努力并没有结束作文（共11篇）
那是初一上学期的一次大课间，互不相识的我们就这样透过朋友玩了起来。
阳光下，我们围坐在桌子前，一齐写作业，一齐讨论不会的题目，一齐开心的玩拍手游戏，一齐做各种各样的事情……
从那一刻起，我便认定了你将是我永远的好朋友比亲姐妹还要亲的好朋友。
就这样，我们打打闹闹的在一齐过了将近一年。
但是有一天，原本晴朗的天气忽然阴暗了下来，我们一齐走在操场上有说有笑，但是，我们之间的友情也就是在这一刻DDDD冻结了。
我们之间第一下次发生了争执，在角落里大吵了起来。
从此过后，我们就连走在路上都不会相互的看一眼，以前的好朋友就这样变成了比陌生人还陌生的陌生人。
但是，这一切或许并没有结束，那天体育课，我们两个班都下来了，看到你的那一刻，我再也忍不住了，我们又重新拉起了手，在一齐打哭了起来……
我们又成了无话不说的好朋友，像以前一样，一齐做着各种各样的事情，一齐放肆的大笑，一齐写作业，一齐玩拍手游戏……
时间飞逝，转眼间我们已经做好朋友一年多了，别忘记了我们的承诺，一辈子永远不分开。
朋友，让我们拉起手，一齐渡过各种各样的坎坷，为我们完美的明天，一齐努力吧!
小杰是在任课教师的建议下来心理咨询室寻求帮助的, 起初他有些胆怯和疑虑, 在咨询室门口徘徊了许久。他身穿校服, 留着标准的学生短发, 举止温和有礼, 看得出来他性格内向、情绪压抑。我请他坐下, 递给他一杯水, 笑着说:“我很高兴, 你主动来找我寻求帮助, 说明你非常信任我, 把我当朋友。你不用着急, 可以想一想从何说起, 我愿意帮助你分担忧愁。”
他听了我的话, 显得放松了一些, 略作思考, 说道:“我现在已经进入高三, 高考就在眼前, 我却感到成绩非常不如意, 一切都没有希望了, 一切都结束了。”
我点头说:“嗯, 听你这么说, 看来你感觉高三生活非常压抑, 前途非常暗淡。”
他接着说:“是的, 我上次‘一模’考试, 成绩很不理想。考场上我一看到不会做的题, 头脑就一片空白了, 连着一串儿题都不会做了。可是收卷之后我总能立刻明白题目怎么做。从上高中开始, 我在考试中就有类似的毛病, 但以前影响并不明显, 现在到了高三, 问题越来越严重了, 我越想发挥好, 就越使不上劲儿。嗐, 真是完了!”说完他皱着眉, 低下了头。
我听后说道:“看来你对自己在考场上的发挥非常在意, 你很希望发挥出水平, 获得好成绩, 可是做题过程中你常会遇到困难。那么你能不能告诉我, 当你连续几道题都做得不顺时你怎么想吗?”
他略作思考回答道:“连续几道题做不出来, 我就会想, 这次又要考不好了, 我怎么总是这样, 这样对得起谁?自己怎么这么不争气?工夫白下了!”
我点头对他说:“嗯, 看得出来每次考试你都做了一定的准备, 你认为自己在学习上的投入和所得之间难成正比, 你很委屈和无奈。这种感觉是不是到了高三更加强烈了呢?”
他用力连连点头说:“对, 对, 就是这样, 您很理解我。我上高三之后一直特别努力, 晚上学到很晚, 可是成绩就是下降。现在我感到非常疲劳, 眼看着基础不如我、学习也未必比我努力的同学都渐渐超过我了, 我就更没信心了。每次做题我都开始怀疑自己。我每天的情绪也越来越压抑。如果这样下去, 我肯定是没希望了!”
我点头道:“我现在了解到面对高考你能够自觉地加以努力, 这一点非常难得, 不知道除了你自己以外, 你的家人、亲友、老师对于你的高考有什么期待, 他们是否带给你压力呢?”
他低下头, 感伤地说:“我很想对得起我的亲人。现在是三月初, 半年前, 就在去年九月, 我的母亲因病去世了。可以说自从她去世之后, 我就变了一个人, 我没有快乐过。记得她去世的那一天我在医院里亲眼看见她闭上了眼睛, 那个镜头始终在我的头脑中盘旋。有时, 考试中我也会想到母亲闭眼的一瞬间, 那不仅使我感到恐惧, 而且使我更加痛恨自己。我觉得考试的时候不应该想考试以外的事情, 那样一定会影响发挥, 但我又不能抑制自己, 不知该怎么办。母亲生前最大的愿望就是我在高考中能够取得好成绩, 上个不错的大学, 可惜她看不到了。我成绩上不去真对不起我的母亲。”说完, 他的眼圈红了。
“我明白”, 我拍了拍他的肩膀亲切地对他说:“我能体会你失去亲人的悲痛。对你来说母亲的期望显得尤为重大, 无形中给了你很大的压力。母亲去世的画面反复在你的头脑中出现, 一次次给你带来了悲痛和困扰, 而这样大的悲痛和困扰是你从来没有经历过的, 对吗?它让你感觉到人生是有终点的, 人生是有永久离别的。”
他含着泪, 靠近我一些, 连连点头道:“就是这样, 我第一次经历了亲人离去。母亲去世后, 父亲也曾多次安慰我, 告诉我只要父子两人相依为命, 许多困难都可以克服。然而, 成绩下降这一件事就已经让我手足无措了, 我不知道怎么办, 我怕对不起去世的母亲。”说完, 他深深地叹了口气。
我递上面巾纸, 柔声说:“随着年龄的增长, 加之亲人的离去, 让你开始思考关于‘死亡’的问题, 也更加深入地开始思考生命的意义, 这些都不是坏事。如果你能彻底想清楚, 正视母亲的离世, 看到未来的希望, 那么你就会带着适宜的压力准备高考, 开始属于自己的人生。”
二、咨询员对问题的分析
1. 主要问题
经过探寻问题的咨询过程, 我了解到, 半年前小杰刚刚进入高三时母亲猝然去世, 那件事带给他的打击至今尚未消除。带着对母亲的强烈追忆, 他感受到了学习和生活给他的极大压力。小杰的脑海中始终清晰地留存着母亲去世时的场景, 这让他长时间地沉浸在分离焦虑中, 也让他时而感受到对“死亡”的恐惧, 对人生意义的困惑。因此, 目前小杰感到唯一有意义的、必须要做好的就是面对高考, 高考承载了母亲的期望, 高考的失败会让他感到什么都没有了。在他心中高考似乎就是学习的终点, 似乎就是对自己的终极评价。带着这样的潜意识, 他在历次考试中都表现出了过度的不安, 他的日常学习也是疲劳战术, 耗时过多, 效率不高。
2. 相关问题
小杰本身就具有情绪敏感的特点, 他的行为趋向易受到先前行为结果的影响, 针对某一道题目他拿得起、放不下。与此同时, 他缺乏考试策略, 对各部分用时估计不准确, 也不能灵活安排做题的先后顺序和时间进度。考试后他会埋怨自己为什么又发挥不出水平, 为什么紧张、焦虑, 为什么又在考试中想起母亲的去世等与考试无关的事情。这些又引起他在学习上对自己信心不足, 产生了自我怀疑, 他开始怀疑自己的能力, 越来越明显地感觉到疲劳、困乏, 感觉到高考失败的结果似乎在向他逼近。
3. 心理辅导目标
基于对主要问题和相关问题的分析, 我和小杰共同协商制订了心理辅导的初级目标和终极目标。
初级目标:经过对未完成事件的心理分析, 小杰能够正视和处理母亲去世留给他的悲痛心情和分离焦虑;能够从亲人的离世中学会审视和看待有关“死亡”的问题, 从更高的层面认识生命的意义, 理解人生奋斗的历程;能够正确看待高考对自己的意义, 掌握有效的迎考复习策略和考场答题策略。
终极目标:小杰的敏感个性得到缓解, 能够坚持自己的信念、追求, 在困难面前保持乐观积极的情绪态度和适当的自信心;能够运用各种行为策略应对具体的考试情境和人生危机, 始终相信未来充满希望。
三、解决问题的辅导过程
1. 心理分析辅导方法的运用
我对小杰说:“母亲的去世带给你的伤痛显然没有完全过去, 也许一段时间以来你已不愿提及了, 但在你的潜意识中阴影还在, 我们就是要重新正视和分析这一创伤, 让它再次清晰起来, 从而彻底地、勇敢地面对和处理自己的情绪。你如何形容母亲去世时你的心情呢?那时你想到了什么?你可以用几个核心词来表达吗?”
他仔细想了想回答道:“母亲去世时我的心情是悲痛、伤感、失落、彷徨, 我感到自己的生命中一下子缺少了些什么, 我觉得人生似乎不完整了。我想到了很多从未想到过的事情, 包括死亡、永别、失败。母亲的去世让我意识到人生有终点, 我很害怕……我突然感到人生很短暂, 人到底该做些什么呢?什么才是有意义的呢?我们要如何面对死亡呢?”
我接着他的话说:“你对自己的心情和思想表达得很充分, 从你的话中我感觉到你因为母亲的去世成熟起来了, 因为‘生死’的问题是很深奥的, 母亲的离开让你开始了思考。你的经历也是许多成人必然经历过的, 人在一生中会不断地认识和思考‘生’与‘死’, 最终会更加豁达和智慧。你刚才说母亲的去世让你想到了悲痛、永别等负面的词语, 那么现在请你尽力想一想有没有什么正面或者中性的词语可以用来形容你爱的人的离开?例如怀念、安详两个词, 能否代表最终留在你心中的亲人的形象?”
他默默地沉思了片刻, 点头说:“对, 按照您的说法, 我想确实也有这样一些形容亲人离世的正面的词语。我想到的是回忆、超脱、理解、永恒的爱。”
我微微笑了笑, 鼓励他说:“你说的词语都很美, 而且意味深长, 请你具体解释一下你想传达的每个词语的含义好吗?”
他说:“我会想起一家人在一起的快乐瞬间, 会想起母亲的笑容。超脱代表母亲超脱世俗之外, 不会有那么多的烦恼了, 应该和安静、安详差不多。理解代表回想起来母亲的唠叨、斥责其实都是对我的爱, 相比失去她来讲, 被她批评反而是一种幸福, 不知为什么我理解她了。永恒的爱代表我永远爱母亲。”说到这里他有些哽咽。
我点头说:“嗯, 你说得太好了, 我想你的母亲是一位伟大的母亲, 你用的几个词体现了她的人生价值。你就是她生命的延续。付出自己的爱, 带给更多的人幸福, 留给别人微笑的瞬间是人生的又一重要意义。你的母亲留给了你无限回忆, 回忆中的甜蜜正是她无私的爱所包含的价值。你的幸福、快乐才是母亲最大的心愿。”
他点点头, 紧接着说:“对, 母亲是最爱我的。我想还有一些词语可以形容现在我眼中的母亲, 那就是延续、希望、永恒。我带着母亲的期望生活下去, 未来充满希望, 从这一点上来讲母亲的价值是永恒的, 我们每个人也是如此。”
我说:“是啊, 可见死亡不是人生的终点, 人的生命在下一代延续, 人的价值在别人的记忆里闪光。人生是一个很有意思的历程, 如果你确信自己做的事情可以给更多的人带来快乐的回忆, 你在创造可以传承的思想、品格、智慧、财富, 那么你所做的一定有意义。好好生活, 你的未来意义重大。”
至此, 小杰能够把母亲去世留给他的悲痛转化为对母亲的理解和爱, 转化为对美好亲情瞬间的回忆, 分离焦虑得到了缓解。小杰从亲人的离世中学会审视和看待有关“死亡”的问题, 理解人生的意义在于为更多的人创造幸福。
2. 以人为中心辅导方法的运用
在辅导过程中我运用以人为中心辅导方法帮助小杰正确看待高考对自己的意义, 在困难面前坚持自己的信念、追求, 相信自己能够取得成功。
我问他:“既然死亡并不是人生的终点, 人生的希望会在后人身上延续, 那么我们做一个类比, 高考是不是学习和个人发展的终点呢?如果不是, 我们怎样看待高考呢?如何评价高考的成败呢?”
小杰思考了一会儿, 回答说:“高考不是学习和个人发展的终点, 它只是一个阶段性的评估。高考之后还会有许多类似的考验, 如找工作、适应工作、考研究生等。评价高考的成败要看是不是能够实现自己的目标。”
我鼓励他说:“你分析得不错, 到高考为止你只走完了人生的一小段历程, 后面的风雨和考验更多, 后面的转机也更多。至于如何评价高考成败, 你说了很重要的一点, 那就是实现自己的目标。我想自己的目标也不是单一的, 应有最高目标、中间目标和最低目标。”
他又仔细想了一会儿, 回答道:“的确是这样, 有些知识将来也许会忘, 不过很多能力是要用到的。例如, 吃过高三的苦, 将来学什么都会感觉轻松。”
我点头说道:“在高三复习中还会遇到很多困难, 这些困难对你都是考验, 战胜困难的过程体现了你的毅力和智慧。”
他说:“我现在确实感觉到了困难, 由于前些时候情绪不好, 处于悲痛中, 因此学习效率不高, 成效不大。现在好了, 我要坚持下去, 努力一定会见成效的, 我应该相信自己。以往, 我过于敏感, 害怕遇到挫折。考试中遇到做题不顺, 就害怕、自责起来, 开始怀疑自己。平时复习中也是太着急了, 复习不见成效就丧失了信心, 让自己变得很疲惫, 也很狼狈。”
我拍拍他的肩膀说:“对, 困难、挫折随时都会出现, 小到考试中, 大到生活中, 近在眼前, 远在未来。每次遇到挫折, 特别是高三复习中遇到困难都非常正常, 你会这样, 别人也会遇到同样的逆境, 但一切并没有结束, 让我们与困难‘走着瞧’, 各个击破, 耐心等待, 永不放弃希望。”
至此, 他已能够正确对待高考, 重视结果、害怕失败的不健康心态正转化为看重过程、争取成功的积极心态。相信他一定能够抵抗压力, 保持信心, 不懈努力。
3. 行为改变辅导方法的运用
接下来我教给小杰一些有效的迎考复习策略和考场答题策略。
迎考复习策略包括:
(1) 引导他客观地评价自己在学习上的优势和不足, 建立适合自己的高考目标, 结合职业生涯规划辅导, 帮助他将高考目标分出层次, 有最高目标、中间目标、低层目标。
(2) 引领他建立“目标成功宣言”, 把目标和优势写在上面, 粘贴于家中明显的位置, 暗示和激励自己。
(3) 帮助他学会运用资源管理策略, 对每天的学习和娱乐时间进行管理, 特别是在每天有限的娱乐时间里尽量安排不同的休闲内容。
(4) 帮助他学会运用计划策略, 选择某些学科和具体章节作为突破口, 列出每月、每周的学科提高计划, 让父亲或者教师作为计划的监督人, 适时评估计划的实施情况, 必要时调整计划, 保证计划的切实执行。
(5) 建议他在复习中列一些知识结构图表, 反映各部分知识的联系。
(6) 建议他作业计时, 按照考试的时间要求完成相应数量的题目, 适应考试时的解题速度, 体会限时解题的情境压力。
(7) 鼓励他计算自主计时练习的正确率, 将平时作业、练习取得的好成绩记录下来, 积累小的成功瞬间, 完成自我激励。
考场答题策略包括:
(1) 依照平时练习时对自己的了解, 先做自己擅长的题型, 每部分题型中的难题可以留到后面解决, 从而使得考试前期的答题尽量顺利, 获得良好的答题感觉。
(2) 掌握时间进度, 速度不要太快, 也不可拖沓, 心中明确在考试的每个时间段自己应该完成多大比例的题目。
(3) 如有检查时间, 着重检查简单的基础题, 保证正确率。
(4) 每当考试中情绪有所起伏时, 特别是想到不快乐的事情时, 不要自责。
在对小杰进行心理辅导的最后环节, 我对他说:“这段时间, 你对母亲的去世、对高考、对挫折与困境都有了新的认识, 你知道了如何与悲痛、困难同在, 适应它们、驾驭它们。现实中你要做的还很多, 高三的复习会越来越艰苦, 高三之后的学习历程也不会间断, 一切都不会结束。”
他说:“对, 一切并没有结束, 每一刻都面对未来, 未来有很多转机和希望。”
四、辅导效果跟踪反馈
对小杰的心理辅导结束之后, 我通过对他的观察和访谈, 以及对其任课教师的访谈, 了解到他在北京市第一次模拟考试中, 把握好了考试时间, 应做题目全部完成, 基本发挥出了自己的水平, 成绩有所提高。他也经常计时完成作业和练习, 记录好的练习成绩, 积累到十次好成绩就允许自己周六多休息两小时。他能够体会父子生活的温情瞬间, 感到亲人、朋友、老师都在支持他, 他很幸运, 也很幸福。
五、心理辅导总结
亲人离世的创伤干预, 既包含了对悲痛情绪的梳理, 又包含了引领当事人直面人生终点的心理辅导, 这在高中生心理咨询中是一个难点问题, 也是近年来日益增加的情绪辅导问题。
我认为整个心理辅导问题诊断比较准确, 目标制订合理。我挖掘到小杰考场紧张、成绩下降的原因不仅仅是考试焦虑问题, 其中的深层根源是母亲去世的分离焦虑, 是对未完成事件的情感压抑。要想解决他头脑中的闪回现象, 就要充分分析和探讨他对死亡的认知, 缓解他对生命终点的恐惧。
我对小杰的整个咨询过程在初级目标的达成上是比较成功的。到咨询结束时小杰已经能够正视母亲去世留给他的悲痛心情和分离焦虑, 学会审视和看待有关“死亡”的问题, 从更高的层面认识生命的意义。他也因而做到正确看待高考对自己的意义, 变害怕失败为争取成功、期待未来。我还用切实的行为辅导策略, 帮助小杰掌握了复习技巧和考场答题技巧, 使他感受到调节方法具体、可行, 收效显著。他也相信心理辅导不是空泛地改变认知, 而是切实的心理训练。在终极目标的达成上, 我认为咨询结束后小杰能够坚持自己的信念、追求, 在困难面前保持乐观积极的情绪态度和适当的自信心。
在对小杰进行的心理辅导中, 我综合运用了心理分析、以人为中心辅导方法和行为主义辅导方法, 既有词语联想技术, 又有切实的行为契约, 达到了挖掘本质、改善外在的效果。对于小杰这样的单亲家庭, 如果我能继续对其父亲进行积极的家庭干预, 咨询效果将得到更好的巩固, 真正实现助人成长的目标。
参考文献
[1]江光荣.心理咨询与治疗[M].安徽:安徽人民出版社, 1998:248-249.
[2]叶奕乾, 孔克勤.个性心理学[M].上海:华东大学出版社, 1997:256-257.
从我记事起，就是在外公外婆身边长大的，顺着沥青和石粒铺成的路向北走，过了那座石桥，便是那条小巷子，一种旧时光的温暖射入树叶间的缝隙，透过潮湿的木质窗棂，悄悄躲进了我的指间，我看见了两位老人拉着一个小孩漫步在河边，在夕阳的反射下，他们的眼睛闪耀着一层晶莹，隐约让我分不清是浑浊的泪还是浅浅的笑意……
小时候最疼我的就是外公了，他就像是我生命中一样不可缺失的东西，每次从幼儿园放学，外公总会买好一根糖葫芦在外面等着我，那个喂鱼的池塘是每天的必经之地，外公抱着我站在亭子的扶手上，把鱼食一扔，一大群鱼便涌了过来，那时候的快乐总是很简单。夜晚，外公总会在院子里边喝茶边伴着蝉鸣声给我讲故事，教我识字，周末陪我看电视，捉迷藏，似乎所有快乐的事情都发生在夏天。外公是爱花之人，院子里总是种满了各种各样的花，每到春天便争相绽放。
八月，门前的桂花碎了一地，外公外婆家要拆迁了，而我也要上小学了，我依稀记得，那天父母抱着我上了车，我看着外公外婆离我越来越远心中五味杂陈，那时小小的我并不知何为离别，只是感觉身边少了些什么，时间一天天的流逝，我开始慢慢长大，而外公的身体也一天不如一天，小升初时，已经很久没有见过外公，没过多久外公就住院了，那个寒风刺骨的冬天，在那个阴沉沉的夜晚，外公离开了我……而我，也没能见到外公最后一面，仿佛所有的回忆和美好都定格在了那一刻，我不肯相信这个事实，可也必须相信，我看见外公躺在冰冷冷的地上，眼泪便再也止不住了……
最后一轮的题型是演讲，题目是“假如我是园长”。小颖在大学里学的专业是播音主持，演讲比赛对她而言“小菜一碟”。小白人长得文文静静，但既然争到这份上了估计也不会轻易认输。
比赛开始了，根据抽签的结果，小颖先上。你看她那神气样，高高地昂着头，迈着大步跨上讲台，似乎胜券在握。果然小颖声音清脆，内容丰富，脸上始终洋溢着胜利的微笑。接下来是小白上场，虽然声音没有小颖那么清脆，可条理清楚，声音柔和，脸上始终挂着甜甜的微笑，同样得到观众们的认可!评委们有一些为难，终于经过激烈的争论，小颖以一分的优势胜出!
友谊并没有结束
终于还是走到这一天，要奔向各自的世界。没人能取代记忆中的你，和那段青春岁月。
我是六年级的毕业生，和x曾是最好的朋友，要毕业了，她的母亲住在美国，打算把她也接到美国去。x不想去，可那样也不是她说了算的。就这样，炎热的暑期我们分别了。
回想起五年前，我跟x共度的快乐时光，可以想到我们可能再也见不到，我总会流下伤心的眼泪。
的元旦快要到了，也不知x还好么，她还记得我么。在以前我们都是一起在班里开联欢会的。你还记得从前，我们一起在联欢会上唱歌。在上台之前，你学小宝宝的声音，嗲声嗲气地对我说：“姐姐，我好怕怕!”我却常常安慰你：“宝宝乖，不怕哦，你唱歌最好听了!”你常常露出开心的微笑。……
可今年的联欢会我却怎么也高兴不起来。同学们表演的节目我也没心情看。我的其他好友都说我病了，可她们哪里清楚失去最好朋友的心情。是低落，是痛苦，是难忘，是思念……
结束了联欢会，我走在回家的路上。夕阳照在我身后，暖暖的。我不禁想起了我们曾经牵手回家的画面。那时我们手牵着手，不论天气再冷，我们牵着的手始终是暖的，心里也都是暖洋洋的。你撅起嘴，撒娇又略带抱怨的对我说：“今天作业好多哦，姐姐!”我通常会笑笑，说：“那有什么办法，宝宝要好好做呦!”她邪-恶的冲我一笑，我全身都起了鸡皮疙瘩，想绝对没有好事。果真，她满脸堆满笑容，讨好的说：“好姐姐，帮我写作业啦!”“不好!”“呜呜呜，姐姐你欺负我!”之后我们开心地笑了起来……
现在，不知你还记不记得这条我们曾经一起牵手回家的路，这条曾是我们一起编写快乐乐章的`路，为什么此时只剩我一个人了?难道我们的友谊就此结束了么?
回到家里，我打开邮箱想看一看我的杂志。可我没看到杂志，看到的却是一封厚厚的信。我拿出一看，是给我的。落款是x!天哪!原来她没有忘记我!还给我写了一封这么厚的信!我欣喜若狂，赶紧跑回自己的小屋，慢慢拆开紧封着的边，生怕弄坏。打开一看，里面不但有一封信，还有一张美国的贺卡。
我颤颤巍巍地拿出信，心里却早已是五味俱全。多少思念，多少欢乐，多少惊喜，还有一丝惭愧。
X在信中说：她好想
它是我生命中遇到的精灵，我为它的美丽惊异，我为它的生命感动。
连绵起伏的丘陵，湛蓝的天空，午后的太阳躲在大片的白云后面，给白云穿上了一层金甲。金色的阳光下，我和小妹妹带着一条狗在草地上奔跑着。
突然，远处的草丛中一道绿光一晃而过，我冲过去，原来是一块玻璃片。我失望地抬起头，看见身旁的草尖上闪了一下，虫子，一只绿色的虫子!
我蹲了下来。绿油油的草叶上，一只长圆形的虫子静静地趴在上面，背上半圆形的外壳稍稍从中间分开，隐约可以看到透明的翅膀，绿绿的外壳在阳光的照射下微微发亮。太漂亮了，我一定要逮住它!
突然，它动了，它一跳，跃下草叶，张开翅膀飞了起来，亮绿色的外壳向两边打开，透明的翅膀上下振颤，在阳光下一闪一闪的。我一时竟看呆了。妹妹从旁边拽了我一下，我才回过神来，向着虫子飞走的方向追去。不一会儿，虫子落了下来。我和妹妹对视一眼，小心翼翼地向虫子靠了过去。近了，近了，我快速出手，以迅雷不及掩耳之势将它扣在手中。
回到家，我把虫子放到炕上，大声喊道：“奶奶，快过来看呀!绿色的虫子，特别漂亮。”奶奶过来一看，摆了摆手说：“这不就是个斑蝥吗?山上多的是。”
“斑蝥?!”我情不自禁地重复了一遍。斑蝥!这不由让我想起了鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中提到的.斑蝥。不对呀，老师上课时图片里展示的斑蝥是黄黑相间的，这怎么是绿色的?也许是品种不一样吧?我想：鲁迅先生要是碰上这种美丽的绿色斑蝥，他一定不会把斑蝥一笔带过。再看斑蝥，它静静地趴在炕上，一动也不动，仿佛被抽去了全身的力气，光泽似乎也黯淡了下来。是害怕，还是想家?
清晨，我下决心把斑蝥放飞。站在院子里，我打开盒子。清风带着大自然的召唤吹来，斑蝥抖动两下翅膀，飞了起来，在阳光下一闪一闪的，又恢复了昨日的美丽。它飞到空中转了两圈，认准家的方向，抖擞精神迎着太阳飞向远方……
湛蓝的天空中，那美丽的斑蝥飞舞着。我仿佛又看到了它亮绿色的外壳和那透明的翅膀。此刻，我被它的美丽感动，更被它的生命感动。这感动，激起我对生活的憧憬与热爱……
我只记得，您喜欢穿一件蓝色中山装，灰色的鞋子，满脸抚不平的皱纹，还有白白的硬硬的胡子。
那一次，因为我的任性、贪玩，闯下了大祸，不小心将门前的秸秆烧着，顿时烟火弥漫，望着熊熊大火，我惊呆了，仿佛在梦中一样。是您不顾一切地将我从火旁抱开，然后和邻居几个人费了九牛二虎之力将火扑灭，而我吓得呆呆的，不知该干什么，只是您将我唤醒，告诉我没事了，并向赶回家的父母求情，我才逃过一劫。
从此以后，我都将你当做我心目中的英雄。每次放学后，都会看到你在门口，翘首企盼，，仿佛那是我们的约定，我甜甜地喊你一声爷爷，您笑了，笑得胡子都翘起来。
那是个秋风萧瑟的日子，天气渐渐冷了下来，您还是依旧坐在门口，我还是像往常一样喊您爷爷，您还是像以前一样的笑容，只是多了一种声音——咳嗽，您咳得厉害，每一声咳都揪紧了我的心。您生病了，脸色蜡黄，两眼浑浊，失去了往日的光彩。我担心地站在您的身旁，想要安慰您，却又不知如何表达。您爱抚地摸着我的头，并对我说：“孩……孩子，听话，好好学习，以后考上一个好大学，找……找一份好工作，这是爷爷我最大的希望呀，我这把老骨头快不行了……”我似懂非懂地听着您的话，紧紧抓住您的大手，仿佛一松手你就会从我的眼前消失似的。
噩耗终于传来，我哭着央求妈妈带我去见您一面。您静静地躺在那儿，那么平静，那么安详。那一刻，我忘记了呼吸，停止了心跳，只有眼泪扑簌簌地落下，以前与你在一起的日子历历在目——围着您跳，跟着您跑，看着您笑，陪着你乐，虽然您只是我邻居的一个爷爷，可不知道的还以为我们是亲爷孙俩呢。
您走了，带着我的思念，我的牵挂，我的不舍。您门前的那棵小柳树已经根深叶茂，柳条依依。每次，当我走过它的跟前，她都会轻摇枝条，向我打招呼，依稀中，我又看到了您的影子。我知道，爷爷您会永远注视着我前行
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”
沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”
孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。
猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……” 沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。
“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。
师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。点评：
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。
猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”
沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”
孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。
猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇„„”
沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。
“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。
初三是忙碌的一年,忙着复习，忙着准备，忙着道别，最后独自伤感。---题记
那天，我忙里抽闲，想上网看看，但没想到最先看到的，竟是大大的三个字：毕业季。不禁叹了一口气，不是没有想过那种分别是的痛苦，只是内心在下意识的逃避。目光慢慢的扫过一个个关键词：毕业，离别，朋友，感伤„有种似痛非痛的感觉堵在胸口，心中不停的重复着一句话：毕业后，朋友们，我的友情会结束吗？已经没有了上网的兴致，我关了电脑，走到阳台，望向窗外。
不经意间，我看见楼下有几个小孩子在玩贴人。大概都是五六年级的样子，脸上都带着纯真与欢乐。看着他们这么无忧无虑的玩着，我恍惚间想起了我小学毕业的时候。
那时候是真的不懂什么是离别，在参加毕业典礼前，甚至还在和朋友们闹着玩。直到毕业典礼结束的那一刻，我才恍然间明白，哦，这回是真的要分开了。毕业典礼后，我们一起去比格吃饭。我们都喝了好多酒，我不记得我还说了什么胡话，只记得我最后和朋友们道别时说：“一定要记得我啊！我也一定会记得你们的！”挥挥手，说再见。谁知道，在那之后，就真的再难见面。我以为那一别，也许就是永别直到两年后的一次。
那天我像往常一样坐公交车回家。在下车的一瞬间，我看到了一个熟悉的身影。那是琳！我在心中惊呼。我拨开人群，拼命地向她奔过去，她也看到了我，脸上带着那熟悉的笑容。我们越过人群，紧紧相拥，似乎都在说，我好想你，我的朋友。
我和琳走在那条熟悉的路上，谈这各自的近况。她说中学的同学很好玩，我说中学的饭很好吃；她说新学校，很大，我说老师很有爱„„就这么聊着天南地北的话题，我依旧是那么嘻嘻哈哈，她依然是那么端庄清新，我们依旧走在这条熟悉的路上，恍然并没有分开过。终于走到了这条路的尽头，知道那只是一次短暂的相聚，改变不了终于还是要各奔东西。但是最后，我们并没有惋惜，并没有叹息，而是相视而笑，幸福而满足。我们已经满足了，因为这份情谊没有真正消散。
回想至此，心中的阴霾已经消散，我释然的笑了。
初中的生活即将结束，这是你我都无法改变的。我知道以后我们会各自天涯，但，我相信，也许在世界的某个角落，我们能再次相遇，我们依然会像原来那样，嘻嘻哈哈的聊天，快快乐乐的打闹，回忆着我们一起的岁月，最后满足的笑。即唤你一声朋友，无论以后在哪里，我们都是朋友。要相信，这友情并未结束。
自从改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化。这些变化有好有坏，其中最令人哭笑不得的就是商业化。
商业化有利有弊，而让人纠结的是利与弊居然都集中在思想方面。商业化解放了人们的智慧。在从前“日出而作，日落而息”的时代，智与愚的收获差距不过毫厘之间;在商业化后，各种经济把戏层出不穷，人们在金钱的刺激下，大脑开始飞速运转，智力所造成的差距逐渐明显。另一方面，商业化也同时扼杀了人们的智慧。在商业化社会，名与利成了衡量成功的标准。一个人，或许能成为优秀的画家，或许能成为优秀的诗人，或许能成为优秀的数学家，但由于内部和外部的种种原因，他放弃了自己的才华，选择踏入商海。那些本应在艺术和科学领域开疆拓土的头脑如今却在商业的土地上挥舞着收割的镰刀。这种趋势，从改革开放初期，中央竟天真地计划让国有研究所的研究员们下海挣钱，将技术来源调整为外国进口的行为上就可见一斑了。
在商业化的时代，思考的人少了。人们在面对事物时，首先考虑的是利益。那些本可以像司马迁、卡文迪许一样的人，全都在华尔街中翻云覆雨。梦想、信仰、学识，这些灵魂高度的东西在名利面前全都被当作垃圾一样扔出了人们的大脑。思考正逐渐离我们远去，社会正逐渐变得浮躁而空虚，只能用“富二代”“凤姐”之类的闹剧来打发时光。
【努力并没有结束作文】推荐阅读：
不努力就没有进步作文05-29
成功并没有想象的那么难06-04
没有假如-作文07-03
初中作文：没有想到06-14
如果冬天没有雪作文05-30
没有同桌的日子作文05-31
从来没有这样幸福作文06-01
假如世界没有笑声作文06-27
这次我没有哭作文07-07
爱永远没有距离作文07-19
