民办学校各项管理制度

民办学校各项管理制度（精选8篇）

民办学校各项管理制度 篇1

为了强化食堂管理，确保师生的身体健康和生命安全，严防安全事故的发生，维护学校正常的教学秩序，根据卫生部门有关规定及学校相关规章制度，结合食堂具体情况，特制定以下基本管理制度。

一、遵守学校制定的各项管理制度，认真学习并贯彻执行中央，地方各卫生部门下发的各项卫生管理规定条例等。

二、所有食堂工作人员必须经健康卫生检查，并持有健康证方可上岗。

三、严格学习制度。

四、划分岗位清洁卫生区域，制定岗位责任制，落实责任，奖惩逗硬。

五、严把食品采购关，食堂采购员应按照卫生部门有关规定进行采购，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并按照国家有关规定索证，禁止采购腐败变质、油脂、酸败、霉变、生虫、污秽、混有异物，含有毒有害物质或被有毒，有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。

六、食堂保管员应严格按照食品采购规定，对采购的食品逐一验收，对不合格食品拒绝验收，并报告食堂管理员，查清责任。对验收入库的，必须逐项登记，采取先进先出的方法，保证食品新鲜，安全。

七、食堂员工应有良好的个人卫生习惯，必须坚持更衣洗手，消毒后方可进入操作程序，如出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等病状时，须脱离工作岗位，治愈后方可上岗。

八、严格保卫安全制度，严禁非食堂员工随意进入食堂的操作间，食品保管库房，防止投毒事件的发生。

九、严格餐具清洗规定，切实执行“一洗、二清、三消毒”的餐具清洁程序，保证餐具的清洁卫生，防止传染病的防生。

十、坚持食品留样制度，对学校一日四餐的各类留样食品分批次全部进入专用储藏冰箱，并表明标识做好记录、备查。

十一、食堂工作人员不得在食品加工及销售场内吸烟。

十二、食堂工作人员必须佩戴工号牌上岗。

十三、食堂管理人员，每日对所有食堂工作进行逐项检查并详细登记。

食物中毒或其他食源性疾患

突发事件的报告制度

1、加强宣传和教育，使全体师生了解食物中毒及其他食源性疾患的症状表现。

2、课任教师和班主任每天主动关心学生的健康状况。

3、一旦发生食物中毒及其他食源性疾患时，必须逐级上报，不得瞒报。

4、发生食物中毒事故后应立即停止供应一切食品，保护现象，并将中毒师生及时送往医院救治。

5、发生食物中毒或其他食源性疾患后，应立即将有关情况上报区教委及卫生行政部门。

6、积极配合有关部门进行事故的调查和处理。

食品卫生安全管理制度

1、学习并执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》的各项规定。

2、健全学校食品卫生管理机制，明确各级管理人员和从业人员的工作责职。

3、加强对师生的饮食卫生教育，进行科学引导，不买、不食用来历不明的可疑食物。

4、食品卫生管理人员应主动参加各类业务学习，并定期对食品从业人员进行卫生知识、职业道德和法规常识的培训和教育，管理人员和从业人员都做到持证上岗。

5、加强对食品的采购、贮藏、加工、销售过程的监督和检查，由主管领导或卫生管理员每天进行过程的抽查并做好记录。

6、做好对食品从业人员的每天晨检和每年一次的健康检查，检查合格方可上岗。

7、从业人员个人卫生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作衣帽。

8、食品供应场所及时清扫，定期大扫除，确保每天整洁、干净。

食品采购、验收、储存、加工制度

1、食品采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并按有关规定进行索证。

2、严禁采购腐败变质、有害有毒、未经校验或检验不合格、超过保质期或其他不符合卫生标准和要求的食品。

3、严格食品验收过程，对采购食品的品名、数量、价格、有关证件、感官性状逐一检验，并每日做好验收记录。（有表格）

4、食品储存库房由专人管理，并定期检查，处理变质或超保质期食品。

5、食品保存应分类、分架、离地隔墙，并标明进货日期，先进先出。

6、食品加工按规范进行：荤素食品清洗切配分开；生熟容器有明显标记；烹饪时烧熟煮透；不准制售冷荤、凉菜。

7、食品加工的操作流程合理，防止交叉污染。

食品供应制度

1、烹调好的食品应及时存放到备餐间。烹调后至食用超过2小时的，应当在高于65摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。

2、分餐必须在备餐间进行，禁止在其他场所分餐。

3、食品供应人员进入备餐间前必须进行二次更衣，戴上口罩、工作衣帽，并洗手消毒。三餐工作时间戴工作衣帽有检查，闲杂人员不许进入备餐间。

4、供应人员服务期间应面带微笑，举止文明，热心周到。有健康证，到期及时补办。

5、销售直接入口食品时，不得用手直接抓取食品，必须使用清洁的销售工具。

6、操作时不对着食品打喷嚏、咳嗽、吸烟和其他污染食品的不卫生动作。

7、禁止向出售腐败变质或感官性状异常的食品。

8、供应后剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，须经高温彻底加热后再出售。

食品留样制度

1、食品留样由专人负责。

2、每天供应的各种菜肴(包括含馅的面制品)应当分别在冰箱内留样24小时。

3、每种菜肴留样量为200克以上。

4、留样负责人员做好每天的留样记录。

餐具、工用具清洗、消毒、保洁制度

1、食堂管理员每天做好餐具、工用具清洗、消毒、保洁的分工安排。（消毒情况有表格记录）

2、餐具、工用具使用前必须洗净、消毒，严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。

3、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。

4、蒸汽消毒时，保持温度100摄氏度，作用10分钟以上。

5、采用含氯制剂消毒时，使用有效氯浓度为250mg/L，作用5分钟以上，消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。

6、餐具、工用具消毒使用的消毒剂必须是取得卫生许可的产品。

7、消毒后的餐具、工用具应储存在专用的密闭保洁柜中备用。保洁柜应定期清洗，保持洁净。

8、保洁柜不得置放其他杂物或私人物品。

食堂从业人员晨检制度

1、加强对食堂从业人员的健康教育，形成良好的防病意识和自觉的晨检习惯。

2、由专人严格执行食堂从业人员的每日晨检工作，密切观察和详细询问从业人员健康状况，并做好记录。

3、晨检中发现从业人员患有发热、咳嗽、腹泻、化脓性或渗出性皮肤病、各类消化道传染病及其他有碍食品卫生的疾病的，不得参加有关食品工作，并督促其及时接受治疗，恢复健康后方可上岗。

4、发现传染性疾病发生时，必须及时控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，并立即上报有关部门。

食堂环境卫生保洁、检查制度

1、食堂及厨房应有良好的卫生环境，保持清洁卫生。

2、仓库要有防蝇、防鼠设施，保证通风，通气良好。

3、墙面、地面易于清洗，并有流动水洗手和二次更衣设备。

4、厨房内部布局合理，生熟不交叉，设有纱窗、纱门、密封备餐间，防止食品受污染。

5、食具实行一洗、二过、三消毒、四保洁操作程序，切菜刀板、盛具、洗菜池严格分类，并有明显标志。

6、每餐加工和供应后，及时清扫和整理。专人分块包干，每周进行一次大扫除，并作检查记录。

7、每次长假结束前作好食堂环境的大扫除和餐具、工用具的消毒，保障开学后食堂供应的正常、安全。

师生用餐制度

1、自觉维护餐厅秩序，买饭买菜按次序排队，做到不插队，不拥挤，不争先恐后。

2、尊重职工劳动，有意见或发生矛盾应通过组织或值班老师和学生干部解决，不得与食堂工作人员及值班人员无理争吵。

3、按时用膳，无特殊情况不得提前或推迟。如要提前或推迟的，必须由有关部门事先通知食堂。

4、注意餐厅清洁卫生，剩饭、剩菜必须倒入泔水桶，不随便乱丢，不随便搬移饭桌。

5、爱护餐厅设备，禁止踩踏座椅或把脚放在座椅上。不随便玩弄卖饭卡机，饭卡丢失应及时向总务处挂失，拾到别人的饭卡及时交到总务处。

6、餐厅内禁止穿拖鞋、汗背心。

食品卫生安全保卫制度

1、食堂由专人负责管理，厨房及其他加工、销售场所，闲人不得入内。

2、仓库重地指派专人保管和检查，未经仓库保管员同意，他人不得随意出入，出、入库物品必须登记签字。

3、每天检查食堂内水、电、燃油的使用情况，及时维护相关设备，下班前切断所有水、电、燃油的供应。

4、厨房、餐厅、库房每天下班前必须关好门窗，并按规定上锁，严防他人进入。

5、上班后要首先检查安全防范设施，发现异常及时向校长室汇报。同时，仔细检查食品原料、餐具、工用具是否受到污染。

6、长假期间做到有人值班、巡视。

食品卫生责任追究制度

1、建立主管校长负责的各级岗位责任明确的岗位责任网络图。

2、各级管理人员重视职业道德，积极钻研业务，提高管理水平。

3、贯彻“谁主管，谁负责”的责任承包制度，各级管理人员严把责任关。

4、对因玩忽职守，疏于管理，违反食品卫生有关规定，造成师生食物中毒的各级责任人，根据情节轻重、后果的危害性等具体情况，给予批评、行政处分、调离岗位等处理，情节和后果特别严重的，将责任者移交有关部门处理。

5、一旦发生食物中毒后，及时启动应急预案，按应急预案处置过程中，处置不当的各级行为人、责任人事后根据情节和后果追究责任和给予相应的处理。

中小学食堂管理制度

一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。

二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。

三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。

五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。

六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。

七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。

九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。

十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。

十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。

十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。

十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。

学校饮用水管理制度

一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。

二、学校饮用水设施要有案可查。保管员要明确设施所在地的位置及数量。

三、保管员和负责人要对饮用水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用。

四、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。每月进行一次清洗。每三个月进行一次消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

五、消毒工作必须请专业人员指导。

六、责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。

七、定期进行除“四害”的工作，使工作区内的除“四害”的要求达到国家规定的标准，防止传染病的发生。

八、学校所有饮用水由学校统一采购和管理，任何人都不得自行经营饮用水。

九、责任人须对饮水设备的电力设施进行经常性的检查，确保自身和他人的安全。

十、如遇上述以外的问题，及时向学校主管部门汇报，由学校统一安排处理。

民办学校各项管理制度 篇2

奶牛每天的饲喂次数, 一般与挤奶次数相一致, 多实行3次挤奶, 3次饲喂, 尽可能保证挤奶间隔和饲喂间隔时间相等。采用“先干后湿”、“先喂后饮”的饲养原则。

2 饲喂技术

在奶牛饲喂过程中, 要做到定时定量、少给勤添。对产奶母牛, 特别是高产奶牛必须根据其个体特性、采食快慢和不同嗜好给予特殊对待。如有的母牛喜欢吃干料, 有的喜欢吃湿料, 应采用各种不同的调制方法来满足不同个体的需求。

当更换饲料种类时, 要采用逐渐过渡的办法。由饲喂干草改为青饲料时, 如果突然变更饲料, 会影响消化而发生腹泻。特别是改喂大量苜蓿等豆科青草, 容易引起瘤胃臌胀或胃肠疾病的发生。为此, 可采取逐步过渡办法, 用10d以上的时间, 逐渐变换饲料, 比较安全。

奶牛的饲料一定要保持清洁新鲜, 对于霉烂、冰冻饲料, 不经处理务必不能喂牛, 饲料中夹杂的铁钉、铁丝、玻璃碎块、石块等一定要清除干净, 免得牛吃进胃内而引发疾病。

3 饮水

产奶牛1d需要55~75L的水。让奶牛饮清洁的水源, 夏季不要饮过凉的井水, 冬季不要饮冰水。适宜的饮水温度是10℃~12℃, 有条件的可把水适当加热后饮用。充分利用废秸秆和取暖的火炉加热冷水, 农户加工豆腐、淀粉的水、新鲜的泔水也可以饮用, 但腐败的水不可让奶牛饮用。要让奶牛得到充足的饮水, 有水槽的让奶牛自由饮水, 没有饮水槽的要增加饮水次数, 冬季饮水4~5次/d, 夏季饮水6~7次/d。

4 运动

一头成年母牛体重达500~700kg, 这么大的体重主要靠四肢来支撑。产奶母牛每天3次上槽需站立8~9h, 如果运动不足, 容易患肢蹄病, 会使牛体过肥, 降低产奶量和繁殖力, 还会降低对气温及其他因素急剧变化的适应能力, 容易患感冒、消化及呼吸器官疾病。因此, 每天运动2~3h, 对增强奶牛的体质是十分必要的。

5 定期驱虫

投药时期在母牛分娩后48h以内。按68.8mg/kg·bw口服。据国外试验, 用噻苯咪唑给奶牛驱除消化道线虫, 可使牛奶增产。日本北海道的21个牧场驱虫的奶牛, 比不驱虫的平均每头每个泌乳期多产奶409.3kg, 乳脂量增加12.6kg。

6 刷拭牛体

每天要刷拭牛体, 保持清洁。通过刷拭牛体还能使牛养成温驯的习性, 利于挤奶操作。刷拭应按从前到后、从左到右、从上到下的顺序依次进行, 刷拭头部、四肢时动作要轻。每天可刷拭2次, 每次3~5min。刷拭时精神要集中, 随时注意牛的动态, 以防被牛踢伤、踩伤。

盛夏气温很高, 为促进散热, 可用水冲洗牛体, 既有助于皮肤卫生, 又使皮肤功能旺盛, 达到预防疾病和卫生保健的目的, 并能起到防暑降温、提高产奶量的作用。

7 卫生消毒

认真做好环境消毒工作。牛舍周围环境 (包括运动场) 每星期用2%烧碱液消毒或撒生石灰1次;场周围及场内污水池、排粪坑和下水道出口, 每月用“漂白粉” (次氯酸钠) 消毒1次;在大门和牛舍入口设消毒池, 使用2%烧碱溶液。

牛舍应保持干燥与空气新鲜。为防止牛舍内产生有害气体, 牛舍在牛只下槽后应彻底清扫干净, 定期用高压水枪冲洗, 并进行喷雾消毒或熏蒸消毒。尽量做到舍内不存粪尿, 消灭蚊蝇的孳生地, 加强灭除蚊蝇的措施。冬季还要注意通风换气, 如需冲洗地面, 要尽量少用水, 以防舍内湿度过高。定期对饲喂用具、料槽和饲料车等进行消毒, 可用0.1%新洁尔灭 (季铵盐类) 或0.2%~0.5%过氧乙酸消毒;日常用具在使用前后应进行彻底消毒和清洗。另外, 还必须定期进行带牛环境消毒, 有利于减少环境中的病原微生物, 以减少传染病和蹄病等的发生。可用于带牛消毒的环境消毒药有0.1%新洁尔灭、0.3%过氧乙酸和0.1%次氯酸钠。

8 肢蹄护理

饲喂营养平衡的日粮;运动场、牛舍、牛床应保持干燥、平整, 牛床应采用厚垫料或使用牛床橡胶垫;避免用凉水直接冲洗关节部, 以防引起关节炎;定期做好蹄底的预防性药浴。

9 降温保暖

奶牛有较强的对单纯的寒冷的抵抗力, 可是没有对流动的空气与穿堂风的抵抗力。因此, 在单纯的寒冷天气, 奶牛的产奶量依旧很稳定, 可是一旦遇到大风天气, 奶牛的产奶量就会急剧下降。所以, 为防止穿堂风和贼风的袭击, 应将北面的门、窗户堵严, 期间一旦有冷空气侵入、气温突然下降, 应立即调节通风孔等。奶牛怕热不怕冷, 在运动场高凸处搭建凉棚, 让奶牛在阴凉干燥的地方休息, 同时又可保持良好的通风。家附近有树的, 夏季可把奶牛拴系在树荫下乘凉。

1 0 坚持防疫

在学校组织的各项活动中不断成长 篇3

一、《启蒙教材》——初高中知识的串接

在高一新学期开始之际，教师们利用学校的校本教材——《启蒙教材》，帮助学生更好地从初中知识过渡到高中知识。在一个星期的教学过程中，使学生明白了高中与初中两个阶段知识的不同，以及高中英语应该如何学等问题。初中生刚进入高中时，根本分不清主语、谓语、宾语，就更不用说定语、状语和补足语。只有学好了这些基础知识，才能顺利地学习高中阶段的各种从句、非谓语动词、倒装句等语法，否则，他们根本无从下手。为了让学生更好地掌握所学的知识，笔者不仅帮助学生回顾了初中的几个基础语法点，从划分句子成分着手，循序渐进地帮助学生了解句子的主、谓、宾、定、补、状等句子成分，而且还帮助学生复习了句子的时态、语态和一些简单的从句。

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”所以在进入高中阶段时，对之前所学的英语知识进行复习和查缺补漏是很有必要的。但是短短一个星期的时间很有限，一些基础薄弱的学生，还是不能很好地掌握这些基础知识。英语教学的衔接并非一朝一夕就能完成，英语教师只有认真学习《英语新课标》，领会其精神实质，并通过教学活动不断地努力摸索，才能找出一条适合自己的教学路子，使英语教学活动顺利进行。

二、教研活动与听课、评课相结合

以往的教研活动往往利用下午三节课的时间，教师们坐在一起讨论问题，现在是全组教师轮流上一节公开教学课，然后其他教师再利用2～3节课的时间来评论本节课。亲自上课和听他人上课的体会和收获是不一样的，有时自己上课，不容易发现问题，但如果以局外人的身份去听别的教师讲课，目睹活生生的课堂，自然会有“旁观者清”的感觉，这样既可以领略别人成功的妙处，又可以吸取别人失误的教训。

对一名经验尚浅的年轻教师来说，这是一个向大家学习的好机会。笔者就从中发现了自己的不足之处，使自己在今后的教学中，更好地结合教学实际，吸取他人的有益经验，改进自己的不足之处。

评课也同样重要。评课是指对课堂教学的成败、得失及其原因作切实中肯的分析和评价，并且能够从教育理论的高度，对一些现象做出正确的解释。在评课的过程中，教师们从教学目的、方法、内容、效果、风格等各个方面进行积极地探讨，各抒己见，能让上课者心中有数、听课者受益匪浅。

三、青年教师优质课评比——青年教师的舞台

校团委组织了青年教师优质课评比，要求教师做到教学思路清晰、结构严谨、节奏合理，课堂教学要符合《英语课程标准》的要求和学生的实际情况。在课堂教学过程中，教师能充分运用实验、图片、多媒体等教学手段，注重现代信息技术与学科教学的整合，积极引导和培养学生自主学习和探究学习的能力。

通过课堂教学，展示了教师扎实的专业知识功底，体现了教师较强的课堂驾驭能力和灵活的应变能力，充分发挥教师的组织与引导作用。相关学科教师也可参与听课，提供教师间相互借鉴和交流的机会和平台，共同努力提高教育教学的水平和质量。在很大程度上，此次活动规范了青年教师的备课、上课等教学常规行为，同时也提升了自身课堂教学的能力，展示了教师扎实的专业知识功底，对青年教师的成长是必要而有效的。

在教学这条漫漫长路上，我们还有很长的路要走，但笔者相信只要不断探索，我们就能不断前进。

人口学校各项制度 篇4

人口学校管理制度

1、在街道的统一领导下，有计划、有步骤地开展计划生育基础知识教育和培训工作。

2、围绕计划生育中心工作和任务，制定人口学校的或阶段工作计划。

3、建立严格的教学制度，在向广大育龄群众进行宣传服务的同时，加强对计划生育宣传员的业务培训工作。

4、认真做好工作总结，不断改进人口学校管理水平，建立完善的教学资料档案，加强人口学校的建设工作。完善学校设备及资料的管理工作，使其发挥更大的作用。人口学校教学管理制度

1、配备思想觉悟高，专业知识丰富的工作人员担任授课教师。

2、授课老师要注意业务学习，不断更新专业知识，适应于人口学校的教学工作。

3、授课教师要认真备课，写好授课教案，有计划，有步骤地进行各类教学活动。

4、严格要求执行统一制度的教学计划，有计划、有步骤地进行教学活动。

5、建立教学活动登记制度，对每一次教学活动应及时登

记。

6、教员施教过程中，应持认真负责的态度，对待每一位参学者。

人口学校学员管理制度

1、本校学员要按时参加学校组织的各项培训及活动，做到不迟到、不早退，有事必须请假。

2、遵守学校纪律，不影响和妨碍教师和工作人员的正常工作，尊重教师及工作人员。

3、在培训课堂上，学员要遵守课堂纪律，不在课堂上喧哗和讲话，不随意走动，认真听讲，做好学习笔记。

4、严格考勤制度，遵守考试考试纪律，服从教师和管理人员的管理。

5、建立学员登记制度。

人口学校考勤制度

为了加强人口学校的管理，提高教学质量，保证教学任务的完成，特制定以下制度：

1、教师要提前到校，做好授课前的各项准备工作。

2、学员要按时到校，做到不迟到、不早退、有事请假，经批准同意后方可离校。

3、学员要遵守人口学校统一安排的上课及作息时间。

4、建立人口学校考勤登记制度，由专人负责考勤记录，并记入学员学习档案。

一、人口学校教学目的为了做好计划生育综合服务，使计生观念深入千家万户，引导人们树立科学、文明、进步的生育观和新型文化，以人口学校为阵地，面向广大群众，以多种形式、多层次、有计划的定期开展人口与计划生育基础知识优质服务宣传教育，并提供服务，提高群众实行计划生育的自学性，真正做到控制人口数量，提高人口素质，促进社会进步、家庭文明幸福。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表“重要思想、《中共中央、国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》精神为指针，以人为本，坚持全心全意为人民服务的宗旨，针对不同年龄和不同婚育状况人群的实际需要，有计划、有针对性的进行人口理论、计划生育政策、法规和科学技术知识等教育，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念。

三、工作任务

培训社区居民小组，计划生育中心户长。使大家了解人口与计划生育基础知识，宣传计划生育方针、政策、法律法规。为育龄妇女提供计划生育宣传教育优质服务。

坪山小学学校各项制度 篇5

为了深化教育改革，推进素质教育，加大教育教学奖惩力度，落实教育教学目标管理，调动全体教师的工作积极性，结合中心校若干奖惩意见。根据我片实际，特拟订全片教育教学奖惩实施方案，激励先进，鞭策后进。

一、组织结构 组

长：郭文 副组长：胡云霞

成员：安启德

王实友

李春江

罗娅

二、奖惩对象 全校教育工作者。

1、奖惩资金渠道

将全校的奖与惩金额互抵后，若奖大于惩，不足部分的资金由学校经费支出，若惩大于奖多余资金列入学校帐上，并作为下学期的奖励基金。

2、业务奖惩实施办法

凡全校教学业务不完成者，年终考核不能评优，还要进行以下处罚。

①计划：不按时完成一科计划罚款5元，一种计划罚款10元，交中心校的加上中心校的罚款。

②教案：规定语文、数学、品德、体育必须备课。凡是规

定备课的科目，不备一课时罚款10元，不持教案上课者，一经查出，前面所备课时一概否决，并按每课时3元罚款处理。所备课时提纲式的（主科的写字课，复习课和副科课除外）每查出一课时罚款2元

③作业：以中心校规定的各年级各科批改次数为基数,每科少批改一次罚款15元，批改不认真者，有三个错点的罚款10元，不全批全改的罚款50元。中心校查出的按中心校的《视导办法》处理，影响学校的罚款由该教师负责承担罚款。

④各项记录：凡片区规定的所有记录（包括班主任工作记录），工作已经开展不作记录的罚款15元。

⑤论文：根据中心校规定的每期应交的论文，信息，每少一次罚20元。

⑥专刊：每学期出刊二次，每少一次罚款30元。⑦总结：凡规定应上交的各项总结，每少一样罚款20元，上交中心校的按中心校的有关规定执行。

3、成绩奖惩实施方案。⑴兑现学科：语文、数学 ⑵、兑现项目：

镇评比实行名次奖惩，班级名次上升或下奖惩，分数线上升或下降奖惩。⑶、奖惩方式及金额。

①名次奖：全校各年级语、数统考获全镇同级同科前五名的，绩效考核分别加5、4、3分。

②名次上升奖：镇评比名次与上学年相比（秋季与秋季相比，春季与春季相比）。每上升一个名次绩效考核分加0.5分，但在全镇后三名的，必须提升到倒数第四名，才开始计算提升名次。

⑷、惩项兑现方式及金额：

①名次奖：镇评比获同级同科后三名的，分别扣绩效考核分5、4、3分。

②名次下降惩：与上学年相应的学期相比，每下滑一个名扣绩效考核分0.5分。但上学年是前五名的，下滑在前五名内不扣。超过五名，从第六名计算。

③分数线惩：镇评比该班总评成绩低于镇同级同科总评成绩的，每低1扣绩效考核分0.2分。

1、教育教学成绩奖惩兑现应说明的问题 ⑴、全校不足30人的班级只扣不加。⑵、一年级不对现名次奖惩。

（3）、本制度自拟定之日起公布施行。

教师考勤管理制度

为了贯彻执行党的教育方针，依法治教，依法兴校，全面提高教育教学质量，努力完成上级安排的任务，根据校情，特拟定本制度。

1、值周教师负责好校内事务，保持办公室洁净，不打扫一次罚款5元。

2、值周教师认真做好教师考勤，填好学校工作日志，作到实事求是，不认真者，一次罚款10元，已查实仍无理取闹者，加倍处罚。

3、教师有事必须向学校请假（或向值周教师请假），并且调好课，作好请假登记。登记的内容是请假的原因，请带课的人员，这些都必须在前一天办好。否则视为缺课。缺课一节罚款10元，无故不上课者，一经查实罚款50——100元。

4、教师不按课表上课，视为缺课。迟到5分钟以内罚款5元，超过5分钟按缺课处理。

5、教师之间要相互协作，不闹矛盾，如有分歧，须通过校委会调解，否则后果自负。酗酒闹事或以酒遮脸，进行诽谤他人，挑起事端，罚款100元以上，并负由此造成的一切责任。

6、酒后不上课，缺一节罚款30元，并且负责由此造成 的一切后果。

7、无理冲击会场，扰乱会议秩序的罚款50元，并负责由此造成的一切后果。

8、离学校较远的没，有意外事故发生，不能到学校请假者，经调查酌情处理。

9、不体罚或变相体罚学生。

10、请病假3天以上，须持医院证明，无证明的按事假论处。请事假的情况是父母、岳父母，亲兄弟姐妹、子女的婚丧嫁娶，伤亡事故按第十一条执行。

11、满勤月奖10元。

12、违反中心校视导办法的按该办法执行，学校因此被中心校处罚的款由违规者负责。

体育常规管理条例

为了全面贯彻党的教育方针，促进学生身体素质的健康发展，使学校体育教学工作落到实处，根据地我校现状，特拟定我校《体育常规管理条例》如下

1、按照国家〈新课程标准〉开齐开足各年级班体育课时数。

2、任各年级班体育课教师，必须吃透体育教学大纲，写好体育计划和教案，上好每一节体育课。且每节课教学时间不少于35分钟。

3、晴天，必须组织学生在外上体育实践课。雨天，必须在室内上体育理论课，严格杜绝把体育课利用上成其它课。

4、采取领导监督，值周教师负责，班主任把关为一体的管理体制，严格督促学生上好“两课两操”。

5、各班必须转换，开展丰富多彩的群体性体育活动。

6、各班体育教师，必须对学生一学期体育素质进行全面评估，并将评估情况义班主任处填写学生素质教育卡。

7、晴天，把体育课上成其它课或上成放羊式的休育课，每一节课罚体育任课教师现金10元。中心校领导到我校视导，被中心校查到的，按中心校视导办法执行。

8、此管理条例从2012年秋季学期实行，在全校严格实施，违者，按有关管理制度及条例规定执行。

学校卫生工作管理条例

为了营造清洁、文明的校园环境，使学生在舒适的环境中愉快的学习，健康成长。加强学校卫生工作管理，推进学校教育向素质教育转轨，特拟订我校卫生管理条例。

1、学校领导及教师大力宣传《中华人民共和国传染病防治法》，控制和杜绝传染病在校园内传播。

2、各班认真宣传有益于身心健康的卫生知识教育活动，每期每班应举办一次典型卫生知识竞赛和教育活动。培养学生讲卫生的良好习惯。查看班工作记录，未开展的扣该班班主任量化测评1分。

3、每班必须加强每天室内清洁卫生的清扫，每周一、三、五室外区域卫生的清扫，每天由值周教师和卫生专职亲临现场，带领各班班长检查，公正合理的检查评比登记，每月由学校教务处统计兑现奖惩。

4、奖惩办法：每得一个最清洁奖现金1元，不清洁脏乱，差校内罚款10元，被上级教育主管部门抓住的，除按上级（中心校）有关规定罚款外，由该班的班主任负责承担学校因此而受罚的金额。

5、学校卫生纳入教师量化考核的依据，每得一个最清洁的，给班主任加0.1分，每得一个不清洁的给班主任扣0.1分，作为评优晋级的依据。

6、各班个人卫生由各班班主任督促，值周教师查看作记录，期末累计一人不讲卫生一次扣0.1分，此分数作为评选文明班级的依据。

学校常规管理条例

为贯彻执行党的教育方针，依法治教，依法兴教，实现素质教育，全面提高教育教学质量。根据学校实情，制定本条例。

（一）、德育工作

1、认真贯彻执行《小学德育纲要》，《小学生日常行为规范》，升降旗仪式，集会，校长讲话等制度，开辟教育陈列室，形成良好的校风。

2、学校和班级要积极组织丰富多彩的适合小学生年龄特点的教育活动，寓思想品德教育于活动之中，依靠校内外的条件和力量组织各种兴趣小组，选择有益于学生身心健康的书籍，文艺节目对学生进行生动形象的思想品德教育，抵制各种不良影响。

3、少先队工作，要按队章要求，充分发挥其组织作用，通过少先队当家作主的集体生活和开展丰富多彩的少先队活动来对学生进行教育。

4、强化教师的政治学习，增强教师职业道德观念，规范行为，提高教师的思想觉悟。杜绝一切违法行为。不允许教师搞第二职业，更不允许给教师办停薪留职手续。

5、开学初必须拟写学校工作实施计划和德育工作，安全工作计划，有关人员应拟定相应的各类计划，期末必须拟

写学校工作总结，德育工作总结及有关总结，按规定时间交一份到中心校，学校自留一份。在规定的时间内不交的，缺一样处罚50元。期终考核统计，迟交一次扣1分。

（二）、校园建设和校舍管理

1、创设良好的育人环境，建立正常的教学秩序。认真组织师生进行“三化”建设，采取有力措施，把学校建成花园式学校。结合实际，因地制宜开展建校劳动。在科学规划校园的同时，种植花草，树木。使校园内花圃、草地、树木和建筑物融为一体。加强对师生进行环保教育，强化环保意识，开展“爱我中华，爱我校园”等活动。

2、在校门前悬挂校牌，各班教室应有班牌。在校园内建筑物上有醒目的校风、学风、教风或有时代气息的大标语、名言警句。办公室要悬挂马、列、孙、毛的标准像以及完善的管理制度。教室黑板正中要张贴国旗，室内布置要严肃，简朴。要办好切合实际的墙报及卫生角。

3、学校要将校园建设和校舍管理摆上重要的议事日程，责任具体落实到人，完善管理制度和奖惩制度。严格执行各项制度。陈假日要安排值班人员护校，注意防火防盗，建立安全保卫制度。

（三）、卫生工作

严格执行《中华人民共和国传染病防治法》和制定落实《学校卫生工作条例》，拟定计划措施。加强学校卫生工作，预

防传染病在校内传播。不允许任何人在校门前200米半径内设置摊位，堆放杂物。

（四）、国防、安全、禁毒工作

要建立有关工作领导小组，负责拟定有关计划，方案，督促实施，并充分利用学校广播，宣传栏，课堂教学进行宣传教育。

（五）、财务工作

1、管好用好上级所拨的各种经费，要做到学校一切帐目清楚。严格按财经纪律办事，坚决做到收有凭，支有据。领导用款要民主、公开，要节约开支，严禁铺张浪费。

2、学校按有关政策，收费标准进行收取经费。不能出现乱收费现象，也不允许滥订资料，更不能代购校服统一着装。凡乱向外滥订资料的，除按有关规定处罚外，年终考核时扣2分。

3、建立好固定资产明细帐，作好校产登记，完善校产管理制度，供货制度，如损坏失落的公物，由当事人照价赔偿，自然损坏的校产做到随时修复。

（六）、工会工作

工会要关心教职工的物质文化生活，工会工作应围绕学校教育工作，有效地组织好教育，宣传及文体活动，努力调动全体教师的工作积极性，建立好教代会制度，有效地发挥教师参与学校民主管理的作用

（七）、提高教师的素质，积极开展素质教育

实施素质教育，学校是主阵地。教师是主力军，课堂是主渠道，要求做到：

1、提高校长，教导主任素质。建设实施素质教育的主力军。

2、通过各种培训、自修、实践，每个教师要达到合格学历，能胜任小学各级各科的教学工作。

3、严格国家和省的课程（教学）计划开齐课程，开足课时，随意增减的扣1分。

4、严格课表安排，不得挪用其它课时数，一经发现罚相关教师30元。

5、要有专人负责体、美、劳工作，时间要有保证，结合计划认真落实《学校体育工作条例》。每年要开展一次体育运动会。学期结束将其内容写出总结上交中心校，要建立有关工作领导小组负责拟定有关计划、方案，督促实施，并充分利用学校广播、宣传栏、课堂教学进行宣传教育。

6、教师要有备而教，根据课堂教学内容，应充分利用学校现有教具或自制教具进行教学，提高教学质量。

7、严禁歧视体罚和变相体罚学生。如发现上课时教室门外站有学生，罚该科教师20元以上。体罚学生情节恶劣，后果严重的，将移交有关部门处理。

8、要求教师先备课，编写教案，再上课，如上级主管

部门及中心校到学校检查有关工作时，到班级听课，抽查无教案的，罚该教师50元以上。

9、全面督导评估，强化目标管理。

10、加强学校薄弱环节建设，促进办学水平的整体提高。

（八）、加强目标管理，全面提高教育教学质量。

1、本制度的奖惩，属于个人部分的，落实到个人。

政治学习制度

为提高教师思想觉悟，随时了解我国各时期，各阶段国情，进一步对毛泽东思想，邓小平理论、三个代表的学习和理解，使教师树立更好的师德师风，解放思想，大胆开拓创新，为二十一世纪培养四有新人，特拟定下列学习制度。

一、每周星期一为学习时间（除特殊情况外，每个教师不能无故不参加学习。

二、严格学习考勤，迟到一次罚款3元，无故不参加学习，罚款5元，态度不好罚10——20元，并写出认识。

三、学习时不准看其它书报，不准打毛衣，更不准聊天，吹牛等。

安全管理制度

为了教育教学工作的正常开展，保护好学校的一切财产，维护师生的人生安全，特定以下制度。

1、学校安全工作由学校领导和韩甲俊（安全主管人员）主管，各班主任分管相结合，经常给学生进行安全教育，维护学校的正常秩序，向无理冲击学校，围攻教师和迫害教师，乱打学生，侵犯学生合法权益的行为作无情的斗争。

2、各班主任教师及科任教师要重视学生的安全教育，注重各个季节学生的安全，各个环节学生的安全，若对学生安全不负责的班主任，有安全事故的发生，班主任负全部责任。

3、学校的财产，每周由值周教师轮流看校，白天负责校内外一切事务，晚上看管好学校一切财产。若不负责任的值周教师，校产被盗或受破坏，由看校人员负责赔偿，并追究其一切责任。

办公环境及卫生制度

一、学校师生要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，加强学生及学校环境的卫生管理工作，预防传染病传播。

二、教师要经常给学生进行卫生常识教育，使他们有强壮的身体素质，健康成长。

三、全校师生据校实际，必须加强美化、净化、绿化建设。

四、值周教师必须每天清扫办公室，做到桌面无尘，地面干净，不清洁一次罚值周教师5元。

五、各班要按学校卫生公约，做到窗明几净，清洁区内无污染杂物。

六、值周教师、卫生组长必须每天认真检查各班教室清洁区域的卫生，大公无私地作好记录，每月评比一次。

七、各班只要有一次不清洁，一次罚款5元。

学校财产的看管制度

为了使学校财产不致因被盗或其他原因流失，确保学校教育教学工作的正常开展，保证学校的电器、光盘等正常使服务态度教学上，真正发挥其应有的作用，特拟订本制度。

1、微机，电视等设立一个微机室，由专人负责管理使用，但由值周教师负责看管。

2、仪器室由安启德管理，图书室由罗娅管理，两位同志负责作好借阅登记。由值周教师负责看管。

3、值班教师在值班期内，由于自己的看管失误，由值班教师负责赔偿一切损失（包括学校领导和各室管理员被追究的罚款）。各室如果是门窗无损坏，锁原封不动，但是各室内存物资丢失的由相关的管理人员负责。

4、赔偿价格：电视机，电脑，DVD等电器是由上级配置的，赔偿单价由上级定。图书，仪器以清单上的单价为赔偿依据。

5、如果是遭到抢劫，值班人员必须及时报案到派出所，由派出所清查处理。如果迟迟不报案的责任自负。

6、全校各位教师应该本着高度负责的精神，为学校财产做好保密工作，不带社会上的人到几室观看，如果被查出是因为哪位教师给坏人提供线索，该教师视为同负其责。

7、如因看校人员大意弄丢被盗的由看校人员负责赔偿。

学籍管理制度

为更好地管理学生学籍，追踪查寻学生在校的表现及成绩状况，经校委会研究制定本制度。

1、从一年级开始，学生新入学时，班主任必须根据报名情况，按要求如实填写学籍簿，若三周内未填好，罚款30元并责令补填好。

2、对学生一学期的学习情况，必须按成绩，评语对照填入学籍册，缺一学期罚款50元。

3、对转入我校学生，必须持有转学手续，经学校决定，注入学籍卡，确认是我校学生，不按制度乱办手续者，罚款30元。

4、对我校转出的学生，根据具体情况，可开出转出手续并附学籍卡，撤消其学籍，学生家长须带回顾该生的学校接收证明。

5、每期开学时，各班认真清理，正常流动生可酌情处理，无故不上学者，教师须作好家庭动员，无效者，上报上级主管部门处理。教师置之不理的，罚责任教师30元，并追究该教师相关责任。

会议制度

为使学校工作正常开展，及时传达上级领导对学校工作的安排，传达有关部门的文件精神，执行好上级交给的任务，特拟定本会议制度。

1、凡属会议，各位教师必须准时参加（除特殊外），不得以任何借口，若不参加者，按会议通知的规定执行。

2、对会议上安排的工作，任何教师不得推卸责任，给工作带来影响者，一切责任由本人负责，并追究一切责任，该罚则罚，该说服教育的说服教育。

3、教师会议上允许提合理化的意见或建议，不能会上不说，会后乱说，影响不团结，造成严重后果，要负相应的责任。

4、酗酒不能进入会场，不准看其它书报，不准议论无关的琐事，不准打毛衣等，认真作记录。

5、特别在会议上要尊重该场安排谈话同志，不能强词夺理说话，该领导说的领导说，要求教师发言时要积极主动。

查课制度

为适应新世纪人才的需要，使得我校教学工作顺利有效地开展，让小朋友们在愉快的气氛中学到有用的知识，技能，让教师们轻松，有一定的教学规律，能教好书，育好人，特定以下制度。

1、值周教师要严守作息时间，违者一次罚款3元。

2、任课教师对号入座，在钟声未停以前进教室，钟声停后5分钟进入教室视为迟到，5分钟以后进入教室视为缺旷，迟到一次罚5，旷课一次罚10元，下课钟声未停走出教室视为早退，早退一次罚5元。

3、除特殊情况外，按课表认真上好该门课，违者罚款5元。

4、规定备课的科目，需持教案进入课堂，违者一次罚款5元。

学生管理制度

1、要求学生要热爱社会主义祖国，热爱人民，努力学习各科文化知识，关心集体，热爱劳动。

2、要尊敬老师，团结同学，不迟到，不旷课，无故旷课者，教师深入家庭，了解原因。

3、坚持每天两课两操，若发现不参与者，学校要严格教育。

4、学生要服从教师安排，认真听课，按时完成各科作业，若不准时完成者，教师要严格批评教育。

5、不打人、骂人，语言文明，礼貌待人，遵守课堂纪律。若发现不听教育者，配合家长处理，仍不改者给予记过处分。

6、不准学生吸烟、喝酒，不参与赌博和变相赌博，不乱拿别人的东西。若发现有违者，经学校教育不改者，作全校通报。

7、不准爬车，爬树，吊车，爬平房，翻门窗，封锁组织的游泳，若有安全事故发生等，追究责任，医药费自行负责，并向学校写出认识。

8、学生要爱护公物，维护公共秩序，若有破坏者，通知家长办好交涉。照价赔偿或修复（花草树木损一栽三以上）。

9、学生要积极参与学校组织的有益的活动，若封锁故不参加者，学校要严格批评教育。

10、未尽事宜，按教育部对小学生的要求执行。

与家长联系制度

为进一步搞好家访，提高教育教学质量，促进教师与家长、社会的有效配合，教育管理好学生，随时听取家长意见，改进教育教学方法。特拟下列制度：

（一）、教师每学期必须家访20人次以上，每缺一次扣年终考核1分，另处5元罚款。

（二）、通过家访，认真找出后进生根源，优等生家庭辅导的有效方法，加以推广。加强对顽皮学生的教育，有的放矢，因材施教。

（三）、每次家访需要记载，需家长签名盖章，否则视为未作家访。

（四）、每学期每班至少作二十次家访，召开一次家长会。

护校队制度

为了维护正常的教学秩序，防止校外人员的干扰和破坏，保护学校师生的人生安全，成立护校队，特拟订本制度。

1、对于违反学校各项规章制度的学生或教师，护校队值班人员要认真作好处理，情况严重的，提交校委会研究处理。

2、对于校外人员干扰、破坏、冲击学校，护校队值班有权制止而且必须制止。

3、内、外干扰、破坏、冲击严重的，报告学校办公室或者牛场镇派出所处理。

4、护校队人员听之任之，不公正处理以及失职者，一经检举，调查属实，一次罚款50元，并且追究责任。

教师备课要求

1、要精通教材的内容和结构。

2、要明确教学目的，突出重点、难点。

3、要设计好教材的时间安排、教学过程、作业处理。

4、要做到“五备”：

（1）、备大纲：按照大纲要求作到深浅适当。（2）、备教材：根据教材的内容，抓住教材重点，突破难点。

（3）、备方法：掌握授课的技能技巧。

（4）、备学生；从不同学生的水平出发，因材因人施教。（5）、备教具；通过教具演示，使深奥的、复杂的变为直观的教给学生。

5、要做好板书设计，要深入分析教材，理解脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展示于黑板上，让学生易于理解，易于记忆。

学生图书借阅管理制度

1、一、二年级由各班主任向图书管理员借阅，组织学生阅读并保存、归还，一月一次。

2、三年级以上的以班为单位统一办理借阅手续。

3、学生在规定的时间借还图书，为每次只借一册，期限为一周，到期归还者可以续借。

4、过期未还，罚款1元，超过两周取消借书资格。

5、损坏图书照价赔赏，丢失者加倍罚款。

6、学生带书离开学校前，须到图书室办理手续。

“文明班级评”选条件

1、班干部团结协作，以身作则，工作积极负责。（1分）

2、课内外纪律良好，没有安全事故发生。（1分）

3、学习态度端正，劳动积极，学风良好。（1分）

4、校内外五重大违纪违法行为。（1分）

5、尊敬师长，文明有礼，相互谦让，团结友爱。（1分）

6、积极参加学校组织的各项活动，完成学校布置的任务。（2分）

7、爱护公物，爱护花草树木。（1分）

8、课堂整洁，卫生清洁。

优秀班主任、优秀教师评选条件

1、所任班级达到“文明班级”标准。（2分）

2、所教学科在全镇、全校组织评比中名列前茅。（2分）

3、班风班纪良好。

4、师德表现良好。

5、所任学科德育透良好。

6、对“两基”工作认识好，工作踏实，积极认真。分）

（1分）（1分）（2分）

2（后进生转化措施

1、各班主任根据学生的智力、年龄、性格进行摸底，抓住后进生的薄弱环节开展教育辅导工作。

2、对后进生进行早厂造册登记，寻找原因，以便对差生进行辅导教育。

3、对后进生要进行赖心细致的思想工作，多作家访，与家长配合促其转变，特别是明确学习目的方面。

4、依据各班情况进行帮带工作。

5、学校于期末对各班差生转化工作进行效果检查，转化率低于50%的每低一个百分点绩效分加1分，高于80%的每高一个百分点，加2分，且作为评优晋级，考核的依据。

6、各班应于开学后分阶段发现后进剩，拟定措施，适时作好记录。

校园管理规定

1、师生举止文明，保持整洁的校园环境。

2、修建话池、草坪，植树种草，绿化校园。

3、严禁攀枝花草树木，翻逾围墙。

4、非经学校同意，外来车辆不得进入校园。

。吊滩学校“六五”普法各项制度 篇6

一、组织机构设置。

成立“六五”普法领导小组，由校长董云任组长，副校长马元胜、梁维林任副组长，成员由各班班主任组成。

二、学习内容。

“六五”普法期间国家颁布的有关法律为学习内容，重点是学习宣传《宪法》、《消防法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及教育的法律法规进一步提高依法治校能力。

三、学习时间及学习形式。

普法学习时间适当占用每周四下午党团活动时间，在以自学、讲座为主，集中听视频法制讲座和观看法制教育片等形式学习。

四、学习交流。

集中学习时提前确定所讨论专题，并根据讨论的议题安排好发言讨论，普法学习理论联系实际，根据自己分管的工作，每年度至少撰写一篇理论学习心得、体会的文章，交到学校普法办公室；并做好学习笔记，年末交到普法办公室。

五、建立考勤制度。

学习期间有事请假，不得无故缺席。

六、学习考核。每学期组织师生对普法学习情况进行考核。

民办学校各项管理制度 篇7

1 我国体育场馆管理中存在的问题

1 . 1 企业体育场馆管理存在的问题

1.1.1 管理层混乱

企业的体育场馆管理既有后勤管理部门的参与,也有企业高层的参与,还有直接管理人员管理,没有明确的管理方式,致使体育场馆的管理存在着比较混乱的情况,造成其使用计划、安排不够合理。

1.1.2 开放性不够

大多企业体育场馆都是为了服务企业内部员工而建设的,基本不会对外开放。但企业内部人员由于工作、节假日等原因,不会经常使用体育场馆,造成体育场馆大部分时间处于闲置状态,其投资成本得不到有效汇报,资源利用效率较低[2]。

1 . 2 公共体育场馆管理存在的问题

1.2.1 管理机制与开放程度不够

我国大多数的公共体育场馆的管理部门大多是依赖于体育行政部门而存在的,属于事业单位,造成其管理上受到上级主管部门的限制较多,自主性较差,致使其管理工作无法有效开展;同时公共体育场馆受到其场地养护成本以及经营理念等因素的干扰,对于其本身的公共服务性能认识不够,只在比赛日开放场地,造成长时间处于闲置状态,形成资源的严重浪费。

1.2.2 设备维修与更新工作较差

由于许多公共体育场馆的使用效率很低,而作为其主要经济来源的行政部门拨款使用有着严格限制,其比赛门票收入、活动场地租赁等有限的收入只够支付场馆日常运行所需的水、电、暖以及员工薪资等方面。资金的不足使得管理部门对于设备的维修与更新有心无力,造成场馆设备使用上长期的处于负荷状态,且有许多设备早已超出使用寿命,降低了场馆设备的使用安全性,容易给入馆人员的人身安全带来危害。

1.2.3 管理人员素质较差

许多公共体育场馆的管理人员是依赖关系与人情上位的,其自身并不具备专业的管理知识以及管理能力,在其位难以尽其职,责任与权力意识模糊,对工作的重视性不够,在日常的管理工作经常是敷衍了事,甚至是不按照管理规定安排与执行工作,缺乏足够的职业素养,造成体育场馆的管理混乱,其维护与使用状态得不到有效保证。

1.2.4 管理制度存在漏洞

许多公共体育场馆的并没有科学合理的管理制度,各个管理岗位与人员的责任混乱,如此以来,就使得体育场馆管理过程中,存在着严重的管理资金挪用、固定资产流失等现象,对体育场馆的正常运行造成严重的负面影响。

2 高校体育场馆管理存在的问题

2.1 使用效率低

当前,高校体育场馆的使用大多只局限于学生的体育教学方面、学校内部成员的健身锻炼以及简单的活动场地出租等方面,许多学校的体育场馆并没有向社会公众开放,向公众开放的也存在着较多的限制,其社会功能没有充分被开发,使得体育场馆在很多时间内都处于闲置状态,造成场地资源的严重浪费,且使得场馆没有相应的资金回收,进而影响了其维护工作[1]。

2.2 管理方式落后

首先,许多高校的体育场馆管理还是依托于学校后勤管理部门,并没有专门的机构与人员,由于后勤部门的员工负责的工作内容较多,容易出现对体育场馆的设备损坏、使用安排等情况掌握不到位,造成其设备不能正常使用、场地使用时间重复等问题;其次,许多体育场馆的管理人员是体育老师或临时工,其管理经验缺乏,无法对体育场馆的人员流动、设备购进、维修计划等作出有效的控制。

2.3 项目场地有限

体育项目有限是指高校体育场馆的使用项目多为教学内容需求,其项目种类以及场地容纳人次大多都是依据学校教学安排进行选择的,这也就使得高校体育场馆多倾向于篮球、足球等学生基础较大的项目,羽毛球、游泳馆等小受众项目场地非常有限。另外,许多项目设备、场地使用都需要提前向学校方面进行申请,等待批复的时间又较长,对体育场馆的场地使用与功能发挥造成严重影响。

3 提升体育场馆管理力度的措施

我国的高校体育场馆和公共体育场馆管理过程中存在的问题虽然并不相同,但是其本质功能都是为公众健身提供场地,在管理方法改进上都大同小异。

3 . 1 企业体育场馆管理策略

3.1.1 设置专门的管理机构

企业应当根据实际情况,设专门的管理机构,避免原有的管理方式存在的管理工作不及时、使用安排不合理等现象,实现管理机构对场馆整体情况的真正掌握;明确管理机构的责任,引进企业化管理的概念,实现不同部门之间的职能分配与沟通协作,来提高管理机构的工作效率,避免出现管理机构流于表面的问题;通过专门管理机构的设置来实现管理权力的独立,避免由于受各种其他因素影响而造成的场地使用受到过多限制、使用效率不高的问题,实现其管理工作中的积极创新[3]。

3.1.2 建立专业管理队伍

首先,要改变原有的用人模式,尤其是在管理决策岗位上,通过竞争上岗的模式,录用具备专业管理知识和丰富管理经验的员工,实现管理工作的专业化;其次,提升管理队伍的综合素质,通过对管理工作人员进行专门的管理知识培训,强化其职业道德素质,提高其对管理能力,端正其工作态度,进而实现整体管理水平的提高;最后,通过绩效机制以及奖惩措施等方法,调动工作人员的工作积极性,实现工作效率的全面提升。

3 . 2 公共体育场馆管理

3.2.1 管理理念的改进

改变管理理念,首先,要实现其对公众的开放,通过制定合理的开放制度,有序地将公众引入到场馆之中,既能够实现提高公众身体素质的目的,又能实现自身经济收入的提高,达到社会效益与经济效益的统一;其次,改变体育场馆自我为中心的意识,管理人员要充分认识到自身的服务性质,提高自身服务能力,以此来提高体育场馆对公众的吸引力。

3.2.2 健全管理制度

完善的管理制度是公共体育场馆管理工作顺利进行的重要保证,在此过程中,首先应当根据体育场馆的实际需求设立合理的管理部门数量与人员配置,避免出现一人多岗的造成的营私舞弊现象;明确各岗位与人员的职责,使得管理工作中每一个环节都有专门的人员负责,避免出现管理指令下达不到位或者基层执行人员之间互相推诿等问题,实现管理工作的流程与责任清晰,进而提高管理工作的效率;加强管理工作过程中的监督,通过设立专门的内部监督部门,实现对工作人员行为的监督,保证管理人员的行为符合管理规章的要求[4]。

3.2.3 加强财务管理

财务管理是公共体育场馆管理工作的重点之一,财务管理工作的水平高低决定着体育场馆的运行能力。首先,要设立专门的财务管理部门,实现对固定资产、流动资金等的详细统计与了解,保证账目中资金的流入与支出、固定资产的使用等都有清晰的记录;其次,制定明确的财务制度,避免出现资金流向不明确、固定资产流失等损害体育场馆利益的问题;最后,根据体育场馆的实际情况,及时进行相关设备的维修、养护以及购进等工作,保证资金使用的效率,保证体育场馆的场地与设备一直保持良好的状态。

3 . 3 高校体育场馆管理策略

3.3.1 利用课余时间,提供有偿服务

利用体育课余时间,提供有偿服务,不仅不影响教学训练,而且还可以有效增加高校的收入,这对高校体育场馆的发展非常有利。高校体育场馆通常是一次性投建的,通过提供有偿服务的方式,可将原来自由式场地重新规划、便于管护,将对学校体育硬件的建设和发展起到相当的促进作用。

3.3.2 合理确定场馆开放形式

对高校露天、设施相当简单以及容纳人数相对较多的场地,建议采用自由式开放模式;开场过程中,师生可进行体育锻炼,比如:足球场、田径场以及排球场和篮球场等。如果维护成本较高,比如:人造草坪、塑胶田径场以及网球场体育场所,在不影响学校正常教学的情况下,校内师生凭证件一律免费,校外人员则需按时间或者人次收费。对于那些投资更高、运维成本更高的体育场馆而言,实行有偿开放方式,比如室内乒乓球馆、游泳馆以及羽毛球馆和器材健身等,建议采用收费方式进行运维管理。

4 结语

无论何种类型的体育场馆,在管理上都存在着一些问题,导致体育场馆没有承担自身的公共服务职能,造成较大的资源浪费问题。面对体育场馆管理中存在的问题,需要从管理制度、人员、理念以及财务管理等方面进行综合改变,进而实现体育场馆整体管理水平的提升。

摘要：体育场馆不同于其他的公众场所,其既具有为公众健身提供服务公益性,也具有建设、使用与维护等运营过程中资金投入与回收的经济性,因此,为了实现体育场馆公益性与经济性的协调统一,加强对体育场馆的管理就显得十分重要。该文就当前体育场馆管理中存在的问题进行分析,并提出相应的加强措施。

民办学校各项管理制度 篇8

摘要：随着我国社会经济的高速发展，水利水电工程项目的实际数量也在不断增多过程中，由于社会需求进一步提升，对于项目本身的要求和标准也相应的提高了许多，无论是施工技术或是工程管理，均直接关系着工程项目的整体进行。本文就水利水电工程建筑相关施工技术进行了分析与阐述，并从管理与技术、质量与安全多个方面对工程管理作出具体的探讨。

关键词：水利水电；工程建筑；施工技术；管理

近年来，水利水电工程随着经济的发展不断增多，虽然在水利水电工程建设方面取得了较好的成绩，但仍然存在着诸多问题，对施工技术和管理要求也越来越高。水利水电工程施工技术直接关系着工程整个施工质量的好坏程度，要做好施工技术管理工作，协调各方面的工作关系，要重视水利水电工程施工技术研究，加大水利水电工程施工技术创新，加强施工技术的应用，同时也要加强整个工程的管理和控制，从整体上提升我国水利水电行业建筑施工水平。

1 水利水电工程建筑施工技术

1.1施工导流和围堰技术

施工导流都是为了对河道来水进行控制，掌控水流时段和水流流量。导流方案的选定，关系到整个工程施工的工期、质量、造价和安全渡汛。事先要做出周密的设计，施工导流要根据当地的自然条件、工程特性来制定方案，所以在进行施工导流的过程中相关技术人员不仅要掌握水利水电工程知识，还要对地理知识和气象知识有一定的了解。围堰是导流工程中的临时性挡水建筑物，围堰要占用河床，水流对围堰的冲击力特别大，所以围堰一定要坚固可靠，要全面考虑结构复杂性与稳固性，减少因过水面积狭窄，水流加快，流量加大。土石围堰施工接头处理，通过扩大接触面嵌入岸坡，以延长防渗体的接触，防止集中绕渗破坏。混凝土围堰应建在岩石地基上，挡水水头高，底宽小，抗冲能力大。

1.2碾压混凝土坝施工技术

碾压混凝土坝施工技术是现在比较新兴的筑坝技术，碾压混凝土施工技术在我国开始于1979年，随着技术的发展发现利用碾压混凝土做临时工程，效益明显。如今，已完成的碾压混凝土有510万m3。碾压混凝土筑坝技术特点是使用硅酸盐水泥、火山灰质掺和料、水、外加齐、砂和分级控制的粗骨料拌制成混凝土，采用與土石坝施工相同的运输及铺筑设备，用振动碾分层压实。碾压混凝土坝既具有混凝土体积小、强度高、防渗性能好等特点，又具有土石坝施工程序简单、快速、经济、可使用大型通用机械的优点。碾压混凝土坝的温控措施和表面防裂，采用低热大坝水泥、多掺粉煤灰、用冷水拌合、对骨料预冷降低浇筑温度，对于浇筑层顶面防裂，通常采用尽量缩短层间间歇的方法，在下层顶面未出现接应力前应及时覆盖新浇混凝土。

1.3先进的计算机技术

随着信息技术和计算机技术的发展，水利水电工程施工中也开始利用各种计算机软件来提高技术水平比如GOS技术通过测角、测距来进行地面定位，满足测量需要。使用CAD技术来加强构图能力和减轻运算压力。使用GIS和数据库技术帮助工作人员获得精准数据，并进行数据的自动化处理。

2 水利水电工程建筑施工管理

2.1管理与技术相结合

水利水电建设工程一般规模大、周期长、质量要求高、技术措施复杂、工作条件艰苦。在各种条件受制的情况下，工程建设要进行严密的管理和组织，把技术转化为生产力，保障工程按时保质完成。在工程建设中，技术是核心，管理是手段，需要把这两者充分融合才能提高工作效率，增加经济效益。首先要加强技术管理。工程建设单位很多都是粗放型管理，缺乏一定的规范的管理机制。在工程建设过程中要建立健全系统的组织管理制度，以相关负责人为首，建立公司、项目、班组三级技术管理工作岗位，实行责任制，责任落实到人。每位管理人员要对负责技术或者流程进行技术管理，对事故、故障进行分析和反馈。建立有效的技术管理机制之后，要有行之有效的运作程序。在施工过程中，针对重要环或者重要技术举行研讨会，提出合理的意见或者建议，革新技术，总结经验，克服各个技术难关。不断研究新工艺、新技术，并且借助现代网络技术使新工艺、新技术发挥最大效果。在对设备的管理中，要定时定期对设备进行检查维护，随时保证设备能够进行正常运转，及时对故障或者事故进行统计分析，提高设备利用率，减少设备损坏。在资料管理中，让专人负责资料管理，对资料进行收集、整理、保持，保持文字、数据、图表的完整性和系统性。使用计算机技术进行资料管理，保证能够随时调出相关资料进行查阅。

2.2质量和安全管理

水利水电工程建筑施工存在很大的质量与安全隐患，关系工程功能、使用寿命。首先要建立健全的质量与安全管理制度，按规定执行各项质量安全管理。加强管理人员和施工人员的质量安全意识，加强质量安全教育培训，使职工素质得到提升，运用一定的经济考核制度来规范管理人员和施工人员行为。

（1）质量管理

在施工过程中质量监控的范围较广，从设计图纸、原材料到分部分项工程施工，每一个环节都不能忽视，熟悉和掌握监控的范围及重点，有利于事前采取措施，使质量处于预控状态。原材料、半成品、成品的质量直接影响工程质量，因而要对其进行监控。不仅要检查进场材料，还要检查产品质量合格证，其型号、规格、性能等是否符合设计要求，对钢材、水泥、防水材料等还要根据规定检测。对易碎、易潮、易变形、易污染的物品，在运输、堆放、安装过程等环节亦要进行监控。做好分部、单元、工序工程三检制是质量监控的主要环节。单元工程质量是单位工程质量的基础，因而质量监控工作应把它作为主要环节来抓。在单元及各工序施工过程中，做到班组初检，施工队复检，项目部终检，各部门严把质量关，出现问题应立即整改。单位工程的关键部位与薄弱环节是质量控制的重点，要与一般的控制项目进行区分。质量控制点主要有两类，一是新技术、新工艺，因是第一次施工，质量无把握，因此要重点控制；二是易发生问题的部位，如模板接缝、钢筋间距、钢筋保护层、以及混凝土表面裂缝、蜂窝、气泡等质量通病。对这些关键部位、薄弱环节的重点控制，只要方法对头、措施得力，能起到事半功倍的效果。

（2）安全管理

安全生产，事关大局，其责任重于泰山。如何确保安全生产，重在抓好基础管理。安全工作着重在于生产现场管理，强化生产现场的施工管理，是做好安全生产工作的重中之重，也是减少和杜绝事故发生的重要措施之一。在工程施工前，一定要把各项准备工作做好、做细。任何分项工程施工方案都有安全技术措施，工作计划要细，防范措施要细，人员分工要细，机械设备准备要细，施工工具安检要细等等，不出现安全事故隐患。施工现场项目负责人落实安全生产责任制、安全生产规章制度及操作规程，根据工程特点组织安全施工措施，消除安全事故隐患。同时落实专职安全生产管理人员对现场安全生产进行监督检查，发现生产安全事故隐患，及时报告项目负责人，对违章操作，立即制止。

3 结束语

综上所述，水利水电工程建筑施工技术随着科学技术的不断发展而不断提高，在工程施工中为了保证质量和安全，要对技术标准和技术难点进行归纳总结，保证水利水电工程的顺利实施。再对相关环节的质量和安全进行严格控制和管理，确保工程的经济效益和社会效益。

参考文献：

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[2]张定芳.关于水利水电工程施工安全管理的体会[J].甘肃农业.2015（22）

[3]刘增杰.高压喷射灌浆技术在水利水电工程中的应用[J].住宅与房地产.2015（19）

[4]刘磊.建筑施工管理理念在现代化水利水电工程中的应用[J].住宅与房地产.2015（19）

[5]王树峰，张会竞，李志彬.论水利水电工程建筑的施工技术及管理[J].黑龙江科技信息.2011（11）