毛概社会调查题目

毛概社会调查题目（精选5篇）

毛概社会调查题目篇1

（2011-2012学年第一学期）

1.XX地区改革开放以来人们生活方式变迁调查

2.XX地区改革开放以来居民幸福指数提升调查

3.XX地区改革开放以来农民需求变化调查

4.XX地区改革开放以来城镇居民消费需求变化调查

5.XX地区改革开放以来农民收入增长状况调查

6.XX地区改革开放以来城镇居民收入分配结构调查

7.XX地区改革开放以来城镇居民收入分配影响因素调查

8.XX地区改革开放以来农民收入分配影响因素调查

9.XX地区公有制经济主体地位调查

10.XX地区国有经济的地位和作用调查

11.XX地区集体经济的地位和作用调查

12.XX地区非公有制的地位和作用调查

13.XX地区个体经济的地位和作用调查

14.XX地区私营经济的地位和作用调查

15.XX地区农民收入变迁调查

16.XX地区城市居民收入变迁调查

17.XX地区农民社会保障变迁调查

18.XX地区城市居民社会保障变迁调查

19.XX领域自主创新能力调查

20.XX市（县）科教兴市（县）战略实施状况调查

21.XX市（县）人才兴市（县）战略实施状况调查

22.XX地区有特色新型工业化道路发展情况调查

23.XX地区有特色农业现代化道路发展情况调查

24.XX地区资源节约型社会建设情况调查

25.XX地区环境友好型社会建设情况调查

26.XX地区就业状况调查

27.XX村村民自治情况调查

28.XX城市居委会自治情况调查

29.XX县（镇、乡）人大代表履职状况调查

30.XX基层党组织战斗堡垒作用调查

31.XX群体对依法治国的认识调查

32.XX民族乡自治状况调查

33.困难群体（失业职工、零就业、失地农民等）生活状况调查

34.XX地区新型农村养老保险实施情况调查

35.XX地区食品安全状况调查

36.XX地区农村留守儿童教育问题调查

37.XX地区基层民主有效实现形式调查

38.XX地区农民参加人大代表选举情况调查

39.XX地区基层群众自治情况调查

40.XX地区基层财务公开情况调查

41.XX地区基层干部素质状况调查

42.XX地区社会治安状况调查

43.XX地区农村文化建设基础设施状况调查

44.XX地区农村义务教育普及情况调查

45.XX地区文化产业发展状况调查

46.XX地区文化事业发展状况调查

47.XX地区社会主义核心价值观调查

48.XX群体民族精神（时代精神）状况调查

49.XX群体社会主义荣辱观调查

50.XX群体精神文化需求状况调查

51.XX地区公共文化服务体系状况调查

52.XX地区农村网络普及情况调查

53.XX地区和谐社会建设状况调查

54.XX地区公民生态文明观念调查

55.XX地区公民可持续发展意识调查

56.XX地区经济发展和环境保护关系调查

57.XX地区生态文明建设状况调查

58.XX地区循环经济发展制约因素调查

59.XX低碳意识现状调查

60.XX地区居民绿色消费观现状调查

61.XX地区城乡居民资源节约意识状况调查

62.XX地区环保产业现状研究

63.XX地区农村基层党组织建设情况调查

64.XX地区城市社区基层党组织建设情况调查

65.XX地区非公有制企业党组织建设情况调查

66.XX地区基层党组织党员队伍建设调查

67.XX地区基层党组织党内民主建设状况调查

68.XX地区新形势下保持共产党员先进性的调查

69.XX地区基层党组织改革创新精神调查

“毛概”课程考核方式改革探讨篇2

关键词：思想政治理论课；考核方式；改革

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课程体系的核心课程，是面向全体大学生开设的一门公共必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高思政课的实效性，近几年我校除了改革传统的教学方式以外，还对传统的考核方进行了一系列的探索和改革，已经取得了初步的成效。但是，目前在该课程的考核上依然是注重对学生知识掌握能力的考核，忽视对其能力的考核，这既不利于《概论》课教学的目的的实现，也不利于“概论”课内容真正进入头脑。基于此，课题组试图在前人研究的基础上并结合我国高校思政课考核实际，提出完善思想政治理论课考核体系的基本思路及具体方案，以期为我校创新素质教育的改革提供方法的借鉴指导。

1.我校《概论》课考核改革现状

这几年，我校本着教考一体的精神，在《概论》课考核方法上进行了大胆的改革与尝试，逐步形成了多种考核方法相互配合的新型考试、考核模式。

1.1在考核方式上，引入过程性考核

尽管考核是大学生思想政治课教学中的最后一个环节，但考核方式的科学性和可操作性反过来对教学的实施和教学效果也会产生影响，好的考核评价体系对大学生能力养成会产生积极引导作用。以往的课程考核以单一的书面考试为主，对思想政治的知行合一和实践性不能很全面地体现，为此，我们改革了传统的考核方式，制订了一套平时考核（40%）+期末考核（60%）的结构性考核指标体系，有效地促进了知识与能力，教书与育人的有机结合。平时考核主要由考勤、案例讨论、平时作业、新闻播报及笔记五部分组成，占该课程总成绩的40%；期末考核采取考试的形式进行，考核学生对《概论》课程的全面掌握能力。题型有单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题、材料分析等5种类型，满分为100分，按实际成绩的60%计入本课程综合成绩，具体考试时间由学校统一安排。其中，平时成绩不及格不能参加期末考试。

1.2在考试方式上，将传统的死记硬背式的闭卷考试方式变为开卷考试

长期以来，大多数高校都采用闭卷考试的模式，它虽然有利于基础知识的掌握，但它束缚了学生的思维，不能体现学生对知识的理解能力和综合运用能力。这种“一卷定乾坤”的考核模式，往往会导致学生不注重平时学习，临考前突击复习，只要强记能力突出，有时还能取得不错的成绩；而勤于思考、勇于探索和深化知识的真正人才却难以得到好成绩。为此，我校将传统的死记硬背式的闭卷考试方式变为开卷考试，这一改革，不仅把学生的注意力更多地吸引到了平时的课堂学习之中，促使其提高听课注意力，而且通过实践环节，在某些知识点上深化课堂所学，强化了学生能力的培养，提高了运用所学理论分析问题和解决问题的能力。

2.《概论》课考核中存在的问题

尽管通过上述考试、考核方法的改革，我们取得了一定的效果，但是现行的考评体系依然存在相对滞后现象，存在着与创新型人才培养不相适应的种种情况，具体表现在：

第一，考核内容、标准同一。

我校“概论”课程的过程性考核对任何专业的学生都采用的是同一个评判标准，这是不符合教育规律的，因为它忽视了学生的差异化因素，无法真实有效地考核学生。文理科学生的学习习惯、兴趣爱好有较多不同，他们在出勤和课堂表现等方面也有较多差异。据大多数老师反映，文科类的学生课堂纪律好，学习自觉性较强，基础知识掌握的比较扎实，但是课堂的活跃度不高；理工类学生基础知识比较薄弱，课堂纪律不够好，迟到、早退现象较多，但是思想比较活跃，求知欲强；艺术生课堂纪律较差，迟到、早退现象比较普遍，很多老师甚至不愿意给艺术生上课。这些看似平常的现象，其实反映了思想政治理论课教学，包括考试考核环节中存在较为严重的脱离实际问题。另外，同一的考核标准弱化了教师教学的差异化意识，助推了思政课教学的同质化，不利于教学效果的提高。

第二，重“课堂”轻“课外”。

作为高校思想政治理论课的一门核心课程，《概论》课的教学包括理论教学和实践教学两个必要环节，前者重在课本理论知识的讲授，后者侧于所学知识的课外亲身体验，全面的考核应该包括理论教学和实践教学的考核两个方面。但是，目前我校《概论》课的考核只包括理论教学和课堂实践教学考核，没有把课外实践考核纳入考评体系当中，这主要是由于课外实践教学活动没有实现常态化造成的。课外实践教学活动及其考核的不到位，必然影响到教学目标的实现和对教学目标的全面考核。

第三，期末考试试卷同一。

我校思政课除了思修，基本采用的是全校统考的模式进行，即所有的本科或专科学生在同一时间，使用同一份试卷考试，然后根据统一标准答案给分。这种考试方法貌似公平，但实际上是不公平的。因为它忽略了文理（背景）等学科类学生人文素质基础的差异。起点不同，要求结果相同，在教学实践中必然会产生问题。首先，造成很多学生考试不及格的现象。以我校为例，在2014-2015学年第一学期《概论》期末统考中，班级学生不及格率达到30%以上的均为艺术类和理工类的班级，文科类一个班只有一两个同学不及格。这说明该门课程的试卷命题是不科学的。统一考试模式不仅会挫伤理工类、艺术类学生学习思政课的积极性，而且还会进一步加深他们对思政类课程的反感情绪，迟到、逃课、不认真听讲等现象愈发突出。

第四，重知识，轻能力。

我校《概论》课程成绩评定由两部分组成，即平时成绩和期末成绩，平时成绩占总评的40%，期末考试成绩占60%，并规定平时成绩不及格的同学总评成绩也不及格，这一举措在一定程度上遏制了学生“平时不努力，考前看笔记”的侥幸取胜心理，但是由于平时成绩比例较低，不能很好地体现对学生学习过程和能力的考核，有悖于素质教育的基本要求，对学生来说，学习依然是被动的、无趣的。

为了取得高分，有的学生更愿意在试卷上填写“正确答案”而不是真实感受，这种重知识、轻能力的考核方式不利于学生分析问题、解决问题能力的提高，同时严重地损害了思政课在学生心目中的地位和形象，造成了学生的双重人格。

3.“概论”课考核方式改革的基本思路

3.1在成绩评定方面，加大平时成绩的比重，创新平时成绩评定的方式方法

《概论》课在高校思想政治理论课体系中处于核心地位，旨在帮助大学生树立建设中国特色社会主义的政治信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会运用理论的立场、观点、方法去分析和解决社会主义建设实际问题。因此，《概论》课考核应注重学生的能力评价以及思想道德素质评价，注重对学生的过程性考核。对于我校而言，应将平时成绩由原来的40%提高到70%，这不仅有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，而且对学生树立脚踏实地的学习风气有很大的帮助。另外，在平时成绩评定的方式方法上要有所创新，考核的时候应关注学生之间的差异，尤其是文、理、艺术学生人文素质的差异。比如，对于文科专业的学生，教师应多选取与教学相关的案例，多创造说的机会让学生积极参与和思考；对于理科生，教师应注重学生创新能力的培养；对于艺术生，应注重考查学生的思想道德素质和社会责任感。

3.2在考试内容方面，应从学生实际出发，因材施考

文课、理科及艺术生其学习兴趣、理论基础和行为习惯有很大的差异，如果采用同样的考题，不利于学生创新能力的培养。因此，考试内容应结合各个专业的特点，针对学生需求的差异性而设置考试内容，不一样的专业不一样的考题，学生们可以根据自己的专业答题。试卷类型可以分为文科卷、理科卷、艺体卷三个类别。文科类试卷侧重原理、概念基本知识的考核，思维开放，注重拓展，主要挖掘学生能力。理科类试卷注重文化底蕴的考查，通过事例进行辩证，用自己的立场、方法回答问题。艺体类试卷结合学生的知识文化水平，考试内容更加故事化，结合背景材料作答；另外，在考试内容上，应相对减少客观题的分值，加大主观分析题的比例与分数，把社会上的典型事例和国际上的最新时事加入到考试内容中，综合考查学生分析与解决问题的能力。

3.3在考试形式方面，增加实践考核的内容

毛概题目篇3

（括弧中的内容以老师上课划书上的为准）

1、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

第二节（13页、14页）

2、毛泽东思想形成、发展、主要内容和地位？

（15页、17页至少回答三四个毛泽东思想的主要理论 20页历史地位指导意义 1.2.3三点 21页评价 22页）

3、邓小平理论形成、发展、主要内容和地位？

（23页、24页邓小平理论是第二次@#￥@ 写到四大支柱理论 26页地位+邓小平理论和毛泽东思想是一脉相承与时俱进的关系）

4、科学发展观的主要内容是什么？

（36页）

5、实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？为什么说革命、建设和改革都要坚定不移地走自己的路？

（48页基本内容四点）

6、新民主主义革命的总路线是什么？

7、党在过度时期的总路线、我国社会主义改造的主要经验及其意义是什么？

8、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

（28个字。PS：我怎么知道）

9、为什么说改革开放是一场新的伟大革命？

（162页第一段开始#$%%）

10、改革开放中一切工作是非得失的标准是什么？

11、如何理解社会主义初级阶段的科学内容及基本特征？

（137页）

12、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

（124页，倒数第二段）

13、社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？

（184页#￥%……）

14、社会主义市场经济和资本主义市场经济的关系是怎样的？

15、中国特色的社会主义文化建设的战略地位，怎样增强文化自觉和文化自信？

（249页 250页第二段第三行+接下来的三点）

16、怎样理解建设社会主义核心价值体系的主要内容及相互关系？

（255页开始四个方面 256页最底下258页树立社会主义的共同理想）

17、构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义是什么？

（六个方面）

18、为什么要把坚持党的领导。人民当家作主和依法治国有机统一起来？

题型：

1、简答题（3道 30分）

2、辨析题（2道 40分注意：一定要写对还是错）

毛概题目及答案篇4

1．我党历史上最早提出把马克思列宁主义应用到中国实践当中去的是李大钊 2 毛泽东最早提出“马克思主义中国化”这一命题是在（《论新阶段》）中毛泽东之所以提出要实现马克思主义中国化，是因为（中国革命进程中正反两个方面的实践经验）4 恩格斯曾明确指出：马克思主义的整个世界观不是教义，而是（方法）5 马克思主义中国化，就是（将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合）党的十七大报告指出，当代中国发展进步和全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，是（中国特色社会主义伟大旗帜）新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，集中到一点，就是高举了（中国特色社会主义伟大旗帜）

10．毛泽东以马克思主义为指导，深刻剖析中国社会各阶级在革命中的地位和作用，是在(北伐战争时期)11 毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在（第二次国内革命战争时期）12．开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路，在理论上论证中国革命新道路，这标志着（毛泽东思想开始形成）

13．毛泽东总结中国革命经验，系统阐述中国新民主主义革命的基本理论，是在（从遵义会议到抗日战争时期）毛泽东思想是一个博大精深的科学思想体系，但其核心和精髓就是（实事求是）15．毛泽东思想达到成熟的主要标志是（新民主主主义革命理论的创立）毛泽东提出人民民主专政理论、社会主义改造理论和社会主义建设基本策略，这是（毛泽东思想的继续发展）把毛泽东思想作为我们党一切工作的指针，是在（党的七大上）

19．对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出科学的、实事求是的评价，是（十一届六中全会决议）21.时代主题的转换是邓小平理论形成的（时代背景）

22．社会主义正反两方面的历史经验，是邓小平理论形成和发展的（历史依据）23 邓小平理论紧紧围绕的根本问题是（“什么是社会主义，怎样建设社会主义”）24 邓小平正式提出“建设中国特色社会主义”的命题，是在（党的十二大）25 正式提出邓小平理论并把它写入党章，是在党的（十五大）邓小平理论中，使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性有更加清醒的思想准备的是（社会主义初级阶段理论）

29．“三个代表”重要思想是在科学判断（党的历史方位）的基础上提出来的 30 “三个代表”重要思想形成的现实依据是（党的建设面临的新形势和新任务）

31．十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的（实践基础）

党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的（现实依据）33 提出“三个代表”重要思想，归根结底是为了（实现最广大人民的根本利益）34．党在新世纪新阶段最重要的任务，就是（全面建设小康社会）35 提出科学发展观的根本依据是（我国社会主义初级阶段的基本国情）36．提出科学发展观的现实基础是（我国在新世纪新阶段的阶段性特征）37．提出科学发展观的重要借鉴是(当代世界的发展实践和发展理念)38 科学发展观的核心是（以人为本）

40．在改革开放和现代化建设进程中，我党已经提出了若干文明建设的目标，科学发展观中新提出的是要建设（生态文明）多项选择题 3 马克思主义中国化的重要意义在于：

A 马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国人民的强大精神支柱 B 马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利 C 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风 E 马克思主义中国化不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界 4 马克思主义中国化的理论成果体现了：

B 坚持与发展的统一

C 理论与实际的统一

D 内容与形式的统一党的十七大报告指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括（）等重大战略思想的科学理论体系

C邓小平理论

D “三个代表”重要思想

E 科学发展观毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容，其中包括：

A 新民主主义革命理论

B 社会主义革命和社会主义建设理论

D 政策和策略理论

E 革命军队建设和军事战略理论正确认识毛泽东思想的历史地位，必须始终坚持：

A 科学地实事求是地评价

B 毛泽东的功绩是第一位的，错误是第二位的C 正确区别毛泽东思想和毛泽东晚年所犯的错误

12．邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容，其主要部分是 A．社会主义本质理论 B．社会主义初级阶段理论 C．改革开放理论 E．社会主义市场经济理论 “三个代表”重要思想的集中概括就是，中国共产党必须：

A 始终代表中国先进生产力的发展要求

D 始终代表中国先进文化的前进方向

E 始终代表中国最广大人民的根本利益 “三个代表”重要思想的历史低位和指导意义在于，它是：

A 面向21世纪的中国化的马克思主义

B 全面建设小康社会的根本指针

C 对共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的新认识

E 加强和改进党的建设，推动我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 17．新时期党的建设所面临的历史性课题是 A．进一步提高党的领导水平和执政水平D．提高拒腐防变和抵御风险的能力 18．我们党在新世纪面临的三大历史任务是 A．继续推进现代化建设

B．完成祖国统一

D．维护世界和平与促进共同发展

E．振兴中华，实现我国在世界上的和平崛起19 江泽民指出：始终做到“三个代表”，是我们党的： A 立党之本 D 执政之基 E 力量之源

22．科学发展观的根本方法是统筹兼顾，具体地说就是要做到 A．统筹城乡发展

B．统筹经济社会发展 C．统筹区域发展

D．统筹人与自然和谐发展 E．统筹国内发展和对外开放

23．党的十七大报告中提出的与“中国特色社会主义道路”相配套的几条具体道路是 A．中国特色自主创新道路

B．中国特色新型工业化道路 C．中国特色农业现代化道路

D.中国特色城镇化道路 E．中国特色政治发展道路第二章单项选择题

1．在我党历史上，第一次使用“思想路线”这一概念的是(毛泽东)2．毛泽东第一次使用“思想路线”这一概念是在（第二次国内革命战争期间）3．毛泽东初步界定中国共产党人思想路线的基本含义是在（土地革命战争期间）4．毛泽东初步界定中国共产党人思想路线的基本含义的著作是（《反对本本主义》）5 在全党确立实事求是的思想路线是在党的（第七次全国代表大会上）。

6．毛洋东深刻阐述认识对实践的依赖关系，对党的思想路线作系统的哲学论证的著作是（《实践论》）7 毛泽东系统论述唯物辩证法思想，对党的思想路线做系统的哲学论证的著作是（《矛盾论》）10 毛泽东为中央党校的题字是（实事求是）实事求是思想路线的重新确立是在党的（十一届三中全会上）针对“文化大革命”结束后，不少人的思想毅然处在僵化半僵化状态，邓小平特别强调（解放思想）的极端重要性胡锦涛进一步深化了对实事求是思想路线的认识，提出必须大力弘扬（求真务实的精神）19 党的思想路线的前提和基础是（一切从实际出发）多项选择题邓小平在批判“两个凡是”错误观点时强调解放思想，他所说的解放思想是：

A 在马克思主义的指导下，打破习惯势力的束缚

B 在马克思主义的指导下，打破主观偏见的束缚 9 坚持一切从实际出发，就要：

A尊重和承认客观事实

B 全面地看问题，不能只见树木，不见森林

C 批判唯心论和机械唯物论

D 发展地看问题，不能静止地僵化地看问题 12实事求是内在地包含着以下内容：

A 一切从实际出发，理论联系实际

D 解放思想，与时俱进，求真务实 E 在实践中检验和发展真理与时俱进，就是党的全部理论和工作要：

A 体现时代性

C 把握规律性

E 富于创造性坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断创新，包括： A 制度创新 B 科技创新 C 文化创新 D 理论创新 E 各个方面的创新第三章单项选择题第一次明确提出坚持无产阶级领导权和农民同盟军思想是在（党的四大）4 完整表述新民主主义革命的总路线内容是在（《在晋绥干部会议上的讲话》）区分新旧两种不同范畴的民主主义革命根本标志是（革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中）新民主主义革命的中心内容是（没收封建地主阶级的土地归农民所有）毛泽东提出“工农武装割据”的基本思想包括三个不可分割的部分是（武装斗争、土地革命、根据地建设）“枪杆子里出政权”论断的提出是在（党的八七会议）中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（统一战线、武装斗争、党的建设）多项选择题中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝有： B 统一战线 C 武装斗争 E 党的建设毛泽东指出，新民主主义革命的对象是： A 官僚资本主义 C 帝国主义 D 封建主义关于官僚资本，表述正确的是：

A 官僚资本主义和民族资本主义是中国资本主义的两个不同组成部分 B 官僚资本和管理资产阶级的概念，是毛泽东于解放战争时期提出的 D 官僚资本在抗日战争时期和日本投降后达到了顶峰

E 官僚资本是直接依靠反动政权的力量形成的，并构成反动政权的经济基础 1921年中国共产党的成立，是中国革命历史上划时代的里程碑，中国革命从此焕然一新，从此中国革命有了：

A正确的革命道路 B 科学的指导思想 C 坚强的领导力量 D 崭新的奋斗目标中华人民共和国的成立标志着：

A半殖民地半封建社会结束

B 中国进入新民主主义社会

D 新民主主义革命基本胜利第四章单项选择题新民主主义社会是一个（过渡性质的社会形态）新民主主义社会的主要矛盾是（工人阶级与资产阶级的矛盾）10 新中国建国后，国家独立和富强的必然要求和必要条件是（实现社会主义工业化）为了把私营工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者，国家对他们采取（“包下来”的政策）16 我国农业社会主义改造基本完成的标志是（高级农业合作社的建立）我国在资本主义工商业的社会主义改造中，对资本家实行（团结、教育、改造）的方针 21 社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展占进步奠定了（制度基础）多项选择题新民主主义社会中存在多种经济成分，其中包括：

A 国营经济

B 个体经济

D 合作社经济

E 资本主义经济中国农业的社会主义改造经历了以下哪几个阶段：

B 互助组

C 初级社

D 高级社党在过渡时期的总路线简称为“一化三改”，一下哪些属于“一化三改”的内容：

A 实现社会主义工业化

C 对农业惊醒社会主义改造

D 对手工业进行社会主义改造

E 对资本主义工商业进行社会主义改造 12 社会主义改造的基本完成，使我国社会的：

A 经济制度发生了根本变化

B 经济结构发生了根本变化

C 政治领域发生了根本变化

D 阶级关系发生了根本变化第五章单项选择题邓小平认为，在社会主义建设过程中，长期以来没有完全搞清楚的问题是（什么是社会主义，怎样建设社会主义）邓小平认为，衡量社会主义经济政策对不对的压倒一切的标准是（生产力是否发展，人民收入是否增加）8 邓小平指出，体现社会主义本质的最大的社会主义优越性就是（共同富裕）10 在社会主义本质理论中，社会主义的根本目标是（实现共同富裕）14 党执政兴国的第一要务是（发展）提出“科学技术是第一生产力”的是（邓小平）党要始终代表中国先进生产力的发展要求，努力实现生产力的跨越式发展，就必须（大力推进科技进步和创新）多项选择题邓小平在提出社会主义本质理论的过程中深刻地指出：

A 贫穷不是社会主义

B 发展太慢不是社会主义

C平均主义不是社会主义

D 两极分化不是社会主义

E 没有民主就没有社会主义从我国社会主义建设的历史经验来看，过去对什么是社会主义的问题认识不清楚，因此产生了一下错误的思想观念，其中包括：

A离开生产力水平抽象地谈论社会主义

B 以阶级斗争为纲取代了发展生产力

C 以为只要搞公有制和提高公有化程度就能推动生产力发展

D 没有认识到社会主义条件下还有解放生产力的问题 8 社会主义本质理论的重要意义包括：

A 把我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平

B 为判断改革开放的是非得失提供了强大的思想武器

C 对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义

D 为充分发挥和体现社会主义优越性奠定了理论基础，开辟了广阔前景

E 为在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础 11 把发展作为我党执政兴国的第一要务，这是：

A 由中国共产党的执政地位所决定的B 党对执政规律认识的深化

C 党实现所承担的历史责任的需要

D 坚持党的先进性的需要

E 发挥社会主义制度优越性的需要第六章单项选择题我们讲从实际出发建设社会主义，我国最大的实际是（处于社会主义初级阶段）5 在马克思主义发展史上最早提出“初级形式的社会主义”概念的是（列宁）11 制定我当在社会主义初级阶段的基本纲领是在（党的十五大）我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）17 正式提出当在社会主义初级阶段的基本路线是在（党的十三大）新中国成立后，第一次明确提出实现“四个现代化”的任务是在（1954年召开的一届全国人大会议）23 邓小平第一次明确提出分“三步走”、基本实现现代化的战略是在（1987年4月）多项选择题社会主义初级阶段理论的科学含义是指：

B我国一是社会主义社会，我们必须坚持而不是离开社会主义

C 我国的社会主义社会还处在初级阶段

D 我国的生产力和商品经济不发达条件下建设社会主义必然经历的特定历史阶段 9 坚持四项基本原则是指：

A 坚持社会主义道路

B 坚持无产阶级专政 C坚持共产党的领导

E 坚持马列主义毛泽东思想坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一，就是：

A 坚持理想与现实的统一

B 坚持方向和道路的统一

C 坚持目的和过程的统一

D 坚持不断发展和发展阶段的统一

E 坚持革命精神和科学态度的统一建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下：

A 发展市场经济 B 不断解放和发展生产力

C 保证国民经济又好又快发展

D保证人民共享改革和发展成果 “三步走”发展战略从社会主义初级阶段的实际出发，坚持了：

A 雄心壮志和实事求是的统一

B 经济发展和提高人民生活水平的统一

C经济发展和实现社会主义本质要求的统一

D 经济与社会全面协调发展的统一第七章单项选择题 20世纪70年代末，改革首先是从（农村）开始的党的十一届三中全会以来新时期最鲜明的特征是（改革开放）5 在我国的全面改革中，重点是（经济体制改革）进入新世纪我国对外开放发展到一个新阶段，标志是（2001年中国加入世界贸易组织）9 社会主义社会发展的动力是（改革）我国改革的性质是（社会主义制度的自我完善）多项选择题 1 改革是：

A 一场新的革命

B 社会主义制度的自我完善和发展

D 对原有经济体制的根本性变革

E 同时相应地改革政治体制和其他方面的体制邓小平提出的判断改革和一切工作是非得失的“三个有利于”标准包括有利于：

A 发展社会主义社会的生产力

C 增强社会主义国家的综合国力

E 提高人民生活水平改革、发展、稳定的关系是：

A 改革是动力

B 发展史手段

E 稳定是前提社会主义社会的基本矛盾：

B 仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾

D 是非对抗性矛盾

E 可以依靠社会主义自身的力量，通过调整和改革得到解决第八章单项选择题社会主义改造基本完成后，在党的八大上提出“三个主体、三个补充”构想的党的领导人是（陈云）2 首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”新概念是在（党的十二届三中全会）明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，使我们党在社会主义经济理论上实现了又一次重大突破是在（党的十四大）1992年，党的十四大确立了我国经济体制改革的目标模式是（建立社会主义市场经济体制）7 判定股份制的所有制属性，主要看（控制权掌握在谁的手里）8 非公有制经济是（社会主义市场经济的重要组成部分）（提高自主创新能力，建设创新型国家）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关13 混合所有制经济中的集体成分属于（公有制经济）我国现阶段的非公有制经济是（社会主义市场经济的重要组成部分）社会主义初级阶段的个人收入分配制度是（以按劳分配为主题，多种分配方式并存）党中央、国务院关于实施科技规划纲要、增强自主创新能力的决定提出，我国进入创新型国家行列的时间是（2020年）在我国现阶段，不同国有企业职工，付出同样劳动，获得的报酬会有所差别，是因为（按劳分配的实现程度与企业经营成果联系在一起）下列收入中，属于按劳分配收入的是（集体企业的职工工资收入）

24党的十七大对我国经济发展目标提出新的更高要求是，增强发展协调性，努力实现经济（又好又快发展）26 加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须加快建立覆盖（城乡居民）的社会保障体系，保障人民基本生活多项选择题在社会主义初级阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制经济范围包括：

A 国有经济

B 集体经济

D 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 5 社会主义初级阶段的非公有制经济：

A 是社会主义市场经济的重要组成部分

B 对公有制经济起着补充作用

C 要积极鼓励引导，使之健康发展

D 对满足人民需要，增加就业，经济发展有重要作用 7 走中国特色自主创新道路必须坚持的指导方针是：

A 自主创新

B 重点跨越

C 支撑发展

D 引领未来公有制经济的主体地位主要体现在：

A 公有资产在社会总资产中占优势

C国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

D 有些产业、有些地方可以有所区别第九章单项选择题我国的政体是（人民代表大会制度）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，民主党派是（参政党）5 解决我国民族问题的基本原则是（坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣）7 中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商和（民主监督）邓小平说：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”，这句话科学的阐明了（民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系）10 社会主义民主的本质是（人民当家作主）11 党领导人民治理国家的基本方略是（依法治国）民族区域自治的核心，是（保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利）发展社会主义民主政治，最根本的是要（坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来）15 衡量一个国家政治现代化的重要标志是看这个国家是否实行（法制）党的十六大报告指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和（依法治国）有机统一起来依法治国的前提和基础是（法制）毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是（长期共存，互相监督）20 民主是（社会主义的本质属性）党的十七大首次把（基层群众自治制度）纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴多项选择题有中国特色的社会主义民主政治制度，包含：

A 人民民主专政的果体

B 人民代表大会的政体

C 民族区域自治制度

D 共产党领导的多党或者政治协商制度

E 特别行政区制度 5 人民民主专政：

A 实质上是无产阶级专政

B 是我国的国体

D 提法更符合我国的国情

E 是中国共产党的一个创造党的十六大报告指出，要实现我国社会主义民主政治的：

A制度化

B规范化

C程序化全国人民代表大会是国家的：

A最高权力机关

C最高立法机关第十章单项选择题中国特色社会主义文化建设根本任务是（培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民）5 中国特色社会主义文化为现代化建设提供（智力支持）中国特色社会主义文化建设必须坚持“二为”方向是（为人民服务和为社会主义服务）10 社会主义核心价值体系的灵魂是（马克思主义指导思想）中国特色社会主义文化建设的重要内容是（加强思想道德建设和发展教育和科学）16 教育要（面向现代化，面向世界，面向未来）在社会主义荣辱观中，与“以团结互助为荣”相对应的是（以损人利己为耻）多项选择题建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求是：

A 有理想

B 有道德

C 有文化

D 有纪律社会主义核心价值体系基本内容包括：

A马克思主义指导思想

B中国特色社会主义共同理想

C以爱国主义为核心的民族精神

D以改革创新为核心的时代精神 E社会主义荣辱观中国特色社会主义文化建设的重要内容是：

B思想道德建设

D发展教育和科学 8 深化文化体制改革，要：

A坚持以发展为主题

B以改革为动力

C以体制机制创新为重点

D以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标

E促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展第十一章构建和谐社会的重点是（解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题）构建社会主义和谐社会的着力点是（发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造力）（十六大报告）明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标 2007年10月，党的十七大强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对以（改善民生）为重点的社会建设作了全面部署构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础的必然要求。要巩固党执政的社会基础，意味着（②最广泛最充分地调动一切积极因素，为全面建设小康社会提供广泛的力量支持④新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，也是我们党执政必须团结和依靠的重要力量）16 构建社会主义和谐社会，关键在于（加强党的执政能力建设和先进性建设）19 下面不属于社会主义和谐社会中的“人与自然和谐相处”的含义是（消除自然灾害）多项选择题充满活力是我们所要建设的社会主义和谐社会的重要特征，其含义是能够使一切有利于社会进步的：

A创造愿望得到尊重

B创造活动得到支持

C创造才能得以发挥

D创造成果得到肯定提出构建社会主义和谐社会是：

A对人类社会发展规律认识的深化

B对社会主义建设规律的深化

C对共产党执政规律的深化，是党执政理念的升华

D丰富和发展了中个特色社会主义理论

E是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展 “社会和谐是中国额色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”，把社会和谐明确作为中国特色社会主义的本质属性表述正确的是：

A是由我国基本国情决定的

B表明当对社会主义本质的人是达到了新的境界

C适当理论创新的重要成果

D更有利于团结全国各族人民建设中国特色社会主义

E是对人类发展规律认识的深化就业是民生之本，构建社会主义和谐社会必须实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，为此要：

A实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构

B完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者 C健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训

D建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度

E着重解决大学生的就业问题第十二章单项选择题邓小平首次明确提出“一个国家，两种制度”是在（1982年）《中华人民共和国香港特别行政区基本法》被审议通过是在（七届人大三次会议）9 澳门回归祖国的时间是在（1999年12月20日）当今和今后的一个时期内，对我国国家安全最大、最现实的威胁是（“台独”分裂活动）15 解决台湾问题的关键在于（增强国家综合国力）多项选择题以胡锦涛为总书记的党中央对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展包括以下内容：

A明确提出反对的遏制“台独”是新形势下两岸同胞最重要、最紧迫的任务

B提出了两岸关系现状的定义，丰富了坚持一个中国原则的内涵

C提出构建和平稳定发展的两岸关系，和平稳定理应成为两岸关系发展的主题

D强调和平统一工作也要体现以民为本、为民谋利

E制定《反分裂国家法》，将中央对台方针政策法律化 “一纲四目”，“一纲”是指台湾必须统一于中国。“四目”是指：

A台湾统一于中国后，除外交上必须统一于中央，其它可由蒋介石安排

B台湾所有军政及建设费用不足之数，悉有中央政府拨付

D台湾的社会改革可以从缓，必俟条件成熟

E双方不互派特务，不做破坏对方团结之举 8 “和平统一、一国两制”具有：

A尊重历史和现实、照顾各方利益、维护民族团结

B妥善照顾到有关国家在港澳台地区的投资和其他利益

C为解决国际争端和世界遗留的类似问题提供了新思路和途径

E为了充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望

11党的十七大报告中强调和平统一工作也要体现以民为本，为民谋利，具体体现在几个“凡是”，我们都会尽最大努力做好：

B凡是对台湾同胞有利的事情

C凡是维护台海和平有利的事情

D凡是对促进祖国和平统一有利的事情第十三章单项选择题人类社会实现发展目标的根本前提是（和平）9 中国始终不渝奉行（互利共赢）的开放战略我国处理对外关系的基本准则是（和平共处五项原则）我们把坚持（和平共处五项原则）作为指导国家间关系的基本准则 17 中国外交政策的宗旨是（维护世界和平，促进共同发展）多项选择题中国谋求发展的宗旨和原则是：

A和平的发展

B开放的发展

C合作的发展 D和谐的发展和平共处五项原则是指：

A尊重主权和领土完整

B互不侵犯、互不干涉内政

C平等互利

E和平共处独立自主和平外交政策的基本原则是：

A 坚持独立自主的处理一切国际事务的原则

B 坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则

C 坚持同发展中国家加强团结与合作的原则

D 坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则 12 新安全观的核心是：

B平等

C互利

D互信

E协作第十四章单项选择题我国解决民族问题的基本政策是（民族区域自治制度）社会主义民族问题的实质是（各族人民根本利益一致基础上的具体的内部矛盾）8 中国共产党的宗教政策是（宗教信仰自由）14 各民主党派在中国是（参政党）新时期中国人民政治协商会议的性质是（具有广泛代表性的爱国统一战线组织）多项选择题改革开放以来，我国工人阶级队伍呈现出的新特点是：

B队伍迅速壮大

C内部结构发生重大变化

D岗位流动加快改革开放以来，我国出现了一些新的阶层，主要包括：

A民营科技企业的创业人员和科技人员

B受聘于外资企业的管理技术人员

C个体户、私营企业

D中介组织从业人员

E自由职业者新时期党中央和中央军委对人民军队的总要求是：

A政治合格

B军事过硬

C作风优良

D纪律严明

E保障有力第十五章单项选择题中国共产党一贯坚持的根本组织制度和领导制度是（民主集中制）5 推进党的建设新的伟大工程的重点是（加强党的执政能力建设）10 关系中国改革开放和社会主义现代化建设事业兴衰成败的根本问题是（加强党的建设）13 党执政后的一项根本建设是（执政能力建设）19 马克思主义执政党的最大危险是（脱离群众）多项选择题推进党的作风建设，主要有：

A思想作风

B学习作风

C工作作风

D领导作风

E生活作风中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是：

C理论联系实际

D密切联系群众

E批评与自我批评改革和完善党的领导方式和执政方式

A是在深刻变化的国际形势下，保证我们党在激烈的国际竞争中始终掌握主动和我们的事业最终成功的必然要求

B是发展社会主义市场经济的必然要求

C是发展社会主义政治的必然要求

D是以改革的精神加强党的建设的必然要求

毛概课后部分题目解答篇5

3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?

第一20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。

第二，邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

第三，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十三届四7．如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系? 马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。中国共产党在马克思主义中国化的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

8．如何科学理解中国特色社会主义理论体系?为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理克思主义? 论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

展。

第二，中国特色社会主义理论体系是坚持和发展马克思主义的典范。第三，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴第一，中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发

第三章思考习题与参考答案2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题? 新民主主义革命总路线的内容，这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

1）无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。

2）由于帝国主义要把中国变成它们的殖民地，由于中华民族资产阶级的软弱性和妥协性，领导中国革命取得成功的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能必须由无产阶级充当领导者。

3）无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的；无产阶级只有在其政党的领导下，才能完成自己的历史使命。

4．如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义? 在一个以农民为主体的半殖民地半封建的国度里进行革命，应该选择什么样的道路，这是党在领导中国革命的过程中面对的和必须回答的重大问题。以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。这条道路，是夺取革命胜利的必然之路。

第一，中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。第二，中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路具有现实的可能性。农村是中国革命敌人统治的薄弱环节帝国主义国家的间接统治及其互相问的矛盾和斗争，造成了军阀割据的局面和连绵不断的军阀混战，又使红色政权获得存在和发展的缝隙。而相当力量正式红军的存在，党的领导及其正确的政策，则是红色政权能够存在和发展的主观原因和条件。毛泽东认为，这些原因和条件，为中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路提供了可能性。

第三，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民占全国人口的绝大多数，农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主

力军。只有实行土地革命，解决农民的土地问题，才有可能把农民充分发动起来，摧毁帝国主义和封建地主阶级反动统治的基础。无产阶级要想夺取革命的胜利，就必须派遣自己的先锋队深入农村，从解决农民的土地问题人手，组织、发动和武装农民，使革命战争获得广大农民的支持和参加，只有把农村建设成先进的、巩固的革命根据地，才能与占据着中心城市的敌人进行长期有效的斗争，为最后夺取全国胜利奠定基础。因此，中国革命必须把工作重心放在农村，先占乡村，后取城市，最后夺取全国政权。

6．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系? 统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。武装斗争是中国革命的特点和优点之一国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第六章思考习题与参考答案

6．如何理解“总体上的小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别?。

两者的联系表现为：同处于第二步到第三步的战略阶段，同处于小康阶段。

两者的区别体现在：其一，“总体小康”是指我们现在已达到的小康现状，而“全面建设小康社会”是21世纪头20年将要达到的目标。其二，总体小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；而全面建设小康是将目前低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面、发展较为均衡的小康社会。这个目标的实现，将使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，党的十七大对我国的发展提出了五个方面新的更高要求

一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善。

五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。

第七章思考习题与参考答案

4．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?

改革是动力，发展是目的，稳定是前提以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。

第一，保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。

第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

第三，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。

6、如何提高开放型经济水平，形成在经济全球化条件下参与经济合作和竞争的新优势？

第一，外贸易增长方式，提高对外贸易效益。

第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。

第三，切实维护国家安全。答：必须适应经济全球化趋势的新发展，以更加积极地姿态走向世界。

第八章思考习题与参考答案

1．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么?

早在改革开放初期，邓小平就已经提出了市场经济与社会主义的关系问题。1992年他在视察南方的谈话中明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”邓小平的这一精辟论述，从根本上解除了传统的思想束缚。邓小平是社会主义市场经济理论的创立者，他关于社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵，概括如下：第一，突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。这一新的认识，为社会主义市场经济理论的创立奠定了理论前提。第二，计划与市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。但两者都有自身的不足和缺陷，如计划经济不能有效解决效率和激励问题，市场经济的自发性、盲目性会引发恶性竞争、短期行为、道德缺失等。第三，市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。

2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系?

社会主义市场经济与资本主义市场经济既有联系又有区别。

第一，就其联系而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场经济的一般特征和要求。

第二，就区别而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济。

5．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。社会主义初级阶段个人收入分配制度，必须坚持按劳分配的主体地位。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。

题。

二是合理调节收入分配差距。第一，要深化收入分配制度的改革，从源头上解决好初次分配问题；第二，坚持效率优先、兼顾公平的原则，强化国家一是要正确看待收入分配差距。一方面正确认识收入分配差距，我们不能脱离对生产的影响来孤立地看待和评价收入分配格局是否公平。另一方面要警惕社会分配领域中收入差距的过分扩大，甚至两极分化的现象，避免可能引发的社会问对收入分配的宏观调控功能；第三，要关注社会弱势群体，千方百计扩大就业，解决由失业导致的贫困问题；第四，要严厉打击贪污腐败、权钱交易等各种非法攫取社会财富的行为；第五，要以共同富裕为目标，扩大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平。

总合理调节收入分配差距，发展经济是根本途径，“三个有利于”体现得越充分，消除贫富差距过大的社会条件就越具备，就越能增强利用税收、财政等手段调节收入分配的功能。我们既不能搞平均主义，也要防止出现两极分化，既要让一部分人先富起来，又要最终实现共同富裕。

第九章思考习题与参考答案

1．如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?

是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求。

第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。

2．为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体?

(1)人民民主专政是我国的国体。我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。人民民主专政是适合中国国情和革命传统的一种形式，具有鲜明的中国特色。

坚持人民民主专政的实质，就是要不断发展社会主义民主，切实保护人民的利益，维护国家的主权、安全、统一与稳定。坚持人民民主专政，首先要坚持国家的一切权力属于人民，保证人民依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证人民当家作主。坚持人民民主专政，还必须充分履行国家政权的专政职能。

(2)人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。

在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。实行人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。全国人民根本利益的一致性，决定了人民可以统一行使自己的国家权力。

6•依法治国的含义是什么?实行依法治国的重要意义何在?

(1)依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定：通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化：法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

(2)深刻理解依法治国的科学内涵，应注意把握：依法治国的主体是党领导下的人民群众，也就是党领导人民实行依法治国。依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。依法治国就是要保证对所有这些事业、事务的管理工作都要依法进行。依法治国所依的法，最重要的是宪法和法律。我国宪法和法律体现了党的主张和人民利益、人民意志的统一。

(3)第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。依法治国同坚持和改善党的领导是完全一致的。第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。民主与法治相互依赖，相互促进，密不可分。社会主义民主是社会主义法治的基础，社会主义法治是社会主义民主的保障。第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。第四，依法治国是国家长治久安的重要保障。

第十章思考习题与参考答案

2．为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?

(1)坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。

(2)坚持中国先进文化前进的方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

(3)在发展社会主义市场经济的过程中，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加，在市场经济条件下，容易诱发享乐主义、拜金主义、利己主义，各种腐朽文化思想也会沉渣泛起。

(4)坚持先进文化前进的方向，必须坚持为人民服务和为社会主义服务的方向

3．如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?

(1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

(2)这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

(3)坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?

(1)中国特色社会主义文化建设的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学

文化素质。

(2)中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。

(3)思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题

(4)教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。

第十一章思考习题与参考答案

1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵?

要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序人与自然和谐相处的社会。准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，必须把握以下几个方面：

一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。

二是要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。

三是要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。奋斗。

4．构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么?

构建社会主义和谐社会必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

推进和谐社会建设必须遵循的基本原则

第一，必须坚持以人为本。

二，必须坚持科学发展。

三，坚持改革开放。

四，必须坚持民主法治。

五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。

六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

构成一个有机整体，深刻体现了构建社会主义和谐社会的根本要求。

6．怎样认识社会建设以解决民生为重点的意义?

加快推进以改善民生为重点的社会建设。积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

1.以改善民生为重点,是我党全心全意为人民服务宗旨和“三个代表”要求的最终体现,是处理好改革发展稳定关系的结合点.2.民生经济的提升,推进改革就更加深入民心,党的执政基础就会更加巩固.3.社会建设以改善民生为重点,必然增强广泛的环保意识和生态意识,保护和改善资源环境,就是保护和发展了社会生产力。

第十二章思考习题与参考答案

3．“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么?

“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。

意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处五项原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制’’构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制’’构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

境。

5、新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展? 答：第一，两岸同胞要团结起来，坚决反对“台独”，促进两岸关系和平稳定发展，为两岸开展各项交流创造良好的环

第二，祖国大陆方面将继续支持和鼓励两岸经济文化交流和人员往来。

第三，两岸青年代表着两岸的未来和希望，是推动和发展两岸关系的重要力量。

第十三章思考习题与参考答案

3．中国为什么要坚持走和平发展的道路?

实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追求。

中国和平发展的道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路。

中国和平发展的道路，是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。

中国坚持走和平发展道路，是基于中国国情的必然选择。中国是世界上最大的发展中国家，中国的发展还很不平衡，推动经济社会发展、不断改善人民生活始终是我国的中心任务。

中国坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。

中国坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。