。所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其需要为人处世的能力。并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，态度要诚恳，让别人愿意将自身的积累传授于你。这样一点一滴地积累才能是自己不断发展。

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇6

活动名称：健康绿色环岛路一日游（爱国爱校成才之环岛路素质拓展）

活动时间：11月06日 9:30am~7：30pm

活动地点：厦门环岛路

1）活动负责人： 班主任杨老师

王晓宇：***

张伟伟：***

2）活动各组长：

男女生两个宿舍组成一个小组 舍长为组长

（负责点名，满足活动过程中成员调配安排，组织带队，推动活动顺利进行。活动过程中组员不许私自离开，离开需要给组长申请，然后告知副班长杨晓颖）

3)活动参与者：工程管理1班全体同学，人数:6

3活动背景：

10级工程管理1班从建立到现在进如今的学习生活，已经将近1个多月的时间，班级以积极的姿态不断向前发展着。如今同学们已退去了刚走进大学时的青涩，都在为各自的追求不断奋斗。为了丰富同学们的课外活动、进一步增进彼此的了解、增强班级的凝聚力，特组织这次出游活动。

活动目的及意义：

这次出游活动可以丰富成员的生活，开拓视野，使身心得以放松;通过这次环岛路之行，让同学们在各种互助团结的游戏中，进一步交流、磨合，培养默契，从而更好的了解班级的每一份子，激励成员团结合作，建立巩固良好的班风，让工程管理1班成为最具有感情最具有凝聚力的优秀班级。并且开展环保绿色活动，在玩的过程中收集海滩上的垃圾，创造一个美丽的海滩。届时全体同学佩戴厦门理工学院校徽，在广大游客面前为我们厦门理工学院树立一个良好的形象。

活动开展:

(1)活动准备工作

通知成员出游事宜：杨晓颖 ***收取出游费用 ：江青青 ***（先由宿舍长收取后统一给生活委员）购买、准备公需物品：江青青***（带领6个人组成采购组，3男3女组成）

联系车活动地点负责人：王晓宇 ***策划书拟定：庄文彬 ***

活动宣传：黄晓岚 ***（由4个人组成宣传组负责拍照 记录活动）

另外有一个后勤组 由心理委员谢建佳以及杨雪娇负责 大概8个人。

(2)活动当天

集合时间、地点：9:30在三期宿舍天桥下集合，坐包的车去

具体行程：10:00集合后进行分组男生宿舍和女生宿舍两个宿舍一组，然后选出组长，有组长点名确认人数

11:00到达环岛路 找草坪野餐（食物自备）

11:00~12:00小组带开活动

环岛路有一个游乐场 大家可以自己购票去玩里面的娱乐项目

（跳楼机和海盗船是个不错的选择。）

12:00~12:30小组带开午餐

12:30~14:40班级组织游戏拓展 游戏主要是由小组活动

游戏介绍：

A.我是谁 你是谁？

由小组带开游戏 大家围成一个圈 依次自我介绍 第一个介绍自己的名字 第二个要说：他（前一个人名字）是谁，我是谁（自己的名字）第三个人说：前两个是谁，自己是谁。以此类推，谁要是说不出别人的名字就表演一个小节目。(这个游戏主要是让自己小组的人认识一下，20分钟)

B.杀人游戏&相信我们

到时候由组长主持游戏，组长会提前培训好，很简单的两个游戏，培养大家的团队默契，协作能力。（60分钟）

C.我们来创意沙雕

每个小组完成一个沙雕作品，主题自拟，时间是20分钟，要有创意，最后小组选出一个负责人来说明创意思路。最后由班委以及老师投票选出最佳作品，胜出的小组获得最丰富的烧烤食材一份。

D.沙滩拾“贝”

每个小组去捡沙滩上的垃圾，时间10分钟，哪个小组捡的多胜出。组员获得学习文具一份。输的小组表演一个节目。10分钟。

14:40~15:00 拍集体照，小组也可以拍照留念。

15:00~19:00点名后集体聚餐（烧烤以小组领完食材带开烧烤）

19:00 进行点名、等车、坐车回校

(3)经费预算：每人30元。

活动中应注意的问题及细节：

1）活动过程中要听从安排，不要单独行动，尽量不要带贵重物品，提高安全意识，有需要与组长联系

2）就近集体安全聚餐

3）车程耗时可能有差

4）公需用品：照相机、相关药品（预防特殊情况）

5）个人用品：衣物、各自所需物品

活动可行性：

本次活动时间为周六，一周的课程已结束，对班级成员来说是一次放松紧张情绪，陶冶身心的好机会；地点在厦门岛内风景极佳，专车直达，安全性高；环境适宜，适合进行游玩，安全保障。场地简介：

厦门环岛路，集旅游、休闲、度假等为一体的综合性新型娱乐场所。位于景色优美的厦门市思明区环岛路交通便利，可随时停车拍照、放风筝、散步、踩单车。场地设备齐全，更配备有文艺舞台，为班级组织文艺活动提供场地，安全有保障，是一个体验生活，提高素质，增进团结的良好场所。

出行方式：包车

安全细则

1.班级出游实行小组分配，点名责任制

2.包车安全性高，出行时安全组同时配备携带有医药品，以便应对同学出现晕车或呕吐等不适情况

3.到达指定地点后进行再点名，确认人数，小组配有组长和副组长，以此方便负责人的联系，同时也能管理好组员的活动

4.对组长及副组长分配任务，带领组员进行活动，同时远离火源及水域

5.注意食品安全，由生活委员带领后勤组在厦门岛内卫生安全 超市等地点购买食材

6.同学不携带刀具等危险物品，活动中集体行动

7.天气状况良好，气温适宜出游，出游同时同学带好衣物以增减保温，预防感冒

8.出游时间的设定及其长短适宜，不会给同学带来疲惫感，活动组织较紧密，能提高班级成员的活跃性，有助于更好地投入接下来的学习中

9.严禁私自去海边玩水嬉戏，注意涨潮退潮时间。

10级土木工程与建筑系

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇7

教育实习是体育教育专业教学计划的重要组成部分。体育教育实习是高校体育教育专业教育实践的中心环节, 是加强实践性教学的重要环节。通过实习学习, 了解教育改革动态, 学习中小学体育教育、训练的内容、特点和经验, 从而巩固和提高了所学专业理论知识和技能。

1 淮阴师范学院学生教育实习现状分析

1.1 实习的时间安排

淮阴师范学院10级体育教育专业教育实习时间为7周, 把教育实习工作安排在第七学期前7周, 一可以避开学生就业高峰期;二可以避开所在学校升学冲刺期, 各项活动便于开展。

1.2 体育教育实习的组织形式

关于体育教育实习的形式, 有不同的划分标准。目前高校采用较多的是集中与分散实习的两种方法, 淮阴师范学院体育教育实习形式较单一, 以集中教育实习为主, 由带队教师带领学生回到生源地实习, 便于毕业生后找工作。

1.3 实习的前期准备工作

扎实的师范生教学技能是教师教育专业适应工作岗位的前提, 也是师范专业人才培养的重要目标。为了更好地贯彻素质教育, 切实做好教育实习工作, 学院安排了为期两周的教育见习的工作, 见习内容有校内听课、校外看课、校外教师讲座、师范生技能等等。无故缺席考核者, 以不及格记成绩。虽然学校拥有具体的教育见习计划, 但是实施效果并不显著。校内听课学生只花了两三天的时间就完成了, 校外听课学校也只安排了一次, 选择的学校也并不是很理想。

1.4 实习评价

体育教育实习评价是对整个体育教育实习工作的总结。现代教育意义上的教育实习评价, 不仅仅要评定学生的教育实习成绩, 也要评定教育实习工作中的每个环节。优良评价方法有利于教育实习工作的顺利进行。

2 影响淮阴师范学院10级体育教育专业教育实习的因素分析

2.1 学校决策者 (领导) 对教育实习效果的影响

学校分管教育教学实习的决策者在教育实习过程中起着至关重要的作用。在教育实习形式的确定、实习带队教师队伍的组建、实习培训、实习基地的选择等问题的抉择中, 领导起着决定作用。决策者会根据社会的需要及学校的实际发展情况制定与之相应的教育实习计划。这就体现了学校层面教育实习工作决策者 (即领导) 对教育实习工作的重要影响。

2.2 教育实习监督者 (带队老师) 对教育实习效果的影响

实习活动开展有学校带队老师在实习过程中不定期的进行干预, 即对实习学生进行监督和指导相结合。同时学校派监督小组不仅要监督、检查学生的教育实习, 按照规章制度检查指导, 也要对教育实习的管理者进行监督和检查以保障教育实习工作的顺利进行。淮阴师范学院成立了检查监督小组, 对10级教育实习情况进行检查。

2.3 指导老师

实习学校指导教师是实习生的实际实习效果的决定因素, 实习学校的指导教师的教学经验、教学方法、知识水平、对《体育与健康课程标准》的理解和对实习的态度都直接影响着实习生, 并且实习生认为实习中学的指导教师对实习的重视程度、对实习生的态度是实习顺利进行的首要条件, 实习指导教师的水平直接影响着高校对实习基地的选择。

2.4 实习生

学生是整个教育实习工作的主体, 他们是影响整个教育实习工作成绩的重要因素。实习生对教育实习重要性的认识直接影响着他对教育实习活动的兴趣及态度, 而学生是否端正教育实习态度是决定教育实习效果的重要因素之一。实习教学过程困扰着实习生, 几乎每个实习生都选择了“大学教学内容与中学教学实际衔接不够”和“自己实践教育教学的能力需要提高”说明大学课程改革仍滞后于中小学课程改革, 我院应更加重视对体育教育学生的实践能力的培养;“实习学校学生对自己的认同度低, 不遵守课堂纪律”对今后体育教育实习的实习生如何上好课, 如何处理与中小学生的沟通提出了新的课题。

2.5 实习成绩的评价

虽然淮阴师范学院制定了体育教育实习成绩评估综合量表, 但是在实际评分过程中老师并没有做到“有法必依”。大部分学生认为现在的评价方式不能客观的反映出自己的真实水平。实习指导老师并没有严格按照标准评分, 都是为了照顾实习生把分数打的很高, 还有些是实习生自己打分, 后指导老师签字。至于带队老师如何评分大家都不是很清楚, 最后会评选出优秀实习生, 大家也都不知道是怎么样评分标准。实习生对带队老师的评价在学生实习成绩评价之前, 也碍于面子, 因此实习生不能客观的对带队教师做出评价。

3 结论与建议

3.1 结论

淮阴师范学院10级体育教育专业教育实习采用一次性的集中实习形式, 实习时间稍偏短。从实习生自身情况来看, 对教育实习的认识不够, 专业素质有待提高, 学习目的不明确, 缺少学习动机和积极性, 导致实习时表现出来的实习生的体育专业基础素质薄弱, 教学能力、创新能力和责任感较差。有一小部分教育实习指导教师的综合素质有待于提高。目前对于实习生成绩的评定, 仍然存在较为严重的随意性特点, 有失客观和公平, 影响实习生的积极性;另外对实习带队教师工作进行评价的体系体系不够完善。学校在实习前对学生师范能力培养的力度不够, 缺少教学方法、教态、口语表达理论与实践的学习。

3.2 实习时间的合理安排

建立“时间分散式”的全程教育实习新模式。通过加强对学生的系统教育, 培养学生的实习意识;理论联系实际, 培养学生的教学工作能力, 在整个四年的学习中持续不断地进行学生综合能力的培养。

3.3 选择多种实习形式共存, 避免单一化

集中实习有利于高师院校对教育实习的管理、控制, 集中性地完成教育实习的任务。但是却不利于学生找工作。学校可以根据自身的情况、地域特点认真选择实习形式, 可以采用集中实习、分散实习、委托实习和定岗实习等形式相结合, 避免单一化, 以求教育实习达到最好的效果, 帮助学生就业。

3.4 实习过程的内容安排要合理

实习生在实习学校安排的实习内容可以使实习生的基本实践能力得到锻炼, 提高了实习生的实践教学能力。但是体育理论课教学、指导课外活动和其他学科教学工作开展的相对较少。高校应与实习学校建立良好的沟通, 丰富实习内容, 培养学生各方面的能力。

3.5 加强实习指导老师的培训和管理

实习指导教师在实习过程中责任重大, 为了确保实习工作能够顺利进行, 应该建立实习指导教师的培训和管理一系列制度。

3.6 完善实习评价体系, 建立客观的统一评价标准

为了改变教育实习中成绩评定的随意性, 使实习成绩公平、公正和公开, 提高成绩的可靠性, 因此必须建立健全实习生实习成绩评价体系和高校实习带队教师工作评价体系。

参考文献

[1]单影.山东省高校体育教育专业教育实习现状的调查研究[D].华东师范大学, 2009.

[2]白清华.河北省高师院校体育教育专业本科教育实习现状与发展对策研究[D].上海师范大学, 2009.

[3]刘春萍.长春市高师体育教育专业教育实习现状调查及对策研究[D].东北师范大学, 2010.

[4]金晓明.黑龙江省高校体育教育专业教育实习的现状调查与分析[D].北京体育大学, 2005.

[5]陈曙.湖北省普通高等学校体育教育专业教育实习现状及对策研究[D].华中师范大学, 2006.

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇8

鉴于10级的党支部成员已经开始步入他们的工作，对于接下来2014年的党支部工作，我们也需要一个完善的工作计划。因此，为了进一步提高党支部的凝聚力，充分发挥广大党员的模范作用和党支部的战斗堡垒作用，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，特制定本年度的工作计划。

一、思想建设方面

为加强党支部成员的思想道德修养，并将党的正确领导贯彻人心，我们决定每两个星期开展一次党支部会议，了解大家对党的掌握程度，并进一步加深每个人对党的理解，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,创建学习型党组织，立足学生全面发展，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全面提升共产党员的先锋模范作用及示范作用。贯彻落实科学发展观，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍整体素质为目标，积极创建学习型党支部，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校和学院的和谐发展，提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。

二、组织建设方面

坚持组织发展培养原则。为组织发展规范化、制度化，坚持发展严格把关，把有共产主义理想和为人民服务意识的优秀青年发展到党组织里来，坚持“申请一个，联系一个，成熟一个，发展一个”的原则。发展和考查党员时，把学生的政治素养、科研学习水平和群众基础摆在重要的位置。对预备党员进行严格的监督和管理，每位预备党员须定期进行思想汇报。为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，党支部将定期召开支部大会，每名党员都要结合自己的工作实际，开展批评和自我批评，找出努力的方向。

三、主要工作

1、不断加强和改进党支部建设，加强党员的教育、管理、监督，全面提高党员素质，增强党性，充分发挥党员的先锋模范作用，树立学生党员的良好形象，为

新发展的学生党员树立好的榜样，促进学生党员队伍的又好又快建设，影响带动广大学生勤奋学习、努力成才。

2、积极培养入党积极分子，为党组织储备庞大而有效的后备力量。

3、积极发展预备党员，壮大研究生党员队伍，坚持“申请一个，联系一个，成熟一个，发展一个”的组织原则。确保党员质量和党员队伍纯洁性，宁缺毋滥。

4、在接下来的一年，预计再发展10名预备党员，对已经预备的党员进行严格的监督和管理，每位预备党员须定期进行思想汇报。使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。

5、为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，定期召开支部大会，创新支部活动形式，开展各类特点鲜明、充满活力、吸引力强，成效明显的特色学习和实践活动。

6、加强学生党员整体思想政治教育，使党支部成为引领学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心。使党员同志思想政治状况积极向上，党员总体素质好，在学习科研、社会实践方面表现突出，且加强党员同志纪律性。

四、工作期望 在新的一年，我们将尽最大的努力将每一位优秀的同学推荐到党员的行列，让我们的党支部队伍发展得更加强大，让每一个优秀的人才都尽心尽力为党服务，为同学们服务，克尽党员的职责。

2010级党支部

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇9

1.总述

土木工程专业在第三学年开展专业方向分配工作。09级土木工程专业将分为桥梁工程(4个班)、隧道工程（3个班）、铁道工程（3个班）、道路工程（2个班）、工民建（3个班）5各专业方向。

2.志愿填报

学生根据个人对各专业方向的了解及兴趣和个人成绩情况，每人填报5个志愿。

3.成绩

分专业方向有效成绩为前两年纯成绩（不含体育）。

4.专业录取

（1）尽量满足同学的第一志愿；

（2）当第一志愿不能满足时，根据各省份人数及专业方向计划数确定各省份相关专业方向录取数；

（3）按成绩分省排名，名次在前者优先选择。第一志愿不能满足的同学按第二志愿录取，如果第二志愿所填专业人数亦满，则按第三志愿录取，以此类推。

5.专业方向分配原则最终解释权归中南大学土木工程学院。

中南大学土木工程学院

2011年11月

09级的各位同学：

大家好！

不晓得大家读到我们给大家写的第一封信了没有？这算是给大家的第二封信吧。

现在开始了土木工程专业分方向的工作，除了给大家的《2011年土木工程学院09级土木工程专业方向分配原则》外，现在我给大家统一提出几点注意事项：

１、要重视这次土木工程专业分配；

这次专业分配后，大家的培养方案会有些不同，因此，大家在学校的知识储备也将有不同。所以，大家要重视这个事情，它将在某种程度上影响你今后的发展方向。

但是，我也要和大家说明，现在所选的方向与你们以后所从事的职业还不能完全划等号。因为你去了工作单位后，单位投标中的项目不一定就是你所学的专业。土木的知识其实是相通的，大家要有活到老学得到老的精神，况且，即使你选择了某个专业方向，你的培养方案里面依然会有其他专业方向的课程，就看你自己怎么对待了。

我认为，本科期间，知识的广度比深度更重要！

２、怎么选择自己的第一志愿；

多问、多思考、根据自己的实际情况决定。

我在年纪大会上已经讲过，希望大家有一个独立自主的思考、不要盲从、不要跟风。

那么迷茫的同学就按照我所说方法的参考一下：１）问自己：自己喜欢什么方向的，自己喜欢的自己才能愿意学并且学好；２）问学

长：学长们都是刚刚经历过这个过程，他们会将他们的实际体验告诉你们；３）问家长：父母对你的爱是无私的，他们走过的路也比你长，他们的意见你是可以参考的；４）考虑老师（见下）；５）考虑就业（见下）；６）考虑保研（见下）；

３、各个专业方向的师资力量；

我们土木工程是国家一级重点学科！何为一级重点学科——问百度。我院师资力量对于本科生，应该是不成问题的。师傅引进门，修行在个人，大学的学习是自主学习，能否学好的关键不在于老师，而在于自己。

４、专业方向分配与就业的联系；

有的同学会将这两个联系起来，那么我将我所知的情况向大家介绍一下。

本科毕业，去施工单位的同学相对较多，部分同学也会去到设计院、甲方，有的还会考公务员，还有的同学保研、考研、出国留学等等。

今年受到大环境的影响，我院的就业也受到了一些冲击；但是，据现在来校招聘的单位数量以及所需要的职位来看，无论你选择任何的方向，找到一个工作应该来讲不成问题，只要你的期望符合实际。

在薪酬上来说，每一个专业方向里面都有高的，也有低的，它决定于你去了工作岗位的表现和机遇，不过在处于成长阶段的你们，在职业初期对于薪酬的期望值不要太高，单位初期对于你的培养是主要的。

在工作环境来说，是在城市，还是在相对偏远一些的工地，就要

看你所就业的单位的项目。如果项目是工民建、地铁，那么就有可能在城市；如果项目是铁路，很有可能就偏僻一点。当然，选择了土木，大家就必须有着不怕吃苦的精神，不过，工地上的工作环境现在也在逐步改善，比起老土木人，大家算很幸福了。

５、专业方向与保研的影响；

想着保研的同学要注意了，保研的时候会根据大家三年的学习成绩排名入围（土木（含天佑）的２０％入围），然后考虑大家的学科竞赛等的加分得出综合排名（土木保研的基本名额（不含竞赛特保）约为１２％，实际数据要看明年的政策），排名在基本名额里面的取得了保研资格。

获得保研资格的同学，选择保本校研究生后，在分方向时，获得保研资格的同学优先选择本科所学的专业方向（本科没有岩土专业方向，道路方向获得保研资格的同学优先选择道路和岩土两个方向）。（这句话非常重要，请保研的同学重点理解）

对于各个专业的师资力量等信息都可以向０８级保研同学打听，他们刚刚经历。

保研的相关情况还将出详细的细则。

６、女生如何选择专业方向；

０９级的学生女生学习成绩好的特别多（各位男生加油哦），所以我想可能女生想读研的同学会有很大一部分。那么，你要考虑好你研究生的研究方向，看你愿意学什么了。在土木来说，女生就业选择的余地相比男生稍微少了点，不过，放心，每个单位都会有女生的，大家要努力！

这么些字都是一个字一个字敲出来的，没有地方ctl+c和ctl+v，不管这些对大家是否有用，希望大家理解沈老师和陈老师的工作。

中南大学10级土木工程建筑工程实习报告 篇10

关键词：实习教学,改革,水文与水资源工程

水利是国民经济的基础产业, 2011年“中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定”中央一号文件的颁布, 也预示着水利类专业将迎来新的发展高峰和更加广阔的市场需求。水文与水资源工程专业作为水利工程的二级学科, 主要解决水文水资源的勘察、开发、利用、评价、规划、管理与保护相关问题[1], 具有专业问题复杂、理论发展迅速、多学科交叉、专业实践性强的特点。随着我国水资源问题的日益严峻, 气候变化与人类活动影响导致的水旱灾害加剧, 给水文与水资源工程专业人才培养提出了新的机遇与挑战。然而, 目前我国大多数高校的水文与水资源工程专业的实习模式单一, 实习教学手段滞后, 实际动手环境欠缺, 实践创新能力培养不足[2], 难以达到巩固深化理论知识、熟练掌握应用技术的目的, 实习效果与人才培养目标、社会和市场需求存在一定差距。因此, 如何改变实习教学现状, 改善内外部保障条件, 提高实习教学质量, 成为当前人才培养过程中亟待解决的关键问题。本文以三峡大学水文与水资源工程专业为例, 在深入分析实习教学现状和突出问题的基础上, 提出实习教学改革相关建议。

一、实习教学现状和存在的突出问题

三峡大学水文与水资源工程专业设立于2006年, 2012年获批湖北省普通本科高校专业综合试点改革专业, 2014年获批湖北省普通高等学校战略性新兴 (支柱) 产业人才培养计划本科项目。目前, 该专业已有5届毕业生, 年均毕业生人数40人左右, 其中读研比例在1/3左右, 面向行业就业比例在2/3左右。专业实习主要包括认识实习、课程实习 (工程测量、水文测验、自然地理实习、气象学与气候学实习) 和毕业实习三个环节, 目前主要选择宜昌周边与专业相关的水电企业、水文部门、气象部门等作为实习对象, 采用集中实习模式, 通过老师以及专业技术人员进行现场讲解与演示, 学生分组进行少量操作的方式。实习教学存在的突出问题如下:

1. 实习教学课时与内容安排不合理。

在2012版及之前的人才培养方案中, 由于受到内外部条件和实习经费限制, 部分专业课程的课外实习教学课时偏少, 实习教学与课堂教学时间安排不合理, 衔接性较差, 实习内容和形式相对单一, 部分实习内容相互重叠的问题。

2. 学生对实习的重要性认识不足。

不少学生对实习目的、实习任务和实习对象了解不够, 实习之前没有做足功课, 实习过程走马观花, 没有带着专业的眼光参与实习过程, 实习总结如同日记, 缺少专业角度的记录与分析, 使实习效果大打折扣。

3. 集中实习模式下多数单位不愿接纳实习生。

在目前的集中实习模式下, 实习单位需要一次性接纳几十名学生。然而, 由于实习单位接纳能力的限制, 同时考虑到安全管理和自身经济效益问题, 使多数需要实际动手操作的实习内容转变为专业技术人员讲解的观摩形式, 难以达到实习教学原本的要求。

4. 实习监管和考核力度不足。

目前各类实习教学主要由任课教师或实习带队老师负责日常管理, 实习考核则根据学生实习期间表现及实习报告进行评定, 缺少科学的综合评价环节, 因此在客观上也导致部分学生思想上不重视实习。

5. 实践创新能力培养不足。

水文与水资源问题的复杂性、现代信息技术以及现代水利对人才的需求, 要求学生具有一定的科研与创新能力, 将新理论、新技术、新方法引入到专业领域中。而目前观摩式或者机械式、程序式的实习锻炼方式难以培养学生的实践创新能力。

二、实习模式改革研究与探索

针对目前水文与水资源工程专业各类实习存在的主客观问题, 结合三峡大学的特色与实际, 根据笔者近年来的实习教学经验, 对专业实习提出如下改革方案:

1. 科学制定实习计划, 优化实习课时与内容。

通过人才培养方案的调整, 将认识实习融入到专业学科概论当中, 将课程实习穿插到课程教学周中进行, 并适当加大部分课程实习教学的课时比重, 使学生通过认识、实践、再认识、再实践的过程, 升华对专业知识的理解, 增强实践动手能力;改变过去实习与课程设计、毕业设计相分离的状况, 将课程实习与课程设计相结合, 毕业实习与毕业设计向结合, 让学生带着设计任务进行实习, 在实习中加深对课程设计、毕业设计的理解。进而推动理论教学与实习教学更好衔接, 充分发挥实习教学对专业理论的指导与升华作用。

2. 以问题方式引导实习, 激发学生主动参与意识。

为提高学生参与实习的主动性和积极性, 改善实习效果, 由实习老师在实习动员会上初步介绍实习对象, 提出一系列需要学生在实习中重点关注的问题, 并要求学生在实习前通过图书、网络等查阅相关资料, 进一步深入了解实习对象, 巩固相关专业背景知识, 在此基础上, 结合实习目的, 自拟3~5个专业问题, 在实习中寻找答案;在实习总结和答辩中, 要求学生必须对老师所提问题和自拟问题从专业角度进行分析与解答。这种以问题引导学生实习的方式, 有助于激发学生主动参与意识, 让学生在实习过程中多观察、多提问、多思考。

3. 改变单一集中实习模式, 进行多样化实习探索。

充分挖掘专业教师科研需求、专业学科竞赛需求、部分企事业单位实习生需求, 将学生分散到校内和校外进行个性化实习锻炼:专业教师将学生的课程实习、毕业实习融入科研课题中, 有助于锻炼和提高学生的科研能力;充分利用全国性或行业性的高水平学科创新竞赛平台, 以竞赛方式引导学生的课程实习, 将极大促进学生的实际动手能力和创新精神;企事业单位实习生模式直接面向实习单位或学生拟就业单位实际工作需求, 使学生能够完全融入实际工作, 方式灵活多样, 并最终实现学生理论学习和生产实践的无缝对接, 此外还有助于增进用人单位和实习学生的相互考察与了解, 提高毕业生就业率和就业质量。

4. 开放校内科研实验平台, 开拓校外实习实训基地。

在市场经济和高等教育大众化形势下, 传统的实习基地已经没有能力和义务容纳大批量的学生集中实习。为配合开展多样化实习模式, 必须探索开拓校内实习平台、校外实习实训基地的建设途径。一方面大力加强校内实习平台建设, 将校内实习平台与专业实验室建设、教师科研平台相结合, 通过建设一批教学、科研相结合的开放实验室, 吸纳学生进入实验室, 在专业教师的指导下进行与实习教学内容相关的实验工作, 使之成为锻炼实践能力、提高科研水平、培养创新精神的重要平台;另一方面, 充分利用学校在湖北省、宜昌市水利行业的辐射作用, 发挥学校科研优势, 加强与相关企事业单位的产学研合作, 进一步开拓校外实习实训基地, 针对某些就业单位可建立联合培养班, 使之既能服务于企事业单位和地方建设, 又能为学生提供良好的实习场地和实习条件。

5. 完善实习考核机制, 制定科学评判标准。

改变过去仅以实习表现、实习报告作为实习效果评判标准的单一考核方式, 建立并完善学校和实习单位共同进行实习全过程动态监管及考核的机制。一方面, 聘请实习单位相关技术人员作为兼职指导老师, 根据学生在整个实习过程中的态度、遵守实习纪律与规章制度的情况, 完成的工作量以及主动性和创造性等, 在实习成绩表中写出实习单位评语和评价等级;另一方面, 实习带队教师实习结束后组织专业教师对每位学生就实习内容、实习收获、技能掌握情况等进行答辩, 进而最终根据实习单位评语、实习答辩情况、学生实习日志、实习报告和日常考勤情况五个方面做出综合考核评价。

6. 探索实习创新培养模式, 培养学生实践创新能力。

在多样化实习模式中, 学生参与学科竞赛和专业教师科研项目是检验学生综合应用能力, 培养实践创新精神的重要手段:与水文与水资源工程专业相关的国家级竞赛有“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生水利创新设计大赛等, 充分利用这些高水平学科竞赛平台, 以竞赛任务驱动方式促进学生的实践创新思维;学生通过参与专业教师科研项目, 在项目中完成部分设计性、综合性和创新性的实验, 培养学生的科研创新思维。在此基础上, 引导学生对竞赛和科研实践成果进行科学总结与凝练, 将部分优秀成果转化为科研论文与发明专利等, 让学生切实感觉到实践创新的快乐与收获, 进而提高学生的实践创新热情。

在当前水利事业大发展的背景下, 不断完善实习教学的软、硬件环境, 科学制定实习教学方案, 对改善目前实习教学困境, 提高学生的工程实践和创新能力, 增强人才竞争优势具有重要的现实意义。本文通过分析三峡大学水文与水资源工程专业本科实习教学存在的问题, 进而有针对性的从六个方面提出了实习教学改革的基本思路。其研究成果对其他工程类专业实习教学改革及人才培养模式的优化同样具有借鉴意义。

参考文献

08级工程造价实习安排 篇11

专业实习是教学的重要环节。根据教学计划安排工艺系08级学生于2010年6月至2011年6月进行专业实习，为保证实习工作顺利进行，特就有关事项做如下安排：

一、目的和要求：

专业实习是教学中的实践性环节，实习目的是使学生将课堂所学知识和理论应用到实际工作之中，培养学生的实际工作能力。通过实习，使学生熟悉本专业实践工作的基本情况，增强感性认识，锻炼分析问题，解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

二、实习形式及内容：

根据各专业特点，本次实习原则上采取分散实习方式，由学生自主联系相应的实习单位，但必须服从实习单位的各项规定。

实习内容：学生在实习期间，主要应结合所学知识和技能进行相应的专业技能操作和训练，从而能够学以致用。实习期间还应注意搜集有关资料，根据所选毕业论文题目写出毕业论文。

三、实习要求

1、实习期间，学生的政治思想、组织纪律、业务辅导均由实习单位负责。院系将委派教师不定期同学生联系或巡回检查。

2、实习结束后，由实习单位根据学生的工作表现、业务能力、工作业绩等方面的情况做出书面鉴定，并加盖公章后由学生带回。

3、每位实习学生要充分利用业余时间，搜集素材，总结实习中的得与失，认真撰写实习报告，字数不得少于1500字；同时还要根据自己的专业撰写一篇毕业论文，字数不得少于3000字，毕业论文在指导教师指导下独立完成，毕业论文的初稿务必于2011年5月10日之前把电子版发给各自的指导老师电子邮箱审核，指导老师会反馈建议（如无反馈意见可认为指导老师同意论文），2011年6月5日前将定稿分别发到系邮箱gongchengyishuxi@163.com和各自指导老师信箱。返校时统一使用A4纸打印，一式2份交到系办公室。

4、毕业论文指导老师：许友婧、李芳、张良、杨磊、张帆、姚亚鹏

实习前每个学生要向辅导员及专业指导教师留下自己最新的联系电话，实习期间如有变动也要及时通知老师，以便老师能够通知有关信息（如专升本信息），如果学生留下的联系方式有误，导致无法联系，则后果自负！每个学生应保证能看到QQ空间、群邮件消息，如无法上网请和能上网的同学保持联系，以便及时了解学校的有关事情。

四、实习期间的纪律要求及注意事项：

1、实习期间要树立“安全第一”的意识，注意自己的人身安全和财产等安全，若发生意外请速与学校或家长取得联系。

2、要加强政治理论学习，注重思想品德修养，要遵纪守法，遵守社会公德和实习单位的纪律。

3、严格遵守实习纪律。在实习期间无特别重要事情，一律不准请假，更不得无故迟到、早退，不得乱串实习单位，不吸烟、喝酒，如有违犯者，实习成绩按零分记，并给予相应的纪律处分。

4、要服从实习单位的领导，尊重实习单位的领导和职工，并虚心向他们学习，如工作中遇到重大问题，应及时向实习单位请示，必要时，应向学校有关部门反映或汇报。

5、工作中要积极肯干，认真负责，一丝不苟，注意理论与实践相结合；要加强团结，互相帮助，避免与他人发生矛盾冲突。

五、实习考核

实习结束后，由指导老师和辅导员根据学生在实习期间的各方面表现，结合实习报告和实习单位的鉴定，做出书面鉴定和评出实习成绩，最后由系最终审定并加盖公章后装入个人档案。

六、时间安排：

2010年6月开始实习，2011年6月20日实习结束。6月20日携带实习报告（自己撰写，打印2份）、毕业论文（2份），专业（顶岗）实习单位鉴定表（2份）、毕业论文（设计）评审表(2份）、体检表（1份，另行安排体检注意事项）返校到系报到，这些资料均最后装到个人档案，请认真填写。参加专升本考试的同学请于3月5日注意各辅导员QQ空间通知。

七、工程艺术管理系联系方式：

通讯地址：郑州市北林路5号

郑州航院信息统计职业学院工程艺术管理系邮政编码：450008

毕业设计指导老师的联系方式：

张帆Email:： 1103436521@qq.com一班（50人）二班

李芳Email： lf2007lwzd@163.com三班（51人）

张 良Email： ZL062179@sina.com四班（50人）

许友婧Email:：xuyoujing@hotmail.com五班（53人）

杨磊Email:04biyelunwen@163.com六班（51人）

姚亚鹏Email:fisk1985@163.com七班（51人）